Vicces gyerekversek a testrészekről és az arcról:
M. Abina
A medvének szeme van, orra,
Két füle van. Hol van a lófarok?
Négy mancsa van.
Apával számoltunk.
Hová lett a farok?
Úgy tűnik, most leesett
R. Korenek
Aludni az orrom
Alszik a szám
A nyelv nyugodtan alszik.
Ma dolgozik
Sokat beszélt.
Mindenkinek mesélt
A vicces szánokról.
Dalokat énekelt, verseket olvasott,
Estére már nagyon elfáradtam.
Hadd pihenjen egy kicsit.
Reggel újra énekelni fog.
A. Alferova
Van szócső?
- Ó, itt a szája,
Vannak szemek
és legyen hasa
Lábak, fogantyúk,
van egy orr
Van valami Iljusának
ülj le.
Ujjak -
akár tíz darabot!
Dobolás:
Kopp kopp.
Minden a helyén van
Iljuskánál.
Még kicsi is
fülek.
S. Antonov
Nos, kedves barátom.
Rajzolj gyorsan egy kört
Szem, orr, két fül.
Van egy fej.
I. Iljina
Ezek a szemek, amelyeket látni kell.
Ez egy orr, hogy lélegezzen.
Ezek a fülek a hallásra.
Ezek futáshoz való lábak.
Ezek a fogantyúk anyának
Ölelj nagyon szorosan.
L. Razumova
szeretem a fülem
Puha párna.
A szemek azonnal elalszanak
A karok és a lábak pihennek
Ásító széles száj
És megszagolja az orrát.
Az éjszaka ezt énekli nekem: - Viszlát!
Aludj jól és nőj fel!
Szemek látnak anyát, apát,
Az ügyetlen medve hazudik,
Az orr beszippantja, milyen finom
Alma és körte illata van!
A fülek hallják: Ay-ya-yay,
Ne tépje szét a könyveket, lapozzon!
A száj megeszi az áfonyát
És banán és eper!
Kezek tapsolnak,
A lábak a pályán járnak!
És a bokrokban, észrevetve egy macskát,
utolérve egy kicsit
Micsoda lány
Lány – énekelj!
M. Goykhman
Inna elvesztette az orrát.
Régebben az orcák között nőtt.
És most teljesen eltűnt
Talán a fülben?
Talán a hajba rejtve?
Vagy nézz a szemekbe?
Lefelé haladt az ösvényen
És az állon ragadt?
Hasra költözött
Vagy a szádba esett?
Emelje fel a könyökét
Nézd a szöget...
Nem akartam helyben szaglászni
És megszökött lábbal?
És valószínűleg felmászott
A szempillákért, mintha az erdőben lenne!
Nem, nézd az arcot...
Az orrot végre megtalálták.
Csak a kezembe bújtam
Inna öklében van!
I. Braginskaya
Karok, vállak, fej,
Száj, halva a szájban.
Pofa, szem, fül, orr.
Hé, Andryukha, felnőttél!
Lábak, fenék és has.
A vacsora a gyomorban él.
Nálunk minden működik
Az orr lélegzik, a szem néz.
A fül hall, a száj nevet,
A fogantyúk húzzák, amit kell.
Lábak kopognak a padlón.
Játsszunk vissza az iskolába, jó?
R. Gorenburgova
Itt van a medve feje...
gondolkodni és dönteni.
Itt van a medve orra -
szagolni és lélegezni.
Mackó ananászt szimatol
és arra gondolt – egyél most!
Itt van a medve szeme -
hogy mindent láss körül.
Itt vannak a medve fülei -
hogy minden hangot meghalljak.
A medve hallja - valaki üvölt,
látja – a farkas beleesett a mocsárba.
A medve gubancot nyújtott -
alig húzta ki szegényt.
Itt van a medve szája -
enni, inni,
Mosolyogni
énekelni és beszélni.
A medvének kenyeret és halat adtak,
a medve evett, azt mondta: "Köszönöm!
Itt vannak a medve tollai,
megérinteni és tartani
Íme az ujjak a fogantyúkon:
Öt a jobb oldalon és öt a bal oldalon.
