“, „Ak dieťa príliš pozerá televíziu“, „Dieťa sa zle stravuje“ atď.

Ak sa deti motajú

Tento typ správania je pomerne bežný u mladších detí, najmä u štvorročných. Ak sa deti bláznia príliš často alebo v nesprávny čas, môže to spôsobiť vážne problémy.

Ako predchádzať problémom

Dajte deťom veľa príležitostí, aby si mohli dopriať, a dokonca ich povzbudzujte, aby to robili v určených časoch. Ak sa v tomto čase vybláznia, povedzte im, že sa im darí, pretože nikoho nerušia, že dospelí sa zabávajú ich pozorovaním.
Niekedy sa ponúknite, že si to doprajete a pomôžte deťom pochopiť, že to tak vôbec nie je zlé správanie, ak nikomu neprekážaš a nekazíš veci.

Môže sa ukázať, že dieťa, ktoré príliš šaškuje alebo sa hrá na blázna, sa v skutočnosti snaží dostať preč z vážnych problémov vo svojom živote.
Skrýva sa pod „maskou“ a snaží sa vyhnúť ohromnému napätiu. Rovnaký druh správania sa môže vyvinúť v dôsledku skutočnosti, že vidí pozornosť, obdiv iných detí a niektorých dospelých.
Prediskutujte s ostatnými členmi rodiny a opatrovateľmi, čo môže dieťa skrývať za maskou šaša, čo sa takýmto správaním snaží prehlušiť.
Ak vidíte, že dieťa je pokojné a vážne, využite túto príležitosť a porozprávajte sa s ním o tom, čo ho trápi, trápi. Vyzvite ho, aby nakreslil obrázok, ktorý „nikto okrem vás dvoch neuvidí“.
Ak sa dieťa začne hrať v nesprávny čas a vy potrebujete zastaviť jeho hravosť, rozhodne ho oslovte slovami: „Teraz je veľmi dôležité, aby ste to mysleli vážne. Prácu dokončíme za 10 minút a môžete hrať, koľko chcete."

Záchvaty hnevu

Veľmi malé deti vyčíňajú záchvaty hnevu, pretože im často chýbajú slová na vyjadrenie ich potrieb. Nespokojnosť z nepochopenia sa hromadí a vylieva v slzách a plači. dieťa predškolskom veku ktorý pravidelne zúri a netrpí jazykovou a mentálnou retardáciou, môže byť v strese. Príčin môže byť veľa – príliš vysoké alebo príliš nízke požiadavky dospelých, zanedbávanie jeho potrieb resp kruté tresty, nezhody v rodine, telesné neduhy spojené s silná bolesť, rozmaznané alebo chýbajúce sociálne zručnosti.

Ako predchádzať problémom

Zamyslite sa nad tým, ako dať deťom dostatok príležitostí na vyjadrenie svojich pocitov a emócií.
Emocionálne zrútenia budú menšie, ak dáte dieťaťu možnosť konať podľa vlastného plánu a porozumenia (s vašou podporou a dohľadom), t.j. nepotlačíte jeho iniciatívu a nezávislosť.

Ako sa vysporiadať s problémom, ak už existuje

Snažte sa ignorovať záchvaty hnevu, len sa uistite, že problém zostáva v rámci bezpečnostných limitov. Pamätajte, že účelom tohto správania je dosiahnuť to, čo chcete, alebo „vypustiť paru“. V každom prípade, ak budete záchvatom hnevu (či už pozitívnym alebo negatívnym) venovať pozornosť, pomáhate tým, aby sa takéto veci stávali častejšie.
Ak si dieťa svojou hystériou mätie ostatných, tak ho rýchlo vezmite preč od „divákov“. Pokojne mu povedzte: „Stáva sa, že je človek veľmi nahnevaný, a to je normálne. Ale NIE JE normálne, keď táto osoba začne prekážať všetkým ostatným. Keď budete mať pocit, že ste sa upokojili, môžete sa vrátiť k nám (k deťom).“
Požiadajte skúsenejších ľudí, aby s vami sledovali vaše dieťa – možno vy, bez toho, aby ste o tom vedeli, robíte niečo, čo dieťa provokuje k záchvatom hnevu.
Diskutujte možné dôvody takéto správanie s ostatnými členmi rodiny. Zamyslite sa spoločne nad tým, ako tento problém vyriešiť.

aktívne deti

Aktivita často dráždi dospelých, ktorí chcú, aby všetko okolo bolo „dekoratívne a dobre vychované“. Zároveň je pre dieťa pohyb znakom aj prostriedkom rozvoja a rastu, t.j. prirodzená potreba.

Deti sa väčšinou chcú vyrovnať so svojimi problémami, pretože vidia reakciu dospelých, ktorí sú nespokojní s ich správaním. To sa však dá skutočne dosiahnuť iba pochopením, či ide skutočne o problém, a nie prirodzenou potrebou pohybu dieťaťa, a tiež zistením jeho príčin.

Ako predchádzať problémom

Je dôležité pomôcť nadmerne vzrušeným deťom cítiť sa sebaisto, naučiť ich sebaovládaniu a sebaúcte.
Vopred informujte deti o pripravovaných aktivitách: „Teraz sa oblečieme a pôjdeme na prechádzku. Vrátime sa asi o hodinu na obed. Obujte si topánky a kabát a poďme."
Ak je to možné, dodržujte denný režim – spánok, jedenie, prechádzky v rovnakom čase.
Naučte sa vidieť pozitívne aspekty v činnosti dieťaťa: rýchlo zapína činnosť, rýchlo robí prácu.
Neponúkajte dieťaťu aktivity, ktoré si vyžadujú príliš dlhé sedenie na jednom mieste.

Ako sa vysporiadať s problémom, ak už existuje

Príliš energické dieťa by malo dostať čas a možnosť vybiť svoju energiu spôsobom, ktorý neublíži jemu ani ostatným: kotrmelce na matraci, plazenie pod stoličkami, stláčanie lopty alebo silomeru v ruke.
Pomôcť aktívne dieťa aby ste sa sustredili, vezmite si ho na kolená, alebo ho chyťte oboma rukami za ramená, za predlaktie.
Čo najčastejšie, keď je dieťa pokojné, dajte mu vedieť, že sa jeho hyperaktívne správanie zlepšuje: „Vidíš, už si sa dokázal dlho sústrediť. Teraz si na seba zrejme hrdý."
Zverte mu prípady, v ktorých potrebujete prejav jeho činnosti - zhromaždiť všetkých k stolu, priniesť potrebný predmet.

rozptýlené deti

Deti sa väčšinou chcú vyrovnať so svojimi problémami, pretože vidia reakciu dospelých, ktorí sú nespokojní s ich správaním. S problémom sa však skutočne môžete vyrovnať len tým, že zistíte jeho príčiny. Možno má dieťa poruchu sluchu a jednoducho nepočuje vašu úlohu, alebo dobre nevidí a nedokáže na diaľku rozlíšiť, na čo sa pýtate. Nakoniec môže dieťa myslieť, snívať alebo fantazírovať.

