Settimana tematica all'asilo "La mia famiglia"

Descrizione: Questo materiale è destinato agli insegnanti della scuola materna, ai genitori.

Membri: bambini e genitori del gruppo più anziano della scuola materna.

Bersaglio: espandere le idee dei bambini sulla famiglia attraverso l'organizzazione di varie attività, creare condizioni per aumentare l'attività di partecipazione dei genitori alla vita del gruppo.

Compiti:
Educativo:
educare i figli all'amore e al rispetto per i familiari, a mostrare il valore della famiglia per ogni persona.

Esercitazioni:
formare nei bambini un'idea della famiglia, di un atteggiamento morale nei confronti delle tradizioni familiari, insegnare loro a comprendere i legami familiari, a prendersi cura dei propri cari.

Sviluppando:
sviluppare le capacità creative di adulti e bambini nel processo di attività congiunte.

Cos'è la felicità? Ognuno di noi lo comprende a modo suo. Per alcuni, questa è una carriera straordinaria, per altri - completa libertà, per altri - ricchezza materiale e per un altro, la parte principale della nostra società, su cui, in effetti, poggia l'intero universo - questa è una famiglia numerosa e amichevole , dove la musica di cristallo risuona sempre delle risate dei bambini e odora di torte.

La famiglia è felicità, amore e fortuna,
La famiglia è viaggi estivi in ​​campagna.
La famiglia è una vacanza, le date della famiglia,
Regali, acquisti, piacevoli spese.
La nascita dei bambini, il primo passo, il primo balbettio,
Sogni di bene, eccitazione e stupore.
La famiglia è lavoro, prendersi cura l'uno dell'altro,
Famiglia significa molte faccende domestiche.
La famiglia è importante!
La famiglia è dura!
Ma è impossibile vivere felicemente da soli!
Stai sempre insieme, prenditi cura dell'amore,
Allontana insulti e litigi,
Voglio che gli amici parlino di noi:
Che bella famiglia!
M. Langer

La parola "Famiglia" per un bambino significa che ogni persona dovrebbe avere una madre, un padre e un meraviglioso piccolo "nido" dove regnano l'amore, il calore e l'affetto.
Una famiglia è una casa, parenti stretti, colazioni, pranzi e cene insieme, queste sono feste luminose e allegre, questo è amore e cura, gioia e tristezza, abitudini e tradizioni, questa è la ricchezza più grande del mondo.

Ogni anno, l'8 luglio, il nostro paese celebra la Giornata tutta russa della famiglia, dell'amore e della fedeltà. Secondo il calendario ortodosso, questo è il giorno della memoria dei santi Pietro Fevronia di Murom.

Alla vigilia delle vacanze, nel nostro gruppo Ladushki si sono svolti vari eventi, in cui non solo i bambini, ma anche i loro genitori hanno preso parte attiva. Hanno portato le foto di famiglia e noi educatori, insieme ai bambini, abbiamo disegnato un giornale da parete.

È stato creato l'ambiente di sviluppo necessario: sono stati selezionati materiali, attributi per attività di gioco e teatrali; giochi didattici, illustrazioni, narrativa sul tema "Famiglia".

Si sono svolte conversazioni con i bambini “Con chi vivo”, “Come aiuto in casa”, “Come ci rilassiamo”. I bambini hanno parlato della loro famiglia, di come trascorrono il tempo con mamma e papà.

I bambini hanno giocato con interesse all'amichevole gioco delle dita della famiglia, quindi hanno disegnato la loro famiglia, trasformando ogni dito in un nonno, una nonna, un padre, una madre e se stessi.

Con piacere, i bambini hanno partecipato a vari giochi di parole: "Nominalo affettuosamente", "Dì il contrario", "Raccogli parole - azioni", guardavano album con foto di famiglia, ascoltavano le storie di N. Nosov, V. Dragunsky , ha giocato al gioco di ruolo "Famiglia", ha interpretato le situazioni "Tutta la famiglia è a casa", "La nonna è stanca", "Il fratello piange", ecc.

Hanno costruito dai dettagli del costruttore "La casa in cui viviamo" e consolidato la conoscenza dei bambini dell'indirizzo di casa.

Abbiamo deciso con i bambini di organizzare una mostra d'arte per bambini "My Family"
I nostri studenti hanno lavorato molto! Hanno dovuto lavorare sodo per ottenere meravigliosi ritratti dei loro amati familiari.

Per creare opere per bambini è stata utilizzata la tecnica dell'Origami. Le figurine piegate sono state decorate e animate dai bambini con l'aiuto del disegno. Successivamente, ogni statuetta ha acquisito il proprio carattere unico.
Creando mestieri con le proprie mani, vedendo il risultato del loro lavoro, i bambini hanno ricevuto una carica di emozioni positive.

E abbiamo anche invitato i papà a portare oggetti fatti a mano per decorare la mostra “Papà può...! ". Con quale orgoglio i bambini hanno mostrato i mestieri dei loro papà e hanno raccontato di cosa erano fatti. Che bellezza!
Il processo congiunto ha riunito bambini e genitori. La mostra è stata un successo!
La partecipazione delle famiglie ai concorsi non solo ha contribuito a rendere interessante il tempo libero familiare, ma ha anche unito bambini e adulti in attività comuni.
Sono stato molto contento che i genitori non siano rimasti indifferenti: hanno raccolto fotografie, realizzato interessanti mestieri con i bambini.

