Γογγύλι.
Στόχος. Ασκήστε τα παιδιά στο να σέρνονται στα τέσσερα, να κυλούν μια μπάλα και να πηδούν από μια σανίδα. Ενισχύστε την ικανότητα κίνησης προς μια δεδομένη κατεύθυνση. Δημιουργήστε μια επιθυμία να βοηθήσετε τους χαρακτήρες του παραμυθιού.
Υλικό και εξοπλισμός. Παιχνίδια: γογγύλι, παππούς, γιαγιά, εγγονή, σκύλος, γάτα, ποντίκι. Μπάρες αναρρίχησης, σανίδα, κούτσουρο, σχοινί. Μια ζυγισμένη μπάλα για κάθε παιδί.
Ο εκπαιδευτής δείχνει ένα παιχνίδι γογγύλι και ρωτά έναν γρίφο.
Ένας γύρος, όχι μια μπάλα,
Με ουρά, όχι ποντίκι,
Κίτρινο σαν μέλι
Αλλά η γεύση δεν είναι η ίδια.
Παιδιά, σήμερα θα πάμε στο παραμύθι "Γογγύλι". Θυμάστε ποιος φύτεψε το γογγύλι; (Παππούς)
Ας δείξουμε πώς φύτεψε γογγύλια ο παππούς μου. Εκτελείται η άσκηση "Ας σπείρουμε ένα γογγύλι".
Ιβάν, Ιβάν - τα παιδιά ακολουθούν τον εκπαιδευτή,
Αφαιρέστε τα ζιζάνια - σκύψτε προς τα εμπρός,
Για να μεγαλώσει το γογγύλι, σχηματίζουν έναν κύκλο, κρατιούνται από τα χέρια,
Γλυκό και δυνατό.
Ο δάσκαλος τοποθετεί ένα γογγύλι στο κέντρο του κύκλου. Δείξτε πώς μεγάλωσε το γογγύλι - τα παιδιά κάνουν μερικά βήματα πίσω, επεκτείνοντας τον κύκλο.
Γεννήθηκε ένα γογγύλι
Και μεγάλο και νόστιμο.
Και σε πίτα και χυλό
Είναι καλή.
Ένα τόσο μεγάλο γογγύλι
Δεν θα το βρείτε πουθενά.
Δεν μπορείς να κυκλοφορείς με άλογο
Δεν μπορείτε να το ξεπεράσετε σε μια μέρα.
Τα παιδιά τρέχουν πίσω από τον εκπαιδευτή σε κύκλο σαν άλογα. Ο δάσκαλος τοποθετεί παιχνίδια (παππούς, γιαγιά, εγγονή) δίπλα στο γογγύλι.
Εκπαιδευτής. Ήρθε η ώρα να μαζέψουμε τη σοδειά. Ο παππούς φώναξε τη γιαγιά και την εγγονή. Πώς τράβηξαν το γογγύλι; (Η εγγονή για τη γιαγιά, η γιαγιά για τον παππού, ο παππούς για το γογγύλι. Τραβάνε και τραβούν, αλλά δεν μπορούν να τραβήξουν). Θυμάστε ποια ζώα ήρθαν να τους βοηθήσουν; (Σκύλος, γάτα, ποντίκι).
Το σφάλμα τρέχει γρήγορα
Σπεύδει στο τηλεφώνημα της εγγονής του.
Δείξτε πώς τρέχει ο Zhuchka. Τα παιδιά τρέχουν στα τέσσερα. Ο δάσκαλος βγάζει παιχνίδια: ένα σκυλί δίπλα σε ένα γογγύλι, μια γάτα σε ένα κούτσουρο.
Εκπαιδευτής. Ο Bug κάλεσε τη γάτα.
Η γάτα φούντωσε την ουρά της
Έσπευσε να τους βοηθήσει,
Πήδηξε επιδέξια από το κούτσουρο.
Μπορείτε να το κάνετε αυτό;
Τα παιδιά πηδούν εναλλάξ από τη σανίδα ξαπλωμένα στο πάτωμα. Ο δάσκαλος βγάζει παιχνίδια: μια γάτα δίπλα σε ένα γογγύλι, ένα ποντίκι κάτω από ένα τόξο για να σέρνεται.
Εκπαιδευτής.
Μικρό ανάστημα
Μακριά ουρά
Γκρι γούνινο παλτό,
Αιχμηρά δόντια.
Εδώ είναι ένα ποντίκι που κρυφοκοιτάζει από την τρύπα του. Δείξτε πώς τρέχει εύκολα και γρήγορα. Τα παιδιά σέρνονται κάτω από το τόξο και μετά τρέχουν με τα δάχτυλα των ποδιών τους. Ο δάσκαλος τοποθετεί το ποντίκι δίπλα στο γογγύλι.
Εκπαιδευτής. Όλοι οι ήρωες του παραμυθιού μαζεύτηκαν γύρω από το γογγύλι. Ονομάστε και δείξτε τους. Ας τραβήξουμε μαζί τους το γογγύλι. Τα παιδιά στέκονται το ένα μετά το άλλο, παίρνουν ένα σχοινί, το άκρο του οποίου κρατά ο δάσκαλος και με το σήμα του εκπαιδευτή, τραβήξτε το σχοινί.
Εκπαιδευτής. Τράβα και τράβα, βγάλαμε το γογγύλι. Ο δάσκαλος παίρνει τα παιχνίδια ένα-ένα και μιλά για αυτά.
Παππούς. Μητέρα γογγύλι
Γιαγιά. Γεννήθηκε για τη δόξα.
Εγγονή. Μεγάλο και στρογγυλό.
Εντομο. Δυνατό και κίτρινο.
Γάτα. Ζουμερό και γλυκό.
Ποντίκι. Και με μακριά ουρά.
Εκπαιδευτής. Το γογγύλι είναι στρογγυλό και κίτρινο, γλιστράει από τα χέρια του παππού μου. Πώς μπορώ να το φέρω στο σπίτι; (Κυλάει το γογγύλι στο πάτωμα). Πώς μοιάζει ένα γογγύλι; (Στην μπάλα). Βοηθήστε τους ήρωες του παραμυθιού να παραδώσουν τη συγκομιδή στο σπίτι. Τα παιδιά κυλούν βαριές μπάλες στο πάτωμα, σπρώχνοντάς τις και με τα δύο χέρια.
