Светлана Колыванова
Сценарий выпускного вечера «Школа волшебства» для детей 6–7 лет.
Выпускной «Школа волшебства »
Вед. 1 : Добрый вечер , дорогие родители!
Вед. 2 : Здравствуйте, уважаемые гости и коллеги! Сегодня наш детский сад открыл двери для выпускного бала , посвященного будущим первоклассникам!
Вед. 1 : Для родителей они всегда будут малышами, а для нас они – самые умные, самые веселые, самые любознательные дети, которыми мы гордились все эти годы.
Вед. 2 : Скорей же встречайте виновников праздника –
Тихонь, почемучек, веселых проказников.
От всех гостей, от пап и мам –
Аплодисменты нашим выпускникам !
(дети входят с шарами)
Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал –
Все это вам – выпускники ,
Сегодня выпускной ваш бал .
Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, с особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
Скорей хотели подрасти
И детский сад оставить.
Чтоб в школу побыстрей пойти ,
Взрослей себя представить.
Мы подросли, но грустно всё ж
Сегодня нам немного,
Ведь детский сад наш так хорош!
Легка к нему дорога.
Мы свой любимый детский сад
Любить не перестанем
И все же мы прощаемся
Ведь мы большими стали!
Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит
И гордимся мы сегодня
Важным словом
Все вместе : «Выпускник !»
Танец с шарами
6 Реб. У нас сегодня праздник –
Радостный, веселый.
Детский сад наш, до свидания!
Все : Здравствуй, школа !
Готовы мы учиться
И школьниками стать ,
Хорошие отметки
Готовы получать!
Мы школьные уроки
С большим волненьем ждём
И встречу с умной книгой,
И с первым букварём!
Шагнём по школьной лестнице
На первую ступень.
Шагнём – и встретим песенкой
Наш первый школьный день .
Здравствуй, школа !
Здравствуй, школа !
Шире двери открывай!
И цветами и звонками
Первоклассников встречай!
Песня о школе .
Лучик солнышка с утра, в школу всех ребят разбудит ,
Но свой детский сад всегда, первоклассник помнить будет!
11 Ребенок :
Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного,
Вот день прощанья наступил,
И ждёт нас дальняя дорога.
12 Ребенок :
Оставим здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс
Но с вами будем по соседству,
И вспомним вас еще не раз!
13 Ребенок :
Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей.
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей!
14 Ребенок :
Как книжки добрые любили
Как на экскурсии ходили,
Чтоб всё, всё, всё о жизни знать!
15 Ребенок :
Да мы грустим совсем немного
И время не вернуть назад.
И нам уже пора в дорогу,
Прощай, любимый детский сад!
(исп. п. «Детский сад» (сели)
Ведущий Незаметно пролетели 2 года, ребята стали самостоятельными,
умелыми, любознательными, у каждого из них есть мечта.
дев Я ж хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать .
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали,
Роли главные давали.
1 мальч. Почему же ты молчишь,
Ничего не говоришь?
2. мальч В школе буду я учиться ,
Обещаю не лениться,
Потому, как подрасту –
Стать учёным я хочу.
И компьютер изучить,
С математикой дружить,
Географией владеть,
Чтобы мир весь посмотреть.
Ведущий1 Самые необычные, фантастические мечты сбываются, если этого очень захотеть.
Ведущий2 Чудеса случаются
Во сне и наяву.
И мечты сбываются,
Подобно волшебству .
(звучит музыка, входит волшебник )
Волшебник : Наиболее невероятное в чудесах заключается в том, что они случаются!
Великий маг и чародей к вашим услугам.
Ведущий Вы настоящий волшебник ?
Волшебник Я – чародей , волшебник , маг.
Я пришел не просто так.
Волшебство и колдовство ,
Вот призвание мое!
А почему улыбок столько освещает детский сад?
Ведущая Потому что праздник в зале :
Дети Выпускной у дошколят !
Волшебник Да , этот праздник необычный, замечательный, отличный
И сегодня всех ребят удивить я очень рад.
(колдует)
В волшебном мире всё возможно
Летать как птица, с эльфом поболтать,
И даже очень может быть возможно
В Волшебной школе детям побывать .
Вот он – пригласительный билет в школу Волшебства .
Ведущий Билет с названьем «Школа Волшебства »
Мы получили в срок.
Вы слышите, стучат колеса,
И поезд подает гудок.
(едут, напевая песенку «Паравоз» ) (Ведущий2 открывает букву «А» )
Принцесса Азбука Приветствую в Волшебной Школе вас , друзья!
Волшебник Принцесса Азбука . (поклон Азбуки)
Азбука Узнали вы меня?
И в них для себя весь мир открывать.
Для начала, вам ребятки,
Загадаю я загадку.
«Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на всё найдёшь ответ.»(буквы)
Предлагаю поиграть, слова из букв собрать.
(Игра «Составь слова» буквы в обруче, под музыку дети таинственно двигаются вокруг обруча,
Волшебник говорит заклинание ) (звонок,)
Реб Знаем мы не понаслышке : чудеса и вправду есть.
Мы теперь любые книжки можем запросто прочесть!
(исп. т. с книжками»)
Ведущий Предлагаю поиграть,
В школу ранец вам собрать .
(игра «Собери портфель» )
Азбука С праздником вас поздравляю!
И успехов всем желаю!
Ясных дней и ярких знаний
В школе я вам обещаю ! (Азбука уходит)
Все на месте, дети? (да)
Ждем отправления, гудка.
(раздается гудок поезда, дети поют куплет песенки «Паравозик» )
«К» )
Волшебник Побывать в стране игрушек каждый рад?
А ну-ка, куклы выходите и порадуйте ребят.
Воспитатель - Кукла
Привет вам ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я куколка – игрушка,
Со мной мои подружки.
(танец кукол – малышей)
Куклы Как жалко с вами расставаться,
Возьмите в школу нас с собой ,
Мы тоже будем заниматься,
С пятёрками придем домой.
Девочки -Куклы милые мои!
Час прощанья наступает.
Девочки любимых кукол
Никогда не забывают.
Но пришла пора проститься,
В школу мы идем учиться !
Воспитатель -Кукла
Разрешите на прощанье всем нам вместе пожелать
Дети-куклы Детский сад не забывайте, и учитесь лишь на 5.
Ведущий. Куколки, большое, вам спасибо,
Что поздравить нас пришли.
И за это всем подарки,
Дарят вам выпускники !
(куклы уходят)
Волшебник Чтоб в пути всем веселее было,
Пусть поют с вами песни звонко
Солнце, травы, небеса.
(дети исполняют куплет песенки «Паравоз» )
(остановка, Ведущий2 открывает букву «Ш» )
Волшебник В Школе Волшебной ведется урок
Магистр Математики дети вас ждет.
Магистр Математика сложна,
Но скажу с почтением –
Математика нужна
Всем без исключения!
Из разных цифр я сделал бусы,
А в тех кружках, где чисел нет,
Расставьте минусы и плюсы,
Чтоб данный получить ответ.
(игра «Составь пример» )
Волшебник Давайте проведем урок
Веселый и игральный,
Он вместе с математикой
Немного танцевальный.
(игра «Танцуем и играем» : Магистр показывает цифру, дети собираются в кружки, соответственно цифре)
(музыкальная игра)
Магистр Мои юные друзья! С успехами вас поздравляю я!
Волшебник С Магистром Математики прощаемся
И снова в поезд возвращаемся.
(гудок (музыка)
Свой секрет детишкам открываю я
Ведь ждет сегодня вас Волшебная лаборатория !
(приехали (Ведущий 2 открывает букву «Л» )
Волшебник Звуками и чудесами
Все наполнено вокруг!
Здесь звуки разные живут,
Они шумят, они поют.
Волшебник Давайте вместе
Сыграем мы в оркестре.
(дети берут музыкальные инструменты, звучит оркестр)
Ведущий1 В Волшебной школе дети побывали
И все заданья на отлично выполняли.
(Ведущий2 открывает букву «О» )
Волшебник Я за это вас благодарю
И конечно же подарком одарю.
Колдовство с деревом – конфеты знаний.
(Волшебник дарит волшебный мешочек с конфетами знаний)
Волшебник Чаще радуйтесь успехам,
Пусть весёлым вашим смехом
Школа наполняется !
Пусть все мечты сбываются!
До свидания, друзья!
(Волшебник прощается , уходит)
(Дети под музыку выстраиваются на полукруг)
Ведущий Живут волшебники на свете ,
Их в гости ждут с восторгом дети.
Ведущий Живут волшебники земные , тепло сердец своих даря.
У них улыбки озорные и дети любят их не зря.
Реб Дорогие воспитатели!
Спасибо вам за то, что мы умеем.
Мы вырезаем, лепим и поем,
И если нужно, всё прочесть сумеем.
Мы в школе вас не подведем .
Реб Немного жаль, что в школе нас уже
Никто так по головке не погладит,
Спать не положит, сказку не прочтет,
Все это будет в прошлом, как и садик.
(исп. п. «До свидания» )
Ведущий Дошкольное детство – пора золотая,
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают.
И вот уже школа вас ждет .
Ведущий Пришла пора прощаться.
Приглашаем сотрудников детского сада,
Дети хотят сказать слова благодарности.
(выходят сотрудники)
Реб. Дорогие сотрудники, вы не грустите,
В школу с улыбкою нас проводите.
Реб Большое спасибо за доброту и внимание,
Большое спасибо за тепло, понимание.
Большое спасибо за ласку, заботу
Большое спасибо за вашу работу.
Все Мы спасибо говорим
И за все благодарим.
Мамы Примите сегодня признание наше
За всю доброту и за опытность Вашу,
За то, что растили Вы наших детей !
