Synopsa o oboznamovaní sa so sociálnym prostredím v seniorskej skupine.

Téma: "Moja rodina"

Učiteľ Kravchenko Galina Petrovna.

Cieľ: Formovanie predstáv o rodine.

Úlohy: Zhrnúť a systematizovať predstavy detí o rodine. Naučte sa identifikovať členov rodiny na fotografii, rozprávať sa o nich, odpovedať na otázky vetou.

Cvičenie v používaní zdrobneniny - láskavý tvar podstatných mien.

Rozvíjať reč, pamäť, pozornosť, myslenie.

Pestujte si úctu a starostlivý prístup k svojej rodine.

Vybavenie: IKT, rodinné fotografie detí.

Prípravné práce:Úvaha o albume „Moja rodina“, rozhovory na tému „Moja rodina“, hra na hrdinov „Moja rodina“, čítanie: D. Gabe „Moja rodina“, L. Kvitko „Ruky babičky“.

Priebeh výchovnej situácie:

snímka číslo 1

Učiteľka upozorňuje deti na fotografie.

Vychovávateľ: Chlapci, koho je to rodina? Pomenujte členov svojej rodiny. Povedz mi, ako sa volajú. kto sú rodičia? Čo robia doma? Čo všetko spolu robíte? Ako tráviš voľný čas?

Tri alebo štyri deti hovoria o svojej rodine.

opatrovateľka: Rodina môže byť malá ako Yegorova, alebo veľká ako Vitalikova. Ľudia môžu žiť v jednej rodine rôzneho veku. Sú rodiny, kde rodičia majú jedno dieťa, prípadne brata či sestru. Chlapci, kto má brata? Sasha, povedz nám o svojom bratovi. Kto z vás je starší a kto mladší? čo spolu robíte?

kto ma sestru? Vika, povedz nám o svojej sestre.

opatrovateľka Chlapci, tak dobre ste hovorili o svojej rodine. Všetci v rodine sa majú radi, preto si láskavo a nežne volajú.

Didaktická hra: "Povedz láskavo"

Ako láskavo môžete volať svojej matke?

Mama, mama, mama, mama.

Takto deti menia slová.

Dcéra - dcéra, dcéra.

Syn, syn, syn, syn, syn.

Ocko, ocko, ocko, ocko.

Dedko - dedko, dedko, dedko.

Babička, babička, babička.

Sestra, sestra, sestra.

Brat, brat, brat.

Vnuk - vnučka, vnučka.

Vnučka - vnučka.

Vychovávateľ: Je úžasné, koľko sladkých slov poznáte. Urobil si mi radosť. Ukazuje sa, že ste láskavý a láskavý k svojej rodine. A teraz si spočítajme, kto býva v našom byte

Fizkultminutka "Kto býva v našom byte?"

Raz, dva, tri, štyri (tlieskať rukami)

Kto býva v našom byte. (chôdza na mieste)

Jeden, dva, tri, štyri, päť (skákanie na mieste)

Otec, mama, brat, sestra (tlieskať rukami)

Mačka Murka, dve mačiatka, (nakláňa sa doprava, doľava)

Môj cvrček, stehlík a ja. (odbočte doprava, doľava)

To je celá moja rodina. (zatlieskaj)

snímka číslo 2

Zápletka "Moja rodina"

Vychovávateľ: Chlapci, pozrite sa na obrázok a pomenujte všetkých členov rodiny, ktorí sú na ňom vyobrazení. Výborne.

Teraz hádajte hádanky:

Spolu žijeme spolu.
Mama, otec, brat a ja.
Jeme a pijeme spolu.
Pretože sme (rodina).

Kto je najcennejší človek na svete?
Koho máme najradšej?
Pre ňu sú deti posvätné.
No, samozrejme, že je (matka).

Kto robí ťažkú ​​prácu

Dá sa robiť v sobotu? —

So sekerou, pílou, lopatou

Náš stavia, pracuje... (otec)

Kto neprestáva milovať

Pečie pre nás koláče

Chutné palacinky?

Toto je naša ... (babička)

Dajte nám mlieko.
Daj mi najesť chlieb.
A triky odpustia všetko.
Náš milovaný (dedko).

Delíme sa s ním o hračky.
Ja mám auto, on medveďa.
Sedíme spolu pri stole.
Je to môj najmladší (brat).

Jej luk je obrovský.
A krásny pigtail.

Niekedy spieva.

Moja najlepšia (sestra)

Vychovávateľ: Chlapci, naozaj chcem vedieť, akých máte rodičov, starých rodičov, bratov a sestry. Povedz mi.

Mama (čo?) - milovaná, dobrá, krásna.

Otec (čo?) - silný, statočný, pracovitý, prísny.

Babička (aká?) - milá, láskavá, starostlivá.

Brat (čo?) - veselý, rýchly, veselý.

Sestra (čo?) - krásna, veselá, múdra.

opatrovateľka: Výborne chlapci, veľa dobrých, milé slová hovoriť o svojich príbuzných. A teraz si zahrajme hru "Kto čo potrebuje?" Ukážem ti predmety a ty mi povedz, kto ich v rodine najčastejšie používa.

Didaktická hra "Kto čo potrebuje?"

snímka číslo 3

Stroj, kladivo, skrutkovač, vŕtačka.

snímka číslo 4

Práčka, sušič vlasov, vysávač, panvica.

snímka číslo 5

Lopta, pletacie ihlice, zástera, panvica.

snímka číslo 6

Počítač, kniha, kufrík, notebook.

