Lekcija literarnega branja v 2. razredu
Tema : Dagestanska pravljica "Pogumen fant"
Cilji : 1. Uvesti dagestansko pravljico "Pogumni fant", naučiti otroke delati z besedilom, določiti žanr dela.
2. Razvijati bralne sposobnosti, skladen govor, širiti obzorja učencev.
3. Vzgojiti moralne lastnosti osebe: prijaznost, pogum, ljubezen do domovine.
oprema:
1. Avdio posnetek pravljice "Pogumni fant"
2. Tiskane besede: pravljica, ljudska, čarovnija; prijazen, pogumen, pogumen, pogumen, pogumen.
Učni načrt
- Organizacija.
Izumil ga je nekdo preprosto in modro,
Ob srečanju pozdravite "Dobro jutro!"
In vsi postanejo prijazni, zaupljivi,
IN dobro jutro traja do večera.
In želim vam, da dobro razpoloženje traja vso lekcijo.
2. Preverjanje domače naloge. Branje po vlogah in pripovedovanje zgodb V. Golyavkina.
4. Postavitev vzgojnega problema:
Danes bomo brali delo brez naslova. Naša naloga je, da delamo na tem delu, ugotovimo žanr tega dela in mu damo naslov.
5. Priprava na branje učencev.
Izpolnjevanje nalog od 162-163
6. Spoznavanje pravljice. Poslušanje zvočnega posnetka.
7. Razkrivanje primarne percepcije dela.
Komu je bil komad všeč?
Kaj ti je bilo všeč pri tem?
8. Branje pravljice s strani učencev v »verižici«».
9. Delo z besedilom.
Kaj se je zgodilo s fantom v gozdu?(Fant je hodil po gozdu in se izgubil, iskal pot, utrujen se je ulegel pod grm k počitku.)
Kaj je videl, ko je legel k počitku?
Kako se je deček počutil, ko je zagledal kačo?(prestrašen)
Zakaj se je odločil pomagati piščancem?(oprosti za punčke)
Kako je pomagal piščancem?(Vzemite palico, zamahnite in udarite kačo)
Je bilo fantu enostavno zmagati?
Zakaj čudežna ptica ni ubila fanta?(Ker je rešil njene piščance pred smrtjo)
Kako se je zgodil čudež - ptica se je fantu zahvalila?(Čudež - ptica je fanta pripeljala neposredno v njegovo hišo in ga spustila na streho)
Katere besede izražajo glavno idejo zgodbe?(bodi vedno enak kot zdaj), tj. vedno bodi pogumen.
10. Telesna vzgoja.
11. Značilnosti fanta.
(Besede, ki označujejo fanta, učitelj visi na tabli)
Kaj je ta fant?(pogumen, pogumen, pogumen, pogumen, prijazen)
In kakšen čudež - ptica?(hvaležen)
- Kako bi jo naslovil?
12. Tri vrste vaj po sistemu Fedorenko-Palchenko za razvoj delovnega spomina in artikulacijskega aparata.
ena). Hrupno branje 1 minuto. Otroci s preprostim svinčnikom označijo, kje so prebrali.
2). Ponovno branje istega odlomka besedila za minuto.
Kdo je prebral več kot prvič?
3) Branje 30 sekund s hitrostjo vrtenja jezika (za razvoj artikulacijskega aparata)
4). Ponavljajoče izrazno branje istega besedila 1,5 minute. Hitro branje neznanega dela besedila.
13. Branje po vlogah. Igra "Radijsko gledališče"od. 165-166 (avtor, čudežna ptica, piščanci, fant)
14. Delajte na žanru dela.
Katere literarne zvrsti poznate?
Kaj smo zdaj prebrali? V katero zvrst uvrščamo to delo?(pravljica)
Zakaj? (Pravljica je zgodba, ki pripoveduje o takšnih dogodkih, ki se v življenju ne morejo zgoditi, so neverjetni, fantastični.)
Kaj so pravljice?(ljudska in avtorska) (čarobna, vsakdanja, o živalih)
Kaj menite, kakšna je naša pravljica?(čarovnija)
Zakaj ga lahko imenujemo čarobno?
