Aby se rodiče a učitelé mateřských škol mohli úspěšně připravit na školu, potřebují u předškoláků rozvíjet dovednosti pro tak důležité dovednosti, jako je psaní a kreslení. Zajímavým druhem techniky je grafický diktát prováděný buňkami, která slouží k rozvoji základních školních dovedností u dítěte.
Grafický diktát podle buněk je neobvyklá didaktická činnost, což je vzrušující hra, ve které předškolák podle zadaných pokynů kreslí perem nebo tužkou čáry na kostkovaný list. Pointa je, že v souladu s úkolem, krok za krokem vytvořit schematický obrázek ze segmentů určité délky.
V důsledku správného provedení se před dítětem objeví obraz, který vytvořil. Stačí pozorně naslouchat, správně počítat a plnit úkol učitele.
Pro mnoho dětí jsou takové úkoly zábavnou zábavou, pro některé však představují obtíže, při jejichž překonávání si dítě zapamatuje a upevní prostorové představy, naučí se přesně slyšet a dodržovat pokyny a rozvíjí dovednosti psaní.
Pokud je dítě rozptýleno nebo udělá chybu, obrázek se nesčítá, což dítě rozčiluje. Správně splněný úkol ale kromě radosti z úspěchu odmění i zajímavým obrázkem. Bez jakékoli další motivace si děti rychle uvědomí důležitost správného dodržování pokynů dospělých.
Výhody vývojových metod pro předškoláky
Minimum pravidel a dovedností je důležitým pozitivním momentem v rozvoji a vedení těchto didaktických tříd s předškoláky. Děti se mohou začít učit kreslit po buňkách od čtyř let. Pokud dítě již ví, jak používat tužku, můžete již začít provádět nejjednodušší grafické diktáty v buňkách a postupně komplikovat úkoly.
Je nemožné přeceňovat přínosy těchto vzrušujících herních úkolů pro přípravu dětí na školu:
- rozvoj jemné motorické dovednosti přispívá k přípravě a výcviku ruky pro psaní;
- zlepšení dovedností v počítání;
- naučit se psát a zapamatovat si čísla;
- rozvoj pozornosti, paměti a vytrvalosti;
- orientace v sešitech a koordinace pohybu;
- rozvoj představivosti a grafické bdělosti;
- vylepšení abstraktního a logické myšlení.
Kresbou neznámého obrazu buňkami pod diktátem dospělých se dítě učí soustředit se, pozorně naslouchat, přemýšlet a provádět řečené.
Dva úkoly týdně stačí k tomu, abyste viděli pozitivní výsledek u předškoláka: snižuje se roztržitost, zlepšuje se paměť a koncentrace pozornosti, zvyšuje se úroveň učení. A po pár měsících běžné výuky si děti rozvíjejí fantazii, rozšiřují slovní zásobu a obzory.
Děti si zábavnou formou v tichosti osvojí velmi složité a potřebné dovednosti a schopnosti pro úspěšné učení.
Přínosy grafického diktátu pro žáky základních škol
Hlavní výhodou grafických diktátů je jejich velký zájem o dítě. Navíc je docela jednoduché udržet intriku, aniž byste předem pojmenovali účel kresby: nechte ho hádat skrytý objekt v procesu vytváření obrázku.
To stimuluje děti dotáhnout započatou práci do konce, motivuje je učit se novým věcem, udržuje zájem o proces učení. Dalším plusem je snadné použití grafických diktátů při práci s dětmi. Není potřeba žádný speciální materiál, stačí jednoduchý kostkovaný zápisník a pero nebo tužka.
Tím je lekce mnohem jednodušší. Dochází k nenápadnému seznamování a rozvíjení tak obtížných pojmů pro dítě, jako je vertikální a horizontální, rovnoběžnost. Jaká je příprava na úspěšný rozvoj v budoucnosti geometrie, algebry, kreslení.
Grafické diktáty cely lze využít k zábavě dětí na výletě, zpestření dlouhého a nudného pobytu ve frontě nebo jen k zábavě a organizaci volnočasových aktivit. Jsou stejně vhodné jak pro individuální lekce, tak pro skupinové formy s využitím soutěžních prvků.
Typy diktátů
Grafické diktování po buňkách lze provádět v různé možnosti:
- Nabídněte dítěti vzorek geometrického ornamentu nebo vzoru s požadavkem, aby si jej samo zopakovalo ve svém sešitě.
- Dospělý verbalizuje pokyny krok za krokem: hlasitě a zřetelně vyslovujte počet buněk a směr pohybu a dítě dodržuje pokyny sluchem.
- Samostatné plnění úkolu dle navrženého označení čísly se šipkami.
- Podle započaté části symetricky dodělejte obrázek podle navržené podoby.
Podle úrovně obtížnosti jsou takové úkoly rozděleny do následujících úrovní:
- Základní- pro začátečníky (jednoduchý geometrický obrazec nebo opakující se vzor).
- Střední- s lehkými malými obrázky (ovoce, rostlina, malé zvíře).
- Obtížnýúroveň s objemnými a obtížnými úkoly, které vyžadují složité výpočty, dlouhé čáry a diagonální pohyb (vozidlo, hudební nástroj, pohádková postava).
Navíc si můžete vybrat odlišné typy tématické obrázky pro diktáty:
Grafický diktát podle buněk se liší stupněm složitosti v závislosti na věku dítěte Možností klasifikace je mnoho. Hlavní věcí je využít všechnu tuto rozmanitost ve prospěch dětí i dospělých.
Matematické diktáty
Tato technika se úspěšně používá v moderní základní škole. Kombinuje herní, vývojové a vzdělávací funkce. Grafický diktát po buňkách je zaměřen spíše na rozvoj matematických dovedností počítání, skládání čísla, zapamatování pravopisu a zápisu čísel.
