- Izobraževalni: poučevanje veščin risanja figur ljudi v gibanju, utrjevanje veščin kompozicijske rešitve risbe na listu papirja (razmerje med bližnjimi in oddaljenimi predmeti, njihova lokacija na risbi: bližje - nižje, dlje - višje) , predstavi delo umetnika K.F. Yuona;
Oglejte si vsebino dokumenta
"Razvoj likovne lekcije "Zimska zabava" Risanje shematskih figur v gibanju.
Tema: Zimske zabave. Risanje shematičnih figur v gibanju. Podoba človeških figur v zimski sliki (gvaš)
Cilj: spodbujanje razvoja tehnik ustvarjanja umetniške podobe uporaba likovnih izraznih sredstev (oblika, proporci, kompozicija, barva).
Izobraževalni: poučevanje veščin risanja figur ljudi v gibanju, utrjevanje veščin kompozicijske rešitve risbe na listu papirja (razmerje med bližnjimi in oddaljenimi predmeti, njihova lokacija na risbi: bližje - nižje, dlje - višje) , predstavi delo umetnika K.F. Yuona;
Razvojni: razvoj komunikacijskih spretnosti med skupinskim delom, spodbujanje razvoja ustnega govora in obogatitev besedni zaklad, izboljšati splošne izobraževalne spretnosti, razviti ustvarjalno in kognitivno dejavnost študentov;
Izobraževalni: gojiti estetske občutke pri učencih, uvesti aktivna rekreacija, zdravo podoboživljenje.
Med poukom
jaz. Organiziranje časa
Zazvonil je veseli zvonec.
Ste pripravljeni začeti lekcijo? ( Da!)
Razmislimo in sklepajmo
In lepo za risanje!
II.Uvodni pogovor
Fantje, poslušajte uganko:
Ugani kdo
Sivolasa gospodinja?
Perje se bodo tresle -
Nad svetom puha! (zima)
Zakaj se reče sivolasa ljubica? (To pomeni bela, srebrna)
Pride zima, vse pokrije s puhasto belo odejo in vse postane čarobno kot v pravljici.
Danes bomo našo lekcijo posvetili čarovnici - zimi.
Poglejte, kako je zimo na svojih slikah upodobil naš rojak, kostromski umetnik in samouk Valerij Razživin.
Branje pesmi o zimi, ki jo je pripravil učenec
F. Tjutčev
Čarovnica pozimi
Začaran, gozd stoji -
In pod snežno obrobo,
nepremično, nemo,
Sije s čudovitim življenjem.
In stoji, začaran,
Ves zapleten, ves vklenjen
Lahka veriga navzdol …
Ali sije zimsko sonce
Pomeri svoj žarek vanj -
Nič ne bo trepetalo v njem,
Vse bo vzplamtelo in zablestelo
Bleščeča lepota.
V katero umetniško zvrst lahko uvrstimo slike Valerija Razživina? (pokrajina)
Zakaj ste se tako odločili?
Slike, ki prikazujejo naravo: gozd, polje, reko, morje, mesto, se imenujejo "Pokrajina"
Umetniki, ki upodabljajo pokrajino, se imenujejo umetniki krajinski slikarji.
Izjemen krajinski mojster je bil Konstantin Fedorovič Yuon. (2. diapozitiv)
Poglejte, kako je K.F. Yuon v svojih delih. (Slide3)
Yuon je z navdušenjem slikal rusko zimo, občudoval okrasno velikodušnost ruske narave, njeno barvito bogastvo in pestrost barv v različnih letnih časih in dneh.
Kakšne občutke doživljate ob pogledu na zimske pokrajine?
(občudovanje, mir, občudovanje, veselje, spokojnost).
Dvignite roke, koliko vas obožuje ta letni čas?
Kaj ti je všeč pozimi?
Tako je, pozimi lahko punčke in fantje uživajo v sankah in drsalkah, smučeh in sneženih kepah, na ledenih toboganih in snežnih utrdbah.
Oglejte si fotografije in razmislite, kakšen naslov bi jim lahko izbrali? (Zimska zabava.)
