Ενότητες: Εξωσχολικές δραστηριότητες

Το πρόβλημα των πατεράδων και των παιδιών πάντα ανησυχούσε τους ανθρώπους. Σήμερα όμως είναι ένα από τα πιο σημαντικά θέματα. Γιατί οι έφηβοι έχουν διαφωνίες με τους γονείς τους; Φυσικά, οι έφηβοι έρχονται με τις δικές τους προκλήσεις και προκλήσεις, αλλά μπορούν επίσης να φέρουν χαρές και ανταμοιβές. Η εφηβεία είναι μια ταραγμένη περίοδος. Οι έφηβοι βιώνουν συναισθηματικά σκαμπανεβάσματα. Τα αγόρια και τα κορίτσια θέλουν να είναι πιο ανεξάρτητα, μπορεί να μην τους αρέσουν οι περιορισμοί που τους βάζουν οι γονείς τους. Ωστόσο, τέτοιοι έφηβοι δεν έχουν ακόμη εμπειρία και χρειάζονται στοργική, υπομονετική βοήθεια από τους γονείς τους. Ναι, τα εφηβικά χρόνια μπορεί να είναι μια συναρπαστική περίοδος, αλλά μπορεί επίσης να είναι μια περίοδος σύγχυσης, όχι μόνο για τους γονείς αλλά και για τους εφήβους. Το πρόβλημα των πατέρων και των γιων ανησυχούσε από καιρό τους φιλοσόφους και τους απλούς σκεπτόμενους ανθρώπους. Κατείχε, αν όχι κεντρική, τότε μια από τις κύριες θέσεις στις σκέψεις τους. Ίσως η φωτιά αυτής της ιδέας έσβησε κατά τη διάρκεια του Μεσαίωνα, όταν οι σκέψεις των επιστημόνων ήταν απασχολημένες αναζητώντας τη φιλοσοφική πέτρα και τα μάτια τους έκαιγαν από τη φλόγα του κέρδους. Αλλά κατά τη διάρκεια ραγδαίων αλλαγών σε οποιαδήποτε σφαίρα της ανθρώπινης ζωής, αυτό το πρόβλημα προκύπτει με εκδίκηση: οι πατέρες είναι συντηρητικοί, για τους οποίους οι όποιες αλλαγές είναι ξένες, και τα παιδιά είναι μηχανές προόδου, που προσπαθούν να ανατρέψουν θεμέλια και παραδόσεις και να ζωντανέψουν τις ιδέες τους. Σε μια κάπως πιο μετριοπαθή μορφή, αυτό το φαινόμενο αντικατοπτρίστηκε στο μυθιστόρημα Πατέρες και γιοι του Ivan Sergeevich Turgenev, όπου ο Evgeny Bazarov, με τη συμπεριφορά και τις δηλώσεις του, δείχνει ότι η εποχή στην οποία έζησε ο πατέρας του γίνεται αμετάκλητα παρελθόν και είναι που αντικαθίσταται από μια εποχή με διαφορετικές αρχές και ιδανικά. Πατέρες και γιοι βλέπουν τον κόσμο από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Τα παιδιά, σύμφωνα με τους πατέρες τους, οδηγούν την ανθρωπότητα στην καταστροφή (πολιτιστική, περιβαλλοντική κ.λπ.). Όμως οι καταστροφές, όπως και οι ουτοπίες, είχαν προβλεφθεί από πολλούς, αλλά μέχρι στιγμής δεν υπήρξε καμία καταστροφή που να απειλεί την ύπαρξη της ανθρωπότητας. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι όσο περισσότεροι κίνδυνοι προκαλούνται από την πρόοδο, τόσο περισσότερα μέσα για την αντιμετώπιση αυτών των κινδύνων που δημιουργούνται από την ίδια πρόοδο. Οι πατέρες, σύμφωνα με τα παιδιά, βρίσκονται στο δρόμο της προόδου. Αλλά δεν υπάρχει βουνό που να μην μπορεί να ξεπεραστεί. Με τον καιρό τα παιδιά γίνονται μπαμπάδες. Υπάρχει μια κυκλική φύση από αυτή την άποψη. Ολόκληρη η ιστορία της ανθρωπότητας αποτελείται από τέτοιους κύκλους. Η αντιπαράθεση μεταξύ πατέρων και παιδιών έχει το δικό της νόημα: οι πατέρες συγκρατούν την πρόοδο που προκαλούν τα παιδιά, ώστε η μετάβαση από το παλιό στο νέο να γίνει πιο ομαλά. Δεν υπάρχει πρόβλημα, αλλά το φαινόμενο των πατεράδων και των γιων.

Η τάξη της ώρας «Το πρόβλημα των πατέρων και των παιδιών στον σύγχρονο κόσμο» πραγματοποιήθηκε σε μορφή φιλοσοφικού πίνακα. Στη συζήτηση του προβλήματος συμμετείχαν μαθητές των ομάδων 201-202, γονείς, κληρικοί και εκπαιδευτικός ψυχολόγος. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, ένα πράγμα φάνηκε: τόσο οι γονείς όσο και οι έφηβοι είναι έτοιμοι να επικοινωνήσουν. Στο πλαίσιο της προετοιμασίας για την ώρα του μαθήματος, πραγματοποιήθηκε κοινωνιολογική έρευνα σε μαθητές και γονείς.

Αποκορύφωμα ήταν η χρήση ενός αποσπάσματος από την ταινία "Συνομιλίες για την οικογένεια", σκηνές, μουσική και ένα αναμμένο κερί.

• βοηθήστε τους μαθητές να μάθουν να αποφεύγουν καταστάσεις σύγκρουσης όταν επικοινωνούν με γονείς και συμμαθητές.
• ενοποίηση ομάδων μελέτης·
• σχηματισμός επικοινωνιακών ικανοτήτων.
• συμβάλλουν στη διαμόρφωση στους μαθητές μιας στάσης σεβασμού προς την οικογένεια, τους γονείς και τους συμμαθητές.

Μορφή διεξαγωγής: φιλοσοφικό τραπέζι

Εγκαταστάσεις:

• προβολέας;
• ΦΟΡΗΤΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ;
• θεματική έκθεση «Η αρχή των πάντων είναι το πατρικό σπίτι».
• σανίδα;
• οθόνη;
• κερί;
• παρουσίαση πολυμέσων?
• μουσική συνοδεία?
• φυλλάδια (υπόμνημα για παιδιά, σημείωμα για γονείς).

Προκαταρκτική προετοιμασία:

• κοινωνιολογική έρευνα «Σχέσεις στην οικογένεια μεταξύ γονέων και παιδιών».
• προετοιμασία και σχεδιασμός της παρουσίασης «Λόγια για την οικογένεια»·
• σχεδιασμός έκθεσης?
• σύνταξη οδηγιών για παιδιά και γονείς.

Τα υλικά για την ώρα της τάξης ετοίμασαν οι δάσκαλοι της τάξης: Τ.Μ. Strelnikova, O.G. Πετρούνινα.

