परी कथा "टेरेमोक" (मंचन) पर आधारित दूसरे जूनियर समूह के लिए मनोरंजन का सार
उद्देश्य: आंदोलनों और चेहरे के भावों के माध्यम से भावनाओं को व्यक्त करना; परी कथा "टेरेमोक" के बारे में ज्ञान को मजबूत करें; परियों की कहानी में सक्रिय, अभिव्यंजक भागीदारी को प्रोत्साहित करें, बच्चों के भाषण के विकास को बढ़ावा दें, परी कथा को अंत तक ध्यान से सुनें और कथानक के विकास का पालन करें।
सामग्री और उपकरण: परी कथा "टेरेमोक" से जानवरों की टोपी; "टेरेमोक", एक घर, एक ग्लेड के लिए फूल, एक खेल के लिए सब्जियां, फूलों की पंखुड़ियां।
पाठ्यक्रम की प्रगति। बच्चे संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं।
देखभालकर्ता : हॉल में इकट्ठे हुए सभी बच्चे, मैं आपका दोस्त हूं और आप मेरे दोस्त हैं, हम एक-दूसरे को देखेंगे, और हम एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएंगे।
मैं तुम पर मुस्कुराऊंगा, और तुम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराओगे, ताकि दिन भर हमारा मूड अच्छा रहे।
दोस्तों, आइए अपने मेहमानों को मुस्कुराएँ और उन्हें नमस्ते कहें।
(दोस्ती के बारे में संगीत लगता है)।
शिक्षक: क्या आप यात्रा पर जाना चाहते हैं?
आज हम एक परी कथा में एक रोमांचक यात्रा पर जाएंगे।
आप इस बारे में क्या सोचते हैं कि आप किसी यात्रा पर कैसे जा सकते हैं?
(बच्चों के उत्तर: हवाई जहाज पर, जहाज पर, ट्रेन में, हवाई जहाज के कालीन पर)।
शिक्षक: हमारी यात्रा शानदार है, और मैं आपको परी कथा "टेरेमोक" में आमंत्रित करता हूं। इसलिए, हम एक शानदार कालीन पर चलेंगे - एक हवाई जहाज। एक सर्कल में उठो - यह एक हवाई जहाज है, अपनी सीट ले लो, अपनी आँखें बंद करो, और हम तुम्हारे साथ (शांत संगीत के लिए) उड़ेंगे। यहां हम आपके साथ हैं और समाशोधन पर उतरे हैं। आइए एक दूसरे के बगल में खड़े हों और अपनी यात्रा पर चलें। बच्चे पैर की उंगलियों पर, एड़ी पर, ऊँचे घुटनों के बल चलते हैं और घर की ओर बढ़ते हैं। मैदान में एक टेरेमोक है - यह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है। अचानक एक नन्हा चूहा दौड़ता है, रुकता है और कहता है- कौन, जो छोटे से घर में रहता है, कौन, जो नीच के घर में रहता है। किसी ने चूहे का जवाब नहीं दिया और वह एक छोटे से घर में रहने लगी।
शिक्षक: दोस्तों, माउस-नोरुष्का आपको उसके साथ खेलने के लिए आमंत्रित करता हैखेल "बिल्ली और चूहे" . खेल को कई बार दोहराया जा सकता है।
शिक्षक बच्चों को कुर्सियों पर बैठने के लिए कहता है। इस समय, चूहा घर में प्रवेश करता है।
वह न नीचा है न ऊँचा।
टेरेमोचका में कौन रहता है,
कौन, कौन कम में रहता है?
एक मेंढक भागा - एक मेंढक ने एक मीनार देखी: दस्तक - दस्तक, जो एक मीनार में रहता है, जो कम में रहता है? - मैं एक चूहा-नोरुष्का हूं, अंदर आओ, हम साथ रहेंगे। छोटा चूहा और मेंढक मेंढक साथ रहने लगे। और यह प्रस्तावित हैखेल "सही ढंग से बाहर रखना।" खेल को कई बार दोहराया जाता है, जिसके बाद बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।
वे कॉकरेल्स के पीछे भागे - सुनहरी कंघी, वे देखते हैं
टेरेमोक मैदान में खड़ा है,
वह न नीचा है न ऊँचा।
टेरेमोचका में कौन रहता है,
कौन, कौन कम में रहता है?
यह मैं हूँ, एक चूहा-नोरुष्का और मैं एक मेंढक-मेंढक, अंदर आओ, हम साथ रहेंगे। चूहा-जूँ, मेंढक-मेंढक, कॉकरेल-सुनहरी कंघी एक साथ रहने लगे
खरगोश पिछले भागे - भागे हुए, वे देखते हैं
टेरेमोक मैदान में खड़ा है,
वह न नीचा है न ऊँचा।
टेरेमोचका में कौन रहता है,
कौन, कौन कम में रहता है?
यह मैं हूँ, एक चूहा-नोरुष्का और मैं एक मेंढक-मेंढक, अंदर आओ, हम साथ रहेंगे। चूहा-जूँ, मेंढक-मेंढक, कॉकरेल-सुनहरी कंघी, बन्नी-भगोड़े एक साथ रहने लगे।
एक भेड़िया पास से गुजरा, देखता है:
मैदान में एक टेरेमोक है, एक टेरेमोक,
वह न नीचा है न ऊँचा।
टेरेमोचका में कौन रहता है,
कौन, कौन कम में रहता है?
यह मैं हूं, माउस-नोरुश्का, यह मैं हूं, मेंढक-मेंढक, यह हम कॉकरेल-गोल्डन कॉम्ब्स हैं, यह हम भगोड़े बन्नी हैं, अंदर आओ, हम साथ रहेंगे। एक चूहा-जूं, एक मेंढक-मेंढक, कॉकरेल-सुनहरी कंघी, बन्नी-धावक और एक ग्रे भेड़िया एक साथ रहने लगे।शारीरिक शिक्षा "हिरण का बड़ा घर होता है"
एक छोटी लोमड़ी-बहन पास से गुज़री, देखती है:
मैदान में एक टेरेमोक है, एक टेरेमोक,
वह न नीचा है न ऊँचा।
टेरेमोचका में कौन रहता है,
कौन, कौन कम में रहता है?
