Povzetek izobraževalnih dejavnosti za razvoj govora: v pripravljalni skupini »Oblačila. Čevlji. Klobuki".
Vsebina programa:
Aktivirajte in utrdite otrokovo besedišče na temo: oblačila, čevlji, klobuki.
Naučite se pravilno uporabljati samostalnike v rodilniku.
Utrjujte pravilno rabo besed obleči in obleči v slovarju otrok.
Naučite se tvoriti pridevnike iz samostalnikov.
Nadaljujte z učenjem tvorjenja množine samostalnikov.
Razvijte fonemično zavest.
Naučite se usklajevati govor z gibanjem.
Razviti pozornost, spomin, logično razmišljanje.
Naučite otroke delati v parih.
Aktiviranje slovarja: na to temo.
Oprema: predmetne slike, ki prikazujejo oblačila, čevlje, klobuke.
Napredek lekcije
Organiziranje časa.
Pogovor. Fantje, nekje v skupini je učitelj skril kuverto. Moramo ga najti. In za lažje iskanje vam bom dal namige.
Otroci skupaj z učiteljem začnejo igrati igro "Vroče in hladno", dokler ne najdejo ovojnice. Bravo fantje, zelo hitro ste našli kuverto (kuverta se odpre). In v kuverti so uganke. Če jih ugibate, lahko ugotovite, o čem bomo razpravljali v današnji lekciji. Poglejmo, kako pametni in iznajdljivi ste.
Glavni del
Leksiko-slovnične igre in vaje
"Ugani uganko"
Bratom so dali topel dom,
Da bi nas pet živelo.
Veliki brat se s tem ni strinjal
In odselil se je ločeno. (ROČNIKI)
Ne zmočim se kot dežnik
Ščitim te pred dežjem,
In zaščitil te bom pred vetrom.
No, kaj sem jaz? (PLAŠČ)
Imam rob in vizir.
S škrlatnim trakom in rožo.
Varujem si glavo
Od sonca in mraza. (PANAMA, KAPA, KLOBUK)
Raztegnjen pozimi
Zvit poleti (ŠAL)
Kaj, fantje, z eno besedo lahko imenujete dežni plašč, šal, palčniki (Oblačila.)
Kako lahko poimenujete panamski klobuk, kapo, klobuk (Klobuki.) z eno besedo?
Toda v ovojnici niso samo uganke, ampak tudi majhna pesem, v kateri so bile zadnje besede vsake vrstice izgubljene. Pomagaj mi najti prave besede.
Otroci dokončajo besede, ki imajo ustrezen pomen.
"Dokončaj besedo"
Le poglejte nas: danes smo prvič
Sami smo šli v trgovino in kupili čevlje za mamo.
Fashionista Irinka – novi……………… škornji.
Brat Antoshka – novi……………….škornji.
Mala Lesha - sijoče…………galoše.
Nogometaš Vovka potrebuje udobne…………..superke.
In za ljubega očka – domače …………copate.
Fantje, uganili ste, o čem bomo še govorili danes v razredu poleg oblačil in klobukov. (Danes se bomo v razredu pogovarjali tudi o čevljih.)
"Kaj naj oblečemo za sprehod?"
(Asimilacija glagola obleči)
Učitelj pokaže slike in postavi vprašanje: "Kaj boš oblekel ti in kaj bo oblekla Tanya?" Otrok odgovori: "Jaz bom nosil srajco, Tanya pa bo nosila obleko" itd.
Minuta telesne vzgoje.
"Nove superge"
Kot naša mačka (upogibajo prste na obeh rokah enega za drugim, začnejo s palcem, počepnejo na vsaki liniji).
Škornji na nogah.
Kot naš prašič
Na nogah imam škornje.
In na pasjih tacah
Modri copati.
In otrok je majhen
Obuje škornje.
Vovkin sin ima nove superge
Takole, takole (Izmenično trkajo z dlanmi in nato s pestmi).
Nove superge.
Takole, takole (izpadi z nogami na petah, se skloni).
Nove superge.
"Povej drugače"
Slamnik – slamnik
Krznena kapa – krzno
Volneni šal – volna
Usnjeni škornji - usnjeni
Svilena obleka – svila
Sundress iz chintza – chintz
Škornji iz gume - gume
"Eden je mnogo."
Kapa - kape - kape.
Kapa - kape - kape.
Čelada - čelada - čelada.
Klobuk - klobuki - klobuki.
Kapa - kape - kape.
Šal - šali - šali.
Panama - Panama - Panama.
Šal - šal - šal.
Klobuk - klobuki - klobuki.
Kapa - kape - kape.
Šal - šal - šal.
Baretka - baretke - baretke.
Kapa - kape - kape.
Čelada - čelade - čelade.