Πρόοδος τάξης

Εναρκτήρια σχόλια από τους δασκάλους της τάξης:

– Καλησπέρα, αγαπητοί φίλοι, χαιρόμαστε που σας βλέπουμε στην εκδήλωσή μας, είναι ασυνήθιστο. Θα το κρατήσουμε με τη μορφή ενός φιλοσοφικού τραπεζιού και θα ανάψουμε ένα κερί ως σύμβολο της ζωντανής σκέψης ( άναψε ένα κερί).

1 Παρουσιαστής. Καλησπέρα αγαπητοί φίλοι. Σήμερα αφιερώνουμε την ώρα της τάξης μας στο πρόβλημα όλων των εποχών και των λαών.....

2 Παρουσιαστής. Το πρόβλημα των πατεράδων και των παιδιών. Αυτό το πρόβλημα είναι ένα από τα παλαιότερα στη γη. Άλλωστε, ο Σωκράτης, που έζησε τον 5ο αιώνα π.Χ., μίλησε για αυτό (απόσπασμα που διαβάζεται).

«Η σημερινή νεολαία είναι συνηθισμένη στην πολυτέλεια. Έχει κακούς τρόπους, περιφρονεί την εξουσία και δεν σέβεται τους πρεσβυτέρους. Τα παιδιά μαλώνουν με τους γονείς τους, καταπίνουν λαίμαργα φαγητό και παρενοχλούν τον δάσκαλο» (Σωκράτης).

1 Παρουσιαστής. Ο Turgenev έθιξε το πρόβλημα των πατέρων και των παιδιών στο έργο του. (Σκηνοθεσία αποσπάσματος από το μυθιστόρημα του I.S. "Fathers and Sons")

2 Παρουσιαστής. Όπως μπορείτε να δείτε, το πρόβλημα των πατέρων και των γιων υπήρχε στην εποχή του Σωκράτη και του Τουργκένιεφ, και είναι οξύ μέχρι σήμερα.

2 Παρουσιαστής Και μαζευτήκαμε για να προσπαθήσουμε να βρούμε μια απάντηση στις ερωτήσεις: θα λύσουμε τη σύγκρουση μεταξύ πατεράδων και παιδιών; Γιατί προκύπτουν συγκρούσεις; Ποιος φταίει που πέφτουμε συχνά στις παγίδες της οικογενειακής επικοινωνίας;

1 Παρουσιαστής. Παρόντες στην αίθουσα είναι: γονείς, μαθητές, δάσκαλος-ψυχολόγος, κληρικοί.

(Προσοχή στην παρουσίαση στην οθόνη). Παράρτημα 1

2 Παρουσιαστής. Άρα, η σύγκρουση μεταξύ γονέων και παιδιών. Τις έχετε στις οικογένειές σας, τι τις προκαλεί και πώς να βγείτε από τη σύγκρουση με ελάχιστες απώλειες.

1 Παρουσιαστής. Ερώτηση για μαθητές και γονείς

1. Τι είναι η σύγκρουση;
2. Ποια είναι τα αίτια της; (γράψε στον πίνακα).

1. Καμία συναίνεση, ισότητα
2. Αναντιστοιχία συμφερόντων.
3. Παρεξήγηση.
4. Δυσπιστία, γελοιοποίηση.
5. Υπερβολική φροντίδα.
6. Δεν μπορούμε να ακούσουμε ο ένας τον άλλον.
7. Αδιαφορία.
8. Αδιαφορία για το άτομο.
9. Ψέματα και ανειλικρίνεια.
10. Κακές συνήθειες.
11. Αναψυχή.
12. Συμπεριφορά.

2 Παρουσιαστής. Είναι όμως πάντα αναπόφευκτη η σύγκρουση; Είναι δυνατόν να το αποφύγω; Ας δούμε πώς συμβαίνει αυτό στη ζωή.

Κατάσταση 1.

Η κόρη επιστρέφει σπίτι στις δύο το πρωί. Οι γονείς είναι εξοργισμένοι στα άκρα.

Κατάσταση 2.

Ο γιος απαιτεί από τους γονείς του να αγοράσουν ένα μοντέρνο και ακριβό αντικείμενο. Οι γονείς του του εξηγούν ότι δεν είναι δυνατόν να γίνει αυτό τώρα.

Κύριος. Μια λέξη από την δασκάλα-ψυχολόγο Tatyana Mikhailovna Budarkova. Θα δώσει μια ανάλυση της κατάστασης από ψυχολογική άποψη.

Παρουσιαστής 1. Λόγος στον πατέρα Μπέντζαμιν.

Κύριος 2. Ποια γραμμή συμπεριφοράς να επιλέξω; Μάλλον τηρείτε κάποιους κανόνες.

- Ας τους ονομάσουμε. Και στο τέλος της συζήτησής μας, θα συντάξουμε ένα σύνολο κανόνων για τους «Πατέρες και γιους».

Προσοχή στην οθόνη «Κώδικας Κανόνων για Πατέρες και Υιούς». Παράρτημα 2.

1 Παρουσιαστής.

Όταν γιορτάζεις τα γενέθλιά σου,
Και θα μαζευτούν όλοι οι συγγενείς
Θα είστε περήφανοι να το παρουσιάσετε:
«Αυτή είναι όλη η οικογένειά μου!»
Και αν ξαφνικά σε διακοπές ακόμη και
Οι φίλοι θα εμφανιστούν τυχαία
Μπορείτε σίγουρα να πείτε και για αυτούς:
«Αυτή είναι όλη η οικογένειά μου!»
Βάζοντας ένα δαχτυλίδι στη νύφη,
Μην κρύβω τα πιο βαθιά συναισθήματα,
Την φωνάζεις με αγάπη:
«Αυτή είναι όλη η οικογένειά μου!»
Και εδώ είναι ένα κοπάδι από παιδιά,
Σαν να χτυπούν οι καμπάνες
Δεν κρύβεις την περηφάνια σου για αυτούς:
«Αυτή είναι όλη η οικογένειά μου!»
Και έχεις κάνει πολλά στη ζωή,
Για να ανθίσει η γη σου,
Τώρα μπορείτε να πείτε με ασφάλεια:
«Η χώρα μου είναι η οικογένειά μου!»
Όλοι έχουμε την ίδια ανησυχία,
Για να ζήσει η χώρα μου.
Η οικογένειά μου είναι μια οικογένεια εθνών,
Η χώρα μου είναι η οικογένειά μου!

2 Παρουσιαστής. Ο Λέων Τολστόι είπε: «Ευτυχισμένος είναι αυτός που είναι ευτυχισμένος στο σπίτι».

Μια από τις εντολές του Χριστού λέει: «Τίμα τον πατέρα και τη μητέρα σου, για να είναι καλό για σένα». Η επιστολή του Αποστόλου Παύλου λέει διαβασέ το, όχι αγάπη. Νιώθεις τη διαφορά; Είναι περίπου για το χρέοςμπροστά στους γονείς. Μπορείς να αγαπάς ασυναίσθητα. Το καθήκον απαιτεί προβληματισμό και ψυχική εργασία.