Vychovávateľ: Chlapci, dnes sme sa dozvedeli veľa o vašich rodinách, o tom, ako milujete všetkých členov svojej rodiny. Na čo najradšej spomínate?

A na záver si vypočujte báseň

rodina
Rodina je šťastie, láska a šťastie,

Rodina je letný výlet do krajiny.
Rodina je sviatok, rodinné rande,
Darčeky, nákupy, príjemné míňanie.
Narodenie detí, prvý krok, prvé bľabotanie,
Sny o dobre, vzrušení a úcte.
Rodina je práca, starostlivosť jeden o druhého,
Rodina znamená veľa domácich prác.
Rodina je dôležitá!
Rodina je ťažká!
Ale je nemožné žiť šťastne sám!
Buďte vždy spolu, starajte sa o lásku,
Zažeň urážky a hádky,
Chcem, aby o nás hovorili priatelia:
Aká dobrá rodina!

Prípravné práce: zostavovanie príbehov o sebe a svojej rodine; kreslenie portrétov členov rodiny; tímová práca s rodičmi pri zostavovaní rodokmeňa; čítanie beletrie.

Pokrok v lekcii

Vychovávateľ: Chlapci, predstavme si, že sme boli všetci pozvaní do televízneho štúdia na program pre deti „Ja a moja rodina“. Súhlasíte s účasťou v tomto programe? kto budem? Deti: Televízna moderátorka! Vychovávateľ: A všetci v miestnosti? Deti: televízni diváci.

Vychovávateľ:Účastníci programu, prosím, posaďte sa. pripravený? Začalo! Dobré popoludnie, milí diváci! Dnes v našom štúdiu deti z materskej školy Gnomiki v Anzhero-Sudzhensku. Do nášho programu prišli porozprávať o sebe, o svojich drahých a blízkych.Na začiatku nášho programu vyzývam našich účastníkov, aby sa predstavili a povedali niečo o sebe.

deti: Dovoľte mi predstaviť sa. Volám sa Dima, mám 5 rokov a bývam v meste Anzhero-Sudzhensk. Svojou povahou som veselý, pokojný, dobrý chlapec. Mám zásluhy. Cnosti sú tie vlastnosti, ktoré sú prospešné pre iných aj pre mňa. Som úhľadný, kultivovaný, slušný, šetrný. Vždy hovorím pravdu. Mám jeden nedostatok, z ktorého mám samé trápenia, veľmi sa bojím očkovania a injekcií, začínam plakať. Potom sa veľmi hanbím. Mám veľa priateľov, mám ich veľmi rád.

opatrovateľka: Ďakujem účastníkom programu. Môžete zaujať svoje miesto v štúdiu. Chlapci, povedzte mi, kto je vám najdrahším človekom na svete?

deti: Na celom svete nie je nikto drahší ako matka.

Vychovávateľ: Odporúčam vám hovoriť do mikrofónu nádherné slová jeho matka.

deti: Sladký, milovaný, krásny, jemný, láskavý, láskavý, milovaný, pekný, očarujúci, pozorný, priateľský, krásny, úžasný a úžasný.

Vychovávateľ: Chlapci, ukážme sa našim divákom skica "Ranná fotografia"

Deti spolu s učiteľkou čítajú báseň A. Kostetského, pričom čítanie sprevádzajú gestami a pohybmi.

"Vstaň hneď ako vyjde slnko,

A pokojne k oknu

Lúč vám natiahne ruku.

Rýchlo zdvihnite ruku.

Nech ťa vidí mama

A umytý a obutý,

Všetko vyčistené, choďte rovno k nej.

A povedz jej: „S Dobré ráno!»

A potom s úsmevom, s pesničkou

Vyjdite von k bylinkám, ľuďom, vtákom.

A zábavné a zaujímavé

Tvoj deň by mal byť dobrý."

opatrovateľka: A teraz diváci čakajú na vaše príbehy o matkách.

deti: Toto je portrét mojej matky. Volá sa Svetlana Viktorovna. Ona je moja najväčšia krásna žena na zemeguli. A tiež je veľmi milá. S otcom nás miluje a rozumie nám, v našom dome máme vždy čistotu a pohodlie. Aj keď vonku prší, obloha je pochmúrna, sivá, úsmev mamy je jasný a teplý, ako keby v izbe vyšlo slnko. Ocko a ja sa staráme o mamu, pomáhame jej vo všetkom. Čím viac jej budeme pomáhať a menej ju rozčuľovať, tým dlhšie bude mladá, krásna a zdravá.

deti: Povedz mi, prosím, Dima, nakreslil si portrét svojej matky sám alebo ti pomohli?

Dima: Otec mi pomohol.

Vychovávateľ:Áno, chlapci, „treba rôzne matky, dôležité sú všetky druhy matiek“. Každý potrebuje svoju matku: dieťa, mačiatko a kuriatko. Poďme sa s tebou hrať hra "Mláďatá a jeho matka." deti:

„Jahniatko má ovcu,

Koza má kozu.

Žriebä má koňa.

Kurča má kura.

Telíčko má kravu.

Tigrie mláďa má tigricu. Jeleň má jeleňa.

Húska má hus.

Prasiatko má prasa.

Líška má líšku.

Levíča má levicu.“

Vychovávateľ: Chlapci, do programu nám prišiel list od jedného dievčaťa, v ktorom píše, že už má 6 rokov a čoskoro pôjde do školy. Naučila sa perfektne tvoriť vety a pre vás poslala Doplnková hra

deti:(zdvihnúť správne slovo do rýmu).