Нет Вашей профессии в мире нужней.
(дети дарят сотрудникам цветы)
(Ведущий просит сотрудников занять свои места)
Реб Сегодня светлый и печальный день.
Прощаемся мы нынче с детским садом.
Нам школа открывает свою дверь.
Прощай, наш детский сад, грустить не надо.
Ребенок :
Очень жаль, что уже расстаёмся,
Что настал уж прощания час.
Пусть на память о нас остаётся
Этот нежный дошкольный вальс .
(исп. танец «Вальс» )
Ведущий Ребята, вас в школу провожаем – В добрый час!
Был очень светлым праздник наш.
Желаем вам успехов и старанья
И говорим сегодня : «До свиданья!»
Ведущий Много дел хороших
Ждет вас впереди!
А сегодня мы желаем.
Вместе Доброго пути!
Ведущий Наступает самый торжественный момент нашего праздника.
Мы приглашаем заведующего д. с. для вручения дипломов.
Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение
« Детский сад №251»
г. Барнаул, Алтайский край
Сценарий выпускного
«Волшебная страна знаний»
Музыкальный руководитель: Викторова Елена ВладимировнаБарнаул 2011
«Волшебная страна знаний»
Роли исполняют дети:
Фея Поэзии
Фея музыки
Фея танца
Фея Изобразительных искусств
Маг математических наук
Фея театра
Кляксы
Ведущий – взрослый.
Ведущая: (выходит под музыку фанфар в центр зала и обращается к зрителям )
Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал …..Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!(Дети входят в зал парами под торжественную музыку, проходят по центру. Ведущая называет поочередно имена выпускников. Дети расходятся по сторонам, и через центр выстраиваются в 4 линии ).
1 ребенок:
Пригласили всех на праздник,
Добрый, светлый, озорной,
Праздник грустный и веселый
Дети хором: НАШ ДОШКОЛЬНЫЙ ВЫПУСКНОЙ!
2-й ребенок: Выпускной наш первый бал В школу мы пойдем учиться И пришли сегодня в зал с детским садиком проститься.3-й ребенок : Наш детский сад с утра украшен
Сегодня праздник – выпускной,
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас, как дом родной.
4-й ребенок : Нам здесь жилось так весело
Мы пели и плясали
И даже не заметили
Как большими стали!
5-й ребенок: Здесь дружили мы, играли
Буквы первые узнали
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
6-й ребенок: И теперь стоим пред вами
Эту песню мы поем.
Как мы круто в сад попали
Не забудем мы о нем!!!
ПЕСНЯ «Круто в сад попали » (песня-переделка на музыку И.Матвиенко «Круто ты попал».
7-й ребенок: Праздник выпускной мы начинаем
Пусть он вас сегодня удивит
Менуэтом бал наш открываем
Музыка торжественно звучит!
ТАНЕЦ «МЕНУЭТ» муз. П. Мариа (после танца дети садятся на стулья)
Ребенок:
Сегодня праздник не простой у нас
На бал наш выпускной гостей мы пригласили.
А чтоб порадовать и удивить всех вас
Все роли эти сами исполнить мы решили!
(Под музыку входит Фея Поэзии с книгой под мышкой)
ФЕЯ ПОЭЗИИ:
Я - фея поэм и стихов,
Я создана из магических слов!
Поэзия волшебна и легка,
Как солнца лучик, как капель.
Давайте, мы стихи прочтем пока,
Стихи читают дети:
1.
Собрались мы здесь на сцене
Чтоб порадовать всех вас
Сколько ночью звезд на небе
Столько здесь сегодня нас.
2.
Здесь нас все лелеют, любят
Здесь заботятся о нас
Накормить нас не забудут
И уложат в тихий час.
3.
Воспитатель, повар, няня – наша дружная семья
Мы спасибо скажем маме, что попали мы сюда.
4.
Мы пойдем все вместе в школу
Будем»5» мы получать
Это вы нас научили без запинки отвечать,
5.
На вопросы и задачки мы всегда найдем ответ.
Ну а если будет трудно - вы дадите нам совет.
6.
Лучик солнышка с утра в школу всех ребят разбудит.
Но свой детский сад всегда первоклассник помнить будет!
Фея:
Хочу вам пожелать,
Чтоб с книжкой вы дружили,
Воспитанными были,
Красиво говорили.
К мамам чтоб не приставали,
Книжки сами все читали.
Ведущий: Фея поэзии, оставайся на нашем празднике, мы тебе очень рады! А к нам следующий гость пожаловал!
(под музыку заходит фея танца и исполняет танцевальную композицию по выбору муз. руководителя)
Фея Танца:
Меня, наверно, вы узнали
Весь год со мною танцевали.
Я - фея танца. Закружусь
И всех на танец приглашу.
ТАНЕЦ «ВАЛЬС» (муз. на усмотрение муз. руководителя)
Я слышу, маг идет сюда
И место уступаю я.
Желаю вам легко учиться,
На переменах веселиться.
(В зал входит маг под песню «Маг-недоучка»)
Ведущий: Какой интересный гость появился у нас на балу!!! Кто вы?
Маг:
Я – Маг математических наук,
И в школе меня сразу узнают
Ведь математика важна,
И каждому она нужна.
Из дальних стран я шел сюда,
Встречал я многих, господа,
Всем вам задачи шлют сюда,
Вот, отдаю конверты я.
(Отдает ведущей конверты с задачами ведущему. Она достает и по очереди их читает)
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ 1. В хоре семь кузнечиков песни распевали.Вскоре два кузнечика голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов - сколько в хоре голосов?
2
. Ежик по грибы пошел, десять рыжиков нашел.
Восемь положил на спину, остальные же – в корзину.
- Сколько рыжиков везешь на своих иголках, еж?
3.
Группа малышей утят плавать и нырять хотят.
Шесть уплыли далеко, два нырнули глубоко.
Сколько же утят в пруду - сосчитать я не могу!
4.
Забрался щенок в курятник, разогнал всех петухов.
Три взлетели на насест, а один в кадушку влез.
Два в открытое окно. Сколько было их всего?
Маг:
Всем на свете передам
Удалось решить их вам.
Ведущий: Да, наши ребята умеют решать задачи. И даже могут посчитать до десяти.
Маг: Мне это очень интересно!
Песня «РАЗ ДВА ТРИ» муз. А. Варламова
Ведущий: А еще наши дети знают цифры по порядку.
Маг: А вот это мы сейчас и проверим. Я принес вам карточки с цифрами.
ИГРА «ВСТАНЬ ПО ПОРЯДКУ » (дети по кругу с карточками под музыку бегут по кругу, с остановкой музыки выстраиваются последовательно от «1» до «10» в линию.
Ведущий: Спасибо тебе, Маг, оставайся у нас на празднике. А кто же наш следующий гость?
(Под музыку входит Фея театра с маской на палочке)
Фея театра:
Здравствуйте, ребята!
Я видеть всех вас очень рада.
Зовусь я доброй феей театра.
Я за вами наблюдаю
И, конечно, твердо знаю,
И писать, и песни петь.
Но еще бы мне хотелось
На великие актерские таланты посмотреть.
Ведь и в школе, на уроке, если кто-то вдруг ленится,
Актерские способности могут пригодиться.
СЦЕНКА « ЛЕСНАЯ ШКОЛА»
(действ. лица: Медведь, Заяц, Белка, Еж, Лиса-учитель.)
Под музыку «Чему учат в школе» выходят звери и садятся на стульчики за столы. Входит Лиса – учитель.
Лиса:
В нашей школе, всем известно,
Так учиться интересно!
Приглашаем всех учиться.
Только здесь нельзя лениться!
Ну-ка, Мишенька -дружок,
Отвечай скорей урок!
Всем известно в целом мире
То, что дважды два…
Медведь: (встает)
Четыре!
Лиса:
Молодец! Я ставлю пять!
Ну-ка, поднимайся, Зайка,
На вопрос мой отвечай-ка!
Если солнышко проснулось,
Вся природа встрепенулась
Потекли ручьи рекой,
Так бывает лишь…
Зайка: (встает)
Весной!
Лиса:
Вот для Белочки вопрос:
Затрещал зимой мороз,
Ручеек замерз, и вот
Нет воды! А только…
Белка: Лед!
Лиса:
И тебе поставлю пять!
Продолжаем отвечать.
Есть вопрос и для ежа.
Отвечай нам не спеша,
У тебя четыре груши,
Две из них ты дал подружке.
Сколько груш твоих осталось?
Еж: Дал подружке? Размечталась!
Лучше съем все груши сам!
Медведь:
Вот так стыд! Вот это срам!
Заяц:
Жадным быть – такой позор!
Белка:
Да какой там разговор?
Ставьте двойку! Что решать?
Лиса:
Я прошу мне не мешать.
Двойку ставить мы не будем!
Лучше мы учиться будем
Добрым быть и честным быть,
И с друзьями все делить.
Еж:
Обещаю не лениться
И с друзьями всем делиться.
Груши быстро я раздам
По одной своим друзьям:
Белке, Зайчику и Мишке,
Вам – учителю Лисичке.
Лиса:
Молодец, что не скупился
И со всеми поделился!
Посчитай немного, малость:
Сколько груш тебе осталось?
Еж:
У меня у самого
Не осталось ничего!
Лиса:
Не грусти ты ежик зря.
У тебя же есть друзья!
Медведь: (протягивает бочонок с медом)
Я тебе малины дам!
Заяц (дает морковку)
Ну а я – морковку!
Белка (протягивает корзину)
И грибочки вот ежам
На зимовку в норку!
И тебе я ставлю ПЯТЬ!
Все хором:
Если с классом подружиться,
Будет нам легко учиться!.
