Спортивное развлечение «Юные спасатели» в подготовительной группе по правилам пожарной безопасности. Сценарий
Падалко Оксана Сергеевна, инструктор по физической культуреМесто работы: МБДОУ ЦРР №435 г. Челябинск.
Описание: предлагаю вам план-конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому воспитанию для детей подготовительной группы (6-7 лет). Данный материал будет полезен инструкторам по физической культуре и воспитателям подготовительных групп.
Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».
Цель: продолжать закреплять представления детей о профессии спасателей пожарных, правилах пожарной безопасности.
Задачи:
- совершенствовать двигательные умения и навыки;
- формировать координацию и согласованность движений различных частей тела;
- развивать физические качества: быстроту, выносливость, гибкость, ловкость;
- формировать потребность в ежедневных физических упражнениях, в здоровом образе жизни;
-воспитывать интерес и уважение к труду спасателей, желание соблюдать правила пожарной безопасности.
Оборудование: мольберты 2 шт., фломастеры, листы ватмана с цифрами (01, 02, 03), гимнастические палки 2 шт., конусы 2 шт., домики 2 шт, носилки 2 шт, игрушки по количеству детей, каната 2 шт, ведра 2 шт., мягкие модули для подлезания в виде цилиндра 1 шт., в виде дуги 1 шт, в виде круга 12 шт., мяч 1 шт, эмблемы по количеству детей.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседы о том, что может вызвать пожар; знакомство с работой пожарных; упражнение детей в ползании на четвереньках, по-пластунски, в быстроте пролезания в обруч, в прыжках широким шагом, беге с изменением направления, с ускорением и замедлением темпа.
Зал украшен плакатами и работами детей на тему «Пожарная безопасность».
Дети по музыку «Верю в МЧС» входят в зал, перестраиваются в шеренгу.
Ведущий.
Внимание, внимание! Отряд спасателей набирает команду дружных, смелых, отважных ребят из детского сада.
А кто такие спасатели? Это люди, которые побеждают огонь и воду, спасая людей попавших в беду. Пожарные, спасатели – это герои, которые каждую минуту рискуют своими жизнями.
Ребенок.
Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать!
Ребенок.
Сквозь бури, снег и грозы
Через горящий лес
Спешит на помощь людям
Спасатель МЧС.
Ребенок.
Пожарное дело - для крепких парней.
Пожарное дело – спасенье людей,
Пожарное дело – отвага и честь,
Пожарное дело – так было, так есть.
Ведущий.
Вы хотите вступить в отряд спасателей? Чтобы спасатели могли справиться со своей работой, они должны быть сильными и выносливыми. Поэтому они ведут здоровый образ жизни, много тренируются, занимаются спортом. Мы с вами проведем соревнования, каждый из вас покажет свои способности.
Отряд на учебную тренировку становись. Равняйсь, смирно! Направо. В обход налево шагом марш.
Ритмическая гимнастика « Мы выходим из огня».
Если кто-то гладил брюки
И не выключил утюг (руки вверх, к плечам, в стороны, к плечам),
Он немедля остается
И без дома и без брюк (наклоны вправо, влево).
На автомобиле скором вместе с бравым брат-майором,
Мы, чуть доспехами звеня, серебром сверкают каски (выпады ногами вправо, влево),
Словно витязи из сказки,
Мы выходим из огня, мы выходим из огня (приседания «насос»).
Ведь пожар неуправляем,
Очень много силы в нем (бег на месте),
Мы вас просто умоляем:
«Осторожнее с огнем!» (руки вверх, вниз)
Ведущий.
Давайте разделимся на две команды «Смелые» и «Отважные».
Команда «Смелые». Кто с огнем неосторожен
У того пожар возможен.
Команда «Отважные». Ребята, помните о том,
Что нельзя играть с огнем.
Игра «Ответь правильно».
Ведущий.
А теперь проверим, как вы знаете правила пожарной безопасности. Я каждой команде буду зачитывать стихотворение, а вы поможете его мне закончить.
- Днем ли, ночью, утром рано, если что-то загорится
То пожарная охрана на подмогу быстро мчится.
Крепко помните друзья, что с огнем шутить (нельзя).
- Если в доме вдруг случиться- из окошек дым клубиться,
И огонь, и пышет жар – это значит там (пожар).
- Победит огонь коварный тот, кого зовут (пожарный).
- Если к вам придет беда, позвони скорей туда.
Знает каждый гражданин, это номер (01).
Эстафета «Пожарный номер 01».
Дети поочередно должны подбежать к мольберту, обвести правильное расположение цифр номера телефона (01) и вернуться обратно.
Эстафета «Пожарные на выезд».
Водитель пожарной машины должен усадить пожарных в машину (ребенок бежит с гимнастической палкой, обегает конус возвращаясь, берет следующего игрока и так всю команду).
Игра «Что пригодиться при тушении пожара».