Ako predchádzať problémom

Nechajte svojmu dieťaťu skontrolovať sluch a zrak u odborného lekára.
Požiadajte dieťa, aby povedalo alebo nakreslilo niečo, o čom tak dlho premýšľalo (možno má obrovský vnútorný svet, a to je úplne iná stránka veci).
Snažte sa, aby detská izba nepôsobila príliš rušivo.
Trpezlivo opakujte úlohu niekoľkokrát a postupne zvyšujte množstvo informácií, ktoré poskytujete. Napríklad najprv: "Opýtajte sa babičky, kde je krabica s vláknami." Potom: "Spýtaj sa svojej starej mamy, kde je krabica s niťami, nájdi ju a prines mi čierne nite."

Ako sa vysporiadať s problémom, ak už existuje

Pracujte s dieťaťom častejšie jeden na druhého, takže sa bude ľahšie sústrediť.
Aby sa dieťa pri práci za stolom nerozptyľovalo, umiestnite na stôl nízku lepenkovú zástenu.
Dajte dieťaťu najavo, že sa jeho správanie zlepšuje: „Dokázali ste sa tak dlho sústrediť, že ste dokončili celú skladačku. Teraz si na seba zrejme hrdý."
Nepreťažujte svoje dieťa úlohami, ktoré si vyžadujú maximálnu koncentráciu, aby nedosiahlo opačný efekt – pocity odporu, nudy, odmietania.
Učte správne zručnosti v čase a obsahu, keď má dieťa záujem. Napríklad, keď sa dieťa kúpe v kúpeľni, počítajte s ním, koľko je tam fliaš, ktorá je najvyššia, do ktorej sa zmestí viac vody atď.

Ak sa na vás dieťa neustále drží

Ak sa dieťa nepohne ani o krok, prisaje sa k vám, prisaje sa k vám, môže to byť indikátorom nervového napätia, ktoré prežíva. Takéto správanie je celkom typické, ak dieťa práve chodilo do škôlky alebo bolo choré, ak sa v dome objavilo bábätko alebo nebola uspokojená niektorá z jeho naliehavých, opodstatnených potrieb. Napríklad v komunikácii, hre, pohybe, spánku.

Ako predchádzať problémom

Ponúknite svojmu dieťaťu viac vzrušujúcich aktivít praktické cvičenia. Dajte mu dostatok slobody, aby konal tak, ako uzná za vhodné.
Odstráňte pocit neistoty a rozprávaním sa s ním z rôznych častí miestnosti: „Vidím, že si dávaš dolu prstene z pyramídy“, „Rozhodol si sa potriasť bábikou“
Snažte sa vyjsť v ústrety dieťaťu: malo by mať pohodlné miesto na odpočinok a hranie, hračky by mali byť voľne dostupné. Ak chce dieťa niečo papať, dajte na nápadné miesto misku s kúskami mrkvy, kapusty, repy.

Ako sa vysporiadať s problémom, ak už existuje

Ak viete, že dieťa prechádza ťažkým obdobím spojeným s rodinnými okolnosťami, venujte mu nejaký čas zvýšenú pozornosť.
Zadajte obmedzovač na váš priamy kontakt, napríklad nastavte časovač a povedzte: „O dve minúty budem robiť svoje veci a vy si vyberiete svoju hru.“
Netlačte ani neťahajte, pretože to ešte viac prehĺbi pocit neistoty. Podporte ho, pochváľte ho, keď sa hrá na diaľku: „Dobré dievča, hraj sa s bábikami. Budem tam vyžehliť oblečenie.“
Pozvite priateľov alebo rovesníkov dieťaťa na návštevu, ponúknite im rôzne hry. Požiadajte svoje dieťa, aby naučilo priateľov hrať jeho obľúbenú hru.
Zabezpečte dieťaťu domáce práce: vyčistite stôl, pozametajte, nalejte vodu do misky mačky.

Ak dieťa dráždi a nadáva

Tento problém predstavuje určitú ťažkosť, pretože na jednej strane dospelí nechcú „sklamať“ používanie nadávok a na druhej strane vedia, že ak tomu budú venovať príliš veľkú pozornosť, deti nadávať ešte viac.

Nepredpokladajte, že všetko zlé, do čoho sa deti dostanú materská škola. V skutočnosti všetky deti bez výnimky tieto slová niekde a raz počuli, no teraz vstúpili do veku, kedy majú záujem zažiť ich pôsobenie na vlastnej skúsenosti. Spravidla existujú dve typické obdobia, kedy deti nadávajú: od 2,5 do 3,5 roka a od 4 do 5.

Ako predchádzať problémom

Porozprávajte sa so svojím dieťaťom o význame slov, ktoré ľudia zvyčajne používajú na vyjadrenie svojich negatívnych emócií. Napríklad: Nepáči sa mi to, som nahnevaný, je mi to nepríjemné, hnevám sa, bolí ma to atď.
Keď dieťa vyjadrí svoje pocity prijateľnými slovami, pochváľte ho: „Je úžasné, že si nám ľudsky vysvetlil, ako sa cítiš“

Ako sa vysporiadať s problémom, ak už existuje

Najprv musíte zistiť, prečo hovorí nadávky. Môže to byť túžba upútať pozornosť dospelého alebo iných detí. Toto môže byť jeden zo spôsobov, ako získať určitú moc nad ostatnými tým, že dospelých zbavíte trpezlivosti ubližovaním deťom. Môže to byť automatická reakcia na rozhorčenie alebo hnev – dieťa vidí, že rodičia práve to robia.
Ak dieťa hľadá pozornosť a silu - úplne ignorujte jeho slová. Ak sa vám na to budú sťažovať iní ľudia, deti, povedzte: „Počul som a nevenoval som tomu pozornosť. Môžete urobiť to isté." Neprejavujte žiadne vzrušenie ani hnev, pretože to je to, čo dieťa chce. O pár minút neskôr sa pokojne porozprávajte s dieťaťom o neprípustnosti použitia týchto slov.
Ak dieťa používa nadávky automaticky alebo v napodobňovaní dospelých, zakročte okamžite, ale veľmi pokojne. Povedzte mu, že tieto slová môžu ostatných uraziť.

Ak je dieťa nezbedné a príliš plače

Takéto správanie určite vyrušuje a niekedy otravuje dospelých alebo vedie k tomu, že dieťa si začnú rovesníci uťahovať.

Ak chcete zmeniť situáciu, musíte pochopiť dôvody tohto správania dieťaťa.