Εκπαιδευτής. Μπράβο, βοήθησαν τους ήρωες του παραμυθιού. Δεν είναι άδικο που λένε: όποιος προσπαθεί, παίρνει θεραπεία. Δοκιμάστε τι γεύση έχει το γογγύλι.
Ο δάσκαλος περιποιείται τα παιδιά με κομμάτια γογγύλι.
Gramotkova Elena Viktorovna
Στόχος:
Ενισχύστε με τα παιδιά την ικανότητα να αντιγράφουν τις συνήθειες των άγριων ζώων, να σχηματίζουν κύκλο, να εκτελούν κινήσεις με μουσική συνοδεία, να ενθαρρύνουν τα παιδιά να συμμετέχουν σε ασκήσεις παιχνιδιού και παιχνίδια στην ύπαιθρο.
Κατά τη διάρκεια των υπαίθριων παιχνιδιών, ενισχύστε την ικανότητα να τρέχετε προς όλες τις κατευθύνσεις χωρίς να χτυπάτε ο ένας με τον άλλον, καλλιεργήστε θάρρος, δραστηριότητα και φιλικές σχέσεις μεταξύ των παιδιών.
Εξοπλισμός: μάσκες λαγουδάκι, καλάθι με καρότα, καρέκλες, μουσική.
Πρόοδος της αθλητικής ψυχαγωγίας στο νηπιαγωγείο:
Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.
Ένα λαγουδάκι τρέχει στην ομάδα.
Καλημέρα! Αχ, πόσα παιδιά υπάρχουν, και πόσο χαριτωμένα και χαρούμενα είναι όλα. Παιδιά μου αρέσει πολύ να διασκεδάζω και να παίζω διάφορα παιχνίδια, σας αρέσει να παίζετε;
Αλλά πρώτα πρέπει να μετατραπείτε σε μικρά κουνελάκια, ίσως κάποιοι από εσάς να γνωρίζετε τις μαγικές λέξεις; Ας κλείσουμε τα μάτια μας.
Ένα παιδί λέει τις μαγικές λέξεις, και όλοι οι άλλοι κάθονται με κλειστά μάτια, ο βοηθός δάσκαλος βάζει μάσκες με λαγουδάκι στα παιδιά.
Λοιπόν, τώρα μπορούμε να ξεκινήσουμε. Ας σταθούμε στα πόδια μας και ας τεντωθούμε λίγο.
Προθέρμανση "Little Bunnies"
Τα κουνελάκια διασκέδαζαν (σηκωθείτε, σηκώστε τα χέρια ψηλά)
Αναζητώντας τη μαμά και τον μπαμπά. (Τα χέρια στη ζώνη, στρίψτε αριστερά και δεξιά)
Κάπως έτσι, πόδι με πόδι. (Χτυπήστε τα χέρια τους)
Κάπως έτσι, καπέλο με καπέλο. (Τα χέρια υψωμένα στο κεφάλι)
Έτσι ακριβώς - τίναξαν το μουστάκι τους. (Κουνάει το κεφάλι)
Ναι, ναι, ναι! (Πηδάνε επί τόπου).
Λαγουδάκι. Τι υπέροχος άνθρωπος που είσαι! Παιδιά, είδατε το καλάθι μου; Τόσο βιάστηκα να σε επισκεφτώ που το έχασα κάπου στην πορεία. Θα με βοηθήσεις να την βρω; Και για να βρεις το καλάθι πρέπει να είσαι πολύ προσεκτικός και επιδέξιος. Συμφωνείτε; αθλητικό φεστιβάλ στο νηπιαγωγείο σημειώσεις
Το λαγουδάκι κοιτάζει την ομάδα με τα παιδιά
Κοίτα παιδιά, τι είναι αυτό το όμορφο κασκόλ, τι κρύβει; Αυτό είναι λοιπόν το καλάθι μου! Είναι γεμάτο καρότα! Μου αρέσουν πολύ τα καρότα και εσύ;
Ένα παιδί απαγγέλλει ένα ποίημα για τα καρότα ενώ όλα τα άλλα κοιτάζουν τα καρότα.
Πορτοκαλί καρότα
Περιέχει βιταμίνες.
Ποιος το χρησιμοποιεί
Δεν γνωρίζει καμία ασθένεια.
Το κουνελάκι περπατά με ένα καλάθι και κατά λάθος χύνει καρότα.
Ω, πόσο απρόσεκτος είμαι, παιδιά, θα με βοηθήσετε να μαζέψω καρότα;
Παιχνίδι "Συλλέξτε καρότα"
(Στόχος: ανάπτυξη προσοχής, ταχύτητας, ευκινησίας)
Τα παιδιά συλλέγουν τα καρότα σε ένα καλάθι. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται πολλές φορές.
Μπράβο παιδιά και ξέρετε ότι για να γίνουν μεγάλα και γλυκά τα καρότα μας πρέπει να λάμπει ο ήλιος και να τα ποτίζει η ζεστή βροχή, οπότε ας παίξουμε ένα παιχνίδι μαζί.
Παιχνίδι "Ήλιος και βροχή"
(Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν προς όλες τις κατευθύνσεις. Αναπτύξτε ταχύτητα και ευκινησία).
Ο δάσκαλος λέει ότι ο ήλιος είναι έξω και τα παιδιά μπορούν να παίξουν. Τα παιδιά σηκώνονται από τις καρέκλες τους και αρχίζουν να πηδάνε και να τρέχουν λέγοντας:
Ηλιοφάνεια, λιακάδα, κοίτα έξω από το παράθυρο,
Τα παιδιά παίζουν εδώ και σας περιμένουν.
Ο δάσκαλος λέει ότι έφτασε ένα μαύρο σύννεφο. Τα παιδιά σκορπίζονται και παίρνουν τις θέσεις τους, σχηματίζοντας μια ομπρέλα από τις παλάμες τους.
(Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 2-3 φορές.)
Μπράβο παιδιά, μετά από ένα τέτοιο παιχνίδι θα μεγαλώσουμε τα μεγαλύτερα και πιο γλυκά καρότα, και ας σταθούμε τώρα σε έναν κύκλο και ας χορέψουμε λίγο. (Η μουσική παίζει στην οποία τα παιδιά κάνουν κινήσεις).
Ω, πόσο καλά τα πας.
