“, “Ako dijete previše gleda TV”, “Dijete ne jede dobro” itd.

Ako se djeca zezaju

Ova vrsta ponašanja prilično je česta kod mlađe djece, posebno kod četverogodišnjaka. Ako se djeca prečesto ili u pogrešno vrijeme zezaju, to može uzrokovati ozbiljne probleme.

Kako spriječiti problem

Dajte djeci mnogo prilika da se prepuste, pa čak ih ohrabrujte da to čine u određeno vrijeme. Ako se zezaju u ovo vrijeme, recite im da im ide dobro, jer niko nije uznemiren, da se odrasli zabavljaju gledajući ih.
Ponekad ponudite sebi da se prepustite, pomažući djeci da shvate da to uopće nije loše ponašanje, ako nikome ne smetaš i ne kvariš stvari.

Može se ispostaviti da dijete koje se previše glupira ili izigrava budalu zapravo pokušava pobjeći od nekih ozbiljnih problema u svom životu.
Skriva se ispod "maske", pokušavajući izbjeći silnu napetost. Ista vrsta ponašanja može se razviti zbog činjenice da vidi pažnju, divljenje druge djece i nekih odraslih.
Razgovarajte sa ostalim članovima porodice i starateljima o tome šta dete možda krije iza maske šaljivdžije, šta takvim ponašanjem pokušava da priguši.
Ako vidite da je dijete mirno i ozbiljno, iskoristite ovu priliku da s njim porazgovarate o tome šta ga brine, brine. Pozovite ga da nacrta sliku koju "niko osim vas dvoje neće vidjeti".
Ako dete počne da se igra u pogrešno vreme i morate da zaustavite njegovu razigranost, odlučno mu se obratite rečima: „Sada je veoma važno da budete ozbiljni. Završićemo posao za 10 minuta, a vi možete da igrate koliko želite."

Tantrums

Vrlo mala djeca izazivaju bijes jer im često nedostaju riječi da izraze svoje potrebe. Nezadovoljstvo zbog nesporazuma se gomila i izliva u suze i plač. Dijete predškolskog uzrasta koji redovno izaziva napade bijesa i koji ne pati od jezične i mentalne retardacije, može biti pod stresom. Razloga za to može biti mnogo – previsoki ili preniski zahtjevi odrasle osobe, zanemarivanje njegovih potreba ili okrutne kazne, nesloga u porodici, fizička bolest povezana sa jak bol, preterano razmažene ili nedostaju društvene veštine.

Kako spriječiti problem

Razmislite o tome kako djeci dati dovoljno prilika da izraze svoja osjećanja i emocije.
Emocionalni slomovi će biti manji ako djetetu date priliku da djeluje po vlastitom planu i razumijevanju (uz vašu podršku i nadzor), tj. nećete potisnuti njegovu inicijativu i nezavisnost.

Kako se nositi s problemom ako već postoji

Pokušajte ignorirati napade bijesa, samo se pobrinite da problem ostane unutar sigurnosnih granica. Zapamtite da je svrha ovakvog ponašanja postići ono što želite ili „ispustiti paru“. U svakom slučaju, ako obratite pažnju na bijes (bilo pozitivan ili negativan), pomažete da se takve stvari češće dešavaju.
Ako dijete svojom histerijom zbuni druge, onda ga brzo udaljite od "gledatelja". Mirno mu recite: „Dešava se da je čovek jako ljut, i to je normalno. Ali NIJE normalno kada ta osoba počne da se miješa u sve ostale. Kada osjetite da ste se smirili, možete se vratiti nama (djeci).“
Zamolite iskusnije ljude da gledaju vaše dijete s vama - možda vi, ne znajući, radite nešto što izaziva bijes kod djeteta.
Diskusija mogući razlozi takvo ponašanje prema drugim članovima porodice. Razmislite zajedno kako da rešite ovaj problem.

aktivna djeca

Aktivnost često iritira odrasle koji žele da sve okolo bude "ukrasno i lijepo". Istovremeno, za dijete je pokret i znak i sredstvo razvoja i rasta, tj. prirodne potrebe.

Djeca uglavnom žele da se izbore sa svojim problemima jer vide reakciju odraslih koji su nezadovoljni njihovim ponašanjem. Ali to se zaista može učiniti samo razumijevanjem da li je to zaista problem, a ne prirodna potreba djeteta za kretanjem, kao i otkrivanjem njegovih uzroka.

Kako spriječiti probleme

Važno je pomoći preuzbuđenoj djeci da se osjećaju samopouzdano, naučiti samokontroli i samopoštovanju.
Unaprijed obavijestite djecu o predstojećim aktivnostima: „Sad ćemo se obući i prošetati. Vraćamo se za oko sat vremena na ručak. Obuj čizme i kaput i idemo."
Ako je moguće, pridržavajte se dnevne rutine – spavanje, jelo, šetnja, u isto vrijeme.
Naučite da vidite pozitivne aspekte u aktivnosti djeteta: ono brzo pokreće akciju, brzo obavlja posao.
Nemojte svom djetetu nuditi aktivnosti koje zahtijevaju predugo sjedenje na jednom mjestu.

Kako se nositi s problemom ako već postoji

Previše energičnom djetetu treba dati vremena i priliku da svoju energiju izbaci na način koji ne šteti njemu ili drugima: salto na dušek, puzanje pod stolice, stiskanje lopte ili mjerača sile u ruci.
Pomoći aktivno dijete da biste se koncentrisali, stavite ga na koljena ili ga držite za ramena sa obe ruke, za podlaktice.
Što je češće moguće, kada se dijete smiri, dajte mu do znanja da se njegovo preaktivno ponašanje popravlja: „Vidiš, već si u stanju da se koncentrišeš na duže vrijeme. Verovatno ste sada ponosni na sebe."
Povjerite mu slučajeve u kojima vam je potrebna manifestacija njegove aktivnosti - okupiti sve za stolom, donijeti potreban predmet.

raštrkanu decu

Djeca uglavnom žele da se izbore sa svojim problemima jer vide reakciju odraslih koji su nezadovoljni njihovim ponašanjem. Ali zaista se možete nositi s problemom samo otkrivanjem njegovih uzroka. Možda dijete ima oštećenje sluha, pa jednostavno ne čuje vaš zadatak ili ne vidi dobro i ne može na daljinu razlikovati ono o čemu pitate. Na kraju, dijete može razmišljati, sanjati ili maštati.

