Päťmesačné bábätko ani netuší, že už o mesiac ho čaká „polovica prvého výročia“. Vyvíja sa míľovými krokmi a neustále teší svojich rodičov. Od tohto mesiaca začne dieťa menej priberať na váhe a výške, keďže sa dostáva do štádia zvýšenej pohybovej aktivity. Postupne sa bude približovať k zvládnutiu zručnosti samostatnej chôdze, ale aj reči. Medzitým ho na tejto ceste čaká prvé trápenie: čoskoro mu vyjdú prvé zúbky. Bábätko si neustále niečo ťahá do úst, aby upokojilo svrbenie ďasien. Utrpenie dieťaťa môžu rodičia zmierniť špeciálnymi liekmi, ale aj chladiacimi hračkami – hryzátkami. Ako však správne rozvíjať dieťa vo veku 5 mesiacov? Vôbec to nie je tá bezmocná hrča, ktorú si vraj nedávno priniesli z nemocnice.

Toľko už vie

Áno, malý od toho momentu výrazne podrástol. A to nielen váhou či výškou. Stal sa celkom šikovným, šikovným. Čo už dieťa dosiahlo v tomto veku?

• V polohe na chrbte vie zdvihnúť hlavu a ramená, čím dá rodičom najavo, že bude čoskoro pripravené sadnúť si. Na výsadbu je však ešte príliš skoro: chrbtica nie je dostatočne pevná.
• Schopný prevrátiť sa z chrbta na brucho, zo strany na chrbát alebo na brucho.
• V ľahu na bruchu dieťa odtláča oporu a snaží sa plaziť. Zatiaľ to dopadá len plastickým spôsobom, ale veľmi skoro omrvinkou a dokonca aj hojdaním.
• Koordinácia oko-ruka je dostatočne rozvinutá a bábätko už dokáže presne určiť vzdialenosť od hračky, aby ju uchopilo. Môže to urobiť akoukoľvek rukou, v ľahu na bruchu alebo chrbte, aj keď má hračku nad hlavou, a ak spadne, hľadá ju očami. Mnoho detí vie, ako preniesť hračku z ruky do ruky.
• Bábätko prejavuje veľký záujem o hračky: dlho si ich prezerá, drží ich v rukách, cíti ich, môže ich podať dospelému, hádzať, vie, ako stláčať gombíky, ak nejaké existujú.
• Emócie dieťaťa sa aktívne rozvíjajú. Už sa naučil prejavovať radosť, nespokojnosť, dokonca aj strach. Dokáže sa dožadovať, hnevať sa, smiať sa nahlas.
• Pokrok je badateľný aj vo vývine reči drobcov. Prechádza od vrčania k bľabotaniu. Dieťa sa už naučilo opakovať rôzne slabiky, niektoré deti ich vedia zdvojiť (ba-ba, doo-du). Dieťa aktívne pozýva dospelých, aby sa s ním rozprávali, vyjadruje búrlivú radosť, keď mu odpovie, učí sa opakovať zvuky po dospelých.
• Výrazne posilnil nervový systém bábätka. Teraz je schopná vydržať pomerne intenzívny fyzický a emocionálny stres. Dieťa môže zostať bdelé aspoň 2 hodiny medzi spánkami, takže ich počet sa zníži na 3 počas dňa.

Čo je potrebné rozvíjať?

Zvyčajne vo veku 5 mesiacov v arzenáli každého dieťaťa existuje veľa rôznych hračiek. Ktoré z nich sú teraz pre malého najrelevantnejšie?

• Hryzačky na zuby.
• Hračky so zrkadlovým povrchom.
• Hudobné hračky alebo nástroje (bubon, tamburína, fajka, xylofón, panely s tlačidlami, ktoré hrajú melódie).
• Priehľadné skúmavky s veľkým obsahom.
• Loptičky rôznych veľkostí.
• Poháre.
• Hrkálky vo forme zvierat, ovocia, bobúľ.
• Hračky s malými predmetmi navlečenými na základni, krúžkami, loptičkami.
• Rozvojové rohože.

Ale samotné hračky nedajú dieťaťu potrebné zručnosti. Aby to urobili, dospelí sa s ním musia hrať. Vzdelávacie hry pre deti vo veku 5 mesiacov by mali byť všestranné - stimulovať rozvoj fyzických zručností, reči, zmyslových orgánov a emócií.

Čo sa týka toho posledného, ​​teraz je najdôležitejšie rozvíjať u dieťaťa zmysel pre humor. Nie náš, dospelý, založený na pochopení zložitých zákonitostí života, ale naivný detinský, pri ktorom bábätko reaguje smiechom. Ako sa to dá urobiť? Pomerne jednoduché:

• hodiť dieťa a chytiť, ak sa mu to páči;
• šteklenie alebo fúkanie na bruchu;
• robiť smiešne tváre;
• vydávať smiešne zvuky (napríklad smrkať);
• hrať sa s mydlovými bublinami, ktoré u detí tohto veku vždy spôsobujú veľkú radosť;
• dotýkať sa pier dospelého rukami dieťaťa, keď vyslovuje rôzne slabiky;
• hrať sa na schovávačku - dieťa bude pišťať od radosti, keď matka, ktorá si zakrýva tvár rukami, začne hľadať svoje dieťa (a ak skryjete jeho vlastnú tvár pod obrúskom, veľmi skoro si uvedomí, že jeho matka môže nájsť po stiahnutí obrúska);
• niekedy stačí len hodiť a zobrať nejakú hračku (najmä loptu).

Teraz je veľmi užitočné zoznámiť dieťa s rôznymi vôňami. Môže to byť napríklad ovocie, bobule, mlieko, pečivo, koreniny, káva, dokonca aj materský parfém, ak sa nanesú na vatový tampón a dostanú čas, aby sa trochu „nadýchli“.

Uistite sa, že pachy nie sú príliš ostré, neodpudzujú omrvinky a nespôsobujú nepohodlie. Vždy hovorte, že to tak vonia, komentujte, či sa to bábätku páčilo alebo nie. Ale! Ak je vaše dieťa náchylné na alergické reakcie, radšej sa s pachmi nehrajte!

Všeobecné a hudobné ucho, ako aj zmysel pre rytmus, dokonale rozvíjajú rôzne melódie (a to bude užitočné pre následný rozvoj reči). Môžu byť svižné alebo pomalé, tiché alebo hlasné. Zároveň matka nevyhnutne hovorí dieťaťu, aké tempo a akú hlasitosť má každá melódia. A ak súčasne s dieťaťom tancujete v rytme hudby, potom takéto aktivity s dieťaťom pomôžu stimulovať vestibulárny aparát, ktorý je potrebné rozvíjať na zvládnutie chôdze.

Zručnosti „dotyk-uchopenie“.

Prečo sa dieťa dotýka všetkého? Štúdium sveta. Ale výhody dotyku sú tiež odlišné: týmto spôsobom rozvíja hmatové vnemy, ako aj jemné motorické zručnosti potrebné na stimuláciu rečových schopností. Bábätka sa môžete dotknúť čohokoľvek, ak to nie je nebezpečné (nepáli, nebolí, nedá sa prehltnúť) - hračky rôznych tvarov a veľkostí, domáce potreby od rôzne materiály(drevo, kov, plast, látka, kartón, vata, perie, kožušina). V tomto prípade je dôležité zabezpečiť, aby si ho dieťa nevtiahlo do úst. Preto je lepšie, ak sa matka sama dotýka pier, prstov drobcov s predmetmi, učí ich stláčať, ale nenechá ich skúšať zub.

V tomto smere sú veľmi užitočné všetky druhy vyvíjajúcich sa koberčekov: dieťa sa na nich zvyčajne má čoho dotýkať alebo čoho cítiť.

Čo sa týka zachytávania predmetov, táto zručnosť je pre bábätko absolútne nevyhnutná. Treba ho naučiť brať, dávať, hádzať predmet, búchať jednu hračku o druhú, otvárať, stláčať, triasť. Preto je dôležité, keď je dieťa v bdelom stave, rozložiť pred seba rôzne predmety, zavesiť ich na šnúrky pred očami a dať ich do ohrádok. Zároveň musíme pomenovať, čo dali, akú má farbu, s akými vlastnosťami (teplé, studené, nadýchané, hladké, tvrdé).

Nikdy nedovoľte svojmu dieťaťu, aby malo prístup k liekom. Dokonca aj prázdne fľaše alebo tuby môžu obsahovať zvyšky produktu po expirácii, ktoré sa budú olízať. A tabletky môže kedykoľvek prehltnúť!

A opäť - na jemnú motoriku

Je nemožné rozvíjať dieťa vo veku 5 mesiacov izolovane od vývoja reči. A to treba neustále povzbudzovať. Nie nadarmo sa neustále hovorí o potrebe pomenovať a komentovať všetko pre drobcov: neustále rečové prostredie je veľkým stimulom pre rečové schopnosti dieťaťa. Nie však jediný. Dokonale prispievajú k rozvoju rečových cvičení, ktoré stimulujú jemnú motoriku, najmä hry prstov.

V tomto veku sú okrem známych „placky“, „straky“ a „rohatých kôz“ užitočné aj špeciálne zostavy cvikov.

