Εκπαιδευτικά παιχνίδια για μωρά από 5 μηνών. Παιχνίδια με παιδιά πέντε μηνών

Ένα μωρό πέντε μηνών δεν υποψιάζεται καν ότι σε μόλις ένα μήνα το περιμένει «η μισή πρώτη επέτειος». Αναπτύσσεται αλματωδώς, ευχαριστώντας συνεχώς τους γονείς του. Από αυτόν τον μήνα, το παιδί θα αρχίσει να παίρνει λιγότερο βάρος και ύψος, καθώς μπαίνει στο στάδιο της αυξημένης κινητικής δραστηριότητας. Σταδιακά, θα έρθει πιο κοντά στην κατάκτηση της ικανότητας του ανεξάρτητου περπατήματος, καθώς και της ομιλίας. Στο μεταξύ, σε αυτό το μονοπάτι τον περιμένει ο πρώτος μπελάς: σύντομα θα βγουν τα πρώτα δόντια. Το μωρό τραβάει συνεχώς κάτι στο στόμα του για να καταπραΰνει τη φαγούρα των ούλων. Οι γονείς μπορούν να ανακουφίσουν την ταλαιπωρία του παιδιού τους με ειδικά φάρμακα, αλλά και δροσιστικά παιχνίδια – οδοντοφυΐες. Πώς όμως να αναπτυχθεί σωστά ένα παιδί στην ηλικία των 5 μηνών; Άλλωστε αυτό δεν είναι καθόλου το αβοήθητο εξόγκωμα που φαίνεται ότι έφεραν πρόσφατα από το νοσοκομείο.

Τόσα πολλά ήδη γνωρίζουν

Ναι, η μικρή έχει μεγαλώσει σημαντικά από εκείνη τη στιγμή. Και όχι μόνο σε βάρος ή ύψος. Έγινε αρκετά έξυπνος, επιδέξιος. Τι έχει ήδη πετύχει το παιδί σε αυτή την ηλικία;

Στην ύπτια θέση, ξέρει πώς να σηκώνει το κεφάλι και τους ώμους, ενημερώνοντας τους γονείς του ότι σύντομα θα είναι έτοιμος να καθίσει. Αλλά είναι ακόμα πολύ νωρίς για να το φυτέψουμε: η σπονδυλική στήλη δεν είναι αρκετά δυνατή.
Δυνατότητα κύλισης από την πλάτη στην κοιλιά, από τη μια πλευρά στην πλάτη ή την κοιλιά.
Ξαπλωμένο στην κοιλιά, το παιδί σπρώχνει το στήριγμα, προσπαθώντας να μπουσουλήσει. Μέχρι στιγμής, αποδεικνύεται μόνο με πλαστουνίσιο τρόπο, αλλά πολύ σύντομα ένα ψίχουλο και ακόμη και ταλάντευση.
Ο συντονισμός χεριού-ματιού έχει αναπτυχθεί επαρκώς και το μωρό είναι ήδη σε θέση να προσδιορίσει με ακρίβεια την απόσταση από το παιχνίδι για να το αρπάξει. Μπορεί να το κάνει με οποιοδήποτε χέρι, ξαπλωμένο στο στομάχι ή στην πλάτη του, ακόμα κι αν το παιχνίδι είναι πάνω από το κεφάλι του, και αν πέσει, το ψάχνει με τα μάτια του. Πολλά παιδιά ξέρουν πώς να μεταφέρουν ένα παιχνίδι από χέρι σε χέρι.
Το μωρό δείχνει έντονο ενδιαφέρον για τα παιχνίδια: τα εξετάζει για πολλή ώρα, τα κρατά στα χέρια του, τα νιώθει, μπορεί να τα δώσει σε έναν ενήλικα, να τα πετάξει, ξέρει πώς να πατάει τα κουμπιά, αν υπάρχουν.
Τα συναισθήματα του μωρού αναπτύσσονται ενεργά. Έχει ήδη μάθει να εκφράζει χαρά, δυσαρέσκεια, ακόμα και φόβο. Μπορεί να απαιτήσει, να θυμώσει, να γελάσει δυνατά.
Πρόοδος είναι επίσης αισθητή στην ανάπτυξη της ομιλίας των ψίχουλων. Περνάει από το γουργουρητό στο βαβούρα. Το παιδί έχει ήδη μάθει να επαναλαμβάνει διαφορετικές συλλαβές, μερικά παιδιά ξέρουν πώς να τις διπλασιάζουν (ba-ba, doo-du). Το παιδί προσκαλεί ενεργά τους ενήλικες να μιλήσουν μαζί του, εκφράζει θυελλώδη χαρά όταν του απαντούν, μαθαίνει να επαναλαμβάνει ήχους μετά από ενήλικες.
Ενίσχυσε σημαντικά το νευρικό σύστημα του μωρού. Τώρα είναι σε θέση να αντέξει αρκετά έντονο σωματικό και συναισθηματικό στρες. Ένα παιδί μπορεί να μείνει ξύπνιο για τουλάχιστον 2 ώρες ανάμεσα στους ύπνους, οπότε ο αριθμός τους μειώνεται σε 3 κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Τι πρέπει να αναπτυχθεί;

Συνήθως μέχρι την ηλικία των 5 μηνών στο οπλοστάσιο κάθε μωρού υπάρχουν πολλά διαφορετικά παιχνίδια. Ποια από αυτά είναι τα πιο επίκαιρα για τη μικρή πλέον;

Δόντια για δόντια.
Παιχνίδια με επιφάνειες καθρέφτη.
Μουσικά παιχνίδια ή όργανα (τύμπανο, ντέφι, φλάουτο, ξυλόφωνο, πάνελ με κουμπιά που παίζουν μελωδίες).
Διαφανείς σωλήνες με χύμα περιεχόμενο.
Μπάλες διαφορετικών μεγεθών.
Ποτήρια.
Κουδουνίστρες με τη μορφή ζώων, φρούτων, μούρων.
Παιχνίδια με μικροαντικείμενα κρεμασμένα στη βάση, κρίκους, μπάλες.
Χαλάκια ανάπτυξης.

Όμως τα παιχνίδια από μόνα τους δεν θα δώσουν στο παιδί τις απαραίτητες δεξιότητες. Για να γίνει αυτό, οι ενήλικες πρέπει να παίξουν μαζί του. Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά ηλικίας 5 μηνών θα πρέπει να είναι ευέλικτα - παρέχοντας κίνητρο για την ανάπτυξη των σωματικών δεξιοτήτων, της ομιλίας, των αισθητηρίων οργάνων και των συναισθημάτων.

Όσο για το τελευταίο, τώρα είναι το πιο σημαντικό να αναπτύξετε την αίσθηση του χιούμορ του παιδιού. Όχι ο δικός μας, ένας ενήλικας, που βασίζεται στην κατανόηση των περίπλοκων νόμων της ζωής, αλλά ένας αφελής παιδικός που κάνει το μωρό να αντιδρά με γέλια. Πώς μπορεί να γίνει αυτό; Πολύ απλό:

πετάξτε το παιδί και πιάστε αν του αρέσει?
γαργαλάτε ή φυσάτε στην κοιλιά.
Κάνε αστείες γκριμάτσες.
βγάζετε αστείους ήχους (για παράδειγμα, ροχαλητό).
Παίξτε με σαπουνόφουσκες, που πάντα προκαλούν μεγάλη απόλαυση στα παιδιά αυτής της ηλικίας.
αγγίξτε τα χείλη ενός ενήλικα με τα χέρια ενός μωρού όταν προφέρει διαφορετικές συλλαβές.
παίξτε κρυφτό - το παιδί θα τσιρίξει από χαρά όταν η μητέρα, κρύβοντας το πρόσωπό της με τα χέρια της, αρχίσει να ψάχνει για το παιδί της (και αν κρύψετε το δικό του πρόσωπο κάτω από μια χαρτοπετσέτα, τότε πολύ σύντομα θα καταλάβει ότι η μητέρα του μπορεί να βρεθεί τραβώντας τη χαρτοπετσέτα).
μερικές φορές αρκεί απλώς να πετάξεις και να σηκώσεις κάποιο είδος παιχνιδιού (ειδικά μια μπάλα).

Είναι πολύ χρήσιμο τώρα να μυήσετε στο παιδί διαφορετικές μυρωδιές. Μπορεί να είναι, για παράδειγμα, φρούτα, μούρα, γάλα, αρτοσκευάσματα, μπαχαρικά, καφές, ακόμα και το άρωμα της μητέρας, εάν τα απλώσετε σε ένα βαμβάκι και τους δοθεί χρόνος να «αναπνεύσει» λίγο.

Φροντίστε οι μυρωδιές να μην είναι πολύ σκληρές, να μην απωθούν τα ψίχουλα και να μην προκαλούν ενόχληση. Να λέτε πάντα ότι μυρίζει έτσι, να σχολιάζετε αν άρεσε ή όχι στο μωρό. Αλλά! Εάν το παιδί σας είναι επιρρεπές σε αλλεργικές αντιδράσεις, καλύτερα να μην παίζει με τις μυρωδιές!

Το γενικό και μουσικό αυτί, καθώς και η αίσθηση του ρυθμού, αναπτύσσουν τέλεια διάφορες μελωδίες (και αυτό θα είναι χρήσιμο για την επακόλουθη ανάπτυξη της ομιλίας). Μπορούν να είναι ζωηρά ή αργά, αθόρυβα ή δυνατά. Ταυτόχρονα, η μητέρα λέει απαραίτητα στο παιδί τι ρυθμό και τι ένταση έχει η κάθε μελωδία. Και αν ταυτόχρονα χορεύετε με το μωρό στον ρυθμό της μουσικής, τότε τέτοιες δραστηριότητες με το παιδί θα βοηθήσουν στην τόνωση της αιθουσαίας συσκευής, η οποία πρέπει να αναπτυχθεί για να κυριαρχήσει στο περπάτημα.

Δεξιότητες «αγγίγματος-σύλληψης».

Γιατί το παιδί αγγίζει τα πάντα; Μελετώντας τον κόσμο. Αλλά τα οφέλη της αφής είναι επίσης διαφορετικά: με αυτόν τον τρόπο, αναπτύσσει απτικές αισθήσεις, καθώς και λεπτές κινητικές δεξιότητες που είναι απαραίτητες για την τόνωση των δεξιοτήτων ομιλίας. Μπορείτε να αγγίξετε το μωρό οτιδήποτε, εάν δεν είναι επικίνδυνο (δεν καίγεται, πονάει, δεν καταπίνεται) - παιχνίδια διαφορετικών σχημάτων και μεγεθών, είδη οικιακής χρήσης από διαφορετικά υλικά(ξύλο, μέταλλο, πλαστικό, ύφασμα, χαρτόνι, βαμβάκι, φτερά, γούνα). Σε αυτή την περίπτωση, είναι σημαντικό να βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν το τραβάει στο στόμα του. Επομένως, είναι καλύτερα αν η ίδια η μητέρα αγγίζει τα στυλό, τα δάχτυλα των ψίχουλων με αντικείμενα, τα διδάσκει να τα σφίγγουν, αλλά δεν τα αφήνει να δοκιμάσουν το δόντι.

Όλα τα είδη χαλιών ανάπτυξης είναι πολύ χρήσιμα από αυτή την άποψη: το παιδί συνήθως έχει κάτι να αγγίξει ή να νιώσει πάνω τους.

Όσο για τη σύλληψη αντικειμένων, αυτή η δεξιότητα είναι απολύτως απαραίτητη για το μωρό. Πρέπει να διδαχθεί να παίρνει, να δίνει, να πετάει ένα αντικείμενο, να χτυπά το ένα παιχνίδι στο άλλο, να ανοίγει, να πιέζει, να κουνάει. Για αυτό, είναι σημαντικό, όταν το παιδί είναι ξύπνιο, να απλώνετε διάφορα αντικείμενα μπροστά του, να τα κρεμάτε σε κορδόνια μπροστά στα μάτια του και να τα δίνετε σε στυλό. Παράλληλα, πρέπει να ονομάσουμε τι έδωσαν, τι χρώμα είναι, με ποιες ιδιότητες (ζεστό, κρύο, αφράτο, λείο, σκληρό).

Ποτέ μην επιτρέπετε στο παιδί σας να έχει πρόσβαση σε φάρμακα. Ακόμη και άδεια μπουκάλια ή σωληνάρια μπορεί να περιέχουν υπολείμματα προϊόντος που έχουν λήξει και θα γλείφονται. Και μπορεί να καταπιεί τα χάπια ανά πάσα στιγμή!

Και πάλι - στις λεπτές κινητικές δεξιότητες

Είναι αδύνατο να αναπτυχθεί ένα παιδί στους 5 μήνες σε απομόνωση από την ανάπτυξη του λόγου. Και πρέπει να ενθαρρύνεται συνεχώς. Δεν είναι μάταια που μιλούν συνεχώς για την ανάγκη να ονομάζουν και να σχολιάζουν τα πάντα για τα ψίχουλα: ένα σταθερό περιβάλλον ομιλίας είναι ένα μεγάλο κίνητρο για τις δεξιότητες ομιλίας του μωρού. Όχι όμως το μοναδικό. Συμβάλετε τέλεια στην ανάπτυξη ασκήσεων ομιλίας που διεγείρουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, ιδιαίτερα τα παιχνίδια με τα δάχτυλα.

Σε αυτή την ηλικία, εκτός από τα γνωστά «μπουρεκάκια», «καρακάκια» και «κερασμένα κατσίκια», είναι χρήσιμα και ειδικά σετ ασκήσεων.