Kako spriječiti probleme

Neka lekar specijalista proveri sluh i vid Vašeg deteta.
Zamolite dijete da ispriča ili nacrta nešto o čemu već dugo razmišlja (možda ima ogroman unutrašnji svijet, a ovo je sasvim druga strana stvari).
Pokušajte da dječja soba ne izgleda previše ometajuće.
Strpljivo ponovite zadatak nekoliko puta, postepeno povećavajući količinu informacija koje dajete. Na primjer, prvo: "Pitaj svoju baku gdje je kutija konca." Zatim: “Pitaj svoju baku gdje je kutija s koncema, nađi je i donesi mi crne konce.”

Kako se nositi s problemom ako već postoji

Radite sa svojim djetetom jedan na jedan češće, pa će mu biti lakše da se koncentriše.
Kako dijete ne bi ometalo kada radi za stolom, na sto postavite niski kartonski paravan.
Dajte do znanja djetetu da se njegovo ponašanje poboljšava: „Mogli ste se koncentrirati toliko dugo da ste riješili cijelu slagalicu. Verovatno ste sada ponosni na sebe."
Nemojte preopteretiti dijete zadacima koji zahtijevaju maksimalnu koncentraciju, kako ne biste dobili suprotan efekat – osjećaj otpora, dosade, odbačenosti.
Učite pravim vještinama u trenutku i na sadržaju kada je dijete zainteresirano. Na primjer, kada se dijete kupa u kupatilu, prebrojite s njim koliko ima flaša, koja je najveća, u koju će stati više vode itd.

Ako se dijete cijelo vrijeme drži uz vas

Ako se dijete ne pomjeri ni korakom, pripije se uz vas, pripije se uz vas, to može biti pokazatelj nervozne napetosti koju doživljava. Takvo ponašanje je sasvim tipično ako je dijete tek krenulo u vrtić ili je bilo bolesno, ako se u kući pojavila beba ili nije zadovoljena neka njegova hitna, opravdana potreba. Na primjer, u komunikaciji, igri, pokretu, snu.

Kako spriječiti probleme

Ponudite svom djetetu više uzbudljivih aktivnosti praktične vježbe. Dajte mu dovoljno slobode da se ponaša kako želi.
Uklonite osjećaj nesigurnosti i razgovarajući s njim iz različitih dijelova sobe: „Vidim da skidaš prstenje sa piramide“, „Odlučio si da protreseš lutku“
Pokušajte da zadovoljite potrebe djeteta: ono treba da ima udobno mjesto za opuštanje i igru, igračke trebaju biti slobodno dostupne. Ako dijete želi nešto žvakati, stavite na vidno mjesto činiju s komadićima šargarepe, kupusa, repe.

Kako se nositi s problemom ako već postoji

Ako znate da dijete prolazi kroz težak period povezan s porodičnim prilikama, onda mu neko vrijeme posvetite dodatnu pažnju.
Unesite limiter na svom direktnom kontaktu, na primjer, postavite tajmer i recite: "Za dvije minute, ja ću raditi svoje, a ti ćeš izabrati svoju igru."
Nemojte gurati ili vući jer će to dodatno pogoršati osjećaj nesigurnosti. Podržite ga, pohvalite ga kada igra iz daljine: „Dobra djevojka, igraj se sa lutkama. Ja ću biti tamo da ispeglam odeću."
Pozovite prijatelje ili vršnjake djeteta u posjetu, ponudite im različite igre. Zamolite svoje dijete da nauči prijatelje da igraju njegovu omiljenu igru.
Osigurajte djetetu kućne poslove: očistite sto, pometite, sipajte vodu u mačku činiju.

Ako dijete zadirkuje i psuje

Ovaj problem predstavlja određenu poteškoću, jer, s jedne strane, odrasli ne žele da „iznevere“ upotrebu psovki, a sa druge strane znaju da ako se tome posvete previše pažnje, deca će psovati još više.

Nemojte pretpostavljati da sve loše stvari uđu u djecu vrtić. U stvarnosti, sva su djeca, bez izuzetka, već negdje i jednom čula ove riječi, ali su sada ušla u doba kada su zainteresovana da iskuse njihov uticaj na sopstveno iskustvo. U pravilu postoje dva tipična perioda kada djeca psuju: od 2,5 do 3,5 godine i od 4 do 5 godina.

Kako spriječiti probleme

Razgovarajte sa svojim djetetom o značenju riječi koje ljudi obično koriste da izraze svoje negativne emocije. Na primjer: ne sviđa mi se, ljuta sam, neugodno mi je, ljuta sam, boli, itd.
Kada dete izrazi svoja osećanja prihvatljivim rečima, pohvalite ga: „Baš je divno što si nam ljudski objasnio kako se osećaš“

Kako se nositi s problemom ako već postoji

Prvo morate shvatiti zašto izgovara psovke. To može biti želja da se privuče pažnja odrasle osobe ili druge djece. Ovo bi mogao biti jedan od načina da se stekne neka moć nad drugima tako što će se odrasli lišiti strpljenja povređivanjem djece. Ovo može biti automatska reakcija na ozlojeđenost ili ljutnju – dijete vidi da roditelji upravo to rade.
Ako dijete traži pažnju i moć - potpuno zanemarite njegove riječi. Ako vam se drugi ljudi, djeca, žale na ovo, recite: „Čuo sam i nisam obraćao pažnju na to. Možete učiniti isto." Nemojte pokazivati ​​uzbuđenje ili ljutnju, jer to dijete želi. Nekoliko minuta kasnije, mirno razgovarajte sa svojim djetetom o nedopustivosti korištenja ovih riječi.
Ako dijete koristi psovke automatski ili oponašajući odrasle, intervenirajte odmah, ali vrlo smireno. Recite mu da ove riječi mogu uvrijediti druge.

Ako je dijete nestašno i previše plače

Takvo ponašanje svakako uznemiruje, a ponekad i nervira odrasle ili dovodi do toga da dijete počne zadirkivati ​​vršnjaci.

Da biste promijenili situaciju, morate razumjeti razloge ovakvog ponašanja djeteta.

