लक्ष्य:
शैक्षिक कार्य:
ट्रैफिक लाइट के काम के बारे में, सड़कों को पार करने के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;
कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन से बिछाकर बच्चों को ट्रैफिक लाइट की छवि बनाना सिखाना;

विकास कार्य:
रूप और संरचना की भावना विकसित करें, राहत मॉडलिंग में महारत हासिल करना जारी रखें,
नेत्र-हाथ प्रणाली में समन्वय विकसित करना, दोनों हाथों के कार्य को समकालित करना।

शैक्षिक कार्य:
नई चीजें सीखने और कला गतिविधियों में अर्जित ज्ञान को प्रतिबिंबित करने में रुचि बढ़ाएं,
प्लास्टिसिन के साथ काम करते समय स्वतंत्रता, सटीकता की खेती करें।

उपकरण: चेर्बाशका खिलौने और एक ट्रक, मॉडलिंग बोर्ड, स्टैक, नैपकिन, प्लास्टिसिन, कार्डबोर्ड शीट एक खींची गई ट्रैफिक लाइट की रूपरेखा के साथ।

सबक प्रगति:

शिक्षक: - दोस्तों, सुनिए क्या है यह पहेली:
आपकी मदद करने के लिए
रास्ता खतरनाक है
दिन-रात जल रहा है
हरा, पीला, लाल।

प्रश्न: कविता किस बारे में है?
बच्चों के उत्तर: ट्रैफिक लाइट के बारे में।
प्रश्न: आज हम ट्रैफिक लाइट पर करीब से नज़र डालेंगे और यह पता लगाएंगे कि इसकी लाइटें ट्रैफ़िक को कैसे नियंत्रित करती हैं ...
प्रश्न: लाल बत्ती चालू है। दोस्तों, क्या आपको लगता है कि अब आप सड़क पार कर सकते हैं?
बच्चों के उत्तर: नहीं।
प्रश्न: देखिए, ट्रैफिक लाइट फिर से बदल गई है। लाल के बाद कौन सी रोशनी आई?
बच्चों के उत्तर: पीला।
बी: यह सही है, पीला। यह वाहन चालकों और पैदल चलने वालों को सावधान रहने की चेतावनी देता है ...
प्रश्न: और किस ट्रैफिक लाइट को जाने की अनुमति है?
बच्चों के उत्तर: हरे रंग पर।
प्रश्न: हरी बत्ती चालू है। अब आप सुरक्षित रूप से सड़क पार कर सकते हैं।

दरवाजे पर दस्तक होती है। शिक्षक दरवाजा खोलता है, चेर्बाशका कार से समूह में प्रवेश करता है।

सी: दोस्तों !! हम परियों के देश में मुसीबत में हैं! सभी ट्रैफिक लाइट चली गई हैं, और अब हम सुरक्षित रूप से कार नहीं चला सकते !! इतने हादसे! आप ही हमारी मदद कर सकते हैं...
प्रश्न: अच्छा, चलो चेर्बाशका की मदद करें?
बच्चों के उत्तर: हाँ !!
प्रश्न: आपको क्या लगता है कि हम कैसे मदद कर सकते हैं? परी कथा पात्र?
बच्चों के जवाब: ट्रैफिक लाइट ढूंढो, नई खरीदो, उन्हें खुद बनाओ ...

प्रश्न: फिर हम परी-कथा नायकों की सहायता के लिए जाते हैं ...

फ़िज़मिनुत्का

सड़क के पार कूदो
आप हमेशा सड़कों पर हैं
और सलाह और मदद करें
बात कर रहे रंग। (बच्चे जगह-जगह मार्च करते हैं)

लाल रंग आपको बताएगा "नहीं!"
संयमित और सख्त। (सिर हिलाओ)
पीला सलाह देता है
थोड़ा सा ठहरें। (शरीर को बाएं से दाएं झुकाएं)
लेकिन हरा रंगजलाया -
अंदर आओ - कहते हैं ... (चलते हुए)

आखिरी क्वाट्रेन दो बार दोहराई जाती है और दूसरी बार बच्चे एक के बाद एक टेबल पर जाकर बैठ जाते हैं।