III. Določitev teme in ciljev lekcije
Zimske zabave so povezane z otroki. Zato je tema naše lekcije: Zimske zabave. Risanje shematičnih figur v gibanju. (diapozitiv 4)
Dvignite roke, kdo zna risati človeške figure v gibanju?
Kakšen cilj si boste glede na temo lekcije postavili danes v razredu? (Naučite se risati človeške figure v gibanju)
IV. Učenje nove snovi
1) Delo na podlagi slike "Otroška zabava."
Poglej sliko. Če želite pravilno prikazati ljudi v gibanju, morate biti zelo pozorni. Otroke skrbno preglejte, bodite pozorni na to, kako se med gibanjem spreminja položaj telesa in glave ter kako so postavljene roke in noge.
2) Delo v skupinah.
Zdaj pa preverimo, kako pozorni ste.
Na tabli imam slike: smuči, drsalke in palice.
Ali morate ugotoviti, s kakšnim športom se ukvarjajo živali?
Kako ste uganili?
(Glede na položaj rok, nog, telesa).
3) Delo s tabelo
Poglejte mizo, s pomočjo tako majhnih ljudi je enostavno prenesti kakršno koli gibanje.
Zdaj bova ti in jaz vadila.
Toda najprej rešite zimske uganke.
Tek po poti
Deske in noge.
Oh, sneži
Ven pripeljem svojega prijatelja konja,
Za vrv-vajeti
Konja vodim skozi dvorišče,
Po njem letim po hribu navzdol,
In ga vlečem nazaj.
Kako smešen človek
Ste se prebili v enaindvajseto stoletje?
Korenček - nos, metla v roki,
Boji se sonca in vročine.
(Sneženi mož)
S tabelo in diagramskimi slikami prikažite:
1. skupina - možiček, ki izgleda kot da smuča;
2. skupina - moški, ki je videti, kot da sedi na saneh;
3. skupina - možiček, kot bi kotalil snežno kepo za snežaka.
V.Minuta telesne vzgoje
Gimnastika za oči. (diapozitiv 6)
Zdaj pa se spočijmo.
V naših toplih škornjih
Bomo malo skakali.
Ogreli si bomo tudi roke in
Hitro zaploskajmo.
Nadeli smo palčnike
Snežnih metežov se ne bojimo.
Frostom in jaz sva postala prijatelja,
Kot snežinke, ki se vrtinčijo.
Dihajmo globlje. Ležerno. Kakšno je vreme? (Dobro!)
VI. Nadaljevanje študija novega materiala
1) Sestavljanje kompozicije ploskve.
V skupinah na listih boste morali ustvariti ploskovno-tematsko kompozicijo, prevedeno iz latinščine pomeni sestavo, kompozicijo, ureditev. Sestava vam omogoča, da izrazite idejo z največjo popolnostjo.
Kaj morate zapomniti pri sestavljanju kompozicije?
Bližnje predmete postavljamo nižje in večje, oddaljene pa višje in manjše.
Vsaka skupina mora na podlagi ključnih besed uganiti, katero skladbo je treba sestaviti in jo izvesti.
1. skupina – tobogan, palice, smuči.
2. skupina – korenje, vedro, kepa.
3. skupina – drsalke, plošček, palice.
Majhne podrobnosti je mogoče dokončati.
(Med delom se predvaja pesem Če le ne bi bilo zime)
Preverimo, ali so kompozicije pravilno sestavljene in ali so predmeti dobro locirani.
VII. Praktična izvedba naloge
Zdaj vzemite svoje pokrajine in na njih upodabljajte otroško zimsko zabavo, vendar ne pozabite, da morajo vsebovati figure ljudi.
Pri upodabljanju ljudi lahko uporabite predloge in diagrame.
VIII. Povzetek, razstava in analiza del
Razstava študentskih del.
Sestavljanje zgodbe na temo "Zimske zabave" (neobvezno)
Zaključek: Zima je čudovit letni čas! Za otroke je pripravila različne zabavne stvari, ki jim ne le pomagajo na zabaven in prijeten način preživljanja prostega časa, temveč utrjujejo in krepijo naše telo.