Kako spriječiti probleme

Pobrinite se da je dijete zdravo, da ga niko ne plaši i ne vrijeđa potajno.
Ponudite svom djetetu puno uzbudljivih aktivnih praktičnih aktivnosti. Dajte mu dovoljno slobode da odlučuje i djeluje kako želi.
Uklonite osjećaj nesigurnosti i nesigurnosti razgovarajući s njim iz različitih dijelova sobe: "Vidim kako crtaš", "Odlučio si da pospremiš sobu za lutke."
Pokušajte što je više moguće zadovoljiti potrebe djeteta: trebalo bi da ima udobno mjesto za opuštanje i igru, igračke trebaju biti slobodno dostupne. Ako dijete osjeća potrebu da stalno nešto grize, stavite na vidno mjesto činiju s komadićima šargarepe, kupusa, cvekle, repe.
Ne ograničavajte crtanje, tražite objašnjenja crteža.

Kako se nositi s problemom ako već postoji

Ako se dijete od tri godine ili starije ponaša, nemojte reagovati na njegove suze, već recite: "Reci mi šta nije u redu i ja ću znati kako da ti pomognem."
Kada se dete smiri, recite mu: "Lepo je videti, igrati se, pričati sa tobom kada ne plačeš."
Ako dijete počne da govori hirovitim tonom, prekinite ga i recite: „Govori normalno da razumijem šta nije u redu“.
Recite detetu da može da plače koliko god želi, ali samo na mestu gde se niko neće mešati.
Posmatrajte dijete, uvjerite se da njegovo ponašanje nije povezano s određenim periodima dana ili određenim ljudima. Na primjer, dijete može zaplakati prije spavanja, večere. U tom slučaju budite fleksibilni i promijenite vrijeme za spavanje.

Ako se dijete svađa

Ovo ponašanje je mnogo tipičnije za dječake. To je vjerovatno zbog čitavog niza razloga – muških hormona, društveno očekivanih obrazaca ponašanja, grublje igre. Djevojke češće izražavaju svoju agresiju riječju, izrazom prezira, „izopćenja“ iz sebe. Prije nego što bilo šta učinite, uvjerite se da je to upravo manifestacija agresivnosti, a ne samo igra ili nesposobnost da objasnite svoje želje.

Deca vide modele takvog ponašanja na ulici, u popularnim TV emisijama i neke od radnji prenose u svoje igre.

Mnoga djeca još nisu u stanju u potpunosti kontrolirati snažna osjećanja i djeluju impulzivno, nesposobna sve razumjeti. moguće posljedice njihove akcije.

Djecu je moguće i potrebno naučiti da se ponašaju drugačije u različitim okolnostima: gdje je potrebno da se zaštite, gdje je potrebno - da izbjegnu tuču.

Kako spriječiti probleme

Ograničite svoje vrijeme gledanja akcionih filmova i TV emisija ako ih ne možete potpuno eliminirati.
Dajte svom djetetu priliku za prirodni konstruktivni izljev energije – nemojte zabranjivati ​​trčanje, vožnju bicikla i rolere do mile volje, građenje kućica od stolica itd.
Napravite vreću za boksanje kod kuće.

Kako se nositi s problemom ako već postoji

Ako djeca počnu da se tuku ili rvaju u pogrešno vrijeme, recite im: "Sada imamo vremena da se tiho igramo (spremite se za šetnju, pripremite se za večeru), ali nakon toga možete se svađati, samo uzmite dušek."
Dogovorite se sa djetetom oko nekih pravila borbe - ne saplitajte se, ne udarajte nogama.
Ako dijete uzima igračke i stvari od drugih, upotrijebite metodu logičkih posljedica: "Ako oduzmete igračku Kostji, šta se dalje može dogoditi?"
Pomozite svom djetetu da postane svjesno svog ponašanja. Što je češće moguće, kada se dijete smiri, dajte mu do znanja da mu se ponašanje popravlja: „Vidiš, možeš i bez šaka da objašnjavaš drugima šta hoćeš, a djeca prihvataju tvoje ideje. Verovatno ste sada ponosni na sebe."

Ljutnja i okrutnost

Videti ljutnju i okrutnost kod dece je uvek veoma uznemirujuće i neprijatno. Pitamo se hoće li izrasti u takve odrasle osobe koje čine zločine, ne obazirući se na bol i patnju drugih ljudi.

Djeca koja često pokazuju ljutnju i okrutnost mogu to učiniti jer se osjećaju nesigurno, nevoljeno. Ili prečesto oko sebe vide primjere takvog ponašanja.

Kako spriječiti probleme

Pokažite empatiju prema djetetu, jasno dajte do znanja da je ono dobra, vrijedna osoba, ali ne odobravate neke njegove postupke.
Prepoznajte djetetov bijes kao prihvatljiva osjećanja, ali pokažite druge načine da ih izrazite: „Znam da si bio ljut. Ovo je normalan ljudski osećaj. Ako vam se ne sviđa to što radi... možete to reći riječima ili izabrati nekog drugog da igra." “Razumijem da ne voliš paukove. Ni ja ih ne volim i čak se bojim, ali ne možete ih ubiti, bolje je da se sklonite, neka pobjegnu svojoj djeci.”

Kako se nositi s problemom ako već postoji

Intervenirajte kad god vidite zlostavljanje i učinite dijete potpuno svjesnim rezultata svog ponašanja. “Kada ste izbacili Andreja iz igre, bio je jako uvrijeđen, povrijeđen je nepravdom.”
Shvatite da dijete koje je nasilno pokušava da se "podigne" povređivanjem drugih. Pomozite ovom djetetu da vidi dobro u sebi, izvan poređenja s drugima: „Svaka osoba je važna. Toliko dobro umeš da crtaš i toliko voliš da to radiš da te sva deca rado zamole za pomoć.
Ne štedite na naklonosti kada dijete pokazuje dobra osjećanja prema drugima.
Pomozite drugoj djeci koja su zlostavljana da se izbore za sebe: „Igraću se s kim hoću“, „Niko nema pravo da me povrijedi“

Stidljiva i zatvorena

Ova osobina karaktera može se sačuvati u čovjeku cijeli život i o tome se često govori s bolom i gorčinom. Jedan od razloga za ovu pojavu je nisko samopoštovanje. Detetu se čini da će mu se smejati, da ga drugi neće prihvatiti, da je on najgori od svih.

Kako spriječiti probleme

Neka se vaše dijete osjeća voljeno, željeno, poštovano.
Pažljivo se odnosite prema idejama i izjavama vašeg djeteta, čak i ako su vrlo stidljivi.
Što je češće moguće, recite djetetu njegove pozitivne, snažne osobine, kako bi ono i dalje imalo pozitivnu sliku o sebi.
Podržavajte i ohrabrujte djetetove inicijative, želju da rade, da sami nešto riješe.

