PRIMER NAČRTOVANJA Vzgojno-izobraževalnega dela (za teden 17. 9. - 21. 09. 2018)

Skupina: II srednja skupina № 1 Tema: "Zlata jesen"

Cilj: Prispevati k širjenju znanja otrok o jeseni, značilnostih; oblikovanje sposobnosti vzpostavitve najpreprostejših povezav med pojavi žive in nežive narave; širitev idej o spremembah v neživi naravi; vključevati in ohranjati zanimanje otrok raziskovalno delo- izvajanje poskusov in opazovanj. Spodbujati razvoj umetniških in ustvarjalnih sposobnosti v produktivnih dejavnostih (kiparjenje, nanašanje, risanje); bogatenje glasbenih vtisov otrok, ki povzročajo živahen čustveni odziv pri zaznavanju glasbe drugačne narave.

Končni dogodek: GCD za risanje " Zlata jesen» Datum zaključne prireditve: 21.09.2018

Odgovorni za zaključni dogodek: vzgojiteljice, otroci.

Dan v tednu

Glavni del

način

Dow komponenta

skupina,

podskupina

Posameznik

jutro:

Jutranja gimnastika. Cilji: razvijati telesno aktivnost, ustvarjati pozitivno čustveno razpoloženje. Pogovor na temo "Kaj sem videl na poti v vrtec" Namen: razviti skladen govor otrok.

Individualno delo o razvoju govora (z Ruslanom, Viko) aktivirati v govoru otrok besede, povezane s temo "Jesen".

Ponudite zalivanje sobnih rastlin iz zalivalke. Namen: izboljšati sposobnost samostojnega zalivanja sobnih rastlin.

Ponudite ilustracije, ki prikazujejo jesen - naučite se videti spremembe v naravi (listi porumenijo, zunaj je postalo hladno).

Ponedeljek 17.09.18

1. Telesna vzgoja

Specialistični načrt.

2. Znanje (FTsKM).

Tema: "Jesen" Ž/N: seznaniti otroke z glavnimi znaki jeseni (mraz, sprememba barve listov, odpadanje listov, pogosto deževje, menjava oblačil ljudi, žetev, let ptic na jug), s splošnim pojmom letnega časa.Kaushkal stran 10

Sprehodite se jaz :

Vrabec opazuje. Cilji: še naprej utrjevati in sistematizirati znanje o vrabcu. Spodaj. igra: "Ptica v gnezdu."

Cilji: naučiti na znak skakanja na dveh nogah;

razvijati spretnost, pozornost, koordinacijo gibov. Igre po izbiri otrok.

Kartica za sprehod. Septembrski sprehod številka 10.

Individualno delo: Razvoj gibanja. Namen: izboljšati veščine valjanja obroča v poljubni smeri. Privabite Sašo, Varjo.

Poklic: pometanje poti.

Namen: gojiti delavnost, željo po pomoči odraslim.

S pomočjo oddaljenega materiala ustvariti pogoje za razvoj otroških igralnih dejavnosti. Naučite se igrati skupaj.

po spanju:

Prebujalna gimnastika.postopki utrjevanja.Preventivni ukrepi.Cilj je oblikovanje zdravega načina življenja, pozitivnih čustev.

Delajte na FEMP. Namen: naučiti sestaviti kvadrat iz števskih palic; Vadite štetje do pet. (Veronica N, Arin., Sevints.)

CHL: zapomnitev prstne igre "Jesen, jesen" - za utrjevanje sposobnosti ponavljanja posameznih besed in stavkov za učiteljem.

Namizne igre po izbiri otrok. Okrepite sposobnost izbire igre, ki vas zanima.

muze. zabava

Specialistični načrt.

Sprehodite se II :

Nadaljujte z opazovanjem vrabca. Namen: obogatiti leksikon umetniška beseda o vrabcu; aktivirati pozornost in spomin. Spodaj. igra "Vlak" - vaja v hoji s stopalnim korakom. Kartica za sprehod. Septembrski sprehod številka 10.

Individualno delo na ZKR. Je. igra "Povej mi besedo." Namen: vaditi otroke v pravilni izgovorjavi zvoka [p], razvijati slušno pozornost. Privabite Ruslana, Stjopa.

Kulturne in higienske veščine. DI. "Umijmo si roke." Namen: utrditi znanje o predmetih osebne higiene za pranje in pranje, spodbujati oblikovanje navade urejenosti.

Samostojna dejavnost.

Cilji: spodbujati jih k iskanju dejavnosti po svojih interesih, k igri

prijateljsko, gojiti prijaznost, strpnost.

zvečer:

Igra vlog "Vrtec" Namen: naučiti otroke, da se igrajo skupaj.

Individualno delo na ZKR. Je. igra "Povej mi besedo." Namen: naučiti se reševati uganke. Razvijte slušno pozornost.

Samostojna dejavnost v središču fikcije. Postavite v kot pobarvanke na temo "Jesen".

Delo s starši:

Individualni pogovori na željo staršev.

Dan v tednu

Glavni del

način

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju povezovanja izobraževalnih področij

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri aktivnosti, vsi prostori skupine)

Nacionalna kulturna komponenta

Dow komponenta

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

jutro:

Jutranja gimnastika. Cilji: razvijati telesno aktivnost, ustvarjati pozitivno čustveno razpoloženje. Pogovor o jeseni. Namen: razvijati sposobnost razlikovanja sprememb v naravi (postaja hladnejše ipd.), spodbujati željo po odgovarjanju na vprašanja vzgojitelja.

Didaktična igra: "Izberi besedo" - nauči se poimenovati pridevnike, ki označujejo znake. Razviti razmišljanje, spomin, skladen govor. Vključite vse otroke.

V pripravo na zajtrk vključite spremljevalce v jedilnici. Naučite otroke, kako pripraviti mizo za zajtrk.

Ustvarite pogoje za raziskovalne dejavnosti: pregled in primerjava listov (po obliki, velikosti, dolžini reza).

Torek 18.09.18

1.Glasba.

Po načrtu specialista

2. FEMP.

Vaja primerjati dve skupini predmetov, različnih po barvi, obliki, ugotavljati njihovo enakost ali neenakost na podlagi primerjave parov, naučiti se označevati rezultate primerjave z besedami: več, manj, enako, toliko. Utrditi sposobnost razlikovanja in poimenovanja delov dneva (jutro, popoldne, večer, noč)Pomoraev №2 str.13

Sprehodite se jaz :

Opazovanje breze. Cilji: nadaljevati z uvajanjem značilne lastnosti breze, ki poudarjajo znamenja živih. Spodaj. Poiščite svojo barvno igro. Namen: poiskati svojo barvo na signal učitelja. Kartica za sprehod. Septembrski sprehod št. 11

Individualno delo

"Zberi igrače."

Namen: razvijati pozornost. Pritegnite Stjopo, Artjoma.

Delo: zgrabljanje odpadlega listja z grabljami. Namen: naučiti privesti začeto delo do konca.

Ustvarite pogoje za igre s prenosnim materialom: lopate, kalupi, vedra.

po spanju:

Prebujalna gimnastika.Cilji: razvijati telesno aktivnost, ustvarjati pozitivno čustveno razpoloženje. Sprehod po masažnih poteh.

Delo z žogami - naučite se metati žogo in jo ujeti, razvijajte koordinacijo gibov, hitrost reakcije. Privabite Arino, Andreja, Sevintsa.

CHL: "Dva požrešna medvedka" Namen: gojiti željo po poslušanju leposlovnih del.

Namizne igre po izbiri otrok. Naučite otroke, da se združujejo v interesne skupine, igrajo skupaj po pravilih igre. Razvijte vztrajnost, sposobnost, da igro pripeljete do konca.

DOD: "Gramoteika"

Tema: "Naši pomočniki" Tarča. Otroke seznaniti z organi artikulacijskega aparata in pokazati, da se zaradi spremembe gibanja organov artikulacijskega aparata tvorijo različni zvoki.Gramoteika №3

Sprehodite se II :

Nadaljujte z opazovanjem breze. Cilj: gojiti spoštovanje do drevesa. Spodaj. igra "Barvni avtomobili" - da popravite pravila prometnih pravil, se naučite hitro odzvati na signal. Samostojne igralne dejavnosti po izbiri otrok. Kartica za sprehod. Septembrski sprehod št. 11

Individualno delo pri razvoju govora z Egorjem, Ruslan ponovim, poznam prstne igre. Okrepiti sposobnost jasnega izgovarjanja besed in jih spremljati z gibi.

Priprava na večerjo: »Veščine kulturne prehrane« – bodite pozorni na odnos otrok do kruha (ponovite jim, da kruha ne smete drobiti, ne metati na tla).

Oddaljeno gradivo za organizacijo dela v naravi in ​​igre. Spodbujajte sposobnost skupnega igranja.

zvečer:

Igra vlog "Mame in hčere" Namen: utrditi sposobnost porazdelitve vlog.

Vaja v razločevanju in poimenovanju barv, iskanju predmetov prave barve. Privabite Sevintsa, Zara.

Še naprej učite otroke, da se poslovijo ob odhodu od doma.

Brezplačna dejavnost pod nadzorom učitelja. Namen: oblikovati sposobnost izmenjave igrač.

Delo s starši:

Pogovori s starši "Jutranja vadba - ključ do veselega razpoloženja"

Dan v tednu

Glavni del

način

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju povezovanja izobraževalnih področij

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri aktivnosti, vsi prostori skupine)

Nacionalna kulturna komponenta

Dow komponenta

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

jutro:

Jutranje vaje za ustvarjanje pozitivnega čustvenega razpoloženja. Gledanje slik prizorov

Namen: utrditi sposobnost sestavljanja kratke zgodbe 3-5 stavkov. Razviti povezan govor.

Igralna vaja "Zakaj je to potrebno?" na razvoj pozornosti, domišljije in koordinacije gibov.

Izboljšajte sposobnost pokončnega sedenja za mizo. Spodbujajte jih k upoštevanju osnovnih pravil vedenja med prehranjevanjem.

Namizne igre na željo otrok. Razvijte sposobnost skupne igre.

Sreda 19.09.18

1. Telesna vzgoja

Po načrtu specialista

2. Aplikacija

Tema: "Jesenska preproga"

P/N: naučiti otroke narediti vzorec na kvadratu, zapolniti sredino in vogale z elementi. Naučite se prerezati trak na pol. Razvijte občutek za kompozicijo. Okrepite sposobnost skrbnega lepljenja delov.Komarova №10 str.30

Sprehodite se jaz :

Opazovanje jeseni. Cilji: predstaviti raznolikost barv zlate jeseni, koncept "padajočega listja" Pod. igra "Pasti" Namen: razviti spretnost, sposobnost hitrega delovanja na signal, dosledno upoštevati pravila igre. Neodvisna igralna dejavnost na spletnem mestu. Kartica za sprehod. Septembrski sprehod številka 12.