यह मैं हूं, माउस-नोरुश्का, यह मैं हूं, मेंढक-मेंढक, यह हम कॉकरेल-गोल्डन कॉम्ब्स हैं, यह हम बन्नी-भगोड़े हैं, यह मैं हूं, ग्रे वुल्फ, अंदर आओ, हम साथ रहेंगे। एक चूहा-जूं, एक मेंढक-मेंढक, कॉकरेल-सुनहरी कंघी, बन्नी-भगोड़ा, एक भूरा भेड़िया और एक लोमड़ी-बहन एक साथ रहने लगे। और जानवरों ने खेलने का फैसला कियाखेल "एक फूल ले लीजिए ". खेल के बाद, बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।
एक भालू गुजरा, देखता है:
मैदान में एक टेरेमोक है, एक टेरेमोक,
वह न नीचा है न ऊँचा।
टेरेमोचका में कौन रहता है,
कौन, कौन कम में रहता है?
यह मैं हूं, छोटा चूहा, यह मैं हूं, मेंढक मेंढक, यह हम हैं कॉकरेल्स, गोल्डन कॉम्ब्स, यह हम भगोड़े बन्नी हैं, यह मैं हूं, ग्रे वुल्फ, यह मैं हूं, लोमड़ी-बहन, अंदर आओ, हम साथ रहेंगे। लेकिन टेरेमोक एक भालू के लिए छोटा है, और फिर जानवरों ने एक नया टेरेमोक बनाने का फैसला किया
जानवरों ने एक बड़ा टेरामोक बनाया और एक साथ रहना शुरू कर दिया, एक माउस-जूं, एक मेंढक-मेंढक, कॉकरेल-सुनहरी कंघी, बनी-भगोड़ा, एक ग्रे भेड़िया, एक लोमड़ी-बहन और एक भालू, वे सर्दियों की तैयारी करने लगे। सर्दी के लिए तैयार है।खेल "सब्जियां ले लीजिए" वे रहने लगे, रहने लगे और मेहमानों की प्रतीक्षा करने लगे। वे टॉवर के चारों ओर एक गोल नृत्य करते हैं, बच्चे संगीत बजाते हैं"मेहमान हमारे पास आए हैं" गाने पर वे नाचते हैं . वे झुकते हैं।
2 . में खेल अवकाश का परिदृश्य कनिष्ठ समूह"टेरेमोक"
लक्ष्य:
बच्चों के लिए सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों का विकास करें, बच्चों को प्रदान करें आराम, भावनात्मक रूप से अच्छा। कवर की गई सामग्री को समेकित और सामान्य बनाने के लिए मनोरंजन का संचालन करें। बच्चों में भावनात्मक प्रतिक्रिया और खेल मनोरंजन में भाग लेने की इच्छा पैदा करना।
सहलाना:
(बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, संगीत के लिए"एक परी कथा का दौरा") .
प्रशिक्षक:
अब दोस्तों, हम एक परी कथा में जाएंगे, जहां एक असामान्य घर बनाया गया है - एक टेरेमोक।
(बच्चे एक के बाद एक लाइन लगाते हैं और घर के रास्ते पर चलते हैं)
शिक्षक:
मैदान में एक टेरेमोक है, एक टेरेमोक,
वह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है, ऊँचा नहीं है,
(वे घर के पास जाते हैं, इसकी जांच करते हैं। घर नरम बड़े निर्माण सामग्री से बना है)
इधर मैदान पर, मैदान पर, चूहा चल रहा है...
वह दरवाजे पर रुकी और दस्तक दी:(माउस एक खिलौना है)
चूहा टावर में घुसा, देखता है- अनाज फर्श पर बिखरे हुए हैं(पीली और हरी गेंदें) और चूहे ने एक बैग में अनाज इकट्ठा करने का फैसला किया(बच्चों की मदद करने की पेशकश करता है).
प्रशिक्षक:
1 कार्य:
गेंदें कमरे के चारों ओर बिखरी हुई हैं, बच्चों को गेंदों को एक टोकरी में ले जाना और इकट्ठा करना चाहिए।
शिक्षक:
एक मेंढक टॉवर पर चढ़ गया और पूछा:
मैं एक चूहा हूँ! और तुम कौन हो?
और मैं एक मेंढक हूँ।
आओ मेरे साथ रहो! मेंढक टावर में कूद गया। वे साथ रहने लगे।
प्रशिक्षक:
2 कार्य:
दोस्तों मेंढक को मच्छर और मछलियाँ बहुत पसंद हैं। आइए खेलते हैं। खेल व्यायाम"मेंढक और मच्छर"
(बच्चे एक घेरे में बैठ रहे हैं, प्रशिक्षक के पास बच्चों के सिर पर एक छाता है, जिससे वे बंधे हैं"मच्छरों" . बच्चे बैठने की स्थिति से कूदने और मच्छर तक पहुँचने की कोशिश करते हैं।)
शिक्षक:
एक भगोड़ा बनी और एक कताई शीर्ष - एक ग्रे बैरल के पीछे चलता है। रुको और पूछो:
टेरेम-टेरेमोक! टर्म में कौन रहता है?
मैं एक चूहा हूँ!
मैं एक मेंढक हूँ!
और तुम कौन हो?
मैं एक भगोड़ा खरगोश हूँ।
और मैं एक भेड़िया हूं, एक ग्रे बैरल।
हमारे साथ लाइव आओ! हरे टावर में कूदो! भेड़िया खरगोश के पीछे कूदता है। वे चार में रहने लगे।
प्रशिक्षक:
3 कार्य:
दोस्तों, भेड़िया हमारे साथ एक आउटडोर गेम खेलना चाहता है"हार्स और भेड़िया"
(एक खेल खेला जा रहा है। शिक्षक भेड़िये की भूमिका निभाता है, प्रशिक्षक खेल का संचालन करता है)
शिक्षक:
एक छोटी लोमड़ी चल रही है। उसने खिड़की पर दस्तक दी और पूछा:
टेरेम-टेरेमोक! टर्म में कौन रहता है?
