किशोरावस्था की विशेषताओं के बारे में जानें, माता-पिता के लिए सिफारिशों से परिचित हों कि कैसे जीवित रहें और पूरे परिवार के लिए जीवन की इस कठिन अवधि के दौरान बच्चे के साथ संपर्क न खोएं।

किशोरवस्था के साल(इसे मध्य विद्यालय की आयु भी कहा जाता है) - किसी व्यक्ति के जीवन की अवधि 11 से 14 वर्ष, मानसिक रूप से अस्थिर, विरोधाभासी, संक्रमणकालीन अवधि। कभी-कभी इसे संकट कहा जा सकता है, लेकिन यह व्यक्तिगत है। इस अवधि के दौरान मानव विकास का समय व्यक्तिगत विशेषताओं पर निर्भर करता है। अवधि बहुत तेजी से आगे बढ़ती है, और न केवल एक किशोरी के लिए, बल्कि उसके पर्यावरण (माता-पिता, शिक्षक, रिश्तेदार) के लिए भी।

किशोरावस्था की विशेषताएं क्या हैं

1. मानसिक और शारीरिक विकास की रेखाएँ समानांतर में नहीं चलती, हालाँकि एक ही समय में।इसका मतलब यह है कि मानसिक विकास भौतिक शरीर के विकास के साथ तालमेल नहीं रख सकता है, या इसके विपरीत, इससे आगे निकल सकता है।

2. भावनात्मक अस्थिरता।यह किशोरावस्था की एक विशेषता है। किशोरावस्था के संकट का अनुभव गहन उदासी, टूट-फूट की भावना, हार्मोनल तूफान के कारण पूर्ण निष्क्रियता के साथ हो सकता है। यौन उत्तेजना से भावनात्मक अस्थिरता बढ़ जाती है।

3. यौवन (यौवन) की घटनाओं में वृद्धि।यौवन शरीर में अंतःस्रावी परिवर्तनों से जुड़ा होता है, जो एक जटिल गहन शारीरिक विकास के साथ होता है। इस अवधि के दौरान, बच्चे की ऊंचाई और वजन में नाटकीय रूप से वृद्धि हो सकती है। अंग, हाथ और पैर का आकार लंबा हो रहा है, कंकाल की वृद्धि मांसपेशियों और ऊतकों की वृद्धि से आगे है। यह किशोरों के स्टूप की व्याख्या करता है। नतीजतन, रक्त वाहिकाओं के साथ समस्याएं हो सकती हैं, चक्कर आना, सिरदर्द हो सकता है, क्योंकि। दिल हड्डियों के साथ नहीं रह सकता।

अंतरिक्ष में शरीर के नक्शे में अचानक परिवर्तन अभी तक आत्मसात नहीं हुआ है, किशोरावस्था में बच्चे अनाड़ी महसूस करते हैं, वे अपने सिर के साथ अलमारियाँ खटखटाते हैं, वे रोटी काटते समय अपनी उंगलियां काटते हैं, आदि। इस उम्र में खेल गतिविधियाँ अच्छी होती हैं: तैराकी, ट्रैम्पोलिनिंग, दौड़ना, बास्केटबॉल, आदि।

4. भौतिक "I" की छवि का हाइपरट्रॉफाइड महत्व।"भौतिक स्व" बाहरी आकर्षण का प्रतिनिधित्व है। गुणों का मूल्यांकन परिवार और साथियों के बीच स्वीकृत मूल्यों के चश्मे से होता है। जो लड़कियां खुद को बदसूरत मानती हैं, वे अपनी बाहरी कमी की भरपाई करते हुए, बहुत स्मार्ट और सक्षम बनने की कोशिश करेंगी। लड़के अपनी मर्दानगी पर जितना संभव हो उतना जोर देते हैं (उनके कंधों पर थूकते हैं, एक आकर्षक चाल के साथ चलते हैं, आदि), लड़कियों में, उनकी स्त्रीत्व पर जोर देने की इच्छा सौंदर्य प्रसाधन और अन्य "महिला चीजों" की इच्छा में प्रकट होती है।

इस मामले में, अधिक वजन हो सकता है या, इसके विपरीत, पतलेपन, चेहरे पर मुँहासे, बगल के नीचे पसीने के धब्बे हो सकते हैं। मोटी लड़कियां खुद को भोजन में सीमित करना शुरू कर देती हैं, और फिर अधिक खा लेती हैं, क्योंकि शरीर के हार्मोनल पुनर्गठन को अभी भी "अपनी आवश्यकता होगी"। इस तरह बुलिमिया विकसित होता है। गहन स्तन वृद्धि वाली लड़कियां झुक जाती हैं, अन्य, इसके विपरीत, अपने अंडरवियर में कुछ डाल सकते हैं। ये सभी तरकीबें आत्म-संदेह से।

बेहूदा टिप्पणी, वयस्कों की चीख-पुकार निराशावाद को बढ़ाती है और साथ ही बच्चे को विक्षिप्त करती है। इसलिए, इस अवधि के दौरान, बच्चों के साथ संबंधों की संस्कृति, परिवार में उनकी विकासशील कामुकता के लिए विशेष आवश्यकताएं महत्वपूर्ण हैं। विलंबित यौन विकास वाले किशोरों के लिए, बौद्धिक रूप से एक वयस्क के साथ एक ही रैंक पर खड़ा होना महत्वपूर्ण है; ऐसे बच्चों को अस्थिर गुणों के बेहतर विकास की विशेषता होती है, क्योंकि उन्हें शिक्षकों और माता-पिता के साथ विवादों में बहस करने और अपनी वयस्कता साबित करने के लिए मजबूर किया जाता है।

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"भौतिक I" की छवि में, एक वयस्क या सहकर्मी के गलत मजाक के कारण अस्थिरता दिखाई दे सकती है: "पैर धागे की तरह हैं", "घोड़ा पैरों के बीच कूद जाएगा", आदि, जबकि आत्मसम्मान हो सकता है हिलना, यह आत्म-संदेह की ओर ले जाएगा, और फिर निष्क्रियता, निराशा की ओर ले जाएगा।

5. उम्र का नियोप्लाज्म वयस्कता की भावना है।युवा स्वयं को वयस्क मानने लगते हैं, यह आत्म-जागरूकता का एक रूप है। वे अपने माता-पिता से उचित दृष्टिकोण की मांग करने लगते हैं। हालांकि, एक किशोर अभी भी शारीरिक और मानसिक दोनों रूप से वयस्कता से दूर है। इसी समय, रोमांटिक रिश्तों में सभी वयस्क रूपों की नकल की जाती है: एसएमएस, तिथियों आदि में पत्राचार।

इस उम्र में बहुत दुख होता है कि माता-पिता एक किशोरी के हितों को ठुकरा देते हैं।("गलत संगीत सुनता है", "गलत तरीके से कपड़े पहनता है", "महंगी चीजें, फोन" आदि चुनता है) माता-पिता और अन्य महत्वपूर्ण वयस्कों का निर्णय बहुत दर्दनाक माना जाता है, क्योंकि बच्चे का मानना ​​​​है कि उसे गंभीरता से नहीं लिया जाता है .

एक वयस्क की तरह महसूस करते हुए, बच्चा अधिकारों के विशेषाधिकारों को देखता है, इसलिए किशोर तीव्रता से और कभी-कभी आक्रामक रूप से उनका बचाव करना शुरू कर देते हैं। इस उम्र में, अभी भी यह समझ नहीं आया है कि अधिकारों में कर्तव्यों की आवश्यकता होती है, कि ये अन्योन्याश्रित अवधारणाएं हैं। इसलिए, बच्चे को कुछ घरेलू कर्तव्यों के साथ चार्ज करना महत्वपूर्ण और उपयोगी है (उदाहरण के लिए, कचरा बाहर निकालना, रोटी खरीदना, घर की सफाई करना, फर्श धोना, छोटे भाई या बहन को बालवाड़ी से उठाना, आदि) , जिसके बाद आप अधिकारों के बारे में बातचीत कर सकते हैं। ऐसी स्थिति वयस्कता के विकास में योगदान करती है।

6. व्यक्तित्व विशेषताएं।इस उम्र में व्यक्तित्व अस्थिर, विरोधाभासी, विरोधी प्रवृत्तियां और लक्षण एक दूसरे के साथ संघर्ष करते हैं और किशोर के व्यक्तित्व में सह-अस्तित्व में होते हैं। एक बच्चा स्वार्थी हो सकता है और साथ ही समर्पित और आत्म-बलिदान करने वाला, कठोर हो सकता है, लेकिन साथ ही साथ बहुत कमजोर भी हो सकता है; निराशावाद का स्थान आशावाद ने ले लिया है, रूमानियत को असामान्य क्रूरता से, तपस्या को छोटे स्तरों के भ्रष्टाचार द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है।

7. साथियों के साथ संचार इस उम्र में अग्रणी गतिविधि बन जाता है।किशोरावस्था में दोस्ती की घटना सामने आती है, जो बच्चे के लिए मनोवैज्ञानिक सहारा का काम करती है। किशोर माइक्रोग्रुप में, सम्मान की एक अवैध छवि हो सकती है: उदाहरण के लिए, रहस्य रखना, "अपने स्वयं के" के पक्ष में होना, भले ही वे गलत हों, आदि। संहिता के उल्लंघन पर कड़ी सजा दी जा सकती है।

"आई-कॉन्सेप्ट" का गठन किया जा रहा है, अर्थात। छवियों की एक प्रणाली, अपने बारे में विचार, एक किशोर अपनी आंतरिक दुनिया की खोज करता है, दोस्ती पहचान तंत्र है।. किशोरों के बीच दोस्ती हमेशा समान-लिंग वाली होती है, वे दोस्त होते हैं, एक नियम के रूप में, उनके "दर्पण" के साथ, किसी ऐसे व्यक्ति के साथ जो एक किशोरी के समान होता है और उन्हें खुद को बेहतर ढंग से पहचानने की अनुमति देता है। समान रुचियां, उपस्थिति, स्कूल में सफलता, बौद्धिक क्षमताओं का स्तर, सामाजिक व्यवहार।

स्वयं को समझने की आवश्यकता संचार की स्वीकारोक्ति को जन्म देती है - यह डायरी रखना है, एक मित्र (प्रेमिका) को गुप्त रहस्य प्रकट करना, भयानक डरावने रहस्य, आदि।

8. शौक।उन्हें चुना जाता है जो वयस्कता की भावना और माता-पिता से स्वतंत्रता की भावना, उनकी राय को बढ़ाएंगे। बच्चा शौक के चुनाव में भी बड़ों से अलग होना चाहता है। नृत्य, संगीत विद्यालय, कुश्ती, आदि सब कुछ छोड़ सकते हैं जो माता-पिता द्वारा "लगाया" गया था।

