Scenario sportske zabave u srednjoj grupi "Veseli prijatelji"

Pripremljen od:

instruktor fizičkog vaspitanja

Polekhina N.I

Zadaci:
wellness:Uvesti djecu u zdrav način života kroz fizičku aktivnost.
edukativni:Formirati motoričke vještine i sposobnosti; vježba u izvođenju glavnih vrsta pokreta kroz zadatke igre, podučava timsku igru.
edukativni: Negovati pažnju, odlučnost, negovati sposobnost delovanja u timu, osećaj drugarstva, negovati prijateljski odnos jedni prema drugima, sposobnost da budemo prijatelji, popuštanja, ljubaznosti, brige, sposobnost praćenja pravila u igricama.
u razvoju: Razvijati izdržljivost, spretnost, orijentaciju u prostoru, domišljatost, mišljenje

Napredak zabave:

Instruktor : Ljudi, volite li putovati?

Djeca: da.

Instruktor: Na čemu možete putovati?

Djeca: odgovori djece.

Instruktor : Predlažem da odete na put, a mi ćemo putovati, pogodite šta:

Braća su bila opremljena za posjetu,
priljubili jedno uz drugo
I odjurio na dugo putovanje,
Ostao je samo dim.
Djeca: Vlak

Instruktor : Tako je, putovaćemo vozom.

Prilepili su se jedno za drugo i (uz muziku smo išli jedan za drugim)

zaustaviti :

Stanica "Pristojna"

Instruktor : Neko kuca. Ko je tamo?

Iza paravana se pojavljuje zeko, plače...

Instruktor : Ljudi ovo je zeko, plače, šta se desilo?

zeko: Išao sam stazom do svoje bake i sreo medvjedića. A medo stoji na stazi i ne pušta ga unutra, kako da prođe?

Ljudi, zašto mislite?

Djeca: odgovori djece.

zeko: Pitati pristojno? Ne znam takve riječi.

Instruktor : Momci hajde da igramo igricu "Pristojna lopta", zec će pažljivo slušati, gledati i upoznati se sa čarobnim riječima.

Igra "Pristojna lopta"

(djeca dodaju loptu u krug i jedni drugima govore ljubazne riječi.)

edukator: Predlažem i igru ​​"Reci mi riječ."

Igra: "Reci mi riječ."

Kad se sretnemo, kažemo(zdravo!)

Uveče jako želite da spavate.

Reci svima: (Laku noc).

Sunce je ponovo izašlo sjajno, ne zaboravite(dobro jutro!) želim svima

Imamo sve za hranu, želimo(Prijatno!)

Mi svojim ponašanjem

Pokažimo još jedan primjer:

Hajdemo prvo da jedemo ukusnu hranu.

Onda ćemo (hvala!) reći.

Gost je odlučio da ode kući

Recimo... (sretno!)

Da li ste kihnuli? Mi želimo:…(budi zdrav!)

Ali čini više čuda sto puta

Čarobne riječi...!(Hvala ti!)

Instruktor : Zeko, sjećaš li se ljubaznih riječi?

zeko: Kako ste vi dobri momci, znate toliko dobrih riječi, svega se sećam, otrčaću i pitati medveda: „Molim te pusti me, hvala, doviđenja!”

(zeko se krije iza paravana)

Instruktor :

U poseti smo zajedno bili opremljeni,

zaustaviti:

Stanica "Lesnaya Polyana"

Instruktor : poziva djecu da izađu na čistinu i malo prošetaju, udahnu svjež zrak. Koja vrsta prekrasno cvijeće raste na proplanku, udahnimo cvjetni miris. Vježbe disanja

Oh, vidi, koliko ima smeća? šta da radim?

Djeca: odgovori djece.

Igra "Sakupi smeće"

(kupljamo češere u jednu kantu, lišće u drugu)

Instruktor : I naše se putovanje nastavlja

U poseti smo zajedno bili opremljeni,
Prilepili su se jedno za drugo i ... (išli smo jedan za drugim uz muziku, deca izlaze iz sale i ulaze na druga vrata)

zaustaviti:

Game station.

Sad ćemo provjeriti koliko smo druželjubivi.

Pažnja nudim takmičenje, ali prvo ćemo se podijeliti u timove: “Osmijeh” i “Prijatelji”.Djeca su podijeljena u dvije ekipe.