(поклон)
Ведущий:
Кто-то к нам еще стучится, а войти сюда боится!
(Под музыку входят кляксы и разбрасывают «кляксы» черной стороной наверх)
Ведущий: Кто же это к нам пожаловал? Весь зал нам испачкали!
1-я клякса:
Мы кляксы из тетрадок, сердитые всегда.
За нас лишь двойку ставят, пятерку – никогда.
2-я клякса:
Но мы не унываем – без нас никак нельзя!
Нерях мы поджидаем как лучшие друзья.
3-я клякса:
Ну а я – другая клякса, я черней сапожной ваксы.
Я коварна и вредна,
Мне власть над двойками дана.
Ведущий:
Ребята, нам нужны в школе кляксы?
Уходите с нашего праздника, вы нам не нужны!
1-я клякса:
Размечтались! Не уйдем! Здесь порядок наведем!
(Кляксы садятся в уголке кучкой)
Ведущий:
Ребята, что же нам делать? Кто нам может помочь?
Дети: Фея Изобразительных искусств!
Ведущий: Тогда давайте пригласим ее скорее к нам.
(Под музыку входит фея изобразительных искусств)
ФИИ: Здравствуйте, ребята! Что случилось?
(Дети рассказывают)
Ах, вот в чем дело (смотрит на клякс ) . Ну сейчас они сами уйдут. А помогут нам волшебные разноцветные краски.
Вы, цветные краски, помогите нам,
Розовые, желтые – будем рады вам!
Синие, зеленые – приятные цвета,
Черных клякс не будет пусть больше никогда!
Танец красок с разноцветными шарами «Сюрприз»
(во время танца, кляксы переворачивают свои накидки и превращаются в краски)
Ведущий:
Ребята, посмотрите, а где же кляксы?
ФИИ:
Исчезли пятна клякс и больше никогда
И ни за что на свете не придут сюда!
Мои волшебные краски поработали хорошо, в мире стало больше ярких цветов. Вот они.(выводит на середину зала детей, которые были кляксами)
Ребята, а вы знаете, что необходимо на уроке рисования?
Дети отвечают.
Тогда мы сейчас проверим.
АТТРАКЦИОН «ПОДГОТОВЬСЯ К УРОКУ РИСОВАНИЯ» (дети строятся по командам и под музыку бегут к столу на котором лежат принадлежности для рисования вперемешку с игрушками. Побеждает команда, которая быстро и правильно отберет предметы для рисования)
(Под музыку входит Фея музыки)
Фея Музыки:
Я – Фея Музыки, друзья,
Меня, конечно, вы узнали.
Все эти годы день за днем,
Я появляюсь в этом зале.
Сегодня я сюда пришла,
Чтоб вместе с вами веселиться.
Ведь день за днем бегут года,
И в школе вы должны учиться!
(Дети выходят под музыку в полукруг)
Ребенок: Мы сегодня с детским садом, Навсегда прощаемся. Нам теперь учиться надо В школу собираемся. Ребенок: Скажем дружно мы спасибо Всем кто рядом с нами был Окружал всегда заботой Делал разную работу, Уму-разуму учил. Взрослых мы благодарим, Все: Всем спасибо говорим!Заключительная песня «До свиданья, детский сад» муз А. Берлякова
Ведущий: А теперь приступим к самому приятному моменту – вручению первых в вашей жизни дипломов.
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ
Ведущий:
А теперь я предлагаю всем взять по шарику, выйти на улицу и запустить салют ваших желаний!
(дети под музыку выходят из зала)
Литература
И.А.Кутузова, А.А.Кудрявцева Музыкальные праздники в детском саду. М.: Просвещение 2002
З.Роот «Праздники и развлечения в детском саду». Издательство: Гном-Пресс 2007
Е.В. Липатникова «Мы совсем уже большие» Издательство: Дрофа, 2007
Журнал «Колокольчик» №7 2004 г.
Крохина Алла Владиславовна,
музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории
МАДОУ детский сад № 169 города Тюмени
Цель: - Приобщать детей к музыкальной культуре.
Развивать творческую активность в музыкальной исполнительской деятельности.
Создать радостное настроение, общий позитивный настрой детей и родителей на самый веселый праздник в детском саду. Создать праздничную сказочную атмосферу.
Воспитывать художественно-эстетический вкус.
Дети стоят около зала. В центр зала выходит Ведущая.
Ведущая: Просторный зал наш переполнен,
У нас в саду переполох,
Ведь детский садик провожает
Своих детей – выпускников.
Ребят встречайте веселей,
Ведь мы их в школу провожаем,
Красивым, нежным танцем
Мы праздник открываем!
Дети входят в зал парами под музыку и встают на свои места.
Танец «НОСТАЛЬЖИ» муз. сопровождение (одноименная песня в исполнении Хулио Иглесиас)
Ведущая: Ровно пять лет назад в нашем детском саду появились маленькие, очаровательные воспитанники. Они ещё плохо говорили, не умели самостоятельно одеваться, играть, рисовать, танцевать. Прошло время, и они стали самостоятельными, умными, интересными детьми. Сегодня мы можем гордиться нашими выпускниками.
1 ребёнок: Вот и пришёл наш первый выпускной,
И май-волшебник, полюбуйтесь сами,
Осыпал щедро нежную сирень
Красивыми душистыми цветами.
2 ребёнок: Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал! –
Сегодня мы – выпускники!
Сегодня наш последний бал!
3 ребёнок: Садик, милый, дорогой,
Ты нам домом стал родным!
И в прощальный этот час
В любви признаться мы хотим!
4 ребёнок: Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей!
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей!
5 ребёнок: Как книжки добрые любили
Как на экскурсии ходили,
Чтоб всё, всё, всё на свете знать!
6 ребёнок: А праздники какие были!
И мы их очень все любили!
А как красиво танцевали!
Какие мы балы давали!
7 ребёнок: Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют,
А как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет мы жили тут!
8 ребёнок: Нам будет не хватать берёзки,
Что нас встречала каждый раз,
И так приветливо кивала:
«Всем с добрым утром! В добрый час!»
9 ребёнок: Да, мы грустим, совсем немного,
И время не вернуть назад.
А нам пора, пора в дорогу…
Все дети: Прощай, любимый детский сад!
(После песни дети садятся на места)
Песня «Скоро в школу» Муз. и сл. З.Я.Роот.
(После песни дети садятся на места).
Ведущая: Дорогие выпускники! Вас пришли поздравить ваши маленькие друзья. Поскорее заходите, что сказать вы нам хотите?
Поздравление детей средней группы.
1 ребёнок: Мы хотим поздравить вас, вы идёте в первый класс,
Вы ведь маленькими были, ну совсем, как мы сейчас.
2 ребёнок: Но теперь вы не такие, вы теперь совсем большие,
В школу будете ходить и портфель большой носить.
3 ребёнок: Как жалко с вами расставаться, возьмите в школу нас с собой,
Мы тоже будем заниматься, с пятёрками идти домой.
4 ребёнок: Что вы, что вы, не спешите и ребят вы не смешите,
Чтобы в школу идти, долго надо нам расти.
5 ребёнок: Мы немного подрастём тоже в первый класс пойдём,
А сегодня, в этот час, будем танцевать для вас!!!
Полька « Ну, и до свидания ».(муз.И.Шрауса)
Воспитатель: Дорогие выпускники! Наши дети приготовили вам подарок.
До свидания! В добрый путь! (Уходят.)
Ведущая: Дети старшей группы поздравить вас пришли,
И пожелать они хотят: «Счастливого пути!»
Поздравление детей старшей группы.
1 ребёнок: Май пришёл в который раз,
Принёс всем много света.
Мы провожаем в школу вас,
Нам очень грустно это.
2 ребёнок: Привыкли с вами мы играть,
Петь песни, что-то рисовать,
Смотреть мультфильмы, строить замки,
Игрушки дружно собирать.
3 ребёнок: Ждут вас школьные предметы,
Ждут страницы букваря,
Всё узнаете на свете
Про пустыни и моря.
4 ребёнок: А игрушки в школу можно?
Нет, конечно же, нельзя!
Вы игрушки здесь оставьте, до свидания, друзья!
5 ребёнок: Песенку весёлую споём вам на прощанье,
Девочки и мальчики подпевайте с нами!
Песня «Веселый жук» (Сл.и муз Р. Котляревского)
Воспитатель: А у нас для вас есть приз –
Замечательный сюрприз.
Вот красивый сундучок,
Открывается замок…
Вы такого не видали
Здесь для всех для вас медали!
(Отдают медали Ведущей и уходят)
(Звучит красивая мелодия.)
Ведущая: Красивая мелодия зал заполняет,
В мир волшебства ребят приглашает.
Ведь живёт на свете умный, добрый друг,
Скажу вам по секрету – магистр всех наук.
Посмотрите, он к нам идёт…
(Под музыку входит Магистр, в руках красивая коробка, украшенная звёздами.)
Магистр: Приветствую вас, дорогие выпускники!
Я – главный магистр волшебных наук,
Ребятам и взрослым – загадочный друг!
Я в небо ночное на звёзды гляжу,
Про звёздные тайны вам всё расскажу.
С собою немного я звёзд прихватил,
На небе и так слишком много светил!
Сегодня я звёздами всех назову,
И в сказке блистайте и здесь, наяву!
Вы – звёзды, ребята, светите сильней!
Дружите, сливайтесь лучами огней!
От счастья сияют родителей лица,
И вашим успехом все будут гордиться!!!
(Открывает коробку.)
Магистр: Я хочу подарить вам волшебные звёзды, на них буквы. Если составить из них заколдованное слово, вы попадёте в мир разных наук.