Ako predchádzať problémom

Dbajte na to, aby bolo dieťa zdravé, aby ho nikto nevystrašil a neurazil.
Ponúknite svojmu dieťaťu veľa vzrušujúcich aktívnych praktických aktivít. Doprajte mu dostatok slobody rozhodnúť sa a konať tak, ako uzná za vhodné.
Odstráňte pocit neistoty a neistoty tým, že sa s ním budete rozprávať z rôznych častí miestnosti: "Vidím, ako kreslíš", "Rozhodli ste sa upratať izbu pre bábiku."
Snažte sa čo najviac uspokojiť potreby dieťaťa: malo by mať pohodlné miesto na oddych a hru, hračky by mali byť voľne dostupné. Ak dieťa cíti potrebu neustále niečo hrýzť, dajte mu na nápadné miesto misku s kúskami mrkvy, kapusty, cvikly, repy.
Neobmedzujte kreslenie, požiadajte o vysvetlenie výkresov.

Ako sa vysporiadať s problémom, ak už existuje

Ak sa dieťa vo veku troch a viac rokov správa, nereagujte na jeho slzy, ale povedzte: „Povedz mi, čo sa deje, a ja ti budem vedieť pomôcť.“
Keď je dieťa pokojné, povedzte mu: "Je príjemné ťa vidieť, hrať sa, rozprávať sa s tebou, keď neplačeš."
Ak dieťa začne rozprávať rozmarným tónom, prerušte ho a povedzte: "Hovor normálne, aby som pochopil, čo sa deje."
Povedzte dieťaťu, že môže plakať, koľko chce, ale len na mieste, kde mu nikto nebude prekážať.
Pozorujte dieťa, uistite sa, že jeho správanie nie je spojené s určitými časmi dňa alebo určitými ľuďmi. Napríklad dieťa môže plakať pred spaním, večerou. V tomto prípade buďte flexibilní a zmeňte čas spánku.

Ak dieťa bojuje

Toto správanie je oveľa typickejšie pre chlapcov. Môže za to zrejme celý rad dôvodov – mužské hormóny, spoločensky očakávané vzorce správania, drsnejšie hry. Dievčatá častejšie vyjadrujú svoju agresivitu slovom, prejavom pohŕdania, „exkomunikáciou“ od seba. Skôr ako čokoľvek urobíte, uistite sa, že ide práve o prejav agresivity, a nie len o hru alebo neschopnosť vysvetliť svoje túžby.

Deti vidia modely takéhoto správania na ulici, v populárnych televíznych reláciách a prenášajú niektoré akcie do svojich hier.

Mnohé deti ešte nedokážu úplne ovládať silné pocity a konajú impulzívne, nedokážu všetkému porozumieť. možné následky ich činy.

Je možné a potrebné naučiť deti konať za rôznych okolností odlišne: ak je to potrebné, aby sa dokázali chrániť, ak je to potrebné, aby sa vyhli bitke.

Ako predchádzať problémom

Obmedzte svoj čas sledovaním akčných filmov a televíznych relácií, ak ich nemôžete úplne odstrániť.
Dajte svojmu dieťaťu možnosť prirodzeného konštruktívneho výboja energie – nezakazujte mu beh, bicyklovanie a kolieskové korčule, stavanie domčekov zo stoličiek atď.
Vyrobte si doma boxovacie vrece.

Ako sa vysporiadať s problémom, ak už existuje

Ak sa deti začnú biť alebo zápasiť v nesprávny čas, povedzte im: "Teraz máme čas sa potichu hrať (pripravte sa na prechádzku, pripravte sa na večeru), ale potom môžete bojovať, stačí si vziať matrac."
Dohodnite sa s dieťaťom na niektorých pravidlách boja – nezakopávať, nekopať.
Ak dieťa berie hračky a veci od iných, použite metódu logických dôsledkov: „Ak odoberiete Kostyovi hračku, čo sa môže stať ďalej?
Pomôžte svojmu dieťaťu uvedomiť si svoje správanie. Čo najčastejšie, keď je dieťa pokojné, dajte mu najavo, že sa jeho správanie zlepšuje: „Vidíš, bez pästí dokážeš ostatným vysvetliť, čo chceš, a deti tvoje nápady akceptujú. Teraz si na seba zrejme hrdý."

Hnev a krutosť

Vidieť u detí hnev a krutosť je vždy veľmi znepokojujúce a nepríjemné. Sme zvedaví, či z nich vyrastú takí dospelí, ktorí páchajú zločiny, nevenujú pozornosť bolesti a utrpeniu iných ľudí.

Deti, ktoré často prejavujú hnev a krutosť, to môžu robiť preto, že sa cítia neisté, nemilované. Alebo až príliš často okolo seba vidia príklady takéhoto správania.

Ako predchádzať problémom

Prejavte dieťaťu empatiu, dajte mu najavo, že je to dobrý, dôstojný človek, no niektoré jeho činy neschvaľujete.
Rozpoznajte hnev dieťaťa ako prijateľné pocity, ale ukážte mu iné spôsoby jeho vyjadrenia: „Viem, že si bol nahnevaný. Toto je normálny ľudský pocit. Ak sa vám nepáči, čo robí... môžete to povedať slovami alebo si vybrať niekoho iného, ​​kto bude hrať.“ „Chápem, že nemáš rád pavúky. Ani ja ich nemám rád a dokonca sa bojím, ale nemôžete ich zabiť, je lepšie ustúpiť, nechať ich utiecť k svojim deťom."

Ako sa vysporiadať s problémom, ak už existuje

Zasiahnite vždy, keď uvidíte týranie, a dajte dieťaťu, aby si plne uvedomilo výsledky svojho správania. "Keď ste Andreyho vyradili z hry, bol veľmi urazený, zranila ho nespravodlivosť."
Pochopte, že dieťa, ktoré je násilné, sa snaží „pozdvihnúť“ seba ubližovaním iným. Pomôžte tomuto dieťaťu vidieť v sebe to dobré, čo nie je v porovnaní s ostatnými: „Každý človek je dôležitý. Vieš kresliť tak dobre a robíš to tak rád, že ťa všetky deti s radosťou požiadajú o pomoc.
Nešetrite náklonnosťou, keď dieťa prejavuje dobré city voči ostatným.
Pomôžte iným deťom, ktoré sú zneužívané, postaviť sa za seba: „Budem sa hrať s kým chcem“, „Nikto nemá právo mi ubližovať“

Plachý a uzavretý

Táto povahová črta môže byť v človeku zachovaná celý život a ľudia o nej často hovoria s bolesťou a horkosťou. Jedným z dôvodov tohto javu je nízke sebavedomie. Dieťaťu sa zdá, že sa mu budú smiať, že ho ostatní neprijmú, že je zo všetkých najhoršie.

Ako predchádzať problémom

Nechajte svoje dieťa cítiť sa milované, žiadané, rešpektované.
S nápadmi a vyhláseniami svojho dieťaťa zaobchádzajte opatrne, aj keď sú veľmi nesmelé.
Čo najčastejšie hovorte dieťaťu o jeho pozitívnych, silných črtách, aby malo o sebe stále pozitívny obraz.
Podporujte a povzbudzujte iniciatívu dieťaťa, chuť robiť, riešiť niečo samo.

