वास्तव में, हम सभी गोरे और काले, पुरुषों और महिलाओं, या यहूदियों और यहूदी-विरोधियों में विभाजित नहीं हैं। हम उत्कृष्ट छात्रों और गरीब छात्रों में विभाजित हैं। और हमारे बीच सदियों से वर्ग संघर्ष चला आ रहा है.

उत्कृष्ट छात्र जल्दी उठते हैं, और हमेशा इसलिए नहीं क्योंकि वे जल्दी उठने वाले होते हैं। वे जल्दी उठते हैं क्योंकि उन्हें उठना पड़ता है। अगर उन्हें जल्दी उठना नहीं होता तो वे देर से उठते हैं। देर हो चुकी है - सुबह के दस बज रहे हैं। ठीक है, ग्यारह बजे. अंत बारह बजे है, इन शब्दों के साथ "आप कितनी देर तक सो सकते हैं।" उत्कृष्ट छात्र आम तौर पर खुद से और अपने आस-पास के लोगों से अलंकारिक प्रश्न पूछते हैं। उदाहरण के लिए, "आज नहीं तो कब, क्या मैं ऐसा करूंगा?", "आपकी आलस्य कब तक जारी रह सकती है?" और "क्या आप यह नहीं समझते..."। "आपको समझ नही आता?" - उत्कृष्ट छात्रों के लिए एक महत्वपूर्ण प्रश्न। वे नहीं समझते कि आप कैसे नहीं समझ सकते।

हारने वाले नहीं समझते.

उत्कृष्ट छात्र सिस्टम में काम करते हैं। यह उनके लिए महत्वपूर्ण है. साथ ही, जिस सिस्टम में वे काम करते हैं, वहां उन्हें महत्व दिया जाना भी जरूरी है। यदि उस प्रणाली में उन्हें महत्व नहीं दिया जाता जहां वे काम करते हैं, तो उच्च उपलब्धि हासिल करने वाले एक नई प्रणाली की तलाश करते हैं। एक उत्कृष्ट छात्र के लिए सबसे बड़ा पुरस्कार तब होता है जब सिस्टम पहले उन्हें महत्व नहीं देता था, लेकिन अब देता है। सिस्टम की नज़र में असफल होना सबसे बुरी सज़ा है। यदि आप किसी उत्कृष्ट छात्र से पूछें "आप कौन हैं," तो वह ईमानदारी से उत्तर देगा: "तकनीकी इंजीनियर।"

यदि आप किसी गरीब छात्र से पूछें "आप कौन हैं", तो वह उत्तर देगा "वास्या।"

एक उत्कृष्ट छात्र के सभी कार्यों का मुख्य कारण यह दृढ़ विश्वास है कि ऐसा ही होना चाहिए। आपको अच्छी तरह से अध्ययन करने की आवश्यकता है, आपको परीक्षा में अच्छे ग्रेड प्राप्त करने की आवश्यकता है, आपको एक अच्छी नौकरी खोजने की आवश्यकता है (यह अन्यथा कैसे हो सकता है?), और इस अच्छी नौकरी से आपको अपना करियर बनाने की आवश्यकता है, क्योंकि आपको करियर बनाने की आवश्यकता है . जी हां, इसी वजह से वे गंदे बर्तन भी धोते हैं।

हारने वाले गंदे बर्तन भी धोते हैं. जब साफ़ ख़त्म हो जाए.

प्राथमिक स्तरीकरण स्कूल में होता है। एक उत्कृष्ट छात्र को पहचानना आसान है, उसके चश्मे या उसके स्मार्ट चेहरे से बिल्कुल नहीं। एक उत्कृष्ट विद्यार्थी वह है जो अपना होमवर्क करता है। रोज रोज। वह स्कूल के बाद घर आता है, घर के कपड़े बदलता है, दोपहर का खाना गर्म करता है, रात का खाना खाता है और बैठ जाता है। कुछ उत्कृष्ट छात्र त्वरित और आसान होते हैं, इसलिए वह आधे घंटे के लिए बैठते हैं, और आधे घंटे में सब कुछ तैयार हो जाता है। एक और उत्कृष्ट छात्र संपूर्ण और निरंतर है, इसलिए उसका होमवर्क पूरी शाम ले लेता है। ऐसे लोग भी हैं जो परसों के लिए प्रतिदिन पाठ करते हैं - लेकिन यह मानवता की एक विशेष श्रेणी है, और हम अभी उनके बारे में बात नहीं कर रहे हैं।

अपना होमवर्क पूरा करने के बाद, उत्कृष्ट छात्र मुस्कुराता है और हाथ फैलाता है। यदि वह सच्चा उत्कृष्ट विद्यार्थी है तो इसके बाद वह एक ब्रीफकेस भी इकट्ठा कर सकता है। हालाँकि, यह आवश्यक नहीं है - मैं एक वास्तविक उत्कृष्ट छात्र को जानता था, जिसके लिए उसकी माँ ने पूरे दस स्कूल वर्षों के लिए उसका स्कूल बैग इकट्ठा किया था।

अब जल्दी से अपना हाथ उठाएं, जो लोग नियमित रूप से पांचवीं मंजिल पर रसायन विज्ञान कक्ष के सामने शौचालय की खिड़की पर घरेलू गणित लिखते हैं। आपके साथ सब कुछ स्पष्ट है. आपको शायद अभी भी याद है कि औसत होमवर्क के लिए आपको पाँचवीं कक्षा में एक नियमित ब्रेक (दस मिनट) और आठवीं में एक लंबा ब्रेक (बीस मिनट) की आवश्यकता होती है। क्या? "लिखा हुआ" नहीं, बल्कि "उड़ा दिया गया"? आप स्वयं "उड़ गए" थे। किसी भी विषय में किसी असाइनमेंट को शांतिपूर्वक कॉपी करने के लिए किसी बदलाव की आवश्यकता नहीं होती है। अंतिम डेस्क और जीव विज्ञान पाठ की आवश्यकता है। साहित्य संभव है.

लेकिन डिफ्लेटिंग किंडरगार्टन है। एक गरीब छात्र का एरोबेटिक्स होमवर्क स्वयं करना है, और उसी पाठ में जिसके लिए उसे सौंपा गया है। आखिरी पर नहीं बल्कि पहली डेस्क पर बैठने की सलाह दी जाती है। इसे शानदार ढंग से, रचनात्मक ढंग से, एक मोड़ के साथ करें और ऐसा करने के बाद तुरंत स्वेच्छा से उत्तर दें। इस तरह से उत्तर दें कि शिक्षक खुशी से रो पड़े, सिर झुकाकर वैध ए प्राप्त करें और, बैठकर, अंत में ओसवाल्ड स्पेंगलर के काम "द डिक्लाइन ऑफ यूरोप" के दूसरे खंड को पढ़ने में तल्लीन हो जाएं। जिसके लिए स्वेच्छा से उत्तर देना आवश्यक था, ताकि बाद में वे खींचतान न करें। केवल एक सच्चा, गहरा, मैं इस शब्द से नहीं डरता, आध्यात्मिक रूप से हारा हुआ व्यक्ति ही इसके लिए सक्षम है। आम तौर पर, कौन परवाह नहीं करता कि क्या करना है, जब तक कि यह दिलचस्प है और उसे परेशान नहीं करता है। दुर्भाग्य से, "दिलचस्प" और "परेशान नहीं किया" का संयोजन स्कूल में (और जीवन में) दुर्लभ है, इसलिए जीवन में उनके अर्थ के लिए, एक गरीब छात्र को एक उत्कृष्ट छात्र की तुलना में बहुत अधिक मेहनत करनी पड़ती है। बेशक, अगर वह ऐसा करने के लिए पर्याप्त मेहनती है।

