ZA STARŠE,

IMETI OTROKE S TEŽAVAMI

V ČUSTVENO - OSEBNI SFERI

(s težavami v vedenju in značaju)

Pedagoški psiholog:

Kako se obnašati, če se otrok pokaže

trma, muhavosti, neposlušnost.

1. Takoj, ko se otrok začne obnašati, ga objemite, mu zagotovite svojo ljubezen in ga poskušajte odvrniti od muhavosti.

2. Če vam to ni uspelo, ga pustite pri miru, ne bodite pozorni nanj, ne sodelujte v tem prizoru. Ostanite mirni in brezbrižni, ne glede na to, kaj otrok počne.

3. Če se je otroku s pomočjo muhavosti kdaj uspelo prebiti, se bo vse pogosteje zatekel k tej metodi.

4. Ko se otrok umiri, se z njim nežno pogovarjajte. Povej mu,

kako ste razburjeni zaradi njegovega vedenja, izrazite prepričanje, da se bo v prihodnosti obnašal bolje.

5. Otroci ne morejo nadzorovati svoje jeze ali krivde.

Zato je po begu nemogoče pokazati nezadovoljstvo, ga grajati in očitati, groziti s kaznijo, ampak mu raje povedati, da se je že dovolj kaznoval, in pokazati, da ga kljub vsemu ljubiš.

6. Otrok bo veliko bolj pripravljen sprejemati navodila, nasvete in jih upoštevati, če bo popolnoma prepričan, da je ljubljen z brezpogojno ljubeznijo, če verjame v dober odnos do sebe.

Kaj storiti, če je otrok negativen

kaže vedenje.

To vedenje je posledica kršitve odnosov z odraslimi. Za takšne otroke je značilna demonstrativnost v kombinaciji z izkušnjo pomanjkanja pozornosti, komunikacije in visokih ocen.

Glavna stvar je, da opazite otroka ravno v tistih trenutkih, ko je neviden, ko ne odvrže nobenih "trikov" - zmanjšati vse pripombe na minimum in najprej zmanjšati čustvenost reakcij na njegovo vedenje. , saj je to čustvenost, ki jo otrok s svojimi norčijami doseže od odraslih.

Najboljši način, da se izognete pretirani agresivnosti pri otroku, je vadba

ljubezen do njega. Ni otroka, ki bi bil, če bi se počutil ljubljenega, agresiven.

Agresivna reakcija je reakcija boja. Sestavljen je iz nezadovoljstva, protesta, ki se pojavi, ko otrok poskuša spremeniti stanje stvari. Odrasli veliko bolj dramatično in prepričljivo kot ljubezen izražajo jezo, razdraženost, obžalovanje, nestrpnost, obup, zato, če otrok vidi odrasle, ki ga bolj ali manj redno zatirajo, bo zagotovo postal jezen in agresiven.

Otrok lahko pokaže svojo agresijo ne nujno proti predmetu nezadovoljstva, ampak do ljudi, živali, popolnoma nedolžnih in neškodljivih. Če je bil otrok prvič v 3-4 letih življenja preveč razvajen ali božan, se njegov duševni razvoj upočasni, nato pa vsaka sprememba odnosa do njega povzroči agresivna dejanja.

Samo en sladka beseda lahko razbremeni otrokovo jezo. Poskrbeti morate, da se počuti sprejetega in ljubljenega, razumeti morate razloge za protest in odpor ter jih odpraviti. Potreba po lajšanju tesnobe, ki jo olajša toplo čustveno vzdušje doma, saj se za agresijo skriva občutek negotovosti, grožnje iz zunanjega sveta.

Zelo pomembno je, da damo oddih agresiji. Če želite to narediti, obstajajo preprosti triki: naj otrok nasilno trga papir, reže plastelin, izvaja neškodljiva uničujoča dejanja, ki jih lahko otrok v napadu agresije počne dolgo in z veseljem. Po tem pomirjujoče dejavnosti, kot je igra s peskom (oz zdrob), voda in (ali) sprostitev.

Če otrokovo ogorčenje nenehno potlačimo, se ta kopiči in se pogosto kaže le v odraslost ko je vzroku nemogoče priti do dna, ker se agresivnost že preliva v druge oblike.

Povečana motorična razdražljivost pri otrocih

(hiperaktivnost).

Če je otrok pretirano gibljiv, če se njegovo razpoloženje pogosto spreminja, če trpi za enurezo, si grize nohte, sesa palec, slabo spi – vse to so znaki živčne napetosti. Vzroki:

ü Neugodno družinsko okolje, pretirane zahteve, strogost, spoštovanje načel staršev ali drugih odraslih, njihova nesramnost ali nedoslednost vedenja;

ü grobi porodniški posegi, porodne travme, zgodnje poškodbe možganov;

ü Odziv otrok na prepoved teka, plezanja, skakanja, preobrat v tesnobno stanje, razdražljivost, grdo vedenje.

Vpitje, vlečenje, nejevoljo in razdraženost odraslih v takih trenutkih, poskusi pomiritve otroka imajo nasproten učinek, saj so ravno ti ukrepi, zaradi katerih se otrok še bolj želi gibati. Najboljši način je, da nujno poiščemo kakšno aktivnost, povezano z gibanjem, igro, ki zahteva velik fizični napor, saj otrok s pretirano gibljivostjo poskuša razbremeniti živčno napetost.

Pri ravnanju s takšnimi otroki združite trdnost in doslednost s toplino in dobro voljo.

Kako pomagati otroku, če je plašen, zaskrbljen, nekomunikativen.

Poiščite katero koli področje resničnega uspeha, poudarite kot izjemno pomembno in cenjeno takšno dejavnost, v kateri je otrok uspešen, se lahko izpolni, uveljavi, doživi uspeh in z njim povezana pozitivna čustva, povrne izgubljeno samozavest.

Vnesite najbolj varčen način ocenjevanja na območjih napak. Naj vas počasnost ne jezi (takšni otroci so zavirani zaradi tesnobe, plašnosti, kar se kaže v počasnosti motorike, duševnih reakcijah).

Ne delajte za svojega otroka tega, kar lahko naredi sam. Vključite ga v igre, ki razvijajo gibanje, spretnost, spretnost, hitrost reakcije. Posebno pozornost posvetite vzgoji otrokove samostojnosti in iniciativnosti, saj je njegova aktivnost nizka in je nagnjen k temu, kar se mu ponudi. V ta namen uporabite kolektivne igre, ki otroku pogosto ponujajo izvajanje vlog, ki zahtevajo sprejemanje kakršnih koli odločitev, aktivno verbalno komunikacijo z drugimi otroki ( na primer vloga kapitana ladje, zdravnika itd.) Vključite svojega otroka v zasebne predstave pred otroško in odraslo publiko (branje poezije, vloge v igri, plesne igre).

Za razvoj velikih gibov si prizadevajte za povečanje motorične aktivnosti otroka. Hkrati ga ni treba vključevati v tekmovalne športne dejavnosti: neuspehi ga lahko odvrnejo od telesne vzgoje. Koristne so telesne vaje, strip, igre na prostem.

Za tesnobo je lahko pomanjkanje čustvene podpore drugih. Zato je najprej treba doma ustvariti vzdušje neposredne čustvene komunikacije, medsebojnega razumevanja, zaupanja, ki bo otroka razbremenilo tesnobe pred odraslimi in otroki ter mu omogočilo svobodno izražanje lastnega "jaz" . Veliko je odvisno od staršev: če je otrok prepričan v njihovo ljubezen in podporo, če je hiša zanj varen otok in starši ne glede na njegov uspeh še naprej verjamejo vanj, se bo z drugimi ljudmi počutil mirnejše. .

Zakaj otrok kaže sebičnost, pohlep.

Sebičnost je običajno povezana z razvajenimi otroki. A to še zdaleč ni edini razlog. ne samo razvajeni otroci odraščajo sebični, ampak tudi otroci, prikrajšani za ljubezen in skrb. Krutost ali brezbrižnost do otroka vodi do tega, da razvije sovražen, nezaupljiv, obrambni odnos do ljudi in sveta okoli sebe: umakne se vase, postane tesnoben, agresiven, težko komunicira. Otrok bo napačno presodil posedovanje stvari in postal sebičen, ko bo njegova samozavest ogrožena zaradi izgube starševske ljubezni.

Pri prevzgoji sebičnih otrok se je treba voditi po »zgodovini primerov«. ena stvar - razvajeni otroci, otroci-potrošniki. Treba jih je naučiti upoštevati druge ljudi in njihove potrebe, jih vzgajati v prijaznosti in odzivnosti. Otroka ne postavljajte v izjemne razmere, naučite ga deliti vse, kar ima, razdeliti vse enako med vse družinske člane. Povsem druga stvar je - otrok travmatiziran, tesnoben, zagrenjen, prikrajšan za naklonjenost in ljubezen. Tak otrok mora odpreti svet dobrih odnosov - ljubezni in spoštovanja, doživeti mora uspeh, dobiti odobritev.

Ko odrasli dodajajo svoj čas in sebe v otroško zbirko kakršnih koli stvari, igrač, se bodo izkazali za največjo vrednost v tej zbirki, medtem ko bo vrednost drugih stvari zbledela, otrok pa bo postopoma postal velikodušnejši in manj sebičen. .

Pozor in ljubezen sta potrebni za vse otroke, tako kot sta svetloba in toplota sonca nujni za vse, kar živi in ​​se razvija. Toda ljubezen ne sme biti slepa, zahteva inteligenco, modrost, ki se kaže v kombinaciji spoštovanja, prijaznosti in zahtevnosti, naklonjenosti in strogosti.

Če otrok laže.

Otroci lažejo:

ü narediti vtis in okrepiti svoje dobra zmogljivost o sebi, da bi dosegli pohvalo ali manifestacije ljubezni;

ü skrivaj svojo krivdo, izogibaj se kazni;

ü Izrazite svojo sovražnost.

Otroci sovražijo pasti vprašanja, ki jih silijo v izbiro med lažmi in grenko resnico. Če poznate odgovor, ne sprašujte. Ne izzivajte novih laži. Včasih že sama narava vprašanja povzroči, da otrok laže, kar povzroči dodaten udarec njegovemu egu. Bolje je reči, da veste vse, in otroku razložiti, kaj bi moral narediti namesto tega, kar je naredil.

Od vseh načinov za zaustavitev laži je najbolj neuporaben poskus prestrašiti otroke. Nasilna negativna reakcija na otrokove laži bo le povečala njegovo potrebo po laži. Počutil se bo še bolj negotov in se bo še bolj trudil najti priložnost, da si zasluži pohvalo, se izogne ​​kazni, očitkom. Hkrati se bo njegova sovražnost le še povečala zaradi nesramnega ravnanja z njim.