1. Začínajú zahrievacím tréningom. Zahŕňa striedavé ohýbanie-predlžovanie každého prsta a celej dlane, hladenie po dlaniach, masáž každého prsta so štúdiom všetkých falangov (ako keby dieťa nosilo rukavicu).
2. Ďalej sú ruky dieťaťa ohnuté a uvoľnené, potom sú päste zovreté a uvoľnené, posúvané v rôznych smeroch. Je dôležité, aby ste všetky pohyby sprevádzali rytmickými vtipmi, ktoré sa dajú ľahko zostaviť (alebo si môžete vyzdvihnúť hotové).
3. Každý prst sa trochu usrkne, potom vykonávajú kruhové pohyby v rôznych smeroch.
4. Zdvihnite ruky dieťaťa a pokúste sa nimi prejsť cez vlasy na hlave.
5. Ako doplnkové „simulátory“ môžu byť napríklad vlašské orechy, masážne špicaté guličky, rebrované ceruzky, ktoré sa váľajú medzi prstami a dlaňami drobcov.

Aby si dieťa rýchlejšie zvyklo na artikulačný aparát, použite zrkadlo. Priveďte k nemu dieťa a začnite pomaly, prehnane napodobňovať nejaký zvuk (zviera, vták, vietor, motor). Bábätko po vás nielen začne opakovať, ale zároveň bude vidieť vaše pohyby a svoje vlastné.

Pohyb - neobmedzovať!

Fyzický vývoj dieťaťa vo veku 5 mesiacov je rovnako dôležitý. Veď čím pevnejšie a pevnejšie má svaly, kĺby, kostru, tým lepšie sa naučí držať rovnováhu, rýchlejšie sa začne plaziť, vstávať a – na radosť rodičov – aj chodiť bez ich pomoci. Preto je teraz obzvlášť dôležité stimulovať dieťa k pohybu. Nech sa naučí sedieť, plaziť sa, dupať nohami. Na to sú vhodné nasledujúce cviky.

• Keď bábätko leží na brušku, nechajte ho mať pred sebou svetlé hračky, po ktorých sa bude chcieť natiahnuť. Snáď to bude hudobná hračka, ktorú rád tlačí. Dieťa sa bude plávať na povrchu a snaží sa dosiahnuť predmet. Môžete mu pomôcť nahradením podpory pod pätami. Keď sa mu podarí dostať k hračke, určite pochváľte!
• Vezmite dieťa pod pazuchu, nohy položte na podperu a nakloňte do strán asi o 45 stupňov. Tým sa trénuje vestibulárny aparát. Aj na tento účel je dobré bábätko krúžiť, prevrátiť, zdvíhať a spúšťať – teda všemožne meniť jeho polohu v priestore.
• Bábätko je potrebné potiahnuť za rúčky do sedu a potom ho jemne zatlačiť späť, aby ležalo na chrbte. Skúsi si opäť sadnúť, posilňovať svaly krku, chrbta, bokov, ale aj vestibulárny aparát.
• Vezmite dieťa rukami pod hruď, zdvihnite ho a spustite na kolená. Hneď ako si oddýchne a zatlačí, opäť ho zdvihnite a spustite. Dbajte na to, aby sa váha bábätka úplne nepreniesla na nohy.
• To isté cvičenie, len na pevnej podložke. Bábätku sa dáva príležitosť, odpočívať na povrchu, urobiť niekoľko krokov a potom ho znova zdvihnúť.

Mimochodom, mnohí rodičia sa dnes ponáhľajú nahradiť pružné skákacie cvičenia hojdaním dieťaťa v hojdačkách. Áno, dáva mu to emocionálne potešenie. Ale! Malo by sa pamätať na to, že najčastejšie sa deti pri skokanoch odtláčajú od podpery iba prstami na nohách, čo následne vedie k deformácii chodidla. A ak dieťa úplne stojí na celej nohe, jeho váha bude neúnosne zaťažovať bedrových kĺbov. A ďalším argumentom proti tomuto zariadeniu je, že zbavuje dieťa plnohodnotného telesného a zrakového kontaktu, ako aj komunikácie s rodičmi.

Ak nechcete zasahovať do fyzického vývoja dieťaťa, minimalizujte čas, ktorý trávi v „uväznení“ ohrádky, ktorá obmedzuje pohyblivosť. Zabudnite na to, že okolo svojho dieťaťa hádžete vankúše a necháte ho sedieť na posteli alebo pohovke. Po prvé, malá chrbtica ešte nie je pripravená na takúto záťaž. Po druhé, dieťa sa bude snažiť o svoju matku, takže sa prevráti a skĺzne, ako najlepšie vie, na podlahu. To znamená, že spadne a udrie.

Od chvíle, keď sa dieťa začalo hýbať (aj keď na bruchu, roluje alebo „ako žaba“), uvoľnite mu cestu od všetkého, čo môže byť nebezpečné (domáce spotrebiče, zásuvky a káble, lieky a chemikálie pre domácnosť, sklo) .

Pred dieťaťom je teda koniec prvých šiestich mesiacov života mimo matkinho lona. A to znamená nové zručnosti, schopnosti a víťazstvá. Dieťa sa naučí naplno plaziť, postaviť sa, pustiť oporu, urobiť prvé kroky, povedať prvé slová... To všetko je hneď za rohom. Aby si bábätko tieto zručnosti osvojilo včas, je dôležité ho neustále rozvíjať vo všetkých oblastiach. A čo je najdôležitejšie, milujte hlboko.

Takže prišla ďalšia fáza vývoja drobkov: dieťa má presne 5 mesiacov!

Na čo si dať v tomto veku pozor?

Aké sú znaky psychického, fyzického a intelektuálneho „dospievania“ päťmesačného bábätka?

Nasledujúci článok hovorí o tom, ako rozvíjať dieťa vo veku 5 mesiacov, ako s ním zaobchádzať a ďalšie súvisiace problémy.

Zodpovední rodičia majú vždy záujem vedieť, na čo si dať pri výchove detí pozor.

• Prevráťte sa na bok, z brucha na chrbát a naopak.
• Vykonajte nezávislé pokusy posadiť sa.
• Položte nohy na podlahu, ak dospelí držia dieťa pod rukami.
• V polohe na chrbte zaujmite pózu žaby, rovnako ako zdvihnite nohy, hrajte sa s nimi s nadšením alebo si dajte nohy do úst.
• Aktívne hýbte rúčkami, cielene uchopte hračky, pevne ich držte.
• Držte fľašu s umelým mliekom alebo vodou sami.
• Vypitvanie, vyslovovanie samostatných kombinácií samohlások a spoluhlások.

duševný vývoj

• Po prvé, drobci reagujú na svoje meno, rozpoznávajú „svojich“ a „cudzích“, siahajú po rukách želanej osoby. Päťmesačné bábätko veľmi dobre rozlišuje intonáciu hlasu: na láskavú adresu sa usmeje, na nahnevanú sa vie zamračiť alebo rozplakať.
• po druhé, obklopený dospelými, dieťa sa chce aktívne podieľať na komunikácii. Ak dieťaťu nevenujete pozornosť, bude sa špeciálne kukať a priťahovať pozornosť určitej osoby.
• po tretie, päťmesačný arašid intenzívne rozvíja zrak a sluch. Dokáže rozlišovať farby, siaha po žiarivých hračkách, cíti tváre dospelých, všíma si zmeny v prostredí a reaguje na cudzie zvuky.

Fyzický vývoj

V piatom mesiaci prebieha aktívny fyzický vývoj dieťaťa: váži dvakrát toľko ako pri narodení.

V piatich mesiacoch dojča sa stáva veľmi mobilným a cieľavedomým, začína aktívne objavovať svet okolo seba: cíti každú vec, ktorá sa mu dostane do rúk, skúša to ústami a nahlas vyjadruje svoje emócie.

V tomto období vývoja je bábätko obzvlášť flexibilné a zvedavé. Z tohto dôvodu by sa dospelí mali starostlivo starať o bezpečnosť hlúpeho dieťaťa: zdvihnúť lieky, rezať a bodnúť predmety do horných políc, odstrániť veci z miestností, ktoré môžu dieťaťu ublížiť.

Práve v tomto veku sa najčastejšie zrania päťmesačné deti. Preto by v žiadnom prípade nemalo byť dieťa ponechané samo na rovnom povrchu (posteľ pre dospelých, pohovka, kočík): môže, keď sa samo prevráti, spadnúť z výšky.

Všetci pediatri sú jednotní vo svojom názore: dieťa by malo byť hotové denná masáž a ľahká gymnastika. 10 minút stačí.

Prechádzka

Pre každé dieťa je povinná každodenná prechádzka na čerstvom vzduchu.

Ideálnou možnosťou je dvojhodinový výstup na nádvorie, park alebo ulicu ráno a večer.

Ak dieťa v prvých mesiacoch okamžite zaspí v kočíku, potom v 5. mesiaci začne s nadšením objavovať svet okolo seba.

Z tohto dôvodu je vhodné používať kočík v sede, pričom dieťatko sadíte chrbtom k vám.

Rodičia budú radi, ak počas prechádzky nájdu zmeny v správaní drobcov, pretože päťmesačné bábätko sa začne pozerať na ľudí okolo seba, reagovať na rôzne zvuky a sledovať psíka či mačku.

Hry

Zábavný program pre rastúce dieťa je druhou dôležitou súčasťou harmonický rozvoj päťmesačné dieťa.

straka-vrana

Prstová ľudová riekanka

Mali by ste jazdiť po otvorenej dlani dieťaťa (kaša je uvarená) a mierne ohýbať prsty (musíte začať s veľkou) a povedať:

straka-vrana
varená kaša,
nakŕmil deti,
dal som toto
dal som toto
- Kde si bol?
Nerezal drevo
Nezapol sporák
Nevaril kašu
Prišiel neskôr ako všetci.