L'intera settimana è trascorsa in un clima di creatività, interesse, attività cognitiva.

I bambini hanno sentito profondamente il tema della settimana, hanno dato libero sfogo alla loro fantasia. Qualsiasi attività, sia essa un gioco o una creatività, era piena di calore, felicità familiare, gioia. I bambini hanno raffigurato ritratti di famiglia, messo in scena scene di lavoro e ricreazione familiare congiunti, creato composizioni interessanti con vari materiali. Le opere per bambini sorprendono con originalità, luminosità, commozione, irradiata luce gentile e calore del focolare familiare.

Con tutto il cuore voglio augurare a tutti i bambini della terra: famiglie forti, felici, prospere, amore e armonia.

Che mamme e papà siano sempre vicini!

E più bambini, meglio è. Viviamo per loro!

Possa ogni famiglia crescere e rafforzarsi, e possa amare vivere in ogni famiglia, in ogni casa!

Sinossi sulla familiarizzazione con l'ambiente sociale nel gruppo senior.

Tema: "La mia famiglia"

Insegnante Kravchenko Galina Petrovna.

Bersaglio: Formazione di idee sulla famiglia.

Compiti: Riassumere e sistematizzare le idee dei bambini sulla famiglia. Impara a identificare i membri della famiglia in una foto, parla di loro, rispondi alle domande con una frase.

Esercizio nell'uso di un diminutivo - forma affettuosa dei nomi.

Sviluppa la parola, la memoria, l'attenzione, il pensiero.

Coltiva il rispetto e l'atteggiamento premuroso nei confronti della tua famiglia.

Attrezzatura: ICT, foto di famiglia dei bambini.

Lavoro preliminare: Esame dell'album "My Family", conversazioni sull'argomento: "My Family", gioco di ruolo "My Family", lettura: D. Gabe "My Family", L. Kvitko "Grandmother's Hands".

Il corso della situazione educativa:

diapositiva numero 1

L'insegnante attira l'attenzione dei bambini sulle fotografie.

Educatore: Ragazzi, di chi è questa famiglia? Per favore, nomina i membri della tua famiglia. Dimmi quali sono i loro nomi. Chi sono i genitori? Cosa stanno facendo a casa? Cosa state facendo tutti insieme? Come passi il tuo tempo libero?

Tre o quattro bambini parlano della loro famiglia.

Caregiver: La famiglia può essere piccola come quella di Yegor, o grande come quella di Vitalik. Persone di età diverse possono vivere nella stessa famiglia. Ci sono famiglie in cui i genitori hanno un figlio o hanno un fratello o una sorella. Ragazzi chi ha un fratello? Sasha, parlaci di tuo fratello. Chi di voi è più vecchio e quale è più giovane? Cosa state facendo insieme?

Chi ha una sorella? Vika, parlaci di tua sorella.

Caregiver: Ragazzi, avete parlato così bene della vostra famiglia. Tutti in famiglia si amano, quindi si chiamano affettuosamente e teneramente.

Gioco didattico: "Dì gentilmente"

Quanto affettuosamente puoi chiamare tua madre?

Mamma, mamma, mamma, mamma.

È così che i bambini cambiano le parole.

Figlia - figlia, figlia.

Figlio, figlio, figlio, figlio, figlio.

Papà, papà, papà, papà.

Nonno - nonno, nonno, nonno.

Nonna, nonna, nonna.

Sorella, sorella, sorella.

Fratello, fratello, fratello.

Nipote - nipote, nipote.

Nipote - nipote.

Educatore:È meraviglioso quante parole dolci conosci. Mi hai reso felice. Si scopre che sei gentile e affettuoso nei confronti della tua famiglia. E ora contiamo chi abita nel nostro appartamento

Fizkultminutka "Chi abita nel nostro appartamento?"

Uno, due, tre, quattro (battere le mani)

Chi abita nel nostro appartamento. (camminando sul posto)

Uno, due, tre, quattro, cinque (saltando sul posto)

Papà, mamma, fratello, sorella (battere le mani)

Gatto Murka, due gattini, (si inclina a destra, a sinistra)

Il mio grillo, il cardellino e io. (girare a destra, a sinistra)

Questa è tutta la mia famiglia. (battere le mani)

diapositiva numero 2

L'immagine della trama "La mia famiglia"

Educatore: Ragazzi, guardate l'immagine e nominate tutti i membri della famiglia raffigurati in essa. Ben fatto.

Ora indovina gli indovinelli:

Insieme viviamo insieme.
Mamma, papà, fratello ed io.
Mangiamo e beviamo insieme.
Perché noi siamo (famiglia).

Chi è la persona più preziosa al mondo?
Chi è il nostro preferito?
Per lei i bambini sono sacri.
Beh, certo che lo è (madre).

Chi fa il duro lavoro

Si può fare il sabato? —

Con un'ascia, una sega, una pala

Il nostro è costruire, lavorare... (papà)

Chi non smette di amare

Sforna le torte per noi

Frittelle deliziose?