शौक (ए.ई. लिचको के अनुसार) हो सकते हैं:

- बौद्धिक, सौंदर्यवादी(दिलचस्प गतिविधियों के लिए प्यार: इतिहास, साहित्य, प्रौद्योगिकी, आदि);

- अहंकारी(प्रकार से वे दोनों बौद्धिक हो सकते हैं, उनका मुख्य लक्ष्य अपनी सफलताओं के साथ खुद पर ध्यान आकर्षित करना है। बच्चा मौलिकता के साथ खड़े होने का प्रयास करता है, ऐसे शौक की तलाश में जिसमें वह सबसे प्रतिभाशाली, सबसे सफल होगा);

- शारीरिक-मैनुअल(किसी की ताकत, सहनशक्ति को मजबूत करने के इरादे से जुड़ा हुआ है। ये सभी प्रकार की खेल गतिविधियां हैं: वुशु, कुश्ती, आदि। आनंद न केवल परिणाम लाता है, बल्कि प्रक्रिया ही);

- संचयी(यह सभी दिशाओं में एकत्रित हो रहा है: टिकट, फिल्म, संगीत, बैंकनोट, आदि)।

- सूचना और संचार(मुख्य लक्ष्य लगातार बदलती और अद्यतन सूचनाओं का आदान-प्रदान है, वे संगीत चैनलों, फैशनेबल युवा पत्रिकाओं, वेबसाइटों आदि से समाचारों का आदान-प्रदान करते हैं। "कल मैंने इंटरनेट पर पढ़ा ..."। बस इसके बारे में। उसी समय , जानकारी काफी सतही स्तर पर अवशोषित होती है और लंबे समय तक याद नहीं रहती है।

ऐसे माहौल में जुए, जल्दी शराबबंदी, मनो-सक्रिय पदार्थों का उपयोग और असामाजिक व्यवहार का खतरा आसानी से पैदा हो जाता है। क्योंकि किशोर व्यवसाय में व्यस्त नहीं है, किसी भी चीज़ में व्यस्त नहीं है। इस उम्र में शराब भी एक एडाप्टोजेन है)।

बेशक, किशोर "संकट" का पाठ्यक्रम व्यक्तिगत है, निश्चित रूप से, अंतर-पारिवारिक संबंध, माता-पिता-किशोर संबंध, वैवाहिक संबंध, प्रत्येक माता-पिता की पालन-पोषण शैली, पारिवारिक इतिहास आदि का बहुत महत्व है। इससे आप प्रत्येक परिवार में व्यक्तिगत रूप से काम कर सकते हैं। प्रकाशित।

विक्टोरिया कोलोटिलिना

पी.एस. और याद रखना, बस अपनी चेतना को बदलने से - साथ में हम दुनिया को बदलते हैं! © ईकोनेट

परिचय

किशोरावस्था सभी बचपन की उम्रों में सबसे कठिन और जटिल होती है। इसे संक्रमणकालीन भी कहा जाता है, क्योंकि इस अवधि के दौरान बचपन से वयस्कता तक, अपरिपक्वता से परिपक्वता तक एक प्रकार का संक्रमण होता है, जो एक किशोर के जीवन के सभी पहलुओं में व्याप्त है। एक बच्चे, एक किशोर और बाद में एक व्यक्ति के रूप में एक युवा व्यक्ति का सफल विकास न केवल सार्वजनिक जीवन में उसके समावेश को निर्धारित करता है, बल्कि अपना खुद का स्थान भी ढूंढता है।

एक किशोरी के विकास की विशेषताएं

किशोरावस्था 10-11 से 15 वर्ष की आयु है। किशोरावस्था को संक्रमणकालीन युग कहा जाता है, क्योंकि इस अवधि के दौरान बचपन से वयस्कता तक, अपरिपक्वता से परिपक्वता तक एक प्रकार का संक्रमण होता है। इस अर्थ में, एक किशोर आधा बच्चा और आधा वयस्क है: बचपन पहले ही बीत चुका है, लेकिन परिपक्वता अभी तक नहीं आई है। बचपन से वयस्कता में संक्रमण एक किशोरी के विकास के सभी पहलुओं और उसके शारीरिक, शारीरिक और बौद्धिक, और नैतिक विकास, और उसकी सभी प्रकार की गतिविधियों: शैक्षिक, श्रम और खेल में व्याप्त है।

किशोरावस्था में, एक स्कूली बच्चे के जीवन और गतिविधि की स्थिति गंभीर रूप से बदल जाती है, जो मानस के पुनर्गठन की ओर ले जाती है, लोगों के साथ संबंधों के पुराने, स्थापित रूपों को तोड़ती है। स्कूली बच्चे विज्ञान की नींव के व्यवस्थित अध्ययन की ओर बढ़ते हैं। और इसके लिए उनकी मानसिक गतिविधि के उच्च स्तर की आवश्यकता होती है: गहन सामान्यीकरण और प्रमाण, वस्तुओं के बीच अधिक जटिल और अमूर्त संबंधों की समझ, अमूर्त अवधारणाओं का निर्माण। स्कूली बच्चे ने अपनी सामाजिक स्थिति, टीम में अपनी स्थिति को महत्वपूर्ण रूप से बदल दिया। छात्र स्कूल और परिवार में बहुत बड़ी भूमिका निभाने लगता है, वह समाज और टीम की ओर से, वयस्कों की ओर से अधिक गंभीर मांग करना शुरू कर देता है।

किशोरों के शारीरिक विकास का सबसे महत्वपूर्ण तथ्य यौवन है, गोनाडों के कामकाज की शुरुआत। यौवन की शुरुआत काफी हद तक राष्ट्रीय नृवंशविज्ञान और जलवायु कारकों के साथ-साथ व्यक्तिगत जीवन की विशेषताओं (स्वास्थ्य की स्थिति, पिछली बीमारियों, पोषण, काम और आराम अनुसूची, पर्यावरण, आदि) पर निर्भर करती है। ज्यादातर लड़के 15 साल की उम्र में और लड़कियां 13-14 साल की उम्र में यौन रूप से परिपक्व हो जाती हैं। इस तथ्य के बावजूद कि 13-15 वर्ष की आयु तक शरीर यौन रूप से परिपक्व हो जाता है, निश्चित रूप से, इस उम्र में शारीरिक, और इससे भी अधिक आध्यात्मिक, वैचारिक, सामाजिक, नागरिक परिपक्वता के बारे में बात करना असंभव है।

सोच का विकास। सीखने की प्रक्रिया में, एक किशोर की सोच में बहुत सुधार होता है। स्कूल में अध्ययन किए गए विषयों की सामग्री और तर्क, शैक्षिक गतिविधि के स्वरूप और रूपों में परिवर्तन और उनमें सक्रिय रूप से सोचने, तर्क करने, तुलना करने, गहन सामान्यीकरण और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित होती है। एक किशोर की मानसिक क्षमताओं में शिक्षक का विश्वास उसके व्यक्तित्व की आयु विशेषताओं के लिए सर्वोत्तम संभव मेल है।

अवलोकन, स्मृति, ध्यान का विकास। सीखने की प्रक्रिया में, एक किशोर वस्तुओं और घटनाओं की एक जटिल विश्लेषणात्मक और सिंथेटिक धारणा की क्षमता प्राप्त करता है। धारणा योजनाबद्ध, सुसंगत और व्यापक हो जाती है। किशोर अब केवल वही नहीं मानता है जो घटना की सतह पर है, हालाँकि यहाँ बहुत कुछ कथित वस्तु के प्रति उसके दृष्टिकोण पर निर्भर करता है। रुचि की कमी, सामग्री के प्रति उदासीनता - और छात्र सतहीपन, अपनी धारणा के हल्केपन के साथ प्रहार करता है। एक किशोर कर्तव्यनिष्ठा से देख और सुन सकता है, लेकिन उसकी धारणा यादृच्छिक होगी।

किशोर श्रम। एक नियम के रूप में, किशोर काम करने के लिए बहुत इच्छुक हैं। सबसे पहले, यह किशोरों की गतिविधि के रूप में इस तरह की हड़ताली उम्र की विशेषता को व्यक्त करता है। दूसरे, गंभीर काम में उन्हें अपने अंदर बनने वाली वयस्कता की भावना को महसूस करने का अवसर मिलता है, और लोग इस अवसर को बहुत महत्व देते हैं। तीसरा, काम आमतौर पर एक टीम में होता है, और एक किशोर के लिए एक टीम में जीवन और काम का महत्व बहुत अधिक होता है। इस प्रकार, किशोरों की श्रम गतिविधि एक ऐसी गतिविधि है जो उनकी उम्र की विशेषताओं और जरूरतों को पूरी तरह से पूरा करती है। आलस्य, काम की चोरी, किसी के काम के कर्तव्यों की अनदेखी, कार्य असाइनमेंट के प्रति लापरवाही रवैया के देखे गए मामले विशेष रूप से अनुचित शिक्षा का परिणाम हैं।

श्रम किशोरों में स्वतंत्र योजना के कौशल का निर्माण करना संभव बनाता है, जो सीधे स्वतंत्र सोच के विकास से संबंधित है। इसलिए, यह महत्वपूर्ण है कि किशोरों को हमेशा व्यक्तिगत श्रम कार्यों के प्रदर्शन और अनुक्रम के बारे में तैयार निर्देश प्राप्त न हों, लेकिन उन्हें प्राप्त कार्य असाइनमेंट का विश्लेषण करते हुए इसे स्वयं स्थापित करें।

एक किशोर के व्यक्तित्व को आकार देने में, शिक्षक को भावनात्मक रूप से आवेशित इच्छा पर भरोसा करना चाहिए, जो कि एक किशोर की अत्यंत विशेषता है, टीम के जीवन में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए। सामूहिक संबंधों में अनुभव का अधिग्रहण सीधे किशोर के व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करता है। टीम कर्तव्य और जिम्मेदारी की भावना विकसित करती है, आपसी सहायता की इच्छा, एकजुटता, व्यक्तिगत हितों को अधीन करने की आदत, जब आवश्यक हो, टीम के हितों के लिए। साथियों के समूह की राय, एक किशोर के कार्यों और व्यवहार का समूह का आकलन उसके लिए बहुत महत्वपूर्ण है। एक नियम के रूप में, कक्षा टीम का सार्वजनिक मूल्यांकन किशोरों के लिए शिक्षकों या माता-पिता की राय से अधिक मायने रखता है, और वह आमतौर पर साथियों के समूह के मैत्रीपूर्ण प्रभाव के प्रति बहुत संवेदनशील रूप से प्रतिक्रिया करता है। इसलिए, एक टीम में और एक टीम के माध्यम से एक किशोरी पर मांग करना उसके व्यक्तित्व को बनाने का एक तरीका है।