Я буду называть предметы, а вы услышав слова, относящиеся к тушению пожара, должны подпрыгнуть и хлопнуть в ладоши.
Огнетушитель, торт, мыло, краски, каска, сирена, портфель, лестница, мяч, пожарный шланг, свеча, песок, вентилятор, веник, спички, книги.
Ведущий.
Мы собрали команду, приготовили средства пожаротушения, теперь необходимо отправиться спасать пострадавших от пожара.
Эстафета «Спасатели».
Вместо противогаза у нас будут марлевые повязки.
Дети одевают маски и парами, с носилками бегут по мягким модулям в виде круга к домику, где находятся игрушки, кладут по одной на носилки и относят к стулу, передают носилки следующим детям.
Ведущий.
Пострадавших вы спасли, а теперь нужно потушить пожар.
Эстафета «Пожарный, вперед».
Дети должны с ведром пройти по канату, который лежит на полу, проползти через два тоннеля из мягких модулей в виде длиного цилиндра и низкой дуги (на четвереньках и по –пластунски, выбрав удобный способ), добежать до домика, «залить « его водой из ведра и вернуться обратно, передав ведро следующему.
Ребенок.
Все мы силы приложили,
И пожар мы потушили
Было трудно, тяжело
Но умение и ловкость нас от бедствия спасло.
Игра «Нельзя, можно».
Ведущий.
Пожар мы потушили, а теперь давайте поиграем в игру «Нельзя, можно»
.
Ведущий бросает по очереди мяч и задает вопрос, ребенок ловит и отвечает.
- костер в лесу нам оставлять?
- и со спичками играть?
- траву сухую поджигать?
- газ без взрослых зажигать?
- самим утюг вам подключать?
- с горящей свечкою играть?
- самим пожарных вызывать?
- иметь привычку носить в кармане спички?
Ведущий.
Вы сегодня проявили себя как настоящие спасатели. И я думаю, что мы можем принять всех ребят в «Отряд юных спасателей» и предлагаю вам теперь следить за тем, чтобы никто не нарушал правила пожарной безопасности и не шалил с огнем.
А чтобы вы не забывали правил, я вручу вам значки «Смелый спасатель» и «Отважный спасатель».
Сценарий праздника
«День МЧС»
Подготовительная группа.
Муз. руководитель:
Айзенштадт З.А
Цель:
Раскрыть необходимость и важность МЧС в современной жизни. Формировать представления детей о наиболее опасных жизненных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности.
Задачи:
- Закрепить знания детей о деятельности МЧС России
- Обратить внимание на проблему собственной безопасности.
- Прививать элементарные навыки при общении с огнём.
Реквизиты:
- Мультимедийный проектор
- Ноутбук
- Презентация «Профессия – Спасатель»
- Атрибуты для аттракционов.
В гости в детский сад приглашены сотрудники МЧС.
Дети, под музыку «Марш спасателей» (муз. С Курочкина), входят в музыкальный зал и встают парами.
Ведущий: Когда задует свечи
Злой ветер или рок
Чужой беде навстречу
Выходим за порог
Чтоб время не застыло,
Спасатель, торопись!
От ловкости и силы
Зависит чья-то жизнь.
Ребята, сегодня у нас в гостях славные представители армии спасателей.
Они первыми приходят на помощь всем, кто попал в беду.
Вы, спасатели, страны
Очень Родине нужны.
Вас сердечно поздравляем,
Силы духа вам желаем!
1 ребёнок: В этом зале каждый рад
Счастлив обязательно.
Выступает детский сад
Слушайте внимательно!
2 ребёнок:
Дети- радость государства,
Настоящее богатство.
Их воспитывать должны
Как надежду для страны
3 ребёнок:
Здесь крепнем, учимся, растём,
О будущем мечтаем
Давно уже считаем.
4 ребёнок:
Немало дел у нас в саду
И всё так интересно.
Кем буду – это даже мне
Пока – что не известно.
5 ребёнок:
Дорога знаний нас встречает
И тайнами всех увлекает
Мы с честью в путь по ней пойдём
Все дети: Россия, мы не подведём.
Дети исполняют песню о России.
(Дети садятся на стулья)
Ведущий:
Если в дом пришла беда
К вам спасатели всегда
Прилетят под вой серены
И помогут мгновенно.
Очень спаянный отряд
Из находчивых ребят.
Все смелы, добры, умелы.
Мало слов, много дела!
Спасатели МЧС играют большую роль в проведении поисково-спасательных работ. Они всегда первые там, где людям нужна помощь: в развалах разрушенных строений, в дыму и огне пожаров, в искорёженных транспортных средствах, на затопленных территориях. Они постоянно несут службу, быстро реагируют на любые сигналы о помощи всем, кто попал в беду.
Текст сопровождается показам слайдов.
Ведущий: А сейчас я проверю, что вы знаете о профессии спасателя. Проведём небольшой блиц- опрос.
Проводится блиц – опрос:
Как называется высокая пожарная башня?