Ξεκινούν με προπόνηση προθέρμανσης. Περιλαμβάνει εναλλακτική κάμψη-έκταση κάθε δακτύλου και ολόκληρης της παλάμης, κινήσεις χαϊδεύματος κατά μήκος των παλάμων, μασάζ κάθε δακτύλου με τη μελέτη όλων των φαλαγγών (σαν να φοράει ένα παιδί γάντι).
Στη συνέχεια, τα χέρια του παιδιού λυγίζουν και δεν λυγίζουν, μετά οι γροθιές σφίγγονται και ξεσφίγγονται, κυλιούνται σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Είναι σημαντικό να συνοδεύετε όλες τις κινήσεις με ρυθμικά αστεία, που είναι εύκολο να τα συνθέσετε μόνοι σας (ή μπορείτε να μαζέψετε έτοιμα).
Κάθε δάχτυλο πίνεται λίγο και μετά κάνουν κυκλικές κινήσεις προς διαφορετικές κατευθύνσεις.
Σηκώστε τα χέρια του παιδιού και προσπαθήστε να τα περάσετε μέσα από τις τρίχες στο κεφάλι.
Ως πρόσθετοι «προσομοιωτές» μπορεί να είναι, για παράδειγμα, τα καρύδια, οι μπάλες μασάζ με αιχμές, τα μολύβια με ραβδώσεις που κυλούν ανάμεσα στα δάχτυλα και τις παλάμες των ψίχουλων.

Για να βοηθήσετε το παιδί σας να συνηθίσει πιο γρήγορα την αρθρωτική συσκευή, χρησιμοποιήστε έναν καθρέφτη. Φέρτε ένα παιδί κοντά του και αρχίστε να μιμείται αργά, υπερβολικά κάποιο είδος ήχου (ζώο, πουλί, άνεμος, κινητήρας). Το μωρό όχι μόνο θα αρχίσει να επαναλαμβάνει μετά από εσάς, αλλά θα μπορεί επίσης να βλέπει τις κινήσεις σας και τις δικές του ταυτόχρονα.

Κίνηση - μην περιορίζετε!

Η σωματική ανάπτυξη ενός μωρού στους 5 μήνες είναι εξίσου σημαντική. Άλλωστε, όσο πιο δυνατοί και δυνατοί οι μύες, οι αρθρώσεις, ο σκελετός του, τόσο καλύτερα μαθαίνει να διατηρεί την ισορροπία του, τόσο πιο γρήγορα θα αρχίσει να μπουσουλάει, να σηκώνεται και - προς χαρά των γονιών του - να περπατά χωρίς τη βοήθειά τους. Επομένως, τώρα είναι ιδιαίτερα σημαντικό να διεγείρετε το παιδί να κινηθεί. Αφήστε τον να μάθει να κάθεται, να σέρνεται, να πατάει τα πόδια του. Οι παρακάτω ασκήσεις είναι κατάλληλες για αυτό.

Όταν το μωρό ξαπλώνει στην κοιλιά του, αφήστε το να έχει μπροστά του φωτεινά παιχνίδια, για τα οποία θα θέλει να απλώσει το χέρι του. Ίσως θα είναι ένα μουσικό παιχνίδι που του αρέσει να πατάει. Το παιδί θα πέσει στην επιφάνεια, προσπαθώντας να φτάσει στο αντικείμενο. Μπορείτε να τον βοηθήσετε αντικαθιστώντας το στήριγμα κάτω από τις φτέρνες. Όταν καταφέρει να φτάσει στο παιχνίδι, φροντίστε να επαινέσετε!
Πάρτε το παιδί κάτω από τις μασχάλες, βάλτε τα πόδια σε ένα στήριγμα και γέρνετε στα πλάγια κατά περίπου 45 μοίρες. Αυτό εκπαιδεύει την αιθουσαία συσκευή. Επίσης για το σκοπό αυτό καλό είναι να κυκλώνετε το μωρό, να το αναποδογυρίζετε, να το ανεβοκατεβάζετε -δηλαδή να αλλάζετε τη θέση του στο χώρο με κάθε τρόπο.
Το μωρό πρέπει να τραβηχτεί από τις λαβές σε καθιστή θέση και στη συνέχεια να ωθηθεί απαλά προς τα πίσω, ώστε να ξαπλώσει ανάσκελα. Θα προσπαθήσει να καθίσει ξανά, ενισχύοντας τους μύες του λαιμού, της πλάτης, των γοφών, καθώς και της αιθουσαίας συσκευής.
Πάρτε το παιδί με τα χέρια σας κάτω από το στήθος σας, σηκώστε το και χαμηλώστε το στα γόνατά σας. Μόλις ξεκουραστεί και κάνει ένα σπρώξιμο, σηκώστε το ξανά και χαμηλώστε το. Βεβαιωθείτε ότι το βάρος του μωρού δεν μεταφέρεται εντελώς στα πόδια.
Η ίδια άσκηση, μόνο σε σταθερό στήριγμα. Δίνεται η ευκαιρία στο μωρό, ακουμπώντας στην επιφάνεια, να κάνει μερικά βήματα και μετά να το ανασηκώσει ξανά.

Παρεμπιπτόντως, πολλοί γονείς σήμερα βιάζονται να αντικαταστήσουν τις ασκήσεις ελατηρίου άλματος με αιώρηση ενός παιδιού σε άλτες. Ναι, του δίνει συναισθηματική ευχαρίστηση. Αλλά! Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι τις περισσότερες φορές, ενώ σε άλτες, τα παιδιά σπρώχνονται από το στήριγμα μόνο με τα δάχτυλα των ποδιών τους, γεγονός που στη συνέχεια οδηγεί σε παραμόρφωση του ποδιού. Και αν το μωρό στέκεται πλήρως σε ολόκληρο το πόδι, τότε το βάρος του θα επιβαρύνει αφόρητο αρθρώσεις ισχίου. Και ένα άλλο επιχείρημα εναντίον αυτής της συσκευής είναι ότι στερεί από το παιδί την πλήρη σωματική και οπτική επαφή, καθώς και την επικοινωνία με τους γονείς.

Αν δεν θέλετε να παρεμποδίσετε τη σωματική ανάπτυξη του παιδιού, ελαχιστοποιήστε τον χρόνο που περνάει στον «περιορισμό» του παρκοκρέβατου που περιορίζει την κινητικότητα. Ξεχάστε να πετάτε μαξιλάρια γύρω από το παιδί σας και να το αφήνετε να κάθεται στο κρεβάτι ή στον καναπέ. Πρώτον, μια μικρή σπονδυλική στήλη δεν είναι ακόμη έτοιμη για ένα τέτοιο φορτίο. Δεύτερον, το μωρό θα προσπαθήσει για τη μητέρα του, έτσι θα κυλήσει και θα γλιστρήσει, όσο καλύτερα μπορεί, στο πάτωμα. Δηλαδή θα πέσει και θα χτυπήσει.
Από τη στιγμή που το παιδί άρχισε να κινείται (ακόμα και αν είναι στο στομάχι του, κυλά ή «σαν βάτραχος»), ανοίξτε του το δρόμο από οτιδήποτε μπορεί να είναι επικίνδυνο (οικιακές συσκευές, πρίζες και κορδόνια, φάρμακα και οικιακές χημικές ουσίες, γυαλί) .

Έτσι, μπροστά από το παιδί είναι το τέλος των πρώτων έξι μηνών της ζωής εκτός της μήτρας της μητέρας. Και αυτό σημαίνει νέες δεξιότητες, ικανότητες και νίκες. Το παιδί θα μάθει να σέρνεται πλήρως, να σηκώνεται όρθιο, να αφήνει τη στήριξη, να κάνει τα πρώτα του βήματα, να λέει τις πρώτες του λέξεις ... Όλα αυτά είναι προ των πυλών. Για να κατακτήσει το μωρό έγκαιρα αυτές τις δεξιότητες, είναι σημαντικό να το αναπτύσσετε συνεχώς σε όλους τους τομείς. Και το πιο σημαντικό, αγάπη βαθιά.

Ήρθε λοιπόν το επόμενο στάδιο ανάπτυξης των ψίχουλων: το μωρό είναι ακριβώς 5 μηνών!

Τι να προσέξεις σε αυτή την ηλικία;

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του ψυχολογικού, σωματικού και πνευματικού «μεγαλώματος» ενός μωρού πέντε μηνών;

Το παρακάτω άρθρο λέει για το πώς να αναπτύξετε ένα παιδί στους 5 μήνες, πώς να το αντιμετωπίσετε και άλλα σχετικά θέματα.

Οι υπεύθυνοι γονείς ενδιαφέρονται πάντα να μάθουν τι πρέπει να προσέξουν στην ανατροφή των παιδιών.

Αναποδογυρίστε στο πλάι, από το στομάχι προς την πλάτη και αντίστροφα.
Κάντε ανεξάρτητες προσπάθειες να καθίσετε.
Ακουμπήστε τα πόδια σας στο πάτωμα εάν οι ενήλικες κρατούν το μωρό κάτω από τα χέρια τους.
Σε ύπτια θέση, πάρτε τη στάση ενός βατράχου, καθώς και σηκώστε τα πόδια σας, παίξτε μαζί τους με ενθουσιασμό ή βάλτε τα πόδια σας στο στόμα σας.
Μετακινήστε ενεργά τις λαβές, πιάστε σκόπιμα τα παιχνίδια, κρατήστε τα σφιχτά.
Κρατήστε μόνοι σας ένα μπουκάλι φόρμουλα ή νερό.
Εκσπλαχνισμός, προφορά χωριστών συνδυασμών φωνηέντων και συμφώνων.

νοητική ανάπτυξη

Πρώτα,τα ψίχουλα ανταποκρίνονται στο όνομά τους, αναγνωρίζουν "τους δικούς τους" και "ξένους", φτάνουν στα χέρια του επιθυμητού ατόμου. Ένα μωρό πέντε μηνών διακρίνει πολύ καλά τον τονισμό της φωνής: χαμογελά σε μια στοργική ομιλία, μπορεί να συνοφρυωθεί ή να ξεσπάσει σε κλάματα σε μια θυμωμένη.
Κατα δευτερον,περιτριγυρισμένο από ενήλικες, το παιδί θέλει να συμμετέχει ενεργά στην επικοινωνία. Εάν δεν δίνετε προσοχή στο μωρό, τότε θα γουργουρίσει ειδικά και θα τραβήξει την προσοχή ενός συγκεκριμένου ατόμου.
Τρίτον,ένα φυστίκι πέντε μηνών αναπτύσσει εντατικά την όραση και την ακοή. Μπορεί να διακρίνει χρώματα, να πιάνει φωτεινά παιχνίδια, να αισθάνεται τα πρόσωπα των ενηλίκων, να παρατηρεί αλλαγές στο περιβάλλον και να ανταποκρίνεται σε εξωτερικούς ήχους.

Σωματική ανάπτυξη

Τον πέμπτο μήνα λαμβάνει χώρα η ενεργή σωματική ανάπτυξη του μωρού: ζυγίζει διπλάσιο από ό,τι κατά τη γέννηση.

Στους πέντε μήνες βρέφοςγίνεται πολύ κινητός και σκόπιμος, αρχίζει να ανακαλύπτει ενεργά τον κόσμο γύρω του: αισθάνεται κάθε πράγμα που έρχεται στα χέρια του, το δοκιμάζει από το στόμα και εκφράζει δυνατά τα συναισθήματά του.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ανάπτυξης, το μωρό είναι ιδιαίτερα ευέλικτο και περίεργο. Για το λόγο αυτό, οι ενήλικες θα πρέπει να φροντίζουν προσεκτικά την ασφάλεια του ανόητου παιδιού: σηκώστε φάρμακα, κόβοντας και μαχαιρώνοντας αντικείμενα στα επάνω ράφια, αφαιρέστε εκείνα τα πράγματα από τα δωμάτια που μπορεί να βλάψουν το μωρό.

Σε αυτή την ηλικία τα παιδιά πέντε μηνών τραυματίζονται συχνότερα. Επομένως, σε καμία περίπτωση δεν πρέπει το μωρό να μένει μόνο του σε ευθεία επιφάνεια (κρεβάτι ενηλίκων, καναπές, καρότσι): μπορεί, αναποδογυρίζοντας μόνο του, να πέσει από ύψος.

Όλοι οι παιδίατροι είναι ομόφωνοι στην άποψή τους: το μωρό πρέπει να γίνει καθημερινό μασάζκαι ελαφριά γυμναστική. 10 λεπτά είναι αρκετά.

Περπατήστε

Για κάθε παιδί, μια καθημερινή βόλτα στον καθαρό αέρα είναι υποχρεωτική.

Η ιδανική επιλογή είναι μια δίωρη έξοδος στην αυλή, το πάρκο ή το δρόμο το πρωί και το βράδυ.

Εάν στους πρώτους μήνες το μωρό αποκοιμηθεί αμέσως στο καρότσι, τότε στους 5 μήνες το μωρό αρχίζει να εξερευνά τον κόσμο γύρω του με ενθουσιασμό.

Για το λόγο αυτό, καλό είναι να χρησιμοποιείτε ένα καθιστό καρότσι, φυτεύοντας το μωρό με την πλάτη προς το μέρος σας.

Οι γονείς θα χαρούν να βρουν αλλαγές στη συμπεριφορά των ψίχουλων κατά τη διάρκεια μιας βόλτας, καθώς ένα μωρό πέντε μηνών αρχίζει να κοιτάζει τους ανθρώπους γύρω του, να αντιδρά σε διάφορους ήχους και να παρακολουθεί έναν σκύλο ή μια γάτα.

Παιχνίδια

Ένα ψυχαγωγικό πρόγραμμα για ένα παιδί που μεγαλώνει είναι το δεύτερο σημαντικό συστατικό αρμονική ανάπτυξημωρό πέντε μηνών.

καρακάξα-κοράκι

Δάχτυλο λαϊκό παιχνίδι παιδική ομοιοκαταληξία

Θα πρέπει να οδηγείτε κατά μήκος της ανοιχτής παλάμης του μωρού (ο χυλός είναι ψημένο) και, λυγίζοντας ελαφρώς τα δάχτυλά σας (πρέπει να ξεκινήσετε με το μεγάλο), πείτε:

καρακάξα-κοράκι
μαγειρεμένο χυλό,
τάισε τα παιδιά,
Έδωσα αυτό
Έδωσα αυτό
- Πού ήσουν?
Δεν έκοψε ξύλα
Δεν άναψε τη σόμπα
Δεν μαγείρεψε κουάκερ
Ήρθε αργότερα από όλους.