मैं एक चूहा हूँ।
मैं एक मेंढक हूँ।
मैं एक भगोड़ा खरगोश हूँ।
मैं, ऊपर, ग्रे बैरल!
और तुम कौन हो?
और मैं एक लोमड़ी-बहन हूँ।
हमारे साथ लाइव आओ! लोमड़ी टावर में चढ़ गई। वे साथ रहने लगे।
प्रशिक्षक:
4 कार्य:
दोस्तों, धूर्त लोमड़ी भी हमारे साथ खेलना चाहती है।
एक मोबाइल गेम खेला जा रहा है:"फॉक्स और मुर्गियां",
(बच्चे एक संकेत पर रस्सी पर खड़े होते हैं:"सब टहलने गए", बच्चे चलते हैं, मुर्गियों की नकल करते हैं, चलते हैं, अनाज को चोंच मारते हैं, अकड़ते हैं। संकेत पर"एक लोमड़ी!" फिर से रस्सी पर चढ़ो, और लोमड़ी उन्हें पकड़ने की कोशिश करती है। लोमड़ी की भूमिका शिक्षक द्वारा निभाई जाती है। खेल एक प्रशिक्षक द्वारा खेला जाता है
शिक्षक:
अचानक एक अनाड़ी भालू साथ आता है। भालू ने टेरेमोक को देखा, गाने सुने, रुके और अपने फेफड़ों के शीर्ष पर दहाड़ते रहे:
टेरेम-टेरेमोक! टर्म में कौन रहता है?
मैं एक चूहा हूँ।
मैं एक मेंढक हूँ।
मैं एक भगोड़ा खरगोश हूँ।
मैं एक लोमड़ी-बहन हूँ।
मैं एक टॉप-ग्रे बैरल हूं।
और तुम कौन हो?
और मैं एक भालू हूँ।
हमारे साथ लाइव आओ!
भालू टावर में चढ़ गया और उसे तोड़ दिया।
(प्रशिक्षक टेरेमोक तोड़ता है)
जानवरों ने फिर से टावर बनाना शुरू किया और लोगों को मदद के लिए बुलाया!
(बच्चे, शिक्षक और प्रशिक्षक के साथ मिलकर एक नया टेरेमोक बना रहे हैं।)
(संगीत बज रहा है "एक परी कथा का दौरा"
प्रशिक्षक:
इसलिए हमने आपके साथ एक नया टावर बनाया। जानवरों को अब इसमें रहने दो, और यह हमारे लिए बालवाड़ी में घर लौटने का समय है!
(बच्चे रास्ते में एक के बाद एक जिम छोड़ते हैं)
खेल - रिले दौड़ "एक टावर का निर्माण"
हॉल के एक तरफ 3 हुप्स हैं, दूसरी तरफ - 3 कॉलम में खिलाड़ी, बच्चों के हाथों में क्यूब्स और ईंटें हैं। बच्चे बारी-बारी से हुप्स की ओर दौड़ते हैं और एक घर बनाते हैं - एक टेरेमोक।
प्रमुख - Teremochki अच्छा निकला। वे एक नए टेरेमका में एक साथ और खुशी से रहते थे।
सहना - और मैं लंबे समय से एक अद्भुत डांसर हूं!
प्रमुख - चलो, मिशेंका, नाचो।
बच्चों को देखने दो!(भालू अनाड़ी नृत्य करता है)
ओह हाँ मिश्का - अच्छा किया! उसके साथ नाचो दोस्तों!
क्या मजेदार डांस है
यार्ड में हमारे साथ जाता है!
कोई स्थिर नहीं रहता
सब हमारे साथ नाचते हैं।
हर कोई पैर थपथपाता है
सब लोग ताली बजाएं!
पेश हैं कुछ मजेदार बातें-
पूरी गली नाचने लगी!
प्रमुख - हमारे साथ खेलने और नाचने के लिए छोटे जानवरों का धन्यवाद।हम परियों की कहानी और बच्चों के सभी नायकों का इलाज करते हैं।
खेल मनोरंजन "स्पोर्ट्स टेरेमोक"
तैयारी समूह में।
MBDOU d / s नंबर 130 शिक्षक: ज़िकोवा ओल्गा व्याचेस्लावोवना।
उद्देश्य: एक परी कथा के माध्यम से शारीरिक शिक्षा में रुचि पैदा करना, बुनियादी आंदोलनों को मजबूत करना, बच्चों को खुशी देना।
प्रारंभिक तैयारी। एक परी कथा का मंचन करने के लिए, आपको पोशाक तत्वों की आवश्यकता होगी - एक तितली के लिए पंख, एक माउस के लिए कागज की टोपी, एक मेंढक, एक बनी के लिए मिट्टियाँ, एक लोमड़ी, एक भेड़िया और एक भालू। टेरेमोक को उपयुक्त रूप से डिज़ाइन की गई कुर्सी द्वारा नामित किया जा सकता है। एक बड़े भालू की भूमिका एक बड़े बच्चे द्वारा निभाई जा सकती है।
घटना प्रगति
तितली (भागती है, अपने पंख फड़फड़ाती है, फिर रुकती है और टॉवर की जांच करती है)।
टेरेमोक मैदान में खड़ा है,
वह नीचा नहीं है, वह ऊँचा नहीं है
नॉक-नॉक, छोटे से घर में कौन रहता है?
नॉक-नॉक, निम्न में कौन रहता है?
कोई मुझे जवाब नहीं देता। तो, एक खाली टावर। मैं इसमें रहूंगा। दुनिया में रहना कितना शानदार है! क्या आप मेरी बात से सहमत हैं बच्चों?
बच्चे (कोरस में)। "हां!"
तितली। फिर मेरे साथ नाचो!
बच्चे एक तितली के साथ एक साथ नृत्य करते हैं, हॉल के बीच में बाहर जाते हैं, या अपने हाथों से नृत्य करते हैं, बैठते हैं, अपनी सीटों से नहीं उठते हैं। फिर तितली दौड़कर मीनार तक जाती है और उसके पीछे बैठ जाती है।
मेंढक दिखाई देता है।
मेंढक।
आउच! मैदान में एक टेरेमोक है!