Дети: Каланча
Что означает выражение «лететь как на пожар»
Дети: Торопиться, очень быстро.
Ведущий: Кто принимает сообщение о пожаре?
Дети: Диспетчер на пульте 01.
Ведущий: За сколько секунд надевает боевое снаряжение отличный спасатель?
Дети: 40 секунд.
Ведущий: Чем занимаются спасатели в свободное время?
Дети: Тренируются.
Ведущий: Молодцы, ребята! Сегодня я предлагаю вам побывать в роли спасателей. Как вы думаете, с чего начинается рабочий день спасателей?
Дети: С зарядки.
Дети исполняют танец «Весёлая зарядка»
Ведущий: Вот вам первое задание. Оно называется «Не ошибись»
Я буду называть слова, а вы, услышав слово, относящиеся к пожару, должны хлопнуть в ладоши. Будьте внимательны.
(Дети выполняют задание)
(Режет, пожарный, торт, пила, огнетушитель, пакет. Кисть, краска, играет, поёт. Рукав, огонь, ноты, тушат, краски, спички, 01, бант, сверлит, маска)
Ведущий: Молодцы! А знаете ли вы, из-за чего может возникнуть пожар? Давайте об этом послушаем частушки.
Дети исполняют частушки (о правилах пожарной безопасности)
Ведущий:1 . А сейчас вы не зевайте и загадки отгадайте.
Выпал на пол уголёк
Деревянный пол зажёг
Не смотри, не жди, не стой
А залей его…
Дети: Водой.
2. Если младшие сестрички
Зажигают дома спички
Что ты должен предпринять?
Сразу спички…
Дети: Отобрать.
3. Раскалился очень вдруг
Электрический утюг,
Что должны вы делать детки?
Вынуть вилку из….
Дети: Розетки.
4 . Знает каждый гражданин
Пожарный номер….
Дети: 01
5. Если где хранится мусор
Или просто старый хлам
Надо будет потрудиться,
Навести порядок там.
Мы метлу, лопату взяли
И быстрее всё…..
Дети: Убрали.
Дети исполняют танец «Метла» муз. Тухманова.
Ведущий:
Охватил огонь весь дом.
Нам не справиться с огнём.
Эй, ребята, поспешите,
Поскорей пожар тушите.
Аттракционы: 1. «Затуши пожар»
2. «Эвакуация»
(В аттракционах принимают участие гости-спасатели)
Ведущий: Дети, давайте ещё раз вспомним, чего не нужно делать, чтобы не возник пожар.
6 ребёнок: С точки зрения пожарной
Он опасен чересчур
Если сделан из бумаги
Самодельный абажур
7 ребёнок: Чтоб он не стал твоим врагом
Будь осторожен с утюгом.
8.ребёнок: Не суши бельё над газом
Всё сгорит единым разом.
9 ребёнок: Когда без присмотра
Оставлена печь,
Один уголёк целый дом
Может сжечь.
10 ребёнок: Возле дома и сарая
Разжигать костёр не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей!
11 ребёнок: Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер..
Дети: 01
Ведущий: Спасатели МЧС приходят на помощь не только людям, но и животным, которые попадают в трудные ситуации. Ну, например, как эти два барана.
Исп. Танец: «Два барана» муз. Б. Савельева
Ведущий: Понарошку мы играли,
Что умели показали.
Помним правила всегда,
И минует нас беда.
Дети встают парами по залу.
Ведущий: А теперь, конечно, нужно
Вам спасибо сказать нужно.
Дети: Спасибо!
13 ребёнок : За то, что и ночью и днём
Ведёте вы битву с огнём.
За то, что людей спасаете
В беде большой выручаете
14 ребёнок: Мы вас любим, уважаем
И во всём вам подражаем
А когда мы подрастём
Все в спасатели пойдём!
15 ребёнок: Вы, мальчишки, не хвалитесь!
Чтоб спасателями стать,
Надо многому учиться
Надо многое узнать!
16 ребёнок: День за днём идёт ученье
Что-то вроде приключенья.
Дети счастливы, цветут.
В детский сад гурьбой идут!
Исп. Песня: «Детский сад» муз. Протасовой
17 ребёнок: С вами будем мы дружить
И у вас учиться.
Вместе нам спокойно жить,
Петь и веселиться.
Исп. Танец «Разноцветная игра» муз. Б. Савельева
Дети садятся на стульчики. Слово предоставляется гостям: Сотрудникам МЧС.
Ведущий : Ещё раз поздравляем с наступающим профессиональным праздником.
Дети вручают гостям цветы.
Цель: обратить внимание детей на то, что нужно быть осторожными в повседневной жизни, так как в ней встречается много опасных моментов; учить предотвращать и преодолевать их, соблюдая .
Задачи:
1. Учить детей адекватному поведению в экстремальных ситуациях, ориентироваться по карте-схеме.
2. Развивать физические способности, сообразительность, фантазию, внимание, целеустремленность.