Τυφλά και κρυφτό

Πού είναι το μωρό; Το παιδί πρέπει να λέγεται με το όνομά του. Ένας άλλος ενήλικας καλύπτει τα μάτια του μωρού με τα χέρια του. Το μωρό «ψάχνεται» για πολύ καιρό και τελικά βρέθηκε.

Δεδομένου ότι ένα μωρό πέντε μηνών δεν μπορεί να κρυφτεί συνειδητά, αυτό το παιχνίδι γίνεται μια παραλλαγή του παιχνιδιού που ονομάζεται "Peek-a-boo" και κρυφτό.

«Πού είναι η μύτη, πού είναι το στόμα;»

Η μαμά πρέπει να κάνει ερωτήσεις στο μωρό και να δείχνει μεμονωμένα μέρη του σώματος ένα κάθε φορά.

Πρώτα στον εαυτό μου και μετά στο παιδί. Για καλύτερη κατανόηση και επίγνωση, καλό είναι το μωρό να δείχνει τη μύτη, το στόμα, τα μάτια, τα φρύδια με το δικό του δάχτυλο.

Καθώς το παιδί μεγαλώνει, θα θυμάται αυτό το παιχνίδι και στο μέλλον θα χαρεί να δείξει μόνο του τα δικά του μέρη του σώματός του.

«Τι λέει το ζώο;»

Η μίμηση αγελάδας, σκύλου, γάτας, βατράχου και άλλων ζώων έχει θετική επίδραση στην πρώιμη ανάπτυξη ενός μωρού πέντε μηνών. Το μωρό χαίρεται να έρχεται σε συναισθηματική επαφή με ενήλικες και λαμβάνει πολλές θετικές εντυπώσεις.

Μπάνιο

Οι καθημερινές διαδικασίες νερού είναι σημαντικές στη ζωή ενός μωρού.

Αλλά η κύρια διαφορά μεταξύ της ηλικίας των πέντε μηνών είναι ότι το μωρό δεν θέλει να κολυμπήσει ενώ είναι ξαπλωμένο στην μπανιέρα..

Χτυπάει το νερό με μεγάλη ευχαρίστηση, προσπαθεί να πιάσει με τα χέρια του μια πετσέτα ή σαπουνόφουσκες, προσπαθεί να σηκωθεί και κάνει όποιες άλλες ενέργειες παρεμποδίζουν την ήρεμη διαδικασία του μπάνιου.

Ως απόσπαση της προσοχής, τα παιχνίδια και τα ειδικά αδιάβροχα βιβλία θα είναι τα καλύτερα. Θα προσελκύσουν την προσοχή του μωρού και θα επιτρέψουν στη μητέρα να κάνει γρήγορα μπάνιο.

Ονειρο

Στους πέντε μήνες, τα βρέφη αρχίζουν να κοιμούνται τη νύχτα: δεν ξυπνούν πια τόσο συχνά και επιτρέπουν στη μητέρα τους να κοιμάται ήρεμα.

Το μωρό αρχίζει να είναι πιο ξύπνιο και ο χρόνος που διατίθεται για ύπνο μειώνεται σταδιακά: κατά τη διάρκεια της ημέρας ανάπαυσης, το μωρό κοιμάται όχι περισσότερο από δύο ή τρεις φορές.

Θρέψη

Η αυστηρή σίτιση με το στήθος (ή τεχνητή) υποβιβάζεται σταδιακά στο παρασκήνιο: δίνονται στο μωρό χυμοί, πουρές λαχανικών και φρούτων και άλλα είδη συμπληρωματικών τροφών.

Κατά τη διάρκεια της σίτισης, το μωρό προσπαθεί να κάνει ανεξάρτητες προσπάθειες να φάει, δοκιμάζει φαγητό με ενδιαφέρον, απομακρύνεται από το πιάτο που δεν του άρεσε, δείχνοντας τη στάση του στο μαγειρεμένο φαγητό με όλη του την εμφάνιση και τις ενέργειές του.

Ανεξάρτητα από το πώς οι γονείς αναπτύσσουν ένα μωρό πέντε μηνών, θα πρέπει πάντα να το ενθαρρύνετε, να το αγκαλιάζετε πιο συχνά, να το φιλάτε στο μέτωπο ή στο μάγουλο, δείχνοντας την αγάπη του γι' αυτό. Το παιδί πρέπει να νιώθει απαραίτητο στην οικογένεια!

Σχετικό βίντεο

Μέχρι τους 5 μήνες, το μωρό παύει να είναι ικανοποιημένο με τη συνήθη παρατήρηση του έξω κόσμου. Και αρχίζει να εστιάζει τα μάτια της σε μακρινά αντικείμενα για πολλή ώρα, να κρατά με σιγουριά και να γυρίζει το κεφάλι της, να προσπαθεί να σέρνεται και να καθίσει. Το μωρό δεν θα είναι πλέον ευχαριστημένο με τα παιχνίδια που κρέμονται πάνω από την κούνια, θα θέλει να μελετήσει, να εξετάσει, να πάρει όλα τα ενδιαφέροντα.

Στους 5 μήνες, ο χώρος που περικλείει είναι εξαιρετικά σημαντικός για το μωρό. Και αν δεν έχετε φτιάξει ακόμα παιδική χαρά για το μωρό, τότε ήρθε η ώρα να την οργανώσετε. Είναι σημαντικό η επιφάνεια στην οποία θα μείνει το μωρό να είναι επίπεδη και προστατευμένη από ρεύματα. Θα πρέπει να υπάρχει πολύς χώρος, έτσι ώστε το ανθρωπάκι να μπορεί να κατακτήσει τέλεια άγνωστες δεξιότητες σε χειρισμούς και κινήσεις με παιχνίδια.

Το σύνολο των παιχνιδιών θα πρέπει να επεκταθεί σημαντικά. Κάτω αρχειοθέτηση δειγματοληπτική λίσταβασικά είδη για παιχνίδια.

Σε 5 μήνες θα πρέπει να αγοράσετε:

1. Δακτυλομπογιά;
2. Roly-poly?
3. μπάλα με ένα κουδούνι?
4. κούκλα bi-ba-bo?
5. ένα μουσικό παιχνίδι, ένα κουτί κουρδίσματος.

Μπορείτε επίσης να αγοράσετε ένα σετ παιχνιδιών από καουτσούκ. Όταν τα βγάζετε από το κουτί ή το παρκοκρέβατο, απλώστε τα σε μια συγκεκριμένη απόσταση, ώστε το παιδί να προσπαθήσει να τα φτάσει ή να συρθεί προς το μέρος τους. Αυτή η εργασία θα βοηθήσει στην ενεργοποίηση της κίνησης.

Αφήστε το παιδί να πιάσει όλα τα είδη των αντικειμένων για να τα χειριστεί και να τα πιάσει. Χρησιμοποιήστε ξύλινα και πλαστικά σκεύη, πλαστικά μπουκάλια (μπορείτε να τα γεμίσετε με δημητριακά), μικρά κουτιά με καπάκι είναι επίσης κατάλληλα.

Βασική προϋπόθεση για τα παιχνίδια και τα διάφορα είδη είναι η ασφάλεια και η καθαριότητα τους. . Κλείστε καλά όλα τα μπουκάλια πριν παίξετε. Προσέξτε τα ξύλινα πιάτα να μην έχουν τραχύτητα, και τα πλαστικά να μην έχουν ρωγμές. Μην ξεχνάτε να αλλάζετε τακτικά τέτοια αυτοσχέδια μέσα.

Όταν κάνετε μπάνιο στο μπάνιο, τοποθετήστε ειδικά παιχνίδια - μπάλες, πάπιες, σουρωτήρι, βάρκες, φωτεινά σφουγγάρια . Θα μάθουν στο μωρό να παίζει με το νερό, θα κάνουν τη διαδικασία του μπάνιου διασκεδαστική και θα το κάνουν πιο άνετο. Αυτό θα βοηθήσει στην έναρξη του ερευνητικού του ενδιαφέροντος.

Να είστε προσεκτικοί όταν αγοράζετε παιχνίδια. Πρέπει να παράγονται και να είναι φιλικά προς το περιβάλλον υλικά που να είναι αβλαβή. Το χρώμα δεν πρέπει να ξεφλουδίζει και το υλικό δεν πρέπει να καταρρέει στα χέρια. Πριν αγοράσετε, μυρίστε και εξετάστε το χρώμα του παιχνιδιού - το πολύ φωτεινό χρώμα έχει ένα συναρπαστικό αποτέλεσμα και η μυρωδιά δεν πρέπει να εκπέμπει "χημεία".

εσύ ακόμη μπορείτε να φτιάξετε τα δικά σας παιχνίδια , ράψτε ένα αναπτυσσόμενο χαλί με ραμμένες εικόνες, σταθερά ραμμένο με κουμπιά. Αυτή η συσκευή είναι για να διεγείρει το μωρό να μπουσουλήσει. Να θυμάστε ότι τα παιχνίδια πρέπει να διαφέρουν σε χρώματα, σχήματα, να είναι κατασκευασμένα από όλα τα είδη υλικών και να έχουν διαφορετικά βάρη. Είναι σε αυτό το στάδιο που τα ψίχουλα ενδιαφέρονται για "ενήλικα" αντικείμενα: κουτάλια, μπολ και κατσαρόλες.

Μπορεί να αγοραστεί μικρή μπάλα για την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων και της προσοχής. Πυραμίδες από δαχτυλίδια σε οποιαδήποτε βάση μια καλή επιλογήγια ένα παιδί. Δεν θα μπορεί να τα μαζέψει, αλλά θα χαρεί να μελετήσει και να αποσυναρμολογήσει.

Ράψτε ένα-δυο μαξιλάρια διαφορετικά σχήματα, μεγέθη και χρώματα.

Παιχνίδια για ένα παιδί

Βάλτε το μωρό στο στομάχι του και τοποθετήστε ένα ενδιαφέρον παιχνίδι σε μια συγκεκριμένη απόσταση από αυτό. Ενθαρρύνετε το να μπουσουλήσει και να πάρει πράγματα. Μπορείτε να βοηθήσετε λίγο το παιδί στηρίζοντας τα πόδια του με το χέρι του. Εάν είναι απαραίτητο, επαναλάβετε την εργασία περίπου 5 φορές.

Να μάθουν το μωρό να μεταφέρει το σωματικό βάρος από τη μια πλευρά στην άλλη , άπλωσε το στο στομάχι σου και βάλε ένα παιχνίδι στο χέρι σου. Με ένα ελεύθερο χέρι, το μωρό θα ακουμπήσει στην επιφάνεια. Αν το παιδί είναι ξαπλωμένο στην κούνια του, τότε μπορείτε να κρεμάσετε από πάνω του παιχνίδια που να δακτυλίζουν με τέτοιο τρόπο ώστε το μωρό να τα φτάνει με τα πόδια του, να τα σπρώχνει και να τα χτυπάει.

Όποια ενέργεια κι αν κάνετε, επικοινωνήστε με τον μικρό εξερευνητή, εξηγώντας όλα τα βήματα . Όταν αλλάζουν ρούχα, κάνουν μπάνιο, ταΐζουν, οι γονείς είναι υποχρεωμένοι να καταδικάζουν με στοργή και να αναφέρουν τους χειρισμούς τους.

Συνιστάται να τραγουδάτε τραγούδια σε διάφορους ρυθμούς, συναισθηματικά και χαρούμενα. Είναι γνωστό ότι το μωρό αγαπά να μιμείται ενεργά τη μητέρα του. Επομένως, αξίζει να υποστηρίξουμε μια τέτοια συμπεριφορά για την ανάπτυξη των ικανοτήτων. Η μαμά πρέπει να ενεργοποιήσει την προσοχή των ψίχουλων σε διαφορετικές φωνές ζώων και να τους μάθει να τα αναγνωρίζουν.

Γουρούνια, αγελάδες, μουνιά, τρένα, αεροπλάνα, αυτοκίνητα, ακόμη και το χτύπημα των κουδουνιών - τους ήχους της τεχνολογίας και των ζώων που η μητέρα θα δείξει εύκολα στο παιδί, προσθέτοντας όλα τα ονόματα. Δείξτε τα στο δρόμο και σε εικόνες, μιμούμενοι τους απαραίτητους ήχους με τη φωνή σας. Να θυμάστε ότι για να απομνημονεύσει, το παιδί πρέπει να επαναλαμβάνει ήχους και λέξεις περισσότερες από μία φορές.

Παίξτε με το αίμα σας στα ονόματα πραγμάτων, αντικειμένων και παιχνιδιών . Δείξτε τα ταυτόχρονα και ονομάστε τα. Για παράδειγμα, μια αγελάδα είναι "moo-moo", μια γάτα είναι "meow-meow", ένας σκύλος είναι "woof-woof", μια μέλισσα είναι "zh-zh". Το παιδί θα είναι σε θέση να θυμάται γρήγορα τα πάντα και όταν φωνάζετε τα ζώα, θα σας πλησιάσει με ένα χαμόγελο.

Η ακοή των μωρών κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου γίνεται εξαιρετικά οξεία. Ακούει τέλεια ακόμη και τους πιο μακρινούς ή ασυνήθιστους ήχους και στρέφει το κεφάλι του προς το μέρος τους.

Επίσης μπορείτε να αρχίσετε να παίζετε το παλιό παιχνίδι που ονομάζεται patties. Μπορείτε να δείξετε στο παιδί σας πώς να παίζει όλα τα είδη οργάνων: να χτυπά ένα τύμπανο ή ντέφι, να κουδουνίζει μια κουδουνίστρα, να χτυπά ένα κουδούνι. Έχοντας δείξει το παιχνίδι, μπορείτε να περάσετε με ασφάλεια το "εργαλείο" στο παιδί. Φυσικά, θα προσπαθήσει να επαναλάβει τις ενέργειές σας.