ग्रेड हमें कुछ नहीं बताते. "स्कूल का गौरव" बोर्ड पर उत्कृष्ट छात्रों के चित्रों और गरीब छात्रों के चित्रों का मिश्रण है। उत्तरार्द्ध के पास कम उच्च ग्रेड, योग्यता प्रमाण पत्र और भौतिकी और गणित ओलंपियाड में जीत नहीं है, जबकि पूर्व में बहुत निराशाजनक औसत हैं। यह बिंदुओं के बारे में नहीं है, यह दृष्टिकोण के बारे में है।

किसी के लिए भी उत्कृष्ट छात्र
- किस लिए?
जवाब
- ज़रूरी!

किसी के लिए भी हारा हुआ
- ज़रूरी!
जवाब
- किस लिए?

* * *
स्कूल के अंत में, उत्कृष्ट छात्र और गरीब छात्र बड़े जीवन की ओर बढ़ते हैं। वहां उत्कृष्ट छात्रों के लिए यह आसान है; शब्द "अवश्य" उन्हें आगे ले जाता है। गरीब छात्रों के लिए यह अधिक कठिन है: उन्हें पूरी ताकत से सोचना होगा कि बिना कुछ त्याग किए कैसे बाहर निकला जाए। हारे हुए लोग समझौता करना पसंद नहीं करते। यह, शायद, दोनों कक्षाओं के बीच दूसरा महत्वपूर्ण अंतर है: एक उत्कृष्ट छात्र दृढ़ता से जानता है कि क्या हासिल करना है और उसे हासिल करने के लिए उसे क्या त्याग करना होगा। हारने वाले को पूरा यकीन होता है कि कुछ भी त्याग करने का कोई मतलब नहीं है, इसलिए वह केवल वही त्याग करता है जो उसके लिए महत्वपूर्ण नहीं है। उसके लिए बहुत सी चीजें मायने नहीं रखतीं. दरअसल, उसके लिए यह अभी भी विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि यह दिलचस्प हो और विशेष रूप से खींचा न गया हो। "विशेष रूप से" शब्द उस अंतिम रियायत को प्रकट करता है जो गरीब छात्र समाज को देता है।

एक उत्कृष्ट कार्यकर्ता हल की तरह काम करता है: वह समान रूप से हल चलाता है, और अपने पीछे गहरी नाली छोड़ता है।
हारने वाला एक विस्फोट की तरह काम करता है। खाली, खाली, खाली, पोकर.

उत्कृष्ट और गरीब दोनों प्रकार के छात्र प्रतिभाशाली हो सकते हैं। गरीब छात्र और उत्कृष्ट छात्र दोनों ही प्रतिभाशाली हो सकते हैं। प्रतिभाशाली उत्कृष्ट छात्र करोड़पति और निगमों के अध्यक्ष बनाते हैं, और प्रतिभाशाली गरीब छात्र लेखक, कवि, प्रोग्रामर, इंजीनियर और पृथ्वी के अन्य रचनात्मक नमक बनाते हैं, जो अत्यधिक समाजीकरण के बोझ से दबे नहीं होते हैं।

सामान्य, सक्षम, उत्कृष्ट छात्र अच्छे वेतन के साथ अच्छे विशेषज्ञ बनते हैं। सामान्य, सक्षम हारने वाले उदार व्यवसायों के लोग बन जाते हैं जो स्वयं के लिए काम करते हैं और या तो एक दिन में एक बड़ा वेतन या एक महीने में एक अंजीर प्राप्त करते हैं। इसके अलावा, कोई भी प्रणाली नियमित रूप से काफी बड़ी संख्या में गरीब छात्रों को भोजन देती है, जो समय-समय पर अधिक या कम शानदार विचारों के साथ आते हैं, जिसके लिए उन्हें लगातार देरी, सबसे अनुचित क्षणों में छुट्टियों और निरंतर के लिए दांत भींचकर माफ कर दिया जाता है। बाकी समय प्रिय रिश्तेदारों की मृत्यु।

असफल उत्कृष्ट छात्र अभी भी सामान्य वेतन के साथ अच्छे विशेषज्ञ बन जाते हैं - सिर्फ इसलिए कि बिल्कुल असफल उत्कृष्ट छात्र नहीं होते हैं। उत्कृष्ट छात्रों को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है: वे खराब प्रदर्शन करने में असमर्थ हैं।
लेकिन असफल छात्रों का क्या परिणाम निकलता है, यह कोई नहीं जानता। क्योंकि हारे हुए अभिमानियों में से कौन स्वयं के सामने यह स्वीकार करता है कि वह ही असफल है?

जैसा कि अपेक्षित था, दोनों वर्ग एक-दूसरे के प्रति वर्ग घृणा का अनुभव करते हैं। उत्कृष्ट छात्र गरीब छात्रों को भाग्यशाली आलसी मानते हैं जो अपनी सुंदर आँखों के लिए जीवन से उपहार प्राप्त करते हैं। यदि, उसी समय, एक विशेष गरीब छात्र उस क्षेत्र में कम से कम असफल होता है जो एक उत्कृष्ट छात्र के लिए सबसे महत्वपूर्ण लगता है (मान लीजिए, उसके पास लगातार पैसे नहीं हैं, क्योंकि वह सिस्टम में काम करने के लिए तैयार नहीं है, या वह वंचित है) उनके निजी जीवन में, क्योंकि ऐसी खुशी के लिए कौन जाएगा), उत्कृष्ट छात्र उनके साथ नरम व्यवहार करने के लिए तैयार हैं। लेकिन अगर कोई गरीब छात्र अपनी इच्छानुसार रहता है, अपनी इच्छानुसार काम करता है, उसके पास इसके लिए बहुत सारा पैसा है और वह खुशी-खुशी प्यार में है - तो किसी भी उत्कृष्ट छात्र को उसे देखते ही वैध आक्रोश का अनुभव होगा। एक गरीब छात्र के लिए शराबी होना सबसे अच्छा है - तभी उत्कृष्ट छात्र उससे प्यार करेंगे। क्योंकि वे स्वयं, निःसंदेह, कभी नहीं।