Rolety a schovávačka

Kde je dieťa? Dieťa by sa malo volať menom. Ďalší dospelý zakrýva oči dieťaťa rukami. Dieťa sa dlho „hľadá“ a nakoniec sa nájde.

Keďže päťmesačné bábätko sa nevie vedome skrývať, táto hra sa stáva variáciou hry nazvanej „Peek-a-boo“ a „schovávačka“.

"Kde je nos, kde sú ústa?"

Mama by mala klásť otázky bábätku a ukazovať mu jednotlivé časti tela jednu po druhej.

Najprv na sebe, potom na dieťati. Pre lepšie pochopenie a uvedomenie je vhodné, aby bábätko ukazovalo nos, ústa, oči, obočie vlastným prstom.

Ako dieťa vyrastie, bude si túto hru pamätať a v budúcnosti bude rado predvádzať vlastné časti tela samo.

"Čo hovorí zviera?"

Napodobňovanie kravičky, psa, mačky, žaby a iných zvieratiek priaznivo vplýva na skorý vývoj päťmesačného bábätka. Bábätko s radosťou vstupuje do emocionálneho kontaktu s dospelými a dostáva veľa pozitívnych dojmov.

Kúpanie

Denné vodné procedúry sú dôležité v živote dieťaťa.

No hlavný rozdiel medzi piatym mesiacom je ten, že bábätko nechce plávať ležiace vo vaničke..

S veľkým potešením plieska do vody, snaží sa rukami chytiť žinku alebo mydlové bubliny, pokúša sa postaviť a robí akékoľvek iné činnosti, ktoré narúšajú pokojný proces kúpania.

Ako rozptýlenie budú najlepšie hračky a špeciálne vodeodolné knihy. Upútajú pozornosť dieťaťa a umožnia matke rýchlo okúpať dieťa.

Sen

V piatich mesiacoch začínajú dojčatá v noci spať: už sa tak často nebudia a umožňujú matke pokojný spánok.

Dieťa začína byť viac bdelé a čas určený na spánok sa postupne znižuje: počas denného odpočinku dieťa spí najviac dvakrát alebo trikrát.

Výživa

Striktné dojčenie (alebo umelé) kŕmenie postupne ustupuje do úzadia: bábätku sa podávajú šťavy, zeleninové a ovocné pyré a iné druhy doplnkových potravín.

Počas kŕmenia sa dieťa pokúša robiť nezávislé pokusy o jedenie, ochutnáva jedlo so záujmom, odvracia sa od jedla, ktoré sa mu nepáčilo, ukazuje svoj postoj k varenému jedlu so všetkým svojim vzhľadom a činmi.

Bez ohľadu na to, ako rodičia vyvíjajú päťmesačné bábätko, mali by ste ho vždy povzbudzovať, častejšie ho objímať, bozkávať na čelo alebo na líce, prejavovať mu lásku. Dieťa by sa malo cítiť v rodine potrebné!

Súvisiace video

Do 5 mesiacov dieťa prestane byť spokojné s obvyklým pozorovaním vonkajšieho sveta. A začne dlho zameriavať oči na vzdialené predmety, s istotou držať a otáčať hlavu, snažiť sa plaziť a posadiť sa. Bábätko už nepotešia hračky visiace nad postieľkou, bude sa chcieť učiť, skúmať, zbierať všetko zaujímavé.

V 5. mesiaci je pre bábätko mimoriadne dôležitý uzatvárací priestor. A ak ste ešte neurobili ihrisko pre dieťa, je čas ho zorganizovať. Je dôležité, aby povrch, na ktorom sa bude bábätko zdržiavať, bol rovný a chránený pred prievanom. Malo by tam byť veľa priestoru, aby si malý človiečik dokonale osvojil neznáme zručnosti pri manipuláciách a pohyboch s hračkami.

Súbor hračiek by sa mal výrazne rozšíriť. Spodná podaná vzorový zoznam základné položky pre hry.

Po 5 mesiacoch by ste si mali kúpiť:

• 1. Farba na prsty;
• 2. roly-poly;
• 3. lopta so zvončekom;
• 4. bábika bi-ba-bo;
• 5. hudobná hračka, naťahovací box.

Môžete si tiež zakúpiť sadu gumených hračiek. Pri vyberaní z krabice alebo ohrádky ich rozložte v určitej vzdialenosti tak, aby sa k nim dieťa snažilo dostať alebo sa k nim priplaziť. Táto úloha pomôže aktivovať pohyb.

Umožnite dieťaťu uchopiť najrôznejšie predmety, aby s nimi manipulovalo a uchopilo ich. Používajte drevené a plastové náčinie, plastové fľaše (môžete ich naplniť cereáliami), vhodné sú aj malé škatuľky s vrchnákom.

Hlavnou podmienkou pre hračky a rôzne predmety je ich bezpečnosť a čistota. . Pred hraním dôkladne uzavrite všetky fľaše. Skontrolujte, či drevený riad nemá drsnosť a plastový riad nemá praskliny. Nezabudnite pravidelne meniť takéto improvizované prostriedky.

Pri kúpaní vo vani umiestnite špeciálne hračky - loptičky, kačky, sitká, lodičky, svetlé špongie . Naučia dieťa hrať sa s vodou, spríjemnia a spríjemnia kúpanie. Pomôže to začať jeho výskumný záujem.

Buďte opatrní pri nákupe hračiek. Musia byť vyrobené z ekologických materiálov, ktoré sú nezávadné. Farba by sa nemala odlupovať a materiál by sa nemal zrútiť v rukách. Pred nákupom ovoňajte a preskúmajte farbu hračky - príliš jasná farba má vzrušujúci účinok a vôňa by nemala vydávať „chémiu“.

vy dokonca môžete si vyrobiť vlastné hračky , ušijeme vyvolávací koberček so všitými obrázkami, pevne prišitý gombíkmi. Toto zariadenie má stimulovať dieťa k plazeniu. Pamätajte, že hračky by sa mali líšiť farbami, tvarmi, mali by byť vyrobené zo všetkých druhov materiálov a mali by mať rôznu hmotnosť. Práve v tomto štádiu sa drobky zaujímajú o "dospelé" predmety: lyžice, misky a hrnce.

Dá sa kúpiť malá loptička na rozvoj motoriky a pozornosti. Pyramídy z prstencov na akomkoľvek základe dobrá voľba pre dieťa. Nebude ich môcť zbierať, ale s radosťou bude študovať a rozoberať.

Ušiť pár vankúšov rôznych tvarov, veľkostí a farieb.

Hry pre dieťa

Položte dieťa na bruško a do určitej vzdialenosti od neho umiestnite zaujímavú hračku. Povzbudzujte ho, aby sa plazil a získavanie vecí. Dieťaťu môžete trochu pomôcť tým, že mu podložíte nôžky rukou. V prípade potreby zopakujte úlohu asi 5-krát.

Naučiť bábätko prenášať váhu tela z jednej strany na druhú , položte si ho na brucho a do ruky si dajte hračku. Voľnou rukou sa bábätko oprie o hladinu. Ak dieťa leží vo svojej postieľke, môžete nad ňu zavesiť hračky, ktoré zvonia tak, aby na ne dieťatko dosiahlo nohami, tlačil ich a udieralo do nich.

Bez ohľadu na to, čo urobíte, komunikovať s malým prieskumníkom a vysvetľovať mu všetky kroky . Pri prebaľovaní, kúpaní, kŕmení sú rodičia povinní svoje manipulácie s láskou odsúdiť a nahlásiť.

Odporúča sa spievať piesne v rôznych tempách, sentimentálne a veselé. Je známe, že dieťa miluje aktívne napodobňovanie svojej matky. Preto stojí za to podporovať takéto správanie pre rast schopností. Mama by mala aktivovať pozornosť drobcov na rôznych hlasoch zvierat a naučiť ich rozpoznávať.

Prasiatka, kravy, mačičky, vlaky, lietadlá, autá a dokonca aj zvonenie zvončekov - zvuky techniky a zvierat, ktoré matka dieťaťu ľahko predvedie a pridá všetky mená. Ukážte ich na ulici a na obrázkoch a hlasom napodobňujte potrebné zvuky. Pamätajte, že na to, aby si dieťa zapamätalo, by malo opakovať zvuky a slová viackrát.

Hrajte sa so svojou krvou v názvoch vecí, predmetov a hračiek . Zároveň ich predveďte a pomenujte. Napríklad krava je „moo-moo“, mačka je „mňau-mňau“, pes je „woof-woof“, včela je „zh-zh“. Dieťa si všetko rýchlo zapamätá a keď zvieratká dáte hlasom, s úsmevom sa k vám natiahne.

Sluch detí v tomto období sa stáva mimoriadne akútnym. Dokonale počuje aj tie najvzdialenejšie alebo nezvyčajné zvuky a otočí k nim hlavu.

Tiež môžete začať hrať starú hru s názvom karbonátky. Môžete svojmu dieťaťu ukázať, ako hrať na všetky druhy nástrojov: klopať na bubon alebo tamburínu, hrkať hrkálkou, zvoniť. Po predvedení hry môžete „nástroj“ bezpečne odovzdať dieťaťu. Samozrejme sa pokúsi zopakovať vaše činy.

