Британские биологи создали первую искусственную плаценту. Внутриутробное развитие плода по неделям Что происходит с плацентой после рождения ребёнка

262. Сформулируйте несколько вопросов, ответы на которые вы хотите получить при изучении этой темы.

Почему вид может существовать практически неограниченное время тогда, когда как каждая отдельная особь смертна? Как созревают сперматозоиды в яйцеклетки? От чего зависит пол ребенка?

263. Прочитайте статью «Размножение организмов» (§60). Сравните бесполое и половое размножение.

264. Приведите примеры бесполого и полового размножения растений и животных.

265. Изучите §60 и рисунки 162, 163 учебника.

Подпишите названия органов мужской половой системы, указанных на рисунке.

  1. мочевой пузырь
  2. предстательная железа
  3. семенные пузырьки
  4. мошонка
  5. половой член
  6. семенники
  7. семявыносящие каналы

Какой из изображённых на рисунке органов не относится к половой системе?

Мочевой пузырь

Подпишите названия органов женской половой системы, указанных на рисунке.

  1. маточная труба
  2. матка
  3. яичник.

266. Перечислите этапы, из которых складывается жизненный цикл особи.

Оплодотворение, деление, рост, развитие, старение, смерть.

267. Прочитайте статью «Образование и развитие зародыша» (§60). Допишите утверждения.

Наличие в сперматозоиде и яйцеклетке половинного набора хромосом позволяет образовывать клетку с двойным набором хромосом , организм сочетает свойства обоих родителей . Слияние яйцеклетки и сперматозоида называют оплодотворение .
Оно происходит в маточной трубе . В результате этого процесса образуется зигота .
Она начинает дробиться и превращается в пузырек с ворсинками. В отличие от неоплодотворённой яйцеклетки, зародыш может удержаться в матке, потому что имеет ворсинки .

268. Прочитайте статью «Закон индивидуального развития» (§61). Ответьте на вопросы. Какие факты говорят в пользу основного биогенетического закона Геккеля - Мюллера?

Зародыши разных животных на начальных стадиях развития очень похожи.

Почему наблюдаются отклонения от биогенетического закона?

Возникают приспособления зародыша к тем условиям, в которых он находится, и органы, которые начинаются функционировать раньше, развиваются быстрее.

269. Прочитайте статью «Развитие плода» (§61). Напишите, после каких этапов развития зародыш становится плодом.

Когда исчезают ворсинки и появляется плацента.

270. Прочитайте §61. Ответьте на вопросы. Сколько дней, лунных и календарных месяцев длится беременность?

280 суток, 10 лунных и 9 календарных месяцев.

Что происходит с плацентой после рождения ребёнка?

После рождения ребёнка она отделяется и выталкивается.

271. Прочитайте статью «Наследственные и врождённые заболевания» (§62). Заполните таблицу.

272. Прочитайте статью «Болезни, передающиеся половым путём» (§62). Систематизируйте материалы в виде таблицы.

273. Прочитайте §63 «Развитие ребёнка после рождения. Становление личности» и дополнительную информацию. Укажите временные рамки следующих возрастных периодов развития человека.

Новорожденный возраст: 1- 10 дней

Грудной возраст: 10 дней - 1 год

Подростковыйвозраст: 12 - 16 лет

Дополнительная информация.

274. Прочитайте статьи «Темперамент» и «Характер» (§63). Сопоставьте понятия. Заполните таблицу.

275. Сведите в таблицу информацию о четырёх типах темперамента, выделенных Гиппократом.

Темперамент Особенности нервной системы Примеры известных личностей, обладавших данным темпераментом
Меланхоличекий Слабый и легкоранимый, высокая чувствительность нервной системы Р. Декарт, Ч. Дарвин, Н. Гоголь, Ф. Шопен
Холеристический Преобладает процесс возбуждения, слаб процесс торможения, сильная нервная система А. Суворов
Сангвинический Сильная и уравновешенная нервная система, возбуждение легко сменяется торможением А. Герцен, В. Моцарт
Флегматический Сильная и уравновешенная нервная система, возбуждение медленно сменяется торможением М. Кутузов, И. Крылов

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ПО ЭМБРИОЛОГИИ

    На занятии студенты обсуждают вопрос о значении внезародышевых органов при эмбриональном развитии человека и, в частности, о желточном мешке. Известно, что в эволюции желточный мешок выполнял трофическую функцию. У человека он содержит очень небольшое количество желтка. почему? обсудите ситуацию в ходе ответов на следующие вопросы

    Какие внезародышевые органы образуются в эмбриогенезе у человека

    Функция желточного мешка у рыб, птиц

    Какими структурами (клетками) образован желточный мешок человека

    Почему желточный мешок у человека утрачивает трофическую функцию

    Какие функции выполняет желточный мешок у человека

    В ходе доклада на конференции на тему «Этапы эмбрионального развития человека» студенты обсуждают следующие вопросы. ответьте и вы на них

    Оплодотворение (3 фазы)

    Тип дробления и образование бластоцисты

    Типы гаструляции у человека и образование зародышевых листков и осевых органов

    Гистогенез и органогенез

    Системогенез

    В эксперименте на животном поврежден источник развития мозгового вещества надпочечников. При обсуждении возникли вопросы. ответьте и вы на них

    Какие зародышевые листки возникают в результате гаструляции

    Во время какого процесса возникает этот источник

    Какой зародышевый листок дает начало развитию этого источника

    Из какой части эктодермы развивается этот источник

    Как называется часть эктодермы, идущей на развитие источника

    Произошла преждевременная отслойка плаценты, в результате чего погиб плод. в чем причина? В ходе обсуждения ситуации ответьте на вопросы

    Какие внезародышевые органы развиваются у человека в эмбриогенезе

    За счет какого органа обеспечивается связь зародыша с организмом матери

    Какой тип плаценты у человека

    Какие две части хориона формируются у человека

    По какой причине произошла преждевременная отслойка плаценты

5. При обсуждении темы «Половые клетки» возникли вопросы о классификации яйцеклеток. ответьте и вы на них

    Как называется период, в котором происходит образование яйцеклеток

    Что является характерным для яйцеклеток

    Как классифицируются яйцеклетки по количеству желтка

    Как классифицируются яйцеклетки по расположению желтка

    От каких условий зависит количество желтка в цитоплазме яйцеклетки

6. При воспалительном процессе бластоциста на 7 день эмбриогенеза находилась в маточной трубе. обсудите исход беременности в ходе ответов на следующие вопросы

    Строение бластоцисты (5-6 сутки)

    Стадии имплантации

    Какие изменения происходят в бластоцисте на 7-е сутки

    Что может произойти с бластоцистой в маточной трубе после седьмых суток

    Каков исход беременности

7. Студенты обсуждают на занятии период эмбрионального развития, когда начинают обособляться и специализироваться клетки при активности определенных генов. Возникли следующие вопросы. ответьте и вы на них

    Как называется этот период

    Какие 4 этапа здесь имеются

    На каком этапе появляются неодинаковые бластомеры

    Когда возникают зародышевые листки

    На каком этапе появляются зачатки разных тканей

8. На какой стадии эмбриогенеза и как (способы) зародыш становится многослойным. обсудите это в ходе ответов на следующие вопросы

    Как называется эта стадия и что образуется в ее результате

    Какие способы существуют у ланцетника и амфибий

    С помощью каких способов идет гаструляция у человека

    Какие органы образуются у зародыша человека между двумя стадиями гаструляции

    Сроки формирования у зародыша человека всех 3-х зародышевых листков

9. При вскрытии женщины, погибшей во время автомобильной катастрофы в матке обнаружен, имеющий вид пузырька, эмбрион. какая стадия развития и каков срок беременности? обсудите ситуацию в ходе ответов на следующие вопросы

    Стадии эмбрионального развития и их суть

    Тип яйцеклетки человека

    Место полового пути оплодотворения

    Тип дробления у человека и локализация процесса

    Бластоциста человека (строение, место и время образования после оплодотворения)

10. Плод родился в «рубашке». Что это значит? чем образована эта «рубашка»? обсудите ситуацию в ходе ответов на вопросы

    Гаструляция у человека

    Внезародышевые органы человека. Образование между фазами гаструляции

    Провизорные органы, образовавшиеся после гаструляции у человека

    Структура амниона

    Значение амниона (действия акушера, если плод рождается в «рубашке»)

ОТВЕТЫ К СИТУАЦИОННЫМ ЗАДАЧАМ ПО ЭМБРИОЛОГИИ

      У человека в эмриогенезе образуются внезародышевые органы: амнион, желточный мешок, хорион, аллантоис, плацента.