दूसरी ओर, हारने वाले छात्र आश्वस्त हैं कि उत्कृष्ट छात्र आदिम बोर होते हैं जो नहीं जानते कि अलार्म घड़ी के बिना कैसे उठना है और बिना आदेश के कैसे रहना है। उनके रवैये को नरम किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, एक उत्कृष्ट छात्र की अपने काम के प्रति स्पष्ट घृणा से। या हल्का नैदानिक ​​​​अवसाद, या इससे भी बेहतर - एक तंत्रिका टूटना। या कम से कम मुक्त गरीब छात्र के पहाड़ी रास्ते की चोटियों के सामने अपने नीरस रास्ते की गरीबी के बारे में उत्कृष्ट छात्र की जागरूकता। यदि एक उत्कृष्ट छात्र एक महत्वपूर्ण और दिलचस्प काम में व्यस्त है, बहुत सारा पैसा कमाता है, स्वस्थ है और अपने जीवन के लिए यह नहीं समझता है कि उसका जीवन वान गाग के बिना कानों के जीवन से भी बदतर है - एक गरीब का गौरवान्वित पक्षी विद्यार्थी उसका तिरस्कार करेगा। यह तिरस्कार उस चीज़ के समान है जो पैंट में छेद वाले झाइयों वाले लड़के और स्याही में उंगलियों में स्याही लगे एक साफ-सुथरे बैंग्स और रूमाल वाले लड़के पर बरसाई जाती है।

लेकिन झाइयों वाला व्यक्ति पोखरों में दौड़ सकता है और डिब्बे में किक मार सकता है। लेकिन इस धमाके वाले को लगातार उनके लिए एक उदाहरण के रूप में रखा जा रहा है। अंदर से, दोनों वर्ग एक-दूसरे से अस्पष्ट रूप से ईर्ष्या करते हैं - क्योंकि दूसरा पक्ष कुछ ऐसा कर सकता है जो यह नहीं कर सकता।

एक उत्कृष्ट छात्र निश्चित रूप से जानता है कि घर में भोजन होना चाहिए, रेफ्रिजरेटर में भोजन होना चाहिए, और अपार्टमेंट में फर्श को सप्ताह में कम से कम एक बार धोना चाहिए।
दो-छात्र का मानना ​​है कि पुरुषों और महिलाओं के बीच समानता होनी चाहिए। समानता इस तथ्य में व्यक्त होती है कि वह उससे शादी करती है, और वह उसके लिए बाकी सब कुछ करता है।
एक उत्कृष्ट छात्रा के बच्चे होते हैं क्योंकि वह एक महिला है, उनका पालन-पोषण करती है क्योंकि वह एक माँ है, और अपने माता-पिता की मदद करती है क्योंकि वह एक बेटी है।
एक गरीब छात्रा के बच्चे होते हैं क्योंकि वह सोचती है कि उनके चेहरे किस तरह के होंगे, वह उनका बिल्कुल भी पालन-पोषण नहीं करती है, क्योंकि इससे काम चल जाएगा, और अपने माता-पिता की मदद करती है, क्योंकि अन्यथा वे पीछे नहीं रहेंगे।
एक उत्कृष्ट छात्रा अपने पति को कभी भी गंदी शर्ट में काम पर नहीं जाने देगी।
बेचारा विद्यार्थी यह जांचना भी जरूरी नहीं समझता कि उसने शर्ट पहना ही है या नहीं।
एक उत्कृष्ट छात्रा अपने परिवार को रात के खाने में सॉसेज परोसने के बजाय खुद को फाँसी लगा लेना पसंद करेगी।
एक गरीब छात्रा रात के खाने के बारे में सोचने के बजाय फांसी लगा लेना पसंद करेगी।
हाँ, और उत्कृष्ट छात्र लोहा ले सकते हैं। अधोवस्त्र. लोहा। हारने वाले, एक नियम के रूप में, मानते हैं कि "स्वच्छ" का अर्थ "सुंदर" है, और अक्सर नंगी त्वचा पर हाथ फेरते हैं। हाथ से। हालाँकि, उत्कृष्ट छात्र भी ऐसा कर सकते हैं - जब उन्हें काम से खाली समय मिले।

लेकिन उत्कृष्ट छात्रा फैशन, अपने फिगर, अतिरिक्त वजन और अपने परिवार की प्रतिष्ठा पर नज़र रखती है।
लेकिन बेचारे छात्र को यह नहीं पता कि "संभोग" शब्द एकवचन में मौजूद है।

यह मान लेना तर्कसंगत होगा कि अंतरवर्गीय विवाह लगभग कभी नहीं होते, लेकिन ऐसा नहीं है। हारने वाले छात्र अक्सर उत्कृष्ट छात्रों को पसंद करते हैं - क्योंकि घर में व्यवस्था है और बिना किसी सवाल के यह स्पष्ट है कि हमारे जोड़े में सबसे रचनात्मक व्यक्ति कौन है। उत्कृष्ट छात्रों को कभी-कभी गरीब छात्रों से प्यार हो जाता है - क्योंकि मोज़े धोना कोई महान कला नहीं है, लेकिन हर कोई इतनी ईमानदारी से मुस्कुराना नहीं जानता कि "प्रिय, हम रात के खाने में क्या बना रहे हैं?"

बेशक, आदर्श जोड़े बनते हैं। एक साथ रहने वाले दो उत्कृष्ट छात्र अभूतपूर्व करियर ऊंचाइयों तक पहुंच सकते हैं, लाखों कमा सकते हैं, एक बड़ा घर बना सकते हैं और गुलाबी गाल वाले बच्चों का पालन-पोषण कर सकते हैं। और प्यार में डूबे दो प्रेमी एक सतत गति मशीन का आविष्कार करने, उससे एक हवाई जहाज बनाने और अमुक माँ और सभी की संतुष्टि के लिए कहीं उड़ान भरने में सक्षम हैं।

लेकिन दो उत्कृष्ट छात्र अक्सर एक-दूसरे से असहनीय रूप से ऊब जाते हैं।
और कुछ गरीब छात्र अपने कानों तक कीचड़ में सने होंगे और भूख से मर जाएंगे, क्योंकि उनमें से कोई भी जल्दी उठकर स्थायी गति मशीन के लिए पेटेंट प्राप्त करने के लिए सहमत नहीं होगा। अधिक सटीक रूप से, कोई सहमत होगा, लेकिन सो जाएगा। और दूसरा उसे जगाने का वादा करेगा, लेकिन भूल जायेगा.

गुणवत्ता वाले डायपर क्या हैं?

उनके पास एक विस्तृत लोचदार कमरबंद, सामने एक विशेष बन्धन पट्टी और वेल्क्रो फास्टनर हैं जो पानी, बेबी ऑयल, क्रीम या पाउडर के संपर्क में आने पर नहीं निकलते हैं (यह एक विशेष प्रतीक के साथ पैकेजिंग पर चिह्नित है)।

नए स्कूल वर्ष की शुरुआत के साथ, कई माता-पिता अपने बच्चों के शैक्षणिक प्रदर्शन के बारे में फिर से चिंतित होने लगते हैं। अच्छे ग्रेड हमेशा गर्व का कारण होते हैं। लेकिन अगर बच्चा लगातार "कमजोर" छात्रों से संबंधित हो तो क्या करें? ऐसा क्यों होता है और क्या स्थिति को ठीक किया जा सकता है?