1. Relej. "Ko će brže zvoniti"

Momci su građeni u 2 kolone. Na udaljenosti od 2-3 m od timova potrebni su atributi: stalci od 3 komada, zmija koja trči između njih, stolica na kojoj leži zvono. Trčimo do stolice, zvonimo i vraćamo se na mjesto. Nakon što je obavilo zadatak, dijete se vraća u svoj tim, dodiruje rukom sljedećeg učesnika i staje na kraj kolone

2. Relej. "Dodaj loptu"

Prvi učesnik ima loptu u rukama, trči sa loptom u rukama do kocke. Trči nazad, dodaj loptu sledećem igraču

4. Relej. "Branje jabuka". Tim, koji stoji u redu, iz koša, dodaje lopte duž lanca, posljednji igrač ekipe ih stavlja u kantu.

Opšti ples (pokreti po želji dece).

Sumiranje takmičenja.

Instruktor : Naše putovanje je privedeno kraju i vrijeme je da se vratimo.

Prilepili su se jedno za drugo ... (uz muziku, jedan po jedan idu do stolica)

Instruktor : Jeste li uživali u svom putovanju?

Djeca: odgovori djece.

Instruktor : Čime smo putovali?

Djeca: odgovori djece

Instruktor b: Koje smo stanice danas posjetili?

Djeca: odgovori djece. Stanica "Pristojna", "Šumska proplanka", "Igra".

Instruktor : Koju stanicu volite?

Djeca: odgovori djece

Instruktor : Zaista sam uživao putovati sa vama, veoma ste ljubazni, ljubazni, zabavni momci, bravo!

Sportska zabava u vrtiću za predškolce 4-5 godina "U posjeti bajci"

Kameneva Elena Ivanovna
Opis materijala: Nudim instruktore fizičkog vaspitanja i predškolski vaspitači sportska zabava "U posjeti bajci". Ovaj materijal se može koristiti za djecu osnovnog i srednjeg predškolskog uzrasta.
Cilj: formiranje interesa za bajke, stvaranje radosnog raspoloženja.
Zadaci: Formirati motoričke vještine i sposobnosti kroz znanja i ideje o bajkama koje djeca imaju. Razvijati sposobnost rješavanja zagonetki. Razvijati osnovne fizičke kvalitete djece: snagu, brzinu, koordinaciju pokreta, spretnost, izdržljivost, hrabrost, fleksibilnost. Negovati kvalitete kao što su drugarstvo, svrhovitost, disciplina, druželjubivost, međusobna pomoć.
Oprema i inventar: Kašika, lažna jaja, stolice, igračka medenjak, kocke, čunjevi, kanta, konopac, maramice, štipaljke, korpa, muzička pratnja.

Napredak zabave

edukator: Kakvo su čudo ove priče! I koliko su različiti: smiješni i tužni, sa divnim transformacijama i nevjerovatnim likovima. Ali svi nas uče dobroti i ljepoti, hrabrosti i vjernosti, uče nas da sklapamo prijateljstva, da se radujemo i brinemo.
Na svijetu postoji mnogo bajki, veoma različitih
Dugo i kratko, tužno i smiješno.
Možete ih pročitati, možete im reći,
Pa, odlučili smo: "Hajde da ih igramo!"
Danas ćemo imati neobičan praznik, predlažem da se prisjetite bajki. Danas ćemo se sastati sa vama najmilijima likovi iz bajke pa čak i ostati na svom mjestu. Uostalom, naš susret sa bajkom biće sportski.
Prije nego krenete na put, hajde da se malo zagrijemo s vama kako biste bili u dobroj formi.