"Ra-ra-ra - hra sa začína, Shu-shu-shu - píšem list. Lo-lo-lo - vonku je teplo, Ry-ry-ry - chlapci majú gule. Re-re-re - na hore je dom. Ar-ar-ar - náš samovar varený. Zhu-zhu-zhu - dajme mlieko ježkovi. Zha-zha-zha - ježko má ihly. Sa-ea-sa - v lese behá líška.

Vychovávateľ: A teraz, chlapci, čakáme na vaše príbehy o starých rodičoch.

deti: Chcem vám porozprávať o mojej babičke – otcovej matke. Volá sa Olga Semyonovna. Na jej počesť som dostala meno Oľga. Babička pracuje ako zdravotná sestra v detskej ambulancii už 40 rokov. Babička s nami nebýva, ale často ju navštevujeme. Moja babička má vždy teplé a láskavé ruky, nakŕmi vás chutným jedlom, zľutuje sa a pohladí. A chcem vám povedať o mojom starom otcovi. Nie je veľmi nevrlý, ale vždy mu blahoželáme k sviatkom, k narodeninám, pretože potrebuje náklonnosť a starostlivosť. S dedkom sme nakreslili genealogický strom našej rodiny.V koreňoch sme umiestnili prastarých rodičov, trochu vyššie, na stôl stromčeka sme umiestnili starých rodičov. Na vetvách - otec a mama a úplne na vrchole stromu - ja, Nasťa. Všetci v našej rodine sú veľmi hudobní: prababička, starý otec, matka všetci hrali na klavíri. Všetci sme rovnakí. Milujem svoju veľkú rodinu.

opatrovateľka: Chlapci, a teraz vám ponúkam hra „Slovné dary“. Chlapci povedia slová o starých otcoch a dievčatá - o babičkách (ale v opačnom zmysle).

"Silný je slabý." Smutné - vtipné. Rýchlo pomaly. Horúci - pokojný.

Ponurý – usmievavý.

Pozorný – roztržitý.

Tichý – zhovorčivý.

opatrovateľka: Chlapci, radi relaxujete s rodinou? Odporúčam vám hrať kolotočová hra.

- Chlapci, keď ste jazdili na kolotoči, pozrite sa na čo krásny kvet rozkvitla v našej sále. A na každom okvetnom lístku je niečo napísané.

Hra „Nazvite to láskavo“(deti odtrhávajú okvetné lístky a čítajú slová, tvoria z nich zdrobneniny - láskavý).

„Babka – babka – babka – babka. Ocko - ocko - ocko. Syn, syn, syn, syn, syn. Mama - mama - mama - mama. Dcéra - dcéra - dcéra.

Vychovávateľ: A teraz príslovia pre našich divákov

„Slnko hreje. Dobre s mamou."

"Bez koreňa palina nerastie"

"Nie je taký priateľ ako tvoja vlastná matka."

"Načo je poklad, ak je rodina v harmónii"

"Bratská láska je silnejšia ako kamenné múry"

"Vtáčik sa teší z jari, bábätko sa teší z mamy."

"Na chate je veselo s deťmi."

"Celá rodina je spolu a duša je na mieste."

"Náklonnosť matky nemá konca."

"Hnev matky je ako jarný sneh: veľa z neho spadne, ale čoskoro sa roztopí."

"Babka je len starý otec, nie vnuk."

"Annushka je dobrá dcéra, ak jej matka chváli svoju babičku."

"Na zvláštnej strane som spokojný so svojím malým lievikom."

Vychovávateľ: Náš vysielací čas sa skončil. Ďakujem všetkým chalanom za účasť Televízna relácia „Ja a moja rodina“. Uvídime sa znovu.

starší skupinový učiteľ

MBDOU CRR d/s 17Anzhero-Sudzhensk,Rusko.

Abstraktné otvorená trieda v seniorskej skupine "Moja rodina"

Cieľ:

Formovať u detí správnu predstavu o rodine, úlohe matky, otca, starého otca, babičky, sestry, brata, ktorí spolu žijú, milujú sa, starajú sa o seba.

Úlohy:

Upevniť predstavy o pracovných povinnostiach všetkých členov rodiny.

Cvičte deti v schopnosti správne odpovedať na otázky, správne vyberať prídavné mená a slovesá k slovám.

Rozvíjajte súvislú reč logické myslenie, pozornosť, kognitívny záujem.

Pestovať pozitívne vzťahy v rodine, úctu, vzájomnú pomoc, lásku ku všetkým členom rodiny.

Prípravné práce:

Upevnenie vedomostí o priezvisku, mene, priezvisku a profesii rodičov.

Prezeranie rodinných fotografií.

Pozorovať a pamätať si, aké povinnosti, akú prácu robia členovia rodiny doma.

Upevnenie vedomostí o prísloviach o rodine.

Čítanie básní a rodinných príbehov.

Materiál:

Rodinné fotografie, pohľadnice slnka a oblakov.

Priebeh lekcie:

1. Organizačný moment.

Vychovávateľ: Ahojte chalani! akú máš dnes náladu? S akou náladou ste sa zobudili? Aké láskavé a milé slová ste počuli od mamy a otca ráno? Aké slová ste povedali ako odpoveď?