वह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है।
मैं दरवाजा खटखटाऊंगा।
और तुम कौन हो?
मेंढक।
मैं एक मेंढक हूँ, हरा पेट।
क्या मैं तुम्हारे साथ एक मीनार में रह सकता हूँ?
तितली। आपका प्रवेश हो सकता है। दोनों ज्यादा मजेदार हैं। आप क्या कर सकते हैं?
मेंढक। कैसा? मैं एक प्रसिद्ध जम्पर हूं। अब हम बच्चों के साथ कई अलग-अलग जंप करेंगे।
मेंढक दिखाता है अलग - अलग प्रकारकूदता है - दो पैरों पर, एक पैर पर, हॉल के चारों ओर गति में कूदता है। बच्चे और तितली दोहराते हैं। उसके बाद, मेंढक, तितली के साथ, टॉवर के पीछे बैठ जाता है। माउस प्रकट होता है।
चूहा।
आउच! मैदान में एक टेरेमोक है!
वह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है।
मैं दरवाजा खटखटाऊंगा।
नॉक-नॉक, छोटे से घर में कौन रहता है?
नॉक-नॉक, निम्न में कौन रहता है?
तितली। मैं तितली हूँ, मेरे पास दो चप्पलें हैं।
मेंढक। मैं एक मेंढक हूँ, हरा पेट। और तुम कौन हो?
चूहा। मैं एक चूहा-नोरुष्का हूं, दो रेशमी कान। क्या मैं तुम्हारे साथ टेरेमका में रह सकता हूँ?
तितली। आपका प्रवेश हो सकता है।
मेंढक। दूसरा ज्यादा मजेदार है।
तितली। आप क्या कर सकते हैं, लिटिल माउस?
चूहा। छोटे कदमों के साथ दौड़ें, अजीब पूंछ घुमाएँ।
माउस अपनी "पूंछ" लहराते हुए, आधी उंगलियों पर हॉल के चारों ओर दौड़ते हुए आंदोलनों को दिखाता है। बच्चे, तितली और मेंढक अपनी हरकतों को दोहराते हैं। उसके बाद, तितली, मेंढक और चूहा टॉवर के पीछे छिप जाते हैं। एक खरगोश दिखाई देता है।
बनी।
मैदान में एक टेरेमोक है!
वह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है।
मैं दरवाजा खटखटाऊंगा।
नॉक-नॉक, छोटे से घर में कौन रहता है?
नॉक-नॉक, निम्न में कौन रहता है?
तितली। मैं तितली हूँ, मेरे पास दो चप्पलें हैं।
और तुम कौन हो?
बनी। मैं एक भगोड़ा बनी हूँ। क्या मैं तुम्हारे साथ टेरेमका में रह सकता हूँ?
तितली। कर सकना।
मेंढक। अन्दर आइए.
चूहा। चार अधिक मजेदार है।
बनी। पंजे से धोता है, साफ करता है, कंघी से खरोंचता है।
बन्नी दिखाता है कि कैसे वह अपने पंजे से खुद को धोता है, फिर खुद को पोंछता है और अपने बालों में कंघी करता है। बच्चे और अन्य जानवर अपने कार्यों को दोहराते हैं। तब सब लोग टावर के पीछे छिप जाते हैं। लिसा प्रकट होता है।
एक लोमड़ी।
क्या आकर्षण है! टेरेम शानदार है!
मैदान में एक टेरेमोक है!
वह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है।
मैं दरवाजा खटखटाऊंगा।
नॉक-नॉक, छोटे से घर में कौन रहता है?
नॉक-नॉक, निम्न में कौन रहता है?
तितली। मैं तितली हूँ, मेरे पास दो चप्पलें हैं।
मेंढक। मैं एक मेंढक हूँ, हरा पेट।
चूहा। मैं एक चूहा-नोरुष्का हूं, दो रेशमी कान।
बनी। और अंडे के साथ क्या है?
एक लोमड़ी। यह मेरा सेंस ऑफ ह्यूमर है। यह मैं हँसने के लिए हूँ!
सभी (कोरस में)। हा हा हा!
एक लोमड़ी। क्या मैं तुम्हारे साथ एक मीनार में रह सकता हूँ, तुम सबको हँसा सकता हूँ?
तितली। कर सकना।
मेंढक। अन्दर आइए.
चूहा। पांच अधिक मजेदार है।
बनी। हाँ, इतने मज़ेदार फॉक्स के साथ भी!
तितली। आप क्या कर सकते हैं?
एक लोमड़ी। मैं सावधानी से चल सकता हूं, अपने पंजे घास पर अश्रव्य रूप से रख सकता हूं। यहां सुनें कि मेरे बारे में एक गीत क्या बना है। केवल मैं चाहता हूं कि सभी बच्चे मेरी मदद करें - उन्होंने उसे अपने पंजे से चित्रित किया।
बच्चे लोमड़ी के पंजे की नकल करते हैं - छाती के स्तर पर हाथ, हाथ नीचे, अपने हाथों से वैकल्पिक गति करते हैं, लोमड़ी की चाल की नकल करते हैं।
Chanterelle रूसी पाठ पढ़ता है लोक मनोरंजन"लोमड़ी कैसे चली," उन कार्यों को दिखा रहा है जिन्हें किया जाना चाहिए। बच्चे उसकी हरकतों की नकल करते हैं।
मूलपाठ
लोमड़ी घास पर कैसे चली,
एक खांचे में वर्णमाला मिली
वह एक स्टंप पर बैठ गई
और मैं सारा दिन पढ़ता हूं।
आंदोलनों
बच्चे जगह-जगह कदम उठाते हैं
उसी समय, अपने सामने के स्थानों को "पार" करना,
हाथ - पंजे।
बच्चे अपनी सीट लेते हैं
हाथों से चित्रित करें
किताब और उसमें देखो।
भेड़िया प्रकट होता है।
भेड़िया।
आरआरआर! मैदान में एक टेरेमोक है!
