Scenár športovej zábavy v strednej skupine "Merry Friends"

Pripravené:

inštruktor telesnej výchovy

Polekhina N.I

Úlohy:
Wellness:Priviesť deti k zdravému životnému štýlu prostredníctvom pohybovej aktivity.
Vzdelávacie:Formovať motorické zručnosti a schopnosti; cvičenie pri vykonávaní hlavných typov pohybov prostredníctvom herných úloh, učiť tímovú hru.
Vzdelávacie: Pestovať pozornosť, odhodlanie, pestovať schopnosť tímového jednania, zmysel pre kamarátstvo, pestovať priateľský vzťah k sebe, schopnosť byť priateľmi, poddávať sa, byť láskavý, starostlivý, schopnosť nasledovať pravidlá v hrách.
vyvíja sa: Rozvíjať vytrvalosť, obratnosť, orientáciu v priestore, vynaliezavosť, myslenie

Priebeh zábavy:

inštruktor: Chlapci, radi cestujete?

deti: áno.

inštruktor: Na čom môžete cestovať?

Deti: odpovede detí.

inštruktor: Navrhujem, aby ste išli na výlet a my budeme cestovať, hádajte čo:

Bratia boli vybavení na návštevu,
prilepili sa k sebe
A ponáhľal sa na dlhú cestu,
Zostal len dym.
Deti: Vlak

inštruktor: Je to tak, budeme cestovať vlakom.

Držali sa jeden druhého a (na hudbu sme išli jeden po druhom)

zastaviť:

Stanica "zdvorilá"

inštruktor: Niekto klope. Kto je tam?

Spoza obrazovky sa objaví zajačik, plače ...

inštruktor: Chlapci, toto je zajačik, plače, čo sa stalo?

Králiček: Kráčal som po cestičke k babke a stretol som medvieďa. A plyšový medvedík stojí na ceste a nepustí ho dnu, ako prejsť?

Chlapci, prečo si myslíte?

Deti: odpovede detí.

Králiček: Spýtať sa slušne? Nepoznám také slová.

inštruktor: Chlapci, zahrajme si hru "Polite ball", zajac bude pozorne počúvať, pozerať a zoznámiť sa s čarovnými slovíčkami.

Hra "Zdvorilá lopta"

(deti si podávajú loptu v kruhu a hovoria si navzájom zdvorilé slová.)

Vychovávateľ: Odporúčam tiež zahrať si hru „Povedz mi slovo“.

Hra: "Povedz mi slovo."

Keď sa stretneme, povieme(Ahoj!)

Večer sa vám chce veľmi spať.

Povedzte všetkým: (Dobrú noc).

Slnko opäť vyšlo jasne, nezabudnite(dobré ráno!) prajem všetkým

Na jedlo máme všetko, prajeme si(Dobrú chuť!)

My svojím správaním

Ukážme si ďalší príklad:

Najprv jedzme chutné jedlo.

Potom (ďakujem!) povieme.

Hosť sa rozhodol ísť domov

Povedzme... (veľa šťastia!)

Kýchli ste? Prajeme:…(byť zdravý!)

Ale robí stokrát viac zázrakov

Čarovné slová...!(Ďakujem!)

inštruktor: Bunny, pamätáš si tie zdvorilé slová?

Králiček: Akí ste dobrí ľudia, poznáte toľko dobrých slov, pamätám si všetko, pribehnem a požiadam medveďa: "Prosím, nechaj ma prejsť, ďakujem, dovidenia!"

(zajačik sa skrýva za zástenou)

inštruktor:

Na návšteve sme boli spolu vystrojení,

zastaviť:

Stanica "Lesnaya Polyana"

inštruktor: pozýva deti, aby vyšli na čistinku a urobili si malú prechádzku, nadýchali sa čerstvého vzduchu. Aký druh nádherné kvety rásť na čistinke, dýchajme kvetinovú vôňu. Dychové cvičenia

Pozri, koľko je tam odpadu? Čo robiť?