Παιδιά, μου άρεσε πολύ να παίζω μαζί σας, τώρα δεν θα χάσω ποτέ ξανά το καλάθι μου. Για τη βοήθεια, σας ετοίμασα μια νόστιμη απόλαυση, αλλά πρώτα πρέπει να πλύνετε τα χέρια σας.
Αθλητική ψυχαγωγία στο 1ο γκρουπ junior
Θέμα "Σε ένα ξέφωτο"
Στόχος: δημιουργία καλής διάθεσης στα παιδιά, επιθυμία για παιχνίδι, εκτέλεση κινήσεων
Καθήκοντα: εμπεδώστε την ικανότητα των παιδιών να περπατούν σε ένα στενό μονοπάτι. εξασκηθείτε στο να σέρνετε στα τέσσερα, να ρίχνετε μια μπάλα σε απόσταση με το δεξί και το αριστερό χέρι και να ανεβαίνετε σε μια γυμναστική σκάλα. αναπτύξουν θάρρος, επιδεξιότητα, κινητικότητα.
Εξοπλισμός: μοντέλα φθινοπωρινών δέντρων, κώνοι, παιχνίδια (σκίουρος, κουνελάκι, λύκος), τσέρκι, δοκός ισορροπίας, μονοπάτι με στροφές (2,5 m), γυμναστική σκάλα.
Η πρόοδος της ψυχαγωγίας.
Ο δάσκαλος περπατά με τα παιδιά στην αίθουσα γύρω από τα δέντρα, σημειώνοντας ότι είναι ήδη φθινόπωρο, τα δέντρα έχουν κίτρινα φύλλα και προσφέρεται να πάνε σε ένα ξέφωτο για να παίξουν. Τα παιδιά περπατούν κατά μήκος ενός ελικοειδή μονοπατιού (μονοπάτι) το ένα μετά το άλλο, σκαρφαλώνουν πάνω από ένα κούτσουρο και βγαίνουν σε ένα ξέφωτο του δάσους.
Τα παιδιά κοιτούν το ξέφωτο, ένας σκίουρος κάθεται σε ένα δέντρο ανήσυχος.
Εκπαιδευτικός: Εδώ είναι ένας κόκκινος σκίουρος, έχει μικρούς σκίουρους και φοβάται να τους αφήσει. Ας μαζέψουμε κώνους για τους σκίουρους και τους μωρούς σκίουρους κάτω από τα δέντρα και στα δέντρα.
/αρκετά παιδιά ανεβαίνουν τις σκάλες, μαζεύουν κουκουνάρια και τα ρίχνουν κάτω από τα δέντρα, τα υπόλοιπα παιδιά σέρνονται και τα μαζεύουν βάζοντάς τα σε ένα καλάθι/
Ο δάσκαλος επαινεί τα παιδιά και μαζί τους μεταφέρει τους κώνους στο σπίτι του σκίουρου.
Παιδαγωγός: Παιδιά, υπάρχουν πολλοί κώνοι, αλλά ο σκίουρος είναι μικρός, ας ρίξουμε όλους τους κώνους στο σπίτι της και ας τη βοηθήσουμε. /Τα παιδιά ρίχνουν κώνους στο στεφάνι με το ένα χέρι (αριστερά και δεξιά εναλλάξ).
Ο δάσκαλος επαινεί τα παιδιά και τα προσκαλεί να δουν ποιος κάθεται κάτω από τον θάμνο και ποιος κρύβεται πίσω από το δέντρο. Τα παιδιά βρίσκουν ένα λαγουδάκι και έναν λύκο.
Υπαίθριο παιχνίδι "Λαγοί και λύκοι"
Παιδιά - λαγοί - τρέχουν έξω στο ξέφωτο, πηδούν, τσιμπολογούν γρασίδι και γλεντούν.
Λαγοί πηδούν σκοκ-σκοκ-σκοκ
Στο καταπράσινο λιβάδι.
Τσιμπάνε το γρασίδι, το τρώνε,
Ακούστε προσεκτικά -
Έρχεται λύκος;
Παιδιά - λαγοί τρέχουν μακριά, δάσκαλος - λύκος προλαβαίνει (επαναλάβετε το παιχνίδι 2 φορές)
Εκπαιδευτικός: Είναι πόσο ωραία και διασκεδαστικά παίξαμε στο ξέφωτο του δάσους, αλλά ήρθε η ώρα να φύγουμε, ας αποχαιρετήσουμε τον σκίουρο, το κουνελάκι και τον λύκο.
Τα παιδιά πηγαίνουν γύρω από το ξέφωτο, αποχαιρετούν, σκαρφαλώνουν πάνω από το κούτσουρο και πηγαίνουν κατά μήκος του μονοπατιού προς την ομάδα
ΜΑΚΡΥ ΜΑΚΡΥ ΣΧΕΔΙΟ:
Σεπτέμβριος: "ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ"
Οκτώβριος: «ΜΕΓΑΛΟΥΜΕ ΥΓΙΕΣ»
Νοέμβριος: «ΕΠΙΣΚΕΦΤΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΣΚΙΟΥΡΟ»
Δεκέμβριος: «ΠΩΣ ΜΙΑ ΓΑΤΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΤΟΥ έσωσαν ένα κόκερ»
Ιανουάριος; "ΠΕΡΠΑΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΟΚΟΡΑ"
Φεβρουάριος: "ΗΜΕΡΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΤΩΝ"
Μάρτιος: "ΜΑΓΙΚΕΣ ΜΠΑΛΕΣ"
Απρίλιος: "ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ"
Μάιος: "MY FUNNY, Sounding Ball"
Λήψη:
Πρεμιέρα:
"Καλό Ταξίδι" Νο 1
Στόχος: Να καθιερωθούν οι κανόνες των αγώνων.
Εξοπλισμός: παιχνίδια: σκύλος, κοτόπουλο, άλογο, λαγουδάκι, εικονογραφήσεις παιχνιδιών.
Πρόοδος:
Η παρουσιάστρια δείχνει στα παιδιά εικόνες με παιχνίδια. Τα παιδιά με έναν δάσκαλο ονομάζουν παιχνίδια. Στη συνέχεια, ο δάσκαλος προτείνει να επισκεφτείτε τα παιχνίδια.