Poleg tega odrasli občasno zamenjajo otrokove zamisli in se zatečejo k tako imenovani "nedolžni laži". Otrok razume, da v nekaterih primerih odrasli lažejo, in zlahka najde izgovor zase, ko laže.

Kako boljši dojenček se bo počutil v družbi staršev, vzgojiteljev, pogosteje ko ga spodbujajo za dobra dela, več dobre predstave bo imel o sebi in manj pogosto bo moral lagati.

Še nekaj nasvetov ali pa malo o različnih stvareh.

Pri ravnanju z otrokom se ne zanašajte na silo. To ga bo utrdilo in naučilo, da je treba računati le na silo.

Ne dajajte obljub, ki jih ne morete izpolniti. To bo omajalo otrokovo vero vase.

Ne delajte za svojega otroka tega, kar lahko naredi sam. Morda vas bo še naprej uporabljal kot hlapca.

Ne popravljajte svojega otroka pred neznanci. Če mu boste vse povedali mirno, iz oči v oči, bo na vašo pripombo posvetil veliko več pozornosti.

Ne predavajte svojega otroka in ne godrnjajte nanj, sicer se bo prisiljen braniti s pretvarjanjem, da je gluh.

Prizadevajte si za to, da otrok rad eksperimentira. Torej pozna svet. Najboljši način za vzbujanje odgovornosti in samozavesti je, da otroku omogočite, da se sam odloča.

Otrok se uči iz lastnih izkušenj, zato ga ne smete zaščititi pred posledicami lastnih napak.

Spodbujajte otrokovo radovednost. Če se ga poskušate znebiti, ko postavlja odkrita vprašanja, bo otrok iskal odgovor na strani.

Ko se otrok pogovarja z vami, poslušajte pozorno, z razumevanjem, ne da bi ga prekinjali ali odvrnili. Ne dovolite mu, da sumi, da vas malo zanima, o čemer govori.

Ne postavljajte preveč vprašanj in otroku ne postavljajte preveč pravil: prenehal bo biti pozoren na vas.

Pustite otroku prosto pot svojim fantazijam. Živa domišljija je darilo, ki je značilno za otroštvo. Nikoli ga ne potlači!

Pojav otroka v družini lahko povzroči krizo v življenju starejšega otroka. Enako ravnajte z otroki. Starejši otrok bi moral vedeti, da ga imate nič manj radi.

Dober način, da ustavite prepir med ljudmi, je, da spremenite okolje, jih odvrnete.

Ne primerjajte svojega otroka z drugimi otroki, ljubite ga takšnega, kot je. Če želite pri otroku razviti določene lastnosti, ravnajte z njim, kot da jih že ima.

"Boleča navezanost na mamo"

Če je otrok pretirano navezan na mamo, ga za to najprej ne grajajte in ne kaznujte. Ne poskušajte otroka prepričati, da vam preprečuje življenje - še vedno ne bo razumel. Otrok ni poreden, ampak le išče zaščito.

Nikoli ne ravnajte nasilno. Vsak odhod matere otroku povzroči travmo in poslabša njegovo stanje.

"Nenaden umik" je tudi precej kontroverzna metoda. Ko mati odide neopažena, to otroka še bolj prestraši, zdaj ne toliko zaradi ločitve, ampak zaradi njene nenadnosti in nerazložljivosti.

Glavna stvar, ki jo otrok, ki trpi za tovrstno odvisnostjo, potrebuje, je občutek miru in varnosti.

Kot splošne ukrepe za boj proti manifestacijam boleče navezanosti na mater lahko priporočamo: sprehode v naravi, igre na prostem na svežem zraku - vse to krepi živčni sistem, širi obzorja.

Ne smemo pozabiti, da mora otrok čim več komunicirati velik znesek ljudi. Dlje kot živi v zaprtem svetu (mama, oče, babica ...), bolj bo trpel zaradi svojega kompleksa.

Pogosteje peljite otroka na obisk, povabite goste v hišo. Veselite se manifestacij njegove neodvisnosti, jo poudarite in se nikoli ne osredotočajte na manifestacijo odvisnosti.

V boju proti manifestacijam odvisnosti nikoli ne smete ukrepati nenadoma. Veliko bolje in bolj produktivno je delovati po fazah. Na primer, za začetek bi morali otroka naučiti, da ostane sam v sobi. Hkrati pa mora vedeti, da je mama blizu, na primer v kuhinji.

Po tem lahko poskusite otroka navaditi na kratkotrajno odsotnost matere. Če želite to narediti, izberite trenutek, ko je otrok miren in dobre volje, ko je zaposlen z nečim zanimivim. Ne da bi se preveč osredotočili na njegovo pozornost, mu mimogrede povejte, da se boste kmalu vrnili. Če otrok začne kazati znake tesnobe, ga odvrnite in se nato znova vrnite k svoji prošnji. Prepričajte ga, naj vas »pusti za minuto«, hkrati pa usmerite otrokovo pozornost na to, da se boste zelo kmalu vrnili.

Če otrokova reakcija ni preveč burna (znaki frustracije so sprejemljivi, močan jok in napadi jeze so izključeni – v tem primeru boste morali počakati, preden se vrnete, da znova poskusite premagati njegovo odvisnost), zapustite stanovanje, zaprite vrata za vami in tam ne ostanite več 5 minut. Ko se vrnete, otroka pobožajte in pohvalite, da vas je izpustil, povejte mu, da vam je v tem času uspelo narediti zelo pomembno stvar. Bodite prepričani, da usmerite njegovo pozornost na dejstvo, da ste se hitro vrnili, kot je bilo obljubljeno. Naslednji dan lahko izkušnjo ponovite, ne da bi podaljšali čas vaše odsotnosti. Šele po 5-7 dneh, ko se otrok postopoma privaja na vašo odsotnost, je treba čas neopazno povečati, vendar ne več kot 3 minute. Ko se čas vaše odsotnosti poveča na 15-20 minut, lahko otroku prinesete kaj okusnega ali igračo iz trgovine.

V tem primeru se bo dojenček začel zanimati za vašo odsotnost, saj bo pričakoval, da mu boste kaj prinesli. Toda otroka ne smete nagrajevati vsak dan, sicer se bo navadil in začel zahtevati. Pohvalite otroka za dejstvo, da mu je uspelo nekaj časa ostati brez matere, prej ali slej bi morali prenehati. Otroka postopoma pripeljite do ideje, da v tem, kar se dogaja, ni nič posebnega. Drugi družinski člani, ki bivajo z otrokom v času materine odsotnosti, naj poskrbijo, da bo otrok v tem času zaposlen z nečim zanimivim. Otrok mora sčasoma razumeti, da se v odsotnosti matere ne more počutiti nič manj udobno in mirno kot v njeni prisotnosti.

V priporočilih lahko najdete odgovore na vprašanja: "Kako naučiti otroka obvladovati svoja čustva?" "Kako lahko otroku in sebi pomagam premagati negativna čustva?" »Kako naučiti otroka, da se obvladuje?« »Kakšni so načini izražanja jeze?

Prenesi:

Predogled:

Naučite svojega otroka upravljati svoja čustva

(od petih let)

Lahko močno stisnete pesti, zategnete mišice rok, nato pa se postopoma sprostite in "spustite" negativno.

Lahko se pretvarjaš, da si lev! »Je čeden, miren, samozavesten v svoje sposobnosti, njegova glava je ponosno dvignjena, ramena so zravnana. Ime mu je kot ti (otrok), ima tvoje oči, telo. Ti si lev!"

Močno pritisnite pete na tla, celotno telo, roke, noge so napete; zobje so močno stisnjeni. »Ti si mogočno drevo, zelo močno, imaš močne korenine, ki segajo globoko v zemljo, nihče se te ne boji. To je poza samozavestne osebe."

Če se otrok začne jeziti, ga prosite, da nekajkrat počasi vdihne ali prešteje do 5-10.

Ali ste že razumeli, da je poganjanje čustev v sebi in njihovo skušanje skriti zelo škodljivo?

Posledica takšnih dejanj so bolezni srca, nevroza, visok krvni tlak v starejši starosti, plus nerazumevanje drugih, velika razdražljivost, agresivnost in težave s komunikacijo.

Zato naučite svojega otroka in se naučite sami pokazati čustva, jih "razpršite" brez škode za druge.

Čustveni izpust je potreben za ohranjanje zdravja(fizične in duševne), sposobnost pogovora o svojih težavah pa vam bo pomagala vzpostaviti stike z drugimi, razumeti sebe.

Naučite se soočiti z jezo.

Posebne tehnike in vaje.

1. Gradite obraze z dojenčkom pred ogledalom.Predstavljajte različna čustva, predvsem bodite pozorni na izraze obraza jezne osebe.

2. Nariši skupaj prepoveduje Stop znak in se strinjate, da takoj, ko otrok začuti, da se začne zelo jeziti, takoj vzame ta znak in na glas ali sam sebi reče: "Stoj!" Tudi sami lahko poskusite uporabiti tak znakda bi zajezil svojo jezo.Uporaba te tehnike zahteva večdnevno vadbo, da se spretnost utrdi.

3. Če želite svojega otroka naučiti umirjenega komuniciranja z ljudmi, se igrajte tako: poberi kakšen privlačen predmet (igračo, knjigo). Naloga otroka je, da vas prepriča, da daste ta predmet. Artikel podariš kadarkoli želiš. Igra se potem lahko zaplete: otrok sprašuje le s pomočjo mimike, kretnji, vendar brez besed. Lahko zamenjate mesto - vprašate otroka. Po končani igri se pogovorite o tem, kako je lažje vprašati, katere tehnike in dejanja so vplivala na vašo odločitev, da daste igračo, pogovorite se o občutkih, ki so jih imeli igralci.

4. Naučite svojega otroka (in sebe)izraziti jezo na sprejemljiv način.

Pojasnite, da se je nujno treba pogovoriti o vseh negativnih situacijah s starši ali prijatelji. Naučite svojega otroka verbalnih oblik izražanja jeze, razdraženosti ("razburjen sem, užalilo me je").