Questa è la nostra... (nonna)

Dacci il latte.
Dammi del pane da mangiare.
E i trucchi perdoneranno tutto.
Il nostro amato (nonno).

Condividiamo i giocattoli con lui.
Io ho una macchina, lui ha un orso.
Ci sediamo a tavola insieme.
È il mio più giovane (fratello).

Il suo arco è enorme.
E un bel codino.

A volte lei canta.

La mia migliore (sorella)

Educatore: Ragazzi, voglio davvero sapere che tipo di genitori, nonni, fratelli e sorelle avete. Dimmi.

Mamma (cosa?) - amata, buona, bella.

Papà (cosa?) - forte, coraggioso, laborioso, severo.

Nonna (cosa?) - gentile, affettuosa, premurosa.

Fratello (cosa?) - allegro, veloce, allegro.

Sorella (cosa?) - bella, allegra, intelligente.

Caregiver: Ben fatto, ragazzi, hanno detto molte belle parole gentili sui loro parenti. E ora giochiamo al gioco "Chi ha bisogno di cosa?" Ti mostro gli oggetti e tu mi dici chi li usa più spesso in famiglia.

Gioco didattico "Chi ha bisogno di cosa?"

diapositiva numero 3

Macchina, martello, cacciavite, trapano.

diapositiva numero 4

Lavatrice, asciugacapelli, aspirapolvere, padella.

diapositiva numero 5

Una palla, ferri da calza, un grembiule, una padella.

diapositiva numero 6

Computer, libro, valigetta, taccuino.

Educatore: Ragazzi, oggi abbiamo imparato molto sulle vostre famiglie, su come amate tutti i membri della vostra famiglia. Cosa ricordi di più?

E in conclusione, ascolta la poesia

Famiglia
La famiglia è felicità, amore e fortuna,

La famiglia è un viaggio estivo in campagna.
La famiglia è una vacanza, le date della famiglia,
Regali, acquisti, piacevoli spese.
La nascita dei bambini, il primo passo, il primo balbettio,
Sogni di bene, eccitazione e stupore.
La famiglia è lavoro, prendersi cura l'uno dell'altro,
Famiglia significa molte faccende domestiche.
La famiglia è importante!
La famiglia è dura!
Ma è impossibile vivere felicemente da soli!
Stai sempre insieme, prenditi cura dell'amore,
Allontana insulti e litigi,
Voglio che gli amici parlino di noi:
Che bella famiglia!

Contenuto del programma

Compiti educativi: formare le capacità di esecuzione espressiva di melodie di canzoni; sviluppare la capacità di coordinare i movimenti di danza in coppia.

Compiti di sviluppo: sviluppare l'abilità di una percezione cosciente e attenta di grandi opere musicali, empatizzando emotivamente con il loro stato d'animo.

Compiti educativi: coltivare un sentimento di amore per i propri cari e parenti, per la propria famiglia; continuare a sviluppare qualità della personalità del bambino come empatia ed empatia; migliorare la capacità di valutare le proprie azioni e quelle degli altri.

Vocabolario: inserisci la parola "simpatia" nel dizionario attivo dei bambini; Spiega il significato della parola "senza cuore".

Repertorio musicale:"Mattina" (E. Grieg); "Melodia" (A. Rubinstein); "Matrimonio d'oro" (R. Pauls); "Spugne con fiocco" (O. Popkova).

lavoro preliminare: conoscenza della canzone "Golden Wedding" di R. Pauls; organizzazione di una mostra di disegni per bambini "Papà, mamma, sono una famiglia amichevole"; parlare di buone relazioni familiari.

Avanzamento della lezione

I bambini entrano nella sala al ritmo della musica "Com'è bello questo mondo ..." di D. Tukhmanov.

Direttore musicale: Buongiorno ragazzi! Ho preparato una foto per te. Mi puoi dire chi c'è in questa foto? Come puoi chiamare queste persone in una parola? Esatto: questa è una famiglia, è la casa di parenti che si amano. Del resto, non per niente si dice che la famiglia è un laboratorio d'amore.

Amo mamma, papà

E fratello e sorella

E non tiro le sue trecce sottili,

E non ho litigato con mio fratello per quasi due giorni.

Amo la nonna e la nonna

E tutti mi amano.

Dopotutto, nonno e nonna

Sorella, fratello e io

E papà e mamma-ok

Siamo una famiglia amichevole.

Ragazzi, la vostra famiglia è la cosa più preziosa che avete al mondo. Deve essere amata e protetta. Per favore, dimmi, tratti i tuoi nonni con rispetto? Cosa vorresti augurare loro? (Le risposte dei bambini sono salute, gioia, longevità.)

I bambini eseguono la canzone "Golden Wedding" R. Pauls.

Direttore musicale: Ragazzi, siete preoccupati per i vostri genitori? Quando i tuoi genitori sono sconvolti o piangono, fa male alla tua anima? Ricorda: la capacità di condividere la tristezza e il dolore di un'altra persona si chiama empatia. Ragazzi, vi svelo un segreto: si scopre che i rapporti familiari dipendono da tutti coloro che ci vivono, e prima di tutto da voi. In famiglia impariamo a mostrare attenzione e cura per gli anziani. E come lo fai, ora verificheremo. Immagina che tua madre sia tornata a casa dal lavoro sconvolta, stanca. Quali azioni possiamo sostenerla, cambiare il suo umore?

