Irina Zaitseva
Hry vonku v 1. skupine ml
Vonkajšie hry v našej skupine vykonávať denne. Naše deti sú také fikané, a aby ich energia smerovala tým správnym smerom, často sa hráme hry vonku. Vonkajšie hry poskytujú všestranný rozvoj detí a tiež prispievajú k formovaniu ich schopností konať v tíme, navigovať v priestore, vykonávať akcie v súlade s pravidlami alebo textom hry. Preto používame hry vonku a cvičenia sú rôznorodé nielen v obsahu, ale aj v organizácii detí, v zložitosti koordinačných pohybov. Tu sú niektoré z nich ich:
Vonkajšie hry:
1. „Raz. Dva, tri, bež k niečomu".
Cieľ: Cvičte deti v behu rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali. V schopnosti počuť učiteľa a orientovať sa v priestore.
Popis hry: Učiteľka vyzve deti, aby sa zahrali hru „Raz, dva, tri k niečomu bežia. Pri dirigovaní hry po prvýkrát, učiteľ beží s deťmi, ukazuje. Ako dobehnúť k objektu a zastaviť sa. Na opakovanie hry, deti behajú samostatne podľa slovných pokynov dospelého. Hru je možné hrať s ľubovoľným počtom detí. Len treba dbať na to, aby do seba deti nenarážali.
2. "Koza kráčala po ceste".
Cieľ: Naučte deti počúvať učiteľa a vykonávať pohyby v súlade s textom. Naučte ich chodiť, skákať, ukazovať nohu zdvihnutím nahor, tlieskať rukami, dupať nohami.
Popis hry:Pri držaní hry po prvýkrát, učiteľ sa vžije do úlohy kozy. Deti sa stanú v kruhu a v strede učiteľ. Hovorí slová text:
„Koza kráčala po ceste, ceste, ceste.
Našiel sa koza bezrohá, bezrohá koza.
Vyberie si dieťa z kruhu a vykonáva pohyby v súlade s textom a deti vykonávajú pohyby, ktoré sa po nich opakujú.
Poďme koza skákať, skákať, skákať, (skákanie na dvoch nohách).
A kopať nohami, kopať, kopať, (ukazujte striedavo, potom pravú, potom ľavú nohu).
A tlieskať rukami, tlieskať, tlieskať, (zatlieskaj).
Dupeme, dupeme, dupeme. (dupať nohami).
Dieťa, ktoré vyberie učiteľ, zostáva v kruhu. Teraz je v úlohe kozy. Hra sa opakuje.
3. "U medveďa v lese".
Cieľ: Cvičte deti v pohybovej aktivite (ohýbanie, drep, chôdza). Naučte sa navigovať vo vesmíre (nájdite si dom, pozorne počúvajte text a utečte, až keď vyslovíte posledné slová.
Popis hry: Deti chodia po čistinke a zbierajú hríby (zohnite sa alebo čupnite, priblížte sa k medveďovi, ktorý sedí na opačnej strane miestnosti. Dokončia slová textu, aby koniec:
„Pri medveďovi v lese
Huby, beriem bobule,
Medveď nespí
Všetko na nás vrčí.
Deti utekajú do domu a medveď sa ich snaží dobehnúť. Úlohu medveďa spočiatku plní učiteľ.
Keď boli naše deti ešte menšie, veľmi sa im páčilo hra:
4. "Medveď PEC".
Cieľ: Naučte deti počúvať text a vykonávať pohyby v súlade s textom. Naučte ich chodiť na prekladisko, vykonávať náklony, dupať nohami.
Popis hry: Deti vykonávajú pohyby v súlade s textom. Učiteľ im najprv ukazuje pohyby a deti ich vykonávajú pri pohľade na neho.
„Medveď PEC
Prechádzka lesom
zbiera šišky,
Vkladá do košíka.
Zrazu spadla hrča
Priamo na medveďa do čela.
Medveď sa nahneval
A hornú nohu."
5. "Takto to robíme"
Cieľ: Cvičte chôdzu rôznymi smermi s vysokými kolenami (naučte sa nešúchať, dupať.
Popis hry: Deti idú za sebou (najskôr môžete chodiť v kŕdli a učiteľ číta báseň, pričom hlasom zvýrazní jej rytmus.
Nohy kráčali, hore, hore, hore!
Hneď po ceste, hore, hore, hore!
Poď, viac zábavy, top, top, top!
Tak to vieme, top, davy, top!
Čižmy dupať, top, top, top!
Toto sú naše nohy, top, top, top!
Naše deti sa radi hrajú v iných hry vonku: "huňatý pes", "Kura išlo von na prechádzku", "Biely zajačik sedí", "Moja veselá zvučná lopta", "Slnko a dážď" a veľa ďalších.
A na verande, na podlahe, sme nakreslili rôzne figúrky, po ktorých naše deti chodia, bežia, skáču, prekračujú. Tam hráme hry: "Od hrbolčeka k hrbole", "Skočiť cez potok", "Z kruhu do kruhu", "had", "Húsenica", "Slnko", "Trace to trace", a veľa ďalších. Snažíme sa to striedať hry, používame pri opakovaní ich rôznych možností. Naše deti sa radi hrajú hry vonku a užite si hru s nimi.
Kostenko Oľga Ivanovna
Pozícia: vychovávateľka
Vzdelávacia inštitúcia: MBDOU DSKB №12
lokalita:čl. Dolzhanskaya, okres Yeisk, územie Krasnodar
Názov materiálu: Metodický vývoj
Predmet: Kartotéka vonkajších hier v prvej juniorskej skupine
Dátum publikácie: 21.05.2017
kapitola: predškolská výchova
KARTOVÝ SÚBOR MOBILNÝCH HIER
PRVÁ SKUPINA JUNIOROV
.
"uhorka"
Vyberte si z hrajúcich sa detí Uhorku a Myšku. Všetci stoja v kruhu, Cucumber Chik v strede kruhu. Deti chodia do kruhu so slovami: "Uhorka, uhorka, nechoď do toho cípu. Žije tam myš, uhryzne ti chvost." - Ruku pod lakeť a potrasenie prstom. S koncom slov myš chytí uhorku.
"Mačka a myši"
CIEĽ: Rozvoj pozornosti, obratnosti, rýchlosti. POSTUP HRY: Dospelý zobrazuje mačku, dieťa - myš. Dieťa sedí „v norke“ (za stoličkou), „mačka“ chodí po miestnosti a hovorí:
-
Mačka chodí po dvore, Vaska-mačka hľadá myši, Mačka hľadá myši. Myš ticho sedí, Pozerá sa na mačku, Pozerá sa na mačku Dospelý sedí na stoličke a zavrie oči - "spí". Dieťa "myšie" prichádza, behá a hrá sa okolo "mačky". "Mačka" sa natiahne, otvorí oči, "mňau" a ponáhľa sa chytiť "myšku". Dieťa - "myš" uteká do "norky"
"Utekaj k vlajke."
Učiteľ dáva deťom vlajky dvoch farieb: červenej a modrej. Držiac v jednej ruke červenú zástavu a v druhej modrú zástavu, rozpaží ruky do strán; deti sú voľne zoskupené oproti vlajke zodpovedajúcej farby. Potom učiteľ pozve deti na prechádzku - beh po ihrisku. Kým idú, učiteľ prejde na druhú stranu, hovorí: "Raz, dva, tri - bežte sem čo najskôr!" - zároveň rozpaží ruky s vlajkami do strán. Deti k nemu pribehnú a zhromažďujú sa pri vlajke zodpovedajúcej farby. Keď sa všetci zhromaždia, učiteľ ponúkne, že zdvihne vlajky a zamáva nimi. Hra sa opakuje 3-4 krát
h.
"U medveďa v lese"
Cieľ:
upevniť schopnosť pohybovať sa všetkými smermi, napodobňovať pohyby hry, pohybovať sa v súlade s textom.
Priebeh hry:
Deti sú umiestnené na jednej strane haly a vodič je na druhej strane. Hráči sa presúvajú k spiacemu medveďovi so slovami: Medveďovi v lese beriem huby a bobule. A medveď nespí, všetko sa na nás pozerá! A ako to potom hučí! A rozbehne sa za nami! Medveď sa s vrčaním snaží deti chytiť, tie utekajú. Chytiť niekoho, vezme ho k sebe. Hra sa opakuje.
Mobilná hra "Vtáky v hniezde"
Ciele: naučiť sa behať bez búchania, rozvíjať pamäť, pozornosť, rýchlosť pohybu, orientáciu v priestore, vypestovať si pozorný postoj k rovesníkom Pohyb: Nakresliť na zem niekoľko kruhov - to sú hniezda Všetci lietali - mávali svojimi krídel.Sadali na cestu, jedli zrná.Klu-klu-klu-klu, ako ja milujem zrná.Perie vyčistíme, aby bolo čistejšie.deti.Skok-skok, skok-skok, skáčeme pozdĺž pobočky. - Na signál: "Leť domov do hniezd!" deti sa vracajú do hniezd.
Mobilná hra „Vrabci a auto“
Účel: naučiť deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narazili, začať sa pohybovať a zmeniť to na signál učiteľa, nájsť si svoje miesto. rozvíjať rýchlosť, pozornosť pestovať pozorný postoj k rovesníkom Pohyb: Deti sedia na stoličkách alebo lavičkách na jednej strane ihriska alebo miestnosti. Sú to vrabce v hniezdach. Na opačnej strane je učiteľ. Predstavuje auto. Po slovách učiteľa „Lete, vrabce, na cestu,“ deti vstanú zo stoličiek, pobehujú po ihrisku a mávajú rukami s krídlami. Na signál učiteľa: "Auto ide, leťte, vrabce, do svojich hniezd!" auto vyjde z garáže, vrabce letia do hniezd (sedia na stoličkách). Auto sa vracia do garáže.
"Deti išli do škôlky"
Ciele: objasniť poznatky o hlasoch; naučiť sa konať podľa textu básne. Pokrok v hre Pedagóg. Deti vyšli do zelenej záhrady tancovať, tancovať. (Deti sa svojvoľne pohybujú, tancujú) Húsky sa začali prekvapene chichotať, chichotať. (Deti kričia: „Ha-ha-ha!“) Sivý kôň v stajni zareval: „Jo-hou! Jarmo! (Deti opakujú: „Igo-go! Igo-go!“) Prečo sa potrebujete točiť, na čo, na čo? (Všetky deti sa točia.) A krava bola prekvapená: „Moo-mu-mu! Moo-moo-moo!" (Deti opakujú: „Moo-mu-mu!“) Prečo vás to tak baví? Nerozumiem, nerozumiem! (Učiteľka predstiera, že každého popichá. Deti sa rozpŕchnu do strán.) Hra sa opakuje 2-3 krát
"Utekaj, ako volám"
Ciele: zapamätať si názvy predmetov, naučiť sa behať v kŕdli. Pravidlá: vedieť počúvať dospelého. Postup v hre Deti stoja blízko učiteľa a počúvajú, čo hovorí. Učiteľ vysvetľuje: "Kam poviem, tam pobežíš a počkáš na mňa." Potom hovorí: „Raz, dva, tri. Utekajte do pieskoviska! Deti sa hrnú na pieskovisko. Učiteľ ich nasleduje, neponáhľa sa, dáva im čas na odpočinok. Chváli sa, že všetci bežali správne, a hovorí: „Raz, dva, tri, bežte na verandu! Potom sa hra opakuje. Deti behajú k hojdačkám, k stolu, k šmykľavke atď.
"Vtáky a dážď"
Ciele: naučiť konať na príkaz dospelého; precvičiť si vydávanie zvukov. Materiál: emblémy s vyobrazením vtákov. Priebeh hry V. rozdáva deťom emblémy vtákov, objasňuje, kto aké má, a vysvetľuje: „Každý by mal počas hry počúvať slová a vykonávať pomenované činnosti.“ V. začína: „Vtáčiky lietajú (deti pobehujú po ihrisku), klujú zrná (deti si sadnú, „klujú“), zase odlietajú. Zrazu sa rozdúchal zlý jesenný vietor, zavýjal, zašumel. („Vvv!“ – hovoria deti.) Častý dážď kvapkal, búšil na strechu: „Klop! Tu! Klop!" - opakovať
deti. „Skryte sa, vtáky! A potom všetko perie zmokne, - volá dospelý. - Všetky vtáky sa schovali: niektoré pod krík, niektoré pod list (deti si sadnú). Dážď prešiel a vtáčiky opäť lietali, veselú pieseň spievali, radovali sa. (Deti napodobňujú hlasy známych vtákov.) Hra pokračuje. Zápletku môžete skomplikovať tým, že sa na mieste objaví pes, auto. Zakaždým sa „vtáky“ rozpŕchnu rôznymi smermi.
"Otec Frost"
Účel: vštepiť schopnosť vykonávať charakteristické pohyby. Postup v hre Učiteľ vyzve deti, aby začali hru. Všetci spoločne spomínajú, že Ježiško býva v lese a v zime nosí deťom darčeky. Učiteľka hovorí hrubým hlasom: Ja som Frost Červený Nos, obrastený bradou. Hľadám zvieratká v lese. Poď rýchlo von! Poďte von, zajačiky! Deti skáču smerom k učiteľke ako zajačiky. Učiteľ sa snaží chytiť chlapcov: „Zamrznem! Zmraziť!" Deti utekajú. Hra sa opakuje. Zakaždým, "Santa Claus" pozýva nové "zvieratá" (medvede, líšky), lesné vtáky, aby vyšli "z lesa". Deti napodobňujú ich pohyby a potom utekajú pred Santa Clausom.
Vrana a pes
Ciele: naučiť napodobňovať pohyby a hlasy vtákov; pohybovať bez toho, aby sa navzájom rušili. Materiál: veľký chlpatý pes, emblémy vran. Priebeh hry Učiteľ hovorí: Pri zelenom vianočnom stromčeku Vrany skáču, kvákajú: „Kar! Kar! Kar! Deti skáču, napodobňujú vrany, vydávajú kvákavé zvuky. Učiteľ pristúpi k „havranom“, zdvihne hračkárskeho psa a hovorí: Potom pes pribehol a havran všetkých rozohnal: „Au! Ach! Ach!" "Vrany" sa rozptýlia rôznymi smermi.
Hra sa na žiadosť detí opakuje 2-3 krát.
"Nafúkni, môj balón!"
ciele: naučiť sa vykonávať rôzne pohyby, tvoriť kruh; cvičenie vo výslovnosti hlásky [w]. Postup v hre Vychovávateľ (V.) hovorí: „Poďme, chlapi, nafúkneme balón. Nafúkneme ho, aby bol veľký, veľký a nepraskol. Všetci stoja v kruhu blízko seba a držia sa za ruky. V. pomaly, spevavo vyslovuje slová, cúvajúc: Nafúkni, balón môj! Nafúkni sa, veľký... Všetci sa zastavia, držia sa za ruky a tvoria veľký kruh. V. pokračuje: Zostaň takto A nepraskni! V. spresňuje: "Pozri, akú veľkú loptu sme nafúkli!" A všetci spolu: "Sh-sh-sh-sh!" Bez toho, aby uvoľnili ruky, všetci bežia do stredu. "Náš balón je vypustený!" – konštatuje vychovávateľka. -"Ešte raz dúfajme!" - a opakuje slová hry. Po tretíkrát sa deti, držiac sa za ruky, rozídu a vytvoria čo najširší kruh. V. velí: „Tlieskaj!“. Deti rozviažu ruky a rozptýlia sa rôznymi smermi: "Lopta praskla!"