(Заглядывает в коробку и удивляется.) Где же они? Звёзды, отзовитесь!!!
(Слова в записи)
Звёзды: Да, да, да! Мы слышим вас,
Отгадайте, где мы сейчас?
Магистр: Мы не знаем! Где вас искать?
Звёзды: Мы с ребятами решили поиграть,
Надо в разных сказках нас искать!!!
Ведущая: Уважаемый Магистр, как же мы попадём в сказку?
Магистр: Я плащ свой волшебный вам подарю, он поможет попасть в любую сказку! Только нужно сказать заклинанье: «Плащ волшебный, помоги, в сказку нас перенеси!» (Отдаёт плащ Ведущей.) Желаю вам удачи! До свидания, ребята! (Уходит.)
Ведущая: Плащ волшебный надеваю, вас, ребята, приглашаю.
Поскорее подходите, заклинанье говорите!
(Дети подходят к Ведущей.)
В сказку нас перенеси!!
(Ведущая открывает занавес. Оформление леса. Выбегают «зайчики» и рассаживаются на пенёчки).
Ведущая: Удивительно, ребята, здесь под деревом зайчата,
Они прыгают, шалят, сестрёнку слушать не хотят!
Давайте за ними понаблюдаем…
(Два братика-Чик и Кроль бегают друг за другом, резвятся, сестрёнка – Зайка успокаивает их).
ИНСЦЕНИРОВКА «ЗАЙЧИКИ ИДУТ В ШКОЛУ».
Зайка: Братцы, хватит вам возиться! Скоро мы идём учиться.
Что, у Чика и у Кроля всё уже готово к школе?
Чик: Не волнуйся так, сестра. Всё успеем до утра!
Кроль: Вот напрыгаемся вволю и подумаем о школе.
(Входит мама – Чиха, в руках у неё корзинка).
Чиха: Это что тут за возня?! Озорная ребятня…
Скоро явится отец, приструнит вас наконец!
(Зайчата обступают маму, ласкаются).
Зайка: Здравствуй, мама1 Как дела7 Что в корзинке принесла7
Чиха: Перестанете шалить, будем сок морковный пить,
Есть и яблочки, и груши, мы сейчас их будем кушать,
А потом своим зайчаткам к чаю дам по мармеладке.
(Чиха выкладывает гостинцы на пенёк. Входит папа - Зай, в руках у него огромная коробка).
Чиха: Вот и папочка явился!
Зай: Я недаром потрудился, всё достал, что намечал, даже чуточку устал.
Здесь учебники зайчишкам, буквари, тетрадки, книжки,
И с будильником часы удивительной красы!
Зазвенит звонок с утра, значит в школу вам пора!
(Достаёт книги, тетрадки и будильник).
Зайка: Мам, а в школе интересно?
Чик: В классе нам не будет тесно?
Кроль: Нас не будут обижать?
Зайка: Кукол можно в школу брать?
Чик: Почему звенит звонок?
Кроль: Что такое педагог?
Чик: Пап, а что ест крокодил?
Чиха: Ой, устала, нету сил!!!
Зай: Хватит, зайчики, кричать, на наши вопросы будете отвечать!!!
Зайка, Чик и Кроль: А если мы не сможем???
Ведущая: Зайчики, вам помогут наши ребята!
(Зай и Чиха ходят с важным видом).
Зай: 1 Очень скоро встретит вас ваш весёлый светлый…(класс).
Чиха: 2. В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс…(звонок).
Зай: 3.Если всё ты будешь знать, то получишь в школе…(пять).
Чиха: 4. Если будешь знать едва, знай, получишь только…(два).
Зай: 5. Быть должны всегда в порядке твои школьные…(тетрадки).
Чиха: 6. Кто карандаш свой потерял, тот забыл, что есть…(пенал).
Зай: 7. Долгожданный дан звонок – это кончился…(урок).
Чиха: 8. Веселятся Коля, Лена – это значит…(перемена).
Ведущая: Наши ребята зайчаткам помогли, ведь они все – будущие ученики.
(Все участники инсценировки выстраиваются в одну линию).
Вот какую в нашем зале дети сказку показали!
(Все кланяются).
Ребёнок: Всем на переменке в школе можно бегать и играть,
А ещё красиво в парах можно весело плясать!
ТАНЕЦ «ЧАРДАШ» (муз. Монти (из серии «Золотая коллекция»)
Ведущая: По-моему в этом лесу ещё кто-то есть…
Ребята, подойдите, давайте прислушаемся.
(В записи пение птиц, шум ручья и вдруг из дуба выглядывает Соловей-разбойник и свистит, вылезает и кричит, дети убегают на свои места).
Ведущая: Как ты напугал нас, ты кто такой?
Соловей-Р: Будто не ясно! Соловей я разбойник!
На дубе сижу и всех, кто мимо проходит пугаю
И на весь лес свищу! (свистит)
Ведущая: А зачем ты это делаешь?
Соловей: А чем ещё заниматься?
Ведущая: Тебе об этом расскажут наши ребята. Они ходили в детский сад, а скоро пойдут в школу. Ребята, подходите, расскажите Соловью-разбойнику, чем вы занимаетесь целый день.
(Ответы детей).
(Соловей незаметно достаёт верёвку, набрасывает на детей и начинает их связывать).
Соловей: Такие умные, хорошие дети мне нужны. Всех себе я заберу. Будете в лесу со мной жить и рассказывать интересные истории.
Ведущая: Соловей-разбойник, отпусти детей. Им обязательно нужно в школу!
Соловей: А зачем всё-таки нужна вам эта школа?
Ведущая: Всё хотят узнать на свете
Любознательные дети.
Ребёнок: Почему сияет солнце и глядит в моё окно?
Почему луна восходит, а потом вокруг темно?
Ребёнок: Птица почему летает,
В небесах звезда сверкает?
Чтоб всё-всё на свете знать!
Соловей: Ну, ладно, развяжу….
Ведущая: Соловей-разбойник, послушай песню. В ней тебе ребята всё объяснят.
Песня «Ужасно интересно» Муз. В. Шаинского, сл Гр. Остера.
Соловей: Теперь понятно, но мне это не надо. Мне хорошо в лесу.
Вот только не пойму я, а что вы делаете в моей сказке?
Ведущая: Ищем мы волшебные звёзды. Они разлетелись по сказкам.
А ты ни одной не видел?
Соловей: Что-то на дубе сверкало в листве….(увидел)
Но эти звёзды оставлю себе!
Ведущая: Как тебе не стыдно! Ведь если мы не соберём все звёзды, не попадём в страну знаний!!!
Соловей: А на звёздах какие-то закорючки!?
Ведущая: Это не закорючки, это буквы.
Соловей: И дети их знают?
Ведущая: Да, знают.
Дети могут встать и все буквы показать,
Соловей-разбойник, не зевай,
Буквы ты запоминай!
Игра «Буквы волнуются».
Соловей: Ладно, отдам вам звёзды.
Славные вы девочки и мальчики.
А я на дуб опять залезу, буду наблюдать,
Если кто проедет мимо, буду я пугать!
(Свистит и убегает. Занавес закрывается. Дети называют буквы на звёздах: А,И)..
Ведущая: Две первые звезды нашли и буквы мы на них прочли.
В какой же сказке есть ещё звёзды…
В этом нам поможет волшебный плащ.
Ребята, поскорей подходите, заклинанье говорите!
Ведущая и дети: Плащ волшебный, помоги,
В сказку нас перенеси!!!
(Открывается занавес. На возвышении сидит Раджа. Оформление замка в восточном стиле).
Раджа: Я – великий Раджа, богатства много у меня:
Золото, ковры, шелка, украшенья, жемчуга.
Золотишко я считаю, никому не доверяю,
В гости тоже не хожу и ни с кем я не дружу…
Очень-очень скучно мне, живу будто бы во сне,
Вкусно ем и крепко сплю, а не сплю, так лежу…
Надо, надо мне размяться и немного прогуляться
Ох, устал я, нету сил, ну хоть кто бы удивил!
(Встаёт и идёт в центр зала. Замечает детей).
Раджа: Что же это вижу я, дети в сказке у меня?
Откуда вы здесь?
Ведущая: Волшебный плащ помог нам попасть в твою сказку.
Это ребята из детского сада, скоро они пойдут в школу. А ищем мы
звёзды, на них буквы. В твоём царстве нет их случайно?
Раджа: У меня много чего есть. Ночью две звезды упали,
Цветы мои чуть не помяли.
Я их сразу же заметил,
Чудный блеск я их приметил!
Очень рад теперь Раджа,
Есть чудо-звёзды у меня!
Ребёнок: Уважаемый Раджа, очень просим мы тебя,
Просим звёзды нам отдать, мы будем слово составлять!
Раджа: Нет, ребята, так не пойдёт… Вот, если бы вы меня повеселили, я бы ещё подумал…
Ведущая: Хорошо, мы согласны! Согласны, ребята?
Ребёнок: Это вовсе не годиться,
Так, как ты, Раджа, лениться!
Приучай себя к порядку,
Утром делай ты зарядку.
Ведь не стоит расслабляться,
Надо спортом заниматься!
Раджа: А вы научите!!!
АЭРОБИКА.
Раджа: Как интересно с вами, ребята.
А на вопросы правильно и быстро умеете отвечать?
Раджа: Сейчас проверим!
Кто любит улыбаться? Кто любит заниматься?
Кто честный и послушный? Кто любит бить баклуши?
Кто любит умываться? Кто любит закаляться?
Кто утром чистит зубы? А кто плохой и грубый?
Кто моет свои уши? Кто любит песни слушать?
А кто играет в прятки? А кто здесь неопрятка?
Кто любит здесь играть? Кто любит танцевать?