"Pokliči me prijazno"
Klobuk - kapa.
Pilotska kapa - pilotska kapa.
Robec - robec.
Čelada - čelada.
Panama - Panama.
Klobuk - klobuk.
Šal je šal.
Baretka - baretka.
"Letni časi"
Fantje, kateri letni čas je zdaj?
In jesen bo prišla ...
Ker bo kmalu zima, kakšna oblačila bomo kmalu potrebovali?
Zima, toplo...
"Povej obratno"
Obleci - sleci
Obujte čevlje - sezujte čevlje
Kupiti prodati
Vezati - odvezati
Pripnite - odpnite
Železo - zmečkaj
Obesite - vzletite
Obujte čevlje - sezujte čevlje
Razvoj koherentnega govora
Pisanje opisnih zgodb
»Obleka je žensko oblačilo. Izdelan je iz blaga. Obleka ima ovratnik, rokave, steznik, pas, rob in zaponko. Rdeča je z belimi cvetovi."
»Srajca je moško oblačilo. Izdelan je iz blaga. Srajca ima ovratnik, rokave, manšete, žep, gumbe in očesca. Črtasta je."
»Škornji so čevlji. Narejene so iz usnja, so usnjene. Škornji imajo krake, zadrge, nogavice, podplate in pete. Škornji se nosijo pozimi, spomladi in jeseni.”
Povzetek lekcije
Fantje, o čem smo se danes pogovarjali v razredu? (O oblačilih, čevljih in klobukih.)
Neposredno - izobraževalne dejavnosti na izobraževalnem področju "spoznavanja" v starejši skupini. Zaključna prireditev na temo "Oblačila". Kviz "Šola modnih oblikovalcev"
Tarča Ustvarjanje pogojev za utrjevanje znanja otrok o oblačilih.Naloge:
Izobraževalni: Pri otrocih oblikovati jasno, diferencirano razumevanje različnih vrst oblačil, njihovega namena in uporabe.
Razvoj: Razviti miselne operacije, vizualno zaznavanje. Razviti sposobnost timskega dela. Spodbujati razvoj ustvarjalnosti in svobode izražanja
Vzgojni: Vzbuditi zanimanje za poklice, povezane s krojaštvom, gojiti odzivnost in pozitiven odnos do pouka.
Pripravljalna dela:
Branje L. Kon "Len", Bianchi "Kako je srajca rasla na polju"
Pregled oblačil, predmetne slike na temo "oblačila"
Barvanje slik.
Pogovor o poklicih, povezanih s krojaštvom.
Sestavljanje in reševanje ugank o oblačilih.
Upoštevanje različnih vrst blaga.
Oprema:
1. Paket z oblačili iz blaga.
2. Predstavitev na temo: "Oblačila" 4 - nenavadna
3. Silhuete oblačil, razrezane na več delov.
4. Silhuete oblačil za risanje.
5. Svinčniki, barve, čopiči.
6. Žetoni
Metode in tehnike:
- trenutek presenečenja
- praktično,
- vizualno,
- besedna: književna beseda
Potek dogodka
Vzgojiteljica: Danes je za nas nenavaden danIskreno smo veseli, da vas lahko pozdravimo!
Otroci so se zbrali za pametno igro
Čas je, da začnemo tekmovanje!
In tako si zapomnimo pravila, ne kriči, ampak dvigni roko, za pravilen odgovor dobiš žeton.
Naloga za najbolj iznajdljive otroke: "Pomisli in odgovori."
- Za kaj so oblačila?
- Zakaj živali nimajo oblačil, ljudje pa jih?
- Naštej zimska oblačila.
- Naštej poletna oblačila.
- Poimenujte domača oblačila, čemu so domača oblačila?
- Kakšna športna oblačila poznate? Čemu služi?
- Kdo šiva oblačila?
- Kje izdelujejo oblačila in kje jih kupujejo?
- Iz česa so narejena oblačila?
- Kako se imenuje luknja za gumb na oblačilih?
- S čim lahko zapneš oblačila?
- Kakšna oblačila nosite na roke?
- Kakšna oblačila nosite na noge?
- Kakšna oblačila lahko nosijo samo dekleta?
- Kakšna oblačila nosijo deklice in fantje?
- Katera oblačila imajo ovratnik?
Bravo fantje.
Zdaj je naloga za najhitrejše otroke štafetna dirka "Pohlepni".
Vsak otrok prinese predmet iz škatle in odgovori na vprašanje Čigav? Čigav? itd.
Zdaj je naloga za najbolj pozorne otroke.
Poglejte na zaslonu, imam 4 vrstice slik. Povedati morate, katera slika je nenavadna in zakaj. (Odgovori otrok.)
Naloga za najmočnejše otroke.