"Sneh sa točí"
Účel: naučiť sa korelovať svoje vlastné činy s činmi účastníkov hry. Materiál: Čelenky s emblémami snehových vločiek. Postup v hre Učiteľka (V.) pripomína deťom, že sneh je ľahký, pomaly padá na zem, točí sa, keď fúka vetrík. Potom všetkým účastníkom hry ponúka ráfiky so snehovými vločkami. V. pozýva deti spinkať a hovorí: "Sneh, sneh sa točí, celá ulica je biela!" Potom gestom vyzve deti, aby prišli bližšie, a povedal: „Všetci sme sa zhromaždili v kruhu, roztočili sme sa ako snehová guľa. Deti vykonávajú akcie ľubovoľne a na konci pomaly drepujú. V. hovorí: „Fúkal studený vietor. ako? V-v-v-v! ("B-b-b!" - hovoria deti.) Roztrúsené, rozptýlené snehové vločky v rôznych smeroch. Deti behajú po ihrisku. Hra sa na žiadosť detí opakuje 3-4 krát.
"Kozí rohatý"
Účel: naučiť sa vykonávať akcie v súlade so slovami básne. Materiál: emblémy s vyobrazením papule kozy. Priebeh hry Vychovávateľ (V.) ponúka: „Poďme sa hrať. Všetci budeme kozy. Ukážte, ako koza chodí a blúdi, ako dupe nohami, tlieska očami. Ako sa dáva hlas? Ukáž mi, aké má koza rohy. Wow, čo všetko rohaté! ako budeš bojovať? Teraz sa poďme hrať." Učiteľ: Je tu rohatá koza, Je tu koza so zadkom Pre malých chlapov. Nohy top-top-top, Oči klop-klop-klop. Kto neje kašu, nepije mlieko? Gore! Gore! Deti robia správnu vec. Učiteľ predstiera, že bije deti. Deti pribehnú na „zadok“ a zakričia: „Ja-ee!“. Hra sa opakuje 2-3 krát.
"motor"
Ciele: naučiť sa pohybovať iným tempom, meniť smer, ukazovať predmety, sprostredkovať charakteristické pohyby zvierat, vtákov; precvičiť si výslovnosť hlások. Priebeh hry V. hovorí deťom: „Všetci musia stáť jeden po druhom - budeme vagóny. V upútavkách sú darčeky. Pred nami je lokomotíva. V. plní úlohu lokomotívy: postaví sa pred deti čelom k nim a pomalým pohybom hovorí: Choo-choo! Choo-choo! Vlak sa rúti plnou rýchlosťou. Deti sa pohybujú za V. a hovoria: „Choo-choo!“. Potom sa všetci zdĺhavo potiahnu: „Uuu!“. V. pokračuje: Nafukujem, nafukujem, nafukujem. Ťahám sto vagónov. Všetci spolu: "Hej!" V. sa teraz otáča jedným smerom, potom druhým. Pokračuje: "Prišiel." "Psst!" – opakujú po ňom deti. V. Lokomotíva, lokomotíva, Čo si nám priniesol ako darček? Deti: Gule! Deti začínajú skákať ako lopty. V. hovorí: „Fuj! Všetky
lokomotíva volá!" Deti sa zoraďujú jeden po druhom. Lokomotíva bzučala a vagóny jazdili: Choo-choo! Choo-choo! Pôjdem ďaleko! Hurá! Choo-choo! Deti opakujú po V.: „Choo-choo! Choo-choo!" Hra pokračuje. Vláčik prináša deťom ako darček zajačikov, žabky, mláďatá. Zakaždým deti vykonávajú napodobňujúce pohyby, precvičujú zvukovú výslovnosť charakteristickú pre tento alebo ten „darček“.
"Myši tancujú"
Účel: Cvičiť deti pri vykonávaní pohybov. Priebeh hry V. hovorí, že všetky deti budú myši a jedným z nich bude mačka Vaska. V. odvedie dieťa, ktoré súhlasilo, že bude mačkou, do odľahlého kúta ihriska a pýta sa: Vieš, ako mačka mňauká? Potom V. všetkým vysvetlí: „Sme myši, budeme tancovať, behať, hrať sa, zabávať sa, ale len čo sa mačka Vaska zobudí, okamžite sa rozutekajte, aby vás, myši, mačka nechytila. Ukážte, ako bežia myši. Rýchlo, rýchlo a potichu, aby ste nezobudili mačku. A ako škrípu? "Myši" vedú okrúhly tanec: deti sa ticho pohybujú po mieste a spievajú spolu s dospelým. V. spieva: Na sporáku drieme mačka. Ticho, myši, nerobte hluk, nebuďte mačku Vasku. Kocúr Vaska sa zobudí - Rozbije náš okrúhly tanec! - Myši neposlúchajú, behajú, škrípu. Tu sa mačka Vaska zobudila, Dobehol okrúhly tanec! „Mačka“ s mňaukaním sa snaží dobehnúť „myšky“. Utekajú preč.
„Vtáky, čas! Vtáky, dva!
Ciele: cvičiť deti pri vykonávaní pohybov; učiť počítať. Priebeh hry V. hovorí: „Teraz budeme hrať. Koľko nôh má vták? A oko, krídla? Vtáky, čas! (Deti prednožia jednu nohu.) Vtáky, dve! (Vystrčte druhú nohu.) Hop-hop-hop! (Deti skáču na obe nohy.)
Vtáky, čas! (Deti zdvihnú „krídlo“.) Vtáky, dva! (Zdvihnite „krídelko“) Bang! Tlieskajte! Tlieskajte! (Deti tlieskajú rukami.) Vtáky, jeden! (Deti si zakryjú jedno oko rukou.) Vtáky, dve! (Zatvoria druhé oko.) „Vtáky“ otvoria oči a utekajú, mávajú „krídlami“, štebotajú, škrípu. Vychovávateľ: "Všetci leteli!" V prípade potreby sa hra opakuje 2-3 krát. Malý biely zajac sedí .. Účel: Cvičiť deti pri vykonávaní rôznych akcií v súlade s textom. Deti stojace v kruhu vyslovujú slová a robia pohyby ilustrujúce text. - Malý biely zajačik sedí, hýbe ušami Takto, takto Pohybuje ušami. Zajačikovi je zima na sedenie, labky treba zahriať, Ťapkať, tlieskať, tlieskať, tlieskať Je potrebné labky zahriať. Zajačikovi je zima, aby stál Je potrebné, aby zajačik skákal, Skok-skok, skok-skok, Zajačikovi treba skákať. Niekto vystrašil zajačika, zajačik vyskočil a utiekol! (deti sa rozutekajú do svojich „domov“, sedia na stoličkách). Hra sa niekoľkokrát opakuje.
"Slnečné zajačiky"
Ciele: špecifikujte smery: hore, dole, do strán; naučiť sa vykonávať rôzne pohyby. Materiál: malé zrkadlo Postup v hre Vychovávateľ (V.) drží v ruke malé zrkadielko a hovorí: „Pozri, prišiel k nám na návštevu veselý slnečný zajačik. Pozrite sa, ako sa raduje, vyskakuje, potom dole a potom nabok. A tancovalo sa! (Vedie slnečného zajačika pozdĺž steny verandy.) Poďme sa s ním hrať. V. hovorí: Utekáči skáču - Slnečné zajačiky.
Skočiť! Skok! Hore – dole – bokom! (Deti sa snažia zachytiť slnečný lúč.) Hovoríme im – Nechoď. Boli tu - A nie sú tu. Skočiť! Skok! Hore – dole – bokom! Skákať, skákať v rohoch. Boli tam - A nie sú tam. Kde sú utečenci - Sunny Bunnies? Deti sa zapoja do hry a hľadajú slnečného zajačika.
"Počujeme - áno"
Účel: skontrolovať pochopenie významu známych poetických textov. Postup v hre Učiteľ povie deťom: "Chlapci, ja budem recitovať básne a vy robte, čo počujete." Vychovávateľ. Medveď nemotorný Prechádzky lesom. Zbiera šišky, spieva pesničku. (Deti sa kolísajú a spievajú: „La-la-la!“) Naše nohy kráčajú po úzkej cestičke (Deti chodia.) Po kamienkoch, po kamienkoch (Deti skáču.) A do diery – buch! (Deti čupia.) V mláke pri ryhe umývali husi labky. (Deti si „umývajú labky“.) Jedna je sivá, druhá je biela Skrytá v ryhe. (Deti čupia.) Vtáčiky lietali, vtáčiky, lietali všetci, lietali všetci, mávali krídlami. (Deti vykonávajú pohyby.) V hre možno pokračovať čítaním ďalších poetických textov
"kurčatá"
Účel: naučiť sa vykonávať imitačné pohyby, napodobňovať hlasové reakcie vtákov. Materiál: emblémy s obrázkami kurčiat a sliepok. Priebeh hry Dospelý vyslovuje text, deti vykonávajú pohyby. Deti sa naháňajú
vychovávateľka. Vychovávateľ. Kurča vyšlo na prechádzku, aby štípalo čerstvú trávu. A za jej kurčatami - Žltí chlapi. Ko-ko-ko! Ko-ko-ko! Nechoď ďaleko. Veslujte labkami, hľadajte zrná! Deti vykonávajú napodobňujúce pohyby. Učiteľ: „Našli ste zrná? Pecka! Teraz vypite trochu vody - zobáky! Výborne!" "Kuratá" behajú, škrípu. Hra pokračuje.
Moja veselá zvuková loptička "(skákanie)
Cieľ
. Naučte deti odrážať sa na dvoch nohách, pozorne počúvajte text Učiteľ cvičí s loptou; ukazuje deťom, ako ľahko a vysoko loptička vyskočí, ak ju udriete rukou, a zároveň hovorí: Moja veselá zvučná loptička, kam si sa ponáhľal skočiť? Červená, žltá, modrá, nemôžem s tebou držať krok! (S. Marshak) Potom učiteľ zavolá 2 – 3 deti, vyzve ich, aby skákali súčasne s loptou a zopakuje cvičenie so slovami. Po dokončení hovorí: "Teraz to doženiem!" Deti prestanú skákať a utekajú pred učiteľom, ktorý sa tvári, že ich chytil.
" Vlak"
Deti sa zoraďujú po jednom. Prvým je parná lokomotíva, zvyšok sú vagóny. Učiteľ pípne, deti sa pohybujú vpred, najprv pomaly, potom rýchlejšie a nakoniec - beh (povedzte choo-choo-choo). VLAK JAZDÍ NA STANICE – hovorí učiteľ. Všetci postupne spomaľujú a zastavujú – deti idú von, zbierajú kvety, lesné plody, hríby... Učiteľ opäť zatrúbi a hra pokračuje.
"Podľa plochá cesta» (
chôdza, beh) Učiteľ vysloví nasledujúci text: Po rovnej ceste 2p deti kráčajú krokmi Naše nohy kráčajú: Raz-dva, raz-dva. Na kamienkoch, na kamienkoch, skáču na dvoch nohách, pohybujú sa dopredu; Na kamienkoch, na kamienkoch ... V jame - prásk! drepnúť si „Vyliezli sme z jamy,“ povie učiteľka a deti vstanú. Po niekoľkých opakovaniach učiteľ vysloví ďalší text Na rovnej ceste, 2p Nohy máme unavené, 2p Tu je náš dom - Tu bývame. S koncom textu deti vbehnú do domčeka - vopred určené miesto za kríkom, pod stromom atď.
"huňatý pes"
Jedno z detí stvárňuje huňatého psíka. Zvyšok potichu choďte a povedzte: Tu leží huňatý pes. S nosom zaboreným v labkách Ticho, potichu leží, buď drieme, alebo spí. Poďme ho zobudiť! A uvidíme, čo sa stane! Deti ho zobudia (tlieskajú rukami, loptou! Vstaň!) Deti utekajú a pes ich dobehne.
"Nebojíme sa mačky"
Mačka sedí na podlahe a spí. Hostiteľ hovorí: Myši, myši, poďte von, skočte, tancujte, poďte rýchlo von, fúzatý kocúr-zloduch spí! Myši obkolesia mačku a začnú tancovať so slovami: Tra-ta-ta, tra-ta-ta, My sa mačky nebojíme! Na signál vedúceho: "mačka sa zobudila!" - myši utekajú do svojho domu a mačka sa ich snaží chytiť "Raz, dva, tri - bež na strom!"
"Dupeme nohami"
Učiteľ sa spolu s deťmi dostane do kruhu vo vzdialenosti paží narovnaných do strán. V súlade s hovoreným textom deti vykonávajú cvičenia: Dupeme nohami Tlieskame rukami Potriasame hlavami Zdvíhame ruky Spúšťame ruky Podávame ruky A s týmito slovami sa deti spoja za ruky, vytvoria kruh a ďalej:
A
beh okolo 14:00 Po chvíli učiteľ hovorí:
"STOP!"
Deti, spomaľte, zastavte..
"Vrabci a auto" (I juniorská skupina)
Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál. Cvičte beh v rôznych smeroch a skákanie.
Popis: Hranice lokality sú označené vlajkami. Na jednom konci lokality na lavičkách sú vrabce. Na druhom konci je vyznačené miesto pre auto - garáž. Auto - vychovávateľ. "Vrabce vyletujú z hniezda!" - hovorí učiteľ a deti začnú bežať rôznymi smermi a zdvíhajú ruky do strán. Objaví sa auto. Vrabce sú vystrašené a odlietajú do svojich hniezd. Auto sa vracia do garáže.
pravidlá:
- Nedá sa vybehnúť za hranice
- Vyletieť z hniezda len na signál vychovávateľa.
- Vráťte sa do hniezd, keď sa objaví auto.
možnosti : Deťom, ktoré v hre zobrazujú autá, dajte do rúk volant alebo vlajky. Vrabce môžu byť umiestnené v hniezdach - kruhoch nakreslených na zemi. Vrabce môžu stáť na lavičkách a skákať z nich.
"Môj veselý, zvoniaci ples" (jajuniorská skupina)
Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť rytmicky skákať v súlade s textom básne, vykonávať pohyby na signál. Cvičenie v behu, v odraze na 2 nohách.
Popis: Deti sedia na stoličkách umiestnených na rôznych miestach v miestnosti. Učiteľ je v strede. Vezme veľkú loptu a začne ju biť rukou o zem a hovorí: „Moja veselá, zvučná lopta ...“. Učiteľ zavolá deti k sebe a vyzve ich, aby skákali ako lopty. Deti skáču rovnakým tempom. Učiteľ položí loptu a zopakuje básničku, pričom urobí pohyb rukou, akoby loptičku udieral, a deti skáču. Po dokončení básne učiteľ hovorí: "Ja to dobehnem!". Deti utekajú.
pravidlá:
- Utiecť môžete až po slovách: "Dobehnem!"
možnosti : Učiteľka napodobňuje úderný pohyb lopty, ukazuje na deti (sú to lopty, potom sa kotúľajú, bežia rôznymi smermi). Môžete vedľa seba postaviť niekoľko detí, ktoré si s ním budú odbíjať loptičky, potom chytiť tých, ktorí utekajú.
"HÁDAJ, KTO KRIČÍ" (jajuniorská skupina)
Úlohy: Rozvíjať u detí pozorovanie, pozornosť, aktivitu.
Popis: Deti sedia v polkruhu na stoličkách, pred nimi je umiestnená obrazovka vo vzdialenosti niekoľkých krokov. Učiteľ niekoho zavolá menom a on ide za obrazovku, dohodne sa, aké zvieratko alebo vtáčika bude dieťa stvárňovať. Za obrazovkou je počuť búchanie kravy, brechot psa atď. Učiteľka vyzve jedno z detí, aby hádalo, kto kričí.
pravidlá:
- Hádanie zvieratiek alebo vtáčika môže dieťa len upozorniť učiteľkou.