टीम के प्रति किशोरों का आकर्षण अक्सर इस तथ्य में व्यक्त किया जाता है कि वे सड़क, आंगन कंपनियों का आयोजन करते हैं। इनमें से अधिकांश समूह स्थिर संरचनाएँ हैं जिनका नेतृत्व वृद्ध लोग करते हैं - 17-20 वर्ष के लड़के। बेशक, ऐसी सभी कंपनियों को शिक्षकों की ओर से सतर्क रवैया नहीं अपनाना चाहिए। लेकिन किसी भी मामले में, उन्हें करीब से देखना, निरीक्षण करना और सार्वजनिक संगठनों के प्रभाव क्षेत्र में उन्हें आकर्षित करने का प्रयास करना आवश्यक है।

ऐसे कई महत्वपूर्ण दिशाओं का उल्लेख करना आवश्यक है जिनमें व्यक्ति का विकास हो रहा है। यह एक गहन गठन और विकास है: ए) नैतिक (नैतिक) चेतना, 6) आत्म-जागरूकता, सी) वयस्कता की भावना और डी) संचार गतिविधियों।

इस प्रकार, किशोरावस्था 11-12 से 15 वर्ष की अवधि को कवर करती है। इन वर्षों के दौरान, पूरे जीव का पुनर्गठन होता है। इसलिए, किशोरावस्था को आमतौर पर एक संक्रमणकालीन उम्र कहा जाता है। इस समय, बौद्धिक, नैतिक और शारीरिक बल सक्रिय रूप से विकसित हो रहे हैं। एक आधुनिक किशोर खुद को और अपने आस-पास की दुनिया को समझने का प्रयास करता है, उसकी आध्यात्मिक जरूरतों, रुचियों और शौक की एक विस्तृत श्रृंखला होती है। एक किशोर अपनी आंतरिक दुनिया, अपनी ताकत और क्षमताओं, जीवन के लक्ष्यों में बढ़ती रुचि से प्रतिष्ठित होता है। एक किशोरी की खुद को सक्रिय रूप से प्रभावित करने की इच्छा हमेशा मेल नहीं खाती है, और कभी-कभी उसकी आदतों के साथ भी संघर्ष करती है, अनायास इच्छाएं पैदा होती हैं। परिणाम अव्यवस्था और अनुशासनहीनता है। किशोर सोच की एक महत्वपूर्ण विशेषता आलोचनात्मकता है, खासकर वयस्कों के बयानों के संबंध में। जीवन को स्वयं समझने की ललक है। एक किशोर की सोच की यह विशेषता स्वतंत्र विचारों और विश्वासों के विकास में योगदान करती है, जो उसके व्यक्तित्व के विकास में महत्वपूर्ण है। इस उम्र में शारीरिक विकास लंबाई में शरीर की गहन वृद्धि की विशेषता है। इसलिए, किशोरी लंबी, संकीर्ण छाती, अजीब लगती है। इससे उसकी मुद्रा और चाल प्रभावित होती है।

परिचय

किशोरावस्था जीवन का सबसे महत्वपूर्ण चरण है, जो काफी हद तक व्यक्ति के बाद के भाग्य को निर्धारित करता है। इसकी तुलना एक चौराहे से की जा सकती है, जहां इवान त्सारेविच ने शिलालेख के साथ एक पत्थर के पास सोचा था: "आप बाईं ओर जाएंगे ... आप दाईं ओर जाएंगे ..." एक रास्ता वास्तविक वयस्कता का मार्ग है, जब कोई व्यक्ति अपने जीवन की जिम्मेदारी लेता है, अपने अस्तित्व का अर्थ समझता है, जीवन का आनंद महसूस करता है। दूसरे में - कई समस्याओं के साथ एक भ्रामक, शिशु या असामाजिक वयस्कता के लिए।

लेकिन एक किशोर के लिए यह विशेष रूप से कठिन होता है जब वह आधुनिक समाज के विकास के आर्थिक और सांस्कृतिक-मूल्य क्षेत्रों में अस्थिरता की स्थिति में बड़ा होता है, एक पारिवारिक संकट। यह ऐसी स्थितियों में है कि अधिकांश आधुनिक रूसी किशोर रहते हैं। सामाजिक परिवेश में अंतर के बावजूद, उनमें से लगभग सभी इस अवधि का अनुभव कर रहे हैं: वे आक्रामक हो जाते हैं, माता-पिता और शिक्षकों के साथ संचार में अवज्ञाकारी हो जाते हैं, और कुछ शराब और ड्रग्स का उपयोग करना शुरू कर देते हैं।

ऐसे में सबसे ज्यादा देखभाल करने वाले माता-पिता और शिक्षक अक्सर असहाय होते हैं। किशोरों के साथ क्या हो रहा है, यह नहीं समझते, वे ऐसे कार्य करते हैं जो उनके बच्चों की संकट की स्थिति को बढ़ाते हैं। साथ ही, माता-पिता स्वयं अक्सर तनावपूर्ण स्थिति में होते हैं जो उनके भावनात्मक और शारीरिक कल्याण पर प्रतिकूल प्रभाव डालता है।

हमारे अध्ययन का उद्देश्य पेशेवर सैन्य माता-पिता के साथ एक किशोरी के व्यक्तित्व की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का निर्धारण करना है।

अध्ययन का उद्देश्य किशोर का व्यक्तित्व है।

अध्ययन का विषय पेशेवर सैन्य माता-पिता के साथ एक किशोरी के व्यक्तित्व की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं हैं।

अनुसंधान के उद्देश्य:

1. शैक्षिक और पद्धति संबंधी साहित्य में किशोरों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं की पहचान करना।

2. शैक्षिक और कार्यप्रणाली साहित्य में किशोरों को शिक्षित करने की समस्या पर विचार करें।

3. किशोरों के अध्ययन के लिए कार्य प्रणाली और शिक्षण विधियों पर विचार करें।

तलाश पद्दतियाँ:

शैक्षिक और पद्धतिगत साहित्य में समस्या का विश्लेषण।

परिक्षण;

अवलोकन;

व्यावहारिक महत्व - इस कार्य का उपयोग शिक्षक और विश्वविद्यालय के छात्र कर सकते हैं।

किशोरावस्था के विकास की विशेषताएं

किशोरावस्था की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं

आइए किशोरावस्था और कुछ संबंधित अवधारणाओं जैसे परिपक्वता, यौवन, यौवन, किशोर, नाबालिग और किशोरावस्था को परिभाषित करें।

किशोरावस्था बचपन और वयस्कता के बीच जीवन की एक निश्चित अवधि है। पश्चिमी संस्कृति में, यह लगातार लंबा होता जा रहा है, और इसके आरंभ और अंत के समय पर कोई पूर्ण सहमति नहीं है। आमतौर पर किशोरावस्था को बचपन और वयस्कता के बीच एक मध्यवर्ती चरण के रूप में देखा जाता है, और यह सभी के लिए अलग-अलग तरीकों से और अलग-अलग समय पर गुजरता है, लेकिन अंत में अधिकांश किशोर परिपक्वता तक पहुंचते हैं। इस अर्थ में, किशोरावस्था की तुलना बचपन और वयस्कता के बीच फेंके गए एक पुल से की जा सकती है, जिसे एक जिम्मेदार और रचनात्मक वयस्क बनने से पहले सभी को पार करना होगा।

किशोरावस्था को 11-12 से 15-17 वर्ष के बच्चों के विकास की अवधि माना जाता है; यह बच्चे की सामाजिक गतिविधि के तेजी से विकास और पुनर्गठन द्वारा चिह्नित है। मनोवैज्ञानिक साहित्य में, किशोरावस्था और युवावस्था के बीच अंतर करने की प्रथा है। इन कालों की कालानुक्रमिक सीमाओं को समझने में कोई एकता नहीं है। पारंपरिकता की एक निश्चित डिग्री के साथ, हम यह मान सकते हैं कि एक संक्रमणकालीन उम्र के रूप में "किशोरावस्था" संकेतित सीमाओं के भीतर है, इसके बाद विकास का एक नया चरण - युवावस्था है।

नैतिक और वैचारिक परिपक्वता सहित बौद्धिक परिपक्वता, इस उम्र में विभिन्न जीवन कार्यों को निर्धारित करने और हल करने के लिए पुराने छात्रों की तत्परता स्पष्ट है, हालाँकि यहाँ अभी भी इसके बारे में सामान्य रूप से बात करना आवश्यक है, अपेक्षाकृत निम्न स्तर को ध्यान में रखते हुए काफी संख्या में आधुनिक लड़कों और लड़कियों का बौद्धिक विकास। हम उन अवसरों के बारे में बात कर रहे हैं जो सभी हाई स्कूल के छात्रों के पास हैं और उनमें से कई व्यावहारिक रूप से महसूस किए जाते हैं।

किशोरावस्था में इस विशेष युग की विशेषता वाले कई विरोधाभास और संघर्ष हैं। एक ओर, किशोरों का बौद्धिक विकास, जो वे स्कूली विषयों और अन्य मामलों से संबंधित विभिन्न समस्याओं को हल करते समय प्रदर्शित करते हैं, वयस्कों को उनके साथ काफी गंभीर समस्याओं पर चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, और किशोर स्वयं इसके लिए सक्रिय रूप से प्रयास कर रहे हैं। दूसरी ओर, जब समस्याओं पर चर्चा की जाती है, विशेष रूप से भविष्य के पेशे से संबंधित, व्यवहार की नैतिकता, किसी के कर्तव्यों के प्रति जिम्मेदार रवैया, तो इन लोगों के अद्भुत शिशुवाद का पता चलता है, बाहरी रूप से लगभग वयस्कों को देखते हुए। एक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक दुविधा उत्पन्न होती है, जिसे केवल एक अनुभवी वयस्क द्वारा ही हल किया जा सकता है: कैसे, एक किशोरी के साथ गंभीरता से व्यवहार करते हुए, एक वयस्क तरीके से, उसी समय उसके साथ एक बच्चे की तरह व्यवहार करें, जिसे लगातार मदद और समर्थन की आवश्यकता होती है, लेकिन बाह्य रूप से यह ऐसी "बचकाना" अपील नहीं मिलती है। यह ज्ञात है कि उम्र के साथ, किशोरों की रुचि अपने आप में तेजी से बदलती है।

हाई स्कूल के छात्रों के बीच मौजूद व्यक्तिगत अंतर भी महत्वपूर्ण हैं, और वर्तमान में पाठ्यक्रम, शैक्षणिक संस्थानों के भेदभाव और उनमें शैक्षिक विषयों की पसंद की सापेक्ष स्वतंत्रता के कारण उन्हें बढ़ाने की प्रवृत्ति भी है।