- Τα καλά παιδιά είναι το στέμμα του σπιτιού, τα κακά παιδιά είναι το τέλος του σπιτιού.

– Βλέπετε πόσο εξαρτάται από εσάς παιδιά;

– Σήμερα, όταν γυρίσετε σπίτι, μην ξεχάσετε να αγκαλιάσετε την οικογένειά σας και να τους πείτε ότι τους αγαπάτε πολύ!

1 Παρουσιαστής. Σήμερα είδαμε τι μπορούν να κάνουν οι γονείς και τα παιδιά για να τα βοηθήσουν να κατανοήσουν καλύτερα ο ένας τον άλλον.

2 Παρουσιαστής. Ευχαριστούμε, αγαπητοί επισκέπτες, που ανταποκριθήκατε και ήρθατε σε μας για μια ώρα μαθήματος.

1 Παρουσιαστής. Σας ευχαριστώ, αγαπητοί γονείς, που βάλατε στην άκρη όλες τις δουλειές του σπιτιού και τις δουλειές σας και ήρθατε εδώ με τα παιδιά σας.

Όλοι ζούμε στον ίδιο πλανήτη και, όπως συχνά θέλουμε να λέμε, κάνουμε μια μεγάλη ευτυχισμένη οικογένεια. Είμαστε όλοι παιδιά διαφορετικών εποχών. Ο κάθε άνθρωπος έχει τη δική του άποψη για τα πράγματα. Μεταξύ των ανθρώπων της ίδιας εποχής, αυτές (οι απόψεις) είναι κάπως παρόμοιες, κάτι που συνήθως δεν μπορεί να ειπωθεί για τις απόψεις εκπροσώπων διαφορετικών γενεών. Επομένως, μια σύγκρουση διαφορετικών απόψεων είναι αναπόφευκτη.
Το πιο σημαντικό, κατά τη γνώμη μου, είναι το πρόβλημα των «πατέρων και γιων», με άλλα λόγια, το πρόβλημα των σχέσεων μεταξύ της παλαιότερης γενιάς και της γενιάς των «παιδιών». Η μεταξύ τους επικοινωνία είναι και απαραίτητη και αναπόφευκτη. Είναι μεταξύ «πατέρων» και «παιδιών» που προκύπτουν πολλά προβλήματα. Το ζήτημα των «πατέρων και γιων» ανησύχησε εκπροσώπους διαφορετικών εποχών, τέθηκε περισσότερες από μία φορές στη ρωσική λογοτεχνία. Ο Ιβάν Σεργκέεβιτς Τουργκένεφ σκέφτηκε αυτό το ερώτημα στο μυθιστόρημα «Πατέρες και γιοι». Στο έργο του, το πρόβλημα των «πατέρων και γιων» είναι σύμφωνο με την εποχή της γραφής, αλλά έχει πολλά κοινά με τη σύγχρονη εκδοχή του ήχου. Ο συγγραφέας παρουσιάζει στον αναγνώστη τις κρίσεις των ηρώων του: "...ο γιος δεν είναι ο κριτής του πατέρα του...", "Το χάπι είναι πικρό - αλλά πρέπει να το καταπιείς".
Το πρόβλημα των «πατέρων και γιων» εξακολουθεί να είναι επίκαιρο σήμερα. Ωστόσο, σήμερα έχει αποκτήσει λίγο διαφορετικό χρώμα. Στον σύγχρονο κόσμο, μου φαίνεται, αυτό το ερώτημα προκύπτει από μια παρεξήγηση, την επιθυμία να εξυψωθεί κανείς μπροστά στην παλαιότερη ή τη νεότερη γενιά.
Η παρεξήγηση είναι ένα μειονέκτημα της σύγχρονης κοινωνίας και η παρεξήγηση μεταξύ «πατέρων» και «παιδιών» είναι μια τραγωδία δύο γενεών. Είναι ο βασικός λόγος, προϋπόθεση για να δημιουργηθεί το πρόβλημα. Κατά τη γνώμη μου, παρεξήγηση προκύπτει με την παραμικρή σύγκρουση διαφορετικών απόψεων για το ίδιο θέμα. Για να ολοκληρώσω την παρουσίαση αυτού του τεύχους, θα δώσω ένα αρκετά απλό παράδειγμα...
Πολύ συχνά το πρόβλημα που σκέφτομαι εμφανίζεται στο σχολείο, τις περισσότερες φορές μεταξύ μαθητή και δασκάλου. Κατά κανόνα, στην εποχή μας, τον ρόλο του δασκάλου παίζει ένα άτομο της λεγόμενης παλιάς σχολής, με άλλα λόγια, μεγαλωμένο σε σκληρές πολεμικές και μεταπολεμικές συνθήκες. Ορισμένοι κανόνες συμπεριφοράς έχουν καθιερωθεί στην αντίληψή του για τη ζωή. Για αυτό το άτομο είναι αδιαμφισβήτητα. Τις περισσότερες φορές, ένας τέτοιος δάσκαλος δεν αντιλαμβάνεται μια φιλελεύθερη στάση ζωής. Αυτός, όπως είναι φυσικό, δείχνει στον μαθητή τον σωστό, όπως του φαίνεται, δρόμο συμπεριφοράς. Εδώ εκδηλώνεται απόρριψη ή παρανόηση της ατομικής επιλογής και γνώμης του μαθητή. Αλλά δεν υπάρχει πρόβλημα με αυτό ακόμα. Η αντίδραση του μαθητή είναι σημαντική εδώ. Υπάρχουν δύο επιλογές. Ένα από αυτά προβλέπει, αν όχι πλήρη υποταγή, τότε κάποιες παραχωρήσεις από την πλευρά του junior. Αυτή η επιλογή είναι ιδανική σε αυτή την περίπτωση. Ωστόσο, είναι επίσης δυνατή μια άλλη επιλογή, στην οποία ο μαθητής βάζει την ατομικότητά του πάνω από τη γνώμη του μεγαλύτερου του. Αυτό είναι, νομίζω, το πρόβλημα. Εδώ και οι δύο πλευρές δεν δείχνουν τόσο εγωισμό όσο απόρριψη των απόψεων των άλλων.
Ο δεύτερος λόγος του προβλήματος είναι η επιθυμία να εξυψώσει τον εαυτό του. Αυτός μπορεί να μην είναι ο πιο σημαντικός λόγος, αλλά έχει μεγάλη σημασία. Αυτό το φαινόμενο δεν είναι τόσο εγωιστικό όσο φαίνεται με την πρώτη ματιά, είναι μάλλον φυσικής φύσης, επειδή είναι εγγενές στο μυαλό των περισσότερων ανθρώπων από τη φύση του. Και δεδομένου ότι αυτό το χαρακτηριστικό μπορεί να εκδηλωθεί αποκλειστικά στην επικοινωνία, ειδικά μεταξύ διαφορετικών γενεών, θα χρησιμεύσει πρωτίστως για να προκύψει το πρόβλημα που εξετάζω. Ωστόσο, αυτό δεν είναι το μόνο μειονέκτημα. Μπορεί να σημειωθεί ότι μια επιθυμία αυτού του είδους είναι επίσης η άμεση αιτία για την εμφάνιση παρεξηγήσεων.
Αλλά ως προς το πρόβλημα των «πατέρων και γιων» γενικά, η ανάλυση των αιτιών του δεν μπορεί να οδηγήσει στη λύση του. Εμφανίζεται σχεδόν αμέσως και είναι αδύνατο να το αποτρέψετε. Μετά την εμφάνιση ενός προβλήματος, εμφανίζεται μια διαδικασία ανάπτυξης της λεγόμενης «προβληματικής κατάστασης». Κατά τη γνώμη μου, αυτό το σημείο είναι το πιο ενδιαφέρον να εξεταστεί. Η ανάπτυξη είναι το πιο επώδυνο στάδιο. Περιλαμβάνει μια αλλαγή στον συναισθηματικό τόνο μεταξύ δύο μερών, ή μάλλον μια αύξηση του τόνου. Φυσικά, το γεγονός γίνεται σταδιακά. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ο εκπρόσωπος κάθε πλευράς βιώνει την υψηλότερη νευρική ένταση.
Στην οικογένεια, αυτό μπορεί να εκφραστεί με συνεχείς διαμάχες μεταξύ γονέων και παιδιών, στο σχολείο - από τη δυσαρέσκεια ενός μαθητή με έναν δάσκαλο ή ενός δασκάλου με έναν μαθητή. Αυτό το στάδιο είναι ίσως το μεγαλύτερο σε όλη την ανάπτυξη των σχέσεων. Και όσο συνεχίζεται, τόσο πιο προφανές είναι το αποτέλεσμα της σύγκρουσης.
Το επόμενο στάδιο μπορεί να είναι η ίδια η σύγκρουση, αν και δεν είναι απαραίτητο. Σε μια τέτοια κατάσταση, τόσο οι νεότεροι όσο και οι μεγαλύτεροι είναι άνθρωποι υπομονετικοί, συγκρατημένοι και με καλούς τρόπους. Δεν έχουν την πολυτέλεια να χάσουν την ψυχραιμία τους και έτσι να δείξουν την αρνητική τους πλευρά.
Η σύγκρουση είναι ένα είδος ολοκλήρωσης μιας προβληματικής κατάστασης. Ωστόσο, το πρόβλημα παραμένει άλυτο.
Περνώντας από γενιά σε γενιά, (το πρόβλημα) αποδεικνύεται αιώνιο. Σε επιβεβαίωση αυτού, θέλω να πω ότι τα λόγια του Τουργκένιεφ εξακολουθούν να ισχύουν για την παλαιότερη γενιά: «Αυτό που σας έμαθαν - αποδεικνύεται - είναι ανοησία... οι αξιοσέβαστοι άνθρωποι δεν ασχολούνται πια με τέτοια μικροπράγματα... εσείς, λένε , είναι ένα οπισθοδρομικό καπάκι... «Καταλήγω στο συμπέρασμα ότι το πρόβλημα των «πατέρων και γιων» δεν θα βρει ποτέ ιδανική λύση. Από την προβληματική κατάσταση που σκέφτομαι, όπως και από κάθε άλλη, υπάρχει διέξοδος. Είναι δυνατόν, κατά τη γνώμη μου, με μερικές παραχωρήσεις και από τις δύο πλευρές. Η ιδανική σχέση μεταξύ «πατέρων και παιδιών» συνεπάγεται κατανόηση και προσοχή τόσο από τα παιδιά όσο και από τους γονείς. Αλλά μου φαίνεται ότι αυτό δεν είναι πάντα δυνατό στην πραγματική ζωή. Η παλαιότερη γενιά, θέλοντας να βοηθήσει τους νεότερους, προσφέρει τη δική της μέθοδο επίλυσης αυτού ή εκείνου του ζητήματος. Τις περισσότερες φορές, με βάση την προσωπική εμπειρία και θεωρώντας την προτεινόμενη διαδρομή βέλτιστη, δεν σκέφτονται την ατομικότητα του ανθρώπινου πεπρωμένου και, κατά κανόνα, αρχίζουν σταδιακά να επιβάλλουν απλώς την άποψή τους. Η σχέση μεταξύ γονέων και παιδιών πρέπει να είναι αυτή που θα χρειαστούν τόσο οι μεγαλύτεροι όσο και οι νεότεροι. Εδώ η ανατροφή των παιδιών είναι πρωταρχικής σημασίας. Σε αυτό βλέπω τη μόνη δυνατή λύση στο πρόβλημα των «πατέρων και γιων». Η μοίρα του παιδιού τους εξαρτάται πρωτίστως από τους γονείς σε εκείνο το στάδιο που τα καλύτερα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του εντοπίζονται και αναπτύσσονται στο μυαλό του παιδιού. Κάθε άτομο πρέπει να γνωρίζει από νωρίς ότι, όπως όλοι οι άνθρωποι, έχει δικαίωμα στη δική του γνώμη, ότι η υπομονή, η κατανόηση και ο σεβασμός προς τους γονείς είναι ιδιότητες που θα τον βοηθήσουν να διανύσει τη μακρά και δύσκολη πορεία της ζωής του.