Kako se nositi s problemom ako već postoji

Vrijedi intervenirati samo kada vidite da stidljivost dovodi do ozbiljnih problema: sprečava vas da sklapate prijateljstva, pridružite se igrama i aktivnostima.
Nemojte "pritiskati" dijete, ne isticati njegovu posebnost, poštujte njegovu potrebu da bude malo povučen, već ponudite takve zadatke koji bi zahtijevali uključivanje druge djece u aktivnosti.
Počnite da se igrate ili radite zadatak sa svojim djetetom, a zatim pozovite drugu djecu da vam se pridruže. Kad se djeca igraju, tiho otiđite.
Obavezno naučite svoje dijete pravim riječima - kako pozvati drugo dijete da se igraju zajedno.
Svaki put kada se sramežljivo dijete igra sa drugima, zabilježite ovo: "Lijepo je vidjeti da se igrate sa svima."
Ograničite vrijeme koje dijete može provesti u samoći, recite drugima da i oni žele sjediti sami.

Specijalisti iz oblasti psihologije razlikuju sljedeće opšte stilove roditeljstva. Ovo je diktat, pretjerana zaštita, nemiješanje i saradnja. Svaki od njih ima svoje karakteristike, ali svi, naravno, imaju ozbiljan utjecaj na formiranje djetetove ličnosti. Razmotrimo svaku od ovih interakcija posebno.

Diktat

Želja roditelja da u potpunosti kontrolišu život djeteta možda je glavni problem obrazovanja. Odgajano pod diktaturom, dijete je pod strogom kontrolom odraslih, potpuno gubeći inicijativu. Dječji psiholozi takve odnose s bebom smatraju najnepovoljnijim za formiranje njegove ličnosti. Djeca koja su odrasla u atmosferi porodične diktature po pravilu pate od niskog samopoštovanja, zatvorena su i imaju problema u odnosima sa vršnjacima.

Ovaj sistem odnosa izražava se u želji roditelja da dete okruže povećanom pažnjom, da ga zaštite i u odsustvu stvarne opasnosti. Kao rezultat, dijete je lišeno mogućnosti ne samo da samostalno savlada poteškoće, već čak i da ih trezveno procijeni. Posljedice u ovom slučaju obično su lako predvidljive. Dijete razvija takve kvalitete kao što su ovisnost, infantilnost, nesamostalnost, sumnja u sebe.

neintervencija

Roditelji koji prakticiraju ovaj stil roditeljstva sigurni su da doprinosi razvoju inicijative i samostalnosti djeteta. Međutim, to nije uvijek slučaj. Nespremnost majke i oca da učestvuju u životu djeteta ne uzrokuje manje probleme u obrazovanju nego pretjerano starateljstvo s njihove strane. Takav pristup je opasan mogućnošću razvoja "sindroma otuđenja od roditelja" kod bebe. Kao odrasli, takvim ljudima će biti teško da izgrade odnose s drugima, uključujući i voljene osobe.

Saradnja

Prema najnovijim istraživanjima, saradnja je najefikasniji stil roditeljstva. Zasniva se na principu udruživanja svih članova porodice radi zajedničkih ciljeva i zadataka, koji je osnažen uzajamnom podrškom jednih drugih u svim oblastima života. Dijete koje se odgaja u duhu saradnje odrašće u odgovorno i samopouzdano.

O tome kako predstavnici estrade vaspitavaju svoju djecu saznaćete gledajući emisiju „Mi smo roditelji!“.

5 načina da poboljšate svoj odnos sa djetetom

Problemi u roditeljstvu najčešće nastaju zbog nerazumijevanja između roditelja i djece. Postoji niz ponašanja koja mogu pomoći da poboljšate vaš odnos sa vašim djetetom.

1. Vidite ličnost djeteta

Tretirajte dijete kao osobu sa svojim karakterom, sklonostima, željama i pravima. Dajte djeci priliku da sami donose odluke i rješavaju probleme poštujući njihov izbor. Na taj način povećavate djetetovo samopoštovanje i razvijate u njemu samostalnost.

2. Koristite konverzacijske metode roditeljstva

Ne vičite na dijete i, štoviše, nemojte ga udarati, čak i ako uradi nešto što vam se ne sviđa. Prihvatite ga takvog kakav jeste. Zapamti, nai Najbolji način dobiti ono što želiš od djece znači zainteresirati ih. Ako ste previše ambiciozni, mjerite svoja očekivanja sa mogućnostima bebe.

3. Budite autoritet za dijete

Naučite razumjeti svoje potomstvo kako biste vidjeli prave motive njegovih postupaka. Djeca su prečesto ostavljena sama sa svojim problemima, nesposobna da izraze svoja osjećanja ili ne vjerujući u sposobnost da „prođu“ do odraslih. Da bi dijete zatražilo pomoć ili razgovaralo o uzbudljivoj temi, potrebno je vjerovati roditeljima, a to uvelike ovisi o ponašanju tate i mame.

Provedite više vremena razgovarajući sa svojim djetetom. Dječji psiholozi kažu da su zajedničke aktivnosti poput sporta, hobija, planinarenja i čitanja naglas najbolje za jačanje odnosa između roditelja i djece. Ako imate više djece, pokušajte da nađete vremena za komunikaciju sa svakim djetetom, neka to bude lični odnos u svakom slučaju.

Pregledajte roditeljske metode koje trenutno koristite. Ostavite samo najbolje iz ovog arsenala i počnite koristiti novi, efikasniji. Kako ne biste pogriješili u odabiru metoda, možete koristiti sljedeću metodu. Stavite se na mjesto djeteta i zamislite kako biste željeli ove inovacije. Zapamtite, roditeljske probleme možete uspješno riješiti samo ako je vaš cilj stvoriti istinski prijateljski odnos i odnos povjerenja sa svojim djetetom.

Većina očeva i majki koji imaju problema sa odgojem djeteta povezuju ih, po pravilu, sa lošim karakterom svog djeteta. Dok djeca postaju "teška" pod utjecajem mnogih razloga, a posebno zbog predrasuda roditelja prema njima. Naučite kako da naučite cijeniti individualnost svog djeteta gledajući program iz serije „Mi smo roditelji!“ sa učesnikom muzički duet"DaKi" Kirila Popelnjuka i njegove majke Irine.