Egy, kettő, három, négy, öt,
imádok ujjakat számolni!
Ez a váll és a hát
kerek has,
Top-top-top: rúgás
a medve jön felénk.
Medve - lúdtalp
ferdén teszi a mancsát.
S. Subbotin
Fülek, mint két lepke
A szemek mint két virág...
Vasya lábai - top-top-top,
Vasya kezei - taps-taps-taps.
Vasya, Vasya, kedves swift!
Milyen jó baba!
Hol van a has? Itt a has...
Hol van a szád? Itt a száj...
Hol van Vasya homloka? Fogak?
Szemek? Fülek? Pocok? Szivacsok?
Mutasson Vasya ujja...
Ő mindent tud, jó fiú,
Vasilek mindent tud,
Az én csúnya fiam.
L. Razumova
Lábak, lábak! Ismerlek,
Reggel felöltöztetlek.
Fogantyúk, fogantyúk! Ismerlek,
lemoslak vízzel.
Ismerem az ujjakat is
Az orromra szedem velük.
Ha kihúzom az orrom,
Szóval én is tudom, hol van.
Fogak, fogak! Ismerlek,
Sorra haraplak benneteket.
Pofa, pofa! Ismerlek,
beléd lélegzem.
Azt is tudom, hol van a szám
Megeszem őket, ásítok.
Fülek, fülek! Ismerlek,
Mindig a szélén ülsz.
Szem, szem! Ismerlek,
Veled fedezem fel a világot.
És azt is tudom, hol van a homlok
Ott tömöm a dudorokat.
Ismerem a hátát és az oldalát
Mind a has, mind a nyelv.
És biztosan tudom
Hogy fáradt vagyok és elalszom.
Vicceset választottam versek és mondókák a testrészekről. A gyermekkel való kommunikáció, foglalkozások során felhasználhatók a testrészek megismerésére, a baba tanítására, megörvendeztetésére.
Itt vannak az ágyban
Rózsaszín sarkú cipő.
Kié ezek a sarkú cipők?
Puha és édes?
A kislibák futni fognak
A sarkánál becsípve.
Gyorsan bújj el, ne ásíts
Takard le egy takaróval!
Hol vannak a tollaink?
Íme a tollaink!
Hol vannak a lábunk?
Itt vannak a lábaink!
És itt van Lisa orra
Minden benőtt kecskével.
De ezek a szemek, fülek,
Az orcák vastag párnák
De mi ez? Has!
És itt van Liza szája!
Mutasd a nyelvedet
Csiklandozzuk a hordóját.
Hol van a fülünk?
Hallgass a kártevőkre!
Hol vannak a szemek?
Tündérmeséket nézni!
Hol vannak a fogak?
Ajkak elrejtése!
Hát tartsd be a szád!
Milyen lábai vannak a fiának?
(lábak simogatása)
Futni a pályán!
(Lábakkal taposd rá a pelenkát)
Mire való a fia füle?
(érintse meg a fülét)
Csörgőt hallgatni!
(játékkal zörög)
Mire való a fia szája?
(érintsd meg az ajkakat)
Anyától tejet inni!
Mire való a fia szeme?
(szemet, szemöldököt mutat)
Megnézni a festék világát!
Mi a háta a fiának?
(simogassa a hátát fel-le)
Feküdni a lapon!
Miért a pap fia?
(fenékmasszírozó, veregetés)
Mit tapsoljon a kezével!
Miért született a fia?
Hogy anya boldog legyen!
(csókol, ölelje meg a babát).
A "fia" helyettesíthető ezzel
„gyermek” vagy „lánya”.
baba és mondd:
Erdő, (haj)
tisztás, (homlok)
púp, (orr)
Gödör (száj).
Kis kezek vagyunk
De nem ismerjük az unalmat
Mindig van dolgunk:
Elvette, elvitte.
Még akkor is, ha nem kérnek minket
Mindig viselünk valamit
És egy medve és egy sündisznó
Megsimogatjuk, lassan.
Az ujjaink - morzsa -
okos segítők,
És vegyél egy borsót
Ha valahol megtalálható.