Ponudba za uporabo"čudežne stvari" za brizganje negativna čustva:

- skodelica (lahko kričiš vanjo);

- umivalnik ali kopel z vodo (vanje lahko vržete gumijaste igrače);

- listi papirja (lahko jih zdrobimo, strgamo, s silo vržemo v tarčo na steni);

- svinčniki (lahko narišejo neprijetno situacijo, nato pa senčijo ali zmečkajo risbo);

- plastelin (iz njega lahko oblikujete lik storilca in ga nato zdrobite ali predelate);

- Bobo blazina(lahko ga vržejo, tepejo, brcajo).Dodelite ločeno blazino "za izpust", ji lahko prišijete oči, usta; se ne sme uporabljati v ta namen. polnjene igrače in punčke, toda vreča za boksanje bo dovolj.

5. Orodje za hitro praznjenjeČe vidite, da je otrok preveč vznemirjen, "na meji", ga prosite, naj hitroteči, skači ali zapoj pesem (zelo glasno).

6. Igra "Imena".

Iz vsakdanje komunikacije odstraniti žaljive besede, pokliči me! Metanje žoge ali žoge drug drugemu, pokličite nežaljive besede. Lahko so imena sadja, cvetja, zelenjave. Na primer: "Ti si regrat!", "In potem si melona!" In tako naprej, dokler ne zmanjka besednega toka.

Kako ta igra pomaga? Če se na otroka razjezite, ga želite »učiti lekcijo«, si zapomnite smešna »imena«, morda otroka celo poimenujete, ne bo užaljen, vi pa boste dobili čustveno sprostitev. Ko otrok ob spretnosti takšne igre pokliče storilca "kumara" (in ne ...), boste nedvomno občutili zadovoljstvo.

Vse te "čudežne stvari" lahko uporabljajo tudi odrasli!

Kako otroku in sebi pomagati premagati

negativna čustva?

Kako naučiti otroka, da se obvlada?

Mnogi odrasli, da ne omenjamo otrok, ne znajo opisati, kaj se dogaja v njihovi duši, s čim so nezadovoljni. Če pa človek zna oceniti svoje stanje duha, bo lažje za druge in zase.

Poskusite z naslednjimi vajami, da razvijete sposobnost razumevanja sebe.

(Lahko jih naredite tudi z otrokom).

Povejte svojemu otroku: »Poslušajte se. Če bi lahko obarvali svoje razpoloženje, v katero barvo bi to bilo? Kakšna žival ali rastlina je tvoje razpoloženje? In kakšne barve je veselje, žalost, tesnoba, strah? Lahko vodite dnevnik razpoloženja. V njej bo otrok vsak dan (lahko tudi večkrat na dan) risal svoje razpoloženje. Lahko so obrazi, pokrajine, možički, kar mu je najbolj všeč.

Narišite obris moškega. Zdaj naj si otrok predstavlja, da je možak srečen, naj s svinčnikom zasenči mesto, kjer se po njegovem mnenju nahaja ta občutek v telesu. Takrat tudi "občutite" zamero, jezo, strah, srečo, tesnobo itd. Za vsako čustvo mora otrok izbrati barvo. Narišete lahko tako enega možička kot različne (na primer, če želi dojenček postaviti srečo in veselje na eno mesto).

- Z otrokom se pogovorite, kako izraziti jezo.

Naj poskuša (in ti) odgovoriti na vprašanja:

1. Kaj vas lahko razjezi?

2. Kako se obnašate, ko ste jezni?

3. Kako se počutite, ko ste jezni?

4. Kaj boste storili, da se v teh trenutkih izognete težavam?

5. Poimenujte besede, ki jih ljudje izgovorijo, ko so jezni.

6. In če slišite besede, ki so vas žaljive, kaj čutite, kaj počnete?

7. Katere so zate najbolj žaljive besede?

Priporočljivo je, da si odgovore zapišete, da se lahko kasneje pogovorite z otrokom.

Na primer, katere besede je mogoče uporabiti, ko je jezen, in katere niso vredne, ker. so preostri, neprijetni.

Odkrit pogovor ali kako otroku povedati o najtežjem.

Otroci staršem postavljajo različna vprašanja. Sprva so preprosti, v glavnem zadovoljujejo kognitivne potrebe, kasneje se otroci začnejo zanimati za probleme odnosov v družini, na koncu pa vprašanja, povezana s preučevanjem sebe in lastnih značilnosti. Nekateri starši v takšni situaciji niso dovolj enostavni: otrokova zapletena vprašanja v sebi povzročajo veliko dvoumnih občutkov, starši so postavljeni pred izbiro: odgovarjati iskreno ali biti zvit, preusmeriti otrokovo pozornost na nekaj bolj pozitivnega, spremeni temo. Vendar je treba razumeti, da otrokove težave pri izogibanju bolečim pogovorom ali neiskrenim odgovorom na težka vprašanja ne izginejo, ampak se, nasprotno, kopičijo, vprašanja, na katera ne dobi odgovora, ga vse bolj motijo. Odkrit pogovor s starši in drugimi pomembnimi ljudmi bo otroku pomagal odpraviti negotovost, se sprejeti takšnega, kot je, odkriti svoje možnosti in jih nadgraditi. Staršem je pogosto težko začeti tak pogovor, lahko in želijo iskreno odgovarjati na otrokova vprašanja, ne vedo pa, kako to najbolje narediti. Poglejmo si »težka vprašanja« otrok in razmislimo, kako otroku najbolje povedati, kaj ga resnično skrbi.
Mami, zakaj nisem kot vsi drugi?
Veste, vsi ljudje smo različni. Vsaka oseba je edinstvena in neponovljiva. Ampak imaš prav: imaš bolezen, ki te loči od večine ljudi. Za to ni nihče kriv. Tako so nastale okoliščine. Morda boste zaradi tega imeli nekaj težav, a če ste prepričani vase, jih lahko premagate. Verjamem vate.
Bom kdaj ozdravel?
Saj veste, možnosti organizma so neizčrpne. Včasih se sploh ne zavedamo, kako velike so. Nekega dne se lahko zgodi čudež in okrevaš. Vsi verjamemo v to in si resnično želimo, da se to zgodi. Lahko pa se tudi zgodi, da ne boste nikoli postali kot zdravi ljudje. Kako bo v resnici, nihče ne ve. Življenje je zanimivo, ker se nič ne da predvideti vnaprej. Glavna stvar je, da se sprejmete takšnega, kot ste, se spoštujete in ljubite, verjamete vase. Ni lahko in tega se je treba naučiti. Ljubimo te in drag si nam, takšen kot si.
Mama, zakaj oče ne živi pri nas?
Veste, v najinem življenju je prišel trenutek, ko smo ugotovili, da nam je težko živeti skupaj in bi bilo bolje, če bi živeli ločeno. Bila sem zelo prizadeta in žalostna, zaradi tega sem bila zelo zaskrbljena. Žal ljubezen med moškim in žensko ne traja vedno vse življenje. To se lahko zgodi v vsaki družini. Oče ima morda drugačno družino in druge otroke, vendar se spomni, da si ti v njegovem življenju. Imaš pravico biti jezen in užaljen zaradi njega, a to je njegova izbira. Včasih se lahko srečate in poklepetate. Poskušal bom narediti vse, kar je v moji moči, da se boste v takšni situaciji počutili udobno.
Mami, zakaj me dražijo?
Kaj naj naredim? Veste, res je težko ugotoviti razloge za dejanja drugih ljudi. Morda jih kdo tudi užali in se jim je lažje "poplačati" na manj močnem, kot pa da bi zadel kršitelja. Lahko pa je, da so na nekoga zelo jezni, vendar še niso pripravljeni pokazati svojih čustev tej osebi in »odtrgati zlo« na šibkejših. Kakorkoli že, delajo narobe. Niste krivi, da imate posebne lastnosti in da si ne zaslužite, da bi vas obtoževali. Lahko jim poveste, kako ste prizadeti in prizadeti, da ste zaradi tega jezni nanje. Za to je potrebno veliko poguma in morda vas bodo zaradi tega spoštovali. Če pa še niste pripravljeni odgovoriti storilcem, se morate naučiti izraziti jezo, ki se pojavi, da se ne kopiči v notranjosti. Če želite to narediti, lahko premagate blazino, trgate papir, igrate snežne kepe. Pripravljen sem te podpreti, ljubim te.
Ko bom velik, bom imel otroke?
Zdaj nihče ne ve. Težko je predvideti, kaj nas čaka. Rojstvo otrok je dogodek, v katerem sodelujeta dve osebi. Veliko je odvisno od tega, kakšen bo vaš življenjski sopotnik, kako se bo vaš odnos razvijal, življenjskih razmer. Če pa si nekaj zelo močno želiš in verjameš, je velika verjetnost, da bo vse točno tako, kot si želiš. Zelo bom vesela, če se ti uresničijo vse želje.
Seveda ti odgovori niso edini možni in pravilna možnost. Vaša starševska intuicija in ljubezen do otroka bosta pomagali odgovoriti na katero koli njegovo vprašanje, če ste pripravljeni biti z njim pošteni in odkriti.

Agresiven otrok
Agresija nas in naše otroke žal obdaja. Agresivnost v človeškem vedenju m.b. zaščitniški, pogosto "agresivni" se imenujejo otroci, "neudobni", ki imajo težave pri komunikaciji z vrstniki in odraslimi. Zakaj otrok postane agresiven, ali so zunanji dejavniki vedno vzroki za takšno vedenje, kaj naj starši storijo v tem primeru, kako pomagati?

Znaki agresivnosti:
- otrok je razdražljiv, uporniški, nepredvidljiv, po naravi, samozavesten, premalo pozoren na čustva drugih, drzen, kaže negativizem.
Vzroki agresivno vedenje:
Kršitve čustveno-voljne sfere:
- nezmožnost otroka, da obvladuje svoje vedenje;
- nezadostna asimilacija s strani otroka družbenih norm vedenja, komunikacije.
Neugodno družinsko okolje:
- odtujenost, stalni prepiri, stres;
- ni enotnosti zahtev za otroka;
- otroku so naložene prestroge ali šibke zahteve;
– fizične (zlasti krute) kazni;
- antisocialno vedenje staršev;
- slabe življenjske razmere, materialne težave;
Težave pri učenju.
Psihološka klima v izobraževalni ustanovi.