Оборудование: гимнастические скамейки, сухой бассейн, веревочная лестница коррекционные дорожки, тоннель, карта-схема, аптечка, компас, противогаз, детский баллон с кислородом.
Звучит музыка, в зал входят дети, строятся в шеренгу лицом к зрителям. Приветствие.
Ведущий. Вы, ребята, уже много знаете о себе и своем здоровье. Давайте вспомним вместе, что нужно для того, чтобы здоровье было в порядке? (Заниматься физкультурой, есть полезные продукты и т. д.)
Молодцы, правильно говорите, но иногда опасности, угроза нашему здоровью подстерегает нас в повседневной жизни. Если люди, животные попали в беду, им на помощь мчится служба МЧС, что означает «Министерство чрезвычайных ситуаций».
Мы можем сегодня с вами поиграть в спасателей. Звонит телефон,
Ведущий. Отдел по чрезвычайным ситуациям, слушаем вас! Голос Медвежонка (плачет). У-у-у-у! Это МЧС?! Звонит вам Медвежонок. Я-я-я… попал в беду, кто меня найдет? Кто меня спасет? Ведущий. Что случилось? Говорите!
Медвежонок.
Я в скале искал жилье, Чтоб зимой было тепло.
Не горе страшное случилось:
Скала вдруг обвалилась.
Хорошо, что у меня есть телефон,
Знаю - мне поможет он.
Пусть скорее ваш отряд придет
И меня от гибели спасет! У-у-у-у! (Плачет.)
Ведущий. Ты не плачь! Не реви,
Лучше четко расскажи,
Как к тебе пройти,
Где тебя нам найти.
Медвежонок.
По дорожке извилистой нужно пойти,
Первый - тоннель у вас на пути,
В яму вы не угодите, Дуб упавший обойдите.
Затем - бурлящая река, За ней вас ждет болото.
И, наконец, горе-скала!
Я здесь под ней один сижу И с нетерпением вас жду.
Да! И еще! Была у меня карта-схема. Вот только украла ее злая Баба-яга!
Ведущий. Да, трудная задача перед нами стоит. Нам нужно срочно отыскать карту-схему, отметить маршрут пути, взять все необходимое и быстро отправиться в путь.
Появляется Баба-яга.
Баба-яга. Слыхала я, беда у вас случилась. Чем смогу, тем помогу. Только будете в долгу…
Дети. Да, бабушка, нам нужна карта-схема, чтобы найти путь к скале.
Баба-яга. Какая вам еще карта? К какой такой скале?
Дети. Наш Медвежонок попал в беду. Его завалило обломками скалы. Его нужно спасать!
Баба-яга. Ах, да! Была у меня какая-то бумага. Да я ее порвала и выбросила. А, может, эта? (Достает игральную карту.) Я ей всех приворожу… А за косолапого вы не переживайте: одним больше, одним меньше…
Дети (настойчиво). Баба-яга, ну, не обманывай ты нас! Мы спасатели МЧС и должны Мишку спасти.
Баба-яга. Да как вы можете?! Я Баба-яга шестого поколения! Я самая честная, самая отзывчивая и добрая из всех моих бабушек-сестер! Ну, ладно, я отдам вам карту, только при том условии, что вы возьмете меня в свою команду, вдруг помолодею, буду такой, как вы.
Медлить некогда, дети соглашаются. Баба-яга приносит карту, и дети определяют путь к скале.
Ведущий. Дети, а что нам нужно взять очень важное с собой в путь?
Баба-яга. Я знаю: спички, чтоб поджечь лес, палки, чтоб драться друг с другом.
Ведущий. Нет, Баба-яга, ты не права. Мы возьмем с собой баллон с кислородом - вдруг Мишке не хватит воздуха под завалами, аптечку - вдруг кто-то повредит ногу или руку, противогаз - вдруг придется нам тушить пожар, фонарик - вдруг окажется, что в пещере совсем нет света.
Отправляются в путь, но встречают препятствия.
Первое препятствие - «извилистая дорожка»
Дети проходят, а Баба-яга застревает.
Баба-яга. Ой, кружится у меня голова, старовата я, друзья. Ведущий. Ты под ноги не смотри, спину ровно ты держи. Потихонечку ступай и отряд наш догоняй.
Второе препятствие - «тоннель»
Баба-яга собирается идти первой, так как считает себя самой умной и старшей.
Баба-яга. Темноты-то я боюсь, поэтому в противогаз я обряжусь. (Надевает противогаз.)
Ведущий (после прохождения препятствия). Дети, разве нужную вещь взяла Баба-яга?
Дети. Чтобы в темноте не бояться, чтобы видеть, куда идешь, нужно пользоваться фонариком.
Третье препятствие - «яма»
Ведущий. В яму очень просто попасть, потом проблем не сосчитать. Мы ее перешагнем или лучше обойдем,
Дети обходят яму, но Баба-яга идет напрямую и попадает в нее.
Баба-яга. Ой, тону, тону - спасите! Бабе-ежке помогите!