Formazione "mamma stanca". L'insegnante ritrae una madre stanca che tornava a casa dal lavoro. Alcuni dei bambini le prendono le borse pesanti, altri portano le pantofole a casa, altri le preparano un tè caldo con il limone e qualcuno si avvicinò, abbracciò sua madre e sussurrò dolcemente le parole gentili "Mio sole, quanto ti amo".

Direttore musicale: Ben fatto! Sono felice che la cura e l'amore per i vostri cari vivano nei vostri cuori. E puoi portare gioia alla tua famiglia non solo con parole gentili, ma anche con buone azioni. Per favore, dimmi come lo fai?

1° figlio:

Che dire della sorella

Annoiato a bordo campo?

Magia qualsiasi cosa

Fallo sorella!

Improvvisamente ti sei trasformato in un cavallo zelante -

Al galoppo, la sorellina si precipitò su di lui.

2° figlio:

Sebbene mia madre non sia ancora tornata dal lavoro,

Non è difficile conoscere i suoi pensieri, le sue preoccupazioni:

"Tornerò - sarebbe bello cucire, annodare,

Sì, devi disfare di nuovo la pulizia!

E tu fai un lieto miracolo -

Il tappeto brillava, i piatti brillavano!

E mia madre rimase senza fiato quando tornò a casa:

“Sì, è come in una fiaba! Sei il mio mago!"

Educatore: E ora ti invito a giocare a "Anch'io!". Nominerò le azioni, se sono buone - tu dici: "Anche io", in caso contrario, taci.

Metto via i miei giocattoli e anche io.

- Sto litigando con mio fratello - ....

"Ho messo a letto la mia sorellina, e anche io."

— Innaffio i fiori e anch'io.

- Sto buttando le mie cose - ....

- Tiro la coda al gatto - ....

- Gioco con la mia sorellina - e anche io.

Aiuto mia nonna a portare una borsa pesante - e anche io.

- Non saluto il mio vicino - ...

«Lavo i piatti e il pavimento, e anche io.

Si sta svolgendo il gioco "Prenditi cura dei genitori e dei nostri cari".

L'insegnante, lanciando a sua volta la palla ai bambini, chiede come si può mostrare attenzione nelle seguenti situazioni:

- la mamma si è ammalata;

- Papà è molto stanco;

- La mamma ha molte faccende domestiche;

Papà è nei guai al lavoro

- La nonna è di umore triste;

- Il nonno ha mal di testa

— L'auto di mio fratello si è rotta;

Mia sorella si è sporcata il vestito.

Alla fine del gioco, l'insegnante chiede ai bambini di agire nella vita come hanno detto.

Educatore: Sì, ragazzi, le buone azioni che fate per i vostri cari li rallegrano, li rendono felici. L'amore di papà, mamma, nonna, nonno ci riscalda come il sole in un piccolo paese chiamato Famiglia. E da questo amore, i nostri ragazzi sbocciano come bellissimi fiori e con piacere eseguono il ballo "Sponges with a Bow".

I bambini eseguono una danza sulla musica di "Sponges with a Bow" di O. Popkov.

Direttore musicale: E ora voglio raccontarti una favola "Al sole":

C'era una volta un ragazzo. Non aveva né padre né madre. Era un orfano. Una volta bussò alla porta di una casa ricca per chiedere un pezzo di pane. Una donna ricca guardò fuori dalla finestra e disse: "Porta via questo mendicante!" Ingoiando lacrime, il ragazzo si allontanò dalla casa ricca. Camminò lungo la strada e pensò: “Nessuno mi ama in questa vita, tranne il sole. Solo che mi riscalda con il suo calore. Si stava avvicinando la sera, il sole stava tramontando sotto l'orizzonte. Il ragazzo decise di seguire il sole. Improvvisamente, lungo la strada, incontrò un pastore che con simpatia gli chiese: “Ragazzi, dove vai da solo? È già buio". Il ragazzo rispose: "Vado a visitare il sole, perché nessuno tranne il sole mi ama". Il pastore accarezzò il capo del ragazzo e gli disse: «Vieni con me! Ho tre figli miei! E dove c'è posto per tre, c'è posto per il quarto! Mano nella mano, andarono alla casa del pastore. La casa del pastore respirava calore e conforto, tre bambini erano seduti a tavola, che la madre nutriva con latte fresco e pane caldo. La moglie del pastore disse con un sorriso: “Siediti con noi a tavola, piccola! Devi essere molto stanco." Il bambino si addormentò, accoccolandosi affettuosamente alla sua nuova madre. E di notte il ragazzo fece un sogno fantastico: come se il sole lo stesse dolcemente abbracciando con i suoi raggi.

Direttore musicale: Dimmi, per favore, ragazzi, come hanno reagito il pastore e sua moglie al ragazzo? Ma la donna di una casa ricca era gentile e affettuosa? Ragazzi, pensate che tutte le persone possano condividere la tristezza e la gioia di un'altra persona? Vedete quanto può essere pericolosa l'indifferenza, può diventare una qualità così terribile come l'insensibilità. Sì, i nostri cuori devono essere sensibili e gentili, onesti e teneri, al fine di preservare l'amore per la nostra casa, la nostra famiglia e portarlo attraverso le nostre vite!