Zasnežen zimski gozd in čist zrak izboljšata vaše počutje in dvigneta razpoloženje.
Drsanje na svežem, zmrznjenem zraku izboljšuje zdravje, utrjuje, razvija vzdržljivost, moč, okretnost in druge motorične lastnosti.
Vendar se morate pravilno obleči. Zdaj morate poiskati oblačila za smučarja. (Slide 7)
Obstajajo zimski športi: tek na smučeh, umetnostno drsanje, hokej, bob, biatlon. (Slide8)
O katerih športih bi radi izvedeli več?
IX. Odsev.
In zdaj vam je zima poslala snežaka, da se z njim igrate snežne kepe, dokončati morate frazo in ujeti snežno kepo.
Danes sem se v razredu naučil...
Všeč mi je…
Bilo je zanimivo
bil sem zadovoljen...
uspel sem
Sedaj lahko…
Lahko bi…
Hotel sem …
X. Domača naloga
Rešite zimsko križanko.
Test
Izberi pravilen odgovor:
Umetnik Yuon je slikal:
a) tihožitja;
b) pokrajine;
c) portreti
Sestava risbe je:
a) risanje tankih črt;
b) skica s svinčnikom;
c) polaganje predmetov na list papirja
Tople barve-Ta
a) rdeče
b) modra
c) rumeno
Zimske zabave
Rad riše zmrzal
Stisnite otroku nos
In otroci se veselijo
Takoj od jutra
Povsod se sliši glasen smeh,
Prvi je padel Beli sneg.
Smuči in drsalke, sani -
Celotna zmešnjava zimska pravljica.
Elena Erato
Uganke
Udarili so me z lopato
Naredili so me grbavega
Tepli so me, tepli so me!
Prelila se je ledena voda
In potem so se vsi odkotalili
Z moje grbe v množici.
Fantje, imam
Dva srebrna konja
Vozim oboje naenkrat.
Kakšne konje imam?
letim navzdol,
Vlečem se navzgor.
Tukaj je srebrni travnik.
Jagnjetine ni na vidiku
Bik ne muka nanj,
Kamilica ne cveti.
Naš travnik je dober pozimi,
Vendar ga ne boste našli spomladi.
Risanje z otroki 4-5 let. Beležke v razredu Koldina Daria Nikolaevna
Tema tedna: "Zimske zabave"
Tema tedna: "Zimske zabave"
Lekcija 15. Snežna ženska
(Odtis z zmečkanim papirjem. Gvaš)
Programske vsebine.Še naprej učite otroke, da na risbi prenesejo značilnosti upodobljenega predmeta z uporabo odtisa z zmečkanim papirjem. Naučite se pripeljati predmet do želene slike s čopičem.
Material. Moder ali moder list kartona, krožniki z belim gvašem, rahlo razredčenim z vodo, srednje velike kepe zmečkanega papirja, gvaš, čopiči, kozarci z vodo (za vsakega otroka).
Napredek lekcije
Otrokom preberite začetek pesmi A. Barta "Ni sam":
Nismo jedli, nismo pili,
Izklesali so sneženo ženo.
Februar sneži slabo
Zguban pod mojo roko,
Ampak ravno pravšnja za snežno ženo
Potrebujemo enega takega.
Vprašajte fante: »Kaj so naredili otroci? (Snežna ženska.)
Povabite otroke, naj narišejo prijatelja za snežno žensko. na nenavaden način- zmečkan papir.
Otrokom pokažite, kako položite zmečkan papir v krožnik z belo barvo in ga večkrat nanesite na dno kartona, da naredite okroglo kroglico. Nato upodobite na enak način majhna žoga. Ko se barva posuši, morate dokončati slikanje oči snežne ženske, korenčkovega nosu in rok vejic.
Lekcijo lahko končate z vrsticami iz iste pesmi:
Zvok tramvaja bo kmalu potihnil
In luna bo vzšla,
Naša snežna ženska
Več jih bo.
