Σενάριο ψυχαγωγίας σύμφωνα με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας ανώτερη ομάδα"Ταξίδι στη χώρα των ασφαλών δρόμων"
Στόχος:συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να τηρούν και να ακολουθούν τους κανόνες του δρόμου.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: κοινωνικό και επικοινωνιακό, γνωστική ανάπτυξη, ανάπτυξη λόγου, σωματική ανάπτυξη.
προκαταρκτικές εργασίες: γνωριμία με την οδική σήμανση, εκμάθηση ποιημάτων με παιδιά, εκδρομές με παιδιά στους δρόμους της πόλης, κατασκευή μακέτας δρόμου και πινακίδες.
Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων: παιχνιδιάρικο, κινητικό, επικοινωνιακό.
Εξοπλισμός: αστυνομική σκυτάλη, φανάρι, πινακίδες, παιδικά αυτοκίνητα και καρότσια, στούπα.
Εργασία λεξιλογίου:φανάρι, ελεγκτής κυκλοφορίας, προειδοποιητικές, απαγορευτικές και ενημερωτικές πινακίδες.
Πρόοδος ψυχαγωγίας.
Κύριος:-Παιδιά, ζούμε σε μια όμορφη πόλη με φαρδιούς δρόμους και λωρίδες. Αυτοκίνητα, τρόλεϊ, λεωφορεία κινούνται σε συνεχή ροή. Η μεταφορά κινείται με μεγάλη ταχύτητα. Ο νόμος των δρόμων και των δρόμων είναι πολύ αυστηρός. Δεν συγχωρεί όταν ένας πεζός περπατά στο δρόμο χωρίς να τηρεί τους κανόνες του δρόμου. Αυτοί οι κανόνες κρατούν τους ανθρώπους μακριά από προβλήματα. Μόνο η συνεχής τήρηση των κανόνων του δρόμου μας επιτρέπει να διασχίσουμε με σιγουριά το δρόμο.
(Ο Μπάμπα Γιάγκα μπαίνει στη μουσική)
Μπάμπα Γιάγκα.Ω, ω, ω, ω, τι είναι, τι έγινε, η στούπα μου δεν λειτουργεί. Πού προσγειώθηκα;
Κύριος:Γεια σου Baba Yaga!
baba yaga: Γεια γεια. Έτσι πέταξα πάνω από την πόλη με το γουδί μου και έσπασε. Έπρεπε λοιπόν να προσγειωθώ στην πόλη. Ήθελα να περάσω το δρόμο, αλλά ο αστυνομικός με σταμάτησε και μου είπε: «Τι κάνεις, γιαγιά, ντροπή σου! Ένα ατύχημα μπορεί να συμβεί εξαιτίας σας. Δεν ξέρετε τους κανόνες του δρόμου που πρέπει να διασχίσετε το δρόμο στη διασταύρωση, όπου υπάρχει φανάρι ή ζέβρα. Τι να κάνω, να πάρω μαζί μου μια ζέβρα, να την βάλω στο δρόμο και να περπατήσω κατά μήκος της; Αυτός ο επιθεωρητής με ανάγκασε να μάθω κάποιους κανόνες, σήματα κυκλοφορίας. Ποιοι είναι αυτοί οι κανόνες; Και τι είναι αυτό το γεμισμένο τρίμάτιο; (δείχνει ένα φανάρι). Δεν έχω κανόνες στο νεραϊδοδάσος και δεν υπάρχει ούτε κάτι τέτοιο με τρία μάτια!
Κύριος.Ω Μπάμπα Γιάγκα. Σωστά είπε ο αστυνομικός, είναι απαραίτητο να μάθουμε τους κανόνες του δρόμου. Δεν ξέρεις τίποτα!
Μπάμπα Γιάγκα:Τι άλλοι κανόνες, τι άλλες κινήσεις. Όλη μου τη ζωή έζησα στο δάσος - πού ξέρω μερικά φανάρια και ζέβρες, ακόμα και τους κανόνες του δρόμου.
Κύριος:Και μείνετε μαζί μας - θα μάθετε πολλά και τα παιδιά θα σας βοηθήσουν σε αυτό. Ας κανονίσουμε παιδιά έναν διαγωνισμό "Ταξίδι στη χώρα των ασφαλών δρόμων". Το κύριο θέμα του παιχνιδιού μας θα είναι οι κανόνες του δρόμου. Ποιοι είναι οι χρήστες του δρόμου; (Πεζοί και οδηγοί.)
Έτσι, η πρώτη ομάδα των παιδιών θα ονομάζεται «Πεζοί», και η δεύτερη ομάδα «Οδηγοί». Παιδιά, κάθε σωστή απάντηση σημειώνεται με πράσινο κύκλο, λάθος - κόκκινο. Όποια ομάδα έχει τους περισσότερους πράσινους κύκλους είναι η νικήτρια.
1ος διαγωνισμός: "Προθέρμανση"(οι ερωτήσεις γίνονται με τη σειρά στις ομάδες.)
Εξηγεί στους πεζούς
Πώς να διασχίσετε το δρόμο.
Ανάβει τα σήματα
Βοηθώντας μας στην πορεία. (Φανάρια)
2. Οι πεζοί επιτρέπεται να περπατούν μόνο σε ... (Πεζοδρόμιο)
3. Χωρίς κίνηση, επικίνδυνο, το φως είναι αναμμένο ... (Κόκκινο)
4. Η διαδρομή του μαθητή από το σπίτι στο σχολείο. (Διαδρομή)
5. Μόνο ένα ισχυρό όχημα παντός εδάφους δεν γνωρίζει - μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο μόνο μέσω ... (Μετάβαση)
6. Η ασφαλέστερη μετάβαση ... (Υπόγειο)
Κύριος: Τρία μάτια στο δρόμο
Μας κοιτάζουν αδιάφορα -
Αυτός είναι ο αυστηρός μας φίλος
Πολύχρωμος…. (φανάρια)
2ος διαγωνισμός "Φανάρι"» Οι ομάδες στέκονται σε ουρές η μία εναντίον της άλλης και εκτελούν τις ακόλουθες κινήσεις: πράσινη - όλοι βαδίζουν μπροστά και πίσω στις μύτες των ποδιών τους, κίτρινο - χτυπούν τα χέρια τους, κόκκινο - στέκονται ήσυχα. Το παιχνίδι παίζεται σε μουσική.
Κύριος:Μερικές φορές, σε ειδικές καταστάσεις (επισκευές δρόμων, μποτιλιαρίσματα), το φανάρι δεν λειτουργεί και ένα άτομο με στολή κατευθύνει την κυκλοφορία στη διασταύρωση. Ποιος είναι? (παιδιά - επιθεωρητής τροχαίας). Σωστά. Οι οδηγοί αυτοκινήτων ακολουθούν υπάκουα τις εντολές του και δημιουργείται μια ξεκάθαρη τάξη στο δρόμο. Γνωρίστε τα σήματα του ελεγκτή κυκλοφορίαςΕίναι απαραίτητο όχι μόνο για τους οδηγούς, αλλά και για τους πεζούς, προκειμένου να αποφευχθούν προβλήματα στο δρόμο.
3ος διαγωνισμός "Ρυθμιστής"(ένας ενήλικας προετοιμασμένος εκ των προτέρων δείχνει τον ελεγκτή κυκλοφορίας σήματα στις ομάδες)
Με το σήμα του ελεγκτή τροχαίας, τα παιδιά κινούνται κατά μήκος του δρόμου. Αγόρια κυλούν μεγάλα αυτοκίνητα στο δρόμο, κορίτσια με καρότσια περπατούν στο πεζοδρόμιο - Παίζοντας διάφορες καταστάσεις με τα σήματα του ελεγκτή κυκλοφορίας.
Το χέρι του ελεγκτή κυκλοφορίας είναι ανασηκωμένο- Απαγορεύεται η κυκλοφορία πεζών και όλων των οχημάτων προς όλες τις κατευθύνσεις.
Ο ελεγκτής κυκλοφορίας στέκεται με το στήθος ή την πλάτη προς το μέρος μας (τα χέρια χαμηλωμένα ή απλωμένα στα πλάγια)- κλειστό για τους πεζούς.
Ο ελεγκτής τροχαίας στέκεται πλάγια προς το μέρος μας- το μονοπάτι για τους πεζούς είναι ανοιχτό αριστερά και δεξιά από αυτό κατά μήκος των μονοπατιών μέσω του οδοστρώματος.
Το δεξί χέρι του ελεγκτή κυκλοφορίας είναι τεντωμένο προς τα εμπρός- Η διέλευση επιτρέπεται μόνο πίσω του, και μπροστά το μονοπάτι είναι κλειστό.
Μπάμπα Γιάγκα.Λοιπόν, μόνο αυτό θυμάμαι. Έμαθα όλα τα φανάρια και τον ελεγκτή κυκλοφορίας, τώρα μπορώ να αγοράσω ένα αυτοκίνητο και να οδηγήσω στο δρόμο.
Κύριος.Περίμενε, Μπάμπα Γιάγκα. Γνωρίζετε οδικές πινακίδες; Για να οδηγείτε ένα αυτοκίνητο, πρέπει επίσης να μάθετε οδικές πινακίδες.
Μπάμπα Γιάγκα.Ποια άλλα οδικά σήματα;
Κύριος: Baba Yaga, τα παιδιά μας γνωρίζουν όλες τις οδικές πινακίδες, θα σας βοηθήσουν.