Ako sa vysporiadať s problémom, ak už existuje

Oplatí sa zasiahnuť len vtedy, keď vidíte, že hanblivosť vedie k vážnym problémom: bráni vám nadviazať priateľstvá, zapojiť sa do hier a aktivít.
Na dieťa „netlačte“, nezdôrazňujte jeho osobitosť, rešpektujte jeho potrebu byť trochu v ústraní, ale ponúkajte také úlohy, ktoré by si vyžadovali zapojenie ostatných detí do aktivít.
Začnite sa so svojím dieťaťom hrať alebo robiť nejakú úlohu a potom pozvite ďalšie deti, aby sa k vám pridali. Keď sa deti zahrajú, pokojne odíďte.
Nezabudnite naučiť svoje dieťa správne slová – ako pozvať ďalšie dieťa, aby sa spolu hrali.
Zakaždým, keď sa hanblivé dieťa hrá s ostatnými, všimnite si toto: "Je pekné vidieť ťa hrať sa s každým."
Obmedzte čas, ktorý môže dieťa stráviť v samote, povedzte ostatným, že aj ono chce sedieť samo.

Špecialisti v oblasti psychológie rozlišujú nasledujúce všeobecné štýly rodičovstva. To je diktát, nadmerná ochrana, nezasahovanie a spolupráca. Každý z nich má svoje vlastné charakteristiky, ale všetky, samozrejme, majú vážny vplyv na formovanie osobnosti dieťaťa. Uvažujme každú z týchto interakcií samostatne.

Diktát

Túžba rodičov úplne ovládať život dieťaťa je možno hlavným problémom výchovy. Keďže je dieťa vychovávané v diktatúre, je pod prísnou kontrolou dospelých, úplne stráca iniciatívu. Detskí psychológovia považujú takéto vzťahy s dieťaťom za najnepriaznivejšie pre formovanie jeho osobnosti. Deti, ktoré vyrastali v atmosfére rodinnej diktatúry, spravidla trpia nízkou sebaúctou, sú uzavreté a majú problémy vo vzťahoch s rovesníkmi.

Tento systém vzťahov je vyjadrený v túžbe rodičov obklopiť dieťa so zvýšenou pozornosťou, chrániť ho aj pri absencii skutočného nebezpečenstva. V dôsledku toho je dieťa zbavené možnosti nielen prekonať ťažkosti samostatne, ale dokonca ich triezvo zhodnotiť. Dôsledky sú v tomto prípade zvyčajne ľahko predvídateľné. Dieťa rozvíja také vlastnosti, ako je závislosť, infantilizmus, nedostatok nezávislosti, pochybnosti o sebe.

bezzásahovosť

Rodičia, ktorí praktizujú tento štýl výchovy, sú si istí, že prispieva k rozvoju iniciatívy a samostatnosti dieťaťa. Nie je to však vždy tak. Neochota matky a otca podieľať sa na živote dieťaťa spôsobuje nemenej problémy vo výchove ako nadmerné opatrovníctvo z ich strany. Takýto prístup je nebezpečný s možnosťou rozvoja „syndrómu odcudzenia od rodičov“ u bábätka. V dospelosti bude pre takýchto ľudí ťažké budovať vzťahy s ostatnými, vrátane blízkych.

Spolupráca

Podľa nedávneho výskumu je spolupráca najefektívnejším výchovným štýlom. Je založená na princípe spájania všetkých členov rodiny v záujme spoločných cieľov a zámerov, čo je umocnené vzájomnou podporou vo všetkých oblastiach života. Z dieťaťa, ktoré je vychovávané v duchu spolupráce, vyrastie vnímavé a sebavedomé.

O tom, ako predstavitelia šoubiznisu vychovávajú svoje deti, sa dozviete sledovaním programu „Sme rodičia!“.

5 spôsobov, ako zlepšiť vzťah s dieťaťom

Najčastejšie vznikajú rodičovské problémy v dôsledku nepochopenia medzi rodičmi a deťmi. Existuje množstvo spôsobov správania, ktoré môžu pomôcť zlepšiť váš vzťah s vaším dieťaťom.

1. Vidieť osobnosť v dieťati

Správajte sa k dieťaťu ako k človeku s vlastným charakterom, sklonmi, túžbami a právami. Dajte deťom možnosť robiť vlastné rozhodnutia a riešiť problémy a zároveň rešpektovať ich voľby. Zvýšite tým sebavedomie dieťaťa a rozvíjate v ňom samostatnosť.

2. Používajte konverzačné výchovné metódy

Nekričte na dieťa a navyše ho nebite, aj keď urobí niečo, čo sa vám nepáči. Prijmite ho takého, aký je. Pamätaj, nai Najlepšia cesta dostať od detí to, čo chcete, znamená ich zaujať. Ak ste príliš ambiciózni, zmerajte svoje vlastné očakávania so schopnosťami dieťaťa.

3. Buďte pre dieťa autoritou

Naučte sa rozumieť svojmu potomkovi, aby ste videli skutočné motívy jeho činov. Deti sú príliš často ponechané samy so svojimi problémami, nedokážu prejaviť svoje pocity alebo neveria v schopnosť „preniesť sa“ k dospelým. Aby dieťa požiadalo o pomoc alebo hovorilo o vzrušujúcej téme, musí dôverovať svojim rodičom, a to do značnej miery závisí od správania otca a mamy.

Trávte viac času rozhovorom so svojím dieťaťom. Detskí psychológovia tvrdia, že spoločné aktivity ako šport, záľuby, turistika a čítanie nahlas sú najlepšie na posilnenie vzťahov medzi rodičmi a deťmi. Ak máte viac detí, snažte sa nájsť si čas na komunikáciu s každým dieťaťom, nech je to v každom prípade osobný vzťah.

Preštudujte si výchovné metódy, ktoré v súčasnosti používate. Nechajte z tohto arzenálu len to najlepšie a začnite používať nový, efektívnejší. Aby ste neurobili chybu pri výbere metód, môžete použiť nasledujúcu metódu. Vžite sa na miesto dieťaťa a predstavte si, ako by sa vám páčili tieto inovácie. Pamätajte, že problémy s rodičovstvom môžete úspešne vyriešiť len vtedy, ak je vaším cieľom vytvoriť s dieťaťom skutočne priateľský a dôverný vzťah.

Väčšina otcov a matiek, ktorí majú problémy s výchovou dieťaťa, si ich spravidla spája so zlým charakterom svojho dieťaťa. Zatiaľ čo deti sa stávajú „ťažkými“ pod vplyvom mnohých dôvodov, najmä kvôli predsudkom rodičov voči nim. Môžete sa naučiť, ako sa naučiť oceniť individualitu svojho dieťaťa sledovaním programu zo seriálu „Sme rodičia! s účastníkom hudobný duet"DaKi" od Kirilla Popelnyuka a jeho matky Iriny.