Kúpte si nejaké hudobné hračky. Dieťa sa pokúsi nielen nájsť zdroj zvuku, ale sa k nemu aj otočí alebo sa k nemu pokúsi doplaziť.

Tiež odporúča sa tancovať s bábätkom na skvelú hudbu. Vezmite ho pod ruky a dotknite sa jeho nohami podlahy a aktivujte pohyb v rytme melódie. Dokáže tancovať na parkete, vo vašom lone a dokonca aj na stole.

Predmety pre zábavu dieťaťa môžu byť rôzne a dokonca neočakávané. Hlavná vec je, že by mali byť farebné, vzrušujúce a hravou formou stimulovať rozvoj a aktivitu.

Päťmesačné bábätko je malý akrobat, ktorý dobre pozná možnosti svojho tela. Živšie reaguje na všetko, čo vidí a počuje. Rodičia, ktorí už s bábätkom pracovali, premýšľajú o tom, ako dieťa v 5. mesiaci rozvíjať, aby bolo bystré a šikovné.

Akýkoľvek vývoj musí začať diagnózou zdravotného stavu a schopností.

Čo by malo dieťa zvládnuť v 5. mesiaci

Vo veku piatich mesiacov sa dieťa zvyčajne správa, ako keby v jeho tele vôbec nebolo kostí: leží na chrbte, pritiahne si nohy k tvári a vezme si prsty do úst. Ak ho položíte na bruško, ľahko sa zdvihne hrudníka a ohnite chrbát nadol, pričom zaujmite polohu „pečať“. Pediatri a pedagógovia zistili, že päťmesačné deti môžu preukázať aj iné zručnosti.

5 mesiacov stará tabuľka zručností

V tomto veku nepodmienené reflexy zmiznú. Všetky ďalšie akcie u detí prebiehajú vedome. Existuje približná tabuľka toho, čo by malo bábätko zvládnuť vo veku 5 mesiacov, s ktorou sa rodičom odporúča porovnávať vývoj svojho bábätka.

fyzické zručnosti(hrubá motorika)	prevráti sa z chrbta na brucho s istotou drží v rukách hrkálku; nejaký čas sedí s oporou chrbta; držiac sa matkiných rúk, pár sekúnd stojí.
dobré motorové zručnosti	ruka sa vyvíja: vzniká opozícia palca; objavuje sa schopnosť chytiť; dieťa vezme hračku z rúk dospelého a drží ju v ruke; cíti všetko prstami: ruku, tvár, oblečenie, hračky.
emocionálne schopnosti	uznáva rodičov a príbuzných; v prítomnosti cudzincov sa správa opatrne; vyjadruje rôzne emócie pomocou výrazov tváre; krik a plač snažiaci sa upútať pozornosť blízkych.
Sluchové schopnosti	rozpoznáva známe hlasy; počúva nové zvuky; otočí hlavu k zdroju zvuku; reaguje inak na pokojnú a veselú hudbu.
vizuálne zručnosti	uprednostňuje pestrofarebné predmety; je schopný zaostriť na určitý objekt, vrátane pohybujúceho sa.
Rečové schopnosti	melodicky bzučanie; vyslovuje prvé slabiky; opakuje jednotlivé zvuky.

To, čo by malo bábätko zvládnuť v 5. mesiaci, podľa pozorovaní pediatrov v Rusku a WHO nie všetky päťmesačné deti dokážu a dokážu. Napríklad mnohé deti v tomto veku sa ešte nedokážu prevrátiť, s istotou spočívať na nohách, držať sa za ruky dospelého a vyslovovať slabiky. Toto oneskorenie je v normálnom rozsahu. Hlavná vec je, že dieťa vyzerá zdravo a veselo.

Anastasia, mama 10-mesačného Sashe: “V 5 mesiacoch sa môj syn už otáčal na bok, v ľahu na brušku sa mohol oprieť o vystreté ruky na dlani, no nevedel sa pretočiť. cez. Ale doslova o mesiac neskôr sa syn ľahko točil z chrbta na brucho a späť a tiež s istotou sedel. Aj naše bábätko začalo prvé slabiky rozprávať až neskôr – na konci šiesteho mesiaca života.

Pre päťmesačné deti dôležitý ukazovateľ fyzické zdravie sú ich výška a telesná hmotnosť.

Výška a váha 5-mesačného bábätka

V závislosti od pohlavia vážia zdravé päťmesačné deti od 4,8 do 10,4 kg. Rostov a váhové normy podľa WHO sú definované nasledujúcou tabuľkou:

Normy pre dievčatá (WHO)

Symboly tabuľky: P - rast; B je hmotnosť.

Veľmi nízky		Krátky		Pod priemerom		Priemerná		Nad priemer		Vysoký		Veľmi vysoký
výška (cm)	Hmotnosť, kg)	rast	Váha	rast	Váha	rast	Váha	rast	Váha	rast	Váha	rast	Váha
57,4	4,8	59,6	5,4	61,8	6,1	64,0	6,9	66,2	7,8	68,5	8,8	70,7	10,0

Normy pre chlapcov (WHO)

Veľmi nízky		Krátky		Pod priemerom		Priemerná		Nad priemer		Vysoký		Veľmi vysoký
výška (cm)	Hmotnosť, kg)	rast	Váha	rast	Váha	rast	Váha	rast	Váha	rast	Váha	rast	Váha
59,6	5,3	61,7	6,0	63,8	6,7	65,9	7,5	68,0	8,4	70,1	9,3	72,2	10,4

V Rusku určuje normy hmotnosti a rosy Moskovský výskumný ústav pediatrie a chirurgie.

Pre päťmesačné deti majú tieto významy:

Pre komplexný rozvoj sa odporúča venovať sa rozvojovým cvičeniam a hrám s deťmi každý deň. Pred dovŕšením jedného roku totiž deti absorbujú informácie a osvojujú si rôzne zručnosti rýchlejšie ako v ktoromkoľvek inom období svojho života. Je veľmi dôležité nestrácať čas, ktorý možno stráviť s obrovským prínosom pre zdravie a inteligenciu mladej generácie.

Ako môžete pomôcť svojmu dieťaťu plne sa rozvíjať?

A. Schopenhauer poznamenal: "Detská hodina je dlhšia ako deň starého človeka."

Mamičke stačí cvičiť len jednu hodinu denne, aby sa stal šikovnejším, šikovnejším a bystrejším. Počas tejto doby môžete mať čas na gymnastiku, hru a chatovanie. Pre užitočné trávenie voľného času si treba vybrať vhodné aktivity.

Nie každá rodina má možnosť navštevovať detské centrá skorý vývoj. Je o niečo ťažšie vyriešiť problém, ako rozvíjať dieťa v 5 mesiacoch doma. Domáce vývoj má svoje pozitívne aspekty: mama a otec budú môcť pracovať s dieťaťom rôzne druhy aktivity a spoločné hranie vzdelávacích hier.

Fyzický vývoj (hrubá motorika)

Najjednoduchší liek fyzický vývoj baby - súbor gymnastických cvičení.

Posilnenie svalov chrbta a krku

Na posilnenie chrbtových a šijových svalov je pre bábätko užitočné cvičenie na fitlopte.

• po položení dieťaťa na loptu bruchom nadol ho matka drží za nohy a mierne posúva loptu dopredu;
• drží loptu medzi nohami, matka drží dieťa pod pazuchami, jeho nohy sa opierajú o loptu. V tejto polohe matka umožňuje dieťaťu „skákať“ na mäkkom povrchu;
• matka položí dieťa na loptu chrbtom a držiac ho za nohy mu umožní ohnúť sa nad povrchom lopty;
• mama položí bábätko na bruško a držiac ho za nohy gúľa loptičku dopredu, kým sa ruky bábätka nedotknú podlahy. Na miesto, kde sa ruky dieťaťa priblížia k podlahe, by ste mali dať niekoľko hračiek. To vám umožní súčasne rozvíjať reakciu drobkov a jeho schopnosť chytiť predmety rukou.

Tréning svalov paží

Príťahy vám pomôžu posilniť ruky. Mama si sadne pred dieťa ležiace na chrbte, chytí ho za ruky a jemne ho ťahá hore, kým si nesadne. Radostné bábätko necháme v tejto polohe pol minúty a položíme ho späť na chrbát.

Posilnenie svalov nôh

Jazda na imaginárnom bicykli

Mama vezme nôžky dieťaťa, zovrie ich za členky a postupne robí pohyby, napodobňujúce bicyklovanie.

skákanie

Mama si sadne na pohovku, položí si dieťa na kolená a drží ho pod rukami. Samotné dieťa sa začne nohami od matky odtláčať a odrážať sa.

Plávanie

Doma môžu deti dokonca plávať. Aby ste to dosiahli, musíte naplniť vaňu vodou a podopierajúc dieťa za chrbát alebo bruško, nechajte ho veslovať rukami a nohami.

Rozvoj jemných motorických schopností

Ak sú prsty dieťaťa pevne zovreté v päsť, pred začiatkom hry sa musia uvoľniť masírovaním rukovätí:

• Uchopte ruky dieťaťa za lakeť a potraste nimi - uvoľníte tak prsty.
• Uchopte ruky dieťaťa za zápästia a jemne nimi potraste. Uvoľnite zápästia a potom si premasírujte dlane.

Rozvíjanie hier vo veku 5 mesiacov by malo byť zamerané na stimuláciu zachytenia predmetov dlaňou s protinožcom palec a vyzdvihnutie drobných predmetov. Povinné v tomto veku hry s prstami.