Ekaterina Kushnir

Čitanje 5 min. Pregleda 2.8k.

Kako svjedoče naša zapažanja i eksperimentalno-psihološka istraživanja, problemi odgoja djece i razvoja mentalnih procesa kod predškolaca se javljaju u granicama starosne norme, a odstupanja u ponašanju djece nisu posljedica kliničkih simptoma. Međutim, komplikacije i poteškoće s kojima se susreće svako dijete uzbuđuju odrasle (skrbnike i roditelje) i zahtijevaju od njih povećanu pažnju i posebne pedagoške vještine.

Svako dijete je jedinstveno i stoga mu je potrebno pristupiti uzimajući u obzir uticaje koje na njega imaju odgoj, obrazovanje i društveno okruženje. Odrasli treba da razumiju prave uzroke odstupanja u ponašanju djeteta, uzimajući u obzir njegove individualne tipološke karakteristike, sposobnosti i interesovanja, te stil porodičnog vaspitanja.

Kroz posmatranje djeteta u različitim situacijama: kako se ponaša u novim uslovima, kako reaguje na poteškoće tokom obavljanja vaspitno-obrazovnih zadataka, na koji način rješava konflikte, vaspitači će moći da uoče devijacije u ponašanju djece i da ih isprave.

Nesumnjivo, ova pomoć će postati produktivna kada se zna model porodičnih odnosa, različiti uticaji koje dete doživljava od članova porodice – ljudi različitog pola, uzrasta, sklonosti koje su svakodnevne, svojim postupcima, intonacijom, izrazima, gestovima. , izraza lica.

Rano emocionalno iskustvo je ključno za podizanje zdrave ličnosti. Ako se dijete predškolskog uzrasta razvija prema utvrđenim starosnim normama, onda je glavni razlog odstupanja u njegovom ponašanju uglavnom nepravilan odgoj u porodici.

Odsustvo sistema vrednosnih orijentacija, nedoslednost porodičnih disciplinskih zahteva, nemogućnost odraslih da uspostave psihološki kontakt sa decom izazivaju devijacije u ponašanju dece kao što su agresivnost, izolovanost, pasivnost, anksioznost, neizvesnost, plačljivost. Takva djeca se teže navikavaju na novo, često se sukobljavaju sa vršnjacima i članovima porodice.

Brojna psihološka istraživanja domaćih i stranih autora ispituju probleme odgoja djece i potvrđuju veliki značaj odnosa roditelj-djeca u razvoju svakog pojedinca. Kako je primijetio G.S. Kostjuka, obrazovanje, koje se svodi samo na vanjske utjecaje (naredbe, zabrane itd.) i ignorira interne promene u mislima, osećanjima, potrebama i težnjama učenika, osuđen je na neuspeh.

Nepravilnim odgojem djece u porodici nastaju negativne osobine djeteta koje se najprije javljaju kao situacijske pojave i izražavaju njegovo suprotstavljanje grubim zahtjevima odraslih, a potom se fiksiraju i pretvaraju u stabilne karakterne osobine.

Razmotrimo ukratko glavne vrste nepravilnog odgoja u odnosu na dijete.

Hipocustody- radi se o jednoj vrsti izrazito nepravilno organizovanog vaspitanja, koja se manifestuje u potpunom odsustvu kontrole i nadzora, interesovanju za dečije probleme i hobije. Djeca osjećaju da odrasle nije briga šta rade i šta im se dešava. Nedostatak stalne roditeljske pažnje, nedostatak režima, nedovoljna kontrola nad ponašanjem djeteta često postaju razlog upoznavanja sa asocijalnim okruženjem.

Apsolutna suprotnost ovakvom vaspitanju - prezaštićenost, što podrazumijeva pretjerano starateljstvo i sitnu kontrolu nad svakim korakom djeteta. Niz trajnih zabrana, kada dijete nema pravo na vlastito mišljenje, odlučivanje, samostalnost i odgovornost, ostavlja utisak da je za njega „sve nemoguće“, a za njegove vršnjake „sve je moguće“. Jasno je da u ovakvim uslovima dete nema priliku da uči na sopstvenim greškama i akumulira lično iskustvo.

Odgoj "porodičnog idola" Ona se manifestuje u preteranom starateljstvu, kada roditelji pokušavaju da maksimalno i nekritički zadovolje sve hirove svog deteta. Od djetinjstva beba raste u atmosferi stalnog odobravanja, obožavanja, divljenja prema njemu. Ovakvi uslovi i odgovarajući odgoj djeteta zapravo programiraju dijete za kriznu situaciju u budućnosti, naviku da bude najbolji i prvi, visoki nivo potraživanja, s jedne strane, i nedostatak lično iskustvo, nesposobnost za rad - s druge strane, može izazvati histeriju ponašanje djeteta.

Odgajanje Pepeljuge, ili emocionalno zanemarivanje, dovodi dijete do osjećaja vlastite beskorisnosti u porodici, on je teret za svoje roditelje, bez njega bi svima bilo slobodnije. Situacija postaje još složenija ako dijete ima brata ili sestru prema kojima se postupa mnogo bolje. Stalna svijest o sebi kao o neželjenom, nevoljenom postaje osnovni uzrok dječjeg neuroticizma ličnosti.

Kruti odnosi su također varijante nepravilnog odgoja: oštre kazne za manje prekršaje, "kidanje zla" na bebu. Cijela porodica je u atmosferi neprijateljstva, izrastao je nevidljivi zid između članova, svako živi sam, bez pomoći, podrške, brige drugih. Čak i ako u porodici nema tuča i glasnih psovki, takve okolnosti utiču na dalji mentalni razvoj predškolca.

U slučaju precijenjene moralne odgovornosti, majke i očevi polažu velike nade u budućnost svog djeteta i od njega očekuju veliki uspjeh. Najčešće su ovi zahtjevi projekcija neostvarenih planova i snova roditelja. Dijete je stalno fokusirano na to da ne uznemirava svoje bližnje, opravdava njihove nade, zbog čega doživljava stalnu anksioznost, napetost, umor, što također utiče na njegovo stanje uma i ponašanje.

Drugi razlog neskladnog odgoja je prisustvo „konkurentskih edukatora“. Ovo je primjer porodice u kojoj su predstavnici više generacija istovremeno i vaspitači. Roditelji, bake, tetke imaju različite stavove o metodama obrazovanja, uvodeći ih, često se međusobno takmiče. Takav obrazovni "nered" može postati izvor anksioznosti za bebu, povlačiti bolne manifestacije u njegovom ponašanju.