Deti: odpovede detí.

Hra "Zbierajte odpadky"

(do jedného vedra zbierame šišky, do druhého listy)

inštruktor: A naša cesta pokračuje

Na návšteve sme boli spolu vystrojení,
Držali sa jeden druhého a ... (šli sme jeden po druhom na hudbu, deti vychádzajú zo sály a vchádzajú do iných dverí)

zastaviť:

Herná stanica.

Teraz skontrolujeme, akí sme priateľskí.

Pozor, ponúkam súťaž, ale najprv sa rozdelíme do tímov: „Úsmev“ a „Priatelia“.Deti sú rozdelené do dvoch tímov.

1. Relé. "Kto zazvoní rýchlejšie"

Chlapci sú postavení v 2 stĺpoch. Vo vzdialenosti 2-3 m od tímov sú potrebné atribúty: stojany na 3 kusy, medzi nimi beží had, stolička, na ktorej leží zvonček. Bežíme na stoličku, zazvoníme a vraciame sa na miesto. Po dokončení úlohy sa dieťa vráti do svojho tímu, dotkne sa rukou ďalšieho účastníka a postaví sa na koniec stĺpca.

2. Relé. "Podaj loptu"

Prvý účastník má v rukách loptu, bež s loptou v rukách ku kocke. Utekajte späť, odovzdajte loptu ďalšiemu hráčovi

4. Relé. "Zber jabĺk". Družstvo stojace v rade z koša podáva lopty po reťazi, posledný hráč družstva ich dáva do vedra.

Všeobecný tanec (pohyby na želanie detí).

Zhrnutie súťaže.

inštruktor: Naša cesta sa skončila a je čas, aby sme sa vrátili.

Držali sa jeden druhého ... (pri hudbe, jeden po druhom idú na stoličky)

inštruktor: Užili ste si výlet?

Deti: odpovede detí.

inštruktor: Na čom sme cestovali?

Deti: odpovede detí

Inštruktor B: Aké stanice sme dnes navštívili?

Deti: odpovede detí. Stanica "Polite", "Forest Glade", "Game".

inštruktor: Ktorá stanica sa vám páči?

Deti: odpovede detí

inštruktor: Veľmi sa mi páčilo cestovanie s vami, ste veľmi priateľskí, zdvorilí, zábavní chlapci, dobre!

Športová zábava v materskej škole pre predškolákov 4-5 rokov „Návšteva rozprávky“

Kameneva Elena Ivanovna
Popis materiálu: Ponúkam inštruktorov telesnej výchovy a predškolských pedagógovšportová zábava „Návšteva rozprávky“. Tento materiál je možné použiť pre deti základného a stredného predškolského veku.
Cieľ: formovanie záujmu o rozprávky, vytváranie radostnej nálady.
Úlohy: Formovať motorické zručnosti a schopnosti prostredníctvom vedomostí a predstáv o rozprávkach, ktoré deti majú. Rozvíjajte schopnosť riešiť hádanky. Rozvíjať základné fyzické vlastnosti detí: silu, rýchlosť, koordináciu pohybov, obratnosť, vytrvalosť, odvahu, ohybnosť. Pestovať také vlastnosti, ako je kamarátstvo, cieľavedomosť, disciplína, priateľskosť, vzájomná pomoc.
Vybavenie a inventár: Lyžica, falošné vajíčka, stoličky, hračka perník, kocky, šišky, vedierko, povraz, vreckovky, štipce, košík, hudobný sprievod.