प्रश्न: यहां मेरे पास ट्रैफिक लाइट का एक नमूना है, जो फेयरीलैंड के लिए आवश्यक है। देखिए, प्लास्टिसिन से यह किस रंग का बना है?
बच्चों के उत्तर: काला, लाल, पीला, हरा।
प्रश्न: यह सही है, लेकिन ऐसी ट्रैफिक लाइट बनाने के लिए प्लास्टिसिन को क्या आकार दिया जाना चाहिए?
बच्चों के उत्तर: सॉसेज और केक।
प्रश्न: हाँ, यह सही है, लेकिन ऐसे बहुरंगी केक कैसे बनाये जाते हैं?
बच्चों के उत्तर : गोले बनाकर हथेलियों में चपटा कर लें।
चमकदार। काले सॉसेज को हथेलियों के बीच वांछित मोटाई में रोल करने की आवश्यकता होगी, स्टैक में वांछित लंबाई में काट लें और खींचे गए समोच्च के साथ कार्डबोर्ड पर चिपका दें। मुझे बताओ, समोच्च, कार्डबोर्ड पर कौन सी आकृति खींची गई है?
बच्चों के उत्तर: आयत।
प्रश्न: ठीक है, लेकिन प्लास्टिसिन आयत के बीच में हम बहु-रंगीन केक रखेंगे। मुझे किस क्रम में याद दिलाएं?
बच्चों के उत्तर: ऊपर लाल, बीच में पीला, नीचे हरा।
बी: ठीक है। आगे बढ़ें, सावधान रहें और कुछ भी गड़बड़ न करें, क्योंकि फेयरीटेल लैंड के निवासियों की सुरक्षा हम पर निर्भर करती है!

बच्चे टास्क पूरा करेंगे। तैयार कार्य को बोर्ड पर प्रदर्शित किया जाता है।

प्रश्न: चेर्बाश्का, क्या आप बच्चों के काम से संतुष्ट हैं? क्या आपकी सड़कों के लिए पर्याप्त ट्रैफिक लाइट हैं?
सी: हाँ दोस्तों, आपका बहुत-बहुत धन्यवाद, ये बस उस तरह की ट्रैफिक लाइट हैं जो हमारे चौराहों के लिए जरूरी थीं !! मैं आपके पास एक जादुई मशीन पर आया था। चलो कार पर सभी ट्रैफिक लाइट लोड करते हैं और मेरे दोस्त, गुड विजार्ड, उन्हें फेयरीलैंड की सड़कों पर स्थानांतरित कर देंगे ...
बच्चे अपना काम कार के पिछले हिस्से में रखते हैं।
सी: (बच्चों के लिए) मेरे पीछे दोहराएं:
एक, दो, तीन, पलटें
शहर में ट्रैफिक लाइट!
C: और मैं जल्दी करूँगा, मेरे दोस्त पहले से ही मेरा इंतज़ार कर रहे हैं। अलविदा!!
बच्चे चेर्बाशका को अलविदा कहते हैं, और वह कार से निकल जाता है।

इरिना पेटुखोवा
दूसरे में मॉडलिंग पाठ का सार कनिष्ठ समूह"सड़क चिह्न"

कलात्मक और सौंदर्य विकास। मोडलिंग. विषय " सड़क चिह्न"

लक्ष्य:

बच्चों को ट्रांसफर करना सिखाना मूर्तिकला संरचना संकेत;

गोल वस्तुओं को तराशने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;

गेंदों से केक बनाना सीखें, और केक से त्रिकोण काटें;

सॉसेज रोल करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;

सिखाना सड़क के संकेत.

उपकरण:

प्लास्टिसिन, बच्चों की संख्या से बोर्ड, लोगो सड़क के संकेत, सड़क मार्ग की तैयारी जहां बच्चे चिपकेंगे तैयार लक्षण.

सबक प्रगति:

में समूह में सबसे छोटा शामिल हैट्रैफिक कंट्रोलर के वेश में शिक्षक।

देखभालकर्ता: "दोस्तों, देखो हमसे मिलने कौन आया?" (बच्चों के उत्तर).

यह सही है, यह एक नियंत्रक है। वह जाँच करने आया था कि क्या हम जानते हैं कि कहाँ और कैसे पार करना है सड़क. तुम मेरे प्रश्नों का उत्तर दो, और वह हमारी सुनेगा।

दोस्तों मैं कहाँ जा सकता हूँ सड़क? (बच्चों के उत्तर).

उन पट्टियों को क्या कहते हैं? सड़कजिस पर आप दूसरी तरफ जा सकते हैं? (बच्चों के उत्तर) .