Nasveti za starše

Poenostavite sistem zahtev, opazujte svoja dejanja in otroku pokažite osebni (pozitiven) zgled.
Ohranite disciplino, upoštevajte uveljavljena pravila.
Naučite svojega otroka samokontrole z zgledom.
Dajte svojemu otroku vedeti, da ga imate radi takšnega, kot je.
Njegovo energijo usmerite v pozitivno smer (na primer šport, kjer se otrok lahko nauči obvladovati čustva, nadzorovati svoje vedenje (borilne veščine, boks, wushu), risanje, petje).
Ko otroku predstavljate svoje zahteve, upoštevajte njegove zmožnosti in ne svoje želje.
Prezrite blage manifestacije agresivnosti, ne usmerjajte pozornosti drugih nanje.
Otroka vključite v skupne dejavnosti, poudarite njegov pomen pri opravljenem delu.
Vzpostavite strogo prepoved manifestacije agresije v primeru, ko agresija, ki ni obrambna reakcija, služi kot nekakšna "zabava" za otroka.
Naučite svojega otroka, da mu je žal. Razumeti mora, da njegovo vedenje povzroča žalost, povzroča trpljenje ljubljenim.
Otrok nikoli ne pozabi, da je prijazen. Recite mu na primer: "Zakaj to počneš, ker si dober, prijazen!".
Vadite čustvene nagrade za izkazovanje prijaznosti. Otrok bo v tem primeru hitro lahko prerasel »naravno starostno agresivnost« in se naučil biti human in prijazen.
V primeru, da ima otrok potrebo po izstrelitvi agresivnih čustev, mu je v igri dana taka priložnost. Ponudite mu lahko naslednje igre: boj z blazino; papir za trganje; z uporabo »vpitne skodelice« za izražanje svojih negativnih čustev; premagati stol z napihljivim kladivom; zapojte svojo najljubšo pesem na glas nalijte vodo v kopel, vanjo vrzite nekaj plastičnih igrač in jih bombardirajte z žogo; teči nekaj krogov po hiši ali po hodniku; pustite žogo ob steni; organizirajte tekmovanje »Kdo bo glasneje zavpil«, »Kdo bo višje skočil«, »Kdo bo hitreje tekel«.
Če je mogoče, omejite otrokove agresivne impulze tik preden se pojavijo, ustavite dvignjeno roko za udarec in zakričite otroku.
Naučite svojega otroka izraziti svoja negativna čustva na družbeno sprejemljiv način. Na prvi stopnji povabite otroka, naj svojo jezo prenese z živega predmeta na neživo (na primer: "Če hočeš udariti, je bolje, da ne udari mene, ampak stol"), nato pa otroka naučite, da izraziti svoja čustva, izkušnje v besedni obliki.

Ne pozabite, da za boj proti agresivnosti potrebujete potrpežljivost, razlago, spodbudo.
Obstaja več korakov za premagovanje agresivnega vedenja pri otroku.
1. korak - spodbujanje humanih občutkov:
- pri agresivnih otrocih spodbujati sposobnost priznavanja lastnih napak, doživljanja občutkov zadrege, krivde za agresivno vedenje;
- naučite ga, naj svoje krivde ne prelaga na druge;
- razvijati pri otroku občutek empatije, sočutja do drugih, vrstnikov, odraslih in živega sveta.
Na primer:
"Miša, a ti ni žal drugih otrok?"
"Če se ne smiliš drugih, se te ne bo nihče smilil."
Vprašajte svojega otroka, zakaj užaljeni otrok joka.
Ponudite mir z užaljenim otrokom ("Mir, pomiri se in se ne prepiraj več ...")
2. korak - osredotočite se na čustveno stanje drugega.
Prizadevajte si pritegniti, opozoriti na stanje drugega, ne da bi izrazili ocenjevalni odnos do tega, kar se je zgodilo.
Na primer:
"Se zdaj počutiš kot zmagovalec?", "Kdo se zdaj počuti slabo, kaj misliš?"
Če je bil agresiven otrok priča, kako je bila Lena užaljena, mu odrasla oseba predlaga: "Smilimo se Leni!"
"Misliš, da se samo tebi slabo ali komu drugemu?", "Si zdaj žalosten?", "Si jezen?", "Ali se počutiš utrujeno in se ne želiš pogovarjati z nikomer?".
3. korak – Zavedanje agresivnega in negotovega vedenja ali stanja:
- pomagati agresivnemu otroku, da ustrezno oceni čustveno stanje otroka žrtve, in ne samo svojega;
- poskusite razumeti naravo agresivnosti - zaščitniške ali bolj podobne krutosti brez sočutja do užaljenih;
- spodbujati ozaveščanje o značilnostih razdražljivega in negotovega vedenja pri otrocih;
- si prizadevajo postaviti agresivnega otroka na mesto otroka žrtve;
- pogosteje govorite agresiven otrok o paleti lastnih čustvenih stanj;
- pogosteje ga sprašujte o možnostih za izhod iz konfliktne situacije;
- razloži, na katere druge neagresivne načine se lahko uveljavlja;
– povejte nam, kaj je izbruh jeze in kaj pomeni »nadzorovati« lastno agresijo ter zakaj je to potrebno.
- vprašajte otroka, v katerih primerih se najpogosteje razjezi, izgubi nadzor nad seboj;
- otroku razložite, zakaj je potrebno in kaj pomeni »nadzorovati« lastno agresijo.
Na primer:
Zadel si Vero, ker ... in zakaj?
Odrasli pravi: »Zdaj bom vzel kos papirja in narisal zlobni obraz. To je volk! Dima, vzemi gumico in narišite zlobni obraz iz volka (ali ne zlobnega)! Zakaj misliš, da ima volk jezen obraz?
Ta vprašanja lahko naslovite tudi na otroka, ki je žrtev ustrahovanja. »Kaj misliš, da te je Igor užalil? Zakaj drugače?"

Strategije za popravljanje agresivnega vedenja pri otrocih

Strategija za odziv na agresivno vedenje:
- pomagajte otroku izražati negativna čustvena stanja ne z jezo in sovražnostjo, temveč z drugimi čustvi in ​​vedenjem;
- naučite se odvreči jezo v sprejemljivi obliki;
- naučite agresivnega otroka govoriti z besedami o tem, kaj mu je všeč ali kaj ne mara;
- naučite svojega otroka izražati agresijo z besedami in ne s fizično agresijo;
- poskusite uporabiti smisel za humor, otroku, nagnjenemu k agresiji, razložite naslednje: "Če nekdo laja nate, potem vam ni treba lajati (reagirati) v odgovor."
Strategija preklopa stanja:
- spodbujati pozitivna čustva pri otroku, da preide iz agresivnega stanja v drugo. Uporabite novost, nenavadnost, presenečenje igrivega in neigrivega vedenja ter dejanj s predmeti, da otroka preklopite na neagresivno vedenje.
Strategija za preprečevanje agresivnih stanj:
- pri otroku: ne označite agresivnega otroka: jezen, ustrahovalec, borec, bednik in bolj žaljiv;
– pri odraslem: ne pozabite, da imate veliko načinov za spremembo vedenja.