4ος διαγωνισμός «Οδική σήμανση»
Να θυμάστε πάντα το αλφάβητο της πόλης
Για να μην σας συμβεί αυτό το πρόβλημα!
Πρόσεχε τώρα
Σχετικά με τα οδικά σήματα εδώ θα είναι μια ιστορία!
Παιδιά, ας θυμηθούμε τι είναι τα οδικά σήματα; (Προειδοποιητικά, απαγορευτικά και ενημερωτικά-ενδεικτικά) Τώρα θα δοκιμάσουμε τις γνώσεις σας για τα ζώδια. Έχετε φακέλους στα τραπέζια που περιέχουν μέρη των πινακίδων. Είναι απαραίτητο να συναρμολογήσετε ένα οδικό σήμα από μεμονωμένα στοιχεία, να το ονομάσετε και να πείτε σε ποια ομάδα πινακίδων ανήκει. (Τα παιδιά ανοίγουν τους φακέλους και διπλώνουν τις πινακίδες τους. Ο δάσκαλος κάνει ερωτήσεις σχετικά με τις πινακίδες που συλλέγονται. Σε κάθε ομάδα δίνεται να συγκεντρώσει τρία σημάδια.)
Κύριος.Παιδια τι νομιζετε για να οδηγησετε μεταφορικα πρεπει να μελετησετε? Ή μήπως πήρε πίσω από το τιμόνι και οδήγησε στο δρόμο; (Παιδικές απαντήσεις.) Φυσικά, πρέπει οπωσδήποτε να πάτε σε μαθήματα οδήγησης, όπου θα σας μάθουν πώς να οδηγείτε αυτοκίνητο ή άλλο μεταφορικό μέσο. Μαθαίνουν να οδηγούν αυτοκίνητο πρώτα σε ένα ειδικά καθορισμένο μέρος - ένα προπονητικό γήπεδο. Τώρα θα φανταζόμαστε και ότι έχουμε χωματερή.
Κύριος.Μπράβο! Χειροκροτήματα στους οδηγούς των σκούτερ μας. Έκανες εξαιρετική δουλειά με ένα τόσο δύσκολο έργο.
Τώρα ας παίξουμε το παιχνίδι με τις λέξεις "Επιτρέπεται" ή "Απαγορευμένο"
Παιχνίδι λέξεων 5ου διαγωνισμού "Επιτρέπεται" ή "Απαγορεύεται"
Κύριος:Είναι απαραίτητο να απαντήσετε στις ερωτήσεις με τη σειρά, με μία λέξη "Επιτρέπεται" ή "Απαγορεύεται".
Παίξτε στο δρόμο… (απαγορεύεται)
Διασχίζοντας το δρόμο σε διάβαση πεζών ... (επιτρέπεται)
Διασχίζοντας το δρόμο σε κόκκινο φανάρι ... (απαγορεύεται)
Βοηθήστε τις ηλικιωμένες γυναίκες να διασχίσουν το δρόμο ... (επιτρέπεται)
Μιλώντας και γελώντας δυνατά στα μέσα μαζικής μεταφοράς ... (απαγορεύεται)
Παραχώρηση θέσης στα μέσα μεταφοράς για ηλικιωμένους ... (επιτρέπεται)
Διασχίζοντας το δρόμο σε ένα πράσινο φανάρι ... (επιτρέπεται)
Παίξτε στην αυλή σε ειδικούς καθορισμένους χώρους ... (επιτρέπεται)
Κυκλοφορία στο δρόμο ... (απαγορεύεται)
Σεβαστείτε τους κανόνες του δρόμου… (επιτρέπεται)
Τρέχοντας ή σταματώντας άσκοπα στο δρόμο… (απαγορεύεται)
Βγείτε στο οδόστρωμα σε μέρη όπου είναι τοποθετημένος φράχτης κατά μήκος του δρόμου ... (απαγορεύεται)
Μπάμπα Γιάγκα.Ω, παιδιά, τι είστε καλοί φίλοι! Έμαθα πολλά από εσάς!Σας ευχαριστώ πολύ!
Κύριος.Ναι, Baba Yaga, συμφωνώ μαζί σου, τα παιδιά μας είναι πραγματικά υπέροχα. Έχουν μάθει καλά όλους τους κανόνες του δρόμου και γνωρίζουν όλες τις οδικές πινακίδες. (οι κύκλοι μετρώνται, οι νικητές καθορίζονται)
Μπάμπα Γιάγκα:Τώρα θα ακολουθήσω όλους τους κανόνες του δρόμου. Για το ότι μου έμαθες τους κανόνες του δρόμου, θέλω να σου δώσω τα δώρα μου. (ζωντανεύει κοντά στη στούπα του και βγάζει δώρα-φανάρια).
Σενάριο γνωστικού ολοκληρωμένου μαθήματος κανόνων κυκλοφορίας για μεγαλύτερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ: "Οικολογική μεταφορά"
Περιγραφή: Σας προσφέρω ένα σενάριο ολοκληρωμένου μαθήματος για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο για τους νηπιαγωγούς. Το σενάριο στοχεύει στη συστηματοποίηση των γνώσεων των μαθητών για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και στην εδραίωση της ικανότητας ομαδικής εργασίας.Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:«Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη», «Ανάπτυξη λόγου», «Εικαστική και αισθητική ανάπτυξη», «Γνωστική ανάπτυξη».
Στόχος:Ενοποίηση γνώσεων για φιλικούς προς το περιβάλλον τρόπους μεταφοράς.
Καθήκοντα:
Εκμάθηση:
- να εδραιώσει με τους μαθητές ιδέες σχετικά με τη σημασία της διατήρησης του περιβάλλοντος στη Ρωσία.
- Να σχηματίσουν γνώσεις σχετικά με τους περιβαλλοντικούς τρόπους μεταφοράς.
- να διαμορφώσει την ικανότητα πλοήγησης στην κύρια οδική σήμανση.
Ανάπτυξη:
- ανάπτυξη παιδιών λογική σκέψη, μνήμη, προσοχή, προσανατολισμός στο περιβάλλον γύρω από τα παιδιά.
- για αναπλήρωση και ενεργοποίηση λεξιλογίου.
Εκπαιδευτικός:
- εκπαιδεύστε την επιθυμία συμμόρφωσης με τους κανόνες του δρόμου.
Προκαταρκτικές εργασίες:παραγωγή χαρακτηριστικών για κατάληψη από την επιτροπή "Για την ασφάλεια της κυκλοφορίας". εκδρομή στο οδόστρωμα, στη διάβαση πεζών, διδακτικό παιχνίδι λότο "Σήματα δρόμου", χρωματισμός "Οδική σήμανση".
Υλικό και εξοπλισμός:παιδικό ποδήλατο, κοστούμια ενός σκίουρου, ενός κουνελιού, ενός λιονταριού. Τηλεόραση, παρουσίαση "Οικολογική μεταφορά" παζλ με θέμα τις οικολογικές μεταφορές», μια διάβαση πεζών, οδικές πινακίδες, κύκλοι τριών χρωμάτων: κόκκινο, κίτρινο, πράσινο. χαρτοπετσέτες διαφορετικών χρωμάτων, κόλλα PVA, βούρτσες.
Τα παιδιά στέκονται στο χαλί μπροστά από τον δάσκαλο, ο δάσκαλος διεξάγει μια προκαταρκτική διάθεση των παιδιών για το μάθημα.
φροντιστής: Το θέμα του μαθήματός μας
Σχετικό και σημαντικό.
Αποφύγετε το κακό ροκ
Όλοι χρειάζονται πολλά.
Ξεκινάμε με τη σειρά:
Μαντέψτε το αίνιγμα!
Υπάρχει και νερό και αέρας,
Αυτός που κινείται στη στεριά
Μεταφέρει φορτία και ανθρώπους.
Τι είναι αυτό? Πες μου γρήγορα! (μεταφορά)
στιγμή έκπληξη
Ένας σκίουρος οδηγεί ένα ποδήλατο στην ομάδα (εκπαιδευτής φυσική αγωγήντυμένος με στολή σκίουρου).
Σκίουρος:Γεια σας παιδιά!
Παιδιά:Γειά σου!
Παιδαγωγός:Σκίουρος, πώς έφτασες σε εμάς;
Σκίουρος:Οδηγούσα στους δρόμους του χωριού σας και είδα ένα όμορφο κτίριο στο οποίο ήταν γραμμένο Νηπιαγωγείο «Κεράσι» και αποφάσισα να πάω να δω τι κάνουν τα παιδιά εδώ.
Παιδαγωγός:Μείνετε μαζί μας και μάθετε πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα. Έχουμε απλώς ένα μάθημα για τις μεταφορές.
Εμφάνιση παρουσίασης "Οικολογικές μεταφορές"
Παιδαγωγός:Παιδιά, σήμερα θέλω να σας μιλήσω για φιλικούς προς το περιβάλλον τρόπους μεταφοράς. Κάθε μεταφορά που δεν μολύνει το περιβάλλον κατά τη λειτουργία της μπορεί να ονομαστεί φιλική προς το περιβάλλον.
Slideshow φιλικών προς το περιβάλλον μεταφορών.
Ποικιλίες οικολογικών μεταφορών: ηλεκτρικό αυτοκίνητο, αεροπορικό αυτοκίνητο, segway, μονόκυκλο (segwill), τραμ, τρόλεϊ, ποδήλατο και σκούτερ.
Παιδαγωγός:Σας προτείνω να μαντέψετε ένα rebus για το θέμα των οικολογικών μεταφορών.