Αγοράστε μερικά μουσικά παιχνίδια. Το παιδί θα προσπαθήσει όχι μόνο να βρει την πηγή του ήχου, αλλά θα γυρίσει και θα προσπαθήσει να συρθεί προς το μέρος του.

Επίσης συνιστάται να χορεύετε με το μωρό σε groovy μουσική. Πάρτε τον κάτω από τα χέρια σας και, αγγίζοντας το πάτωμα με τα πόδια του, ενεργοποιήστε την κίνηση στον ρυθμό της μελωδίας. Μπορεί να χορέψει στο πάτωμα, στην αγκαλιά σας ακόμα και στο τραπέζι.

Τα αντικείμενα για την ψυχαγωγία του μωρού μπορεί να είναι ποικίλα και ακόμη και απροσδόκητα. Το κύριο πράγμα είναι ότι πρέπει να είναι πολύχρωμα, συναρπαστικά και να διεγείρουν την ανάπτυξη και τη δραστηριότητα με παιχνιδιάρικο τρόπο.

Ένα μωρό πέντε μηνών είναι ένας μικρός ακροβάτης που γνωρίζει καλά τις δυνατότητες του σώματός του. Αντιδρά πιο έντονα σε όλα όσα βλέπει και ακούει. Οι γονείς που έχουν δουλέψει με το μωρό στο παρελθόν σκέφτονται πώς να αναπτύξουν ένα παιδί στους 5 μήνες ώστε να είναι έξυπνο και επιδέξιο.

Οποιαδήποτε εξέλιξη πρέπει να ξεκινά με τη διάγνωση της κατάστασης της υγείας και των ικανοτήτων.

Τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί στους 5 μήνες

Στην ηλικία των πέντε μηνών, το μωρό συνήθως συμπεριφέρεται σαν να μην υπάρχουν καθόλου κόκκαλα στο σώμα του: ξαπλωμένο ανάσκελα, τραβάει τα πόδια του στο πρόσωπό του και παίρνει τα δάχτυλα των ποδιών του στο στόμα του. Αν τον ξαπλώσετε στην κοιλιά του, θα σηκωθεί εύκολα στήθοςκαι λυγίστε την πλάτη προς τα κάτω, παίρνοντας τη θέση «σφράγισης». Παιδίατροι και εκπαιδευτικοί έχουν παρατηρήσει ότι τα παιδιά πέντε μηνών μπορεί να επιδείξουν και άλλες δεξιότητες.

Πίνακας δεξιοτήτων 5 μηνών

Σε αυτή την ηλικία, τα αντανακλαστικά χωρίς όρους εξαφανίζονται. Όλες οι περαιτέρω ενέργειες στα παιδιά γίνονται συνειδητά. Υπάρχει ένας κατά προσέγγιση πίνακας του τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα μωρό στην ηλικία των 5 μηνών, με τον οποίο συνιστάται στους γονείς να συγκρίνουν την ανάπτυξη του μωρού τους.

σωματικές δεξιότητες(Αδρές κινητικές δεξιότητες)	κυλάει από την πλάτη στο στομάχι κρατά με σιγουριά μια κουδουνίστρα στα χέρια του. κάθεται με υποστήριξη πλάτης για κάποιο χρονικό διάστημα. κρατώντας τα χέρια της μητέρας, στέκεται για λίγα δευτερόλεπτα.
εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή	το χέρι αναπτύσσεται: εμφανίζεται αντίθεση του αντίχειρα. εμφανίζεται η ικανότητα αρπαγής. το παιδί παίρνει το παιχνίδι από τα χέρια ενός ενήλικα και το κρατά στο χέρι του. νιώθει τα πάντα με τα δάχτυλά του: χέρι, πρόσωπο, ρούχα, παιχνίδια.
συναισθηματικές δεξιότητες	αναγνωρίζει γονείς και συγγενείς· παρουσία αγνώστων συμπεριφέρεται προσεκτικά. εκφράζει διάφορα συναισθήματα με τη βοήθεια εκφράσεων του προσώπου. ουρλιάζει και κλαίει προσπαθώντας να τραβήξει την προσοχή των αγαπημένων προσώπων.
Ακουστικές δεξιότητες	αναγνωρίζει οικείες φωνές. ακούει νέους ήχους. στρέφει το κεφάλι του στην πηγή του ήχου. ανταποκρίνεται διαφορετικά στην ήρεμη και χαρούμενη μουσική.
οπτικές δεξιότητες	προτιμά αντικείμενα με έντονα χρώματα. είναι σε θέση να εστιάζει σε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο, συμπεριλαμβανομένου ενός κινούμενου.
Δεξιότητες λόγου	βουίζει μελωδικά. προφέρει τις πρώτες συλλαβές. επαναλαμβάνει μεμονωμένους ήχους.

Αυτό που πρέπει να μπορεί να κάνει ένα μωρό στους 5 μήνες, σύμφωνα με τις παρατηρήσεις των παιδιάτρων στη Ρωσία και τον ΠΟΥ, δεν μπορούν και δεν μπορούν να κάνουν όλα τα παιδιά πέντε μηνών. Για παράδειγμα, πολλά μωρά σε αυτή την ηλικία δεν μπορούν ακόμη να κυλήσουν, να ακουμπήσουν με σιγουριά στα πόδια τους, να κρατήσουν τα χέρια ενός ενήλικα και να προφέρουν συλλαβές. Αυτή η καθυστέρηση είναι εντός του φυσιολογικού εύρους. Το κύριο πράγμα είναι ότι το μωρό φαίνεται υγιές και χαρούμενο.

Αναστασία, μητέρα της 10 μηνών Σάσα: «Σε ηλικία 5 μηνών, ο γιος μου γύριζε ήδη στο πλάι, μπορούσε να ακουμπήσει στα απλωμένα χέρια του στην παλάμη του ενώ ήταν ξαπλωμένος στο στομάχι του, αλλά δεν μπορούσε να κυλήσει πάνω από. Αλλά κυριολεκτικά ένα μήνα αργότερα, ο γιος γύρισε εύκολα από την πλάτη του στο στομάχι και την πλάτη του, και επίσης κάθισε με σιγουριά. Το μωρό μας άρχισε επίσης να μιλάει τις πρώτες συλλαβές αργότερα - στο τέλος του έκτου μήνα της ζωής του.

Για τα παιδιά πέντε μηνών, ένας σημαντικός δείκτης φυσική υγείαείναι το ύψος και το σωματικό τους βάρος.

Ύψος και βάρος μωρού 5 μηνών

Ανάλογα με το φύλο, τα υγιή μωρά πέντε μηνών ζυγίζουν μεταξύ 4,8 και 10,4 κιλά. Ροστόφ και πρότυπα βάρουςσύμφωνα με τον ΠΟΥ ορίζονται από τον ακόλουθο πίνακα:

Κανόνες για κορίτσια (ΠΟΥ)

Σύμβολα του πίνακα: P - ανάπτυξη; Β είναι το βάρος.

Πολύ χαμηλά		Μικρός		Κάτω από το μέσο όρο		Μεσαίο		Πάνω από το μέσο όρο		Ψηλός		Πολύ ψηλό
Ύψος (cm)	Βάρος, kg)	Ανάπτυξη	Βάρος	Ανάπτυξη	Βάρος	Ανάπτυξη	Βάρος	Ανάπτυξη	Βάρος	Ανάπτυξη	Βάρος	Ανάπτυξη	Βάρος
57,4	4,8	59,6	5,4	61,8	6,1	64,0	6,9	66,2	7,8	68,5	8,8	70,7	10,0

Κανόνες για αγόρια (ΠΟΥ)

Πολύ χαμηλά		Μικρός		Κάτω από το μέσο όρο		Μεσαίο		Πάνω από το μέσο όρο		Ψηλός		Πολύ ψηλό
Ύψος (cm)	Βάρος, kg)	Ανάπτυξη	Βάρος	Ανάπτυξη	Βάρος	Ανάπτυξη	Βάρος	Ανάπτυξη	Βάρος	Ανάπτυξη	Βάρος	Ανάπτυξη	Βάρος
59,6	5,3	61,7	6,0	63,8	6,7	65,9	7,5	68,0	8,4	70,1	9,3	72,2	10,4

Στη Ρωσία, τα πρότυπα βάρους και δρόσου καθορίζονται από το Ερευνητικό Ινστιτούτο Παιδιατρικής και Χειρουργικής της Μόσχας.

Για τα μωρά πέντε μηνών, έχουν τις ακόλουθες έννοιες:

Για ολοκληρωμένη ανάπτυξη, συνιστάται να συμμετέχετε σε αναπτυξιακές ασκήσεις και παιχνίδια με τα παιδιά κάθε μέρα. Εξάλλου, πριν από την ηλικία του ενός έτους, τα παιδιά απορροφούν πληροφορίες και κατακτούν διάφορες δεξιότητες πιο γρήγορα από οποιαδήποτε άλλη περίοδο της ζωής τους. Είναι πολύ σημαντικό να μην χάνουμε χρόνο που μπορεί να δαπανηθεί με τεράστια οφέλη για την υγεία και την ευφυΐα της νέας γενιάς.

Πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτυχθεί πλήρως;

Ο Α. Σοπενχάουερ παρατήρησε: «Η ώρα ενός παιδιού είναι μεγαλύτερη από τη μέρα ενός γέρου».

Αρκεί η μαμά να εξασκείται μόνο μία ώρα την ημέρα για να γίνει πιο επιδέξιος, επιδέξιος και έξυπνος. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μπορείτε να έχετε χρόνο να κάνετε γυμναστική, να παίξετε και να συνομιλήσετε. Για χρήσιμο ελεύθερο χρόνο, πρέπει να επιλέξετε κατάλληλες δραστηριότητες.

Δεν έχει κάθε οικογένεια τη δυνατότητα να επισκεφτεί παιδικά κέντρα πρώιμη ανάπτυξη. Είναι κάπως πιο δύσκολο να λυθεί το πρόβλημα του πώς να αναπτυχθεί ένα παιδί στους 5 μήνες στο σπίτι. Η ανάπτυξη στο σπίτι έχει τις θετικές της πτυχές: η μαμά και ο μπαμπάς θα μπορούν να συνεργαστούν με το μωρό διάφοροι τύποιδραστηριότητες και να παίξετε εκπαιδευτικά παιχνίδια μαζί.

Σωματική ανάπτυξη (αδρές κινητικές δεξιότητες)

Η απλούστερη θεραπεία φυσική ανάπτυξημωρό - ένα σύνολο γυμναστικών ασκήσεων.

Ενδυνάμωση των μυών της πλάτης και του λαιμού

Για την ενίσχυση των μυών της πλάτης και του λαιμού, είναι χρήσιμο για το μωρό να ασκείται στο fitball.

έχοντας ξαπλώσει το παιδί στην μπάλα με το στομάχι του κάτω, η μητέρα το κρατά από τα πόδια και κυλά ελαφρώς την μπάλα προς τα εμπρός.
κρατώντας τη μπάλα ανάμεσα στα πόδια της, η μητέρα κρατά το μωρό κάτω από τις μασχάλες της, τα πόδια του ακουμπούν στην μπάλα. Σε αυτή τη θέση, η μητέρα επιτρέπει στο μωρό να «πηδήξει» σε μια μαλακή επιφάνεια.
Η μητέρα βάζει το παιδί στην μπάλα με την πλάτη του και, κρατώντας το από τα πόδια, του επιτρέπει να λυγίσει πάνω από την επιφάνεια της μπάλας.
Η μαμά βάζει το μωρό στην κοιλιά της και, κρατώντας το από τα πόδια, κυλά την μπάλα προς τα εμπρός μέχρι τα χέρια του μωρού να ακουμπήσουν στο πάτωμα. Στο σημείο όπου τα χέρια του μωρού θα πλησιάσουν το πάτωμα, θα πρέπει να βάλετε μερικά παιχνίδια. Αυτό θα σας επιτρέψει να αναπτύξετε ταυτόχρονα την αντίδραση των ψίχουλων και την ικανότητά του να αρπάζει αντικείμενα με το χέρι του.

Εκπαίδευση μυών του βραχίονα

Οι έλξεις θα σας βοηθήσουν να κάνετε τα χέρια σας πιο δυνατά. Η μαμά κάθεται μπροστά στο παιδί ξαπλωμένο ανάσκελα, του πιάνει τα χέρια και το τραβάει απαλά προς τα πάνω μέχρι να καθίσει. Αφήστε το χαρούμενο μωρό να μείνει σε αυτή τη θέση για μισό λεπτό και το βάζετε ξανά στην πλάτη του.

Ενίσχυση των μυών των ποδιών

Οδηγώντας ένα φανταστικό ποδήλατο

Η μαμά παίρνει τα πόδια του μωρού, σφίγγοντας τα στους αστραγάλους και κάνει κινήσεις με τη σειρά του, μιμούμενος το ποδήλατο.

πηδώντας

Η μαμά κάθεται στον καναπέ και βάζει το μωρό στα γόνατά της, κρατώντας το κάτω από την αγκαλιά της. Το ίδιο το παιδί θα αρχίσει να σπρώχνεται από τα πόδια της μητέρας του με τα πόδια του, αναπηδώντας.

Κολύμπι

Στο σπίτι, τα παιδιά μπορούν ακόμη και να κολυμπήσουν. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να γεμίσετε το μπάνιο με νερό και, στηρίζοντας το μωρό από την πλάτη ή την κοιλιά, να το αφήσετε να κωπηλατήσει με τα χέρια και τα πόδια του.

Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων

Εάν τα δάχτυλα του παιδιού είναι σφιχτά σφιγμένα σε γροθιά, πριν ξεκινήσουν το παιχνίδι, πρέπει να χαλαρώσουν κάνοντας μασάζ στις λαβές:

Πιάστε τα χέρια του μωρού από τον αγκώνα και κουνήστε τα - αυτό θα χαλαρώσει τα δάχτυλα.
Πιάστε τα χέρια του παιδιού από τους καρπούς και κουνήστε τα ελαφρά. Χαλαρώστε τους καρπούς σας και μετά τρίψτε τις παλάμες σας.