Rotácia v dlaniach masážnej lopty

Posaďte dieťa do lona chrbtom k vám. Vezmite masážnu loptičku o niečo väčšiu ako detská dlaň a vložte ju bábätku do rúk. Uchopte dlane dlaňami a začnite rotačné pohyby: v kruhu, pozdĺž dlane a naprieč.

Netlačte ruky dieťaťa príliš silno! To môže poškodiť kĺby alebo spôsobiť bolesť z vydutín.

Vezmite si svetlo detská ponožka a prišiť k nemu gombíky, korálky, zvončeky. Nasaďte si ponožku na ľavú ruku a sledujte reakcie dieťaťa. Mal by začať cítiť pravou rukou novú hračku, drobné predmety. Ak sa tak nestalo, ukážte, ako by to malo byť: prineste rúčku drobcov k ponožke a prstom sa dotknite zvončekov.

"Bell Ding Ding"

Budete potrebovať zvonček a štipček. Zvonček pevne priviažte ku kolíčku a omrvinky prilepte na oblečenie: na rukáv, na nohavičky, na ponožku. Dieťa by malo siahnuť po zvončeku a pokúsiť sa odstrániť štipček.

Dbajte na to, aby si dieťa neprivrelo prst, nenechávajte ho s touto hračkou samé!

hry s prstami

Vezmite dieťa za ruku a prstami jednej ruky pohladite dlaň druhej. Povedz verš:

Pohladíme si prsty
Áno, áno a áno!
Potrieme si prsty
Áno, áno a áno!

Stlačíme prsty v päsť a jeden po druhom ich uvoľníme a čítame riekanku:

Tento prst chce spať
Tento prst - skočte do postele,
Tento prst sa skrútil
Tento prst už spí.
Prsty sú hore. Hurá!
AT MATERSKÁ ŠKOLA je čas ísť!

Emocionálny a sociálny vývoj dieťaťa

Päťmesačné bábätká vedia prejaviť radosť a smiať sa. Voči cudzím ľuďom sú ostražití. Rozlišujte intonáciu hlasu a môžu sa rozplakať, ak počujú prísny alebo príliš náročný tón.

Pri rozvoji emócií a vzťahov medzi dieťaťom a dospelým zohrávajú významnú úlohu každodenné činnosti a činnosti. Ukážte emócie pri kŕmení, kúpaní, obliekaní a iných činnostiach a čoskoro vás začne napodobňovať aj bábätko.

Počas kúpania

Pri kúpaní bábätka namydlíme ruky, nohy, hlavu a na konci bruška, čím zobrazujeme prekvapenie:

Tu je voda studená
Tu, teplo
Tu je horúco
A tu - vriaca voda, vriaca voda!

Podporujeme "komplex oživenia"

Položte dieťa na chrbát, spomaľte a pošteklite ho s úsmevom a povedzte:

chlapec:

Ach ty môj syn
pšeničný klas,
azúrový kvet,
Sladký kúsok!

Ach ty moje dievča
zlatá veverička,
sladký cukrík,
Fialová vetva!

Stimulujeme smiech

Zdvihnite dieťa na natiahnutých rukách, jeden podopiera hrudník dieťaťa, druhý - jeho panvu. Rozkývajte to hore a dole, pričom hovoríte:

Horný, horný, horný tok,
Idem, idem, cesta je dlhá.
Nechoď, neutekaj
A na palicu!
(I. Michajlova)

rozvoj vízie

Dieťa priťahujú svetlé a farebné vzdelávacie hračky, takže sa s nimi rád hrá.

Sledovanie pohybujúcej sa hračky

Akémukoľvek nová hračka uviažte stužku, aby dieťa nerozptyľovala vaša ruka. Dajte dieťa na chrbát, ukážte mu hračku, potraste ňou. Pohybujte s ňou v kruhu, uistite sa, že ju dieťa sleduje očami. Ak ťahá rúčky smerom k hračke, nechajte ho, nech si ju chytí sám. Sledovaním pohybu hračky sa dieťatko učí fixovať svoj pohľad a sledovať jeho pohyb.

Tumbler

Teraz sú v predaji nielen klasické roly-poly dievčatá, ale aj zvieratá - zajačiky, medvede, káčatká. Počas hry s pohárikom sa dieťa učí ovládať hračku a sledovať jej melodický tanec a kolísanie do strán.

schovávačka

Hry na schovávačku s miznúcimi hračkami rozvíjajú detskú zvedavosť a zrak. Zakryte hračku vreckovkou a opýtajte sa: "Kde sa skryl medveď?" Potom odstráňte vreckovku a povedzte radostným hlasom: "Tu je medveď!". O niečo neskôr si dieťatko s radosťou začne vreckovku sťahovať samo.

"Prichádza rohatá koza"

Dieťa už pozná mamu a otca. Táto hra vás naučí rozpoznávať ostatných členov rodiny. Priveďte dieťa k babke alebo dedkovi. Nechajte ich hrať „bodashki“ s omrvinkami a čítajte mu riekanku:

Je tam rohatá koza
Je tu koza na zadok:
Nohy - top-top!
Oči – klop-klop!
Kto neje kašu
Togo gore, gore!

Rozvíjame sluch

Deti vo veku 5 mesiacov veľmi rady vydávajú zvuky z rôznych predmetov. Aj elementárna hrkálka už pre nich nie je len žiarivá rachotiaca vec, ale niečo ako primitívny hudobný nástroj. Často, keď sa s ňou hrá, dieťa spolu dokonca spieva.

Pomocou hier sa rozvíja sluchové vnímanie bábätka.

Odkiaľ pochádza zvuk

Dospelý zakryje priloženú hudobnú hračku plienkou a pýta sa: „Odkiaľ pochádza zvuk?“. Dieťa počúva hudbu a hľadá zdroj zvuku.

Tamburína

Sadnite si na zem, položte dieťa na kolená chrbtom k vám. Vezmite tamburínu, zatraste ňou napravo od dieťaťa. Dieťa by malo otočiť hlavu smerom k zvuku. Priblížte tamburínu k dieťaťu, nechajte ho zaklopať na hračku. Tak sa naučí nadviazať vzťah medzi svojimi činmi a vychádzajúcimi zvukmi.

Naučiť sa rozlišovať melódie

Možno dieťa ešte nerozumie rozdielu medzi pokojnou a tanečnou melódiou. Naučte ho, ako reagovať na pozitívnu hudbu. Vezmite dieťa do náručia a tancujte s ním, spievajte pieseň na melódiu „V záhrade alebo v záhrade“:

Na zelenú na lúke
mory lietajú
A z kvetu na kvet
Zábavný flutter!

Keď je čas ísť do postele, potichu spievajte uspávanku a kolísajte svoje dieťa v náručí:

Zbohom, zbohom
Si pes, neštekaj tu
Belopapa nefňukaj
A (meno dieťaťa) sa nezobudiť.

Rozvíjame reč

Päťmesační drobci ochotne „rozprávajú“. Na rozvoj reči dieťaťa je potrebné s ním neustále hovoriť a komentovať všetko, čo sa okolo neho deje, pomocou najjednoduchších fráz: „Mama to top“, „kvapkajúca voda“, „zvonček“. Rozprávajte sa častejšie, dieťatko umiestnite tak, aby dobre videlo na vaše pery.

Spievajte piesne zo slabík

Spievajte jednoduché slabikové piesne. Dieťa po matke ochotne zopakuje: "ta-a-a-a, áno-a-a-a, ma-a-a-a, pa-a-a-a."

"Kto kričí?"

Hry napodobňujúce zvuky zvierat zabavia batoľatá a povzbudia ich, aby sa naučili vydávať rovnaké zvuky. Na hry môžete použiť hračky: mačky, psy, vtáky. Držte hračku a povedzte: Ako mačka mňauká? Mňau!"

Oksana, matka dvojročnej Dáši: „Keď mala Dáša 5 mesiacov, začala dávať zvuky do slabík. Pozval som ju, aby sa porozprávala: spieval som slabiky „ma“, „pa“, „na“, „la“, „áno“, „nie“. Opakovala ich, ako najlepšie vedela. Páčilo sa jej, že spolu rozvíjame reč. Už vo veku 7,5 mesiaca moja dcéra začala bľabotať prvé jednoduché slová: „mama“, „otec“, „áno“, „lyalya“. Teraz má 2 roky, ľahko tvorí malé vety, vyslovuje takmer všetky zvuky. Myslím si, že práve naše „hovory“ tak veľmi ovplyvnili vývoj jej reči.

Kognitívny vývoj dieťaťa 5 mesiacov

Hry, prechádzky a komunikácia s bábätkom prispievajú k rozvoju jeho inteligencie. Rodičia môžu hrať vzdelávacie hry pre deti vo veku 5 mesiacov:

Študujeme tvár

Nakloňte sa nad dieťa a dajte mu možnosť preskúmať vašu tvár najskôr dlaňami a potom svojimi. Nezabudnite pomenovať časti, ktorých sa bábätko dotýka.

Študujeme vzťahy príčin a následkov

Poskladajte farebné pyramídy alebo vežičky z niekoľkých dielov. Stavajte tak, aby dieťa videlo, ako to robíte, ukážte, ako sa dajú z kociek postaviť základné budovy. Priveďte dieťa k pyramíde. Bude ju tlačiť a s najväčšou pravdepodobnosťou ju zlomí. Povedz: "Wow! spadol". Ponúknite, že postavíte viac.