असफलता के कारण

आप शायद अच्छी तरह से समझते हैं कि स्कूल के ग्रेड किसी बच्चे की भविष्य में प्रतिभा और सफलता का संकेतक नहीं हैं। इसलिए, आपको रिपोर्ट कार्ड और अपने बच्चे की मानसिक क्षमताओं के बीच सीधा समानांतर रेखा नहीं खींचनी चाहिए। हालाँकि, कोई भी खराब प्रदर्शन से आंखें नहीं मूंद सकता। इस समस्या का सामना करते हुए, माता-पिता को यह पता लगाना चाहिए कि स्कूल में उसकी स्थिति को सुधारने में मदद करने के लिए वास्तव में क्या कारण है जो बच्चे को सीखने से रोक रहा है।

निम्न शैक्षणिक प्रदर्शन के कारणों को दो समूहों में विभाजित किया जा सकता है। उनमें से सबसे पहले आती है स्वास्थ्य संबंधी समस्याएं। बच्चे को सिरदर्द, दृष्टि या सुनने की क्षमता में गिरावट, थकान में वृद्धि और जानकारी को समझने में कठिनाई हो सकती है, उदाहरण के लिए, अत्यधिक उत्तेजना के कारण। इन समस्याओं से निपटने के लिए आपको अपने बाल रोग विशेषज्ञ और न्यूरोलॉजिस्ट से परामर्श लेना चाहिए।

लेकिन अगर कोई बच्चा छोटे अक्षरों को भी पूरी तरह से पहचान लेता है और फुसफुसाहट सुन लेता है, किसी भी शारीरिक परेशानी का अनुभव नहीं करता है और बिना किसी समस्या के घर पर तर्क समस्याओं को हल करता है, तो सबसे अधिक संभावना है कि नुकसान अच्छी तरह से अध्ययन करने के लिए प्रेरणा की कमी में है, न कि बुद्धि में।

शैक्षणिक विफलता का मुख्य कारण पढ़ाई के प्रति कम प्रेरणा है।

गलतियों पर काम करें

स्थिति सबसे कठिन तब होती है जब बच्चा लगातार खराब ग्रेड प्राप्त करता है और इसका आदी हो जाने पर उसे बिल्कुल भी चिंता नहीं होती है। यह सब शिक्षक के साथ थोड़ी सी गलतफहमी या बीमारी के कारण छूटे हुए विषय के कारण शुरू हो सकता है, और बाद में स्थिर शैक्षणिक विफलता में बदल गया। तब माता-पिता का कार्य बच्चे को डांटना नहीं है, बल्कि सीखने में प्रारंभिक रुचि या कम से कम ग्रेड में सुधार करने की इच्छा को बहाल करने का प्रयास करना है।

कुछ परिवार, बच्चों की प्रेरणा में सुधार की आशा में, भविष्य में धन के लिए शिक्षा कितनी महत्वपूर्ण है, इस बारे में व्याख्यात्मक बातचीत करते हैं। लेकिन, सच कहें तो, यह केवल कुछ ही लोगों को प्रभावित करता है, क्योंकि 9-10 साल के बच्चे के लिए स्कूल के काम और वयस्क जीवन में अभी भी दूर की सफलता के बीच संबंध देखना बहुत मुश्किल है। और कुछ लोगों के लिए 16-17 साल की उम्र में भी इस जुड़ाव को महसूस करना मुश्किल होता है।

माता-पिता को कुछ ऐसा खोजना चाहिए जो उनके बच्चे को "यहाँ और अभी" रुचिकर लगे। सच कहूँ तो, वित्तीय प्रेरणा को बाल मनोवैज्ञानिकों द्वारा अनुमोदित नहीं किया जाता है, क्योंकि यह कम उम्र से ही व्यावसायिकता सिखाता है। हालाँकि, चरम मामलों में यह कुछ न होने से बेहतर है। छोटी शुरुआत करें: अपने बच्चे से लंबे समय से प्रतीक्षित गेम खरीदने का वादा करें यदि तिमाही के अंत तक वह उसके लिए सबसे कठिन विषय में अपने ग्रेड में कम से कम आधे अंक का सुधार करता है।

कई परिवारों में स्कूली बच्चों के बीच अच्छे ग्रेड की समस्या गंभीर है।. यदि कोई बच्चा कमज़ोर छात्र है, तो आपको यह सोचने की ज़रूरत है कि क्या करना है। ऐसी समस्या को व्यापक रूप से हल किया जाना चाहिए, क्योंकि इसके घटित होने के कारण भिन्न हो सकते हैं। फिर भी, आपको स्थिति को अपने अनुसार हावी नहीं होने देना चाहिए, क्योंकि आप जितना आगे बढ़ेंगे, आपके शैक्षणिक प्रदर्शन को बढ़ाना और ज्ञान के आत्मसात में सुधार करना उतना ही कठिन होगा।

एक बच्चा प्राथमिक विद्यालय से ही एक गरीब छात्र बन सकता है। या हो सकता है कि पहले तो आप अच्छी पढ़ाई करें, लेकिन किशोरावस्था तक आपके प्रदर्शन में तेजी से गिरावट आती है।

हम सभी प्रसिद्ध लोगों के उदाहरण जानते हैं जिन्होंने स्कूल में कम ग्रेड प्राप्त किए, और फिर सफल और प्रसिद्ध हो गए। दुर्भाग्य से, यह एक छोटा प्रतिशत है। यदि आप इसे अधिक यथार्थवादी रूप से देखें, तो स्कूल के अंत तक ऐसे बच्चों को कॉलेज में प्रवेश करने और एक अच्छी नौकरी खोजने में स्पष्ट समस्याएं होती हैं।

स्कूल न केवल ज्ञान का भंडार है, बल्कि यह व्यावहारिक और तार्किक सोच भी विकसित करता है। यह मूल बातें, आधार देता है। लेकिन यदि कोई छात्र अक्सर स्कूल में असफल हो जाता है, तो स्पष्ट रूप से बुनियादी ज्ञान की कमी है। ख़राब शैक्षणिक प्रदर्शन के दीर्घकालिक परिणाम हो सकते हैं जिनका अभी तक स्कूली बच्चों या अभिभावकों को एहसास नहीं हुआ है।

मनोविज्ञान विकास के कुछ चरणों की जांच करता है जब कुछ ज्ञान सबसे तेज़ी से और प्रभावी ढंग से अवशोषित होता है। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा 7-8 साल की उम्र के बाद पढ़ना सीखना शुरू करता है, तो इससे पढ़ने की तकनीक धीमी हो सकती है। शिक्षा प्रणाली को इस तरह से संरचित किया गया है कि विभिन्न चरणों में वह ज्ञान दिया जाता है जो एक निश्चित उम्र में सबसे सफलतापूर्वक प्राप्त किया जाता है। इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि इस क्षण को न चूकें और खराब प्रदर्शन पर ध्यान दें।

एक बच्चे का शैक्षणिक प्रदर्शन ख़राब क्यों होता है?

समस्या को हल करने के तरीकों की तलाश करने से पहले, यह समझना महत्वपूर्ण है कि बच्चा खराब छात्र क्यों है.