Κύριος:
- Τώρα, εσύ κι εγώ θα πάμε με ένα τρένο, σε ένα διασκεδαστικό ταξίδι στους φίλους μας - παιχνίδια, μαζί τους, θα παίξουμε. Εγώ θα είμαι τρένο, κι εσύ βαγόνι. (τα παιδιά παρατάσσονται πίσω από τον δάσκαλο)
- Τώρα είναι ώρα να βγούμε στο δρόμο. Η μικρή μηχανή - τα παιδιά κινούνται σε κύκλο πίσω από τη δασκάλα και σταματούν στο κούτσουρο στο οποίο κάθεται το Λαγουδάκι.
Κύριος:
- Λοιπόν, φτάσαμε, ο Μπάνι μένει εδώ, ας παίξουμε μαζί του.
Παιχνίδι "Το γκρίζο κουνελάκι κάθεται."
Στάση στο Hen and Chicken.
Το παιχνίδι παίζεται: "Το κοτόπουλο βγήκε μια βόλτα"
"Ας καβαλήσουμε ένα άλογο"(απομίμηση κίνησης αλόγων)
Στην επόμενη στάση εμφανίζεται ένας σκύλος.
Παιχνίδι: "Εδώ κάθεται ένας δασύτριχος σκύλος."
Ερ. Το ταξίδι μας τελείωσε, φίλοι, ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε.
«Μεγαλώνουμε υγιείς» Νο. 2
(Σωματική ψυχαγωγία στην πρώτη ομάδα junior)
Στόχος: Να φτιάξει το κέφι των παιδιών, να δείξει δραστηριότητα, ανεξαρτησία και πρωτοβουλία σε δράσεις.
Εξοπλισμός: καλάθι, μανιτάρια, αρκούδα, μονοπάτι.
Πρόοδος:
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα. Ο δάσκαλος τους καλεί να πάνε στο δάσος «με το τρένο». Τα παιδιά παίρνουν θέσεις «στις άμαξες» (παρατάσσονται σε μια στήλη πίσω από τον δάσκαλο). Ακούγεται το σφύριγμα και τα παιδιά ακολουθούν τον δάσκαλο στο τραγούδι «Train».
Ε: Φτάσαμε στο δάσος. Εδώ υπάρχει ένα χαρούμενο ξέφωτο, ας το κάνουμε μια βόλτα. Θα περπατήσουμε στο μονοπάτι και θα βρούμε κάτι
Παιχνίδι "Σε ένα στενό μονοπάτι"
(περπατώντας κατά μήκος του μονοπατιού της υγείας» τα παιδιά περπατούν κατά μήκος του μονοπατιού ένα προς ένα).
Εδώ είναι ένα ξέφωτο, κοιτάξτε τα μανιτάρια που φυτρώνουν εκεί. Θα περιδιαβούμε τα μανιτάρια (περπατώντας σαν φίδι) και μετά θα τα μαζέψουμε:
Παιχνίδι "Συλλέξτε μανιτάρια".
Ακούγεται γρύλισμα αρκούδας: ποιος μαζεύει τα μανιτάρια μου;
Το παιχνίδι παίζεται: "Στο δάσος της αρκούδας"
Ε: Παιδιά, ας δώσουμε στην αρκούδα τα μανιτάρια του για να κοιμηθεί ήσυχος. Τα παιδιά δίνουν μανιτάρια στην αρκούδα και εκείνος τα κερνά με γλυκά.
«Επίσκεψη στον σκίουρο» Νο. 3
(Σωματική ψυχαγωγία στο 1ο γκρουπ junior)
Στόχος: Να διατηρήσει το ενδιαφέρον των παιδιών για τη σωματική άσκηση, να αναπτύξει τις κινητικές δεξιότητες.
Εξοπλισμός: παιχνίδι – σκίουρος, μπάλες, καλάθι.
Πρόοδος: Ο δάσκαλος λέει στα παιδιά ότι θα επισκεφθούν τον σκίουρο. Τα παιδιά με έναν δάσκαλο προσποιούνται ότι είναι ένα τρένο, που κινείται σε κύκλο. Εμφανίζεται ένας σκίουρος (παιχνίδι)
Σκίουρος:
Γεια σας παιδιά!
Είμαι ένας σκίουρος, ένα παιχνιδιάρικο ζώο,
Σκανταλιάρικο και άτακτο.
Δουλεύω ακούραστα
Αυτό είναι κάτι για το οποίο είμαι πάντα περήφανος.
Πηδάω επιδέξια στα κλαδιά,
Πολύ γενναίος, πολύ ακριβής.
Χαίρομαι πολύ που ήρθες σε μένα.
Υπάρχουν πολλές μπάλες στο καθάρισμά μου. Βοηθήστε με να τα μαζέψω, παρακαλώ.
Ψάχνετε για μπάλες;
Και βάλτε τα σε καλάθια.
Μαζεύουν κίτρινες μπάλες για κορίτσια,
Και τα αγόρια είναι πράσινα.
Ένα, δύο, τρία! μαζέψτε τις μπάλες!
Ένας σκίουρος περπάτησε μέσα στο δάσος,
Ο σκίουρος μάζευε κώνους.
Ο σκίουρος είναι κουρασμένος.
Κοιμήθηκε σε ένα κούτσουρο δέντρου».
Αφήστε τον σκίουρο να ξεκουραστεί και εμείς θα τον βοηθήσουμε να μαζέψει τις μπάλες. Πόσοι είναι; (πολοί).
Παιχνίδι "Συλλέξτε αντικείμενα"
Σκίουρος:
Είναι ενδιαφέρον που παίξαμε
Μάζεψαν γρήγορα όλες τις μπάλες.
Τώρα θα τα πάρουμε
Και θα παίξουμε μαζί τους.
Παιχνίδι "Πιάσε την μπάλα"
Β: Θα παίξουμε λίγο ακόμα και τώρα θα προσπαθήσω να σας προλάβω.
Παιχνίδι "σκίουρος και παιδιά"(πιάνοντας τη διαφορά)
Σκίουρος: Παίξαμε πολύ διασκεδαστικά! Θέλω να σας κεράσω ξηρούς καρπούς και γλυκά. Αντίο! Τα λέμε ξανά!