Από τη φύση του, στον καθένα μας δίνεται ένα ορισμένο σύνολο ψυχικών και σωματικών ιδιοτήτων, καθώς και ενστίκτων, κατά τη γέννηση. Μας βοηθούν να επιβιώσουμε σε αυτόν τον δύσκολο κόσμο. Όλα τα άλλα εξαρτώνται άμεσα από την ανατροφή που λάβαμε σε μικρή ηλικία. Τα παιδιά, που έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά χαρακτήρα, απλά δεν μπορούν πάντα να συμφωνούν με τους γονείς τους. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι κάθε άτομο είναι ατομικό και έχει τη δική του, συγκεκριμένη άποψη.

Το πρόβλημα των πατεράδων και των παιδιών προκύπτει για αγαπημένα πρόσωπα που ανήκουν σε διαφορετικές γενιές. Κάθε ένα από αυτά έχει τη δική του ιστορική περίοδο. Από αυτή την άποψη, από γενιά σε γενιά, οι απόψεις για τη ζωή και το σύστημα αξιών της αλλάζουν, τις οποίες οποιοσδήποτε από εμάς είναι έτοιμος να υπερασπιστεί αποφασιστικά.

Σε παλαιότερες εποχές, οι άνθρωποι σέβονταν τις αρχές των μεγαλύτερων τους ως βάση της ύπαρξής τους. Ωστόσο, αρκετά συχνά, τα παιδιά, έχοντας απορροφήσει την οικογενειακή εμπειρία, θέλουν να ξεφύγουν από την επιρροή των ενηλίκων. Ταυτόχρονα αρνούνται όλα τα δόγματα της παλαιότερης γενιάς. Τα παιδιά πιστεύουν ότι μπορούν να χτίσουν τη ζωή τους πολύ καλύτερη, πιο φωτεινή και πιο ενδιαφέρουσα. Θέλουν να λύσουν όλα τα ζητήματα μόνοι τους όσο το δυνατόν γρηγορότερα.