Pokrok v zábave

Vychovávateľ: Aký zázrak sú tieto príbehy! A aké sú odlišné: vtipné a smutné, s úžasnými premenami a úžasnými postavami. Ale všetky nás učia dobru a kráse, odvahe a vernosti, učia nás získavať priateľov, radovať sa a trápiť sa.
Na svete je veľa rozprávok, veľmi odlišných
Dlhé aj krátke, smutné aj vtipné.
Môžete ich prečítať, môžete im povedať,
No rozhodli sme sa: "Poďme ich hrať!"
Dnes budeme mať nezvyčajnú dovolenku, navrhujem, aby ste si zapamätali rozprávky. Dnes sa stretneme s vami milovanými rozprávkové postavy a dokonca zostať na svojom mieste. Naše stretnutie s rozprávkou bude predsa športové.
Predtým, ako vyrazíte na cestu, urobte si s vami malú rozcvičku, aby ste boli v dobrej kondícii.

Nabíjanie podľa rozprávok.
Raz, dva - zdvihnite!
Tri, štyri - úsmev!
Rýchlo vstaňte v poriadku
Pre zábavné cvičenie! (Budovanie v stĺpci jeden po druhom)
Priamo na ceste
Poďme do ruskej rozprávky. (Chôdza v stĺpci jeden po druhom)
A rokliny, rokliny
Poďme na stranu. (hadia chôdza)
Cesta do rozprávky nie je jednoduchá,
Cesta do rozprávky nie je blízka.
Kráčame vysoko (chôdza po špičkách)
Kráčame nízko. (Chôdza na podpätkoch)
Jeden - peň, dva - peň.
Skákanie a skákanie jeden po druhom. (Skákanie z nohy na nohu)
Preteky s vetrom
Sme agilní a ľahkí,
Poďme bežať bez toho, aby sme sa obzreli
Aby sa podpätky leskli. (beh v kruhoch)
Ticho, ticho, neponáhľajte sa
Teraz prestaň behať.
Temný les sa rozdelil.
Kto nás tu čaká? (Chôdza v stĺpci jeden po druhom)

Vychovávateľ: Tak poďme na to! Prvý príbeh, hádajte.
Myš je nejako malá
Spadlo vajíčko na zem.
Babička plače, dedko plače.
Aká rozprávka, daj mi odpoveď! (sliepka Ryaba)
Vychovávateľ: Kedysi dávno (dedko a stará mama). A mali (sliepka Ryaba). Kurča položilo semenník nie jednoduchý, ale (zlatý). Dedko bil, bil - (nezlomil), žena bil, bil - (nezlomil). Myš bežala, mávala chvostom, semenník spadol a (zlomil sa). Plač (dedko), plač (žena) a kura kvoká: „Neplač, dedko, neplač, žena, ale radšej sa hraj na súťažiach.

Štafetový pretek "Preneste vajíčko."
Beh s vajcom na lyžičke okolo nádoby a späť, pričom lyžičku s vajcom podávame ďalšiemu hráčovi.

Vychovávateľ: Chlapci, v rozprávke "Ryaba Hen" ste boli babičky a dedkovia. No zostaňte nimi, pretože hrdinami druhej rozprávky sú opäť babka a dedko. Pozor! počúvaj Aká rozprávka
mačka, vnučka,
Myš, ďalší pes Bug
Pomohli dedkovi a babke
Pozbierali ste koreňové plodiny? (vodnica)
Vychovávateľ: Zasadil dedko (repa). Vyrástla repka (veľká - veľmi veľká). Dedko ťahá repku, ťahá, ale vyťahuje (nemôže). Volal sa dedko (babička). Babka za dedka, dedko za repku. Ťahať - ťahať...

Relé "Turnip".
Zúčastňuje sa 6 detí. Toto je dedko, babička, Chrobák, vnučka, mačka a myš. Na opačnej stene chodby je stolička. Na stoličke sedí repka - dieťa v klobúku s obrázkom repky. Hru začína dedko. Na signál beží k repe, prebehne okolo nej a vráti sa, babička sa k nemu prisaje (chytí ho za ruku) a ďalej spolu bežia, znova obídu repku a utekajú späť, potom sa k nim pridá vnučka atď. Na konci hry pre myš repka priľne.