A kisujjunk nagyon kicsi
A névtelen mellett lett,
És mögöttük a középső -
Fontos – nem az utolsó.
Figyelmesek vagyunk
Mutatóujj.
És egy kis oldala...
A legvastagabb és legnagyobb
Az ujj nagyon fontos
Szépen tartja a kanalat.
Ha az ujjak engedelmesek,
Okosak és barátságosak vagyunk
Gyermekek segítése
Tedd meg minden tettüket.
Lábas sétálók,
Fogja meg a fogantyúkat.
szájjal beszélő,
Szemek tapsolnak-tapsolnak.
(A baba ujjának vezetése
megnevezett testrészek):
Orr, orr, homlok,
Pofa, áll.
Fülek, szemek,
Mishenka meséi
(Ekkor enyhén csiklandozzon).
Ó kicsim
Igen fehér!
Végre kijött
Aha, jól sikerült!
Már tudtak rólad
Napról napra – várakozás
Hagyd abba a gyülekezést
Gyere ki harapni!
Pók, pók,
Anya fogja meg a hordót.
Béka, béka,
Anya megragadja a fülét.
Szarvas, szarvas,
Fogd meg Anyát a térdénél fogva.
Kutyus, kutyus
Anya megfogja az orrát.
Víziló, víziló,
Anya megfogja a gyomrát.
darázs, darázs,
Anya megragadja a haját.
Szöcskék, szöcskék,
Fogd meg Anyát a vállánál.
Nyújtók, nyújtók,
(simogatás tetőtől talpig)
A kövérkés keresztben
És a lábakban - sétálók,
(mozgassa a lábát)
És a kezekben - markolók,
(ökölbe szorítani és ökölbe szorítani)
És a fülben - halld a kicsiket,
(érintse meg a fülét)
És a szemekben - kukucskálók,
(finoman nyomja meg a szemet)
És az orr - sopunyushki,
(finoman nyomja meg az orrát)
És a szájban - beszélő,
(finoman nyomja meg a szájat)
És a fejben - az elmében!
(homlok simítása)
A szám tud enni
Orr, hogy lélegezzen, és füle hallgasson,
Szem pislog - pislog,
Fogantyúk – mindent megragad.
fal, fal,
(érintse meg az arcát)
Mennyezet,
(érintse meg a homlokát)
két lépés,
(futtassa ujjait az ajkakon)
Ding - hívj!
(kattints az orrra)
Ujjakkal az arc egyes részeire mutatva
baba és mondd:
Sötét erdő, (haj)
tiszta mező, (homlok)
két nyárfa, (szemöldök)
két pohár, (szemek)
Trumbomb, (orr)
Lepetol, (száj)
Pont. (az áll)
(A gyereket az orránál fogva húzzák
és mondat)
Kinek az orra? – Savin.
Hol volt? — Szláv.
Mit dicsőített? — Kopek
Mit vettél? - Cukorka.
kivel ettél? - Egy kecskével.
Ne egyél a kecskével, hanem velem
Ne egyél a kecskével, hanem velem.
S. Antonov
Nos, kedves barátom.
Rajzolj gyorsan egy kört
Szem, orr, két fül.
Van egy fej.
I. Iljina
Ezek a szemek, amelyeket látni kell.
Ez egy orr, hogy lélegezzen.
Ezek a fülek a hallásra.
Ezek futáshoz való lábak.
Ezek a fogantyúk anyának
Ölelj nagyon szorosan.
L. Razumova
szeretem a fülem
Puha párna.
A szemek azonnal elalszanak
A karok és a lábak pihennek
Ásító széles száj
És megszagolja az orrát.
Az éjszaka ezt énekli nekem: - Viszlát!
Aludj jól és nőj fel!
Szemek látnak anyát, apát,
Az ügyetlen medve hazudik,
Az orr beszippantja, milyen finom
Alma és körte illata van!
A fülek hallják: Ai-ya - yay,
Ne tépje szét a könyveket, lapozzon!
A száj megeszi az áfonyát
És banán és eper!