Jekaterina Kushnirová

Čítanie 5 min. Zhliadnutia 2,8 tis.

Ako dokazujú naše pozorovania a experimentálne psychologické štúdie, problémy výchovy detí a vývinu duševných procesov u predškolákov sa vyskytujú v rámci vekovej normy a odchýlky v správaní detí nie sú podmienené klinickými príznakmi. Komplikácie a ťažkosti, ktoré zažíva každé dieťa, však dospelých (opatrovateľov a rodičov) vzrušujú a vyžadujú si od nich zvýšenú pozornosť a špeciálne pedagogické schopnosti.

Každé dieťa je jedinečné, a preto je potrebné k nemu pristupovať s ohľadom na vplyvy, ktoré naň má výchova, vzdelanie a sociálne prostredie. Dospelí by mali chápať skutočné príčiny odchýlok v správaní dieťaťa, berúc do úvahy jeho individuálne typologické charakteristiky, schopnosti a záujmy a štýl rodinnej výchovy.

Pozorovaním dieťaťa v rôznych situáciách: ako sa správa v nových podmienkach, ako reaguje na ťažkosti pri plnení výchovno-vzdelávacích úloh, akým spôsobom rieši konflikty, dokážu pedagógovia identifikovať odchýlky v správaní detí a korigovať ich.

Táto pomoc sa nepochybne stane produktívnou, keď bude známy model rodinných vzťahov, rôzne vplyvy, ktoré dieťa zažíva od členov svojej rodiny - ľudí rôzneho pohlavia, veku, preferencií, ktoré sú každodenné, s ich činmi, intonáciou, prejavmi, gestami. , výrazy tváre.

Skoré emocionálne prežívanie je kľúčové pre výchovu zdravej osobnosti. Ak sa dieťa v predškolskom veku vyvíja podľa stanovených vekových noriem, tak hlavnou príčinou odchýlok v jeho správaní je najmä nesprávna výchova v rodine.

Absencia systému hodnotových orientácií, nejednotnosť rodinných disciplinárnych požiadaviek, neschopnosť dospelých nadviazať psychologický kontakt s deťmi spôsobujú také odchýlky v správaní detí ako agresivita, izolácia, pasivita, úzkosť, neistota, plačlivosť. Takéto deti si ťažšie zvykajú na nové, často sú v konflikte s rovesníkmi a členmi svojej rodiny.

Početné psychologické štúdie domácich a zahraničných autorov skúmajú problémy výchovy detí a potvrdzujú veľký význam vzťahov medzi rodičmi a deťmi pri rozvoji každého jedinca. Ako poznamenal G.S. Kostyuk, výchova, ktorá sa redukuje len na vonkajšie vplyvy (príkazy, zákazy a pod.) a ignoruje vnútorné zmeny v myšlienkach, pocitoch, potrebách a ašpiráciách žiakov je odsúdená na neúspech.

Nesprávnou výchovou detí v rodine vznikajú negatívne črty dieťaťa, ktoré sa prejavujú najskôr ako situačné javy a vyjadrujú odpor k hrubým nárokom dospelých, následne sa fixujú a menia na ustálené charakterové črty.

Stručne zvážime hlavné typy nesprávnej výchovy vo vzťahu k dieťaťu.

Hypocustodia- ide o typ mimoriadne nevhodne organizovanej výchovy, ktorá sa prejavuje úplnou nekontrolovateľnosťou a nedostatkom dohľadu, záujmom o detské problémy a záľuby. Deti majú pocit, že dospelým je jedno, čo robia a čo sa s nimi deje. Nedostatok neustálej pozornosti rodičov, chýbajúci režim, nedostatočná kontrola správania dieťaťa sa často stávajú dôvodom na zoznámenie sa s asociálnym prostredím.

Absolútny opak takejto výchovy - nadmerná ochrana, ktorá zahŕňa nadmerné opatrovníctvo a malichernú kontrolu nad každým krokom dieťaťa. Množstvo permanentných zákazov, kedy dieťa nemá právo na vlastný názor, rozhodovanie, samostatnosť a zodpovednosť, v ňom vyvoláva dojem, že u neho je „všetko nemožné“ a u rovesníkov „je všetko možné“. Je jasné, že za takýchto podmienok dieťa nemá možnosť poučiť sa z vlastných chýb a zbierať osobné skúsenosti.

Výchova „rodinného idolu“ prejavuje sa nadmerným opatrovníctvom, keď sa rodičia snažia maximálne a nekriticky uspokojiť všetky rozmary svojho dieťaťa. Od detstva dieťa vyrastá v atmosfére neustáleho schvaľovania, zbožňovania, obdivu k nemu. Takéto podmienky a tomu zodpovedajúca výchova dieťaťa vlastne programujú dieťa na krízovú situáciu v budúcnosti, zvyk byť najlepší a prvý, vysoký stupeň nároky na jednej strane a nedostatok osobná skúsenosť, neschopnosť pracovať – na druhej strane môže vyvolať hysteriku správanie dieťaťa.

Výchova dieťaťa Popolušky, alebo citové zanedbávanie, vedie dieťa k pocitu vlastnej zbytočnosti v rodine, je pre rodičov príťažou, bez neho by to bolo pre všetkých slobodnejšie. Situácia sa ešte viac skomplikuje, ak má dieťa brata alebo sestru, s ktorými sa zaobchádza oveľa lepšie. Neustále uvedomovanie si seba ako nechceného, ​​nemilovaného sa stáva hlavnou príčinou detského neurotizmu osobnosti.

Tuhé vzťahy sú tiež druhy nesprávnej výchovy: tvrdé tresty za drobné prehrešky, „trhanie zla“ na dieťatku. Celá rodina je v atmosfére nevraživosti, medzi členmi vyrástla neviditeľná stena, každý žije po svojom, bez pomoci, podpory, starostlivosti druhých. Aj keď v rodine nedochádza k bitkám a hlasným nadávkam, takéto okolnosti ovplyvňujú ďalší duševný vývoj predškoláka.

V prípade preceňovanej morálnej zodpovednosti vkladajú matky a otcovia veľké nádeje do budúcnosti svojho dieťaťa a očakávajú od neho veľký úspech. Najčastejšie sú tieto požiadavky projekciou nesplnených plánov a snov rodičov. Dieťa sa neustále sústreďuje na to, aby nerozrušilo svojich príbuzných, ospravedlňovalo ich nádeje, v dôsledku čoho prežíva neustálu úzkosť, napätie, únavu, čo ovplyvňuje aj jeho duševný stav a správanie.