Vychovávateľ: Z múky, kyslej smotany,
Upiekol sa vo vyhriatej rúre.
Ležať na okne
Áno, utiekol z domu.
Je ryšavý a okrúhly,
Kto to je? (Kolobok).
Vychovávateľ: Poďme si spoločne zaspomínať na príbeh. Kto upiekol buchtu? Z čoho bola žemľa upečená? V čom sa piekla žemľa? Kde ležala žemľa, vychladla? Kam zmizol drdol? Koho stretol prvého? kto to zjedol? (Odpovede detí). Dnes sa pokúsime pomôcť kolobokovi dostať sa preč od líšky. Súhlasíš? (Odpovede detí). Teraz si zahráme hru „Gingerbread Man and the Fox“

Vonkajšia hra: „Gingerbread Man and the Fox“
Deti stoja v kruhu a podávajú si „kolobok“ okolo kruhu, líška ho dobieha.

Vychovávateľ: No, chlapci, ďalšie hádanky pre vás.
A umyla to pre macochu a pretriedila hrach
V noci pri sviečkach a spal pri sporáku.
Dobrý ako slnko, kto to je? (Popoluška)
Vychovávateľ: Pamätáte si, aká bola Popoluška pracovitá? Ani minútu nečinne nesedela. V tomto štafetovom behu budete musieť tiež tvrdo pracovať. Každý prvý hráč v tíme stvárni zlú macochu a každý druhý bude Popoluška.

Štafeta "Popoluška".
Prvé dieťa (zlá macocha) dobehne s vedrom do cieľa, vysype z neho smeti (kocky, konštruktér a pod.) a vráti sa, podá kýblik druhému, ten beží, zbiera odpadky do vedra a vracia sa späť. , odovzdá to tretiemu ( zlá macocha), behá, vyhadzuje odpadky atď.

Vychovávateľ: O akej hrdinke hovoríš?
Dievča takmer zomrelo
Macocha predsa lákala do lesa.
Ale ukrytý v dome
Jej vtipní škriatkovia. (Snehovo biely)
Vychovávateľ: Súťažiaci musia pomôcť Snehulienke zavesiť šatôčky škriatkov, aby uschli. Treba si vziať vreckovku, pribehnúť k povrazu, zavesiť, pripevniť špendlíkom a vrátiť sa späť.

Štafeta "Snehulienka a trpaslíci".
Dospelí držia povraz, vreckovky sú v rukách škriatkov. Na signál sa rozbehnú a dajú vreckovku dievčaťu - „Snehulienka“, zavesí ju na lano pomocou štipca.

Vychovávateľ: A rozprávky nie sú upokojené,
Záhady pokračujú:
Nie je ani nízka, ani vysoká, žijú v nej rôzni ľudia:
Myš-norushka, žaba-žaba,
Zajačik na úteku, sestra líška,
Cvaknutie sivých vlčích zubov.
Toto je veža ... (TEREMOK)
Vychovávateľ: Na začiatok si pripomeňme, kto žil v teremke: Myška-norushka, Žaba-žaba, Bunny - skokan, Liška-sestra a Top - sivý sud. Medveď prišiel šiesty a zničil vežu. Skúsme si zahrať túto rozprávku v štafete a s chalanmi teraz postavíme vežu.

Štafetová hra: "Terem-Teremok".
Deti stoja v dvoch stĺpcoch, pred nimi je kôš s kockami. Prvý vezme z košíka kocku, beží k stolu a položí kocku na stôl, vráti sa. Druhý robí to isté, len položí kocku na kocku (postaví vežu). Hra pokračuje, kým sa neminú kocky v košíku.

Vychovávateľ: Naša cesta po rozprávkach sa teda skončila, je čas vrátiť sa.
Tu sme v rozprávke
A videl som hrdinov rozprávok,
Naša rozprávka sa skončila
A kto dobre počúval.
Ste skvelí
Získajte všetky ceny!

Obsah programu:

1. Pestovať záujem o športové hry, zlepšovať zdravotný stav detí.

2 . Pestovať kolektivizmus, schopnosť hrať v tíme, empatiu.