Детям приходится при помощи метлы Бабы-яги вытягивать ее из воды.
Баба-яга. Нахлебалася воды, ни туды и ни сюды. (Икает.)
Спасатели оказывают помощь: укладывают бабку на бревно и хлопают по спине ладошкой. Бабка кашляет.
Баба-яга. Хорошо! Пущай! Идите! Без меня не пропадите! (Достает спички.)
Не успели дети отойти, как бабка разложила костер, от которого начался пожар. Баба-яга стала кричать.
Баба-яга. Ой, тепло, жарко! Горю!!!
Дети тушат пожар. Им помогает Баба-яга. При этом она получает ожог, и дети накладывают на него стерильную повязку. Дети спрашивают у бабки, знает ли она номер телефона пожарной службы.
Ведущий. Придется, Баба-яга, тебе идти с нами, не то ты пропадешь без нас.
Четвертое препятствие - «упавшее дерево»
Дети подходят к нему и аккуратно его переступают. Баба-яга падает и подворачивает себе ногу. Дети сопровождают ее до «бурлящего ручья».
Пятое препятствие - «бурлящий ручей»
Дети при помощи каната перепрыгивают через ручей. Баба-яга. Ой, боюсь я высоты, упаду в ручей туды.
Не спасете вы меня, мои верные друзья.
Дети учат ее правильно держаться за канат и переправляться на сушу.
Шестое препятствие - «болото»
По кочкам, держась за навесную веревку все удачно переправляются и находят скалу (батут, забросанный модулями). Спасают Мишку целого и невредимого.
Организация: МБДОУ детский сад №10 «Светлячок»
Населенный пункт: Краснодарский край, город-курорт Анапа
Цели мероприятия:
- Выработать навык правильного анализа и адекватного поведения в экстремальной ситуации, т.е. грамотных действий в тех условиях, которые могут сегодня встретиться на жизненном пути каждого;
- Тренировать и развивать ловкость, находчивость, быстроту и точность движений, внимание;
- Воспитывать чувство дружбы, сплоченности, коллективизма.
Задачи мероприятия:
- научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях;
- расширить словарный запас детей по теме пожарная безопасность;
- в игровой форме закрепить знания детей о причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре;
- воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности;
- развивать любознательность, память, логическое мышление.
Предварительная работа:
- Чтение произведений художественной литературы и разучивание стихов по теме развлечения
- рассматривание иллюстраций, беседы
- проведение подвижных игр и игровых упражнений на развитие основных движений и аналогичных, используемых в ходе развлечения
- просмотр презентации по теме: «История пожарной службы России»
Оборудование: проектор, интерактивная доска, ноутбук, ткань - «огонь», платочки, макеты зданий, телефоны, одеяло, детский гимнастический конструктор- «Кузнечик», вёдра, костюм пожарного, маски медицинские, туннели, утюги.
Ход развлечения
Под музыку в зал входят две команды с эмблемами на груди и садятся на стулья.
Музыка. Гимн МЧС, песня про пожарных.
Выходит ведущий Спасик.
Спасик: Здравствуйте детишки: девчонки и мальчишки!
Меня зовут Спасик! Как вы думаете, что означает мое имя?
(Ответы детей) (спасатель- человек, который спасает людей).
Признаюсь, познакомиться с Вами очень рад,
Буду я другом всегда для ребят!
Я Спасик - ваш ангел-хранитель!
А в детском саду я - ваш учитель!
Будем с вами соревноваться и играть,
Правила при пожаре все вспоминать!
Приветствие команд.
1 команда: «Искорки».
Девиз : «При пожаре как один набираем 01».
2 команда: «Огоньки».
Девиз: «Знает мальчик и девчушка: спички детям – не игрушка».
Спасик: Ребята, может ли огонь быть нашим другом?
Ответы детей: Огонь согревает, заставляет работать машины, запускает ракеты, космические корабли. На огне готовят пищу. Он нужен в домах, детских садах, школах, фермах, заводах, больницах.
Просмотр фильма «Огонь-друг или враг?» Слайд?1
Ребенок 1:
Знают все: человек без огня не живет ни единого дня,
При огне, как при солнце светло, при огне и зимою тепло!
Ребенок 2:
Посмотрите, ребята, вокруг: нам огонь повседневный друг,
Но когда мы небрежны с огнем, он становится нашим врагом!
Беда случается, когда огонь с беспечность людей встречается.
Ребенок 3:
Человеку друг огонь, только зря его не тронь,
Если будешь баловаться, то беды не миновать, от огня не сдобровать!
Ребенок 4:
Знайте, в гневе он сердит, ничего не пощадит,
Уничтожить может школу, поле хлебное и дом, и у дома все кругом!
Ребенок 5:
А, взметнувшись до небес, перекинется на лес,
Гибнут в пламени пожара даже люди иногда, это помните всегда!