Individualno delo.

Razvoj gibanja. Namen: utrditi sposobnost skakanja na eni nogi (desni in levi). Privabite Ruslana, Zaro, Sevintsa.

Delo: zbirajte suhe vejice, palice na mestu - vzbudite željo po vzdrževanju reda na mestu, pomagajte odraslim.

Med sprehodom ustvarite pogoje za samostojno igralno dejavnost s pomočjo zunanjega materiala: lopate, vedra, kalupi.

po spanju:

Prebujalna gimnastika.Hoja bosi po masažni blazini.PreventivniDogodki.Vaje za profesionalce. prehladi.Namen: poučevati, skrbeti za svoje zdravje.

Posameznik delo s Klimom "Moraš se znati obleči in sleči sam." Popravite zaporedje oblačenja in slačenja. Otroke opomnite, naj bodo oblačila čista.

CHL: "Gosi-labodi" Namen: opazovanje sposobnosti odgovarjanja na vprašanja o vsebini pravljice, naučiti se pozorno poslušati.

Igre v peščenem središču s kinetičnim peskom. Razviti fine motorične sposobnosti prsti.

Sprehodite se II :

Nadaljujte z opazovanjem jeseni. Gojite ljubezen do narave. Spodaj. igra "Poišči svojo hišo" -: razviti spretnost, sposobnost hitrega ukrepanja na signal, dosledno upoštevati pravila igre. Kartica za sprehod. Septembrski sprehod 12.

Posameznik delo na vaji FEMP "Preštej igrače" z Andrejem, Veroniko N, Varjo.

Situacijski pogovor o pravilih obnašanja v skupini Namen: utrditi pravila obnašanja v skupini.

Samostojna dejavnost na sprehodu z daljinskim materialom

Otroke opozoriti na odnose, na izhod iz konfliktnih situacij.

zvečer:

Igra z zapletom vlog "Vozniki" vabi otroke, da igrajo različne situacije, da spodbujajo razvoj vedenjskih vzorcev v različnih situacijah. Prispevajte k obogatitvi znane igre z novimi rešitvami.

Didaktična igra "Zberi sliko." Namen: naučiti sestaviti celoto iz delov. Privabite Artjoma, Stjopa.

Individualne in kolektivne naloge »Danes ohranjamo red v skupini« Cilj: spoštovanje dela odraslih.

Igranje z gradbenim materialom - utrditi sposobnost izdelave zgradbe, sorazmerne z igračo, naučiti se premagati zgradbe.

Delo s starši:

Posvet za starše "Značilnosti razvoja govora otrok v srednji skupini"

Dan v tednu

način

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju povezovanja izobraževalnih področij

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri aktivnosti, vsi prostori skupine)

Nacionalna kulturna komponenta

Dow komponenta

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

jutro:

Jutranja gimnastika v skupini. Namen: razviti motorično aktivnost otrok. Pogovor o vremenu zunaj okna. Namen: razviti sposobnost analiziranja videnega, razviti skladen govor.

Igralna vaja "Kaj manjka?" - razvijati opazovanje, pozornost. Pritegnite vse.

Situacijski pogovor o skrbi za igrače in knjige.

Družabne igre "Mozaik", "Uganke". Namen: razvoj mišljenja in motoričnih sposobnosti rok.

Četrtek 20.09.18

1. Telesna vzgoja.

Specialistični načrt.

2. Razvoj govora.

Tema: branje pesmi K. Balmonta "Jesen"

P/N: seznaniti s pesmijo, si jo zapomniti. Naučite se odgovarjati na vprašanja o vsebini z uporabo vrstic iz besedila. Razvijati pozornost, razmišljanje, spomin, intonacijsko izraznost govora. Vzgajati zanimanje za poezijo, estetska občutja.Zatulin str.26

Sprehodite se jaz :

Nadzor avtomobila. Cilji: naučiti razlikovati avtomobile glede na njihov namen. Spodaj. Igra barvnih avtomobilov. Namen: še naprej razvijati gibalno aktivnost skozi igre s predmeti (krmila). Kartica za sprehod. Septembrski sprehod številka 13.

Individualno delo

Namen: razviti koordinacijo gibov, sposobnost dajanja moči metanju. Privabite Veronico N, Arino, Alice.

Delo: zbirajte igrače v košari, očistite iz peska. Gojite željo po delu.

Samostojna dejavnost otrok na območju z daljinskim gradivom. Namen: gojiti samostojnost pri organizaciji skupnih dejavnosti.

po spanju:

Prebujalna gimnastika.Sprehod po masažnih poteh.Kaljenje propostopkov. Cilji: razvijati telesno aktivnost, ustvarjati pozitivno čustveno razpoloženje.

D / in "Izrežite slike".

Namen: oblikovati predstavo o temi kot celoti; naučiti se povezati podobo reprezentacije s celostno podobo resničnega predmeta. Pritegnite Stjopo, Artjoma.

CHL: I. Naydenova "Novo

dekle" - vzgajati

sposobnost poslušanja zgodb

igraj od

vprašanja

vzgojiteljske vsebine.

Igre v centrih dejavnosti po izbiri otrok. Naučite se igrati skupaj, uporabljati igrače, deliti s prijatelji.

Športna vzgoja

Specialistični načrt.

Sprehodite se II :

Še naprej spremljajte vozila. Namen: oblikovati zanimanje za poklic voznika, željo po obvladovanju njegovih delovnih dejavnosti. Spodaj. igra "Lisica v kokošnjaku". Cilji:

izboljšati sposobnost hitrega delovanja na signal; razvijati spretnost. Kartica za sprehod. Septembrski sprehod številka 13.

Individualno delo na razvoju ATS - razvijati sposobnost stojanja na eni nogi - vaditi v ravnotežju. Privabite Klima, Varjo, Sašo.

Situacijski pogovor: ponavljamo pravila obnašanja za mizo, med obroki molčimo, ne motimo drugih za mizo.

Ustvarite pogoje za igre s peskom in različnimi posodami. Oddaljeni material za igre na spletnem mestu - lopate, vedra, avtomobili.

zvečer:

Igra vlog "Postavi mizo" Namen: razviti sposobnost razdelitve vlog in igranja skupaj.

Ind. delo na razvoju govora (Ruslan, Andrey) "Kaj se je spremenilo?". Namen: vaditi v uporabi predlogov prostorskega pomena (besednjak)

Igralna vaja "Spravimo stvari v red v skupini" Namen: utrditi sposobnost čiščenja igrač, gojiti pridnost in željo po pomoči starejšim.

Igre z Lego konstruktorjem za mizo. Razvijte sposobnost gradnje zgradb po modelu in jih premagati.

Delo s starši:

Mapa - premik "september"

Dan v tednu

Glavni del

način

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju povezovanja izobraževalnih področij

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri aktivnosti, vsi prostori skupine)

Nacionalna kulturna komponenta

Dow komponenta

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

jutro:

Jutranja gimnastika. Cilji: razvoj telesnih lastnosti; obogatitev motoričnih izkušenj. Pogovor - sklepanje "Kako pomagate

odrasli "- razjasniti znanje o vrstah delovna dejavnost odrasli;

razviti frazni govor.

D / in "Kaj je v Ostržekovi košari" (Cilj: razvrstitev predmetov: oblačila, prevoz, vrtno orodje).

V pripravo delovnih mest vključite dežurne.

Ustvarjanje pogojev za igralne dejavnosti. Namizne igre in naloge. Namen: oblikovati sposobnost igranja v mikroskupinah, spodbujati uporabo pri otrocih predhodno pridobljenega znanja v igri; razvijati radovednost pri otrocih.

Petek 21.09.18

1.Glasba.

Specialistični načrt.

2.Risba

Tema: "Zlata jesen" Ž/N: naučiti otroke upodabljati jesen. Vaja v sposobnosti risanja drevesa, debla, tankih vej, jesenskega listja. Okrepite tehnične spretnosti pri slikanju z barvami. Otroke približajte figurativnemu prenosu pojavov. Gojite neodvisnost in ustvarjalnost.Komarova №12 str.31

Sprehodite se jaz :

Opazovanje stanja vremena. Namen: naučiti se določiti letni čas po značilnih značilnostih. Spodaj. igra "Poskrbi za predmet."

Namen: naučiti delovati in krmariti po signalu, v prostoru, razviti spretnost.

Individualno delo na ATS: "Cilji natančneje" - razvijati oko, natančnost. Pritegnite fante.

Delo: pomoč hišniku pri čiščenju mesta - gojiti željo po pomoči odraslim.

Ustvarite pogoje za samostojne igralne dejavnosti otrok na sprehodu.

po spanju:

Prebujalna gimnastika.

postopki utrjevanja. Cilji: razvijati telesno aktivnost, ustvarjati pozitivno čustveno razpoloženje.Sprehod po masažni poti.

Igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti "Mozaik", "Barvite sponke za perilo" pritegnejo Andreja, Veroniko I., Styopa.

CHL: "Mačka, petelin in lisica" Namen: naučiti pozorno poslušati pravljico, odgovarjati na vprašanja, voditi dialog

Imitacijske igre Namen: naučiti se posnemati živali

Otrokom ponudite plastelin in kalupe. Okrepiti sposobnost otrok za kiparjenje s pomočjo kalupov.

Sprehodite se II :

opazovanje. Bodite pozorni na jesensko cvetje, ki raste na gredicah, ugotovite, katere rože so otrokom znane. Spodaj. Igra vrabci in avtomobili. Namen: utrditi sposobnost hitrega teka na signal, vendar ne trka drug ob drugega, začnite se premikati in ga spremenite na signal učitelja, poiščite svoje mesto.

Kartica za sprehod. Septembrski sprehod številka 14.

Individualna delovna vaja "Vlak". Razvijte sposobnost premikanja v stolpcu enega za drugim. Ohranite razdaljo med igralci.

Otroke opomnite, naj skrbijo za svoj videz, čistočo oblačil, las. Gojite urejenost.

Samostojna dejavnost na sprehodu. Igre vlog na željo otrok.

zvečer:

Igra vlog "Hiša". Nadaljujte z oblikovanjem interakcije z igranjem vlog: usmerite otrokovo vedenje vlog k vrstnemu partnerju, poudarite potrebo po določitvi igralnih vlog v skupni igri.

Did.igra "Smešne kapice". Utrditi sposobnost ustvarjanja slike glede na model. Privabite Sašo, Zaro, Sevints.

Gospodinjsko delo - naučiti otroke najpreprostejših delovnih veščin in sposobnosti: obrišite prah; pranje igrač; jih lepo razporedite po policah.