Spoznajte predmety a svet okolo vás

Čokoľvek robíte a nech ste kdekoľvek, ak je dieťa nablízku, ukážte mu predmety a pomenujte ich: "Toto je kastról", "pozri, mačička."

Vika, Anyutina matka 1 rok: „V 5 mesiacoch som svojej dcére aktívne ukazovala predmety v našom byte a na ulici. Pohovka, skriňa, stôl atď. volali takmer každý deň. Vo veku 6 mesiacov ukázala karty s rovnakými predmetmi. Prekvapivo, vo veku 8 mesiacov Anyuta odpovedala na otázku „Kde je stôl? ukázal na stôl. A ak som pred ňu vyložil 5 kariet a položil rovnakú otázku, našla na karte stôl.

Obrovskú úlohu vo vývoji päťmesačných bábätiek zohrávajú hračky.

Vzdelávacie hračky

Pomocou hračiek dieťatko spoznáva svet okolo seba.

Vzdelávacie hračky pre deti od 5 mesiacov:

• Na vyvíjajúcom sa koberci bude pre dieťa zaujímavé a užitočné tráviť čas samo;
• Hudobné hračky rozptyľujú a upokojujú plačúce dieťa;
• Kniha pre deti s mäkkými stránkami vám predstaví vaše postavy;
• Kladivá - klepadlá, topy, hniezdiace bábiky a stavítka naučia bábätko samostatne sa hrať.

Denná rutina ako prvok rozvoja

Režim drobčekov je dôležitým faktorom pri jeho vývoji. Od správnosti denného režimu závisí jeho fyzická a kognitívna aktivita, schopnosť vnímať informácie.

Aby sa dieťa mohlo plne najesť, rozvíjať a odpočívať, musí byť jeho denný režim jasne organizovaný.

Po rannom prebudení by mali byť raňajky, cvičenia, hygienické postupy, čas na hranie. Keď sa dieťa unaví, potrebuje spať aspoň hodinu. Potom sa môžete najesť a ísť na prechádzku. Potom opäť jedenie, odpočinok, hry, večerné hygienické procedúry, spánok.

Dieťa si zvykne žiť v určitom rytme a stáva sa zhromaždeným, organizovaným, pokojným a pozorným. A to je najdôležitejší základ pre jeho plný rozvoj.

Záver

Rodičia by mali pamätať len na to, že vývojové aktivity s bábätkami v 5. mesiaci by mali byť pestré a krátke, aby sa bábätko neprepracovalo. Potom vás výsledok z týchto kurzov nenechá čakať a dostaví sa už o rok.

Vedci zistili, že deti, ktoré sa aktívne venovali až rok, vyrastajú zvedavejšie, majú dobrú pamäť a vysokú inteligenciu.

Vývoj päťmesačného dieťaťa si od rodičov vyžaduje veľa času a úsilia. Ale triedy s dieťaťom prinášajú dospelým toľko pozitívnych emócií a majú taký priaznivý vplyv na deti, ako aj na mamu a otca, že im vôbec nie je ľúto času.

Video: Vývoj nervového systému dieťaťa vo veku 5 mesiacov

1. Dyukova E. Matka a dieťa: od tehotenstva do 3 rokov.
2. Najlepšie metódy raného vývoja.
3. L. Surková. Byť mamou je skvelé! Tehotenstvo a prvý rok života bábätka.
4. N. Andreeva. Tehotenstvo, pôrod a prvý rok života dieťaťa.

Počas hry s rolkami dieťaťa povedzte rytmicky ruskú riekanku, napríklad:

Ako trénovať rovnováhu u päťmesačného bábätka?

Aby ste zvládli obraty tela a v budúcnosti zvládli plazenie, je veľmi dôležité naučiť dieťa udržiavať rovnováhu. Na trénovanie rovnováhy má dieťa špeciálne cvičenia. Tu sú cvičenia z knihy od Yu.A. Razenkova "Hry s dojčatami". Túto knihu vrelo odporúčam všetkým mamám!

Možnosť 1. Sadnite si na podložku. Položte svoje dieťa na bruško pozdĺž nohy. Oblečte si palec bábiky bibabo. Dieťa sa o ňu bude zaujímať. Pohojdajte nohu a dieťa zo strany na stranu, povzbudzujte ho, aby nieslo svoju telesnú váhu. Bábätko bude sledovať kolísajúcu sa bábiku bibabo a zároveň sa bude snažiť udržať rovnováhu tela.

Možnosť 2. Vykonajte rovnaké cvičenie s dieťaťom na nafukovacom poli. Počas hry si prečítajte detskú riekanku:

"Chiki-chiki-chikalochki,

Vanya (meno dieťaťa) jazdí na palici,

A Dunya je v košíku

Praskanie orechov."

2. Druhý pohyb – plazenie

Vo veku 5 mesiacov sa dieťa učí vyťahovať telo do náručia - tomu sa hovorí "plazenie" (ešte sa neplazte!). Ako zistíte, či dieťa ovláda túto zručnosť? Ak dieťa pred sebou vidí jasnú hračku, potom sa v ľahu na bruchu opiera o rukoväte a snaží sa pritiahnuť bližšie k hračke. Toto je plazenie sa smerom k hračke alebo inému atraktívnemu predmetu.

Čo je potrebné urobiť na rozvoj indexového prehľadávania:

• Poskytnite voľný priestor aby sa dieťa mohlo voľne a bez ohrozenia života a zdravia otáčať a pohybovať,
• Zrolujte valček z deky (to bude opora pri tlačení) a priložiť na nôžky dieťatka. Nemusíte svoje dieťa nútiť! Stačí pripevniť valček k nohám a poskytnúť dieťaťu oporu a v prípade potreby ho mierne tlačiť dopredu.
• Cvičenie 1. Keď dieťa leží na chrbte Ukážte mu krásnu svetlú hračku, zazvoňte, upútajte pozornosť dieťaťa. Potom ukážte túto hračku trochu zo strany. Dieťa sa otočí na bok a potom na brucho a pritiahne sa k nej. Dajte potom dieťaťu možnosť hrať sa s hračkou, skúmať ju.
• Cvičenie 2. Keď dieťa leží na bruchu, položte alebo položte pred neho zaujímavú hračku (napríklad pohár). Je potrebné dať ho do vzdialenosti o niečo väčšej, ako je dĺžka natiahnutej ruky bábätka. Predmet je možné umiestniť nielen priamo pred bábätko, ale aj v rôznych smeroch od dieťaťa, napríklad trochu nabok. Zaštrngajte hračkou alebo rozkývajte roly-poly, aby vydávala zvuky. Dieťa bude mať záujem, zdvihne sa na ruky a plazí sa k hračke. V prípade potreby položte dlane pod nohy dieťaťa, aby ste vytvorili oporu. Pod nohy si môžete dať valček z deky.
• Cvičenie 3 Môžete dieťaťu ukázať hodinovú hračku a potom ju presunúť do požadovanej vzdialenosti k dieťaťu (ako v predchádzajúcom cvičení). Dieťa sa zdvihne do náručia a priplazí sa k nej. V prípade potreby položte ruku pod nôžku dieťaťa ako oporu.

3. Tretí pohyb - pokusy posadiť sa (pokusy o zvládnutie sedenia)

Dieťa v šiestom mesiaci života sa snaží posadiť. Nenúťte ho však sedieť! To je škodlivé pre krehkú chrbticu dieťaťa. Dieťa sa konečne naučí sedieť isto a dlho samo, asi do 8-9 mesiacov, keď je jeho telo na to pripravené. A tu sa netreba ponáhľať!

4. Štvrtým pohybom je rozvoj koordinácie ruka-noha

Vo veku 5 mesiacov je dôležité rozvíjať schopnosť dieťaťa chytiť sa za nohy. Pritiahnite nohu svojho dieťaťa k hrudníku a pomôžte mu ju chytiť. Na vzbudenie záujmu bábätka si môžete navliecť náramok na nohy, uviazať zvonček, stuhu, mašľu.

5. Rozvoj schopnosti stáť rovnomerne a stabilne na tvrdom povrchu s oporou v podpazuší

Cvičenia vyvinuté Yu.A.Razenkovou výrazne pomôžu pri zvládnutí tohto pohybu.

Dajte dieťaťu k nohám veľkú loptu. Pokrčte mu nohy a zatlačte loptičku nohami dieťaťa. Zároveň povedzte: „Skok-skok, skok-skok, strop sa zrútil!“. Potom vezmite dieťa kolmo pod pazuchy a pomôžte mu robiť pohyby pripomínajúce skoky: „Skok-hop, skok-hop, strop sa zrútil!“.

Vývoj akcií s predmetmi u dieťaťa vo veku 5 mesiacov

Päťmesačné dieťa môže vziať predmet do rúk z akejkoľvek polohy tela (na bruchu, na boku, na chrbte). Každý predmet skúma a najskôr si ho vloží do úst. A aj keď sa vám to nepáči, dieťa to aj tak urobí! Preto to vo veku 5 mesiacov musíte starostlivo sledovať hračky spĺňali požiadavky.

Hračky pre dieťa vo veku 5 mesiacov: ako si vybrať a aké by mali byť

ALE) Je veľmi dôležité kupovať iba kvalitné hračky. Je potrebné, aby sa pri výrobe hračiek používali iba materiály šetrné k životnému prostrediu. bezpečné farbivá! Každá hračka musí mať certifikát kvality.

b) Hračky musia byť čisté, pretože dieťa v 5 mesiacoch si ich vždy vtiahne do úst. Preto je potrebné ich pravidelne umývať.