2. Hlavná časť

opatrovateľka: Dnes si povieme o tom najdôležitejšom na zemi – o rodine. Čo je to rodina a prečo človek potrebuje rodinu. Najprv vás však pozývam, aby ste sa zamysleli a odpovedali na otázku: „Čo majú všetci ľudia, ale každý má svoje?

deti: Názov.

vychovávateľka b: Ako sa líšia ľudia z rôznych rodín?

deti: Priezvisko.

opatrovateľka: Chlapci, kto sa môže predstaviť? ( Odpovede 2 - 3 deti.)

deti: Moje meno je... moje priezvisko je...

opatrovateľka: Ďakujem.

opatrovateľka: Chlapi, viete ako sa hovorí ľuďom žijúcim v jednom dome, byte?

deti: Rodina.

opatrovateľka: Chlapci, akých príbuzných spája rodina? S kým žiješ?

(odpovede detí.)

opatrovateľka: Rodina spája príbuzných: rodičov, deti, starých otcov, staré mamy, bratov, sestry. Toto sú naši príbuzní. Chlapci, pozorne počúvajte báseň s názvom „Kin“, ktorú napísal Yakov Akim.

Mama a otec sú moji príbuzní,

Nemám príbuzných,

A sestry príbuzní a brat,

A ušaté šteniatko Tishka.

Svoju rodinu veľmi milujem

Čoskoro im všetkým kúpim darčeky.

Otec bude mať motorový čln,

Mama v kuchyni - magická kefa,

Kladivo skutočný brat

Lopta je pre moju sestru, cukrík je pre Tishku.

A tiež mám priateľa

Priateľ Seryoga je tiež príbuzný so mnou.

Od rána som k nemu utekala.

Bez neho pre mňa hra nie je hrou.

Hovorím mu všetky tajomstvá

Dám mu všetko na svete.

opatrovateľka: Myslíte si, že všetci hrdinovia básne sú jedna rodina? Uveďte ich. (Odpovede detí.)

opatrovateľka: Priateľ Serezha, je členom rodiny?
deti: Nie, nie je členom rodiny ani príbuzným.

opatrovateľka: Kto je hrdinom básne?

deti A: Je to priateľ.

opatrovateľka: Chlapci, pre každého človeka je veľmi dôležité mať nielen príbuzných, ale aj priateľov.

opatrovateľka: Dá sa šteniatko menom Tishka považovať za člena rodiny?

deti: Nie je to človek, ale domáce zviera, preto nie je príbuzný s hrdinom básne.

vychovávateľka b: Sú všetky rodiny rovnaké alebo odlišné?

Je to tak, všetky rodiny sú iné: sú veľké rodiny, sú malé. A nezáleží na tom, ktorá rodina je veľká alebo malá - hlavná vec je, že v rodine by mal byť vždy mier a rešpekt.

opatrovateľka: Chlapci, záleží na vás rodičom? Ako sa prejavuje ich záujem, čo robia?

(odpovede detí.)

Vychovávateľ: Je to tak, chlapi, rodičia svoje deti veľmi milujú a starajú sa o ne.

Vychovávateľ: Teraz si poďme odpočinúť. Odporúčam vám cvičiť prsty.

Prstová gymnastika"Kto prišiel?"

/ prsty oboch rúk sú zložené špičkami k sebe /

Kto prišiel? / palce/

My, my, my / so 4 prstami, okrem palcov /

Mami, mami, si to ty? /palce/

Áno, áno, áno / ukazováky /

Otec, otec, si to ty? /palce/

Áno, áno, áno /prostredníky/

Brat, brat, si to ty? /palce/

Áno, áno, áno / s prstenníkmi /

Sestra, si to ty? /palce/

Áno, áno, áno / s malými prstami

Spolu sme jeden veľký Priateľská rodina/palce/

Áno áno áno. /všetky prsty/

opatrovateľka: A teraz, chlapci, pozorne počúvajte báseň a hádajte, o kom hovorí...

1. „Za oknom vlhko, šero, dážď mrholí.

Nízka sivá obloha visí nad strechami.

A dom je čistý a pohodlný.

Máme tu svoje počasie.

Usmejte sa ... jasne a vrúcne.

V izbe už vyšlo slnko.“

Samozrejme, uhádli ste, o koho ide, toto je mama.

Povedz tie najlepšie slová o svojej matke, aká je? (Starostlivý, pracovitý, jemný,

láskavý, starostlivý...)

2. Kto nie je vtip, ale vážne

Naučí nás klinec zatĺkať?

Kto ťa naučí byť odvážny? Presne tak, otec.

kto si otec?

Deti: Syn, dcéra.

Povedz tie najkrajšie veci o otcovi. aký je tvoj otec? (Odvážny, sympatický, milý, silný, statočný, pracovitý...)

3. Voňavý džem, Koláče na pochúťku, Chutné palacinky, u vašich milovaných ...

Správne: babičky.

A čo láskavé slová vola ti tvoja babka?

4. Nepracoval z nudy,

Má mozoľnaté ruky

A teraz je starý a šedý,

Môj drahý, milovaný ... (dedko)

A kto si pre svojho starého otca?

Deti: Vnuk, vnučka.

5. Kto miluje mňa aj môjho brata,

Ale rada sa oblieka viac?

Veľmi módne dievča

Moja najmladšia... (sestra)

kto si sestra?

opatrovateľka: Akí ste dobrí kamaráti, robíte mi radosť svojimi vedomosťami.

opatrovateľka: - Chlapi, ako prejavujeme lásku svojim blízkym? (Odpovede detí).

Správny! Robíme aj dobré veci a nikdy nerobíme zlé veci, aby sme nenaštvali svojich rodičov. Ako podľa vás vyzerá radosť (smútok) - ako slnko alebo oblak? (Slnko a oblak pre každé dieťa).

