Бидний хэн нь өндөр мэдлэгтэй байж, оюун ухаанаа гайхуулахыг мөрөөддөггүй вэ? Амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд бидний ихэнх нь үүнээс ангижрах, хамт ажиллагсад, найздаа туслах, зөв ​​зүйл хийх, зөв ​​сонголт хийх гэх мэт нэмэлт мэдлэгтэй байх нь хэрхэн туслах вэ? Бидний амьдралын бүхий л салбарт зөвхөн ухаалаг төдийгүй ухаалаг хүн байх нь чухал юм. Тиймээс оюун ухаанаа хэрхэн хөгжүүлэх, туршлагатай сэтгэл зүйчдээс шилдэг дасгал, зөвлөгөөг сурах нь маш чухал юм.

Оюун ухаанаа хөгжүүлэх боломжтой юу?

Зарим хүмүүс оюун ухаан бол хүний ​​төрөлхийн бүрэлдэхүүн хэсэг гэж эндүүрдэг. Тэгээд үүнийг хөгжүүлэх боломжгүй юм. Энэ нь бүхэлдээ үнэн биш юм. Тийм ээ, зүгээр л сэтгэцийн хөгжлийн тодорхой саад бэрхшээлийг даван туулж чаддаггүй хүмүүс байдаг. Гэхдээ эдгээрт тархины төрөлхийн гажиг, сэтгэцийн хомсдол, оюун ухааны хомсдол, оюун ухаантай холбоотой бусад өвчтэй хүмүүс багтдаг. Төрөлхийн оюун ухааны хувьд янз бүрийн математикийн оньсого, таавар болон бусад арга техникийг ашиглан хөгжүүлж болно.

Заримдаа суут ухаан нь өөрийгөө илэрхийлэх арга замыг олдог тул юу ч хийх шаардлагагүй байдаг. Ядаж л агуу физикчид болох Эйнштейн, Кюри, Иоффе болон бусад хүмүүсийг санацгаая. Тэр жилүүдэд физик, математикийн шинжлэх ухаан өргөн тархсан гэж хэлж болохгүй. Гэхдээ эдгээр нь та хэт их найдах ёсгүй тусгаарлагдсан тохиолдлууд гэдгийг нэн даруй тэмдэглэх нь зүйтэй. Өөрөөр хэлбэл, дээр дурдсан зүйлс дээр үндэслэн төрөлхийн чанар нь үргэлж өндөр оюун ухаанд хүрэх гол арга биш гэдгийг ойлгож болно.

Оюун ухааны тухай домог

Төрөлхийн оюун ухаантай бол түүний өсөлт хөгжилтийн төлөө өөр юу ч хийх хэрэггүй гэсэн үзэл байдаг. Бидний аль хэдийн мэдэж байгаачлан суут ухаантнуудын тохиолдлууд байсан бөгөөд байдаг ч энэ нь маш ховор тохиолддог. Тиймээс та зөвхөн байгалийн бэлэг дээр найдаж болохгүй; Гэхдээ суут ухаантнууд байсан ч гэсэн хүмүүжил, тодорхой орчинд хөгжих, хүний ​​геномтой хосгүй хослон хөгжиж, ирээдүйд түүний суут ухаантай байх шалтгаан болсон нөхцөл байдлыг бүрэн үгүйсгэж болохгүй. Гэхдээ энэ нь бүгд биш юм.

Хэрэв та бага нас, өсвөр насандаа түүний чадвар дээр ажиллаагүй бол төлөвшсөн хүний ​​оюун ухааны түвшинг нэмэгдүүлэх боломжгүй гэсэн домгийг бид арилгахыг яаравчилж байна. Бид эрс эсэргүүцэж байна, учир нь энэ амьдралд бүх зүйл боломжтой! Бидний хүн нэг бүр, тэр дундаа эрхэм уншигчид маань урьд нь ямар орчинд хүмүүжсэн байсан ч суут ухаантан биш юмаа гэхэд ухаалаг, эрдэм мэдлэгтэй хүний ​​түвшинд хүртэл өсөж дэвжиж чадна.

Бернард Шоугийн "Миний шударга хатагтай"-г санаарай. Залуу мисс Элиза Дулитл ядуу хорооллын жирийн цэцэг худалдагч байсан тул эргэн тойрныхоо хүмүүс шиг аашилж байв. Бүсгүй бүдүүлэг ярьж, харааж зүхэж, эмх замбараагүй байв. Товчхондоо, улиг болсон lumpen.

Гайхалтай хэлний мэргэжилтэн Хенри Хиггинс түүнтэй уулзахдаа зүгээр л эргэлзэв. Тэгээд найзтайгаа муудалцсан, бүдүүлэг, бүдүүлэг эмэгтэйг хэдхэн долоо хоногийн дотор бүх л зохих зан ааштай, нийгмийн өндөр түвшний хатагтай болгож чадна гэж тэр хэлэв. Тэгээд юу гэж бодож байна, тэр амжилтанд хүрсэн. Тэр зүгээр л охины дотоод чадавхиас гарах гарц хайж, бүх алдар суугаараа өөрийгөө харуулах бүх нөхцлийг бүрдүүлсэн.

Бид бүгд ямар ч салбарт амжилтанд хүрч чадна. Үүнийг хийхийн тулд та ажиллах, сэтгэцийн хөгжлийг өдөөж буй хүмүүстэй харилцах, өөрийн хүсэл зориг, нягт нямбай байдлыг харуулах хэрэгтэй.

Дараагийн буруу ойлголт бол суут ухаантан гэдэг нь бүх зүйлд ухаалаг байх гэсэн үг биш юм. Өөрөөр хэлбэл, чадвараа сургаж, хөгжүүлэх ёстой хүмүүсээс ялгаатай нь оюун санааны төгс төгөлдөрт итгэлтэй хүмүүс байдаг. Хэрэв тэд математик, физикийн чиглэлээр амжилтанд хүрсэн бол бусад шинжлэх ухааны салбарыг сайжруулах шаардлагагүй, хүмүүстэй харилцахдаа мэргэн ухаан олж авах шаардлагагүй гэж тэд үздэг.

Энэ бол цөөхөн "ухаалаг хүмүүсийн" мэддэг аюул юм. Энгийн жишээ энд байна: математикийн онолын талаар маш сайн ойлголттой хүн. Олон оронтой тоог хуваах, үржүүлэх үйлдлийг оюун ухаанаараа тооцоолох чадвартай. Гэхдээ тэр шинэ хүнтэй уулзахдаа төөрөлдөж, түүний үйлдлийг үнэлэхэд бэрхшээлтэй байж магадгүй юм.

Эсвэл эсрэгээрээ, маш сайн филологич, янз бүрийн тохиолдолд ухаалаг зөвлөгөө өгөх чадвартай философич. Дэлгүүрт өөрчлөлтийг тоолохдоо андуурч магадгүй. Энэ бүхэн нь амьдралын чанарт саад учруулдаг туйлшрал юм. Зөвшөөрч байна, эв найртай байх нь илүү дээр юм, бүх талаараа чадвараа хөгжүүлж, ерөнхий хөгжлийн хувьд шинэ мэдлэг олж авахаа бүү мартаарай.

Тэнцвэргүй оюун ухаан ямар харагддаг вэ? Булчинг шахах жишээг ашиглан үйл явцыг хялбархан авч үзэж болно. Хэрэв бодибилдингийн тамирчин заримд нь анхаарал хандуулж, заримд нь анхаарал хандуулахгүй бол түүний дүр төрх нь инээдтэй зүйл болж хувирах болно. Тиймээс, сайхан биеийн хэлбэрийг олж авахын тулд та булчингийн бүх бүлгийг тогтмол, зогсолтгүй дасгал хийх хэрэгтэй. Мөн бидний оюун ухааныг завсарлагагүйгээр байнга хөгжүүлэх хэрэгтэй. Сонирхолтой оюун ухаан өөр тун сонирхолтой, сэтгэл татам мэдээлэлгүйгээр "амьдрах" боломжгүй.

Оюун ухааныг хөгжүүлэх нууцыг задлах

Бид хэрхэн хурдан суут ухаантан болох тухай ном, онлайн нийтлэлтэй байнга тааралддаг бөгөөд "өвөрмөц" сургалтанд хамрагдсаны дараа энэ санаанаас юу ч гарахгүй гэдгийг бид ойлгодог. Энэ нь хэн нэгний сурталчилсан ажил зүгээр л хоосон болж хувирсан гэсэн үг. Бид яагаад гайхаад байгаа юм бэ? Хялбар арга хайж байгаа бүх хүмүүс юу ч олж авахгүй. Аливаа зүйлд хүрэхийн тулд та үүнд хүчин чармайлт гаргаж, хичээж, хичээж, анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст бид бүх өвчнийг нэгэн зэрэг эмчилж чадах нэг эмэнд итгэдэггүй.

Хэрэв та тархиныхаа үйл ажиллагааг хөгжүүлэхийг хүсч байвал үүн дээр байнга ажилла. Түүнд оюун санааны даалгавруудыг өгөөрэй, тэд нарийн төвөгтэй, олон талт байх ёстой. Энэ нь эрүүл мэндийн асуудалтай адил юм. Хэрэв та үүнийг авахыг хүсч байвал спортоор хичээллэ, бие махбодоо идэвхтэй дасгал хөдөлгөөнөөр ачаал. Мөн муу зуршлаасаа ангижрах, спортоор хичээллэхэд юу саад болдог вэ?

Тийм ээ, энэ нь бидний сэтгэн бодох үйл явцтай шууд холбоотой. Бид бодох, унших, судлах, үзэхээс залхуу байдаг. Бидэнд орсон бүх зүйлийг зүгээр л нунтагладаг нэг эст цилиатын биед мэдрэх нь бидэнд илүү хялбар байдаг. Гэхдээ тэр үүнээс ямар ч ашиг хүртдэггүй. Тиймээс бид ч гэсэн - хэрэв бид мэдлэгээ байнга дүүргэхгүй бол анхдагч хүн, бага зэргийн мэдлэгтэй нэгдүгээр ангийн сурагчийн түвшинд зогсох болно.