Fizmunutka
- Kako skrbite za oblačila?
Pospravimo si oblačila.
Moja oblačila so se umazala
nismo poskrbeli zanjo
z njo ravnal malomarno
zguban, umazan v prahu.
Moramo jo rešiti
In spravi v red.
Nalijte vodo v posodo,
Nalijte prašek.
Namočili bomo vsa oblačila,
madeže temeljito zdrgnite,
pranje, izpiranje,
Iztisnemo in pretresemo.
In potem enostavno in spretno
Vse bomo obesili na vrvi.
Medtem ko se oblačila sušijo,
Skakali bomo, vrteli se bomo,
No, oblačila so suha.
Kaj bomo naredili z njo? (božajmo se)
Zdaj so naša oblačila urejena.
Naslednja naloga je za najpametnejše otroke.
Od mraza in snega
Ogrel vas bo kjerkoli že boste!
Naj bo videti kot plišasti medvedek,
Kaj boste nosili pozimi? (krznen plašč)
Ne čevlji, ne škornji,
Nosijo pa jih tudi noge.
Pozimi tečemo v njih:
Zjutraj - v šolo, popoldne - domov. (škornji iz klobučevine)
Dve pletenici, dve sestri,
Iz fine ovčje preje,
Kako hoditi - tako nositi,
Da pet in pet ne zmrzne. (palčniki)
Povsod, povsod sva skupaj
Gremo, neločljivi.
Hodimo po travnikih
Ob zelenih obalah,
Tečemo po stopnicah navzdol,
Hodimo po ulici.
Toda le malo vetra na pragu,
Ostali smo brez nog,
In za tiste brez nog je to problem!
- Niti tu niti tam!
No, zleziva pod posteljo,
Tam bomo mirno spali,
In ko se tvoje noge vrnejo,
Peljimo se spet po cesti. (otroški čevlji)
Da ne zmrznete,
Pet fantov
Sedijo v pleteni peči. (palčniki)
Črna, ne zemeljska, puhasta,
in ne sneg, greje, ne peč. (Krznen plašč)
Sešiti so bili iz črnega usnja,
Zdaj lahko hodimo v njih.
In po blatni cesti -
Naše noge ne bodo mokre. (škornji)
Takoj, ko odide
Pozimi gre na sprehod,
Prebivalci se vselijo v hiše
In v vsakem jih je kar pet! (Rokavice)
To ni kravata, ni ovratnik,
In navajen sem stiskati svoj vrat.
Ampak ne vedno, ampak samo takrat,
Ko je hladno. (šal)
Jaz sem za vsako dekle
Pokril si bom lase
Pokril bom tudi fanta
Kratki odbitki.
Sem zaščita pred soncem -
Za to je ustvarjen. (panamski)
Hodil sem po cesti
Našel sem dve cesti
Šel sem na oba. (Hlače)
Kot majica s kratkimi rokavi
Ampak z rokavi.
Tako punčka kot fantek
Nosijo me, ker sem ... (majica)
Kaj je na vaših nogah poleti?
Poleti je v škornjih vroče!
Da bodo vaše noge srečne,
Nosil bom ... (sandale)
V maju sonce močno sije
Veter piha in ni vroče.
Glede na vreme bomo pokazali nekaj spretnosti.
Nosili bomo lahkotno jakno...(vetrovko)
Naloga za najbolj pridne otroke.
Otroke prosimo, da »sešijejo« obleko.
Podrobnosti obleke, izrezane iz papirja, so postavljene na mizo.
Naloga: izberite potrebne detajle in "zašijte" (zložite) obleko, povejte jim, katere detajle potrebujejo.
Naloga za najbolj ustvarjalne otroke.
Ti in jaz bova oblikovalca in oni bodo izmislili modele za tkanine.
Zaključek
Ste danes uživali v tekmovanju?
Odgovori otrok.
Katera naloga se je zdela najlažja?
Odgovori otrok.
Katera naloga se vam je zdela najtežje?
Odgovori otrok.
Kaj vas lahko danes pohvalijo?
Odgovori otrok.
Sedaj pa seštejmo in preštejmo žetone.
Reference:
Internetni viri.
Podrezova T.I. "Gradivo za pouk o razvoju govora"
"Tako drugačna oblačila!"
Povzetek lekcije o seznanjanju s svetom okoli nas "Tako drugačna oblačila!"
"Tako drugačna oblačila" Pripravila vzgojiteljica vrtca "Yugorka" v mestu Pokachi, Tyumenska regija Abuchova M. M.
Neposredne izobraževalne dejavnosti kognitivne in estetske narave v splošni razvojni skupini "Rucheyok" za otroke petega leta življenja
Cilj: spodbujanje oblikovanja subjektivnega vrednostnega odnosa do umetnega sveta predmetov.