D / a "Radosť a smútok"

Vychovávateľ: Akcie vymenujem. Ak si myslíte, že tento čin rozruší vašu matku, zdvihnite oblak, ak sa vám páči - slnko.

Namaľoval krásny obraz;

Bojujte s priateľom;

Jedol krupicu;

Odstránené hračky na mieste;

Roztrhli knihu;

Na prechádzke zašpinili bundu;

Rozbil pohár

V autobuse sme dali prednosť babke;

Pomáhal mame s upratovaním

Našli okuliare stratené babičkou;

Rozbil pohár

Pomohol mojej mame upratovať...

Vychovávateľ: Dnes tu máme výstavu fotografií, na ktorých sú mnohí z vás odfotení s rodičmi. Myslím, že pre nás všetkých bude zaujímavé počuť príbehy o vašich rodinách.

(Povedzte 2 - 3 deťom: kto je zobrazený na obrázku; moja matka sa volá ..., môj otec sa volá ..., F.I. starí rodičia, ktorí sú na výkresoch; kde si, čo robíš, miluješ svoju rodinu? atď.)

opatrovateľka: Chlapci, keď sa pozeráte na svoje fotky, hovoríte o svojich rodinách, aké pocity prežívate?

deti: Radosť, dobrá nálada, láska.

Vychovávateľ: prečo?

deti: Pretože milujem svojich rodičov a moji rodičia milujú mňa.

Vychovávateľ: Je to tak, chlapci, domov, rodina - to je miesto, kde sa človek cíti chránený, potrebný, milovaný. Všetci členovia rodiny sú navzájom spojení úzkymi väzbami a žijú priateľsky a šťastne. Rodina je to najcennejšie, čo človek má, a preto Rusi vždy skladali príslovia a príslovia o rodine. Pripomeňme si ich:

"Ak je rodina v harmónii, nie je potrebný žiadny poklad."

"Vážiť si rodinu znamená byť šťastný."

"Celá rodina sme spolu a duša je na mieste."

"Keď slnko hreje, keď je matka dobrá."

"Dobré deti vyrastajú v dobrej rodine."

"Zlato a striebro nestarnú, otec a matka nemajú žiadnu hodnotu"

"V rodine a kaša je hustejšia."

"V tvojom dome pomáhajú aj steny."

3. Zhrnutie lekcie

Učiteľ: Je dobré, chlapci, že všetci máte rodiny! Ste tie najšťastnejšie deti na svete, pretože vo vašich rodinách sa milujú, žijú spolu v harmónii.

Ďakujem, že ste dnes povedali o svojich rodinách toľko nových vecí, zaujímavých, potrebných.

Deti: Rodina je šťastie, láska a šťastie.

Rodina je letné výlety do krajiny.

Rodina je sviatok, rodinné rande,

Darčeky, nákupy, príjemné míňanie,

Narodenie detí. Prvý krok, prvé blábolenie.

Sny o dobre, vzrušení a úcte.

Rodina je práca, starostlivosť jeden o druhého.

Rodina znamená veľa domácich prác.

Rodina je dôležitá! Rodina je ťažká!

Ale je nemožné žiť šťastne sám,

Buďte vždy spolu, starajte sa o lásku,

Chcem, aby o tebe hovorili moji priatelia

Aká ste dobrá rodina!

Vychovávateľ:

Milujte a vážte si šťastie!

Rodí sa v rodine

Čo môže byť cennejšie ako to?

V tejto rozprávkovej krajine

Abstrakt lekcie o oboznámení sa s vonkajším svetom pre staršiu skupinu materskej školy, téma lekcie: „Moja rodina a príbuzní“

Úlohy:

Oboznámiť deti s pojmami „rodokmeň“ a „rodokmeň“.
Upevniť a rozšíriť predstavy detí o ich príbuzných, ich povinnostiach v spoločnej rodinnej domácnosti.
Lexikálna práca: precvičiť deti v tvorení vzťažných a privlastňovacích prídavných mien, vo výbere antoným, v príprave zložených viet so spojením „a“.
Pestovať pozitívne rodinné vzťahy, vzájomnú pomoc, lásku, úctu k práci všetkých členov rodiny.

Prípravné práce:

Naučiť sa meno, priezvisko, povolanie a miesto práce rodičov.
Rozhovor učiteľa s deťmi o „rodokmeni“, „rodokmeni“ rodiny.
Kreslenie detí s rodičmi "rodinného" stromu, počnúc starými rodičmi.
Pozorovať a pamätať si, aké povinnosti, akú prácu robia členovia rodiny doma.
Rozhovor medzi rodičmi a dieťaťom o rodine / získanie odpovedí na otázky: „Koľko ľudí je v rodine? Kto je najstarší v rodine? Kto je najmladší? /

Materiál:

Rodinné fotografie detí a rodičov, kartičky s obrázkom "rodokmeň", medailóniky za odmenu.