Punjenje prema bajkama.
Jedan, dva - povucite se!
Tri, četiri - osmeh!
Ustani brzo po redu
Za zabavan trening! (Grada u koloni jedan po jedan)
Pravo na stazi
Idemo u rusku bajku. (Hodanje u koloni jedan po jedan)
I jaruge, jaruge
Idemo na stranu. (hodanje zmija)
Put do bajke nije lak,
Put do bajke nije blizu.
Hodamo visoko (hodamo na prstima)
Hodamo nisko. (hodanje na petama)
Jedan - panj, dva - panj.
Skakanje i skakanje jedno za drugim. (Skakanje s noge na nogu)
Utrka sa vjetrom
Mi smo okretni i lagani,
Trčimo bez osvrtanja
Tako da štikle blistaju. (trčanje u krug)
Tiho, tiho, ne žuri
Prestani da trčiš sada.
Tamna šuma se razišla.
Ko nas čeka ovdje? (hodanje u koloni jedan po jedan)

edukator: Pa počnimo! Prva priča, pogodite.
Nekako je miš mali
Ispustio je jaje na pod.
Plače baka, plače djed.
Kakva bajka, daj mi odgovor! (kokoška Ryaba)
edukator: Nekada davno (djed i baka). I imali su (kokoš Ryaba). Piletina je položila testis ne jednostavan, već (zlatan). Deda je tukao, tukao - (nije razbio), žena je tukao, tukao - (nije slomio). Miš je potrčao, mahnuo repom, testis je pao i (pukao). Plače (djed), plače (žena), a kokoška cvrče: „Ne plači, dedo, ne plači, ženo, nego igraj takmičenja.“

Štafeta "Prenesi jaje."
Trčanje sa jajetom na kašiku oko posude i nazad, dodajući kašiku sa jajetom sledećem igraču.

edukator: Momci, u bajci "Ryaba Hen" bili ste bake i djedovi. Pa ostanite, jer junaci druge bajke su opet baka i deda. Pažnja! Slušaj! Kakva bajka
mačka, unuka,
Miš, još jedan pas Buba
Pomogao dedi i baki
Jeste li pobrali korjenaste usjeve? (repa)
edukator: Zasađen djed (repa). Narasla je repa (velika - vrlo velika). Djed vuče repu, vuče, ali izvlači (ne može). Zove se djed (baka). Baka za djeda, djed za repu. Povuci - povuci...

Štafeta "Repa".
Učestvuje 6 djece. Ovo je djed, baka, buba, unuka, mačka i miš. Na suprotnom zidu hodnika je stolica. Repa sjedi na stolici - dijete u šeširu sa likom repe. Djed počinje igru. Na znak trči do repe, trči oko nje i vraća se, baka se privija uz njega (hvata ga za ruku), a oni nastavljaju da trče zajedno, opet obiđu repu i trče nazad, onda im se pridruži i unuka itd. Na kraju igre za miša repa se drži.

edukator: Od brašna, pavlake,
Pečeno je u zagrijanoj rerni.
Leži na prozoru
Da, pobegao je od kuće.
On je rumen i okrugao,
Ko je ovo? (Kolobok).
edukator: Prisjetimo se priče zajedno. Ko je ispekao lepinju? Od čega je pečena lepinja? U čemu se pekla lepinja? Gdje je lepinja ležala, ohladila se? Gdje je nestala lepinja? Koga je prvi upoznao? Ko ga je jeo? (Odgovori djece). Danas ćemo pokušati pomoći koloboku da pobjegne od lisice. Slažeš li se? (Odgovori djece). Sada ćemo igrati igricu "Medenjak i lisica"

Igra na otvorenom: "Medenjak i lisica"
Djeca stanu u krug i prenose "kolobok" po krugu, lisica ih sustiže.

edukator: Pa, momci, još zagonetki za vas.
I oprala ga je za svoju maćehu i prebirala grašak
Noću uz svijeće, a spavao uz peć.
Dobro kao sunce, ko je to? (Pepeljuga)
edukator: Sjećate li se koliko je Pepeljuga bila vrijedna? Nikada nije sjedila besposlena ni minut. U ovoj štafeti takođe ćete morati da se potrudite. Svaki prvi igrač u timu će glumiti zlu maćehu, a svaki drugi će biti Pepeljuga.

Štafeta "Pepeljuga".
Prvo dijete (zla maćeha) trči sa kantom do cilja, sipa smeće iz nje (kocke, konstruktor, itd.) i vraća se, dodaje kantu drugom, on trči, skuplja smeće u kantu i vraća se nazad , prosljeđuje ga trećem ( zla maćeha), trči, baca smeće itd.

edukator: O kojoj heroini pričaš?
Djevojka je zamalo umrla
Uostalom, maćeha je namamila u šumu.
Ali zaklonjen u kući
Njeni smešni patuljci. (Snjeguljica)
edukator: Takmičari treba da pomognu Snjeguljici da okači maramice patuljaka da se osuše. Morate uzeti maramicu, otrčati do užeta, objesiti ga, pričvrstiti ga štipaljkom i vratiti se.