Inventár: 2 veľké lopty, 2 lavičky, 10 malých loptičiek, ceny pre každého hráča, emblémy pre každé družstvo.

Priebeh udalosti

Vedenie: Šport, chlapci, každý to potrebuje

So športom sme blízki priatelia

Šport je asistent

Šport - zdravie,

Šport je hra.

Všetci účastníci - FIZKULT-URA!

Dnes nás čaká súťaž dvoch tímov. Tím "Kolobok" a "Rocket".

Na návštevu by k nám mala prísť aj líška.

(klop na dvere) - Tu prichádza líška! Fox vstúpi.

Povedz mi, dostal som sa do súťaže? (Áno). Priniesol som obálku so športovými hrami. Chcel by som vidieť ako hráte a fandíte vám.

Vedúci: No jasné, líška, pozri.

Pozornosť tímu na začiatku!

Vedenie: Tím "Kolobok" je vaše motto?

- „Sme koloboky! Vždy budeme vpredu!"

Tím "Raketa" je vaše motto?

- „Raketa letí vysoko! Platí v ňom jedno pravidlo: jeden za všetkých a všetci za jedného!“

Prajeme vám všetkým veľa úspechov. Aby dnes nepoznali únavu a priniesli veľa radosti!

Štafetové preteky.

1. "Beh s loptou"

(Každý tím behá okolo točnice a prihráva loptu ďalšiemu)

2. "Úroda"

(Každý hráč si vezme malú loptičku z gramofónu a beží späť, vloží ju do obruče atď.)

3. Prekážkový beh

(Všetci bežia, potom sa plazia po lavičke, potom bežia k točne a bežia späť)

4. "Beh - lietanie na jadre"

(Lopta je zovretá medzi kolenami. Skočiť k točni, potom loptičku v ruke a bežať a odovzdať ju ďalšiemu)

5. "Prehadzovanie lopty nad hlavou"

(Na signál si deti prihrávajú loptu cez hlavu. Posledný beží dopredu atď.)

6. "Kúlanie lopty medzi nohami"

(Tímy stoja s nohami od seba, prvý odkotúľa loptu späť, posledný stlačí a rozbehne sa dopredu atď.)

Hostiteľ: Naša súťaž sa skončila. Porota sumarizuje. Chceme dať všetkým ceny a ocenenia.

Integrácia vzdelávacích oblastí:„Fyzická kultúra“, „Zdravie“, „Socializácia“, „Komunikácia“, „Hudba“.

Cieľ:

Úlohy:

Wellness:

Vzdelávacie:

Vzdelávacie:

• Rozvíjať schopnosť hrať sa spolu; priateľské pocity, pozitívne emócie;

Vybavenie: písmeno, „cestičky zdravia“, koberček, košíky - 1 ks, oblúk, stopy, rebrovaný mostík, mrkva, 2 ks. pre každé dieťa hudobný doprovod.

Priebeh zábavy:

Deti vstupujú do sály za hudby (pochod)

Otázka: Koľko hostí máme! Privítajme našich hostí!

D. Dobrý deň, hostia!.

B. K nám v MATERSKÁ ŠKOLA prišiel list, je to veľmi zvláštne (ukazuje obálku).

Chcete vedieť, kto vám poslal obálku?

Hádanka vám pomôže nájsť odpoveď! -"Dlhé ucho, chumáčik,

Šikovne skáče, miluje mrkvu. kto to je

Otázka: Chlapci, podelíme sa o naše tajomstvo zdravia? Kde žije zajac? (V lesoch).

Je čas ísť do lesa, pretože nás čaká zajačik. Cesta nebude jednoduchá. Musíme prejsť cez most cez rieku, podliezť bránu.

Potom choď!

1. Hudobná gymnastika Hudba (akord)

Naše malé nôžky kráčali po úzkej cestičke,

Pomáhali aj ruky, všetci mávali a mávali.