Priebeh lekcie:

Vychovávateľ:

„Chlapci, dnes tu máme súťaž príbehov o najkrajšiu a najpriateľskejšiu rodinu. Ak chcete vyhrať, musíte sa pokúsiť povedať o svojej rodine veľmi zaujímavým spôsobom.
- Chlapci, čo si myslíte, čo je to rodina? /toto je otec, mama, brat, sestra, dedko, babka/.
- Povedzte nám, prosím, ako sa volajú vaši rodičia podľa mena, priezviska, kde a u koho pracujú?
- Máte bratov, sestry, starých otcov, staré mamy?
- Ako ich môžeš všetkých nazvať jedným slovom? /rodina/.
- Kto môže byť rodinný príslušník, cudzinci alebo len príbuzní? /iba príbuzní/.
- Ako žijú členovia jednej rodiny, spolu alebo oddelene? /spolu môžu starí rodičia bývať oddelene/.
- Viete, že ľudia sa oddávna snažili zachovať pamiatku svojich príbuzných pre budúce generácie. Keďže ich bolo veľa a dlho si ich nepamätali, ľudia sa rozhodli zapisovať si ich mená, priezviská do špeciálnych zošitov, aby neskôr mohli tieto informácie odovzdať svojim deťom, vnúčatám, pravnúčatám, pra-pravnúčatá. Tieto záznamy sa nazývali „rodokmene“. A potom ľudia prišli s myšlienkou nakresliť svoj „rodokmeň“ vo forme stromu, kde listy a konáre zobrazovali generácie a členov rodiny. Informácie o mnohých generáciách príbuzných sa tak uchovali v pamäti potomkov na dlhé roky, ba stáročia.
A tento strom sa začal nazývať „rodokmeň“.

Didaktická hra „Povedz mi o svojom rodokmeni“

/počnúc starými rodičmi, otcom, mamou, bratmi, sestrami, uveďte ich mená, čomu sa venujú: na dôchodku, pracujú alebo študujú/.

Didaktická hra „Porovnaj – kto je starší? kto je mladší?

Otec - starý otec: / Starý otec je starší a otec je mladší /;
Mama - babička: / Babička je staršia a mama je mladšia /;
Dedko - vnuk; /Dedko je starší a vnuk mladší/;
Babička - vnučka; /Babka je staršia a vnučka mladšia/;
Brat – sestra; /Brat je starší a sestra mladšia/.

Didaktická hra „Povedz opak“

Starý dedko - vnuk ... / mladý /;
Otec je vysoký - syn ... / nízky /;
Pracovitý brat - sestra ... / lenivá /;
Čistá bielizeň - ... / špinavá /;
Čerstvý chlieb - ... / zatuchnutý /;
Mama zostupuje - dcéra ... / stúpa /;
Otec trestá - mama ... / ľutuje / a iné dvojice slov.

Prstová gymnastika "Kto žije v mojom byte?"

Jeden dva tri štyri,
/tlieskanie rukami/

Kto býva v mojom byte?
/pokrčiť/

Jeden dva tri štyri päť,
/tlieskanie rukami/

Otec, mama, brat, sestra,
/ ohnúť jeden prst na oboch rukách /

Môj stehlík, cvrček a ja:
To je celá moja rodina.
/zatínať a povoľovať päste/

Loptová hra "Povedz mi, koho, koho, koho, koho?"

šatka /koho?/ - mamina, otcova, dedkova ...
Klobúk / koho? / - babičkin, mamin ...
Okuliare /koho?/ - dedkovia, babky ...
Šaty /koho?/ - mamine...
Čižmy /koho?/ - ockove ...
Bunda /koho?/ - Tanina, Stroj, mamina ...
Plášť /koho?/ - Serezhin, Pashin, starý otec, otec ...

Didaktická hra "Čí som dieťa, hádajte?"

/ Nájdite na exponovaných fotografiách matku a otca menovaného dieťaťa na základe vonkajšej podobnosti /

Hra "Aká je tvoja rodina?"

veľký malý
priateľský - starostlivý
pracovitý – veselý
láskavý - dobrý
prísny – zdravý
silný - šťastný

Vychovávateľ:

Chlapci, čo je potrebné urobiť, aby všetci vo vašej rodine mali radostnú náladu? / neurážajte sa, nehádajte sa, pomáhajte, dávajte darčeky, dostávajte dobré známky, tvrdo pracujte, milujte sa, relaxujte spolu ... /
- Myslím, že ste túto súťaž vyhrali všetci, pretože ste o svojej rodine hovorili veľmi zaujímavo a s veľkou láskou, preto si všetci zaslúžili ceny-medailóny s nápisom "Priateľská rodina".

O všetkom na svete:

V roku 1930 bol v USA vydaný film „The Rogue Song“ o únose dievčaťa v kaukazských horách. Herci Stan Laurel, Lawrence Tibbett a Oliver Hardy si v tomto filme zahrali miestnych gaunerov. Títo herci sú napodiv veľmi podobní postavám...

Sekčné materiály

Triedy pre mladšiu skupinu:

Triedy pre strednú skupinu.

Lekcia v seniorskej skupine „Moja rodina“

Cieľ: vytváranie podmienok pre formovanie myšlienky rodiny u detí ako ľudí, ktorí spolu žijú, milujú sa, starajú sa o seba, upevňujú koncept „rodiny“, z ktorého pozostáva.

Upevnenie vedomostí o prísloviach o rodine. Cvičte deti v schopnosti správne odpovedať na otázky, správne vyberať prídavné mená k slovám. Rozvíjať súvislú reč, logické myslenie, pozornosť, kognitívny záujem

Pestovať pozitívne vzťahy v rodine, úctu, vzájomnú pomoc, lásku ku všetkým členom rodiny.

Vybavenie a materiály: Mikrofón, krabička, odznaky, medailóny „Friendly Family“, kartónové poháre na dychové cvičenia, na telesné cvičenia. počkajte chvíľu - prekážky, výzdoba nádhernej záhrady, skupinový strom, fotografia detí, stojan

Prípravné práce: zostavovanie príbehov o vašej rodine; spoznávanie a učenie sa prísloví o rodine; učenie sa básničky „Na koho sa podobá?“, učenie sa textov hier na zahriatie, rozprávanie sa s deťmi o rodine.