Iz knjige Modeliranje in uporaba z otroki, starimi 6-7 let. Beležke za razred avtor Koldina Daria NikolaevnaTema tedna "V kuhinji" Lekcija 10. Krožnik (tanek bel papir. Papier-mâché) Vsebina programa. Pri izdelavi krožnika otroke seznanite s tehniko papier-mâché (lepljenje majhnih kosov papirja v plasteh). Še naprej jih učite skrbnega dela in dokončanja naloge
Iz knjige Risanje z otroki 6-7 let. Beležke za razred avtor Koldina Daria NikolaevnaTema tedna: "Moj dom" Lekcija 21. Gradnja hiše (Modeliranje iz plastelina) Vsebina programa. Razviti pri otrocih sposobnost oblikovanja hiše iz zvitih stebrov, ki jih postavljajo enega na drugega in jih trdno povezujejo. Okrepiti sposobnost uporabe sklada. Razviti
Iz knjige Risanje z otroki 4-5 let. Beležke za razred avtor Koldina Daria NikolaevnaTema tedna: »Moj dom« Lekcija 41–42. Hiške treh prašičkov (1.–2. del) (risanje s pastelnimi barvicami, sanguino, ogljem, voščenkami) Programska vsebina. Nadaljujte z učenjem izdelave ilustracij za pravljice. Razviti sposobnost razporejanja predmetov na list papirja. Naučite se
Iz knjige Lepka z otroki 4-5 let. Beležke za razred avtor Koldina Daria NikolaevnaTema tedna: “Oblačila” Lekcija 12. Moja zimska kapa (slikanje s čopičem. Gvaš) Vsebina programa. Naučite otroke risati klobuk s preprostim svinčnikom; pobarvajte z gvaši različnih barv. Razviti razmišljanje, pozornost. Velik list z narisanimi tremi klobuki (rdeči,
Iz knjige Lepka z otroki 3-4 leta. Beležke za razred avtor Koldina Daria NikolaevnaTema tedna: »Promet« Lekcija 13. Ladja (Risanje z voščenkami in čopičem. Akvarel) Vsebina programa. Otroke naučite risati predmete, sestavljene iz dveh delov, po svoji domišljiji in jih prebarvati z voščenkami. Naučite se barvati list papirja z akvareli
Iz knjige Risanje z otroki 5-6 let. Beležke za razred avtor Koldina Daria NikolaevnaTema tedna "Zima" Lekcija 14. Zimska pokrajina (slikanje s čopičem. Gvaš) Vsebina programa. Otroke začnite seznanjati s pokrajino. Naučite se risati zimska drevesa s celim čopičem in konico čopiča. Naučite se risati kontrastno zimsko pokrajino z belim in črnim gvašem.
Iz knjige Aplikacija z otroki 3-4 let. Beležke za razred avtor Koldina Daria NikolaevnaTema tedna "Zimska zabava" Lekcija 15. Snežna ženska (Odtis z zmečkanim papirjem. Gvaš) Vsebina programa. Še naprej učite otroke, da na risbi prenesejo značilnosti upodobljenega predmeta z uporabo odtisa z zmečkanim papirjem. Naučite se pripeljati predmet do želene slike z
Iz knjige Risanje z otroki 3-4 leta. Beležke za razred avtor Koldina Daria NikolaevnaTema tedna »Moj dom« Lekcija 21. Hiše za gnezdilke (risanje z barvnimi svinčniki) Vsebina programa. Naučite otroke risati majhne in velike predmete, sestavljene iz kvadrata in trikotnika. Nadaljujte z učenjem sestavljanja zapletne kompozicije. Gojite odzivnost
Iz avtorjeve knjigeTema tedna je »Materinski dan« Lekcija 26. Vejica mimoze (Risanje s čopičem in prsti. Gvaš) Vsebina programa. Naučite otroke, da s čopičem narišejo vejico mimoze iz življenja. Nadaljujte z učenjem risanja rož s prstom. Gojite ljubezen do ljubljenih. Živa podružnica
Iz avtorjeve knjigeTema tedna "Zimske zabave" Lekcija 15. Smučar (Modeliranje iz plastelina z uporabo naravnih materialov) Vsebina programa. Naučite se oblikovati kompleksne predmete s kombiniranjem naravni material s plastelinom. Vadite sposobnost povezovanja delov tako, da jih stisnete skupaj.