Kezek tapsolnak,
A lábak a pályán járnak!
És a bokrokban, észrevetve egy macskát,
utolérve egy kicsit
Micsoda lány
Lány – énekelj!
M. Goykhman
Inna elvesztette az orrát.
Régebben az orcák között nőtt.
És most teljesen eltűnt
Talán a fülben?
Talán a hajba rejtve?
Vagy nézz a szemekbe?
Lefelé haladt az ösvényen
És az állon ragadt?
Hasra költözött
Vagy a szádba esett?
Emelje fel a könyökét
Nézd a szöget...
Nem akartam helyben szaglászni
És megszökött lábbal?
És valószínűleg felmászott
A szempillákért, mintha az erdőben lenne!
Nem, nézd az arcot...
Az orrot végre megtalálták.
Csak a kezembe bújtam
Inna öklében van!
I. Braginskaya
Karok, vállak, fej,
Száj, halva a szájban.
Pofa, szem, fül, orr.
Hé, Andryukha, felnőttél!
Lábak, fenék és has.
A vacsora a gyomorban él.
Nálunk minden működik
Az orr lélegzik, a szem néz.
A fül hall, a száj nevet,
A fogantyúk húzzák, amit kell.
Lábak kopognak a padlón.
Játsszunk vissza az iskolába, jó?
R. Gorenburgova
Itt van a medve feje...
gondolkodni és dönteni.
Itt van a medve orra -
szagolni és lélegezni.
Mackó ananászt szimatol
és arra gondolt – egyél most!
Itt van a medve szeme -
hogy mindent láss körül.
Itt vannak a medve fülei -
hogy minden hangot meghalljak.
A medve hallja - valaki üvölt,
látja – a farkas beleesett a mocsárba.
A medve gubancot nyújtott -
alig húzta ki szegényt.
Itt van a medve szája -
enni, inni,
Mosolyogni
énekelni és beszélni.
A medvének kenyeret és halat adtak,
a medve evett, és azt mondta: „Köszönöm!
Itt vannak a medve tollai,
megérinteni és tartani
Íme az ujjak a fogantyúkon:
Öt a jobb oldalon és öt a bal oldalon.
Egy, kettő, három, négy, öt,
imádok ujjakat számolni!
Ez a váll és a hát
kerek has,
Top-top-top: rúgás
a medve jön felénk.
Medve - lúdtalp
ferdén teszi a mancsát.
S. Subbotin
Fülek, mint két lepke
A szemek mint két virág...
Vasya lábai - top-top-top,
Vasya kezei - taps-taps-taps.
Vasya, Vasya, kedves swift!
Milyen jó baba!
Hol van a has? Itt a has...
Hol van a szád? Itt a száj...
Hol van Vasya homloka? Fogak?
Szemek? Fülek? Pocok? Szivacsok?
Mutasson Vasya ujja...
Ő mindent tud, jó fiú,
Vasilek mindent tud,
Az én csúnya fiam.
L. Razumova
Lábak, lábak! Ismerlek,
Reggel felöltöztetlek.
Fogantyúk, fogantyúk! Ismerlek,
lemoslak vízzel.
Ismerem az ujjakat is
Az orromra szedem velük.
Ha kihúzom az orrom,
Szóval én is tudom, hol van.
Fogak, fogak! Ismerlek,
Sorra haraplak benneteket.
Pofa, pofa! Ismerlek,
beléd lélegzem.
Azt is tudom, hol van a szám
Megeszem őket, ásítok.
Fülek, fülek! Ismerlek,
Mindig a szélén ülsz.
Szem, szem! Ismerlek,
Veled fedezem fel a világot.
És azt is tudom, hol van a homlok
Ott tömöm a dudorokat.
Ismerem a hátát és az oldalát
Mind a has, mind a nyelv.
És biztosan tudom
Hogy fáradt vagyok és elalszom.
Nem titok, hogy a baba rendkívül fontos. A tudósok régóta megállapították, hogy az agyban az ujjak és kezek mozgásáért felelős idegközpontok a beszédfejlődésért felelős agyterületek közvetlen közelében helyezkednek el. Ezért a baba ujjainak és kezeinek mozgásának serkentésével nagyban hozzájárulunk. Ez az oka annak, hogy az ujjjátékokat annyira értékelik a tanárok, és széles körben használják a gyerekekkel folytatott órákon.
