Jak hezké je vidět a poslouchat člověka, který vypráví zajímavý příběh. Vždy obdivuji lidi, kteří ovládají slova. Doufám, že sdílíte můj názor.

V prostředí kolem našich dětí je v současnosti velmi málo zdrojů kvalitního jazyka. Jen velmi málo.

Který východ? Toto prostředí musí být vytvořeno. Už jsem o tom mluvil v článku o divadelních aktivitách pro děti. Slovní hry poskytují dobré výsledky pro mysl a řeč , když například hledáme slovo, které je významově opačné k danému, myšlení se zrychlí .

Antonymum je slovo, které má opačný význam než daný.

Pro předškoláky je výraz „nepřátelská slova“ srozumitelnější. Ale můžete zavést koncept „antonyma pro slovo“. Obvykle říkám dítěti: „Nyní budeme hledat „nepřátelská slova“. Říká se jim také „antonyma“.

Věřte zážitku, předškolák se určitě pokusí zavzpomínat a předvést se před kamarády a rodiči. Někdy se to dá vysvětlit školákům, pokud je pro ně hledání antonym nové. Navíc nejde jen o žáky prvního stupně.

Nepřátelská slova pro předškoláky

Hra. Dokončete větu a pojmenujte „nepřátelská slova“

Instrukce. "Vy a já přijdeme s návrhy: já přijdu se začátkem a vy přijdete s koncem."

1. komár je malý, ale slon...;
2. chmýří je lehké a kámen...;
3. hořčice je hořká a cukr...;
4. keř je nízký a strom...;
5. kompot je studený a polévka...;
6. zakysaná smetana je hustá a mléko...;
7. úzký potok, řeka...;
8. V noci je tma a ve dne...;
9. cukr je sladký a citron...;
10. chodí nohama a házejí...;
11. školka je blízko a škola...;
12. stuha je úzká a pásek...;
13. potok je mělký a jezero...;
14. skřivan zpívá a vrána...;
15. letadlo letí vysoko a vrtulník...;
16. želva se pomalu plazí, zajíc cválá...;
17. v pánvi je hodně vody, ale ve sklenici...;
18. kupující kupuje a prodávající...;
19. V létě je horko a v zimě...;
20. ráno snídají a v poledne...;
21. sůl je slaná a cukr je...;
22. děti odpovídají, a učitel...;
23. Večer odcházejí děti ze školky a ráno...;
24. Na stromě a v zahradě rostou ovoce...;
25. na jaře se na stromech objevují květiny a na podzim...;
26. ráno vstanou z postele a večer...;
27. mrakodrap je vysoký a chýše...;
28. ptáci létají a hadi...;
29. v poledne obědvají a večer...;
30. Divák sleduje film a čte knihu...;
31. Na ulici a v domě je špína...;
32. Kmen stromu je tlustý a větev...
33. tužka kreslí a guma...

Hra. Řekni opak

Instrukce. "Řeknu ti to slovo a ty řekneš opak" (uveďte příklad)

noc -...; snídaně -…; večer -...; nepřítel -...; čistota -...; Studený -...; válka -...; tráva - …; Země - …; pohyb - …; mluvčí - ...; zdraví - ….; mysl -...

vejít do -...; buď zticha -...; dal -...; vstávej -...; svléknout -...; zvednout -...; smát se - …; zahrnout-...; zavřít -...; Přijít - …; objevit -…; Tady je - ….

velký - ...; Černá - ...; krátké -...; špatný - …; nemocný -...; starý -...; Mladá - …; široký -...; tlustý -...; úzký - …; obtížné - …; schnout-….; hořký -...

Slova s ​​opačným významem nejsou ve slovnících ani středoškoláků. Hledání antonym je proto aktuálně aktuální až do vyššího ročníku.

Výuka jak předškoláků, tak školáků, jak najít antonyma pro slova, by měla začít něčím jednoduchým. Studentům může vadit jednoduchost. Vysvětlete, že se musíte zahřát. Udělejte to složitější: odpovězte rovnou. Kluci s omezenou slovní zásobou už mají zpravidla komplex poražených. Okamžitou nabídkou složitých (například abstraktních) slov můžete získat úplné odmítnutí studia.