Domáca úloha: Vytvorenie rodokmeňa, zhotovenie fotokoláže s fotkami rodín detí.

Priebeh kurzu.

Ahojte chalani! Som rád, že vás môžem privítať v našom priateľskom kruhu. Veľmi ma teší, že máte dobrú náladu a chcem, aby vás dobrá nálada neopúšťala počas celého dňa! Pozývam vás, aby ste sa držali za ruky, láskavo sa pozerali do očí a sprostredkovali našim hosťom teplo a láskavosť pocitov, radosť z nášho stretnutia!

Čas na organizáciu:

Všetky deti sa zhromaždili v kruhu

Som tvoj priateľ a ty si môj priateľ

Chytíme sa pevne za ruky

A usmievame sa na seba.

Chlapci, pozri, koľko hostí sa zišlo, pozdravme ich.

Chlapci, predstavme si, že sme boli všetci pozvaní do televízneho štúdia na detský program „Moja rodina“. Súhlasíte s účasťou v tomto programe? Potom potichu vojdime do televízneho štúdia a sadnime si na svoje miesta.

Deti a učiteľ vstúpia do sály, učiteľ posadí deti na stoličky.

Účastníci programu, prosím, posaďte sa. pripravený? Začali sme. Dobré popoludnie, milí diváci! Začíname náš program „Moja rodina“ a ja, jeho hostiteľ. Dnes u nás v štúdiu hostia programu a účastníci, chalani zo seniorskej skupiny. Do nášho programu prišli s cieľom porozprávať o sebe, svojej rodine, svojich drahých a blízkych.

Takže prvá otázka znie:

1. Ako sa volajú ľudia žijúci v tom istom dome, byte? (rodina, rodina)

2. Chlapi, akých príbuzných spája rodina? S kým žiješ?

deti: Odpovede 3-4

Slnko:Áno, rodina je doma. Rodina spája príbuzných: rodičov, deti, starých otcov, staré mamy, bratov, sestry. Toto sú naši príbuzní. Rodina je svet, kde vládne láska, oddanosť, priateľstvo. Rodina je to najcennejšie, čo každý človek má.

Nie je náhoda, že v ruštine je toľko prísloví a prísloví o rodine. Chlapi, čo poznáte príslovia a porekadlá o rodine – povedzme ich našim divákom:

deti:

V rodine sú priatelia – žijú, nesmútia.

Rodina je silná, keď je nad ňou len jedna strecha.

So slnkom - teplo, s matkou - dobre

Čo je to za poklad, keď deti chodia naladené

Kto si ctí svojich rodičov, žije šťastný vek

Kde je láska a rada, tam nie je smútok

V nepriateľskej rodine nie je dobro

Dobré deti vyrastajú v dobrej rodine

Vtáčik sa teší z jari a dieťa sa teší zo svojej matky

Rodičia sú pracovití – deti nie sú lenivé

Súhlas a harmónia - poklad v rodine

Vychovávateľ: Výborne chalani, myslím, že pre našich divákov a hostí v štúdiu bolo zaujímavé vypočuť si príslovia a porekadlá o rodine. A teraz chceme počuť príbehy o vašej rodine.

Preto vás chcem pozvať do nezvyčajnej, nádhernej záhrady. Prečo je to nezvyčajné, teraz zistíme. Medzitým vám chcem povedať pravidlo, ktoré musíte v tejto nádhernej záhrade dodržiavať: "Musíte pozorne a potichu počúvať toho, kto hovorí." Cesta pred nami však nie je jednoduchá a tieto mendalóny a magická skrinka nám pomôžu na ceste. Ste pripravení vydať sa na túto cestu?
deti:Áno.
Vychovávateľ: potom choď.

(Deti idú k stánku, kde visia kmene stromov vyrobené z rúk detí a namiesto ovocia fotografie príbuzných (domáca úloha))

Po ceste deti vykonávajú rôzne fyzické cvičenia. cvičenia, napríklad teraz musíme preskočiť potok, použiť mandalonu a povedať Čarovné slovo o rodine. (Laskavý) Potom mandalonu vložíme do čarovnej krabičky.

Na konci uvidíte, koľko milých slov deti vedia o rodine.

Veľká, priateľská, vyšportovaná, veselá, starostlivá, milá, dobrá, prísna, zdravá, silná, šťastná rodina, pohostinná, malá, pracovitá.

Výborne, všetci odviedli skvelú prácu! Naša krabica je plná

Vychovávateľ: Tu sme s vami a prišli do nádhernej, nezvyčajnej záhrady. (Upozorňuje deti na skutočnosť, že v tejto záhrade rastú nezvyčajné stromy. Na stojane sú umiestnené rodokmene.)

opatrovateľka: deti, pozrite sa na tieto stromy, prečo sú nezvyčajné, úžasné? (Odpovede detí).
Vychovávateľ: správne, namiesto ovocia na stromoch - fotografie. Toto sú rodokmene. (Učiteľ vyzve deti, aby si sadli).