A beszédfejlődésre gyakorolt óriási hatás mellett az ujjjátékok fejlesztik a koordinációt, a figyelmet, a gyermek memóriáját, a koncentrációs képességet, és segítik a képzelet fejlesztését is (próbálja meg azonnal megérteni, hogy a feje felett egy sarokban összekulcsolt karok tető, és ha integeted a karjaidat, azonnal pillangóvá változol). És természetesen az ujjjátékok pozitív érzelmek viharát adják a gyermeknek és az anyának, élénk színekkel gazdagítják kommunikációjukat.
Ebben a cikkben szeretném bemutatni a 6 hónapos és 1 éves kor közötti babák számára legmegfelelőbb ujjjátékaimat. Ezenkívül a cikkben olyan mondókákat is találhat, amelyek segítségével a baba szórakoztatóan és gyorsan megtanulhatja az arc és a test fő részeit. A lányommal mindig is szívesen játszottunk ezekre a vicces mondókákra. És ezek a játékok sokat segítettek abban, hogy szórakoztassam a lányomat az autós kirándulások során.
Eleinte megteheti a szükséges mozdulatokat a baba kezével, de hamarosan az Ön segítsége nélkül is megbirkózik. Azt is szeretném megjegyezni, hogy ne gyakoroljon sokáig ujjjátékok, akkor be kell fejeznie, mielőtt a gyermek belefáradna a játékba (általában legfeljebb 5-8 perc).
Ujjjátékok babáknak 6 hónapos kortól
Édesek, édesek! (tapsolni)
Hol voltál? Nagymama által!
mit ettek? Zabkása!
mit ittak? Brazhka.
Édes zabkása,
Brasha fiatal.
Ittak, ettek
Kshi-kshi, repülj! (legyintünk a kezünkkel)
A fejre ült! (fejre tegye a kezét)
Ülj le, ülj le
És megint elrepültek! (megint integetünk a kezünkkel)
kalapáccsal kopogok (ököllel ütögetni)
Házat szeretnék építeni. (kezünket a fejünkre tesszük, "tetőt" ábrázolva)
Magas házat építek! (emelje fel a fogantyúkat)
Abban a házban fogok lakni! (ismét összekulcsoljuk a kezünket a fejünk fölé, „tetőt” ábrázolva)
Az ajtón zár volt (kulcsoljuk az ujjainkat a zárba (ha nem megy, csak tegyük az öklét az ökölbe) és integetünk fel-le)
Ki tudná kinyitni?
Törtünk, csavartunk (a zárba kapcsolt fogantyúkat elfordítjuk)
Üt, ver (rázzuk a kezünket anélkül, hogy az ujjainkat szétkapcsolnánk)
És kinyitották! (nyitott kezek)
Dariki-dariki, (tapsolni)
Szúnyogok repültek. (csípje össze az ujjait)
Göndör, csavart, (mutasd meg, hogyan repülnek)
Megfogták az orrát! (anya megérinti a baba orrát, opció - a fogantyúban, a lábában ...)
Építeni, építeni, házat építeni (felváltva tesszük a kezünket és a baba kezét, majd ismét a saját és a baba kezét)
A kockát a kockára tesszük.
Itt az út, itt a garázs , (ujjainkkal végighúzzuk a gyermek testét, valamiféle „útvonalat” alakítva)
Itt épült a házunk. (összekötjük a tenyereket a fej felett, tetőt ábrázolva)
tenyérrel felfelé, (kezeket fel)
tenyérrel lefelé, (kezeket le)
És most őket a hordón
És ökölbe szorult. (ökölbe szorítja a kezét)
Versek a test- és arcrészek tanulmányozásához
Verssorok kiejtésekor érintse meg a baba megfelelő testrészeit, vagy mutassa meg a testén. Jobb megtenni ezt-azt, hogy a baba fejében lévő asszociációk ne korlátozódjanak egyetlen tapasztalatra sem.