Хореографическая композиция «Танец огня». Музыка М. Марвица «Рапсодия»
Спасик: Ребята, а если все же случится беда, кто поможет нам тогда?
Кто первым приезжает и борется с огнем?
(Ответы детей)
Номер спасения «01» наберём
И бравых пожарных к нам позовём!
Игра – разминка «Пожарные и искорки»
Ход игры: 1-я команда – «искры», 2-я команда – «пожарные» . Дети 1-ой команды с красными хвостиками образуют круг, взявшись за руки, «пожарные » в центре круга. Дети – «искорки» идут по кругу и проговаривают:
«Тили-бом, тили-бом
Загорелся новый дом.
Искры сыплются кругом,
Тили-бом, тили-бом».
Дети «пожарные» идут в другую сторону по кругу.
Дети 2-ой команды «пожарные», догоняют «искорки» и хватают хвостики, у кого хвостика нет, тот садится на стул.
«Раз, раз, раз, раз и огонь погас.
Спасибо пожарным, а то бы беда!
Пожарные нас выручают всегда!»
Спасик: Ребята, вы знаете, что при пожаре надо знать правила поведения .
Правило? 1 . Сообщить о пожаре, позвонив по телефону 01.
Ребёнок: Знает каждый гражданин - это номер – 01,
Если с мобильного помощь зовем,
То уже номер другой наберем. ? 112
Правило? 2 . Мелкое возгорание потушить подручными средствами.
Как это сделать мы с вами сейчас увидим.
Просмотр фильма «Азбука безопасности» Слайд?2
Ребёнок: Чтобы в ваш дом не нагрянуло горе -
Не оставляйте включёнными электроприборы!
Если в доме случился пожар,
Нужно мужество найти - к телефону подойти.
Смело трубку в руки взять,
«01» суметь набрать
И назвать ещё потом свою улицу и дом.
Потом из квартиры, нагнувшись, беги
И о пожаре всем сообщи.
Эстафета «Беда пришла от утюга»
Игроки по команде поднимают трубку телефона, набирают номер «01», говорят: «Пожар!», добегают до утюга, накрывают его одеялом, возвращаются назад, пролезая на низких четвереньках через туннель («задымленный коридор») и передают эстафету следующему игроку.
Спасик: Никто из нас не хочет ссориться с огнём,
Поэтому больше знать нужно о нём.
Конкурс загадок.
1.Выпал на пол уголек, деревянный пол зажег,
Не смотри, не жди, не стой, а залей его…(водой).
4.Кто с огнем не осторожен, у того пожар возможен!
Дети, помните об этом, что нельзя шалить с …(огнем).
2. Если младшие сестрички зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять? Сразу спички те…(забрать).
5.Я мчусь с сиреной на пожар, Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар мы быстро, словно стрелы. (Пожарная машина)
3.Раскалился если вдруг электрический утюг,
Что должны вы сделать детки? Вынуть вилку из…(розетки).
6.В брезентовой куртке и каске, забыв про кольчужную бронь.
Решительно и без опаски бросается рыцарь в огонь! (Пожарный )
Песня про пожар. Муз. В. Синенко, сл. В. Синенко.
Спасик: Ребята, а вы знаете, чем можно потушить пожар?
Ответы детей: водой, песком, землей, снегом, стиральным порошком, брезентовым покрывалом, огнетушителем, веником.
Эстафета «Потуши пожар».
Взять ведро, бег “змейкой” между конусами, пролезть в обруч, обруч держат взрослые, “Вылить” воду, потушить огонь, обратно по прямой, передать эстафету следующему.
Спасик
: Все мы силы приложили, и пожар мы потушили.
Было трудно, тяжело, но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.
Спасик: Сейчас мы проверим, как наши болельщики усвоили правила пожарной безопасности.
Вопросы к болельщикам.
1) Что делать, если загорелся телевизор?
Прежде всего, загоревшийся электроприбор, по возможности, необходимо отключить от сети, т.е. вынуть вилку из розетки затем накрыть его плотным одеялом бежать за водой сообщить в пожарную часть.
2) Из костра в лесу выпал на траву уголек. Что делать?
Разгорающийся огонь можно залить водой, засыпать песком, землей или окопать.
3) В квартире (доме) горит занавеска на окне. Что делать? Сорвать занавеску с гардины затем накрыть его плотным одеялом бежать за водой сообщить в пожарную часть.
Спасик: правило? 3 . Если невозможно потушить возгорание, срочно покинуть помещение, плотно закрыв двери при эвакуации.
Ребёнок: Если почувствуете дыма запах,
Не прячьтесь, пожалуйста, в спальнях и залах.
Мальчики и девочки! Нельзя паниковать,
От страха в шкаф и под кровать залезать,
Смело покинуть помещенье спешите,
Крепче дверь за собою заприте.
«Эвакуация из помещения».
Звучит сигнал сирены: «Внимание пожар, всем покинуть помещение».
Список литературы:
- «Детство без пожаров»(Правила пожарной безопасности в играх и упражнениях)
- Петербургский опыт: от игр к знаниям.