Iz avtorjeve knjigeTema tedna "Zimske zabave" Lekcija 15. Snežak (Modeliranje iz plastelina) Vsebina programa. Naučite otroke oblikovati predmete, sestavljene iz dveh kroglic. Okrepite sposobnost pripeljati izdelek do želene podobe z uporabo dodatni material. Razvijte govor in
Iz avtorjeve knjigeTema tedna »Moj dom« Lekcija 22. Hiša za zajčka in petelina (Modeliranje iz plastelina) Vsebina programa. Okrepite sposobnost otrok, da s plastelinom pripeljejo izdelek do želene podobe. Naučite se pripovedovati pravljice na podlagi ilustracij. Heroji
Iz avtorjeve knjigeTema tedna »Moj dom« Lekcija 41. Ledena koča (risanje s pastelnimi barvicami) Vsebina programa. Še naprej uvajajte otroke v hladne tone. Naučite se prenašati lastnosti predmete z uporabo mraza barvna shema. Predstavite priložnosti
Iz avtorjeve knjigeTema tedna "Zimska zabava" Lekcija 15. Garland zastav ( Barvni papir. Aplikacija iz pripravljenih silhuet predmetov) Vsebina programa. Naučite se izmenjevati detajle aplikacije po barvah. Razviti občutek za ritem in občutek za barvo. Slika,
Iz avtorjeve knjigeTema tedna »Moj dom« Lekcija 22. Hiša za zajčka in petelina (Barvni papir. Aplikacija iz pripravljenih delov predmeta) Vsebina programa. Gojite sočutje in prijaznost. Naučite otroke oblikovati celoto iz več delov; nanesite lepilo na del in ga prilepite
Iz avtorjeve knjigeTema tedna: "Moj dom" Lekcija 22. Ograja v bližini hiše (slikanje s čopičem. Gvaš) Namen. Še naprej učite otroke risati različne predmete, sestavljene iz kombinacij črt. Naučite se pripovedovati pravljice po ilustracijah v knjigi. Razviti govor in mišljenje
Vsebina programa:
- naučite se risati figuro osebe (otroka) v zimskih oblačilih (kombinezoni, prenašanje oblike delov telesa, njihove lokacije, razmerja, naučite se prenašati preprostih gibov rok in nog, vodite otroke, da prenesejo podobo na nekonvencionalen način način (z roko);
- še naprej se učite, kako ga uporabljati pri risanju različne materiale: grafitni svinčnik, barvne voščenke, akvarel.
- krepijo tehnično risanje z materiali.
-razviti sposobnost, da v risbi izrazite svoj odnos do zimskih iger;
-vzgojiti ljubezen do zdravega načina življenja in športa.
Material: reprodukcija slike V. Surikova "Zajetje zasneženega mesta", ilustracije, ki prikazujejo zimske športe; A4 papir; preprost svinčnik, oljni pastel, akvareli.
Napredek lekcije:
Na začetku lekcije so otroci povabljeni, da si ogledajo reprodukcijo slike, ilustracijo, ki prikazuje zimske igre, in poslušajo odlomek iz pesmi A. S. Puškina "Zimsko jutro".
»Kaj se zgodi z naravo pozimi? Katere barve prevladujejo? Imate radi zimo? Za kaj? Katere igre se lahko pozimi igrate na svežem hladnem zraku? Ali greste radi na pohod pozimi? Kako se pozimi najbolje obleči zunaj, da ne zmrznemo? Kakšno je vaše razpoloženje, ko igrate pozimi?
Ko otroci odgovorijo na vprašanja, ponudite primerjavo obeh risb. Koga prikazujejo? Kaj imajo otroci oblečeno? Kako se razlikujejo med seboj? Ugotovite, ali bi sami lahko narisali enake vesele otroke na zimski sprehod?