Igre za agresivne otroke

vrabčevi boji
Otroci si izberejo par in se spremenijo v ogorčene "vrabce" (počepnejo, z rokami oklepajo kolena). "Vrabci" skačejo bočno drug proti drugemu, potiskajo. Kdo od otrok pade ali odmakne roke od kolen, je izključen ("krila" in tace zdravi dr. Aibolit). "Pretepi" se začnejo in končajo na signal odrasle osebe.
Minuta potegavščine (psihološko olajšanje).
Vodja na znak (udaranje po tamburi itd.) povabi otroke k potegavščini: vsak dela, kar hoče - skače, teče, preobrat itd. Ponavljajoči se signal vodje po 1-3 minutah oznani konec potegavščin. .
Dobre in slabe mačke(odstranitev splošne agresije).
Otroci so povabljeni, da oblikujejo velik krog, v središču katerega leži obroč. To je "čarobni krog", v katerem bodo potekale "preobrazbe". Otrok gre v obroč in se na znak voditelja (ploskanje z rokami, zvok zvonca, zvok piščalke) spremeni v živahno mačko: sika in praska. Hkrati je nemogoče zapustiti "čarobni krog". Otroci, ki stojijo okoli obroča, ponavljajo za vodjo v refrenu: "Močnejši, močnejši, močnejši ...", otrok, ki prikazuje mačko, pa naredi vse več "zlobnih" gibov. Ob ponavljajočem se znaku vodje se "preobrazbe" končajo, nato pa v obroč vstopi še en otrok in igra se ponovi. Ko so vsi otroci v "čarobnem krogu", se obroč odstrani, otroci se razdelijo v pare in se na znak odrasle osebe spet spremenijo v jezne mačke. (Če nekdo ni imel dovolj para, lahko vodja sam sodeluje v igri.) Kategorično pravilo: ne dotikajte se drug drugega! Če je kršena, se igra takoj ustavi, gostitelj pokaže primer možnih dejanj in nato nadaljuje igro. Ob ponavljajočem se signalu se "mačke" ustavijo in si lahko izmenjajo pare. V zadnji fazi igre gostitelj povabi "zlobne mačke", da postanejo prijazne in ljubeče. Na znak se otroci spremenijo v prijazne mačke, ki se božajo.
karateka(odstranitev fizične agresije).
Otroci oblikujejo krog, v središču katerega leži obroč - "čarobni krog". V "čarobnem krogu" poteka "preobrazba" otroka v karateista (gibi stopal). Otroci, ki stojijo okoli obroča, skupaj z vodilnim pevskim zborom pravijo: "Močnejši, močnejši, močnejši ...", s čimer pomagajo igralcu, da z najbolj intenzivnimi dejanji izloči agresivno energijo.
boksar(odstranitev fizične agresije).
To je različica igre karate, ki se izvaja na podoben način, vendar lahko dejanja v obroču izvajate le z rokami. Spodbujajo se hitri in močni gibi.
Trmast (kapricičen) otrok (premagovanje trme, negativizma).
Otroci, ki vstopajo v krog (obroč), izmenično prikazujejo muhastega otroka. Vsak pomaga z besedami: "Močnejši, močnejši, močnejši ...". Nato se otroci razdelijo v pare »starš in otrok«: otrok je poreden, starš ga prepričuje, naj se umiri. Vsak igralec mora igrati vlogo muhastega otroka in prepričevalnega starša.
Trdovratna blazina (odstranitev splošne agresije, negativizma, trmoglavosti).
Odrasli pripravijo »čarobno, trdovratno blazino« (v temni prevleki za blazino) in otroka uvedejo v igro pravljice: »Vilinska čarovnica nam je dala blazino. Ta blazina ni preprosta, ampak čarobna. V njej živi otroška trma. Prav oni te naredijo muhastega in trmastega. Znebimo se trme." Otrok z vso močjo udari po blazini s pestmi, odrasli pa reče: "Močnejši, močnejši, močnejši!" Ko se otrokovo gibanje upočasni, se igra postopoma ustavi. Odrasla oseba ponudi, da prisluhne "trmastim ljudem v blazini: "Ali so vsi trmasti izstopili in kaj počnejo?" Otrok prisloni uho na blazino in posluša. »Trdovratni so se prestrašili in molčijo v blazini,« odgovori odrasla oseba (ta tehnika otroka po vznemirjenju pomiri).
klovni prisegajo(umik verbalne agresije).
Voditeljica pravi: »Klovni so otrokom prikazali predstavo, jih nasmejali, nato pa so otroke začeli učiti kletvic. Jezno preklinjata drug drugega z zelenjavo in sadjem. Pozornost pritegne ustrezna, jezna intonacija. Otroci si lahko izbirajo pare, menjajo partnerja, skupaj »prisegajo« ali pa se izmenično »grajajo« vse otroke. Odrasla oseba vodi igro, s signalom napove začetek in konec igre, ustavi, če se uporabijo druge besede ali fizična agresija. Nato se igra nadaljuje in spremeni čustveno razpoloženje otrok. Voditelj pravi: "Ko so klovni učili otroke preklinjati, staršem to ni bilo všeč." Klovni, ki nadaljujejo igro, učijo otroke ne le, da prisegajo na zelenjavo in sadje, ampak tudi, da se med seboj ljubkovalno kličejo rože. Intonacija mora biti primerna. Otroci se spet razbijejo v pare in drug drugega ljubkovalno kličejo rože.
"Zhuzha" (odstranitev splošne kolektivne agresije).
Gostiteljica izbere "Zhuzho", ki sedi na stolu (v hiši), ostali otroci začnejo dražiti "Zhuzho" in se grimasiti pred njo.
"Buzz, buzz, pridi ven,
Zhuzha, Zhuzha, dohitite!
"Zhuzha" pogleda skozi okno svoje hiše, pokaže pesti. od jeze potolče z nogami, in ko gredo otroci čez »čarobno mejo«, priteče ven in otroke ujame. Kogar je "Zhuzha" ujel, je izločen iz igre (postane ujeten z "Zhuzha").
Mali duh (naučiti se, kako oddušiti nakopičeno jezo na sprejemljiv način).
Gostiteljica pravi: »Igrali se bomo dobre male duhce. Želela sva se malo nagajiti in se malo prestrašiti. Po mojem ploskanju boste naredili takšno gibanje z rokami (odrasli dvigne roke, upognjene v komolcih, prsti so razprti) in izgovorili zvok "U" s strašnim glasom, če bom glasno ploskal, boste prestrašiti glasno. Ampak ne pozabite, da smo prijazni duhovi in ​​se želimo samo šaliti. Odrasel ploska z rokami. Na koncu igre se duhovi spremenijo v otroke.
"Brcanje".
Otrok leži na hrbtu na preprogi. Noge so prosto razprte. Počasi začne brcati in se s celotno nogo dotika tal. Noge se izmenjujejo in se dvigajo visoko. Postopoma povečuje moč in hitrost brcanja. Za vsak udarec otrok reče "Ne", s čimer poveča intenzivnost udarca.
lutka Bobo.
Ko otroku uspe izvreči nakopičeno energijo, postane miren in uravnotežen. To pomeni, da če otroku dovolimo, da izstreli agresijo na kakšen predmet, bodo nekatere težave, povezane z njegovim vedenjem, rešene. V ta namen se uporablja posebna lutka Bobo. Lahko ga naredite sami, na primer iz blazine: na staro blazino prišijte roke in noge iz blaga, naredite "obraz" - in lutka je pripravljena. Lahko ga naredite tesnejše. Če želite to narediti, zašijte pokrov podolgovate oblike, nanj pritrdite "ročke", "noge" in "obraz", ga tesno napolnite z vato ali peskom in ga zašijte. Otrok lahko takšno lutko mirno tepe in brca in odstranjuje negativne občutke, nabrane čez dan na njej. Z nebolečim izražanjem svoje agresije postane otrok v vsakdanjem življenju bolj miren. Pomembno! Ne uporabljajte v ta namen končana igrača z upodobitvijo majhne živali, dojenčka - "Bobo" d.b. malo depersonaliziran.
Boj.
»Predstavljajte si, da ste se sprli s prijateljem. Tu se začne boj. Globoko vdihnite, močno stisnite zobe, čim močneje stisnite pesti, pritisnite prste v dlani, dokler vas ne boli, zadržite dih za nekaj sekund. Pomislite: morda se ni vredno boriti? Izdihnite in se sprostite. Hura! Težave zadaj! Stresite roke. Ste se počutili olajšano?
"Pojdi stran, jeza, pojdi stran!"
Igralci se uležejo na preprogo v krogu. Med njimi so blazine. Zaprejo oči in začnejo z vso močjo brcati po tleh in z rokami na blazinah vpiti: "Pojdi stran, jeza, pojdi!" Vaja traja 3 minute, nato se udeleženci na ukaz odrasle osebe uležejo v položaj "zvezda", široko razširijo roke in noge in mirno ležijo, 3 minute poslušajo umirjeno glasbo.

Za to sta potrebna dva pogoja.

1. Starši lahko in želijo poslušati.

S simpatijo se skušajo uglasiti na val otrokovih čustev.

Vsaka oseba, tudi otrok, zelo potrebuje empatijo v tistih trenutkih, ko je pod pritiskom negativnih čustev. Potrebujemo nekoga, ki zmore sočustvovati ne da bi poskušali soditi ali celo analizirati, kaj se nam dogaja. Izraz razumevanja in sočutja je ena najvišjih manifestacij starševske ljubezni. Ta sposobnost poslušanja je nekakšen čarobni gumb, ki vodi v pomiritev in pomiritev otroka in posledično do njegove želje po sodelovanju.

2. Starši so sposobni izkusiti lastna negativna čustva.

Ne moremo resnično pomagati drugim, da se znebijo negativnih čustev, če smo sami nagnjeni k temu, da doživljamo samo pozitivna čustva (na primer po naši življenjski filozofiji). Če smo preplavljeni z negativnimi čustvi in ​​se jih ne znamo znebiti, potem tudi ob vsej želji in razumevanju pomena poslušanja ljubljenih (mož, žena, otrok) tega ne zmoremo in sam proces komunikacije se spremeni v mučenje. Ker je zelo težko naliti smeti v posodo, iz katere že vse lije čez rob in se pokrov ne zapre.

Sposobnost prostovoljnega doživljanja negativnih čustev ni manifestacija neke vrste mazohizma, kot bi mnogi mislili. Ta sposobnost omogoča njihovo čiščenje. Da bi kasneje postali posodica (ja, žal, ne glede na to, kako grenko se sliši) za negativna čustva tistih ljudi, ki so pod našo oskrbo. In prvi na vrsti za to so naši otroci.

Od kod prihajajo negativna čustva?

Obstaja tisoč razlogov, zakaj na tem svetu morda ne dobimo tistega, kar želimo. Na planetu je 6 milijard ljudi in milijarde drugih živih bitij, ki imajo tudi svoje želje. In ko so naše želje v nasprotju z željami drugih, neizogibno doživimo nekatera negativna čustva (zamera, jeza, žalost, sram).

Že samo ob opazovanju nekaterih zunanjih predmetov se lahko pojavi navezanost nanje. V svojih mislih ga začnemo videti kot resničnega in dostopnega. Na enak način se otroku, če vidi nekaj, kar se blešči, utripa ali oddaja kakšen zvok, nariše v mislih slika, kako se s tem igra. Ko pa pride v roke, je v resnici, da ni namenjen njegovi igri, ker je bodisi elektronski ključ od avta njegovih staršev, bodisi mobilni telefon, ali nekaj nevarnega itd.

Dva načina, kako otroku pomagati pri soočanju z negativnimi čustvi

1. Načelo "Pet sekund tišine."

Če otrok ni dobil tistega, kar je želel, mu ni treba preprečiti, da bi doživljal žalost zaradi izgube. Ni treba razvrednotiti njegovih občutkov, jim prepovedati, da jih pokažejo, očitajo, grajajo, prepričujejo, dajo nasvete. preberite moralo, nagovarjajte se k filozofskemu razumevanju življenja, poskušajte zabavati ali motiti. Otrok ne potrebuje tega lažnega navdiha, ne bo mu pomagal, da se resnično umiri in preživi težave.

Otroci imajo bolj izrazita čustva. Nad njimi praktično nimajo nadzora. Tudi odrasli jih ne morejo vedno nadzorovati. Otroku se zdi vse bolj tragično in časovno zavlečeno (lahko bi rekli celo neskončno) kot odraslim, ki razumejo meje problema in ne znajo ceniti moči otrokove žalosti. Zato Najboljši način podpora v tem primeru verjeti. Verjemite, da ima otrok dober razlog, da se tako počuti. Tudi če smo, odrasli, z razvito logično razmišljanje, z močjo razuma, s filozofskimi stališči se zdijo malenkosti.

Ni pa se treba preveč truditi, da bi vse »poravnali«, dali, zadovoljili, saj bo otrokovo razpoloženje postalo odvisno od »dajanja« in »poravnave«. Ne bodo vedno situacije, ko bi lahko »dali« ali »poravnali«. Na koncu nekega dne ne bomo zraven otroka, on pa bo v zelo težki situaciji.

Starši, ki nenehno »dajajo« in »pomirjajo«, otroku prikrajšajo možnost, da bi imel moč prenašati negativna čustva, da bi optimistično gledal na senčne plati življenja, poiskal nove rešitve in jih v nekaterih primerih mirno sprejel kot dano od svoje usode. Soočanje z izgubo in neuspehom je pomembna veščina za uspeh v življenju. Ena od skrivnosti uspeha v življenju je sposobnost preživeti izgubo in neuspeh.

Z negativnimi čustvi se je enostavno soočiti nekaj minut sočutja, razumevanje, podpora. Pomaga preklopiti na ta val sočutja načelo "pet sekund tišine".

Torej, ko vidite, da je otrok zaradi nečesa zaskrbljen, se ustavite za 5 sekund in nato poskusite reči nekaj takega:

Namesto »V redu je, pred poroko se bo zacelilo« (razvrednotenje občutkov) - »Vem, da te boli. Pridi sem, usmilil se ti bom. Pridi k meni"

Namesto "Ne jokaj!" (prepoved) - "Razumem. si razočaran"

Namesto "Ne skrbi" (nasvet) - "Da, ni lahko. Vem, kako si zaskrbljen."