Μαντεύοντας παζλ με θέμα "Οικολογικές μεταφορές"
Τα παιδιά και ένας σκίουρος μαντεύουν παζλ.
Σκίουρος:Εσύ κι εγώ καθίσαμε λίγο, ας κάνουμε ζέσταμα και κάνουμε το σωματικό λεπτό «Ποδηλάτης».
Fizminutka "Ποδηλάτης"
Σε δύο τροχούς κυλάω (κυκλικές κινήσεις των χεριών)
Γυρίζω με δύο πετάλια (πατάμε τα πόδια μας)
Κρατιέμαι από το τιμόνι, κοιτάζω μπροστά (γυρίζω το τιμόνι, κοιτάζω μακριά, παλάμη με μέτωπο)
Ξέρω ότι πρόκειται να στρίψει (στίψτε αριστερά και δεξιά)
Μου προκάλεσε μια πινακίδα (κλίσεις αριστερά-δεξιά)
Ο αυτοκινητόδρομος κατεβαίνει στη χαράδρα (καταλήψεις)
Κυλάω στο ρελαντί (κυλιόμενος στο πάτωμα)
Πεζοί σε κοινή θέα (σηκωθείτε και περπατήστε στη θέση τους).
Ένα χτύπημα στην πόρτα, ο επιθεωρητής της τροχαίας (εκπαιδευτικός) μπαίνει. ο σκίουρος κρύβεται.
Επιθεωρητής:Γεια σας παιδιά! Δεν σου ήρθε σκίουρος με ποδήλατο;
Παιδαγωγός:Και τι έγινε?
Επιθεωρητής:Περιπολούσα στους δρόμους του χωριού σας και παρατήρησα πώς ένας σκίουρος με ποδήλατο δεν διασχίζει σωστά το δρόμο σε μια διάβαση πεζών.
Ο σκίουρος ντροπιασμένος φεύγει.
Επιθεωρητής:Παιδιά, ξέρετε πώς να διασχίσετε σωστά το δρόμο αν κάνετε ποδήλατο;
Παιδιά:Ναί! (απαντήσεις των παιδιών)
Επιθεωρητής:Ας διδάξουμε έναν σκίουρο;
Το παιχνίδι "Διασχίστε το δρόμο σωστά"
Ο επιθεωρητής δείχνει πώς να διασχίσετε το δρόμο με ένα ποδήλατο σε μια διάβαση πεζών.
Επιθεωρητής:Γνωρίζετε οδικές πινακίδες;
Παιδιά:Ναί!
Επιθεωρητής:Ας παίξουμε ένα παιχνίδι και ταυτόχρονα να ελέγξουμε ποια οδικά σήματα γνωρίζετε;
Διδακτικό παιχνίδι "Αναγνώρισε το σημάδι"
Ο ελεγκτής δείχνει πινακίδες, απαντούν τα παιδιά. Αν τα παιδιά δυσκολεύονται να απαντήσουν, ο δάσκαλος βοηθάει στο να δώσουν το σωστό όνομα στο σήμα κυκλοφορίας.
Επιθεωρητής:Τι καλοί φίλοι που είστε! Πόσες οδικές πινακίδες γνωρίζετε! Υπάρχουν πολλά αυτοκίνητα που κινούνται στους δρόμους και στους δρόμους, και αν δεν γνωρίζετε τους κανόνες του δρόμου, μπορεί να μπείτε σε μπελάδες. Γνωρίζετε όλοι αυτούς τους κανόνες;
Παιχνίδι για κινητά "Απαγορευμένο - Επιτρέπεται"
Τα παιδιά καλούνται να ακούσουν προσεκτικά το κείμενο του ποιήματος και όπου υπάρχει η λέξη «απαγορεύεται», πρέπει να χτυπήσουν τα πόδια τους, «επιτρέπεται» - να χτυπήσουν τα χέρια τους.
Επιθεωρητής:Μπράβο παιδιά! Ξέρεις καλά τους κανόνες του δρόμου.
Σας εύχομαι παιδιά
Έτσι στο δρόμο
Ποτέ δεν ήξερες προβλήματα
Και να σε συναντήσω στο δρόμο
Το πράσινο φως ήταν πάντα αναμμένο!
Αντιο σας! Τα λέμε σύντομα!
Τα παιδιά αποχαιρετούν τον επιθεωρητή της τροχαίας.
Προβληματική κατάσταση
Κάτοικοι του δάσους (παιδιά με φορεσιές) μπαίνουν στην ομάδα και κλαίνε.
Παιδαγωγός:Τι έγινε, γιατί κλαις;
Σκίουρος:Έχουμε ένα ποδήλατο για όλο το δάσος και θέλουμε να οδηγήσουμε όλοι μαζί και όχι με τη σειρά.
Παιδαγωγός:Παιδιά, πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους καλεσμένους μας;
Τα παιδιά προσφέρουν επιλογές (αγοράστε ποδήλατα για όλους τους κατοίκους του δάσους, κάντε το μόνοι σας κ.λπ.)
Παιδαγωγός:Τι θα λέγατε να φτιάξετε χάρτινα ποδήλατα;
παραγωγική δραστηριότητα. Αίτηση χαρτοπετσέτες"Ποδήλατο"
Τα παιδιά, μαζί με τη δασκάλα, κάνουν μια αίτηση και τη δίνουν στους κατοίκους του δάσους.
Σκίουρος:Ευχαριστώ παιδιά, τώρα έχουμε όλοι ποδήλατα. μου άρεσες πολύ!
Ο σκίουρος φεύγει με τους κατοίκους του δάσους.
Αντανάκλαση
Παιδαγωγός:Τι είδη μεταφοράς γνωρίζετε; Τι είναι οι οικολογικές μεταφορές; Γιατί λέγεται έτσι; Ποια οικολογική μεταφορά γνωρίζετε; Ποιο οδήγησες ή θα ήθελες να οδηγήσεις; (Τα παιδιά απαντούν)
Έχετε κύκλους τριών χρωμάτων στα τραπέζια: κόκκινο, κίτρινο, πράσινο. Αν σας άρεσε το σημερινό μάθημα, όλα ήταν ενδιαφέροντα και ξεκάθαρα, τότε σηκώστε τον πράσινο κύκλο. Εάν ορισμένες εργασίες δεν ήταν ξεκάθαρες για εσάς ή προκάλεσαν δυσκολίες, τότε σηκώστε τον κίτρινο κύκλο προς τα πάνω. Εάν το θέμα του σημερινού μαθήματος δεν ήταν σαφές για εσάς, δεν ήταν ενδιαφέρον ή οι εργασίες αποδείχθηκαν πολύ δύσκολες για εσάς, τότε σηκώστε τον κόκκινο κύκλο.
Με βάση τις απαντήσεις, ο δάσκαλος κάνει μια ανάλυση του μαθήματος για τον εαυτό του.
ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ SDA ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
"ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΟΔΙΚΗ ΣΗΜΑΔΙΑ!"
Σενάριο ψυχαγωγίας "Οι φίλοι μου είναι πινακίδες"
Ενισχύστε τις γνώσεις των παιδιών για τους κανόνες του δρόμου.
Σχηματισμός προσανατολισμού στο χώρο.
Να εκπαιδεύσει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στους δρόμους.
Αναπτύξτε την παρατήρηση, την ταχύτητα, την αντίδραση των κινήσεων.
Να προκαλέσει ενδιαφέρον στα παιδιά και καλή στάση μεταξύ τους.
Ενισχύστε τις γνώσεις των παιδιών για τους κανόνες του δρόμου. Αποσαφηνίστε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο. Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τα σήματα κυκλοφορίας, την έννοια της οδικής σήμανσης.
Εξοπλισμός:
Κοστούμια «φαναριού», εικόνες οδικών πινακίδων: απαγόρευση, προειδοποίηση. ασπρόμαυρες εικόνες οδικών πινακίδων: απαγόρευση, προειδοποίηση. έγχρωμα μολύβια? κάρτες φαναριών με μικτά σήματα.
Προκαταρκτική εργασία: συνομιλίες για τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο, στις μεταφορές. Εκδρομές στη διάβαση πεζών, φανάρια. Παρακολούθηση της κυκλοφορίας στο δρόμο. Εξοικείωση με την οδική σήμανση διάφοροι τύποιμεταφορά.
ΒΟΣΠ.: - Παιδιά, η πόλη στην οποία ζούμε είναι μικρή, αλλά πολύ όμορφη. Σε αυτό μένουν συγγενείς και φίλοι μας, γνωστοί και άγνωστοι. Κάθε μέρα βγαίνουμε στους δρόμους της πόλης μας και γινόμαστε χρήστες του δρόμου.
Ακούμε συχνά την έκφραση:
«Χρήστες του δρόμου»
Πες μου ποιος είναι;
Ανυπομονούμε για απάντηση!
Ποιος περπατάει στο δρόμο
Λέγεται πεζός.
Ποιος είναι στο αυτοκίνητο - επιβάτες,
Ο οδηγός τα παίρνει.
Συμμετέχοντες λοιπόν στην κίνηση είναι πεζοί, οδηγοί και επιβάτες.
Στη δουλειά, στο σχολείο, στο Νηπιαγωγείοκαταφέρνουμε να φτάσουμε στην ώρα μας χρησιμοποιώντας αυτοκίνητα και μέσα μαζικής μεταφοράς. Αλλά, φυσικά, όλοι καταλαβαίνουν ότι τα αυτοκίνητα αποτελούν επίσης μεγάλο κίνδυνο για ένα άτομο που δεν γνωρίζει τους κανόνες του δρόμου.