Umelecké slovo:
Aký je to krásny dom.
Kto býva v dome?
klop klop, kto býva v dome?
možnosti : Povolenie nahrávania hlasu zvierat.
NÁJSŤ VLAJKU“ (jajuniorská skupina)
Úlohy: Rozvíjať u detí pozorovanie, vytrvalosť (neotvárajte oči, kým nezaznie signál „je čas“).
Popis: Deti sedia na stoličkách, na slovo učiteľa sa deti postavia a otočia tvárou k stene, učiteľ skryje vlajky podľa počtu detí. "Je čas!" - hovorí učiteľ. Deti sa k nemu obrátia tvárou a idú hľadať vlajky. Ten, kto našiel vlajku, si sadne na svoje miesto. Keď sa nájdu všetky začiarkavacie políčka. Deti sa prechádzajú po ihrisku. Držiac vlajku v ruke. Pred kolónou je ten, kto ako prvý našiel vlajku. Na signál "Na mieste!" deti si sadnú na stoličky a hra začína odznova.
pravidlá:
- Otočiť sa tvárou k učiteľovi môžete až po slove „je čas!“.
možnosti : Namiesto verbálnych pokynov použite zvonček. Kto prvý nájde vlajku, skryje ju. V lete schovávajú vlajku v kríkoch, za stromami.
"BEŽ KU MNE" (jajuniorská skupina)
Úlohy: Naučte deti konať na základe signálu. Cvičte chôdzu a beh v priamom smere.
Popis: Deti sedia na stoličkách umiestnených pri jednej zo stien miestnosti. Učiteľ podíde k stene oproti a povie „bežte ku mne!“. Deti bežia k učiteľke. Učiteľ ich srdečne pozdravuje. Potom prejde na druhú stranu kurtu a povie "utekaj ku mne!" Na slová učiteľa "Utekaj domov!" deti sedia na stoličkách a odpočívajú.
pravidlá:
- Bež k učiteľovi až po slovách "Utekaj ku mne!"
- Deti pribehnú k stoličkám a sadnú si až po slovách „Utekaj domov!“
možnosti : Najprv si deti môžu vziať akúkoľvek stoličku a potom si nájsť svoje vlastné miesto. Prineste zvonček. Zavolajte, signál "Utekaj!".
"BIELY ZAJAČIK SEDÍ" (jajuniorská skupina)
Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť koordinovať pohyb so slovami. Trénujte beh. V odraze na dvoch nohách, nájsť si svoje miesto. Prispieť k rozvoju reči.
Popis: Na jednej strane lokality sú vyznačené miesta pre zajace. Každý zaujme svoje miesto. Na signál učiteľa "Beh v kruhu!" všetky deti sa zhromaždia v kruhu a jeden zo zajacov, ktorých učiteľ určí, sa dostane do stredu. Deti s učiteľom recitujú verše a vykonávajú pohyby k textu:
Malý biely zajačik sedí a hýbe ušami,- deti stoja v kruhu,
To je ono, tak hýbe ušami! -miešať ruky zdvihnúť ich k hlave.
Zajačikovi je zima na sedenie, treba si zahriať labky,
Clap-clap, claps-clap, musíte si zahriať labky -tlieskať rukami.
Zajačikovi je zima na státie, zajačikovi treba skákať
Skok-skok, skok-skok, zajačik potrebuje skákať- skok na 2 nohách na mieste.
Niekto zajačika vyplašil, zajačik vyskočil a odcválal preč! -učiteľ tlieska rukami, deti sa rozutekajú do svojich domovov.
pravidlá:
- Deti utekajú až po slovách „A odišli!“ A po slovách „Beh v kruhu!“ sa zhromažďujú v kruhu!
možnosti : Položte šnúru so zviazanými koncami na podlahu. Na signál preskočia šnúru. Do stredu môžete umiestniť niekoľko zajacov.
"SLNKO A Dážď" (jajuniorská skupina)
Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál učiteľa, nájsť si svoje miesto na mieste. Cvičte chôdzu a beh.
Popis: Deti sedia na stoličkách pozdĺž miestnosti, toto je ich „domov“. Učiteľ sa pozerá z okna a hovorí: "Aké pekné počasie, choďte na prechádzku!". Deti vstávajú a idú akýmkoľvek smerom. "Prší, utekaj domov!" - hovorí učiteľ. Deti bežia k stoličkám a zaujímajú ich miesta. Učiteľ hovorí "Kvapkať - kvapkať - kvapkať!". Postupne dážď ustúpi a učiteľ hovorí: „Choď na prechádzku. Dážď prestal!".
pravidlá:
- Deti odchádzajú z domu na signál „Choď na prechádzku!“.
- Na signál „prší!“ utekajú domov.
možnosti : Deti si najskôr zoberú akúkoľvek stoličku, potom už len svoju. Namiesto domu usporiadajte prenosný baldachýn - skryte sa pred dažďom. Počas prechádzky si môžu nazbierať „huby a bobule“. Chôdzu možno nahradiť tancom.
"VLAK" (I juniorská skupina)
Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na zvukový signál, upevňovať zručnosť stavania v stĺpci. Cvičenie v chôdzi, beh po sebe.
Popis: Deti sú postavené v stĺpe na jednej strane ihriska. Prvým je parná lokomotíva, zvyšok sú vagóny. Učiteľ pípne, deti sa začnú pohybovať dopredu (bez spojky). Najprv pomaly, potom rýchlejšie, postupne prechádzajú do behu, hovoria „Chu-choo-choo!“. „Vlak ide na stanicu,“ hovorí učiteľ. Deti postupne spomaľujú a zastavujú. Učiteľ opäť zapíska, pohyb vlaku sa obnoví.
pravidlá:
- Pohybovať sa môžete až po pípnutí, t.j. na pokyn učiteľa.
možnosti : Zadajte zastávku. Deti vybehnú do poľa. Zbierajte „huby a bobule“, tancujte
"CHYŤ MA!" (I juniorská skupina)
Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál učiteľa, pohybovať sa v tíme bez tlačenia. Cvičte deti v behu v priamom smere.
Popis: Deti sedia na stoličkách na jednej strane ihriska. "Chyť ma!" - ponúka učiteľ a beží na opačnú stranu stránky. Deti bežia za učiteľom a snažia sa ho chytiť. Potom učiteľ povie „dohoň ma!“ A beží opačným smerom. Deti ho opäť prenasledujú. Po dvoch časoch si deti sadnú na stoličky a odpočívajú, potom pokračujú v hre.
pravidlá:
- Bežte za učiteľom až po signáli „Dobehni ma!“.
možnosti : Prineste si plyšovú hračku a dobehnite ju. Utekajte od hračiek.
"CEZ STREAK" (I juniorská skupina)
Úlohy: Pre rozvoj obratnosti u detí cvičenie v skákaní na oboch nohách, v rovnováhe.
Popis: Všetci hráči sedia na stoličkách, 2 šnúry sú umiestnené 6 krokov od nich, vzdialenosť medzi nimi je 2 metre - to je prúd. Deti musia prejsť cez kamienky - dosky na druhú stranu bez toho, aby si namočili nohy. Dosky sú umiestnené tak, aby deti mohli skákať oboma nohami z jedného kamienku na druhý. Slovom "Poďme!" 5 detí prelieza potok. Ten, kto sa potkol, ustúpi vedľa - "suché topánky." Všetky deti musia prejsť cez potok.
pravidlá:
Porazený je ten, kto vkročil nohou do potoka.
Môžete sa pohybovať iba na signál.
možnosti : Zväčšite vzdialenosť medzi káblami, obíďte predmety a presuňte sa na druhú stranu. Skákať na jednej nohe.
"KDE ZVONÍ" (I juniorská skupina)
Úlohy: Rozvíjať u detí sluch, pozornosť a vytrvalosť.
Popis: Deti sedia v kruhu alebo pozdĺž steny. Jeden z pedagógov, ktorý hrá podľa pokynov, sa dostane do stredu kruhu alebo pred sediacimi. Na signál učiteľa zavrie oči. Učiteľka dá jednému z detí zvonček a ponúkne sa, že zavolá. Dieťa v strede kruhu by malo bez toho, aby otvorilo oči, naznačiť rukou smer, z ktorého zvuk prichádza. Ak ukáže správne, učiteľ povie „Je čas!“ Hráč otvorí oči. A ten, kto volal - zdvihne a ukáže hovor. Ak sa vodič pomýlil, opäť zavrie oči a znova háda. Potom učiteľ určí ďalšieho vodiča.
pravidlá: Šofér otvorí oči až po slove vychovávateľky "Už je čas!"
možnosti : Odviažte vodiča; namiesto zvončeka zadajte fajku alebo iný hudobný nástroj.
"VTÁKY V HNIEZACH" (I juniorská skupina)
Úlohy:
- naučiť deti chodiť a behať všetkými smermi,
- bez toho, aby do seba narazili;
- naučiť ich rýchlo konať na základe signálu vychovávateľa,
- pomáhať si navzájom.
Popis. Na jednej strane ihriska sú obruče („hniezda“) voľne rozložené podľa počtu detí. Každé dieťa („vták“) stojí vo svojom vlastnom „hniezde“. Na signál učiteľky deti – „vtáčiky“ vybehnú z obrúčok – „hniezd“ – a rozpŕchnu sa po celom stanovišti. Učiteľka napodobňuje kŕmenie „vtáčikov“ buď na jednom, alebo na druhom konci ihriska: deti si čupnú, končekmi prstov si udierajú do kolien – „klujú“ jedlo. "Vtáky vleteli do hniezd!" - hovorí učiteľka, deti bežia k obručám a postavia sa do ľubovoľnej voľnej obruče. Hra sa opakuje.
pravidlá: netlačte, pomôžte si dostať sa do obruče, využite celú plochu vyhradenú pre hru .
Možnosti: rozložte 3-4 veľké obruče - "v hniezde žije niekoľko vtákov." Na signál: „Vtáky vleteli do hniezd“ - deti bežia, v každej obruči stoja 2-3 deti.
"Crawl to the Rattle" (I juniorská skupina)
Úloha: naučte deti plaziť sa pod šnúrou bez toho, aby sa jej dotkli; cvičenie v plazení po obmedzenom priestore; rozvíjať lezecké schopnosti, pestovať odvahu a obratnosť.
Popis: Učiteľka najskôr vyzve jedno dieťa, aby ukázalo, ako sa má pod šnúrou plaziť, a zároveň vysvetľuje: „Lena pristúpi k šnúre, postaví sa na všetky štyri (podopiera ju rukami a kolenami) a plazí sa ako „chrobák“, nakláňa sa hlavu, aby nenarazila na šnúru. Doplazila sa k hrkálke, vstala, vzala hrkálku a zaštrkotala. Po ukázaní a vysvetlení učiteľ vyzve deti, aby zaujali východiskovú pozíciu a na signál začali plniť úlohu. Cvičenie sa opakuje 3 krát.
pravidlá: netlačte, úlohu vykonajte na signál učiteľa
Možnosti: plazenie pod oblúkom.
"ZAYINKA" (I juniorská skupina)
Úlohy: naučte deti odrážať sa na dvoch nohách, jemne pristávať, pozorne počúvať signály, vykonávať pohyby v súlade s textom.
hra so spevom, slovom a ľudovou hudbou
Popis: Deti spolu s učiteľom stoja v kruhu. Učiteľka spieva pieseň a ukazuje deťom pohyby.
Zainka, dupni nohou,
Grey, dupni nohou,
Takto dupni nohou!
Takto dupni nohou!
Deti dupali nohami, rukami na opasku.
Zainka, tlieskaj rukami,
Grey, tlieskaj rukami,
Takto, takto, tlieskajte rukami! (2 krát)
Deti tlieskajú rukami.
Zajačik, otoč sa
Gray, otoč sa
To je ono, to je ono, otoč sa! (2 krát)
Deti sa otočia 1-2 krát. Ruky na opasku.
Zainka, tancuj
Šedá, tancuj,
Takto, takto tancovať! (2 krát)
Deti sa odrážajú na dvoch nohách, ako najlepšie vedia.
Zainka, luk,
Šedá, mašlička
Takto, takto sa pokloniť!(2 krát)
Deti sa ohýbajú s rukami roztiahnutými do strán.
pravidlá : počet veršov piesne sa môže znížiť, najmä na začiatku. Najprv si môžete vziať iba prvý, druhý, štvrtý verš. Pri opakovaní môžete vykonať všetky verše. Navyše, keď deti dobre poznajú obsah pesničky, môžete vybrať zajačika, ktorý sa postaví do stredu kruhu a vykoná všetky pohyby v texte pesničky. Do roly zajaca je vybrané odvážnejšie a aktívnejšie kozliatko, ktoré sa pri vykonávaní pohybov nenechá zahanbiť. S ďalším vedúcim môžete pridať ešte jeden verš: Učiteľ by mal spievať pieseň tak, aby spev zodpovedal tempu pohybov malých detí.
Zainka, vyber si
Grey, vyber si
Tak teda vyberajte! (2 krát)
Dieťa si vyberie iného zajačika a hra sa opakuje.
"ROCK THE BALL" (I juniorská skupina)
(herné cvičenie)
Úloha: naučte deti kotúľať loptu oboma rukami k sebe.
Popis: deti pristúpia k stoličkám (lavička, na ktorej sú vopred rozložené loptičky veľkého priemeru, vezmú ich a postavia sa na štartovaciu čiaru označenú šnúrou. Na povel učiteľa: „Váľame sa!“, odtláčanie lopty oboma rukami, kotúľajte ho v priamom smere a dobehnite ho.Na štartovaciu čiaru sa deti vracajú krok za krokom.Cvičenie sa opakuje.
pravidlá: vykonajte úlohu na príkaz vychovávateľa „Ideme! »
Možnosti: kotúľanie lopty pod oblúkom jednou rukou.
"KTO JE TICHO?" (I juniorská skupina)
(herné cvičenie)
Úloha: naučiť deti chodiť v podskupine (celej skupine) po špičkách.
Popis: Dieťa s vami prechádza z jedného konca miestnosti (plošiny) na druhý. Vyzvete ho, aby kráčal potichu, po špičkách, aby ste ho nepočuli. "Po moste kráčame opatrne, aby sme nezakopli a nezmočili si nohy." Pokyny na vykonanie.
pravidlá: učiteľka sleduje správne držanie tela dieťaťa a dohliada na to, aby sa neunavilo.
Možnosti: chôdza v kruhoch na prstoch.
"NA CESTE" (I juniorská skupina)
(herné cvičenie)
Úloha : naučte sa chodiť jeden po druhom bez narážania
Popis: Dve dosky (šírka 20 cm) ležia rovnobežne vedľa seba na podlahe vo vzdialenosti 1-1,5 m Deti v dvoch stĺpcoch kráčajú po doskách „cesty“ a voľne balansujú rukami.
Pravidlá: učiteľ im pripomína, aby držali chrbát a hlavu vystretý
"KROK CEZ TYČ" (I juniorská skupina)
(herné cvičenie)
Úloha: Naučte sa chodiť po priamej ceste s prekračovaním predmetov.
Popis : 2-3 palice sú umiestnené na podlahe v strede miestnosti vo vzdialenosti 1 m od seba. Dieťa sa stane 2-3 kroky od palíc, ktoré k nim smerujú. Na opačnej strane miestnosti je stolička s vlajkou alebo hrkálkou. Na pokyn dieťa prejde cez paličky k stoličke, zdvihne vlajku a zamáva ňou, potom vlajku položí na stoličku a vráti sa späť.
pravidlá: musíte dosiahnuť stoličku, zdvihnúť vlajku (hrkálku) a zamávať.