Štafeta "Snjeguljica i patuljci".
Odrasli drže konopac, maramice su u rukama patuljaka. Na znak, trče, daju maramicu djevojci - "Snježana", ona je kači na konopac štipaljkom.

edukator: I bajke se ne umiruju,
Misterije se nastavljaju:
Nije ni nizak ni visok, u njemu žive različiti ljudi:
miš-noruška, žaba-žaba,
Odbjegli zeko, sestra lisica,
Sivi vučji zubi škljocaju.
Ovo je kula ... (TEREMOK)
edukator: Za početak, prisjetimo se ko je živio u teremki: Miš-noruška, Žaba-žaba, Zeka - skakač, Lisičarka-sestra i Top - sivo bure. Medvjed je došao šesti i uništio toranj. Hajde da probamo da odigramo ovu bajku u štafeti i momci i ja ćemo sada da napravimo toranj.

Štafetna igra: "Terem-Teremok".
Djeca stoje u dvije kolone, ispred njih je korpa sa kockama. Prvi uzima jednu kocku iz korpe, trči do stola i stavlja kocku na sto, vraća se. Drugi radi isto, samo stavlja kocku na kocku (gradi toranj). Igra se nastavlja sve dok ne ponestane kockica u korpi.

edukator: Tako se naše putovanje kroz bajke privodi kraju, vrijeme je da se vratimo.
Evo nas u bajci
I vidio junake bajki,
Naša bajka je gotova
I ko je slušao dobro.
Odlični ste
Uzmite sve nagrade!

Sadržaj programa:

1. Negovati interesovanje za sportske igre, unaprediti zdravlje dece.

2 . Negovati kolektivizam, sposobnost igranja u timu, empatiju.

Inventar: 2 velike lopte, 2 klupe, 10 malih lopti, nagrade za svakog igrača, amblemi za svaki tim.

Napredak događaja

Voditelj: Sport, momci, svima treba

Bliski smo prijatelji sa sportom

Sport je pomoćnik

sport - zdravlje,

Sport je igra.

Svi učesnici - FIZKULT-URA!

Danas imamo takmičenje između dva tima. Tim "Kolobok" i "Raketa".

Trebalo bi da nam dođe i lisica.

(Kucaj na vrata) - Evo lisice! Fox ulazi.

Reci mi, jesam li se prijavio na takmičenje? (Da). Donio sam kovertu sa sportskim igrama u njoj. Voleo bih da vidim kako igrate i navijam za vas.

Voditelj: Pa, naravno, lisice, pogledaj.

Timska pažnja na startu!

Voditelj: Tim "Kolobok" je vaš moto?

- „Mi smo koloboci! Uvek ćemo biti ispred!”

Tim "Raketa" je vaš moto?

- „Raketa leti visoko! U njemu postoji jedno pravilo: jedan za sve i svi za jednog!”

Želimo vam svima veliki uspjeh. Tako da danas ne poznaju umor i donesu mnogo radosti!

Štafete.

1. "Trčanje s loptom"

(Svaka ekipa trči oko okretnog stola i dodaje loptu sljedećem)

2. "Žetva"

(Svaki igrač uzima malu lopticu sa gramofona i trči nazad, stavlja je u obruč, itd.)

3. Trčanje s preprekama

(Svi trče, pa puze uz klupu, zatim trče do gramofona i trče nazad)

4. "Trčanje - letenje na jezgru"

(Lopta je stisnuta između koljena. Skakanje na gramofon, zatim lopta u ruku i trčanje, te dodavanje sljedećem)

5. "Dodavanje lopte preko glave"

(Djeca na znak dodaju loptu jedno drugom preko glave. Posljednji trči naprijed itd.)

6. "Kotrljanje lopte između nogu"

(Ekipe stoje razdvojenih nogu, prvi otkotrlja loptu nazad, zadnji pritisne i trči naprijed, itd.)

Voditelj: Pa, naše takmičenje je završeno. Žiri sumira. Želimo svima da dodijelimo nagrade i nagrade.