Igre s športno opremo pod nadzorom učitelja: žoge, keglje, koš. Spodbujati razvoj spretnosti, natančnosti, očesa. Aktivirajte telesno aktivnost otrok.

Delo s starši:

Posvet za starše "Pravila obnašanja z neznanci"

Načrtovanje tematskega tedna

Skupina junior-intermediate

Tema tedna: "jesen"

Naloge :

NVO "Socialni in komunikativni razvoj" Naučite otroke komunicirati z odraslimi in vrstniki

NVO "Kognitivni razvoj" Oblikovati znanje otrok o letnem času jeseni

NVO "Razvoj govora" Obogatite besedni zaklad otrok. Učenje pesmi, pesmi, otroških pesmi. Uganke. Branje pravljic.

NVO "Umetniški in estetski razvoj" Ustvarjalne sposobnosti otrok. Proizvodnja jesenske obrti

OO" Telesni razvoj» Razvijati telesno aktivnost otrok.

Zaključni dogodek: Praznik "Jesen nas je obiskala"

načrtovanje naprej

jutranje vaje:

Kompleks "Veseli prijatelji"

Wellness gimnastika po spanju:

Kompleks "Jesenski gozd"

Artikulacijska gimnastika:

"goba"

Prstna gimnastika:

"jesen"

jesen, jesen,- tri dlani skupaj

Pridi!- izmenično stiskajte pesti

jesen, jesen,- tri dlani skupaj

Poglej!- položite roke na lica

Listi postanejo rumeni- gibanje dlani od zgoraj navzdol

Tiho se uležejo na tla. -božanje kolen

Sonce nas ne greje več- izmenično stiskajte pesti

Veter močneje piha- ročaje ločimo hkrati v različne smeri

Ptice so letele na jug- prekrižajte roke in migajte s prsti

Dež trka na naše okno.- tapkanje s prsti po dlaneh

Nadeli smo kape, jakne- pretvarjati se

In obuli smo čevlje- tapkajte z nogami

Poznamo mesece- ploskajte z rokami ob kolenih

september, oktober in november.- pest, rebro, dlan

Delo

s starši

Izobraževalna področja

Posameznik

zjutraj

Jutranja gimnastika.

Kompleks "Potovanje v jesenski gozd

Pogovor o jeseni.

Cilj: razvijati sposobnost razlikovanja med spremembami v naravi (postaja hladneje ipd.), spodbujati željo po odgovarjanju na vprašanja vzgojitelja.

Didaktična igra "Poišči par" (listje dreves).

Cilj: naučiti primerjati predmete, poudariti glavne značilnosti; razvijati pozornost, spomin, razmišljanje, fine motorične sposobnosti rok; utrditi pojme "drugačen", "isti", "par".

Popravi sezono Vasya, Lesha

Ponovite pesmi o jeseni Z Aleno, Christina

Delo v kotičku narave: postavitev otrokom dostopnih enciklopedij, albumov na temo »Letni časi« v kotičku narave.

Pošlji slike dreves in listov

Obvestite odsotne starše o temi tedna: "Pozdravljena zlata jesen"

umetniški in estetski razvoj

Risanje. tema: "Jesen v gozdu"

Cilj: Otroke seznaniti z znaki jeseni, vzbuditi čustveni odziv, naučiti jih ritmično risati liste na določenih mestih (na drevesih, na tleh) s potezami, oblikovati sposobnost ustvarjanja podobe narave.

Literatura: N.E.Veraksa, T.S.Komarova in drugi "Zapleteni razredi v srednji skupini" str.49

fizični razvoj

Cilj: Seznanite se s hojo in tekom v določeni smeri, razvijajte sposobnost ohranjanja ravnotežja pri hoji na omejenem podpornem območju

P / in "Teči k meni"

Literatura: L.I. Penzulaeva "Fizična vadba v srednji skupini"

Sprehod 1.2

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Opazovanje vremena.

Cilj: utrditi znanje otrok o pojavih, značilnih za jesen, naučiti karakterizirati vreme, aktivirati ustrezne pojme in govorne strukture v govoru.

Didaktična igra "Imamo red." (opremo na območju pomesti s peska)

Cilj: otroke vključiti v izvedljive delovne naloge.

mobilna igra "vrtiljak"

Cilj: razvijati otroško ravnotežje v gibanju, spretnost teka, povečati čustveni tonus.

Individualno delo na področju telesne kulture - Margarita Saša Vladik

Naloga: (telesni razvoj)

Izboljšajte spretnost skokov čez oviro

Kraj, ilustracije za ogled otrok na temo: "Padanje listov, odpadanje listov, rumeni listi letijo"

Postavitev športne opreme za igralne dejavnosti.

Vključite starše v zbiranje izobraževalnega gradiva z otroki na temo: "Pozdravljena zlata jesen"

zvečer

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Igralna situacija "Po spanju bomo oblekli lutko"

Cilj: naučite se poimenovati predmete oblačil in čevljev za vsak letni čas; s pomočjo učitelja v govoru reproducirati zaporedje postopka oblačenja; obogatiti slovar na račun besed: obleči, zaveži pas, zapeti.

Individualno delo na razvoju govora

(z Leno, Egor) aktivirati besede, povezane s temo "Jesen" v govoru otrok.

igre gradbenega materiala

Cilj: naučiti otroke, kako uporabiti osvojene veščine pri uresničevanju različnih idej, graditi vzdržljive zgradbe in jih premagati ter pokazati ustvarjalnost.

Povabi starše, da se udeležijo natečaja: » Jesenski čas- čar oči "(razstava risb in obrti iz naravni material)

Dan v tednu

Trenutek režima

Ustvarjanje razvojnega okolja

Delo

s starši

Izobraževalna področja

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Posameznik

zjutraj

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Situacija je uprizoritev "Leaves". Cilj: Otroke povabite, naj narišejo liste, ki letijo v vetru.

Delovna naloga za otroke. Skrb za sobne rastline (podskupina).

Cilj: razviti opazovanje; utrditi sposobnost zalivanja sobnih rastlin, obrišite velike liste rastlin skupaj z odraslo osebo; gojiti skrben odnos do sobnih rastlin; aktivirati slovar.

Individualno delo FEMP - Misha, Tanya, Yana

Naloga:

Oblikovati sposobnost razlikovanja predmetov po velikosti in obliki (kognitivni razvoj)

Razgraditi naravni material za produktivne dejavnosti otrok in igralne dejavnosti.

Uvedba lutk zelenjave in sadja za pregled in pregled.

Predlagajte staršem

organizirati razstavo: "Jesenski čas - čar oči"

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

FEMP "Številke 1,2. Geometrijske figure".

Literatura: N. E. Veraksa, T. S. Komarova in dr. "Kompleksni razredi v srednji skupini" str.56

Gradnja

tema: "Poti za punčke"

Cilj: Še naprej učite otroke graditi poti, spreminjati njihovo dolžino in širino določene barve, razvijati sposobnost izbire posameznih predmetov iz skupine in sestavljanja skupine posamezne predmete, poiščite 1-2 značilnosti, skupne vsem predmetom v skupini; razviti sposobnost razlikovanja predmetov po dolžini.

Literatura: L.V. Kutsakov. Oblikovanje in likovno delo v vrtcu, lekcija 3, str

Glasba.

Sprehod 1.2

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Tematski sprehod "Dež je kapljal in minil ..."

Cilj: otrokom pokazati, da je dež lahko drugačen.

Branje pesmi Y. Chernykha:

Didaktična igra "Val, venček"

Cilj: Naučiti otroke izdelati pisane poti iz listov; izpolnite s kredo narisane oblike.

"Dež" (risanje z barvicami na asfaltu) - Sasha Igor Lenya

Popravite imena barv (rdeča, modra, zelena, rumena (kognitivni razvoj) Otroke povabite, naj upodabljajo preproste predmete, narišejo ravne črte (kratke, dolge) v različnih smereh

Uvedba atributov (kreda) za risanje po asfaltu.

zvečer

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Situacija pomoči "Gobe so se sesedle."

Cilj: oblikovati pri otrocih željo po pomoči, razvijati ideje, ki jih združujejo skupna dejanja.

Igra z nizko mobilnostjo "Kdo je najbolj pozoren?"

Cilj: razvijati usmerjeno pozornost otrok, orientacijo v prostoru; utrditi znanje o barvah; razvijati govor.

Individualno delo po svetu didaktična igra "Čigavi otroci?" – Tanya Z. Egor S. Karina P.

Oblikovati sposobnost ugotavljanja podobnosti in razlik med slikami

Delo v knjižnem kotu: Popravilo knjig.

Cilj: naučiti otroke, da pomagajo pri opravljanju delovnih operacij za odraslega pri restavriranju knjig. Gojite spoštovanje do knjig.

Dan v tednu

Trenutek režima

Skupna dejavnost odraslega in otrok

Ustvarjanje razvojnega okolja

Delo

s starši

Izobraževalna področja

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Posameznik

zjutraj

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Pogovor o pravilih obnašanja v gozdu.

Cilj: še naprej oblikovati osnovne predstave o načinih interakcije z rastlinami in živalmi, razjasniti in posplošiti otrokove predstave o jesenskih naravnih pojavih.

Ročno delo. Pripravljamo razstavo jesenskih obrti. Cilj: naučiti otroke izdelovati obrti iz naravnih in drugih materialov, iz njih izdelovati kompozicije s predhodno naučenimi tehnikami, razvijati domišljijo,

Individualno manekensko delo Vlad, Alyosha, Sasha

oblikovati sposobnost oblikovanja predmetov zaobljene in podolgovate oblike

Prispevajte ilustracije, knjige, foto albume na temo: »Pozdravljena zlata jesen«, za pregled.

Povabite starše k sodelovanju pri oblikovanju dvorane za jesenske počitnice

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Razvoj govora.

tema: "Jesen je prišla."

Cilj: posplošiti in sistematizirati znanje otrok o darovih jeseni, še naprej učiti poustvarjati celostno podobo predmetov iz slik, razrezanih na 4 dele, oblikovati sposobnost združevanja predmetov glede na njihove značilnosti; logično razmišljanje

Fizična kultura.

Cilj: Naučiti otroke med hojo in tekom, da se ustavijo na znak učitelja, pri skoku pristanejo na upognjenih nogah, da vadijo kotaljenje žog.

Literatura

L.I. Penzulaeva "Fizična vadba v srednji skupini",

Sprehod 1.2

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Izlet po ekološki poti. "Naučiti se uživati ​​v naravi in ​​soncu."

Cilj: razširiti otrokovo razumevanje raznolikosti floro; ponudite pogovor o spremembah, ki se zgodijo pri rastlinah jeseni; razvijati pri otrocih radovednost, namensko zaznavanje in čustveno odzivnost na estetske lastnosti in pojave nežive narave.