«Πώς μια γάτα και οι φίλοι του έσωσαν ένα κόκορα» Νο. 4
(Αθλητικές δραστηριότητες για 1ο γκρουπ junior)
Στόχος: Να δημιουργηθεί ένα ευνοϊκό συναισθηματικό περιβάλλον για τα παιδιά. βελτίωση της υγείας· εδραίωση των δεξιοτήτων φυσικής αγωγής που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια του έτους· Δημιουργούμε φιλικές σχέσεις μεταξύ μας.
Εξοπλισμός: καπέλο γάτας, τσέρκια, κορύνες, αλεπού από το κουκλοθέατρο, παιχνίδι κοκορέτσι, σπίτι.
Πρόοδος:
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα. Ο δάσκαλος φοράει το καπέλο της γάτας:
«Γεια σας παιδιά! Ξέρεις, μπήκα σε μπελάδες. Η αλεπού έκλεψε τον καλύτερό μου φίλο, το Κόκορα έκλεψε τη χρυσή του χτένα. Πρέπει να σωθεί επειγόντως! Παιδιά, είστε έτοιμοι να πάτε στη διάσωση του κόκορα;
Παιδιά: ναι.
Παιδαγωγός: μπροστά μας βάλτοι, βαθιά ποτάμια, τεράστια δέντρα που κλείνουν το δρόμο, ψηλά βουνά. Δεν φοβάσαι;
Τα παιδιά και η γάτα περπατούν μέσα από ψηλό γρασίδι, γύρω από μεγάλες πέτρες και μέσα από ελώδεις βάλτους. (Κανονικό περπάτημα, περπάτημα με ψηλά γόνατα, φίδι, άλματα από τσέρκι σε τσέρκι).
Ε: Παιδιά, ας σπεύσουμε να βοηθήσουμε το κοκορέτσι. (Εύκολο τρέξιμο)
Φτάσαμε σε ένα ξέφωτο όπου υπάρχει το σπίτι μιας αλεπούς.
Βγαίνει η αλεπού: Δεν θα σου δώσω το κοκορέτσι μέχρι να παίξεις μαζί μου.
P/game "Blow up the bubble"
P/i "Αλεπού και Λαγοί"
"Εκεί που κρύφτηκε η αλεπού"
Η αλεπού δίνει το κοκορέτσι στα παιδιά και τα αποχαιρετά.
Περπατήστε με τον μαϊντανό Νο. 5
(Αθλητική ψυχαγωγία στο junior group I)
Στόχος: Να διδάξει πώς να ακολουθεί τους κανόνες κατά τη διάρκεια των αγώνων. Δημιουργήστε ενδιαφέρον για να παίξετε μαζί.
Εξοπλισμός: στολή μαϊντανού, τιμόνι, χιονόμπαλες.
Πρόοδος:
Εμφανίζεται ο μαϊντανός.
Μαϊντανός. Γεια σας παιδιά!
Το αστείο μου καπάκι
Κύλησε ορμητικά στο πλάι του.
Είμαι ένα διασκεδαστικό παιχνίδι
Και το όνομά μου είναι ... (Petrushka).
Θέλεις να παίξεις μαζί μου; Τότε σας προσκαλώ σε μια διασκεδαστική βόλτα. Παιδιά, τι εποχή του χρόνου είναι έξω τώρα; (χειμώνα) έτσι είναι, κοίτα τις νιφάδες χιονιού που πέφτουν, ας μετατρέψουμε εσένα και εμένα σε νιφάδες χιονιού.
Παιχνίδι "Το χιόνι περιστρέφεται"
Και πόσες χιονόμπαλες έφτιαξα. Ας παίξουμε μαζί τους.
"Παιχνίδι χιονοστιβάδας"
Κοίτα, ήρθε ένα σπουργίτι να μας επισκεφτεί, ας παίξουμε μαζί του, θα γίνουμε όλοι σπουργιτάκια, κι εγώ θα γίνω αυτοκίνητο.
Παιχνίδι "Τα σπουργίτια και το αυτοκίνητο"
Μου αρέσει να τρέχω και να διασκεδάζω.
Ή μήπως θα προσπαθήσουμε να παίξουμε catch-up;
Παιχνίδι "Πιάστε με τον μαϊντανό"
Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο,
Κάπως τα χέρια των παιδιών παγώνουν. Ο μαϊντανός αποχαιρετά τα παιδιά.
Ημέρα υπερασπιστών Νο. 6
(Φυσική αναψυχή στην πρώτη ομάδα junior)
Σκοπός: Παρουσίαση των υπερασπιστών. Μάθετε να εκτελείτε κινήσεις σύμφωνα με τις οδηγίες και ενισχύστε τους κανόνες των παιχνιδιών.
Εξοπλισμός: εικονογραφήσεις στρατιωτών διαφορετικών τύπων στρατευμάτων, μπάλες ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών, τόξα.
Πρόοδος: Τα παιδιά έρχονται στην αίθουσα.
Ε: Σήμερα είναι μια σημαντική γιορτή
Γιορτάζει όλη η χώρα
Γιορτή γενναίων πολεμιστών
Γιορτή της ειρήνης στη γη.
Παιδιά, που υπερασπίζεται την πατρίδα (δείχνει μια εικόνα)
Σωστά, στρατιώτη.
Ποιος μπορεί να είναι ένας στρατιώτης; (Εμφάνιση εικονογραφήσεων)
Και θέλετε να γίνετε στρατιώτες, τότε πρέπει να περάσουμε εκπαίδευση.
Προθέρμανση
Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο με τον δάσκαλο, μιμούμενοι κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο.
Έρχονται στρατιώτες - παιδιά, ένα, δύο, ένα, δύο.
Χτύπα τα τύμπανα δυνατά waste-ta-ta, waste-ta-ta
Στη θάλασσα, τα πλοία πλέουν μπροστά, πάντα μπροστά.
Πάνω από τη γη το αεροπλάνο πετά σε απόσταση ωωωω
Ε: Ένας στρατιώτης πρέπει να είναι επιδέξιος
Ε: Ένας στρατιώτης πρέπει να είναι γενναίος, ας ελέγξουμε πόσο γενναίος είσαι
Σπ./άσκ. "Σκαρφαλώστε κάτω από το τόξο"
Ερ.: Και ένας στρατιώτης πρέπει επίσης να είναι γενναίος, οπότε θα πάμε σε πτήση μαζί σας.