Бид хүчин чармайлт гаргаж, сонирхолтой мэдээлэл хайж, унших, үзэх, судлах хүсэл эрмэлзэлээ ашигласнаар зан чанараа бэхжүүлж, сахилга баттай байх мэдрэмжийг бий болгодог.

Тагнуулын ямар төрлүүд байдаг вэ?

Сэтгэцийн чадварын тухайд хүн бүр өөрийн гэсэн оюун ухаантай байдаг тул түүний олон янз байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Дашрамд хэлэхэд, тэднийг бага наснаасаа харилцааны арга барил, хүүхдийн сонирхол, хобби, бодол санаа, үндэслэлээр нь тодорхойлж болно.

1. Аналитик.Мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах, харьцуулах, логик блокуудад хуваах, харилцаа холбоог тодорхойлох чадвар.
2. Логик.Хүн албан ёсны логикийг зөрчихгүйгээр сэтгэн бодох, бодох, дүн шинжилгээ хийх чадвартай байдаг. Энэ төрөл нь зохих дарааллаар логик, зөв ​​дүгнэлт хийх чадвартай байдаг.
3. Шүүмжтэй.Мэдээллийг хүлээн авсан хүн түүнийг шүүмжилж, үнэлж дүгнэж, илүүдэл, шаардлагагүй, буруу бүхнийг амархан арилгадаг. Ийм л жам ёсны, цэвэр ариун үзэл бодол үүсдэг.
4. Дедуктив.Хүн бие даасан, шаардлагатай мэдээллийг ерөнхий хэмжээ, урсгалаас гаргаж авдаг бөгөөд үүнийг төгс боловсруулж чаддаг. Энэ төрөл нь янз бүрийн мэдээллийг нэгтгэх, харилцан уялдаатай байх хэв маягийг олж, нэг зүйлд нэгтгэх чадвартай.
5. Урьдчилан таамаглах.Ирээдүйн үйл явдлыг төлөвлөх, урьдчилан сэргийлэх, бодол санаанд оруулах, нэгэн зэрэг тодорхой асуудлыг шийдвэрлэх янз бүрийн хувилбаруудыг санаж байх авъяас чадвар.
6. Хийсвэр сэтгэлгээ.Хүн хамгийн нарийн төвөгтэй хийсвэр үйл явцыг судалж чаддаг бөгөөд ихэнхдээ энэ нь математик, гүн ухааны асуудлуудтай холбоотой байдаг. Эдгээр нь математикийн хамгийн төвөгтэй томъёо, үйл явцыг толгойдоо барьж чаддаг гайхалтай хүмүүс юм. Тэд хэдэн тэрбумыг нэмэх, үржүүлэх, хуваахыг секундын дотор хурдан тоолж чаддаг.
7. Бүтээлч сэтгэлгээ.Хүн өөр өөр шинжлэх ухаанаас өөр өөр ач холбогдолтой зүйлсийг хэрхэн харьцуулж, тэдгээрийг нийтлэг зүйлд хурдан хүргэхийг мэддэг. Хүмүүс ойлгоход хялбар болгохын тулд янз бүрийн зүйрлэл үүсгэж, томьёолж, нарийн төвөгтэй санааг тайлж, хялбаршуулсан түвшинд буулгаж чаддаг.
8. Төвлөрөх чадвар.Энэ нь агуу хүсэл зориг, сахилга баттай хүмүүст хамаатай боловч оюун ухаангүйгээр энэ нь бараг боломжгүй юм.

Хүний оюун ухаан бас тодорхой шинж чанартай байдаг:

1. Архитектурын логик: хүн бүрийн сэтгэлгээний эмх цэгц өөр өөр байдаг. Хэн нэг нь саруул ухаантай, бүх бодол санаа нь "зохион байгуулалттай" байдаг бол зарим нь эмх замбараагүй, уялдаа холбоогүй, эмх замбараагүй сэтгэлгээтэй байдаг.
2. Хүний оюун санааны өргөн, гүн: хүний ​​"ухаалаг" байдлын түвшин энэ мөчөөс хамаарна. Хэрэв тэр асуулт, даалгавар, бодлын объектыг илүү өргөн, гүн гүнзгий ойлгох чадвартай бол тэр илүү ухаалаг болно.
3. Сэтгэцийн үйл ажиллагааг гүйцэтгэх хурд. Энд магадгүй бүх зүйл тодорхой байна. Хүн хэдий чинээ хурдан сэтгэнэ төдий чинээ сэтгэн бодох хурд нь өндөр байдаг.
4. Сэтгэлгээний бие даасан байдал. Зарим хүмүүс гадны нөлөөлөл, хүчин зүйлийн нөлөөллөөс үл хамааран төгс сэтгэж чаддаг. Тэд үргэлж тайван байдаг, ялангуяа зөв шийдвэр гаргах, санаа бий болгох, түүнийг амьдралд хэрэгжүүлэх шаардлагатай үед.
5. Гайхалтай RAM: Энэ бол бидний ой санамжийн тухай юм. Энэ нь сайн байх тусам бид илүү их мэдээллийг толгойдоо хадгалж, зөв ​​цагт нь ашиглах боломжтой болно. Ой тогтоолт сайтай хүмүүс шүлэг цээжээр уншиж, ном уншиж, толгойдоо хэдэн тэрбумаар үржүүлж, хувааж, томьёо гаргаж чаддаг.

Тэгэхээр хүний ​​оюун ухааныг хөгжүүлж, өсгөж болдог гол бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг судалсан. Үүнд зориулсан маш олон арга байдаг бөгөөд тэдгээрийн дотроос үр дүнтэй байдлаасаа хамааран хамгийн түгээмэл нь байдаг.

Ямар ч насны оюун ухааныг хөгжүүлэх шилдэг аргууд

Оюун ухаан бол хүн бүрийн амьдралын чанарт маш чухал чанар гэдгийг бид бүгд ойлгодог. Үүнгүйгээр сургууль, их сургуулиа төгсөж, ашигтай ажилд орж, карьерын шат руу авирах боломжгүй юм. Оюуны асуудалтай бол ухаан ор. Бидний санал болгож буй аргуудыг ашиглан түвшингээ нэмэгдүүлээрэй.

Шатар тоглож эхлээрэй

Олон хүмүүс энэ спортыг (ерөнхийдөө хүлээн зөвшөөрөгдсөн) уйтгартай зугаа цэнгэл гэж үздэг ч энэ бол том алдаа юм. Та эхлээд оролдоод үз, дараа нь ярих болно. Баримт нь эхлээд хүн ур чадвартай болох хүртэл энэ үйл явц үнэхээр нэг хэвийн, уйтгартай байдаг. Гэхдээ ур чадвар нь хөгжсөний дараа шатрын самбараас өөрийгөө чихээр нь салгах боломжгүй болно.

Тоглоом нь хүний ​​оюун ухааны бүх чанарыг хөгжүүлдэг:

• логик;
• урьдчилан таамаглах чадвар;
• хийсвэр;
• үнэлгээ өгөх;
• хөдөлгөөн бүрийг шинжлэх;
• дедуктив байдлаар, дүрслэлээр бодох.

Тоглолтын үеэр тоглогчид өрсөлдөгчийнхөө үйлдлийг бүрэн шинжилж, дүгнэж, цэгцтэй, ерөнхийд нь боддог. Товчхондоо, бидний сэтгэлгээний бүх тал үйл явцад оролцдог.

Шатарт яаж өрсөлдөхөө мэдэхгүй бол хамаагүй. Өмнөх жилүүдээс ялгаатай нь зөвхөн уйтгартай сурах бичиг, номууд туслах хэрэгсэл болдог байсан бол одоо та шатрын симулятор, видео курс, онлайн тоглоомуудыг янз бүрийн платформ дээр ашиглах боломжтой. Энэ нь зөвхөн боловсролын төдийгүй сэтгэл хөдөлгөм, сонирхолтой байх болно.

Цаг хугацаа өнгөрөхөд та тоглоомд оролцож, хослол үүсгэж, хөдөлгөөн хийх хэрэгтэй болно. Та роботтой тоглож сурсаны дараа өөрийгөө шатрын тоглогч гэж үздэг найзтайгаа амархан даван туулах цаг ирнэ. Мэдээжийн хэрэг, таны логик, бие даасан сэтгэлгээ, хийсвэрлэх чадвар болон бусад зүйлс амьдралын бусад салбарт туслах болно.

Покер бол математикийн хөзрийн тоглоом юм

Бид онлайн покер тоглодог хүмүүсийг дорд үздэг. Гэхдээ дүгнэлт хийх гэж яарах хэрэггүй. Покерын хөзрийн тоглоом нь логик үндэслэл, нүүдлийн бүтэц, өрсөлдөгчийнхөө нүүдлийг урьдчилан таамаглах чадвар болон хүний ​​оюун ухааныг хөгжүүлэх бусад нюансуудын хэлхээ юм.

Түүгээр ч барахгүй тойрог нь хүнийг "өөрийгөө татахад" шахаж, сандарч, өөртөө эргэлзээ төрүүлдэггүй. Ухаантай, тэвчээртэйгээр шүүж, хүлээж сурах, түлхэц үзүүлэхгүй байх, сэтгэл хөдлөлөө харуулахгүй байх шаардлагатай.

Таавар, няцаалт, кроссворд

Бид чөлөөт цагаа янз бүрийн төрлийн шифр тайлах, оньсого таавар, кроссвордоор үг таах, оньсого унших болон бусад зугаатай ажлуудад зориулдаг. Энэ бүхэн бидний оюун санааны ажил юм.