Naloge:
1. Pojasnite funkcije in namene različnih oblačil (za zaščito, udobje in lepoto). Izboljšati sposobnost ločevanja uporabne in estetske funkcije oblačil ter oblikovanja sodb.
2. Konkretizirajte znanje o tem, zakaj človek potrebuje različna oblačila (v hladnem in toplem vremenu; za delo).
3. Aktivirajte ustvarjalno domišljijo.
4. Razvijte otrokovo govorno dihanje.
5. Razviti fine motorične sposobnosti otrokovih rok.
Pričakovani rezultati:
- aktiviranje kognitivnega interesa, osnova subjektivnega vrednostnega odnosa do oblačil;
- obogateno razumevanje namena in funkcij oblačil,
- sposobnost oblikovanja argumentiranih sodb; ustvarite grafično podobo oblačil;
- doživljanje kognitivnih in estetskih čustev iz rezultatov svojega dela v razredu (reševanje problemskih situacij, dajanje izjav, upodabljanje oblačil, delo z modelom).
Pripravljalna dela:
Pregledovanje, pomerjanje oblačil, poudarjanje značilnosti dizajna, oblike, materiala. Obogatena vadba prepoznavanja in modeliranja oblačilnih kompletov glede na namen in funkcijo. Branje leposlovja, ogledovanje poučnih albumov, mumljanje, igranje z oblačili, ugibanje ugank. Gledanje ilustracij. Didaktične igre: »Ugani oblačila po opisu«, »Kje so izdelana oblačila«, »O čem lahko oblačila »povejo«? "
Učiteljica splošne razvojne skupine "Rucheyok" za otroke v petem letu življenja Abuchova M. M. Pokachi 2012
Napredek lekcije
Otroci v parih vstopijo v dvorano in se usedejo na stole. Pred njimi je stojalo.
Zdravo družba. Poslušajte uganko in uganite, o čem bomo danes govorili.
Povsod vidite te stvari, ker so udobne in tople,
In veliko jih je na tem svetu, a spomniti se jih je težko.
Te stvari morate poznati, jih dobro igrati in dobro spati.
Hodite poleti in v mrazu in celo v mrazu skrijte nos.
Veliko vam lahko povedo:
Kdo jih je nadel, kam so šle?
Za noge, za roke, za glavo so pomembni in dobri.
Lepo - le prizor za boleče oči, o čem govori moja pesem?
- Tako je, to je uganka o različnih stvareh, ki jih lahko imenujemo z eno besedo - oblačila.
-Ali oseba potrebuje oblačila? -Da!
-In čemu je namenjen?
Za zaščito našega telesa pred mrazom, dežjem, sončnimi opeklinami.
- Fantje, kaj je prikazano na sliki? (SNEŽINKA)
- V kateri letni čas spada? (za zimo)
- Kakšna oblačila nosimo pozimi? (toplo)
- Poiščite in pokažite karte z zimskimi oblačili.
- Poglej karte. Je bilo vse prikazano pravilno?
- Kako je ime tvojim oblačilom?
Kaj je prikazano na tej sliki? sonce V kateri letni čas spada? Do poletja. Kakšna oblačila nosimo poleti? enostavno. Pokaži slike poletnih oblačil in jih poimenuj.
Ali morda nekateri poznate poezijo o oblačilih?
Dima
Fantje potrebujejo hlače
Fantje so z njimi prijazni,
Tako pozimi kot jeseni
Nosijo jih vsak dan.
Nailya
Za Antoško in Arkaško
Sešili smo nove srajce
Oba sta iz srca vesela -
Majice so torej dobre.
Maša
Kapa in šal zdaj
Ravno prav nam pristajajo
Da se ne bi slučajno prehladil
In bodite zdravi.
- Bravo fantje.
Danes se bomo z vami pogovarjali o oblačilih. Dolgo nazaj ljudje niso znali izdelovati oblačil. In uporabili so živalske kože. Minilo je veliko let, preden se je človek naučil izdelovati čudovita oblačila iz usnja, platna in volne.
Poglejmo in poimenujmo, kakšna oblačila obstajajo. Kaj je to? Krilo, jakna, srajca. Za koga so ta oblačila? Za ženske. Kakšna je torej? Ženske.
Poimenujte oblačila, ki jih vidite. Obleka, hlače, srajca. Za koga je? Za moške. Kakšna je torej? Moški. Poimenujte ta oblačila. Hlače, kombinezoni. Za koga je to oblačilo? Za otroke. Torej, kakšna oblačila? Otroška soba.
Recimo takoj, kako se imenujejo ta oblačila? Šport. Prav. To oblačilo je namenjeno športu. Zakaj se ukvarjamo s športom? Biti zdrav in ne zboleti. Prav. Dobro opravljeno.