Παιχνίδι "Pilots"
Ε: Παιδιά κάνατε εξαιρετική δουλειά ολοκληρώνοντας τις εργασίες. Γι' αυτό όλοι σας απονέμονται μετάλλια "νέος στρατιώτης".
Μαγικές μπάλες Νο 7
(Σωματική ψυχαγωγία για παιδιά της 1ης junior group)
Σκοπός: Εξάσκηση ενεργειών με αντικείμενα. Διαμορφώστε δραστηριότητα και πρωτοβουλία σε δράσεις.
Εξοπλισμός: παιχνίδια - λαγουδάκι, σκαντζόχοιρος, μπάλες ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών
Πρόοδος: Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα. Η παρουσιάστρια φέρνει ένα καλάθι με μαγικές μπάλες. (Μοιράζει τις μπάλες στα παιδιά). Ας παίξουμε μαζί τους.
Παιχνίδι με μπάλα
Ε: Πήραμε τις μπάλες στα χέρια μας,
Έτρεξαν πίσω από τη Νατάσα.
(Τρέχουν γύρω από την αίθουσα σε ένα κοπάδι, με μπάλες στα χέρια).
Τα αγόρια έχουν όλες τις μπάλες
Θέλουν να τρέξουν μέσα στο δάσος. (Στάση).
Θα μαζέψουμε τις μπάλες
Και ας χορέψουμε μαζί τους. (Τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια τους με τις μπάλες προς τα πάνω και τις περιστρέφουν από τη μία πλευρά στην άλλη.)
Squat, squat,
Μην υστερείτε από τα παιδιά. (Τα πόδια εκτελούν «ελατήριο»).
Δεν θα σας δείξουμε τις μπάλες
Δεν θα σας πούμε πού θα τα κρύψουμε.
Τα αγόρια έχουν όλες τις μπάλες
Κοιμούνται ήσυχα πίσω από την πλάτη τους. (Τα παιδιά κρύβουν τις μπάλες πίσω από την πλάτη τους και λικνίζονται από πόδι σε πόδι.)
Προφανώς η μπάλα μας είναι κουρασμένη,
Αφήστε τον να ξεκουραστεί λίγο.
Ξαπλώνεις και δεν σηκώνεσαι
Αντίο, αντίο. (Τα παιδιά βάζουν τις μπάλες στο πάτωμα. Καθίστε οκλαδόν δίπλα του και κουνήστε τα δάχτυλά τους πάνω του.)
Ας σταθούμε ξανά στα πόδια μας
Και ας το πάρουμε στα χέρια μας.
Θα φέρουμε τη μπάλα στη Νατάσα
Και θα το επιστρέψουμε στο καλάθι. (Τα παιδιά παίρνουν τις μπάλες και τις βάζουν σε ένα καλάθι.)
Παρουσιαστής (παρατηρεί ότι μια από τις μπάλες έχει κυλήσει κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο).
Παιδιά, πού μας καλεί αυτό το μπαλάκι; Πάμε να ρίξουμε μια ματιά.
Όλοι ανεβαίνουν στο χριστουγεννιάτικο δέντρο όπου κάθεται ο σκαντζόχοιρος.
Δωρητής. Γεια σου, Σκαντζόχοιρος! Σκαντζόχοιρος, σου αρέσει πολύ να παίζεις.
Σκατζόχοιρος. Ναί.
Παιχνίδι με σκαντζόχοιρο:
Ζούσε ένας σκαντζόχοιρος στο δάσος,
Ήμουν μπάλα και χωρίς πόδια,
Δεν ήξερε πώς να χειροκροτήσει - (Τα παιδιά χτυπούν τα χέρια τους).
Παλαμάκια-κλαπ-κλαπ
Δεν ήξερε πώς να ποδοπατήσει - (Τα παιδιά εκτελούν "stomps").
Top-top-top.
Δεν ήξερε πώς να πηδήξει - (Τα παιδιά πηδούν στα δύο πόδια).
Πήδα-πήδα-πήδα.
Απλώς κουνήστε τη μύτη σας.
Και τα παιδιά ήρθαν στο δάσος,
Ένας σκαντζόχοιρος βρέθηκε στο δάσος
Διδάχτηκε να παλαμάκια - Παλαμάκια-κλαπ-κλαπ,
Μας έμαθαν να πατάμε - Top-top-top.
Διδάχτηκε να πηδά - Άλμα-άλμα-άλμα
Σκαντζόχοιρος: Σήμερα περπάτησα μέσα στο δάσος και διάλεξα ένα ολόκληρο μπουκέτο με φύλλα του φθινοπώρου. Ματιά! Ο σκαντζόχοιρος βγάζει φύλλα και καλεί τα παιδιά να παίξουν μαζί τους.
Παιχνίδι με τα φύλλα
Αυτά είναι καλά φύλλα
Τα παιδιά πάνε μαζί τους.
Περπατούν καλά (τα Παιδιά του Αρχηγού περπατούν σε ένα κοπάδι γύρω από την αίθουσα, κρατώντας φύλλα μπροστά τους).
Θα σηκώσουμε τα φύλλα προς τα πάνω
Και κουνήστε τα απαλά.
Κύμα αριστερά, δεξιά,
Έτσι χορεύουν τα παιδιά. (Τα παιδιά σταματούν και κουνάνε τα φύλλα μπροστά τους.)
Ξαφνικά ήρθε ένα αεράκι
Θέλει να πάρει το φύλλο.
Δεν θα σας δώσουμε φύλλα
Θα μας είναι χρήσιμοι οι ίδιοι. (Τα παιδιά κρύβουν τα φύλλα πίσω από την πλάτη τους)
Ένα φύλλο έπεσε από ένα δέντρο,
Ο αέρας στροβιλίζει το φύλλο. (Τα παιδιά περιστρέφονται μαζί τους προς τα δεξιά).
Χόρεψε στον αέρα,
Και μετά έπεσε εύκολα. (Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν και βάζουν φύλλα στο πάτωμα)
Παρουσιάστρια (παίρνει την μπάλα στα χέρια της και την πετάει στο κουνελάκι):
Γεια σου Μπάνι. Γιατί τρέμεις τόσο πολύ;
Λαγουδάκι.
Είμαι βρεγμένος.
Η παρουσιάστρια διαβάζει το ποίημα του A. Barto "Bunny"
Δωρητής.