Caregiver: E ora, miei cari, vi invito a disegnare i vostri cari: papà, mamma, nonna, nonno, fratello, sorella!

Cromoterapia "La mia famiglia". La musica classica suona "Morning" di E. Grieg, "Melody" di A. Rubinstein oa scelta.

Caregiver: Bravi ragazzi, avete disegnato dei disegni meravigliosi!

Amano i bambini qui.

Danno libri, bambole, orsetti,

Tutti i tesori della terra

Questa casa è piena di amore.

Qui leggono fiabe di notte,

Bontà e gentilezza vivono qui!

Qui si baciano prima di andare a dormire...

Questa è la nostra casa preferita!

Bambini alla musica "Quanto è bello questo mondo ..." D. Tukhmanov lascia la sala.

"L'amore per la Patria inizia con la famiglia".

Obiettivo del progetto.

1. Aumentare il senso di affetto e amore per i propri genitori, parenti.

2. Effettuare l'interazione tra l'istituto di istruzione prescolare e la famiglia attraverso la familiarizzazione con le tradizioni popolari e familiari, a uno stile di vita sano.

1. Formare nei figli l'interesse per la loro famiglia, la conservazione delle tradizioni e dei costumi familiari, coltivare il rispetto per i membri della famiglia.

2. Coinvolgere i genitori nella definizione di regole, norme di comportamento, costumi, tradizioni in famiglia, ad es. la necessità di sviluppare i valori della famiglia.

3. Formare e sviluppare nei bambini le capacità di ricerca e di lavoro creativo insieme agli educatori e ai genitori.

4. Creare un'atmosfera emotivamente prospera a casa e all'asilo, dove le relazioni tra adulti e bambini sono costruite sulla base della buona volontà e del rispetto reciproco, dove il bambino si sentirà accolto e protetto.

5. Incoraggiare i bambini a svolgere compiti socialmente significativi, a compiere buone azioni per la famiglia, la casa, l'asilo.

6. Formazione nei figli di un atteggiamento benevolo verso parenti e amici.

L'urgenza del problema.

La famiglia è il primo collettivo del bambino, il suo habitat naturale, con tutta la varietà delle relazioni tra i suoi membri, la ricchezza e l'immediatezza dei sentimenti, l'abbondanza delle forme della loro manifestazione - tutto ciò crea un ambiente favorevole per l'emotivo e morale formazione della personalità.

Attualmente, va notato che in molte famiglie c'è un indebolimento dei legami tra figli e genitori. Questo porta alla perdita delle tradizioni, che sono alla base della vita culturale della società umana. Le tradizioni funzionano in tutti i sistemi sociali e sono una condizione necessaria per la loro vita. Ogni generazione, percependo una serie di tradizioni, deve scegliere non solo il futuro, ma anche onorare il proprio passato, preservare sacramente e attentamente non solo le tradizioni della sua famiglia, ma anche la sua gente. L'attualità in questo momento e i problemi dell'educazione morale patriottica delle giovani generazioni, nonché la formazione di idee su uno stile di vita sano.

Partendo dall'elaborazione del progetto, ho deciso di costruire un lavoro congiunto con i genitori in modo tale che i nostri figli crescessero non come "Ivan che non ricordano la loro parentela", ma come successori delle tradizioni familiari dei loro genitori, veri patrioti della loro patria, nonché membri della società fisicamente e moralmente sani.

Risultati aspettati.

1. Coinvolgimento dei genitori nel processo educativo della scuola dell'infanzia.

2. Formazione di relazioni fiduciose e amichevoli tra un bambino e un adulto (genitori, insegnante, ecc.).

3. Diffusione della migliore esperienza di educazione familiare.

4. Ampliamento del cerchio delle vacanze in famiglia.

Partecipanti al progetto: bambini, insegnanti, genitori.

Tipo di progetto: orientato alla pratica, a lungo termine (1 anno).

Periodo di attuazione: anno accademico.

Risultato atteso:

Fin da piccolo un bambino può sentirsi coinvolto nella vita del suo popolo, sentirsi figlio non solo dei suoi genitori, ma dell'intera Patria. Questa sensazione dovrebbe sorgere anche prima che il bambino realizzi i concetti di "patria", "stato", "società".

Inoltre, l'educazione patriottica forma l'amore per le altre persone nella persona futura, insegna ad aiutare le persone, educa la nobiltà in una persona. Pertanto, oggi il compito primario di tutti gli insegnanti è educare nei bambini l'amore per la patria, per la loro città, per la famiglia e gli amici, per insegnare loro ad aiutarsi a vicenda, in generale, per educare una persona veramente degna - un cittadino di la Federazione Russa.

Fase 1. Preparatorio (settembre)

Eventi:

• Interrogatorio dei genitori, diagnostica dei bambini e determinazione delle prospettive;
• Stabilire collaborazioni tra educatori, genitori, bambini, creando uno spazio socio-culturale unico;
• Selezione di metodica, finzione;
• Stesura di un piano di eventi a lungo termine, preparazione per eventi, selezione e produzione di sussidi didattici.

Fase 3. Finale (fine giugno)

Interrogazione ripetuta e diagnostica dei bambini.