Stop. Posadil sa. Vstali sme. Znova kráčali spolu.

Pršalo, duneli hromy. Kráčame po špičkách.

Vytriasli sme si ruky aj nohy, neboli sme unavení z cesty.

Deti sa zmenili na medvede

Medvede vyšli na prechádzku,

Hnedé, chlpaté medvede PEC.

Premenené na kohútov

Dvíhame nohy Dvíhame nohy a spievame pieseň.

Všetci sa zmenili na kone a teraz sa ponáhľame, ponáhľame sa,

na koňoch, na koňoch, kozliatka svižne cválajú.

Nohy sa nám rozbehli

Bežte po ceste

A kým sa neunavíme

Nenecháme jeden druhého pozadu.

A kým sa neunavíme

Poďme spolu kráčať.

Príprava vybavenia ("stopy", most, brány, zdravotné chodníky)

2. Prekážková dráha
V: Tu je niekoľko dobrých kolegov,

Stali sa silnejšími naraz

A červenať sa, viac zábavy

Aby nám našiel zajaca

Je potrebné ísť po stopách (ruky na opasku)

Cez rebrovaný most

Na krásnom koberci

A potom musíte ísť k bráne,

Ako sa mačiatka plazia.

B: Tu je dom zajaca.

Bunny: Ahoj chlapci!

D. Dobrý deň, zajac!

Zajac: Ďakujem, že ste odpovedali na moju žiadosť. Prezradíte svoje tajomstvo, aby zvieratká neochoreli?

Deti: Ak začnete deň cvičením,

Takže všetko bude v poriadku.

Nabíjanie je užitočné pre každého, nabíjanie je potrebné pre každého.

Všetkých zachráni pred lenivosťou a chorobou!

hudba (akord)

3. Všeobecné rozvojové cvičenia „Zajačiky“.

Pozrite sa, deti, na lúke, (držíme sa za ruky, stojíme v kruhu)

Zajace stáli v kruhu.

Zajačiky nechcú ochorieť

Nabíjajú sa.

opakovať deti

S nimi v poriadku.

hudba (akord)

1. Zajačiky sedeli na hojdačke, (pružina, ruky dozadu) sa chceli hojdať.

Hore a dole, hore a dole

Ponáhľali sa priamo do neba, (kývli rukami dopredu, dozadu)

2. nakloniť sa dopredu-

nech si každý vyberie mrkvu

a - znova, znova,

Máme veľkú úrodu. (naklonili sa a vzali mrkvu do jednej, potom do druhej ruky ukázali úrodu)

3. pozri aký šikovný

zajace schovali mrkvu.

Opäť zobrazené -

Opäť zobrazené

tú mrkvu nevidíš (skryjú si ruky za chrbtom a natiahnu ich dopredu)

4. jeden, dva, tri, štyri, päť,

zajačiky začali skákať

zajačiky začali skákať -

bez ohľadu na to, ako sa zajačiky unavia, (dajte mrkvu do košíka)

5. Púpavy lietajú, (ruky hore)

králiky šteklia nos.

Nechajte zajačikov odpočívať.

Vyfúknite ich, chlapci.

Dychové cvičenie "Fúkanie na púpavu"

Bunny: Aké skvelé! Teraz tiež cvičím každé ráno! Budem sa snažiť cvičiť.

Chlapci, zahráme si jeden veľmi zaujímavá hra"Biely zajačik sedí"

Hra "malý biely zajačik sedí."

Malý biely zajac sedí (dospelý si sadne)

A krúti ušami.

(Dospelý si priloží prsty k hlave, pohybuje nimi, otáča sa doprava a doľava)

To je ono, to je ono

Pohybuje ušami.

(Deti napodobňujú pohyby dospelého a opakujú slová po ňom)

Zajačikovi je zima na sedenie

Potrebujete zahriať labky.

Clap-clap-clap-clap Potrebujeme zahriať labky!

(Dospelí a deti tlieskajú rukami a opakujú posledné dva riadky)

Zajačikovi je zima, aby stál

Bunny potrebuje skákať.