Нэгдүгээрт, бид кроссворд дээрх үгсийг тааж ой санамжаа сайжруулдаг. Хоёрдугаарт, оньсого тайлах нь бидний логик, хийсвэр, бие даасан сэтгэх чадварыг хөгжүүлж, урьдчилан таамаглаж сурдаг. Интернэт дээр асар олон тооны порталууд байдаг бөгөөд тэндээс сонгох боломжтой олон сая хариулт, таавар болон бусад боловсролын даалгавар байдаг.

Мөөгөнцөр эвдэж байна

Бидний бараг бүх хүний ​​амьдрал нэг л үйлдлээс бүрддэг. Бид нэгэн зэрэг босч, биеэ угааж, кофе ууж, ажил, сургууль руугаа нэг замаар явдаг. Ингэснээр бидний тархи ажиллахаа больж, оффис руу хэрхэн очих, аль трамвайгаар явах талаар бодох шаардлагагүй болно. Бүх зүйл автоматаар үйлдлүүдийг гүйцэтгэх түвшинд хүргэсэн. Бидний мэдэж байгаагаар хэрэв та ямар нэг зүйлийг удаан хугацаагаар ашиглахгүй бол энэ зүйл муудаж, зогсонги байдал үүсдэг.

Бидний оюун санааны чадвар ч мөн адил. Тэд байнга "ажиллах" ёстой, эс тэгвээс бид хугацаанаас нь өмнө доройтох эрсдэлтэй. Хэрэв бид эдгээр хэв маягийг эвдвэл бидний тархи тэр даруй идэвхтэй үйл явцад нэгддэг. Бидний оюун ухаан хамаардаг нейронуудын хооронд шинэ хүчтэй холболтууд гарч ирдэг.

Үүнийг хэрхэн засах вэ - өдрийн турш ердийн хэвшил, үйлдлүүддээ шинэ зүйл нэмж оруулаарай. Жишээлбэл, батлагдсан зам дээр ажилдаа бүү яв. Маршрутыг өөрчил, бусад хашаан дундуур яв. Эсвэл ажлын өдрөө ердийн аяга кофегоор эхлүүлэхийн оронд жүүс худалдаж аваарай. Үдийн хоолондоо хиамны оронд ууранд чанасан ногоо идээрэй. Өглөө орондоо удаан хэвтэхийн оронд гүйж яв. Таны оюун санааны чадвар дахин илэрч эхлэх тэр мөчийг барьж авах цаг гарахгүй.

Бүжигт бүртгүүлээрэй, илүү идэвхтэй болоорой

Та нэн даруй уурлаж, бүжиглэхээс юу ч хамаарахгүй гэдэгт итгэх ёсгүй. Таны зөв биш байна. Тархины үйл ажиллагаа нь цусны эргэлтийн түвшингээс шууд хамаардаг. Хэрэв энэ нь бага байвал хүчилтөрөгчийн өлсгөлөн үүсч, зөвхөн эсүүд үхээд зогсохгүй мэдрэлийн эсүүд, тэдгээрийн шөрмөсний хатингаршил үүсдэг.

Хэрэв та зүгээр л уйтгартай гүйх, үсрэх, гүйхийг хүсэхгүй байвал бүжгийн курст бүртгүүлээрэй. Латин Америкийн хэв маяг нь ялангуяа тохиромжтой: tango, baccarat, cha-cha-cha болон бусад. Зарим шинжээчид эсрэгээрээ бүжгийн спортоор хичээллэхийг зөвлөж байна. Ямар ч тохиолдолд бүх зүйл ашигтай байдаг.

Хөдөлгөөн нь бие махбодид асар их хэмжээний энерги авах боломжийг олгож, тархины эд эсийг хүчилтөрөгчөөр маш сайн хангадаг тул сэтгэцийн чадвар өсч, өсөх болно. Гэхдээ энэ нь бүгд биш юм. Идэвхтэй бүжгийн хөдөлгөөн нь хүссэн хүсээгүй биднийг байнга бодогдуулдаг. Энэ нь тархи идэвхтэй байдалд орж, оюун ухаан хөгждөг гэсэн үг юм.

Зурах

Бүтээлч үйл ажиллагаа нь таны тархийг "сэгсрэх" нь гарцаагүй бөгөөд таны оюун ухаан шинэ мэдлэгээр дүүрэн байх болно. Зурах явцад хамгийн алслагдсан хэсгүүд идэвхжиж, сэтгэн бодох үйл явцад оролцдог бөгөөд хэрэв та үргэлжлүүлэн суралцаж, зогсохгүй бол оюун ухааны түвшин нэмэгдэх болно. Мэдээж Брюллов, Саврасов шиг бүтээх хэрэгтэй гэж хэн ч хэлэхгүй. Гэхдээ та бүхний мэдэж байгаагаар бараг бүх хүн зурах дуртай, гэхдээ ихэнх нь "doodle"-оосоо ичдэг. Мөн энэ нь дэмий хоосон юм! Өөрийнхөө эрүүл мэндийн төлөө зурж, шүүмжлэлээс бүү ай.

Сурах

Энэ бол өөрийн оюун ухааныг хөгжүүлэх хамгийн сайн аргуудын нэг юм - үүгээр зогсохгүй шинэ зүйл сурах. Та сургууль эсвэл их сургууль төгссөн, гэхдээ энэ нь амарч болно гэсэн үг биш юм. Өдөр бүр мэдээллийг өөртөө шингээж ав. Сонирхолтой нийтлэл, мэдээ мэдээлэл бүхий сайтуудыг нээж, алдартай хүмүүсийн амьдрал, шинэ төрлийн хобби, номыг сонирхоорой. Унтахынхаа өмнө унш. Хэдийгээр та ядарсан, зохих ёсоор унтаж амрахыг хүсч байсан ч унтахынхаа өмнө хэдэн хуудас ном унших нь таны оюун ухааныг нэмэгдүүлж, мэдрэлийн системийг тайвшруулна.

Хэвлэх

Хоёр шувууг нэг чулуугаар "алах" гайхалтай арга бий - оюуны чадварыг хөгжүүлэх, тэр үед сайн мөнгө олох. Үүнийг зохиогчийн эрх, дахин бичих гэж нэрлэдэг. Алсын ажил, та өөрийн үзэмжээр хуваарь гаргах боломжийг олгодог, ямар ч удирдлага. Шинэ мэдлэгт илүү их цаг зарцуулах боломж байхгүй хүмүүст илүү сайн юу байж болох вэ?

Хамгийн том бирж дээр ажиллаж, шинэ зүйл сурахад туслах сэдвүүдийг сонго. Тексттэй ажиллах нь таны оюун ухаан хэзээ ч тайвшрахгүй байхын тулд хэд хэдэн зүйлийг шаарддаг. Санал болгож буй сэдвийг унших, дүн шинжилгээ хийх, мэдээлэл хайх, ажиллах, дахин унших, хамгийн сайн сонголтыг сонгох, шаардлагагүй зүйлсийг арилгах, засах.

Хуулбар бичих, дахин бичих нь интернетэд ижил текст байхгүй байхаар хийгдсэн байх ёстой, өөрөөр хэлбэл өвөрмөц байдал нь чухал юм. Гэхдээ та үүнээс айх хэрэггүй, хэрэв та бүтээлээ сонирхож, хүсэл эрмэлзэлтэй бичвэл ийм зүйл болно. Үүний зэрэгцээ, энэ нь таны бичиг үсгийн мэдлэгийг дээшлүүлэх гайхалтай арга юм, учир нь бүх текстийн програмууд дүрмийн, цэг таслал болон бусад төрлийн алдааг заадаг.

Спортоор хичээллэ, хөдөл

Биеийн тамирын дасгал нь бидний оюуны чадварт шууд нөлөөлдөг гэж хэлж болохгүй. Гэхдээ идэвхтэй хөдөлгөөн, татах, түлхэх үед бидний тархинд нейтротропууд үүсдэг - хүний ​​тархины гол эсийн мэдрэлийн эсийн өсөлт, хөгжлийг хариуцдаг уураг. Хичээлүүдийг оюун ухааныг сайжруулах нэмэлт арга болгон явуулах ёстой.

Амралтаа авах

Хүн бүр амрах хэрэгтэй, бидний тархи үл хамаарах зүйл биш юм. Шаардлагагүй мэдээллээс завсарлага аваарай, учир нь үүнийг шингээхэд дунд зэрэг байх шаардлагатай. Бид залхуу байх тухай яриагүй - энэ нь огт өөр юм. Заримдаа юу ч битгий бодоорой. Хөгжим сонсож, нар жаргах, долгион, галыг харж, бүх сөрөг бодлоосоо ангижраарай.

Иог

Зүүн зүгийн иог дасгал хийх нь таны сүнс, биеийг шаардлагагүй бүх зүйлээс цэвэрлэж, шинэ мэдлэг олж авахад тусалдаг. Энэхүү цогцолбор нь цусны судсыг цэвэрлэх дасгалуудыг агуулдаг. Энэ бол амьсгалах тусгай арга бөгөөд үүний ачаар бидний биеийн бүх булангууд хорт бодис, хог хаягдлаас ангижрах болно. Энэ хугацаанд бидний бие маш их эерэг сэтгэл хөдлөл, бүрэн амралт, мэдлэгийг хүлээн авдаг.

Ангиуд нь 7 чакрагаас бүрдэх бөгөөд тус бүр нь биеийн тодорхой хэсэгт зориулагдсан байдаг. Иогийн гүн ухаан нь орчлон ертөнцийн төв болж, илүү ухаалаг, даруу байх боломжийг олгодог гайхалтай цогцолбор байдгаас гадна таны эрүүл мэнд ч сайжирдаг.