Pianificazione a lungo termine per lavorare con i bambini.

№	Il contenuto dell'opera	Termine	Responsabile
1.	Fare regali per le feste degli anziani. Partecipazione al concerto in occasione della festa "Giornata degli anziani" Conversazioni dei bambini sulla loro famiglia. Comporre storie sull'argomento "La mia famiglia"	ottobre	educatori educatori, operaio musicale educatori educatori
1.	Un ciclo di lezioni sulla mamma “Mia mamma è la migliore”, “Cosa sanno fare le nostre mamme”, “Abbiamo bisogno di mamme diverse, tutti i tipi di mamme sono importanti”. Leggere narrativa sulla mamma, memorizzare poesie sulla mamma. Fare regali per la festa della mamma. Progettazione della mostra "Rose per la mamma". Partecipazione alla festa della mamma	novembre	educatori educatori educatori educatori Educatori, operaia musicale.
1.	Un ciclo di lezioni “Come si prendono cura di me mamma e papà”, “È difficile essere mamma?”, “È difficile essere papà?” Studi di gioco in psico-ginnastica: per esprimere emozioni positive in relazione ai propri cari. Fare un invito di Capodanno a una matinée per i tuoi cari.	Dicembre	educatori educatori Educatori.
1.	Conversazioni “Come ho passato le vacanze di Natale in famiglia”, “Come ci rilassiamo con tutta la famiglia”, “Incontriamo gli ospiti” Fare artigianato "Angelo di Natale" come regalo per i genitori. Partecipazione alla vacanza in famiglia "Incontri di Natale"	Gennaio	educatori educatori educatori, operaio musicale
1.	Conversazioni "Dove lavora mio padre", "Sono orgoglioso di mio padre", Mio padre è il difensore della Patria. Giochi di natura militare "Siamo guardie di frontiera", "Siamo militari", giochi di "soldati". Mostra di disegni per bambini "Mio papà è un militare" Fare regali per papà. Leggere narrativa sui militari, guardare illustrazioni, imparare poesie, canzoni per la festa dei papà.	febbraio	educatori educatori educatori educatori educatori Educatori, operaia musicale
1.	NOD "Non c'è nessuno più caro di una madre al mondo." Conversazione "Come puoi accontentare la mamma", "Come ci congratuliamo con la mamma". Mostra di disegni per bambini "Mia madre è una bella signora". Fare regali per mamme e nonne. Leggere storie sulla mamma, memorizzare poesie. Organizzazione per ragazze gioco di ruolo "Salone di bellezza"	Marzo	educatori educatori educatori educatori Educatori, operaia musicale educatori
1.	Conversazione "I miei animali domestici" (storie della loro apparizione in famiglia). Memorizzare poesie, proverbi, detti sulla famiglia. L'immagine degli animali domestici (su richiesta del bambino modellazione, applicazione, disegno) NOD "Cosa? In cui si? Quando?" (su animali domestici)	aprile	educatori educatori educatori educatori
1.	Conversazione “Come è apparsa la mia famiglia?”, “L'albero della mia famiglia”. Mostra di disegni per bambini "La famiglia attraverso gli occhi di un bambino"	Maggio	educatori educatori
1.	Partecipazione alla festa "Giornata dei bambini" Partecipazione dei bambini al disegno con il gesso sul marciapiede "Il mondo attraverso gli occhi dei bambini" Conversazioni "Come aiuto papà", "Mio papà è il migliore". Mostra di disegni per bambini "Uomini nella vita della nostra famiglia" Partecipazione alla festa del papà	Giugno	Educatori, operaia musicale educatori educatori educatori Educatori, musicisti dipendente

Prospettiva pianificazione del lavoro con i genitori.

	Il contenuto dell'opera	Termine	Responsabile
1.	Riunioni generali dei genitori: 1. "Uno stile di comunicazione unificato con un bambino all'asilo ea casa". 2. "Come diventare genitori felici". 3. "Metti il ​​tuo cuore sulla lettura" 4. Riunione dei genitori dei padri. Questionario "Sei un buon padre?"	settembre	Preside, educatori
2.	propaganda visiva: 1. Cartella a conchiglia "Come trascorrere un onomastico in famiglia?" 2. Cartella a conchiglia "Cosa significa nome, cognome?" 3. Cartella a conchiglia "Vacanze di Capodanno in famiglia"	ottobre	educatori
3.	Vacanze: 1. "Giornata degli anziani" 2. "Festa della mamma" 3. "Giornata del difensore della patria" 5. "Giornata dei bambini" 6. "Festa del papà"	ottobre	Educatori, operaia musicale
4.	Compiti creativi: 1. Progettazione di biglietti d'auguri. 2. Compilazione di un dizionario dei nomi dei familiari. 3. Realizzazione di album fotografici "La mia famiglia" 4. Selezione delle foto per lo stand "Il giorno più felice della mia famiglia" 5. Fare un albero genealogico.	ottobre	Genitori Genitori, figli Genitori Genitori, figli Genitori
5.	Divertimento: "Incontri di Natale"	Gennaio	educatori
6.	Consultazione sull'argomento: "Come fare una genealogia della tua famiglia"	Maggio	insegnante senior
7.	Concorsi: 1. "Piatto preferito in famiglia" 2. "Stemma di famiglia" 3. "Miglior design dell'albero genealogico"	Maggio	Genitori Genitori Genitori
8.	Mostre fotografiche: 1. "Hobby di famiglia" 2. "Imparare a essere papà" 3. "Gli uomini nella vita della nostra famiglia"	Maggio	Genitori Genitori Genitori
9.	Azione: 2. "La migliore casetta per gli uccelli" 3. "Albero genealogico" (piantare alberi, arbusti nell'area dell'asilo). 4. "Abbiamo bisogno delle abili mani di papà per riparare il gruppo."	Dicembre	Genitori Genitori Genitori Genitori

Libri usati.