आप किस ट्रैफिक लाइट सिग्नल पर सुरक्षित रूप से स्विच कर सकते हैं सड़क? (बच्चों के उत्तर).

आपको एक नियामक कहां मिल सकता है? (बच्चों के उत्तर)

ट्रैफिक कंट्रोलर ने बच्चों की तारीफ की।

देखभालकर्ता: "अच्छा किया, दोस्तों! और चलो हमारे मेहमान को, हमारी यात्रा की याद में, हम एक उपहार देंगे। और जैसा कि हम जानते हैं, सबसे अच्छा उपहार वह है जो हाथ से बनाया जाता है। आइए इसे प्लास्टिसिन से फैशन करें। सड़क के संकेतऔर उन्हें हमारे सड़क मार्ग पर रखें। "

मोडलिंग.

संक्षेप।

देखभालकर्ता: "क्या, तुम लोग, अच्छा किया! तुम और मैं अद्भुत निकले लक्षणजिसकी बदौलत हमने अपने मेहमान के लिए एक शानदार उपहार तैयार किया। "

समायोजक: "मैं वास्तव में आपको पसंद करता था! अब मुझे पता है कि आप जानते हैं कि कहाँ और कैसे जाना है सड़क. मैं शांत हूँ! और अंत में, मैं आपको बताता हूँ मुझे कहना होगा:

यातायात बत्तिया

किसी भी चौराहे पर

हम एक ट्रैफिक लाइट से मिलते हैं

और बहुत आसान शुरू होता है।

एक पैदल यात्री के साथ बातचीत:

हल्का हरा - चलो!

पीला - बेहतर रुको!

अगर बत्ती लाल हो जाए -

चलना खतरनाक है!