Možnosti: zvýšte počet palíc na 5. Na prekročenie môžete použiť obruče.
"VTÁKY LIETAJÚ"(I juniorská skupina)
Úloha:
naučiť deti skákať z nízkych predmetov, behať na všetky strany, konať na základe signálu učiteľa, naučiť deti pomáhať si.
Popis:
na signál "Vtáky lietajú!" deti pobehujú po ihrisku a zobrazujú vtáky. Na signál "Mačka!" „vtáky“ „odlietajú“ do svojich domov.
pravidlá : pozorne počúvajte a konajte podľa signálu učiteľa
"CHYTIŤ LOPTU" (I juniorská skupina)
(herné cvičenie)
Úloha: naučiť sa behať rôznymi smermi.
Popis: vyzvite dieťa, aby bežalo za loptou, hrajte sa s ňou. Hádzajte loptu rôznymi smermi a nechajte dieťa bežať za loptou, chytiť ju a priniesť vám ju. Lopta by mala byť hodená rôznymi smermi.
OBRAZOVKA DO BRÁNY" (I juniorská skupina)
(herné cvičenie)
Úlohy: zlepšiť lezenie bábätka, povzbudiť ho k tomuto pohybu, naučiť ho plaziť sa pod oblúkom bez dotyku; cvičenie v plazení po obmedzenom priestore.
Popis: Bábätko sedí na stoličke. Vpredu vo vzdialenosti 2,5 m je oblúk - brány. Ďalej vo vzdialenosti ďalších 2 m je stojan so sieťou, na podlahe pri stojane leží lopta. Vyzvite dieťa, aby sa plazilo po štyroch do oblúka, podliezlo ho, plazilo sa smerom k lopte, potom sa postavte, zoberte loptu oboma rukami a spustite ju do siete.
Možnosti: prejsť popod prekážku, prikrčiť sa, ale nedotýkať sa rukami zeme („Prejsť pod oblúkom“).
« PRESNE ZAMIERAJTE» (I juniorská skupina)
(herné cvičenie)
Úlohy: naučiť sa hádzať loptu dopredu dvoma rukami zospodu (spoza hlavy, od hrudníka); rozvíjať elementárne schopnosti zasiahnuť cieľ, rozvíjať zrak, obratnosť, koordináciu pohybov.
Popis: dieťa drží v ruke malú loptičku alebo vrecko s pieskom. Umiestnite krabicu alebo veľký kôš (vzdialenosť od cieľa k deťom nie je väčšia ako 1,5-2 m). Vyzvite dieťa, aby vhodilo loptu, ktorú má v rukách, do krabice (koša, siete).
"Uhorka, uhorka ..." (I juniorská skupina)
Úlohy : naučiť sa skákať na dvoch nohách vpred; kultivovať schopnosť hrať vonkajšiu hru s jednoduchým obsahom a jednoduchými pohybmi.
Popis: Na jednej strane haly - učiteľ - pasca, na druhej strane - deti. Do pasce sa približujú skokom na dvoch nohách. Učiteľ hovorí:
Uhorka, uhorka,
Nechoď na ten koniec
Žije tam myš
Odhryzne ti chvost.
Deti utekajú za podmienenú čiaru a učiteľ ich dobieha. Učiteľ vyslovuje text v takom rytme, aby deti na každé slovo dvakrát skákali.
|
« VSTUP DO BRÁNY“ (jajuniorská skupina) (herné cvičenie) Úlohy: naučiť dieťa kotúľať loptičky (loptičky, obruče) správnym smerom, zlepšiť zručnosť odpudzovania loptičky pri korčuľovaní. Popis: Dieťa sedí na stoličke, na vašu žiadosť vstane a ide na miesto určené učiteľom, pred ktorým sú brány - oblúky vo vzdialenosti 2-3 krokov. Dieťa sa zohne, vezme jednu z loptičiek ležiacich na podlahe a kotúľa ju a snaží sa dostať do brány. Po zvalení 3-4 loptičiek dieťa ide a zbiera ich. Možnosti: zrážanie kolíkov. "NA ÚROVNI" (jajuniorská skupina) Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť rytmicky sa pohybovať, koordinovať pohyby so slovami, nájsť si svoje miesto. Cvičenie v chôdzi, skákaní, drepe, behu. Popis: Deti sedia na stoličkách, učiteľ ich pozýva na prechádzku. Vstávajú zo svojho miesta, voľne zoskupené alebo postavené v stĺpci. Učiteľ hovorí "po rovnej ceste, naše nohy kráčajú, raz-dva, raz-dva, cez kamienky, cez kamienky, do jamy - buch." Pri slovách „Na rovnej ceste...“ deti kráčajú krokmi. „Na kamienkoch“ skočte na dvoch nohách mierne dopredu. "V pit boo" - podrepnite si. Dostali sme sa z jamy - deti vstávajú. Po 2-3 opakovaniach učiteľ hovorí "naše nohy sú unavené po rovnej ceste, tu je náš dom - tam bývame." pravidlá:
možnosti : Kráčajte pozdĺž lavičiek pozdĺž steny. Skákanie do hĺbky po mäkkej cestičke. |
|
OBSAH |
||
|
s chôdzou a behom:
|
S plazením:
poskakovanie :
|
Hádzanie a chytanie lopty:
Pre orientáciu v priestore:
Pohyb k hudbe a spevu
|
Vonkajšie hry pre deti od 2 do 3 rokov.
slnečný zajačikVezmite lampáš a ukážte dieťaťu, ako sa z neho objaví žltá škvrna na stene: "Toto je slnečný lúč." Vyzvite dieťa, aby chytilo „zajačika“ dlaňami. Ak je "zajačik" na podlahe, môžete ho chytiť nohami.
Utečenci skáču
slnečné zajačiky,
Hovoríme im - nechodia,
Boli tu – a nie sú tu.
Skákať, skákať v rohoch
Boli tam aj nie sú.
Kde sú zajačiky? preč
Nikde sme ich nenašli.
(A. Brodsky)
Pri medveďovi v lese
Táto hra vyžaduje účasť dvoch dospelých. "Medveď" (jeden z dospelých) sedí na stoličke v rohu miestnosti a "spí". Ďalší dospelý sa spolu s dieťaťom (alebo deťmi) prechádza lesom, zbiera „huby“, „bobule“, volajú na seba: „Aha! Ach!" Potom sa dospelý a deti, držiac sa za ruky, začnú približovať k „medveďovi“ so slovami:
U medveďa v lese
Nazbieram veľa šišiek
A medveď je slepý -
Nebež za mnou.
Konár sa zlomí -
Medveď ma prenasleduje!
Na posledné slovo „medveď“ zavrčí (jemne!, aby deti nevystrašil) a beží za hráčmi a chytí ich.
Medveď a deti
Jeden z dospelých je označený ako „medveď“. Ďalší dospelý a deti čupia na jednom konci miestnosti. "Medveď" chodí po miestnosti, tvári sa, že hľadá deti a hovorí:
Medveď sa prechádzal po lese
Dlho, dlho hľadal
Medveď hľadal deti,
Sadol si na trávu a zadriemal.
Potom si „medveď“ sadne na opačný koniec miestnosti na stoličku a zdriemne si.
Dospelí a deti hovoria:
Deti začali tancovať
Medveď, medveď, vstávaj
Začali si búchať nohami.
Dobehnite naše deti.
Pri poslednom slove deti utekajú na druhý koniec miestnosti a čupnú si tam.
Raz, dva, tri - chytiť!
Deti stoja na jednej strane miestnosti. Hovorí sa: "Raz, dva, tri - chyťte!" - a bežte na opačnú stenu miestnosti. Vodič, ktorý je v strede miestnosti, musí chytiť hráčov skôr, ako sa dostanú k stene.
Salki s hadom
Znie veselá hudba pre deti, deti behajú, skáču, bavia sa. Hudba sa zastaví a deti si čupnú a schovajú sa (aby si ich had „nevšimol“). Okolo detí sa plazí had (hračka) a deti sa musia uskromniť a neponáhľať sa utiecť pred hadom. V tejto hre deti rozvíjajú vytrvalosť.
Husi, husi
Deti stoja pri jednej stene miestnosti. Vodič (dospelý) v strede.
Hostiteľ hovorí: "Husky, husi."
Deti: "Ha, ha, ha."
Hostiteľ: "Chceš jesť?"
Deti: "Áno, áno, áno."
Vedúci: "No, leť - ak chceš, len sa staraj o krídla."
Deti utekajú k stene oproti (je tam ich dom) a vedúci musí mať čas zraziť čo najviac detí.
Vlk a ovca
Deti stoja v kruhu, v strede ktorého sedí „vlk“ (vyvolené dieťa).
Ostatné deti - "ovečky" sa potichu približujú k "vlkovi", pričom môžete deti vyzvať, aby vykonávali rôzne pohyby (krčanie, tlieskanie a pod.).
Keď sa jedna z "ovečiek" dotkne "vlka" - vyskočí a začne chytať deti. Z ulovenej „ovečky“ sa namiesto neho stane „vlk“ a hra pokračuje.
Myši tancujú
Deti - "myši" - tanec, uprostred "spiace" "mačka" (jedno z detí)
Myši tancujú
Mačka drieme na gauči.
„Ticho, myši, nerobte hluk,
Nebuď mačku Vasku.
Ako sa mačka Vaska prebúdza
Rozbije náš okrúhly tanec!
Na posledné slová sa „mačka“ prebudí a chytí „myši“. Deti sa môžu schovať, ak sedia na stoličkách (liezť do noriek).
Myši zbabelci
"Mačka" (určený dospelý) spí na vysokej stoličke. Deti - "myši" - s ním pomaly kráčajú, vyslovujú slová detských riekaniek a vykonávajú vhodné pohyby:
Raz vyšli myši
Pozrite sa, koľko je hodín.
Jeden dva tri štyri,
Myši ťahali závažia.
Zrazu sa ozvalo strašné zvonenie:
"Bom-bom-bom-bom!"
Myši sú vonku!
„Mačka“ sa „zobudí“ a dobehne „myšky“. Deti potrebujú mať čas sedieť na stoličkách.
Vtáky v hniezdach
Deti - "vtáky" - stoja na malých vyvýšeninách (kocky, tyče vysoké 5-10 cm) umiestnených na jednej strane miestnosti. Dospelý hovorí: "Vonku svieti slnko, všetky vtáky vyletujú z hniezd a hľadajú zrná."
„Vtáky“ skáču alebo zostupujú z nadmorských výšok, „lietajú“, mávajú „krídlami“, hrbia sa, „klujú“ „zrná“. Na signál dospelého: "Prší!" Vtáky lietajú do svojich hniezd.
Palacinka a palacinky
Veľká obruč je umiestnená v strede miestnosti (toto je "palacinka") a okolo je niekoľko malých obrúčok ("palacinky"). Deti pobehujú po miestnosti a potom dospelý povie: „Dočerta“ alebo „Palacinky“. Deti musia stáť vo vhodnej obruči.
Vyhoďte hračky
Ak máte doma veľa plyšových hračiek, môžete sa hrať veľmi dobre zábavná hra. Rozdeľte koberec v miestnosti na polovicu (na označenie hranice v strede koberca vložte dlhé lano).
Distribuovať Vypchaté hračky rovnako medzi vami a dieťaťom. Hodíte svoje plyšové hračky na územie dieťaťa a on - na vaše. Úloha: preniesť všetky plyšové hračky do oblasti iného hráča.
Deň noc
Vodič hovorí: "Deň", - všetci bežia, - "Noc" - zamrznú na mieste. Vodič si musí všimnúť, kto sa pohybuje. Kto sa presťahoval - stáva sa vodičom.
Autá
Každý z hráčov má pridelené „auto“.
Jeho "garáž" môže byť stolička alebo obruč ležiaca na podlahe. „Autá“ „jazdia“ po miestnosti „vládnu“ a snažia sa do seba nenaraziť.
Môžete skomplikovať úlohu a položiť na podlahu širokú dlhú dosku (most), postaviť prekážky vo forme stoličiek, boxov atď. Na signál: "Autá v garáži!" - každý sa snaží rýchlo vziať svoj "dom".
Vlak
Deti stoja jeden po druhom v kolóne a vpredu si kladú ruky na plecia stojace dieťa. Ukáže sa „vlak“, ktorý sa pomaly pohybuje po miestnosti so slovami:
Tu náš vlak jazdí, kolesá klopú,
a v tomto vlaku
chlapi sedia.
"Choo-choo-choo, choo-choo-choo"
- chod lokomotívy
ďaleko
zobral chlapov
veľmi veľmi ďaleko.
Ale tu je zastávka:
„Kto chce ísť dole?
Vstávajte chlapci
Poďme na prechádzku!"
(A. Anufrieva)
Pri posledných slovách sa deti rozpŕchnu a môžu predstierať, že zbierajú huby – lesné plody. Na signál dospelého opäť stoja jeden po druhom a zobrazujú vozne.
Komáre a žaby
Dospelému je pridelená "žaba", deti - "komáre". Každé dieťa má vreckovku. Deti behajú po miestnosti a mávajú „krídlami“. Dospelý hovorí:
Komár sedel na kríku,
Na smreku na pňoch,
Zavesil nohy pod list, schoval sa!
Keď deti počujú tieto slová, sadnú si na vopred pripravené stoličky a zakryjú si hlavy a tváre vreckovkami. „Žaba“ hľadá „komáre“ a hovorí: „Kwa-kva! Kde sú komáre? Qua-qua!" Potom sa hra opakuje.
Vtáky a autá
Dievčatá sú priradené ako „vrabce“ a chlapci ako „autá“. Dospelý hovorí: "Vtáky vyleteli na prechádzku." Dievčatá - „vtáky“ - „lietajú“ po miestnosti, „mávia krídlami“, „zrniečkajú“. Na signál dospelého: "Autá odišli!" - „vtáky“ rýchlo utekajú z cesty a chlapci začínajú zobrazovať autá: „otočte volantom“ a „jazdite“ po „ceste“. Nabudúce si deti môžu úlohy vymeniť.
včely
Deti – „včely“ – pobehujú po miestnosti, „mávia krídlami“ a bzučia: „F-f-f“. Objaví sa „medveď“ (dospelý alebo hračka v rukách dospelého) a hovorí:
Medvedík chodí
Včely odnesú med.
Včely odpovedajú:
Tento úľ je náš dom.
Choď preč, medveď, od nás,
W-w-w-w!
„Včely“ mávajú „krídlami“, bzučia a odháňajú „medveďa“ preč od svojich „úľov“.
vrany
Deti predstierajú, že sú vrany. Deti si čupnú a predstierajú, že spia. Dospelý hovorí:
Vrany tvrdo spia
Všetci sedia v hniezdach
A zobudiť sa za úsvitu
Na dvore budú kvákať.“
Pri poslednom slove básne sa deti zobudia a povedia: „Kar-kar-kar“, začnú „lietať“ po miestnosti a mávať „krídlami“. Dospelý sprevádza svoje činy slovami:
Lietať, lietať
Vrany lietali: "Kar-kar."
Teta vyšla na cestu,
Vrany sypú omrvinky.
Vrany lietali
Všetko bolo odpichnuté na drobky:
"klop-klop-klop, klop-klop-klop" -
Búchali si zobákom.
Deti – „vrany“ – si čupnú a poklepú prstami na podlahu so slovami: „Klop-klop-klop“. Dospelý vezme hračku pre psa a povie:
Tuzik chodil po dvore,
Raven sa bojí:
"Wow, wow, wow!"
(A. Anufrieva)
Pes "dobehne" "vrany" a "vrany" "odletia" do svojich "hniezd" a čupnú.