"Zrna za ptice" (s palicami na mokrem pesku) Sonya, Yana, Andrey

Naloga:

Oblikovati sposobnost ustvarjanja preprostih zapletov, ki ponavljajo podobo enega predmeta.

Uvajanje naravnega materiala za igralne akcije Po načrtu razporedite atribute (palčke) za risanje na moker pesek.

Nadaljevati delo na temo: "Opazovanje sezonskih sprememb" (na poti domov in v vrtec)

zvečer

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Pogovor.

"Deli dneva. Kaj počnemo zjutraj, popoldne, zvečer, zvečer.

Cilj: razvoj sposobnosti poimenovanja delov dneva, povezovanja dejanj z določenim časom.

Poslušanje odlomka ruske ljudske pesmi "Na polju je bila breza" Cilj: razvijati sposobnost slušne reprezentacije, glasbeno in estetsko zavest.

risanje jeseni. (podskupina otrok)

Cilj: naučiti otroke upodabljati jesen, v risbi dopolnjevati elemente, značilne za to sezono (listje rumenih, rdečih cvetov), ​​utrditi sposobnost pravilnega držanja čopiča, skrbno pobirati barvo.

Vnesite slike s podobami jeseni.

Samoučenje v kotičku umetnosti

Staršem svetovati, naj skupaj z otroki izdelujejo knjige - dojenčke: »Kako živali živijo jeseni

Dan v tednu

Trenutek režima

Skupna dejavnost odraslega in otrok

Ustvarjanje razvojnega okolja

Delo

s starši

Izobraževalna področja

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Posameznik

zjutraj

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Spoznavanje umetnosti: ogled slik o jeseni.

Cilj: naučiti otroke določiti, v katera obdobja pripadajo pojavi, prikazani na slikah, primerjati dve pore, prepoznati podobnosti in razlike, razviti opazovanje, govor, naučiti se videti lepoto narave.

Popravek - wellness igra"Listi v luži".

Cilj: naučiti otroke krepiti dihalne mišice celote dihalni sistem, izvajamo ventilacijo pljuč na vseh oddelkih.

"Živali in ptice" - Katja Danila, Vanya

Oblikovati sposobnost iskanja, poimenovanja in povezovanja slik

Oddajte zbirke v pregled: "Domače in divje živali domovina", "Kdo živi na babičinem dvorišču?", "Kdo živi v gozdu?", "Kdo živi na ribniku?", "Kdo živi na drevesu?".

Staršem ponudite dopis, kako jeseni izboljšati zdravje otrok

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Branje leposlovja.

Opis zelenjave. Okrožna pravljica "Človek in medved"

Literatura: N. E. Veraksa, T. S. Komarova in drugi "Zapleteni razredi v srednji skupini" str.65

Fizična kultura (na sprehodu).

Cilj: Ponovite hojo in tek v koloni enega za drugim v majhnih podskupinah;

vadba ravnotežja, kotaljenje žoge in skakanje.

P / in "Moja vesela zvočna žoga."

Literatura: Literatura: L.I. Penzulaeva "Fizična vadba v srednji skupini"

Sprehod 1.2

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Tematski sprehod "Padanje listov, odpadanje listov, rumeno listje leti."

Cilj: razjasniti otrokove predstave o predmetih narave; naučiti videti lepoto padanja listov, najti predmete podobne oblike, velikosti; spodbujati otroke k uporabi pridevnikov in glagolov v aktivnem govoru; spodbujati ponavljanje določenih besed in stavkov.

Mobilna igra "Vrabci in avto"

Razvijati aktivnost otrok pri gibalnih dejavnostih Razširiti otrokovo predstavo o pravilih prometa

Individualno delo na razvoju govora - Saša Ch. Nikita V. Slava S.

Ponovite pesem o jeseni.

Uvajanje atributov (žog) za samostojno telesno dejavnost.

zvečer

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Delavnica otroško ustvarjalnost"Jesenski gozd je poln čudežev."

Cilj: okrasite silhueto jeseni z naravnim materialom in gobami, jagodami in rožami, izrezanimi iz barvnega papirja; gojiti sposobnost videti lepoto naravnih elementov, sposobnost kolektivnega dela.

Igra vlog "Lutka na sprehodu."

Cilj: spodbujati otroke k samostojnosti pri oblačenju in slačenju; razvijati spretnosti natančnosti

Delo v kotičku telesne vzgoje z Dašo, Julijo, Vovo

Cilj: oblikovati vitalne motorične sposobnosti in sposobnosti otroka v skladu z njegovimi individualnimi značilnostmi, razvijati telesne lastnosti;

Prispevajtemobilne didaktične igre, igralne vaje

Dan v tednu

Trenutek režima

Skupna dejavnost odraslega in otrok

Ustvarjanje razvojnega okolja

Delo

s starši

Izobraževalna področja

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Posameznik

zjutraj

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Igralna vaja "Poglejmo se v ogledalo, kako lepo smo oblečeni"

Cilj: še naprej učiti opaziti motnjo v oblačilih in jo odpraviti s pomočjo odraslih in drugih otrok; vzgajati urejenost, previden odnos do stvari.

Dežurstvo v menzi. Pomoč pri polaganju prtičkov (Matvey K. in Sophia T.)

Cilj: vključite otroke v izvajanje preprostih in izvedljivih nalog, vzbudite pridnost.

Individualno delo: didaktična igra "Užitno - neužitno" Maša , Natasha, Sonya

O razvoju pozornosti in hitrosti reakcije

Ponavljanje pesmi in pesmi za jesenske počitnice z Ilyo, Dimo, Artemom

Postavite naravni material in prenosno opremo za igralne dejavnosti.

Pomagajte staršem pri organizaciji počitnic

"jesen je prišla"

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

"Vizualna dejavnost" (kiparstvo/aplikacija) Aplikacija "Zelenjava na krožniku"

Literatura: N. E. Veraksa, T. S. Komarova in dr. "Kompleksni razredi v srednji skupini" str.66

Glasba. (po načrtu glasbeni direktor)

Sprehod 1.2

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Nadzor nad delom hišnika.

Cilj: obogatiti otrokov besedni zaklad, vzbuditi željo po pomoči.

Didaktična igra "Eden je veliko."

Cilj: krepitev sposobnosti usklajevanja številk s samostalnikom.

Mobilna igra "En, dva, tri - teci!"

Cilj: vaditi otroke v sposobnosti delovanja na signal; razviti hitrost teka, skladnost kolektivnih dejanj

igre z žogo

Izboljšati sposobnost otrok za metanje in lovljenje žoge.

Individualna naloga. Z Vitalikom Zhenya Nastya

»Ugotovite, katera od prog je daljša in katera krajša; katera je širša in katera ožja.

Cilj: utrditi matematične pojme.

Vnos atributov za dejanja igre (žogice).

zvečer

Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj

Ustvarjanje prašiča "Darila jeseni" (vejice, listi, želod, zelenjava, gobe, jagode)

Tarča : ustvarjati pogoje za razvoj otroškega zbirateljstva, razvijati radovednost in kognitivno aktivnost otrok.

Praznik "Jesen je prišla"

Naučite otroke, kako se lepo oblačiti.

Prinesite atribute v dvorano za praznik "Jesen je prišla"

Tema tedna:

« Barve jeseni-2»

28.09.15-02.10.15

Vsebina programa:

1. Širitev otrokovih predstav o jesenskih spremembah narave (vzpostavljanje najpreprostejših povezav med pojavi žive in nežive narave).

2. Širitev otroških predstav o jesenskih počitnicah, preoblačenju ljudi v jeseni, otroški jesenski zabavi.

Oblikovanje spretnosti za gledanje, občudovanje, uživanje v lepotah jesenske narave

Prenesi:

Predogled:

Tema tedna:

"Barve jeseni"

28.09.15-02.10.15

Vsebina programa:

1. Širitev otrokovih predstav o jesenskih spremembah v naravi (vzpostavljanje najpreprostejših povezav med pojavi žive in nežive narave).
2. Širitev otroških idej o jesenskih počitnicah, jeseni preoblačenje ljudi, jesenska zabava za otroke.
3. Oblikovanje spretnosti za gledanje, občudovanje, uživanje v lepotah jesenske narave.

GCD	DATUM	TEMA	GCD	DATUM	TEMA
Kognitivni razvoj (razširjen krog)	28.09	"Prehod ekološke poti" O. A. Solomennikova stran 33	Umetniški estetski razvoj (risba)	29.09	"Zlata jesen" T.S. Komarova str.35
Telesni razvoj	29.09	L.I. Penzulaeva Lekcija 13, stran 30	kognitivni razvoj (FEMP)	30.09	Lekcija št. 1 I.A., Pomoraeva V.A. Pozina stran 15
Razvoj govora	01.10	Branje pesmi o jeseni. Zbirka zgodb V.V. Gerbova ulica 33	Telesni razvoj	01.10	L.I. Penzulaeva Lekcija 14, stran 32
Umetniški estetski razvoj (jabolko / modeliranje)	02.10	"Padec listov" I. A. Lykova, stran 36	Telesni razvoj (na prostem)	02.10	L.I. Penzulaeva Lekcija 15 str.32
Umetniški estetski razvoj (glasba)	28.09, 30.09	Po načrtu glasbe vodja

Tema: "Barve jeseni"Vsebina programa: Razširitev otrokovih predstav o jesenskih spremembah v naravi (vzpostavljanje najpreprostejših povezav med pojavi žive in nežive narave). Širitev otroških idej o jesenskih počitnicah, jeseni preoblačenje ljudi, jesenska zabava za otroke. Oblikovanje spretnosti za gledanje, občudovanje, uživanje v lepotah jesenske narave. It.dogodek. Kolektivno delo: "Jesenske fantazije"