Sémantické protiklady v poezii

Jsi na řadě
Zahrajte si hru „Naopak“.
řeknu to slovo
Vysoký,
A ty odpovíš:
Nízký.

řeknu to slovo
Daleko,
A ty odpovíš:
… (zavřít).

řeknu to slovo
Strop,
A ty odpovíš:
… (podlaha).

řeknu to slovo
Ztracený.
A ty řekneš:
… (nalezeno).

Řeknu ti pár slov
Zbabělec,
Odpovíte:
... (odvážný).

Nyní
Start
Řeknu, -
No, odpověz:
... (konec) (D. Ciardi)

Nemám rád slovo "teplo"
Jsem v řece, v hustém stínu
A v lahvích limonády,
Jak se jmenuji?
(Chladný)

Nepřítel slova "smích".
Ne z radosti, potěšení,
Stávám se nedobrovolně
Jak od štěstí, tak od bolesti,
Od zášti, selhání.
Uhodli jste to? - Tento…<
(Plakat)

Nemám rád slovo "léto".
Oblečený do sněhulí,
Alespoň já sám miluji mráz!
Protože jsem...?
(Zima)

Jsem proti hluku a klepání.
Beze mě budeš v noci trpět.
Jsem pro relax
na spánek,
Ano, a ve škole mě potřebují,
Jak se jmenuji? –
(Umlčet)

Nikdy nejsem bez začátku
Blízký příbuzný mola,
Koruna každého činu,
Jmenuji se…?
(Konec) (A. O. Belobrykina)

Hledejte antonyma pro školáky

1. Zdrojem slov s opačným významem jsou samozřejmě slovníky. Práce Začneme hledáním Slovníku antonym ruského jazyka (autor M. R. Lvov). Existuje také vynikající informační a referenční zdroj _http://bravica.ws/ru/antonims.htm. Načtením tohoto odkazu do vyhledávací lišty (bez pomlčky na začátku odkazu) se dostanete přímo na požadovanou stránku. Pracujte na každé stránce déle než jeden den. Pokaždé si vezměte 10-20 párů slov (v závislosti na věku a vývoji řeči).
2. Přečtěte si pozorně všechny dvojice slovní zásoby „slovo je jeho opakem“.
3. Povzbuďte své dospívající, aby si ji také přečetli.
4. Nechte ho, aby vyjmenoval slovo, a vy – ve významu opačně.
5. Vyměnit role.
6. Začněte další lekci opakováním: vy řeknete slovo, on řekne opačné slovo.
7. Poté dalších 10-20 dvojic slov (podle bodů 2-5).
8. Word vám pomůže vybrat opačné slovo. Umístěte kurzor na slovo a stiskněte pravé tlačítko myši. V dolní části rozbalovací nabídky bude položka „Synonyma“. Odtud pokračujte po šipce doprava a v nové nabídce dolů k položce „Antonyma“.
9. Některá slova v ruském jazyce nemají svůj vlastní sémantický opak. Pokud je vaše hledání antonyma pro slovo neúspěšné, můžete to udělat na zdroji gramata.ru v reálném čase.

Děti rády učí své rodiče v každém věku, takže občas někde udělají „chybu“. Pochvalte teenagera, ale ne přímo, protože to může být vnímáno jako poděkování, ale spíše náhodně. Pochvalte ho někomu jinému např. v telefonickém rozhovoru s babičkou, otcem z práce apod., ale tak, aby to teenager slyšel.

Trénováním předškoláka nebo školáka v hledání antonym výrazně rozšiřujete jeho slovní zásobu a jen tím urychlujete jeho myšlení. To je minimum. Neztrácejte čas užitečnou prací. Zpočátku to může být obtížné. Ale ten, kdo chodí, ovládne cestu! Úspěch přeje svým čtenářům stránka Nestandardní děti.

Natalia Shenteryaková

Účel hry: Rozvoj řeči, pozornosti, obrazové a sémantické paměti, logického myšlení. Naučte děti hledat předměty významově opačný. Rozvoj skupinových dovedností protiklady v barvě.

Pro práci, kterou jsem potřeboval:stropní dlaždice, barevný karton, barevný papír, obrázky “ protiklady“, lepidlo, páska, nůžky.