Zajačiky a domčeky
Na podlahe sú rozložené obruče podľa počtu detí. Deti – „zajačikovia“ – skáču a behajú po izbe. Na slová dospelého: "Sivý vlk!" - deti im vbehnú do "domov".
mory
Deti zobrazujú nočné motýle. Dospelý vyslovuje slová básne:
Na zelenú na lúke
Mole lietajú.
A z kvetu na kvet
Veselo sa trepotajú.
Deti behajú, mávajú okrídlenými rukami, „trepotajú“.
Tanya vyšla na lúku,
V rukách má tašku.
Pozor, moľa
Odleť rýchlo, môj priateľ!
(A. Anufrieva)
"Moly" utekajú pred dospelým, ktorý drží v rukách žiarivú sieť a snaží sa ich chytiť.
Každá hračka!
Plyšové hračky sú rozložené na podlahe na rôznych miestach. Deti behajú po miestnosti a snažia sa nedotýkať sa hračiek. Pri určitom signáli: tlieskanie, udieranie do tamburíny, zvonenie - každé dieťa zdvihne jednu z hračiek do náručia. Potom hračku vráti späť a hra pokračuje.
Nájdite svoju zhodu
Deti stoja vo dvojiciach. Každá dvojica detí dostane rovnaký predmet, napríklad jeden pár - červená stuha, druhý pár - malá loptička atď.
Na signál dospelého sú deti odpojené a náhodne pobehujú po miestnosti. Na druhý signál musí každé dieťa čo najskôr nájsť svojho partnera. Prehráva pár, ktorý sa hľadá najdlhšie. Túto hru je možné hrať bez predmetov - hráči si musia navzájom pamätať.
Vlak
Materiál. V zložitejšej verzii hry: dve vlajky - červená a zelená; doska široká 15-20 cm.
Priebeh hry. Deti sa stávajú jedno za druhým. Každé dieťa zobrazuje vagón a učiteľ stojaci vpredu je lokomotíva. Lokomotíva zahučí a vlak sa dá do pohybu – najskôr pomaly, potom rýchlejšie. Pri približovaní sa k stanici (vopred vyznačené miesto) vlak spomaľuje
pohyb zastaví. Potom lokomotíva zapíska a pohyb sa obnoví.
Pokyny pre hru. Najprv úlohu lokomotívy hrá pedagóg, neskôr jeden z chlapcov. Je lepšie usporiadať vlak bez spojky, aby nebránil pohybu detí.
Pri zobrazení vlaku môže každé dieťa voľne otáčať rukami, bzučať, hovoriť „choo, choo, choo ...“: Po chvíli je možné do tejto hry zaviesť množstvo doplnkov.
Niekto môže byť napríklad semafor, dostane dve vlajky – červenú a zelenú: keď sa zdvihne červená vlajka, vlak sa zastaví, ak sa zdvihne zelená, pokračuje v pohybe. (Túto úlohu vykonávajú deti postupne.)
Vláčik môže ísť po „moste“ – pevne vystuženej doske (batoľatá možno po doske voziť len v lete, v zime sa môžu pošmyknúť a spadnúť) alebo medzi dvoma čiarami zreteľne vyznačenými na zemi alebo v snehu. Ak auto „zíde z koľajníc“ (niekto prekročí trať), vlak zastaví, auto sa odpojí na „opravu“, potom sa k nemu pripojí parná lokomotíva a nechá sa opäť prejsť cez most. Dieťa teda zopakuje pohyb, ktorý sa mu nepodarilo.
Hru možno ukončiť takto: vlak dorazil s cestujúcimi do mesta, každý ide navštíviť „škôlku“ (podmienečné miesto), kde si môžete sadnúť a oddýchnuť si od pohybu.
V budúcnosti môžu byť do hry pridané tieto možnosti: vlakom môžete ísť do lesa, do mesta za hračkami, do vidieckeho domu atď. Tu je jedna z možných možností takejto hry. Deti chodia vláčikom do lesa na bobule alebo kvety (chodia alebo behajú jeden po druhom). Po chvíli vlak zastavuje a všetci cestujúci zbierajú bobule alebo kvety, t.j. zohnúť sa, hrbiť sa, predstierať, že sa pozeráte atď. Potom sa deti vrátia domov. S touto možnosťou nemôžete zaviesť komplikácie do pohybu vlaku, aby ste neunavili deti veľká kvantita pravidlá.
Presun na chatu
Materiál. Šnúry pre spriahacie „autá“, zariadenia pre stroje príp
pôsobiace ako opraty (autá môžu predstavovať stoličky umiestnené za sebou). Pohyb vlaku (chôdza) môže byť sprevádzaný spevom piesne „Vlak“ od N. Metlova.
Priebeh hry. Deti sú rozdelené do dvoch skupín: jedna skupina zobrazuje
deti, ktoré sa presúvajú do dacha vlakom, druhý zobrazuje autobus,
nákladné auto alebo kočiari s koňmi.
Môžete zobraziť vlak rôzne cesty:
a) pohybujte sa po mieste a postupujte jeden po druhom (ak sa hra hrá v polovici roka, môžete dať šnúry na trakciu);
b) sedieť na stoličkách umiestnených za sebou alebo na lavičkách.
Kým sa vlak pohybuje, autá čakajú v garáži (obdĺžnik načrtnutý na zemi), kone sú v stajni.
Hneď ako zaznie znamenie, že sa vlak blíži k stanici
(volanie, trúbenie alebo slovo učiteľa alebo dieťaťa predstierajúceho, že je prednosta stanice), autá alebo kone vychádzajú v ústrety
deti.
Keď vlak zastaví, všetky deti sú umiestnené v autách
alebo na koni (lezú pod šnúrou, ktorou sú usporiadané autá alebo „opraty“).
Keď sa hra opakuje, roly sa menia.
Pokyny pre hru. Táto hra je náročnejšia ako tá opísaná vyššie. V nej
vyžaduje veľkú samostatnosť a schopnosť čakať. Pre malé deti práve prijaté do škôlky by táto hra bola tiež
ťažké.
Ak sa hra hrá v zmiešanej skupine, staršie deti
môže zobrazovať kočišov s koňmi a vozmi, ktorí prišli
deti, a najmenší pôjdu s pani učiteľkou vláčikom.
V procese nastupovania do áut musí najviac zobrať pedagóg
aktívna účasť, vyhýbanie sa tlačeniciam a nepríjemnostiam
brániť pohybu detí. Aby bola hra jednoduchšia, môžete ju prepravovať
všetky deti zo stanice v dvoch alebo troch krokoch v jednom aute.
Na rovnej ceste
Priebeh hry. Učiteľka pozve deti na prechádzku. Všetky
nasledujú jeden za druhým a hovoria:
Na rovnej ceste
Na rovnej ceste.
po kameňoch,
Na kamienkoch, (Skoč na dve nohy.)
po kameňoch,
V jame - prásk ... (Drepnú si.)
Uh-uh! (Narovnávajú sa.)
Tento text a zodpovedajúce pohyby sa opakujú 2-krát. Potom
deti hovoria tieto slová:
Na rovnej ceste
Po rovnej ceste, (Idú jeden po druhom,
mierne uvoľnenie tela, akoby unavené.)
Naše nohy sú unavené.
Naše nohy sú unavené.
Tu je náš dom - (Utekajte k stoličkám
na opačnom konci a posaďte sa.)
My tam bývame!
Pokyny pre hru. Najprv môže učiteľ vykonávať pohyby sám
s deťmi, byť pre ne príkladom. Keď deti pochopia pravidlá
a pohyby, učiteľ nesmie vykonávať pohyby, ale iba vyslovovať text, pozorovať deti a dávať im potrebné pokyny.
Slnko a dážď
Materiál. Stoličky otočené späť hore a zobrazujúce
domy (na zemi vyznačené kruhy). Pri hre si deti spievajú pesničku
"Slnko" (slová A. Barto, hudba M. Rauchverger).
Priebeh hry. Domy sú umiestnené v polkruhu, v určitej vzdialenosti od seba. Deti spolu s učiteľom sú v domoch (črepujú pred sedadlom). Všetci sa pozerajú von oknom (do diery
operadlá stoličiek). Pri pohľade z okna učiteľ hovorí:
Aké pekné počasie! Teraz pôjdem von a zavolám chalanov, aby hrali.
Ide do stredu miestnosti a volá všetkých hráčov. deti
vybehnite, držte sa za ruky, vytvorte kruhový tanec a zaspievajte pieseň:
Slnko sa pozerá von oknom
V našej izbe svieti. (Spievajú a chodia v kruhu.)
Tlieskame rukami
Veľmi spokojný so slnkom.
Top top, top top
Top-top-top, (Stomp, stojac na mieste
(Melódia sa opakuje, ale bez slov.)
Top top top
Top-top-top.
Tlieskať, tlieskať, tlieskať, tlieskať. (Plieskajte do rytmu melódie.)
Tlieskať, tlieskať, tlieskať.
Tlieskať, tlieskať, tlieskať.
Učiteľka pre deti nečakane hovorí:
Pozri, prší, ponáhľaj sa domov!
Každý sa ponáhľa na svoje miesta.
Počúvajte, ako dážď búši na strechy.
Učiteľ, klopkajúc ohnutými prstami na sedadlo stoličky, zobrazuje zvuk dažďa. Dážď je spočiatku silný, potom utíchne a postupne úplne ustáva.
Teraz sa pozriem, ako je to tam, na ulici, a zavolám ti.
Učiteľ opustí svoj dom, predstiera, že sa pozerá na oblohu, a volá všetkých:
Slnko svieti, neprší. Poďte von na prechádzku!
Teraz môžete znova hrať okrúhly tanec alebo predtým voľne behať
stoličky, tanec atď. Pre deti nečakane (ale po chvíli čakania) opäť zaznie signál „prší!“ a každý uteká na svoje miesto.
Hra sa niekoľkokrát opakuje.
Pravidlá hry. Na signál "prší!" treba bežať na miesto
signál "slnko svieti!" - prejdite do stredu stránky. Vykonajte pohyby podľa piesne.
Pokyny pre hru. Hru je možné hrať vo vnútri aj vonku.
vzduchu. Namiesto stoličiek môžete na zemi urobiť kruhy-domy
(vyskladať z kužeľov alebo nakresliť).
Je žiaduce, aby všetky domy boli v rovnakej vzdialenosti od seba.
od seba a boli umiestnené v polkruhu alebo okolo malého priestoru na okrúhly tanec a voľné pohyby.
V budúcnosti môžete zadať pravidlo: zapamätajte si svoje miesto a vráťte sa iba do svojho domova. Učiteľ sa hrá s deťmi,
najmä na začiatku, keď je hra pre deti nová a nová.
Z času na čas učiteľ, ktorý zvykne deti na väčšiu samostatnosť, dáva iba signály bez vykonávania pohybov. Namiesto piesne „Slnko“ môžete spievať inú pieseň, vhodnú pre obsah hry.
Autá
Materiál. Stoličky, hrnčeky od serso (malé obruče, preglejkové kruhy).
Keď sa hra stáva ťažšou: červené a zelené vlajky.
Priebeh hry. Na jednej strane miesta, kde sa hrá, je usporiadaná garáž (umiestnené vysoké stoličky a na nich hrnčeky od serso, príp.
malé obruče alebo preglejkové kruhy, ktoré by mohli slúžiť
ako volant). Na druhej strane malý
priestor je dom, v ktorom bývajú „šoféri“ (deti).
Hra začína prípravou do práce. "Vodiči" umývajú, pijú
čaj (voľné pohyby) a choďte do garáže (obíďte lokalitu 1-2 krát).
Každý „vodič“ stojí pred autom (v blízkosti kruhu). "Vedúci garáže" (vychovávateľ) skontroluje, či je všetko v poriadku a dá signál: "Naštartujte motor!" Deti mierne naklonia telo a opierajú sa o lavicu a robia rotačné pohyby rukami, pričom vyslovujú „tr-tr-r“. "Choď!" oznamuje učiteľ. Deti zdvihnú volanty a rozptýlia sa po mieste (oblasť, kde môžu autá jazdiť, je vopred vyznačená alebo označená šnúrou, vlajkami atď.). Vodiči môžu jazdiť iným smerom a poradia bez toho, aby opustili ulicu (vyznačený priestor). „Manažér“ zostáva na mieste a sleduje jazdu. Ak dôjde k „nehode“ alebo nejakej poruche, „manažér“ môže ísť sám a všetko vyriešiť alebo poslať asistenta – jedného z chlapíkov. "Autá, garáž!" – volá manažér v domnení, že deti už toho nabehali dosť. Všetci vodiči sa musia okamžite vrátiť a dať auto na svoje miesto, to znamená sadnúť si na stoličku. Potom „manažér“ obíde stroje, skontroluje, či je všetko v poriadku, a uvedie, aké opravy sú potrebné. (To sa robí na odpočinok po behu.) Je žiaduce vykonávať opravy pomocou rôznych pohybov. Môžete napríklad napumpovať vzduch do pneumatík (v sede, deti spoja päste, mierne ich zdvihnú a znížia, pričom hovoria „psh ... psh ...“ alebo „s ... s ... s ...”); môžete skontrolovať spätný chod (deti sa krútia, sedia na mieste, majú volant a hovoria „tr ... tr ...“); môžete umyť auto (vytriasť šaty, pohladiť ruky, nohy atď.); môžete opraviť kolieska (zaviazať si rozviazanú šnúrku, utiahnuť ponožky a pod.) Keď si deti po behaní trochu oddýchnu, učiteľka oznámi, že „garáž sa zatvára“. Vodiči idú domov. Hra môže začať znova.
Pravidlá hry. Včas, na povel opustite garáž a vráťte sa do nej. Vykonajte pohyby v súzvuku. S komplikáciou sa zavádza tretie pravidlo: dodržujte výmenu vlajok a zastavte
pri výchove červenej (zavádza sa, keď si deti dostatočne osvoja
v hre).
Pokyny pre hru. Rôzne pohyby počas odpočinku pomáhajú zaujať deti a prilákať ich k včasnému návratu na miesto.
Neskôr možno do hry zaviesť rolu policajtov – sú umiestnení po okrajoch lokality. Po obdržaní červených a zelených vlajok ich „policajti“ vztýčia podľa vzoru pedagóga, ktorý má rovnaké
začiarkavacie políčka. Keď je vztýčená červená vlajka, autá zastavia
keď zdvihnete zelenú - choďte. Vodič, ktorý porušil pravidlá cestnej premávky, zaplatí pokutu – tlieska policajtovi rukou po dlani.
Lietadlá
Materiál. Girlanda s vlajkami; zelené a červené vlajky.
Priebeh hry. Na jednej strane pozemku (miestnosti) sú lavičky alebo stoličky. Vpredu je natiahnutá girlanda s vlajkami a je usporiadaný oblúk. Toto je letisko. Bábätká sú piloti. Sedia na stoličkách a čakajú na signál na začatie letu. „Piloti, lietať
pripravený?" – pýta sa „vedúci letiska“ (vychovávateľ). deti
vstaň a odpovedz: "Pripravený!" "Naštartuj motor!" - prikáže "šéf". Deti krútia pravou rukou, akoby štartovali motor, hovoria „tr-tr-r“ „Náčelník“ zdvihne zelenú vlajku – môžete letieť. „Piloti“ na lietadlách lietajú po celej lokalite rôznymi smermi, až kým „šéf“ neukáže červenú vlajku. "Piloti, lette späť!" - zvolá učiteľ, pripomínajúc, čo znamená červená
začiarkavacie políčko. Všetci sa vrátia na letisko a sadnú si na stoličky.