Тиймээс бид оюун ухааныхаа түвшинг дээшлүүлэх хэд хэдэн арга замыг судалж үзсэн. Таны харж байгаагаар энэ талаар ямар ч төвөгтэй зүйл байхгүй. Бидэнд ганц л зүйл хэрэгтэй - ухаалаг, оюуны өндөр хөгжилтэй, эрүүл байх хүсэл. Бидний ойлгож байгаагаар эдгээр гурван бүрэлдэхүүн хэсэг нь бие биенээсээ ангид хүнд өөрийгөө илэрхийлэх чадваргүй байдаг. Бүх зүйл хамтдаа ажилладаг. Тиймээс сурч, сайжруулж, эрүүл байгаарай!

Цаг хугацаа өнгөрөх тусам тархины үйл ажиллагаа буурч, тархи аажмаар үхдэг тухай түүхүүд маш аймшигтай сонсогддог. 60 наснаас хойш илүү хариуцлагатай, бүтээлч ажил хийхээс гадна өдөр тутмын баяр баясгаланг мэдрэх нь танд маш хэцүү байх болно гэж төсөөлөөд үз дээ. Гэвч энэ нь тийм биш гэдгийг эрдэмтэд, сэтгэл судлаачид нотолсон. Бидний тархи хуванцар бөгөөд та үүнийг эцэс төгсгөлгүй сургаж чадна, та зөвхөн оюун ухаанаа хөгжүүлэх хэрэгтэй. Тархи хөгшрөлтөөс урьдчилан сэргийлэхийн тулд сэтгэлгээний үндсэн 9 төрөл, тэдгээрийг хэрхэн сургах талаар танд хэлэхээр шийдлээ.

1. Аман сэтгэлгээ

Унших, ярих, харилцан яриа хийх чадвар нь аман боловсролыг бэхжүүлдэг. Та өөрийн сонирхсон ном унших, үгийн тоглоом тоглох, харилцан яриа, ярилцлага, олон нийтийн ярианы бичлэг сонсох зэргээр аман сэтгэхүйгээ сургаж болно. Гадаад хэлэнд үргэлж орос хэлтэй дүйцэхүйц үг, хэллэг байдаг тул таны тархи өөрийн чадавхийг өргөжүүлэх үед яг хэрхэн ажилладагийг ойлгоход хялбар байх болно.

2. Логик сэтгэлгээ

Логик бол тоо, компьютерийн ур чадвар, шалтгаан, үр дагаврын холбоог таних, цаг хугацаа, чиглэл, аливаа асуудлыг зөвхөн өөрийн сэтгэхүйгээр шийдвэрлэх чадвар юм. Ийм ур чадварыг ангилах, хуваарилах дасгал, логик тоглоом, таавар зэргээр сургадаг. Өөртөө судоку ном худалдаж аваад өдөрт нэгийг нь шийдээрэй.

3. Орон зайн сэтгэлгээ

Орон зайн сэтгэлгээ нь таны эргэн тойрон дахь харааны бодит байдлыг хэрхэн хүлээн авч, оюун санааны дүр төрхийг хэр сайн бүтээж, удирдаж чадахыг хэлнэ. Та харандаа эсвэл будгаар зурж, ажиглах чадвараа дээшлүүлж, төсөөллөө сургаснаар орон зайн оюун ухааныг хөгжүүлж чадна.

Орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлэх өөр нэг сайн арга бол төөрдөг байшин болон бусад орон зайн таавруудыг хэрхэн удирдаж сурах явдал юм. Орон зайн ухамсарыг хөгжүүлэх хамгийн гоо зүйн аргуудын нэг бол Японы уран бичлэг юм.

4. Физик сэтгэлгээ

Ухаан, зохицуулалт, моторт ур чадвар нь бие бялдрын сэтгэлгээний салбар юм. Хөдөлгөөн, дасгал хөдөлгөөн, спортоор дамжуулан бие бялдрын сэтгэлгээг хөгжүүлэх шаардлагатай. Бүжиг, хөл бөмбөг, волейбол зэрэг спортын тоглоомууд, усанд сэлэх, тулааны урлаг, йог зэрэг хэд хэдэн идэвхтэй үйл ажиллагаа байдаг тул бие бялдрын сэтгэлгээг хөгжүүлэх нь бусадтай харьцуулахад илүү хялбар байдаг.

5. Хөгжмийн сэтгэлгээ

Хөгжмийн сэтгэлгээ гэдэг нь дуу авиа, хэмнэл, аялгууны мэдрэмж сайтай, бүжиглэх, хөгжим зохиох эсвэл зүгээр л сонсох чадвар сайтай байхыг хэлнэ. Хөгжмийн сэтгэлгээний дасгал хийх нь маш сайхан байдаг - та илүү их хөгжим сонсох, тэмдэглэгээ сурах, дуулах, бие даан ямар нэгэн зүйл зохиох, зэмсэг тоглож сурах хэрэгтэй.

6. Нийгмийн сэтгэлгээ

Бусад хүмүүстэй харилцах, ойлгохыг хичээх нь урлаг биш, харин нийгмийн сэтгэлгээ юм. Энэ нь таныг бусадтай харилцах, хамтран ажиллахад тусалдаг зүйл юм. Та баг бүрдүүлэх тоглоом, хамтын төсөл, дүрд тоглох тоглоом, театрын үзүүлбэр зэрэгт нийгмийн ур чадвараа хөгжүүлэх боломжтой. Энэ сэдвээр Даниел Големаны "Нийгмийн оюун ухаан" нэртэй сайн номыг уншиж болно.

7. Сэтгэл хөдлөлийн сэтгэлгээ

Таны дотоод ертөнц, сэтгэл хөдлөл, бодол санаа, мэдрэмжийг хэрхэн ойлгох нь таны сэтгэл хөдлөлийн сэтгэлгээний хөгжлөөс хамаарна. Үүнийг хөгжүүлэх тал дээр ажиллах нь яагаад чухал болохыг бид аль хэдийн ярьсан бөгөөд одоо үүнийг хэрхэн хөгжүүлэх талаар танд хэлэх болно. Гүн ухааны гүн гүнзгий ном уншиж, тэмдэглэл хөтлөх, төсөөлөл, холбоо тогтоох тоглоом, дасгалууд, мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөж, чимээгүй эргэцүүлэн бодох.

8. Сүнслэг сэтгэлгээ

Бидний хүн нэг бүр дор хаяж нэг удаа тэр хэн бэ, ямар зорилгоор амьдардаг талаар бодож байсан. Олон хүмүүс материаллаг зорилгодоо хүрэхээс илүү амьдралын ид шидийн, ер бусын тал, итгэл эсвэл амьдралын гүн гүнзгий, утга учиртай сэдэлд санаа зовдог. Та бясалгал, залбирал, оюун санааны ном унших, соёл, эртний зан заншлыг судлах, түүнчлэн сэтгэл хөдлөлөө тусгаж, удирдах замаар оюун санааны сэтгэлгээг хөгжүүлж чадна.

9. Бүтээлч сэтгэлгээ

Бүтээлч эсвэл бүтээлч сэтгэлгээ нь шинэ зүйлийг бий болгох, зохион бүтээх зорилготой. Санаа бүтээх үйл явц нь бидний оюун санаанд бий болдог тул бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх хэрэгтэй. Өдөр тутмын сорилтод өөрийгөө сорьж, хуучин асуудлуудыг шинэ аргаар шийдэж, бүтээлч бичвэр бичих, дизайн, чимэглэл, гар урлал, түүнчлэн хоол хийх болон төсөөлөл, асуудалд стандарт бус хандлагыг шаарддаг бусад сонирхолтой чиглэлээр өөрийгөө туршиж үзээрэй. .

Хөгжим бол нэлээд өвөрмөц урлагийн төрөл юм. Урлаг нь синкретик байсан үед, өөрөөр хэлбэл. дан бөгөөд хуваагдашгүй, жишээлбэл, галын эргэн тойронд анхдагч хүмүүсийн хийсэн үйлдэл гэх мэт, энэ нь аль хэдийн хөгжмийн анхдагч зүйлийг агуулж байсан. Гэхдээ хүмүүс хамгийн энгийн хөгжмийн зэмсгийг бүтээж, тэднээс дуу чимээ гаргаж, зөвхөн суурин амьдралын хэв маягийг удирдаж, чөлөөт цагаа өнгөрөөж эхэлсэн.

Гоо зүйн мэдрэмж, оюун ухаан үүсэх нь зэрэгцээ үйл явц юм. Тэд үргэлж огтлолцож, бие биенээ таамагладаггүй. Доод ба муухайгийн гоо зүй байдаг боловч оюуны өндөр түвшинтэй хүн зөвхөн түүний удирдаж буй амьдралын хэв маягаас бүрэн эсрэгээр - зөв, хэмжсэн, урьдчилан таамаглахуйц байхыг чин сэтгэлээсээ хүсдэг учраас л таашаал авч чаддаг. Мөн оюун ухаан өөрөө сайн үйлс рүү чиглээгүй байж болно. "Суут ухаантан ба муу санаатан" гэдэг нь нэлээд нийцтэй ойлголтууд болж хувирав - зүгээр л өнгөрсөн үеийн дур булаам зан чанаруудыг санаарай.

Тагнуул гэж юу гэсэн үг вэ? Зарим толь бичиг, лавлах ном, нэвтэрхий толь руу орох хүсэл төрж байгаа ч яагаад үүнийг өөрийн үгээр томъёолж болохгүй гэж? Энэ бол тухайн хүний ​​нийгмийн байдал, мэргэжлийн харьяаллыг хоёуланг нь тодорхойлдог сэтгэцийн чадваруудын цогц юм. Оюун ухааныг бий болгох нь гарал үүсэл, нийгмийн орчин, ойрын орчин, мэдрэмжийн зэрэг гэх мэт олон хүчин зүйлээс хамаардаг.