बच्चे के पास समय न होने के कारणों को दो बड़े समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

• आंतरिक।
• बाहरी।

आइए उनमें से प्रत्येक को अधिक विस्तार से देखें।

शैक्षणिक विफलता के आंतरिक कारण

सीखने की क्षमता काफी हद तक मस्तिष्क की विशेषताओं और तंत्रिका तंत्र के प्रकार से निर्धारित होती है. मानसिक विकास में देरी को बाहर करना महत्वपूर्ण है, जो डॉक्टरों और मनोवैज्ञानिकों के परामर्श की मदद से किया जाता है।

तंत्रिका तंत्र चार प्रकार के होते हैं: कोलेरिक, सेंगुइन, कफयुक्त और उदासीन। पित्त रोगी अक्सर अतिसक्रिय व्यक्ति होते हैं जिन्हें एक स्थान पर बैठना कठिन लगता है। वे बहुत जिज्ञासु होते हैं, और यदि उन्हें नीरस कार्य करने की आवश्यकता होती है, तो वे उनमें रुचि खो देते हैं।

संगीन लोग हंसमुख और जिज्ञासु होते हैं, उन्हें ज्ञान प्राप्त करना पसंद होता है। कफयुक्त लोग विचारशील, नपे-तुले होते हैं, गतिविधियों में शामिल होने में लंबा समय लेते हैं, लेकिन चीजों को अंत तक देखते हैं। तंत्रिका तंत्र का सबसे कमजोर प्रकार उदासीन लोग होते हैं, वे जल्दी थक जाते हैं और अपने आसपास की दुनिया के बारे में सबसे अधिक निराशावादी होते हैं। माता-पिता और शिक्षकों को तंत्रिका तंत्र के प्रकार और सीखने की विधि पर ध्यान देना चाहिए जो किसी विशेष बच्चे के लिए सबसे प्रभावी है।

आंतरिक कारणों में आलस्य और इच्छाशक्ति की कमी भी शामिल हो सकती है. बच्चा स्वयं को होमवर्क करने और शिक्षक का पाठ सुनने के लिए बाध्य नहीं कर सकता।

सतर्कता का स्तर कम होनाशैक्षणिक विफलता का एक कारण यह भी है। अतिसक्रिय बच्चे और कमजोर तंत्रिका तंत्र वाले स्कूली बच्चे दोनों ही इससे पीड़ित हो सकते हैं।

कम आत्मसम्मान एक और कारण है. इसके स्वरूप में विभिन्न कारक योगदान करते हैं, जिनमें अनुचित पालन-पोषण भी शामिल है। बच्चे को यकीन हो जाता है कि वह अच्छी तरह से पढ़ाई करने में सक्षम नहीं है, इसलिए वह प्रयास करना बंद कर देता है।

शैक्षणिक विफलता के बाहरी कारण

बाहरी कारण आमतौर पर सामाजिक कारकों से जुड़े होते हैं। बच्चे स्कूल में असहज महसूस कर सकते हैं। इसका कारण शिक्षक या अन्य छात्रों का उसके प्रति रवैया हो सकता है। यदि नए स्कूल में जाने पर शैक्षणिक प्रदर्शन में तेजी से गिरावट आई है, तो आपको यहां इसका कारण तलाशना चाहिए। कुछ मामलों में, बच्चा केवल एक विषय में फेल हो जाता है, जबकि अन्य में ग्रेड अच्छे आते हैं। इसका कारण शिक्षक में भी हो सकता है; शायद उसकी अत्यधिक माँगें हों, या छात्र शिक्षक के स्पष्टीकरण को समझ नहीं पाता है।

शैक्षणिक प्रदर्शन का आकलन करते समय घरेलू माहौल पर ध्यान देना जरूरी है।. परिवार कितना अनुकूल है, क्या उसमें कोई कलह है। बच्चे अपने परिवेश के प्रति संवेदनशील रूप से प्रतिक्रिया करते हैं और यदि, उदाहरण के लिए, माता-पिता झगड़ते हैं तो वे बहुत चिंतित होते हैं. यह भी मायने रखता है कि क्या छात्र के पास घर पर कोई निजी स्थान है जहां वह शांति से समय बिता सकता है और अध्ययन कर सकता है।

बच्चा गरीब छात्र है, क्या करें?

तो, आपके बच्चे को शैक्षणिक रूप से समस्या हो रही है और आप उसकी मदद करना चाहते हैं। आपके विचार: बच्चा एक गरीब छात्र है, क्या करें, कौन सी जादुई गोली खोजें। ऐसी कोई गोलियाँ नहीं हैं. स्थिति को सुधारना सावधानीपूर्वक, दीर्घकालिक और श्रमसाध्य कार्य है ताकि बच्चे को परेशानी न हो।

यहां आपके कार्यों की एक मोटी योजना है। उठाए गए प्रत्येक कदम के परिणामों पर विचार करते हुए, समस्या से चरण दर चरण निपटने का प्रयास करें।. बस कुछ मत करो. परिणाम का विश्लेषण करें. यह महत्वपूर्ण है क्योंकि प्रत्येक विश्लेषण के बाद आप अपने आगे के कार्यों को समायोजित करने में सक्षम होंगे।

यदि बच्चा कमज़ोर छात्र है, तो क्या करना है इसका निर्णय पूरे परिवार को करना होगा. अक्सर माता-पिता और दादा-दादी के बीच आवश्यकताओं में अंतर के कारण समस्याएं उत्पन्न होती हैं। कुछ आलोचना करते हैं, दूसरे प्रशंसा करते हैं, दूसरे किसी चीज़ का निषेध करते हैं. परिणामस्वरूप, बच्चा यह नहीं समझ पाता कि वे उससे क्या चाहते हैं। वयस्कों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे स्वयं से गंभीरता से पूछें कि यदि बच्चा खराब छात्र है तो क्या करना चाहिए, अन्यथा समस्या नियंत्रण से बाहर हो सकती है।

निश्चित रूप से, सबसे महत्वपूर्ण चीज़ है बच्चे के लिए प्यार . लेकिन प्यार का मतलब लाड़-प्यार करना या असंभव की मांग करना नहीं है। परिवार में एक शांत माहौल, एक सक्षम दृष्टिकोण और कार्यों की योजना बनाने की क्षमता एक मजबूत और सफल व्यक्तित्व को विकसित करने में मदद करेगी। और यदि आपका छात्र अभी भी कम परिणाम दिखाता है, तो यह हार मानने या उसे इसके लिए डांटने का कोई कारण नहीं है। हमें तत्काल कुछ बदलने की जरूरत है, लेकिन वयस्कों को भी बदलना होगा।

यदि आपका बच्चा अक्सर स्कूल में विचलित हो जाता है, एक छोटी कविता याद नहीं कर पाता है, कार्यक्रम को अच्छी तरह से नहीं सीख पाता है, और डॉक्टर उसके आउट पेशेंट कार्ड पर रहस्यमय संक्षिप्त नाम एमएमडी डाल देते हैं तो क्या करें? अल्ताईस्काया प्रावदा ने यह पता लगाने की कोशिश की कि यह सामान्य बचपन की विकृति क्या है, इसका स्कूल के प्रदर्शन पर क्या प्रभाव पड़ता है, और विशेषज्ञों की राय भी सुनने की कोशिश की।

सेब नीचे गिर रहे हैं

एमएमडी का सीधा सा मतलब है: "न्यूनतम मस्तिष्क संबंधी शिथिलता।" यह एक काफी व्यापक शब्द है जिसमें डॉक्टर अति सक्रियता, ध्यान की कमी, विलंबित साइकोमोटर विकास, मौखिक या लिखित भाषण के विकार और बहुत कुछ शामिल करते हैं। समस्या प्राथमिक कक्षाओं में अधिक बार ज़ोर से प्रकट होती है, जब बच्चे पर बड़ी मात्रा में विविध जानकारी भरी होती है जिससे उसका सिर घूम जाता है, एक टीम में संचार में कठिनाइयाँ पैदा होती हैं, और तंत्रिका तंत्र ख़राब होने लगता है।