वह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है।
मैं दरवाजा खटखटाऊंगा।
नॉक-नॉक, छोटे से घर में कौन रहता है?
नॉक-नॉक, निम्न में कौन रहता है?
तितली। मैं तितली हूँ, मेरे पास दो चप्पलें हैं।
मेंढक। मैं एक मेंढक हूँ, हरा पेट।
चूहा। मैं एक चूहा-नोरुष्का हूं, दो रेशमी कान।
बनी। मैं एक भगोड़ा बनी हूँ। और तुम कौन हो?
एक लोमड़ी। मैं चेंटरेल-बहन हूं, मैंने सुबह एक अंडा दिया।
भेड़िया। आप सब यहाँ क्या हैं असामान्य, खास! मुझे अपनी मूर्खता पर शर्म आती है।
एक लोमड़ी। और तुम कौन हो?
भेड़िया। मैं भेड़िया हूं, दांत क्लिक करें। क्या मैं तुम्हारे साथ टेरेमका में रह सकता हूँ?
तितली। कर सकना।
मेंढक। अन्दर आइए.
चूहा। जितने अधिक निवासी, उतना ही अच्छा।
भेड़िया। अच्छा आपको धन्यवाद! गर्म, आश्रय! ठंड से बचाया!
सभी (एक स्वर में गाओ)। Terem-terem-teremok, महल बंद करो।
एक विशाल भालू प्रकट होता है।
भालू (बास)।
हे! Teremok मैदान में खड़ा है!
वह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है।
मैं दरवाजा खटखटाऊंगा।
नॉक-नॉक, छोटे से घर में कौन रहता है?
नॉक-नॉक, निम्न में कौन रहता है?
तितली। मैं तितली हूँ, मेरे पास दो चप्पलें हैं।
मेंढक। मैं एक मेंढक हूँ, हरा पेट।
चूहा। मैं एक चूहा-नोरुष्का हूं, दो रेशमी कान।
बनी। मैं एक भगोड़ा बनी हूँ। और तुम कौन हो?
एक लोमड़ी। मैं चेंटरेल-बहन हूं, मैंने सुबह एक अंडा दिया।
भेड़िया। मैं भेड़िया हूं, दांत क्लिक करें। और तुम कौन हो?
सहना। मैं एक अनाड़ी भालू, भारी पंजा हूँ। क्या मैं तुम्हारे साथ टेरेमका में रह सकता हूँ?
तितली। तुम क्या हो, तुम क्या हो! टेरेमोक छोटा है।
मेंढक। और तुम इतने बड़े हो।
चूहा। और भारी।
बनी। तुम मीनार तोड़ोगे।
एक लोमड़ी। और मीनार गिर जाएगी।
भेड़िया। आप, भालू, हमारे टेरेमोक में अनुमति नहीं है!
सभी (कोरस में)। हम एक विशाल भालू को अपने पड़ोसी के रूप में नहीं लेंगे! हमें क्षमा करें, भालू।
भालू (टॉवर में चढ़ता है)।
किसी तरह, मैं कहीं बस जाऊंगा, एक गेंद में कर्ल कर दूंगा।
हर कोई (डरा हुआ)। वह हमारी बात नहीं सुनना चाहता, यह शव मीनार में चढ़ जाता है! (टेरेमोक गिर जाता है)।
सभी (कोरस में)। भागो, जानवरों, टावर गिर रहा है!
सहना। मैं दोषी हूँ, क्षमा करें!
आप अपने आप से ड्राइव नहीं करते!
हम सब लाइन अप करेंगे
चलो एक नया टावर बनाते हैं!
तितली। और बच्चों को हमारी मदद करने दें - सही खेल लय में आगे बढ़ने में सक्षम होना बहुत अच्छा है।
एक नए टॉवर के "निर्माण" पर आंदोलनों की नकल है। बच्चे अपनी सीट छोड़े बिना जानवरों की हरकतों की नकल करते हैं।
सबसे पहले, जानवर एक श्रृंखला में खड़े होते हैं और एक दूसरे को ईंटें देने का नाटक करते हैं। फिर उन्होंने दीवार खड़ी करके उन्हें लिटाया। फिर, मानो हथौड़ों से थपथपाते हुए, वे एक-दूसरे को अपनी मुट्ठी से पीटते हैं। और अंत में, बच्चे-कलाकार टॉवर कुर्सी को ऊपर उठाते हैं और इसे फिर से सजाते हैं।
सभी (कोरस में)। एक-दो, एक-दो! एक नया टेरेमोक तैयार है।
सहना। मजबूत, अलग नहीं होगा। चलो इसमें सब कुछ डालते हैं। और तुम हमारे साथ रहने आओ!