Namesto "No, v redu je, naslednjič se bo izšlo" - "Če bi se to zgodilo meni, bi bil tudi jaz zelo razburjen"

Namesto »Nič, jutri bo vse v redu« (prepričevanje) - »Razumem, da ti je težko. Tudi jaz bi bil zelo žalosten, če bi se to zgodilo meni."

Namesto "Ne morete premagati vseh" (moralni opomin) - "Razumem, da ste užaljeni. Tudi mene bi bilo zelo nerodno."

Namesto "No, kaj lahko storiš - to je življenje!" (apel na filozofsko razumevanje življenja) - »Povsem prav imate, da ste jezni. Tudi jaz bi bil jezen."

Namesto »Lahko bi bilo še huje« - »Vidim, da te je strah. Tudi mene bi bilo strah."

Lahko bi bila dva scenarija. Najprej se izboljša razpoloženje otroka. Drugi - otrokovo razpoloženje se poslabša in on še naprej govori o svojih negativnih čustvih, kar starše običajno prestraši. Vendar to ne pomeni, da načelo ne deluje ali da ste ga narobe razumeli. Samo s svojo podporo ste odprli "pipo" otrokovih negativnih čustev in dali duška njihovemu toku.

To pomeni, da obstaja nekakšen "začetni strel": otrok se počuti varnega (zraven ljubeča oseba, pripravljen sočustvovati s katerim koli njegovim čustvom), in da bi se znebil negativnih čustev, ki ga bremenijo, jih začne kazati še bolj. Ja, starše je strah. Toda čez nekaj časa, ko je proces končan, se otrokovo razpoloženje še izboljša. Ta proces poteka sam od sebe, brez kaznovanja, obtožb o razvajenosti ali groženj s kaznijo, brez potrebe po preusmerjanju pozornosti, prepričevanju in drugem zatiranju negativnih čustev.

R. Narushevich, iz predavanja "Kako se lahko spopadejo s svojimi "psihi"?"

1. Povejte svojemu sinu ali hčerki: "Ljudje bi morali biti z vami lahkotni." Ne bojte se ponoviti.

2. Ko grajate otroka, ne uporabljajte izrazov: »Ti vedno«, »Ti na splošno«, »Vedno ti«. Vaš otrok je na splošno in vedno dober, danes je naredil nekaj narobe, povejte mu o tem.

3. Ne ločite se z otrokom v prepiru, najprej se pomirite, nato pa se lotite svojega posla.

4. Poskusite obdržati otroka navezanega na hišo, ko se vračate domov, ne pozabite reči: "A vseeno, kako dobro je doma."

5. Navdušite svojega otroka z dobro znano formulo duševno zdravje: "Dober si, vendar ne boljši od drugih."

6. Naši pogovori z otroki so pogosto slabi, zato vsak dan (tudi z najstnikom) beri otrokom na glas dobra knjiga, bo močno obogatil vašo duhovno komunikacijo.

7. V sporih z otrokom vsaj včasih popusti, da ne bo čutil, da se vedno moti. S tem se boste vi in ​​vaši otroci naučili popuščati, priznati napake in poraze.

Osredotočil bi se na priporočila, ki jih je treba upoštevati v fazi priprave, da otroka ne odvrnemo od učenja.

Izogibajte se pretiranim zahtevam. Ne sprašujte svojega otroka vsega naenkrat. Vaše zahteve morajo ustrezati stopnji razvoja njegovih veščin in kognitivnih sposobnosti. Ne pozabite, da se tako pomembne in potrebne lastnosti, kot so skrbnost, natančnost, odgovornost, ne oblikujejo takoj. Otrok se še vedno uči obvladovati samega sebe, organizirati svoje dejavnosti in res potrebuje podporo, razumevanje in odobravanje odraslih. Naloga očetov in mam je potrpežljivost in pomoč otroku.

Pravica do napake. Pomembno je, da se otrok ne boji narediti napak. Če mu kaj ne gre, ga ne grajaj. V nasprotnem primeru se bo bal narediti napake, verjel bo, da ne zmore ničesar. Tudi odraselemu, ko se nauči nekaj novega, ne uspe vse takoj. Če opazite napako, opozorite otroka nanjo in ponudite, da jo popravi. In vsekakor pohvalite. Pohvale tudi za najmanjši uspeh.

Ne misli namesto otroka. Ko otroku pomagate dokončati nalogo, se ne vtikajte v vse, kar počne. V nasprotnem primeru bo otrok začel misliti, da se naloge ne zmore sam spopasti. Ne razmišljajte in se ne odločajte namesto njega, sicer bo zelo hitro ugotovil, da nima razloga za študij, starši bodo vseeno pomagali rešiti vse.

Ne zamudite prvih težav. Bodite pozorni na morebitne težave vašega otroka in po potrebi poiščite strokovno pomoč. Če ima otrok zdravstvene težave, se obvezno zdravite, saj lahko prihodnje vadbene obremenitve bistveno poslabšajo otrokovo stanje. Če vas v vedenju kaj moti, ne oklevajte in poiščite pomoč in nasvet psihologa. Če ima vaš otrok težave z govorom, obiščite logopeda.

Imejte počitnice. Bodite prepričani, da uredite majhne počitnice. Razloga za to ni težko najti. Veselite se njegovega uspeha. Naj bosta vi in ​​vaš otrok dobro razpoložena.

Otroci koleričnega temperamenta:

· So aktivni, hitro se lotijo ​​posla in ga pripeljejo do konca.

· Obožujejo množične igre in tekmovanja, pogosto jih organizirajo sami.

· Aktiven v razredu, zlahka vključen v delo.

· Težko opravljajo dejavnosti, ki zahtevajo gladke gibe, počasen in miren tempo.

· Kažejo nepotrpežljivost, ostrino gibov, zagnanost, zato lahko naredi veliko napak, neenakomerno piše črke, ne dodaja besed itd.

· Neomejen, razdražljiv, nesposoben samoobvladovanja v čustvenih okoliščinah.

· Dotik in jezen, stanje zamere in jeze je lahko stabilno in dolgotrajno.

· Razviti pri otroku sposobnost upočasnitve samega sebe, neželene reakcije.

· Nenehno in vztrajno moramo zahtevati mirne in premišljene odgovore, umirjene in neostre gibe.

· Gojite zadržanost v vedenju in odnosih s tovariši in odraslimi.

· IN delovna dejavnost gojiti doslednost, natančnost in red pri delu.

· Spodbujajte pobudo.

· Govorite z mirnim, tihim glasom.

Dejavnosti in hobiji.

Glavna stvar je, da to noro energijo obrnete v pravo smer. Kolerikom se še posebej priporoča, da se ukvarjajo z mobilnimi športi - to bo dalo izhod v željo po vodstvu, trening vas bo naučil nadzorovati svoja gibanja, izračunati moč. Kolerik potrebuje veliko življenjskega prostora, bodite pogosteje z njim v naravi in ​​ne pozabite, da se lahko neustrašni kolerik, prepuščen samemu sebi, zlahka zaplete v neprijetno avanturo. Z njim je bolje raziskati neznane kraje.

Da bi nadomestili prenagljenost in nepazljivost, mu pomagajte spoznati, da je kakovost pogosto pomembnejša od hitrosti. Vaš moto je manj je bolje! Za krepitev zaviralnih procesov se ukvarjajte z oblikovanjem, risanjem, ročno delo, šivanje. Ne pozabite, da boste morali nenehno zagotavljati, da preverja svoje delo in ga dokonča do konca. Poskusite se ne jeziti, če je raztresen, in na vse možne načine spodbujajte kakršno koli manifestacijo pridnosti in potrpežljivosti. Naučite ga, naj najprej na glas, nato pa tiho pove faze dela in sledi svojemu načrtu.

Komunikacija.

Še posebej pomembno je, da ga naučite graditi odnose v timu – navsezadnje ne morete biti z njim ves čas. Spodbujajte otroka, da analizira svoje vedenje, z njim razrešuje konfliktne situacije, razpravlja o knjigah in filmih ter spregovori o možnostih za pravilno vedenje.

Pri samoobvladovanju vam bo pomagal elementarni račun zase in dihalne vaje. Pokažite mu način za sprostitev nakopičenih čustev – naj premaga športno torbo, vrže blazino v kot: vse je bolje kot izlivanje jeze v javnosti.

Njegovo željo, da bi bil prvi, lahko izkoristimo tudi v miroljubne namene. Dajte mu vlogo razlagalca, učitelja in imeli boste dobro priložnost, da boste igrali na ponos vodje, da ga naučite biti bolj potrpežljiv in pozoren. Samo ne dovolite, da se to odvija - nenehno poudarjajte, da odrasla, izkušena oseba zna nadzorovati svoja čustva in upoštevati interese drugih ljudi.

Kolerik rad bere o junaških dejanjih in dogodivščinah - občudujte vzdržljivost, potrpežljivost in predvidevanje svojih najljubših likov, kupujte knjige, kjer junaki zmagujejo ravno zaradi volje in sposobnosti razumevanja z ljudmi okoli sebe. V nobenem primeru ga ne sramujte pred vsemi, ne uporabljajte "dobrega fanta Vasya" za primer, to bo povzročilo le jezo.

Ali prepoznate svojega otroka v tem opisu? Potem bodite potrpežljivi in ​​poskusite razumeti, da bi se kolerik sam z veseljem naučil, kako se obvladati - pomagajte mu.

Sangvini otroci

· Imajo veliko živahnost.

· Vedno so pripravljeni sodelovati v katerem koli poslu in pogosto prevzamejo veliko naenkrat.

· Hitro se lahko ohladijo na začeto delo.

· Vneto sodelujejo v igrah, vendar v procesu igranja nenehno spreminjajo svojo vlogo.

· Lahko se zlahka užalijo in jokajo, žalitve pa se hitro pozabijo.

· Solze hitro zamenjajo nasmehi ali smeh.

· Čustvene izkušnje so pogosto plitke.

· Mobilnost se pogosto spremeni v pomanjkanje ustrezne koncentracije, naglico in včasih površnost.

· Gojite vztrajnost, trajnostne interese, resnejši odnos do katerega koli posla.

· Naučite se biti odgovorni za svoje obljube

· Naj začutijo prednosti zvestobe v prijateljstvu, v sočutju.