ट्राम को जाने दो

सबर रखो।

यातायात नियमों को जानें और उनका सम्मान करें।

में एक मॉडलिंग पाठ (प्लास्टिसिनोग्राफी) का सार तैयारी समूहविषय पर: "मेरा दोस्त एक ट्रैफिक लाइट है"
उद्देश्य: प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीक का उपयोग करके मॉडलिंग की प्रक्रिया में बच्चों की रचनात्मक गतिविधि का विकास।
कार्य:
- मॉडलिंग की तकनीकों को ठीक करने के लिए: चुटकी बंद करना, पूरी सतह पर समान रूप से चिकना करना, चपटा करना।
- सजाने की क्षमता विकसित करें विभिन्न तरीके: स्टैक में अतिरिक्त पैटर्न बनाएं।
- यातायात नियमों को पूरा करने और उनका पालन करने की इच्छा को शिक्षित करना;
- ट्रैफिक लाइट और ट्रैफिक सिग्नल (लाल, पीला, हरा) के ज्ञान के बारे में विचारों को समेकित करें - बनाई गई छवि से खुशी, संतुष्टि की भावना पैदा करें।
सामग्री:
प्रदर्शन: एक शिक्षक से ट्रैफिक लाइट का तैयार नमूना, ट्रैफिक लाइट की छवियों के साथ चित्र।
वितरण:
- पीला, हरा, लाल, काला प्लास्टिसिन,
ढेर, बोर्ड, नैपकिन, कार्डबोर्ड ट्रैफिक लाइट सिल्हूट।
प्रारंभिक काम:
वार्तालाप "सड़क के संकेत";
एक समूह में यातायात नियमों पर कक्षाएं;
डिडक्टिक गेम्स: "सावधान पैदल यात्री", "एबीसी ऑफ रोड साइन्स", "स्मार्ट कार", डोमिनोज "ट्रांसपोर्ट"।
यातायात नियमों के विषय पर कथा पढ़ना;
रोजमर्रा की जिंदगी में सड़क के संकेतों से परिचित होना।
उपकरण: ट्रैफिक लाइट मॉकअप, लाल, पीला, हरे घेरे, प्लास्टिसिन, लाठी, संगीत संगत - गीत "ट्रैफिक लाइट"।
सबक प्रगति:
1. संगठनात्मक क्षण
शिक्षक:
दोस्तों हमारे ग्रुप में एक चिट्ठी आई है। आइए देखें कि यह किसका है। यह डन्नो का एक पत्र निकला। (शिक्षक पत्र पढ़ता है)
नमस्कार प्यारे दोस्तों। मैं परेशानी में हूं। नियम कभी नहीं सिखाया यातायातसोचा कि मुझे उनकी आवश्यकता नहीं होगी। आपसे मिलने आया था। लेकिन सड़क विज्ञान के जादूगर ने मुझे भ्रम की भूमि पर भेज दिया। मुझे यहां से निकलने में मदद करें। मैं वादा करता हूं कि मैं सड़क के सभी नियम जरूर सीखूंगा। (पता नहीं)।
शिक्षक: डन्नो की वापसी में मदद करने के लिए सहमत हैं? आपको क्या लगता है कि भ्रम की भूमि में क्या चल रहा है, जहां सड़क के संकेत नहीं हैं?
(बच्चों के उत्तर)
2. मुख्य भाग
शिक्षक: डन्नो की वापसी में मदद करने के लिए, हमें सड़क विज्ञान जादूगर के कार्यों को पूरा करना होगा।
1. टास्क
परिवहन को किन समूहों में बांटा गया है?
जल परिवहन के बारे में क्या?
- हम हवा को क्या कहते हैं?
- भूमि परिवहन क्या है?
भूमिगत परिवहन के बारे में क्या?
2. टास्क
खेल "अनुमति - निषिद्ध"
- बस स्टॉप पर खेलें और कूदें...
- बस में जोर-जोर से बात करें.. - बड़ों को रास्ता दें...
- खिड़की से बाहर झांकना ...
बस में शांत रहो...
-धकेलना…
-चालक को विचलित...
- किराए का भुगतान करें ...
- कूड़ा ...
- आगे बढ़ें...
- दरवाजे पर झुक कर ...
- रुकें ताकि चोट न लगे ...
- जाने के लिए तैयार हो जाओ ...
-बहुत बढ़िया!
3. टास्क
दोस्तों, अब मैं आपसे पहेलियां पूछूंगा, लेकिन पहेलियां सरल नहीं हैं, बल्कि सड़क के नियमों के बारे में हैं:
1.तीन बहुरंगी मंडलियां
वे एक के बाद एक चमकते हैं।
चमकना, झपकना -
लोगों की मदद करें (ट्रैफिक लाइट)
2. किस तरह का घोड़ा, सभी धारीदार,
क्या यह सड़क पर प्रकाश करता है?
लोग जाते हैं और जाते हैं
और वह भागती नहीं है (ज़ेबरा)
3. ड्राइवर को सब कुछ बताएं
सही गति इंगित करेगी।
सड़क से प्रकाशस्तंभ की तरह
अच्छा दोस्त - ... (रोड साइन)
शिक्षक: यह सही है, बच्चों। डननो को कन्फ्यूज़न के देश से बाहर निकालने में मदद करने के लिए, आपको और मुझे यह याद रखना होगा कि ट्रैफिक लाइट क्या है।
ट्रैफिक लाइट लेआउट को ध्यान में रखते हुए:
यहाँ है ट्रैफिक लाइट
हम उसके बारे में बात करेंगे
और अब हम विचार करेंगे
रोशनी किस लिए हैं?
बातचीत: शिक्षक लाल ट्रैफिक लाइट की ओर इशारा करता है और सवाल पूछता है: लाल ट्रैफिक लाइट चालू होने पर पैदल चलने वालों को क्या करना चाहिए?
बच्चे: रुको
शिक्षक: पीली ट्रैफिक लाइट चालू होने पर पैदल चलने वालों को क्या करना चाहिए?
बच्चे: खड़े हो जाओ और तैयार हो जाओ कि जल्द ही हरी झंडी मिल जाएगी।
शिक्षक: ट्रैफिक लाइट हरी होने पर पैदल चलने वालों को क्या करना चाहिए?
बच्चे: आप सड़क पार कर सकते हैं।
शिक्षक: यह सही है, अच्छा किया।
शिक्षक: और अब मैं हमारे डननो की मदद करने और प्लास्टिसिन से ट्रैफिक लाइट बनाने का प्रस्ताव करता हूं। क्या आप मदद करने को तैयार हैं?
बच्चे: हाँ
शिक्षक: हम किस प्लास्टिसिन से ट्रैफिक लाइट का आधार बनाएंगे?
बच्चे: काले रंग से।
शिक्षक: तो चलिए प्लास्टिसिन लेते हैं, इसे अपने हाथों में गूंथते हैं। हथेलियों के बीच एक कॉलम रोल आउट करें। पहली ट्रैफिक लाइट किस रंग की होती है?
बच्चे: लाल
शिक्षक: फिर हम इसे लेते हैं। फिर मैं दिखाता हूं कि कैसे प्लास्टिसिन के एक टुकड़े से छोटे टुकड़ों को चुटकी में लेना है और उन्हें आधार से जोड़ना है।
उंगली का खेल:
हमारा घर एक ट्रैफिक लाइट है
(उंगलियों से एक त्रिभुज दिखाओ) हम तीन भाई-बहन हैं,
(आपके सामने तीन हाथ ताली) हम लंबे समय से चमक रहे हैं
(अंगुलियों को 3 बार निचोड़ें और खोलें) सभी लोगों के लिए सड़क पर।
(हाथों को भुजाओं तक फैलाएं)।
व्यावहारिक गतिविधियाँ। इस समय, "ट्रैफ़िक लाइट" गीत चालू करें