Παιδιά, ακολουθείτε τους κανόνες του δρόμου; Ξέρετε τι επιτρέπεται στο δρόμο;
Το παιχνίδι "Επιτρεπόμενο-απαγορευμένο".
Και οι λεωφόροι και οι λεωφόροι - παντού οι δρόμοι είναι γεμάτοι.
Εδώ για να κάνουμε φάρσες, να παρεμβαίνουμε στους ανθρώπους ... (απαγορεύεται)
Να είστε υποδειγματικός πεζός ... (επιτρέπεται)
Εάν βρίσκεστε σε λεωφορείο και υπάρχουν άνθρωποι γύρω σας,
Χωρίς σπρώξιμο, χωρίς χασμουρητό, πήγαινε γρήγορα μπροστά.
Ιππασία ως λαγός, όπως ξέρετε ... (απαγορεύεται).
Δώστε στη γριά μια θέση ... (επιτρέπεται).
Σπρώχνοντας τους πάντες, φωνάζοντας ... (απαγορεύεται).
Και στάσου ήσυχα ... (επιτρέπεται).
Παίρνοντας παγωτό στο λεωφορείο ... (απαγορεύεται).
Λοιπόν, και τα μήλα στο σακουλάκι ... (επιτρέπονται).
Παίξτε τη μπάλα στη στάση του λεωφορείου ... (απαγορεύεται).
Περάστε τη μητέρα με το παιδί ... (επιτρέπεται).
Περιηγηθείτε στο πίσω μέρος του λεωφορείου ... (επιτρέπεται).
Λοιπόν, μπροστά, φυσικά ... (απαγορεύεται).
Αν απλώς περπατάς - κοίτα μπροστά ούτως ή άλλως,
Περπατήστε προσεκτικά μέσα από τη θορυβώδη διασταύρωση.
Διέλευση σε κόκκινο φανάρι ... (απαγορεύεται).
Με πράσινο, ακόμη και για παιδιά ... (επιτρέπεται).
Παίξτε κοντά στο δρόμο ... (απαγορεύεται).
Σεβαστείτε τους κανόνες του δρόμου…… (επιτρέπεται).
Και κάλεσα έναν άλλο επισκέπτη στις διακοπές μας. Σύντομα θα πρέπει να έρθει, πάντα αργεί... Ακούω ότι είναι ο φίλος μου ο Μπομ!
(ένας θόρυβος, ένας βρυχηθμός ακούγεται, ο κλόουν Μπομ μπαίνει με ποδήλατο)
Βέδες: Εμφανίστηκε, όχι σκονισμένη! Γιατί άργησες? ΑΛΛΑ?
Bohm: Ναι, έχω ένα νέο ποδήλατο και το κάνω για πρώτη φορά. Ήθελα να έρθω σε εσάς για τις διακοπές, αλλά έπρεπε να σταθώ για πολλή ώρα, δεν μπορούσα να περάσω από το δρόμο. Υπάρχουν αυτοκίνητα, αυτοκίνητα… Έπρεπε να τα αφήσω όλα να περάσουν. Και όταν όλοι οι πεζοί άρχισαν να διασχίζουν το δρόμο, ήθελα κι εγώ, αλλά ενώ καθόμουν και έκανα πετάλι, τα αυτοκίνητα πήγαιναν πέρα δώθε, πέρα δώθε… Έτσι πολλές φορές…
Vedas: Πόσο ανόητος είσαι! Πρώτα απ 'όλα, δεν γνωρίζετε οδικές πινακίδες και κανόνες κυκλοφορίας, κατα δευτερον, αν μόλις μπήκατε πρόσφατα πίσω από το τιμόνι ενός ποδηλάτου, δεν ήταν απαραίτητο να καθίσετε, αλλά μπορούσατε απλά να διασχίσετε το δρόμο κρατώντας το τιμόνι.
Bohm: Α, σωστά! Και δεν το μάντεψα!
Βέδες: Εντάξει, σταματήστε να μιλάτε, πείτε γεια στα παιδιά.
Bohm: Γεια σας παιδιά! Κορίτσια και αγόρια! Α, δεν είσαι αστείος; Δεν είσαι ευχαριστημένος μαζί μου;
Παιδιά: Χαίρομαι...
Bohm: Και αν είσαι χαρούμενος, τότε όταν κουνώ το χέρι μου, φωνάζεις δυνατά «Όρα!» Σύμφωνοι;
(Ο Μπονγκ κουνάει το χέρι του αρκετές φορές ενώ έχει παιδιά)
Βέδες: Βλέπεις, Μπομ, τι υπέροχοι τύποι μαζεύτηκαν στις διακοπές μας, και οι διακοπές ονομάζονται «Χώρα των Φαναριών» και ένας πραγματικός επιθεωρητής της τροχαίας ήρθε να μας επισκεφτεί. Ξέρεις ποιοι είναι;
Bohm: Όχι, δεν ξέρω... Γιατί χρειάζονται αυτοί οι επιθεωρητές; Ναι, έστω και κάποιο GIPBDTT .... Ξέρετε; (απαντήσεις των παιδιών)
Vedas: Έχεις δίκιο! Πρόκειται για άτομα που παρακολουθούν την εφαρμογή των κανόνων κυκλοφορίας από πεζούς και οδηγούς. Και αυτό είναι όλο: οι οδηγοί, οι επιβάτες, ακόμη και οι πεζοί πρέπει να είναι φίλοι με τους κανόνες του δρόμου.
Bohm: Γιατί να είμαστε φίλοι μαζί τους; Ποιος ο λόγος?
Vedas: Λοιπόν, για παράδειγμα, απάντησε μου Μπομ, είναι δυνατόν να παίξεις στο οδόστρωμα;
Bohm: Λοιπόν, εξαρτάται από τι; Δεν μπορείτε να παίξετε σκάκι, λότο, επειδή όλες οι φιγούρες είναι γκρεμισμένες, αλλά μπορείτε να παίξετε χιονόμπαλες, σωστά παιδιά;
Παιδιά: Όχι!
Bohm: Rollerblading!;
Παιδιά: Όχι!
Bohm: Και επίσης να πιάσω το αυτοκίνητο και να καβαλήσω με το αεράκι ....
Παιδιά: Δεν μπορείς! (Ο Μπομ περπατάει, δεν κοιτάει και συγκρούστηκε με φανάρι)
Bohm: Ω, τι έχεις;
Βέδες: Τι είσαι, Μπομ. Κάθε παιδί το ξέρει αυτό!
Bohm: Κάποιο τέρας με τρία μάτια…
Βέδες: Και εδώ η Βίκα ξέρει το αίνιγμα για αυτό το «τέρας» Γι' αυτό προσπαθήστε να μαντέψετε και θα μάθετε ...
Κλείνει τα μάτια του
Ανελέητη μέρα και νύχτα.
Βοηθά αυτοκίνητα.
Και είστε έτοιμοι να βοηθήσετε! /φανάρια/
3 παιδιά βγαίνουν με κοστούμια /κόκκινο, κίτρινο, πράσινο/
Στους δρόμους για πολύ καιρό
Υπάρχει ένα κύριο φανάρι.
Όλα τα χρώματα είναι μπροστά σου
Ήρθε η ώρα να συστηθούν.
Το κόκκινο φανάρι άναψε -
Σταματήστε και περιμένετε - δεν υπάρχει τρόπος!
Το κίτρινο μάτι επαναλαμβάνεται χωρίς λόγια
Ετοιμαστείτε για τη μετάβαση!
Πράσινο φως προχώρα
Το μονοπάτι είναι καθαρό. Μετάβαση!
Μαζί:
Πήδα πέρα από το δρόμο
Είσαι πάντα στο δρόμο
Και συμβουλεύει και βοηθά
Αυτά τα φωτεινά χρώματα.
Η κυκλοφορία σήμερα είναι αδιανόητη χωρίς φανάρια. Παιδιά, θυμάστε πού βάζουν φανάρια; /στα σταυροδρόμια/
Bohm: Α, έχω πολλά από αυτά. Αν θέλετε, θα σας δώσω σε όλους ένα φανάρι. /βγάζει κάρτες φαναριών με ανάμεικτα σήματα. Ένα φανάρι είναι σωστό/.
ΠΑΙΧΝΙΔΙ "ΒΡΕΙΤΕ ΤΟ ΣΩΣΤΟ φανάρι"
(σε έναν μαγνητικό πίνακα, ο Bom προσαρτά κάρτες με μαγνήτες και τις ανακατεύει. Παίζει 2-3 φορές)
Εκπαιδευτικός: Μπομ, ξέρεις τι γίνεται αν δεν κοιτάξεις τα φανάρια; Και να περπατάς στο δρόμο χωρίς να ακολουθείς τους κανόνες; Ας δούμε!
Το τραγούδι "Ένα κοτόπουλο περπατά στο δρόμο"
Οικοδεσπότης: Αυτό μπορεί να συμβεί αν είστε απρόσεκτοι στο δρόμο. Τώρα τα παιδιά θα σας δείξουν πόσο προσεκτικά είναι στους δρόμους.
Παιχνίδι προσοχής "Φανάρια"
Ο οικοδεσπότης δείχνει μια βλάβη στα φανάρια, με ένα πράσινο φως, τα παιδιά πατούν τα πόδια τους, με ένα κίτρινο χτυπούν τα χέρια τους, με ένα κόκκινο δεν κάνουν τίποτα. Ο οικοδεσπότης επαινεί τα παιδιά.