Slouží jako výborná příprava na aritmetické diktáty pořádané na střední škole, kdy studenti rychle řeší úkoly podle sluchu. Proto, než dřívější dítě se naučí vnímat a plnit verbální úkoly dospělého, tím lépe.
Kromě toho je zde fascinující seznámení s geometrickými prvky:
- tečka;
- injekce;
- sekce;
- čára;
- úhlopříčka.
Studenti se mohou mezi tím naučit a upevnit znalosti o následujících pojmech:
- dlouhý krátký;
- svisle vodorovně;
- rovnoběžné, kolmé.
V nenápadné herní formě se trénuje prostorová orientace na listu:
- nahoře dole;
- vpravo vlevo;
- okraj, střed.
Matematický diktát s úkoly na kreslení dlouhých segmentů a čar v různých směrech dokonale připraví ruku na psaní a dokonce i kreslení.
Didaktické diktáty
Pro udržení zájmu prvňáčka o učení je dobré používat grafický diktát v buňkách, což je usnadněno intrikami v procesu plnění úkolu. Dítě nehádá o předmětu obrázku, což ho stimuluje, aby správně provedlo verbální pokyny dospělého bez chyb a získalo výsledek zájmu.
Didaktické hodiny výuky grafických dovedností můžete kombinovat s cvičeními pro rozvoj řeči, použijte:
- hádanky;
- Jazykolamy;
- krátké zapamatovatelné básně;
- počítání říkanek.
Takové úkoly zlepšují řeč a paměť dítěte, přispívají k expanzi slovní zásoba , rozvoj logického myšlení. Děti se učí schopnosti číst a rozumět diagramům, myslet abstraktně se zaměřením na hlavní rozlišovací znaky.
Musíte sledovat čas na dokončení úkolu. U předškoláků by délka lekce neměla přesáhnout 10 - 20 minut. Prvňáčkům se doporučuje učit se až 30 minut, jinak bude pozornost rozptýlena a dítě začne být rozptylováno a dělat chyby.
Přepracování a nadměrné napětí očí a svalů ruky by nemělo být povoleno. Je dobré využít fyzickou rozcvičku nebo prstovou gymnastiku.
Hotový obrázek lze dětem nabídnout k vybarvení nebo nakreslení podle jejich představ. Po nakreslení diskutujte o výsledném obrázku s dítětem, mluvte o charakteristických rysech a rysech schematicky nakresleného předmětu.
Požádejte, abyste si vzpomněli na známé pohádky a písně na příslušná témata, nabídněte, že si sami vytvoříte příběh.
Můžete použít obrázky neznámých zvířat nebo předmětů, doprovázet úkol zajímavým příběhem o nich, zavádět nové pojmy a slova. Tato technika učiní lekci rozmanitější, rozšíří obzory a slovní zásobu dítěte. To vše přispěje ke všestrannému rozvoji a zajímavému učení dětí.
Pravidla pro kreslení po buňkách
Na listu kostkovaného papíru připraveného pro úkol musíte označit začátek pohybu ve formě tečky. V úvodní nebo počáteční fázi jej může přednést vychovatel. Později můžete dítě požádat, aby to udělalo samo a ustoupilo od okraje listu o daný počet buněk jedním nebo druhým směrem.
Je nutné miminku vysvětlit, že jedním krokem je pohyb tužky po listu o jednu buňku v naznačeném směru. Ve dvou krocích projde tužka dvěma buňkami. Je nutné seznámit děti se zákl symboly v úkolu.
To znamená sekvenčně posouvat tužku z výchozího bodu o jednu buňku doprava, pak pokračovat ve svislé linii nahoru o tři buňky, pak o dva kroky doleva, pak se posunout o čtyři buňky dolů a pak o krok doprava a dokončit segment.
Úkol musíte diktovat pomalu a jasně.
Je vhodné dbát na to, aby dítě mělo čas kreslit, sledovat správné provedení v dětském sešitě, včas napovědět nebo opravit nesprávné úkony. Nemůžeš dítě nadávat. Musíte v klidu pomoci a vysvětlit, kde se stala chyba, a opravit ji společně s dítětem pomocí gumy.
Snažte se dítě chválit za úspěch a všemi možnými způsoby udržujte příznivé, přátelské prostředí.
Je nutné dodržet správné usazení a úchop tužky prsty. Sledujte, aby dítě nezakrývalo pracovní plochu notebooku, sledujte osvětlení. Je důležité dělat přestávky v práci. K uvolnění napětí z ruky můžete použít prstová cvičení.
Je také užitečné dělat cvičení pro oči. Znakem dobře vedené lekce by mělo být nejen správné provedení pokynů a výsledná podoba obrázku uvedeného v grafickém diktátu, ale také dobrá nálada u dítěte i dospělého.
Co potřebujete pro grafický diktát?
Je důležité zvolit správný grafický diktát podle věku podle buněk: pro děti by to měly být velké, jednoduché kresby bez úhlových diagonálních čar. Možnosti pro diktáty si můžete zakoupit ve formě hotových kolekcí vybraných podle věku v knihkupectví nebo najít vhodnou verzi obrázku na internetu.
Můžete si také vytvořit vlastní obrázky. Pro první lekce budete potřebovat velký notebook nebo samostatný list kostkovaného papíru, jednoduchou tužku a gumu na opravu chybně nakreslené čáry.
- Nejprve se musíte naučit nebo zopakovat s dítětem pojmy: vpravo a vlevo, nahoru a dolů.
- Budete také potřebovat dovednost počítat v prvních lekcích do tří, nejlépe deseti jednotek.
- A samozřejmě potřebujete jen schopnost držet pero nebo tužku, abyste sebevědomě nakreslili čáru. Bez toho nebude možné naučit dítě kreslit po buňkách.
Když dítě dostane a vypracuje základní dovednosti, můžete začít ovládat pravidla.