Náčelník chodí po lietadlách, kontroluje ich a označuje ktoré
potrebuje opravu (pozri hru "Autá"),
Potom sa znova vydá signál na let a hra sa opakuje.
Pravidlá hry. Pamätajte na signály: pri zdvíhaní zelenej vlajky
vzlietnuť, keď sa zdvihne červená - návrat na letisko.
Pokyny pre hru. Na uľahčenie hry môžete okamžite dať signál
k letu bez znázornenia spôsobu štartovania motorov. Alebo vymeňte signály
vlajka so správou „v rádiu“ („Počúvajte, počúvajte! Piloti
vráť sa!").
Po chvíli si učiteľ vyberie jedno z detí pre seba
ako asistenti dostáva aj vlajky a spolu s učiteľom
dáva signály. Je to príležitosť na prejavenie nezávislosti detí,
aby sa v budúcnosti mohli hrať bez účasti učiteľa.
Ak sa hra hrá vonku, je potrebné obmedziť oblasť, kde je povolené lietanie, inak bude pre deti ťažké sledovať signály.
Vrabce a auto
Priebeh hry. Počas vychádzky učiteľka upozorňuje deti
ako vrabce lietajú, ako skáču, ako sa rozlietajú do rôznych
strane, keď prechádza vozidlo alebo keď sa blížia ľudia.
Učiteľ pripomína deťom ich pozorovania a ponúka im hru
do vrabcov. Načrtáva oblasť, kde môžu vrabce lietať
a skočte, - položí lavičky alebo stoličky pozdĺž okrajov plošiny a povie:
Tu budú lietať vrabce, keď príde auto. Na strome
a na streche sa vrabce neboja, ze sa im rozdrvi auto. Sedia a pozerajú. Keď auto odíde, vrabce budú opäť lietať hľadať
zrná a omrvinky.
Hneď sa učiteľ s deťmi dohodne, že bude auto, ukáže deťom, ako bude auto prechádzať a bzučí.
Vonku je ticho, nikto tam nie je. Fly, vrabce!
Deti vybehnú do stredu a predstierajú, že lietajú a skáču
vrabcov. Zrazu sa ozve „pípnutie“ a cez lokalitu prejde „auto“. „Vrabci“ sa rýchlo rozbehnú a usadia sa na lavičkách. Komu
daj detom trosku oddych, ucitelka trosku "prejde".
z jedného konca na druhý alebo okolo webu a presunie sa preč. deti
opäť bežte do stredu. Toto sa opakuje niekoľkokrát.
Pravidlá hry. Keď sa objaví auto, utekajte k lavičkám
vráťte sa do stredu miesta, keď zmizne.
Pokyny pre hru. Aby sa deti neunavili, môžete do hry pridať rad
pokojné akcie - napríklad vrabce sedia, čistia perie
(otriasť sa), štebotať pri sedení na konároch (na lavičkách) atď.
žaby
Materiál. Pri zavádzaní doplnku: lavica alebo doska.
Priebeh hry. Učiteľ číta báseň, deti vystupujú
zodpovedajúce pohyby.
Tu sú žaby pozdĺž cesty
Skáču s vyloženými nohami. (Skáču cez plošinu.)
"Kwa-kva-kva, kva-kva"
Skáču s vyloženými nohami. (stop,
odpočívajte, potom skočte a smerujte k doske
alebo lezecký kmeň vysoký 10-15 cm.)
Tu z kaluže do hrbole,
Áno, za skokom muchy. (Vylezte na dosku,
odpočívajte, napodobňujte bzučanie múch.)
Sú neochotnejší
skoč späť do svojho močiara. (Zoskočiť
z dosky, ako keby chytal muchy.)
Hra začína znova.
Pokyny pre hru. Ako odpočinok môžete zadať nasledujúci doplnok: žaby si sadnú na „hrbolček“ (na lavičku, dosku alebo na
tráva) a vyhrievajte sa na slnku. Táto hra sa najlepšie hrá v malom.
skupiny. Môžete napríklad rozdeliť deti do dvoch skupín: jednej
žaby odpočívajú vo svojom močiari (kruh, v ktorom sa dá sedieť na tráve alebo na lavičke), iné skáču a chytajú muchy.
Potom sa role vymenia.
Postupne by sa u detí mala rozvíjať väčšia samostatnosť
pri hraní tejto hry. Napríklad učiteľ si jeden vyberie
detí - bude viesť „žaby“ k lovu múch, zatiaľ čo sa sám pozerá
za ich pohybom a hovorí text. Učiteľ môže hrať úlohu
žeriav alebo volavka, pri vzhľade ktorých sa žaby schovávajú v močiari (behajú do kruhu). Chytanie v takejto hre nie je potrebné zavádzať, aby deti neunavovalo, keďže hra je už teraz bohatá na pohyby.
V tomto prípade vzhľad volavky, ktorá chodí okolo žiab, ale
nezachytí ich, je potrebné predĺžiť odpočinok od pohybov (žaby nie
vyliezť z močiara, kým volavka neodíde) a povzbudiť deti
na nezávislé akcie: oni sami musia prísť na to, čo robiť, kde sa schovať, kedy sa môžu dostať z močiara.
Sliepky a sliepky
Priebeh hry. Učiteľ hovorí deťom:
Sliepka vyšla so sliepkami na prechádzku. Kuriatka sú malé, žltkasté, behajú okolo sliepky a klujú zrná. "Pi,
piť, piť vodu! Pite, pite, pite vodu!" - kurčatá vŕzgajú a rozptyľujú sa rôznymi smermi. A sliepka sa bojí, že sa mláďatá stratia. Keď sa trochu vzdiali, volá na nich: „Kle, kle - všetci ku mne!
Kle, kle - všetko mne!
Učiteľ zobrazuje kurča a deti - kurčatá. Sliepka sedí na stoličke alebo na koberci, kurčatá okolo nej sú v hustej skupine.
Sliepka drieme a kurčatá pomaly utekajú rôznymi smermi,
choďte, klujte a hovorte: „Pite, pite, pite vodu! Treba dať
deti chodia, behajú trochu po izbe alebo ihrisku.
Sliepka sa zobudila, ale sliepky tam neboli. Zvoláva ich: „Cle, cle -
všetkým ku mne!" Kurčatá bežia na zavolanie.
Potom sa hra opakuje.
Pravidlá hry. Kurčatá chodia alebo behajú po celej miestnosti resp
stránky. Na zavolanie sliepky musia pribehnúť všetky kurčatá.
Pokyny pre hru. Táto hra je vhodná pre najmenšie deti. Ak
vykonáva sa na dvore, je potrebné načrtnúť hranice lokality, kde môžu kurčatá chodiť a behať. Nakreslené čiary budú reprezentovať
plot. Ak sa deti zhlukujú okolo učiteľa, treba im vysvetliť, že kurčatá zo všetkého najradšej hľadajú červy a pakomáre.
pod plotom – to povzbudí deti k pohybu po areáli.
Pri opakovaní hry rozvíjať väčšiu samostatnosť, rolu
kura je zverené jednému z detí. Vychovávateľ však musí
nájsť pohodlný spôsob povedz sliepke, kedy má zavolať kurčatá. Môže sa napríklad vžiť do úlohy mačky, ktorá zobudí kura
s jeho mňaukaním, alebo šteniatko, ktoré pribehne a šteká atď.
Kurčatá v záhrade
Materia l. 4 palice; šnúra; stojany-bloky.
Ak sa hra hrá vo vnútri, namiesto palíc, šnúr a podložiek sa používa stavebný materiál.
Priebeh hry. Z palíc a na nich uviazanej šnúry naaranžujú a
rod. „Kuratá“ (deti) sa do nej chcú plaziť. Paličky by mali byť pripevnené
stojany na polená, aby sa neprevrátili, keď sú "kurčatá".
plaziť sa popod plot (pod lano). Na jednej strane nechajte priestor
bez plota, aby bolo pohodlné utiecť zo záhrady.
Učiteľ sa vydáva za strážcu. Sedí v chatrči na kraji
záhrada (na stoličke alebo lavičke), oči zatvorené, akoby spali. „Kuratá“ sa plazia pod plotom (pod lanom) a začínajú klovať, behať
v záhrade, kvok. Strážca sa zobudí (po krátkom čakaní) a šoféruje
ich zo záhrady: „Šup, šup,“ a tlieska rukami.
"Sliepky" utekajú a "strážca" ide po záhrade: je tam niekde inde
kura, - a vracia sa do svojho domu.
Hra sa opakuje.
Pravidlá hry. Keď strážca tlieska rukami a hovorí „šu, šup“
musím vypadnúť zo záhrady. Musíte sa plaziť pod lanom bez toho, aby ste sa ho dotkli.
Pokyny pre hru. Najprv môže byť záhrada nakreslená na zemi čiarami, potom bude potrebné dodržať iba prvé pravidlo. Potom môžete hru skomplikovať - predstavte druhé pravidlo. Ak sa hra hrá vo vnútri, plot môže byť vyrobený zo stavebného materiálu (v jednom rade), aby ho deti preskočili (výška 8-10 cm). Na jednej strane je potrebné zariadiť východ, odkiaľ kurčatá utečú.
Úloha strážcu sa postupne prenáša na deti: najskôr ich môžete zapojiť ako pomocníkov strážcu (spoločné odháňanie sliepok), potom túto rolu preniesť úplne.
huňatý pes
Priebeh hry. Učiteľka stvárňuje huňatého psíka. Deti "žijú"
v tom istom dome (obrysový obdĺžnik alebo uzavretý priestor s lavičkami) alebo v rôznych domoch (sedenie na stoličkách).
„Hlpatý pes“ obhrýza kosť a potom si sadne do svojej búdy (na
stolička) alebo si ľahne na koberec a zaspí (zavrie oči).
Potom sa deti, držiace sa za ruky a tvoriace jednu reťaz, prikradnú k nemu a vyslovia tieto slová:
Tu leží huňatý pes,
Zaborenie nosa do labiek.
Ticho, ticho leží,
Nedriemať, nespať.
Poďme k nemu a zobuďme ho.
A uvidíme, čo sa stane?
"Pes" v tomto čase by sa nemal pohybovať, aj keď je to ľahké
dotýkať, hladkať ho môžeš až keď dorozprávaš
rýmovať.
Pre deti neočakávane „pes“ otvorí oči a šteká a deti utečú a skryjú sa vo svojom dome. Pes beží, šteká a znova si ľahne.
Deti opäť vyjdú zo svojho domu a hra sa začína odznova.
Pravidlá hry. Deti sa nedotýkajú psa, kým nevystreknú
hovoriť text. Pes sa nepohne, kým sa ho nedotkne.
Pokyny pre hru. Je dôležité vypočítať vzdialenosť medzi „domom“
deti a „psinec“, aby sa k nej deti pred koncom textu nepribližovali. V opačnom prípade bude pre nich ťažké odolať a nedotknúť sa psa vopred. Potom v hre nebude poriadok.
Postupne by ste mali naučiť deti, aby neutekali vopred,
teda pestovať odvahu a vytrvalosť. Pri hraní tejto hry so staršími deťmi môžete zmenšiť vzdialenosť od chovateľskej stanice, vstúpte
Chytám (pes chytá deti), ostatné pravidlá zostávajú rovnaké.
Úloha psa sa postupne prenáša na deti.
Medveď a včely
Materiál. Šesťhranný plot.
Priebeh hry. Plot stojaci na mieste zobrazuje úľ, v ktorom žijú „včely“ (deti). Učiteľ v úlohe medveďa sa skrýva
strom alebo krík.
„Včely“ vylietajú z úľa zbierať med. Lietajú po okolí
a bzučať. Zrazu sa objaví medveď. Kráča kolískajúc nohami
na nohe, šnupanie medu. "Včely" lietajú, keď sa objaví
do úľa (do šesťuholníka) a „medveď“ sa priblíži k úľu a snaží sa labkou nabrať med. „Včely“ bzučia, bodajú medveďa (snažia sa dotknúť ruky učiteľa, keď ju dáva medzi brvná).
Učiteľ sa tvári, že ho poštípali včely, potrasie „labkou“ a utečie. Včely opäť vyletia pre med a hra sa opakuje.
Pravidlá hry. Keď sa objaví medveď, prileťte do úľa (utekajte k šesťuholníkovej ohrade) a keď odíde, vyleťte po med. Lietať
v celom areáli a nie dav pri plote.
Pokyny pre hru. "Medveď" by sa mal schovať ďaleko od úľa, aby sa deti nebáli behať po celej lokalite. Aby ste ich naučili byť odvážnejšími a utekať z úľa, môžete im nakresliť záhradku (obdĺžnik) na zem oproti šesťuholníku (cca 25-30 krokov), kde si „včely“ lietajú po med.
Medveď musí dať včelám možnosť schovať sa v úli – jeho
pohyby sú neunáhlené, pokojné, živo zobrazujúce labužnícky labužnícky medveď.
šedý vlk
Priebeh hry. Jeden z hráčov je vymenovaný za vlka a odvedený do brlohu (na to je načrtnutá časť lokality), ostatné deti zobrazujú kozy, ktoré sa pasú na lúke, štípu trávu a hovoria:
Štipkáme, štípeme trávu,
My sa vlka nebojíme
Poďme jesť všetky mravce
Poďme rýchlo utekať.
Po vyslovení posledného slova „vlk“ vyskočí
brlohuje a chytá kozy. Keď vlk chytí dve kozy, určia
nového vlka a začnite hrať znova.
Pravidlá hry. Mali by ste bežať a chytiť až potom
povedz verš do konca.
Pokyny pre hru. Táto hra by sa mala hrať na jar alebo v lete
bábätká nie sú obmedzované prebytočným oblečením a keď už môžu pokojne
skákať a behať v tíme. Hra vyžaduje väčšiu výdrž a samostatnosť ako predchádzajúce, keďže je tu zavedené chytanie. Okrem
Okrem toho si samotné deti musia pamätať pravidlá hry a postupnosť akcií, zatiaľ čo v predchádzajúcich hrách im učiteľ pripomínal nadchádzajúce akcie.
Keď sa deti oboznamujú s hrou, je dôležité, aby vychovávateľ
spolu s nimi bola koza a povedala text. Podľa jeho príkladu, on
pomôcť deťom pochopiť pravidlá hry. V budúcnosti je účasť vychovávateľa na tejto úlohe voliteľná – môže ním byť vlk alebo babička, ktorá vyháňa kozy na pastvu. Posledná uvedená úloha umožňuje zúčastniť sa hry len pre potešenie detí, ktoré v podstate samostatne vykonávajú všetky pohyby, dodržiavajú pravidlá hry. Pomoc potrebujú hlavne pri výbere, kto bude vlk. Môže to byť ten, koho zavolá predchádzajúci vlk alebo všetky deti, alebo ten, koho vyberú pomocou počítacej riekanky.
bublina
Priebeh hry. Deti stoja v tesnom kruhu a „nafukujú bublinu“: nakláňajú sa
hlava, úder do pästí, nalíčená jedna pod druhou - trubica.
Súčasne sa vzpriamia a nasávajú vzduch a potom, keď sa znova zohnú, vyslovia „ffff“, fúkajú vzduch do svojej trubice (akcia
opakujte iba 2-3 krát). Pri každom nafukovaní deti urobia krok
späť, akoby sa bublina trochu nafúkla. Potom sa všetci spoja za ruky a postupne rozširujú kruh, pohybujúc sa dozadu a hovoria tieto slová:
Nafúknuť, bublina
Vyhodiť do povetria...
Zostaň takto
Nepraskni.
Kým deti hovoria text, vytvorí sa veľký roztiahnutý kruh.