      У рыб и птиц желточный мешок выполняет трофическую и кроветворную функции.

      У человека желточный мешок образован внезародышевой энтодермой и внезародышевой мезодермой (мезенхимой).

      Желточный мешок появляется на второй неделе развития, а с третьей недели начинается гемотрофное питание, поэтому желточный мешок утрачивает трофическую функцию.

      Желточный мешок – орган, в основном выполняющий кроветворную функцию и образование первичных половых клеток у человека.

      В оплодотворении различают три фазы.

    Дистантное взаимодействие. С помощью химических веществ предотвращается проникновение многих сперматозоидов в яйцеклетку.

    Контактное взаимодействие – происходит объединение цитоплазмы контактирующих гамет.

    Проникновение сперматозоида в цитоплазму яйцеклетки, уплотнение периферической части цитоплазмы яйцеклетки и формирование оболочки оплодотворения.

      Дробление полное, неравномерное, асинхронное. Одни бластомеры крупные, темные, дробятся медленно. Это эмбриобласт. Из него образуется тело зародыша и внезародышевые органы, кроме трофобласта. Второй тип бластомеров – мелкие, светлые, быстро делящиеся – это трофобласт. Через 50-60 часов дробящийся зародыш приобретает вид плотного шара – морулы. На третьи сутки начинает формироваться бластоциста, которая представляет собой полый пузырек, образованный снаружи трофобластом, и заполненного жидкостью, с эмбриобластом в виде узелка клеток, который прикреплен изнутри к трофобласту на одном полюсе бластоцисты.

      У человека гаструляция проходит в две фазы. В результате деляминации образуются два листка: наружный – эпибласт (первичная эктодерма) и внутренний – гипобласт (первичная энтодерма). На второй стадии в результате образования первичной полоски и иммиграции клеточных масс образуются мезодерма и хорда. К 17 суткам у эмбриона человека сформированы 3 зародышевых листка. На 20 – 21 сутки окончательно формируется хорда, нервная трубка (из эктодермы), замыкающаяся к 25 суткам. Формируется кишечная трубка.

      Образование тканевых зачатков происходит за счет детерминации и коммитирования, дифференцировка, пролиферация и гибель клеток. Детерминация – генетически запрограммированный путь развития клеток и тканей. На стадии гаструляции клетки недостаточно детерминированы, поэтому они являются источником развития нескольких тканей. Коммитирование – это ограничение возможных путей развития клеток. Дифференцировка – это изменения в структуре клеток, которые связаны с их функциональной специализацией, обусловленные активностью определенных генов. В процессе дифференцировки происходит специализация тканевых зачатков и формирование различных видов тканей.

      Из тканей формируются зачатки органов и систем.

      У человека гаструляция проходит в две фазы. В результате деляминации образуются два литка: наружный – эпибласт (первичная эктодерма) и внутренний – гипобласт (первичная энтодерма). На второй стадии в результате образования первичной полоски и иммиграции клеточных масс образуются мезодерма и хорда.

      Источник возникает в процессе дифференцировки.

      Первичная эктодерма.

      Зародышевая эктодерма.

      Зачатки симпатических ганглиев.

4.1. У человека в эмбриогенезе образуются внезародышевые органы: амнион, желточный мешок, хорион, аллантоис, плацента.

4.2. Связь зародыша с организмом матери обеспечивается за счет плаценты.

4.3. Плацента человека гемохориальная дискоидальная ворсинчатая.

4.4. Различают ветвистый хорион, ворсинки которого сильно разрастаются и ветвятся. Гладкий хорион – ворсинки отсутствуют. Он находится в области пристеночной и сумочной частей отпадающей оболочки.

4.5. На границе гладкого и ветвистого хориона часть основной отпадающей оболочки по краю плацентарного диска плотно прирастает к хориону и не разрушатся, образуя замыкательную пластинку. При нарушении образования этой пластинки кровь из лакун с материнской кровью истекает и плацента отслаивается.

      Процесс развития и созревания яйцеклеток называется прогенез.

      Для яйцеклеток характерно наличие желтка, который представляет собой белково-липидный комплекс. Это включение находится в цитоплазме и используется для питания зародыша.

      По количеству желтка различают безжелтковые (алецитальные). Маложелтковые (олиголецитальные). Среди них различают первичные (у ланцетника) и вторичные (у плацентарных млекопитающих и человека). Полилецитальные (многожелтковые) (у птиц).

      В маложелтковых яйцеклетках желточные гранулы распределены равномерно – называются изолецитальными. У полилецитальных яйцеклеток желток часто расположен у одного полюса. Такие яйцеклетки называются телолецитальными. Среди них различают умеренно телолецитальные (мезолецитальные у амфибий) и резко телолецитальные (у птиц). Если желток находится в центре клетки, то клетки называются центролецитальными.

      Количество желтка в яйцеклетке зависит от условий развития (во внешней или внутренней среде) и продолжительности развития. У человека малое количество желтка объясняется тем, что развитие зародыша происходит в организме матери и питание осуществляется за счет матери через плаценту.

      На пятые сутки бластоциста поступает в матку и свободно в ней располагается. Сначала бластоциста имеет вид полого пузырька, который снаружи образован трофобластом и эмбриобластом в виде узелка прикрепленного изнутри к трофобласту. Пузырек заполнен жидкостью. С пятых суток в трофобласте увеличивается количество лизосом, появляются выросты трофобласта. Зародышевый узелок превращается в зародышевый щиток. Идет подготовка к первой фазе гаструляции.

      В имплантации различают две стадии: адгезия (прилипание) и инвазия (проникновение). На образующихся ворсинках трофобласта формируются два слоя: внутренний цитотрофобласт и наружный – симпластотрофобласт, который продуцирует протеолитические ферменты, которые подплавляют слизистую оболочку матки. В ней появляются имплантационная ямка, куда проникает бластоциста.

      На 7 сутки из зародышевого щитка выселяются отростчатые клетки – внезародышевая мезодерма. Она участвует в образовании амниона (вместе с внезародышевой эктодермой), желточного мешка (вместе с внезародышевой энтодермой) и хориона (вместе с трофобластом).

      Готовая к имплантации бластоциста может погрузиться в слизистую оболочку маточной трубы.

      Разрыв трубы с внутрибрюшным кровотечением; оперативное вмешательство (тубэктомия)

      Стадия называется дифференцировка зародышевых листков.

      Различают 4 этапа дифференцировки:

    Оотипическая дифференцировка – на стадии зиготы представлена предположительными зачатками – участками оплодотворенной яйцеклетки.

    Бластомерная дифференцировка на стадии бластулы.

    Зачатковая дифференцировка на стадии ранней гаструлы.

    Гистогенетическая дифференцировка на стадии поздней гаструлы.

      На стадии бластомерной дифференцировки появляются неодинаковые бластомеры (бластомеры крыши, дна…).

      Зародышевые листки возникают на стадии ранней гаструляции.

      Зачатки разных тканей появляются на стадии гистогенетической дифференцировки. Из тканей начинают формироваться зачатки органов и систем.

8.1. Зародыш становится многослойным на стадии гаструляции.

8.2. У ланцетника гаструляция идет способом инвагинации (впячивание), а у амфибий в основном эпиболией (обрастание) плюс частичная инвагинация.