Dítě je nutné posadit ke stolu s rovným tvrdým povrchem. Na židli, která je správně vybrána v souladu s růstem. Správné držení těla je velmi důležité vedení lekce, na to je třeba upozornit dítě. Je také důležité sledovat osvětlení: světlo by mělo dopadat na pracovní plochu shora nebo zleva.
Je potřeba naučit správně držet tužku, upozorňovat miminko na polohu prstů, naklánět. Vysvětlete miminku, kde je horní a spodní část listu, naučte je počítat daný počet buněk, ukažte, co to znamená pohybovat se uvedeným směrem.
Zápletka, jak naučit dítě správně držet tužku:
V počáteční fázi výcviku by také bylo dobré, aby dospělý ukázal a vysvětlil na samostatném vzorku všechny fáze plnění úkolu a prošel je současně s dětmi na tabuli nebo na jejich vlastním zvětšeném kusu papíru. . Dbejte na to, aby se při úkolu dětská ruka zbytečně nenamáhala.
Jako odpočinek a přestávku cvičte prstovou gymnastiku.
Vzhledem k věku a připravenosti dítěte je nutné správně vybrat obrázky pro úkoly: z jednoduché kresby domy a geometrické obrazce až po jednoduché prvky s ovocem a zeleninou. Po zvládnutí tohoto typu můžete přejít ke složitějším a zajímavějším kresbám zvířat, rostlin a technologií.
Příklady a schémata diktátů
Příklad grafického diktátu v buňkách "Butterfly" je vhodný pro děti v počáteční fázi učení. Výkres nevyžaduje velké výpočty a dlouhé pohyby na listu. Dobré pro procvičování verbálního porozumění.
První bod položí dospělý, ustoupí od okraje listu o 4 buňky dolů a 8 buněk doprava.
- Udělejte první krok o jednu buňku doprava.
- Nakreslete čáru dolů o 3 buňky.
- Dalším krokem vpravo je jedna buňka.
- Posuňte se o 2 pole nahoru.
- 1 krok doprava.
- 2 - nahoru.
- 2 buňky vpravo.
- 1 - nahoru.
- 2 buňky vpravo.
- 3 - dolů.
- 1 buňka vlevo.
- 3 - dolů.
- 1 - doleva.
- 1 - dolů.
- 1 buňka vpravo.
- 2 - dolů.
- 1 - vpravo.
- 3 buňky dolů.
- 2 buňky vlevo.
- 1 - nahoru.
- 2 - doleva.
- 2 - nahoru.
- 1 buňka vlevo.
- 1 - nahoru.
- 2 - dolů.
- 1 - doleva.
- 2 buňky nahoru.
- 1 zbyl.
- 1 dolů.
- 1 zbyl.
- 2 dolů.
- Zbývají 2.
- 1 buňka dolů.
- 2 - doleva.
- 3 buňky nahoru.
- 1 buňka vpravo.
- 2 buňky nahoru.
- 1 doprava.
- 1 - nahoru.
- 1 buňka vlevo.
- 3 - nahoru.
- 1 - doleva.
- 3 - nahoru.
- 2 buňky vpravo.
- 1 - dolů.
- 2 - vpravo.
- 2 - dolů.
- 1 buňka vpravo.
- 2 - dolů.
- 1 buňka vpravo.
- 3 buňky nahoru.
Obrázek by se měl zavřít na počátku.
Grafický diktát v buňkách "Velbloud"
Než začnete kreslit, musíte ustoupit o dvě buňky doleva a osm shora od okraje listu - nastavit počáteční bod. Poté pokračujte v procesu pod diktátem dospělého.
Začátek pohybu: 2 buňky nahoru, 1 krok doprava, 1 nahoru, 2 buňky doprava, 1 krok nahoru, 2 buňky doprava, 1 buňka nahoru, 1 krok doprava, 1 buňka dolů, 1 doprava, řádek 5 buněk dolů, 1 krok doprava, 1 buňka nahoru, 1 – doprava, 2 buňky nahoru, 1 – doprava, 1 – nahoru, 2 buňky doprava, 1 buňka dolů, 1 – doprava, 2 buňky dolů, 1 krok vpravo, 1 - dolů, 1 - doprava, 1 buňka nahoru, 1 - doprava, 2 buňky nahoru, 1 - doprava, 1 - nahoru, 2 - doprava, 1 buňka dolů, 1 - doprava, 2 buňky dolů, 1 - doprava , 1 - dolů, 1 - doprava, 4 buňky dolů, 1 - doleva, 2 buňky dolů, 1 - doleva, dolů 7 buněk, 1 - doleva, 1 - dolů, 2 - doleva, 1 buňka nahoru, 1 - doprava, řádek 5 buněk nahoru, 1 - doleva, 2 - nahoru , řádek vlevo od 6 buněk, 2 buňky dolů, 1 - vlevo, dolů 5 buněk, 1 - vlevo, 1 - dolů, 2 buňky vlevo, 1 buňka nahoru, 1 - vpravo , 5 buněk nahoru, 1 - doleva, 2 - nahoru, 2 buňky doleva, 2 - nahoru, 1 buňka doleva, nahoru 6 buněk, 2 - doleva, 1 - dolů, 2 buňky doleva.
Náhodně nakreslete oko a ocas. Hotový obrázek můžete vybarvit barevnými tužkami.
Příklad varianty grafického diktátu v buňkách "Parní lokomotiva"
Tento typ diktátu je delší a složitější, vyžaduje vysokou koncentraci pozornosti, proto je vhodný pro prvňáčky nebo dobře připravené předškoláky.