Η ανάπτυξη παιχνιδιών στους 5 μήνες θα πρέπει να στοχεύει στην τόνωση της σύλληψης αντικειμένων με μια παλάμη με ένα αντίθετο αντίχειραςκαι μαζεύοντας μικροαντικείμενα. Υποχρεωτικά σε αυτή την ηλικία παιχνίδια με τα δάχτυλα.

Περιστροφή στις παλάμες της μπάλας μασάζ

Καθίστε το παιδί στην αγκαλιά σας με την πλάτη σας προς το μέρος σας. Πάρτε μια μπάλα μασάζ λίγο μεγαλύτερη από την παλάμη ενός παιδιού και βάλτε την στα χέρια του μωρού. Πιάστε τις παλάμες σας με τις παλάμες σας και ξεκινήστε τις περιστροφικές κινήσεις: σε κύκλο, κατά μήκος της παλάμης και κατά μήκος.

Μην πιέζετε πολύ δυνατά τα χέρια του παιδιού! Αυτό μπορεί να τραυματίσει τις αρθρώσεις ή να προκαλέσει πόνο από εξογκώματα.

Πάρτε ένα φωτεινό βρεφική κάλτσακαι ράψτε σε αυτό κουμπιά, χάντρες, καμπάνες. Βάλτε μια κάλτσα στο αριστερό χέρι και παρακολουθήστε τις αντιδράσεις του παιδιού. Θα πρέπει να αρχίσει να νιώθει με το δεξί του ένα νέο παιχνίδι, μικρά αντικείμενα. Αν αυτό δεν συνέβη, δείξτε πώς πρέπει: φέρτε τη λαβή των ψίχουλων στην κάλτσα και αγγίξτε τα κουδούνια με το δάχτυλό του.

"Bell Ding Ding"

Θα χρειαστείτε ένα κουδούνι και ένα μανταλάκι. Δέστε το κουδούνι σφιχτά σε ένα μανταλάκι και κολλήστε ψίχουλα στα ρούχα: σε ένα μανίκι, σε εσώρουχο, σε μια κάλτσα. Το παιδί πρέπει να πιάσει το κουδούνι που χτυπάει και να προσπαθήσει να αφαιρέσει το μανταλάκι.

Φροντίστε το παιδί να μην τσιμπάει το δάχτυλό του, μην το αφήσετε μόνο του με αυτό το παιχνίδι!

παιχνίδια με τα δάχτυλα

Πάρτε το χέρι του μωρού και με τα δάχτυλα του ενός χεριού χαϊδέψτε την παλάμη του άλλου. Πες ένα στίχο:

Θα χαϊδέψουμε τα δάχτυλά μας
Ναι, ναι, και ναι!
Θα τρίψουμε τα δάχτυλά μας
Ναι, ναι, και ναι!

Σφίγγουμε τα δάχτυλά μας σε μια γροθιά και ξεσφίγγουμε ένα-ένα, διαβάζοντας μια ομοιοκαταληξία:

Αυτό το δάχτυλο θέλει να κοιμηθεί
Αυτό το δάχτυλο - πήδα στο κρεβάτι,
Αυτό το δάχτυλο κουλουριάστηκε
Αυτό το δάχτυλο κοιμάται ήδη.
Τα δάχτυλα είναι ψηλά. Ζήτω!
ΣΕ Νηπιαγωγείοείναι ώρα να φύγουμε!

Συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού

Τα μωρά πέντε μηνών ξέρουν πώς να δείχνουν χαρά και να γελούν. Είναι επιφυλακτικοί με τους ξένους. Διακρίνουν τον τονισμό της φωνής και μπορεί να ξεσπάσουν σε κλάματα αν ακούσουν έναν αυστηρό ή υπερβολικά απαιτητικό τόνο.

Στην ανάπτυξη των συναισθημάτων και των σχέσεων μεταξύ ενός παιδιού και ενός ενήλικα, οι καθημερινές δραστηριότητες και δραστηριότητες παίζουν σημαντικό ρόλο. Δείξτε συναισθήματα κατά το τάισμα, το μπάνιο, το ντύσιμο και άλλες δραστηριότητες και σύντομα το μωρό θα αρχίσει να μιμείται και εσάς.

Κατά το μπάνιο

Όταν λούζουμε το μωρό, κάνουμε αφρό στα χέρια, τα πόδια, το κεφάλι και στο τέλος της κοιλιάς, απεικονίζοντας την έκπληξη:

Εδώ το νερό είναι κρύο
Εδώ, ζεστό
Εδώ είναι ζεστό
Και εδώ - βραστό νερό, βραστό νερό!

Υποστηρίζουμε το «σύμπλεγμα της αναγέννησης»

Βάζοντας το μωρό στην πλάτη, επιβραδύνετε και γαργαλήστε το, χαμογελώντας, πείτε:

Αγόρι:

Αχ εσύ γιε μου
στάχυ,
γαλάζιο λουλούδι,
Γλυκό κομμάτι!

Αχ εσύ κορίτσι μου
χρυσός σκίουρος,
γλυκιά καραμέλα,
Μωβ κλαδί!

Διεγείρουμε το γέλιο

Σηκώστε το μωρό σε τεντωμένα χέρια, το ένα στηρίζει το στήθος του παιδιού, το άλλο - τη λεκάνη του. Κουνήστε το πάνω κάτω λέγοντας:

Top, top, top flow,
Πάω, πάω, ο δρόμος είναι μακρύς.
Μην περπατάς, μην τρέχεις
Και σε ραβδί!
(Ι. Μιχαΐλοβα)

ανάπτυξη της όρασης

Το παιδί έλκεται από φωτεινά και πολύχρωμα εκπαιδευτικά παιχνίδια, έτσι του αρέσει να παίζει μαζί τους.

Παρακολουθώντας ένα κινούμενο παιχνίδι

Σε οποιαδήποτε καινούριο παιχνίδιδέστε μια κορδέλα για να μην αποσπάται η προσοχή του παιδιού από το χέρι σας. Βάλτε το μωρό στην πλάτη, δείξτε του το παιχνίδι, κουνήστε το. Κινήστε το κυκλικά, βεβαιωθείτε ότι το μωρό την ακολουθεί με τα μάτια του. Αν τραβάει τις λαβές προς το παιχνίδι, αφήστε το να το πιάσει μόνος του. Παρακολουθώντας την κίνηση του παιχνιδιού, το μωρό μαθαίνει να προσηλώνει το βλέμμα του και να ακολουθεί την κίνησή του.

Ποτήρι

Τώρα στην πώληση δεν υπάρχουν μόνο κλασικά κορίτσια, αλλά και ζώα - κουνελάκια, αρκούδες, παπάκια. Ενώ παίζει με το ποτήρι, το μωρό μαθαίνει να ενεργοποιεί το παιχνίδι και να παρακολουθεί τον μελωδικό χορό του και να κουνιέται στα πλάγια.

κρυφτό

Τα παιχνίδια κρυφτού με παιχνίδια που εξαφανίζονται αναπτύσσουν την περιέργεια και την όραση του μωρού. Καλύψτε το παιχνίδι με ένα μαντήλι και ρωτήστε: "Πού κρύφτηκε η αρκούδα;" Στη συνέχεια, αφαιρέστε το μαντήλι και πείτε με χαρούμενη φωνή: «Εδώ είναι η αρκούδα!». Λίγο αργότερα, το παιδί θα αρχίσει με χαρά να αφαιρεί μόνο του το μαντήλι.

«Έρχεται μια κατσίκα με κέρατο»

Το παιδί ήδη αναγνωρίζει τη μαμά και τον μπαμπά. Αυτό το παιχνίδι θα σας διδάξει να αναγνωρίζετε άλλα μέλη της οικογένειας. Φέρτε το παιδί στη γιαγιά ή τον παππού. Αφήστε τους να παίξουν «μποντάσκι» με τα ψίχουλα, διαβάζοντάς του μια ομοιοκαταληξία:

Υπάρχει ένα κερασφόρο κατσίκι
Υπάρχει μια γίδα με πισινό:
Πόδια - top-top!
Μάτια - παλαμάκια!
Ποιος δεν τρώει χυλό
Τόγκο γκορ, γκορ!

Αναπτύσσουμε την ακοή

Τα μωρά στους 5 μήνες αγαπούν πολύ να κάνουν ήχους από διάφορα αντικείμενα. Ακόμη και μια στοιχειώδης κουδουνίστρα γι' αυτούς δεν είναι πια απλώς ένα λαμπερό βουητό, αλλά κάτι σαν πρωτόγονο μουσικό όργανο. Συχνά, παίζοντας μαζί της, το μωρό τραγουδάει ακόμη και μαζί της.

Με τη βοήθεια παιχνιδιών αναπτύσσεται η ακουστική αντίληψη του μωρού.

Από πού προέρχεται ο ήχος

Καλύπτοντας το παρεχόμενο μουσικό παιχνίδι με μια πάνα, ο ενήλικας ρωτά: «Από πού προέρχεται ο ήχος;». Το παιδί ακούει τη μουσική, αναζητώντας την πηγή του ήχου.

Τυμπάνιο

Καθίστε στο πάτωμα, βάλτε το μωρό στα γόνατά σας με την πλάτη σας προς το μέρος σας. Πάρτε ένα ντέφι, κουνήστε το στα δεξιά του παιδιού. Το μωρό πρέπει να γυρίσει το κεφάλι του προς τον ήχο. Φέρτε το ντέφι πιο κοντά στο παιδί, αφήστε το να χτυπήσει το παιχνίδι. Έτσι θα μάθει να δημιουργεί μια σχέση μεταξύ των πράξεών του και των εξερχόμενων ήχων.

Μαθαίνοντας να ξεχωρίζεις μελωδίες

Ίσως το παιδί να μην έχει καταλάβει ακόμη τη διαφορά ανάμεσα σε μια ήρεμη και χορευτική μελωδία. Διδάξτε του πώς να ανταποκρίνεται στην αισιόδοξη μουσική. Πάρτε το μωρό στην αγκαλιά σας και χορέψτε μαζί του, τραγουδώντας ένα τραγούδι με τη μελωδία «Στον κήπο ή στον κήπο»:

Στο πράσινο στο λιβάδι
πετούν οι σκώροι
Και από λουλούδι σε λουλούδι
Διασκεδαστικό φτερούγισμα!

Όταν έρθει η ώρα για ύπνο, τραγουδήστε ένα νανούρισμα ήσυχα ενώ κουνάτε το μωρό σας στην αγκαλιά σας:

Αντίο, αντίο
Είσαι σκύλος, μην γαβγίζεις εδώ
Belopapa μην γκρινιάζετε
Και (το όνομα του παιδιού) μην ξυπνήσετε.

Αναπτύσσουμε την ομιλία

Τα ψίχουλα πέντε μηνών «μιλούν» πρόθυμα. Για να αναπτύξετε την ομιλία του μωρού, είναι απαραίτητο να μιλάτε συνεχώς μαζί του, σχολιάζοντας όλα όσα συμβαίνουν γύρω του με τις πιο απλές φράσεις: «Μαμά εκείνη-κορυφή», «στάγδην-στάγδην νερό», «καμπάνα-ντινγκ».Μιλάτε πιο συχνά, τοποθετώντας το μωρό έτσι ώστε να βλέπει καλά τα χείλη σας.

Τραγουδήστε τραγούδια από συλλαβές

Τραγουδήστε απλά τραγούδια με συλλαβές. Το παιδί θα επαναλάβει πρόθυμα μετά τη μητέρα του: "τα-α-α-α, ναι-α-α-α, μα-α-α-α, πα-α-α-α."

«Ποιος ουρλιάζει;»

Τα παιχνίδια μίμησης ήχου ζώων διασκεδάζουν τα νήπια και τα ενθαρρύνουν να μάθουν πώς να κάνουν τους ίδιους ήχους. Για παιχνίδια, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε παιχνίδια: γάτες, σκύλους, πουλιά. Κρατήστε το παιχνίδι και πείτε: Πώς νιαουρίζει μια γάτα; Νιάου!"

Oksana, μητέρα της δίχρονης Dasha: «Όταν η Dasha ήταν 5 μηνών, άρχισε να βάζει ήχους σε συλλαβές. Την κάλεσα να μιλήσουμε: Τραγούδησα τις συλλαβές «μα», «πα», «να», «λα», «ναι», «όχι». Τα επανέλαβε όσο καλύτερα μπορούσε. Της άρεσε που αναπτύσσουμε ομιλία μαζί. Ήδη στους 7,5 μήνες, η κόρη μου άρχισε να φλυαρεί τις πρώτες απλές λέξεις: "μαμά", "μπαμπά", "ναι", "lyalya". Τώρα είναι 2 ετών, φτιάχνει εύκολα μικρές προτάσεις, προφέρει σχεδόν όλους τους ήχους. Νομίζω ότι ήταν οι «κουβέντες» μας που επηρέασαν τόσο πολύ την εξέλιξη του λόγου της.

Γνωστική ανάπτυξη παιδιού 5 μηνών

Τα παιχνίδια, οι βόλτες και η επικοινωνία με το μωρό συμβάλλουν στην ανάπτυξη της νοημοσύνης του. Οι γονείς μπορούν να παίξουν εκπαιδευτικά παιχνίδια για μωρά 5 μηνών:

Μελετάμε το πρόσωπο

Σκύβοντας πάνω από το παιδί, δώστε του την ευκαιρία να εξετάσει το πρόσωπό σας πρώτα με τις παλάμες σας και μετά τη δική του. Θυμηθείτε να ονομάσετε τα μέρη που αγγίζει το μωρό.