3. अंतिम भाग
शिक्षक: शिक्षक: ओह, दोस्तों, हमने सड़क विज्ञान के जादूगर के सभी कार्यों को सही ढंग से पूरा किया, और उसने डन्नो को जाने दिया।
पता नहीं: धन्यवाद दोस्तों, आपने मेरी मदद की। अब मैं निश्चित रूप से सड़क के नियम सीखूंगा। मैं वास्तव में सीखना चाहता हूं कि सड़क पर, परिवहन में और सड़क पर सही तरीके से कैसे व्यवहार किया जाए।
हमें ट्रैफिक लाइट की आवश्यकता क्यों है? खुद को खतरे में डालने से बचने के लिए आपको क्या करना चाहिए? (आपको सड़क के नियमों का पालन करने की आवश्यकता है।) और हमने प्लास्टिसिन के साथ कैसे काम किया?
सड़क के पार कूदो
आप हमेशा सड़कों पर हैं
और सलाह और मदद करें
बात कर रहे रंग।
लाल रंग आपको बताएगा:
"नहीं!" - संयमित और सख्त।
पीला रंग देता है सलाह-
थोड़ा सा ठहरें।
और हरी बत्ती चालू है:
"अन्दर आइए!" - वह बोलता है।

ओर्टा टोबी उशिन बिलिम बैरिसिन उइमदस्त्यरुदिन तेखनोलोगियालिक कर्तासा

संगठित शैक्षिक गतिविधियों का तकनीकी मानचित्र

मध्य समूह के लिए।

बिलिम बोलिमे, क्षेत्र: रचनात्मकता

बोलिम, उपक्षेत्र: लेपका

Takyryby, विषय:"हम पैदल यात्री हैं"

मासाती, लक्ष्य: बच्चों को एक मानव आकृति को चित्रित करना सिखाना, भागों के अनुपात को सही ढंग से बताना। काम को दूसरे बच्चों के काम के साथ जोड़ना सीखें। आलंकारिक धारणा विकसित करें।

सोज्डिक झोमीस।शब्दावली कार्य (द्विभाषी घटक):पैदल यात्री क्रॉसिंग - zhurgіnshіnіn ötkeli, पैदल यात्री - zhаyau zhүrіshіnі।

कुरालदार,उपकरण: प्लास्टिसिन,मॉडलिंग, स्टैक, नैपकिन, प्लास्टिसिन के लिए बोर्ड।

с - аreket kezenderі गतिविधि के चरण	टेर्बीशिनिन अरेकेटियस शिक्षक की कार्रवाई	बलन्या अरेकेटियस बच्चों की गतिविधियाँ
उयलेस्टिरु-उय्यमदस्त्यरु प्रेरक - प्रेरक	दोस्तों, सुनिए यह कविता किस बारे में है: रास्ते में दोस्तों - सड़क, परिवहन तेजी से यात्रा करता है, बहुत। आस-पास कोई ट्रैफिक लाइट नहीं सड़क का संकेत सलाह देगा। थोड़ा आगे जाना है जहां ज़ेबरा रास्ते में है। "क्रॉसवॉक" – आप आगे बढ़ सकते हैं। कविता किस बारे में है?	एक कविता सुनें। पैदल यात्री क्रॉसिंग के बारे में।
उइमदस्त्यरु-इज़डेनु संगठनात्मक खोज	फ़िज़मिनुत्का: "पैदल यात्री" गार्ड जिद्दी खड़ा है (जगह में चलना)। लोगों के लिए लहरें: मत जाओ! (हथियारों को बग़ल में, ऊपर, बग़ल में, नीचे ले जाएँ) यहां कारें सीधी जाती हैं (हाथ आपके सामने) पैदल यात्री, आप रुकिए! (हाथों को भुजाओं की ओर) देखो: मुस्कुराया (बेल्ट पर हाथ, मुस्कान) हमें जाने के लिए आमंत्रित करता है (हम जगह-जगह चलते हैं) आप मशीन नहीं दौड़ते (ताली बजाते हुए) पैदल यात्री को पास करें! (जगह कूदते हुए) आज हम एक पैदल यात्री (व्यक्ति) की मूर्ति बनाएंगे। एक पैदल यात्री को अंधा करने के लिए हमें किन ज्यामितीय आकृतियों की आवश्यकता होती है? सब कुछ सही है।	आंदोलन को दोहराते हुए एक भौतिक मिनट करें। वृत्त, अंडाकार।
सबक्टी कोरीटींड्य्लौ चिंतनशील - सुधारात्मक	अच्छा किया बच्चों! आज हमने कक्षा में क्या किया? क्या आपको यह पसंद आया?	बच्चे टास्क पूरा करेंगे। तैयार कार्य को बोर्ड पर प्रदर्शित किया जाता है। पैदल यात्री