Nastavte počáteční bod, ustupte z horní části listu – čtyři buňky dolů a pět buněk doprava, pak:
Z prvního bodu udělejte diagonální krok doprava nahoru, pak nakreslete čáru o 2 buňky doleva, poté se znovu posuňte diagonálně o 1 buňku doprava dolů, 1 buňku dolů, 2 buňky doleva, 1 buňku doleva diagonálně dolů, 2 buňky dolů, 1 - vpravo, 1 buňka vlevo dolů diagonálně, 1 - vpravo dolů diagonálně, 1 buňka nahoru vpravo diagonálně, 1 - vlevo nahoru diagonálně, 2 buňky vpravo, 1 buňka vlevo dolů diagonálně, 1 - vpravo dolů diagonálně , 1 buňka nahoru vpravo diagonálně, 1 - vlevo nahoru diagonálně, 2 buňky vpravo, 1 buňka vlevo dolů diagonálně, 1 - vpravo dolů diagonálně, 1 buňka nahoru vpravo diagonálně, 1 - vlevo nahoru diagonálně, 2 buňky vpravo, 1 buňka vlevo dolů diagonálně , 1 - vpravo dolů diagonálně, 1 buňka nahoru vpravo diagonálně, 1 - nahoru vlevo diagonálně, 2 buňky vpravo, 1 buňka vlevo dolů diagonálně, 1 - vpravo dolů diagonálně, 1 buňka nahoru vpravo diagonálně, 1 - vlevo nahoru diagonálně, 1 buňka do vpravo, l řádek 6 buněk nahoru, 4 buňky doleva, 1 buňka doleva dolů diagonálně, 4 buňky doprava, 2 - dolů, 2 buňky doleva, 1 - nahoru, 1 buňka doleva nahoru diagonálně, 2 buňky dolů, zakončete řádek 3 buněk k levému obrázku.
V jednotlivých lekcích je důležitý správný výběr úkolů podle náročnosti a zájmu dítěte. Pro chlapce můžete vyzvednout roboty, různé modely dopravy. Dívky budou mít zájem o květiny a ozdoby. Různá zvířata a rostliny jsou vhodné pro všechny děti, takže jsou vhodné pro skupinové aktivity.
Existuje velké množství možností pro hotové diktáty. Najít je je snadné, jak v obchodě, tak na internetu. Můžete si stáhnout a vytisknout svůj oblíbený výkres jakékoli úrovně složitosti. A můžete sami vymyslet a nakreslit obrázkový diagram nebo k němu dokonce připojit děti.
Grafické diktáty v celách pro školáky lze doplnit soutěžními prvky: chování ve skupině v rychlosti nebo omezení času na splnění úkolu.
Dítě musí být s výsledkem své práce spokojené, aby se chtělo opět věnovat užitečné kresbě. Důležité je umět zachovat a nenarušit atmosféru hry, nekazit pozitivní dojmy z lekce a z komunikace dítěte s dospělým.
Formátování článku: E. Chaikina
Užitečné video o grafickém diktování
Video tipy pro rodiče, jak naučit dítě orientovat se na listu papíru:
Egorova Natalya Viktorovna
Zábavné aktivity pro předškoláky
grafické diktáty.
Kreslení buněk- velmi vzrušující a užitečná činnost pro děti. Hravou formou rozvíjíte prostorovou představivost miminka, jemnou motoriku prstů, vytrvalost.
Grafické diktáty pomáhají rozvíjet pozornost, schopnost naslouchat učiteli, orientaci v prostoru. Připraví také dětskou ruku na psaní. Naučte své dítě být pozornější. Je to skvělý způsob, jak rozvíjet logiku, abstraktní myšlení, pečlivost. Pomocí těchto činností se dítě rozvíjí, koriguje správnost svých pohybů, „vycpává pevnou ruku“, tato dovednost mu pomůže ve škole. Grafické diktáty lze úspěšně aplikovat již od pěti let.
Co jsou grafické diktáty? Grafické diktáty jsou kreslení po buňkách pomocí ukazatelů v úloze. K jejich dokončení potřebujeme: list papíru, na kterém jsou nakresleny buňky, tužka, guma. Úkoly obsahují šipky (ukazující směr) a čísla (ukazující počet buněk, které je potřeba projet zadaným směrem). Pokud budete přesně a pečlivě sledovat značky, nakreslete čáru správným směrem pro správnou vzdálenost, ukáže se - obrázek. Může to být zvíře, různé předměty, zelenina, ovoce, stromy, vozidla a mnoho dalšího.
Kreslení buněk – dobrá cesta naučte své dítě používat tužku a pero. Naučte se správně držet, cvičte, aby prsty nebyly tak unavené držením předmětu ve škole. Toto cvičení pomůže naučit dítě správně počítat, zde budete muset spočítat buňky, abyste nakreslili čáru, abyste získali obrázek.
Grafické diktáty cvičím pod diktátem, jak s celou skupinou dětí, tak v individuálních lekcích s dětmi. Děti tento druh cvičení milují. Děti se také velmi rády kreslí na linkované listy s úkoly.
Jak provést grafický diktát
(Pravidla pro kreslení po buňkách).
Grafický diktát lze provádět ve dvou verzích:
1. Dítěti je nabídnut vzorek geometrického vzoru a požádáno, aby přesně stejný vzor zopakovalo v čtverečkovaném sešitu.
2. Dospělý diktuje posloupnost akcí s uvedením počtu buněk a jejich směrů (doleva, doprava, nahoru, dolů, dítě provádí práci podle sluchu a poté porovná svůj obrázek ozdoby nebo postavy s ukázkou v návodu pomocí překryvné metody.
Při nabízení takových úkolů dětem musí vychovatel dodržovat určitá pravidla. Los Angeles:
Když učitel začne diktovat, neumí vyslovit žádná další slova. A ještě více opakovat stejný směr dvakrát.
Diktáty se píší v naprosté tichosti.
Pokud je dítě zmatené, pak tužku tiše odloží a v klidu počká, až učitel dokončí diktování. Teprve potom můžete zjistit chybu.
Seznámení s buňkou začínám ze střední skupiny.
