», «Αν το παιδί βλέπει πολύ τηλεόραση», «Το παιδί δεν τρώει καλά» κ.λπ.

Αν τα παιδιά μπερδεύονται

Αυτός ο τύπος συμπεριφοράς είναι αρκετά κοινός μεταξύ των μικρότερων παιδιών, ιδιαίτερα των τεσσάρων ετών. Εάν τα παιδιά χαζεύουν πολύ συχνά ή τη λάθος στιγμή, μπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήματα.

Πώς να αποτρέψετε το πρόβλημα

Δώστε στα παιδιά πολλές ευκαιρίες να χαρούν, και ακόμη και ενθαρρύνετέ τα να το κάνουν σε καθορισμένες ώρες. Αν χαζεύουν αυτή την ώρα, πείτε τους ότι πάνε καλά, γιατί κανείς δεν ενοχλείται, ότι οι μεγάλοι διασκεδάζουν βλέποντάς τους.
Μερικές φορές προσφερθείτε να απολαύσετε τον εαυτό σας, βοηθώντας τα παιδιά να καταλάβουν ότι αυτό δεν είναι καθόλου κακή συμπεριφορά, αν δεν ανακατευτείς σε κανέναν και δεν χαλάσεις τα πράγματα.

Μπορεί να αποδειχθεί ότι ένα παιδί που χαζεύει πάρα πολύ ή το παίζει το ανόητο προσπαθεί στην πραγματικότητα να ξεφύγει από κάποια σοβαρά προβλήματα στη ζωή του.
Κρύβεται κάτω από τη «μάσκα», προσπαθώντας να αποφύγει τη συντριπτική ένταση. Το ίδιο είδος συμπεριφοράς μπορεί να αναπτυχθεί λόγω του γεγονότος ότι βλέπει την προσοχή, τον θαυμασμό άλλων παιδιών και ορισμένων ενηλίκων.
Συζητήστε με άλλα μέλη της οικογένειας και τους φροντιστές τι μπορεί να κρύβει το παιδί πίσω από τη μάσκα ενός γελωτοποιού, τι προσπαθεί να πνίξει με μια τέτοια συμπεριφορά.
Αν δείτε ότι το παιδί είναι ήρεμο και σοβαρό, εκμεταλλευτείτε αυτήν την ευκαιρία για να μιλήσετε μαζί του για ό,τι το ανησυχεί, το ανησυχεί. Προσκαλέστε τον να ζωγραφίσει μια εικόνα που «κανείς εκτός από εσάς τους δύο δεν θα δει».
Εάν ένα παιδί αρχίσει να παίζει τη λάθος στιγμή και πρέπει να σταματήσετε το παιχνίδι του, απευθυνθείτε του σταθερά με τις λέξεις: «Τώρα είναι πολύ σημαντικό να είστε σοβαροί. Θα τελειώσουμε τη δουλειά σε 10 λεπτά και μπορείτε να παίξετε όσο θέλετε».

Νευράκια

Τα πολύ μικρά παιδιά εκνευρίζονται επειδή συχνά τους λείπουν οι λέξεις για να εκφράσουν τις ανάγκες τους. Η δυσαρέσκεια από την παρεξήγηση συσσωρεύεται και ξεχύνεται σε δάκρυα και κλάματα. Παιδί ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑπου εκτοξεύει τακτικά εκρήξεις και που δεν υποφέρει από γλωσσική και νοητική υστέρηση, μπορεί να είναι υπό πίεση. Μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι για αυτό - πολύ υψηλές ή πολύ χαμηλές απαιτήσεις των ενηλίκων, παραμέληση των αναγκών του ή σκληρές τιμωρίες, διχόνοια στην οικογένεια, σωματική πάθηση που σχετίζεται με έντονος πόνος, υπερβολικά κακομαθημένες ή χωρίς κοινωνικές δεξιότητες.

Πώς να αποτρέψετε το πρόβλημα

Σκεφτείτε πώς να δώσετε στα παιδιά αρκετές ευκαιρίες να εκφράσουν τα συναισθήματα και τα συναισθήματά τους.
Οι συναισθηματικές καταρρεύσεις θα είναι λιγότερες αν δώσετε στο παιδί την ευκαιρία να ενεργήσει σύμφωνα με το δικό του σχέδιο και κατανόηση (με την υποστήριξη και την επίβλεψή σας), δηλ. δεν θα καταπιέσεις την πρωτοβουλία και την ανεξαρτησία του.