Lekcija telesne vzgoje "Zgradili bomo snežno hišo"
Šla sva ven
(maširanje)
Sneg je!
(roke navzgor, ob straneh)
Tukaj bomo vzeli lopate,
(delo z lopatami)
In pokidali bomo ves sneg.
Premagajmo pot
Do samega praga.
(topotanje z nogami)
Naredimo okrogle snežne kepe
(delanje snežnih kep)
In ogromne kepe.
(pokaži veliko kepo)
Zgradili bomo snežno hišo
(maširanje)
V njem bomo živeli skupaj.
(ploskati)
Ponudite, da pozorno gledate in poslušate zgodbo o dveh dlaneh, ki otrokom pomagata risati!
1. Postavite levo dlan na sredino lista papirja. Premaknite palec na stran. Prstanec in mezinec stisnite skupaj, kazalec in sredinec tesneje stisnite in ju rahlo pomaknite vstran.
2. Med prstancem in sredincem mora nastati kljukica. Z dlanjo trdno pritisnite na kos papirja, da se ne premakne.
3. Z desno roko sledite dlani s preprostim svinčnikom, svinčnika ne pritiskajte premočno na prste.
4. Odstranite levo dlan s lista in zaprite dve vrstici.
5. List obrnite za 180. Otroke vprašajte »Kako to izgleda? "
6. Na vrhu narišite dva loka (kapuco).
7. Na desni strani morate narisati drugo roko. Otroci se sami odločijo, kam bo usmerjen: gor, dol, vstran ali levo na kombinezonu.
8. Narisali smo: ovale – škornje; ovalni plus prst - palčniki; šal; oči; nos; usta.
9. Končano risbo morate obrisati z voščenimi barvicami; Uporabiti morate različne barve, da bo kombinezon svetel, opazen, z veliko majhnimi detajli (zadrga, žepi, ovratnik, manšete, odsevniki itd.).
10. Nato na ploskev dodajte: snežinke, lopato, snežaka itd. Na željo otrok.
11. Zaključni del dela je slikanje z akvareli.
Učitelj povabi otroke, naj narišejo svojo najljubšo zimsko dejavnost. Risba mora izražati razpoloženje.
Nato se risbe združijo v mozaični pano z vsebino: smučanje, drsanje, sankanje, igranje snežnih kep itd.
Povzetek lekcije risanja v starejša skupina
"Zimske zabave"
Švecova E.A.
Cilj: Naučite se uporabljati tehnologijo nekonvencionalna risba pri upodabljanju zimskih vzorcev: risanje na peno (monotipija).
Naloge:
- Krepiti otrokovo sposobnost razvrščanja predmetov;
Utrditi znanje otrok o sezonskih spremembah v naravi;
Pri otrocih gojiti čustveno odzivnost, sposobnost videnja in
razumeti lepoto narave, oblikovati estetske občutke.
Utrdite tehnike slikanja s čopičem.
Integracija izobraževalnih področjih: spoznavanje, komunikacija, likovna ustvarjalnost.
Materiali: palica, dežnik, gumijasti škornji, palčniki, rokavice, badminton, otroške plastične smuči, igrače za pesek, sončna očala, grablje. Slike s sliko različne vrstešport.
Napredek lekcije.
Vse te predmete vnaprej postavite v skupino na različna mesta. V skupino so vključeni otroci.
V: Nedavno smo imeli goste v naši skupini. Mudilo se jim je, ob odhodu pa so v skupini pozabili nekaj stvari. Poklicali so me in prosili, naj jih prevzamem in dostavim. Poiščimo jih.
Otroci hodijo po skupini in prinašajo predmete, ki jih še nikoli ni bilo, in jih postavljajo na mizo.
V: Poglejmo, kaj ste našli.
Otroci naštevajo imena predmetov, zakaj in kdaj jih potrebujemo. (Pozimi palica, igraj hokej; poleti badminton itd.)
V: Opazili ste, da so na mizi predmeti, ki pripadajo določenemu letnemu času.
D.: Da. Smuči......za zimo, grablje......za pomlad, dežnik......za jesen, očala.....za poletje.