वरिष्ठ स्कूली बच्चे, अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं की परवाह किए बिना, कुछ नैतिक मानकों को जानते, समझते और उनका पालन करते हैं। उनकी नैतिक चेतना काफी उच्च स्तर की परिपक्वता, भेदभाव और स्थिरता तक पहुंचती है, निश्चित रूप से, उन नैतिक मानदंडों की सामग्री में व्यक्तिगत अंतर का उच्चारण किया जाता है जिनका वे पालन करते हैं। इन मानदंडों में एक जटिल व्यक्तिगत संरचना होती है और सभी प्रमुख प्रकार के संचार और गतिविधियों से संबंधित होती है।

इस उम्र में एक स्पष्ट लिंग-भूमिका भेदभाव है, अर्थात् लड़कों और लड़कियों में पुरुष और महिला व्यवहार के रूपों का विकास। वे जानते हैं कि कुछ स्थितियों में कैसे व्यवहार करना है, उनका भूमिका व्यवहार काफी लचीला है। इसके साथ ही, कभी-कभी विभिन्न लोगों के साथ संचार की स्थितियों में और विभिन्न अवसरों पर एक प्रकार की शिशु-भूमिका कठोरता, व्यवहार की अनम्यता होती है।

अधिकांश वरिष्ठ स्कूली बच्चे स्कूल के अंत तक अपने भविष्य के पेशे में स्व-निर्धारित होते हैं। वे पेशेवर प्राथमिकताएं विकसित करते हैं, हालांकि, हमेशा पर्याप्त रूप से सोचा और अंतिम नहीं होते हैं। व्यक्तिगत मतभेद "यहाँ वे नैतिक पसंद से भी अधिक हैं। किशोरावस्था के अंत तक कुछ बच्चे पहले से ही जानते हैं कि वे कौन बनेंगे, दूसरों के लिए पेशे का चुनाव तब भी पूरा नहीं होता है, फिर वे वास्तव में इसे हासिल कर लेते हैं। जल्दी या पेशे का देर से चुनाव, एक नियम के रूप में, पेशेवर सफलता को प्रभावित नहीं करता है; वे महत्वपूर्ण या महत्वहीन हो सकते हैं, भले ही अंतिम पेशेवर आत्मनिर्णय कितनी जल्दी या बाद में हो।

किशोरावस्था में, सामाजिक दृष्टिकोण की एक जटिल प्रणाली का निर्माण पूरा हो जाता है, और यह दृष्टिकोण के सभी घटकों से संबंधित है: संज्ञानात्मक, भावनात्मक और व्यवहारिक। सच है, प्रारंभिक युवावस्था की अवधि महान विरोधाभासों, आंतरिक असंगति और कई सामाजिक दृष्टिकोणों की परिवर्तनशीलता की विशेषता है।

लड़कों और लड़कियों में, पात्रों के ऐसे उच्चारण पाए जा सकते हैं जो किसी अन्य उम्र में नहीं पाए जाते हैं, और व्यक्तिगत चरित्र लक्षणों और उनकी अभिव्यक्तियों के बीच कई विरोधाभास हैं, जिनमें से तीक्ष्णता आमतौर पर स्कूल के अंत तक सुचारू हो जाती है।

किशोरावस्था पहले प्यार का समय है, लड़कों और लड़कियों के बीच अंतरंग भावनात्मक संबंधों का उदय। लड़कियों में, वे आमतौर पर कुछ पहले दिखाई देते हैं और लड़कों की तुलना में अधिक गहरा चरित्र रखते हैं। प्रश्न में संबंधों में, किसी प्रियजन के भाग्य के लिए निष्ठा, स्नेह, व्यक्तिगत जिम्मेदारी के व्यक्तिगत गुण बनते हैं। सामान्य नैतिक दृष्टिकोण के साथ, वे "क्या होना चाहिए?" प्रश्न के एक विशिष्ट, व्यक्तिगत रूप से अद्वितीय उत्तर को जन्म देते हैं।

किशोरावस्था में, व्यक्तित्व निर्माण की प्रक्रिया अभी पूरी नहीं हुई है, यह सक्रिय रूप से आगे भी जारी है, लेकिन पहले से ही स्कूल के बाहर। हालाँकि, एक व्यक्ति के रूप में एक व्यक्ति अपने स्कूल के वर्षों के दौरान जो कुछ भी प्राप्त करता है, वह जीवन भर उसके पास रहता है और काफी हद तक उसके भाग्य का निर्धारण करता है।

परिपक्वता जीवन की वह अवधि है जब व्यक्ति शारीरिक, भावनात्मक, सामाजिक, बौद्धिक और आध्यात्मिक रूप से पूरी तरह से विकसित हो जाता है। लेकिन हमेशा से दूर, मानव व्यक्तित्व के ये पहलू अनुपात में विकसित होते हैं। शारीरिक रूप से विकसित व्यक्ति भावनात्मक रूप से पिछड़ सकता है। ऐसे बुद्धिजीवी हैं जो पूर्ण आध्यात्मिक और नैतिक परिपक्वता तक नहीं पहुंचे हैं।

यौवन शब्द का उपयोग उस उम्र को संदर्भित करने के लिए एक संकीर्ण अर्थ में किया जा सकता है जिस पर कोई व्यक्ति बच्चे पैदा करने के लिए शारीरिक रूप से सक्षम हो जाता है। और व्यापक अर्थों में, यौवन में यौवन की अवधि भी शामिल है (दूसरे शब्दों में, यौवन), जब शरीर में कई वर्षों में कुछ परिवर्तन होते हैं (प्राथमिक और माध्यमिक यौन विशेषताएं पूरी तरह से विकसित होती हैं)। हम दूसरे अर्थ में "यौवन" शब्द का प्रयोग करेंगे। यौवन के पहले दो वर्षों में, शरीर प्रजनन के लिए तैयार होता है, और अगले दो वर्षों में, यह क्षमता अंततः बनती है। यौवन का पहला चरण बचपन और किशोरावस्था दोनों के साथ मेल खा सकता है, जबकि दूसरा आमतौर पर किशोरावस्था के दौरान होता है।

यौवन शब्द का उपयोग "यौवन" शब्द के समानांतर किया जा सकता है, आमतौर पर उस अवधि को संदर्भित करने के लिए जब यौवन होता है। शरीर पर बालों का दिखना इस समय शरीर में होने वाले सबसे महत्वपूर्ण परिवर्तनों में से एक है। इस प्रकार, एक किशोर आमतौर पर या तो यौवन के चरण में आ रहा है, या पहले ही उस तक पहुंच चुका है।

किशोरावस्था में, सभी संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं, बिना किसी अपवाद के, विकास के उच्च स्तर तक पहुंच जाती हैं। उसी वर्षों में, किसी व्यक्ति के महत्वपूर्ण व्यक्तिगत और व्यावसायिक गुणों का विशाल बहुमत खुद को खुले तौर पर प्रकट करता है। उदाहरण के लिए, प्रत्यक्ष, यांत्रिक स्मृति बचपन में अपने विकास के उच्चतम स्तर तक पहुँचती है, पर्याप्त रूप से विकसित सोच के साथ, तार्किक, शब्दार्थ स्मृति के आगे विकास और सुधार के लिए आवश्यक शर्तें। भाषण अत्यधिक विकसित, विविध और समृद्ध हो जाता है, सोच को इसके सभी मुख्य रूपों में दर्शाया जाता है: दृश्य-प्रभावी, दृश्य-आलंकारिक और मौखिक-तार्किक। ये सभी प्रक्रियाएं मनमानी और मौखिक मध्यस्थता प्राप्त करती हैं। किशोरों में, वे पहले से ही गठित आंतरिक भाषण के आधार पर कार्य करते हैं। एक किशोर के लिए विभिन्न प्रकार की तकनीकों और शिक्षण सहायक सामग्री का उपयोग करके विभिन्न प्रकार की व्यावहारिक और मानसिक (बौद्धिक) गतिविधियों को सीखना संभव हो जाता है। भविष्य की व्यावसायिक गतिविधियों के लिए आवश्यक सहित सामान्य और विशेष क्षमताओं का गठन और विकास किया जाता है।

स्कूल के ग्रेड IV-V में पढ़ने वाले बच्चों को अपने साथियों के बीच कक्षा में अपने स्थान पर अधिक ध्यान देने की विशेषता है। छठे ग्रेडर विपरीत लिंग के बच्चों और उनके साथ संबंधों में उनकी उपस्थिति में एक निश्चित रुचि दिखाना शुरू करते हैं। सातवीं कक्षा के छात्रों को व्यवसायिक प्रकृति के सामान्य शौक होते हैं, विभिन्न प्रकार की व्यावहारिक गतिविधियों और उनके भविष्य के पेशे में उनकी क्षमताओं को विकसित करने में विशेष रुचि होती है। आठवीं कक्षा के छात्र स्वतंत्रता, व्यक्तित्व, व्यक्तित्व लक्षणों को अत्यधिक महत्व देते हैं जो मित्रता और सौहार्द में प्रकट होते हैं। एक के बाद एक किशोरों के इस प्रकार के उभरते हितों पर भरोसा करना, उनमें आवश्यक वामपंथी, व्यवसायिक और अन्य उपयोगी गुणों को सक्रिय रूप से विकसित करना संभव है। प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चे की तुलना में एक किशोर के मनोविज्ञान में दिखाई देने वाली मुख्य नई विशेषता आत्म-जागरूकता का उच्च स्तर है। इसके साथ, उपलब्ध अवसरों का सही मूल्यांकन और उपयोग करने, क्षमताओं को बनाने और विकसित करने, उन्हें उस स्तर तक लाने की स्पष्ट रूप से व्यक्त आवश्यकता उत्पन्न होती है जिस स्तर पर वे वयस्क विचारों में हैं।

इस उम्र में, बच्चे अपने साथियों और वयस्कों की राय के प्रति विशेष रूप से संवेदनशील हो जाते हैं; पहली बार, उन्हें नैतिक और नैतिक प्रकृति की तीव्र समस्याओं का सामना करना पड़ता है, विशेष रूप से, अंतरंग मानवीय संबंधों से संबंधित।

किशोरावस्था - जैसा कि कभी-कभी किशोरावस्था कहा जाता है - वास्तविक, व्यक्तित्व, सीखने और काम में स्वतंत्रता के गठन का समय है। छोटे बच्चों की तुलना में, किशोर अपने स्वयं के व्यवहार, अपने विचारों और भावनाओं को निर्धारित करने की क्षमता में विश्वास दिखाते हैं, किशोरावस्था "मैं" की एक समग्र, सुसंगत छवि बनाने के लिए स्वयं को जानने और मूल्यांकन करने की बढ़ी हुई इच्छा का समय है।