"टेरेम - टेरेमोक"
(मध्य समूह के बच्चों के लिए शारीरिक शिक्षा)
उद्देश्य: गेमिंग तकनीकों के माध्यम से मोटर गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
कार्य:
शैक्षिक: व्यायामबच्चे चारों तरफ रेंगते हुए, दो पैरों पर कूदते हुए, दो हाथों से गेंदों को घुमाते हुए;
विकसित होना : खेल और अभ्यास के माध्यम से मोटर कौशल विकसित करना;
शैक्षिक: रुचि और प्रदर्शन करने की इच्छा का पोषण करें शारीरिक व्यायामखेल छवियों के माध्यम से।
उपकरण: चार हुप्स (लाल, पीला, हरा, नीला); हुप्स के रंग के अनुसार क्यूब्स (प्रति बच्चा 2-3 टुकड़े); तीन चाप; दो जिम्नास्टिक बेंच (ऊंचाई 10-15 सेमी) या बूम; बच्चों की संख्या के अनुसार मध्यम आकार के गोले, कटपुतली का कार्यक्रमएक परी कथा के अनुसार।
हिलाना।
बच्चे संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं, बिखरे हुए खड़े होते हैं। हॉल को परी कथा "टेरेमोक" पर आधारित सजावट से सजाया गया है।
प्रशिक्षक:
दुनिया में हर कोई परियों की कहानियों से प्यार करता है, वयस्क और बच्चे उन्हें प्यार करते हैं।
एक समाशोधन में, एक जंगल में, एक फैले हुए देवदार के नीचे।
मैदान में एक टेरेमोक है, यह नीचा नहीं है, ऊँचा नहीं है।
टावर में कोई नहीं रहता था, कोई चूल्हा नहीं रखता था।
किसी ने दरवाजा नहीं खोला, टावर खाली खड़ा था।
इधर मैदान पर, मैदान पर, चूहा चल रहा है....(बच्चे हॉल के चारों ओर छोटे-छोटे चरणों में बिखेरते हैं, फिर पैर की उंगलियों पर दौड़ते हैं)
वह दरवाजे पर रुकी और दस्तक दी (फर्श पर अपना पैर पटकते हुए)
प्रस्तुतकर्ता: लेकिन किसी ने जवाब नहीं दिया, घर खाली हो गया।
चूहा टावर में घुसा, देखा वहाँ एक बड़ा बैग है,
और इसमें अनाज सब मिला दिया जाता है।
और चूहे ने अनाज को छांटने का फैसला किया,
अपने बैग को अलग करें
मोबाइल गेम "प्रत्येक अनाज अपने स्वयं के बैग में" ()
बच्चे चाप के नीचे रेंगते हैं, एक बार में एक घन लेते हैं, चाप के नीचे फिर से रेंगते हैं, घन को एक निश्चित रंग के घेरा में ले जाते हैं।
प्रशिक्षक: दिन, एक और दिन नोरुश्का रहती है, वह घर में अकेली रहती है।
उस समय, केवल एक मेंढक, एक छलांग और एक क्वैक था
मैं मैदान में टहलने गया, स्वादिष्ट मध्याह्न की तलाश में।
वह एक चमत्कार देखता है - एक टेरेमोक, एक खुले मैदान में अकेला।
तब मेंढक हैरान हुआ, पास आया, रुक गया।
उसने चूहे को अपने साथ खेलने, रास्ते में कूदने की पेशकश की।
मोबाइल गेम "मेंढक"
“यहाँ रास्ते में मेंढक हैं, कूद रहे हैं, अपने पैर फैला रहे हैं।
(हॉल के चारों ओर दो पैरों पर कूदते हुए)
चलो हमारे पंजे लहराते हैं, क्वा-क्वा-क्वा-क्वा, हम सब कुछ कहेंगे!
(वसंत, हाथ मिलाते हुए)
हम घूमते हैं (सर्कल)
फिसलन भरी पीठ झुकती है (पीछे को गोल करें)
हम पंजे-पैरों (स्टॉम्प) के साथ स्टॉम्प करते हैं
चलो पंजे-हैंडल (ताली) के साथ ताली बजाएं
चारों तरफ रेंगना (हॉल के चारों ओर रेंगना)
चलो ऊपर और दलदल के माध्यम से चलते हैं।
मेंढक उछल-कूद से कूदते हैं, चतुर लोग (बच्चे घेरा से छलांग लगाते हैं)।
प्रशिक्षक: जंगल से सरपट दौड़ा खरगोश, लंबे कान वाला धावक।
वह आपसे दोस्ती करना चाहता है, हम उसे अंदर आने दे सकते हैं।
उन्हें व्यायाम करना, शेड्यूल के अनुसार सब कुछ करना बहुत पसंद है।
फ़िज़मिनुत्का "हार्स".
कूदना, जंगल में कूदना
खरगोश ग्रे बॉल हैं। जगह-जगह दो पैरों पर कूदना।
कूद-कूद, कूद-कूद आगे-पीछे कूदना।
खरगोश एक स्टंप पर खड़ा था।
सभी क्रम में निर्मित
चार्ज दिखाना शुरू किया। ओ.एस.
एक बार! हर कोई जगह-जगह चलता है। जगह में चलना।
दो! वे एक साथ हाथ लहराते हैं। "कैंची"।
तीन! बैठो, एक साथ खड़े हो जाओ। बैठो, उठो।
सभी ने कान के पीछे खुजलाया। कान के पीछे खरोंच।
"चार" पर फैला।
पांच! झुके और झुके।
छह! सभी वापस लाइन में लग गए। ओ.एस.
उन्होंने एक दस्ते की तरह मार्च किया। जगह में चलना।
प्रशिक्षक: जानवर रहने लगे, गाने गाए और नाचने लगे।
लोमड़ी जंगल से बाहर निकली, उसने अपनी चालाक आँखें बिखेर दीं।
चालाक लोमड़ी देखती है कि कहाँ लाभ करना है।
रचनात्मक स्केच "फॉक्स"।
लोमड़ी की नाक तेज होती है | दिखाएँ कि लोमड़ी की नाक किस तरह की होती है। |
उसकी एक शराबी पूंछ है फर कोट लाल लोमड़ी, अकथनीय सौंदर्य। | एक काल्पनिक पूंछ, बाजू, छाती पर प्रहार करें। |
लोमड़ी घूमती है एक शराबी फर कोट स्ट्रोक। | शानदार ढंग से चलें, धीरे-धीरे अपनी पूंछ को पीछे मुड़कर देखें। |
मैं एक पक्षी शिकारी हूँ! मैं मुर्गियों को पकड़ने में माहिर हूँ! जब मैं तुम्हें देखूंगा, तो मैं चुपके से निकल जाऊंगा | थोड़ा ऊपर रेंगता है। |
और मैं चुपचाप छिप जाता हूं। | बैठ जाओ। |
मेरे कूदने और पकड़ने के बाद मैं बच्चों को मिंक में ले जाऊंगा। | कूदो, चिकन को "पकड़ो" और भाग जाओ। |
प्रशिक्षक: वोल्चोक एक बैरल को धूप में गर्म करने के लिए जंगल से निकला।
वह खेलना बहुत पसंद करता है, बच्चों के साथ पकड़ना पसंद करता है
मोबाइल गेम "कैच अप"
हॉल के चारों ओर बिखरे हुए बच्चे, भेड़िये के संकेत पर "मैं पकड़ लूंगा" वे भाग जाते हैं और 10-15 सेंटीमीटर ऊंचे उछाल पर खड़े होते हैं.