Kako iskustvo pokazuje, roditelji koji traže psihološku pomoć u vezi sa "problematičnom" ili "teškom" djecom i sami su u djetinjstvu patili od sukoba sa bliskim odraslim osobama. Sada podsvjesno reproduciraju "poznati stil" obrazovanja.

Važno je napomenuti da djeca uče primjereno ponašanje od svojih roditelja kroz posmatranje njihovog odnosa. Kada se zahtjevi za pravila ponašanja i roditeljski primjer poklope, tada će dijete reproducirati roditeljsko ponašanje, a ako roditelji govore jedno, a rade drugo, zahtijevaju iskrenost od bebe, ali sami varaju jedni druge, pozivaju na suzdržanost , a oni sami psuju i svađaju se, onda će za dijete situacija ličnog izbora ponašanja biti jako teška.

Budući da su roditelji u porodici u potpunosti odgovorni za moralnu i materijalnu podršku djece, njihova uloga je veoma važna, posebno u ranim godinama. Moraju osigurati sigurnost djece i biti dobar uzor i psihički i fizički.

Sadržaj

Problemi savremenog roditeljstva sa kojima se suočavaju roditelji:

• Roditelji mogu dozvoliti svojoj djeci da rade šta žele. U tom slučaju djeca mogu postati buntovna i s njima se teško nositi. Takva djeca, po pravilu, odrastaju društvena i asertivna. Ovo općenito nije loše, ali može dovesti do psihičkog stresa za roditelje.
• U većini porodica oba roditelja rade i često se vraćaju kući umorni. I ne mogu posvetiti dovoljno pažnje svom djetetu, dijete se može osjećati izostavljeno i uvrijeđeno. Takav odgoj može dovesti do toga da dijete postane neprijateljski raspoloženo prema drugima.
• Neki roditelji nastoje da dete bude bolje od sebe i prestrogi su i kažnjavaju za najmanju grešku. U ovom slučaju djeca se plaše svojih roditelja i slušaju ih. Međutim, oni postaju previše zavisni od svojih roditelja u donošenju bilo kakvih odluka u svom životu.
• Osim što su emocionalno ovisna o roditeljima, djeca se mogu osjećati i izostavljenom ako postoje finansijski problemi.
• Ako se sami roditelji ne nose dobro sa stresnim situacijama, onda to može negativno uticati i na djecu, te mogu dobiti različite strahove bez osjećaja podrške.

Uprkos ovim Problemi savremeno obrazovanje , postoji nekoliko naučno utemeljenih savjeta za odgoj sretnih i lijepo vaspitanih djeca.

Morate razumjeti dijete. Mnogi roditelji odgajaju svoju djecu po primjeru drugih porodica, ali svako dijete je drugačije i roditeljski stil koji odgovara jednom djetetu možda neće odgovarati drugom. Dakle, način obrazovanja zavisi od pojedinca. Na primjer, djeci koja se ne nose dobro sa svojim emocijama može trebati više pažnje, dok socijalno prilagođeno dijete može patiti od pretjerane kontrole.

Neophodno je da se šalite i igrate sa decom, to pojačava kreativne sposobnosti deteta. Takva djeca će lakše komunicirati u budućnosti s ljudima.

Veoma je važno da roditelji prestanu da traže savršenstvo u sebi dijete ili u sebi. Ovakvo razmišljanje je samo povećava stres i smanjuje samopouzdanje u sebi. Moramo pokušati da smanjimo pritisak kako biste vi i vaše dijete mogli živjeti sretnijim i mirnijim životom.

Poznata je činjenica da roditelji koji stalno izražavaju negativnost ili su grubi prema njima djeca, kao rezultat toga, dobijaju pretjeranu agresiju od djeteta, povećava kako starite. Potrebno je smanjiti količinu ljutnje u kući, to će smanjiti šanse za ozbiljne socijalni problemi u perspektivi. Topao, brižan odnos između majke i oca pomaže u smanjenju problema u ponašanju kod djece. Dajući dobar primjer, roditelji pomažu djetetu da stvori novo, zdravo porodičnim odnosima u budućnosti.

Ne dozvolite da roditeljstvo utiče na vaš bračni odnos. Istraživanja pokazuju da roditelji koji pate porodičnim problemima, doprinose stvaranju stresa kod njihove djece, što dovodi do nesanice i drugih psihičkih problema.

Djeca sve uče od roditelja, uspješan odgoj zahtijeva aktivno i stalno duhovno, fizičko, intelektualno i emocionalno prisustvo roditelja u životu djeteta. Što više vremena provedete u efikasnom odgajanju djeteta, veće su šanse da će dijete biti sretno u budućnosti.

Dvostruki standardi - mama dozvoljava, tata ne, ili obrnuto.

Često dolazi do nesuglasica u porodici oko odgoja djece. To se dešava jer roditelji imaju različite poglede na istu situaciju. Mama, najčešće mekšeg karaktera, nešto dozvoljava, a tata to zabranjuje. Detetu je u takvoj situaciji teško da prihvati nečiji stav, jer mu je mišljenje svakog od roditelja podjednako važno. To zbunjuje dijete, jer zbog godina ono samo ne može pravilno odrediti prioritete.

Prije svega, roditelji moraju imati na umu da se njihova mišljenja moraju podudarati. U slučaju neslaganja, bolje je da o njima razgovaraju između sebe, bez uključivanja djeteta u to. Jasno definisanje granica – šta je moguće, a šta ne mora biti jasno definisano.

Roditelji u svakom slučaju, moraju djelovati zajednički iu najboljem interesu djeteta. Stoga je važno da roditelji ravnopravno učestvuju u odgoju bebe. Otac, po pravilu, obavlja funkciju hranitelja porodice u porodici i može biti bez posla, smatrajući da je njegova dužnost ispunjena. Ipak, potrebno ga je uključiti u rješavanje svakodnevnih problema i samo zajedničko druženje.

Veoma je važno da se ne svađate pred djetetom, jer svađa koja je započela na osnovu različitih mišljenja lako može prerasti u ličnosti, a ugled roditelja u očima djeteta će biti narušen.

Ne izlažite ljutnju na svoje dijete. Moramo osluškivati ​​njegove probleme, uprkos činjenici da nam naši izgledaju važniji. Pitajte dijete za mišljenje što je češće moguće, razgovarajte s njim o porodičnim problemima.