Dan v tednu	način
			Skupina, podskupina	Posameznik
ponedeljek 28.09	zjutraj	kognitivni razvoj; razvoj govora;	Jutranja gimnastika. Didaktična igra "Kakšne barve so listi na drevesih jeseni?" Namen: naučiti otroke prepoznati barve, razviti govor, pozornost. Razprava o problematičnih situacijah iz Osebna izkušnja otroci ("Maša je šla v vrtec, okrog pa so bile luže. Kako priti skozi, ne da bi si zmočil noge?") D / in "Četrti ekstra" (znaki jeseni). Zapomni si priklic stavkov o soncu. Namen: razvija govor, spomin (Naš dom je Južni Ural)	"Loto" Namen: vadba v pravilna uporaba posploševalne besede; vzgoja inteligence, hitrost reakcije. Saša, Aljoša. Nikita	Vaja "Puhasta brisača" Namen: oblikovati kulturne in higienske veščine pri otrocih, naučiti, kako pravilno uporabljati posamezno brisačo, jo obesiti na svoje mesto. (Jaz in moje zdravje Tarasova)	Ustvariti pogoje za igro s / r "Trgovina" Namen: naučiti otroke razvrščati predmete po skupnih značilnostih, gojiti občutek za medsebojno pomoč, razširiti besedni zaklad otrok: uvesti pojme "igrače", " pohištvo", "hrana", "posoda".	Pogovorite se s starši o tem, kako se počutijo njihovi otroci. Individualni pogovori na željo staršev.
		Kognitivni razvoj (razširjen krog)	"Prehodi ekološko pot" Namen: razširiti predstave otrok o jesenskih spremembah v naravi. Pokažite objekte ekološke poti v jesenskem času. Gradite spoštovanje do okolja. Podati osnovne ideje o odnosu med človekom in naravo.
		Umetniški estetski razvoj (glasba)	Po načrtu glasbenega direktorja
	sprehod:	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj;	K št. C12	Skakanje na mestu na eni nogi. Namen: razviti spretnost. S Katjo Dašo Oleg	Delovna dejavnost Zbiranje smeti na vrtu. Namen: utrditi veščine dela na vrtu.	Ustvarite pogoje za s/rIgre Jesen na sprehod. Cilj: razvijati pri otrocih sposobnost izbire oblačil za različne letne čase, jih naučiti pravilno poimenovati elemente oblačil, utrditi posplošene pojme »oblačila«, »čevlji«, gojiti skrben odnos do drugih.
	Delajte pred spanjem	socialni in komunikativni razvoj;	Branje pravljice Učitelj bere "Jesen na pragu" N. Sladkova. Po poslušanju otroci odgovarjajo na vprašanja o vsebini. Cilji: Podati predstavo o tem, kako se živali in ptice pripravljajo na prihod jeseni; razviti sluh in glas; nauči se poslušati
	zvečer:	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; Umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj.	Gledališka dejavnost: "Zelo težko je živeti na svetu brez dekleta in brez prijatelja" Namen: otroke naučiti uganiti uganke; ustvariti pozitivno čustveno razpoloženje, vzbuditi zanimanje otrok za novo delo. Otroke vadite v izvajanju imitacijskih gibovFizminutka "Listi" Jesensko listje se tiho vrti (vrti se na prstih, roke na straneh.) Listje leži pod našimi nogami (počepni). In pod nogami šelestijo, šumejo, (gibi rok v desno - v levo.) Kot da bi se spet radi zavrteli. (Vstajajo in se vrtijo.)	Didaktična igra "Najdi" Namen: Uvesti logične bloke - popraviti imena geometrijskih oblik, primarnih barv, konceptov "veliko - majhno", "debelo - tanko" Polina Vaz, Yana, Rita Gn.	Situacijski pogovor: »Moji prijatelji« Namen: naučiti otroke, da so prijazni do otrok in odraslih v vrtcu. Razviti občutek samozavesti, občutek za kolektivizem. Razvijte čustveno odzivnost. Izboljšajte se kot osebo s komunikacijo z ljudmi.	Ustvariti pogoje za s / r igro "Bolnica" Namen: obogatiti, razširiti in sistematizirati znanje otrok o poklicu zdravnika, o delu poliklinike. Vzgojiti spoštovanje in hvaležnost za delo zdravnika, medicinske sestre.
	Sprehodite se.	telesni razvoj.	Igre na prostem "Pasti", "Poišči svojo hišo." Namen: razviti spretnost, sposobnost hitrega delovanja na signal, dosledno upoštevati pravila igre. Opazovanje jesenskega vremena. Igre s prenosnim materialom.

Tema: "Barve jeseni"

Dan v tednu	način	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju povezovanja izobraževalnih področij			Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri aktivnosti, vsi prostori skupine)	Interakcija s starši/socialnimi partnerji
			Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
torek 29.09	zjutraj	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; Umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj.	jutranje vaje Izgovor kvatrena. september oktober november Z dežjem in jesenskim listjem In ptice odletijo In otroci morajo iti v šolo. Ritmični gibi ob glasbi. Ob zvokih pesmi "Jesen" (glasba Yu. Chichkov, besedilo I. Maznin) otroci izvajajo gibe z jesenskim listjem v rokah: vrtijo se, počepijo, dvigujejo liste in mahajo z njimi. Okrasitev skupine s šopki, girlandami iz listov različnih dreves;	d / in "Sestavite drevo iz delov." Namen: utrditi sposobnost sestavljanja celote iz delov. Danil, Vitya, Sonya B	In \ pri "Jesenskem vetriču". Namen: Razširiti znanje otrok o jeseni.	Ustvarite pogoje za eksperimentiranje "Čarobni čopič." Namen: Uvesti vmesne barve z mešanjem dveh (rdeča in rumena - oranžna; modra in rdeča - vijolična; modra in rumena - zelena).	otroke vključiti v izvedljivo delo doma ali na vrtu (nabiranje, razvrščanje sadja, zelenjave, pomoč pri čiščenju rastišča)
	Neposredne izobraževalne dejavnosti	Umetniški estetski razvoj (risba)	"Zlata jesen" Namen: naučiti otroke upodabljati jesen. Vaja v sposobnosti risanja drevesa, debla, tankih vej, jesenskega listja. Za utrjevanje tehničnih veščin risanja z barvami (čopič z vsem kupom potopite v kozarec barve, odstranite dodatno kapljico na robu kozarca, čopič dobro sperite v vodi, preden vzamete drugo barvo, popivnajte na mehko krpo) Otroke pripeljejo do figurativnega prenosa pojavov. Gojite neodvisnost in ustvarjalnost. Povzroči občutek veselja zaradi svetlih lepih risb.
		Telesni razvoj	Lekcija 13 Namen. Otroke naučite vzdrževati stabilno ravnotežje pri hoji po dvignjeni opornici; vaja v močnem odboju od tal (tla) in mehkem doskoku na napol upognjenih nogah v skokih naprej.
	sprehod:	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; fizični razvoj	K št. C13	Razvoj gibanja. Namen: izboljšati tehniko hoje: jasen in širok korak, dobra drža, naravno delo rok. Alina, Rita Heinz, Kirill P	Čiščenje poti pred listjem. Namen: privzgojiti ljubezen do dela v timu.	Ustvarite pogoje za igro s / r "Potovanje skozi jesenski gozd" Namen: utrditi sposobnost izvajanja dejanj igre v skladu z govornimi navodili, delovati z namišljenimi predmeti, uporabljati nadomestne predmete, še naprej razvijati govor.
	Delajte pred spanjem	družbeno-komunikacijski razvoj;	Pogovor »Delež v jedilnici« Namen: otroke naučiti pravilno in varno postaviti mize zase in za druge; upoštevajte varnostna pravila pri rokovanju z nožem, vilicami; utrditi predstavo o nevarnih predmetih, o njihovi nujnosti za osebo.
	zvečer:	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora;	Postopno dvigovanje, gimnastika po spanju. Didaktična igra "Tretji dodatek" (drevesa) Cilji: utrditi znanje otrok o raznolikosti dreves,razviti spomin, hitrost reakcije. Problemska situacija igre: "Kako sta se prepirala lisica in bik" Namen: utrditi pravilno izgovorjavo glasov [b], [l]; naučiti odgovarjati na vprašanja in na vprašanja obnavljati vsebino pravljice; okrepiti rabo prislovov boleče, žalostno, žaljivo v govoru. Ushakova, 29	d / in »Najdi list, ki ga bom pokazal.« Namen: spodbujati zmožnost iskanja lista s prikazovanjem. Nastja, Polina Vas, Denis	. Pogovori o zdravi prehrani: »Jesenski vitamini«. Cilj: Oblikovanje pri otrocih predstav o koristih zelenjave in sadja, o zdravi in ​​polnovredni hrani.	Ustvariti pogoje za igro s / r "Trgovina z zelenjavo" Namen: popraviti zdravo zelenjavo, ki raste na vrtu z otroki, naučiti otroke izbrati vlogo, igrati skupaj.
	Sprehodite se.	telesni razvoj.	Igre na prostem "Shaggy dog". Namen: naučiti se premikati v skladu z besedilom, hitro spremeniti smer "Dohitite me." Namen: naučiti se hitro ukrepati na signal, krmariti v prostoru, razviti spretnost. Opazovati veter - piha vsak dan, trga listje, prinaša mraz, padavine, pobira definicije besed na besedo (veter).

Tema: "Barve jeseni"