- Санкт-Петербург, 2013г.
- «Пожарная безопасность»(разработки занятий)
- Издательско-торговый дом «Корифей», 2015г.
- «Пожарная безопасность в детском саду» Саво И.Л.
- www.ukazka.ru
- Программа «Детская безопасность» Лыкова И.А., Шипунова В.А.
- (Дидактические сказки о безопасности)
- Издательский дом «Цветной мир», 2015г.
- 5. Физкультурные и музыкальные мероприятия по ознакомлению с правилами пожарной безопасности.(Сценарии праздников и досугов)
- www.ukazka.ru.
Название:
Спортивное развлечение «Юные спасатели»
Номинация:
Детский сад, Праздники,сценарии,развлечения,ОБЖ, Старшая,подготовительная группы
Должность: воспитатель 2квалификационной категории
Место работы: МДОУ № 27
Месторасположение: г. Макеевка, Донецкая область, Украина
Спортивное развлечение по гражданской обороне для детей старшей группы детского сада » Юные спасатели».
Цель: Познакомить детей с понятием «Чрезвычайная ситуация».Учить правильно действовать во время возникновения ЧС.Закрепить у детей навык действия в чрезвычайных ситуациях через эстафеты.Развивать физические качества: быстроту,ловкость,силу.Воспитывать чувство ответственности, дисциплинированность, собранность в критических ситуациях, взаимопомощь.
Оборудование: 2 сумки-противогаз 2 бинта; 4 шт. маски-респираторы; 2 обруча; 4 ведерка; 4 таза; 2 фланелеграфа; 2 листа А 4 ; 12 фломастеров черного цвета, значки со знаком «юный спасатель» по количеству детей.
Ход развлечения:
Дети заходят в физкультурный зал под музыку, становятся в колону.
Налев-во 1-2.
Ведущая: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые взрослые и наши гости!
— Сегодня, ребята, мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в мир безопасности.
Многие правила безопасности появились очень-очень давно.Раньше, когда небыло машин, самолетов и поездов, люди старались защитить себя от диких зверей, молнии или урагана.
Но сейчас наша жизнь сильно изменилась, появилось много машин на улицах, изобрели электричество и спички. А это значит, что есть опасность возникновения пожара или удара током. И если вдруг такое случится, то всегда нужно знать, как помочь человеку попавшему в беду или спастись самому.
— А теперь направо, в 2 колонны шагом марш (звучит музыка).
— Ребята, сегодня мы свами попали в тренировочный лагерь «Спасателей МЧС». Те, кто проходит все предложенные испытания, зачисляются в команду спасателей.
— Сегодня команды смогут продемонстрировать свои способности, спортивную подготовку.
— Сегодня в наших соревнованиях будут принимать участие и наши родители, которые будут сегодня инструкторами тренировочного лагеря.
все гости собрались,
спортсмены заждались.
Наш праздник начинается,
команды представляются.
— Инструкторы, представьте, пожалуйста ваши команды!
1 Команда » Волна»
Наш девиз: Волна всегда идет вперед
Волна нигде не отстает!!!
2 Команда » Молния»
Наш девиз: Мы быстрые, как молния,
Привыкли побеждать!
И в этот раз попробуем
Всех вас переиграть!!!
Поприветствуйте команды друг друга.
(команды поворачиваются лицом друг к другу и аплодируют)
На нашей планете в любые сезоны,
Случаются Бури, тайфуны, циклоны.
На много страшнее, когда среди мира
Стихия разрушит дома и квартиры.
— Часто так бывает, что человек погибает не от огня, а от угарных газов, которые выделяются при горении различных материалов. Поэтому при пожаре главное защитить органы дыхания. Для этого необходимы приспособления: респиратор, противогаз, а если нет таковых, то есть подручные средства, например, мокрое полотенце.
Эстафета № 1 » Передача противогаза»
— Уважаемые инструкторы, задача ваших команд:
Надеть сумку-противогаз через голову на плечо, оббежать кеглю, передать сумку следующему участнику. Побеждает та команда, которая закончит эстафету первой.
(Показ инструкторами эстафеты)
— Готовы? (Да)
Начинаем! (звучит музыка).
Эстафета № 2 » Оказание первой доврачебной помощи».
— Очень часто в чрезвычайных ситуациях необходима помощь более слабым или получившим травмы людям. Спасатели должны одеть на себя защитные маски и прийти на помощь пострадавшим.
Команды, ваша задача:
По команде » ДЫМ» надеть защитные маски, подбежать к пострадавшему, надеть на него защитную маску, оказать первую помощь (забинтовать руку) , и отвести в безопасное место.
— Начинаем! (звучит музыка).
Эстафета № 3 .
Как-то раз был дождь такой, стала улица рекой.
В город наш пришла беда, от стихии никуда.
Наводненье просто жуть. Как в воде не утонуть?!