Iskrenost je osnova obrazovanja. Ne treba lagati dete, dovoljno je samo jednom kada dete shvati da ste ga prevarili i biće veoma teško povratiti poverenje.

Sposobnost donošenja odluka i preuzimanja odgovornosti za njih je važan kvalitet koji se djetetu mora usađivati ​​od djetinjstva. Potrebno je saslušati mišljenje djeteta, ponuditi mu moguće opcije, ne nametajući svoje. Neka to bude savjet, ali odluku će donijeti on.

Takođe se ne isplati govoriti naredbenim tonom. Dobro obavljen posao je za svaku pohvalu. Ovdje je bolje da se ne ograničavate na banalno "bravo", već da detaljno objasnite šta je dijete uradilo i koliko je to važno.

Djeca vole kada se sa njima razgovara na odrasli način, zato se treba obratiti djetetu za savjet i pažljivo saslušati njegovo mišljenje.

Odgajajte dijete i usadite mu pravo vrijednosti nije tako lako. Ali ako roditelji žele da odgajaju snažnu i odgovornu osobu, moraće da se potrude i moraće da počnu od sebe. Dete je prazna tabla i ponoviće tačno ono što vidi kod prvih učitelja u svom životu – odnosno kod vas.

Stoga je važno da se roditelji pridržavaju isti stavovi u obrazovanju. Postanite najbliža osoba kojoj možete vjerovati svom djetetu, tada će vam biti lakše da ga razumijete i pregovarate s njim. I zapamtite – harmonični odnosi u porodici daju veliku garanciju koju će imati i vaše dijete prosperitetnu porodicu u buducnosti.

Uticaj na dijete.

Pogledajmo nekoliko primjera utjecaja na djecu. Najgori način za podizanje djeteta diktirati. Nažalost, mnogi roditelji imaju tendenciju da kontrolišu svoje dijete u svemu, ne dajući mu mogućnost izbora i samostalne odluke. Ovo je loše za lični razvoj. U odrasloj dobi takva djeca su obično povučena i imaju mnogo problema u odnosima.

Overprotection odrasla osoba može od djeteta odgojiti zavisnu, infantilnu osobu, sa neizvjesnim životnim položajem. Čak je i opasno jer štiteći bebu od najmanje opasnosti uskraćujemo mu mogućnost da nauči kako trezveno procijeniti situaciju i postupiti u pravom trenutku.

Suprotna strana prezaštićenost- neintervencija. Kada su roditelji sigurni da mu svojim odsustvom u životu djeteta daju priliku da se osamostali, ispada sasvim drugačija situacija. Dijete se počinje osjećati neželjeno i napušteno, pojavljuje se osjećaj otuđenosti. U odrasloj dobi nastaju problemi sa voljenima i osoba nije u stanju da gradi odnose.

Loše navike.

Ako primetite loše navike od svog djeteta, onda ga svakako morate odviknuti od njih. Svi znamo da djeca vole sisanje palca, čakanje u nosu, grickanje noktiju i tako dalje, nije sve to tako strašno kada dijete ima jednu ili dvije navike, ali ako ima puno loših navika onda roditelji moraju poraditi na tome.

Prije svega, počnite od sebe, koliko vremena posvećujete djeci, radite li sa njima. Kada je nesloga u porodici i česte svađe, djeca to osete i pojavljuju se loše navike. Ali ne treba zaboraviti na probleme medicinske sfere.

Svaka navika koju dijete može fiksirati i postati refleks Da se to ne bi dogodilo, ne morate zahtijevati previše od bebe i postavljati nemoguće zadatke.

beba sisa palac a često ni on sam ne shvaća da to radi, u ovom trenutku glavna stvar je ne vršiti pritisak na njega, inače rizikujete da samo pogoršate problem.

Najbolji način da se riješite loše navike djeteta- igra uloga. Na primjer, vaš sin grize nokte - ponudite mu igru ​​manikira i recite mu kako da pravilno šiša nokte i brine o njima. Budite primjer svojoj djeci, sami se riješite loših navika pa ćete vidjeti kako će vas djeca oponašati, loše navike će nestati.

Drugi važan problem kod djece je dječja agresija.

Izražava se u želji da se povrijedi drugi. Takva djeca mogu mučiti životinje, pričati strašne priče.

Potrebno je razumjeti razlog ovakvog ponašanja djeteta. Obično je to samo radoznalost ili nedostatak razumijevanja bola drugog bića. Važno je objasniti djetetu da njegovi postupci izazivaju patnju. Ako se starija djeca u porodici ponašaju okrutno, onda će ih i mlađa oponašati. Vaš glavni zadatak je da na vrijeme spriječite takve situacije, naučite djecu da vole i brinu jedni o drugima.

Podržite svoju djecu, zapamtite da im je vaša pažnja veoma važna. Izgradite djetetovo samopoštovanje poštujući njegove postupke i odluke. Vrlo često u trenutku svađe roditelji nateraju svoju decu da se osećaju krivim zbog toga. Dijete mora znati da je voljeno i cijenjeno bez obzira na sve. Glavna stvar je ne pretjerivati, inače ćete se odlično razviti bebin ego. Hvalite svoje dijete samo za stvarne postupke, pojačajte njegovo povjerenje u svoje sposobnosti.

Ako primijetite da su djeca počela pokazivati arogancije prema drugima, razgovaraj sa njima. Neka djeca znaju da će prema njima biti postupano na isti način kao prema drugima.

Ako vašem djetetu nešto ne polazi za rukom, onda to nije razlog grdi ga, u takvom trenutku trebate ohrabriti bebu i pomoći mu da se nosi sa zadatkom. Bilo koja vaša akcija trebala bi biti usmjerena na uspostavljanje povjerenja između vas i vaše djece, to će pomoći u izgradnji punopravnog odnosa.

najpovoljnije način podizanja djeteta danas je saradnju. U čemu se to izražava? U međusobnoj podršci cijele porodice, u zajedničkim ciljevima i zajedničkom rješavanju problema i zadataka različite prirode. Dijete koje se odgaja u takvoj porodici odrasta kao samouvjerena osoba koja je sposobna da donosi odluke i gradi svoj život.