Učiteľ hovorí, že bublina sa ukázala ako krásna, veľká a ide skontrolovať, či je bublina dobre nafúknutá, či je silná (je
spojí ruky svojich najbližších susedov a vstúpi do kruhu).
Učiteľ sa dotkne každého páru spojených rúk, zastaví sa na nejakom mieste a povie: „Vzduch, poď von. Všetky
deti bez toho, aby pustili ruky, bežia do stredu a hovoria „ts ... ts ...“. Potom
bublina sa opäť nafúkne a hra sa opakuje od začiatku.
Ak to zopakujete, môžete hru ukončiť inak. Môžeš povedať:
"Bublina praskla." Potom si deti zlomia zopnuté ruky, čupnú si a povedia "tlieskať!" a robia bavlnu rukami.
Učiteľ ide opraviť bublinu: obíde deti a každého sa dotkne, dieťaťa, ktorého sa dotkol učiteľ,
vstane a ide do centra. Postupne malý
kruh a môžete začať hru odznova.
Pokyny pre hru. Táto hra ide obzvlášť dobre v mixe
skupine, kde sú staršie deti, alebo v prípadoch, keď
deti prídu na návštevu seniorská skupina a hrať sa spolu.
Môžete sa hrať s niektorými deťmi, ale toto nie je hra, s ktorou by ste mali začať prvé kolektívne hry s pravidlami.
Je lepšie predstaviť deťom hru a začať ju s malým
skupina počas prechádzky a potom postupne objímať zvyšok
deti (pohyb dozadu v kruhu bábätiek to zvyčajne sťažuje – oni
prelomiť kruh a harmónia hry je narušená).
dobehnúť medveďa
Materiál. Veľký plyšový medvedík.
Priebeh hry. Učiteľ má v rukách medveďa. Ide k deťom
sedí na stoličkách a hovorí:
Teraz medveď ukáže, kto ho chytí.
Obchádza deti a dotýka sa 2-3 detí medvedou labkou.
Nasleduje povel „chyť medveďa!“ a učiteľ beží s medveďom k
ruky a vybrané deti ho dobehnú.
Po malom behu sa učiteľ nechá chytiť. Chytený
medveď sa chytí za labky a vedie k deťom. Medveď opäť ukazuje, koho dobehnúť. Pri chytaní medveďa sa teda striedajú všetky deti. Postupne
počet lapačov sa zvyšuje, aby to netrvalo dlho
počkaj, až na teba príde rad.
Nakoniec medvedíka chytia všetky deti. Učiteľ hovorí:
Teraz bude medveď odpočívať, je unavený z behu.
Hra končí.
Pravidlá hry. Môžete dobehnúť iba tých, ktorí sa dotkli
medveď. Tí, ktorých si medveď nevybral, nech si pokojne sadnú na lavičku a čakajú v rade.
Pokyny pre hru. Túto hru je možné hrať vo vnútri a v teple
deň - a na dvore. Učiteľ by mal bežať nie veľmi rýchlo a nie
obzvlášť ďaleko. Nové deti by to mali zakaždým dobehnúť.
Bež ku mne
Priebeh hry. Deti sedia v rade na stoličkách pri jednej zo stien.
miestnosti alebo na okraji pozemku. Učiteľ sa vzďaľuje
deti a hovorí:
Bež ku mne!
Zároveň ich rukami kýva:
Utekaj, utekaj, utekaj!
Deti bežia a učiteľ ich objíma s roztiahnutými rukami
a hovorí:
Už si pribehol?! No a teraz utekajte späť.
Deti bežia na stoličky a sedia na nich.
Keď sa všetci upokoja a oddýchnu si, učiteľ znova zavolá:
Oddýchni si? No, utekaj ku mne!
Hra sa opakuje.
Pravidlá hry. Behajte len vtedy, keď vás učiteľ zavolá. Keď povie, aby ste utiekli, musíte bežať k stoličkám
a sadni si.
Pokyny pre hru. Táto hra je veľmi primitívna vo svojich pohyboch
a pravidlá. Zároveň deti dobre organizuje a robí im radosť. S takouto hrou sa dá hrať najviac
malé deti, ktoré prvýkrát nastupujú do škôlky.
V budúcnosti sa k nemu dajú robiť rôzne doplnky, ktoré
poslúži ako oddych po behu a spestrí ho. Napríklad,
keď si deti sadnú na stoličky, učiteľ ich ide navštíviť.
Ponúka deťom:
Ukáž mi svoje perá.
Deti natiahnu ruky a učiteľ každému „dá cukrík“.
(ľahko tlieska rukou). Inokedy požiada, aby ukázal nohy a dotkol sa ich kolien päsťou a povedal „klop, klop!“.
Zvyšok hry sa hrá tak, ako je popísané vyššie.
Herný variant. Deti sedia na stoličkách. Učiteľ odíde a volá:
Utekajte ku mne, kone!
Deti bežia k učiteľovi a zdvíhajú nohy vyššie. Druhýkrát
učiteľ volá zajačikov a deti skáču na dve nohy
k nej (treba sa k nim priblížiť). Tretíkrát zavolá učiteľka
mačiatka a deti na všetkých štyroch pribehnú k nemu.
Táto možnosť je z hľadiska pohybov zložitejšia a vykonáva sa s viacerými
staršie deti. Pri hre s mladšími deťmi je možné niektoré pohyby zmeniť, ak sa vám zdajú ťažké. Napríklad namiesto koní
môžu priletieť vtáky, namiesto zajačikov - pribehnú sliepky atď.
loptu
Priebeh hry. Hra sa hrá vonku v zime s oddelenými deťmi,
ktorí sa chcú zahriať.
Dieťa, ktoré zobrazuje loptu, skáče na mieste na dvoch nohách a učiteľka, ktorá robí pohyby nad hlavou dlaňou hore a dole, hovorí:
Moja veselá zvoniaca loptička
Kam si utiekol?
Červená, žltá, modrá...
Nenaháňaj ťa...
Po týchto slovách lopta utečie a chytí ju učiteľ alebo ktokoľvek, koho zavolá. Ak sa hrá niekoľko detí, stanú sa okolo
loptu a skákať s ňou. Keď lopta utečie, deti ju chytia.
Kto ju chytí ako prvý, stáva sa loptou a ide do stredu kruhu.
Pokyny pre hru. Môžete hrať bez chytania, potom učiteľ použije iné slová:
Gumová loptička sivej farby
Skákať, skákať bez váhania.
Nízka, nízka, nízka, nízka
Veľmi blízko pri zemi!
Pätnástka so stuhami
Materiál. Viacfarebné stuhy podľa počtu hráčov.
Priebeh hry. Každému z hrajúcich sa detí je na chrbte pripevnená stuha (na golier). Učiteľ sa stáva štítkom. Deti sa rozutekali na všetky strany a visačka ich zachytila. Učiteľka dáva deťom
trochu sa rozbehnúť a potom vytiahne stuhu spoza goliera jedného z detí. Ten, kto stratí stuhu, sa stane štítkom,
a učiteľ si pripne stuhu na opasok. Pätnásť
vytiahne cudziu stuhu a pripevní si ju na golier,
a novy tag chyta deti atd.
Pravidlá hry. Deti utekajú od značky, nedovolia mu to
vytiahol stuhu. Ten, kto stratí stuhu, sa stáva visačkou.
Pokyny pre hru. Táto hra učí deti utiecť od lapača, pričom sa zvyčajne, naopak, otáčajú okolo neho, takže
chytený. Okrem toho deti milujú behať s ich viacfarebným mávaním „chvoskov“, vďaka ktorým je hra pestrá a hlavne zábavná.
Kto bude bežať rýchlejšie
Materiál. Vlajka ako vodítko (na prechádzku môžete použiť strom alebo krík).
Priebeh hry. Všetky deti stoja v jednom rade. Učiteľ im ukáže strom alebo vlajku viditeľnú pre všetkých a povie:
Kto skôr uteká k vianočnému stromčeku (breza, vlajka atď.)?
Deti (spolu s učiteľom) 3x zatlieskajú a utekajú. Potom
vrátia sa a hra sa zopakuje, ale miesto, kam utekať, je
zmeny (vlajka sa presúva na iné miesto, namiesto jedného stromu sa plánuje ďalší atď.).
Pravidlá hry. Musíte bežať na určené miesto. Pred behom 3x zatlieskajte rukami.
Pokyny pre hru. Hru je možné hrať vonku v rôznych časoch cieľa. V lete môžete vybehnúť ku kvetinám, ktoré deti zbierajú v kyticiach
a rozložené v rade (v intervaloch) na tráve alebo na lavičke.
Hru si môžete spojiť s rozlišovaním stromčekov (raz utekajte k vianočnému stromčeku, inokedy k breze). Deti by mali byť umiestnené voľnejšie, aby
pri behu si navzájom neprekážali. Zabezpečiť, aby deti dodržiavali druhé pravidlo hry a nebežali, kým 3-krát nezatlieskajú, by malo byť postupné.
Ak je veľa hráčov, možno ich rozdeliť do dvoch skupín: niektorí bežia,
ostatní v tomto čase odpočívajú a sledujú. Keď prvá skupina dosiahne
na správnom mieste, môžu tam sedieť a odpočívať po behu. V čom
budú sledovať, kto z detí druhej skupiny beží ako prvý.
Vzdialenosť by mala byť malá, približne 25-30 krokov,
aby sa deti neunavili.
Ihrisko, kde behajú deti, by malo byť rovné, bez pňov a jám.
Batoľatá musia byť upozornené, aby sa pozerali pod nohy,
keď bežia. Ak sú deti veľmi malé, v hre sa vykoná zmena:
treba povedať nie „kto pobeží skôr“, ale „utečme k vlajke“ (resp
kvety atď.), nesústrediac sa na rýchlosť, ale na to, kam bežať.
Ak sa hra hrá prvýkrát, musí najprv siahnuť učiteľ
s deťmi na miesto, kde treba bežať, aby každý pochopil
čo sa od neho vyžaduje. Môžete požiadať 1-2 deti, aby k tomu pribehli
miesta a uvidíte, kde bežia.
loptová hra
Materiál. Svetlá veľká guľa.
Možnosti hry
1. Deti sedia na podlahe v kruhu a gúľajú loptu k sebe.
Učiteľ ukazuje deťom, ako tlačiť loptu oboma rukami,
aby sa to hýbalo správnym smerom.
2. Deti stoja v polkruhu a učiteľ im postupne hádže loptu. Ak dieťa chytí loptu, skrčí sa a kotúľa sa
loptu späť opatrovateľovi. Ak nie je chytený, beží za loptou
a prineste ho učiteľovi.
3. Učiteľ vezme loptu a vyzve 2-3 deti, aby sa s ňou zahrali.
Deti stoja proti učiteľovi vo vzdialenosti 80-100 cm
striedavo hádže loptu s povelom „chyť!“. Deti chytia loptu a hádžu
späť k svojmu učiteľovi.
Pokyny pre hru. Hra beží živšie v skupine 8-10 ľudí.
Je žiaduce, aby boli gule odlišné. Ak to nie je možné, zavedie sa pravidlo - dobehnúť akúkoľvek loptu bez toho, aby sa zistilo, kto ju hodil.
Navštívte bábiky
Materiál. Bábiky (podľa počtu hráčov).
Priebeh hry. Bábiky sedia na stoličkách na koberci (8-10, podľa počtu
hranie). Keď učiteľ pozval deti, aby sa hrali, hovorí to teraz
pôjdu navštíviť bábiky a ukážu, kde bábiky sedia. deti
spolu s učiteľkou pokojne pristúpte k bábikám, pozdravte
s nimi. Učiteľ ponúka, že vezme bábiky a zatancuje si s nimi. Po tom, čo si s bábikami trochu poskočia, deti ich položia na svoje miesto a vrátia sa späť
"Domov".
Pri opakovaní hry môžu deti ísť na návštevu k medveďom, zajacom
(učiteľ ich predtým umiestni do inej časti miestnosti). S týmito hračkami sa deti vracajú „domov“ a hrajú sa s nimi, ako chcú.
Kde to zvoní?
Materiál. Bell.
Priebeh hry. Deti sú otočené k stene. Asistent učiteľa sa skryje na druhom konci miestnosti a zazvoní. opatrovateľka
hovorí deťom: "Počúvajte, kde zvoní, a nájdite zvonček." Keď deti nájdu zvonček, učiteľ ich pochváli a potom ponúkne
otočte sa späť k stene. Asistent učiteľa znova zazvoní a schová sa na inom mieste.
Po ceste (cesta)
Materiál. Pri hraní v interiéri: viaceré začiarkavacie políčka
alebo hračky.
Priebeh hry. Učiteľ si zavolá deti k sebe a ukáže aké
nakreslí sa priama cesta (dve paralelné čiary vo vzdialenosti
20-30 cm). Potom sú deti pozvané, aby kráčali po tejto ceste, ale nie
ísť cez okraj. Deti kráčajú jeden po druhom rovnakým smerom
a vrátiť sa v rovnakom poradí.
Túto hru je skvelé hrať vonku. Je lepšie zapojiť do hry 5-6 ľudí súčasne, aby sa deti navzájom nestretávali.
Na jeseň môžete na mieste nasmerovať cestu k stromu ponúknutím
deti, aby to prešli a priniesli 2-3 listy. Tým hru oživíte.
V interiéri môžete umiestniť vlajky na koniec dráhy resp
akékoľvek hračky, ktoré si deti môžu priniesť.
pravidlá. Pri pohybe po ceste neprekračujte čiaru. Pohybujte sa
tam a späť v rovnakom poradí, netlačte.
Na moste cez potok
Materiál. Doska 2-3 m dlhá, 25-60 cm široká.
Priebeh hry. Učiteľ nakreslí dve čiary (v miestnosti, ktorú môžete použiť
použite šnúry) a povie deťom, že toto je rieka, potom sa preleží
jej doska, mostík a ponúka:
Naučme sa chodiť po moste!
Pozorovanie, že deti chodia len po doske bez toho, aby do seba narážali.
kamarát, učiteľ ti pripomína, aby si kráčal opatrne, aby si nespadol
do rieky. Deti chodia po doske jedným smerom a druhým 2-3 krát.
pravidlá. Choďte po moste opatrne a snažte sa nespadnúť „do rieky“,
netlačte.
Prineste vlajku (prekročte palicu)
Materiál. Vlajky (podľa počtu hráčov).
Priebeh hry. Po zhromaždení skupiny detí (4-6 osôb) im učiteľ ukáže vlajky a vyzve ich, aby sa s nimi zahrali. Deti stoja blízko čiary nakreslenej v určitej vzdialenosti od steny. Na opačnú stranu miesta (miestnosti) učiteľ postaví stoličku
a dať naň vlajky. Medzi linkou a stoličkou sú rozložené
palice (2-3) vo vzdialenosti 1 m od seba. Učiteľ na oplátku
ale menuje tých, ktorí budú nasledovať vlajku, a dbá na to, aby všetci
opatrne prekračoval prekážky. Berúc jeden zo stoličky
vlajka, dieťa sa vracia rovnakým spôsobom.
Keď sa všetky deti vrátia s vlajkami, učiteľ im ponúkne, že ich zdvihne a pochodí (učiteľ môže rytmicky udierať do tamburíny alebo povedať „jeden-dva, jeden-dva“).
Potom sa hra hrá s ďalšou skupinou detí.
pravidlá. Len ten menovaný by mal nasledovať vlajku. Vezmite
zo stoličky je len jedna vlajka.
dobehnúť loptu
Materiál. Košík s loptičkami (počet lôpt zodpovedá počtu účastníkov).