Πώς να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα εάν υπάρχει ήδη

Προσπαθήστε να αγνοήσετε τις εκρήξεις, απλώς βεβαιωθείτε ότι το πρόβλημα παραμένει εντός των ορίων ασφαλείας. Να θυμάστε ότι ο σκοπός αυτής της συμπεριφοράς είναι να πετύχετε αυτό που θέλετε ή να «αποβάλετε τον ατμό». Σε κάθε περίπτωση, αν προσέξεις το ξέσπασμα (είτε θετικό είτε αρνητικό), βοηθάς τέτοια πράγματα να συμβαίνουν πιο συχνά.
Αν το παιδί μπερδέψει τους άλλους με την υστερία του, τότε απομακρύνετέ το γρήγορα από τους «θεατές». Πείτε του ήρεμα: «Συμβαίνει κάποιος να είναι πολύ θυμωμένος και αυτό είναι φυσιολογικό. Αλλά ΔΕΝ είναι φυσιολογικό όταν αυτό το άτομο αρχίζει να παρεμβαίνει σε όλους τους άλλους. Όταν νιώσετε ότι έχετε ηρεμήσει, μπορείτε να επιστρέψετε σε εμάς (στα παιδιά)».
Ζητήστε από πιο έμπειρους ανθρώπους να παρακολουθήσουν το παιδί σας μαζί σας - ίσως εσείς, χωρίς να το γνωρίζετε, κάνετε κάτι που προκαλεί το παιδί σε οργή.
Συζητώ πιθανούς λόγουςτέτοια συμπεριφορά με άλλα μέλη της οικογένειας. Σκεφτείτε μαζί πώς να λύσετε αυτό το πρόβλημα.

δραστήρια παιδιά

Η δραστηριότητα συχνά εκνευρίζει τους ενήλικες που θέλουν τα πάντα γύρω να είναι «διακοσμητικά και καλοπροαίρετα». Ταυτόχρονα, για ένα παιδί η κίνηση είναι και σημάδι και μέσο ανάπτυξης και ανάπτυξης, δηλ. φυσική ανάγκη.

Ως επί το πλείστον, τα παιδιά θέλουν να αντιμετωπίσουν τα προβλήματά τους επειδή βλέπουν την αντίδραση των ενηλίκων που είναι δυσαρεστημένοι με τη συμπεριφορά τους. Αλλά αυτό μπορεί να γίνει πραγματικά μόνο αν κατανοήσουμε αν αυτό είναι πραγματικά ένα πρόβλημα και όχι η φυσική ανάγκη του παιδιού για κίνηση, καθώς και αν ανακαλύψουμε τις αιτίες του.

Πώς να αποτρέψετε προβλήματα

Είναι σημαντικό να βοηθήσετε τα υπερδιεγερμένα παιδιά να αισθάνονται αυτοπεποίθηση, να διδάξετε τον αυτοέλεγχο και τον αυτοσεβασμό.
Ενημερώστε τα παιδιά εκ των προτέρων για τις επερχόμενες δραστηριότητες: «Τώρα θα ντυθούμε και θα πάμε μια βόλτα. Θα επιστρέψουμε σε περίπου μία ώρα για μεσημεριανό γεύμα. Φόρεσε τις μπότες και το παλτό σου και πάμε».
Εάν είναι δυνατόν, επιμείνετε στην καθημερινή ρουτίνα - ύπνο, φαγητό, περπάτημα, ταυτόχρονα.
Μάθετε να βλέπετε τις θετικές πτυχές στη δραστηριότητα του παιδιού: ενεργοποιεί γρήγορα τη δράση, κάνει γρήγορα τη δουλειά.
Μην προσφέρετε στο παιδί σας δραστηριότητες που απαιτούν πολύ μεγάλο κάθισμα σε ένα μέρος.

Πώς να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα εάν υπάρχει ήδη

Σε ένα υπερβολικά ενεργητικό παιδί θα πρέπει να δοθεί χρόνος και η ευκαιρία να πετάξει την ενέργειά του με τρόπο που δεν βλάπτει το ίδιο ή άλλους: τούμπες σε ένα στρώμα, σέρνεται κάτω από καρέκλες, σφίγγοντας μια μπάλα ή ένα μετρητή δύναμης στο χέρι του.
Να βοηθήσω ενεργό παιδίγια να συγκεντρωθείτε, πάρτε τον στα γόνατά σας ή κρατήστε τον από τους ώμους με τα δύο χέρια, από τους πήχεις.
Όσο πιο συχνά γίνεται, όταν το παιδί είναι ήρεμο, ενημερώστε του ότι η υπερδραστήρια συμπεριφορά του βελτιώνεται: «Βλέπετε, μπορείτε ήδη να συγκεντρωθείτε εδώ και πολύ καιρό. Μάλλον είσαι περήφανος για τον εαυτό σου τώρα».
Εμπιστευτείτε του περιπτώσεις στις οποίες χρειάζεστε μια εκδήλωση της δραστηριότητάς του - για να συγκεντρώσετε όλους στο τραπέζι, φέρτε το απαραίτητο στοιχείο.