Mire való a lány lába?
Futni a pályán!
Miért lánya füle?
Csörgőt hallgatni!
Mire való a lánya szája?
Anyától tejet inni!
Miért a lánya szeme?
Megnézni a festék világát!
Minek a lánya háta?
Feküdni a lapon!
Miért van a lányának papja?
Tapsolni a kezét!
Miért született a lánya?
Hogy anya boldog legyen! (puszi, ölelje meg a babát)
A szám tud enni
orr, hogy lélegezzen,
És füle, hogy meghallgassa
Szem – pislog, pislog
Fogantyúk - ragadj meg mindent, fogd meg.
Élt egy nyuszi
hosszú fülek,
Fagyos nyuszi
Orr a szélén.
Fagyott orr,
Fagyott farok!
És elment melegíteni
Látogassa meg a gyerekeket!
Nagy láb
Sétáltunk az úton:
Felső felső felső
Top-top-top.
kis lábak
Fuss végig az ösvényen:
Felső felső felső
Top-top-top.
Merre futsz, lábak?
Merre futsz, lábak?
A nyári ösvényen
Dombról dombra
Egy bogyóért az erdőben.
A zöld erdőben
tárcsázlak
fekete áfonya,
Skarlát eper.
Itt vannak az ágyban
rózsaszín sarkú
Kinek ez a sarka
Puha és édes?
A kislibák futni fognak
A sarkánál becsípve.
Gyorsan bújj el, ne ásíts
Takard le egy takaróval!
Ezek a szemek, amelyeket látni kell.
Ez egy orr, hogy lélegezzen.
Ezek a fülek a hallásra.
Ezek futáshoz való lábak.
Ezek a fogantyúk anyának
Ölelj nagyon szorosan.
A macska megmossa a mancsát
Úgy tűnik, meglátogatja
Kimosta az orrát.
Kimosta a száját.
Megmosta a fülemet.
Szárazra törölve.
Még néhány mondóka a szórakozáshoz és a babával való világos kommunikációhoz
Játssz masszázst
A kutya pitét süt a konyhában. (a hát mély dagasztása tenyérrel)
A macska a sarokban ropogtatja a kekszet. (megérinti a hátát)
A macska az ablakban ruhát varr. ( csípés)
Egy csizmás tyúk kunyhót söpör. (simogatás)
Lassan jön a punci
És simogatja a babát.
„Miau-miau” – mondja a punci.
Jó a babánk!
Menjünk lóra
Az út sima és sima.
Meghívott minket a szomszéd
Egyél édes pudingot.
Vacsorára érkeztünk
Nincs otthon szomszéd.
Két kutya a küszöbön
Nagyon szigorúan azt mondták nekünk:
áááááá,
Hú, hú, hú.
élelmiszer élelmiszer
A nagymamának, a nagypapának
Egy lovon
Piros kalapban
Lapos úton
Egy lábon
Egy régi cipőben
A kátyúkon, a dudorokon,
Minden egyenes és egyenes
Aztán hirtelen... a lyukba
Azta!
Növekedj, Taya, magasabbra,
A kórusra, a tetőre.
Nőj fel, ne kényeztesd
Anya és apa kérlek.
Növekszik a fa vastagságával
Igen, a ház magasságából!
Sok probléma az ujjakkal:
Pogácsát játszanak
Aztán valamiért a szájba másznak,
Nagymama szakadt könyvei...
Miután mindent újra csináltunk,
Lerángatják az asztalról a terítőt.
Sóba és kompótba másznak,
És akkor fordítva.
Barátságos ujjak
Minden annyira szükséges!
Kopogtatott lábak
Lapos úton
Sokszor kopogtattak -
Érezd jól magad.
Üss erősebben ököllel,
Csak a kezet ne sajnáld
Ököllel fogunk kopogtatni
És forogni fogunk.
Egy kecske sétált végig a hídon
És megcsóválta a farkát
A korláton akadva -
Pont a folyóban landolt!
Az egerek körtáncot vezetnek,
Egy macska szunyókál a kanapén.