Kako bi jo naslovil?
Zakaj je to ime najbolj primerno za pravljico?(Ko že govorimo o fantu, ki je naredil pogumno dejanje)
Kako lahko preverimo naše domneve o naslovu pravljice?(ogledamo si lahko kazalo str. 163)
Kaj ste se o tem delu še naučili iz »Vsebine« učbenika?(Ta navedba kaže, da so pravljico ustvarili ljudje Dagestana)
15. Sporočilo o Dagestanu.
Naša država Rusija je večnacionalna država. Skupno v Rusiji živi približno 160 narodnosti.
In Republika Dagestan se nahaja na Severnem Kavkazu(prikazano na zemljevidu Rusije)
Dagestan se od drugih regij Rusije razlikuje po večjezičnosti. Avtohtono prebivalstvo govori 30 jezikov. Narodi Kavkaza zelo cenijo pogum in gostoljubje, kar se odraža v njihovih številnih delih, vključno s to pravljico.
16. Učiteljsko posploševanje:
Kaj smo se naučili o ljudeh Dagestana?
Katere lastnosti osebe cenijo Dagestanci?
Ali menite, da samo Dagestanci cenijo pogum?
Zaključek učitelja : Človeške lastnosti, kot so prijaznost, pogum, pogum, sposobnost biti hvaležen, so vrednote, ki jih ceni vsak narod, prenašajo se iz roda v rod. Vsak človek bi moral te lastnosti gojiti v sebi.
Delajte v parih "Zberi pregovor"
Na mizi imate ovojnice. Obstajajo pregovori. Zbrati morate pregovor in pojasniti, ali ustreza našemu delu ali ne. (En pregovor na mizo)
Življenje je dano za dobra dela.
Drzno in strah ne vzame.
Slabo je za tiste, ki nikomur ne delajo dobrega.
Kjer je pogum, tam je zmaga.
Kakor bo prišlo, se bo tako odzvalo.
Za dobro, dobro in plačano.
17. Povzetek lekcije.
Katerega dela ste se naučili v razredu?
Kaj bi naredili na mestu tega fanta?
Zgodba je laž, vendar je v njej namig, lekcija za dobre soigralce.
Kaj nas uči ta pravljica?
- Kako si predstavljate čudežno ptico? Opiši z besedami.
19. Refleksija
Zdaj vzemite kartico in pokažite, kako se počutite na koncu lekcije?
Pojasnite svoje razpoloženje.
(srednja skupina)
Vsebina programa:
Otroke seznaniti z dagestansko ljudsko pravljico "Pogumni fant". Naučite se prepoznati žanr dela. Razviti povezan govor. Vzgojiti moralne lastnosti osebe: prijaznost, pogum, ljubezen do domovine. Naučite se prenesti epizodo iz prebrane pravljice. Idejo pripeljati do konca, doseči najbolj zanimivo rešitev. Izboljšajte svojo tehniko in risanje s svinčniki.
Materiali za lekcijo:
Knjiga z ilustracijami, ležeči list, barvni svinčniki.
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica: Fantje, danes se bomo z vami pogovarjali o pravljicah. Kdo ve, kaj je pravljica?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Poimenujte pravljice, ki jih poznate.
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: V pravljicah se dogajajo različni nenavadni dogodki. In junaki so strahopetni in obratno pogumni. Fantje, kdo od vas se ima za pogumnega in zakaj? Kakšno pogumno dejanje ste že naredili?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Otroci naj razpravljajo o eni problemski situaciji. Samo predstavljajte si: hodili ste po ulici in nenadoma zagledali piščanca, ki je padel iz gnezda. Kako boste ravnali z njim?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Ali veste, da obstaja dagestanska ljudska pravljica o pogumnem fantu. Imenuje se "Pogumni fant". In danes jo bomo spoznali. Učitelj bere zgodbo.
Fizminutka.
Vzgojiteljica: Fantje, o čem govori ta zgodba?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Kdo je glavni junak?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Kaj se je zgodilo s fantom v gozdu?
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: Kaj je videl, ko je legel k počitku?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Kako se je deček počutil, ko je zagledal kačo?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Zakaj se je odločil pomagati piščancem?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Kako je fant pomagal piščancem?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Kdo me lahko spomni in pove to zgodbo?