12 और 14 वर्ष की आयु के बीच, अपने और अन्य लोगों का वर्णन करते समय, किशोर, छोटे बच्चों के विपरीत, कम स्पष्ट निर्णयों का उपयोग करना शुरू करते हैं, जिसमें "कभी-कभी", "लगभग", "यह मुझे लगता है" और अन्य शब्द शामिल हैं। विवरण ही, जो किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत अभिव्यक्तियों की अस्पष्टता, अनिश्चितता और विविधता की समझ, मूल्यांकन सापेक्षतावाद की स्थिति में संक्रमण को इंगित करता है।

स्कूल की मध्य कक्षाओं में, एक शिक्षक के बजाय, कई नए शिक्षक दिखाई देते हैं, जिनके व्यवहार की शैली और संचार के तरीके के साथ-साथ कक्षाओं के संचालन के तरीके भी बहुत भिन्न होते हैं। अलग-अलग शिक्षक किशोरों पर अलग-अलग मांग करते हैं, जो उन्हें व्यक्तिगत रूप से अपने प्रत्येक शिक्षक के अनुकूल होने के लिए मजबूर करता है। किशोरावस्था में, विभिन्न शिक्षकों के प्रति एक विभेदित रवैया प्रकट होता है: कुछ को प्यार किया जाता है, दूसरों को नहीं, और दूसरों के साथ उदासीनता के साथ व्यवहार किया जाता है। वयस्कों के व्यक्तित्व और गतिविधियों के आकलन के लिए नए मानदंड भी बन रहे हैं। एक ओर, यह लोगों की एक-दूसरे से तुलना करके उनके अधिक सटीक और सही मूल्यांकन का अवसर पैदा करता है, और दूसरी ओर, यह किशोरों की अक्षमता के कारण एक वयस्क को सही ढंग से समझने में असमर्थता के कारण कुछ कठिनाइयाँ पैदा करता है। एक सही आकलन। किशोर ज्ञानी शिक्षकों को अधिक महत्व देते हैं, जो सख्त लेकिन निष्पक्ष होते हैं, जो बच्चों के साथ अच्छा व्यवहार करते हैं, वे सामग्री को दिलचस्प और समझने योग्य तरीके से समझाने में सक्षम होते हैं, उचित ग्रेड देते हैं, और कक्षा को पसंदीदा और अप्राप्य में विभाजित नहीं करते हैं। शिक्षक की विद्वता, साथ ही साथ छात्रों के साथ ठीक से संबंध बनाने की उनकी क्षमता, विशेष रूप से किशोरों द्वारा अत्यधिक मूल्यवान है।

दस से पन्द्रह वर्ष की आयु में किशोर के उद्देश्यों, उसके आदर्शों और रुचियों में महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं। उन्हें निम्नानुसार दर्शाया और वर्णित किया जा सकता है। इस उम्र (10-11 वर्ष की आयु) की प्रारंभिक अवधि में, कई किशोर (लगभग एक तिहाई) खुद को ज्यादातर नकारात्मक व्यक्तिगत विशेषताएं देते हैं। स्वयं के प्रति यह रवैया भविष्य में 12 से 13 वर्ष की आयु में बना रहता है। हालाँकि, यहाँ यह पहले से ही आत्म-धारणा में कुछ सकारात्मक परिवर्तनों के साथ है, विशेष रूप से, आत्म-सम्मान में वृद्धि और एक व्यक्ति के रूप में स्वयं का उच्च मूल्यांकन।

जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, किशोरों के शुरू में वैश्विक नकारात्मक आत्म-मूल्यांकन अधिक विभेदित हो जाते हैं, व्यक्तिगत सामाजिक स्थितियों में व्यवहार की विशेषता होती है, और फिर निजी क्रियाएं होती हैं।

प्रतिबिंब के विकास में, यानी किशोरों की अपनी ताकत और कमजोरियों को महसूस करने की क्षमता, विपरीत प्रकृति की प्रवृत्ति होती है। किशोरावस्था की प्रारंभिक अवधि में, बच्चे मुख्य रूप से कुछ जीवन स्थितियों में केवल अपने व्यक्तिगत कार्यों के बारे में जानते हैं, फिर - चरित्र लक्षण, और अंत में, वैश्विक व्यक्तित्व लक्षण।

यह स्थापित किया गया है कि उम्र के साथ, किशोरों द्वारा आसपास के लोगों की धारणा भी बदल जाती है। पारस्परिक धारणा के मानक जो वे अपने आसपास के लोगों का मूल्यांकन करते समय उपयोग करते हैं, वे अधिक से अधिक सामान्यीकृत होते जा रहे हैं और व्यक्तिगत वयस्कों की राय के साथ संबंध नहीं रखते हैं, जैसा कि प्राथमिक विद्यालय की उम्र में था, लेकिन आदर्शों, मूल्यों और मानदंडों के साथ। मूल्यांकन नैतिक मानकों की सामग्री का विस्तार और गहरा होना जारी है, वे अधिक सूक्ष्म और विभेदित हो जाते हैं, व्यक्तिगत रूप से भिन्न होते हैं।

इस विचार के उदाहरण के रूप में, ए.ए. बोडालेव निम्नलिखित अवलोकन का हवाला देते हैं। यदि सातवीं कक्षा के छात्रों से पूछा जाता है, उदाहरण के लिए, किसी ऐसे व्यक्ति का वर्णन करने के लिए जिसे वे नहीं जानते हैं, लेकिन जिनकी व्यक्तिगत विशेषताओं को वे पहले से नाम देते हैं (उदाहरण के लिए, बुराई, दयालु, आदि), तो प्राप्त उत्तरों में से यह अनुभव, चार अलग-अलग समूह। पहले समूह के किशोर केवल उन्हें प्रस्तुत किए गए व्यक्ति के बाहरी संकेतों का नाम देते हैं। दूसरे समूह के छात्र बाहरी और कुछ आंतरिक दोनों विशेषताओं का उल्लेख करते हैं। तीसरे समूह में, किसी व्यक्ति के बारे में जो बताया गया था, उसके अलावा उसके कर्मों और कर्मों को कहा जाता है। चौथे समूह में जो कुछ कहा गया है, उसके अलावा मूल्यांकन किए जा रहे व्यक्ति के विचारों और भावनाओं का भी उल्लेख किया गया है। इस अनुभव के आधार पर, ए.ए. बोडालेव लोगों की पारस्परिक धारणा और मूल्यांकन के लिए मानकों के किशोरावस्था में महत्वपूर्ण व्यक्तिगत भेदभाव के अस्तित्व की पुष्टि करने वाले निष्कर्ष पर पहुंचे।

कड़ाई से कहें तो, केवल 13 और 19 के बीच के लोग किशोर की परिभाषा के अंतर्गत आते हैं। हालांकि, बच्चे (विशेषकर लड़कियां) अक्सर 13 वर्ष की आयु में शारीरिक रूप से परिपक्व हो जाते हैं, इसलिए 11 वर्षीय लड़की एक किशोर की तरह दिख सकती है और कार्य कर सकती है। , और एक 15 वर्षीय लड़का, यदि वह यौवन तक नहीं पहुंचा है, तब भी वह एक बच्चा प्रतीत हो सकता है। कभी-कभी पूर्व-किशोरावस्था शब्द का उपयोग उन लोगों का वर्णन करने के लिए किया जाता है जो यौवन तक पहुँच चुके हैं और "किशोर" आयु (अर्थात 13 वर्ष की आयु से पहले) में प्रवेश कर चुके हैं।

किशोर शब्द अपने आप में अपेक्षाकृत नया है। यह पहली बार 1943-1945 के रीडर्स गाइड टू पीरियोडिकल लिटरेचर के अंक में प्रकाशित हुआ, और बाद में रोजमर्रा के संचार में व्यापक रूप से उपयोग किया जाने लगा। कई किशोर इस शब्द के खिलाफ हैं क्योंकि इसके अर्थ के नकारात्मक भावनात्मक अर्थ हैं, जैसे कि बेकाबू, अपरिवर्तनीय, अनैतिक, जंगली, युवा अपराधी। मार्गरेट मीड, एक प्रसिद्ध मानवविज्ञानी, संकीर्ण आयु सीमा (13-19 वर्ष) और बहुत स्पष्ट भावनात्मक रंग के कारण इसके उपयोग के खिलाफ हैं। आखिरकार, किशोर बहुत अलग हैं: कुछ सीखने में लीन हैं, बौद्धिक; कई शांत हैं। भविष्य में, हम टीनएजर शब्द से बचेंगे, इसके बजाय टीनएजर शब्द को प्राथमिकता देंगे।

नाबालिग शब्द का प्रयोग अक्सर न्यायशास्त्र के क्षेत्र में किया जाता है: यह कोई है जो कानून की नजर में वयस्क नहीं है, ज्यादातर देशों में, जो 18 वर्ष की आयु तक नहीं पहुंचे हैं उन्हें ऐसा माना जाता है। हालांकि, कानूनी तौर पर 18 साल के बच्चों के अधिकार काफी भ्रमित करने वाले हैं।

किशोरावस्था को लंबा करने के संबंध में, शायद हमें एक नई अवधारणा पेश करनी चाहिए - किशोरावस्था और इसे किशोरावस्था के बाद के विकास की अवधि के रूप में परिभाषित करना चाहिए। हालाँकि, युवा की परिभाषा को अधिक बार किशोरों के रूप में संदर्भित किया जाता है, इसलिए आगे हम इसका उपयोग इस अर्थ में करेंगे। कई शोधकर्ता किशोरावस्था और युवा शब्दों से बचना पसंद करते हैं, और किशोरावस्था को दो घटकों में विभाजित करते हैं: प्रारंभिक किशोरावस्था (आमतौर पर 11 से 14 वर्ष की आयु) और मध्य या पुरानी किशोरावस्था (15 से 19 वर्ष की आयु)। यह दृष्टिकोण अधिक सटीक रूप से नेविगेट करने में मदद करता है कि हम किस किशोर जीवन के किस चरण के बारे में बात कर रहे हैं।