Vychovávateľ: Chcel by som počuť príbehy o členoch vašej rodiny. Kto nám to povie prvý

Olya povedz nám o jeho matke. Moja matka sa volá Elena Alexandrovna. Je to najkrajšia mama na svete. A tiež je veľmi milá. S otcom nás miluje a rozumie nám, v našom dome máme vždy čistotu a pohodlie. Aj keď vonku mrholí, obloha je pochmúrna, sivá - od úsmevu mojej mamy sa vyjasňuje a teplo, ako keby v izbe vyšlo slnko. Ocko a ja sa staráme o mamu, pomáhame jej vo všetkom. Čím viac jej budeme pomáhať a menej ju rozčuľovať, tým dlhšie bude mladá, krásna a zdravá.

V-l: Ďakujem, Olya! Kto iný môže povedať?

Saša Chcem vám porozprávať o mojej babičke – otcovej matke. Volá sa Inna Anatolyevna. Babička pracuje, nebýva s nami, ale často ju chodíme navštevovať. Moja babička má vždy teplé a láskavé ruky, nakŕmi vás chutným jedlom, zľutuje sa a pohladí.

V-lĎakujem, Sasha!

Katia A chcem vám povedať o mojom starom otcovi. Nie je veľmi nevrlý, ale vždy mu prajeme pekné sviatky, všetko najlepšie k narodeninám, pretože potrebuje náklonnosť a starostlivosť. S dedkom sme nakreslili genealogický strom našej rodiny. V koreňoch sme umiestnili prastarých rodičov, trochu vyššie, na stôl stromčeka, sme umiestnili starých rodičov. Na vetvách - otec a mama a na samom vrchole stromu - ja, Dima. Všetci v našej rodine sú veľmi hudobní: prastará mama, starý otec, mama všetci hrali na klavíri. Všetci sme rovnakí. Milujem svoju veľkú rodinu.

V-l: Kto iný chce povedať

Dima: A chcem o sebe povedať. Volám sa Dima, mám 5 rokov a bývam v meste Furmanov. Svojou povahou som veselý, pokojný, dobrý chlapec. Mám zásluhy. Cnosti sú tie vlastnosti, ktoré sú prospešné pre iných aj pre mňa. Som úhľadný, kultivovaný, slušný, šetrný. Vždy hovorím pravdu. Mám jeden nedostatok, z ktorého mám samé trápenia, veľmi sa bojím očkovania a injekcií, začínam plakať. Potom sa veľmi hanbím. Mám veľa priateľov, mám ich veľmi rád.

V-l Chlapci, dostali ste veľmi zaujímavé príbehy o svojich rodinách a čo je najdôležitejšie, splnili ste pravidlo nádhernej záhrady, kde sa musíte ticho a pozorne počúvať. Žiaľ, nemáme veľa času. Vrátime sa do našej nádhernej záhrady a povieme ostatným deťom v našej skupine o ich rodinách.

Buďte vždy spolu, starajte sa o lásku,

Chcem, aby o tebe hovorili moji priatelia

Aká dobrá rodina!

Teraz sa musíme vrátiť do štúdia.

Chlapci, navrhujem, aby som si s vami zahral jednu hru, ktorá sa volá „Ak ja...“

Ak som ja tvoja matka, tak ty si moja ......?

Ak som tvoj starý otec, tak mi to povieš...?

Ak som tvoja teta, tak mi povieš... ..?

Ak som tvoja dcéra, tak mi to povieš...?

Ak som tvoja sestra, povieš mi...?

Ak som tvoj strýko, tak mi to povieš....?

Ak som tvoja neter, tak mi povieš...?

Ak som tvoja vnučka, povieš mi... ..?

Ak som tvoja krstná mama, tak mi to povieš....?

Výborne, všetci odviedli skvelú prácu. Tak sme sa vrátili do nášho štúdia a teraz vám navrhujem, aby ste si dali prestávku a vypili šálku horúceho čaju.

Dychové cvičenia"Horúci čaj"

(Deti fúkajú na vopred pripravené poháre)

Vychovávateľ: Je dobré, že všetci máte rodiny! Ste tie najšťastnejšie deti na svete, pretože vo vašich rodinách sa milujú, žijú spolu v harmónii.

Viete, že máte ďalšiu rodinu, v ktorej vás tiež milujú, vždy sa s vami radi stretávame, varíte chutné jedlo, hráte sa s vami, organizujete zaujímavé kurzy, čítate, pomáha vám stať sa silným a zdravým. Čo je táto druhá rodina?

deti:(Materská škola, naša skupina).

Áno, skupina je predsa ako rodina. Správne! Preto navrhujem vytvoriť aj náš skupinový rodokmeň Pozrite sa na strom, ktorý som pestoval v našej skupine.

(Vytiahne stromček a vopred pripravené fotografie). Najprv si natiahneme prsty

Prstová gymnastika "Kto prišiel?"

/ prsty oboch rúk sú zložené špičkami k sebe /

Kto prišiel? /palce/

My, my, my / so 4 prstami, okrem palcov /

Mami, mami, si to ty? /palce/

Áno, áno, áno / ukazováky /

Otec, otec, si to ty? /palce/

Áno, áno, áno /prostredníky/

Brat, brat, si to ty? /palce/

Áno, áno, áno / s prstenníkmi /

Sestra, si to ty? /palce/

Áno, áno, áno / s malými prstami

Spolu sme jedna veľká, priateľská rodina / palec hore /

Áno áno áno. /všetky prsty/

(deti si samy lepia konáre stromov).

Pozrite sa, aký strom sme dostali, tento strom priradíme skupine.

A tak si zhrňme, o čom bola naša dnešná televízna relácia.

(odpovede detí)

Toto je koniec našej televíznej show. Zbohom! Kým sa opäť stretneme, milí hostia a účastníci televíznej relácie „Moja rodina“.