8.3. У человека гаструляция идет двумя способами: деляминацией (расщепление – образуются два листка: наружный листок – эпибласт (первичная эктодерма) и внутренний гипобласт (первичная энтодерма)). Второй способ – иммиграция (выселение, перемещение клеточного материала).

8.4. Между двумя стадиями гаструляции образуются внезародышевые органы: амниотический и желточный пузырьки, хорион – органы, обеспечивающие условия для развития зародыша.

8.5.К 17 суткам у эмбриона сформированы все 3 зародышевых листка – эктодерма, энтодерма и мезодерма.

      Оплодотворение – образование одноклеточного организма – зиготы. В результате дробления зародыш становится многоклеточным. Гаструляция – образование многослойного зародыша. Гистогенез, органогенез и системогенез - у зародыша появляются ткани, из комбинации которого формируются органы и системы. Образуется организм человека.

      Вторичноизолецитальная яйцеклетка

      В маточных трубах

      Полное, неравномерное, асннхронное. Начинается в маточной трубе и заканчивается в матке.

      Бластоциста – зародышевый пузырек. На стадии ранней бластоцисты (3 – 4 сутки), образовавшейся в маточной трубе, зародыш поступает в полость матки. Там, за стадией свободной бластоцисты (5 – 6 сутки) следует имплантация (6 – 7 сутки), продолжающаяся 40 часов. В бластоцисте – снаружи трофобласт (наружная клеточная масса), внутри – полость с жидкостью. На одном полюсе пузырька – эмбриобласт (внутренняя клеточная масса), прикрепленная к трофобласту. Срок беременности – конец первой недели от оплодотворения (около 6 суток).

      Гаструляция у человека идет в две фазы: 1 фаза – деляминация на 7 сутки с образованием эпи- и гипобласта; 2 фаза на 14 сутки (иммиграция). У зародыша образуются три зародышевых листка и закладываются основные органы (осевые).

      Амнион, желточный мешок, хорион возникают между двух фаз гаструляции

      После второй стадии образуется аллантоис и начинает формироваться плацента

      Состав амниона: внезародышевые эктодерма и мезодерма (мезенхима)

      Амнион – водная оболочка – полый орган, заполненный выработанным его эпителием жидкостью. В нем развивается плод, совершает движения. Амнион предохраняет от высыхания плод и оказывает воздействия, необходимые для формирования органов пищеварения и дыхания. Плод заглатывает амниотическую жидкость и выделяет в него мочу. Акушер вскрывает амнион для нормального ведения родов (если он сам не вскрылся).

Между 18-м и 25-м днем со дня зачатия (3-4 недели беременности) у ребенка начинает биться сердце. К 20-му дню формируются основы нервной системы. После пяти с половиной недель ребенок двигает головкой, а в шесть недель - и всем телом, подобно уже рожденному ребенку. Но женщина почувствует эти движения гораздо позже, на 16- 20-й неделе. В 43 дня уже можно снять энцефалограмму мозга. В 9-10 недель беременности малыш уже двигает глазными яблоками, глотает, шевелит язычком, икает, бодрствует и спит. На 11-й неделе - сосет большой палец, реагирует на звуки, внешний шум может его разбудить. К 11-12 неделям появляются ногти, к 16 неделям - ресницы. С 10-11-й недели беременности у ребенка функционируют все системы организма.
---------

В конце 40-х гг. XX века, еще не существовало научного знания об эмбрионе. В то время думали, что нерожденный ребенок, плод - это нечто находящееся в матке. И считать или не считать его человеческим существом, единственной в своем роде личностью было вопросом веры. Отношение к нерожденному ребенку изменилось в 70-е гг., когда изучением плода занялась наука и результаты этого изучения сделались достоянием медицины. Открытия в данной области стали возможными благодаря внедрению новейших технологий, таких, как УЗИ, электронный контроль за сердцем эмбриона, радиационная иммунохимия и другие. Ультразвуковая интроскопия в реальном времени, т.е. получение изображения ребенка в движении, существует как метод клинического исследования с 1976 г. Ультразвуковой прибор работает настолько точно, что позволяет различить даже крошечные, открывающиеся и закрывающиеся во время сердечных сокращений сердечные клапаны. Эта совершенная аппаратура дает возможность родителям увидеть своего ребенка еще до рождения. Благодаря технологиям, приборам и оборудованию, применяемым современной медициной, мы убедились в том, что нерожденный ребенок - человеческое существо , еще один член человеческого сообщества, не отличающийся от других людей.

Высказывается мнение, что эмбрион является частью тела матери. Это не так по многим причинам. Во-первых, генетически он отличен от матери. Во-вторых, плацента не врастает в стенку матки - существует плацентарный барьер, который не дает большинству заболеваний матери проникать через него, заражение ребенка, как правило, может произойти только с момента родов. Кровь матери не может проникнуть внутрь эмбриона, по ее составу и группе, по генетике каждой клетки своего тела эмбрион отличен от матери. Мать греет его, защищает, выводит углекислый газ и дает кислород и составные кирпичики, из которых будут складываться его белки. А вот складывать их в каждой своей клетке он будет по собственной неповторимой генетической программе.

Профессор Kафедры эмбриологии Биологического факультета МГУ,
доктор биологических наук Д.В. Попов

Во Франции жизнь ребенка начинает защищаться государственными законами через 10 недель после зачатия, в Дании - после 12 недель, в Швеции - после 20, во многих странах жизнь юридически защищена только после рождения. Лауреат Нобелевской премии Ждеймс Уотсон предложил охранять жизнь ребенка через три дня после рождения... Когда же в действительности начинается человеческая жизнь? Кому верить? Или, может быть, французские дети начинают быть людьми через 10 недель после зачатия, маленькие датчане - через 12 недель, шведы - через 20 недель, а дитя Джеймса Уотсона сделается человеком только через три дня после рождения?..

Сегодня это уже бесспорно установленный научный факт: человеческая жизнь начинается в тот самый момент, когда встречаются и соединяются две половые клетки: мужская и женская, и в результате этого соединения образуется одна клетка. И вот, в этой одной микроскопически маленькой клеточке заложено уже все будущее человека: его пол, группа крови, даже цвет глаз и волос - все это в данной клеточке есть и в дальнейшем будет только развиваться и выявляться. Все, что необходимо для образования из этой маленькой клеточки взрослого человека - это пища, кислород и время. Это - все. Каждая такая клеточка - зародыш есть уже уникальный и неповторимый человек. Другого такого еще никогда не было в мировой истории; и сколько бы веков или тысячелетий эта история еще ни продолжалась - другого такого уже никогда не будет.

Как смотрит на этот вопрос Православная церковь? Церковные законы (каноны) всегда защищали человеческое существо уже в материнском лоне: "Умышленно погубившая зачатый, во утробе плод подлежит осуждению, как за убийство", - пишет святитель Василий Великий (канон 2-й). О возрасте плода, как видим, нет ни слова: безразлично когда зачатый - хоть 10 недель назад, хоть вчера, хоть час назад, хоть минуту. В этом единомысленны все святые отцы, высказывавшие свои мнения по этому предмету. Назовем среди них, кроме святителя Василия Великого, еще таких столпов Православия, как святитель Григорий Богослов,святитель Иоанн Златоуст, святой Ефрем Сирин, преподобный Максим Исповедник.

С церковной точки зрения, человеческая жизнь начинается не рождением и кончается не смертью. Этими двумя вехами ограничивается лишь один из этапов человеческой жизни. Этому этапу предшествует внутриутробная жизнь, за этим этапом следует загробная жизнь.

Самое быстрое развитие и бурный рост ребенка совершается сразу после имплантации (внедрения) зародыша в стенку матки.

Ученые подсчитали, что если бы рост и развитие ребенка во все время беременности протекали так интенсивно, как в первые 7 недель - к моменту рождения вес новорожденного составлял бы 14 тонн - это вес двух слонов...