Bohm: Α! Σας ευχαριστώ για τη διδασκαλία. Τώρα θα διασχίσω το δρόμο μόνο σε φανάρι!
Εκπαιδευτικός: Μπομ, ξέρεις ότι το φανάρι έχει βοηθούς; Μπορείτε να μαντέψετε για τι πράγμα μιλάω;
Παιδιά: Αυτά είναι οδικά σήματα.
Bohm: Ξέρω, ξέρω! Έχω διαφορετικά σημάδια.
/βγάζει μαθηματικά σημάδια =, +, - από την τσάντα /
Ερώτηση: Όχι, οδικές πινακίδες.
Bohm: καλά, βάλτε τα στο δρόμο, εδώ θα έχετε δρόμου!
Ερώτηση: Δεν κατάλαβες τίποτα, Μπομ. Ακούστε καλύτερα τι μας λένε τα παιδιά για την οδική σήμανση και προσπαθήστε να θυμηθείτε.
Ελάτε παιδιά
Θα καλέσουμε τις πινακίδες για επίσκεψη,
Και μια ευχάριστη γνωριμία
Ας συνεννοηθούμε μαζί τους.
(Τα παιδιά βγαίνουν με πινακίδες κυκλοφορίας.)
1ο παιδί (οδική πινακίδα): Είμαστε πινακίδες.
Δεν είναι δύσκολο να μας θυμάστε.
Χαρούμενα σημάδια - ολόκληρη γραμμή
2ο παιδί (οδική πινακίδα): Σε κρατούν από μπελάδες.
Αφορούν τους κανόνες του δρόμου,
Σας το λένε όλοι σιωπηλά.
3ο παιδί (οδική πινακίδα): Εδώ είναι ένα πιρούνι, εδώ είναι ένα κουτάλι -
Ας ανεφοδιάζουμε λίγο.
Ταΐσαμε τον σκύλο
Λέμε σημάδι "Ευχαριστώ"!
(σημείο τροφοδοσίας)
4ο παιδί (οδική πινακίδα): Πήγαμε σπίτι από τον κήπο.
Βλέπουμε μια πινακίδα στο πεζοδρόμιο.
Κύκλος, μέσα - ένα ποδήλατο,
Δεν υπάρχει τίποτα άλλο.
Τι είναι αυτό το σημάδι; (Η ποδηλασία απαγορεύεται)
5ο παιδί (οδική πινακίδα):
Εδώ το αυτοκίνητο θα ανεφοδιαστεί με καύσιμο:
Πιες τρεις κουβάδες βενζίνη.
Βοηθήστε κάθε αυτοκίνητο
Αν διψάει!
(ΒΕΝΖΙΝΑΔΙΚΟ)
6ο παιδί (οδική πινακίδα): Αν ξαφνικά ένα αυτοκίνητο είναι καθ' οδόν
Αποφάσισε να είναι ιδιότροπος
Εδώ θα μας φτιάξουν το αυτοκίνητο,
Θα το βάλουν σε ρόδες!
(Συντήρηση)
7ο παιδί (οδική πινακίδα): Γιατί σταμάτησαν τα αυτοκίνητα;
Γιατί είναι κλειστό το πέρασμα;
Έσκαψαν μέχρι τέλους
Ακόμα και το πεζοδρόμιο είναι κλειστό.
Προσθέτει δουλειά σε όλους
Σημάδι οδικών έργων
8ο παιδί (οδική πινακίδα): Έχω ένα μαγικό σημάδι.
Σχεδιάζεται ως εξής:
Παιδιά στο τρίγωνο
Τρέχουν με όλες τους τις δυνάμεις.
Τι είναι αυτό το σημάδι;
(Προσοχή παιδιά)
Ειδική πινακίδα παραγγελίας "Τοποθεσία στάση λεωφορείου"
Σε αυτό το μέρος ο πεζός
Η μεταφορά περιμένει υπομονετικά.
Είχε βαρεθεί να περπατάει
Θέλει να γίνει επιβάτης.
Πινακίδα πληροφοριών "Υπόγεια διάβαση πεζών"
Κάθε πεζός ξέρει
Σχετικά με αυτή την υπόγεια διάβαση.
Δεν στολίζει την πόλη,
Αλλά δεν παρεμβαίνει στα αυτοκίνητα.
Πινακίδα ειδικών απαιτήσεων "Διάβαση πεζών"
Υπάρχει μια επίγεια διάβαση εδώ
Ο κόσμος περπατάει όλη μέρα.
Είσαι ο οδηγός, μην λυπάσαι
Περάστε τον πεζό.
Προειδοποιητική πινακίδα "Παιδιά"
Υπάρχουν παιδιά στη μέση του δρόμου.
Είμαστε πάντα υπεύθυνοι για αυτούς.
Για να μην κλαίει ο γονιός τους
Προσοχή οδηγό!
Απαγορευτική πινακίδα "Απαγορεύεται η κυκλοφορία πεζών"
Βροχές και αίθριος καιρός
Δεν υπάρχουν πεζοί εδώ.
Ένα σημάδι τους λέει:
«Δεν επιτρέπεται να πας!»
Ερώτηση: Λοιπόν, Μπομ, θυμάσαι τίποτα;
Bohm: Θυμήθηκα κάτι. / προσπαθεί να επαναλάβει /
Παίξτε: θα πρέπει να μελετήσετε σοβαρά την οδική σήμανση, διαφορετικά μπορεί να μπείτε σε μπελάδες.
Bohm: Σίγουρα θα μάθω!
Χορός "Road Sign"
Κορυφαίος: Και για να θυμάστε τα σημάδια πιο γρήγορα, προτείνω να παίξετε το παιχνίδι «Τρέξε στο ζώδιό σου» Υπαίθριο παιχνίδι «Τρέξε στο ζώδιό σου» Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες των 5-7 ατόμων, ένα παιδί παίρνει το σημάδι στα χέρια του και γίνεται τσέρκι, τα υπόλοιπα τα παιδιά από την ομάδα σχηματίζουν έναν κύκλο γύρω του. Ενώ παίζει η μουσική, τα παιδιά περπατούν στην παιδική χαρά (αίθουσα), όταν η μουσική σταματάει, τα παιδιά τρέχουν στην ταμπέλα τους σχηματίζοντας έναν κύκλο. Τα παιδιά με ταμπέλες αλλάζουν θέση τρέχοντας σε ένα άλλο στεφάνι.
VO: Μπράβο παιδιά, Μπομ, θέλεις να παίξεις μαζί μας;
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΠΡΟΣΟΧΗ "Είμαι εγώ, είμαι εγώ, είναι όλοι οι φίλοι μου!"
Ποιος από εσάς είναι στο στριμωγμένο τραμ
Δίνοντας θέση στους ηλικιωμένους;
Ποιος ξέρει ότι το κόκκινο φως
Αυτό σημαίνει ότι δεν υπάρχει κίνηση;
Ποιος από εσάς προχωρά;
Πού είναι η μετάβαση;
Ποιος πετάει μπροστά τόσο σύντομα
Τι δεν βλέπει φανάρι;
Ποιος ξέρει ότι το φως είναι πράσινο
Σημαίνει ότι ο δρόμος είναι ανοιχτός
Και ότι το κίτρινο φως είμαστε πάντα εμείς
Μιλάς για προσοχή;
Vos.: Bom, τα παιδιά μας μπορούν να σου πουν πολλά για τους κανόνες του δρόμου. Και για να θυμάστε τα σημάδια πιο γρήγορα, αποφασίσαμε να σας κάνουμε ένα δώρο! /παίρνω ασπρόμαυρα σημάδια/
Ρε παιδιά, τι έγινε με τα σημάδια μας; Έγιναν σαν ο ένας τον άλλον. Τι να κάνω? Τώρα ο Bohm σίγουρα δεν θα τα μάθει ποτέ!
Παιδιά: Πρέπει να τα χρωματίσουμε.
ΣΤΙΓΜΗ ΕΚΠΛΗΞΗΣ
Τα παιδιά ζωγραφίζουν πινακίδες και τις δίνουν στον Μπαμ.
ΕΓΚΡΙΝΩ
Διευθυντής του MOBU "SOSH №46"
______________ Popova M.V.
Σενάριο
σύμφωνα με τους κανόνες κυκλοφορίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας
"YUID που επισκέπτονται παιδιά προσχολικής ηλικίας"
ΣΚΟΠΟΣ: προπαγάνδα και ταραχή των κανόνων κυκλοφορίας στα παιδιά προσχολικής ηλικίας.
ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ:
Η διάσωση της ζωής και της υγείας των νεαρών πεζών σε ένα συνεχώς εξελισσόμενο περιβάλλον μεταφορών.
Ανύψωση ευθύνης για τη συμπεριφορά τους στο δρόμο.
Ανάπτυξη επαρκούς αντίληψης πιθανών επικίνδυνων καταστάσεων.
Διαμόρφωση ZUN και συνήθειες ασφαλούς συμπεριφοράς.
ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:
Μείωση των τραυματισμών παιδικής οδικής κυκλοφορίας.
Επαρκής αντίληψη πιθανών επικίνδυνων καταστάσεων.
Δημιουργία ZUN στον τομέα της οδικής κυκλοφορίας
Πρόοδος εκδήλωσης.
Κάτω από το τραγούδι βγαίνει η απόσπαση UID
Κύριος:
Γειά σας κορίτσια! Γεια σας αγορια! Τα φώτα των ματιών σου καίνε διακαώς! Η ομάδα (όλοι μαζί) UID σας καλωσορίζει!