Fantje, vsa čudovita oblačila, ki jih nosimo vi in jaz, so sešita z rokami obrtnic. Oblačila izdelujejo v tovarnah iz različnih tkanin: krzna, drape, lanu, bombaža. Danes sem prinesel bombaž. Odraščal je v daljni državi Indiji. Tam pogosto piha topel veter. Košček vate si položimo na dlan in pihnemo nanj, kot piha topel veter. Hkrati ne dvignemo ramen in ne napihnemo lic. (2-3 krat).
Ste uživali v igri z vato? ja! Neverjetno. Sedaj pa sedite.
Poglejte naslednji diapozitiv. Kdo je to? Ljudje. Poimenujte oblačila, ki jih nosijo. Obleka, srajca, hlače, kravata. Ta stil oblačenja se imenuje poslovni. Kaj mislite, kam lahko greste v takih oblačilih? Delati. Prav.
In zdaj vam bom pokazal oblačila, ki vam povedo, kdo jih nosi. Kdo je to?
- Vojaški.
Kako ste uganili? - Glede na obrazec.
- In kdo je to? - To je zdravnik. Zakaj misliš, da zdravnik nosi belo obleko? - Da mikrobi ne pridejo na bolnika.
In kdo je to? -Gradbenik. Povejte mi, otroci, zakaj graditelj nosi čelado? - Za zaščito glave, da se ne poškodujete.
Povej mi, kdo je to? - To je kuhar. Zakaj kuhar nosi bel plašč? In pokrovček?
-Kdo dela v taki obleki? Potapljač. Prav.
- In kdo je? To je gasilec. Povejte mi, pred čim ščiti gasilska obleka? Od ognja.
Koga vidite na tem diapozitivu? To je mornar. Prav. Kdo je tukaj na sliki? Hokejist.
Tako je, fantje. Veste, obstajajo celo gledališka oblačila. Kdo ga nosi? Klovni.
Oblačila nas torej ne le grejejo in ščitijo, ampak nam tudi povedo o tem, kdo jih nosi.
Povejte mi, fantje, kako lahko imenujete oblačila za delo? Delo. - In tudi, fantje, imenujejo se posebna ali delovna oblačila.
Bravo, veš veliko o oblačilih. Malo si bomo odpočili, najprej pa se spomnimo, kateri letni čas je? - Pomlad! Kaj se dogaja v naravi z začetkom pomladi? - Ptice priletavajo, sneg se topi, trava ozeleni.
- Stojte v krogu. Imeli bomo zabavno vadbo.
Žur, žur, žur reka žubori,
Pritekam od daleč
Preteklost, preteklost, preteklost. Preteklost.
Oblaki plavajo mimo
-"Kam greš? " - reka kriči,
Oblaki: - "tam, tam"
-Morda boste spet jadrali?
In oni: - kdaj? Kdaj?
Veter nas z zanimanjem poganja,
Sanjamo le o miru!
-Dobro opravljeno!
-Povej. Radi sestavljate uganke? -Da!
Na mizi so uganke s slikami oblačil. Zberite in poimenujte!
(otroci sedijo za mizami in zbirajo)
Postavimo se v krog in igrali se bomo igro "Povej obratno."
Jaz vam bom vrgel žogo, poimenujte besede, vi pa poimenujte nasprotne, torej obratno.
Oblecite - slecite, zlikajte - zmečkajte, umažite - operite, kupite - prodajte, očistite - umazano, novo - staro, belo - črno, zavežite - odvežite, pripnite - odpnite.
- Dobro opravljeno. Zdaj bom imenoval besedne zveze, vi pa si poskusite predstavljati, v kakšnem razpoloženju boste.
- Pokaži mi, kako se počutiš, če nosiš lepo obleko ali obleko? Kaj pa, če so oblačila majhna in tesna? Kaj pa, če nosite puhast, mehak krznen plašč? Kaj pa, če so oblačila umazana?
Odgovori mi, kakšno delo veš o površnem fantu, ki so mu pobegnile hlače? Otroci: "Moidodyr." Kdo je avtor tega dela? K. I. Čukovski. Bi radi, da vam to zgodbo pove avtor sam? -Da! Nato se usedite in poslušajte.
Fantje, ali ste lahko tako umazani? Na oblačila je treba paziti. - Dobro opravljeno.
Z vami sva se potrudila, si zapomnila imena oblačil, ugotovila, čemu služijo in o čem lahko povedo. Dobro opravljeno!
Načrt - povzetek GCD za razvoj govora na to temo« Krpo, čevlje, klobuki».