В 10-11 недель (к середине третьего месяца беременности) все системы органов человеческого организма полностью сформированы. С этого времени во Франции жизнь ребенка начинает охраняться законом. Законы других стран разрешают убивать этого уже сформировавшегося человечка. Почему? На том основании, что он, хоть и сформировался, но не успел еще окончательно развиться?.. Но развиваться он будет и после появления на свет еще ни много, ни мало 12-14 лет. Если можно убивать по этой причине: недостаточной развитости - тогда вместе с внутриутробными младенцами давайте разрешим убивать и всех детей до окончания подросткового возраста. Или введем градацию и в Уголовный Кодекс: за убийство трехлетнего ребенка давать меньший срок, чем за убийство десятилетнего - ибо тот менее развит... Дикость? А это не дикость: за убийство новорожденного младенца - в тюрьму, а за убийство внутриутробного младенца - оплачиваемый больничный, хотя и зародыш, и младенец являются людьми только потенциально. Мы чувствуем омерзение к той матери, которая после рождения своего ребенка тайком выбрасывает его в мусорный ящик, и несем цветы другой, которая выбрасывает свое дитя в мусорный ящик прилюдно, в медицинской палате, с помощью врачей.

В одном американском журнале рассказывалось о женщине, родившей 5-месячного ребенка и умолявшей врачей спасти ему жизнь. Вся больница была поставлена на ноги, чтобы ребенок выжил. Для спасения работали самые опытные врачи, были выделены большие денежные средства... И в этой же больнице, в тот же день и час - только в другой комнате - другая женщина абортирует своего 5-месячного ребенка. В одной комнате 5-месячный ребенок воспринимается как человек, а в соседней комнате такой же 5-месячный ребенок расценивается как кусок мяса.

На одной феминистской демонстрации за легализацию абортов женщины скандировали: "Все законы прочь от нашего тела!" Эти женщины очевидно считают, что аборт является их сугубо личным делом, а в такие дела никто не вправе вмешиваться. Таким женщинам нужно сказать: - Нет, аборт не является вашим личным делом. Это дело было бы Вашим личным, если бы касалось только Вашей личности. Но оно касается еще и другой личности - личности Вашего ребенка... Представьте себе, что на Вас напал бандит и хочет убить. Подбегает милиционер, пытается защитить Вас, а бандит ему говорит: "А ну, отлезь! Убивать ее или не убивать- это мое личное дело. Ты не вправе вмешиваться в мои личные дела." Станете ли вы вслед за бандитом уговаривать милиционера отойти и не вмешиваться?.. Почему же, когда убивают Вас - Вы взываете о помощи и признаете необходимость государственных законов, защищающих Вашу жизнь, а когда убиваете Вы - "все законы прочь" и "никто не вправе вмешиваться"?.. Вашу жизнь защищать надо - а жизнь беззащитного младенчика защищать не надо? Надо защищать и его жизнь!

Есть люди, считающие, что аборт все же нельзя приравнивать к обычному убийству - ибо внутриутробный младенчик никакая еще не "личность", а даже и нежизнеспособен.

Личность или не личность - это, конечно, вопрос веры, решаемый в зависимости от общефилософских и религиозных убеждений человека. Для атеиста и материалиста - впрямь не личность. Но при материалистическом расплывчатом понимании личности вообще трудно выяснить, когда человек ею становится - иной становится в 5 лет, иной в 25, а иной и всю жизнь проживет, да так и не станет... Христианская вера отвечает на данный вопрос однозначно: безспорно, личность! Как же не личность, когда у этого внутриутробного младенчика уже есть своя индивидуальная и безсмертная душа?! Да, мамочка- бессмертная душа! Которую, в отличие от тельца, ты ни расчленить, ни убить не властна. И которая будет предстоять на Страшном Суде перед Всевышним рядом с твоей, тоже безсмертной душой. "Кто умер во чреве матери и не вступил в жизнь, того (Судия) сделает совершеннолетним в то же мгновение, в которое возвратит жизнь мертвецам (во всеобщем Воскресении)... Не видавшие здесь друг друга увидятся там, и матерь узнает, что это - ея сын, и сын узнает, что это - его матерь..." (св. Ефрем Сирин. Изд. 1900г., ч.4.стр.105, "О страхе Божием и о последнем суде"). Может быть, только тогда эта горе-мама вполне поймет весь ужас ею содеянного. "Любодейце, которая извела зачатый ею во чреве плод, чтоб не видел он здешнего мира, не даст Он (Судия) увидеть новый век, - пишет далее св.Ефрем Сирин. - Как она не дозволила ему (своему ребенку) насладиться жизнию и светом в этом веке, так и Он (Бог) лишит ее жизни и света в оном веке. Поелику решилась она извергнуть плод свой из чрева преждевременно, чтобы сокрыть его во мраке земли; то и она, как мертвый плод чрева, извергнута будет во тьму кромешнюю. Таково воздаяние любодеям и любодейкам, которые посягают на жизнь детей своих."

Что же касается "жизнеспособности", то следует уточнить: что понимать под термином "жизнеспособность". Если понимать способность к самостоятельному и ни от кого не зависимому существованию, так к такому существованию ребенок и после рождения явно не способен. И долго еще небудет способен. Попробуйте двухлетнего или даже пятилетнего малыша предоставить самому себе - проживет ли он самостоятельно, без посторонней помощи хоть неделю?..

священник Александр Захаров
из книги "

Прошу срочно! Заранее спасибо) Какие утверждения верны? 1) Внутри семени под кожурой находится зародыш нового растения. 2)

Эндосперм питательная ткань семени однодольного и двудольного растения 3) Основная функция семян размножение растений

4) Пестик состоит из завязи и столбика и рыльца

5) Пестик это орган где формируется семязачаток с яйцеклеткой

6) главная часть цветка яркий околоцветник привлекающий опылителей

7) проросток любого растения состоит из двух частей корня и побега

8) Конус нарастания это активно работающая ростовая часть побега

9) междоузлие это участки стебля между листьями

10) лист орган фотосинтеза газообмена и испарения

11) устьеце это дыхательные клетки в кожице листа

12) Цветок орган полового размножения из которого после опыления и оплодотворения развивается плод

13) все органы растения состоят из клеток и тканей

14) видоизменение органов обусловлено приобретением новых функций в связи с жизнью растения в изменяющихся условиях среды

15) клетки камбия осуществляют рост стебля в длину

16) корневище видоизмененный побег а клубень видоизмененный стебель

17) у растений образуются главные боковые и придаточные корневые системы 18) Опыление это перенос пыльцы из пыльников тычинки на рыльце пестика 19) Пестик цветка опыляется насекомыми и ветром

20) главные части вегетативного побега стебель, листья, почки;главные части генеративного побега цветок,плод, семена.

Какие утверждения верны?

1.Внутри семени под кожурой находится зародыш нового растения.
2.Эндосперм-важная питательная ткань семени однолольного и двудольного растения.
3.Основная функция семян-распространение растений.
4.Пестик состоит из завязи,столбика и рыльца.

5.Пестик-это орган,где формируется семязачаток с яйцеклеткой.

6.Главная часть цветка-яркий околоцветник,привлекающий опылителей.

7.Проросток любого растения состоит из двух частей-корня и побега.

8.Конус нарастания-это активно работающая ростовая часть побега.

9.Междоузлия-участки стебля между листьями.

10.Лист-орган фотосинтеза,газообмена,испарения.

11.Устьице-это дыхательные клетки в кожице листа.

12.Цветок-орган полового размножения,из которого после опыления и оплодотворения развивается плод.

13.Все органы растений состоят из клеток и тканей.

14.Видоизменение органов обусловлено приобретением новых функций в связи с жизнью растения в изменяющихся условиях среды.

15.Клетки камбия осуществляют рост стебля в длину.

16.Корневище-видоизменённый побег,а клубень-видоизменённый стебель.

17.У растений образуются главные,боковые и придаточные корневые системы.

18.Опыление-это перенос пыльцы из пыльников тычинки на рыльце пестика.