Integracija obrazovnih oblasti:"Fizička kultura", "Zdravlje", "Socijalizacija", "Komunikacija", "Muzika".

Cilj:

Zadaci:

wellness:

edukativni:

edukativni:

• Razviti sposobnost zajedničke igre; prijateljska osećanja, pozitivne emocije;

Oprema: slovo, „staze zdravlja“, ćilim, korpe - 1 kom., luk, tragovi, rebrasti most, šargarepa, 2 kom. za svako dijete, muzička pratnja.

Napredak zabave:

Djeca ulaze u salu uz muziku (marš)

P: Koliko gostiju imamo! Poželimo dobrodošlicu našim gostima!

D. Zdravo, gosti!.

B. Nama u Kindergarten stiglo pismo, veoma je čudno (pokazuje kovertu).

Želite li znati ko vam je poslao kovertu?

Zagonetka će vam pomoći da pronađete odgovor! - "Dugo uvo, klupko puha,

Spretno skače, voli šargarepu. Ko je?

P: Ljudi, hajde da podijelimo našu tajnu zdravlja? Gdje živi zec? (U šumi).

Vrijeme je da idemo u šumu, jer nas čeka zeko. Put neće biti lak. Moramo prijeći preko mosta preko rijeke, zavući se ispod kapije.

Onda idi!

1. Muzička gimnastika Muzika (akord)

Naše male noge hodale su uskom stazom,

Pomogle su i ruke, svi su mahali i mahali.

Stani. Sjesti. Ustali smo. Ponovo su hodali zajedno.

Padala je kiša, grmljavina je odjeknula. Hodamo na prstima.

Otresli smo ruke i noge, nismo bili umorni od puta.

Djeca su se pretvorila u medvjede

Medvjedi su izašli u šetnju,

Smeđi, krzneni, klinasti medvjedi.

Pretvoreni u pijetlove

Dižemo noge Dižemo noge i pjevamo pjesmu.

Svi su se pretvorili u konje, a sad nam se žuri, žurimo,

na konjima, na konjima, klinci žustro galopiraju.

Noge su nam trčale

Trčite stazom

I dok se ne umorimo

Nećemo ostaviti jedno drugo iza sebe.

I dok se ne umorimo

Prošetajmo zajedno.

Priprema opreme („otisci stopala“, most, kapije, zdravstvene staze)

2. Staza prepreka
V: Evo nekoliko dobrih momaka,

Odjednom je postao jači

I rumenilo, zabavnije

Da nam nađe zeca

Potrebno je pratiti korake (ruke na pojasu)

Preko rebrastog mosta

Na prekrasnom tepihu

I onda treba da odeš do kapije,

Kako mačići puze.

B: Evo zečje kuće.

Zeka: Zdravo momci!

D. Zdravo, zeko!

Zec: Hvala vam što ste odgovorili na moj zahtjev. Hoćete li podijeliti svoju tajnu da se životinje ne razbole?

Djeca: Ako započnete dan vježbama,

Tako da će sve biti u redu.

Punjenje je svima korisno, punjenje je potrebno svima.

Ona sve spašava od lijenosti i bolesti!

muzika (akord)

3. Opće razvojne vježbe "Zečići".

Pogledajte, djeco, na livadi, (držimo se za ruke, stajemo u krug)

Zečevi su stajali u krugu.

Zečići ne žele da se razbole

Oni naplaćuju.

ponovite djeco

Sa njima po redu.

muzika (akord)

1. Zečići su sjedili na ljuljašci, (opruga, ruke unazad) htjele su se ljuljati.

Gore i dolje, gore i dolje

Pojurili su pravo u nebo, (zamahnuti rukama naprijed, nazad)

2. nagnuti se naprijed-

neka svako ubere šargarepu

i - opet, opet,

Imamo veliku žetvu. (savijaju se i uzimaju šargarepu u jednu, pa u drugu ruku, pokazuju žetvu)

3. vidi kako pametno

zečevi su sakrili šargarepe.

Ponovo prikazano -

Opet prikazano

ne vidiš tu šargarepu (sakrivaju ruke iza leđa i protežu ih naprijed)

4.jedan, dva, tri, četiri, pet,

zečići su počeli da skaču

zečići su počeli da skaču -

ma koliko se zečići umorili, (stavite šargarepu u korpu)

5. Maslačak leti, (ruke gore)

zečevi golicaju nos.