AT) Hračky pre dieťa vo veku 5 mesiacov by mali mať veľkosť aspoň 5-6 cm. Menšie hračky alebo časti hračiek by mali byť vždy pevne pripevnené k veľkej časti alebo k stuhe (šnúrka). S menšími hračkami sa dieťa môže hrať len v prítomnosti matky.

D) 5-mesačné bábätko potrebuje hračky a hrkálky s INÝM tvarom rúčky na uchopenie (to je veľmi dôležité pre rozvoj pohybov rúk), rôzne farby a tvary, z rôznych materiálov. Aký je rozdiel oproti predchádzajúcemu mesiacu života bábätka? Ak štvormesačné bábätko potrebovalo na uchopenie veľmi pohodlné hrkálky (to sa ešte len učilo, zvládalo prvé pohyby), tak päťmesačné bábätko už potrebuje rôzne hrkálky - v podobe paličky , palcát, očko, prsteň, činka, papagájový chvost alebo iná postavička . Koniec koncov, musí sa naučiť, ako robiť rôzne pohyby, aby zachytil hračku a zohľadnil jej tvar vo svojich pohyboch.

D) Buďte veľmi opatrní pri používaní gombíkov na textilných hračkách. Dieťa ich môže ľahko odhryznúť a prehltnúť. V rodine mojej kamarátky sa práve v tomto veku jej bábätku podarilo prehltnúť 5 gombíkov z rozvíjajúcej sa textilnej hračky ušitej jej mamou (našťastie sa všetko skončilo celkom dobre a zjedené gombíky prirodzene vyšli von). Pre päťmesačné bábätká je lepšie kupovať hračky s maľovanými detailmi.

E) Hračky by mali mať pohyblivé časti, ktoré bábätko prekvapia, stimulujú ho, aby s hračkou konal. Takýmito zaujímavými prvkami pre dieťa môžu byť: pískadlo (hračka bude pískať, keď dieťatko stlačí časť hračky), iná farba loptičky na rôznych stranách hrkálky (podnecuje loptičku k rotácii), šnúrka na vytiahnutie časti hračky (ak potiahnete jednu časť, ďalšia sa dostane do detailu) a ďalšie.

Ako robiť cvičenie s pohyblivou hračkou s dieťaťom vo veku 5 mesiacov?

Budete potrebovať zvukovú hračku (alebo tamburínu, zvonček, malý pohárik).

• K hračke priviažte farebnú stuhu širokú 3 cm a dlhú asi 80 cm (stužku niekoľkokrát omotajte okolo hračky). Na druhý koniec farebnej stuhy prišite krúžok na uchopenie hračky.
• Zaveste hračku. (Veľmi vhodné je zavesiť hračky na špeciálny stojan nad posteľ, vyrobený v tvare písmena L).
• Umiestnite prsteň vedľa ruky dieťaťa.
• Dieťa potiahne prsteň so stuhou a hračka sa bude pohybovať a znieť. Dieťa sa učí vidieť výsledok svojich činov. Takéto cvičenia sa vykonávajú iba v prítomnosti matky.
• Ak bábätku prsteň nestačí, vložte mu prsteň do rukoväte a prsteň potiahnite (ruka dieťaťa je vo vašej ruke). Dieťa sa začne zaujímať o hračku a v budúcnosti sa začne pokúšať spôsobiť zvuk hračky.

Ako naučiť dieťa chytať a zachytávať hrkálky s rôznymi tvarmi rukoväte?

• Položte dieťa na chrbát. Ukážte hrkálku (asi 25 cm od očí dieťaťa). Uchopte hrkálku za okraj tak, aby zostalo miesto na uchopenie rukoväte.
• Zahrňte hračkou a nechajte dieťa, aby ju chytilo. Nechajte svoje dieťa hrať sa s touto hračkou 1-2 minúty.
• Potom hrkálku ukážte druhou rúčkou (držte ju rovnako, ako ste držali tú prvú, aby ju bábätko malo možnosť zachytiť rúčkou). Nechajte dieťa zaujať hračku a hrať sa s ňou.
• Na druhý deň ponúknite hrkálky s iným tvarom rukoväte.

Pre každý typ rukoväte robí ruka svoj vlastný typ pohybu.– slučkové akcie alebo kĺzanie. Môžu byť vykonávané rukou dieťaťa (ruka v ruke), ak uchopenie hračky spôsobuje dieťaťu ťažkosti. Naučíte tak svoje dieťatko rôzne spôsoby uchopenia predmetov s prihliadnutím na ich tvar.

G) Je dôležité, aby mali hračky odlišnú štruktúru (hrubú a hladkú, mäkkú a tvrdú). Aby ste to dosiahli, musíte sa uistiť, že hračky sú vyrobené z rôznych materiálov (guma, plast, látka, pletené hračky)

Ako vyrobiť hračku pre 5-mesačné dieťa vlastnými rukami?

Na hry s dieťaťom môžete použiť podložky vyrobené z tkanín rôznych textúr - hodváb a vlna, ľan a fleece, chintz a flanel, froté a zamat.

Ako sa hrať s dieťaťom so sadou hmatových podložiek?

• Ušite súpravu obojstranných látkových vankúšikov (napríklad z jednej strany flanel a z druhej hodváb). Vankúše by mali byť rôznych farieb a s rôznymi vzormi (hladké bez vzoru, bodky, pásiky, kárované, s maľovanými kvetmi a pod.). Môžete si vyrobiť niekoľko vankúšov a položiť na ne obaly z rôznych látok a podľa potreby ich meniť.
• Bábätko položte na bruško a ukážte mu vankúšik, dajte si ho do rúk, prejdite dlaňou po vankúšiku.
• Potom otočte dotykovú podložku a nechajte sa dotknúť druhej strany.

V budúcnosti, keď dieťa trochu vyrastie, môžete s ním hrať zložitejšie hry - hľadajte páry vankúšov - podľa štruktúry, farby, vzoru na tkanine.

Ako sa hrať s kúskami látky, rozvíjať jemnú motoriku ručičiek bábätka?

Hračky nie je potrebné vôbec šiť. Dieťa vo veku 5 mesiacov môže dostať nielen podložky na hry, ale aj kúsky látky rôznych textúr (zamat, látka, chintz, hodváb, zamat, vlna, pleteniny). Dajte svojmu dieťaťu príležitosť chytiť kúsok látky prstami. Hneď ako dieťa uchopí náplasť, pomaly potiahnite za druhý roh náplasti, čím dieťa stimulujete, aby látku pevne držalo v ruke. To rozvíja jeho perá.

Ako často meniť hračky 5-mesačnému bábätku?

Hračky sa vymieňajú pravidelne 2-3 krát týždenne kvôli hrám a cvičeniam s dieťaťom, pretože rýchlo obťažujú dieťa a stráca o ne záujem. Preto je vhodné rozdeliť všetky domáce hračky do 3-4 sád a ponúknuť ich dieťaťu postupne.

Prečo niekedy 5-mesačné bábätko ťahá ruku k hračke nie v priamom smere, ale v slučke, s odchýlkou ​​od najkratšej dráhy?

uchopenie- to je pohyb, ktorý sa tiež treba naučiť, ako reč alebo chôdza. Pohyby dieťatka v 5. mesiaci sú ešte nedokonalé. A ak sa s dieťaťom konkrétne nezaoberáte, chytí všetky predmety rovnakým spôsobom - pritlačí si prsty na dlaň. Preto, aby sa dieťa naučilo s istotou uchopiť predmety rôzne cesty a držať ich v pere, potrebuje tréning.

Uchopovacie cvičenia začínajú vykonávať od veku 3,5-4 mesiacov (podrobnejšie v článku). Do 4-5 mesiacov je bábätko zavesené na farebných stužkách s hračkami, ktoré sú vhodné na uchopenie rôznymi rúčkami (hračky je vhodné pripevniť na stojan v tvare písmena L), dieťa po hračke siaha a precvičte si uchopenie.

Do konca mesiaca je dôležité, aby sa bábätko naučilo chytiť hračku z akejkoľvek polohy tela a držať ju pevne v ruke. Na základe úchopu sa následne formujú ďalšie pohyby (napríklad chôdza s oporou o oporu).

Vývoj predpokladov pre reč u dieťaťa vo veku 5 mesiacov

V 5 mesiacoch nás dieťa teší rôznymi zvukmi. A bližšie k šiestim mesiacom sa objavujú jasné slabiky - vavava, mmmaaaaa, boouuuu a iné. Toto je brblanie. bľabotanie- ide o precvičenie artikulačného aparátu dieťaťa, ktoré mu v budúcnosti pomôže zvládnuť reč. Bľabotanie sa nenazýva jednotlivé zvuky, ale slabiky (súhláska plus zvuk samohlásky): ma-ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, ktoré bábätko vyslovuje v reťazci s rôznou intenzitou a výškou zvuku.