प्रशिक्षक: मिश्का क्लबफुट बाहर आया और अपने पंजे से अपने सिर के पिछले हिस्से को खरोंच दिया।
"क्या चमत्कार है - एक टेरेमोक, एक खेत में खड़ा - अकेला।
तुमने मुझे जानवरों में जाने दिया।
एक - ठीक है, कम से कम चिल्लाओ, यह उबाऊ है; आप जो भी कहते हैं!
मैं तुम्हारा एक अच्छा पड़ोसी बनूंगा, मैं रात के खाने के लिए शहद लाऊंगा।
मुझे जंगल में जाना और जलाऊ लकड़ी काटना पसंद है"
बच्चे आंदोलन करते हैं - "जलाऊ लकड़ी काटते हैं", फिर वे गेंदों को लेते हैं और उन्हें हॉल के चारों ओर दोनों हाथों से अलग-अलग दिशाओं में घुमाते हैं, फिर उन्हें एक स्थान पर रख देते हैं - "जलाऊ लकड़ी जोड़ें"।
प्रशिक्षक: जानवर साथ रहने लगे,
और शाम को टावर के चारों ओर नृत्य करने में मजा आता है।
रूसी लोक संगीत के लिए गोल नृत्य:
« एक टेरेमोक के क्षेत्र में खड़ा है, एक टेरेमोकी
वह नीच नहीं है, वह ऊँचा नहीं है, वह ऊँचा नहीं है
यहाँ कोई मज़ा नहीं है
दोस्त टावर में रहते हैं! (सामान्य नृत्य)
प्रशिक्षक: उन्होंने आपको एक परी कथा दिखाई, हम सब यहाँ एक साथ खेले। लेकिन खेल खत्म हो गया है, हमारे लिए समूह में जाने का समय आ गया है।
बच्चे हॉल को संगीत के लिए एक रूसी लोक माधुर्य के लिए छोड़ देते हैं।
खेल अवकाश "टेरेमोक"
छोटे समूह के बच्चों के लिए
लक्ष्य : बच्चों में सकारात्मक भावनाओं को जगाना, गेमिंग गतिविधियों के माध्यम से बच्चों में खुशी लाना।
कार्य :
1. भौतिक और का संरक्षण और मजबूती मानसिक स्वास्थ्य
में छात्र गर्मी की अवधि.
2. मोटर और भाषण गतिविधि विकसित करें।
3. एक-दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं।
प्रारंभिक काम : आरएन पढ़ना, आउटडोर खेल सीखना, व्यायाम विकसित करना, बुनियादी प्रकार की हरकतें।
टिप्पणी: टावर में जानवरों की भूमिका बच्चों द्वारा निभाई जाती है वरिष्ठ समूह.
उपकरण: टेरेमोक, गांजा 4 पीसी।, मेहराब 2 पीसी।, काटने का निशानवाला पथ, "धक्कों" 4 पीसी।, बिल्ली का मुखौटा, रस्सी, टोकरियाँ 2 पीसी।, हाथी और गिलहरी के खिलौने, शंकु, मशरूम मॉडल, बच्चों की संख्या के अनुसार फूल।
आघात:
देखभालकर्ता : दोस्तों, आज मैं आपको एक परी कथा पर जाने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं।
क्या आप मेरे साथ आना चाहते हैं?
बच्चे : हां
देखभालकर्ता : आओ मिलें दोस्तों
यह सड़क पर उतरने का समय है!
परी कथा, हमारे लिए दरवाजा खोलो,
और हमारे लोगों को अंदर आने दो।
लेकिन परी कथा में आने के लिए, हमें कई कार्यों को पूरा करने की आवश्यकता है।
आप तैयार हैं?
बच्चे : हां
देखभालकर्ता : चलो एक के बाद एक लाइन में लगें और रास्ते पर चलें।
हम चल रहे हैं, हम चल रहे हैं
ट्रैक के ठीक नीचे
हम अच्छी तरह से उठाते हैं
ऊंचे, ऊंचे पैर! (एक दूसरे के बगल में चलते हुए)
रास्ते में स्टंप हैं
हमें उन्हें बायपास करने की जरूरत है। (सांप वस्तुओं के बीच चलना)
यहाँ एक और बाधा है
हमें इससे निपटने की जरूरत है (चारों ओर चापों के नीचे रेंगना)
आप जल्दी, जल्दी रेंगें
और सड़क बंद मत करो।
हमारे रास्ते पर पुल
आइए अब इसके माध्यम से चलते हैं।
चलो धक्कों पर चलते हैं
चलो तेरेमोचका पर चलते हैं . (धक्कों पर कदम रखना)
तो हम परियों की कहानी में आ गए।
टेरेमोक मैदान में खड़ा है,
वह नीचा नहीं है, वह ऊँचा नहीं है
अय हाँ टॉवर, कितना अच्छा है!
इसमें कौन रहता है, समझे?
बच्चों के साथ शिक्षक:
माउस संगीत के लिए बाहर चला जाता है
चूहा : मैं एक चूहा हूँ। सारी सुबह मैं खेत के चारों ओर दौड़ता रहा, अनाज इकट्ठा करता रहा, मैं ऊब गया।
देखभालकर्ता : हम आपको, माउस, ऊबने नहीं देंगे, लेकिन हम आपको गेम खेलने की पेशकश करते हैं। खेल को "बिल्ली और चूहे" कहा जाता है
(चूहा गिनती की कविता के साथ बिल्ली को चुनता है)
"बिल्ली और चूहे" बजाना
खेल प्रगति:बच्चे एक गोल नृत्य में बन जाते हैं, एक बिल्ली एक घेरे में बैठती है (वह सोता है)।
बच्चे एक मंडली में चलते हैं और शब्द कहते हैं:
चूहे एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं,
पोर्च के नीचे एक बिल्ली सोती है।
चुप रहो, चूहे, शोर मत करो,
बिल्ली वास्का को मत जगाओ!
यहाँ वास्का बिल्ली जागती है -
तोड़ देंगे हमारा गोल डांस!