Μελετάμε τις σχέσεις αιτίου και αποτελέσματος

Συναρμολογήστε έγχρωμες πυραμίδες ή πυργίσκους από διάφορα μέρη. Κατασκευάστε έτσι ώστε το παιδί να δει πώς το κάνετε, δείξτε πώς μπορούν να κατασκευαστούν στοιχειώδη κτίρια από κύβους. Φέρτε το παιδί στην πυραμίδα. Θα την σπρώξει και πιθανότατα θα τη σπάσει. Λέγω: "Ουάου! Τομάρι ζώου". Προσφορά για την κατασκευή περισσότερων.

Γνωρίστε τα αντικείμενα και τον κόσμο γύρω σας

Ό,τι κι αν κάνετε και όπου κι αν βρίσκεστε, αν το παιδί είναι κοντά, δείξτε του αντικείμενα και ονομάστε τα: «Αυτή είναι μια κατσαρόλα», «κοίτα, γατούλα».

Vika, μητέρα της Anyuta για 1 χρόνο: «Σε 5 μηνών, έδειξα ενεργά στην κόρη μου αντικείμενα στο διαμέρισμά μας και στο δρόμο. Καναπές, ντουλάπα, τραπέζι κ.λπ. καλείται σχεδόν κάθε μέρα. Σε 6 μήνες έδειξε κάρτες με τα ίδια αντικείμενα. Παραδόξως, σε ηλικία 8 μηνών, η Anyuta απάντησε στην ερώτηση "Πού είναι το τραπέζι;" έδειξε το τραπέζι. Και αν έβαζα 5 φύλλα μπροστά της και έκανα την ίδια ερώτηση, βρήκε ένα τραπέζι στο φύλλο.

Τεράστιο ρόλο στην ανάπτυξη των βρεφών πέντε μηνών έχουν τα παιχνίδια.

Εκπαιδευτικά παιχνίδια

Με τη βοήθεια παιχνιδιών, το μωρό μαθαίνει τον κόσμο γύρω του.

Εκπαιδευτικά παιχνίδια για μωρά 5 μηνών:

Στο αναπτυσσόμενο χαλί, θα είναι ενδιαφέρον και χρήσιμο για το μωρό να περνά χρόνο μόνο του.
Τα μουσικά παιχνίδια θα αποσπάσουν την προσοχή και θα ηρεμήσουν μωρό που κλαίει;
Ένα βιβλίο για παιδιά με μαλακές σελίδες θα σας μυήσει στους χαρακτήρες σας.
Σφυριά - ρόπτρα, κορυφές, κούκλες φωλιάσματος και ποτήρια θα μάθουν στο μωρό να παίζει ανεξάρτητα.

Η καθημερινή ρουτίνα ως στοιχείο ανάπτυξης

Η λειτουργία crumb είναι ένας σημαντικός παράγοντας στην ανάπτυξή του. Από την ορθότητα της καθημερινής ρουτίνας εξαρτάται η σωματική και γνωστική του δραστηριότητα, η ικανότητα αντίληψης πληροφοριών.

Για να μπορέσει το μωρό να τρώει, να αναπτυχθεί και να ξεκουραστεί πλήρως, πρέπει να οργανωθεί ξεκάθαρα η καθημερινότητά του.

Μετά το πρωινό ξύπνημα, πρέπει να υπάρχει πρωινό, ασκήσεις, διαδικασίες υγιεινής, χρόνος για παιχνίδι. Όταν το μωρό κουράζεται, χρειάζεται να κοιμηθεί τουλάχιστον μια ώρα. Μετά μπορείτε να φάτε και να πάτε μια βόλτα. Μετά πάλι φαγητό, ξεκούραση, παιχνίδια, βραδινές διαδικασίες υγιεινής, ύπνος.

Συνηθίζοντας να ζει σε έναν συγκεκριμένο ρυθμό, το μωρό γίνεται μαζεμένο, οργανωμένο, ήρεμο και προσεκτικό. Και αυτή είναι η πιο σημαντική βάση για την πλήρη ανάπτυξή του.

συμπέρασμα

Οι γονείς θα πρέπει να θυμούνται μόνο ότι οι αναπτυξιακές δραστηριότητες με μωρά στους 5 μήνες πρέπει να είναι ποικίλες και σύντομες, ώστε το μωρό να μην καταπονείται υπερβολικά. Τότε το αποτέλεσμα από αυτές τις τάξεις δεν θα σας κρατήσει σε αναμονή και θα εμφανίζεται ήδη με το χρόνο.

Οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι τα παιδιά που ασχολούνται ενεργά έως και ένα χρόνο μεγαλώνουν πιο περίεργα, έχουν καλή μνήμη και υψηλή νοημοσύνη.

Η ανάπτυξη ενός παιδιού πέντε μηνών απαιτεί πολύ χρόνο και προσπάθεια από τους γονείς. Αλλά τα μαθήματα με ένα μωρό φέρνουν στους ενήλικες τόσα πολλά θετικά συναισθήματα και έχουν τόσο ευεργετική επίδραση τόσο στα παιδιά όσο και στη μαμά και τον μπαμπά που δεν λυπούνται καθόλου για το χρόνο.

Βίντεο: Ανάπτυξη του νευρικού συστήματος ενός παιδιού σε 5 μήνες

Dyukova E. Μητέρα και παιδί: από εγκυμοσύνη έως 3 ετών.
Οι καλύτερες μέθοδοι πρώιμης ανάπτυξης.
Λ. Σούρκοβα. Το να είσαι μαμά είναι υπέροχο! Εγκυμοσύνη και ο πρώτος χρόνος της ζωής του μωρού.
Ν. Αντρέεβα. Εγκυμοσύνη, τοκετός και ο πρώτος χρόνος της ζωής του παιδιού.

Ενώ παίζετε με τα ρολά του παιδιού, πείτε ρυθμικά μια ρωσική ομοιοκαταληξία, για παράδειγμα:

Πώς να εκπαιδεύσετε την ισορροπία σε ένα μωρό πέντε μηνών;

Για να κατακτήσετε τις στροφές του σώματος και στο μέλλον να κατακτήσετε το σύρσιμο, είναι πολύ σημαντικό να διδάξετε στο μωρό να διατηρεί ισορροπία. Για να προπονηθεί η ισορροπία, το παιδί έχει ειδικές ασκήσεις. Ακολουθούν οι ασκήσεις από το βιβλίο του Yu.A. Razenkova "Παιχνίδια με βρέφη". Συνιστώ ανεπιφύλακτα αυτό το βιβλίο σε όλες τις μαμάδες!

Επιλογή 1.Κάτσε στο χαλάκι. Ξαπλώστε το μωρό σας στην κοιλιά σας κατά μήκος του ποδιού σας. Βάλτε τη μύτη της κούκλας bibabo. Το παιδί θα ενδιαφέρεται για αυτήν. Κουνήστε το πόδι και το μωρό σας από τη μία πλευρά στην άλλη, ενθαρρύνοντάς το να κουβαλάει το σωματικό του βάρος. Το μωρό θα παρακολουθήσει την κουκλάρα bibabo που ταλαντεύεται και ταυτόχρονα θα προσπαθήσει να κρατήσει την ισορροπία του σώματος.

Επιλογή 2.Κάντε την ίδια άσκηση με το μωρό σας σε ένα φουσκωτό κούτσουρο. Ενώ παίζετε, διαβάστε την παιδική ομοιοκαταληξία:

«Chiki-chiki-chikalochki,
Ο Βάνια (το όνομα του παιδιού) καβαλάει σε ένα ραβδί,
Και η Dunya είναι στο καλάθι
Σπάζοντας καρύδια».

2. Δεύτερη κίνηση - σέρνεται

Στην ηλικία των 5 μηνών, το παιδί μαθαίνει να σηκώνει το σώμα του στην αγκαλιά του - αυτό ονομάζεται «έρπουσα» (μη σέρνετε ακόμα!). Πώς ξέρετε αν ένα παιδί έχει κατακτήσει αυτή τη δεξιότητα; Εάν το μωρό δει ένα φωτεινό παιχνίδι μπροστά του, τότε, ξαπλωμένο στο στομάχι του, ακουμπάει στις λαβές και προσπαθεί να τραβήξει τον εαυτό του πιο κοντά στο παιχνίδι. Αυτό είναι σέρνεται προς ένα παιχνίδι ή άλλο ελκυστικό αντικείμενο.

Τι πρέπει να γίνει για να αναπτυχθεί η ανίχνευση:

Παρέχετε ελεύθερο χώροώστε το παιδί να μπορεί ελεύθερα και χωρίς κίνδυνο για τη ζωή και την υγεία να γυρίζει και να κινείται,
Τυλίξτε ένα ρολόαπό μια κουβέρτα (αυτό θα είναι ένα στήριγμα για το σπρώξιμο) και στερεώστε το στα πόδια του μωρού. Δεν χρειάζεται να πιέζετε το παιδί σας! Απλά πρέπει να στερεώσετε τον κύλινδρο στα πόδια και να δώσετε στήριξη στο μωρό, σπρώχνοντάς το ελαφρώς προς τα εμπρός, εάν είναι απαραίτητο.
Ασκηση 1. Όταν το μωρό ξαπλώνει ανάσκελα, δείξτε του ένα όμορφο φωτεινό παιχνίδι, δακτυλίξτε το, τραβήξτε την προσοχή του μωρού. Στη συνέχεια, δείξτε αυτό το παιχνίδι λίγο από το πλάι. Το παιδί θα γυρίσει στο πλάι, και μετά στο στομάχι του και θα τραβήξει τον εαυτό του προς το μέρος της. Δώστε στο μωρό τότε την ευκαιρία να παίξει με το παιχνίδι, εξετάστε το.
Άσκηση 2. Όταν το μωρό είναι ξαπλωμένο στο στομάχι του, βάλτε ή βάλτε ένα ενδιαφέρον παιχνίδι μπροστά του (για παράδειγμα, ένα ποτήρι). Είναι απαραίτητο να το βάλετε σε απόσταση λίγο μεγαλύτερη από το μήκος του τεντωμένου χεριού του μωρού. Το αντικείμενο μπορεί να τοποθετηθεί όχι μόνο ακριβώς μπροστά από το μωρό, αλλά και σε διαφορετικές κατευθύνσεις από το παιδί, για παράδειγμα, λίγο στο πλάι. Κουνήστε ένα παιχνίδι ή κουνήστε το roly-poly για να κάνει ήχους. Το παιδί θα ενδιαφερθεί, θα τραβήξει τον εαυτό του στα χέρια του και θα συρθεί στο παιχνίδι. Εάν είναι απαραίτητο, τοποθετήστε τις παλάμες σας κάτω από τα πόδια του παιδιού για να δημιουργήσετε υποστήριξη. Μπορείτε να βάλετε ένα ρολό από μια κουβέρτα κάτω από τα πόδια.
Άσκηση 3Μπορείτε να δείξετε στο παιδί ένα ρολόι παιχνίδι και μετά να το μετακινήσετε στην επιθυμητή απόσταση από το μωρό (όπως στην προηγούμενη άσκηση). Το παιδί θα τραβήξει τον εαυτό του στην αγκαλιά του και θα συρθεί προς το μέρος της. Εάν είναι απαραίτητο, τοποθετήστε το χέρι σας κάτω από το πόδι του μωρού ως στήριγμα.

3. Η τρίτη κίνηση - επιχειρεί να καθίσει (προσπάθειες να κυριαρχήσει το κάθισμα)

Ένα παιδί στον έκτο μήνα της ζωής προσπαθεί να καθίσει. Αλλά μην τον αναγκάσετε να καθίσει! Αυτό είναι επιβλαβές για την εύθραυστη σπονδυλική στήλη του μωρού. Το παιδί θα μάθει επιτέλους να κάθεται με αυτοπεποίθηση και για πολλή ώρα μόνο του, περίπου στους 8-9 μήνες, όταν το σώμα του είναι έτοιμο για αυτό. Και δεν χρειάζεται να βιαστούμε εδώ!

4. Η τέταρτη κίνηση είναι η ανάπτυξη του συντονισμού χεριού-ποδιού

Στην ηλικία των 5 μηνών είναι σημαντικό να αναπτυχθεί η ικανότητα του παιδιού να πιάνει τα πόδια του. Τραβήξτε το πόδι του μωρού σας μέχρι το στήθος σας και βοηθήστε το να το πιάσει. Μπορείτε να φορέσετε ένα βραχιόλι στα πόδια, να δέσετε ένα κουδούνι, κορδέλα, φιόγκο για να κεντρίσετε το ενδιαφέρον του μωρού.

5. Ανάπτυξη της ικανότητας να στέκεσαι ομοιόμορφα και σταθερά σε σκληρή επιφάνεια με στήριξη κάτω από τις μασχάλες

Οι ασκήσεις που αναπτύχθηκαν από τον Yu.A. Razenkova θα βοηθήσουν πολύ στην κατάκτηση αυτής της κίνησης.

Βάλτε μια μεγάλη μπάλα στα πόδια του μωρού. Λυγίστε τα πόδια του και σπρώξτε την μπάλα με τα πόδια του παιδιού. Ταυτόχρονα, πείτε: «Πήδα-πήδα, πήδα-πήδα, το ταβάνι έχει καταρρεύσει!». Στη συνέχεια, πάρτε το παιδί κάθετα κάτω από τις μασχάλες και βοηθήστε το να κάνει κινήσεις που μοιάζουν με άλματα: «Jump-hop, jump-hop, το ταβάνι έχει καταρρεύσει!».

Ανάπτυξη ενεργειών με αντικείμενα σε ένα παιδί στους 5 μήνες

Ένα παιδί πέντε μηνών μπορεί να πάρει ένα αντικείμενο στα χέρια του από οποιαδήποτε θέση του σώματος (στο στομάχι, στο πλάι, στην πλάτη). Εξετάζει κάθε αντικείμενο και πρώτα από όλα το βάζει στο στόμα του. Και ακόμα κι αν δεν σας αρέσει, το παιδί θα το κάνει! Επομένως, στην ηλικία των 5 μηνών, πρέπει να το παρακολουθείτε προσεκτικά τα παιχνίδια πληρούσαν τις απαιτήσεις.