एक बार, रूस के सम्मानित डॉक्टर, क्षेत्र में स्कूली बच्चों के लिए प्रसिद्ध पुनर्वास कार्यक्रमों "लाइफ विदाउट एफएस", "हाउ टू मेक ए जीनियस आउट ऑफ ए चाइल्ड", व्याचेस्लाव चुडिमोव को सात का अवलोकन करने का मौका मिला। -साल का लड़का. उन्होंने बरनौल स्कूल की पहली कक्षा में केवल एक महीने के लिए अध्ययन किया, जिसके बाद उन्हें इस तथ्य के कारण निष्कासित कर दिया गया कि वह लगातार घूमते रहते थे, अन्य छात्रों के साथ हस्तक्षेप करते थे, और एक भी पाठ शांति से नहीं बैठ पाते थे। माँ अपने बेटे को स्कूल जाने की अनुमति देने के लिए राय लेने के एकमात्र उद्देश्य से शहर की सलाहकार नियुक्ति में ले आई। जब डॉक्टर कार्ड पढ़ रहा था, लड़के ने मेज से सभी दराजें खींच लीं और सारा सामान फर्श पर फेंक दिया। जब व्याचेस्लाव फेडोरोविच ने उससे अपने कपड़े उतारने के लिए कहा, तो वह अपने आप बटन खोलने और फीतों को खोलने में असमर्थ था। माँ ने बच्चे का इलाज करने के प्रस्ताव को यह कहते हुए अस्वीकार कर दिया: “वह बिल्कुल अपने दादा जैसा है! और जीवन में कुछ हासिल करने के लिए पुरुषों को अति सक्रिय होना पड़ता है।”

व्याचेस्लाव चुडिमोव आश्वस्त हैं कि, एक नियम के रूप में, कोई आलसी बच्चे नहीं होते हैं, और गरीब छात्रों को डांटने की नहीं, बल्कि इलाज की जरूरत होती है। उनके अनुसार, एमएमडी के कारण बहुत विविध हैं - इनमें प्रसवकालीन विकृति, समय से पहले जन्म, अंतर्गर्भाशयी संक्रमण और आनुवंशिकता शामिल हैं। अक्सर, हाइपोक्सिया से पीड़ित बच्चों में मामूली मस्तिष्क संबंधी विकार विकसित होते हैं। कुछ विशेषज्ञों का मानना ​​है कि इस विकृति का एक कारण बच्चे के जन्म के दौरान ग्रीवा रीढ़ की क्षति है।

एमएमडी से पीड़ित बच्चों की संख्या हर साल बढ़ रही है। बरनॉल की मुख्य स्वतंत्र बाल रोग विशेषज्ञ, ओल्गा तारासोवा के अनुसार, उन्हें यह निदान हर दिन करना पड़ता है, और अक्सर 4-5 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए। उपचार पूरी तरह से व्यक्तिगत है! यदि किसी बच्चे को लिखित भाषण विकार है, तो उसे ऐसी दवाएं दी जाती हैं जो कॉर्टिकल फ़ंक्शन को उत्तेजित करती हैं; यदि उसे ठीक से याद नहीं है, तो नॉट्रोपिक दवाएं दी जाती हैं जो संज्ञानात्मक कार्य को सक्रिय करती हैं। अतिसक्रिय, बेकाबू "विद्रोहियों" को आमतौर पर तथाकथित व्यवहार सुधारक निर्धारित किए जाते हैं।

ओल्गा विक्टोरोव्ना कहती हैं, "अक्सर ऐसी स्थितियाँ होती हैं जब मैं एमएमडी वाले बच्चे को, सामान्य आईक्यू के बावजूद, एक या दो साल के लिए स्कूल में दाखिला लेने में देरी करने की सलाह देती हूँ।" - एक नियम के रूप में, उसके पास कोई सामाजिकता नहीं है, वह अन्य बच्चों के साथ संवाद नहीं कर सकता है, या लंबे समय तक डेस्क पर नहीं बैठ सकता है, हालांकि वह कार्यक्रम में महारत हासिल करता है। ताकि वह कक्षा में हस्तक्षेप न करे, हम मेरी माँ को होम स्कूलिंग के लिए पंजीकरण कराने में मदद करते हैं। फिर भी, एक बच्चे के लिए छुट्टियों में स्कूल जाना, शारीरिक शिक्षा और ड्राइंग कक्षाओं में भाग लेना महत्वपूर्ण है, जहाँ बहुत अधिक ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता नहीं होती है। और धीरे-धीरे समस्याएं, यदि वे मस्तिष्क को मानसिक और जैविक क्षति से जुड़ी न हों, दूर हो जाती हैं।

व्याचेस्लाव चुडिमोव के अनुसार, एमएमडी की एक विशेषता यह है कि इसके लक्षणों को अक्सर माता-पिता पैथोलॉजिकल नहीं मानते हैं और बाल रोग विशेषज्ञ या न्यूरोलॉजिस्ट से संपर्क करने का कारण नहीं बनते हैं। माता-पिता अपने बच्चे की स्थिति का निष्पक्ष मूल्यांकन नहीं कर सकते, उसके व्यवहार की विशेषताओं को आलस्य, बेचैनी, घबराहट और अनाड़ीपन के रूप में दर्शाते हैं।

दादी-नानी के बीच सबसे आम वाक्यांश: "हमने अपने बच्चों का इलाज नहीं किया, और वे बड़े हो गए," व्याचेस्लाव फेडोरोविच कहते हैं। - वे आम तौर पर उस बच्चे की मां के बारे में बात करते हैं जिसे विलंबित मनोवैज्ञानिक विकास के लक्षणों के साथ नियुक्ति के लिए लाया गया था। मैं अपनी माँ से पूछता हूँ: "क्या आपको अक्सर सिरदर्द होता है?" उत्तर: "सप्ताह में दो या तीन बार।" जैसा कि वे कहते हैं, टिप्पणियाँ अनावश्यक हैं। आख़िरकार, सेब पेड़ से ज़्यादा दूर नहीं गिरता।

ओल्गा तारासोवा के अनुसार, अधिकांश सम्मानित माता-पिता अपने बच्चों के साथ अच्छा व्यवहार करते हैं। लेकिन ऐसे लोग भी हैं जो चले जाते हैं, लेकिन कुछ वर्षों के बाद फिर से कार्यालय में आ जाते हैं। और बाद में उन्हें इसका एहसास हुआ, सब कुछ सामान्य करना उतना ही कठिन हो गया।

सामाजिक कारक अक्सर हस्तक्षेप करते हैं: या तो पैसा नहीं है, या समय नहीं है, या माता-पिता आपस में सहमत नहीं हो सकते हैं। ओल्गा विक्टोरोवना कहती हैं, माँ का मानना ​​​​है कि बच्चा बीमार है, और पिताजी को यकीन है कि वह स्वस्थ है। - कई माता-पिता भी नशीली दवाओं के उपचार से बहुत सावधान रहते हैं। लेकिन हम न केवल गोलियाँ और दवाएँ लिखते हैं, बल्कि मालिश, चिकित्सीय व्यायाम, फिजियोथेरेपी, एक्यूपंक्चर, आहार चिकित्सा, हाइड्रोथेरेपी, हर्बल दवा और, यदि आवश्यक हो, हीरोडोथेरेपी भी लिखते हैं। यदि आप ऐसे बच्चों की देखभाल करते हैं और वर्ष में दो बार उपचार कराते हैं, तो, जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, वे कमोबेश आसानी से सीखते हैं।