Το πρόβλημα των πατέρων και των παιδιών εμφανίζεται σε όλους σχεδόν τους σχηματισμούς της ανθρώπινης κοινωνίας:

Στην οικογένεια?

Στην ομάδα εργασίας.

Γενικά στον κοινωνικό σχηματισμό.

Από τη γέννηση ενός παιδιού, οι γονείς διδάσκουν. Όταν πηγαίνει στο νηπιαγωγείο - οι δασκάλες. Μαθητής - δάσκαλος. Σε μια ορισμένη στιγμή, εμφανίζεται μια στιγμή σε αυτήν την αλυσίδα όταν κάθε είδους διδασκαλίες αρχίζουν να προκαλούν απόρριψη. Αυτό συμβαίνει συνήθως όταν το παιδί αρχίζει να αναπτύσσει προσωπικές ιδιότητες, επίγνωση του δικαιώματος να κάνει τη δική του επιλογή, καθώς και ευθύνη για αυτήν.

Το πρόβλημα των πατεράδων και των παιδιών στην εποχή μας είναι αρκετά σύνθετο. Σε ορισμένες περιπτώσεις, το έργο της δημιουργίας ισορροπίας στις απόψεις των γενεών απλά δεν μπορεί να επιτευχθεί. Κάποιοι από εμάς μπαίνουμε σε ανοιχτή αντιπαράθεση με εκπροσώπους μιας άλλης γενιάς, άλλοι, για να επιτρέψουν την ειρηνική συνύπαρξη, παραμερίζονται, επιτρέποντας στον εαυτό τους και σε άλλους να αποκτήσουν ελευθερία στην υλοποίηση ιδεών και σχεδίων.

Το πρόβλημα των πατεράδων και των παιδιών είναι πολύ επίκαιρο στις μέρες μας. Είναι πολύ οξύ για άτομα που ανήκουν σε διαφορετικές γενιές. Ωστόσο, πρέπει να θυμόμαστε ότι μόνο η αμοιβαία ανεκτικότητα και ο σεβασμός μεταξύ τους θα αποτρέψουν σοβαρές αντιπαραθέσεις. Το πιο σημαντικό πράγμα είναι η αγάπη και η κατανόηση.

Η συμβουλή των γονέων λειτουργεί εγγενώς ως εξαναγκασμός ή υπαγόρευση. Καθώς ένα άτομο μεγαλώνει όλο και λιγότερο συχνά, εμφανίζεται η επιθυμία να υπακούσει. Οι γονείς πρέπει να το συνειδητοποιήσουν έγκαιρα και να μετατοπίσουν το βέλος της σχέσης τους με τα παιδιά τους σε ουδέτερους τρόπους παρουσίασης των πληροφοριών τους. Διαφορετικά, οι συγκρούσεις είναι αναπόφευκτες.

Το πιο δύσκολο πράγμα για τους γονείς είναι ότι πρέπει να αποδεχτούν το παιδί τους όπως είναι, να ανέχονται όλα τα μειονεκτήματά του, καθώς και τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του. Επιπλέον, η μεγαλύτερη γενιά πρέπει να συγχωρεί τις προσβολές και τις λάθος πράξεις των παιδιών της. Είναι επίσης δύσκολο να συμβιβαστείς με το γεγονός ότι το παιδί θα μεγαλώσει και θα πάει στην ενήλικη ζωή του, η οποία έχει τις δικές της έγνοιες και υποθέσεις.

Το πρόβλημα των πατέρων και των παιδιών έχει τεθεί αρκετά συχνά στη λογοτεχνία. Αυτό το θέμα έχει ασχοληθεί με τον ένα ή τον άλλο βαθμό από πολλούς συγγραφείς. Ο πιο εντυπωσιακός απόηχος ενός θέματος που είναι σχετικό ανά πάσα στιγμή είναι το μυθιστόρημα του I. S. Turgenev «Fathers and Sons». Εκτός από αυτό το έργο, το ίδιο το όνομα του οποίου υποδηλώνει το κύριο θέμα του, η σχέση μεταξύ των γενεών φωτίστηκε σε πολλά αριστουργήματα της λογοτεχνίας. Είναι δύσκολο να πούμε ποιος έθεσε πρώτος αυτό το θέμα. Το πρόβλημα είναι τόσο ζωτικό ανά πάσα στιγμή που η περιγραφή του υπήρχε πάντα στις σελίδες των λογοτεχνικών έργων. Ο Α.Σ. δεν αγνόησε το σύνθετο πρόβλημα. Ο Griboyedov στην κωμωδία του "We from Wit". Το έθιξε και ο Λ.Ν. Τολστόι στο μυθιστόρημα "Πόλεμος και Ειρήνη".

Χρόνος ανάγνωσης 8 λεπτά

Γονείς και παιδιά είναι μια αιώνια σύγκρουση, πώς μπορεί κανείς να μάθει να χτίζει σχέσεις εμπιστοσύνης με τα παιδιά; Το πρόβλημα των πατεράδων και των γιων είναι ξεπερασμένο σήμερα; Αυτό το πρόβλημα θα είναι πάντα σχετικό και ανά πάσα στιγμή θα φαίνεται ότι αυτή τη στιγμή είναι ιδιαίτερα οξύ. Ο Σωκράτης σημείωσε επίσης: «Η σημερινή νεολαία αγαπά μόνο την πολυτέλεια. Το χαρακτηριστικό της χαρακτηριστικό είναι οι κακοί της τρόποι. Περιφρονεί την εξουσία και μαλώνει πρόθυμα με τους γονείς της».

Το πρόβλημα των πατεράδων και των παιδιών

Τι πιο τρομερό από την παρεξήγηση μεταξύ γονέων και παιδιών. Αυτή η στιγμή έρχεται σε κάθε οικογένεια, κυρίως κατά την εφηβεία. Ένας έφηβος αναπτύσσει τις δικές του απόψεις και όραμα για τον κόσμο, που συχνά διαφέρουν πολύ από εκείνες των γονιών του. Στη συνέχεια, χάνεται ο σεβασμός στους γονείς και η αντίληψή τους ως εξουσία. Μερικές φορές τα παιδιά νιώθουν μίσος προς τους γονείς τους και μετά οι φίλοι γίνονται δάσκαλοι και αυθεντίες στη ζωή τους.

Το πρόβλημα μεταξύ πατέρων και παιδιών είναι το μεγάλο χάσμα μεταξύ των γενεών. Αυτά τα προβλήματα μπορεί να υπάρχουν όχι μόνο στην εφηβεία, αλλά σε όλη τη ζωή.

Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι ψυχολόγοι έχουν εντοπίσει τα κύρια ηλικιακά στάδια της παρεξήγησης μεταξύ γονέων και παιδιών:

1. Στάδιο βρεφικής ηλικίας. Το πρόβλημα της ανάπτυξης και της εκπαίδευσης αυτή την περίοδο είναι ότι το μωρό προσπαθεί επίσης για ελευθερία. Θέλει να εξερευνήσει τον κόσμο, αλλά η μαμά και ο μπαμπάς, ως διοικητές, είτε του απαγορεύουν τα πάντα είτε του λένε τι να κάνει. Πολλοί γονείς πάνε πολύ μακριά με τον έλεγχο. Πρέπει να είστε υπομονετικοί με τα παιδιά - αυτό θα είναι το κλειδί για καλές σχέσεις στο μέλλον.
2. Οι μαθητές βιώνουν μια κρίση σχολικής ηλικίας, μαθαίνουν νέους κοινωνικούς ρόλους. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι γονείς δεν πρέπει να απελευθερώνουν απότομα το παιδί τους στον κόσμο της ανεξαρτησίας. Γίνονται ιδιότροποι, δυσεπίλυτοι και δεν εκπληρώνουν αιτήματα. Οι γονείς πιστεύουν ότι τα παιδιά συμπεριφέρονται με αυτόν τον τρόπο επίτηδες. Στην πραγματικότητα, είναι το άγχος της ξαφνικής μετάβασης από τον έλεγχο στην ανεξαρτησία που έχει το βάρος του.
3. Η δυσκολία της ανατροφής των παιδιών κατά την εφηβεία έγκειται στην επιθυμία του εφήβου να είναι ανεξάρτητος. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, υπερασπίζονται τις απόψεις τους και προσπαθούν να ζήσουν τη δική τους ζωή. Προκύπτουν πολλές συγκρούσεις, συχνά τα παιδιά φεύγουν από το σπίτι για να αποδείξουν την ανεξαρτησία τους. Αυτή είναι μια πολύ δύσκολη περίοδος. Είναι σημαντικό οι γονείς να καταλάβουν ότι όσο επιθετικά κι αν συμπεριφέρεται ένας έφηβος, εξακολουθεί να χρειάζεται βοήθεια και υποστήριξη.
4. Οι σχέσεις μεταξύ γονέων και παιδιών συχνά παραμένουν προβληματικές κατά την εφηβεία. Τα παιδιά προσπαθούν να ξεφύγουν από τη φωλιά των γονιών τους όσο το δυνατόν γρηγορότερα και οι γονείς νιώθουν την ανάγκη να επικοινωνήσουν μαζί τους επί ίσοις όροις. Εδώ προκύπτει η σύγκρουση. Οι γονείς εξακολουθούν να θέλουν να συμμετέχουν στη ζωή του παιδιού τους, να δίνουν συμβουλές, να βοηθούν, αλλά τα παιδιά δεν το χρειάζονται πλέον. Η σύγκρουση τελειώνει τις περισσότερες φορές όταν τα παιδιά φτάνουν στην ηλικία των 30 ετών με μια πλούσια εμπειρία πίσω τους και οι γονείς αρχίζουν τελικά να καταλαβαίνουν ότι έχουν μεγαλώσει.

Σε κάθε οικογένεια, το πρόβλημα των «πατέρων και παιδιών» είναι σχετικό και απολύτως όλοι περνούν από αυτά τα στάδια παρεξήγησης. Κάποιοι τα περνούν ήρεμα, άλλοι απευθύνονται σε ψυχολόγο και άλλοι «τρελαίνονται».

Οι νέοι γονείς συχνά δεν καταλαβαίνουν πώς να μεγαλώσουν ένα παιδί, ειδικά αν είναι το πρώτο τους παιδί. Ως εκ τούτου, συχνά γίνονται λάθη στην ανατροφή των παιδιών που επηρεάζουν τις σχέσεις στο μέλλον. Αυτό εκδηλώνεται με άσκοπο πανικό, υπερβολικό έλεγχο, ασυνεπή ανατροφή των παιδιών, αναμετρήσεις μπροστά στα παιδιά και συχνά σε αυτοπαραμέληση.

Ευθύνη για την ανατροφή των παιδιών

Απολύτως όλοι οι γονείς ενσταλάζουν στα παιδιά τους ότι είναι υπεύθυνοι για τις πράξεις και τα λόγια τους. Όμως πολύ συχνά οι ίδιοι οι γονείς προσπαθούν να μεταθέσουν την ευθύνη για την ανατροφή των παιδιών τους στους δασκάλους ή στα ίδια τα παιδιά.

Μερικοί άνθρωποι δεν καταλαβαίνουν τι σημαίνει «Γονική Υπευθυνότητα για την Εκπαίδευση»:

1. Ευθύνη για την ανατροφή και τη συμπεριφορά τους.
2. Φροντίδα για την υγεία, την ηθική και πνευματική ανάπτυξη.
3. Διασφάλιση της ασφάλειας του παιδιού. Επιπλέον, οι γονείς δεν έχουν το δικαίωμα να βλάψουν την ψυχική, σωματική και ηθική υγεία του παιδιού.
4. Οι γονείς είναι υπεύθυνοι για τη συντήρηση των παιδιών τους μέχρι να ενηλικιωθούν.

Οι γονείς είναι υποχρεωμένοι να εξηγούν στα παιδιά τους τους κανόνες συμπεριφοράς και τη διαφορά μεταξύ φάρσας και εγκλήματος. Από την ηλικία των 14 ετών, ένα παιδί μπορεί βάσει νόμου να κληθεί σε ποινική ευθύνη - αυτό μπορεί να οδηγήσει σε μια συνηθισμένη διαμάχη στην αυλή του σχολείου.

Πώς να μεγαλώσετε δημιουργικά παιδιά;

Όλα τα παιδιά γεννιούνται με την επιθυμία να δημιουργούν. Ποια λάθη κάνουν οι γονείς όταν σκοτώνουν τη δημιουργικότητα των παιδιών τους;

1. Αν οι γονείς φοβούνται τους βαμμένους τοίχους ή τον περιττό καθαρισμό, τότε απαγορεύουν στο παιδί να δημιουργήσει. Πρέπει να τους παρέχουμε μια εναλλακτική. Αφήστε το μωρό να έχει ένα τεράστιο χαρτί Whatman στον τοίχο ή έναν πίνακα σχεδίασης και δαχτυλομπογιές. Μαλλιά καλυμμένα με πλαστελίνη και πισινό καλυμμένο με βαφή - αυτό είναι φυσιολογικό! Αυτή είναι η ανάπτυξη της δημιουργικότητας!
2. Μην εμποδίζετε τα παιδιά σας να φαντάζονται. Πολλοί γονείς λένε: «Τι φτιάχνεις; Καλύτερα να ασχοληθείς». Αλλά η φαντασία αναπτύσσει τη δημιουργικότητα και την εξωγενή σκέψη. Βουτήξτε μαζί με το παιδί σας στο παραμύθι του.
3. Συχνά, η μαμά και ο μπαμπάς επαινούν το παιδί μόνο για επιτεύγματα και νίκες και στο παραμικρό λάθος το απορρίπτουν, μερικές φορές σταματούν να του μιλάνε. «Πρέπει να είσαι άριστος μαθητής», «Πρέπει να κερδίσεις». Λέγοντας τέτοιες φράσεις, οι γονείς αναπτύσσουν αμφιβολία για τον εαυτό τους και νευρωτισμό. Τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν ότι τα αγαπούν όχι για τα επιτεύγματά τους, αλλά επειδή είναι ο γιος ή η κόρη σας.
4. Διατάζοντας ή διατάζοντας συνεχώς κάθε βήμα, οι γονείς μεγαλώνουν ένα ρομπότ που, στην ενήλικη ζωή, δεν θα μπορεί να πάρει ανεξάρτητες αποφάσεις και να αναζητήσει έναν μέντορα που θα δώσει οδηγίες για το πώς να ζήσει. Ας σας δώσουμε την ευκαιρία να πάρετε τις δικές σας αποφάσεις. Ρώτα τον: «Τι θα συμβεί αν το κάνεις αυτό;» Ο ίδιος πρέπει να καταλάβει τις πιθανές συνέπειες, να βγάλει συμπεράσματα και να πάρει μια απόφαση.
5. Οι γονείς συχνά ταυτίζονται με τα παιδιά τους. «Έχουμε πυρετό!» - λένε οι μητέρες. Θα ήθελα να ρωτήσω ποιος από εσάς. Πρέπει να καταλάβετε ότι ένα παιδί είναι ένα ξεχωριστό άτομο με τις δικές του ανάγκες, σκέψεις και επιθυμίες.