19.Пестик цветка опыляется насекомыми и ветром.

20.Главные части вегетативного побега-стебель,листья,почки;главные части генеративного побега-цветок,плод,семена.

Помогите пожалуйста,заранее спаибо!

1.Выпишите номера правильных утверждений:_________________________

1.Внутри семени под кожурой находится зародыш нового растения.
2.Эндосперм-питательная ткань семени однодольного и двудольного растения.
3.Основная функция семян - размножения растений.
4.Пестик состоит из завязи,столбика и рыльца.
5.Пестик-это орган,где формируется семязачаток с яйцеклеткой.
6.Главная часть цветка-яркий околоцветник,привлекающий опылителей.
7.Проросток любого растения состоит из двух частей-корня и побега.
8.Конус нарастания-это активно работающая ростовая часть побега.
9.Междоузлие это- участки стебля между листьями.
10.Лист-орган фотосинтеза,газообмена и испарения.
11.Устьице-это дыхательные клетки в кожице листа.
12.Цветок-орган полового размножения, из которого после опыления и оплодотворения развивается плод.
13.Все органы растения состоят из клеток и тканей.
14.Видоизменение органов обусловлено приобретением новых функций в завязи с жизнью растения в изменяющихся условиях среды.
15.Клетки камбия осуществляют рост стебля в длину.
16.Корневище-видоизменённый побег,а клубень- видоизменённый стебель.
17.У растений образуются главные,боковые и придаточные корневые системы.

2.Космическая роль зелёных растений.(таблица)
Результаты процессов жизнедеятельности зелёных растений(4 пункта)
Значение этих процессов(4 пункта)

Беременность – это физиологический процесс, при котором в матке развивается новый организм, возникший в результате оплодотворения. Беременность в среднем длится 40 недель (10 акушерских месяцев).

Во внутриутробном развитии ребенка различают два периода :

  1. Эмбриональный (до 8 недель беременности включительно). В это время зародыш называется эмбрионом и приобретает характерные для человека черты;
  2. Фетальный (с 9 недели и до самых родов). В это время зародыш называется плодом.

Рост ребенка, формирование его органов и систем идет закономерно в различные периоды внутриутробного развития, что подчинено генетическому коду, заложенному в половых клетках и закрепленному в процессе эволюции человека.

Развитие эмбриона в первый акушерский месяц (1-4 недели)

Первая неделя (1-7 дни)

Беременность начинается с момента оплодотворения - слияния зрелой мужской клетки (сперматозоида) и женской яйцеклетки. Этот процесс, как правило, происходит в ампулярном отделе маточной трубы. Через несколько часов оплодотворенная яйцеклетка начинает делиться в геометрической прогрессии и спускается по маточной трубе в полость матки (этот путь занимает до пяти дней).

В результате деления получается многоклеточный организм , который похож на ягоду ежевики (на латыни «морус»), отчего зародыш на этом этапе называют морулой . Приблизительно на 7 сутки происходит внедрение морулы в стенку матки (имплантация). Ворсинки внешних клеток зародыша соединяются с кровеносными сосудами матки, впоследствии из них образуется плацента. Другие наружные клетки морулы дают начало развития пуповины и оболочек. Из внутренних клеток через некоторое время будут развиваться различные ткани и органы плода.

Информация В момент имплантации у женщины могут быть небольшие кровянистые выделения из половых путей. Такие выделения являются физиологическими и не требуют лечения.

Вторая неделя (8-14 дни)

Наружные клетки морулы плотно врастают в слизистую оболочку матки. У зародыша начинается формирование пуповины, плаценты , а также нервной трубки , из которой впоследствии развивается нервная система плода.

Третья неделя (15-21 дни)

Третья неделя беременности является сложным и важным периодом . В это время начинают закладываться важные органы и системы плода: появляются зачатки дыхательной, пищеварительной, кровеносной, нервной и выделительной систем. На месте, где вскоре появится головка плода, формируется широкая пластинка, которая даст начало головному мозгу. На 21 день у ребенка начинает биться сердце.

Четвертая неделя (22-28 дни)

На этой неделе продолжается закладка органов плода . Уже присутствуют зачатки кишечника, печени, почек и легких. Сердце начинает работать более интенсивно и прокачивает через кровеносную систему все больше крови.

С начала четвертой недели у зародыша появляются складки туловища , и появляется зачаток позвоночника (хорда).

К 25 дню завершается формирование нервной трубки .

К концу недели (примерно 27-28 дни) формируются мышечная система, позвоночник , который разделяет эмбрион на две симметричные половины, и верхние и нижние конечности.

В этот период начинается формирование ямок на головке , которые впоследствии станут глазами плода.

Развитие эмбриона во второй акушерский месяц (5-8 недели)

Пятая неделя (29-35 дни)

В этот период эмбрион весит около 0.4 грамм , длина 1.5-2.5 мм.

Начинается формирование следующих органов и систем :

  1. Пищеварительная система : печень и поджелудочная железа;
  2. Дыхательная система : гортань, трахея, легкие;
  3. Кровеносная система ;
  4. Половая система : формируются предшественники половых клеток;
  5. Органы чувств : продолжается формирование глаз и внутреннего уха;
  6. Нервная система : начинается формирование отделов мозга.

В это время появляется слабозаметная пуповина . Продолжается формирование конечностей, появляются первые зачатки ногтей.

На лице сформированы верхняя губа и носовые полости .

Шестая неделя (36-42 дни)

Длина эмбриона в этот период составляет около 4-5 мм .

На шестой неделе начинается формирование плаценты . На таком сроке она только начинает функционировать, кровообращение между ней и эмбрионом еще не сформировано.

Продолжается формирование головного мозга и его отделов . На шестой неделе при выполнении энцефалограммы уже можно зафиксировать сигналы от мозга плода.

Начинается формирование мышц лица . Глаза плода уже более выражены и неприкрыты веками, которые только начинают формироваться.

В этом периоде начинают изменяться верхние конечности : они удлиняются и появляются зачатки кистей и пальцев. Нижние конечности пока остаются в зачаточном положении.

Происходят изменения важных органов :

  1. Сердце . Завершается деление на камеры: желудочки и предсердия;
  2. Мочевыводящая система . Сформировались первичные почки, начинается развитие мочеточников;
  3. Пищеварительная система . Начинается формирование отделов желудочно-кишечного тракта: желудка, тонкого и толстого кишечника. Печень и поджелудочная железа к этому периоду практически завершили свое развитие;

Седьмая неделя (43-49 дни)

Седьмая неделя знаменательна тем, что окончательно завершается формирование пуповины и устанавливается маточно-плацентарное кровообращение. Теперь дыхание и питание плода будет осуществляться за счет циркуляции крови по сосудам пуповины и плаценты.

Эмбрион согнут еще дугообразно, на тазовой части тела имеется маленький хвостик. Размер головы составляет не менее всей половины зародыша. Длина от темени до крестца к концу недели вырастает до 13-15 мм.

Продолжается развитие верхних конечностей . Пальцы видны достаточно отчетливо, но их разделение между собой еще не произошло. Ребенок начинает выполнять спонтанные движения руками на воздействие раздражителей.

Хорошо сформированы глазки , уже прикрытые веками, которые защищают их от пересыхания. Ребенок может открывать рот.

Происходит закладка носовой складки и носа , образуются по бокам от головы два парных возвышения, из которых начнут развиваться ушные раковины.

Продолжается интенсивное развитие головного мозга и его отделов.

Восьмая неделя (50-56 дни)

Тело эмбриона начинает выпрямляться, длина от темени до копчика составляет 15 мм в начале недели и 20-21 мм на 56 день .

Продолжается формирование важных органов и систем : пищеварительная система, сердце, легкие, мозг, мочевыделительная система, половая система (у мальчиков развиваются яички). Развиваются органы слуха.

К концу восьмой недели лицо ребенка становится привычным для человека : хорошо выражены глаза, прикрытые веками, нос, ушные раковины, заканчивается формирование губ.