Otroške zgodbe.
Vzgojiteljica: Kaj lahko rečemo o fantu? Kakšen je bil?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Je bilo fantu enostavno zmagati?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Zakaj čudežna ptica ni ubila fanta?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Kako se je čudežna ptica zahvalila dečku?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Katere besede izražajo glavno idejo pravljice: "Bodi ..." (vedno enako kot zdaj, se pravi vedno bodi pogumen).
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Fantje, vam je bila všeč ta pravljica in kaj nas uči?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Vseeno pa je dobro, da se je pravljica končala tako, kot smo jo prebrali. In zdaj predlagam, da vzamete svinčnike in iz pravljice o pogumnem fantu narišete zgodbo, ki vam je najbolj všeč.
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: In ko boste risali, torej na koncu naše lekcije, si bomo vsi skupaj ogledali vaše risbe in, če povzamemo, bomo določili zaplete, ki ste jih izrazili iz te pravljice. Ali so vsi pripravljeni? Potem pa na delo.
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Danes ste se na lekciji seznanili z dagestansko ljudsko pravljico "Pogumni fant". Narisali so ji čudovite slike. Vsi so se zelo potrudili in opravili odlično delo. super si! S tem je naša lekcija zaključena.
Tosya Akhmedova
Gledališka predstava v srednja skupina. Dagestanska ljudska pravljica "Pogumen fant" Video
Tarča:
1. Skozi gledališki dejavnosti za uresničevanje individualnih sposobnosti in potreb otrok pri samoizražanju in razvoju, razkrivanje ustvarjalnih potencialov otrok, njihove nadarjenosti.
Naloge:
1. Še naprej gojite ljubezen do domovina. Razširi otroške predstave o folklori. Gojite domoljubna čustva do svojega ljudi.
2. Uvajanje otrok v gledališče kot oblika kulture ljudstva Dagestana.
3. Nadaljujte s poučevanjem otrok v gledališki dejavnosti za reinkarnacijo z razvojem jezika in kretenj.
4. Razvijati pri otrocih spretnosti skupnih dejavnosti, občutek skupnosti, sposobnost izražanja svojega razpoloženja.
5. Razvijajte sposobnost razumevanja čustveno stanje drugega človeka.
6. Delajte na oblikovanju pravilnega, jasnega govora, na artikulaciji, izgovorjavi.
predhodno delo:
1. Branje Dagestanska pravljica« Pogumen fant» . Pogovor o ustvarjalnosti in folklori ljudstva Dagestana.
2 Spoznavanje otrok z mini muzejem uporabne umetnosti, kulture in tradicije ljudstva Dagestana.
Napredek lekcije:
Prstna gimnastika "gos"
skrbnik:
Otroci, ni bilo zaman, s čimer sem začela današnjo lekcijo Dagestanska prstna otroška rima.
Danes bomo govorili o naši mali domovini
Kako se imenuje vaša mala domovina?
Otroci: Dagestan
skrbnik: Naš Dagestan bogata s čudovito naravo, kulturo in tradicijami.
Že dolgo je znano Dagestanski ljudje- Uporabna umetnost, ustvarjalnost, raznovrstna folklora.
Danes bomo govorili o folklori ljudstva Dagestana.
Pravljice, legende, izreki, sestavljene otroške pesmi, uganke, pregovori in izreki ljudstva Dagestana že stoletja. Imajo človeško modrost, imajo ljubezen do otrok, do svoje zemlje, do njenih ljudi.
Podrobneje se bomo seznanili z eno od oblik folklore pravljice. Zgodbe ljudstev Dagestana prenašali iz roda v rod.
skrbnik: Otroci zakaj pravljice se imenujejo ljudske?
Otroci: jih sestavil ljudi.
skrbnik: Otroci danes sem prejel brezplačna vstopnica v gledališče kje bo potekalo gledališka predstava dagestanske pravljice« Pogumen fant» .