Энгийнээр хэлбэл, оюун ухаан гэдэг бол сайн уншлагатай, эрдэм мэдлэгтэй, өргөн цар хүрээтэй байхыг шаарддаг. Бидний дуу дүрсний эрин зуунд сонсож, үзэж байгаа дуу, киноноос оюун ухааны тухай ойлголттой болдог. Хэдийгээр ийм тагнуул нь хэтэрхий өрөөсгөл юм.

Энд хөгжим тоглох зай хэвээр байна уу? Үнэхээр! Эртний Грекчүүд ч гэсэн хэрэв бид заах юм бол хувийн шинж чанарыг цогцоор нь хөгжүүлж, хүн уншиж, бичиж, тоолж чадахаас гадна бие махбодийн эрүүл мэндийг сахиж, гоо зүйн хувьд хөгжих ёстой гэж зөв үздэг байв. хөгжим түүнд тусалж чадах газар!

Аристотелийн "Яруу найраг" зохиолын амьд үлдсэн хэсгүүдэд катарсисын тухай дурдсан байдаг. Ихэнх эрдэмтэд энэ нэр томъёог дараах байдлаар тайлбарлаж болно гэдэгтэй санал нийлдэг: ямар нэгэн гадны өдөөлтийн нөлөөн дор ёс суртахууны цочрол. Ийм цочромтгой зүйл нь жүжигчний гүйцэтгэл эсвэл өөрөө хөгжмийн бүтээл байж болно.

Туршлагатай хөгжимчин хэлэхдээ: хөгжмийн нот, сольфежиогийн мэдлэг нь зөвхөн хагас тулаан юм; Эцсийн эцэст тэд янз бүрийн амжилтанд хүрсэн ч сургуулийн хөгжмийн хичээл дээр хөгжим хэрхэн уншихыг зааж өгөхийг хичээдэг. Гэхдээ таны гарт байгаа зэмсэг гитар ч бай, лимбэ ч бай, дуулах, уйлах нь хамгийн өндөр ур чадвар, мэргэжлийн ур чадварын үзүүлэлт юм. Мөн "хүйтэн" мэргэжлийн ур чадвар биш, харин таны дуртай үйл ажиллагаанд хамгийн хүндэтгэлтэй хандах хандлага. Тэгэхээр хөгжимд нүцгэн оюун ухаан, нот, хурууны мэдлэгтэй ямар ч хамаагүй. Чи зөв дуулах ч дуулах нь хэнд ч хүрэхгүй, жинс тоглож сурсан ч Мастер болтлоо өсөөгүй дархан хэвээр үлдэнэ.

Хүн олон талаараа хөгжих ёстой гэдэг аксиом. Харамсалтай нь хүн бүрт биш. Нийгэмшил нь нэг талыг барьсан байж болно - тухайн хүн сонгосон салбартаа маш хүчтэй, гайхалтай амжилтанд хүрэх чадвартай, тэр ч байтугай үүнийг бие даан хийж чаддаг, гэхдээ илүү гүнзгий ухаж чаддаг бол илт мунхаглал юм. Тийм ч учраас ийм хүнтэй холбоотой таталцлын болон түлхэлтийн хууль нэгэн зэрэг үйлчилнэ.

Би тодорхой нэг тохиолдлыг хэлье. Хувь тавилан намайг нэг гайхалтай охинтой уулзуулсан. Түүнийг Елена Флейман гэдэг. Овог нь түүний бараг хэзээ ч салдаггүй хөгжмийн зэмсэг болох лимбэтэй гайхалтай нийцдэг. Лена бол маш сайхан, гэгээлэг, цэвэр хүн, гайхалтай найз юм. Тэр зөвхөн сайн хүмүүсийг татдаг. Тэгээд бүх зүйл сайхан байх байсан ч... Хувийн амьдралд минь асуудал бий. Заримдаа цөхрөнгөө барсандаа тэр өөрийгөө хэн нэгний хараал зүхсэн гэдэгт итгэдэг. Гурван сарын дараа би түүнтэй илүү сайн танилцаж, хараал байхгүй гэдгийг ойлгосон. Бүх асуудал өөрт нь бий.

Тэр хөгжимд хэт автаж, өвдөж байна. Өдрийн турш лимбэ эсвэл гитар тоглож чадна. Гэхдээ энэ бол өөрөөсөө зугтах, анхны хайрын уналт, эцэг эхийн салалтаас зугтах нэг хэлбэр бөгөөд энэ нь мөнхөд гашуун дурсамж болон үлдсэн юм. Түүний зорилго бол мэргэжлийн хөгжимчин болох явдал юм. Бусад бүх зүйл талдаа байна. Өөр юу гэж? Хичээл, ном, ерөнхий хөгжил. Би удалгүй ойлгосон: хөгжимөөс гадна түүнтэй ярих зүйл байхгүй, тэр сонирхолгүй байв. Үүний дотор эсрэг хүйстэнд сонирхолгүй байдаг. Залуус гэрэл рүү нисч, түүнтэй цагийг өнгөрөөж, дараа нь чимээгүйхэн холддог. Тэд ухаалаг эмэгтэйчүүдээс айдаг, гэхдээ тэд бас тэнэгт автдаггүй. Юу болсон бэ? Оюун ухаан нь тэг, гэхдээ техникийн, гүйцэтгэлийн тал нь супер! Цоорхой нь тодорхой байна. Харамсалтай нь Лена юу ч өөрчлөхгүй. Тэр нөхцөл байдалд сэтгэл хангалуун байна. Би ганцаараа байхаар шийдсэн. Хэрэв тэр гэрлийг харахгүй бол тэр харах болно. Хэрэв тийм бол ичмээр юм. Тэр сэтгэл хөдлөм биш ч би түүнд дээрх бүх зүйлийн талаар хэлэхээс айж байна. Бүтээлч хүмүүс эмзэг байдаг. Гэхдээ би итгэлтэй байна: хүн зөвхөн хөгжимд амьдардаггүй. Түүнд оюун ухаан хэрэглэхгүй бол эв найрамдал үүсэхгүй.

Хүний оюун ухаанд үзүүлэх нөлөөллийн мөн чанарын зэрэгцээ хөгжмийн мөн чанарын тухай асуудлыг хөндөхгүй байх боломжгүй юм. Нэгэн цагт сургуулийн хөгжмийн хичээлийн үеэр тэднийг сонгодог хөгжимтэй пянз тоглуулагч зүүж, бараг бүхэл бүтэн хичээлийг сонсохыг албаддаг байсныг эцэг эхийнхээ үгнээс би мэднэ - тэд эв найрамдалтай суудаг гэж хэлдэг. Энэ бүтээл яагаад гайхалтай бүтээл болохыг хэн ч тайлбарлаагүй. Эв найрамдлыг ямар хуулиар бий болгодог вэ? Энэ нь ямар төрлийн оюуны төлөвшил вэ!.. Олон хүмүүс сургуулиасаа сонгодог зохиолоос тууштай татгалзаж, бүр дургүйцэж байсан. Чайковский, Моцартыг сонсож байхдаа катарсис мэдрэх тухай асуудал байхгүй. Тэгээд байх ёстой!

Өсвөр насандаа олон хүн чулуугаар "өвчилдөг". Хэдийгээр зарим дууны үг нь маш хүчтэй үг гэдгийг хүлээн зөвшөөрсөн ч энэ хөгжмөөс зайлсхийдэг. "Сүмийн аавууд" аянга, нүргээн, шуугиан дэгдээж буй шүтэн бишрэгчдийн цугларалт зэрэгт материалын танилцуулгад тийм ч таатай байдаггүй. Олон түмэн оюун ухаанаараа бус сэтгэл хөдлөлөөр амьдардаг. Текстийг хэн ч сонсдоггүй.

Энэ утгаараа бардын дуу илүү давуу талтай. Энд - нүдний хараа, бүрэн итгэлцэл, тайван байдал, гитарыг маш чадварлаг ашиглах биш, харин хамгийн энгийн гитарын хөвч нь сэтгэгдэлийг сайжруулж чадах цоолох шүлгүүд.

Ямар ч мюзикл болон ойрын мюзикл хөдөлгөөнд шүтэн бишрэгчид, элитүүд байдаг. Энэ бол хөгжмийн сэхээтнүүдийг багтаасан элит юм. Тэд хөгжмийн түүх хөтөлж, бичлэгийн архив цуглуулж, хамтлаг эсвэл жүжигчний ажилд дүн шинжилгээ хийдэг. Ийм хүмүүс тоглоом шоглоомтой боловч маш их хүндэтгэлтэйгээр "алхаж буй нэвтэрхий толь" гэж нэрлэдэг.

Хөгжим яг юу тусалдаг вэ? Хэмнэл, эв найрамдлын мэдрэмжийг хөгжүүлэх. Түр зогсоох чадвар. Амьд сүнсийг багажийн дуугаар амьсгал. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв та нэг хөгжмийн хэв маягаар өөрийгөө хязгаарлахгүй бол таны алсын хараа мэдэгдэхүйц өргөжих болно.

Гэсэн хэдий ч гол асуудал бол оюун ухаан ба мэдрэмжийн хоорондох зөрчилдөөн хэвээр байна. Залуучууд хэн нь илүү сайн тоглодог, хэн нь хөвчийг зөв тоглодог бол "шоулах" гэж хичээдэг. Насанд хүрсэн хүмүүс инээмсэглэн: Эцсийн концерт бол нэг хэрэг, түүдэг галын дэргэд суух нь огт өөр зүйл юм. Нэг тохиолдолд оюун ухааны хурцадмал байдал, нөгөөд нь сэтгэлийн хурцадмал байдал шаардлагатай байдаг. Буцах нь адилхан биш - алга ташилт, цэцэг, инээмсэглэл, урам зоригтой нүд эсвэл эдгээр нүдэнд уншсан "баярлалаа", чимээгүй бишрэл. Юу нь илүү үнэтэй вэ?