Отмечается интенсивный рост головы, верхних и нижних коне чностей, развивается окостенение длинных костей рук и ног и черепа. Хорошо заметны пальцы, между ними уже отсутствует кожная перепонка.

Дополнительно Восьмой недель заканчивается эмбриональный период развития и начинается фетальный. Зародыш с этого времени называется плодом.

Развитие плода в третий акушерский месяц (9-12 недели)

Девятая неделя (57-63 дни)

В начале девятой недели копчиково-теменной размер плода составляет около 22 мм, к концу недели – 31 мм .

Происходит совершенствование сосудов плаценты , что улучшает маточно-плацентарный кровоток.

Продолжается развитие костно-мышечной системы . Начинается процесс окостенения, формируются суставы пальцев ног и рук. Плод начинает совершать активные движения, может сжимать пальцы. Головка опущена, подбородок тесно прижат к груди.

Происходят изменения в сердечно-сосудистой системе . Сердце совершает до 150 ударов в минуту и перекачивает кровь по своим кровеносным сосудам. Состав крови еще очень отличается от крови взрослого человека: она состоит только из эритроцитов.

Продолжается дальнейший рост и развитие головного мозга, формируются структуры мозжечка.

Интенсивно развиваются органы эндокринной системы , в частности, надпочечники, вырабатывающие важные гормоны.

Совершенствуется хрящевая ткань : ушные раковины, хрящи гортани, идет образование голосовых связок.

Десятая неделя (64-70 дни)

К концу десятой недели длина плода от копчика до темени составляет 35-40 мм.

Начинают развиваться ягодицы , пропадает имеющийся раньше хвостик. Плод находится в матке достаточно в свободном положении в полусогнутом состоянии.

Продолжается развитие нервной системы . Теперь плод выполняет не только хаотичные движения, но и рефлекторные в ответ на раздражитель. При случайном прикосновении к стенкам матки ребенок совершает движения в ответ: поворачивает голову, сгибает или разгибает руки и ноги, отталкивается в сторону. Размеры плода еще очень малы, и женщина пока не может ощущать эти шевеления.

Формируется сосательный рефлекс , ребенок начинает рефлекторные движения губами.

Завершается развитие диафрагмы , которая будет принимать активное участие в дыхании.

Одиннадцатая неделя (71-77 дни)

К концу этой недели копчиково-теменной размер плода увеличивается до 4-5 см.

Тело плода остается непропорциональным : мелкое туловище, большие размеры головы, длинные руки и короткие ноги, согнутые во всех суставах и прижатые к животу.

Плацента уже достигла достаточного развития и справляется со своими функциями: обеспечивает поступление к плоду кислорода и питательных веществ и выводит углекислый газ и продукты обмена.

Происходит дальнейшее формирование глаз плода : в это время развивается радужная оболочка, которая в дальнейшем будет определять цвет глаз. Глаза развиты хорошо, полуприкрыты веками или широко открыты.

Двенадцатая неделя (78-84 дни)

Копчиково-теменной размер плода составляет 50-60 мм.

Отчетливо идет развитие половых органов по женскому или мужскому типу.

Происходит дальнейшее совершенствование пищеварительной системы. Кишечник вытягивается в длину и укладывается петлями, как у взрослого человека. Начинается его периодические сокращения – перистальтика. Плод начинает совершать глотательные движения, заглатывая околоплодные воды.

Продолжается развитие и совершенствование нервной системы плода . Головной мозг имеет маленькие размеры, но точно повторяет все структуры мозга взрослого человека. Хорошо развиты большие полушария и другие отделы. Совершенствуются рефлекторные движения: плод может сжимать и разжимать пальцы в кулак, захватывает большой палец и активно его сосет.

В крови плода уже присутствуют не только эритроциты, но и начинается выработка белых кровяных клеток – лейкоцитов.

В это время у ребенка начинают регистрироваться единичные дыхательные движения. До рождения плод не может дышать, его легкие не функционируют, однако он совершает ритмичные движения грудной клетки, имитируя дыхание.

К концу недели у плода появляются брови и ресницы, хорошо заметна шея.

Развитие плода на четвертом акушерском месяце (13-16 недели)

13 неделя (85-91 дни)

Копчиково-теменной размер к концу недели составляет 70-75 мм. Начинают изменяться пропорции тела: удлиняются верхние и нижние конечности и туловище, размеры головы уже не такие большие по отношению к туловищу.

Продолжается совершенствование пищеварительной и нервной систем. Начинают появляться зародыши молочных зубов под верхней и нижней челюстями.

Лицо полностью сформировано , отчетливо видны ушные раковины, нос и глаза (полностью сомкнуты веками).

14 неделя (92-98 дни)

Копчиково-теменной размер к концу четырнадцатой недели увеличивается до 8-9 см . Продолжают изменяться пропорции тела до более привычным. На лице хорошо очерчены лоб, нос, появляются щеки и подбородок. На голове появляются первые волосы (очень тонкие и бесцветные). Поверхность тела покрывается пушковыми волосками, которые удерживают смазку кожи и тем самым выполняют защитные функции.

Совершенствуется костно-мышечная система плода . Кости становятся более прочными. Усиливается двигательная активность: плод может переворачиваться, изгибаться, совершать плавательные движения.

Завершается развитие почек, мочевого пузыря и мочеточников . Почки начинают выделять мочу, которая смешивается с околоплодными водами.

: начинают работать клетки поджелудочной железы, вырабатывая инсулин, и клетки гипофиза.

Появляются изменения половых органов . У мальчиков формируется предстательная железа, у девочек происходит миграция яичников в полость таза. На четырнадцатой неделе при хорошем чувствительном аппарате УЗИ уже можно определить пол ребенка.

Пятнадцатая неделя (99-105 дни)

Копчиково-теменной размер плода составляет около 10 см, вес плода – 70-75 грамм. Голова по-прежнему остается достаточно большой, но рост рук, ног и туловища начинает ее опережать.

Совершенствуется кровеносная система . У ребенка на четвертом месяце уже можно определить группу крови и резус-фактор. Растут в длину кровеносные сосуды (вены, артерии, капилляры), укрепляются их стенки.

Начинается выработка первородного кала (мекония). Это связано с заглатыванием околоплодных вод, которые попадают в желудок, затем в кишечник и наполняют его.

Полностью сформированы пальцы рук и ног , на них появляется индивидуальный рисунок.

Шестнадцатая неделя (106-112 дни)

Вес плода увеличивается до 100 грамм, копчиково-теменной размер – до 12 см.

К концу шестнадцатой недели плод уже полностью сформирован , у него есть все органы и системы. Активно работают почки, каждый час в околоплодные воды выделяется небольшое количество мочи.

Кожа плода очень тонкая , подкожная жировая клетчатка практически отсутствует, поэтому через кожу просвечивают кровеносные сосуды. Кожа выглядит ярко-красной, покрыта пушковыми волосками и смазкой. Хорошо выражены брови и ресницы. Сформированы ногти, но они покрывают только край ногтевой фаланги.

Формируются мимические мышцы , и плод начинает «гримасничать»: наблюдаются нахмуривание бровей, подобие улыбки.

Развитие плода на пятом акушерском месяце (17-20 недели)

Семнадцатая неделя (113-119 дни)

Масса плода составляет 120-150 грамм, копчиково-теменной размер – 14-15 см.

Кожа остается очень тонкой , но под ней начинает развиваться подкожная жировая клетчатка. Продолжается развитие молочных зубов, которые покрываются дентином. Под ними начинают формироваться зародыши постоянных зубов.

Появляется реакция на звуковые раздражители . С этой недели можно точно сказать, что ребенок начал слышать. При появлении сильных резких звуков плод начинает активно шевелиться.

Меняется положение плода . Головка поднята и находится практически в вертикальном положении. Руки согнуты в локтевых суставах, пальцы практически все время сжаты в кулак. Периодически ребенок начинает сосать большой палец руки.