Вы повыше поднимайтесь, и подмоги дожидайтесь!
Ведущая: — В таких случаях, всегда приходят на помощь спасатели.
— Итак, задача наших команд:
Осуществить переправу через пострадавший район с помощью «плав.средств»
Правила эстафеты: — Бежит первый номер, берет обруч, возвращается и забирает второго участника, бегут вдвоем, на обратной стороне первый остается, второй бежит за третьим, затем третий оставляет второго и возвращается за четвертым и т.д.
— Готовы?
— Начинаем! (звучит музыка)
— Ребята, вы наверное устали? Давайте с вами немножко отдохнем и проверим ваши знания. Ведь спасатели должны быть не только смелыми, сильными и ловкими, но еще и очень умными.
Сейчас я буду задавать вопросы каждой команде по очереди.
—Что такое чрезвычайная ситуация? (опасность, угрожающая многим людям).
— Кто такие спасатели ? (Люди службы спасения, которые специально обучены,
подготовлены и снабжены всем необходимым для оказания помощи в местах, где произошли чрезвычайные события).
— Если ты в квартире один и начался пожар, что следует делать? (Если огонь небольшой, можно попробовать сразу затушить его, набросив на него плотную ткань, одеяло или вылить кастрюлю воды. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место и только после этого звони в пожарную охрану по телефону «01» или попроси об этот соседей. Если не можешь убегать из горящей квартиры, сразу звони «01», сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого из окна зови на помощь соседей и прохожих. Если чувствуешь, что задыхаешься от дыма, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу меньше дыма.
Ожидая приезда пожарных – не открывай окна, не теряй головы и не выпрыгивай из окна, тебя обязательно спасут).
Как помогает пешеходам и машинам светофор ? (Он показывает, когда можно переходить дорогу пешеходам или ехать машинам, а когда ждать?).
Что означаю красный, желтый и зеленый цвет светофора ? (Если горит красный сигнал светофора – переходить улицу нельзя, желтый сигнал предупреждает о том, чтобы вы готовились к переходу. Когда загорается зеленый свет – путь открыт и вы можете идти).
— Как уберечь себя от поражения электрическим током? (Нельзя прикасаться к оголенному или плохо изолированному проводу, не пользоваться неисправными электроприборами, не прикасаться к электроприборам мокрыми руками, не играть вблизи электроподстанций, на чердаках или подвалах около электрощитов, не прикасаться (а в сырую погоду не подходить ближе чем на 5 метров) к упавшим на землю проводам под напряжением).
Ну,что отдохнули? Тогда продолжим?
Эстафета № 4
Быть нельзя огню вблизи, там где краска и бензин.
Ведь о них нам не напрасно говорят: «Огнеопасно!».
Если близко телефон, и тебе доступен он
Нужно » 101″ набрать и быстрей пожарных звать.
МЧС всегда на страже и в беде спасает граждан.
— Но прежде, чем погасить огонь необходимо запастись водой, что мы сейчас с вами и будем делать.
Итак, задача команд:
— Вам необходимо набрать воду из емкости в ведро, передать по цепочке первому участнику, а он в свою очередь бежит и выливает воду в пустую емкость.
Начинаем (звучит музыка).
Эстафета № 5
— Ребята, мне сейчас сообщили, что на крыльцо детского сада подложили черный пакет. Пакет подозрительно тикает. Есть угроза террористического акта. Даже есть свидетели, которые видели предполагаемого преступника. Мне передали описание преступника, вот оно. Я передаю это вашим инструкторам.
Задача ваших команд:
Составить фоторобот по описанию.
Начинаем! (звучит музыка)
— Ребята, посмотрите, наши участники составили фоторобот террориста. Давайте прочтем описание (Читаю описание). Показываю фоторобот составленный детьми.
Похож? Какой злой!
Теперь мы передадим этот фоторобот сотруднику полиции, чтобы они поймали преступника.
Эстафета № 6
Кто готов в огонь и в воду
Для спасения народа.
Он стихии не боится
К подвигу всегда стремится!
Как вы думаете, кто это? Правильно, спасатель.
Сейчас финальное задание для наших участников. Им нужно пройти полосу препятствий.
Задача ваших команд:
Пройти по скамье, оббежать препятствия, пролезть под дугой, пройти ровно по следам, и боком приставным шагом пройти по ребристой доске.
Начинаем! (Звучит музыка)
— Если вы примените все знания и умения в чрезвычайной ситуации, то сможете выиграть самый главный приз- спасение своей жизни и здоровья других.
— Сегодня наши команды успешно прошли все испытания и зачисляются в отряд юных спасателей и награждаются значком » Юный спасатель». (Раздать каждому ребенку заранее подготовленные значки). Теперь вы настоящие юные спасатели, поаплодируем нашим участникам.
ИТОГ:
Вы учите всех самым первым основам,
Чтоб были к внезапной атаке готовы.
За то, что способны мы к самозащите
Вы низкий поклон от детишек примите!!!