Кто самый здесь красивый? А кто тогда ленивый?
Кто хочет пойти в школу? Кто добрый и весёлый?
Кто любит корчить рожи? Кто на меня похожий?
Ведущая: Теперь, Раджа, понятно, какие внимательные наши дети.
А ещё они умеют петь весёлые частушки.
Школьные частушки.
(В это время переодеть девочек на восточный танец).
Раджа: Как весело дети пели, молодцы.
Вы все пели, танцевали, на вопросы отвечали.
И я хочу вас удивить, восточных красавиц сюда пригласить!
(Хлопает три раза).
(Под музыку выходят девочки, на плече кувшин).
Танец восточных красавиц.
Ведущая: Раджа, очень интересно в твоей сказке, но ты не забыл про своё обещание? Отдай, пожалуйста, звёзды!
Раджа: Да, да, да, я помню…Положил их я в свой ларец с драгоценностями.
Сейчас я их принесу……(открывает ларец и несёт звёзды)
Ах, как жалко отдавать, но обещанье придётся сдержать!
(Отдаёт звёзды).
Ведущая: Спасибо тебе, Раджа, ты так нам помог!
Раджа: До свиданья, в добрый путь,
А мне пора и отдохнуть!
(Идёт под музыку и ложится Занавес закрывается. Дети читают буквы на звёздах: Я,З).
Ведущая: Ребята, у нас уже есть четыре звездочки с буквами. Давайте попробуем составить из них слово?
(Дети пытаются составить слово, но не получается).
Ведущая: Да, что-то не получается. Я думаю, надо отправляться на поиски других букв. Ребята, подходите, заклинанье говорите!
(Ведущая надевает плащ)
Дети: Плащ волшебный, помоги,
В сказку нас перенеси!
(Открывается занавес. На болоте сидит Царевна-лягушка. В лапах держит стрелу).
Ведущая: Ребята, мы попали в сказку «Царевна-лягушка»!
Ребёнок: Что же делать, как же быть,
Надо лягушку в Василису превратить!
Но ведь мы не волшебники…
Лягушка: Ква-ква-ква, ква-ква-ква!
Рада видеть вас, друзья!
Вы сумеете помочь,
Злые чары превозмочь!
Ведущая: Чем же сможем мы помочь?
Лягушка: Знаю, все вы так умны,
И добры вы, и дружны,
Спойте песню поскорей,
Испугается злодей,
Что меня заколдовал,
Девичью красу украл.
Песня «Мир похож на цветной луг». Муз. В. Шаинского, сл М. Пляцковского)
(Лягушка незаметно исчезает, выходит Василиса).
Ведущая: Злые чары расступились,
Чудо вдруг произошло.
Посмотрите– вот сама
Василиса к нам пришла!
Василиса: Спасибо вам, мои друзья,
Что выручили вы меня.
А как же вы оказались в моей сказке?
Ведущая: Нам помог волшебный плащ. Ищем мы волшебные звёзды, на них буквы. Если сложить слово и прочитать его, то наши ребята попадут в страну знаний, ведь они собираются в школу.
Василиса: Мы обязательно найдём эти звёзды, а сначала поиграем и задачки решим.
Я не зря зовусь Премудрой,
Будет вам немного трудно:
Нужно думать и решать,
И ответы составлять.
Пожелаю вам удачи,
Вам сейчас задам задачи.
Надо правильно решать,
Очень быстро отвечать!
- Есть в доме уголок – там живут игрушки:
Лев, собачка, носорог, кукла, три лягушки.
Поскорей ответьте мне, сколько игрушек в уголке?
- Семь весёлых медвежат за малиной в лес спешат.
Но один из них устал, от товарищей отстал.
А теперь ответ найди, сколько мишек впереди?
3. По дороге пять мышат в школу весело спешат.
А навстречу к ним спешат тоже пять друзей мышат.
И у каждого под мышкой по одной учебной книжке.
Сколько новых книжек у прилежных мышек?
Василиса: Молодцы! Вы все старались и прилежно занимались.
Вам желаю только «пять» на уроках получать!
Вы умеете, ребята, не только дружно отвечать,
Мы попросим в этом зале плясовую нам сыграть!
Ребёнок: Поскорее подбегайте, инструменты выбирайте,
Колокольчик, ксилофон издают прекрасный звон,
А трещотка зазвучит, как сорока затрещит.
Есть коробочки, свирели,
Что б услышать вы хотели?
Будем весело играть, никому не устоять!
Оркестр. Русская народная музыка (по выбору)
Василиса: Хорошо повеселились и сыграли дружно,
А теперь ведь звёзды в сказке отыскать нам нужно.
Ведущая: Да, Василиса, помоги нам, пожалуйста.
Василиса: Я платочек свой возьму и три раза им взмахну.
Ты, платочек, помоги, звёзды в сказке отыщи!!!
(Находит звёзды в кувшинке).
Ведущая: Спасибо тебе, Василиса, ты нам помогла.
Две последние звезды в сказке ты нашла!
Василиса: Мне было очень весело с вами.
Возьмите, пожалуйста, звёзды волшебные,
Они такие необыкновенные!
(Отдаёт звёзды Ведущей).
Будьте умными, ребята,
Добрый путь вам, дошколята!
С вами мне пора проститься,
В свою сказку возвратиться!
(Уходит. Занавес закрывается).
(Дети читают буквы на звёздах:Н,Н).
Ведущая: Ребята, у нас уже шесть звёзд с буквами. Давайте попробуем составить из них слово?
(Дети вместе с Ведущей составляют слово: ЗНАНИЯ ).
Ведущая: Ребята, мы сумели найти все звёзды и прочитали заколдованное слово. Ведь самое важное в жизни – это знания. Будешь много знать, учиться – все дороги для тебя открыты. В счастливый путь, ребята, на пути к знаниям!
(Звучит музыка. Дети встают полукругом).
1 ребёнок: Детский сад мы так любили,
С удовольствием ходили.
Здесь всегда у нас игра,
Песни с самого утра.
2 ребёнок: Мы считали, танцевали,
Выходили погулять,
Пообедали – устали,
Нас укладывали спать.
3 ребёнок: Вы с терпеньем и любовью
Здесь воспитывали нас.
Мы уходим нынче в школу…
Все дети: Здравствуй, школа, первый класс!
Ведущая: Запомни, маленький дружок свой детский сад родной.
Здесь первый сделал ты шажок в мир новый и большой!
Учись, трудись и побеждай, не уставай мечтать.
Свой детский сад не забывай, хоть годы пролетят!
Песня «Закончен бал» ( Муз А.Климова сл. А. Крохиной)
Литература:
1.«Музыкальный руководитель» №2, 2009
2. Горькова Л.Г., Губанова Н.Ф., «Праздники и развлечения в детском саду», Москва, «ВАКО», 2007
3. Музыкальное сопровождение и оформление праздников в детских садах», Волгоград: Учитель, 2004
4. Картушина М.Ю. «Театрализованные представления для детей и взрослых», Москва, творческий центр, 2005
5. Усова О.В., Театр танца О. Усовой. Методическое пособие-Шадринск: Изд-во ПО «Исеть», 2002
6. DVD «Музыкальный календарь природы»
7. DVD. «Потанцуй со мной, дружок» Библиотека программы «Ладушки»
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
Это первое значимое событие в жизни ребенка, первая ступень на его пути к жизненным достижениям и открытиям мира, поэтому хочется, чтобы этот день запомнился оставил после себя яркие и теплые воспоминания. Как это устроить? Многое зависит от желания и возможностей родителей и администрации детского учреждения. Конечно, будет замечательно поручить это все профессионалам, пригласив аниматоров или праздничное агентство, которые устроят детям и взрослым полное погружение в сказку или современную мультипликационную историю.
Но можно все организовать и своими силами и праздник, пусть и проведенный в традиционном формате, все равно получится душевным и запоминающимся. За основу сценарной линии можно взять одно из любимых произведений детской классики.
Возможно, организаторам подобного праздника пригодятся идеи предлагаемого нами сценария Выпускной в детском саду «Волшебные ключи» , основную тему и лирическую линию которого, при желании, можно усилить, придумав, например, в качестве подарков от детского сада для юных выпускников небольшие сувениры в форме «волшебных ключиков».
Сценарий выпускного праздника в детском саду "Волшебные ключи".
Под музыку выходят дети и воспитатели. Торжественное начало праздника. Приветственное слово воспитателей. Дети садятся на стульчики. Выступающие выходят на середину.
Выпускник:
Сюда пришли мы малышами
Пять лет всего-то и назад,
Родители тогда и не мечтали,
Что станет нам родным дет.сад.
Выпускник:
Здесь встретили заботой, лаской,
И здесь нашли мы все друзей.
В саду читали нам добрые сказки.
Здесь стали мы старше, умней.
Выпускник:
Время быстро для нас пролетело
И сегодня у нас выпускной.
Это грустно, но что же, поделать,
Расстаемся, наш садик, с тобой.
Выпускник:
Нам не хочется, но надо прощаться.
С тобой, милый родной детский сад.
Надо в школу нам собираться.
А тебе - встречать новых ребят.
Песня «До свиданья, детский сад» - трек 1
Стихотворные слова благодарности от детей воспитателям
Выпускник:
Чтобы детям помогать,
Их учить и развлекать,
Есть у мам всех заместитель,
Их родных детей хранитель.
Он причешет, вытрет нос,
Ответит на любой вопрос,
Всегда утешит, коль беда,
Без воспитателей, ну просто, никуда.
Выпускник:
Наши мамы приводили
Нас за ручку утром в садик.
Вы чужие тети были,
А потом родными стали.
Нас кормили, одевали,
Нам косички заплетали,
Нас учили, помогали
И совсем чуть-чуть ругали.