Naloge :
O. Oblikujte posplošujoče pojme - krpo, čevlje, klobuki. Določite imena oblačila, čevlje, klobuki in njihov namen. Naučite se združevati oblačila, čevlje glede na sezonske značilnosti. Aktivirajte slovar na temo. Nadaljujte z učenjem odgovarjanja na vprašanja in sestavljanja preprostih stavkov. Oblikujte slovnično strukturo govori: tvorba svojilnih pridevnikov; samostalniki s pomanjševalno pripono. Razvijte sposobnost okrasitve silhuet klobukov z geometrijskimi vzorci, ki lepo združujejo barve in oblike.
R. Nadaljuj razvijati monološki govor (sestavite zgodbo-opis o oblačila, čevlji in klobuki po krojih). Razvijte spomin, pozornost, logično razmišljanje. Razvijte govorno dejavnost, intonacijska izraznost. Razviti artikulacijska motorika, splošna motorika.
B. Negujte urejenost svojega videza. Gojite odzivnost in prijaznost.
Materiali: lutka, slike s oblačila, čevlje, klobuki, oblačila za punčko, silhuete pokrovčkov, lepilo, geometrijske oblike.
Metode, tehnike :
Verbalno: pogovor, vprašanja, branje. literatura,
Vizualno: pokaži slike oblačila, čevlje, klobuki.
Praktičen trenutek presenečenja.
Pripravljalna dela. Pogovor na temo krpo. Pogled na tkanine (kavbojke, sintetika, chintz, krzno, drape) iz katerega šivajo oblačila. Gledanje ilustracij. Reševanje ugank, učenje zvijalk. Izvedena je bila igra vlog "trgovina". « Krpo » , "Studio" .
Noge so nam hodile
Skupaj točno po poti
Hodimo po prstih
In zdaj za petami
Poglej naokrog
Kako gre fantje?
1. Organizacijska stopnja.
daj no daj no
Zelo sem vesel, da te vidim.
Z zanimivo in relevantno temo
Zdaj te bom predstavil.
Pridite bližje vsi
Pokaži mi svoje oči.
Zdravo družba! Nov dan je prišel. Poglejte drug drugega nasmeh: Kako dobro je, da smo danes vsi skupaj. Smo mirni, prijazni, prijazni in ljubeči. Vsi smo zdravi.
2. Igra vaja : "Kaj sem oblekel danes?"
Vzgojiteljica : Poglejta se. Lepo, elegantno, udobno za nas oblačila in obutev. Nosim čudovito obleko in črne čevlje na nogah.
Zdaj bo tisti, ki nosi majico, sedel na stol (otroci v majicah se usedejo)
Zdaj se bodo otroci, oblečeni v obleke, usedli (otroci, oblečeni v obleke, se usedejo) .
Sedaj pa prosim izpustite druge in zasedite njihova mesta.
Nekdo potrka na vrata.
Oh fantje! Nekdo nam prihaja naproti. Poglejte, na obisk nas je prišla punčka Katja. Toda iz nekega razloga se zelo trese. Kaj se ji je zgodilo? Zmrznila je! Fantje, zakaj mislite, da jo je zeblo?
(lutka nas je prišla obiskat v eni tanki obleki)
Se je zdaj mogoče sprehajati v tanki obleki? (odgovori otrok)
V katerem letnem času smo zdaj? (odgovori otrok) Prav: pomlad!
Na-na-na, zunaj je pomlad (fantje)
Oblečeno imam šu-šu-šu jakno. (dekleta)
Poleti, v vročih urah -
Samo majica in kratke hlače.
In pozimi potrebujemo :
Pulover, tople hlače,
Šal, plašč, sandale,
Krzneni plašč, pulover...
Vendar sem...
Zmeden sem, prijatelji!
Mislim, da ste mnogi že uganili, o čem bomo danes govorili.
("Približno oblačila » (odstranite blago s stojala št. 1, "O čevlje » (odstranite blago s stojala št. 2, "O pokrivalo » (odstranite blago s stojala št. 3)
V vsakem letnem času, ki ga nosimo oblačila primerno letnemu času.
Poleti - poletje oblačila,
v jeseni -... oblačila,
v zimskem času -... oblačila,
spomladi -... oblačila(odgovori otrok) .
Fantje, zakaj mislite, da je spomladi nemogoče hoditi v poletnih oblačilih? oblačila(Odgovori: Spomladi ne moreš hoditi v poletnih oblačilih oblačila ker lahko zboliš. (cel stavek 1)
Fantje, Katya pravi, da nima pomladi oblačila. Kako ji lahko pomagam? (Odgovori otrok)
Pojdimo na "trgovina" in jo bomo pobrali oblačila na sprehod zunaj.
(Gremo v trgovino)
Fizmunutka
Katjo smo vsi zbrali zunaj.