Priporočila za učitelje in starše: dejavnosti in hobiji. Sangviniki potrebujejo tudi aktiven življenjski slog, vendar v športu ne bodo zelo stremeli k rezultatom. Zanima jih sam proces, najdejo mu dobrega prijaznega trenerja in ne poskušajo iz njega narediti profesionalnega športnika proti njegovim željam. Starši bi morali v razredu dati glavni poudarek sposobnosti osredotočanja na opravljeno delo in ga pripeljati do konca. Konstruktorji, uganke, šivanje, sestavljanje modelov in druge igre, ki zahtevajo pozornost in skrb, bodo pomagale razviti zbranost in natančnost. Pri sangvinikih ste lahko zahtevni in seveda ne smete iti predaleč. Lahko ga prosite, da ponovi delo in sam oceni rezultat.

Sangvinika ne bi smeli podpirati v njegovi želji po pogosti spremembi dejavnosti. Pomagajte mu poglobiti razumevanje teme, ki jo je obravnaval. Običajno je pomembno, da takšni otroci pomagajo stopiti čez prag naslednjih težav in se bodo z novo močjo lotili dela. Če tega ne storite, bo otrok opustil naslednji hobi takoj, ko bo od njega zahteval nenavadne napore.

Zelo pomembno je spodbujati vztrajnost takih otrok, delavnost in odločnost ter postopoma dvigovati letvico zahtev ter doseči trajnost in učinkovitost.

Ne dovolite mu, da prepogosto zamudi pouk, če obiskuje krožek, poskrbite, da ne bo pozabil na "malenkosti" pri delu, poudarite mu, kako površno in nezanesljivo izgleda njegov izdelek, če je narejen brez upoštevanja " nepotrebno", po otrokovih pravilih, ga potrpežljivo učite opravljati domače naloge ali risati. In seveda ga pohvalite, veselite se njegovih uspehov, presenetite se nad rezultati in povejte, kako zanimivo bo kasneje, ko bo še bolj napredoval v študiju.

Komunikacija. Z otrokom se pogovorite o njegovih odnosih z vrstniki in ljubljenimi, spodbudite ga k razmišljanju o tem, kaj lahko v njegovem vedenju užali ali ugaja drugim. Poskusite ga zanimati za pouk v gledališkem krožku.

Je vaš otrok ravno tisti "sonček"? Potem mu oprostite nedoslednost - to ni razvada, ampak značilnost temperamenta. Pomagajte mu popraviti svoj značaj in odrasel bo v zanesljivo, stresno odporno, družabno in uspešno osebo.

Otroci flegmatičnega temperamenta

· Občutki so šibko izraženi.

· Mirno in enakomerno obnašanje.

· Nekomunikativen, nikogar se ne dotikaj, ne boli.

· Če jih pokličejo v prepir, se mu običajno skušajo izogniti.

· Ni nagnjen k premikanju in hrupnim igram.

· Ni občutljiv in običajno ni nagnjen k zabavi.

· Pomagajte jim premagati lenobo.

· Razviti večjo mobilnost in družabnost.

· Ne dovolite jim, da pokažejo brezbrižnost do dejavnosti, letargijo, vztrajnost.

· Pogosteje prisiljeni delati v razredu.

· pokliči jih čustveni odnos na to, kar počnejo sami in njihovi tovariši.

Dejavnosti in hobiji. Ne bojte se zaupati otroku, on je dovolj odgovoren in temeljit, da opravi dodeljeno delo. Vaš moto naj bo znan ljudski pregovor – tišje greš, boš nadaljeval. Res je, občasno motite pretirano počasnega flegmatika, da ne bi popolnoma zaspal. Povejte mu zanimive novice iz zunanjega sveta, razvijajte se kreativno razmišljanje risanje, glasba, šah. Morda ga zanimajo tisti športi, ki ne zahtevajo hitre reakcije.

Komunikacija.Izjemno pomembno ga je naučiti razumeti občutke in čustva drugih ljudi. Z njim se pogovorite o motivih dejanj njegovih vrstnikov, sorodnikov ali najljubših junakov. Ko razpravljate, poskušajte on, da govori več, in ne vi, mu pomagajte oblikovati svoje mnenje in ga zagovarjati, sicer se bo obnašal stereotipno, prilagajal se obnašanju drugih in si sposojal njihovo stališče.

Po drugi strani pa, če se flegmatiku pravočasno ne pokaže, da obstajajo ljudje z drugimi pogledi na življenje, bo poskrbel, da bodo okoli njega metodično upoštevali vsa pravila, ki si jih je sam postavil. Trdovraten dolgočasen - to je tisti, ki tvegaš, da rasteš, če ga ne naučiš strpnosti. Takšna "bela vrana" morda ne bo vznemirjena, če večina njegovih vrstnikov ne komunicira z njim. Tisti, ki ne želijo živeti kot on, bo flegmatik mirno razvrstil med "napačne" ljudi in ne bo skrbel zaradi pomanjkanja pozornosti do njegove osebe. Zato imajo pogosto drugi ljudje več težav s flegmatiki kot flegmatiki z njimi. Pomagajte mu, da se nauči razumeti in sprejeti poglede, ki se razlikujejo od njegovih.

Otroci z melanholičnim temperamentom

· Obnašajo se tiho in skromno, pogosto jim je nerodno pri vprašanjih.

· Ni jih lahko razveseliti ali užaliti, a izzvan občutek užaljenosti traja še dolgo.

· Ne začnejo takoj delati ali se pridružiti igri, če pa se lotijo ​​kakršnega koli posla, pokažejo pri tem stalnost in stabilnost.

· Mehkoba, takt, občutljivost in dobronamernost v odnosih s temi otroki.

· V razredu pogosteje sprašujte, med odgovarjanjem ustvarite mirno okolje.

· Pomembno vlogo imajo odobravanje, pohvale, spodbude, ki pripomorejo k krepitvi samozavesti.

· Ko razvijate učinkovitost, ne pozabite, da ti fantje hitro preobremenijo.

· Razvijte družabnost.

Dejavnosti in hobiji. Melanholik se komajda ukvarja s kolektivnimi igrami, a se, ko je uspel premagati samega sebe, uživa z vsemi. Pomagajte mu vstopiti v igro, naučite ga, kako se seznaniti, vadite prve fraze, s katerimi se bo približal neznanim vrstnikom. Prepričajte ga, da ga neuspeh ne naredi slabšega od vseh drugih. Vaš moto pri ravnanju z melanholikom je "Ljudje delajo napake."

Za melanholika je pomembno, da nenehno prejema podporo ljubljenih. Pohvalite, pohvalite in še enkrat pohvalite, iščite pozitivne trenutke tudi v neuspehih. Če se na primer nekaj ni izšlo, ga pohvalite, da se je za to sploh odločil. Preusmeri njegovo pozornost na rezultat dejavnosti in ne na oceno. Prosite ga, naj vam pokaže svoje dosežke, občudujte in se veselite zanj. Poudarite, da ste prepričani v njegove sposobnosti in veste, da bo kos nalogi. Povejte mu o tem, spomnite ga na pretekle uspehe.

Naučite ga, da napako vzame kot namig za prihodnji uspeh, mirno brez negativnih ocen razvrsti, kaj je bil neuspeh, in se pogovorite, kako ravnati naslednjič. Zaupajte mu primere, s katerimi bo zagotovo kos in katerih rezultat bo lahko cenilo čim več ljudi okoli njega. Če riše, naredite z njim smešen stenski časopis za šolske počitnice, igra - naučite se z njim priljubljene pesmi; prosite učitelja, naj prebere njegov najboljši esej pred celim razredom, če dobro piše ... To mu bo pomagalo pridobiti samozavest pri reševanju težjih problemov.

Komunikacija.Takšni otroci se najpogosteje počutijo kot "črna ovca" v ekipi in zaradi tega trpijo, kljub temu, da nimajo velike potrebe po komunikaciji. Nesamozavestnemu melanholiku je težko vstopiti nov razred za sodelovanje v skupnih dejavnostih in zabavi. Poskusite postati zanj zelo tesna oseba, ki ji lahko zaupa. Ne razkrivajte njegovih skrivnosti, ne kritizirajte preveč. Filozofirajte z njim, razpravljajte o situacijah, ki ste jih opazili, pokažite, da vas zelo zanima poslušanje njegovih zgodb o sebi, njegovih mislih o svetu okoli njega. Naučite ga najti izhod iz konfliktnih situacij, zagovarjati svoje mnenje, v nobenem primeru pa ne pritiskajte nanj.

Če se melanholik počuti udobno v ekipi, lahko igra vlogo možganskega centra, nekakšne sive eminence in ga spoštujejo zaradi svoje iznajdljivosti in iznajdljivosti.

OPOMNIK ZA STARŠE. TEŽAVE V KOMUNIKACIJI Z OTROKOM

Vrste slabo obnašanje. V čem se pokažejo. Kako popraviti otrokovo vedenje.

Cilj, ki ga otrok nezavedno zasleduje	Otroško vedenje	Reakcija odraslih	Otrokov odziv na reakcijo odraslih
1. Pritegnite pozornost nase	Cvili, dela hrup, se vmešava v pogovor, ne uboga itd.	Bodite pozorni in se razdražite	Za nekaj časa se ustavi, nato pa se začne znova	1. Ignorirajte 2. Bodite pozorni, ko se dobro obnašate. 3. Postavite vprašanje: »Mogoče želite, da vam posvetim (a) pozornost?«
2. Pokaži, kaj ima moč nad drugimi	Noče narediti, kar se od njega zahteva	Poskuša uporabiti svojo moč za dokončanje stvari, se razjezi	Trmast ali krepitev kljubovanja	Izogibajte se borbam za moč
3. Vrni se, maščuje se, maščuje se	Poškoduje ali pokvari stvari, lahko užali	Otroka imajo za zlobnega in zlobnega, čutijo jezo, zamero	Počuti se užaljeno, skuša za to povrniti več	Ne pokažite svoje jeze in zamere
4. Pokažite svojo nezmožnost in neustreznost	Ne more se naučiti samostojnih veščin, potrebuje pomoč	Strinjajte se, da otrok ni sposoben ničesar	Ostane nemočen	Preverite sposobnosti in zmožnosti otroka, dajte mu vedeti, da verjame vanj.

DESET ZAPOVEDI OČETEM IN MAMAMA

1. Sprejmite otroka takšnega, kot je.

2. Nikoli ne naročajte na kaprico. Brez nesmiselnih naročil. Nevmešavanje v otrokovo življenje je prav tako nevarno kot nenehno vmešavanje.

3. Nikoli se ne odločajte sami. Zlato pravilo družinsko življenje- diarhija. Ko si oče in mati nasprotujeta, je to za otroka zabaven prizor.

4. Ohranite zaupanje v nekoga, ki vam bo nasprotoval.

5. Kar zadeva darila - brez pretiravanja. Pozabili smo, kako zavračati otroke. Zavrnitev prinaša več koristi, saj vas nauči razlikovati potrebno od odvečnega.