Выпускник:
Воспитатель — звучит гордо.
Это как вторая мама.
Ваше слово было твердо,
А мы были так упрямы.
Сколько ж было в вас терпенья,
Сколько ласки и заботы.
К вам нам даже в воскресенье
В детский сад идти охота.
Выпускник:
Вслед за летом придет осень.
Пойдут в школу дошколята.
Нам на смену скоро очень
Придут новые ребята.
Вы полюбите их тоже
И они вас не забудут.
Пусть на нас чуть-чуть похожи,
Но другие они будут.
Воспитатель: Очень жалко расставаться с вами, ребята. Но что делать, вы растете и вам надо идти дальше. А вы помните, ребята, какие вы были, когда пришли в детский сад?
На экране фоном можно демонстрировать детские фото выпускников
Выпускник:
Мы не умели сами кушать,
Мы не хотели взрослых слушать.
Мы супом часто обливались
И очень долго одевались.
Выпускник:
Мы плакали, просились к маме,
Такими были шалунами.
Невнятно что-то лепетали,
Но вы нас все же понимали.
Выпускник:
Мы не умели танцевать,
Ни петь, ни рисовать.
Хотя мы иногда ленились,
Но всему мы научились.
Воспитатель : А к нам пришли малыши, чтобы поздравить вас.
Шуточное выступление малышей.
Малыши в чепчиках и слюнявчиках выползают на четвереньках - звучит трек 2. Танцуют, потом рассказывают стихи.
1ребенок: Мы пришли поздравить вас.
Вы идете в первый класс.
2 ребенок: На пятерки вы учитесь,
И смотрите, не ленитесь.
3 ребенок: Мы немножко подрастем,
Тоже в школу к вам придем.
(Малыши уходят)
Воспитатель: Давайте подытожим. За 5 лет в детском саду вы изрисовали 50 км бумаги, прослушали тысячу часов музыки, станцевали несчетное количество танцев. А еще вы съели 10 тонн каши и выпили 150 литров компота. Не поэтому ли вы так быстро выросли.
Частушки поварам.
В детском садике у нас
Повара все высший класс.
Так готовят они блюда,
Что обед похож на чудо.
За столами из нас каждый
Очень тихо так сидит.
А как обедать начинаем,
За ушами, аж, трещит.
Нас родители не могут
В выходные накормить.
На неделе наедимся,
Надо все переварить.
Здесь мы силы набирались
Не по дням, а по часам.
И за это мы спасибо
Скажем нашим поварам.
Воспитатель: А вот послушайте, о чем мечтают наши дети на пороге новой жизни.
Сценка на выпускном в детском саду "Кем быть!?"
(Участвуют
: ведущий (один из выпускников) и три девочки (выпускницы)
Ведущий: Три подружки повстречались
Теплым майским вечерком.
И немножко размечтались,
Что же ждет их всех потом.
1 девочка : Вот, когда закончу школу,
Получу я аттестат,
И пойду работать сразу
Воспитателем в дет. сад.
Буду я детей любить,
Одними фруктами кормить.
А на манную на кашу
Дам запрет в саду я нашем.
2 девочка: В садик? Да, ты что! Во-первых,
У тебя не хватит нервов.
Дети ж, любят так кричать,
Бегать, петь. Тебе ль, не знать.
Ты попробуй мамой стать,
Одного повоспитать.
А понравится, поймешь,
В воспитатели пойдешь.
3 девочка: А вот я артисткой стану,
Побываю в разных странах,
Просить автограф будут люди,
Сниматься буду в Голливуде.
Будут мне цветы дарить,
Обо мне лишь говорить.
Будут бегать все за мной,
Называть суперзвездой.
2 девочка: Каждый хочет попасть в звезды.
Думаешь, что это просто?
Просто так успеха не добиться,
Чтоб звездой стать, надо потрудиться.
3 девочка: Ну, а ты кем хочешь стать?
Всем советы раздавать?
2 девочка: Я пока еще не знаю,
Кем мне быть, я выбираю.
Сначала в школе поучусь,
А потом определюсь.
Без учебы скажу всем,
Вы не станете никем.
Костюмированный игровой блок на выпускном "Золотой ключик"
(Вбегает Буратино)
Буратино: Ой, куда это я попал, что это тут у вас? И почему вы все такие нарядные?
Воспитатель: Ты, Буратино, попал в детский сад. У наших ребят сегодня праздник — выпускной. Они собираются идти в школу.
Буратино: В школу?! Да, вы что? Да, вы знаете, что такое школа? (Дети отвечают) . Ничего вы не понимаете. Школа — это все по расписанию, домашние задания, на уроках не болтай, что говорят, запоминай. В общем, ничего хорошего.
Воспитатель: Что ты, Буратино. Вот послушай, что бы было, если б не было школ.
Дети танцуют и поют песню «Если б не было школ». - трек 3
(Входит Мальвина)
Мальвина: Ах, вот ты где. Буратино, ты опять убежал с урока. Так ты никогда ничему не научишься. Вот ребята какие молодцы, в школу собрались. Наверное, и считать, и читать умеют. Верно, ребята. (дети отвечают). Ну, тогда отгадайте-ка мои загадки.
Буратино: Только бы кого поучить.
Загадки для выпускников "Веселая математика"
1. Набрала грибов в лесу,
Их к себе домой несу.
Три лисички, белых пять.
2. Вырос на грядке у нас урожай.
Овощи все ты посчитай:
Два помидора, пять огурцов,
Тыква одна. Кто ответить готов? (восемь).
3. У бабушки два котенка было.
Бабушка котятам тапки шила.
Ответить, кто готов из ребят,
Сколько лап у двух котят? (восемь).
4. В озере жили три карася,
Утка с утенком и два гуся.
Сколько птиц вы сосчитайте.
Кто готов, руку поднимайте (четыре).
Игра с буквами "Собери слово"
Мальвина:
Какие молодцы! А вот вам еще одно задание. Нужно собрать из букв слово.
(По два человека собирают слова. Буратино помогает)
Мальвина: И загадки отгадывать умеют и слова складывать. Посмотри, Буратино, какие умные дети, тебе бы у них поучиться. Скажите, ребята, а портфели вам уже купили? А вы умеете их собирать? Давайте-ка проверим.
Игра "Собери портфель"
Две команды по 3-4 человек. По типу «Веселых стартов» У каждой команды стол со школьными принадлежностями. А также игрушками и т. п. (то, что для школы не нужно). По одному участнику команды подбегают к столу собирают в портфель то, что нужно в школе. Каждого участника проверяют: достают из портфеля все и оценивают. Буратино старается детей спутать, подсовывает им игрушки.
(Входит Артемон)
Школьные загадки Артемона
Артемон: Вот вы где? А я вас ищу. А почему здесь так много ребят и все такие красивые? Наверное, у вас праздник.
Буратино: Представляешь, они в школу собрались.
Мальвина: Ребята не только красивые, но еще и умные. А сегодня у них выпускной. Они прощаются с детским садом.
Артемон: Прощаться это грустно. А давайте, чтобы веселее было, потанцуем. Вы умеете танцевать?
Танец «Мы — маленькие звезды» - трек 4
Артемон: Ребята, а вы уже все-все про школу знаете? А я сейчас это проверю
Загадки:
Бываю в линейку, бываю в клетку.
Цифры и буквы во мне пишут детки. (Тетрадь)
Есть у меня красивый дом.
Живут тетрадки - ручки в нем.
Я каждый день его в школу ношу.
Назвать этот дом я вас попрошу. (Портфель)
Живут в нем все знания,
А также написаны задания.
У каждого урока он свой,
Верный помощник он будет твой. (Учебник)
Хранятся в нем карандаши,
Хранятся в нем и ручки.
Не знают может малыши,
А вы скажите, что за штучка. (Пенал)
(Вбегает Карабас)
Карабас: Ага, попались, негодные детишки. А это еще кто? Такие же бездарные детки, как и вы?
Воспитатель: Это дети из детского сада. Они очень умные и хорошо умеют петь и танцевать. А вот тебе, Карабас, надо бы поучиться у них доброте, дружбе и хорошим манерам. Давайте, ребята, споем Карабасу песню о доброте.
Песня о доброте - трек 5
Карабас весело смеется.
Воспитатель: Что это тебя так развеселило.
Веселая песня-переделка Карабаса-Барабаса
(Карабас поет на мотив "Мой сосед играет на кларнете и трубе"):
Как же мне не веселиться,
Как не петь, не танцевать.
Я от злости излечился,
Буду всем я помогать.
Вот спасибо вам, ребята,
Вы теперь мои друзья.
Вы меня не опасайтесь,
Стал веселым, добрым я.
Карабас: Друзья, пора нам возвращаться в наш театр. У нас теперь все будет по-другому. А вам, ребята, мы желаем хороших отметок в школе. И, главное, помните волшебный ключик к знаниям найдет каждый из вас, кто будет к этому стремиться и много трудиться!
(Карабас, Мальвина, Буратино, Артемон уходят)
Воспитатель: Грустим сегодня не только мы, грустят еще и ваши игрушки. Теперь с ними будут играть другие ребята.
Выпускник: До свидания, игрушки любимые,
Мишки, зайчики, куклы красивые.
Ждут нас учебники, тетрадки.
К вам придут другие ребятки.
Танец с игрушками "Прощайте, игрушки" - трек 6
Мы отдавали душу вам,
Свое тепло мы вам дарили.
И, как родных мы вас любили.
Вам заменяли ваших мам.
Вы были лучшими детьми,
Мы никогда вас не забудем,
И слезы сдерживать не будем.
Вы были лучшими детьми.