Ας παίξουμε με το κουνελάκι και θα ζεσταθεί.
Παιχνίδι "Γκρίζα κουνελάκια που κάθονται"
Στο τέλος, το κουνελάκι δίνει στα παιδιά ένα καρότο. Η παρουσιάστρια ανοίγει το καρότο, και εκεί... δίνονται δώρα στα παιδιά.
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ Νο 8
(Δραστηριότητες σωματικής αναψυχής για την 1η junior ομάδα)
Στόχος: Δημιουργήστε μια χαρούμενη διάθεση, ενισχύστε τους κανόνες των αγώνων.
Εξοπλισμός: σπίτι, λαγουδάκι, καρουζέλ.
Πρόοδος: Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα.
Ε: Αν το μπλε ποτάμι ξύπνησε από τον ύπνο,
Και τρέχει στα χωράφια, αστραφτερά - σημαίνει ότι μας ήρθε η άνοιξη!
Αν ο ήλιος κοκκινίσει τα μάγουλά μας,
Θα γίνει ακόμα πιο ευχάριστο για εμάς - σημαίνει ότι μας ήρθε η άνοιξη!
Σας προσκαλώ να πάμε ένα ταξίδι στο φθινοπωρινό δάσος και θα πάμε με ένα τρένο.
Πήρα όλους τους φίλους μου μια βόλτα
Η χαρούμενη ατμομηχανή μας.
Παιδιά, μπείτε στο τρένο μας και πάμε.
Το λαγουδάκι πήδηξε στο τρένο -
Είναι πολύ υπάκουο αγόρι!
Η παρουσιάστρια δείχνει τα «αυτιά» της πάνω από το κεφάλι της, επαναλαμβάνουν τα παιδιά περπατώντας στις μύτες των ποδιών τους.
Στο: On the Little Fox Train
Καβαλήστε την τεχνίτη!
Η παρουσιάστρια απεικονίζει την Αλεπού: κάνει ομαλές κινήσεις με τα χέρια της μπροστά της, τα παιδιά επαναλαμβάνουν και περπατούν σε κύκλο.
Ε: Και η ατμομηχανή Bear
Σε πήγα βόλτα!
Παιδιά με δάσκαλο προσποιούνται ότι είναι αρκούδα.
Β: Και το άλογο καβάλησε,
Είμαι πολύ περήφανος!
Η αρχηγός κρατά τα χέρια της στη ζώνη της, περπατώντας με τα γόνατά της σηκωμένα ψηλά. Τα παιδιά επαναλαμβάνουν.
Ε: Ακόμα και ο Ήλιος έχει δύσει,
Χωρούσε στην ατμομηχανή!
Ο αρχηγός κάνει αιωρούμενες κινήσεις με ίσια χέρια. Τα παιδιά επαναλαμβάνουν.
Β: Η μικρή μηχανή προσπάθησε,
Για να μπορούν όλοι να οδηγούν!
Βλέπεις το σπίτι στο ξέφωτο; Ποιος μένει εκεί;
Εμφανίζεται ένα λαγουδάκι:
Παιδιά, μένω στο δάσος, φοβάμαι να συναντήσω μια αλεπού εκεί.
Ε: Παιδιά, ας παίξουμε με το κουνελάκι, ίσως τότε σταματήσει να φοβάται.Παιχνίδι "Το γκρίζο λαγουδάκι κάθεται"
Για να το κάνουμε πιο διασκεδαστικό, θα κανονίσουμε ένα καρουζέλ
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε! Μπορούμε να ξεκινήσουμε το παιχνίδι;
Παιχνίδι "Καρουσέλ"
Β: Διασκεδάσαμε πολύ, παίξαμε και αστειευτήκαμε.
Τώρα όμως ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε, παιδιά!
«Η χαρούμενη, κουδουνιστική μπάλα μου!» Νο. 9
(Φυσική αναψυχή στο δεύτερο γκρουπ junior)
Στόχος: Δημιουργία καλής διάθεσης στα παιδιά. Ενισχύστε τις κινητικές δεξιότητες. Να διδάξουν τα παιδιά να συμμετέχουν ανεξάρτητα σε κοινές ασκήσεις και παιχνίδια.
Εξοπλισμός: στολή μαϊντανού, μπάλες ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών.
Πρόοδος: Ο μαϊντανός μπαίνει στην αίθουσα. Μαϊντανός: Σήμερα ήρθα σε εσάς όχι μόνος, αλλά με τους χαρούμενους φίλους μου. (Ρίχνει μπάλες από το κουτί στο πάτωμα). Επιλέξτε γρήγορα την μπάλα σας.
Παιχνίδι "Πιάσε την μπάλα" (ρίχνω, προλαβαίνω)
Παιχνίδι "Η αστεία μου μπάλα που κουδουνίζει"
Παιχνίδι "Πάσε την μπάλα" (σε κύκλο)
Παιχνίδι "Βρες την μπάλα"
Μαϊντανός: Τώρα πρέπει να φύγω, αντίο, παιδιά!
Αθλητική ψυχαγωγία για παιδιά της 1ης junior γκρουπ "Ποιος ήρθε να επισκεφτεί;"
Στόχος:Να εμψυχώσει τα παιδιά, να δείξει δραστηριότητα, ανεξαρτησία και πρωτοβουλία σε δράσεις.Καθήκοντα:
Συνεχίστε να μαθαίνετε να περπατάτε σε μια περιορισμένη περιοχή υποστήριξης διατηρώντας σταθερή ισορροπία.
εξασκηθείτε στο άλμα στη θέση του, προσγείωση σε λυγισμένα πόδια.
Συνεχίστε να βελτιώνετε τις κινητικές δεξιότητες
παιδιά.
Εξασκηθείτε στο περπάτημα και το τρέξιμο, συντονίζοντας τις κινήσεις των χεριών και των ποδιών σας.
Διαμορφώστε σωστή στάση και αποτρέψτε την πλατυποδία.
Αναπτύξτε την ευκινησία, την ταχύτητα και την ικανότητα πλοήγησης στο χώρο της αίθουσας.
Ενισχύστε τις γνώσεις των παιδιών για τα άγρια ζώα.
Ενισχύστε το περιεχόμενο γνωστών παιδικών ρίμων και ποιημάτων.