Dan v tednu	način	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju povezovanja izobraževalnih področij			Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri aktivnosti, vsi prostori skupine)	Interakcija s starši/socialnimi partnerji
			Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
sreda 30.09	zjutraj	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; Umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj.	Jutranja gimnastika. Didaktična igra "Kdaj se to zgodi?" Cilji: utrditi otrokovo znanje o delih dneva, razviti govor, spomin. Prstna gimnastika. "Prsti so šli ven na sprehod" Prsti so šli ven na sprehod, začeli so nabirati liste, Rumeni list, rdeč list. In potem preštejmo. Ena dva tri štiri pet. Koliko listov je bilo nabranih.PET. D/n "Kaj se je spremenilo?" Namen: naučiti otroke razumeti bistvo naloge igre. Razviti pozornost, spomin, govor.	D / in "En, dva, tri poimenujte drevo." Namen: popraviti imena dreves Zhenya, Sonya M, Kirill Z	Pogovor »Kako pesek lahko postane nevaren« Namen: pokazati otroka, ki se igra s peskom in ga opozoriti, da se z njim ni varno igrati: paziti morate in paziti, da pesek ne pride v vaše oči, usta, nos, oblačila, glava.	Obravnava zapletne slike "Jesen" Oblikovati sposobnost odgovarjanja na vprašanja s popolnim preprostim stavkom, s pomočjo učitelja se pogovorite o sliki. Obogatite otrokov govor z besedami z nasprotnim pomenom. Branje "Padec listov" M. Prishvin.
	Neposredne izobraževalne dejavnosti	Kognitivni razvoj (FEMP)	1. lekcija Namen: nadaljevati učenje primerjave dveh skupin predmetov, ki se razlikujeta po obliki, ugotavljanje njihove enakosti ali neenakosti na podlagi primerjave parov. Utrditi sposobnost razlikovanja in poimenovanja ravnih geometrijskih oblik: krog, kvadrat, trikotnik. Vaja primerjanja dveh predmetov po višini, pri čemer nakazuje rezultate primerjave z besedami: visoko, nizko, zgoraj, spodaj
		Umetniški in estetski razvoj (glasba)	Po načrtu glasbenega direktorja
	sprehod:	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; fizični razvoj	K št. C11	"Najhitrejši". Namen: vadba v teku, dokončanje nalog za izboljšanje sposobnosti navigacije v prostoru (spreminjanje smeri pri teku), skakanje (skakanje na dveh nogah). Ruslan, Nikita, Rita Gn	Pogovor "Pravila ravnanja na d / vrtu med sprehodom" Namen: otroke naučiti upoštevati pravila varno vedenje na spletnem mestu d/s; poznati meje svojega spletnega mesta; opomnite jih na nevarnosti, ki jih čakajo na spletnem mestu.	Ustvarite pogoje za s/r igre Family. Sprehod po jesenskem parku Namen: oblikovati predstavo o kolektivnem kmetovanju, družinski proračun, o družinskih odnosih, skupnem preživljanju prostega časa, gojiti ljubezen, dobrodušen, skrben odnos do družinskih članov, zanimanje za njihove dejavnosti.
	Delajte pred spanjem	družbeno-komunikacijski razvoj;	Ponovitev pesmi "Jesen nas je obiskala"
	zvečer:	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; Umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj.	Postopno dvigovanje, gimnastika po spanju. Pregledovanje grma ognjiča, izkopanega iz gredice, presaditev v lonec. Otroke približati razumevanju najpreprostejših interakcij v naravi, jih seznaniti s postopkom presajanja rastlin za nadaljevanje življenja in cvetenja. Branje Balmontove "Jeseni" Namen: naučiti pozorno poslušati, vzbuditi ljubezen do poezije	d / in "Kdo je kje" Namen: naučiti razlikovati položaj predmetov v prostoru (spredaj, zadaj, med, na sredini, na desni, na levi, spodaj, zgoraj). Alina, Katya, Nastya	Delo v kotičku narave "Učenje zalivanja rož" Namen: naučiti otroke zalivati ​​rože, uvesti osnovna pravila zalivanja.	Ustvarite pogoje za Ustvarite pogoje za igro s / r "Veliko pranje. Po jesenskem sprehodu" Namen. Razvoj zanimanja za igro. Oblikovanje pozitivnih odnosov med otroki. Vzgoja pri otrocih spoštovanja do dela pralke, skrben odnos do čistih stvari - rezultat njenega dela.
	Sprehodite se.	telesni razvoj.	Igre na prostem "Najdi si sopotnika."Namen: naučiti se hitro premikati na signal, "spreminjanje smeri gibanja. "Ujemi žogo." Cilji:nadaljujte s utrjevanjem veščin metanja in lova žoge z obema rokama;gojiti pozornost in spretnost. Pogovor na sprehodu »Na obisku jeseni.« Pojasniti in razširiti otrokove predstave o sezonskih spremembah v naravi; Kako sta se spremenila vreme in narava? Tema: "Barve jeseni"
Dan v tednu	način	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju povezovanja izobraževalnih področij			Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri aktivnosti, vsi prostori skupine)	Interakcija s starši/socialnimi partnerji
			Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
četrtek 01.10	zjutraj	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; Umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj.	Jutranja gimnastika. Didaktična igra "Drevo, grm, cvet" Cilji: utrditi znanje o rastlinah, razširiti obzorja otrok, razviti govor, spomin. D / in "Gradimo živali za vadbo" Namen: naučiti otroke razporediti številne homogene predmete linearno, v naraščajočem (padajočem) predznaku. "Čudoviti listi" Namen: naučiti otroke, da opazijo lepoto naravnih pojavov. poimenujte rastline Naučite se čustveno odzvati, doživite veselje do komuniciranja z naravo.	Didaktična igra "Kateri letni čas?" Cilji: naučiti se povezati opis narave v poeziji ali prozi z določenim letnim časom;razviti slušno pozornost, hitrost razmišljanja. Kirill P, Polina Vas, Oleg	Pogovor »Na obisku Moidodyr« Namen: oblikovati kulturne in higienske veščine pri otrocih, govoriti o pomenu vzdrževanja čistih oblačil in telesa, uvesti koncept »urejenosti«. Naučite se pravilno uporabljati milo, nežno umijte obraz, po umivanju posušite roke.	Ustvarite pogoje za risanje po načrtu "Kaj nam je prinesla jesen" Če želite oblikovati veščine risanja s svinčniki, se pogovorite o svojem delu in ga predstavite na razstavi otroških del.	Ponudite staršem, da organizirajo kotiček za otroke doma za samostojne produktivne dejavnosti
	Neposredne izobraževalne dejavnosti	Razvoj govora	Branje pesmi o jeseni. Sestavljanje zgodb. Namen: uvesti otroke v dojemanje pesniškega govora. Še naprej učiti, kako sestaviti zgodbo po določenem načrtu (s posnemanjem učitelja)
		Telesni razvoj	Lekcija 14 Glavne vrste gibanja.
	sprehod:	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; fizični razvoj	K#O1	Igre na prostem "Od udarca do udarca." Namen: vaditi v skokih na dveh nogah. Zhenya, Julia, Alyosha	Čiščenje ozemlja. Namen: naučiti delati skupaj, s skupnimi močmi doseči nalogo.	Igre z gramofonom »Ali je veter na ulici. Namen: razvijati pozornost in radovednost Samostojna dejavnost otrok s prenosnim materialom
	Delajte pred spanjem	družbeno-komunikacijski razvoj;	Pogovor "Delovna dejavnost" Namen: naučiti otroke upoštevati varnostna pravila pri uporabi predmetov in orodij pri delu (zalivalke, krpe, palice - delo v kotičku narave; skladovnice, škarje, svinčniki, čopiči - ročno delo)
	zvečer:	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; Umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj.	Postopno dvigovanje, gimnastika po spanju. Gledališka dejavnost "Skupna igra" "Repa". Namen: Naučiti poslušati, ocenjevati dejanja, izraziti svoje vtise o slišanem. Vzgajati stalno zanimanje za gledališke in igralne dejavnosti. Branje Pleshcheeva "Jesenska pesem" Namen: uvesti novo delo, vzbuditi ljubezen do poezije.	d / in "Ko se zgodi" Namen: utrditi znanje otrok o jeseni, njenih značilnostih; razvijati skladen govor, pozornost in iznajdljivost, vzdržljivost. Sonya M, Kirill Z, Polina Vazh	D \ igra "Skrivnosti z vrta". Namen: Razvoj govora in aktiviranje besedišča na to temo, razširiti ideje o pomenu dela odraslih za družbo, razvoj finih motoričnih sposobnosti.	Ustvarite pogoje za gradnjo
	Sprehodite se.	telesni razvoj.	V deževnem vremenu opazovanje z okna. Ponudite poslušanje dežja, ki udarja po oknih. Poglejte, kako voda teče po steklu. Upoštevajte, kakšno je vreme zunaj. Uganke o dežju. Besedna igra "Ne bomo povedali, kje smo bili, bomo pa pokazali, kaj smo naredili" C: : Otroke naučiti, kako dejanje poimenujejo z besedo; pravilno uporabite glagole (čas, oseba); razvijati ustvarjalno domišljijo, iznajdljivost. P / in "Prečkaj reko." Namen: vadba hoje po hlodu naravnost in bočno.

Tema: "Barve jeseni"

Dan v tednu	način	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju povezovanja izobraževalnih področij			Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri aktivnosti, vsi prostori skupine)	Interakcija s starši/socialnimi partnerji
			Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
petek 02.10	zjutraj	Socialni in komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; Umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj.	Jutranja gimnastika. Opazovanje rastlin (rastline so izbrane s veliki listi in rože). Imam rožo, lahko bi veliko pil. Vode ti dam – pogoltne in malo odrašča. Situacijski pogovor "Jesen je prišla" Naučite se primerjati vreme, liste po obliki, velikosti, barvi, značilnosti letnega časa. Za utrjevanje znanja o znakih jeseni.	Didaktična igra "Skrivaj in išče" Cilji:naučite se najti drevo po opisu, utrdite sposobnost uporabe predlogov v govoru:za, približno, pred, poleg, zaradi, med, na;razviti slušno pozornost. Yana, Rita Heinz, Denis	Igralna situacija "Vljudne besede" Namen: naučiti otroke pravilno in vljudno nagovarjati odrasle, upoštevati pravila kulturnega vedenja pri komunikaciji z odraslimi in vrstniki.	Otrokom ponuditi knjige - slike z ilustracijami V. Vasnetsova, S. Marshaka, V. Suteeva; za obravnavo
	Neposredne izobraževalne dejavnosti	Umetniški in estetski razvoj (prijava)	"Padec listov" Namen: naučiti otroke ustvarjati zapletne kompozicije iz naravnega materiala na papirju. Razvijte občutek za barvo in kompozicijo. Vzgajati zanimanje in spoštovanje narave. Vzbudite željo po ohranitvi njene lepote v slikah in kompozicijah iz naravnega materiala.
		Fizični razvoj (na ulici)	Lekcija 15 Namen: Vaditi v metanju žoge čez mrežo, razvijati spretnost in oko; pri ohranjanju stabilnega ravnotežja pri hoji in teku na zmanjšanem območju opore.
	sprehod:	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; Razvoj govora, telesni razvoj	K#O2	P / in "Dohitite me." Namen: naučiti teči v pravo smer. Sasha, Anya Sh, Ruslan	Delovna dejavnost Čiščenje jesenskega listja. Namen: gojiti željo po delu.
	Delajte pred spanjem	socialni in komunikativni razvoj;	Higienski postopki: določitev pravil za umivanje rok; samokontrola otrok; pozitivna ocena dejavnosti Poslušanje Čajkovskega "Jesen" (album "Seasons")
	zvečer:	družbeno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; Umetniški in estetski razvoj; fizični razvoj.	Wellness gimnastika po spanju, hoja po masažnih potehDidaktična igra "Poletje ali jesen" Namen: utrditi znanje o znakih jeseni in jih razlikovati od znakov poletja; razvijati spomin, govor; vzgoja za spretnost. V. Semernin "Po ulici dežuje ..." Po ulici dežuje, mokra cesta, Veliko kapljic na steklu in malo toplote. Kot jesenske gobe nosimo dežnike, Ker na dvorišču je prišla jesen.	Youngish Blocks Namen: Razviti sposobnost primerjave geometrijskih oblik med seboj, identificirati skupno lastnost in najti figuro glede na dano lastnost. Daša, Danil, Katja	Pogovor »Kakšna je nevarnost mraza«, »Kako se ne prehladiti«, »Kaj storiti, če se prehladiš«;	Ustvarite pogoje za skupinsko delo"Jesenske fantazije" Namen: naučiti se delati skupaj, skupaj, pomagati drug drugemu.
	Sprehodite se.	telesni razvoj.	Igre na prostem "Gosi-labodi", "Dohitite". Cilji: naučite se hitro ukrepati na signal;gojijo prijateljstva. Samostojna dejavnost otrok na sprehodu. Pogovor z otroki na podlagi slike iz naravnega materiala "Zlata jesen"

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Izobraževalno področje "Spoznanje"

Tema "Jesen"

za otroke 4-5 let (srednja skupina)

Vzgojiteljica:

Likhatskaya E.A.

v.Blagodatnoe

NOD - Izobraževalno področje "Spoznavanje"

Tema "Jesen"

Cilj: Sistematizirati znanje otrok o jesenskih spremembah v naravi, se učiti sami, jih poiskati.