Tiho so vsi skupaj stali na preprogi
Potrepljane po rokah
Topotali so z nogami
Sedel, vstal, sedel
In drug drugega nista poškodovala
Bomo malo počivali
Vsi bomo šli v trgovino.
Tukaj "trgovina". Naj bom prodajalec in vam pomagam pri izbiri oblačila, čevlji in klobuk, vi pa boste kupci. Tukaj imamo nakupovalni voziček, vanj bomo dali oblačila, ki ga bomo izbrali za Katjo. (na mizi so različni krpo, otroci izberejo pomladno jakno, kapo in škornje)
Vrnili smo se iz trgovine Sedi :
Fantje, naj vam povemo, kaj smo izbrali za punčko? (po algoritmih)
ODGOVORI OTROK v celih povedih!
Bravo, opravili ste nalogo. Zdaj pa se malo igrajmo...
(Vzgojitelj povabi otroke v krog, prinese žogo. Otrokom po vrsti vrže žogo, imenuje predmete oblačila, otroci pa, ko vračajo žogo, tvorijo samostalnike s pomanjševalnimi priponami).
Igra "Pokliči me prijazno" (jakna - bluza, nogavice - nogavice, čevlji - čevlji, kratke hlače - kratke hlače, jakna - jakna, plašč - plašč, majica s kratkimi rokavi - majica s kratkimi rokavi, krzneni plašč - bunda, kapa - kapa, krilo - krilo, škornji - škornji ).
Katja ti je zelo hvaležna, da si ji pomagal pri izbiri oblačila....
Katja te sprašuje.
če oblačila se bodo strgala kaj narediti s tem (Povejmo ji, kako naj to popravi ali zašije.)
S čim šivajo? (Igla in nit, šivalni stroj)
če oblačila se bodo zmečkala kaj narediti s tem (pat.)
S čim likate stvari? (Železo.)
če oblačila bodo umazana kaj narediti s tem (pranje) .
Kje ali v čem perejo stvari? (V pralnem stroju.)
(prstna gimnastika) :
Ne joči, punčka moja, sama si ostala
Ne morem se igrati s tabo, potrebujem prekomerno pranje :
Vaše obleke in nogavice, vaša krila in nogavice,
Pulover, palčniki, jakna,
Kapa, barvna baretka.
Natočil bom malo vode
Prašek bom stresel v umivalnik,
Stepal bom snežno peno,
Bom opral in šel.
Fantje, lutka Katya je velika modna navdušenka. Za darilo sem ji pripravila veliko različnih klobukov. (vsi klobuki so na pladnju) . Glej, Katya ni bila zelo vesela darila. Zakaj tako misliš? Kaj je treba storiti, da bodo klobuki lepi in modni? Mi boste pomagali (Odgovori otrok) Pristopimo k mizi.
Poglejte, na mizi so geometrijske oblike. (Odgovori otrok) Okrasimo "čepice" za punčko Katya v različnih figurah.
Dajemo "čepice" lutka Katya.
Katja, zdaj imaš pomladnega krpo, hitro ga obleci, pa se dobimo na sprehodu.
Reflektivno-ocenjevalna stopnja.
Fantje, kaj smo počeli danes? (Lučko Katji smo pomagali izbrati oblačila ) ;
Kam si šel? (V trgovino) ;
Kaj ste kupili? ( seznam oblačil ) ;
Kaj vam je bilo danes najbolj všeč? (Odgovori otrok)
Dvignite desno roko, zdaj levo roko in ploskajte drug drugemu ter recite BRAVO SMO!
Povzetek GCD v višji skupini
na temo “Oblačila. Čevlji. klobuki"
Popravni izobraževalni cilji:
Razširite in aktivirajte besedni zaklad na temo. Predstavite namen oblačila.
Korektivni in razvojni cilji:
Razvoj vidne pozornosti in zaznavanja, govornega sluha in fonemskega zaznavanja, spomina, fine in grobe motorike, koordinacije govora z gibanjem.
Popravni in vzgojni cilji:
Oblikovanje veščin sodelovanja, medsebojnega razumevanja, dobre volje, neodvisnosti, pobude, odgovornosti.
Oprema: stavljeno platno, slike oblačil, žoga.
Slovar:Predmeti: chintz, lan, svila, usnje, krzno, volna, bombaž; oblačila, krzneni plašč, plašč, jakna, jakna, bluza, srajca, majica s kratkimi rokavi, majica s kratkimi rokavi, hlače, kratke hlače, kostim, krilo, obleka, nogavice, hlačne nogavice, rokavice, palčniki, šal, kombinezon; klobuk, kapa, kapa; škornji, čevlji, škornji, sandali, škornji iz klobučevine; rokav, žep, kapuca, ovratnik, gumbi, zanke, zadrga, gumbi, manšete; podplat, peta, vezalke, jezik; šivilja, čevljar, čevljar.