मेरा सिर चकरा गया

व्याचेस्लाव चुडिमोव ने पुनर्वास उपचार के लिए एक 12 वर्षीय लड़की का इलाज किया, जो अक्सर स्कूल की पढ़ाई के बाद सिरदर्द, साथ ही सर्विकोथोरेसिक रीढ़ में दर्द और थकान से पीड़ित थी। उसने सी और बी के लिए अध्ययन किया, अक्सर डी प्राप्त किया, और दृढ़ता के साथ कार्यक्रम में महारत हासिल की। जटिल उपचार में विशेष एक्यूप्रेशर, मैनुअल थेरेपी, फिजियोथेरेपी, एक नॉट्रोपिक दवा लेना, शान्त्स कॉलर पहनना, एक आसन सुधारक, ठंडे पानी से स्वयं डालना, भौतिक चिकित्सा अभ्यास और बहुत कुछ शामिल था।

पहली प्रक्रिया के बाद, लड़की डर के मारे चिल्लाते हुए कार्यालय से बाहर भागी, "माँ!" माँ! मैंने अपना सिर खो दिया! मेरा कोई सिर नहीं है! - व्याचेस्लाव फेडोरोविच कहते हैं। - जब उन्होंने उसे शांत किया, तो पता चला कि हाल ही में उसे लगातार अपना सिर "भारी" महसूस हो रहा था और उसने सोचा था कि "सभी लोगों के पास यह होता है", लेकिन फिर प्रक्रिया के बाद उसे अपना सिर महसूस होना बंद हो गया, जैसे कि वह वहां था ही नहीं . तीन सप्ताह बाद, वह दो घंटे पहले घबराई हुई तीसरी प्रक्रिया के लिए दौड़ती हुई आई। इस प्रश्न पर: “आप पहले क्यों आए? क्या कोई चीज़ दुख देती है? - उत्तर दिया: "नहीं, स्कूल में छह साल की पढ़ाई के बाद यह पहली बार था कि मैं लिखने वाला और परीक्षा पास करने वाला पहला व्यक्ति था!"

एक राय है कि बेचैन, अतिसक्रिय बच्चों को मार्शल आर्ट दिया जाना चाहिए ताकि वे अपनी ऊर्जा बिखेर सकें। बरनॉल के पुनर्स्थापनात्मक चिकित्सा विशेषज्ञ सर्गेई पेत्रोव के अनुसार, यह बहुत ही आम ग़लतफ़हमी विपरीत परिणामों का कारण बन सकती है। अक्सर अतिसक्रिय बच्चों में सर्वाइकल स्पाइन में अस्थिरता होती है। और यदि किसी लड़ाई या संघर्ष के दौरान यह अस्थिरता और भी अधिक हो जाए, तो बहुत अधिक गंभीर उपचार की आवश्यकता होगी। पेत्रोव के अनुसार, यदि आप वास्तव में मार्शल आर्ट में शामिल होना चाहते हैं, तो आपको 2003 में बरनॉल में प्रकाशित एबीसी ऑफ ऑर्थोपेडिक्स में अनुशंसित अभ्यासों के साथ मांसपेशी कोर्सेट को मजबूत करने की आवश्यकता है। हम तथाकथित "मछली", "गर्दन" और "कोने" के बारे में बात कर रहे हैं।

"मछली" का प्रदर्शन आपके पेट के बल लेटकर किया जाता है। भुजाएं आगे की ओर फैली हुई हों, पैर और सिर फर्श से ऊपर उठे हों। अपनी कोहनियों को न मोड़ें, अपने सिर को अपने हाथों के बीच रखें और अपने पैर की उंगलियों को खींचें। "कॉर्नर" व्यायाम की भी अपनी बारीकियां हैं; इसे आपकी पीठ के बल लेटकर किया जाना चाहिए, अपने हाथों को अपने सिर के नीचे रखें और अपनी कोहनियों को फर्श पर दबाएं। अपने पैरों को 45° के कोण पर सीधा ऊपर उठाएं, अपने घुटनों को न मोड़ें और अपने पैर की उंगलियों को अपने से दूर खींचें। "गर्दन" का उद्देश्य गर्दन की मांसपेशियों को मजबूत करना है। आपको अपनी पीठ के बल लेटने की जरूरत है, अपना सिर ऊपर उठाए बिना ग्रीवा रीढ़ को फैलाएं, अपनी ठुड्डी को अपनी छाती से दबाएं और अपने सिर को फर्श से 2 - 5 सेंटीमीटर ऊपर उठाएं। ये सभी व्यायाम पूरी तरह थकान होने तक किए जाते हैं।

सर्गेई पेत्रोव कहते हैं, ये अभ्यास हमेशा एक सुरक्षित और अनुमानित रूप से अच्छा प्रभाव देते हैं। - और वे मैनुअल थेरेपी के बिना भी मदद करते हैं। वे रक्त माइक्रोसिरिक्युलेशन में सुधार करते हैं और इंट्राक्रैनियल दबाव को कम करते हैं, जिससे अंततः स्कूल के प्रदर्शन में सुधार होता है, साथ ही बच्चे की मानसिक स्थिति भी बेहतर होती है।

बेशक, बच्चों को घर पर भौतिक चिकित्सा में संलग्न होने के लिए प्रेरित करना अक्सर काफी कठिन होता है। व्यंजनों में से एक के रूप में, सर्गेई पेत्रोव दीवार पर एक प्रेरक पोस्टर लटकाने का सुझाव देते हैं, जिस पर पिछली अवधि के परिणाम वर्तमान समय की सफलताओं (सेकंड) के साथ सहसंबद्ध होंगे। सफलता के लिए मुख्य शर्त नियमित अभ्यास करना है।

पिता वोवोचका से उसकी डायरी देखते हुए कहते हैं:
- ऐसे ग्रेड के लिए मैं तुम्हें बेल्ट से कोड़े मारूंगा!
- यह सही है पिताजी! और उसे जोर से मारो ताकि वह जान सके कि मुझे दो अंक कैसे देने हैं!