Становится отчетливым сердцебиение . С этого времени доктор может выслушать его при помощи стетоскопа.

Восемнадцатая неделя (120-126 дни)

Вес ребенка составляет около 200 грамм, длина – до 20 см .

Начинается формирование режима сна и бодрствования . Большую часть времени плод спит, движения на это время прекращаются.

В это время женщина может уже начать ощущать шевеление ребенка, особенно при повторных беременностях. Первые шевеления ощущаются как нежные толчки. Более активные движения женщина может чувствовать при волнении, стрессах, что отражается на эмоциональном состоянии ребенка. На таком сроке нормой является около десяти эпизодов шевеления плода в сутки.

Девятнадцатая неделя (127-133 дни)

Масса ребенка увеличивается до 250-300 грамм, длина тела – до 22-23 см. Изменяются пропорции тела: головка отстает в росте от туловища, начинают удлиняться руки и ноги.

Шевеления становятся более частыми и ощутимыми . Их могут почувствовать не только сама женщина, но и другие люди, прикладывая руку к животу. Первобеременные в это время могут только начинать ощущать шевеления.

Совершенствуется эндокринная система : активно функционируют поджелудочная железа, гипофиз, надпочечники, половые железы, щитовидная и паращитовидные железы.

Изменился состав крови : кроме эритроцитов и лейкоцитов, в крови находятся моноциты и лимфоциты. Селезенка начинает принимать участие в кроветворении.

Двадцатая неделя (134-140 дни)

Длина тела увеличивается до 23-25 см, масса – до 340 грамм.

Кожа плода по-прежнему остается тонкой , покрыта защитной смазкой и пушковыми волосками, которые могут сохраняться до самых родов. Интенсивно развивается подкожная жировая клетчатка.

Хорошо сформированы глаза , в двадцать недель начинает появляться рефлекс моргания.

Улучшена координация движения : ребенок уверенно подносит палец ко рту и начинает его сосать. Выражена мимика лица: плод может зажмуриваться, улыбаться, хмурить брови.

На этой недель шевеления ощущают уже все женщины , независимо от количества беременностей. Активность движений меняется в течение дня. При появлении раздражителей (громкие звуки, душное помещение) ребенок начинает шевелиться очень бурно и активно.

Развитие плода на шестом акушерском месяце (21-24 недели)

Двадцать первая неделя (141-147 дни)

Масса тела вырастает до 380 грамм, длина плода – до 27 см .

Слой подкожной клетчатки увеличивается . Кожа плода морщинистая, с множеством складок.

Шевеления плода становятся все более активными и ощутимыми. Плод свободно перемещается в полости матки: ложится вниз головой или ягодицами, поперек матки. Может тягать пуповину, отталкиваться руками и ногами от стенок матки.

Изменяется режим сна и бодрствования . Сейчас плод меньше проводит времени во сне (16-20 часов).

Двадцать вторая неделя (148-154 дни)

На 22 неделе размеры плода увеличиваются до 28 см, вес – до 450-500 грамм. Размеры головки становятся пропорциональны туловищу и конечностям. Ноги практически все время находятся в согнутом состоянии.

Полностью сформирован позвоночник плода : он имеет все позвонки, связки и суставы. Продолжается процесс укрепления костей.

Совершенствуется нервная система плода : головной мозг содержит уже все нервные клетки (нейроны) и имеет массу около 100 грамм. Ребенок начинает интересоваться своим телом: ощупывает свое лицо, руки, ноги, наклоняет голову, подносит пальцы ко рту.

Существенно увеличиваются размеры сердца , совершенствуются функциональные возможности сердечно-сосудистой системы.

Двадцать третья неделя (155-161 дни)

Длина тела плода составляет 28-30 см, масса – около 500 грамм . В коже начинает синтезироваться пигмент, в результате кожа приобретает ярко-красный цвет. Подкожная жировая клетчатка еще достаточно тонкая, в результате ребенок выглядит очень худым и сморщенным. Смазка покрывает всю кожу, более обильно находится в складках тела (локтевые, подмышечные, паховые и др. складки).

Продолжается развитие внутренних половых органов : у мальчиков – мошонка, у девочек – яичники.

Увеличивается частота дыхательных движений до 50-60 раз в минуту.

По-прежнему хорошо развит глотательный рефлекс : ребенок постоянно заглатывает околоплодные воды с частичками защитной смазки кожи. Жидкая часть околоплодных вод всасывается в кровь, в кишечнике остается густое вещество зелено-черного цвета (меконий). В норме кишечник не должен опорожняться до рождения ребенка. Иногда заглатывание вод вызывает у плода икоту, женщина может ощущать ее в виде ритмичных движений в течение нескольких минут.

Двадцать четвертая неделя (162-168 дни)

К концу этой недели масса плода увеличивается до 600 грамм, длина тела – до 30-32 см.

Шевеления становятся все более сильными и четкими . Плода занимает практически все место в матке, но может еще менять положение и переворачиваться. Усиленно растут мышцы.

Ребенок к концу шестого месяца имеет хорошо развитые органы чувств. Начинает функционировать зрение. Если на живот женщины попадает яркий свет, плод начинает отворачиваться, крепко зажмуривает веки. Хорошо развит слух. Плод определяет для себя приятные и неприятные звуки и по-разному на них реагирует. При приятных звуках ребенок ведет себя спокойно, его движения становятся спокойными и размеренными. При неприятных звуках начинает замирать или, наоборот, очень активно двигается.

Между матерью и ребенком устанавливается эмоциональная связь . Если женщина испытывает негативные эмоции (страх, тревога, тоска), ребенок начинает испытывать подобные чувства.

Развитие плода на седьмом акушерском месяце (25-28 недели)

Двадцать пятая неделя (169-175 дни)

Длина плода составляет 30-34 см, масса тела увеличивается до 650-700 грамм. Кожа становится упругой, уменьшается количество и выраженность складок за счет накопления подкожной жировой клетчатки. Кожа остается тонкой с большим количеством капилляров, придающих ей красную окраску.

Лицо имеет привычный для человека вид : хорошо выражены глаза, веки, брови, ресницы, щеки, ушные раковины. Хрящи ушей остаются еще тонкими и мягкими, не до конца сформированы их изгибы и завитки.

Интенсивно развивается костный мозг , который берет на себя основную роль в кроветворении. Продолжается укрепление костей плода.

Происходят важные процессы в созревании легких : формируются мелкие элементы легочной ткани (альвеолы). До рождения ребенка они находятся без воздуха и напоминают спущенные шарики, которые расправляются только после первого крика новорожденного. С 25 недели альвеолы начинают вырабатывать особое вещество (сурфактант), необходимое для поддержания их формы.

Двадцать шестая неделя (176-182 дни)

Длина плода составляет около 35 см, вес увеличивается до 750-760 грамм. Продолжается рост мышечной ткани и подкожной жировой клетчатки. Укрепляются кости, и продолжается развитие постоянных зубов.

Продолжается формирование половых органов . У мальчиков начинают опускаться яички в мошонку (процесс длится 3-4 недели). У девочек завершается формирование наружных половых органов и влагалища.

Совершенствуются органы чувств . У ребенка появляется ощущение запахов (обоняние).

Двадцать седьмая неделя (183-189 дни)

Вес увеличивается до 850 грамм, длина тела – до 37 см.

Активно функционируют органы эндокринной системы , в частности, поджелудочная железа, гипофиз и щитовидная железа.

Плод достаточно активен , совершает свободно различные перемещения внутри матки.

С двадцать седьмой недели у ребенка начинает формироваться индивидуальный обмен веществ.

Двадцать восьмая неделя (190-196 дни)

Вес ребенка увеличивается до 950 грамм, длина тела – 38 см.

К этому возрасту плод становится практически жизнеспособным . При отсутствии патологии органов, ребенок при хорошем уходе и лечении может выжить.