V.: Fantje, ste uganili, kakšni gostje so prišli k nam?
D.: Zima, pomlad, poletje, jesen (letni časi).
V.: Dobro opravljeno. Kako naj te stvari vrnemo lastnikom?
D.: možnosti odgovora.
V.: Predmete lahko vrnete tako, da počakate na vsako sezono. Jeseni podarjamo grablje, poleti ..., spomladi ...., poleti ....
V: Katere stvari se lahko zdaj vrnemo v kateri letni čas?
V: Čemu so te stvari namenjene z eno besedo?
D.: Za igre.
V: Katere igre še igramo pozimi?
D.: možnosti odgovora
Izberite med predlaganimi slikami, ki prikazujejo različne športe, slike, povezane z zimo.
V.: Ne samo otroci se radi igrajo, ampak tudi narava s teboj. Da Da. Kako misliš, da se lahko narava igra in zabava z nami? (žgečkajte lica s snegom, stisnite nos z zmrzaljo, pihajte z močnim vetrom).
Toda moja najljubša zabava je risanje slik na okensko steklo. Kako jim je ime? Kdo točno misliš, da jih riše?
D.: zmrznjeni vzorci (zima). Nariše zmrzal.
Če so na oknih skupine ledeni vzorci, jih lahko pogledate s svojimi otroki. Če ne, potem lahko uporabite prenosni računalnik in ga pokažete v elektronski obliki (predvajate ga kot pismo iz mraza).
Risanje na temo "Zimska zabava"
Tarča: Ustvari pogoje za prenos gibanja na risbi. Razvijanje sposobnosti zasnove vsebine svoje risbe in uresničitve ideje. Nadaljujte z risanjem z vsemi znanimi tehnikami risanja
Oprema: Bel papir, akvarel, čopiči; glasbeno delo V.A. Mozart "Vožnja s sanmi".
Učitelj se skupaj z otroki spomni zimskih zabav (sankanje, drsanje, smučanje; igranje snežnih kep; kiparjenje snežene ženske itd.). Bere kratke pesmi
ponuja reševanje ugank.
Sneg, sneg se vrti,
Cela ulica je bela!
Zbrali smo se v krogu,
Vrteli so se kot snežna kepa.
Vsi obrazi in roke
Sneg me je pokril...
Sem v snežnem zametu - gorje,
In fantje - smeh!
I. Surikov
Uganke
Tekači na sprehodu
Enaka dolžina
Skozi travnik do breze
Narisani sta dve črti...
Bela, a ne sladkorna, brez nog, ampak hoja.
Kako smešen človek
Pritihotapil pri dvajsetih
prvo stoletje?
Korenček - nos, v roki -
Boji se sonca in vročine.
(Sneženi mož.)
Udarili so me z lopato
Naredili so me grbavega
Tepli so me in tepli.
Prelila se je ledena voda
In potem so se vsi odkotalili
Z moje grbe v množici.
(Snežni grič.)
Vzgojiteljica.
Danes boste risali na stisnjen papir. Če želite to narediti, morate papir najprej zmečkati in stisniti, nato poravnati list in nanj nanesti dizajn.
Otroci opravijo nalogo.
Sredi lekcije se izvaja prstna gimnastika.
"Šli smo na sprehod na dvorišče"
En, dva, tri, štiri, pet, Šli smo na sprehod na dvorišče.
Upognite prste enega za drugim. S kazalcem in sredincem »hodijo« po mizi.
Izklesali so snežno žensko,
Z dvema dlanema "naredite" kepo.
Ptice so hranili z drobtinami,
Z vsemi prsti »zdrobijo kruh«.
Potem smo se vozili po hribu navzdol,
Potegnite s kazalcem desne roke po dlani leve roke.
In tudi ležali so v snegu.
Dlani položite na mizo, najprej na eno stran, nato na drugo.
Vsi so prišli zasneženi domov, pojedli juho in šli spat.
Otresajo dlani. Premiki z namišljeno žlico, nato roke pod licem.