1. Yu.A. Gladkova "Interazione con la famiglia".
2. EI Koloyartseva "Asilo e genitori".
3. ES Evdokimova "Tecnologia di progettazione nelle istituzioni educative prescolari".
4. LM Shipitsyk "L'ABC della comunicazione".
5. GA Kozlova "Il mio mondo".
6. VV Ishchuk "Vacanze in casa".

Bersaglio: creare le condizioni per la formazione nei bambini dell'idea di famiglia come persone che vivono insieme, si amano, si prendono cura l'una dell'altra, consolidano il concetto di come appare una famiglia, di chi è composta.

Compiti:

Consolidare il concetto di "famiglia" nei bambini; consolidare la conoscenza dei nomi completi dei membri della famiglia.

Attrezzature e materiali: collage con fotografie di famiglie di bambini, un microfono.

Lavoro preliminare: compilare storie sulla tua famiglia; conoscenza e apprendimento di proverbi sulla famiglia; imparare la poesia "A chi assomiglia?", imparare i testi dei giochi di riscaldamento, parlare con i bambini della famiglia. Genitori che compilano enigmi sui loro figli, avendo imparato

Avanzamento del corso.

Ciao ragazzi! Sono lieto di darvi il benvenuto nel nostro circolo amichevole. Sono molto contento che tu sia di buon umore e voglio che il buon umore non ti lasci per tutto il giorno! Vi invito a tenervi per mano, guardarvi affettuosamente negli occhi e trasmettere il calore e la gentilezza dei sentimenti, la gioia del nostro incontro!

Tempo di organizzazione:

Tutti i bambini si sono riuniti in cerchio

Io sono tuo amico e tu sei mio amico

Teniamoci per mano

E ci sorridiamo.

Ragazzi, immaginiamo di essere stati tutti invitati allo studio televisivo per il programma per bambini "La mia famiglia". Accetti di far parte di questo programma? Allora entriamo tranquillamente nello studio televisivo e prendiamo posto.

I bambini e l'insegnante entrano nella sala, l'insegnante fa sedere i bambini sulle sedie.

Partecipanti al programma, si prega di prendere posto. Pronto? Abbiamo iniziato. Buon pomeriggio, cari spettatori! Iniziamo il nostro programma "My Family" e io, la sua ospite, Elena Sergeevna. Oggi nel nostro studio, ospiti del programma e partecipanti, i ragazzi del gruppo senior della scuola per bambini "Flashlight" sono venuti al nostro programma per raccontare se stessi, della loro famiglia, delle loro persone care e vicine.

Quindi la prima domanda è:

Cos'è una famiglia e come si forma? (risposte dei bambini)

E come chiamano a volte gli adulti i loro cari? (famiglia, casa, parenti).

La famiglia è casa. La famiglia è un mondo dove regnano amore, devozione, amicizia. La famiglia è la cosa più preziosa che ogni persona ha. La famiglia è quando padre, madre, figli vivono insieme

La famiglia è la cosa più preziosa che una persona ha. Non è un caso che ci siano così tanti detti e proverbi sulla famiglia in russo. Chi conosce i proverbi e i detti sulla famiglia - diciamoli ai nostri spettatori:

Bambini:

Sono amici in famiglia: vivono, non si addolorano.

Una famiglia è forte quando c'è un solo tetto sopra di essa.

Con il sole - caldo, con la madre - bene

Qual è il tesoro quando i bambini vanno in sintonia

Chi onora i suoi genitori vive un'età felice

Dove c'è amore e consiglio, non c'è dolore

Non c'è bontà in una famiglia ostile

I bravi bambini crescono in una buona famiglia

L'uccello è felice per la primavera e il bambino è felice per sua madre

I genitori sono laboriosi - i bambini non sono pigri

Consenso e armonia: un tesoro in famiglia

Complimenti ragazzi, penso che sia stato interessante per i nostri spettatori e ospiti in studio ascoltare proverbi e detti sulla famiglia.

Chi risolverà gli enigmi

Riconosce i suoi parenti:

Qualcuno mamma, qualcuno papà,

Chi è una sorella o un fratello,

E conoscere tuo nonno e tua nonna -

Non devi assolutamente pensare!

Tutti i parenti con cui vivi,

Anche uno zio o una zia

Sicuramente voi amici

Insieme siete una FAMIGLIA!

Lei lavora durante il giorno

La sera è moglie,

Se è una vacanza, è una signora

Chi è questo? - Mia mamma)

Ora Arina ci parlerà di sua madre:

Ci sono tante mamme nel mondo, i bambini le amano con tutto il cuore.