Dejanja: šivati, šivati, plesti, nositi, sleči, obleči, zložiti, obesiti, odpeti, pritrditi, zavezati, odvezati, očistiti, oprati, zlikati, sešiti, vezati, kupiti, nositi.
Znaki: chintz, svileni, volneni, usnjeni, krzneni, pleteni, gumijasti, snemljivi, športni, elegantni, zimski, poletni, jesenski, udobni, lepi, modni, zgornji, spodnji, sezonski…
1. Organizacijski trenutek.
Napredek lekcije:
Učiteljica: Fantje, danes zjutraj so naši skupini prinesli večbarvne ovojnice. Kaj je v kuvertah, pa boste ugotovili sami, tako da boste slike razvrstili tako, da boste dobili tri skupne besede. Zbirali jih boste po družbah.
Učitelj razdeli žetone treh barv in otroke razdeli v 3 skupine.
Učiteljica: Fantje, kaj je prikazano na vaših slikah?
Igra "Ujemi in odgovori"
Vrgel ti bom žogo in postavljal vprašanja, ti pa boš odgovarjal in vrgel žogo nazaj meni.
Kdo in kje šiva oblačila? Šivilja šiva oblačila v tovarni oblačil.
Kdo izdeluje čevlje in kje? Čevljar v tovarni čevljev.
Kakšna oblačila se razlikujejo glede na letni čas? Poletje, zima, pomlad - jesen.
Igra "Razporedi oblačila po sezoni" po podjetju.
Učiteljica: Fantje, kaj mislite, čemu so namenjena oblačila? (Za zaščito telesa pred mrazom, vročino, umazanijo, prahom, dežjem; da bo udobno in lepo).
Kje prodajajo oblačila? Čevlji? (V trgovini "Oblačila", "Čevlji")
Kdo kupuje oblačila?
Kakšna oblačila si bo oče kupil? mati? otroci? (oče - moški, mati - ženske, otroci - otroški)
Kako se imenujejo salonarji? (domov)
Oblačila za v službo? Delo
Oblačila za zabave? Praznično
Športna oblačila? Šport.
Minuta telesne vzgoje.
Hodili smo pozimi - oblekli smo krznene plašče,
Oblekli so si bunde in se igrali snežne kepe.
Hodili smo spomladi - oblekli smo dežne plašče,
Nadeli so si dežne plašče in šteli luže.
Poleti smo hodili - oblekli smo kratke hlače,
Poleti smo hodili na sprehode in nosili obleke.
Hodili smo po travniku in lovili metulje.
telovadba"Poimenuj in pokaži dele":
srajca - rokav, žep, manšete, ovratnik, zanke, gumbi;
čevlji - podplat, peta, vezalke, jezik
Igra "Iz česa so izdelana oblačila?
Usnjene rokavice, kakšne? Usnje.
Krzneni plašč, kakšen? Krzno.
Kakšno volneno kapo? Volnena.
Bombažna majica, katera? Bombaž.
Chintz sarafan -...
Svilena obleka – svila
Gumijasti škornji -…
Igra "Kdo lahko izbere največ besed" - Poglejmo še enkrat, kdo ima kaj oblečeno. Odgovori na moja vprašanja. Pri tem vam bodo pomagale slike.
Kaj lahko oblečeš?
Kaj lahko oblečeš?
Kaj lahko povežete?
Kaj lahko zavežeš?
Kaj lahko pritrdite?
Prstna gimnastika "Alenka"
Alenka-malenka
Spreten, hiter: 2-krat.
Nanesla sem vodo Upognite prste enega za drugim, začnite s palcem.
Končal sem obleko,
Pletena nogavica
Nabiral sem jagode
Končal pesem
Zorelo je povsod. Ploskajte z rokami, udarjajte s pestmi skupaj
Vaja "Povej nasprotno"
Jaz bom imenoval besede, vi pa boste rekli nasprotno.
Oblecite -... (slecite)
Odpnite -… (pripnite)
Vezati - ... (odvezati)
Gubanje -...(likanje)
Bela -…(črna)
Novo - …(staro)
Čist umazan)
Učiteljica:Fantje, kako bi morali skrbeti za svoja oblačila, da bodo ostala čista? (operi, očisti)
- Tako, da je čeden (likajte, zložite, ne raztresite)
telovadba poiščite »odvečen predmet« in razložite, zakaj je odveč.
Obleka, kratke hlače, hlače, škornji.
Jakna, kapa, šal, kratke hlače.
Sandali, kapa, čevlji, škornji
Povzetek lekcije.
Se spomnite, o čem smo govorili v razredu?
Kaj vam je bilo všeč?