Naloge:

Izobraževalni:

Še naprej obujajte prijetne spomine, povezane z dojemanjem lepote jesenske narave.

Razvoj:

Utrditi znanje otrok o jesenskih spremembah v naravi. Pojasniti predstavo o barvni shemi jesenskega gozda, o različnih drevesnih vrstah.

Negovanje:

Vzgojiti ljubezen in spoštovanje narave, čustvena in estetska čustva, odzivnost, prijaznost.

Materiali: jesenski listi breze, javorja, hrasta, topola. Slike, ki prikazujejo gozd jeseni. Igrača - lutka Katya, modeli dreves, košare, listi topola, breze, javorja, hrasta.

Metode in tehnike: besedna, vizualna, praktična, igra. (Prikaz predmetnih slik in ilustracij, ki prikazujejo jesensko naravo. Zgodba učitelja. Uporaba likovne besede. Izvajanje didaktičnih iger: »Zberi sliko«, »Tako se ne zgodi«, »Pokaži in poimenuj dele drevesa«, »Kaj je odveč", "S katerega drevesnega lista?". Igra na prostem "Zberi liste v košaro." Pojasnila. Trenutek presenečenja.)

pripravljalna dela: ogled okoli vrtec. Pregled dreves različnih vrst. Vaje za prepoznavanje dreves po obliki listov. Pregled reprodukcij I. Levitan, I. Shishkin. Branje pesmi o jeseni in njihovo učenje na pamet. Izvajanje didaktičnih iger "Poišči svoje mesto", "Kako izgleda", "Povej prijazno" itd.

Motivacija igre. Lutka Katya pride obiskat otroke.

Vzgojiteljica:

Danes imamo nenavadno dejavnost. Poglejte, skupina je okrašena s pisanimi listi. Spomnimo se, kateri letni čas je zdaj? (Jesen) Tako pisani listi so eno od znamenj jeseni. Poimenujte še nekaj znakov jeseni. (Jeseni postane hladneje. Dnevi se krajšajo, noči pa daljše. Žuželke poginejo ali se skrijejo pred mrazom. Ptice selivke letijo na jug itd.)

Pregledovanje slik, ki prikazujejo znamenja jeseni.

Vzgojiteljica: Fantje, ali poznate kakšno pesmico o jeseni!

Otroci:recitirati znane verze

Lutka Katya otrokom daje ovojnice, otroci poskušajo uganiti, kaj je v njih, igra se igra

Igra "Zberi sliko"

Učitelj povabi otroke, da zbirajo slike na temo "Jesen"

Igra "To se ne zgodi"

Učitelj povabi otroke, naj si ogledajo sliko in odgovorijo: kaj lahko in česa ne more biti jeseni.

Vzgojiteljica: Kako lepe slike ste zbrali, bravo! Jesen je čudovit letni čas. Narava daje drevesom različne barve .

V gozdu rastejo drevesa, grmičevje, gobe, jagode, živijo različne živali.

Pojdimo vsi skupaj v gozd.

Fantje, poglejte, kaj sem našel. To je košara z jesenskim listjem in raztrese liste po tleh.

Ali mi lahko poveš, s katerih dreves vidiš liste?

Otroci: Od breze, topola, hrasta, javorja.

Vaja "Pokaži in poimenuj dele drevesa"

Učitelj na sliki pokaže korenine, deblo, veje, liste, plodove, otroci jih imenujejo

Vaja "Kaj je odveč"

Učitelj ponudi slike, kjer morate poiskati dodaten predmet, in razložiti, zakaj je odveč

Vzgojiteljica: Poigrajmo se malo z njimi, vzemite jih v roke. Predstavljajte si, da ste listi! Zdaj bomo leteli, krožili in se počasi spuščali na tla.

Govor z gibi "Listi"

Mi smo jesensko listje zamah z rokami nad glavo

Na vejah sedimo

Pihal je veter - leteli so. tek in roke na straneh

Leteli smo, leteli smo

In tiho so sedeli na tleh. sedi

Spet se je dvignil veter

In dvignil vse liste

Vrtil se, letel

In spet sedel na tla sedi

Vzgojiteljica: Poglejte, fantje, ko smo prišli v gozd, je bilo na drevesih listje, zdaj pa je padlo, drevesa so gola. Zapihal je veter in listje je odtrgalo svoje vejice.

Kako se imenuje ta pojav?

Otroci: odpadanje listov.

Vzgojiteljica:

In uredimo odpad listov, vrzimo liste navzgor. Poglejte, na jesenskem travniku je veliko odpadlega listja. Predlagam, da jih zbirate.

Didaktična igra "S katerega drevesa je list?"

Učitelj vsakemu otroku da nalogo, da nabere liste določenega drevesa:

Alyosha, naberi brezove liste.

Dasha, zbiraj javorjeve liste.

Denis, naberi hrastove liste.

Vika, naberi topolove liste.

Medtem ko otroci zbirajo liste, učiteljica bere odlomek iz pesmi N. Naidenove "Padajoče listje":

Jesenski dan je tako lep!

Koliko listov lahko zberete!

Zlati veliki šopek -

Pozdravljeni od jeseni.

Aljoša, nabrala si liste breze, kar pomeni, kateri listi so v tvoji roki?

(Brezovi listi.)

Vzgojiteljica: Kaj so oni?

Otroci: rumena, breza.

Vzgojiteljica: Prav. So iz breze. In po kakšnih znakih ga je mogoče prepoznati? Po čem se razlikuje od drugih dreves?

Otroci: b lubje.

Vzgojiteljica: seveda ima breza belo lubje, belo deblo. O njej pravijo: belocevka. Vitka je. Ima dolge tanke veje.

Vzgojiteljica:- In ti, Dasha, kakšni listi?

(Imam javorjeve liste.)

Vzgojiteljica: kako izgleda list?

Otroci: na dlani
Vzgojiteljica: Kako se imenuje?

Otroci: javorjev list

Vzgojiteljica: Kakšne barve so jesenski javorjevi listi?

Otroci: rdeče, rdeče.

Vzgojiteljica:

Denis, katere liste si nabral? (Nabiral sem hrastove liste.)

Vzgojiteljica: Kaj so oni?

Otroci: d zakol, rumena.

Vzgojiteljica:- In kakšne liste je nabrala Vika? (Nabiral sem topolove liste.)

Igrano igro "Zberi liste v košaro"

Otroci razporedijo vsako vrsto listov v ločeno košaro. Izlijmo liste pod vsako drevo skupaj z lutko Katya, da bodo korenine tople vso zimo.

Izid OD, lutka Katya daje otrokom spominske medalje, otroške pohvale.

Rešitko Julija Vladimirovna
Koledarsko-tematsko načrtovanje za vsak dan na temo "Jesen" v srednji skupini

ponedeljek

Tema tedna Obrazci in sredstva za delo

Lokacija čez dan

jeseni

Pogovor. « jeseni. Kaj veš o njej?. Tarča. Naučite otroke opaziti spremembe in jih poimenovati narave: hladneje, padavine, veter.

igralna situacija "Lutka Dasha spozna otroke".

Didaktična igra "Znaki jeseni» . Tarča: razjasniti otrokove predstave o glavnih znakih jeseni. Približna splošna izobrazba

Vadite vaje - "Poberi liste jeseni» . Naloge: povabite otroke, naj v vedra nabirajo brezove in javorjeve liste. Spodbujajte otroke, da izrazijo svoje vtise v govoru, da vodijo dialog.

"Gibanje zraka"- otrokom pokažite, da čeprav je zrak neviden, ga je mogoče čutiti. Izhod: zrak ne "neviden", njegove gibe lahko začutimo s pahljanjem po obrazu.

Branje pesmi « jeseni» , ugibanje ugank o vetru - razvijati razmišljanje otrok.

Uganke o jeseni. Tarča: razvijati iznajdljivost, erudicijo.

Govorna igra. "Kaj Miši manjka, da bi šel na sprehod". Tarča: naučite se tvoriti rodilnik množine samostalnikov.

igra z motorično aktivnostjo "Pisani travnik", "Mačka in vrabci". Naloga: Razvoj glavnih vrst gibov.

Govorna igra z gibanjem. "dež". Tarča: naučite se uskladiti besede z gibanjem.

P / igra "Žmurki z zvoncem"- zabavati otroke, pomagati jim ustvariti dobro, veselo razpoloženje.

Igra vlog. "družina". mi bomo jesenski sprehod». Tarča: Izboljšati sposobnost otrok, da se združujejo v igri, razdelijo vloge (mama, oče, otroci, izvajajo igralne akcije, delujejo v skladu s pravili in splošnim načrtom igre.) Priporočite staršem.

sprehodi se noter jesenski park, opazujte padanje listov, vreme.

Ura zanimivosti 1. Glasbeni razvoj. GCD Tema: « jeseni kot rdeča mačka. Naloge: 1. Gojiti čustveno odzivnost, prijazen odnos drug do drugega. 2. Razvijati pravilno artikulacijo, občutek za ritem, višinski sluh, govor, domišljijo, opazovanje, pozornost, sposobnost navigacije v prostoru, sposobnost posredovanja igralne podobe. 3. Razširite obzorja otrok, njihov besedni zaklad.

2. "Aplikacija". GCD Tema: "Pokrijmo tla z listjem". Naloge: 1. Še naprej spodbujati sposobnost držanja in dela s škarjami; oblikovati sposobnost iskanja celote po njenem delu.

Sprehodite se

Informativno - raziskovalne dejavnosti

Opazovanje vetra - razvijajte opazovanje in radovednost v procesu seznanjanja z naravnimi pojavi.

Kognitivno – raziskovalne dejavnosti "Prišlo je jesen - hladneje» - še naprej spodbujajte otroke k primerjanju vremena poleti in jeseni.

"Situacijski pogovor "Zakaj ne morete sežgati suhih listov". Tarča: Oblikovati ideje o pravilih obnašanja v jesenski gozd. Predstavite značilnosti padanja listov. Okrepiti znanje o modelih "Varno vedenje v jesenski gozd» .

Naučite se štetja. Tarča: naučite se jasno izgovarjati besede, naredite pavzo med besedami.

Igre s peskom. Izvedba objektov po izbiri otrok. Naloge. Učenje otrok, kako pobrati zaloge (lopate, vedra, kalupi, sito) skladno z načrtom dopolnjevati stavbe z različnimi detajli, jih premagati.