दौरान अंतिम शब्दों का उच्चारण करते हुए, बिल्ली फैलती है, अपनी आँखें खोलती है, "म्याऊ" चिल्लाती है और चूहों का पीछा करना शुरू कर देती है। पकड़ा गया प्रतिभागी बिल्ली बन जाता है और खेल शुरू हो जाता है। (खेल 2 बार दोहराया जाता है)
देखभालकर्ता : माउस-नोरुष्का, क्या हमने आपको खुश किया?
एम यशका : हां। धन्यवाद दोस्तों, लेकिन मुझे टेरेमोक पर वापस जाना है। अलविदा। (माउस जाता हैतेरेमोक)
बच्चे: अलविदा।
देखभालकर्ता : दोस्तों, चलिए पूछते हैं कि छोटे से घर में और कौन रहता है।
Terem-teremok, terem में कौन रहता है?
मेंढक संगीत के लिए कूदता है
मेंढक : मैं एक मेंढक हूँ। मैं आज पूरी सुबह दलदल से कूद रहा हूँ, मच्छरों और बीचों को पकड़ रहा हूँ। बहुत थक गया, मेरे साथ खेलो।
देखभालकर्ता : मेंढक मेंढक, बेशक हम खेलेंगे! हम सबसे मेंढक खेल जानते हैं। ऐसा करने के लिए, हमें एक दलदल बनाने की जरूरत है।
(हम उस रस्सी से एक घेरा बनाते हैं जिसके चारों ओर बच्चे खड़े होते हैं)
यहाँ रास्ते में मेंढक हैं
वे अपने पैरों को फैलाकर कूदते हैं।
क्वा-क्वा-क्वा-क्वा,
बढ़े हुए पैरों के साथ कूदना (आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदें)
यहाँ एक पोखर से एक टक्कर तक,
हाँ, मच्छर के पीछे कूदना! (सर्कल के अंदर और बाहर कूदें)
क्वा-क्वा-क्वा-क्वा:
यहाँ खेल खत्म हो गया है। (नीचे बैठना)।
आउटडोर खेल "मेंढक" 1 - 2 बार दोहराया जाता है।
देखभालकर्ता : मेंढक मेंढक, क्या आप हमारे साथ खेलना पसंद करते हैं?
मेंढक: धन्यवाद बच्चों। मैं टॉवर पर जाऊंगा, लेट जाओ, आराम करो। अलविदा।
(मेंढक अंदर जाता हैतेरेमोक)
देखभालकर्ता : दोस्तों, छोटे से घर में और कौन रहता है? चलौ पुंछतैं हैं। Terem-teremok, terem में कौन रहता है?
एक खरगोश टावर के संगीत के लिए कूदता है
करगोश : मैं एक भगोड़ा बनी हूँ। (रोना)
देखभालकर्ता : भगोड़ा बनी, तुम किस बारे में रो रहे हो?
बनी: मैं कैसे नहीं रो सकता! मेरे दोस्त बीमार हो गए: एक हाथी और एक गिलहरी। मैंने उनके लिए शंकु और मशरूम एकत्र किए, मैं उनका इलाज करना चाहता था। एक बैग
फटे और व्यवहार टूट गए। (रोना)
देखभालकर्ता : रोओ मत, भगोड़ा बनी, हम आपकी मदद करेंगे। हम शंकु और मशरूम इकट्ठा करते हैं और उन्हें टोकरियों में डालते हैं।
खेल खेला जा रहा है "मशरूम और शंकु फैलाएं"
हिलाना: खिलौने "गिलहरी"और "कांटेदार जंगली चूहा". उनके पास टोकरियाँ हैं,
साइट पर शंकु और मशरूम बिखरे हुए हैं। बच्चे कोई भी वस्तु लेकर उपयुक्त टोकरी में ले जाते हैं।
देखभालकर्ता : भगोड़ा बनी, हमने आपकी मदद की, हमने एक दावत एकत्र की।
बनी: आपके सहयोग के लिए धन्यवाद। (बन्नी भाग जाती है)
शिक्षक: चलो छोटे से घर में चलते हैं, पूछते हैं कि वहां और कौन रहता है? Terem-teremok, terem में कौन रहता है?
संगीत के लिए, पैर से पांव तक झूलता हुआ निकलता है सहना .
सहना: मैं एक अनाड़ी भालू हूँ। मैं बड़ा, मजबूत और स्वस्थ हूं। मैं कभी बीमार नहीं पड़ता।
देखभालकर्ता : भालू, हमारे बच्चे भी मजबूत, तेज, निपुण हैं, क्योंकि वे व्यायाम करते हैं, शारीरिक शिक्षा करते हैं, आउटडोर खेल खेलते हैं।
सहना: क्या तुम मेरे साथ खेलोगे?
बच्चे: हां
खेल खेला जा रहा है "तीन भालू"
सहलाना:शिक्षक आंदोलनों को दिखाता है और पाठ कहता है, बच्चे आंदोलनों को दोहराते हैं।
तीन भालू घर जा रहे थे। (मार्च की जगह)
पिताजी बड़े थे, बड़े (हाथ ऊपर उठाएं)
माँ थोडा कम, (हाथों को छाती के स्तर पर आगे बढ़ाएं)
और बेटा तो अभी बच्चा है। (बेल्ट पर हाथ रखो)
वह बहुत छोटा था , (बैठना)
और फूलों के साथ चला गया . (जगह में मार्च करना)
श्वास व्यायाम "फूल पर उड़ाओ" (2 बार)
देखभालकर्ता : भालू, आप देखते हैं कि हमारे बच्चे कितने चौकस और निपुण हैं।
सहना: धन्यवाद। अच्छा किया लड़कों!
हे छोटे जानवरों, बाहर आओ और बच्चों का इलाज करो!
(सभी जानवर टॉवर से बाहर आते हैं)
हमसे दावतें प्राप्त करें।
बच्चे: शुक्रिया!
(जानवर अलविदा कहते हैं और टॉवर पर जाते हैं)
शिक्षक: खैर, हम थोड़ा घूमे,
हमने सभी जानवरों का दौरा किया है।
जाने का समय दोस्तों
आइए अपने मेहमानों को अलविदा कहें।