Hop-hop-hop-hop

Bunny potrebuje skákať!

(Všetci skákajú na jednom mieste a opakujú: „Zajačik musí skákať!“

zajac. Ďakujem chlapci. Teraz chápem, čo treba urobiť, aby som neochorela.

Deti a zajac: Musíme sa ráno zobudiť a cvičiť!

So športom budeme kamaráti a budeme si vážiť svoje zdravie!

Výsledok. Výborne. Chlapci! Dnes sme urobili dobrý skutok - podelili sa o tajomstvo zdravia so všetkými obyvateľmi lesa. Všetky cvičenia ste urobili správne. Snažili sme sa a teraz sú všetci zdraví, veselí a radostní. Je čas vrátiť sa z lesa do škôlky.

Rozlúčte sa s králikom. Zbohom!

Bunny: Zbohom!

V. Ku skupine pôjdeme krátkou lesnou cestou (na ponožkách, ruky na opasku), (dráždivé koberčeky).

Video lekcie

Introspekcia učiteľa

Téma: "Navštíviť zajaca"

Pri plánovaní sa vykonali predbežné práce:

Rozhovory na tému „Čo musíte urobiť, aby ste boli zdraví“; "Zachránim si zdravie, pomôžem si."

Učenie hudobnej a hracej gymnastiky, všeobecné rozvojové cvičenia „Zajačiky“, dychové cvičenia, sedavá hra „Malý biely zajac sedí ...“.

Účel zábavy:

Vytvorte v deťoch radostnú a veselú náladu, zoznámte ich so zdravým životným štýlom fyzické cvičenie.

Úlohy:

Wellness:

Prispieť k formovaniu počiatočných predstáv o zdravom životnom štýle;

Vybudujte si túžbu viesť zdravý životný štýlživot;

Zachovať a posilniť fyzické zdravie deti;

Vzdelávacie:

Cvičenie v chôdzi a behu v stĺpci jeden po druhom, plnenie úloh podľa pokynov učiteľa;

Posilniť schopnosť plaziť sa po všetkých štyroch;

Rozvíjať schopnosti expresívneho a emocionálneho prenosu herných obrazov;

Vzdelávacie:

Zvýšiť záujem o fyzické cvičenia;

Rozvíjať schopnosť hrať sa spolu; priateľské pocity, pozitívne emócie;

Pestujte si uvedomelý vzťah k športu.

Počas tohto voľného času, tieto podmienky:

Hygienické

Zábava sa konala vo vetranej, svetlej a čistej miestnosti

estetický

Organizované prostredie je v súlade s hygienickými normami.

Dočasné

Trvanie akcie nebolo dlhšie ako 15 minút.

Morálno-psychologické

Voľný čas prinášal deťom radosť, emocionálne pozitívne pocity.

V procese organizovania akcie za účelom zvýšenia pohybovej aktivity detí som využil metódy:

Verbálne (vysvetlenie)

Praktické (cvičenie hravou formou). Použité nasledujúce triky:

Moment prekvapenia;

problémová situácia;

Reťazový príjem, každá časť zábavy plynulo prechádzala z jednej časti do druhej.

Používa sa na zábavu spôsob organizácie:

frontálne (všetky deti vykonávajú rovnaké cvičenie);

in-line metóda (deti vykonávajú cvičenie priebežne-in-line).
Používa sa na zábavu zdravotne nezávadné technológie:

Dýchacie cvičenia;

Koberce dráždivé;

Rebrovaná doska.

V oblasti „zábavy“ sa sledovala integrácia vzdelávacích oblastí: „Fyzická kultúra“ - cvičenie v chôdzi a behu v stĺpci po jednom, plnenie úloh podľa pokynov učiteľa; cvičiť chôdzu po prstoch; upevniť schopnosť plaziť sa po štyroch; pestovať záujem o fyzické cvičenia;

"Zdravie" - vytvorenie zvyku byť doma v ľahkom oblečení; formovanie myšlienok, že ranné cvičenia, hry, fyzické cvičenia spôsobujú dobrú náladu, túžbu viesť zdravý životný štýl;

"Socializácia" - rozvoj aktivity detí v motorickej aktivite; "Komunikácia" - aktivácia detskej reči;

„Hudba“ – cvičenia sprevádzala hudba.