Подкожная жировая клетчатка продолжает накапливаться . Кожа по-прежнему имеют красную окраску, пушковые волосы начинают постепенно выпадать, сохраняясь лишь на спине и плечах. Более темными становятся брови, ресницы, волосы на голове. Ребенок начинает часто открывать глаза. Хрящи носа и ушей остаются мягкими. Ногти еще не доходят до края ногтевой фаланги.

На этой неделе начинает более активно функционировать одно из полушарий головного мозга. Если активным становится правое полушарие, то ребенок становится левшой, если левое – то развивается праворукость.

Развитие плода на восьмом месяце (29-32 недели)

Двадцать девятая неделя (197-203 дни)

Вес плода составляет около 1200 грамм, рост увеличивается до 39 см.

Ребенок уже достаточно вырос и занимает практически все место в матке. Движения становятся не настолько хаотичными. Шевеления проявляются в виде периодических толчков ногами и руками. Плод начинает занимать определенно положение в матке: головкой или ягодицами вниз.

Продолжают совершенствоваться все системы органов . Почки выделяют уже до 500 мл мочи в сутки. Увеличивается нагрузка сердечно-сосудистой системы. Кровообращение плода еще значительно отличается от кровообращения новорожденного.

Тридцатая неделя (204-210 дни)

Масса тела увеличивается до 1300-1350 грамм, рост остается примерно тем же – около 38-39 см.

Постоянно накапливается подкожная жировая клетчатка, расправляются кожные складки. Ребенок приспосабливается к недостатку места и принимает определенное положение: сворачивается, руки и ноги скрещиваются. Кожа до сих пор имеет яркую окраску, количество смазки и пушковых волос уменьшается.

Продолжается развитие альвеол и выработка сурфактанта . Легкие готовятся к рождению ребенка и началу дыхания.

Продолжается развитие головного мозга , увеличивается число извилин и площадь коры.

Тридцать первая неделя (211-217 дни)

Вес ребенка составляет около 1500-1700 грамм, рост увеличивается до 40 см.

У ребенка меняется режим сна и бодрствования . Сон по-прежнему занимает продолжительное время, в это время отсутствует двигательная активность плода. Во время бодрствования ребенок активно двигается и толкается.

Полностью сформированы глаза . Во время сна ребенок закрывает глаза, во время бодрствования глаза открыты, периодически ребенок моргает. Цвет радужки у всех детей одинаковый (голубого цвета), затем после рождения начинает меняться. Плод реагирует на яркий свет сужением или расширением зрачка.

Увеличивается размер головного мозга . Сейчас его объем составляет около 25 % от объема мозга взрослого человека.

Тридцать вторая неделя (218-224 дни)

Рост ребенка составляет около 42 см, вес – 1700-1800 грамм.

Продолжается накопление подкожной жировой клетчатки , в связи с чем, кожа становится более светлой, на ней практически не остается складок.

Совершенствуются внутренние органы : органы эндокринной системы интенсивно секретируют гормоны, в легких накапливается сурфактант.

Плод вырабатывает специальный гормон , который способствует образованию в организме матери эстрогена, в результате молочные железы начинают готовиться к выработке молока.

Развитие плода на девятом месяце (33-36 недели)

Тридцать третья неделя (225-231 дни)

Вес плода возрастает до 1900-2000 грамм, рост составляет около 43-44 см.

Кожа становится все более светлой и гладкой , слой жировой клетчатки возрастает. Пушковые волосы все более вытираются, слой защитной смазки, напротив, увеличивается. Ногти дорастают до края ногтевой фаланги.

Ребенку становится все теснее в полости матки, поэтому его движения становятся более редкими, но сильными. Закрепляется положение плода (головкой или ягодицами вниз), вероятность того, что ребенок перевернется после этого срока, крайне мала.

Все более совершенствуется работа внутренних органов : увеличивается масса сердца, практически завершено формирование альвеол, повышается тонус кровеносных сосудов, полностью сформирован головной мозг.

Тридцать четвертая неделя (232-238 дни)

Вес ребенка колеблется от 2000 до 2500 грамм, рост около 44-45 см.

Ребенок занимает теперь в матке устойчивое положение . Кости черепа мягкие и подвижные благодаря родничкам, которые могут закрыться только через несколько месяцев после родов.

Интенсивно растут волосы на голове и принимают определенную окраску. Однако цвет волос после родов может поменяться.

Отмечается интенсивное укрепление костей , в связи с этим плод начинает забирать кальций из организма матери (женщина в это время может отмечать появление судорог).

Ребенок постоянно заглатывает околоплодные воды , тем самым стимулирует желудочно-кишечного тракта и работу почек, которые выделяют не менее 600 мл прозрачной мочи в сутки.

Тридцать пятая неделя (239-245 дни)

Каждый день ребенок прибавляет по 25-35 грамм. Вес в таком сроке может сильно варьировать и к кону недели составляет 2200-2700 грамм. Рост увеличивается до 46 см.

Все внутренние органы ребенка продолжают совершенствоваться , подготавливая организм к предстоящему внеутробному существованию.

Интенсивно откладывается жировая клетчатка , ребенок становится более упитанным. Количество пушковых волос очень уменьшено. Ногти уже достигли кончиков ногтевых фаланг.

В кишечнике плода скопилось уже достаточное количество мекония , который в норме должен отходить через 6-7 часов после родов.

Тридцать шестая неделя (246-252 дни)

Вес ребенка очень различается и может составлять от 2000 до 3000 грамм, рост – в пределах 46-48 см

У плода уже есть хорошо развитая подкожная жировая клетчатка , цвет кожи становится светлым, исчезают полностью морщинки и складки.

Ребенок занимает определенное положение в матке : чаще он лежит вниз головой (реже, ножками или ягодицами, в некоторых случаях, поперечно), голова согнута, подбородок прижат к груди, руки и ноги прижаты к телу.

Кости черепа , в отличие от других костей, остаются мягкими, со щелями (родничками), что позволит головке ребенка быть более податливой при прохождении через родовые пути.

Все органы и системы полностью развиты для существования ребенка вне утробы матери.

Развитие плода на десятом акушерском месяце

Тридцать седьмая неделя (254-259 дни)

Рост ребенка увеличивается до 48-49 см, масса может значительно колебаться. Кожа стала светлой и более толстой, жировая прослойка каждый день увеличивается на 14-15 грамм в сутки.

Хрящи носа и ушных раковин становятся более плотные и упругие.

Полностью сформированы и зрелы легкие , альвеолы содержат необходимое количество сурфактанта для дыхания новорожденного.

Закончилось созревание пищеварительной системы : в желудке и кишечнике происходят сокращения, необходимые для проталкивания пищи (перистальтика).

Тридцать восьмая неделя (260-266 дни)

Вес и рост ребенка сильно варьируют .

Плод является полностью зрелым и готов к рождению . Внешне ребенок выглядит как доношенный новорожденный. Кожа светлая, жировая клетчатка достаточно развита, пушковые волосы практически отсутствуют.

Тридцать девятая неделя (267-273 дни)

Как правило, за две недели до родов плод начинает опускаться , прижимаясь к костям таза. Ребенок уже достиг полной зрелости. Плацента начинает постепенно состариваться и в ней ухудшаются обменные процессы.

Масса плода значительно увеличивается (по 30-35 грамм в сутки). Полностью меняются пропорции тела: хорошо развиты грудная клетка и плечевой пояс, округлый живот, длинные конечности.

Хорошо развиты органы чувств : ребенок улавливает все звуки, видит яркие цвета, может фокусировать зрение, развиты вкусовые рецепторы.

Сороковая неделя (274-280 дни)

Все показатели развития плода соответствуют новоро жденному. Ребенок полностью готов к родам. Масса может значительно колебаться: от 250 до 4000 и выше грамм.

Матка начинает периодически сокращаться (), что проявляется ноющими болями внизу живота. Шейка приоткрывается, и головка плода теснее прижимается к полости таза.

Кости черепа по-прежнему мягкие и податливые , что позволяет головке ребенка изменять форму и легче проходить родовые пути.

Развитие плода по неделям беременности - Видео