Vo variante hry sa namiesto loptičiek používajú viacfarebné drevené alebo plastové gule.
Priebeh hry. Učiteľ ukáže deťom kôš s loptičkami a ponúkne, že sa postavia vedľa neho pozdĺž jednej zo strán ihriska. Potom s
so slovami "dohnať gule!" vyhodí ich z koša a snaží sa o to
kotúľali sa rôznymi smermi, preč od detí. Deti bežia za
loptičky, vezmite ich a vložte do košíka.
Hra sa opakuje.
Herný variant. Pre hru sa vyberajú loptičky rôznych farieb. Po zložení
vložte ich do košíka, učiteľ vyzve deti, aby videli, aké má loptičky krásne, zavolá, akej sú farby. Potom ich vysype so slovami:
Takto sa guľôčky kotúľali ... Dohoň ich a vlož ich späť
V odpadkoch.
Deti behajú za loptičkami a berú ich do koša.
Pri opakovaní hry učiteľ zavolá, kto priniesol ktorú loptu:
červená, žltá atď.
S plastovými loptičkami je možné hru hrať na mieste aj na ňom
zúčtovanie; s drevenými leštenými loptičkami je lepšie hrať v interiéri na koberci, aby ste ich nepokazili.
Učiteľka dbá na to, aby sa deti k sebe netlačili, ale pobehovali
celé ihrisko (každé dieťa beží svojim tempom).
Pokyny pre hru. Najprv sa hrá s malou skupinou detí, postupne sa počet hráčov zvyšuje.
slnečné zajačiky
Materiál. Zrkadlo.
Priebeh hry. Po zhromaždení skupiny detí okolo seba učiteľ pomocou zrkadla pustí slnečný lúč na stenu a hovorí:
slnečné zajačiky
Hranie na stene
Oslovte ich prstom
Pribehnú k vám.
Po prestávke dá signál: "Chyťte zajačika!" Deti bežia k stene
a pokúsiť sa chytiť zajačika, ktorý im vykĺzne spod rúk.
Chyť ma
Priebeh hry. Deti sedia na stoličkách pri jednej zo stien
miestnosti alebo na strane pozemku. "Chyť ma!" - zaznie povel učiteľa, prebehne na opačnú stranu stanovišťa.
Deti bežia za ním a snažia sa ho chytiť. Opäť zaznie príkaz: "Dohoň ma!" - a učiteľ beží opačným smerom, deti
opäť ho prenasledujú. Po dvoch behoch si deti sadnú na stoličky a odpočívajú. Potom sa hra reštartuje.
Pokyny pre hru. Túto hru je najlepšie hrať s malými skupinami detí: zatiaľ čo jedna skupina sa hrá, druhá sa pozerá a potom deti
zmeniť role.
mačka a myši
Materiál. Gymnastický rebrík alebo šnúra; veľká stolička resp
pahýľ.
Priebeh hry. Hra sa hrá s malou skupinou detí v miestnosti
(na koberci) alebo na trávniku pokrytom mäkkou trávou.
Pomocou gymnastického rebríka umiestneného na jeho okraji, príp
šnúra ohradila miesto pre „myši“ (deti). Jedno z detí je pridelené ako mačka. Sedí na veľkej stoličke alebo pni. "myši"
sedieť v norkách (za rebríkom alebo šnúrou).
Učiteľ hovorí:
Mačka stráži myši
Predstierala, že spí.
„Myši“ vyliezajú z noriek (plazú sa medzi lamelami schodov
alebo vlezte pod šnúru) a začnite bežať. Postupom času
učiteľ hovorí:
Ticho, myši, nerobte hluk,
Nebuď mačku...
Toto je signál pre mačku: vstane zo stoličky, postaví sa na všetky štyri,
prehne chrbát, nahlas povie „mňau“ a začne chytať myši,
ktorí vbehnú do svojich nôr.
pravidlá. Konaj podľa slov básne. utiecť od
"Mačky" na gymnastický rebrík alebo natiahnutú šnúru.
Návod na hru. Hru je možné opakovať 3-4 krát pri každom výbere
nová mačka. Pre rolu mačky si musíte najprv vybrať tú najrozvinutejšiu,
mobilné deti, a potom tie bojazlivejšie, všemožne ich povzbudzovať.
Corydalis sliepka
Priebeh hry. Učiteľ zobrazuje kura, deti - kuriatka. Jeden
dieťa (staršie) - mačka. Sadne si na stoličku nabok. Po miestnosti chodia sliepky a sliepky. Učiteľ hovorí:
Vyšlo kura
So svojimi žltými kurčatami,
Kurča sa chechtá: „Ko-ko,
Nechoď ďaleko."
Keď sa učiteľ blíži k „mačke“, pokračuje:
Na lavičke pri ceste
Mačka si ľahne a drieme...
Mačka otvára oči
A sliepky sa prenasledujú.
"Mačka" otvorí oči, mňaukne a uteká za kurčatami, ktoré
utekajú do istého kúta izby – „domov“, k matke kura.
Vychovávateľ (kurča) chráni kurčatá rozpažením rúk do strán,
a zároveň hovorí:
Choď preč, mačka, nedám ti sliepky!
Keď sa hra opakuje, rola mačky je pridelená inému dieťaťu.
pravidlá. Konaj podľa slov básne. utiecť od
„mačky“ na „kurča“ (opatrovateľ).
Sedí biely zajačik...
Priebeh hry. Na jednej strane stránky sú vyznačené miesta pre „zajacov“ (deti). Každé dieťa zaujme svoje miesto. Na signál
učiteľ "beh v kruhu!" všetky deti sa zhromaždia v kruhu a jeden zo „zajakov“
sa stáva v strede.
Deti stoja v kruhu a spolu s učiteľom recitujú verše, pričom robia pohyby, ktoré ilustrujú text.
Sedí biely zajačik
Pohybuje ušami.
Takto, takto
Pohybuje ušami. (Zo slov
„takto“ a až do konca štvorveršia
deti hýbu rukami
zdvihnúť ich k hlave.)
Zajačikovi je zima na sedenie
Musím zahriať labky
Tlieskať, tlieskať, tlieskať, tlieskať,
Potrebujete zahriať labky. (Od slova
„tlieskať“ a do konca štvorveršia
deti tlieskajú rukami.)
Zajačikovi je zima, aby stál
Bunny potrebuje skákať
Skok-skok, skok-skok,
Bunny potrebuje skákať. (Od slova
„skok“ a až do konca štvorveršia
deti skáču na dvoch
nohy na mieste.)
Niekto vystrašil zajačika
Bunny vyskočil... a utiekol. (Pedagóg
tlieska rukami a deti sa rozpŕchnu
do svojich "domovov".)
Hra sa potom reštartuje s novým zajacom.
pravidlá. Konajte podľa signálov a slov učiteľa
verš. Deti stojace v kruhu robia potrebné pohyby, „zajac“
opakuje po nich v kruhu.
Pokyny pre hru. Pred začiatkom hry sa učiteľ spolu s deťmi pripraví
vit miesta pre zajace. V zime je dobré na mieste kresliť kruhy
farba na snehu; v miestnosti môžu byť stoličky domy pre zajace.
Sivý zajačik umýva...
Priebeh hry. Jeden z hráčov je označený ako zajačik. Iné
stať sa v kruhu.
"Zajačik" zaujme miesto v strede kruhu. Deti tvoria kruh
rozhovor s učiteľom:
Sivý zajačik umýva.
Zrejme ide na návštevu,
Vymytý nos
Umyla chvost
Umyla som si ucho
Utrite do sucha!
"Zajačik" robí všetky pohyby zodpovedajúce textu: umýva
nos, chvost, ucho a všetko utrie.
Potom sa odrazí na dvoch nohách a postupuje smerom k niekomu
od tých, čo stoja v kruhu (ide na návštevu). Zaujme miesto zajačika,
a hra sa opakuje.
Hra končí, keď sa vystrieda 5-6 zajacov.
pravidlo. Deti čítajú verš, „zajačik“ vykonáva príslušné
pohyb.
gúľanie lopty
Materiál. Sada farebných balónov; box alebo košík.
Priebeh hry. Učiteľ ukazuje deťom sadu farebných loptičiek,
dáva deťom príležitosť nielen vidieť, ale aj dotýkať sa loptičiek,
žiada o pomenovanie ich farieb. Potom učiteľ ukáže ako
zrolovať loptičky a potom po jednom zavolať deti a pozývať ich
rolovať 1-2 loptičky. Dieťa, ktoré guľôčky kotúľalo, za nimi samo beží a vkladá ich do škatule alebo košíka.
Pokyny pre hru. Pri opakovaní hry môže učiteľka upriamiť pozornosť detí na farbu loptičiek. Napríklad sa valí
červenú loptičku a vyzve dieťa, aby si tú istú gúľalo. Alebo dá za úlohu hádzať 2-3 loptičky v určitom poradí (červená, žltá, zelená), pričom zakaždým pomenuje farby.
Úlohy môžu byť rôzne.
Vráťte sa do brány
Materiál. Guličky (farebné loptičky); brána vyrobená z
veľký stavebný materiál (detská stolička - jej nohy
budú slúžiť ako brány).
Priebeh hry. Učiteľ ponúka hru s loptičkami (alebo viacfarebnými loptičkami) a nakreslí čiaru, za ktorou sa zhromažďujú deti, ktoré hru chcú alebo ich láka. Brány sú inštalované vo vzdialenosti 1-1,5 m od vedenia. Po rozdaní jednej lopty deťom učiteľ
pozýva všetkých prejsť cez bránu. Dieťa, ktoré kotúľalo loptu, beží za ním a vracia sa cez čiaru.
Hry sa zúčastňuje 5-6 detí. Skupiny hráčov môžu
zmena: pre tých, ktorí si už 2-3 krát gúľali loptičku, učiteľ ponúka relax, uvidia, ako sa budú kotúľať ostatní.
pravidlá. Môžete hádzať loptu stojace za čiarou. Treba zdvihnúť loptu
ten, kto to šoféroval.
Hodiť loptu do koša (zamieriť lepšie)
Materiál. Malé loptičky (podľa počtu hráčov); krabica (veľká)
košík).
Priebeh hry. Deti sa stávajú v kruhu. Každé dieťa drží v ruke malú loptičku. V strede kruhu je krabica alebo veľký košík.
(vzdialenosť od cieľa k deťom nie je väčšia ako 1,5-2m). Na signál učiteľa deti hádžu loptičky do škatule, potom ich vyberú a vrátia sa späť
na miesto. Ak dieťa nezasiahne cieľ, loptu zdvihne
od zeme (od podlahy) a tiež stojí v kruhu.
Hra sa opakuje od začiatku.
Do hry sa môže zapojiť 8-10 ľudí súčasne.
Plaziť sa k hrkálke
Materiál. Hrkálka (jedna alebo viac).
Priebeh hry. Deti sedia na stoličkách vo vzdialenosti 2,5-3 m od nich
leží hrkálka.
Učiteľka postupne zavolá deti a ponúkne im, že sa budú hrať s hrkálkou. Aby ste to urobili, musíte sa plaziť k hrkálke, vziať ju, postaviť sa
nohy, hrkálku, vráťte ju späť a vráťte sa na svoje miesto.
pravidlo. Musíte postupovať podľa pokynov učiteľa.
v prísnom poradí.
Pokyny pre hru. Keď sa deti naučia šikovne plaziť, odporúča sa dať 3-4 hrkálky: potom môže súčasne pôsobiť
zodpovedajúci počet detí.
Opice
Materiál. Gymnastická stena (trojboká ohrada).
Priebeh hry. Učiteľ hovorí:
Dnes sa naučíte liezť ako opice.
A pozve 2-3 deti, aby sa postavili čelom k rebríku a vyliezli naň
pár krokov.
Keď deti prejdú 5-6 schodov, učiteľ hovorí:
Tak vysoko sa opice vyšplhali na strom! Teraz choď dole
späť.
Pokyny pre hru. Je potrebné sa uistiť, že pri vstupe
a lezúc dole, deti šliapali na každý krok. Kým len opice
stúpať, iní sledovať.
Získajte prsteň
Materiál. Palica dlhá 0,5 m, šnúra, svetlé krúžky (podľa čísla
účastníci).
Priebeh hry. Učiteľ upozorňuje deti na jasný prsteň,
zavesené na šnúrke na konci palice.
Keď sa okolo zhromaždí skupina 4-6 ľudí, učiteľ zdvihne krúžok a v kruhu ho podá deťom nad hlavami so slovami:
"Dostaň to, získaj to!" Deti siahajú po krúžku. Pred deťmi, ktoré veľmi netúžia po krúžku, učiteľ sklopí prútik
nižšie, umožňuje dotknúť sa krúžku a rýchlo ho opäť zdvihne, aby vyvolal u detí aktívny pohyb.
Potom, čo učiteľ prešiel krúžkom nad deťmi 2-3 krát
zaznamená, kto sa k nemu dostal, a hneď im dáva to isté (náhradné).
Postupne dostávajú krúžok všetky deti. Učiteľ navrhuje vziať
krúžky ako volanty a hrať sa na šoférov - behať po miestnosti.
Malé a veľké nohy
Priebeh hry. Deti sedia na stoličkách v polkruhu. Učiteľ si sadne oproti a vyzve deti, aby ukázali, aké majú nohy. Deti trochu predložia nohy, zdvihnú ich. Učiteľ veselo hovorí:
Malé nohy behali po ceste. Pozrite sa, ako bežia. Top, top, top!
Zároveň v rýchlom tempe niekoľkokrát dupne nohami.
Deti robia to isté. Potom, spomalenie pohybu, pedagóg lekárskej
lenivo hovorí:
Veľké nohy kráčali po ceste. Top, top!
Učiteľ povie text niekoľkokrát, najskôr o malom
nohy, potom asi veľké nohy. Deti po ňom opakujú striedavo
rýchle a pomalé pohyby.
Zainka, poď von...
Priebeh hry. Skupina detí spolu s učiteľom stojí v kruhu.
Učiteľ hovorí, kto bude zajac. Všetci chodia v kruhu a spievajú:
Zainka, poď von,
Gray, vypadni!
To je všetko, vypadnite!
To je všetko, vypadnite!
Dieťa menom zajac ide do kruhu. Ďalej spev
verš, všetci hráči vykonávajú príslušné pohyby, akoby
ukazuje zajačikovi, čo má robiť, a každý po deťoch opakuje
pohybu.
Zainka, dupni nohou,
Grey, dupni nohou!
Takto dupni nohou!
Takto dupni nohou!
Zainka, tancuj,
Grey, tancuj!
To je ono, to je ono, tanec.
Len tak, tancuj tak!
Zainka, skoč,
Grey, skoč!
Takto, takto skákať
Takto, takto skákať
Zainka, vyber si
Grey, vyber si!
Takto, vyberte si takto
Takto si vyberáte!
Po týchto slovách príde zajac k jednému z detí. Ostatní stojaci na mieste spievajú:
Zainka, luk,
Gray, pokloň sa!
Takto sa pokloňte
To je všetko, pokloňte sa!
Ten, komu sa poklonil, sa stane zajacom a hra sa začína
najprv.
Pokyny pre hru. Po každom verši by ste mali zmeniť smer pohybu.
Slnko, slniečko...
Priebeh hry. Deti stoja okolo učiteľa, ktorý číta poéziu
a ukazuje pohyb. Deti po ňom opakujú:
Slnko, slniečko, (rytmicky tlieskajte rukami,
jarný polodrep na stres.)
Pozrite sa von oknom! (Pokračujte v tlieskaní rukami,
skákanie na mieste.)
Vaše deti plačú
Skáču cez kamienky.