Без слов,
Без слёз,
Припев:
На перекрестке двух дорог,
Прощаясь с садиком сейчас,
И уходя на долгий срок,
Не забывайте вы про нас.
На перекрестке двух дорог,
Прощаясь с садиком сейчас,
И уходя на долгий срок,
Не забывайте вы про нас.
Когда уйдете вы от нас
И ваша группа опустеет,
Станет на сердце грустнее.
Придёт нежданно тишина.
Когда уйдете вы от нас,
Вы в гости в садик забегайте
И об успехах сообщайте,
Всегда мы рады видеть вас.
Без слов,
Без слёз,
Без слов, без слёз и без тревог.
Припев:
На перекрестке двух дорог,
Прощаясь с садиком сейчас,
И уходя на долгий срок,
Не забывайте вы про нас.
На перекрестке двух дорог,
Прощаясь с садиком сейчас,
И уходя на долгий срок,
Не забывайте вы про нас.
Ответное слово родителей.
Поздравление выпускников.
Под Музыку выходят 2 ведущих.
Ведущий 1 : О ком сегодня все твердят?
И для кого улыбки эти?!
Волнуется весь детский сад,
Причина есть: конечно, дети!
Ведущий 2 : Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!
Песня «Чудо-детство»,
(Выпускники входят в зал с шарами, танцуют)
Реб: Дошкольное детство – пора золотая,
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают,
И вот уже школа нас ждёт!
Реб : Как весело, дружно мы в садике жили,
Играли все дни напролёт,
Смеялись, и пели, и крепко дружили,
И вот уже школа нас ждёт!
Реб : Для Деда Мороза стихи мы читали,
Когда приходил Новый год,
Весною мы птиц перелётных встречали,
И вот уже школа нас ждёт!
Вед: Дошкольное детство умчалось куда-то,
А время бежит всё вперёд,
Смотрите, как выросли наши ребята!
И вот уже школа их ждёт!
ПЕСНЯ « Не забудем Детский сад» муз. Соколовой
Ребёнок: А, помните 5 лет назад
Как мы ходили в детский сад?
Ребёнок : Да, что ты! Не ходили!
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели
Ногами топать не хотели.
Ребёнок : Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
Ванюшка с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.
Ребёнок : Да, все мы были хороши!
Ну, что с нас взять? Ведь, малыши!
А я такое вытворяла!
В обед за супом засыпала.
Ребёнок: Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
А, помните, я из песка
Большие строил города!
Ребёнок: Ой, Димочка,(имя любого ребёнка из группы ) не надо!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли.
И вместе мы играли,
Друг друга угощали!
Ведущий : Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами!
А кое-кто – даже зубами!
Все это в прошлом,
Все вместе: Нас провожают в первый класс!
Вед : Ребята, много сказок вы узнали в детском саду? (да ) А как вы думаете, сказочные герои придут с вами попрощаться и проводить в школу? (да)
(звучит музыка) Вот, кажется, и первый гость (заходит Оле Лукойе с зонтиком )
Оле Лукойе : Здравствуйте, я – Оле Лукойе. Пришёл из доброй сказки и принёс свой волшебный цветной зонтик для послушных ребятишек. Вы послушные ребята? (да), ну, значит, я не ошибся. Когда я открываю зонтик, происходят разные чудеса. Пришло время сказок. Но, чтобы сказка началась, нужно всем уснуть...
Зонтик быстро раскрутись,
Сказка, сказочка, начнись!
Песня «Тихий час»
( когда звучит проигрыш, Оле Лукойе обходит зал, уходит, дети садятся)
Вед: Сказка в гости к нам стучится
Скажем сказке: «Заходи!»
В сказке может всё случится
Что же будет впереди?
(Заходят дети ср.гр с Феей Виллиной)
Танец Гномиков и Феи
Фея : Куда мы попали?
Дети: В детский сад на праздник
Фея: Как это замечательно! Я – Фея Виллина и мои маленькие гномики очень любим праздники, потому что можно веселиться и танцевать!
Фея: А что за праздник в вашем детском саду?
(Дети отвечают)
Вед: Дети собрались в школу и сегодня прощаются с детским садом.
Фея: Вряд ли это возможно. Боюсь, мои крошки, что вам придётся остаться в детском саду.
Вед: Но почему? Ведь ребятам уже 7 лет. Им пора учиться в школе.
Фея: Дело в том, что злая волшебница Бастинда выжила из ума и решила в этом году детей в школу не пускать, и мне пришлось употребить всё своё волшебное искусство…
Вед: Как, сударыня, вы волшебница?
Фея: Да, я добрая волшебница.
Вед: А вы нам не поможете?
Фея: Ах, да, я совсем забыла, что моя волшебная книга при мне. Надо посмотреть в неё. Может быть, что-нибудь вычитаю полезное для вас. Нашла! Юамбара, чуфара, скорики, морики, турабо,фурабо, лорики, ёрики… Девочки и мальчики, которым исполнилось 7 лет попадут в школу, если помогут сказочным существам добиться исполнения их желаний. Пикапу, трикапу, ботало, мотало!
Вед: (в ужасе) Пикапу, трикапу,ботало, мотало…а, если мы не сможем им помочь, ребята так и останутся навсегда в детском саду и никогда, никогда не попадут в школу?
Фея: Не знаю. Об этом ничего не написано в моей книге. Боритесь…
(уходят)
Вед: Вот это да! Кому же мы должны помочь?
(под музыку входят Эли и Страшила)
Вед: Это вам нужна помощь?
Элли: Да. Я Эли из сказки, я тоже очень хочу учиться. Нам нужно вместе победить злую Бастинду, чтобы исполнились наши заветные желания. Скажи, Страшила, есть у тебя заветное желание?
Страшила: (раскланивается) О, у меня, у Пугало целая куча желаний. Во-первых, мне нужны серебряные бубенчики на шляпу, во-вторых мне нужны новые сапоги, в третьих..
Эли: О. хватит. Хвати, хватит… какое из них самое-самое заветное?
Страшила: Мозги!
Эли: Мозги?
Страшила : В голове солома, вот в чём моя беда.
Соломою своею я думать не умею
Хотел бы попросить хоть капельку ума.
Вед: Оставайся с нами. Мы попробуем тебе помочь. Ведь ты попал в прекрасный детский сад, где много чудесного, интересного, где дети живут в дружбе, а дружба побеждает злое колдовство.
Реб: Я люблю свой детский сад
Про него и петь я рад
Я песню про садик сейчас запеваю
Петь вместе со мною всех приглашаю.
Песня «Детский сад волшебная страна»
Страшила: Как интересно у вас в детском саду! Целых три игрушки!
Вед : Что ты, Страшила, с чего ты взял, что три?
Страшила: Дети пели: пенёк, паровоз и кот!
Вед: Дети, сколько в детском саду игрушек?
Дети : Много!
Страшила : Я никогда не видел игрушки. Ведь я живу среди ворон на гороховом поле
Эли: Ребята, покажите нам, пожалуйста, свои игрушки.
Песня «Мяч»
Реб: (подходит к лошадке ) Моя милая лошадка никуда не убежит,
Не умчится, не ускачет
И поэтому грустит.
И поэтому печалится,
Хоть и нет её красивей.
Глажу, глажу я лошадку
По её шершавой гриве.
Танец «Бибика» (на последний куплет заходит реб. из мл. гр. с машинкой)
Реб мл.гр : В школе, дети, постарайтесь
Лишь «десятки» получать!
Будет трудно? Приходите -
Примем в садик вас опять! (уходит)
Девочка: Куколка моя родная,
Час прощанья наступает
Девочки любимых кукол
Никогда не забывают
Песня «Мальвина»
Реб: Мячик, что не катишься вприпрыжку?
Зайка, свесив ушки, загрустил...
Мне пора с игрушками проститься -
Скоро в школу должен я идти.
Наши тайны в сердце сохраните -
Те, что доверяли только вам,
А потом их щедро подарите
Озорным, весёлым малышам.
Лето пронесётся очень быстро,
В школу я из садика уйду...
Через годик подрастёт братишка -
К вам его за ручку приведу.
Танец «Дорога в школу» (с игрушками)
Эли: Ну что, Страшила, сколько игрушек? Сосчитал?
Вед: Как это незачем? Ребята, вы до скольки умеете считать? А задачи умеете решать? (ответы детей)
Вед: Ну, сейчас мы вас проверим. Слушайте задачу внимательно и считайте. А ты, Страшила, учись!
Миша держит пять котят
Сколько глазки не открыли?
Семь блуждающих пиратов
Шли из Африки в Саратов
Повстречали ещё три
Сколько стало? Посмотри!
Летели три комарика,
А рядышком три шарика.
Давай-ка, сложим, маленький,
Комарики и шарики. (задачи могут быть другие )
Игра «Стройся по счёту»
Страшила: Получилось! Получилось! (прыгает от радости, берёт большую сумку, бегает по залу и поёт)
Я, Страшила, очень умный.
В школу я уже спешу
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу
Эли : Ты куда бежишь, Страшила??
Страшила: В гимназии хочу учиться!
Эли : Размечтался! В гимназию! В обыкновенную школу бы взяли! А в такой большой сумке ты собираешься знания носить?
Страшила : Я уже положил, но не знания, а всё, что необходимо для их получения! Это (достаёт бутылку Кока-колы) – смачивать горло после ответа. Это (достаёт булочку) – чтобы не проголодаться, А это (достаёт будильник, он звенит) – очень необходимая вещь, чтобы не опоздать с урока на переменку. (достаёт подушку) – тихий час устрою.
Эли: Если столько с собой разного таскать, то портфель до утра придётся собирать
Вед: А куда учебники собираешься класть? И с подушками в школу не ходят!
Страшила: А что нужно класть в портфель?