Είναι απαραίτητο να ενθαρρύνουμε τις δημιουργικές ικανότητες των παιδιών, να υποστηρίζουμε τη φαντασία και τη δημιουργική τους σκέψη. Τότε θα εξελιχθούν σε ενδιαφέροντα, δημιουργικά, ανεξάρτητα άτομα.

Προβλήματα ανατροφής παιδιών στην οικογένεια

Το πρόβλημα των πατεράδων και των γιων είναι ξεπερασμένο σήμερα; Δεν θα γίνει ποτέ ξεπερασμένο όσο οι οικογένειες συνεχίζουν να κάνουν τα ίδια λάθη στην εκπαίδευση. Ναι, η κοινωνία έχει αλλάξει, τα παιδιά γεννιούνται διαφορετικά. Όλο και περισσότερα είναι τα παιδιά indigo που χρειάζονται ειδική προσέγγιση και εντελώς διαφορετικά μέτρα ανατροφής. Τα παιδιά άρχισαν να μεγαλώνουν πιο γρήγορα στην εποχή της πληροφορίας, ξέρουν πολύ περισσότερα από όσα ξέραμε. Είναι καλό ή κακό; Αυτή είναι η πραγματικότητα και οι γονείς πρέπει να προσαρμοστούν σε αυτές τις αλλαγές. Φυσικά, μπορείτε να προσπαθήσετε να εκπαιδεύσετε το παιδί με τον παλιό τρόπο, να του απαγορεύσετε να παίζει παιχνίδια στον υπολογιστή και να περιορίσετε την πρόσβαση στο Διαδίκτυο. Αλλά τίθεται το ερώτημα, πώς μπορεί τότε ένας τέτοιος άνθρωπος να επιβιώσει στον σύγχρονο κόσμο; Οι γονείς πρέπει να συμβαδίζουν με την εποχή!

Ποια είναι τα κύρια προβλήματα στην ανατροφή των παιδιών στον σύγχρονο κόσμο;

1. Το μεγαλύτερο και σημαντικότερο πρόβλημα είναι η έλλειψη προσοχής. Οι γονείς είναι πάντα στη δουλειά. Το παιδί μεγαλώνει είτε στο νηπιαγωγείο είτε με τον παππού και τη γιαγιά. Προηγουμένως, οι πατέρες εργάζονταν στην οικογένεια και τα παιδιά ήταν με τη μητέρα τους. Στις μέρες μας, η εργασία και των δύο γονιών είναι ανάγκη.
   Το πρόβλημα με την εκπαίδευση είναι η έλλειψή της. Η μαμά γυρίζει σπίτι κουρασμένη από τη δουλειά και το μόνο που έχει τη δύναμη να κάνει είναι να ταΐσει, να πλυθεί, να μάθει τις εργασίες και να τη βάλει στο κρεβάτι. Πρέπει οπωσδήποτε να βρείτε χρόνο για να μιλήσετε με το μικρό σας, να μάθετε πώς πέρασε η μέρα του, τι το ανησυχεί. Οι αγκαλιές και τα φιλιά είναι ιερά. Ποτέ δεν υπάρχει πολλή αγάπη.
   2. Προσπαθούν να αντισταθμίσουν την έλλειψη προσοχής με δώρα, ταξίδια στον κινηματογράφο ή στο καφέ. Τους επιτρέπεται να ξοδεύουν ώρες σε gadget, χάνοντας έτσι τις δεξιότητες επικοινωνίας με τα παιδιά.
   3. Τα παιδιά μερικές φορές γίνονται αντιληπτά ως εμπόδιο στην προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη.
   4. Μερικές φορές επιβάλλονται υπερβολικά αυστηρές απαιτήσεις στα παιδιά, περιμένουν πράγματα από αυτά που τα ίδια δεν θα μπορούσαν να κάνουν στην ηλικία τους. Ναι, τα σύγχρονα παιδιά είναι πολύ ανεπτυγμένα και ταλαντούχα, αλλά είναι επίσης απαραίτητο να ληφθούν υπόψη η ατομικότητα και οι κλίσεις τους. Και επίσης η επιθυμία του να κάνει αυτό που του ζητείται.
   5. Η ανυπομονησία των γονιών οδηγεί στο γεγονός ότι στερούν από τα παιδιά τους την ευκαιρία να κάνουν οτιδήποτε οι ίδιοι. Οι μητέρες λένε συχνά: «Είναι καλύτερα αν το κάνω μόνη μου, θα είναι πιο γρήγορα». Τα παιδιά δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν σε όλες τις εργασίες τόσο γρήγορα όσο οι ενήλικες. Χρειάζεται μόνο υπομονή.
   6. Σοβαρό πρόβλημα είναι όταν οι γονείς κατηγορούν τα παιδιά τους ότι ξοδεύουν πάρα πολύ κόπο και χρήματα σε αυτά, απαιτώντας σε αντάλλαγμα να ακολουθούν όλες τις εντολές τους. Πιστεύουν ότι μπορούν να αποφασίσουν με ποιον θα επικοινωνήσουν τα παιδιά τους, πού να πάνε και πώς να σκεφτούν.

Το πιο τρομερό πρόβλημα στη σχέση μεταξύ παιδιών και γονέων στην οικογένεια είναι η απροετοιμασία της μαμάς και του μπαμπά να γίνουν γονείς. Σε αυτή την περίπτωση, τα παιδιά αντιμετωπίζονται ως ένα παιχνίδι, ένα διασκεδαστικό παιχνίδι με το οποίο μπορείτε να παίξετε και στη συνέχεια να το αφήσετε στην άκρη όταν δεν χρειάζεται. Η οικογένεια είναι καθημερινή επίπονη δουλειά στην οποία πρέπει να επενδύσεις όλο τον εαυτό σου και ταυτόχρονα να καταλάβεις ότι τα παιδιά δεν οφείλουν τίποτα σε αντάλλαγμα.