Pustite zečiće da se odmore.

Popušite ih, momci.

Vježba disanja "Duhni na maslačak"

Zeka: Kako super! Sada i ja radim vježbe svako jutro! Pokušaću da vežbam.

Momci, hajde da odigramo jednu veoma zanimljiva igra"Beli zeko sedi"

Igra "mali bijeli zeko sjedi".

Mali bijeli zec sjedi (odrasli sjedi)

I mrda ušima.

(Odrasla osoba prinosi prste glavi, pomiče ih, okrećući se desno-lijevo)

To je to, to je to

On pomiče uši.

(Djeca oponašaju pokrete odrasle osobe i ponavljaju riječi za njim)

Zecu je hladno da sjedi

Morate zagrijati šape.

Clap-clap-clap-clap Moramo zagrijati šape!

(Odrasli i djeca plješću rukama i ponavljaju zadnja dva retka)

Za zeca je hladno da stoji

Zeka treba da skoči.

Hop-hop-hop-hop

Zeka treba da skoči!

(Svi skaču na jednom mestu, ponavljajući: „Zec treba da skoči!“

Zec. Hvala momci. Sada razumijem šta treba učiniti da se ne razbolim.

Djeca i zec: Moramo se probuditi ujutro i raditi vježbe!

Družićemo se sa sportom i ceniti svoje zdravlje!

Ishod. Dobro urađeno. Momci! Danas smo učinili dobro djelo - podijelili su tajnu zdravlja sa svim stanovnicima šume. Odradili ste sve vježbe ispravno. Probali smo i sad su svi zdravi, veseli i radosni. Vrijeme je za povratak iz šume u vrtić.

Reci zbogom zecu. Zbogom!

Zeko: Zbogom!

V. Do grupe idemo kratkim šumskim putem (na čarapama, ruke na pojasu), (iritantne prostirke).

Video lekcije

Introspekcija nastavnika

Tema: "U posjeti zecu"

Prilikom planiranja obavljeni su preliminarni radovi:

Razgovori na temu "Šta treba da radite da biste bili zdravi"; "Sačuvaću svoje zdravlje, pomoći ću sebi."

Učenje muzičke i sviračke gimnastike, opšte razvojne vježbe "Zečići", vježbe disanja, sedentarna igra "Mali zec bijeli sjedi...".

Svrha zabave:

Stvorite radosno i veselo raspoloženje kod djece, upoznajte ih sa zdravim načinom života fizičke vežbe.

Zadaci:

wellness:

Doprinijeti formiranju početnih ideja o zdravom načinu života;

Izgradite želju da vodite zdravog načina životaživot;

Očuvati i ojačati fizičko zdravlje djeca;

edukativni:

Vježbajte hodanje i trčanje u koloni jedan po jedan, izvršavajući zadatke prema uputama nastavnika;

Ojačati sposobnost puzanja na sve četiri;

Razvijati vještine ekspresivnog i emocionalnog prenošenja slika igre;

edukativni:

Podići interes za fizičke vježbe;

Razviti sposobnost zajedničke igre; prijateljska osećanja, pozitivne emocije;

Negujte svjestan odnos prema sportu.

Tokom ovog slobodnog vremena, slijedeći uslovi:

Higijenski

Zabava je održana u ventiliranoj, svijetloj, čistoj prostoriji

estetski

Organizovano okruženje je u skladu sa sanitarnim standardima.

Privremeno

Događaj je trajao ne duže od 15 minuta.

Moralno-psihološki

Slobodno vrijeme djeci je donosilo radost, emocionalno pozitivna osjećanja.

U procesu organizacije događaja u cilju povećanja fizičke aktivnosti djece koristio sam metode:

Verbalno (objašnjenje)

Praktično (izvođenje vježbi na igriv način). Koristili su sljedeće trikovi:

Trenutak iznenađenja;

problemska situacija;

Lančani prijem, svaki dio zabave nesmetano je tekao iz jednog dijela u drugi.

Koristi se za zabavu organizacioni način:

frontalni (sva djeca izvode istu vježbu);

in-line metoda (djeca vježbu izvode kontinuirano-in-line).
Koristi se za zabavu tehnologije koje štede zdravlje:

Vježbe disanja;

Iritansi za prostirke;

Rebrasta ploča.