Игра «Портфель»
(дети кричат «Да» или «Нет»)
Вед:
Если в школу ты идешь,
То в портфель с собой берешь:
В клеточку тетрадку?
Страшила:
Новую рогатку?
Веник для уборки?
Вед
:Дневник для пятерки?
Альбом и краски?
Страшила
:Карнавальные маски?
Вед:
Азбуку в картинках?
Страшила
:Рваные ботинки?
Вед
:Фломастеры и ручку?
Страшила:
Гвоздиков кучку?
Вед
:Карандаши цветные?
Страшила:
Матрасы надувные?
Вед:
Ластик и линейку?
Страшила:
В клетке канарейку?
Вед : Страшила, не переживай, смотри внимательно и всё запоминай
Научим многому тебя сейчас, ведь ребята наши поступают в первый класс.
Вед: Наши дети быстро и аккуратно, могут собрать портфель.
Игра «Кто быстрее соберёт портфель»
Страшила: Да, классно поиграли, настроение подняли, а как ваше настроение?
Дети: ВО! (показывают палец вверх )
Страшила: Все такого мнения?
Дети: ВСЕ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ!
Страшила : Может, вы уже устали?
Дети: МЫ ТАКИХ С СОБОЙ НЕ БРАЛИ?
Страшила : Может лучше отдохнем?
Дети: ЛУЧШЕ СПЛЯШЕМ И СПОЕМ!
Танец «Страшила»
Вед: Страшила, мы помогли исполниться твоему заветному желанию, ты многому научился. Ты очень умный хороший друг, а это тебе подарок! (дарит азбуку ) Говорит она беззвучно, но понятно и нескучно, ты беседуй чаще с ней, станешь в десять раз умней!
(Страшила благодарит, уходит )
Вед: (обращается к родителям ) Сегодня ребёнок учиться идёт, школьная жизнь для вас настаёт
И мы сейчас при всех погадаем, что будет в семьях, сегодня узнаем.
(Вед., говоря, быстро раздает гостям записки, в них слова: ребенок,
мама, папа, бабушка, дедушка, кот Васька, сосед, соседка, тетя, вся семья)
Кто будет вечером будильник заводить? (показывает на любого с запиской, родители отвечают)
А кто за формой первоклассника следить?
Кто в 6 часов утра будет вставать?
Кто завтрак первым будет весь съедать?
Кому же придется портфель собирать?
Кто будет плакать, оставшись без сил?
Кто виноват, если ребенок двойку получил?
Кто на собрания будет ходить?
Кому первоклассника в школу водить?
Отлично, обязанности распределены по всей семье и всей округе.
Элли : (под музыку ) К нам идёт Железный дровосек!!
(Входит Железный Дровосек)
Вед: Здравствуй, Железный дровосек!
Жел.др .: Здравствуйте! (стонет)
Эли: Что случилось? Почему ты такой грустный?
Жел.др.: Мои суставы заржавели, и я с трудом могу двигаться. Уже целый год ко мне никто не приходит.
Эли : Что же делать?
Жел.Д: Если меня смазать, я буду, как новенький
Вед: Ребята, давайте поможем Дровосеку.
Дети с маслёнкой по очереди подбегают к Дровосеку «смазывают»
(Жел.Д. изображает, как у него начинают двигаться руки, ноги, голова, благодарит детей)
Эли : Ты в порядке? А теперь скажи, нет ли у тебя заветного желания!
Жел. Д.: Иметь сердце – самое заветное мое желание, ведь без сердца я не могу полюбить, быть добрым..
Вед: Доброе сердце иметь нужно, чтобы жить со всеми дружно. В нашем детском саду дети дружат и даже самые маленькие ребята пришли поздравить своих старших товарищей
(под музыку «Топ-топ» заходят дети 1 мл.гр.)
Воспитатель 1 мл.гр .: Вот ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте
Реб: Мы – забавные, смешные
Были ведь и вы такими.
Мы немножко подрастём,
Тоже в школу к вам придём
Реб. или воспитатель:
Мы желаем вам учиться на 4 и на 5
. А ещё есть пожеланье
Просим нас не забывать
Реб-выпускник: Поздравленье принимаем
С вами поплясать желаем
Малышей своих возьмём,
С ними пляску заведём
Танец «Поплясать становись»
(выпускники провожают малышей)
Жел.Д.: Какие добрые у детей сердца! (смахивает слезу )
Вед: Не плачь, (вытирает глаза Жел.Д. платочком) а то опять заржавеешь...
Эли : Пришло время приветствовать всех тех людей,
Кого никогда не забыть,
Кто научил вас ребята дружить.
Дети : Воспитателям и няням, медсестре и поварам,
Методисту и завхозу, прачке нашей, сторожам,
Все : Спасибо вам!
Всем тем, кто нас учил, заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил – готовил в первый класс,
Кто нас кормил, кто нас лечил, кто просто так нас всех любил,
Мы говорим:
Все: Спасибо!
И заведующей нашей – благодарность всех детей!
Каждый день заботой вашей этот садик все светлей,
И сейчас от наших мам,
Все: Спасибо вам!
Реб - девочка : Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда
Жаль приходится расстаться с детским садом навсегда
Танец «Птицы мои, птицы»
Жел.Д.: Сколько тепла и нежности!
Эли: Не появилось ли у тебя сердце?
Жел.Д : Не знаю…
Вед: Ну что же, мы подарим тебе частицу своего тепла, маленькое любящее сердечко. (дети приклеивают на шарик сердечки и дарят этот шар Ж.Д.)
Жел. Д.: Теперь проснусь я на рассвете, вашим сердцем пламенным согретый
И даже если грянет гром, начнётся гроза,
Я буду помнить ваши душу, сердце и глаза.
Спасибо вам я говорю, и вас за все благодарю,
(Жел. Д. прощается и уходит с подаренным шаром, на котором прикреплены сердечки)
(забегает Бастинда)
Бастинда : Я волшебница Бастинда, что и говорить,
Могу из вас я каждому взять и навредить.
Я ужасное и вредное создание,
Я способна на любое злодеяние,
Даже самая прекрасная фантазия
Не представит мои безобразия
В школу не пущу!
Вед: Ничего твои чары не смогут, нам ум, сердце и смелость помогут!
Бастинда: Ха-ха-ха, это мы еще посмотрим!
Игра: «С оценками » (дети бегут по кругу под музыку, во время остановки поднимают оценки, которые лежат на карточках вниз, у Бастинды спрятана в рукаве «двойка», и какую бы она карточку не взяла, она постоянно показывает «два»)
Бастинда ; Сколько умных развелось!
Мне обидно прям до слёз!
Читали «Вредные советы?» Я книгу обожаю эту!
Она для вас, для детворы, в ней все отыщешь для игры.
Все готовы поиграть? Я вас считаю: раз, два, пять,
Шестнадцать, двадцать, сорок восемь…
А кто сосчитан, выйти просим…
(Выходят шесть человек, им даётся по две крышки от кастрюль)
Бастинда : Любимую мелодию ну-ка на крышечках сыграйте,
Если мне понравится, то ещё пятёрка вам достанется!
Дети громко барабанят на крышках
Бастинда: Ну, родители, поглядели? Что детки ваши обалдели?
Такой и на уроке будет бой, любой учитель станет седой.
Вед: Обманула ты нас Бастинда, но ты не права, наши ребята умеют хорошо играть на музыкальных инструментах. Слушай!
Оркестр «Вальс-шутка» Муз. Шостакович
Реб:
В летнем тёплом дождике песню нам поёт.
Ветерок под музыку водит хоровод,
Пляшет вместе с музыкой весь лесной народ.
Всюду с нами музыка рядышком живёт,
В старой доброй скрипочке свой мотив несёт
Крылья есть у музыки если грустно вам,
Вас поднимет музыка прямо к облакам.
Всюду с нами музыка рядышком живёт,
На большую сцену нас с тобой зовёт.
Рассыпает музыка звонкий смех вокруг,
Музыка - волшебница - самый лучший Друг.
Песня «Любимый джаз»
Бастинда : Какие детки, просто класс! Уже я полюбила вас! Но в школу не пущу!
Элли : Ребята, ну что же нам делать, как быть, как Бастинду победить?
Вед: Дети, чего боится Бастинда?
Дети: Бастинда боится воды и темноты!
Вед: Но до темноты ночной еще далеко, а с помощью воды Бастинду победим легко! (Элли берет детское ведерко с водой и под музыку бегает за Бастиндой, брызгая на неё воду)
Бастинда : Что же ты наделала, ведь я сейчас растаю! Пятьсот лет я не умывалась и не чистила зубы!
(Бастинда и Элли убегают из зала)
Вед: Итак, ребята, вы помогли сказочным героям, значит, исполнится и ваше заветное желание. Путь в школу открыт!
Реб: Пришла пора расстаться,
Прощай, наш детский сад.
Хотелось бы остаться,
Но школа ждет ребят.
Ты нас заботливо растил,
Нам сказки каждый день дарил.
От всех ребят, от всех ребят
Все вместе: Тебе спасибо, детский сад!
Танец «Расставание»
Вед: Слово предоставляется заведующей. (Заведующая поздравляет и дарит подарки выпускникам).
Вед: Слово предоставляется родителям
Легонький воздушный шарик
Я за ниточку держу.
Вместе с белым голубочком
Мечту я в небо отпущу.
Он взовьется над землею,
Улетая в облака
И потом привет последний
Мне пошлет издалека.
Верю я, что сбудется моя мечта!
Вед: А сейчас, чтобы исполнились все ваши мечты,
Давайте пустим в небо шары и все дружно скажем:
«Раз, два, три – детство мое лети!!!»
Запуск шаров на улице