Павел Николаевич Малофеев

Хамгийн энгийн зүйлсийг хийхэд хөгжмийн оюун ухаан хэрэгтэй: хөгжим сонсох; хөгжмийн зэмсэг тоглох (ямар ч); дуулах (найрал дуунд эсвэл радио сонсож байхдаа зүгээр л дуулах); дуу бичих; өөрийн хамтлаг эсвэл хөгжмийн чуулгад тоглох; ямар нэг зүйл хийж байхдаа эсвэл ямар нэг зүйлийн талаар бодож байхдаа өөртөө дуугарах, хөлөөрөө хэмнэлийг тогших.

өөрийгөө шалга

• Та дуулах дуртай юу?
• Хөгжим сонсох талаар юу хэлэх вэ?
• Та хөгжмийн зэмсэг тоглодог уу?
• Та хөгжим уншиж чадах уу?
• Та аялгуу, дууг амархан санаж байна уу?
• Та дууг шууд таньж, нөгөө дуунаас нь ялгаж чаддаг уу?
• Оркестр дахь хөгжмийн зэмсгийн дуу чимээг чи чихээр таньж чадах уу?
• Та бодож, бизнес хийх үедээ өөртөө гоншигнодог уу?
• Та эргэн тойрныхоо дуу авианы хэмнэлийг илрүүлдэг үү?
• Та янз бүрийн дуу чимээ гаргах дуртай юу?
• Та өөрөө дуу, реп бичдэг үү?
• Та тэдний тухай дуу зохиож баримтуудыг санаж байна уу?

Хэрэв та эдгээр асуултын аль нэгэнд "тийм" гэж хариулсан бол та хөгжмийн оюун ухаантай гэсэн үг.

Хөгжмийн оюун ухааныг хэрхэн хөгжүүлэх вэ

Доорх зөвлөмжүүд нь хөгжмийн чадвараа хөгжүүлэхэд тусална. Дуртай ажлаа дуусгахыг хичээ.

1. Төрөл бүрийн хэв маягийн хөгжим сонс. Радио (блюз, жазз, сонгодог, кантри, поп, рэп, сайн мэдээ) сонсох зуршилтай болго. Хэрэв та аль нэг загварт огт дургүй гэж бодож байвал долгионыг солих гэж бүү яар. Нэг юм уу хоёр зохиол сонс, тэгвэл таны ихэвчлэн сонсдоггүй хөгжим хүртэл танд таалагдах болно.

2. Янз бүрийн улс орон, ард түмний хөгжим сонс. Ирланд, Мексик, Энэтхэг, Хятад - таны сонирхсон бүх зүйл. Үндэстний хөгжмийг цацдаг радио станцууд байдаг. Интернетээс та дэлхийн өнцөг булан бүрээс хөгжим олж сонсох боломжтой.

3. Найз нөхөд, гэр бүлийнхэнтэйгээ дуулах. Дуртай дуугаа дуулж, шинэ дуу сур. Хамтдаа дуулах нь үнэхээр хөгжилтэй! Тогтмол дуулахын тулд гэр бүлээ цуглуулаарай! Өөр нэг сонголт: энгийн цохилтот хөгжмийн зэмсгийн багцыг (бөмбөр, кастанет, цан, хэнгэрэг) олж, дуртай хөгжмийн хэмнэлээр тоглоорой.

4. Найз нөхөд, гэр бүлийнхэнтэйгээ хөгжмийн тоглоом тоглоорой. Жишээлбэл, "Аягийг таах" дээр: нэг тоглогч эхний хэдэн барыг дуугарч, бусад нь ямар дуу хүсч байгаагаа таах ёстой.

5. Амьд хөгжмийн концертыг үзэх. Үзэсгэлэн худалдаа, цэцэрлэгт хүрээлэн, баяр наадамд үнэ төлбөргүй концерт, тоглолтууд ихэвчлэн зохион байгуулагддаг. Та үдээс хойшхи концерт, сонсгол, оркестрын бэлтгэлд очиж болно.

6. Сургуульд хөгжмийн хичээлд хамрагдах. Сургуулийнхаа найрал дуу, хамтлаг, найрал хөгжимд нэгдээрэй. Ингэснээр та хөгжмийн тэмдэглэлийг эзэмшиж, өөр өөр зэмсэг тоглож, өөртэйгөө адил хөгжим сонирхдог хүмүүстэй танилцах болно.

7. Хаягдал материалаас хөгжмийн зэмсэг зохион бүтээх, бүтээх. Хөгжмийн зэмсэг хийхэд тохиромжтой бүх зүйлийг гал тогооны өрөөнд олж болно: тогоо, тогоо, шил, модон халбага, мөнгөн эдлэл. Гэрийн маракаг хуурай шош, хурууны хавчаар, цаасны хавчаар эсвэл жижиг хайргагаар дүүргэсэн хуванцар савнаас хийж болно.

8. Хөгжмийн нот бичгийг судлах. Үүнийг хийхийн тулд та компьютер дээрээ сургалтын програмыг ашиглаж болно.

9. Сургууль болон орон нутагтаа хөгжмийн хичээл зохион байгуулахад тусал. Хэрэв танай сургуульд хөгжмийн анги, дугуйлан хичээллэдэггүй бол багш, захиралтайгаа ярилц. Тэдэнтэй хөгжмийн хичээлийг хэрхэн зохион байгуулах талаар ярилц. Сургуулийнхаа оюутнуудад хөгжмийн ертөнцийг нээсэн хүн болоорой!

10. Найзтайгаа дуу, хөгжмийн зохиолыг анхааралтай сонс. Хөгжмийн хөгжмийн аялгуу, хэмнэл, аялгуу, дуу авиа, тембр зэргийг ялгахыг хичээ. Энэ нь болж байна уу? Та хөгжмийн хэв маягийг ойлгож байна уу? Та гүйцэтгэлд дуртай юу? Энэ найруулгын талаар өөр юу танд таалагдаж байна вэ? Найзтайгаа сонссон зүйлээ ярилц. Тэр чамтай адилхан зүйлийг сонссон уу?

11. Дуртай хөгжмийн зэмсгийнхээ хичээлийг эхлүүл. Хөгжмийн хичээл заримдаа соёл, боловсролын төвүүдэд явагддаг. Хэрэв танд багштай суралцах боломж байхгүй бол бие даан төгөлдөр хуур, гитар эсвэл гармоник тоглож сурахыг хичээгээрэй - заавар, компьютерийн програм эсвэл интернет дэх сургалтын видео бичлэг ашиглан.

12. Таны эргэн тойронд эгшиглэж буй хөгжимд анхаарлаа хандуул. Эхлэхийн тулд байгаль, хүрээлэн буй ертөнц - машин, хүмүүс, хотын амьдралыг хэдэн минутын турш сонсоорой. Дараа нь төгөлдөр хуур, гитар (та ширээн дээр бөмбөр тоглож болно) ямар ч зэмсэгт зориулж өөрийн хөгжмийн зохиол зохио.

13. Дуу эсвэл хөгжмийн зохиол бич. Компьютерийн тусгай програмуудыг ашигла. Төрөл бүрийн хөгжмийн зэмсгийн дууг дуурайж, зохион бүтээсэн аялгууг нот хэлбэрээр хэвлэх боломжтой хямд програмууд байдаг.

14. Бүлгээ цуглуул. Найзуудтайгаа рок хамтлаг, рэп баг, найрал дуу болон бусад бүх зүйлийг зохион байгуул! Ангийнхан эсвэл хөршүүддээ зориулж концерт тоглоорой. Хэн мэдэх вэ, магадгүй та алдартай болно! (Хэдийгээр та чартуудын тэргүүн байранд орж чадаагүй ч цагийг сайхан өнгөрүүлэх болно!)

Оюун ухааны бусад салбарыг хөгжүүлэхийн тулд хөгжмийн чадвараа ашигла

Та хөгжмийн оюун ухаанаа аль хэдийн ашиглаж байсан ч түүнийг улам хөгжүүлж, илчлэх боломжтой. Жишээлбэл, хэрэв та хөгжим сонсох дуртай бол хөгжмийн зэмсэг тоглож сурах эсвэл хөгжмийн тэмдэглэлийг эзэмшинэ үү. Хэрхэн тоглохоо аль хэдийн мэдсэн үү? Мэргэжлийн хүнээс хэд хэдэн хичээл авч эсвэл өөр хөгжмийн зэмсэг тоглож сурахыг хичээгээрэй - энэ нь одоо тоглож байгаа хөгжим шигээ таалагдаж магадгүй юм. Дуу бичээд хүмүүст тоглуулаарай. Хэрэв та ганцаараа тоглож байсан бол хамтлаг, сургууль эсвэл орон нутгийн найрал хөгжимд тоглож үзээрэй. Олдохгүй байна уу? Үүнийг өөрөө зохион байгуул!

Хөгжмийн чадвараа ашигласнаар та оюун ухааны бусад салбарыг хөгжүүлэх боломжтой. Үүнийг хэрхэн хийх талаар хэдэн зөвлөмжийг энд оруулав.

Аман ярианы оюун ухааныг хөгжүүлэхийн тулд:үг үсгийн алдаа, шинэ үг сурахад тань туслах дуу гарга. Та бага наснаасаа цагаан толгойн тухай дуу сурсан байх? Яг одоо үүнийг хийж болно - зөвхөн цагаан толгойн үсгийн оронд шинэ үгс, түүхэн он сар өдөр эсвэл улс орны нэрс байх болно. Ном эсвэл үлгэр уншиж байхдаа дуу чимээг төсөөл. Жишээлбэл, номонд аянга цахилгаантай байхыг дүрсэлсэн бол нэг минут нүдээ аниад аянгын чимээг дотоод чихээрээ сонсохыг хичээ.