Παιχνίδια για ένα παιδί 5 μηνών: πώς να επιλέξετε και τι πρέπει να είναι

ΑΛΛΑ) Είναι πολύ σημαντικό να αγοράζετε μόνο παιχνίδια υψηλής ποιότητας.Είναι απαραίτητο να χρησιμοποιούνται μόνο φιλικά προς το περιβάλλον υλικά για την κατασκευή παιχνιδιών. ασφαλείς βαφές! Κάθε παιχνίδι πρέπει να έχει πιστοποιητικό ποιότητας.

ΣΙ) Τα παιχνίδια πρέπει να είναι καθαρά, γιατί ένα μωρό στους 5 μήνες τα τραβάει πάντα στο στόμα του. Επομένως, πρέπει να πλένονται τακτικά.

ΣΕ) Τα παιχνίδια για ένα παιδί 5 μηνών πρέπει να έχουν μέγεθος τουλάχιστον 5-6 cm.Τα μικρότερα παιχνίδια ή εξαρτήματα παιχνιδιών πρέπει πάντα να είναι σταθερά στερεωμένα σε ένα μεγάλο μέρος ή σε μια κορδέλα (κορδέλα). Με μικρότερα παιχνίδια, το παιδί μπορεί να παίξει μόνο παρουσία της μητέρας του.

Δ) Ένα μωρό 5 μηνών χρειάζεται παιχνίδια και κουδουνίστρες με ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ σχήμα της λαβής για να πιάσει (αυτό είναι πολύ σημαντικό για την ανάπτυξη των κινήσεων των χεριών), διαφορετικά χρώματα και σχήματα, από διαφορετικά υλικά. Ποια είναι η διαφορά με τον προηγούμενο μήνα της ζωής του μωρού; Εάν ένα μωρό τεσσάρων μηνών χρειαζόταν πολύ άνετες λαβές κουδουνίστρας για το πιάσιμο (ακόμα το μάθαινε αυτό, κατακτώντας τις πρώτες κινήσεις), τότε ένα μωρό πέντε μηνών χρειάζεται ήδη μια ποικιλία από λαβές κουδουνίστρας - σε μορφή ραβδιού , ματσάκι, ματάκι, δαχτυλίδι, αλτήρας, ουρά παπαγάλου ή άλλος χαρακτήρας . Άλλωστε, πρέπει να μάθει πώς να κάνει μια μεγάλη ποικιλία κινήσεων για να συλλάβει το παιχνίδι και να λαμβάνει υπόψη του το σχήμα του στις κινήσεις του.

ΡΕ) Να είστε πολύ προσεκτικοί όταν χρησιμοποιείτε κουμπιά σε υφασμάτινα παιχνίδια.Το παιδί μπορεί εύκολα να τα δαγκώσει και να τα καταπιεί. Στην οικογένεια της φίλης μου, ήταν σε αυτή την ηλικία που το μωρό της κατάφερε να καταπιεί 5 κουμπιά από ένα αναπτυσσόμενο υφασμάτινο παιχνίδι που έραψε η μητέρα της (ευτυχώς, όλα τελείωσαν πολύ καλά και τα φαγωμένα κουμπιά βγήκαν φυσικά). Είναι καλύτερα τα μωρά πέντε μηνών να αγοράζουν παιχνίδια με ζωγραφισμένες λεπτομέρειες.

Ε) Τα παιχνίδια πρέπει να έχουν κινούμενα μέρη που θα εκπλήξουν το μωρό, θα το διεγείρουν να ενεργήσει με το παιχνίδι. Τέτοια ενδιαφέροντα στοιχεία για το παιδί μπορεί να είναι: ένα τρίξιμο (το παιχνίδι θα τρίζει όταν το μωρό πιέζει το μέρος του παιχνιδιού), ένα διαφορετικό χρώμα της μπάλας στις διαφορετικές πλευρές της κουδουνίστρας (ενθαρρύνει την μπάλα να περιστρέφεται), ένα κορδόνι για τραβώντας προς τα πάνω το μέρος του παιχνιδιού (αν τραβήξεις ένα μέρος, ένα άλλο μπαίνει σε λεπτομέρεια) και άλλα.

Πώς να κάνετε μια άσκηση με ένα κινητό παιχνίδι με ένα παιδί στους 5 μήνες;

Θα χρειαστείτε ένα ηχητικό παιχνίδι (ή ένα ντέφι, ένα κουδούνι, ένα μικρό ποτήρι).

Δέστε μια χρωματιστή κορδέλα πλάτους 3 cm και μήκος περίπου 80 cm στο παιχνίδι (τυλίξτε την κορδέλα γύρω από το παιχνίδι πολλές φορές). Ράψτε ένα δαχτυλίδι λαβής παιχνιδιού στην άλλη άκρη της έγχρωμης κορδέλας.
Κλείστε το παιχνίδι. (Είναι πολύ βολικό να κρεμάτε τα παιχνίδια σε μια ειδική βάση πάνω από το κρεβάτι, φτιαγμένη στο σχήμα του γράμματος L).
Τοποθετήστε το δαχτυλίδι δίπλα στο χέρι του μωρού.
Το παιδί θα τραβήξει το δαχτυλίδι με την κορδέλα και το παιχνίδι θα κινηθεί και θα ακουστεί. Το παιδί μαθαίνει να βλέπει το αποτέλεσμα των πράξεών του. Τέτοιες ασκήσεις πραγματοποιούνται μόνο παρουσία της μητέρας.
Εάν το μωρό δεν είναι αρκετό για το δαχτυλίδι, τότε βάλτε το δαχτυλίδι στη λαβή του και τραβήξτε το δαχτυλίδι (το χέρι του μωρού είναι στο χέρι σας). Το παιδί θα ενδιαφερθεί για το παιχνίδι και στο μέλλον θα αρχίσει να προσπαθεί να προκαλέσει τον ήχο του παιχνιδιού.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να πιάνει και να αναχαιτίζει κουδουνίστρες με διαφορετικά σχήματα λαβής;

Ξαπλώστε το μωρό στην πλάτη. Δείξτε την κουδουνίστρα (περίπου 25 cm από τα μάτια του μωρού). Πάρτε την κουδουνίστρα από την άκρη, ώστε να υπάρχει χώρος για να πιάσει τη λαβή.
Κουδουνίστε το παιχνίδι και αφήστε το μωρό να το πιάσει. Αφήστε το μωρό σας να παίξει με αυτό το παιχνίδι για 1-2 λεπτά.
Στη συνέχεια δείξτε την κουδουνίστρα με την άλλη λαβή (κρατήστε την με τον ίδιο τρόπο που κρατήσατε την πρώτη ώστε το μωρό να έχει την ευκαιρία να την ανακόψει με το χέρι του). Αφήστε το μωρό να παρεμποδίσει το παιχνίδι και να παίξει μαζί του.
Την επόμενη μέρα, προσφέρετε κουδουνίστρες με διαφορετικό σχήμα λαβής.

Για κάθε τύπο λαβής, το χέρι κάνει το δικό του είδος κίνησης.– ενέργειες που μοιάζουν με βρόχο ή ολίσθηση. Μπορούν να εκτελεστούν με το χέρι του παιδιού (χέρι με χέρι) εάν το πιάσιμο ενός παιχνιδιού προκαλεί δυσκολία στο παιδί. Έτσι θα μάθετε στο μωρό σας διαφορετικούς τρόπους να πιάνει αντικείμενα, λαμβάνοντας υπόψη το σχήμα τους.

Ζ) Είναι σημαντικό τα παιχνίδια να έχουν διαφορετική υφή (τραχύ και λεία, απαλό και σκληρό). Για να γίνει αυτό, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι τα παιχνίδια είναι κατασκευασμένα από διαφορετικά υλικά (καουτσούκ, πλαστικό, ύφασμα, πλεκτά παιχνίδια)

Πώς να φτιάξετε ένα παιχνίδι για ένα μωρό 5 μηνών με τα χέρια σας;

Για παιχνίδια με ένα παιδί, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μαξιλαράκια από υφάσματα διαφορετικής υφής - μετάξι και μαλλί, λινό και φλις, τσίντζ και φανέλα, ύφασμα και βελούδο.

Πώς να παίξετε με ένα παιδί με ένα σετ μαξιλαριών αφής;

Ράψτε ένα σετ από αναστρέψιμα υφασμάτινα μαξιλάρια (για παράδειγμα, φανέλα στη μια πλευρά και μετάξι στην άλλη). Τα μαξιλάρια πρέπει να είναι διαφορετικών χρωμάτων και με διαφορετικά σχέδια (σκέτα χωρίς σχέδιο, πουά, ρίγες, καρό, με ζωγραφισμένα λουλούδια κ.λπ.). Μπορείτε να φτιάξετε πολλά μαξιλάρια, και να τους βάλετε θήκες από διαφορετικά υφάσματα και να τις αλλάξετε όπως χρειάζεται.
Βάλτε το μωρό στην κοιλιά του και δείξτε του το μαξιλάρι, δώστε το στα χέρια σας, περάστε την παλάμη σας πάνω από το μαξιλάρι.
Στη συνέχεια, γυρίστε το μαξιλαράκι αφής και αφήστε την άλλη πλευρά να αγγίξει.

Στο μέλλον, όταν το μωρό μεγαλώσει λίγο, θα μπορείτε να παίξετε πιο σύνθετα παιχνίδια μαζί του - ψάξτε για ζευγάρια μαξιλάρια - κατά υφή, ανά χρώμα, ανά σχέδιο στο ύφασμα.

Πώς να παίξετε με κομμάτια υφάσματος, αναπτύσσοντας τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών του μωρού;

Δεν είναι απαραίτητο να ράβεις καθόλου παιχνίδια. Σε ένα παιδί ηλικίας 5 μηνών μπορούν να δοθούν όχι μόνο μαξιλάρια για παιχνίδια, αλλά και κομμάτια υφάσματος διαφορετικών υφών (βελούδινο, ύφασμα, τσίντζ, μετάξι, βελούδο, μαλλί, πλεκτά). Δώστε στο παιδί σας την ευκαιρία να πιάσει ένα κομμάτι ύφασμα με τα δάχτυλά του. Μόλις το παιδί πιάσει το έμπλαστρο, τραβήξτε αργά την άλλη γωνία του επιθέματος, διεγείροντας το μωρό να κρατήσει το ύφασμα σταθερά στο χέρι του. Αυτό αναπτύσσει τα στυλό του.

Πόσο συχνά να αλλάζετε παιχνίδια για ένα μωρό 5 μηνών;

Τα παιχνίδια αλλάζονται τακτικά 2-3 φορές την εβδομάδα για παιχνίδια και ασκήσεις με το παιδί, καθώς ενοχλούν γρήγορα το μωρό, και χάνει το ενδιαφέρον του για αυτά. Επομένως, είναι βολικό να χωρίσετε όλα τα παιχνίδια του σπιτιού σε 3-4 σετ και να τα προσφέρετε στο παιδί με τη σειρά τους.

Γιατί μερικές φορές ένα μωρό 5 μηνών τραβάει το χέρι του προς το παιχνίδι όχι σε ευθεία γραμμή, αλλά σε θηλιά, με απόκλιση από το συντομότερο μονοπάτι;

αρπάζοντας- αυτή είναι η κίνηση που πρέπει επίσης να μάθει, όπως ο λόγος ή το περπάτημα. Οι κινήσεις του μωρού στους 5 μήνες είναι ακόμα ατελείς. Και αν δεν ασχολείστε συγκεκριμένα με το παιδί, τότε θα αρπάξει όλα τα αντικείμενα με τον ίδιο τρόπο - πιέζοντας τα δάχτυλά του στην παλάμη του. Επομένως, για να μάθει το μωρό να πιάνει με σιγουριά αντικείμενα διαφορετικοί τρόποικαι να τα κρατήσει στο στυλό του, χρειάζεται εκπαίδευση.

Ασκήσεις σύλληψηςαρχίζουν να εκτελούνται από την ηλικία των 3,5-4 μηνών (για περισσότερες λεπτομέρειες, δείτε το άρθρο). Έως 4-5 μηνών, το μωρό κρεμιέται σε χρωματιστές κορδέλες με παιχνίδια που είναι βολικά για να τα πιάσετε με διαφορετικές λαβές (είναι βολικό να στερεώνετε παιχνίδια σε ένα ράφι με το σχήμα του γράμματος L), Το παιδί θα φτάσει το παιχνίδι και εξασκηθείτε στην σύλληψη.

Μέχρι το τέλος του μήνα, είναι σημαντικό το μωρό να μάθει να πιάνει το παιχνίδι από οποιαδήποτε θέση του σώματος και να το κρατά γερά στο χέρι του.Με βάση το πιάσιμο, στη συνέχεια σχηματίζονται άλλες κινήσεις (για παράδειγμα, περπάτημα με στήριγμα για στήριγμα).

Η ανάπτυξη των προϋποθέσεων για την ομιλία σε ένα παιδί στους 5 μήνες

Στους 5 μήνες, το μωρό μας ευχαριστεί με διαφορετικούς ήχους. Και πιο κοντά στους έξι μήνες, εμφανίζονται σαφείς συλλαβές - vavava, mmmaaaaa, boouuuu και άλλα. Αυτό είναι φλυαρία. φλυαρία- αυτή είναι μια άσκηση του μηχανισμού άρθρωσης του παιδιού, που θα το βοηθήσει να κυριαρχήσει στην ομιλία στο μέλλον. Το Babble δεν λέγεται μεμονωμένοι ήχοι, αλλά συλλαβές (σύμφωνο συν ένα φωνήεν): ma-ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, που το μωρό προφέρει σε μια αλυσίδα με διαφορετικές ηχητικές εντάσεις και τόνους.