Mislim, da si že videl gledališče kjer nastopajo pravi umetniki. k nam na vrtec pridejo tudi kot Lutkovno gledališče, in gledališče pravih umetnikov. Kako se imenuje umetnikov izhod? "scena".
skrbnik: Kdo ve, kaj je še notri gledališče? (zavesa, garderoba itd.)
Pravila obnašanja v gledališče:
1. Tišina med nastopom je glavno pravilo. Med predstavo je prepovedano šepetati, premešati noge, tapkati s prsti po naslonu za roke stola - odvračate pozornost ne le občinstva, temveč tudi igralce.
2. Pomembno pravilo je, da pridete pravočasno. Imeti morate čas, da se mirno slečete in pomagate prijateljici, da se sleče, poravna lase pred ogledalom.
3. V gledališče pridite lepo oblečeni, saj je praznik.
4. Če vam je bila predstava všeč, se umetnikom zahvalite z aplavzom. Če vam ni všeč, ne kričite, ne delajte hrupa in ne topotajte z nogami. Lahko kar odideš, tudi po 1. dejanju, med odmorom.
5. Vstop ni dovoljen gledališče zasedite mesta drugih ljudi!
6. Ne vstajajte s svojega sedeža, dokler predstave ni konec – ne motite drugih gledalcev.
torej: Pojdi do gledališče!
Zasedimo svoja mesta, uživajmo!
Pripovedovalec: Assalamu alaikum, vi, prijatelji,
Vabim vas k pravljica i!
In jaz bom vzel svojega zgodba
O čarobni deželi - o Kavkazu.
Gore so do neba in veliko čudovita čudeža!
Zveni narodna glasba. Pojavi se na odru fant MANSUR. Pogleda v daljavo, hodi, utrujeno naslonjen na palico.
Pripovedovalec: Med peneči vrhovi Mansur je hodil domov sam -
Iz sosednje vasi sem hotel priti v temo.
Mansour: Cel dan sem hodil v hribe - čisto izčrpan.
Vidi se, da sem se zgrešil, zgubil in izgubil pot!
Morda se morate odpočiti, nato pa nadaljevati pot.
Fant gleda nazaj izbira kraja za bivanje.
Pripovedovalec: In tu, kjer raste stari hrast, živi mogočna ptica.
A doma je še ni – poganja oblake.
V gnezdu sta ostala dva piščanca - dva radovedna fanta.
Izza paravana se nad gnezdom pojavijo piščanci (fant in punca) . Obrnejo glave v različne smeri, pogledajo fant. Mansour sedi pod drevesom.
Pripovedovalec: Noč je z modrim svilenim šalom hitro pokrila vse naokoli.
Luna je vstala izza gora, s seboj prinesla zvezde.
Dekleta v temnih narodnih oblekah se pojavijo iz kril ob glasbi. Po odru nosijo temno prozorno tančico z zvezdami.
Pripovedovalec: Čeprav je luč lune tako močna, Mansur ne vidi piščancev, ne!
Prižgala se je še ena zvezda, Mansur je ulegel v gnezdo.
Fant leži pod drevesom. PIŠČANCI izstopijo iz gnezda.
1. piščanec: Končno nas je obiskala čudovita punčka!
2. piščanec: Ja, to je mali jezdec! Ne delaj hrupa, pusti ga, da spi!
Pripovedovalec: Ali slišiš - šelestenje trava: utripa z vbodno glavo.
Kača hodi v mesečini, zlobnež potrebuje ptičje otroke!
Jedla je veliko piščancev, spet načrtuje zlo!
Ob glasbi se na odru pojavi KAČA. Pomika se proti drevesu in poskuša priti do gnezda.
1. piščanec: Draga moja sestra, glej - tu se plazi kača!
2. piščanec: Ti in jaz sva v težavah! Pokličite na pomoč glasneje!
piščanci (v refrenu): Zdravo! kdorkoli! Težava! Težava!
Tu k nam prileze kača!
(po vrstnem redu): Na pomoč! Na pomoč!
Mansour (zbuditi se): Zakaj tako glasno kričiš? (piščanci kažejo na kačo)
Prekleto! kaj vidim? Velika dolga kača.
(vzame palico, zamahne, trka po tleh)
Kaj misliš, zlobnež?
Ne upaj se dotakniti piščancev!