Логик оюун ухааныг хөгжүүлэхийн тулд:математикийн объектуудыг хөгжимтэй цээжлэх. Та "Үржүүлэх хад" дууг сонссон уу?* Энэ нь тоог хэрхэн үржүүлэхийг тайлбарлаж, үржүүлэх хүснэгтийг санахад тусална. Математикийн аливаа өгөгдлийг хөгжимд оруулж үзээрэй. Үржүүлэх хүснэгт, жин ба хэмжүүрийн хүснэгт - хөгжимтэй хамт баримтуудыг сурч, цээжлэхэд илүү хялбар байдаг!

Уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхийн тулд:янз бүрийн хэв маягийн хөгжим сонсож, ямар дүр зураг, сэтгэл хөдлөл, санаанууд таны толгойд орж ирж байгааг анзаараарай. Эдгээр нь танил хүмүүсийн царай, барилга байгууламж, энгийн хэлбэр дүрс, өнгө байж болно. Дуртай дуунуудынхаа аль нэгийг сонсоод зурагнуудаас эвлүүлэг хийж үзээрэй.

Биеийн оюун ухааныг хөгжүүлэхийн тулд:хөгжим рүү шилжих. Хөдөлгөөн нь юу ч байж болно - бүжиглэх шаардлагагүй! (Хэн ч чамайг харахгүй газар үүнийг хийж болно.) Хэрэв хүсвэл тэнэгт, хэрэв хүсвэл нухацтай бай. Таны бие ямар хөдөлгөөн хийдэг вэ? Та хөлөөрөө хэмнэлийг тогшиж байна уу? Чи толгой дохиж байна уу? Хөгжимд ташаандаа найгаж байна уу?

Нийгмийн оюун ухааныг хөгжүүлэхийн тулд:хөгжимийг хүмүүстэй харилцах хэрэгсэл болгон ашиглах. Хэрэв та ихэвчлэн ганцаараа хөгжим тоглодог бол чуулга эсвэл бүлэгт тоглож үзээрэй. Концертод очиж бусад хүмүүс хэрхэн хөгжим сонсож байгааг хараарай. Хөгжмийн арга хэмжээнд тусламжаа санал болго - жишээлбэл, та хөтөлбөрөө тарааж болно.

Дотоод оюун ухааныг хөгжүүлэхийн тулд:өмнө нь дуртай байсан хөгжмөө сонс. Таны хөгжмийн амт, дууны талаарх ойлголт, утга санаа хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ? Хөгжим сонсоход ямар мэдрэмж төрж байгааг анзаараарай. Таны сэтгэл санаанд нөлөөлж чадах дуртай дуунуудынхаа жагсаалтыг гарга - таныг тайвшруулах эсвэл тайвшруулахад тусална.

Байгалийн оюун ухааныг хөгжүүлэхийн тулд:байгальд хөгжим сонсох. Гэрээсээ гараад, шувуудын дуулж буй аялгуу, машины шуугиан дахь хэмнэлийг сонсохыг хичээ. Ямар хөгжмийн зэмсгийн дуу нь амьтан, шавьж, байгалийн чимээг санагдуулдаг вэ? Хотын чимээ шуугианыг яах вэ? Та дотор нь хөгжим сонсож чадах уу?

Философийн оюун ухааныг хөгжүүлэхийн тулд:амьдралын талаарх таны мэдрэмж, бодлыг тусгасан дуу бичээрэй. Толины өмнө эсвэл найз нөхөддөө дуул. Хөгжим сонирхдог найзуудаа цуглуулж философийн сэдвээр (амьдрал ба үхэл, бурхан, сүнс, үнэн, гоо үзэсгэлэн, эрх чөлөө, шударга ёс) зохиол зохио. Сургууль эсвэл хөршүүддээ үүнийг хий.

Хэрэв хөгжим "таны зүйл биш" бол яах вэ?

Та хөгжмийн чадвардаа эргэлзэж байгаа тул хөгжмийн оюун ухааныг хөгжүүлэх миний зөвлөгөө танд тохирохгүй юм шиг санагдаж байна гэж бодъё. Чиний дуулах нь хөршийнхөө нохойг уйлуулж, хөгжмийн зэмсэг авмагцаа түүнийг эвдэх нь гарцаагүй гэж бодож магадгүй, гэхдээ надад итгээрэй, та эндүүрч байна. Та хөгжмийн оюун ухаантай бөгөөд үүнийг хөгжүүлэх боломжтой.

Хөгжмийн оюун ухааныг хөгжүүлэх найман арга зам

Амны ухаантай хүмүүсийн хувьд:дууны үгийг сонсох, үг нь хөгжимд хэрхэн тохирохыг анхаарч үзээрэй. Дуу нь түүх өгүүлдэг үү? Хэрэв тийм бол үйл явдлыг үгээр, хөгжимд эсвэл хоёуланг нь хослуулан хэрхэн тусгасан бэ? Зохиолын хөгжилд хөгжим хувь нэмэр оруулж байна уу?

Логик оюун ухаантай хүмүүсийн хувьд:хөгжмийн математикийн дарааллыг олохыг хичээ. Дараалал ба тоолол нь хөгжмийн найруулгын чухал элемент юм. Дахин давтагдах хэв маяг, хээг хайж, тэдгээр нь хөгжмийн зохиолд хэмнэлийг олоход хэрхэн тусалдаг болохыг тэмдэглэ. Ихэнх найрлага нь тоолууртай байдаг. Баар тоолж сурснаар та сонсож буй хэсгүүдийнхээ цагийн тэмдгийг тодорхойлж чадна.

Уран сэтгэмжтэй хүмүүсийн хувьд:хөгжим зурах эсвэл баримал хийх. Энэ нь хөгжим таны оюун санаанд төрүүлдэг зургууд эсвэл өнгө, хэлбэрийн урсгал байж болно. Шинэ хөгжмийн зэмсгийн загварыг бүтээж, ямар дуу гаргаж болохыг төсөөлөөд үз дээ - хэрэв та үүнийг зохион бүтээхийг хүсч байвал яах вэ?

Биеийн оюун ухаантай хүмүүсийн хувьд:хөгжим рүү шилжих. Та хөгжимд юу ч хийж чадна! Бүжиглэх, аэробик хийх, йог хийх, тайчи, ирмэгээр нэхэх, загвар зохион бүтээх. Хэрэв та өөрийн гараар юм хийх дуртай бол хаягдал материалаас өөрийн хөгжмийн зэмсгийг хийж үзээрэй.

Нийгмийн оюун ухаантай хүмүүсийн хувьд:багаар тоглож, найз нөхөд, гэр бүлийнхэнтэйгээ дуулах. Халбага, хайрцаг, шил зэрэг энгийн зүйлсийг хөгжмийн зэмсэг болгон ашиглан саатал (зохионгуй концерт) зохион байгуул.

Дотоод оюун ухаантай хүмүүсийн хувьд:янз бүрийн хэв маягийн хэд хэдэн хөгжмийн зохиолыг сонсох. Тэд таны дотор ямар бодол, сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг вэ? Яагаад гэж бодож байна вэ? Ая нь баяр баясгалантай юу, гунигтай юу? Хурд хурдан уу эсвэл удаан уу? Янз бүрийн хөгжмийн зэмсгийн дуу таны сэтгэл санаанд нөлөөлдөг үү? Өөрийн сэтгэл хөдлөл, сэтгэл хөдлөлөө бичиж эсвэл зур.

Байгалийн оюун ухаантай хүмүүсийн хувьд:Шувуудын дуулах, усны чимээ, салхины архирах зэрэг байгалийн дуу чимээг ямар хөгжмийн зэмсэг танд сануулдаг талаар бодоорой. Байгаль, амьтдын тухай хөгжим сонс. Жишээлбэл, Прокофьевын "Петр ба Чоно" хөгжмийн үлгэр нь Оросын ардын үлгэрээс сэдэвлэсэн болно. Үүнд олон амьтны дүр байдаг бөгөөд тус бүр нь тодорхой хөгжмийн зэмсэгт нийцдэг. Ус цацах, халимны дуулах, ойн чимээ зэрэг байгалийн дуу чимээтэй хөгжим хосолсон бүтээлүүд байдаг. Магадгүй та тэдэнд таалагдах байх.

Философийн оюун ухаантай хүмүүсийн хувьд:гүн ухааны сэдвийг хөндсөн алдартай дуунуудын жагсаалтыг гарга. Таныг оюун санааны, эрхэмсэг, шашны тухай бодоход хүргэдэг зохиолуудыг сонго. Шашны дууг сонс. Танд ямар мэдрэмж төрж байна вэ? Таны бодлоор шашны дууны утга учир юу вэ? Энэ нь ердийн дуулахтай юугаараа төстэй вэ? Ялгаа нь юу юм?

Дуу дуулах нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд хэрхэн хувь нэмэр оруулдаг

Хүний тархины хоёр тархи ажилладаг гэдгийг мэддэг нэгдсэнмөн тэр үед бие биенээсээ нэлээд тусгаарлагдсан. Тархи тус бүр өөрийн гэсэн үүргийг гүйцэтгэдэг. Жишээ нь: зүүн тархи нь биеийн баруун хагасыг, баруун тархи нь зүүн талыг удирддаг.

Баруун тархины үйл ажиллагааны хамрах хүрээ- уран сэтгэмж, сэдвийн алсын хараа. Энэ бөмбөрцөг нь янз бүрийн хэмжээгээр ярианы аялгуу, сэтгэл хөдлөл, гоо үзэсгэлэн, түүний дотор хөгжимийг ойлгохтой холбоотой байдаг.

Зүүн тархилогик сэтгэлгээг хариуцаж, нарийн шинжлэх ухааныг эзэмшихэд хувь нэмэр оруулдаг.

Тархины тархины үйл ажиллагааны зохицол, тэнцвэрт байдал нь хүний ​​үйл ажиллагааны бүхий л салбарт илүү сайн үр дүнд хүрэх боломжийг олгодог.