Práci začínám tím nejjednodušším – úkoly píšu do sešitu s velkou buňkou, dítě musí v sérii pokračovat. Naučit se vidět buňku a čáru. Píšeme tyčinky, buňky, rohy, jednoduché vzory, což pokaždé úkoly komplikuje. Vzory nejprve rozdělíme na segmenty – trénujeme, poté se všechny částice poskládají do vzoru.
Úlohy používají následující zápis: počet buněk, které se mají spočítat, je označen číslem a směr je označen šipkou.
Než začnete psát grafický diktát, měli byste dětem vysvětlit, jak bude diktát veden. Nejprve si s dětmi promluvíme, že jim nadiktuji, kolik buněk potřebujete nakreslit čáry a jakým směrem. A nakreslí tyto čáry skrz buňky, aniž by zvedly tužku z papíru, a pak společně uvidíme, co se stane. Nastavte děti tak, aby se snažily udržet čáry rovné a krásné, pak bude kresba úžasná.
Poprvé můžete s dětmi kreslit na tabuli, aby viděly, jak potřebují pracovat, a další diktáty budou děti moci provádět bez vyzvání. Před diktátem je třeba zopakovat, kde je právo a levá ruka jak nakreslit čáru vpravo a vlevo. S dětmi se můžete dohodnout na libovolných značkách (nakreslete na tabuli písmena „p“ a „l“, udělejte značky na stěnách nebo stanovte, že například: pravá ruka ukazuje na okno a levá na ložnice atd.)
Poté přejdeme ke kreslení z diktátu.
Nejprve na listu s diktátem v horních rozích musíte označit - vpravo a vlevo. Dáváme dítěti list sešitu v kleci, tužku a gumu.
Ve starších skupinách v horní části obrázku vždy uvedeme, kolik buněk je třeba ustoupit od okraje a od vrcholu, aby bylo možné začít diktovat. Na naznačeném místě např.: ustoupit 5 buněk od okraje doleva, napočítat 6 buněk shora. V tomto bodě musíte uvést bod. děti mladší věk je lepší spočítat buňky sami a nastavit výchozí bod (od tohoto bodu bude dítě kreslit čáry pod diktátem).
Je lepší začít tím nejjednodušším: - jedna buňka nahoru (1, jedna buňka doprava (1, jedna buňka dolů (1), jedna buňka doleva (1). Ukázalo se, že je to čtverec).
Musíte jasně diktovat, dítě musí vše vnímat sluchem. Na konci práce se podívejte, jak se postavy dětí shodují s danými prvky. Zvažte vzorek. Pokud se miminko mýlí, zjistěte společně, kde přesně. Gumu lze vymazat od místa selhání a pokračovat. Hlavní věc je podporovat dítě, chválit, pokud se něco nepovede, můžete nabídnout překreslení obrázku z originálu.
Před každou lekcí si s dítětem promluvte o tom, že existují různé směry a strany. Ukažte mu, kde je vpravo, kde je vlevo, kde je nahoře, kde je dole. Věnujte pozornost miminku, že každý má právo a levá strana. Vysvětlete, že ruka, kterou jí, maluje a píše, je jeho pravá ruka a druhá ruka je levá. U leváků je naopak třeba levákům vysvětlit, že jsou lidé, pro které je pracovní ruka pravá, a jsou lidé, pro které je pracovní ruka levá.
Tato aktivita zahrnuje grafický diktát, diskuzi o obrázcích, jazykolamy, jazykolamy, hádanky a prstovou gymnastiku. Každá fáze lekce nese sémantickou zátěž. Třídy s dítětem mohou být postaveny v jiném pořadí.
Slepé střevo:
Úkoly na rozvoj pozornosti, představivosti, logického myšlení, matematického myšlení pro žáky základní škola
Úkol 1. Počítání
Barevné dvojice rajčat, jejichž součet číslic je 7
Úkol 2. Na jaké písmeno začíná?
Úkol 3. Co je nadbytečné?
Vybarvi dodatečný obrázek.
Úkol 4. Kopírování po buňkách
Nakreslete stejné kotě do prázdného talíře.
Úkol 5. Kouzelný koberec
Kolik postaviček různých tvarů je na koberci?
Své odpovědi pište nad řádky.
Úkol 6. Kde je čí portrét?
Přiřaďte každému dítěti jeho portrét.
Úkol 7. Kopírování po buňkách
Nakreslete stejné kotě do prázdného talíře a vybarvěte ho.
Úkol 8. Od bodu k bodu
Spojte tečky v pořadí a uvidíte, co je zde nakresleno. Vybarvěte obrázek.
Úkol 9. Křupavá mrkev
Pomozte králíkovi dostat se k mrkvi.
Úkol 10. Auta
Spočítejte auta a do kroužku napište, kolik jich je.
Úkol 11. Zkopírujte buňky
Nakreslete stejný klavír do prázdného tabletu a vybarvěte ho.
Úkol 12. Kde je čí matka?
Seřaďte mláďata s jejich matkami.
Úkol 13. V kuchyni
Vybarvěte obrázek.
Úkol 14
Vyřešte příklady a spojte odpovědi s odpovídajícími obrázky.
Úkol 15. Od bodu k bodu
Spojte tečky v pořadí a vybarvěte obrázek.
Úkol 16. Kouzelný čtverec
Doplňte chybějící čísla a matematické znaménko.
Úkol 17. Vtipní malíři
Vybarvěte obrázek.
Úkol 18. Podívejte se a zakroužkujte
Zakroužkujte obrázek níže a vybarvěte jej.
Úkol 19. Zvířata
Rozlušti slova a napiš jména zvířat.
Úkol 20
co se tu píše?
Úkol 21
Použijte vodítka k řešení příkladů.
Úkol 22
Rozluštěte slova a vytvořte popisky pod obrázky.
Úkol 23. Velký a malý
Spojte velké obrázky se stejnými obrázky. Zakroužkuj velké obrázky modře a malé obrázky zeleně.
Úkol 24. Vodní safari
Pomozte cestovateli najít loď.