Οι γονείς πρέπει να δείχνουν κατανόηση προς το παιδί τους. Προσπαθήστε τουλάχιστον να κατανοήσετε τα συναισθήματα και τις επιθυμίες τους. Ένα παιδί δεν είναι αντίγραφο των γονιών του, αλλά μια προσωπικότητα με τον δικό του χαρακτήρα. Δεν πρέπει να επαναλαμβάνει τη ζωή των γονιών του, να ανταποκρίνεται στις προσδοκίες τους. Οι γονείς μπορούν να εξηγήσουν πώς καταλαβαίνουν, βλέπουν και αισθάνονται αυτή τη ζωή, αλλά δεν επιβάλλουν την κοσμοθεωρία τους. Είναι απαραίτητο να αναγνωρίσουμε το δικαίωμα στην ύπαρξη του δικού του «εγώ» και να τον στηρίξουμε στην πορεία της ζωής του. Έτσι ακριβώς μεγαλώνουν τα παιδιά τους γονείς που είναι αρκετά ώριμοι ηθικά για να γίνουν μαμάδες και μπαμπάδες. Η αποτυχία να κατανοήσετε τα δικά σας παιδιά οδηγεί σε σοβαρές συνέπειες, ακρωτηριάζει την ψυχή και τους στερεί ένα ευτυχισμένο μέλλον. Από παιδική ηλικία νιώθει ότι δεν τον αγαπούν, τον περιττό, τον παρεξηγούν. Αυτό αντικατοπτρίζεται στην αυτοπεποίθησή του και στην οικοδόμηση σχέσεων, δημιουργώντας οικογένεια.

Όσο για το πρόβλημα της σχέσης των παιδιών με τους γονείς τους, πρώτα απ' όλα η μαμά και ο μπαμπάς πρέπει να αναζητήσουν πρόβλημα στην ανατροφή τους. Αν κάποιος δεν σέβεται τους γονείς του, δεν βοηθά, δεν σέβεται τη γνώμη τους, και κυρίως την εμπειρία ζωής και τα γηρατειά τους, αναζητήστε ένα κενό στην ανατροφή.

Η εμπιστοσύνη παίζει σημαντικό ρόλο στις σχέσεις. Η μαμά και ο μπαμπάς πρέπει πάντα να κρατούν τον λόγο τους και να λένε μόνο την αλήθεια. Από τη βρεφική ηλικία, τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν ότι έχουν υποστήριξη, ότι η μαμά και ο μπαμπάς είναι πάντα εκεί και μπορούν να τους εμπιστευτούν. Η εμπιστοσύνη των παιδιών και των γονέων κατά την εφηβεία είναι ιδιαίτερα σημαντική. Όσο περισσότερο μπορεί ένας έφηβος να ανοιχτεί και να μιλήσει για τα προβλήματα και τις εμπειρίες του, τόσο περισσότερες πιθανότητες έχουν οι γονείς να αποτρέψουν πολλά από τα λάθη που γίνονται σε αυτή την ηλικία.

Η οικογένεια διαμορφώνει την προσωπικότητα, οι σχέσεις στην οικογένεια καθορίζουν τι είδους άτομο θα μεγαλώσει, πώς θα οικοδομήσει σχέσεις με τους άλλους. Για τα παιδιά, οι γονείς είναι υποστήριξη, υποστήριξη, πρότυπα, εξουσία, καλύτεροι φίλοι και σύμβουλοι. Έτσι είναι από τη φύση τους και μόνο οι ίδιοι οι γονείς μπορούν να τα χαλάσουν όλα με τη στάση τους.

Ποιες είναι οι βασικές μέθοδοι ανατροφής των εφήβων;

1. Όλες οι αποφάσεις σχετικά με τον έφηβο λαμβάνονται από τους γονείς. Αυτό οδηγεί στο γεγονός ότι το παιδί σταματά να εμπιστεύεται τους γονείς του και κρύβει πολλά για να αποφασίσει κάτι μόνο του.
2. Οι αποφάσεις παίρνονται από γονείς και παιδιά μαζί.
3. Ο έφηβος έχει τον τελευταίο λόγο. Στη συνέχεια, πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν ψυχολόγο που θα σας εξηγήσει ότι οι γονείς έχουν περισσότερη εμπειρία ζωής και μπορούν να προβλέψουν κάποιες συνέπειες. Πρέπει να τους ακούς και όχι απλώς να σταθείς ανόητα στη θέση σου.
4. Μικτή μέθοδος.

Πρέπει να προσπαθήσετε να βρείτε έναν συμβιβασμό σε οποιαδήποτε κατάσταση. Στην ενήλικη ζωή, ένας έφηβος θα ωφεληθεί πολύ από την ικανότητα να ακούει τις απόψεις και να λαμβάνει υπόψη τα ενδιαφέροντα των άλλων.

Γονείς και παιδιά: οι γονείς ανησυχούν πολύ για τα παιδιά τους, φοβούμενοι τις κακοτυχίες και τους κινδύνους που μπορεί να τους συμβούν. Για το λόγο αυτό, συχνά απαγορεύεται να πάτε κάπου ή να πάτε με φίλους. Ανησυχούν αν τα παιδιά μένουν έξω μέχρι αργά. Τα παιδιά πρέπει να το αντιμετωπίζουν με κατανόηση. Επιστρέψτε στο σπίτι εγκαίρως ή καλέστε ξανά.

Συχνά προκύπτουν συγκρούσεις λόγω του γεγονότος ότι η παλαιότερη γενιά δεν κατανοεί τη σύγχρονη μόδα και τον πολιτισμό. Είναι δύσκολο να αποδεχτεί κανείς εάν ένας έφηβος κυκλοφορεί με ένα δαχτυλίδι στη μύτη ή ένα τατουάζ. Είναι σημαντικό να μπορείτε να συζητάτε ήρεμα αυτά τα θέματα και να αιτιολογείτε την απόφασή σας.

Θα υπάρχει πάντα μια σύγκρουση μεταξύ διαφορετικών γενεών και απόψεων για τη ζωή. Το πρόβλημα των «πατέρων και γιων» θα είναι επίκαιρο ανά πάσα στιγμή. Το κυριότερο είναι ότι οι γονείς είναι προετοιμασμένοι για τη γέννηση και την ανατροφή των παιδιών, κατανοούν την ευθύνη τους και δεν τα θεωρούν βάρος. Τα παιδιά που μεγαλώνουν σε μια οικογένεια όπου τα αγαπούν, τα εκτιμούν και τα κατανοούν θα αντιμετωπίζουν τους γονείς τους με σεβασμό και αγάπη. Τα προβλήματα και οι συγκρούσεις δεν μπορούν να αποφευχθούν, αλλά πρέπει να αντιμετωπίζονται με σοφία και να κατανοήσουν ότι αυτό είναι μέρος της διαδικασίας να γίνεις άνθρωπος.