6. Dajte zgled v vsem. Dosežeš lahko le to, kar narediš sam.

7. O vsem se pogovarjajte brez strahu. Govor je zlato in molk je svinec.

8. Povežite se s svojimi. Družina je zasebna republika. Vse je treba narediti skupaj - domače obrti, pomivanje posode, nakupovanje, čiščenje, izbira zabave, potovalne poti.

9. Vrata naj bodo odprta. Prej ali slej ne boste obdržali otrok, najstnikov, mladine v hiši. Nikoli ni prezgodaj za učenje svobode.

Pojdi ven ob pravem času! Ta zapoved vedno znova vzbuja žalost. Prej ali slej bodo starši ostali sami. Nič ni treba narediti, vsaka starševska kariera vključuje to žrtvovanje.

ZDRAVA DRUŽINAIMA NASLEDNJE LASTNOSTI:

1. To je družina, v kateri je vzpostavljena dobra, poštena, odprta komunikacija.

2. Družina ima sprejeta pravila in določen slog vedenja, prilagodljiv pri uporabi.

3. Starši in otroci komunicirajo med seboj z veseljem in spoštovanjem.

4. Starši in otroci si pomagajo.

5. Vsak skrbno in nezainteresirano sodeluje pri ustvarjanju družinskega blagostanja.

6. Starši in otroci se poslušajo in so si pripravljeni pomagati.

7. Družinski člani ne le poslušajo, ampak tudi slišijo, kaj drugi pravi, in si to vzamejo k srcu.

8. Večino težav rešujemo skupaj.

9. Glavni poudarek je na »mi« in ne na »jaz«.

Ni dvoma, da je ta seznam mogoče bistveno razširiti. Glavna stvar pa je, da je za družine, ki imajo te lastnosti, značilna stabilnost in bodo delovale kot zdrav družinski sistem. V takih družinah se otroci počutijo varne in odraščajo v ozračju skupne ljubezni.

PASIVNI OTROK

1. Pristop do takega otroka naj bo postopen.

2. Pomagajte mu izraziti svoja čustva in izkušnje na bolj sprejemljiv način.

3. Ugotovite, katere okoliščine so pri otroku povzročile takšno stanje.

4. Spodbujajte otroka, da izrazi svoja čustva v igri ali zaupnem pogovoru.

5. Doseči njegovo zaupanje in lokacijo.

6. Pomagajte svojemu otroku pridobiti samozavest. Šele takrat se lahko izogne ​​skrbi odrasle osebe, ki ji zaupa, in se sam nauči razumeti z novimi ljudmi.

7. Oblikovati kognitivno motivacijo za učenje.

8. Razvijati otrokovo samostojnost, odgovornost za svoja dejanja.

9. Pohvalite otroka za kakršno koli manifestacijo aktivnosti in neodvisnosti.

10. Razvijajte komunikacijske sposobnosti.

11. Zaželeno je, da otrok obiskuje športne sekcije, krožke ipd.

12. Z otrokom obiskujte muzeje, razstave, gledališča in s tem razvijajte njegovo kognitivno aktivnost.

ZA OPTIMIZACIJO VAŠEGA ODNOSA Z RASTEČIM OTROKOM PSIHOLOGI PRIPOROČAJO:

1. Spremenite slog odnosa do najstnika, zavrzite stare oblike komunikacije, ki so za otroka sprejemljive, za najstnika pa nesprejemljive.

2. Govorite s svojim najstnikom v spoštljivem tonu – kot z nekom, čigar mnenje šteje.

3. Bodite potrpežljivi z izbruhi in mirno razložite, da takšno vedenje ni vredno odraslega fanta ali dekleta.

4. Razprave so zelo koristne, vendar je zaželeno, da v njih nimate vedno prednosti, bodite zmagovalci. Pri dokazovanju tega ali onega stališča priznajte sinu ali hčerki v neki točki pravilnost in hkrati pokažite njegovo nedoslednost v sodbah.

5. Glavna metoda vplivanja na mladostnike je prepričevanje, kot je dokaz, pa tudi posredna sugestija.

6. O napakah in napakah najstnika jih naučite upoštevati nasvete starejših, pokazati potrpežljivost.

7. Spodbujati ozaveščanje, poglabljanje interesov, hobije (družbeno sprejemljivo).

8. Ne oslabite svojega zanimanja za obšolske dejavnosti, razredne dogodke.

9. Skrbno in spretno upravljajte svojo izbiro prijateljev. Kot po naključju odprite sinu ali hčerki oči za pozitivne in negativne lastnosti njegovih prijateljev, spregovorite o posledicah slabih vplivov. Gojite voljo in samozavest kot oviri pred neželenimi predlogi.

10. Ne ocenjevati osebnosti najstnika, temveč njegova dejanja. Govorite z jezikom čustev (ne »ti si lopov«, ampak »tvoje dejanje me je razburilo, skrbi me, čutim grenkobo, ogorčenje ...«).

11. Poskusite zagotoviti enotnost zahtev vseh družinskih članov; enotnost zahtev v družini in šoli.

12. Poskusite odpraviti neskladnost zahtev (ko se od njega pričakuje bodisi otroška poslušnost bodisi neodvisnost odraslih.)

Zapomni si! Stil interakcije, ki ga najstnik razvije s starši, se odraža tudi v odnosih z drugimi ljudmi.

1. Bodite odkriti s svojimi otroki o okoliščinah, ki so privedle do nastanka družine v njeni sedanji sestavi.

2. V primeru ločitve, smrti ali odhoda starša iz družine prepričajte otroke, da to ni njihova krivda.

3. Bodite naklonjeni otrokovim občutkom jeze, tesnobe ali morda zmedenosti.

4. Če je mogoče, ne spreminjajte načina družinskega življenja.

5. Poskusite čim bolj ločiti odgovornosti. Ne poskušajte otrokom nadomestiti izgube starša s prevzemanjem preveč odgovornosti.

6. Bodite odkriti, ko se pogovarjate o svojem odnosu z zakoncem, vendar bodite občutljivi na to, kaj in kako govorite, da ne užalite občutkov otrok z blatom drugega starša. Otrokom ne vzbujajte prepričanja, da se bo vaš zakonec vrnil domov, razen če sami vidite takšno priložnost, saj lahko to otrokom da lažno upanje in se nato spremeni v hudo razočaranje.

7. Ne uporabljajte svojih otrok kot pogajalskega meha ali kot pogajalskega meha med vami in vašim zakoncem.

8. Ne spodbujajte ogovarjanja, ne zahtevajte od otrok, da poročajo o vsem, kar je zakonec povedal na svojem srečanju.

9. Otrokom zagotovite, da bodo ljubljeni in zanje skrbeli tako kot prej.

10. Ne dovolite si govoriti proti družini svojega zakonca.

11. Otroci, tudi zelo majhni, bi morali vedeti vse, kar se je zgodilo. Ni priporočljivo lagati na pomoč, kot je: "Oče mora za nekaj mesecev na izlet."

12. Če je mogoče, naj otroci ostanejo na istem mestu, pri istih sosedih in obiskujejo isto šolo. To bo zmanjšalo število radikalnih sprememb, ki so padle na otroke.

PRAVILA IN STANDARDI OBNAŠANJA

"Kako ljubiti svojega otroka"

Prvo pravilo

Da bi lahko svojega otroka poslušali vedno in povsod, se temu poslušanju predali v celoti in v celoti, ne da bi ga prekinjali, hkrati pa ga ne odtrgali kot nadležna muha, pokazali potrpežljivost in takt.

Drugo pravilo

Da bi lahko govoril s svojim otrokom, kot da bi radi, da bi se govorilo z vami, pri čemer izkazujte nežnost, spoštovanje, izključujte poučevanje, nesramnost in nesramnost.

Tretje pravilo

Kaznovati, ne ponižujoče, ampak ohranjati dostojanstvo otroka, vliti upanje na popravek.

Četrto pravilo

Uspeh v vzgoji je mogoče doseči le, če so starši vsak dan zgled za pozitivno posnemanje.

Peto pravilo

Priznajte svoje napake, prosite za odpuščanje za napačna dejanja in dejanja, bodite pošteni pri ocenjevanju sebe in drugih.

Psihološka podpora je eden najpomembnejših dejavnikov, ki določajo uspeh vašega otroka pri prehajanju enotnega državni izpit. Kako podpreti diplomanta?

Obstajajo lažni načini, tako imenovane "podporne pasti". Tako so tipični načini, kako starši podpirajo otroka, pretirana zaščita, ustvarjanje odvisnosti najstnika od odrasle osebe, vsiljevanje nerealnih standardov in spodbujanje rivalstva z vrstniki. Resnična podpora bi morala temeljiti na poudarjanju sposobnosti, priložnosti – pozitivnih vidikov otroka.

Podpirati otroka pomeni verjeti vanj. Podpora temelji na prepričanju v prirojeno sposobnost posameznika, da premaguje življenjske težave s podporo tistih, ki se ji zdijo pomembni zase. Odrasli imajo veliko priložnosti, da otroku pokažejo svoje zadovoljstvo z njegovimi dosežki ali prizadevanji. Drug način je, da naučite najstnika, da se spopada z različnimi nalogami, tako da v njem ustvarite namestitev: "To lahko storite."

Za izkazovanje vere v otroka mora starš imeti pogum in željo, da naredi naslednje:

Pozabite na pretekle neuspehe otroka;

Pomagajte otroku pridobiti zaupanje, da se bo spopadel s to nalogo;

Spomnite se preteklih uspehov in se vrnite k njim, ne napak.

Obstajajo besede, ki podpirajo otroke, na primer: "Če te poznam, sem prepričan, da boš vse naredil dobro", "Ti to delaš zelo dobro". Podpirate lahko s posameznimi besedami, dotiki, skupnimi dejanji, fizičnim sokrivdo, mimiko.

ZA PODPORO SVOJEG OTROKA POTREBUJETE:

1. Gradite na močnih lastnostih otroka;

2. Izogibajte se poudarjanju otrokovih napak;

3. Pokažite otroku vero, simpatijo do njega, zaupanje v njegove sposobnosti;

4. Ustvarite doma vzdušje prijaznosti in spoštovanja, zmožni in pripravljeni izkazovati ljubezen in spoštovanje do otroka;

5. Bodite odločni in prijazni, vendar ne ravnajte kot sodnik;

6. Podprite svojega otroka. Pokažite, da razumete njegove občutke.