Bábanie sa pozoruje, keď je dieťa zdravé, pokojné, v dobrom zdravotnom stave a pripravené na komunikáciu. Bábanie treba rozvíjať a podporovať. Takáto hlasová aktivita je pre dieťa veľmi potrebná a naznačuje jeho zdravie a pohodu. Ak dieťa v tomto veku iba bzučí a hučí, ale nebľabotá, znamená to, že v jeho komunikácii s matkou a ďalšími blízkymi nie je niečo v poriadku. Práve bľabotanie, viac ako všetky ostatné predrečové prejavy dieťaťa, ho aktívne pripravuje na zvládnutie reči. A je to bľabotanie, ktoré zvyčajne naučí dieťa ... dospelého! Áno, áno, pretože je to dospelý, kto vyslovuje rytmické slabiky v uspávankách, vtipoch, riekankách, tĺčikoch, ktoré hovorí bábätku: „Tri-ta-ta, doo-doo-doo“ a iné.

Tipy na rozvoj predpokladov pre reč u dieťaťa v 5. mesiaci - prevencia porúch reči

• Aby sa dobre rozvíjala reč, je to dôležité sprevádzajte všetky úkony pri starostlivosti o bábätko vlastnými slovami, riekankami, pesničkami. Zbierku takýchto básničiek a riekaniek na umývanie, kŕmenie, obliekanie, ukladanie do postieľky nájdete v článku
• Rozprávajte sa s bábätkom pri každodenných činnostiach pokojným tempom reči, v tomto čase pomenujte predmety, ich časti, úkony, znaky: „Teraz utrieme Sašenku. Vezmime si uterák. Náš uterák je veľký. Aký uterák! Teplo! Načechraný! Sašenku utrieme. Utrite rukoväte. Kde sú naše perá? Tu sú perá. Teraz si utrieme nohy." Nevadí, ak bábätko ešte nerozpráva. Takéto dialógy vytvárajú úrodné prostredie pre ďalší rozvoj reči dieťaťa a ospravedlnia vaše úsilie v blízkej budúcnosti.
• Je veľmi dôležité používať ľudové piesne a riekanky čo najčastejšie, pretože opakujú slabiky, ktoré sú v detskom bľabotaní! Navyše tieto slabiky (bu, ba, áno, tamto, ti a iné) sú spravidla v riekankách na začiatku alebo na konci frázy, teda v silnej pozícii, a preto sú v poriadku. odlišuje dieťa od prúdu reči. Rozvíjajú tak u bábätka predpoklady pre reč a prispievajú k rozvoju jeho papania.
• Od 5 do 6 mesiacov sa s bábätkom môžete hrať s ručičkami v "Dobre", "Straka-vrana", "Ghouli - holubičky" a iné ľudové hry pre najmenších to urobte rúčkami pohybu „Taký som veľký“ (vytiahnite ruky nahor) alebo „bye-bye“ (mávajte perom).
• Zavolajte svoje dieťa menom. Skúste raz skontrolovať, ako dieťa reaguje na svoje meno. Odstúpte od bábätka, aby vás nevidelo. A dvakrát vyslovte akékoľvek meno (nie meno dieťaťa). Potom po 10 sekundách dvakrát vyslovte meno dieťaťa. Opäť pauza. Potom po pauze - zopakujte iné meno. Keď sa dieťa dozvedelo jeho meno, raduje sa a obracia sa na svoju matku.
• Zahrajte si hru "Kde?". Túto hru môžete začať hrať vo veku šiestich mesiacov. Dajte hračku na svoje stále miesto v izbe, aby si dieťa pamätalo. Niekoľkokrát denne sa opýtajte: „Kde sú hodiny tikania?“ A ukáž mi hodiny. Potom sa opýtajte na inú tému: "Kde je mačička?" Bábätko si postupne zapamätá, kde čo je a začne sa otáčať správnym smerom ako odpoveď na vašu otázku.
• Zahrajte si s dieťaťom hovory. To je základná hra tohto veku, ktorá rozvíja bľabotanie, a teda aj orgány artikulačného aparátu a rečový sluch bábätka. Táto hra predchádza mnohým problémom a je prevenciou porúch reči. Je veľmi jednoduché hrať roll call. Počúvate bľabotanie bábätka, jeho repertoár slabík. A začnete hovoriť tie slabiky a zvuky, ktoré sú už v brblaní vášho dieťaťa. Dieťa vás začne počúvať. A potom zopakuje vašu slabiku - bľabotanie. Potom poviete novú slabiku a dieťa vám odpovie. A potom ten chlapec sám niečo zamrmlal a ty si po ňom zopakoval jeho slabiku. Takže v rolkách rozvíjate aktívne bľabotanie dieťaťa.

1. Postupne je možné a potrebné zavádzať do rolády nové slabiky, čím sa rozširuje „repertoár“ bábätka.
2. Je veľmi dôležité urobiť prestávku v rolovaní, aby dieťa malo čas zareagovať.
3. Po rolovaní môže dieťa dlho bľabotať. Musíme mu dať príležitosť, aby to urobil. Ak po prvom privolaní dieťa pokračuje v aktívnom bľabotaní, môžete hru po chvíli znova zopakovať.

• Je veľmi dôležité, aby počas verbálnej komunikácie bábätko videlo vašu tvár. A že v týchto chvíľach ho nič nerozptyľovalo. Potom pozoruje mimiku a pery dospelého človeka a postupne začína napodobňovať ich pohyb. Pamätajte - takzvané "náučné videá pre bábätká" s krásnymi blikajúcimi obrázkami nerozvíjajú reč, ale naopak brzdia jej rozvoj u malých detí! Oveľa užitočnejšia je verbálna komunikácia s bábätkom, pri ktorej vidí maminu tvár, počuje jej hlas, na jej pokojný hlas s pauzami reaguje zvukmi.
• Preskúmajte s dieťaťom predmety a hračky. Zároveň ich najskôr zavolajte obyčajným slovom a potom detským, ľahkým slovom. Napríklad: „Tu sú hodiny – tik-tak“ (auto b-bi, kvak-kvak kačica)
• Rozvíjajte pozornosť dieťaťa na reč. Rozprávajte sa s ním pomaly, s prestávkami, jednotlivé slová zvýrazňujte hlasom. Ťahané samohlásky v uspávankách a riekankách: „kotya je sivá mačička, mačička je biela bruchoooooook“. Prečítajte si básne s rôznou intonáciou a rôznymi výrazmi tváre, zmeňte hlas vo výške, sile, zafarbení. Môžete spievať piesne bez slov, len jednu známu slabiku ako vokalizáciu.

Takže mesiac života dieťaťa sa skončil. Chlapec vyrástol, zosilnel, veľa sa naučil. Čo všetko stihne päťmesačné dieťa do konca prvého polroka života, teda do šiestich mesiacov?

Čo môže dieťa urobiť - hlavné ukazovatele do konca mesiaca (to znamená do šiestich mesiacov):

• Pretáčanie zozadu na bok, z chrbta na brucho, z brucha na chrbát.
• Plazí sa dopredu, dozadu, do strany.
• V ľahu na bruchu sa opiera o vystreté ruky s otvorenými dlaňami. Zdvíha trup a brucho pri zachovaní rovnováhy.
• Pri zdvíhaní pelechu, na ktorom sa nachádza, odloží nadlaktie a nohu (reakcia rovnováhy).
• Sedí s malou oporou, ale ľahko stráca rovnováhu.
• Ležať na chrbte, hrať sa s nohami (koordinácia: ruka-noha)
• Dá sa zapojiť s hračkou nezávisle od jednej do troch až piatich minút.
• Sebavedome berie hračku z akejkoľvek polohy.
• Aktívne pôsobí s hračkami - trasie, klope hudobným kladivom alebo tamburínou, ťahá zvonček za stuhu, tlieska, hádže, stláča gumené hračky, ohmatáva. Keď vezme do rúk druhú hračku, zachová si kontrolu nad prvou hračkou.
• Dlho sleduje hračku, ktorú mu mama ukazuje, a potom potiahne za rúčku a pokúsi sa ju vziať.
• Reaguje na náladu matky – zamračí sa, ak počuje mrzutý alebo nahnevaný hlas, a ako odpoveď na láskavý hlas sa usmeje.
• Raduje sa z mamy a ďalších blízkych ľudí. V neznámom prostredí s cudzími ľuďmi sa správa inak. Natiahne ruky k matke.
• S radosťou reaguje na svoje meno.
• Počúva šepot a tiché zvuky.
• Aktívne manipuluje s hračkami a predmetmi, skúma ich. Presúva hračku z jednej ruky do druhej.
• Hľadá hračku (Kde ...?) a otáča sa do strany.
• S veľkým potešením a radosťou nasleduje padajúcu hračku.
• Stojí vzpriamene a stabilne s oporou v podpazuší. "Tanec" - pruží na tvrdom povrchu s podporou trupu.
• Začína ovládať prvé samoobslužné zručnosti -
  • piť z pohára, ktorý drží matka;
  • jesť polotekuté a husté jedlo;
  • perami vyberte z lyžice polohrubé alebo husté jedlo,
  • Uschovajte si fľašu s vodou.
• Blábolí (aktívne opakuje slabiky podľa ľubovôle).
• Opakuje potom, čo dospelý v rolke volá jednotlivé slabiky a zvuky, ktoré už ovláda.

Prajem všetkým čitateľom tohto článku radosť z komunikácie s ich bábätkom! O tom, čo dokáže dieťa v ďalšom veku, sa dozviete v pokračovaní našej „Maminskej školy“.

O ďalšom vývoji dieťaťa, hrách a cvičeniach s ním si môžete prečítať v článku - Valasina Asya, kandidátka pedagogických vied, autorka stránky "Native Path"