Na „zabavi“ je praćena integracija obrazovnih oblasti: „Fizička kultura“ – vježbanje hodanja i trčanja u koloni jedan po jedan, izvođenje zadataka prema uputama nastavnika; vježba hodanje na prstima; učvrstiti sposobnost puzanja na sve četiri; da gaje interesovanje za fizičke vežbe;

"Zdravlje" - formiranje navike boravka u zatvorenom prostoru u laganoj odjeći; formiranje ideja da jutarnje vježbe, igre, fizičke vježbe izazivaju dobro raspoloženje, želju za vođenjem zdravog načina života;

"Socijalizacija" - razvoj dječje aktivnosti u motoričkoj aktivnosti; "Komunikacija" - aktiviranje govora djece;

„Muzika“ – vežbe su bile praćene muzikom.

U pripremi za zabavu odabrane su vježbe koje odgovaraju stepenu razvoja djece određenog uzrasta.

Dakle, vjerujem da su cilj i ciljevi ostvareni. Svrha i ciljevi odgovaraju starosne karakteristike djeca, njihova interesovanja. Djeca su bila aktivna, zainteresovana, a tokom cijelog slobodnog vremena pratio se optimalni tempo motoričke aktivnosti djece.

Sinopsis fizičkog vaspitanja iz obrazovne oblasti "Fizička kultura". "Mi smo vojnici" za djecu srednje grupe

Zadaci:

1. Jačanje zdravlja i kaljenje djece pri izvođenju fizičkih vježbi.

2. Zabavljanje praznično raspoloženje kod dece.

3. Razvijati vitalne motoričke sposobnosti, radnje: osnovne pokrete, sportske vježbe i igre na otvorenom.

4. Razvijati fizičke kvalitete: spretnost, brzinu, fleksibilnost i koordinaciju pokreta.

5. Odgajati kod djece hrabrost, volju u savladavanju prepreka.

6. Podižite ljubav prema domovini i ruska vojska, poštovanje prema ruskom vojniku.

Djeca pod svečanom maršom ulaze u salu.

Jer danas je poseban dan

Za dječake i muškarce

Dan branioca otadžbine

Svaki građanin zna!

Za dobro zdravlje

Momci su imali

Na kraju krajeva, dječak je

Budući vojnik!

Hodamo hrabro

Lijevo i desno

Jer svi vojnici

Bilo je i predškolaca!

Požuri odrasti

Da se pridružim vojsci!

Pesma: "Naša vojska je jaka"

Punjenje je dobro za sve

Svima je potreban punjač.

Od bola i hladnoće

Ona nas spasava.

Aerobik.

Ima li među vama vojnika?

Želim da vidim kako su tvoji momci

Jak, pametan i hrabar?

Tražim od vas da pravite timove

Danas su u našem takmičenju 2 ekipe.

Tim: "Raketa"

Tim: "Zvezda"

Danas na našem prazniku bit će sudije

Performanse

Da li su timovi spremni za takmičenje?

Djeca: Da!!!

Štafete i igre

Vede: Započnimo naše zabavno takmičenje

1 štafeta "Granničar"(djeca trče do luka, provlače se ispod njega, trče do orijentira i trče nazad).

Vede: Dobro urađeno! Sljedeći
Štafeta - "Hokejaši", jer se pravi vojnik mora baviti sportom (djeca trče sa gimnastičkim štapom, guraju obruč ispred sebe, do orijentira i također se vraćaju nazad).

Vede: Dobro urađeno! Dok sudije sumiraju rezultate igraćemo
Igra "Konjica".

Reč sudijama: Rezultati za dvije održane štafete.

Vede. Pažnja, pažnja, naše takmičenje se nastavlja!

Sljedeći
Štafeta "Artelerista", vojnik mora biti nišandžija. (bacanje na metu na udaljenosti od 2 metra).

Vede: Dobro urađeno! A mi ćemo izvesti ovu štafetu i vidjeti koliko su naši momci pametni jahači, svaki vojnik treba da umije da jaše konja.
Štafeta se zove - "Konjanici".

Vede. Dok naše sudije sumiraju, mi ćemo plesati "Veseli ples".

Riječ sudijama za sumiranje i nagrađivanje.