मैं समझ नहीं पा रहा हूं कि इसका कारण क्या है

अक्सर, किसी स्कूली बच्चे के माता-पिता, जिनका शैक्षणिक प्रदर्शन कम होता है, समझ नहीं पाते कि इसका कारण क्या है, क्योंकि उन्होंने बच्चे को यथासंभव विकसित करने की कोशिश की और पढ़ाई के मामले में सर्वश्रेष्ठ देने की कोशिश की। जैसा कि यह पता चला है, इसका कारण बच्चे पर बहुत अधिक मांगें हैं; बेशक, यह बात समृद्ध परिवारों पर भी लागू होती है। तो कारण क्या है? सभी माता-पिता अपने बच्चों से प्यार करते हैं और उन्हें सफल और खुश देखने का सपना देखते हैं। बच्चे के जन्म से पहले माता-पिता को इस बात का अंदाजा होता है कि उसका पालन-पोषण कैसे होगा, उसमें कौन से मूल्य पैदा किए जाएंगे और उसका व्यवहार कैसा होगा। अक्सर भावी माता-पिता किसी शरारती बच्चे को सड़क पर या दोस्तों के साथ देखकर उसके व्यवहार से नाराज हो जाते हैं और आश्वस्त होते हैं कि उनका बेटा या बेटी कभी भी ऐसा व्यवहार नहीं करेगा। लेकिन, माता-पिता के दुर्भाग्य से, बच्चे हमेशा उनसे लगाई गई उम्मीदों पर खरे नहीं उतरते। बचपन से ही, युवा माता-पिता को ऐसी स्थितियों का सामना करना शुरू हो जाता है जहां उनके बच्चे कुछ मायनों में अपने साथियों से पीछे रह जाते हैं और कई लोगों के लिए यह असंतोष और निराशा का कारण बनता है। उदाहरण के लिए, आपके पड़ोसी के बच्चे का पहला दांत निकला, लेकिन आपका नहीं, और बच्चे एक ही उम्र के हैं।

उपलब्धि और विकास साथ-साथ चलते हैं

या आपके दोस्त की बेटी ने चार साल की उम्र में पढ़ना सीख लिया, लेकिन आपके बेटे को पांच साल की उम्र में भी अक्षर सीखने की कोई इच्छा नहीं है। ऐसी सभी स्थितियाँ माता-पिता को बहुत परेशान करती हैं, और अक्सर, बच्चे को वैसे ही स्वीकार करने के बजाय, जैसे वह है, वे उसे अन्य बच्चों के समान उपलब्धियाँ हासिल करने से रोकने की कोशिश करते हैं, और सभी एक ही बार में। और अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, अपने बच्चे को सबसे चतुर बनाने के लिए, माता-पिता, बिना थके, उसे विभिन्न शैक्षिक किंडरगार्टन और क्लबों में ले जाते हैं। अक्सर यह ध्यान नहीं दिया जाता है कि उनका बच्चा अन्य बच्चों के साथ तालमेल नहीं बिठा पाता है, जिससे बच्चे का आत्म-सम्मान कम हो जाता है। यदि कोई बच्चा लगातार महसूस करता है कि वह अपने साथियों के साथ नहीं रह सकता है, और साथ ही अपने माता-पिता से असंतुष्ट बयान और अन्य बच्चों के साथ तुलना सुनता है, तो कुछ के लिए प्रयास करने की इच्छा लंबे समय तक गायब हो जाएगी। इसलिए अगर आप अपने बच्चे को सफल होते देखना चाहते हैं तो स्कूल जाने से पहले ही उसके विकास पर ध्यान दें। शायद आपने उसके लिए जो नया किंडरगार्टन चुना है वह आपके बच्चे के लिए उपयुक्त नहीं है। आख़िरकार, सभी लोग अलग-अलग हैं, और यह न केवल वयस्कों पर लागू होता है, बल्कि मुख्य रूप से बच्चों पर भी लागू होता है।

सीखने की इच्छा को हतोत्साहित न करें

जब स्कूली जीवन शुरू होता है, तो न केवल माता-पिता, बल्कि स्कूल के शिक्षकों की ओर से भी बच्चे पर कई मांगें रखी जाती हैं। उसे समझाएं कि उसे ज्ञान के लिए प्रयास करना चाहिए और अगर वह हर चीज में सफल नहीं होता है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि वह बुरा है। प्रत्येक बच्चे को अपने स्वयं के दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है, इसलिए स्कूल के पहले दिनों से, माता-पिता को यह देखना चाहिए कि उनके बच्चे के साथ क्या हो रहा है, शिक्षक के साथ उसका किस प्रकार का संपर्क है। यदि आपका बच्चा स्कूल में अच्छा प्रदर्शन नहीं कर रहा है, तो साथ मिलकर होमवर्क करने का प्रयास करें और शिक्षक से बात करें कि इसका क्या कारण हो सकता है। शायद इसका कारण शर्मीलापन है और बच्चा पूरी कक्षा के सामने दिए गए पाठ का उत्तर नहीं दे पाता है। इसके अलावा, निचली कक्षाओं में, यदि बच्चे कुछ अक्षरों का उच्चारण नहीं करते हैं तो यह उनके लिए एक समस्या बन जाती है, या शायद उनके लिए यह देखना मुश्किल हो जाता है कि बोर्ड पर क्या लिखा है; ऐसे कारणों को, निश्चित रूप से, की मदद से हल किया जा सकता है विशेषज्ञ. लेकिन अगर समस्या स्वयं शिक्षिका के साथ है, जो शायद बच्चों पर चिल्लाती है या हर छोटी-छोटी बात न करने पर उन्हें डांटती है, तो दो विकल्प हैं: उससे बात करने का प्रयास करें, और यदि इससे मदद नहीं मिलती है, तो आपको बदलना होगा स्कूल या कक्षा. आखिरकार, कम उम्र में सबसे महत्वपूर्ण बात सीखने की इच्छा और इच्छा को हतोत्साहित नहीं करना है, और इसके लिए सबसे अच्छे सहायक माता-पिता होने चाहिए जो समझ से बाहर के कार्यों और प्रश्नों को धैर्यपूर्वक समझा सकें।

प्यार, समर्थन और प्रेरणा

अब बाल मनोवैज्ञानिकों की सलाह पर ध्यान देना फैशनेबल हो गया है। और वे सलाह देते हैं कि यदि किसी बच्चे का स्कूल में प्रदर्शन खराब है तो उसकी बौद्धिक क्षमताओं के बारे में जल्दबाजी में निष्कर्ष न निकालें। ऐसी कई कहानियाँ हैं जहाँ बच्चे समय के साथ आगे बढ़ते गए और कक्षा में सर्वश्रेष्ठ बन गए, और जो लोग प्राथमिक कक्षाओं में अच्छा लिखते और पढ़ते थे वे निम्न ग्रेड में चले गए क्योंकि उन्हें सोचने की आदत नहीं थी, बल्कि केवल करने की आदत थी। अपने बच्चे से प्यार करें, उसे समझने की कोशिश करें, भले ही यह आपके जीवन सिद्धांतों से सहमत न हो। माता-पिता का समर्थन महसूस करने से बच्चे के लिए रहना और पढ़ाई करना आसान हो जाएगा। यह जरूरी नहीं है कि कोई बच्चा खराब तैयारी या बेचैनी के कारण खराब प्रदर्शन करे। अक्सर ऐसा होता है कि बच्चा शिक्षक को समझ ही नहीं पाता। आपका काम कठिन समय में बच्चे का समर्थन करना है, लेकिन उसे परेशान करना नहीं। मनोवैज्ञानिक और आर्थिक रूप से प्रेरित करें - बच्चों के डिपार्टमेंटल स्टोर में एक साइकिल खरीदें, इसे बालकनी पर रखें, साथ ही एक शर्त जोड़ें - इसके उपयोग का मतलब है परीक्षा अच्छी तरह से पास करना या कुछ और। कुछ भी स्थायी नहीं है; आपसी इच्छा से, सब कुछ हमेशा ठीक रहेगा।