1. Obrázky jsem si vytiskl předem" protiklady"

2. vystřihnout obrázky

3. odřízněte kartu podle velikosti ze stropních dlaždic a přilepte barevný karton

4. Obrázky umístíme na kartičky do dvou sloupců tak, aby obrázek " protiklady"byl na opačná strana.

5. Z barevného papíru vystřihněte kolečka červené, modré a žluté barvy, nalepte je na obrázky na levé straně atp. Do obálky vložíme tři kruhy, které budeme potřebovat pro samotnou hru (děti budou kruhy vybírat naproti, čímž obrázek označíte odpovídajícím kroužkem, který má stejnou barvu jako na obrázku vlevo)

Jak naučit dítě, aby si nepletlo opačné pojmy (antonyma): studená-pálivá, vysoká-nízká, sladko-slaná, nadýchaná-pichlavá, hladká-drsná a další?

1. Potřebujete ukázat spoustu pojmů ve srovnání. Například klasická hra: „Podívej, tenhle míč je velký a tenhle malý.“

2. Nechte dítě, aby hmatem prozkoumalo protichůdné pojmy: „Dotkněte se, tato sklenice je studená, ale v tomto šálku je horký čaj.“

3. Vyprávějte pohádky, ve kterých jsou přirovnání, např.: „Tři medvědi“, „Palec“, „Rukavice“ atd.

4. Plňte srovnávací úkoly, ve kterých potřebujete srovnat něco s něčím. Podobné úkoly se často vyskytují i ​​u nás.

5. Při procházce zaveďte vývojový prvek: porovnejte zvuky, pachy, rychlost aut, velikosti předmětů, ukažte dítěti protiklady v okolním světě.

6. Buďte kreativní s protiklady.

7. Hrajte s kartami znázorňujícími opačné pojmy.

Vybrali jsme 16 párů karet s předměty a známými zvířaty, které jsou pro děti srozumitelné, abychom jim usnadnili pochopení významu každého opaku.

| ve formátu pdf

Chcete-li hrát s kartami, potřebujete:

1. Vytiskněte listy s obrázky na barevné tiskárně (je lepší tisknout na silný papír).
2. Listy nalepte na karton nebo laminát.
3. Vystřihněte karty a herní sada je připravena!

Jak hrát s antonymními kartami?

1. Nejprve svému dítěti ukažte pár karet a řekněte mu, co je na každém obrázku. Pokud už dítě umí mluvit samo, zeptejte se ho, co vidí na kartě.

2. Zamíchejte karty a požádejte své dítě, aby našlo tu, kterou pojmenujete.

3. Požádejte své dítě, aby přiřadilo pojmenované karty.

4. Karty můžete použít i jako nálezy. Požádejte například své dítě, aby našlo něco studeného, ​​nebo ho na ulici upozorněte na chlapce nebo najděte vysoký a nízký dům při procházce.

Zábavná a vzrušující hra je při vývoji řeči u dítěte nepostradatelná. Pomáhá zlepšovat řečové a komunikační schopnosti, obrazovou a verbální paměť, pozornost, formování logického myšlení a obohacování slovní zásoby. Během hry se miminko naučí porovnávat předměty podle určité charakteristiky a rychle najít předměty s opačnými vlastnostmi.

Jak hrát

Vytiskněte šest listů s hotovými obrázky na barevné tiskárně, pro pohodlnější použití je nalepte na silný papír a ořízněte.

Hry se mohou zúčastnit dva až šest lidí. Přednášející zamíchá a ponechá karty s červeným okrajem a rozdá karty se zeleným okrajem všem ve stejném počtu. Potom vytáhne jednu kartu v červeném rámečku, přečte slovo na ní napsané a kartu všem ukáže. Hráč, který věří, že mezi jeho kartami existuje vhodná dvojice, zavolá slovo s opačným významem než slovo vůdce. Pokud účastník zvolil správně opak, bere si kartu. Pokud se hráč zmýlí, zbytek účastníků pokračuje v hledání dvojice mezi svými kartami. Vyhraje ten, kdo jako první najde pro své karty opačné dvojice.

Pokud to s přípravou dítěte na školu myslíte vážně, hrajte s ním různé vzdělávací hry. Protiklady můžete spolu s miminkem hledat i třeba na procházce, stačí mu říct slovo a ono mu vybere opačný význam.