Αρχηγός ομάδας: -Η ομάδα μας...
UID ομάδας: -Ραντάρ
Αρχηγός ομάδας: - Το σύνθημά μας ...
UID αποκόλλησης: - Γνωρίζουμε τους κανόνες κίνησης, όπως ένας πίνακας πολλαπλασιασμού. Για να τους διδάξουμε μέρα και νύχτα, μπορούμε να βοηθήσουμε όλους!
Κύριος:
Παιδιά, θα θέλαμε να γίνουμε φίλοι μαζί σας. Και εσύ?
Οι μικρότεροι, αν και σπάνια στο δρόμο χωρίς τους γονείς τους, πρέπει να γνωρίζουν τα βασικά των κανόνων του δρόμου. Τα παιδιά μας έχουν ετοιμάσει μια μικρή σκηνή για εσάς.
Ένας άντρας ντυμένος αστυνομικός και ένα φανάρι μπαίνουν στη σκηνή.
Φανάρι (C) : Ανάβω φωτιές, αλλά όχι για ομορφιά. Πρέπει να ξέρετε για κάθε χρώμα μου. Θα πω στα αυτοκίνητα πότε να οδηγούν και πότε να σταματούν. Και οι άνθρωποι με τη βοήθειά μου θα μπορέσουν να φτάσουν στην άλλη πλευρά του δρόμου.
Αστυνομικός (P) : Φυσικά, όλοι γνωρίζουν τη σημασία σου. Είμαι σίγουρος ότι σε προσέχουν στους δρόμους. Αν όμως χαλάσεις, ή φαίνεται ο παραβάτης, έρχομαι αμέσως, θα τιμωρήσω τους ένοχους.
Η μουσική παίζει "Γιατί είναι αυτό το φανάρι πράσινο." Μετά από αυτό, ένα αγόρι μπαίνει στη σκηνή, το οποίο πιστεύει ότι δεν χρειάζεται κανόνες κυκλοφορίας.
Αγόρι: Μπορώ να διασχίσω το δρόμο οπουδήποτε. Λοιπόν, εξηγήστε γιατί πρέπει να περιμένω για ένα πράσινο φανάρι. Συνήθως βιάζομαι και δεν μαθαίνω τους κανόνες. Χωρίς αυτούς κάπως τα καταφέρνω, δεν αστειεύομαι αδέρφια.
Ένα κορίτσι βγαίνει με τα σήματα κυκλοφορίας στα χέρια.
Κορίτσι: Εσύ, Vovochka, μάταια το σκέφτεσαι τώρα. Ο δρόμος μπορεί να είναι επικίνδυνος για τον καθένα μας. Θα σας διδάξω τους κανόνες και θα σας πω για όλα όσα είναι σημαντικά.
Αγόρι: Δεν θέλω να μάθω, δεν χρειάζεται καν να προσπαθήσεις.
Κορίτσι: Όχι, η συμπεριφορά σου μπορεί να είναι επικίνδυνη για σένα, και για εκείνον, και για οποιονδήποτε από εμάς. Επομένως, τώρα θα μετακομίσουμε στην τάξη μαζί σας. Πρέπει να ακούς όλα όσα λέω.
Αγόρι: Επίμονο, όμως, καλά, δηλώστε το. Αλλά μόνο πολύ γρήγορα, για να μην αργήσω στο ποδόσφαιρο.
Κορίτσι: Εάν αγαπάτε το ποδόσφαιρο, τότε φροντίστε τα πόδια σας και τα χέρια σας θα σας φανούν χρήσιμα, διδάξτε τους κανόνες του δρόμου. Θέλω να καλέσω τους βοηθούς μου για να σας εξηγήσουμε γρήγορα και μαζί τι είναι σημαντικό. Βοηθοί! Ελα σε παρακαλώ εδώ!
1ος Βοηθός: Ας κάνουμε μια συμφωνία - Πρέπει να μάθετε τα πάντα για το φανάρι. Το φανάρι δεν είναι για ομορφιά, αλλά για να είμαστε εγώ και εσείς ασφαλείς και αβλαβείς. Γιατί είναι αναμμένα τα φανάρια, Κόκκινα, κίτρινα και πράσινα, Έλα πες μου.
Αγόρι: Δεν ξέρω.
2ος Βοηθός: Κόκκινο χρώμα - καλεί σε στάση, Η μετάβαση σε αυτό μπορεί να είναι επικίνδυνη. Αν δείτε αυτό το χρώμα σε φανάρι, Σε καμία περίπτωση μην διασχίσετε, Σταματήστε - εάν το χρώμα είναι κόκκινο.
3ος Βοηθός: Το κίτρινο χρώμα προειδοποιεί ότι σύντομα θα μπορείτε να περάσετε. Λίγο ακόμα, ένα λεπτό, και μπορείς να φύγεις.
4ος Βοηθός: Αλλά το πράσινο λέει ότι μπορείς να πας. Ελπίζω οι κανόνες των φαναριών, Σήμερα καταλαβαίνετε.
Αγόρι: Κατανοητό, κατανοητό.
Κορίτσι: Πρέπει επίσης, Βόβα, να ξέρεις πού μπορείς να διασχίσεις το δρόμο. Αν δείτε τις ρίγες στο έδαφος, που ονομάζονται ζέβρα, μπορείτε ελεύθερα να πάτε μπροστά, Και να πάτε όπου θέλετε.
1ος Βοηθός: Υπάρχει και μια υπόγεια διάβαση, Είναι η πιο ασφαλής και το ξέρουν όλοι. Και, ακόμα κι αν βιάζεστε, κατεβείτε σε αυτό, Μετακινηθείτε με ασφάλεια στο πλάι σας.
Αγόρι: Ονειρεύτηκα κάτι, άνοιξαν τα μάτια ξαφνικά. Μάθαμε πολλά από αυτό το όνειρο. Αν θέλετε τα χέρια και τα πόδια σας να είναι άθικτα, μάθετε τους κανόνες του δρόμου.
Κορίτσι: Δεν ήταν όνειρο, αν και δεν πειράζει, χαίρομαι πολύ που κατάλαβες. Όποιος δεν μάθει τους κανόνες του δρόμου, Μερικές φορές πονάει πολύ.
Κύριος: - Και για να δοκιμάσουμε πόσο προσεκτικοί είστε, ας παίξουμε ένα παιχνίδι.
Παίζεται το παιχνίδι «Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο».
Ο οικοδεσπότης δείχνει τα χρώματα του φαναριού, σύμφωνα με αυτά, οι παίκτες εκτελούν κινήσεις. Κόκκινο - χτυπήστε τα πόδια τους. κίτρινο - χτυπήστε τα χέρια σας. πράσινο - τρέξτε στη θέση του.
Κύριος :- Και τώρα θα μαντέψετε γρίφους, ταυτόχρονα θα μάθουμε οδικές πινακίδες.
Υπάρχουν πολλές πινακίδες στους δρόμους
Όλα τα παιδιά πρέπει να τα γνωρίζουν!
Και όλοι οι κανόνες του δρόμου
Πρέπει να γίνει ακριβώς.
Σε ασπρόμαυρες ρίγες
Ο πεζός περπατά με τόλμη.
Ποιος από εσάς ξέρετε -
Τι σημαίνει αυτό το σημάδι?
Αφήστε το αυτοκίνητο να επιβραδύνει....(διάβαση πεζών)
Δεν έπλυνα τα χέρια μου στο δρόμο,
Κατανάλωνε φρούτα και λαχανικά
Αρρώστησα και δείτε το αντικείμενο
Ιατρικός……….(βοήθεια)
Το μονοπάτι δεν είναι κοντά σε μπελάδες
Δεν έφερες φαγητό μαζί σου
Να σε σώσει από την πείνα
Πινακίδα οδικού σημείου…..(φαγητό)
Αν ο οδηγός έβγαινε όλος
Παρκάρει το αυτοκίνητό του εδώ
Άρα όχι χρειάζεται,
Δεν ενόχλησε κανέναν. (Πινακίδα "Χώρος στάθμευσης" Р)
Εδώ είναι ένα σημάδι, από το οποίο υπάρχουν λίγα:
Αυτός είναι ο κεντρικός δρόμος!
Αν το καβαλήσεις
Γίνεσαι ο ηγέτης όλων
Κι εσύ, σαν στο Θεό,
Δώστε δρόμο μέχρι τέλους!(Πινακίδα "Main Road")
Δεν μπορώ να πάω εκεί χωρίς βενζίνη
Σε καφετέριες και μαγαζιά.
Αυτό το σημάδι θα σας πει δυνατά:
"Δίπλα στο βενζινάδικο!"(Πινακίδα "Βενζινάδικο")
Σε αυτό το μέρος ο πεζός
Η μεταφορά περιμένει υπομονετικά.
Είχε βαρεθεί να περπατάει
Θέλει να γίνει επιβάτης.(Πινακίδα "Τοποθεσία στάσης λεωφορείου")
Το σημάδι των οδηγών είναι τρομακτικό,
Δεν επιτρέπονται αυτοκίνητα!
Μην προσπαθείτε βιαστικά
Οδηγήστε πέρα από το τούβλο!(Απαγορεύεται η είσοδος)
Ο Kohl με το καπό της λάσπης και τα λάστιχα,
Πρέπει να πλύνω το αυτοκίνητό μου το συντομότερο δυνατόν.
Λοιπόν, αν είναι απαραίτητο, τότε είναι απαραίτητο.