Úkol 25. Šatní skříň
Rozluštit slova.
Vložte je do rámečků a vybarvěte obrázky.
Úkol 26. Na jaké písmeno začíná?
Spojte obrázky a písmena čarami.
Úkol 27. Dvojčata
Spojte stejné koule s čarami.
Úkol 28. Balónky
Hádejte pořadí a doplňte chybějící čísla.
Úkol 29. Stíny
Spojte žraloka s jeho stínem pomocí čáry.
Úkol 30. Vozík s ovocem
Do košíku napište názvy ovoce.
Úkol 31. Najděte rozdíly
Najděte osm rozdílů mezi obrázky.
Grafický diktát buňkami není nic jiného než mentální hra pro rozvoj myšlení dítěte. Nejčastěji se používá v 1. ročníku nebo při přípravě do školy. Tento typ učení zlepšuje paměť, pozornost, zrakové a sluchové vnímání, proto se doporučuje pro malé studenty ve věku 6-7 let.
Dalším plusem je příprava ruky na psaní, díky takovému bodovému diktátu si žák rozvíjí koordinaci, formuje myšlení, zlepšuje hybnost prstů. Výkresy na buňkách notebooku se nedají snadno zobrazit, to vyžaduje grafické dovednosti, k tomu musíte v počátečních fázích použít pouze velkou buňku.
Takový trénink se samozřejmě do určité míry stává zábavou, protože se neví, s čím skončíte, pokud jsou počáteční podmínky uvedeny v číslech. Nyní je tento typ práce velmi oblíbený pro třídy s dětmi mezi učiteli základních škol.
Pokud váš budoucí student nepůjde do přípravné třídy do školy, věnujte pozornost tomuto typu cvičení pro domácí podmínky. Po pár měsících si všimnete, jak se změnilo myšlení, psaní a vývoj miminka.
Nejprve potřebujete touhu, aspiraci, schopnost držet pero a vytrvalost, kterou mnozí nemají. Pak připravte pracoviště s dobrým osvětlením, dejte malému předškolákovi nebo školákovi kostkovaný sešit, obyčejnou tužku a gumu.
Doporučuji vám provádět první třídy, které nejsou pod diktátem, dejte dítěti příležitost vizuálně vidět čísla. Stanovte bod, od kterého by měl začít, a poté vysvětlete účel úkolu. Čísla v této matematické úloze udávají počet buněk, šipka ukazuje směr, kterým se má ručička pohybovat.
Například 4 ukazuje studentovi, že musí nakreslit rovnou čáru o 4 buňky nahoru. Princip grafického diktátu je poměrně jednoduchý, dítě ve věku 5-7 let se s ním snadno vyrovná.
Výhody takového školení
Chci vás ujistit, že takové školení má výhody, psal jsem o nich trochu výše, ale přesto vám připomenu, proč mnoho učitelů používá tuto techniku ve školách.
- Rozvíjí se koordinace pohybů rukou.
- Psaní se formuje.
- Projevuje se pozorností a vytrvalostí.
- Získaná orientace sluchem.
- Rozvíjí se motorika prstů.
- Pamatování čísel do 10.
Podle mě to nejsou špatné plusy a výhody pro budoucí prvňáčky. Grafické diktáty se používají ve všech ročnících, především v hodinách matematiky. Radím vám, abyste svého syna nebo dceru na takové matematické cvičení připravili.
Způsoby matematického diktátu v buňkách
- ve formě diktátu. Dítě tedy sluchem vnímá postavu a její směr.
- Překreslování. Dejte žákovi vzorek, ať si ho za určitý čas zkusí překreslit.
- Čísla se šipkami. Před žáka dejte pouze čísla s pokyny, ukončete to, dejte čas na dokončení práce.
- Nabídněte dokončení druhé části obrázku.
Obrázky grafických výkresů pro prvňáčky
Přátelé, navrhuji zkopírovat, stáhnout nebo uložit do počítače tyto ukázky matematického diktátu pro malé školáky a předškoláky. Ve volném čase si zapněte obrázek na obrazovce nebo jej vytiskněte, zabavte své dítě.
Robot
Rybka
Jeřáb
Hříbě
Žirafa
Ještěrka
Velbloud
Klokan
Pes
kočka
husa
Veverka
Květ
Nosorožec
Smrk
Deštník
Zajíc
Klíč
Papoušek
loď
malý dům
osika list
Kohout
Hruška
srdce
Letoun
Panenka
psací stroj
Jelen
Motýl
Klepněte
Podívejte se, kolik kreseb jsem pro vás připravil, a co je nejdůležitější, řekl jsem vám, jak správně provádět grafický diktát v buňkách s dětmi v 1. Radím vám všem, abyste naslouchali a začali to s dítětem předškolním věku. Pokud máte nějaké dotazy, zeptejte se ve formuláři pro komentáře.
Vaše Nina Kuzmenko.
Formování grafických dovedností je nezbytné pro rozvoj dovedností v psaní, kreslení, kreslení čísel. Učitelé v mateřské škole, rodiče využívají různá cvičení a úkoly. Jednou z nejúčinnějších a nejzajímavějších technik jsou grafické diktáty.
Diktujte jednoduchý výkres, pokyny pro schéma mohou být rodiče, učitelé v „razvivashki“ a děti přijdou z výsledků nepopsatelné potěšení. Pojďme si o této metodě přípravy do školy povědět podrobněji.
Z tohoto článku se dozvíte
Co je to grafický diktát
Neobvyklé didaktické aktivity mají rádi předškoláci. Nevyžadují od dítěte hluboké znalosti, silné psychické napětí. Mezi tyto metody práce patří grafické diktáty po buňkách.