Pojdi od tod, sicer boš bolan!
kača: Ali me izzivaš ššš ali samo groziš?
Neumno in smešno-š-š- shnoymalchish-sh-sh-ka,
Prešibka si zame.
Poškodoval sem te, ugrizni-š-š-šu in potem zadavil-š-š-šu!
Mansour: No, stran od gnezda! Pojdi ven za vedno!
Zveni tesnobna energična glasba. Fant z obema rokama drži palico in se ščiti pred kačo. Kača ga napade, ga poskuša zgrabiti. Piščanci cvilijo, od strahu si zakrivajo obraz z rokami. Mansour zmaga. Kača je odstranjena.
Mansour: Več vas, pučki, ne boj se, ne trepetajte, umirite se! (božanje jih)
Verjetno želite jesti? (piščanci kimajo z glavo)
Tukaj je torta za vas - delite. (iz zvitka vzame kruh, jim ga da)
In počivati moram - daleč od doma bo pot ...
Fant spet se uleži pod drevo in zaspi.
pripovedovalka: Strela je močno bliskala - ČUDESNA PTICA se je vrnila v gnezdo.
WONDER BIRD se pojavi ob glasbi. Vidi spanje fant, jezno zamahne s krili.
ČUDESNA PTICA: Kako je človek prišel v naš čarobni skrivni gozd tukaj?
Kako si upa priti sem - v gnezdo čarobne čudežne ptice?
Za to se mu bom maščeval - spremenil ga bom v hladen kamen!
1. piščanec: Ne, mama, ne jezi se, počakaj! Konec koncev, to fant ni lahko!
Pojavil se je v težki uri, rešil nas je pred strašno kačo!
2. piščanec: Premagal je zlo kačo
In mi churek (ali ploščati kruh) hranjeni.
ČUDESNA PTICA: No, potem sem zelo vesel, junak bo zjutraj nagrajen.
pokril bom fantkovo krilo Naj zaenkrat mirno spi!
Ptica se usede in pokrije speče fantkovo krilo. Vsi spijo.
Pripovedovalec: Sonce je vzšlo nad gorami in dobro jutro je prišlo.
Izhaja iz kril narodne glasbe Skupina punce v svetlih oblekah, PRVA ima SONCE na glavi. Prenesejo svetlo prozorno prevleko. Nato dekleta izvedejo PLES.
Pripovedovalec: Mansour videl skozi trepalnice
Krilo čarobne čudežne ptice.
Fant od strahu skoči na noge.
ČUDESNA PTICA: Junak, zakaj tak strah? Ne boj se - jaz sem tvoj prijatelj!
Ti si dober človek, rešil si piščance smrti!
Tolažil si jih, božal in dal zadnji kruh!
Vprašaj, kaj želiš moj fant!
Mansour: Kmalu hočem domov!
Svojci stojijo ob cesti, srce jih boli od tesnobe!
ČUDESNA PTICA:Ti, prijatelj moj, Hvala vam: Dam čarobno pero.
Takoj ko si zamahnil s peresom, je pred teboj rodna vas.
Čakajo, mati in oče te ne bosta čakala pred tvojo domačo verando.
In če prideš v težave, mahni s peresom in pridem!
Ptica daje pero fant.
1. piščanec: Zbogom, džigit! Heroj, zbogom!
Vedno zaščitite šibke!
2. piščanec: Bodi pogumen, vedno si prijazen!
Naj težave minejo!
Mansour: In vi, pučki, zbogom, ne pozabite me!
In spomnil se te bom.
Ptica in piščanci: (v refrenu) Zbogom! Dober čas!
FANT maha, gre v zakulisje. Ptica in piščanci mahajo za njim. Nato gre PTICA za paravan, PIŠČANCI gredo za zaslon iz gnezda.
Pripovedovalec:
Dobili smo sivolasi Kavkaz približno zgodba o pogumnem fantu.
Naj vsi vedo, kaj je notri Dagestan konjenik ne trepeta od strahu,
In svojo hrabrost in čast ceni bolj kot življenje!
Zapomni si to pravljica to izraža bitje
Dagestan, Dagestanske ženske, moj DAGESTAN!