कुटेलेटिन नाटिज़े:

अपेक्षित परिणाम:

त्सेनेडि:

समझ:रूप और संरचना की भावना, राहत मॉडलिंग में महारत हासिल करना जारी रखें

कोल्डनडी:

लागू करना:प्लास्टिसिन के साथ काम करते समय स्वतंत्रता, सटीकता

ज्ञानी:

पुनरुत्पादन: शरीर के अंगों के अनुपात का सही संचरण।

शैक्षणिक उत्कृष्टता की अखिल रूसी प्रतियोगिता " मेथडिकल गुल्लकबालवाड़ी शिक्षक"

नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान " बाल विहारनंबर 18 "टेरेमोक" एक संयुक्त प्रकार का, नोवाया लाडोगा शहर।

जीसीडी का अनुमानित सारांश "यात्रा के लिए परिवहन" (मूर्तिकला - आधार-राहत)

एनजीओ "कलात्मक और सौंदर्य विकास"

मानसिक मंदता वाले बच्चों के लिए प्रतिपूरक अभिविन्यास का प्रारंभिक स्कूल समूह।

एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: "कलात्मक और सौंदर्य विकास", " संज्ञानात्मक विकास”, "भाषण विकास", "सामाजिक और संचारी"।

लक्ष्य: विभिन्न गतिविधियों के आयोजन के माध्यम से बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण

कार्य:

शैक्षिक कार्य:परिवहन (भूमि, वायु, जल, भूमिगत) के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करना; परिवहन में काम करने वाले लोगों के पेशे।

दृश्य कार्य:बेस-रिलीफ मॉडलिंग तकनीक का उपयोग करके बच्चों को परिवहन की छवि बनाना सिखाना; ड्राइंग की रेखा से परे जाने के बिना, अपनी उंगलियों से "प्लास्टिसिन के एक टुकड़े से स्मियरिंग" की तकनीक को ठीक करें;

विकास कार्य:

• आंख, कल्पना, दृश्य और श्रवण धारणा का विकास करना।
• विकसित करना मोटर कुशलता संबंधी बारीकियांमूर्तिकला की प्रक्रिया में हाथ।
• तार्किक सोच विकसित करें

शैक्षिक कार्य:

• काम के प्रदर्शन में सटीकता पैदा करने के लिए;
• सहयोग, आपसी समझ, सद्भावना, स्वतंत्रता, पहल के कौशल का निर्माण करना।
• एक हर्षित और भावनात्मक मूड बनाएं।

प्रारंभिक कार्य: सड़क पर परिवहन का अवलोकन; पहेलियों का अनुमान लगाना; परिवहन की छवियों के साथ चित्र देखना; रोल-प्लेइंग गेम "ड्राइवर्स", "अराउंड द वर्ल्ड ट्रिप"

उपकरण और सामग्री: "परिवहन" विषय पर चित्र, प्रस्तुति "परिवहन के तरीके", ऑडियो रिकॉर्डिंग "परिवहन की आवाज़", प्लास्टिसिन, बोर्ड, परिवहन के सिल्हूट वाले कार्ड।