Ďalším dôvodom disharmonickej výchovy je prítomnosť „vychovávateľov súťažiacich“. Ide o príklad rodiny, kde sú vychovávateľmi súčasne zástupcovia viacerých generácií. Rodičia, staré mamy, tety majú rôzne názory na metódy výchovy, ktoré ich zavádzajú, často medzi sebou súťažia. Takýto vzdelávací „neporiadok“ sa môže stať pre dieťa zdrojom úzkosti a môže mať za následok bolestivé prejavy v jeho správaní.

Ako ukazuje skúsenosť, rodičia, ktorí vyhľadávajú psychologickú pomoc vo vzťahu k „problémovým“ alebo „ťažkým“ deťom, sami trpeli konfliktmi s blízkymi dospelými v detstve. Teraz podvedome reprodukujú „známy štýl“ výchovy.

Je dôležité poznamenať, že deti sa učia vhodnému správaniu od svojich rodičov prostredníctvom pozorovania ich vzťahu. Keď sa požiadavky na pravidlá správania a rodičovský príklad zhodujú, potom dieťa bude reprodukovať rodičovské správanie, a ak rodičia hovoria jednu vec a robia druhú, vyžadujú od dieťaťa úprimnosť, ale sami sa navzájom klamú, vyzývajú na zdržanlivosť , a oni sami nadávajú a bojujú, potom pre dieťa bude situácia osobnej voľby správania veľmi ťažká.

Keďže rodičia v rodine sú plne zodpovední za morálnu a materiálnu podporu detí, ich úloha je veľmi dôležitá, najmä v prvých rokoch. Musia zaistiť bezpečnosť detí a byť dobrým vzorom po psychickej aj fyzickej stránke.

Obsah

Problémy moderného rodičovstva ktorým čelia rodičia:

• Rodičia môžu nechať svoje deti robiť, čo chcú. V tomto prípade sa deti môžu stať rebelmi a ťažko sa s nimi vysporiadať. Takéto deti spravidla vyrastajú ako spoločenské a asertívne. Vo všeobecnosti to nie je zlé, ale môže to viesť k psychickému stresu rodičov.
• Vo väčšine rodín obaja rodičia pracujú a často prichádzajú domov unavení. A nemôžu sa svojmu dieťaťu dostatočne venovať, dieťa sa môže cítiť odstrčené a urazené. Takáto výchova môže viesť k tomu, že sa dieťa stane nepriateľským voči ostatným.
• Niektorí rodičia sa usilujú o to, aby bolo dieťa lepšie ako oni sami a sú prehnane prísni a trestajú za najmenšiu chybu. V tomto prípade sa deti svojich rodičov boja a poslúchajú ich. Stávajú sa však prehnane závislými na rodičoch pri rozhodovaní vo vlastnom živote.
• Okrem toho, že sú deti emocionálne závislé od svojich rodičov, môžu sa tiež cítiť vynechané, ak sa vyskytnú finančné problémy.
• Ak sami rodičia zle zvládajú stresové situácie, môže to negatívne ovplyvniť aj deti a môžu nadobudnúť rôzne strachy bez toho, aby cítili podporu.

Napriek týmto Problémy moderné vzdelávanie , existuje niekoľko vedecky podložených tipov na výchovu šťastných a dobre vychovaných deti.

Musíte pochopiť dieťa. Mnohí rodičia vychovávajú svoje deti podľa vzoru iných rodín, ale každé dieťa je iné a výchovný štýl, ktorý funguje na jedno dieťa, nemusí fungovať na iné. Preto spôsob výchovy závisí od jednotlivca. Napríklad deti, ktoré nezvládajú dobre svoje emócie, môžu potrebovať viac pozornosti, zatiaľ čo sociálne prispôsobené dieťa môže trpieť nadmernou kontrolou.

Je potrebné vtipkovať a hrať sa s deťmi, zvyšuje to tvorivé schopnosti dieťaťa. Takéto deti sa v budúcnosti ľahšie komunikujú s ľuďmi.

Je veľmi dôležité, aby rodičia prestali v sebe hľadať dokonalosť dieťa alebo v sebe. Tento druh myslenia je len zvyšuje stres a znižuje sebadôveru samo o sebe. Musíme sa snažiť znížiť tlak, aby ste vy a vaše dieťa mohli žiť šťastnejší a pokojnejší život.

Je dobre známym faktom, že rodičia ktorí neustále vyjadrujú negativitu alebo sú hrubí voči deti v dôsledku toho dostávajú od dieťaťa nadmernú agresiu, s pribúdajúcim vekom. Je potrebné znížiť množstvo hnevu v dome, zníži sa tým pravdepodobnosť vážneho sociálne problémy v perspektíve. Vrúcny a starostlivý vzťah medzi matkou a otcom pomáha znižovať problémy so správaním u detí. Tým, že rodičia dávajú dobrý príklad, pomáhajú dieťaťu vytvárať nové, zdravé rodinné vzťahy nabudúce.

Nedovoľte, aby rodičovstvo ovplyvnilo váš manželský vzťah. Výskum ukazuje, že rodičia, ktorí trpia rodinné problémy, prispievajú k vytváraniu stresu u svojich detí, ktorý vedie k nespavosti a iným psychickým problémom.

Deti sa všetko učia od svojich rodičov, úspešná výchova si vyžaduje aktívnu a neustálu duchovnú, fyzickú, intelektuálnu a emocionálnu prítomnosť rodičov v živote dieťaťa. Čím viac času strávite efektívnou výchovou dieťaťa, tým väčšia je šanca, že dieťa bude v budúcnosti šťastné.

Dvojité štandardy – mama dovolí, otec nie, alebo naopak.

V rodine často dochádza k nezhodám ohľadom výchovy detí. Stáva sa to preto, že rodičia majú na rovnakú situáciu rôzne názory. Mama, ktorá má najčastejšie jemnejšiu povahu, niečo dovolí a otec to zakáže. Pre dieťa v takejto situácii je ťažké prijať niečiu pozíciu, pretože názor každého z rodičov je preňho rovnako dôležitý. To dieťa mätie, pretože ono si kvôli veku nevie správne uprednostniť.

V prvom rade si rodičia musia uvedomiť, že ich názory sa musia zhodovať. V prípade nezhody je lepšie o nich diskutovať medzi sebou, bez toho, aby ste do toho zaťahovali dieťa. Jasné vymedzenie hraníc – musí byť jasne definované, čo je možné a čo nie.

rodičia v každom prípade musia konať spoločne a v najlepšom záujme dieťaťa. Preto je dôležité, aby sa rodičia na výchove bábätka podieľali rovnakou mierou. Otec spravidla vykonáva v rodine funkcie živiteľa a vzhľadom na splnenú povinnosť môže byť bez práce. Napriek tomu je potrebné zapojiť ho do riešenia každodenných záležitostí a len spoločného trávenia času.

Je veľmi dôležité nehádať sa pred dieťaťom, pretože hádka, ktorá začala na základe rôznych názorov, sa môže ľahko zmeniť na osobnosti a povesť rodičov v očiach dieťaťa bude narušená.