Εδώ είναι ένα σημάδι για εσάς ότι ο νεροχύτης είναι κοντά!(Σήμα "Πλύσιμο")
Πλήθος:- Είστε υπέροχοι φίλοι, κάνατε καλή δουλειά. Η ομάδα μας όχι μόνο μαθαίνει τους κανόνες του δρόμου, αλλά και χορεύει υπέροχα. Σας προσκαλούμε να σηκωθείτε και να επαναλάβετε τις κινήσεις μετά από εμάς.
Flash mob "Bibika"
Κύριος: Παιδιά, μας άρεσε να περνάμε χρόνο μαζί σας. Και εσύ? Μπορούμε ακόμα να σε επισκεφτούμε; Τα λέμε.
Σύνοψη ενός γνωστικού ολοκληρωμένου μαθήματος
σύμφωνα με τους κανόνες κυκλοφορίας "Οικολογική μεταφορά"
ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ (με φωτογραφίες και φωτογραφίες)
Ημερομηνία: 17.03.2017
Η περίληψη συντάχθηκε από την παιδαγωγό του νηπιαγωγείου MBDOU Privolensky "Alenka" Bezruchko O.A.
Στόχος:να εξοικειώσει τα παιδιά με την έννοια του κόσμου των μεταφορών, με νέους τύπους οικολογικών μεταφορών.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:
Αποσαφήνιση και εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τα είδη μεταφοράς, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους.
Ελέγξτε τους κανόνες για τους πεζούς.
Αποσαφηνίστε τις γνώσεις των παιδιών για τους παράγοντες που ρυπαίνουν το περιβάλλον.
Ενισχύστε τις γνώσεις των παιδιών για τα γεωμετρικά σχήματα
Βελτιώστε την ικανότητά σας να σχεδιάζετε με χρωματιστά μολύβια.
Ανάπτυξη:
- Να αναπτύξουν στα παιδιά ένα ενδιαφέρον για την ανεξάρτητη επίλυση γνωστικών και δημιουργικών προβλημάτων. την ικανότητα να εκφράσουν τις εντυπώσεις τους στην εικόνα.
Αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, την περιέργεια, την ικανότητα σύγκρισης.
Εκπαιδευτικός:
- Συνεχίστε να εργάζεστε για τον έλεγχο της ικανότητας των παιδιών να συνεργάζονται, να επιτυγχάνουν αποτελέσματα, να είναι προσεκτικοί μεταξύ τους.
Προκαταρκτικές εργασίες:
Επιτήρηση μεταφορών.
Εξέταση εικόνων θέματος και πλοκής με θέμα «Μεταφορές».
Χρωματίζοντας εικόνες οχημάτων.
συνομιλίες, διδακτικά παιχνίδιακαι ένα μάθημα για τους κανόνες του δρόμου.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:«Γνωστική ανάπτυξη», «Ανάπτυξη λόγου», «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη», «Εικαστική και αισθητική ανάπτυξη».
Εξοπλισμός και υλικά:πολυμέσα (φορητός υπολογιστής, προβολέας, οθόνη, λογισμικό Power Point), ενδεικτικό υλικό που απεικονίζει διαφορετικούς τύπους μεταφοράς. Ηχογραφήσεις ήχων που γίνονται με μεταφορά Εικονογραφημένο υλικό με είδη οικολογικής μεταφοράς, κάρτες με ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙμεταφορές (χερσαία, αέρας, νερό, επιβάτης, φορτίο, ειδική). Σύνολο γεωμετρικών σχημάτων. Χρωματιστά μολύβια, τετράδια σκίτσων.
Πρόοδος μαθήματος:
Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες. Μπροστά τους υπάρχει μια οθόνη που απεικονίζει μια σύγχρονη πόλη.
Παιδαγωγός:Σήμερα μαζευτήκαμε για να μιλήσουμε για δρόμους, δρόμους, αυτοκίνητα. Θα μελετήσουμε τον κόσμο των μεταφορών για να νιώθουμε άνετα και, κυρίως, ασφαλείς σε αυτόν. Τι πιστεύετε ότι είναι ο κόσμος των μεταφορών;
Απαντήσεις παιδιών.
Παιδαγωγός:Παιδιά, ας θυμηθούμε τι άλλος κόσμος υπάρχει (slide show)
Παιδιά:χλωρίδα, ζωικός κόσμος
Παιδαγωγός:Ζούμε σε ένα μικρό χωριό, και δεν έχουμε τόσο πολλά μέσα μεταφοράς όσο σε μια σύγχρονη πόλη, όπου μας συναντά με τον θόρυβο των αυτοκινήτων που κινούνται με ταχύτητα, τη βουή των περαστικών. Πρέπει να γνωρίζουμε και να αισθανόμαστε την ποικιλομορφία όλου του κόσμου των μεταφορών. Πού βρίσκεται αυτός ο κόσμος των μεταφορών;
Παιδιά:στο δρόμο, στους δρόμους
Παιδαγωγός:Παιδιά, ποιοι είναι οι κάτοικοι του κόσμου των μεταφορών; (προβολή διαφανειών)
Παιδιά:Πεζοί, οδηγοί, επιβάτες
Παιδαγωγός:Αυτό είναι σωστό, αλλά οι κάτοικοι του κόσμου των μεταφορών κινούνται με οχήματα (slide show): αυτοκίνητα, αεροπλάνα, λεωφορεία κ.λπ. Και όλος αυτός ο κόσμος των μεταφορών βρίσκεται στους δρόμους. Παιδιά, και τώρα θα σας φτιάξω γρίφους και μαντέψτε τους:
1. Τι θαύμα - ένα μακρύ σπίτι!
Υπάρχουν πολλοί επιβάτες σε αυτό.
Φοράει παπούτσια από καουτσούκ
Και τρέφεται με βενζίνη.
Λεωφορείο
Παιδαγωγός:Παιδιά πείτε μου σας παρακαλώ
Πού να περιμένετε το λεωφορείο; (στη στάση του λεωφορείου).
Πώς λέγονται οι άνθρωποι που περπατούν στο δρόμο; (Πεζοί).
Πού μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο; (Με μεταβάσεις).
Ποιες μεταβάσεις γνωρίζετε; (Εδάφιο, υπόγειο).
Ποια είναι η ασφαλέστερη διέλευση; (Υπόγειος).
Τι πρέπει να κάνετε πριν διασχίσετε το δρόμο; (Κοιτάξτε - προς τα αριστερά, περπατήστε μέχρι τη μέση του δρόμου - κοιτάξτε προς τα δεξιά και μετά πηγαίνετε την υπόλοιπη απόσταση).
Γιατί είναι επικίνδυνο να διασχίζεις το δρόμο; (Επειδή υπάρχουν πολλά αυτοκίνητα στους δρόμους εκτός από πεζούς)
Παιδαγωγός:Συνεχίζουμε τους γρίφους μας
2. Δυνατός άντρας στα τέσσερα πόδια,
Σε λαστιχένιες μπότες
κατευθείαν από το κατάστημα
Μας έφερε ένα πιάνο.
Φορτηγό
3. Επιπλέει με τόλμη στον ουρανό,
Προσπέραση πτήσης πουλιών,
Ο άνθρωπος το ελέγχει.
Τι συνέβη?
Αεροπλάνο
4. Τρώω κάρβουνο, πίνω νερό,
Όταν είμαι μεθυσμένος, θα επιταχύνω.
Κουβαλάω μια συνοδεία σε εκατό τροχούς.
Και με λένε...
Κινητήριος
5. Δεν πετάει, δεν βουίζει,
Το σκαθάρι τρέχει στο δρόμο.
Και καεί στα μάτια του σκαθαριού
Δύο υπέροχα φώτα.
Ενα αυτοκίνητο
Παιδαγωγός:Παιδιά, τι είδους μεταφορικά γνωρίζετε;
Παιδιά:έδαφος, αέρας, νερό, επιβάτης, φορτίο, ειδική.
Παιδαγωγός:Τι είδους μεταφορά ανήκει στον τύπο της ξηράς; (προβολή διαφανειών)
Παιδιά:επιβατικό αυτοκίνητο, λεωφορείο, τρόλεϊ, φορτηγό κ.λπ.
Παιδαγωγός:Τι είναι οι αεροπορικές μεταφορές; (προβολή διαφανειών)
Παιδιά:αεροπλάνο, ελικόπτερο
Παιδαγωγός:Τι είδους μεταφορά ανήκει στον τρόπο μεταφοράς νερού; (προβολή διαφανειών)
Παιδιά:πλοίο, βάρκα, πλοίο, βάρκα
Παιδαγωγός:Και πείτε μου, παρακαλώ, τι είδους μεταφορά και γιατί ονομάζονται επιβατηγά, φορτηγά, ειδικά; (προβολή διαφανειών)
Απαντήσεις παιδιών.
Παιδαγωγός:Μπράβο! Ας παίξουμε μαζί σου παιχνίδι "Τι συμβαίνει;". (2-3 ομάδες παιδιών, κάρτες με ξηρά, αέρα, νερό, επιβάτες, φορτίο, ειδική μεταφορά)
Παιδαγωγός:Είσαι τόσο έξυπνος σήμερα! Ας δούμε αν μπορείτε να αντεπεξέλθετε στην επόμενη πρόκληση μου.