जीसीडी प्रगति

ऑडियो रिकॉर्डिंग "परिवहन की ध्वनि" लगता है। शिक्षक फर्श पर चित्र बिछाता है और ध्वनि द्वारा परिवहन का अनुमान लगाने का प्रयास करता है। बच्चे आ रहे हैं।

उपदेशात्मक खेल "कान से परिवहन के प्रकार का अनुमान लगाएं।"

शिक्षक बारी-बारी से बच्चों को किसके द्वारा उत्पन्न विशिष्ट शोर और संकेतों को रिकॉर्ड करने के लिए चालू करता है विभिन्न प्रकार केपरिवहन - ब्रेक की क्रेक, ट्रेन की सीटी, स्टीमर की सीटी, हवाई जहाज की गड़गड़ाहट, कार के पहियों की आवाज, चलती कार के इंजन की आवाज।

रिकॉर्डिंग के एक टुकड़े को सुनने के बाद, बच्चों को यह निर्धारित करना होगा कि किस प्रकार का परिवहन विशिष्ट शोर से मेल खाता है।

• इसे एक शब्द में नाम दें। यह क्या है?
• दोस्तों, मुझे बताओ, परिवहन क्या है? (ये वे साधन हैं जो लोगों और सामानों के परिवहन का काम करते हैं)।
• जब लोग अच्छे मूड में होते हैं, तो वे यात्रा पर जाना चाहते हैं।
• लोग यात्रा क्यों करते हैं? (दूर देशों की यात्रा के लिए, अपने दोस्तों और रिश्तेदारों से मिलने जाएं, कुछ नया सीखें)। आप किस पर यात्रा कर सकते हैं? (सूचीबद्ध)।
• दोस्तों क्या आप ट्रिप पर जाना चाहते हैं? (हां)।
• लेकिन इससे पहले कि आप यात्रा पर जाएं, आपको और मुझे यात्रा के लिए एक परिवहन चुनना होगा। और आप परिवहन को कितनी अच्छी तरह जानते हैं - अब हम पता लगाएंगे।
• आप किस प्रकार के परिवहन को जानते हैं? (जमीन, जल, वायु)।

डिडक्टिक गेम "सवारी, तैरना, मक्खियों।"

और मैंने आपके लिए दिलचस्प कार्य तैयार किए हैं। लेकिन क्या आप उनका सामना कर पाएंगे - अब हम देखेंगे।

प्रस्तुति "परिवहन"।

शारीरिक शिक्षा "हवाई जहाज":

भुजाओं को हाथ - उड़ान में
हम एक विमान भेजते हैं।
दक्षिणपंथी आगे
वामपंथी आगे।
हमारे विमान ने उड़ान भरी।

यह आपके और मेरे लिए यात्रा के लिए परिवहन चुनने और इसे यात्रा के लिए तैयार करने का समय है। यहां हमारे पास केवल एक सिल्हूट है, हमें इसे परिवहन के एक सुंदर, विश्वसनीय और रंगीन मोड में बदलने की जरूरत है।

बच्चे एक सिल्हूट चुनते हैं, प्लास्टिसिन और बोर्ड लेते हैं।

आरंभ करने से पहले, आइए अपनी उंगलियों को फैलाएं।

फिंगर जिम्नास्टिक "यात्रा"

हम पहली उंगली-बच्चे के साथ हैं
चलो ट्राम डिपो चलते हैं।
दूसरे के साथ - हम ट्राम से जाएंगे,
धीरे से गाने गा रहे हैं।
और तीसरे के साथ - हम टैक्सी में बैठेंगे,
हम आपको बंदरगाह पर ले जाने के लिए कहेंगे!

रॉकेट में चौथी उंगली के साथ
हम दूसरे ग्रह के लिए उड़ान भरेंगे।
पांचवें पर जाओ, विमान पर,
चलो तुम्हारे साथ उड़ो!

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।

बेस-रिलीफ तकनीक के नियमों को याद रखें (थोड़ा प्लास्टिसिन लें और इसे एक पतली परत के साथ धब्बा दें, बिना ड्राइंग की रेखाओं से आगे बढ़े)। जब काम तैयार हो जाता है, तो प्रत्येक बच्चा कहता है कि वह क्या यात्रा करेगा।

मैं कार (बस, मोटरसाइकिल, आदि) से यात्रा करूंगा।

हम तैयार काम की जांच करते हैं और एक जगह (शहर, देश) चुनते हैं जहां हम यात्रा पर जाना चाहते हैं (मानचित्र, ग्लोब पर)।