C'è una sola madre

Lei mi è più cara di tutti

Chi è lei?

Rispondo: questa è mia madre.

Chi fa il duro lavoro

Si può fare il sabato? -

Con un'ascia, una sega, una pala

Il nostro è costruire, lavorare... (papà)

Sasha Voroshilov ci parlerà di papà:

Mio padre è bello

E forte come un elefante.

È amorevole, attento, affettuoso.

Non vedo l'ora che arrivi mio padre dal lavoro.

Mi porta sempre qualcosa nella mia valigetta.

Mio padre è pieno di risorse, intelligente e coraggioso

Riesce a gestire anche i lavori più difficili.

Lo abbraccerò e sussurrerò piano:

Papà mio, ti voglio tanto bene!

Sei il più premuroso, il più caro,

Sei gentile, sei il migliore

E tu sei solo mio!

Non ha lavorato per noia,

Ha le mani callose

E ora è vecchio e grigio -

Mio caro, amato ... (nonno)

Abrosimov Nazar ci parlerà di suo nonno:

Mio nonno caro

Siamo tutti orgogliosi di te!

E ti svelo un segreto:

Non c'è nonno migliore al mondo!

proverò sempre

Uguale a te in tutto!

Trattare sempre con la marmellata

La tavola sarà apparecchiata con rinfresco,

Lada è la nostra cara,

Chi? - Cara ... (nonna)

Una poesia sulla nonna è stata preparata per noi da Sonya Khilko

Nostra nonna cammina, bussando con un bastone.

Dico a mia nonna: “Chiamerò il dottore!

La sua medicina ti farà star bene!

Sarà un po' - un po' amaro, - Che c'è di sbagliato in questo?

Soffrirai un po', e il dottore se ne andrà,

Giocheremo a pallone con te, nonna!

Corriamo, nonna, salta in alto!

Vedi come salto? è così facile!

La nonna sorrise: “A cosa mi serve un dottore?

Non sono malato, sono solo vecchio!

Solo capelli molto vecchi e grigi.

Da qualche parte ho perso la mia giovinezza.

Da qualche parte dietro le enormi foreste oscure,

Dietro l'alta montagna, dietro l'acqua profonda.

Come arrivarci, la gente non lo sa ...

Dico a mia nonna: “Ricordati di questo posto!

Ci andrò, nuoterò, andrò!

Giovani anni troverò i tuoi!

BEN FATTO RAGAZZI! Tutti gli enigmi risolti! E ora giochiamo al gioco "Qual è la tua famiglia" (i bambini stanno in cerchio e si passano la palla dicendo parole, ad esempio:

Grande

amichevole

Gli sport

Buffo

Premuroso

Bene

Bene

Rigoroso

Sano

Forte

Contento

Bravi tutti hanno fatto un ottimo lavoro!

Responsabilità dei membri della famiglia.

Ogni membro di una famiglia grande o piccola ha delle responsabilità.

Ricordiamo cosa fa di solito la mamma in famiglia?

Cosa fa papà in famiglia?

Ragazzi, e ora voglio fare un gioco con voi, che si chiama "Se io..."

Se io sono tua madre, allora tu sei la mia......?

Se sono tuo nonno, allora me lo dici....?

Se sono tua zia, allora mi dici... ..?

Se sono tua figlia, allora me lo dici ....?

Se sono tua sorella, allora mi dici...?

Se sono tuo zio, allora mi dici ....?

Se sono tua nipote, allora mi dici...?

Se sono tua nipote, allora mi dici... ..?

Se sono la tua madrina, allora me lo dici ....?

Bravi, tutti hanno fatto un ottimo lavoro.

Ragazzi, la vostra famiglia è come questo albero e ogni membro della famiglia è una foglia. Ora faremo crescere un albero genealogico per ognuno di voi. Questo è un albero senza foglie, nonna, nonno, madre, padre saranno foglie.

Ora è tornato nella tradizione di compilare il tuo albero genealogico. Abbiamo avuto modo di sapere questo. E oggi Ksyusha ci ha portato il suo albero genealogico e ci parlerà della sua famiglia.

Sai che hai un'altra famiglia in cui sei anche amato, sempre felice di conoscerti, cucinare cibi gustosi, giocare con te, tenere lezioni interessanti, leggere, aiutarti a diventare forte e in salute. Cos'è questa seconda famiglia? (Scuola materna).

Guarda quale albero ho cresciuto nel nostro gruppo

E quindi riassumiamo di cosa trattava la nostra lezione di oggi

Dasha Beloshapkina racconterà un verso

La famiglia è felicità, amore e fortuna,

La famiglia è viaggi estivi in ​​campagna.

La famiglia è una vacanza, le date della famiglia,

Regali, acquisti, piacevoli spese.

La nascita dei bambini, il primo passo, il primo balbettio,

Sogni di bene, eccitazione e stupore.

La famiglia è lavoro, prendersi cura l'uno dell'altro,

Famiglia significa molte faccende domestiche.

La famiglia è importante!

La famiglia è dura!

Ma è impossibile vivere felicemente da soli!

Stai sempre insieme, prenditi cura dell'amore,

Voglio che gli amici parlino di noi:

Che bella famiglia!