Jedná se o hru, ve které dítě kreslí čáry, úhlopříčky na kus papíru a jako výsledek dostává obrázek. To je snadné. Stačí pozorně naslouchat učiteli, kreslit čáry tužkou doleva, doprava, nahoru nebo dolů. Rozvíjející se motorické dovednosti, dítě se učí počítat, orientovat se v prostoru, hodnotit se a těšit se z úspěchů spolužáků.
Pokud předškolák zírá, je roztržitý, pak obrázek nevyjde. Dítě si uvědomuje důležitost naladění na lekci, ostražitosti a vážnosti v procesu budoucího školního vzdělávání.
Pro grafické diktáty se používají jednoduché obrázky. Například dům, pes, auto. Obrázky by měly být dětem známé a neměly by vyžadovat dlouhou dobu provádění.
Výhody matematických diktátů
Grafický diktát pro předškoláky je užitečná technika pro diagnostiku úrovně rozvoje a přípravy na školu mateřská školka, Domy. V předškolní pedagogovéčastěji používat manuály autorů: D.B. Elkonina, O.A. Kholodova. K.V. Shevelev vyvinul celý kurz fázovaných lekcí s dětmi ve věku 4-5, 5-6 let a také s prvňáčky. Speciální sešity rozvíjejí u předškolních dětí z přípravné skupiny tyto dovednosti a schopnosti:
- koordinace pohybů;
- Pozornost;
- Paměť;
- vytrvalost;
- představivost;
- Lexikon;
- jemné motorické dovednosti;
- pravopisná ostražitost.
Současně s fyzickými dovednostmi si dítě zvyšuje sebevědomí. Uvědomuje si nutnost poslouchat pokyny. Dělá práci jasně a rychle, aniž by byl rozptylován ptákem v okně nebo smíchem souseda na stole.
Dalším úkolem grafické matematiky je rozšířit si obzory. Obrázky musíte vybrat podle věku a úrovně vývoje dětí, ale to je pouze zpočátku. Později nakreslete obrázky, které předškoláci neznají. Po nakreslení takového aritmetického problému na kus papíru vyprávějte příběh o neobvyklém zvířeti, představte stanoviště, ukažte fotografii.
Numerické úlohy podle diktátu dobře adaptují školky do školy. Učí šestileté děti samostatnosti, orientaci v novém prostoru. To pomůže při zvládnutí programu základní školy, při setkání s novým kolektivem, učitelem.
Schopnost držet tužku, plnit ústní pokyny, dešifrovat text, psát je výborným základem pro přípravu do první třídy. Můžete požádat dítě, aby vytisklo listy, šablony, pomohlo při interpretaci pokynů. To pomáhá seznámit budoucího předškoláka s kancelářským vybavením, pěstovat úctu ke starším.
Prováděcí pravidla
Grafické diktáty se nejlépe uplatní například v hodinách matematiky. Provedení je spojeno se souřadnicovým systémem, počítáním, geometrickými tvary. Metodika se skládá z několika fází:
- Připravte pro žáka list papíru. Mějte připravenou verzi diktátu u sebe.
- Dejte na žákovský list tečku. Toto bude výchozí bod. Nebo požádejte předškoláka, aby to udělal sám, a vysvětlete mu, kolik prostoru má ustoupit.
- Nakreslete na papír pro dítě, které se teprve začíná učit, šipky, které označují směry stran. To usnadňuje dosažení správného výsledku. Na další lekci nebudete potřebovat žádné rady.
- Vysvětlete, že krok 1 je buňka. Pokud uděláme 2 kroky, linka projde 2 buňkami.
- Učitel po etapách diktuje podmínky práce.
Na hotovém listu pro učitele je výkres, souřadnicová rovina sestávající ze šipek, čísel. Chcete-li například nakreslit vánoční stromeček, nakreslete čáru vodorovně v 1 buňce, svisle - 3 buňky, šikmo - 3 buňky atd. Častěji jsou to jen šipky a čísla beze slov.
Učitel říká, které čáry, kde, na jakou vzdálenost předškoláci kreslí. Pokyny jsou poskytovány jeden za druhým, beze spěchu.
- Po dokončení písemných úkolů, získání výsledku, vyvodit závěry o lekci, úsilí předškoláků. Výtka za nepozornost, pokud dítě rozptylují maličkosti, nebo pochvala za úspěchy.
Důležité! Nemůžeš spěchat. Pokud předškolák nemá čas, častěji na prvních lekcích, počkejte na něj. Přeskočení i jednoho kroku nebo nesprávný styl zkazí konečný výsledek. Časový rámec nastavujte postupně a proces od lekce k lekci urychlete o několik sekund.
Stáhnout úkoly
Příklady lze zdarma stáhnout na webu ve formátu Word, vytištěné na barevné i černobílé tiskárně. Vyrobíte si tedy pro sebe celou kartotéku vhodnou pro každý věk školkařů i školáků.
.
01. Slon.
02. Žirafa.
03. Had.
04. Klíč.
05. Kat.
06. Srdce.
07. Kachna.
08. Dům s trubkou.
09. Člověk.
10. Rybí kost.
11. Loď.
12. Veverka.
13. Velbloud.
14. Klokan.
15. Jelen.
16. Malý pes.
17. Pes.
18. Zajíc.
19. Robot.
20. Prasátko.
21. Ježek.
22. Květina.
23. Medvěd.
Požadované pokyny
Chcete-li provést vývojovou lekci s malými dětmi a staršími předškoláky, budete potřebovat:
- kostkovaný zápisník pro každé dítě. Pro mladší předškoláky je lepší vybrat velkou klec, pro starší a první třídy - malou;
- jednoduché a vícebarevné tužky;
- guma;
- formulář s ukázkovým obrázkem;
- pokyny pro učitele;
- pravítko, pokud jsou čárky dlouhé nebo diagonální;
- kartotéka s výkresy.
První lekce bude zkušební. Na něm musíte dětem vysvětlit princip práce, cíle a cíle cvičení. Snažte se, aby lekce byla zábavná, vzrušující, aby mladého studenta zaujala.