किशोरावस्था में संक्रमण को बच्चे के व्यक्तिगत विकास को प्रभावित करने वाली स्थितियों के गहरे "झटके" की विशेषता है, और शरीर के शरीर विज्ञान से संबंधित है, जो संबंध किशोरों और साथियों के साथ विकसित होते हैं, संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास का स्तर, बुद्धि और क्षमताएं। इस सब में, बचपन से वयस्कता में संक्रमण शुरू होता है। बच्चे का शरीर जल्दी से पुनर्निर्माण करना शुरू कर देता है और एक वयस्क के शरीर में बदल जाता है। बच्चे के शारीरिक और आध्यात्मिक जीवन का केंद्र घर से बाहर की दुनिया में चला जाता है, साथियों और वयस्कों के वातावरण में चला जाता है। सहकर्मी समूहों में संबंध मनोरंजक संयुक्त खेलों की तुलना में अधिक गंभीर होते हैं, गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला को कवर करने वाले मामले, किसी चीज़ पर एक साथ काम करने से लेकर महत्वपूर्ण विषयों पर व्यक्तिगत संचार तक। एक किशोर पहले से ही बौद्धिक रूप से पर्याप्त रूप से विकसित व्यक्ति होने और ऐसी क्षमता रखने वाले लोगों के साथ इन सभी नए संबंधों में प्रवेश करता है जो उसे साथियों के साथ संबंधों की प्रणाली में एक निश्चित स्थान लेने की अनुमति देता है। आमतौर पर बच्चों के सामान्य बौद्धिक विकास की प्रक्रिया व्यक्तियों के रूप में उनके गठन की प्रक्रिया से कुछ समय पहले शुरू और समाप्त होती है। यदि बच्चे की बुद्धि, जिसे व्यावहारिक, आलंकारिक और प्रतीकात्मक शब्दों में समस्याओं को स्थापित करने और हल करने की संपत्ति के रूप में समझा जाता है, किशोरावस्था की शुरुआत से पहले ही विकसित हो चुकी है, तो यहां एक व्यक्ति के रूप में बच्चे का गठन सक्रिय रूप से जारी है और बहुत बाद में समाप्त होता है, युवावस्था के वर्षों में। किशोरावस्था सभी बचपन की उम्रों में सबसे कठिन और जटिल है, जो व्यक्तित्व निर्माण की अवधि का प्रतिनिधित्व करती है। साथ ही, यह सबसे महत्वपूर्ण अवधि है, क्योंकि यहां नैतिकता की नींव बनती है, सामाजिक दृष्टिकोण, स्वयं के प्रति, लोगों के प्रति, समाज के प्रति दृष्टिकोण बनते हैं। इसके अलावा, चरित्र लक्षण और पारस्परिक व्यवहार के मुख्य रूप इस उम्र में स्थिर होते हैं। इस उम्र की मुख्य प्रेरक रेखाएं, व्यक्तिगत आत्म-सुधार की सक्रिय इच्छा से जुड़ी हैं, आत्म-ज्ञान, आत्म-अभिव्यक्ति और आत्म-पुष्टि हैं।

किशोरावस्था की शुरुआत में, एक बच्चा बड़ों, बच्चों और वयस्कों की तरह बनने की इच्छा विकसित और तेज करता है, इच्छा इतनी मजबूत हो जाती है कि, घटनाओं को मजबूर करते हुए, एक किशोर कभी-कभी समय से पहले खुद को एक वयस्क मानने लगता है, खुद को एक के रूप में उचित उपचार की मांग करता है। वयस्क। साथ ही, वह अभी भी वयस्कता की आवश्यकताओं को पूरी तरह से पूरा नहीं करता है। सभी किशोर, बिना किसी अपवाद के, वयस्कता के गुणों को प्राप्त करने का प्रयास करते हैं। वृद्ध लोगों में इन गुणों की अभिव्यक्तियों को देखकर, एक किशोर अक्सर बिना सोचे-समझे उनकी नकल करता है। किशोरों की वयस्कता के लिए स्वयं की इच्छा तीव्र होती जा रही है, और वयस्क स्वयं किशोरों को अब बच्चों के रूप में नहीं, बल्कि अधिक गंभीरता और मांग के साथ व्यवहार करना शुरू कर देते हैं। वे एक प्राथमिक विद्यालय के छात्र की तुलना में एक किशोरी से अधिक पूछते हैं, लेकिन उसे बहुत सी चीजों की अनुमति है जो पहले ग्रेडर के लिए अनुमति नहीं है। उदाहरण के लिए, एक किशोर, प्राथमिक विद्यालय के छात्र से कहीं अधिक, घर के बाहर, सड़क पर, दोस्तों की संगति में और वयस्कों के बीच पाया जा सकता है, उन्हें उन स्थितियों में भाग लेने की अनुमति है जो आमतौर पर छोटे छात्रों को नहीं दी जाती हैं। यह मानवीय संबंधों की प्रणाली में किशोरों की अधिक समान और स्वतंत्र स्थिति की पुष्टि करता है। यह सब एक साथ लेने से किशोरी को खुद को एक ऐसे व्यक्ति के रूप में एक विचार मिलता है जो एक बच्चा नहीं रह गया है, जिसने बचपन की दहलीज पर कदम रखा है। इन प्रक्रियाओं का परिणाम किशोरी की जल्द से जल्द वयस्क बनने की आंतरिक इच्छा को मजबूत करना है, जो व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विकास की पूरी तरह से नई बाहरी और आंतरिक स्थिति बनाता है। यह अन्य लोगों के साथ और खुद के साथ किशोर संबंधों की पूरी प्रणाली में बदलाव की आवश्यकता है और उत्पन्न करता है। एक किशोर अपने शरीर में होने वाले शारीरिक परिवर्तनों से जुड़ी जीवन की परिस्थितियों से भी तेजी से बढ़ने के लिए मजबूर होता है। तेजी से परिपक्वता, शारीरिक शक्ति अतिरिक्त जिम्मेदारियों को जन्म देती है जो एक किशोर को स्कूल और घर दोनों में प्राप्त होती है। किशोरावस्था में, व्यक्तित्व विकास में नकल की सामग्री और भूमिका बदल जाती है। यदि ओटोजेनी के प्रारंभिक चरणों में यह सहज है और बच्चे की चेतना और इच्छा से थोड़ा नियंत्रित होता है, तो किशोरावस्था की शुरुआत के साथ, नकल प्रबंधनीय हो जाती है और बच्चे के बौद्धिक और व्यक्तिगत आत्म-सुधार की कई जरूरतों को पूरा करना शुरू कर देती है। किशोर शिक्षा के इस रूप के विकास में एक नया चरण वयस्कों की बाहरी विशेषताओं की नकल के साथ शुरू होता है।

"वयस्कों की तरह होने" के लक्ष्य को प्राप्त करने का सबसे आसान तरीका अवलोकन योग्य व्यवहार के बाहरी रूपों की नकल करना है। 12-13 साल की उम्र के सबनेट (लड़कियां थोड़ी देर पहले, लड़के बाद में) उन वयस्कों के व्यवहार की नकल करते हैं जो अपने सर्कल में अधिकार का आनंद लेते हैं। इसमें कपड़े, केशविन्यास, गहने, सौंदर्य प्रसाधन, विशेष शब्दावली, व्यवहार, मनोरंजन के तरीके, आकर्षण आदि शामिल हैं। वयस्कों के अलावा, उनके पुराने साथी किशोरों के लिए आदर्श बन सकते हैं, उनके जैसा बनने की प्रवृत्ति, और पसंद नहीं वयस्क किशोरावस्था में उम्र के साथ बढ़ता है।

किशोर लड़कों के लिए, नकल की वस्तु अक्सर वह व्यक्ति बन जाता है जो "असली आदमी की तरह" व्यवहार करता है, जिसमें इच्छाशक्ति, धीरज, साहस, साहस, धीरज, दोस्ती के प्रति वफादारी होती है। लड़कियों में "एक असली महिला की तरह" दिखने वालों को निचोड़ने की प्रवृत्ति विकसित होती है: पुराने दोस्त, आकर्षक, लोकप्रिय वयस्क महिलाएं। कई किशोर लड़के अपने शारीरिक विकास के प्रति बहुत चौकस रहते हैं, और, ग्रेड V-VI से शुरू होकर, उनमें से कई ताकत और धीरज विकसित करने के उद्देश्य से विशेष शारीरिक व्यायाम करना शुरू कर देते हैं, जबकि लड़कियों की ऊंचाई की बाहरी विशेषताओं की नकल करने की अधिक संभावना होती है: कपड़े सौंदर्य प्रसाधन, सहवास तकनीक आदि। किशोरावस्था में बच्चे के आत्म-जागरूकता के गठन और विकास की प्रक्रिया जारी रहती है। पिछली उम्र के चरणों के विपरीत, नकल की तरह, यह अपना अभिविन्यास बदलता है और अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं की चेतना पर केंद्रित व्यक्ति बन जाता है। किशोरावस्था में आत्म-जागरूकता का सुधार बच्चे की अपनी कमियों पर विशेष ध्यान देने की विशेषता है। किशोरों में "I" की वांछित छवि में आमतौर पर अन्य लोगों के गुण होते हैं जिन्हें वे महत्व देते हैं।

चूंकि वयस्कों और साथियों दोनों किशोरों के लिए रोल मॉडल के रूप में कार्य करते हैं, इसलिए वे जो आदर्श बनाते हैं वह कुछ हद तक विरोधाभासी हो जाता है। वह एक वयस्क और एक छोटे व्यक्ति दोनों के गुणों को जोड़ता है, और ये गुण हमेशा एक व्यक्ति में संगत नहीं होते हैं। यह, जाहिरा तौर पर, अपने आदर्श के साथ किशोरों की असंगति और इस बारे में उनकी निरंतर चिंताओं के कारणों में से एक है।

किशोरावस्था की विशेषताएं

किशोरावस्था मानव जीवन की एक विशेष, अनूठी और अत्यंत कठिन अवस्था है, जिसमें शारीरिक, व्यक्तिगत, नैतिक और सामाजिक निर्माण होता है।

अवधि को गहन शारीरिक, शारीरिक विकास, यौवन की विशेषता है। शरीर के तेजी से विकास और पुनर्गठन के कारण, किशोरों में रुचि में तेज वृद्धि होती है और साथ ही उनकी उपस्थिति के संबंध में आलोचनात्मकता, कई लोग अजीब, अजीब महसूस करने लगते हैं, उनके आकर्षण पर संदेह करते हैं।

एक किशोरी की भावनात्मक स्थिति अस्थिरता, उत्तेजना, भेद्यता, बाहरी प्रभावों के प्रति अतिसंवेदनशीलता, चिंता, अवसाद की भावनाओं को उत्पन्न करने की विशेषता है। मूड को बेलगाम खुशी से निराशा तक तेज झूलों की विशेषता है, दूसरों की उपस्थिति, क्षमताओं, कौशल के आकलन के लिए एक विशेष संवेदनशीलता, जो अत्यधिक आत्मविश्वास, अत्यधिक आलोचना और वयस्कों की उपेक्षा के साथ संयुक्त है।

एक किशोरी के लिए जीवन के महत्वपूर्ण क्षेत्रों में से एक साथियों के साथ संचार है, अध्ययन पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है। एक किशोरी के लिए, मुख्य बात न केवल साथियों के करीब होना है, बल्कि उनके बीच एक ऐसी स्थिति पर कब्जा करना है जो उसे (नेता, अधिकार, मित्र) संतुष्ट करती है। एक किशोर की एक बहुत ही महत्वपूर्ण विशेषता प्रतिबिंब, आत्मनिरीक्षण, अपने स्वयं के और अन्य लोगों के कार्यों का विश्लेषण, "चीजों को छांटना", निरंतर प्रतिबिंब और दुनिया, समाज में किसी के स्थान का निर्धारण, स्वयं का मूल्यांकन करने का प्रयास है।