Που πραγματοποιήθηκε παιχνίδι "Μάντεψε από το αυτί - τι είδους μεταφορά;"(ενεργοποίηση εγγραφής) Ο δάσκαλος ενεργοποιεί τα παιδιά με τη σειρά του για να καταγράψει τους χαρακτηριστικούς θορύβους και τα σήματα που παράγονται από διάφορους τρόπους μεταφοράς - το τρίξιμο των φρένων, το κόρνα ενός τραίνου, το κόρνα ενός ατμόπλοιου, το βουητό ενός αεροπλάνου, τον ήχο των τροχών του αυτοκινήτου , ο ήχος μιας μηχανής αυτοκινήτου που λειτουργεί. Αφού ακούσουν ένα κομμάτι της ηχογράφησης, τα παιδιά πρέπει να καθορίσουν ποιος τύπος μεταφοράς αντιστοιχεί στον χαρακτηριστικό θόρυβο.
Παιδαγωγός:Παιδιά, τι υπέροχοι που είστε, θυμηθήκαμε τι είδους μεταφορές είναι. Αλλά, και τώρα θα σας παρουσιάσω τις οικολογικές μεταφορές. Τι σημαίνει οικολογικό;
Απαντήσεις παιδιών.
Παιδαγωγός:Αυτή είναι η μεταφορά που δεν μολύνει το περιβάλλον μας. Η σημασία των μεταφορών στη ζωή μας δεν μπορεί να υπερεκτιμηθεί. Οι γονείς σε φέρνουν στο νηπιαγωγείο, πηγαίνουν οι ίδιοι στη δουλειά κ.λπ. Και με την έλευση ενός μεγάλου αριθμού μεταφορών, έχουμε ένα πρόβλημα: ένας τεράστιος αριθμός οχημάτων έχει γίνει η αιτία της επιδείνωσης της οικολογικής κατάστασης ολόκληρου του πλανήτη. Οι μεταφορές μολύνουν το περιβάλλον, τα καυσαέρια αλλοιώνουν τον αέρα μας. Γι' αυτό σήμερα δίνεται όλο και μεγαλύτερη προσοχή στην ανάπτυξη των οικολογικών τρόπων μεταφοράς.
Παιδαγωγός:Εδώ είναι το πρώτο είδος οικολογικής μεταφοράς - (προβολή διαφανειών)
1. Αεροπορικό αυτοκίνητο
Τα συμβατικά αυτοκίνητα χρησιμοποιούν βενζίνη για να κινήσουν το αυτοκίνητο, αλλά υπάρχουν αυτοκίνητα που ονομάζονται air cars, ονομάζονται έτσι επειδή ο κινητήρας τους χρησιμοποιεί πεπιεσμένο αέρα, ο οποίος βρίσκεται σε έναν κύλινδρο στο αυτοκίνητο. Ο πεπιεσμένος αέρας εισέρχεται στον κινητήρα, ο οποίος θέτει το αυτοκίνητο σε κίνηση. Έτσι, όταν οδηγείτε με χαμηλή ταχύτητα ή για μικρή απόσταση, ένα τέτοιο αυτοκίνητο χρησιμοποιεί μόνο αέρα χωρίς να βλάπτει το περιβάλλον.
Παιδαγωγός:Ο επόμενος τρόπος μεταφοράς είναι
2. Segway
Σε ορισμένες χώρες, αστυνομικοί, ταχυδρόμοι και πολλές άλλες κατηγορίες πολιτών κυκλοφορούν με τη βοήθεια ενός τύπου μεταφοράς, όπως το segway. Αυτό είναι ένα αυτοεξισορροπούμενο σκούτερ, δηλ. ένα σκούτερ στο οποίο πρέπει να κρατάτε την ισορροπία.Έχει δύο τροχούς που βρίσκονται και στις δύο πλευρές του οδηγού. Η εξισορρόπηση του Segway γίνεται αυτόματα και εξαρτάται από τη θέση του σώματος του αναβάτη: όταν αποκλίνει προς τα πίσω, το σκούτερ επιβραδύνει, σταματά ή πηγαίνει ανάποδα, και όταν γέρνει προς τα εμπρός, αρχίζει να κινείται ή πηγαίνει πιο γρήγορα, δηλ. επιταχύνεται. Κάθε ένας από τους τροχούς Segway έχει τον δικό του ηλεκτροκινητήρα, δηλ. κινητήρας που λειτουργεί με ηλεκτρισμό. Ο κινητήρας τροφοδοτείται από μπαταρίες. Μπορείτε να φορτίσετε αυτές τις μπαταρίες με μια κανονική πρίζα - 15 λεπτά φόρτισης είναι αρκετά για περίπου 1,6 χιλιόμετρα. Φόρτισα τις μπαταρίες και έφυγα. Δεν υπάρχουν καυσαέρια και δεν χαλάει τον αέρα.
Παιδαγωγός:Ο επόμενος τρόπος μεταφοράς είναι
3.Αστικές οικολογικές συγκοινωνίες
Πιθανώς, όλοι γνωρίζουν τέτοιους τύπους οικολογικών μεταφορών όπως ένα τρόλεϊ και ένα τραμ. Και τα δύο τροφοδοτούνται με ηλεκτρική ενέργεια και έχουν σχεδιαστεί για να μεταφέρουν επιβάτες.
Το τραμ είναι ένας από τους πρώτους τύπους αστικών μέσων μαζικής μεταφοράς.
Το τρόλεϊ εμφανίστηκε λίγο αργότερα και χρησιμοποιείται και για τη μεταφορά επιβατών.
Παιδαγωγός:Ο επόμενος τρόπος μεταφοράς είναι
4. Ποδήλατο και σκούτερ
Πιθανότατα δεν υπάρχει άτομο που δεν θα προσπαθούσε ποτέ να οδηγήσει ένα σκούτερ ή ένα ποδήλατο. Για να κινηθεί ένα ποδήλατο, ένα άτομο κάθεται πάνω του και κάνει πετάλι. Και για να πάει το σκούτερ, στεκόμαστε πάνω του με τα πόδια και πολλές φορές με το ένα πόδι σπρώχνουμε από το έδαφος, κρατούμενοι από το τιμόνι.
Δεν προέρχονται επιβλαβείς εκπομπές ή αέρια από αυτό το είδος μεταφοράς. Είναι απολύτως ασφαλές τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες. Το ποδήλατο είναι εύκολο και βολικό στη χρήση τόσο στην ύπαιθρο όσο και στην πόλη.
Παιδαγωγός:Ο επόμενος τρόπος μεταφοράς είναι
5. Γυροσκούτερ
Πιο πρόσφατα, ένας άλλος τύπος οικολογικού τρόπου μεταφοράς έχει μπει στη μόδα - αυτό είναι ένα γυροσκοπικό σκούτερ. Τι είναι αυτό? Και αυτό είναι ένα μοναδικό πράγμα που βοηθάει να κυκλοφορείς ελεύθερα στους δρόμους της πόλης. Για την ακρίβεια, πρόκειται για ένα αυτο-ισορροπούμενο σκούτερ που τροφοδοτείται από ηλεκτροκινητήρα και μοιάζει με εγκάρσια μπάρα με δύο, μικρούς τροχούς στα πλάγια, ή έναν στη μέση. Για την πλήρη λειτουργία αυτού του οχήματος, χρειάζεται επαναφόρτιση από την μπαταρία, αλλά δεν υπάρχει απολύτως καμία ανάγκη για τέτοιου είδους καύσιμο όπως η βενζίνη. Χωρίς ανεφοδιασμό με υγρό καύσιμο, αντίστοιχα, χωρίς επιβλαβείς εκπομπές στην ατμόσφαιρα.
Παιδαγωγός:Παιδιά, υπάρχουν και παιδικά είδη οικολογικής μεταφοράς, αυτό είναι παιδικό ηλεκτρικό τετράτροχο ποδήλατο και παιδικό ηλεκτρικό αυτοκίνητο.Τροφοδοτούνται από έναν ηλεκτρικό κινητήρα που τροφοδοτείται από μπαταρία.
Παιδαγωγός:Γνωριστήκαμε λοιπόν με οικολογικούς τρόπους μεταφοράς Τώρα σας προσφέρω λίγο ζέσταμα.
Fizminutka "Είμαστε οδηγοί":
(τα παιδιά πρέπει να δείχνουν κινήσεις)
πετάω, πετάω
Σε πλήρη ταχύτητα
(παιδιά περπατούν)
Είμαι ο σοφέρ του εαυτού μου
(μιμείται το τιμόνι)
Και ο ίδιος - ο κινητήρας
(κυκλικές κινήσεις των ώμων)
Πατάω το πεντάλ
(λυγίστε το πόδι στο γόνατο)
Και το αυτοκίνητο τρέχει σε απόσταση.
(τρέχει στη θέση του)
Παιδαγωγός:Ουάου, τόσο προσεκτικός! Αγόρια και κορίτσια, ας επαναλάβουμε μαζί σας τώρα - τι είδους μεταφορά συναντήσαμε σήμερα;
Παιδιά:Με οικολογικό τρόπο μεταφοράς που δεν μολύνει τον αέρα.
Παιδαγωγός:Και τώρα σας προτείνω να καθίσετε στα τραπέζια και θα δουλέψουμε λίγο ακόμα. Θα χρειαστεί να βρείτε τον δικό σας οικολογικό τρόπο μεταφοράς από διαφορετικά γεωμετρικά σχήματα ή να απεικονίσετε την οικολογική μεταφορά που σας άρεσε περισσότερο και στη συνέχεια να τη σχεδιάσετε.
Τα παιδιά κάθονται σε τραπέζια και αρχίζουν να δουλεύουν.