Το Babble παρατηρείται όταν το μωρό είναι υγιές, ήρεμο, καλά στην υγεία του και έτοιμο να επικοινωνήσει. Η φλυαρία πρέπει να αναπτυχθεί και να ενθαρρυνθεί. Μια τέτοια φωνητική δραστηριότητα είναι πολύ απαραίτητη για το μωρό και δείχνει την υγεία και την ευημερία του. Αν ένα παιδί σε αυτή την ηλικία μόνο βουίζει και γελάει, αλλά δεν φλυαρεί, σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά στην επικοινωνία του με τη μητέρα του και άλλα στενά άτομα. Είναι η φλυαρία, περισσότερο από όλες τις άλλες προ-ομιλικές εκδηλώσεις του παιδιού, που το προετοιμάζει ενεργά για την κατάκτηση του λόγου. Και είναι η φλυαρία που συνήθως διδάσκει ένα μωρό ... έναν ενήλικα! Ναι, ναι, τελικά, είναι ένας ενήλικας που προφέρει ρυθμικές συλλαβές σε νανουρίσματα, ανέκδοτα, παιδικές ρίμες, γουδοχέρια, που λέει στο μωρό: «Τρι-τα-τα, ντου-ντου-ντου» και άλλα.

Συμβουλές για την ανάπτυξη των προϋποθέσεων για την ομιλία σε ένα παιδί σε 5 μήνες - πρόληψη διαταραχών ομιλίας

Προκειμένου να αναπτυχθεί καλά ο λόγος, είναι σημαντικό συνοδεύετε όλες τις ενέργειες για τη φροντίδα ενός μωρού με δικά σας λόγια, ρίμες, τραγούδια.Θα βρείτε μια συλλογή από τέτοια ποιήματα και παιδικές ρίμες για το πλύσιμο, το τάισμα, το ντύσιμο, το να ξαπλώνετε στο κρεβάτι στο άρθρο
Μιλήστε στο μωρό κατά τη διάρκεια των καθημερινών δραστηριοτήτων με ήρεμο ρυθμό ομιλίας, αυτή τη στιγμή ονομάστε αντικείμενα, μέρη τους, ενέργειες, σημάδια: «Τώρα ας σκουπίσουμε τη Σασένκα. Ας πάρουμε μια πετσέτα. Η πετσέτα μας είναι μεγάλη. Τι πετσέτα! Ζεστός! Αφράτο! Ας σκουπίσουμε τον Σασένκα. Σκουπίστε τις λαβές. Πού είναι τα στυλό μας; Εδώ είναι τα στυλό. Τώρα ας σκουπίσουμε τα πόδια μας». Δεν έχει σημασία αν το μωρό δεν μιλάει ακόμα. Τέτοιοι διάλογοι δημιουργούν ένα γόνιμο περιβάλλον για την περαιτέρω ανάπτυξη του λόγου του παιδιού και θα δικαιώσουν τις προσπάθειές σας στο άμεσο μέλλον με μια εκδίκηση.
Είναι πολύ σημαντικό να χρησιμοποιείτε όσο το δυνατόν συχνότερα δημοτικά τραγούδια και παιδικές ρίμες, γιατί επαναλαμβάνουν τις συλλαβές που βρίσκονται στο μπαμπούλι του παιδιού! Επιπλέον, αυτές οι συλλαβές (bu, ba, ναι, ότι, ti και άλλες), κατά κανόνα, είναι σε παιδικές ρίμες στην αρχή ή στο τέλος μιας φράσης, δηλαδή σε ισχυρή θέση, και επομένως είναι καλά διακρίνεται από το παιδί από τη ροή του λόγου. Έτσι, αναπτύσσουν τις προϋποθέσεις για την ομιλία στο μωρό και συμβάλλουν στην ανάπτυξη του φλυαριού του.
Από 5-6 μηνών μπορείτε να παίξετε με το μωρό με τα χέρια του στα «Εντάξει», «Κορακάκι», «Γκούλι - περιστέρια» και άλλα. λαϊκά παιχνίδιαγια τους μικρούς, κάντε το με τα χερούλια της κίνησης «That's how big I am» (σηκώστε τα χέρια σας προς τα πάνω) ή «bye-bye» (κουνήστε το στυλό).
Φωνάξτε το μωρό σας με το όνομά σας.Δοκιμάστε μία φορά να ελέγξετε πώς αντιδρά το μωρό στο όνομά του. Απομακρυνθείτε από το μωρό για να μην σας δει. Και πείτε οποιοδήποτε όνομα (όχι το όνομα του παιδιού) δύο φορές. Στη συνέχεια, μετά από 10 δευτερόλεπτα, πείτε το όνομα του παιδιού δύο φορές. Παύση πάλι. Στη συνέχεια, μετά από μια παύση - επαναλάβετε ένα άλλο όνομα. Το παιδί, έχοντας μάθει το όνομά του, χαίρεται και γυρίζει στη μητέρα του.
Παίξτε το παιχνίδι "Πού;".Μπορείτε να ξεκινήσετε να παίζετε αυτό το παιχνίδι περίπου στην ηλικία των έξι μηνών. Βάλτε το παιχνίδι στη μόνιμη θέση του στο δωμάτιο για να το θυμάται το μωρό. Αρκετές φορές την ημέρα, ρωτήστε: «Πού είναι το ρολόι;» Και δείξε μου το ρολόι. Στη συνέχεια, ρωτήστε για ένα άλλο θέμα: "Πού είναι το μουνί γατάκι;" Σταδιακά, το μωρό θα θυμάται πού είναι όλα και θα αρχίσει να στρέφεται προς τη σωστή κατεύθυνση ως απάντηση στην ερώτησή σας.
Παίξτε ονομαστικές κλήσεις με το παιδί σας.Αυτό είναι το βασικό παιχνίδι αυτής της ηλικίας, το οποίο αναπτύσσει τη βαβούρα, άρα και τα όργανα της αρθρωτικής συσκευής και την ακοή της ομιλίας του μωρού. Αυτό το παιχνίδι προλαμβάνει πολλά προβλήματα και είναι η πρόληψη των διαταραχών του λόγου. Είναι πολύ εύκολο να παίξεις ονομαστική κλήση. Ακούτε τη βαβούρα του μωρού, το ρεπερτόριο των συλλαβών του. Και αρχίζετε να μιλάτε εκείνες τις συλλαβές και τους ήχους που είναι ήδη στη φλυαρία του παιδιού σας. Το μωρό αρχίζει να σας ακούει. Και μετά επαναλαμβάνει τη συλλαβή σας - μπαμπαλίζει. Μετά λες μια νέα συλλαβή και το μωρό σου απαντά. Και τότε το παιδί μουρμούρισε κάτι ο ίδιος, και εσύ επανέλαβες τη συλλαβή του μετά από αυτόν. Έτσι σε ονομαστικές κλήσεις αναπτύσσετε την ενεργή φλυαρία του παιδιού.

Σταδιακά είναι δυνατή και απαραίτητη η εισαγωγή νέων συλλαβών στην ονομαστική κλήση, διευρύνοντας το «ρεπερτόριο» του μωρού.
Είναι πολύ σημαντικό να κάνετε παύση στις ονομαστικές κλήσεις ώστε το μωρό να έχει χρόνο να αντιδράσει.
Μετά την ονομαστική κλήση, το παιδί μπορεί να φλυαρεί για πολλή ώρα. Πρέπει να του δώσουμε την ευκαιρία να το κάνει. Μπορείτε να επαναλάβετε το παιχνίδι ονομαστικής κλήσης ξανά μετά από λίγο, εάν μετά την πρώτη ονομαστική κλήση το μωρό συνεχίσει να φλυαρεί ενεργά.

Είναι πολύ σημαντικό κατά τη λεκτική επικοινωνία το μωρό να βλέπει το πρόσωπό σας. Και ότι σε αυτές τις στιγμές τίποτα δεν του αποσπούσε την προσοχή. Στη συνέχεια παρατηρεί τις εκφράσεις του προσώπου και τα χείλη ενός ενήλικα και σταδιακά αρχίζει να μιμείται την κίνησή τους. Θυμηθείτε - τα λεγόμενα "εκπαιδευτικά βίντεο για μωρά" με όμορφες εικόνες που αναβοσβήνουν δεν αναπτύσσουν την ομιλία, αλλά, αντίθετα, εμποδίζουν την ανάπτυξή της στα μικρά παιδιά! Πολύ πιο χρήσιμη είναι η λεκτική επικοινωνία με το μωρό, στην οποία βλέπει το πρόσωπο της μητέρας, ακούει τη φωνή της, απαντά με ήχους στην ήρεμη φωνή της με παύσεις.
Εξερευνήστε αντικείμενα και παιχνίδια με το μωρό σας. Ταυτόχρονα, καλέστε τους πρώτα με μια κοινή λέξη και μετά με μια παιδική, ελαφριά λέξη. Για παράδειγμα: "Εδώ είναι το ρολόι - τικ-τακ" (αυτοκίνητο b-bi, πάπια κουακ-κουακ)
Αναπτύξτε την προσοχή του παιδιού σας στην ομιλία. Μιλήστε του αργά, με παύσεις, τονίστε με τη φωνή σας μεμονωμένες λέξεις. Τραβήξτε ήχους φωνηέντων σε νανουρίσματα και παιδικές ρίμες: "kotya είναι ένα γκρίζο catoooooook, η kitty είναι μια λευκή κοιλιά". Διαβάστε ποιήματα με διαφορετικό τονισμό και διαφορετικές εκφράσεις του προσώπου, αλλάζοντας τη φωνή σε ύψος, δύναμη, χροιά. Μπορείτε να τραγουδήσετε τραγούδια χωρίς λόγια, μόνο μια γνωστή συλλαβή ως φωνητική.

Ο μήνας της ζωής του παιδιού λοιπόν τελείωσε. Το παιδί μεγάλωσε, δυνάμωσε, έμαθε πολλά. Τι μπορεί να κάνει ένα παιδί πέντε μηνών μέχρι το τέλος του πρώτου μισού της ζωής του, δηλαδή στους έξι μήνες;

Τι μπορεί να κάνει το παιδί - οι κύριοι δείκτες μέχρι το τέλος του μήνα (δηλαδή έως έξι μήνες):

Ρολλά από πλάτη σε πλευρά, από πλάτη στο στομάχι, από στομάχι στην πλάτη.
Σέρνεται μπροστά, πίσω, στο πλάι.
Ξαπλωμένος στο στομάχι του, ακουμπάει σε απλωμένα χέρια με ανοιχτές παλάμες. Ανυψώνει τον κορμό και την κοιλιά διατηρώντας την ισορροπία.
Όταν σηκώνει τα απορρίμματα στα οποία βρίσκεται, παραμερίζει το πάνω χέρι και το πόδι (αντίδραση ισορροπίας).
Κάθεται με μικρή υποστήριξη, αλλά χάνει εύκολα την ισορροπία του.
Ξαπλωμένος ανάσκελα, παίζει με τα πόδια του (συντονισμός: χέρι-πόδι)
Μπορεί να εμπλακεί με ένα παιχνίδι ανεξάρτητα από ένα έως τρία-πέντε λεπτά.
Παίρνει με σιγουριά το παιχνίδι από οποιαδήποτε θέση.
Δρα ενεργά με παιχνίδια - κουνάει, χτυπά με μουσικό σφυρί ή ντέφι, τραβάει το κουδούνι από την κορδέλα, χτυπάει παλαμάκια, πετάει, σφίγγει λαστιχένια παιχνίδια, αισθάνεται. Όταν παίρνει το δεύτερο παιχνίδι, διατηρεί τον έλεγχο του πρώτου παιχνιδιού.
Παρακολουθεί το παιχνίδι που του δείχνει η μητέρα του για πολλή ώρα, και μετά τραβάει το χερούλι και προσπαθεί να το πάρει.
Αντιδρά στη διάθεση της μητέρας - συνοφρυώνεται αν ακούσει μια ενοχλημένη ή θυμωμένη φωνή και χαμογελά ως απάντηση σε μια στοργική φωνή.
Χαίρεται τη μητέρα της και άλλα στενά της πρόσωπα. Σε ένα άγνωστο περιβάλλον με αγνώστους συμπεριφέρεται διαφορετικά. Απλώνει τα χέρια του στη μητέρα του.
Ανταποκρίνεται με χαρά στο όνομά του.
Ακούει ψίθυρους και ήσυχους ήχους.
Χειρίζεται ενεργά παιχνίδια και αντικείμενα, εξετάζοντάς τα. Μετακινεί το παιχνίδι από το ένα χέρι στο άλλο.
Αναζητά ένα παιχνίδι (Πού ...;), κάνοντας στροφές στο πλάι.
Ακολουθεί ένα παιχνίδι που πέφτει με μεγάλη χαρά και χαρά.
Στέκεται όρθια και σταθερή με στήριξη στη μασχάλη. "Dancing" - ελατήρια σε σκληρή επιφάνεια με τη στήριξη του κορμού.
Αρχίζει να κατακτά τις πρώτες δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης -
- ποτό από ένα φλιτζάνι που κρατά η μητέρα.
- τρώτε ημί-υγρό και παχύρρευστο φαγητό.
- αφαιρέστε το ημίπαχο ή παχύ φαγητό από ένα κουτάλι με τα χείλη σας,
- Κρατήστε ένα μπουκάλι νερό.
Babbles (επαναλαμβάνει ενεργά τις συλλαβές κατά βούληση).
Επαναλαμβάνει αφού ένας ενήλικας σε ρολό καλεί μεμονωμένες συλλαβές και ήχους που έχει ήδη κατακτήσει.

Εύχομαι σε όλους τους αναγνώστες αυτού του άρθρου τη χαρά της επικοινωνίας με το μωρό τους! Για το τι μπορεί να κάνει ένα παιδί στο επόμενο ηλικιακό στάδιο θα μάθετε στη συνέχεια του «Σχολείου της Μαμάς».

Μπορείτε να διαβάσετε για την περαιτέρω ανάπτυξη του παιδιού, παιχνίδια και ασκήσεις μαζί του στο άρθρο - Valasina Asya, υποψήφια παιδαγωγικών επιστημών, συγγραφέας του ιστότοπου "Native Path"