Nevybíjajte si hnev na svojom dieťati. Musíme počúvať jeho problémy, napriek tomu, že tie naše sa nám zdajú dôležitejšie. Čo najčastejšie sa pýtajte na názor dieťaťa, prediskutujte s ním rodinné problémy.

úprimnosť je základom výchovy. Nemali by ste dieťaťu klamať, stačí raz, keď si dieťa uvedomí, že ste ho oklamali a bude veľmi ťažké získať späť dôveru.

Schopnosť rozhodovať sa a niesť za ne zodpovednosť je dôležitá vlastnosť, ktorú treba dieťaťu vštepovať už od detstva. Je potrebné vypočuť si názor dieťaťa, ponúknuť mu možné možnosti bez toho, aby ste si vnucovali svoje vlastné. Nech je to rada, ale rozhodnutie urobí on.

Rozprávať veliteľským tónom sa tiež neoplatí. Dobre odvedenú prácu treba pochváliť. Tu je lepšie neobmedzovať sa na banálne „dobre urobené“, ale podrobne vysvetliť, čo dieťa urobilo a aké dôležité je to.

Deťom sa páči keď sa s nimi hovorí dospelým spôsobom, mali by ste sa obrátiť na dieťa o radu a pozorne si vypočuť jeho názor.

Vychovávajte dieťa a vštepujte mu právo hodnoty neľahké. No ak chcú rodičia vychovať silného a zodpovedného človeka, budú sa musieť snažiť a budú musieť začať od seba. Dieťa je prázdny list a zopakuje presne to, čo vidí u úplne prvých učiteľov v živote – teda u vás.

Preto je dôležité, aby rodičia dodržiavali rovnaké názory vo výchove. Staňte sa pre svoje dieťa najbližším človekom, ktorému môžete dôverovať, ľahšie ho potom pochopíte a budete s ním vyjednávať. A pamätajte – harmonické vzťahy v rodine dávajú veľkú záruku, ktorú bude mať aj vaše dieťa prosperujúcej rodine v budúcnosti.

Vplyv na dieťa.

Pozrime sa na niekoľko príkladov vplyvu na deti. Najhorší spôsob výchovy dieťaťa diktovať. Žiaľ, mnohí rodičia majú tendenciu svoje dieťa vo všetkom kontrolovať, nedávajú mu možnosť výberu a samostatného rozhodnutia. To je zlé pre osobný rozvoj. V dospelosti sú takéto deti väčšinou utiahnuté a majú veľa problémov vo vzťahoch.

Nadmerná ochrana dospelý je schopný vychovať z dieťaťa závislého, infantilného človeka, s neistým životným postavením. Je to dokonca nebezpečné, pretože tým, že dieťatko ochránime pred najmenším nebezpečenstvom, pripravíme ho o možnosť naučiť sa triezvo posúdiť situáciu a v správnom čase konať.

Opačná strana nadmerná ochrana- bezzásahovosť. Keď sú si rodičia istí, že svojou neprítomnosťou v živote dieťaťa mu dávajú možnosť osamostatniť sa, nastáva úplne iná situácia. Dieťa sa začína cítiť nechcené a opustené, objavuje sa pocit odcudzenia. V dospelosti nastávajú problémy s blízkymi a človek nie je schopný budovať vzťahy.

Zlé návyky.

Ak si všimnete zlé návyky od svojho dieťaťa, potom ho určite musíte od nich odučiť. Všetci vieme, že deti milujú cmúľanie palca, vyberanie nosom, obhrýzanie nechtov a tak ďalej, to všetko nie je také strašidelné, keď má dieťa jeden alebo dva návyky, ale ak je tých zlozvykov veľa, rodičia na tom musia popracovať.

V prvom rade začnite od seba, koľko času venujete deťom, pracujete s nimi. Keď sú v rodine nezhody a časté hádky, deti to cítia a objavujú sa zlozvyky. Netreba však zabúdať ani na problémy medicínskej sféry.

Akýkoľvek zvyk, ktorý dieťa môže fixovať a stať sa reflexom Aby ste tomu zabránili, nemusíte od dieťaťa vyžadovať príliš veľa a klásť si nemožné úlohy.

dieťa cmúľajúci palec a často si sám neuvedomuje, že to robí, v tejto chvíli je hlavné nevyvíjať na neho nátlak, inak riskujete, že problém len prehĺbite.

Najlepší spôsob, ako sa zbaviť zlozvyky dieťaťa- hra na hranie rolí. Váš syn si napríklad hryzie nechty – ponúknite mu hru na manikérku a povedzte mu, ako si má nechty správne strihať a starať sa o ne. Buďte príkladom pre svoje deti, sami sa zbavte zlozvykov a uvidíte, ako vás budú deti napodobňovať, zlozvyky zmiznú.

Ďalším dôležitým problémom u detí je detská agresivita.

Vyjadruje sa v túžbe ublížiť druhým. Takéto deti môžu mučiť zvieratá, rozprávať hrozné príbehy.

Je potrebné pochopiť dôvod tohto správania dieťaťa. Väčšinou je to len zvedavosť alebo nepochopenie bolesti inej bytosti. Je dôležité vysvetliť dieťaťu, že jeho činy spôsobujú utrpenie. Ak sa staršie deti v rodine správajú kruto, potom ich budú napodobňovať aj mladšie. Vašou hlavnou úlohou je včas predchádzať takýmto situáciám, naučiť deti milovať sa a starať sa jeden o druhého.

Podporte svoje deti, nezabúdajte, že vaša pozornosť je pre nich veľmi dôležitá. Budujte sebaúctu svojho dieťaťa rešpektovaním jeho činov a rozhodnutí. Veľmi často rodičia vo chvíli hádky dávajú svojim deťom pocit viny. Dieťa musí vedieť, že je milované a oceňované, nech sa deje čokoľvek. Hlavnou vecou nie je preháňať to, inak sa rozviniete skvele detské ego. Chváľte svoje dieťa iba za skutočné činy, posilnite jeho dôveru v jeho schopnosti.

Ak si všimnete, že deti sa začali prejavovať arogancia voči iným, Hovorte s nimi. Dajte deťom vedieť, že sa s nimi bude zaobchádzať rovnako ako s ostatnými.

Ak vášmu dieťaťu niečo nefunguje, nie je to dôvod nadávať mu, v takejto chvíli musíte dieťatko povzbudiť a pomôcť mu zvládnuť úlohu. Akékoľvek vaše konanie by malo byť zamerané na vytvorenie dôvery medzi vami a vašimi deťmi, pomôže to vybudovať plnohodnotný vzťah.

najpriaznivejšie dnešný spôsob výchovy dieťaťa je spolupráce. V čom je to vyjadrené? Vo vzájomnej podpore celej rodiny, v spoločných cieľoch a spoločných riešeniach problémov a úloh rôzneho charakteru. Z dieťaťa, ktoré je vychované v takejto rodine, vyrastá sebavedomý človek, ktorý sa dokáže rozhodovať a budovať svoj život.