V rámci prípravy na zábavu boli vybrané cvičenia zodpovedajúce úrovni rozvoja detí daného veku.

Preto verím, že cieľ a ciele sa podarilo naplniť. Účel a ciele zodpovedajú vekové charakteristiky deti, ich záujmy. Deti boli aktívne, so záujmom a počas celého voľného času sa vysledovalo optimálne tempo pohybovej aktivity detí.

Synopsa telesnej výchovy vo vzdelávacej oblasti „Telesná kultúra“. „Sme vojaci“ pre deti strednej skupiny

Úlohy:

1. Upevňovanie zdravia a otužovanie detí pri vykonávaní telesných cvičení.

2. Robiť si zábavu sviatočnú náladu u detí.

3. Rozvíjajte životne dôležité motorické zručnosti, činnosti: základné pohyby, športové cvičenia a hry vonku.

4. Rozvíjať fyzické vlastnosti: obratnosť, rýchlosť, flexibilitu a koordináciu pohybov.

5. Vychovať v deťoch odvahu, vôľu pri prekonávaní prekážok.

6. Vzbudzujte lásku k vlasti a ruská armáda, úcta k ruskému vojakovi.

Deti pod slávnostným pochodom vstupujú do sály.

Pretože dnes je špeciálny deň

Pre chlapcov a mužov

Deň obrancov vlasti

Každý občan vie!

Pre dobré zdravie

Chlapci mali

Koniec koncov, chlapec je

Budúci vojak!

Kráčame statočne

Doľava a doprava

Pretože všetci vojaci

Boli tam aj predškoláci!

Poponáhľajte sa, vyrastajte

Vstúpiť do armády!

Pieseň: "Naša armáda je silná"

Nabíjanie je dobré pre každého

Každý potrebuje nabíjačku.

Od bolesti a chladu

Ona nás zachraňuje.

aerobik.

Sú medzi vami nejakí vojaci?

Chcem vidieť, ako sa majú vaši chlapci

Silný, inteligentný a odvážny?

Žiadam vás, aby ste vytvorili tímy

Dnes sú v našej súťaži 2 tímy.

Tím: "Raketa"

Tím: "Hviezda"

Dnes na našej dovolenke budú sudcovia

Výkon

Sú tímy pripravené súťažiť?

deti: Áno!!!

Štafety a hry

Vedy: Začnime našu zábavnú súťaž

1 relé "Pohraničná stráž"(deti bežia k oblúku, podliezajú ho, bežia k orientačnému bodu a utekajú späť).

Védy: Výborne! Ďalšie
Štafeta - "Hokejisti", pretože ozajstný vojak musí športovať (deti bežia s gymnastickou palicou, tlačia kruh pred sebou, k orientačnému bodu a tiež sa vracajú späť).

Védy: Výborne! Kým rozhodcovia zrátajú výsledky, budeme hrať
Hra "Kavaléria".

Slovo sudcom: Výsledky dvoch štafetových pretekov.

Védy. Pozor, pozor, naša súťaž pokračuje!

Ďalšie
Relé „Arteleristika", vojak musí byť strelec. (hádzanie na cieľ vo vzdialenosti 2 metre).

Vedy: Výborne! A uskutočníme túto štafetu a uvidíme, akí sú naši chlapci šikovní jazdci, každý vojak by mal vedieť jazdiť na koni.
Štafeta sa volá - "Cavalrymen".

Védy. Kým budú naši porotcovia sčítavať, zatancujeme si „Veselý tanec“.

Slovo sudcom na zhrnutie a odmenu.