Na koncu GCD otroci naredijo majhen pljusk, da dokončajo risbo.
Risbe se nato analizirajo. O vsaki sliki se razpravlja: kaj je prikazano na njej, kaj je bilo prikazano, kaj je treba izboljšati. Na koncu fantje recitirajo pesmi o zimi in zimskih zabavah.
Pritrditev materiala:
najljubši šport».
Komunikativen
Sestavljanje zgodb iz Osebna izkušnja na temo "Moj najljubši šport" z otroki starejših in pripravljalnih podskupin. Cilj: ustvariti pogoje za
sestavljanje zgodbe po načrtu, v zgodbo vključi opis videz liki in njihove lastnosti.
Spodbujajte jih, da se domislijo različnih razvojnih epizod.
Didaktično gradivo: “Zimski razgledi šport«, »Poletni razgledi šport».
Razstava "Zimska zabava" Lutka Roma
I. Organizacijski moment (motivacija):
Fantje, poglejte, kaj nam je prinesel Roma! To je prava medalja in diploma, ki je bila podeljena za sodelovanje v šport tekmovanja
II. Glavni del (izvedba):
Povej mi, katere vrste šport veš?
Odgovori otrok. (hokej, nogomet, umetnostno drsanje, atletika).
Že veste, da vse vrste šport lahko razdelimo v dve kategoriji. To so poletne in zimske vrste šport.
Naštej zimske.
Odgovori otrok.
Poimenuj poletne.
Odgovori otrok.
Fantje, vsak od vas lahko prejme isto medaljo in postane pravi športnik, če študira šport, najprej pa bo vsak dan delal vaje.
2. Telesna vadba.
vsak športnik Pred začetkom treninga opravi ogrevanje. Gnete in ogreje mišice. Predlagam, da se tudi ogrejemo.
Ogreti se.
"Korakarski pohod"
Hoja v koraku.
Pravilno držim hrbet.
S telesno vzgojo mi gre dobro.
Brcamo stomp, stomp
Ploskamo z rokami, ploskamo
Smo oči trenutka, trenutka
Mi ramena piščanček, piščanček
Ena tukaj, dve tukaj
(trup se obrača v desno, levo)
Obrnite se okoli sebe
Enkrat smo se usedli, dvakrat smo vstali
Sedli so, vstali, sedli, vstali.
In potem so začeli galopirati
(skakanje na mestu)
Kot moja elastična žoga.
En, dva, en, dva
(dihalna vaja)
Tako je igre konec.
Bravo fantje! Imeli ste dober trening.
3. Pogovor (risanje zgodbe na podlagi načrta, vključno z opisom videza likov, njihovih značilnosti v zgodbi)
Povej mi, katere vrste šport sva se pogovarjala?
Odgovori otrok.
Kaj novega ste se danes naučili?
Odgovori otrok...
Fantje, poglejmo vaše risbe. Povejte nam, zakaj ta vrsta šport, ki ste ga izbrali. Zakaj ga imaš rad?
Odgovori otrok.
4. Igra z nizko mobilnostjo.
In zdaj predlagam, da se malo sprostite in igrate svoje najljubša igra"Enkrat je morje vznemirjeno ..."
Nekaj se moramo domisliti športnik ukvarjajo z določeno vrsto šport in uganite pravo vrsto šport.
Morje je enkrat vznemirjeno
Morje skrbi dva
Morje je zaskrbljeno tri,
Zamrznitev športne figure!
Fantje, povejte mi, zakaj se moramo učiti šport? Odgovori otrok (biti zdrav, izboljšati zdravje itd.) Na katere kategorije lahko razdelimo vrste? šport?(zima, poletje)
Kaj smo še počeli pri pouku?
Pritrditev materiala:
Organizirajte razstavo slik. "Moja najljubša vrsta mesta».
Med sprehodom se igrajte igro na prostem »Enkrat se morje vznemiri ...«.
Otroke vadite v sposobnosti vlečenja na klopi.
Igra "Hit the Target".
naredi didaktična igra loto "Vrste šport».
Naredite album z otroki " Različni tipi šport».