Εξοπλισμός:ραβδωτό μονοπάτι, δύο σχοινιά για ένα «ρέμα», ένα στεφάνι, ένα μονοπάτι με ίχνη, ένα παγκάκι. παιχνίδια: αρκούδα, σκαντζόχοιρος, λαγός και αλεπού, μοντέλα μανιταριών
Παιδαγωγός:Αν δεν υπάρχει κανείς κάπου, τότε υπάρχει κάποιος κάπου. Μα πού είναι αυτός κάποιος; Και πού θα μπορούσε να είχε σκαρφαλώσει; Αυτός κάποιος κρύβεται μαζί μας. Ας τον ψάξουμε. (τα παιδιά περπατούν γύρω από την αίθουσα, κατά μήκος ενός μονοπατιού με ραβδώσεις, πηδούν πάνω από το "ρεύμα", κατά μήκος του μονοπατιού - πατημασιές, σέρνονται μέσα από ένα στεφάνι, κατά μήκος ενός πάγκου, βρίσκουν μια αρκούδα)
Παιδαγωγός:Ποιος είναι αυτός;
Παιδιά: αρκουδάκι, αρκουδάκι.
Παιδαγωγός:Τι ποίημα γνωρίζουμε για την αρκούδα;
Παιδιά: Η ραιβοπόδαλη αρκούδα περπατά μέσα στο δάσος,
Μαζεύει κώνους και τραγουδάει τραγούδια.
Ξαφνικά έπεσε ένας κώνος, ακριβώς στο μέτωπο της αρκούδας!
Η αρκούδα θύμωσε και πάτησε το πόδι του!
Παιδαγωγός:Δείξε μου πώς περπατάει η αρκούδα; (μουσική)
Αρκούδα:Ξέρεις πώς να περπατάς σε ένα παγκάκι;
Παιδαγωγός:Φυσικά, αρκούδα!
Αρκούδα: Τότε ακολούθησέ με. (τα παιδιά περπατούν κατά μήκος του πάγκου, λέγοντας μετά τον δάσκαλο: κορυφή, κορυφή)
Παιδαγωγός:Έρχεται το αρκουδάκι μας, δεν θα πέσει ποτέ. Top-top, top-top, top-top, top-top.
Αρκούδα:Είσαι γρήγορος και επιδέξιος. Δεν με βαριέσαι; Ας ψάξουμε κάτι άλλο!
Παιδαγωγός:Αν δεν υπάρχει κανείς κάπου, τότε υπάρχει κάποιος κάπου. Αλλά πού είναι αυτός κάποιος και πού θα μπορούσε να έχει μπει; (τα παιδιά περπατούν γύρω από την αίθουσα, κατά μήκος ενός μονοπατιού - πατημασιές, κατά μήκος ενός μονοπατιού με ραβδώσεις, κατά μήκος ενός πάγκου, πηδούν πάνω από ένα ρέμα, σκαρφαλώνουν μέσα από ένα στεφάνι, βρίσκουν έναν σκαντζόχοιρο)
Σκατζόχοιρος:Γεια σας παιδιά!
Παιδαγωγός:Γεια σου σκαντζόχοιρος. Πόσο τσιμπημένος είσαι. Δεν θα μας κάνεις την ένεση;
Σκατζόχοιρος:Μη φοβάσαι, δεν θα σου κάνω ένεση. Βοηθήστε με να μαζέψω καλύτερα τα μανιτάρια. (Η μουσική ανάβει, ο σκαντζόχοιρος παίρνει ένα καλάθι, περπατά στην αίθουσα, τα παιδιά μαζεύουν ανδρείκελα με μανιτάρια και τα βάζουν σε ένα καλάθι)
Σκατζόχοιρος:Ευχαριστώ για τη βοήθειά σας.
Αρκούδα:Ας περπατήσουμε στην αίθουσα, παιδιά, ίσως βρούμε κάτι άλλο. (τα παιδιά περπατούν γύρω από την αίθουσα, κατά μήκος ενός μονοπατιού - πατημασιές, κατά μήκος ενός μονοπατιού με ραβδώσεις, κατά μήκος ενός πάγκου, πηδούν πάνω από ένα ρέμα, σκαρφαλώνουν μέσα από ένα τσέρκι, βρίσκουν ένα λαγουδάκι)
Λαγουδάκι:Είμαι κουνελάκι, λαγουδάκι, κουνελάκι
πηδάω, πηδάω. θα πηδήξω.
Είμαι ηλιόλουστη και αυτό σημαίνει ότι καλπάζω όπου θέλω.
Μουσική "Sunny Bunnies"
Παιδαγωγός:Και εσείς παιδιά. Ξέρεις ένα ποίημα για ένα λαγουδάκι;Παιδιά: Ο ιδιοκτήτης εγκατέλειψε το κουνελάκι.
Ένα λαγουδάκι έμεινε στη βροχή.
Δεν μπορούσα να κατέβω από τον πάγκο,
Ήμουν τελείως βρεγμένος.
Παιδαγωγός:Και δεν θα σε αφήσουμε, λαγουδάκι, δεν θα σε αφήσουμε. Αλήθεια, παιδιά;
Παιδιά: Ναι.
Παιδαγωγός:Θα σας φερθούμε καλύτερα. Παιδιά, τι αρέσει να τρώει ένα κουνελάκι;
Παιδιά: Λάχανο, καρότα.
Παιδαγωγός:Ας δείξουμε πώς μπορούμε να ψιλοκόψουμε το λάχανο.
Παιδιά: «Ψιλοκόβουμε λάχανο, τρία λάχανα,
Αλατίζουμε το λάχανο, πατάμε το λάχανο!».
Παιδαγωγός:Φάε λαγουδάκι.
Λαγουδάκι:Ευχαριστώ παιδιά. Και τώρα σας προσκαλώ να παίξετε μαζί μου.
Υπαίθριο παιχνίδι "Λαγοί και αλεπού"
Παιδαγωγός:Παιδιά, πού μένουν οι καλεσμένοι μας;
Παιδιά: Στο δάσος.
Παιδαγωγός:Είναι οικόσιτα ή άγρια ζώα;
Παιδιά: Άγρια.
Παιδαγωγός:Μπράβο.
Παιδαγωγός:Ας πούμε, παιδιά, ευχαριστώ στον Mishka, τον Hedgehog και τον Bunny (λένε). Αντίο (φύγε).