माता-पिता के साथ संबंधों में परिवर्तन भी नोट किया जाता है, एक किशोर गंभीर रूप से अपने अधिकार को कम कर देता है, अपने माता-पिता की कमियों को देखना शुरू कर देता है, दर्द से उनके दुलार, टिप्पणियों, मांगों का अनुभव करता है, वह एक साथ उनका विरोध करता है और प्यार और समर्थन की आवश्यकता होती है। वयस्कों के साथ संवाद करते हुए, एक किशोर अपनी स्वतंत्रता, स्वतंत्रता का बचाव करता है, अधिकारियों का सामना करने, आलोचना करने, उपेक्षा करने की प्रवृत्ति दिखाता है।

किशोरावस्था में, पुराने हितों की मृत्यु होती है और नए लोगों का सक्रिय गठन होता है। किशोर रुचियां और शौक अक्सर वयस्कों के लिए समझ से बाहर हो सकते हैं, अपने सभी खाली समय को अवशोषित कर सकते हैं।

एक किशोर एक वयस्क की तरह महसूस करना शुरू कर देता है, एक वयस्क होने का प्रयास करता है और उसे वयस्क माना जाता है। अपने बच्चों से संबंधित होने को अस्वीकार करते हुए, उसे वास्तविक वयस्कता की भावना नहीं है। वह पर्यावरण द्वारा अपने वयस्कता की पहचान के लिए एक बड़ी आवश्यकता विकसित करता है।

1. अपने किशोर के साथ एक मधुर, भरोसेमंद संबंध बनाएं और बनाए रखें। अपने किशोरों को स्वीकार करें कि वे कौन हैं। यह महत्वपूर्ण है कि हर दिन एक किशोरी को प्रोत्साहन, गले लगाने के स्नेही शब्दों के रूप में आपके प्यार और स्वीकृति के संकेत मिलते हैं। किशोरी के साथ संवाद करते समय विडंबनापूर्ण, बेतुकी टिप्पणी से बचें। जाने-माने फैमिली थेरेपिस्ट वी. सतीर ने एक बच्चे को दिन में कई बार गले लगाने की सलाह देते हुए कहा कि जीवित रहने के लिए हर किसी के लिए चार आलिंगन नितांत आवश्यक हैं, और अच्छा महसूस करने के लिए एक दिन में कम से कम आठ गले लगाने की आवश्यकता होती है।

2. किशोरी के साथ व्यवहार करते समय धैर्यवान और सहनशील बनें। संचार की शैली बदलें, शांत, विनम्र स्वर में स्विच करें और स्पष्ट आकलन और निर्णय छोड़ दें, अधिक बार बातचीत करें, अपनी राय पर बहस करें और समझौता करें।

3. एक किशोर की राय में दिलचस्पी लें, दुनिया को उसकी आँखों से देखने की कोशिश करें, एक किशोर के साथ एक आम भाषा खोजने की कोशिश करें।

4. किशोरी को परिवार के पूर्ण सदस्य की तरह महसूस करने दें, जिसकी राय को ध्यान में रखा जाता है।

5. आदत बनाएं और माता-पिता के साथ दिल से दिल से बात करने की जरूरत है, रहस्यों पर भरोसा करें। उसके खिलाफ कभी भी एक किशोरी की स्पष्टता का उपयोग न करें, आकलन और सलाह के साथ जल्दबाजी न करें, धैर्यपूर्वक और गैर-निर्णयात्मक रूप से सुनने और सहानुभूति रखने में सक्षम हों।

6. अपने किशोर के साथ उन प्रतिबंधों और निषेधों की समीक्षा करने और चर्चा करने के लिए तैयार रहें जिनका आपने अतीत में पालन किया था, उन्हें और अधिक स्वतंत्रता दें।

7. रुचि दिखाएं, अपने किशोर के शौक में दिलचस्पी लें, उनमें अपने लिए कुछ दिलचस्प खोजने की कोशिश करें। अपने किशोर के अस्पष्ट शौक की आलोचना, उपेक्षा या मजाक न करें।

8. किशोरी की आत्म-पुष्टि की इच्छा का उपयोग करें, उसे आत्म-साक्षात्कार के सकारात्मक अवसर प्रदान करें।

9. एक साथ फुरसत के समय की योजना बनाएं और बिताएं।

10. किशोरी के दोस्तों के बारे में सम्मान और रुचि के साथ बोलें, उनकी आलोचना न करें, किशोर को अपने दोस्तों को आने के लिए आमंत्रित करने का अवसर दें, इससे आपको अपने बच्चे के सामाजिक दायरे के बारे में और जानने का मौका मिलेगा। अपने किशोर से उसके दोस्तों के बारे में अधिक बार बात करें।

11. किशोरों के अनुभवों और समस्याओं में ईमानदारी से दिलचस्पी लें, उनके व्यक्तित्व और व्यक्तित्व के प्रति अपना सम्मान और पहचान प्रदर्शित करें।

12. अपने किशोर को समस्याओं को स्वयं हल करना सिखाएं, और उन्हें अनदेखा न करें।

13. लक्ष्य निर्धारित करने की आदत बनाएं, अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए अपने कार्यों की योजना बनाएं।

14. किशोरी को अपना स्थान (कमरा) डिजाइन करने का अवसर दें, कपड़ों की शैली चुनें। यदि आवश्यक हो, तो किशोर को कपड़े, बाल आदि में अपनी शैली खोजने में मदद करें।

15. किशोरी की निजता का सम्मान करें, उसके कमरे में प्रवेश करें, उसकी डायरी में न देखें, किशोर को अपने कमरे में व्यवस्था को उस तरह से नियंत्रित करने का अवसर दें जो उसके अनुरूप हो।

16. अपनी भावनाओं को अपने किशोर के साथ साझा करें, मदद और सलाह के लिए उसकी ओर मुड़ें, इस बारे में बात करें कि उसका समर्थन आपके लिए कितना महत्वपूर्ण है।

17. अपने किशोर के लिए एक आदर्श बनें, अहिंसक तरीके से अपने अधिकार को बनाए रखने और मजबूत करने के तरीके खोजें। अपने बढ़ते बच्चे के दोस्त बनें।

18. किशोरी के साथ संवाद करते समय, इस उम्र में खुद को अधिक बार याद रखें, शायद आप उसकी भावनाओं और कार्यों को अधिक स्पष्ट रूप से समझ पाएंगे।

लड़कों के लिए यह एक कठिन संकट काल है। और न केवल खुद बच्चों के लिए, बल्कि उनके माता-पिता के लिए भी। लड़कों में किशोरावस्था के लक्षण अलग-अलग होते हैं, प्रत्येक का अपना होता है। अक्सर, इस स्तर पर वयस्क किशोरों के साथ दोस्ती और संपर्क खो देते हैं। माता-पिता को उनके साथ अधिक बार संवाद करने की आवश्यकता होती है, क्योंकि वे बच्चे की परवरिश में सबसे महत्वपूर्ण क्षणों में से एक को याद कर सकते हैं। यदि वयस्क उसके लिए बहुत महत्वपूर्ण अवधि के दौरान लड़के के पास नहीं होते हैं, तो किशोर बुरी संगत में पड़ने का जोखिम उठाता है, जिसके परिणामस्वरूप शराब, ड्रग्स और अन्य अप्रिय परिणाम हो सकते हैं।

आपको अपने बड़े हो चुके लड़के को सुनने, उसकी समस्याओं के प्रति सहानुभूति रखने, मानसिक रूप से कठिनाइयों से बचने में उसकी मदद करने में सक्षम होने की आवश्यकता है। यदि माता-पिता जानते हैं कि वे सही हैं, तो आपको धैर्यपूर्वक अपने बच्चे को समझाना होगा कि उसकी गलती क्या है। साथ ही ठोस साक्ष्य-आधारित तर्क देने का प्रयास करें। तो बच्चा जल्दी से अपने प्रियजनों पर भरोसा करेगा। अगर माता-पिता को अपने बेटे की आलोचना करनी थी, तो एक गंभीर तर्क दिया जाना चाहिए ताकि वह समझ सके। आप एक किशोर पर दबाव नहीं डाल सकते हैं, मदद मांगना बेहतर है, इसलिए वह जल्दी से वयस्कों को रियायतें देगा। फटकार और अपमान का लड़के के मानस पर बहुत गहरा प्रभाव पड़ता है, इसलिए आप ऐसा नहीं कर सकते।

आपको अपने किशोर की तुलना उसके दोस्तों से नहीं करनी चाहिए। आखिरकार, वह है, सबसे पहले, एक व्यक्ति, व्यक्तित्व और अन्य बच्चों की तरह होना जरूरी नहीं है। जब माता-पिता अपने बच्चे के साथ संवाद करते हैं, तो उसे दोस्ताना लहजे में करना जरूरी है, तो वह उन पर पूरा भरोसा करेगा। किशोरी को नियंत्रित करने दें कि वह क्या कर सकता है। इसलिए, यह आपके बच्चे को वह स्वतंत्रता देने के लायक है जिसकी उसे बहुत आवश्यकता है। हालाँकि, यदि आप बच्चे के व्यवहार में कोई बदलाव देखते हैं (उदाहरण के लिए, कुछ चीजों के प्रति उसकी प्रतिक्रिया अपर्याप्त हो गई है, वह आपको आंख में नहीं देखना चाहता, आदि), तो आपको इस घटना के बारे में बहुत गंभीरता से सोचने की जरूरत है। यह संभव है कि एक नशा विशेषज्ञ से परामर्श करने की आवश्यकता हो। आखिरकार, यह किशोरावस्था में है कि आप परिणामों के बारे में सोचे बिना, निषिद्ध हर चीज को आजमाना चाहते हैं। और जैसा कि आप जानते हैं, लोगों को ड्रग्स की आदत बहुत जल्दी हो जाती है, लेकिन किसी विशेषज्ञ की मदद के बिना इस लत को छोड़ना लगभग असंभव है।

एक भविष्य के आदमी को एक पिता की जरूरत है

जब एक लड़का किशोरावस्था शुरू करता है, तो उसके पिता को सबसे पहले उसके साथ होना चाहिए। एक किशोरी को समाज के एक योग्य सदस्य के रूप में विकसित होने के लिए, उसे अपने पिता के साथ जितनी बार संभव हो संवाद करने की आवश्यकता है। वही, बदले में, अपने बेटे के लिए एक उदाहरण स्थापित करने के लिए बाध्य है। एक लड़के के लिए, यह संचार बहुत महत्वपूर्ण है। यदि एक किशोरी और उसके पिता के बीच संबंध ठीक नहीं होते हैं, तो बच्चे में मनोवैज्ञानिक तनाव, समझ से बाहर आक्रामकता विकसित होती है, जिसे वह अपनी मां या परिवार के अन्य सदस्यों पर फेंकने की कोशिश करेगा।