Dávejte verbální pokyny jasně a zřetelně. Promluvte si s dětmi o všech fázích práce:
- Vytvořme kouzelný obrázek z různých čárek. Budou to začarované figurky. Musíte je rozluštit tak, že si budete dělat poznámky na kus papíru.
- Pokud budete správně postupovat podle mých pokynů a požadavků, nepletete si pravou a levou stranu a pečlivě spočítáte buňky, získáte úžasný výsledek.
- Řeknu: "Nakreslíme čáru na formuláři vlevo o 2 buňky, vpravo - o 4 buňky." Nakreslíte krásnou a rovnoměrnou čáru, aniž byste sundali ruku z papíru.
- Pojďme si společně zacvičit na prkně. Nakreslete jako příklad pod diktát úplně snadné kreslení. A pak uděláte další možnost bez výzev.
Po dokončení jednoduchého logického úkolu nabídněte předškolákům složitější schémata pro samostatnou práci. Když dostanete správnou odpověď, nezapomeňte kluky pochválit. Vytiskněte pochvaly, hvězdičky, vytvořte desku osobního růstu pro každého studenta.
Pokud mají děti s takovými cvičeními velké potíže, měl by učitel analyzovat metodiku, časté chyby. Je vhodné si vést protokol o lekcích, do něj zapsat konečný výsledek za každou lekci. Lze tak vysledovat dynamiku rozvoje dovedností a schopností předškoláků.
Možná, že úroveň složitosti obrázků není vhodná pro věk, rozvoj dovedností. používat více jednoduché šablony, prodlužte čas na dokončení úkolu. Nemusíte se samostatně rozvíjet, psát popis obrázků pro diktáty.
Způsoby, jak to udělat
Existuje několik způsobů, jak provádět diktáty:
- Sluchový.
Dítě nakreslí graf, obrázek z diktátu. Učitel dává slovní pokyny, kolik buněk a kterým směrem má být čára nakreslena. Po dokončení práce zkontrolujte výsledek pomocí vzorku.
Tato technologie rozvíjí pozornost, koncentraci mozku při provádění složitých úkolů, koncentraci dítěte.
- Kreslení vzoru.
Vytiskněte hotovou šablonu. Položte na stůl před dítě. Nechte ho zkopírovat do svého sešitu. Důležité je pozorně se dívat na směr čáry, počítat buňky. Zajímejte dítě o obrázky, diagramy. Dívka ráda zkopíruje malý vzor, květiny; chlapec - geometrické tvary, auta, zvířata. Pro 4-5leté předškoláky volte jednoduchý vzor s přibližně stejnými čárkami, pro šestileté pak složitější, kde jsou diagonální čáry, dlouhé i krátké.
Technologie zahrnuje rozvoj vizuální pozornosti, její stability, vytrvalosti.
- Nakreslete symetrii.
Obrobek je nedokončený výkres, vyrobený na jedné straně. Školka potřebuje dokončit polovinu obrázku sám, přičemž dodržuje symetrii.
Technika rozvíjí prostorovou orientaci, myšlení.
Časové okno
Délka lekce závisí na věku předškoláků. Zvažte jejich připravenost na seriózní studium a úroveň rozvoje vytrvalosti. Pokud s dětmi plánujete příliš dlouhé lekce, pak se unaví, ztratíte čas a úsilí, a pokud budou příliš krátké, nestihnete dokončit potřebný rozsah práce. Pro učitele a rodiče je lepší zaměřit se na časový rámec stanovený psychologem:
- S MŠ ve věku 5 let nedělejte více než 15 minut písemné práce.
- S šestiletými - 15-20 minut.
- Nechávejte prvňáčky v lavici déle než půl hodiny, minimálně 20 minut.
Grafická cvičení se zdají být pro předškoláky jednoduché úkoly, jednoduché a někdy zbytečné. Toto je chybný názor. Takové lekce pomáhají dětem vyrůstat sebevědomě, s přiměřenou sebeúctou, rozvinutou pozorností a vytrvalostí. A to se hodí pro adaptaci na školu.
V procesu osvojování si matematických věd, nových pojmů, mají dítě a matka určité potíže. K jejich překonání pomohou rady zkušených učitelů.
- Před zahájením lekce dítěti jasně a srozumitelně vysvětlete. co chcete nakonec získat, proč jsou tyto lekce potřeba, jaké znalosti získá předškolák. Tyto informace jsou nezbytné pro budoucího prvňáčka k motivaci jednání, zájmu o proces učení.
- Nespěchejte s káráním za chyby. Rozeberte je a opravte. Nastolte přátelskou atmosféru.
- Nezatěžujte své dítě složitými schématy od prvních lekcí. Než školák pevně uchopí pojmy vlevo – vpravo, nahoře – dolů, trvá to nějakou dobu. Vybírejte obrázky podle individuální vlastnosti rozvoj inteligence, rychlost provádění výkresů. Upřednostněte symetrické vzory pro pomalé děti, několikrát pro ně opakujte pokyny.
- Šikmé linie jsou pro malé studenty obtížné. Vysvětlete předem, co je to úhlopříčka, jak se pokládá, dovolte mi použít pravítko.
- Sledujte své držení těla, polohu rukou. List by měl ležet rovně na stole, zadní strana by se při psaní neměla ohýbat.
- Buď zticha pokud se školkaři těžko soustředí. Pro děti s hyperaktivitou, rozptýlenou pozorností, mentální retardací je lepší provádět individuální lekce, tisknout schémata pro další cvičení doma.
- radovat se pozitivní výsledek . I když je výsledek práce průměrný, určitě předškoláka za snahu pochvalte.
- Udělat změnu. Mezi cvičeními si přečtěte vtipné básničky, abyste si zahřáli prsty, skákejte, hrajte si.
DŮLEŽITÉ! *Při kopírování materiálů článku nezapomeňte uvést aktivní odkaz na první