Najdôležitejšie pri výchove detí je nadviazanie kontaktu a vzájomného porozumenia. K tomu potrebujete v dieťati vidieť osobnosť, rešpektovať voľbu a rozhodnutie svojho bábätka, vážiť si jeho názor. Zvýšite tak nielen sebaúctu svojho dieťaťa, ale aj jeho sebavedomie.

Buďte pre svoje deti autoritou, buďte schopní počúvať a pochopiť situáciu. Veľa detí nevie slovami vyjadriť, čo ich trápi, hlavné je, že dieťa vám plne dôveruje a potom sa na vás obráti s prosbou o pomoc či radu. K tomu je potrebné venovať deťom dostatok času, hrať sa s nimi, čítať a venovať sa spoločným aktivitám. Ak je v rodine niekoľko detí, potom je nevyhnutné budovať vzťahy s každým dieťaťom.

Zamyslite sa a prehodnoťte svoj výchovný štýl, pretože vo väčšine prípadov, keď dieťa neposlúcha alebo je nezbedné, je problém v zaujatosti rodičov, stačí svoje deti len počuť.

Ak medzi rodičmi nedôjde ku konfliktom a manželský pár si navzájom prejaví úctu, potom deti vyrastú dobre prispôsobené dospelosti. Výkon týchto funkcií je však pre väčšinu rodičov spojený s problémami. Ak máte depresiu, snažte sa to svojmu dieťaťu neukazovať, skúste tento problém čo najskôr vyriešiť, možno kontaktovaním služieb psychológa online.

Problémy detí predškolského veku sú častým kameňom úrazu rodičov na ceste výchovy samostatnej a harmonickej osobnosti. Následne sa stávajú príčinou komplexnej psychickej adaptácie bábätka v spoločnosti.

Tento článok sa bude zaoberať výzvami, ktorým rodičia čelia v procese výchovy malého človiečika, a riešeniami.

Hlavné problémy vývoja dieťaťa v predškolskom veku

Sovietsky psychológ Leonid Wenger klasifikoval hlavné problémy vývoja dieťaťa v predškolskom veku pomocou nasledujúcich kritérií:

• Intelektuálne vlastnosti: zhoršená pozornosť, ťažkosti pri získavaní nových vedomostí, slabá pamäť.
• Správanie: nekontrolovateľnosť, prejav hrubosti a agresivity.
• Emocionálne pozadie: nadmerná excitabilita, podráždenosť, zmeny nálady, úzkosť.
• Interakcia s ostatnými: odpor, hanblivosť, nadmerná túžba po vedúcej pozícii v skupine.
• Neurológia: tiky, zlý spánok, obsedantné pohyby, únava.

Spravidla neexistuje jeden problém vývoja detí predškolského veku, ale kombinácia.

S akými stavmi rodičia a psychológovia častejšie pracujú:

• Úzkosť. Vyvíja sa pod vplyvom pravidelného pocitu úzkosti, stávania sa psychologická vlastnosť detská osobnosť. Hlavnými dôvodmi vzhľadu sú nesprávna výchova s ​​nadmernými požiadavkami, zlá interakcia s rodičmi. Znamenie: nízke sebavedomie na pozadí vysoko nafúknutých požiadaviek na seba.
• Depresia. Ide o ťažko diagnostikovaný problém vo vývoji detí predškolského veku. Hlavnými príznakmi sú pasivita, neustály smútok, motorická porucha, úzkosť, strach, bezdôvodný plač.
• Agresivita. Vyvíja sa v dôsledku chýb vo výchove. Prejavovaním tvrdosti a hrubosti vo výchove predškoláka rodičia vyvolávajú agresívnu reakciu na prebiehajúce udalosti, prejav sebectva, podozrievavosti, krutosti. Situáciu zhoršuje ignorovanie toho, čo sa deje, alebo naopak príliš agresívne potláčanie. Osvedčená metóda prevencie a boja proti agresii je prejavom starostlivosti, pozornosti, jemnosti.
• Nedostatočná sebaúcta. Tým, že rodičia učia dieťa dosahovať ciele, prispôsobujú sa potrebám iných, formujú v ňom nízke sebavedomie, ktoré sa prejavuje nadmernou poslušnosťou. Opačným stavom je preceňovaná sebaúcta, prejavujúca sa v neprimeranej sebadôvere, neobjektívnej viere v úspech jedného alebo druhého podniku. Skreslené vnímanie seba samého vedie k medziľudským konfliktom, čo negatívne ovplyvňuje formovanie malého človeka. Hlavnou pedagogickou úlohou je rozvíjať správnu predstavu predškoláka o sebe a svojich schopnostiach.

Problém komunikácie detí predškolského veku

Komunikácia je potrebou každého normálny človek. Toto nevyhnutná podmienka normálny vývoj malého človeka, v dôsledku ktorého sa formuje rečová zručnosť, dieťa dostáva vzdelanie. No je množstvo faktorov, pod vplyvom ktorých dieťa vypadne zo života sociálnej skupiny, ocitne sa v psychickej blokáde, ktorú zariadili jeho rovesníci.

Problém komunikácie predškolských detí sa vyvíja pod vplyvom nasledujúcich dôvodov:

• Sebectvo, ktoré dieťa prejavilo vo vzťahu k ostatným chlapcom. Výsledkom je prejav ľahostajnosti voči nemu.
• Zášť sa prejavuje vo zvyku plakať, posmievať sa, urovnávať si vzťahy, čo rovesníkov postupne obťažuje a vinníka „triumfu spravodlivosti“ ignorujú.
• Pasivita sa prejavuje absenciou vlastného názoru, schopnosti vymýšľať hry pre kamarátov a seba.
• Ťažká plachosť je ďalším problémom pri formovaní predškolských detí, čo vedie k vážnym problémom v budúcnosti.

Riešením je diagnostika a náprava správania detí. Vzhľadom na to, že rodičia neabsolvovali školenie na tému „Psychológia dieťaťa“ a nedostatok primeraného vzdelania, praktických skúseností a zručností, je pre rodičov ťažké samostatne sa s úlohou vyrovnať. Odborná pomoc je v tomto prípade nevyhnutnosťou.

Tím francúzskeho psychologického a pedagogického centra „SOCRATES“ pozostáva z odborníkov medzinárodnej triedy. Okrem základných vedomostí majú špecialisti moderné metódy práce s deťmi od 3 do 12 rokov.

Relevantnosť problémov, ktoré vznikajú pri výchove detí predškolského veku, potvrdzuje prax psychologicko-pedagogického centra „SOCRAT“. Nečinnosť je príčinou množstva ďalších psychických porúch vo vyššom veku.

Nestrácajte drahocenný čas, pomôžte svojmu dieťaťu a objednajte sa na konzultáciu ešte dnes!