इसलिए पिता को चाहिए कि वह अपने बेटे को उससे संवाद स्थापित करने में दिलचस्पी जगाए। इस उम्र में, एक बच्चे के लिए एक स्वस्थ जीवन शैली बस आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, आपको उसके लिए खेल गतिविधियों का आयोजन करना चाहिए, साथ ही पोषण की निगरानी करनी चाहिए (यह संतुलित होना चाहिए)। तब बच्चा समझ जाएगा कि इस जीवन शैली में ड्रग्स और शराब के लिए कोई जगह नहीं है।

कुछ मामलों में, एक किशोरी में अवसाद और असावधानी ध्यान देने योग्य हो सकती है। इस उम्र में शिक्षा, एक नियम के रूप में, अंतिम स्थान पर जाती है। मनोवैज्ञानिकों का कहना है कि किशोरों की सोच अधिक विकसित हो जाती है, लेकिन वे इसका उपयोग इस तथ्य के कारण नहीं करते हैं कि शिक्षकों के साथ साथियों के साथ संचार उनके लिए अधिक महत्वपूर्ण है।

कठिनाइयों

किशोरावस्था की मुख्य समस्याएं:

• किशोरी का मानना ​​​​है कि उसके अधिकारों का उल्लंघन किया गया है, इसलिए वह अपने माता-पिता के साथ झगड़े और घोटालों के कारण उन्हें पुनर्स्थापित करता है;
• बच्चे को लगता है कि उसके साथ गलत व्यवहार किया जा रहा है। नतीजतन, वह यह साबित करने की कोशिश करता है कि वह अब छोटा नहीं है और सब कुछ अपने आप समझ सकता है;
• उसके लिए प्यार में पड़ना अब पहली जगह में है, और उसे अपने माता-पिता की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है (जैसा कि अधिकांश किशोर सोचते हैं);
• किशोरों के मन में अक्सर आत्महत्या के विचार आते हैं। इसलिए, माता-पिता को सब कुछ करने की ज़रूरत है ताकि उनके बच्चे को यह विचार जल्द से जल्द उनके दिमाग से निकल जाए।

किशोरावस्था क्या है?

माँ और पिताजी को याद है कि कैसे उनका बेटा हाल ही में अपने छोटे हाथों से उनके पास पहुंचा था, अपना दांतहीन मुंह खोला था, और आज वह लगभग एक वयस्क व्यक्ति बन गया है। किशोरावस्था संक्रमणकालीन आयु क्या है? यह वह अवधि है जब शरीर शारीरिक और मानसिक रूप से पूरी तरह से बदलना शुरू कर देता है।

यह इस समय है कि लड़के परिपक्वता तक पहुँचते हैं, हालाँकि वे अभी भी बच्चे हैं। बड़े होने की उम्र 10 साल की उम्र से शुरू होती है, लेकिन यह लगभग 15-17 साल की उम्र में, एक नियम के रूप में, सभी के लिए अलग तरह से समाप्त होती है।

शारीरिक संकेत

आइए लड़कों में किशोरावस्था की यौन विशेषताओं को देखें:

• एक पतली आवाज अधिक कठोर, अधिक आत्मविश्वास से भरी आवाज में बदल जाती है, क्योंकि बहुत सारे पुरुष हार्मोन दिखाई देते हैं।
• यौन अंग बढ़े हुए हैं।
• पूरे शरीर पर और साथ ही चेहरे (दाढ़ी और मूंछ) पर भी बाल अधिक होते हैं।
• मांसपेशियां बढ़ती हैं।
• कंधे चौड़े हो जाते हैं।
• सहज स्खलन अक्सर रात में होता है;
• पिंपल्स और ब्लैकहेड्स पीठ और चेहरे पर दिखाई देते हैं। समय के साथ, वे अपने आप गायब हो जाएंगे। हालांकि डॉक्टर इनका इलाज करने की सलाह देते हैं ताकि भविष्य में कोई निशान और निशान न रहे।

इस तरह लड़के दिखाई देते हैं। इस अवधि के दौरान या थोड़ी देर बाद, किशोर अपने पहले यौन संबंध में प्रवेश कर सकते हैं। इसलिए, पहले से ही एक 11 वर्षीय बच्चे को समझाया जाना चाहिए कि गर्भनिरोधक क्या हैं और उनका उपयोग कैसे करें।

एक किशोरी का व्यवहार, साथ ही चरित्र, नाटकीय रूप से बदलता है। कई मनोवैज्ञानिकों का मानना ​​है कि किशोरावस्था की विशेषताएँ बहुत जटिल होती हैं। कुछ विशेषज्ञ अन्यथा कहते हैं। उनकी राय में, यदि आप किसी बच्चे के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा उसे होना चाहिए, उसके मित्र बनें, तो सब कुछ आसान रूप में होता है। और अगर माता-पिता अपने किशोर की बेहतर देखभाल करने लगे, तो वह आज्ञाकारी और दयालु बच्चे से जिद्दी और असभ्य हो सकता है। बड़ों से बहस करना उसकी आदत बन जाती है। वैज्ञानिकों ने लड़कों में किशोरावस्था के सामान्य लक्षणों की पहचान की है, लेकिन यह प्रत्येक बच्चे के लिए अलग-अलग होता है। कुछ पहले, कुछ बहुत बाद में। लड़कों का यौन विकास बहुत शांति से और बहुत तेजी से हो सकता है, जो चरित्र में परिलक्षित होता है। माता-पिता को किसी भी मामले में सतर्क रहने और विकसित स्थिति के अनुसार व्यवहार करने की आवश्यकता है।

मनोवैज्ञानिक संकेत

लड़कों में किशोरावस्था के मनोवैज्ञानिक लक्षण क्या हैं? इनमें निम्नलिखित शामिल हैं:

• किशोरों को संघर्ष की स्थितियों का सामना करना पड़ता है; विद्रोह के बिना, वे अपने अस्तित्व की कल्पना नहीं कर सकते।
• वे किसी भी स्थिति में दर्द से प्रतिक्रिया करते हैं, उन्हें ऐसा लगता है कि उनका कोई दोस्त नहीं है, लेकिन उनके दुश्मन (उनके माता-पिता सहित) उन्हें घेर लेते हैं।
• किशोर आत्म-सम्मान को कम आंकते हैं, और इससे उनके लिए जीने के लिए मनोवैज्ञानिक रूप से असहनीय हो जाता है।
• इस उम्र में वयस्कों की राय बिल्कुल नहीं मानी जाती है, लेकिन वे अपने साथियों की बात मजे से सुनेंगे।
• वे आलोचना पर बहुत तीखी प्रतिक्रिया करते हैं, आक्रामकता दिखाई देती है, जिससे यह उनके आसपास के सभी लोगों के लिए बुरा हो जाता है।
• वे केवल अपनी गलतियों से सीखते हैं।
• वे आत्महत्या से डरते नहीं हैं, वे यह नहीं समझते हैं कि आत्महत्या करने की संभावना के बारे में वे अपने ही शब्दों में रिश्तेदारों को क्या दर्द देते हैं।
• अगर वे अपने माता-पिता को नियंत्रित करते हैं तो वे अपने माता-पिता पर गुस्सा हो जाते हैं।
• वे अपनी सारी नकारात्मकता दूसरों पर फेंक देते हैं, जिद्दी रूप से। इसके अलावा, कई बच्चे वयस्कों के साथ न केवल शब्दों के साथ, बल्कि शारीरिक बल के उपयोग से भी लड़ते हैं।
• वे अपने माता-पिता से प्यार, समझ और ध्यान चाहते हैं। उन्हें मदद और नैतिक समर्थन की सख्त जरूरत है।

प्रत्येक किशोर की अपनी विशेषताएं होती हैं, शारीरिक और मनोवैज्ञानिक दोनों। लेकिन आपको यह याद रखने की जरूरत है कि वे अभी भी बच्चे हैं। 12-14 वर्ष की आयु को सबसे कठिन और समस्याग्रस्त माना जाता है, क्योंकि लोग किसी भी सुझाव को सुनने से इनकार करते हैं। 17 साल की उम्र के आसपास, वे शांत हो जाते हैं और जीवन में उनके महत्व को समझने लगते हैं। अगर बेटे को ध्यान, प्यार, देखभाल की कमी है, तो वह इसे बहुत दर्द से लेता है। वह आश्वस्त हो सकता है कि वह सभी के प्रति उदासीन है। इसलिए, माता-पिता बच्चे के साथ इस तरह से व्यवहार करने के लिए बाध्य हैं कि उनका बच्चा उनके प्यार पर संदेह न कर सके।

मदद माँ

किशोरावस्था की समस्याओं से बचा जा सकता है, और माँ को अपने बच्चे को प्यार और देखभाल से घेरते हुए कई तरह से उसकी मदद करनी चाहिए। पिता, एक नियम के रूप में, बच्चे की देखभाल नहीं करता है। इसलिए, किशोरावस्था में बच्चे को उसके स्नेह और कोमलता का अनुभव नहीं होगा। माँ अपने बेटे को अपने प्यार और समर्थन से मदद करती है, क्योंकि अब उसे तत्काल जरूरत महसूस करने की जरूरत है। इसलिए माता-पिता को अपने किशोर बच्चे के करीब रहने की जरूरत है। बेशक, आपको उससे दोस्ती करनी चाहिए, लेकिन जरूरत पड़ने पर सख्त होने से न डरें। यह असंभव है कि बच्चा, जैसा कि वे कहते हैं, "गर्दन पर बैठ गया।"

जिसे वह गंभीर मानता है, तो माता-पिता को संवेदनशील और समझदार होना चाहिए। उसकी समस्याओं या भावनाओं पर हंसना असंभव है, क्योंकि इससे परिसरों का विकास हो सकता है। कृपया ध्यान दें कि जब विशेषज्ञ किशोरी के शारीरिक विकास का वर्णन करते हैं, तो उनका मतलब सामान्य दिशा से होता है। इसलिए, माता-पिता को अपने बच्चे के व्यक्तित्व और चरित्र को ध्यान में रखना चाहिए।

निष्कर्ष

अब आप किशोरों की विशेषताओं को जानते हैं, साथ ही संक्रमण काल ​​​​के दौरान उनमें क्या परिवर्तन होते हैं। अपने बच्चों के प्रति चौकस रहें, उन्हें प्यार और देखभाल से घेरें और उनके व्यक्तित्व का भी सम्मान करें।