Хэрэв бид хүүхдүүдийн тухай ярих юм бол аль нэг хагас бөмбөрцгийн идэвхжил буурах нь мэдэгдэхүйц үр дагаварт хүргэдэг. алдагдалхүүхдийн оюуны болон бие бялдрын хөгжилд хоёуланд нь. Хоёр тархийг завгүй байлгах нь хүүхдийн сэтгэлзүйн эрүүл мэндэд хувь нэмэр оруулдаг. Тэдгээрийн аль нэгнийх нь хэт ачаалал нь ихэвчлэн невроз үүсэхийг өдөөдөг.

Эцэг эх, багш нар хүүхэдтэй харилцах харилцааг түүний амьдралд илүү их баяр баясгалан, эерэг сэтгэл хөдлөлтэй байлгахын тулд бий болгох хэрэгтэй. Тэд хүүхдийн амжилттай хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.

Дуу дуулах нь тархины нэгэн төрлийн “сургагч” юм. Өөрөөр хэлбэл, дуулах явцад тархи бүхэлдээ оролцож, түүний тархины үйл ажиллагаа нэгддэг. Дуу дуулах үед оюуны хөгжлийн яриа, хэл, харааны бүрэлдэхүүн хэсгүүд идэвхтэй, хамтран ажилладаг.

Идэвхтэй дуулах үеэр- сэтгэл хөдлөл, урам зоригтой, хийж буй зүйлийн агуулгад нэвтрэн орох - тархины бор гадаргын ярианы төвүүдийн хүчтэй өдөөлт байдаг бөгөөд энэ нь тархины хөрш зэргэлдээ хэсгүүдэд тархаж, тэдний ая, гүйцэтгэлийг нэмэгдүүлдэг.

Дуу сурч байхдаа уран зохиолын текстийг олон удаа давтаж, дуу хоолой нь дууны шугамыг дахин бүтээдэг. Энэ нь хүүхдийн сайн ярианы урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлдэг.Тиймээс дууны үйл ажиллагааны тусламжтайгаар дуулах ур чадвар бүрэлдээд зогсохгүй ярианы ур чадвар дээшилдэгхүүхэд бүр.

Дууны ажил нь санах ойг сургахад бас тустай.Их хэмжээний хөгжмийн материалыг эзэмшсэнээр энэ нь санах ойн шинэ, нэмэлт агуулахуудыг нээж, түүнийг гүнзгийрүүлж, баяжуулахад хувь нэмэр оруулдаг.

Дуу дуулах үед фонемик сонсгол хөгждөг.эгшиг ба гийгүүлэгчийн дуудлагын хамгийн жижиг шинж чанарыг олж авах чадвар. Үүний зэрэгцээ дуулах нь дотоод болон гадаад ярианы бүх эрхтний ажлыг сургаж, ярианы ойлгомжтой байдал, ярианы техникийг нэмэгдүүлдэг.

Дуучдын оюуны хөгжилд дуулах нөлөөллийн талаар ярихад түүний нөлөөг дурдах нь зүйтэй. хүүхдийн чадварыг нэмэгдүүлэх.

Хүүхдийн төрөлхийн хандлага нь ирээдүйн чадварын үр юм. Эдгээр үр нь соёололт, хөгжилд таатай хөрс хэрэгтэй. Дуулахэнэ үйл явцыг хамгийн ашигтайгаар өдөөж, идэвхтэй нөлөөлдөг чадварыг хөгжүүлэх,орно бүтээлч- уран сайхны, хөгжим, график, уран зохиол болон бусад.

Дуу дуулах үед уран сэтгэмж, төсөөлөл баяжиж, танин мэдэхүйн үйл явц хөгжиж, идэвхтэй бүтээлч сэтгэлгээг дэмждэг.

Улмаар сургуулийн хичээл, үйл ажиллагааг хөгжүүлэх найрал дуунд амжилттай хослуулсан хүүхдүүд ихэвчлэн өндөр зохион байгуулалттай, ажилсаг зан чанар, зорилготой, сонирхолтой, олон талт зан чанартай хүмүүс болж өсдөг.

Найрал дуу -энэ бүх ур чадварыг хөгжүүлэх сайхан газар.

Хүүхэд дуулах дуртай бол ухаантай, оюуны өндөр хөгжилтэй хүн болж өсөх найдвар бий.

Найрал дуунд дуулах боломжоо алдсан хүүхдүүд зөвхөн оюун ухаан төдийгүй сэтгэл хөдлөлийн хөгжилд ихээхэн хохирол амсдаг.

Дуу дуулах нь гоо зүйн болон ёс суртахууны санааг хөгжүүлж, оюун ухааны чадварыг идэвхжүүлдэг.

Дууны илэрхийлэлтэй гүйцэтгэл нь түүний агуулгыг илүү тод, гүнзгий мэдрэх, хөгжим болон хүрээлэн буй бодит байдалд гоо зүйн хандлагыг бий болгоход тусалдаг.

Дуу дуулахдаа хөгжмийн чадварын бүхэл бүтэн цогцолбор амжилттай бүрддэг: хөгжимд сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмж, модаль мэдрэмж, хөгжим-сонсголын ойлголт, хэмнэлийн мэдрэмж. Түүнчлэн хүүхдүүд хөгжмийн талаар янз бүрийн мэдээлэл авч, ур чадвар, чадварыг эзэмшдэг. Хүүхдийн танил, дуртай дууг хүссэн үедээ дуулах боломжтой тул дуулах нь хүүхдийн хөгжмийн хэрэгцээг хангадаг.

Дуу дуулах нь хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд үзүүлэх нөлөө нь тодорхой юм.цусны эргэлт, амьсгал сайжирч, дууны утас бэхжиж, дуу хоолойны аятайхан тембр хөгжиж, дуу хоолой, сонсголын зохицуулалт хөгжиж, хүүхдийн яриа сайжирна. Хөдөлгөөнтэй дуулах нь зөв байрлалыг бий болгож, алхалтыг зохицуулдаг.

Эртний Грекчүүд: "Хэрэв та ухаалаг байхыг хүсч байвал гүй, эрүүл, гүй, үзэсгэлэнтэй, гүй!" Энэ бүгдийг дуулахтай бүрэн холбож болно: "Хэрвээ та ухаалаг байхыг хүсвэл - дуул, эрүүл бол - дуул, үзэсгэлэнтэй - дуул!"

Хөгжмийн хичээлд ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хөгжлийг засах

Төрөл бүрийн урлаг, тоглоомын үйл ажиллагаа (хөгжим, бүжиг, театр, зураг зурах, загварчлах гэх мэт) дээр суурилсан урлагийн эмчилгээ нь багш, дефектологичдын дунд удаан хугацаанд хүлээн зөвшөөрөгдөж ирсэн. Үнэн хэрэгтээ хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн талбарт нөлөөлдөг урлаг нь хамгийн чухал зүйл болох "би" рүүгээ хүрэх замыг олох, хайртай хүмүүсээ ойлгох, хүрээлэн буй ертөнцийг харж, хүлээн зөвшөөрөхөд тусалдаг.

Бидний өвөг дээдэс биднээс (соёл иргэншсэн хүн төрөлхтөн) илүү зоригтойгоор хөгжим, бүжиг болон урлагийн бусад төрлүүдийг хүмүүсийг янз бүрийн өвчнөөр эмчлэх, хүч чадал, эр зориг, эрч хүч шаардсан янз бүрийн үйлдэлд хүний ​​сэтгэл хөдлөлийг бэлтгэхэд ашигладаг байв. Мөн 20-р зууны хоёрдугаар хагас, 21-р зууны эхэн үед хүний ​​сүнс, биеийг хамгийн өгөөмөр, материаллаг зардалгүйгээр, хор хөнөөлгүй эмчлэх боломжийг олгодог эмчилгээний хэрэгсэл болгон урлагт анхаарал хандуулах нь тодорхой болсон. сөрөг нөлөө.

Өнөөдөр цэцэрлэгт хамгийн тулгамдсан сэдэв бол хэл ярианы эмгэгийг засах явдал юм (учир нь энэ эмгэг нь энэ насанд хамгийн түгээмэл тохиолддог бөгөөд цаг тухайд нь эмчилгээ хийснээр хамгийн үр дүнтэй засч залруулж болно). Хэл ярианы согогоос урьдчилан сэргийлэх, засах нь янз бүрийн мэргэжилтнүүдийн нарийн төвөгтэй нөлөөг шаарддаг: эмч, ярианы эмч, багш, хөгжимчин.

Үг, хөгжим, хөдөлгөөний цогц хослол дээр суурилсан тусгай логоритмик дасгалууд нь чухал бөгөөд үр дүнтэй нөлөө үзүүлдэг.

Тархины хөндийд ярианы бүс ба гарны моторын бүс байдаг тул гар (хуруу, гар) болон үгийн дуудлага (залгиурын ажил) хоёрын хооронд шууд бөгөөд байгалийн холбоотой болохыг эрдэмтэд нотолсон. ойролцоо байрладаг. Тиймээс моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь ярианы хөгжилд нөлөөлдөг.

Практикт ярианы моторын цогцолбор байгаа тохиолдолд аливаа ур чадварыг илүү хурдан, хялбар эзэмшдэг болохыг эрт дээр үеэс тэмдэглэж ирсэн.

Логоритмик дасгал, хөдөлгөөнтэй дуу дуулах нь хүүхдийн хэмнэлийн мэдрэмж, аялгууны сонсгол, сонсгол, дуу хоолойны уялдаа холбоо, анхаарал, ой санамж гэх мэтийг хөгжүүлдэг тул хөгжмийн чадвар, дуулах чадварыг хөгжүүлэхэд сайнаар нөлөөлдөг. сэтгэлгээ, төсөөлөл, уран зөгнөл, өөрөөр хэлбэл бүхэл бүтэн цогц асуудлыг шийддэг.