Csitt, egerek, ne csapjatok zajt,
Ne ébreszd fel Vaska macskát.
Itt ébred Vaska a macska,
Megtöri az egész táncot!
Százszorszépek a gyepen
A bogár színes ingben repült.
Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,
Barátságban vagyok a százszorszépekkel.
Csendesen himbálózott a szélben
mélyen lehajolok.
Vessen egy pillantást a következő cikkekre is. Sok csodálatos mondókát is találsz bennük, amelyek segítenek érdekesen kommunikálni egy legfeljebb egy éves és kicsit idősebb babával.
Minden anya azt szeretné, ha gyermeke egészséges és okos nőne fel. Ezért ne feledkezzünk meg a gyerekeknek szóló gimnasztikáról és a korai fejlődést szolgáló gyakorlatokról, amelyek tökéletesen kombinálhatók. Ne hagyja ezeket a gyakorlatokat az óvodában vagy az iskolában. Már attól kezdve el kell kezdenie a babával való munkát fiatalon(2 hónapos kortól).
- Egy két hónapos gyermek elkezd tárgyakat tartani a kezében. Ehhez speciális masszázscsörgőket vagy masszázsgolyókat vásárolhat, amelyek tökéletesen illeszkednek a morzsákba. Ugyanakkor különböző mondókákat, mondókákat mondhat a gyermeknek. A golyókat egyszerre két fogantyúra lehet adni. Például: labdát vagy csörgőt ad a gyermek kezébe, mondja el a következő mondókát
Itt egy babaajándék
Nem fogom visszatartani
Tartod, tartod, tartod
Szeress, nézd.
- Emelje fel és tartsa a fejét. Így a nyak és a hát izmai edzettek, a gyermek lassan tartja a fejét. Ebben az esetben a gyermek a hasán fekszik.
Hasra fektetve
Fel kell tartani a fejét
Fáradt vagyok, elégedetlen
Jobb csak feküdni.
- A következő gyakorlat-játék a tapintási készségeket fejleszti. Ez mind gyerekkorunkból ismerős vers. Ebben az esetben bizonyos mozdulatokat kell végrehajtania.
Fal, fal, (húzza meg a gyermek arcát)
Két lépés, (lépéseket ábrázol, húzza végig ujjait az ajkakon)
Mennyezet, (törölje át a kezét a homlokán)
Két ablak, (ablakokat ábrázol, és a szemek fölé rajzolja)
Dzyn hívás (nyomja meg a kifolyót, hívást ábrázolva).
- Ez a gyakorlat-játék reggeli gyakorlatként is használható. Ugyanakkor a versben említett minden testrészen végezzen masszázst.
Mire valók a baba lábai?
Letaposni az ösvényen.
Mire való a baba füle?
Csörgést hallgatni.
Mire való a baba szája?
Teli pocakba.
Mire valók a baba szemei?
Meglátni a festék világát.
Mire való a baba feneke?
Hogy a fenekére csapja.
Miért született meg a baba?
Meglepni világunkat.
- Van egy kecskeszarvú gyönyörű vers-játék. Amikor ezt a verset mondod, a mozdulatokat is el kell végezned ebből a versből.
Van egy szarvas kecske,
A kisfiúknak
Lábak fentről felfelé,
Szemek csattognak, tapsolnak,
Aki nem eszik kását
Nem iszik tejet
Dörömbölök, dörömbölök.
És zabkását eszünk
Tejet iszunk
Senki nem zavar minket.
- Oké.
Ez a rím nálunk is jól ismert, nem lesz felesleges a korai fejlesztésnél, fejlesztésnél. finom motoros készségek gyermek. A mancsok segítenek ellazítani a baba kezét, mivel születéskor ökölbe szorul. Ehhez kézbe kell vennie a gyermek kezét, és tapsolnia kell a kezét, miközben mondókát mond.
A lényeg az, hogy ezeken az órákon helyesen ejtse ki a verseket, és hangoljon a pozitívra. Ha a gyerek nem akar tanulni, sír, szemtelen, akkor érdemes elhalasztani az órákat.