Di "Kaj, kaj, kaj?". Tarča: naučiti se izbrati definicije, ki ustrezajo danemu primeru, pojavu

Delovna dejavnost: Čiščenje smeti na vrtu. Tarča: utrditi veščine dela na vrtu.

igre: "Run Trap". Tarča: Razvijte telesno aktivnost.

.

Naloge

Pripoved iz kolektivnih izkušenj "Kako smo hodili po parku". Tarča: Pojasniti otroške predstave o dveh letnih časih – poletju in jeseni. Razvijte veščine pripovedovanja zgodb iz izkušenj.

igre: "Zapeljeva se noter jesenski gozd» - Graditi znanje o okolju.

Razvoj KGN. Problemska situacija "Če se sandal ne zapne" Tarča: izobraževanje KP, samopostrežnih veščin in odnosov pri oblačenju Igralne situacije "Ali je mogoče jesti sedeti pod mizo" Gojenje kulture obnašanja med obroki.

Igre s prenosnim materialom,

ruski ljudska igra "Raca in Drake". Tarča: razvoj hitrosti gibanja.

besedna igra « Prijazne besede» . Tarča: razvoj govorne dejavnosti.

Igre na prostem "pasti", "Poišči svojo hišo". Tarča: razviti spretnost, sposobnost hitrega delovanja na signal, dosledno upoštevati pravila igre.

Vizualna dejavnost

- Ustvarjalna delavnica: slikanje s čopičem. Naloge: Sposobnost risanja s čopičem. Barvo poberite na čopič.

Wellness minute. "Nasveti za vitamine" (pogovori, igre zdravega načina življenja)

Di "Kakšen predmet". Naloge: Sposobnost jasnega poimenovanja predmeta in njegovega opisa.

Motorična aktivnost - Igra na prostem "lov na zajce"- razvoj spretnosti, hitrosti reakcije.

Še naprej seznanjajte otroke z znaki: jeseni padec listov bo kmalu minil - pričakujte strmo zimo; veje smreke in bora padajo - do dežja.

Didaktična igra "Drevo, grm, cvet"- razširiti obzorja otrok.

Samostojna dejavnost otrok (igre, komunikacija in interesne dejavnosti).

Naloge

Komunikativna dejavnost

igralna situacija "Kakšno je najboljše vreme?"- otroke naučiti čustveno in motorično odzivati ​​na besedne in glasbene podobe; občutite odtenke razpoloženja in izrazite ta občutek z besedami; Pozorno poslušajte zgodbo in sledite zgodbi, ko se odvija.

2. polovica dneva Branje V. Bianchija "Najdenec".

Gledališka dejavnost. Gledališče - flanelgraf po pravljici "teremok"- še naprej seznanjajte otroke s pravljico.

Igre na prostem: "Brezdomni zajček". Cilji: vadite v sposobnosti teka, ne da bi se zaletavali drug v drugega, hitro spreminjanje smeri gibanja, gojite okretnost in vzdržljivost.

S/r igra "trgovina"- naučite se uporabljati predmete - nadomestke.

. Tarča

igra s prsti "Gradnja hiše". Naloge: Razvijati fine motorične sposobnosti rok in govora otrok.

jeseni.

Naloge

Igre s peskom.

Gospodinjsko delo. Vključitev otrok v urejanje stvari v igralnih prostorih je sposobnost videti rezultat svojega dela.

Pregledovanje ilustracij. « jesenska narava» . Tarča: naučite se prepoznati kateri upodobljen jesenski mesec, določite znake jeseni.

Di « Vsaka stvar ima svoje mesto» Tarča: gojiti željo po vzdrževanju reda skupina pospravi igrače.

Tema tedna Obrazci in sredstva za delo

odvisno od izobraževalne situacije

(igre, spoznavne in raziskovalne dejavnosti, ustvarjalna dejavnost) Programsko-metodološki kompleks Vključevanje družin v izobraževalne dejavnosti Otroška iniciativa

Lokacija čez dan

jeseni

Jutranja komunikacijska dejavnost

Pogovor "Kaj pa mi prinesla jesen» . Tarča: Razširite otroške predstave o jeseni spremembe v naravi (vzpostavljanje najpreprostejših povezav med pojavi žive in nežive narave).

Senzorične igre - "Pokaži mi barve mavrice", "Poimenuj podoben predmet". Razvijte aktivno pozornost in hitrost reakcije.

Vadite vaje - "Strejmo punčko Tanya". Naloge: Otroke vadite v pravilnem, gladkem vlečenju zvoka "ampak".

Kognitivno – raziskovalne dejavnosti. "sončni zajček". Tarča: Za pomoč pri razumevanju, da se odsev pojavlja na gladkih, sijočih površinah in samo pri svetlobi.

Motorna aktivnost - P / in "Zajci in volk". Naloge: Razvijati pri otrocih zmožnost izvajanja gibov na signal, vaje v teku, skakanju na obeh nogah, počepu, lovljenju.

"Pri medvedu v gozdu". Naloge: Pri otrocih razvijati vzdržljivost, sposobnost izvajanja gibov na signal, spretnost kolektivnega gibanja. Vadite tek v določeni smeri.

Branje ruske ljudske pravljice "Maša in medved".

Pogovor z otroki "Maša se je izgubila"- izobraževanje osnov varnega vedenja v gozdu

Samopostrežba, samostojnost, delovna vzgoja Kulturne in higienske veščine. "pranje". Tarča: še naprej učiti otroke, da opazijo motnjo v svojem videzu, umijejo si roke in obraz, uporabljajo milo, posušijo z brisačo. Priporočite staršem, da se udeležijo razstave

« jesenska fantazija» Skupna igralna dejavnost

Ura zanimivosti 1. Modelarstvo. GCD Tema: "Ježek je bodičast, vendar ne bodeč". Naloge: gojiti samozavest in pobudo; oblikovati spretnosti kiparstva ježa, napredne funkcije videz; razviti občutek za obliko in sposobnost kompozicije.

2. Telesni razvoj. GCD Tema: « jeseni» . Naloge: Negovati lepoto, gracioznost, izraznost gibov. Spodbujajte k samoizpolnitev vaje. 2. Prispevajte k razvoju otrok spretnosti: skok z višine 20-30 cm, plazenje na trebuhu pod stolom, stopanje čez mehke module, gimnastične palice. 3. Razvijati sposobnost navigacije v prostoru.

3. Krog "Domisolka".

Sprehodite se

Kognitivno – raziskovalne dejavnosti

Vrabec opazuje. Cilji: poglobiti znanje o značilnostih videza vrabca, življenjskih manifestacijah; aktivirati pozornost in spomin otrok.

Kognitivno - raziskovalna dejavnost - Pogovor "Niso vse gobe užitne". Tarča. Oblikujte koncept užitnega, ne užitnega.

Delovna dejavnost: Zbiranje kamnov na mestu. Tarča: še naprej gojiti željo po sodelovanju pri porodu.

Motorična aktivnost - mobilna igre: "Miške v shrambi".

Komunikativna dejavnost - "Pravila požarne varnosti za otroke" Tarča: oblikovati ideje o varnosti otroka.

igra s prsti "Finger Boy", "Moja družina". Tarča: razvijanje govora, finih motoričnih sposobnosti.

Samostojna dejavnost otrok (igre, komunikacija in interesne dejavnosti).

Naloge: spodbujati razvoj otroške iniciative, položaj subjekta pri izbiri otroškega prostega časa na podlagi otrokovega zavedanja lastnih interesov.

Igralna dejavnost - igranje vlog igre: "vrtec",

Igre z daljinskim materialom, - Igralne vaje - "Teči k meni". Cilji: razvoj lahkega teka v eno smer.

Vizualna dejavnost

- Ustvarjalna delavnica: modeliranje - "Kaj pa mi jesen je dala» . Naloge: razviti vizualna aktivnost otroci; samostojna določitev koncepta prihodnjega dela, želja po ustvarjanju podobe.

Razvoj KGN. Še naprej učite otroke, da po spanju uredijo svoj videz, se umijejo in češejo, prosijo za pomoč.

Gradbene igre "Kdo ima najvišji grad"- oblikovati previden odnos do rezultatov svojega dela. Naučite otroke, da sami organizirajo igre, igrajte se skupaj.

Delovna dejavnost - Zbiranje velikih odpadkov na mestu, pometanje poti. Tarča: oblikovati zmožnost za delo podskupina.

Igre s prenosnim materialom,

Wellness minute. "Nasveti za vitamine" (pogovori, igre zdravega načina življenja)

Igralna dejavnost - "Seznanjene slike" na razvoj vizualnega spomina, opazovanja, sposobnosti distribucije pozornosti in iskanja enakih podob.

Samostojna dejavnost otrok (igre, komunikacija in interesne dejavnosti).

Naloge: spodbujati svobodno izbiro dejavnosti glede na interese, razvijati željo po iniciativnosti in samostojnosti.

Branje po izbiri otrok. Pisanje zgodbe na temo "Kaj počneva skupaj?" (v družini)- razvijati spomin, izraznost govora.

Komunikativna dejavnost

Skupne igre vzgojitelja in otrok: Igra vlog "kozmetični salon". Tarča: Pomagajte razširiti nabor dejavnosti igranja vlog v znani igri.

2 poldnevne vaje za igro "Na poti". Tarča: Otroke vadite v hoji po labirintu, razvijajte koordinacijo gibov.

Dejavnost strukturnega modeliranja "Gradnja avtomobilske garaže". Tarča: sposobnost graditi in premagati zgradbe.

Obravnava ilustracij na temo stroke. Naloge: Popravite ime poklica.

Pogovor z otroki o delu medicinske sestre.

igra vadba "Barvna hiša" Tarča: še naprej učiti otroke, kako uporabljati škarje- "približno"široke trakove papirja narežite na kocke ( "kvadrati") ali opeke ( "pravokotniki") Pokaži tehniko diagonalne delitve kvadrata na dva trikotnika, da dobimo streho hiše. Vzbudite zanimanje za sestavljanje kompozicije iz samoreznih elementov. Razviti oko, občutek za obliko in kompozicijo.

Izobraževanje kulturnih in higienskih veščin. Naloge: Okrepite sposobnost skrbne uporabe mila pri umivanju rok, obesite brisačo na kavelj.

Glasbena dejavnost. Poslušanje glasbenega dela jeseni.

Igre z gradbenimi materiali. Naloge: Organizirajte otroške igre z velikimi gradbenimi materiali, pomagajte zgraditi garažo, stolp, most.

Didaktična igra "Postavi slike v red" Tarča: Sistematizirati predstave otrok o zdravju in zdrav načinživljenje, razvija govor, pozornost, spomin.

P/s "Ptice in dež" Tarča: razvijati spretnost in hitrost.