Najvažnije u odgoju djece je uspostavljanje kontakta i međusobnog razumijevanja. Da biste to učinili, morate vidjeti ličnost djeteta, poštovati izbor i odluku vaše bebe, cijeniti njegovo mišljenje. Time ne samo da povećavate samopoštovanje vašeg djeteta, već i njegovo samopouzdanje.

Budite autoritet za svoju djecu, budite sposobni saslušati i razumjeti situaciju. Mnoga djeca ne mogu riječima izraziti ono što ih brine, najvažnije je da vam dijete u potpunosti vjeruje i tada će vam se obratiti za pomoć ili savjet. Da biste to učinili, potrebno je djeci dati dovoljno vremena, igrati se s njima, čitati i baviti se zajedničkim aktivnostima. Ako u porodici ima više djece, onda je imperativ izgraditi odnose sa svakim djetetom.

Razmislite i preispitajte svoj stil roditeljstva, jer u većini slučajeva kada dijete ne sluša ili je nevaljalo, problem je u pristrasnosti roditelja, dovoljno je samo čuti svoju djecu.

Ako nema sukoba između roditelja i bračni par iskazuje poštovanje jedno prema drugom, tada će djeca odrastati dobro prilagođena odrasloj dobi. Međutim, obavljanje ovih funkcija je preplavljeno problemima za većinu roditelja. Ako ste depresivni, pokušajte to ne pokazivati ​​svom djetetu, pokušajte što prije riješiti ovaj problem, možda kontaktiranjem usluga psihologa na internetu.

Problemi predškolske djece su čest kamen spoticanja roditelja na putu odgajanja samostalne i skladne ličnosti. Nakon toga, oni postaju uzrok složene psihološke adaptacije bebe u društvu.

U ovom članku ćemo govoriti o izazovima sa kojima se roditelji susreću u procesu odgajanja male osobe i rješenjima.

Glavni problemi razvoja djeteta u predškolskom uzrastu

Sovjetski psiholog Leonid Wenger klasifikovao je glavne probleme razvoja djeteta u predškolskoj dobi koristeći sljedeće kriterije:

• Intelektualne karakteristike: oslabljena pažnja, poteškoće u sticanju novih znanja, slabo pamćenje.
• Ponašanje: nekontrolisanost, ispoljavanje grubosti i agresije.
• Emocionalna pozadina: pretjerana razdražljivost, razdražljivost, promjene raspoloženja, anksioznost.
• Interakcija s drugima: ogorčenost, stidljivost, pretjerana želja za liderskom pozicijom u grupi.
• Neurologija: tikovi, loš san, opsesivni pokreti, umor.

U pravilu ne postoji jedan problem razvoja predškolske djece, već kombinacija.

Sa kojim uslovima roditelji i psiholozi češće rade:

• Anksioznost. Razvija se pod uticajem redovnog osećaja anksioznosti, postajanja psihološka karakteristika ličnost djeteta. Glavni razlozi za pojavu su nepravilan odgoj uz korištenje pretjeranih zahtjeva, loša interakcija sa roditeljima. Znak: nisko samopoštovanje na pozadini visoko naduvanih zahtjeva prema sebi.
• Depresija. Ovo je problem koji je teško dijagnosticirati u razvoju predškolske djece. Glavni simptomi su pasivnost, stalna tuga, motorički poremećaj, anksioznost, strah, bezrazložni plač.
• Agresija. Razvija se kao rezultat grešaka u obrazovanju. Pokazivanjem grubosti i grubosti u odgoju predškolskog djeteta, roditelji izazivaju agresivnu reakciju na događaje koji se dešavaju, ispoljavanje sebičnosti, sumnjičavosti i okrutnosti. Situacija se pogoršava ignoriranjem onoga što se događa ili, obrnuto, pretjerano agresivnim potiskivanjem. Dokazana metoda prevencije i borbe protiv agresije je manifestacija brige, pažnje, blagosti.
• Neadekvatno samopoštovanje. Učeći dijete da ostvaruje ciljeve, prilagođavajući se potrebama drugih, roditelji kod njega formiraju nisko samopoštovanje, koje se očituje u pretjeranoj poslušnosti. Suprotno stanje je precijenjeno samopoštovanje, koje se očituje u nerazumnom samopouzdanju, pristrasnoj vjeri u uspjeh jednog ili drugog poduhvata. Iskrivljena percepcija sebe dovodi do međuljudskih sukoba, što negativno utiče na formiranje male osobe. Glavni pedagoški zadatak je razviti ispravnu ideju predškolca o sebi i njegovim sposobnostima.

Problem komunikacije djece predškolskog uzrasta

Komunikacija je svačija potreba normalna osoba. Ovo je neophodno stanje normalan razvoj male osobe, zbog čega se formira govorna vještina, beba dobiva obrazovanje. No, postoji niz faktora pod čijim utjecajem dijete ispada iz života društvene grupe, nalazi se u psihičkoj blokadi koju uređuju njegovi vršnjaci.

Problem komunikacije djece predškolskog uzrasta razvija se pod utjecajem sljedećih razloga:

• Sebičnost koju pokazuje beba u odnosu na ostale momke. Rezultat je manifestacija ravnodušnosti prema njemu.
• Ogorčenost se manifestuje u navici plakanja, ruganja, sređivanja odnosa, što postepeno smeta vršnjacima i oni ignorišu krivca „trijumfa pravde“.
• Pasivnost se očituje u odsustvu vlastitog mišljenja, sposobnosti izmišljanja igrica za prijatelje i sebe.
• Teška sramežljivost je još jedan problem u formiranju predškolske djece, koji dovodi do ozbiljnih problema u budućnosti.

Rješenje je dijagnostika i korekcija ponašanja djece. Zbog činjenice da roditelji nisu prošli obuku na temu "Dječija psihologija" i nedostatka odgovarajućeg obrazovanja, praktičnog iskustva i vještina, roditeljima je teško da se sami nose sa zadatkom. Stručna pomoć u ovom slučaju je neophodna.

Tim francuskog psihološko-pedagoškog centra "SOCRATES" čine specijalisti međunarodne klase. Pored osnovnih znanja, stručnjaci poseduju savremene metode rada sa decom od 3 do 12 godina.

Relevantnost problema koji se javljaju u odgoju predškolske djece potvrđuje i praksa Psihološko-pedagoškog centra "SOCRAT". Nerad je uzrok niza drugih psihičkih poremećaja u starijoj dobi.

Ne gubite dragocjeno vrijeme, pomozite svom djetetu naručivanjem konsultacija već danas!