σκόρπια παιδιά

Ως επί το πλείστον, τα παιδιά θέλουν να αντιμετωπίσουν τα προβλήματά τους επειδή βλέπουν την αντίδραση των ενηλίκων που είναι δυσαρεστημένοι με τη συμπεριφορά τους. Αλλά μπορείτε πραγματικά να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα μόνο αν ανακαλύψετε τις αιτίες του. Ίσως το παιδί έχει προβλήματα ακοής και απλά δεν ακούει την εργασία σας ή δεν βλέπει καλά και δεν μπορεί να διακρίνει από απόσταση τι ρωτάτε. Στο τέλος, το παιδί μπορεί να σκέφτεται, να ονειρεύεται ή να φαντασιώνεται.

Πώς να αποτρέψετε προβλήματα

Ελέγξτε την ακοή και την όραση του παιδιού σας από ειδικό γιατρό.
Ζητήστε από το παιδί να πει ή να ζωγραφίσει κάτι που σκεφτόταν τόσο καιρό (ίσως έχει έναν τεράστιο εσωτερικό κόσμο και αυτή είναι μια εντελώς διαφορετική πλευρά του θέματος).
Προσπαθήστε να μην φαίνεται πολύ αποσπώντας το δωμάτιο των παιδιών.
Επαναλάβετε υπομονετικά την εργασία πολλές φορές, αυξάνοντας σταδιακά τον όγκο των πληροφοριών που δίνετε. Για παράδειγμα, πρώτα: «Ρώτα τη γιαγιά σου πού είναι το κουτί με τις κλωστές». Μετά: «Ρώτα τη γιαγιά σου πού είναι το κουτί με τις κλωστές, βρες την και φέρε μου μαύρες κλωστές».

Πώς να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα εάν υπάρχει ήδη

Εργαστείτε με το παιδί σας πιο συχνά, έτσι θα είναι πιο εύκολο γι 'αυτό να συγκεντρωθεί.
Για να μην αποσπάται η προσοχή του παιδιού όταν εργάζεται στο τραπέζι, τοποθετήστε μια χαμηλή οθόνη από χαρτόνι στο τραπέζι.
Δώστε στο παιδί να καταλάβει ότι η συμπεριφορά του βελτιώνεται: «Μπορούσατε να συγκεντρωθείτε τόσο πολύ που έχετε ολοκληρώσει ολόκληρο το παζλ. Μάλλον είσαι περήφανος για τον εαυτό σου τώρα».
Μην υπερφορτώνετε το παιδί σας με εργασίες που απαιτούν μέγιστη συγκέντρωση, για να μην έχετε το αντίθετο αποτέλεσμα - αισθήματα αντίστασης, πλήξης, απόρριψης.
Διδάξτε τις σωστές δεξιότητες τη στιγμή και το περιεχόμενο που ενδιαφέρει το παιδί. Για παράδειγμα, όταν το παιδί κάνει μπάνιο στο μπάνιο, μετρήστε μαζί του πόσα μπουκάλια υπάρχουν, ποιο είναι το πιο ψηλό, ποιο θα χωρέσει περισσότερο νερό κ.λπ.

Εάν το παιδί κολλάει πάνω σας όλη την ώρα

Εάν το παιδί δεν κάνει ούτε ένα βήμα, κολλάει πάνω σας, κολλάει πάνω σας, αυτό μπορεί να είναι ένδειξη της νευρικής έντασης που βιώνει. Μια τέτοια συμπεριφορά είναι αρκετά χαρακτηριστική εάν το παιδί πήγε απλώς στο νηπιαγωγείο ή ήταν άρρωστο, αν εμφανιστεί ένα μωρό στο σπίτι ή κάποια από τις επείγουσες, δικαιολογημένες ανάγκες του δεν ικανοποιούνταν. Για παράδειγμα, στην επικοινωνία, το παιχνίδι, την κίνηση, τον ύπνο.

Πώς να αποτρέψετε προβλήματα

Προσφέρετε στο παιδί σας πιο συναρπαστικές δραστηριότητες πρακτικές ασκήσεις. Δώστε του αρκετή ελευθερία να ενεργεί όπως κρίνει κατάλληλο.
Αφαιρέστε το αίσθημα της ανασφάλειας και μιλώντας του από διάφορα σημεία του δωματίου: «Βλέπω ότι βγάζεις τα δαχτυλίδια από την πυραμίδα», «Αποφάσισες να τινάξεις την κούκλα»
Προσπαθήστε να καλύψετε τις ανάγκες του παιδιού: θα πρέπει να έχει ένα άνετο μέρος για να χαλαρώσει και να παίξει, τα παιχνίδια πρέπει να είναι ελεύθερα διαθέσιμα. Αν το παιδί θέλει να μασήσει κάτι, βάλτε σε εμφανές μέρος ένα μπολ με κομμάτια καρότα, λάχανο, γογγύλια.

Πώς να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα εάν υπάρχει ήδη

Εάν γνωρίζετε ότι το παιδί περνάει μια δύσκολη περίοδο που σχετίζεται με οικογενειακές συνθήκες, τότε δώστε του για κάποιο χρονικό διάστημα επιπλέον προσοχή.
Εισαγάγετε έναν περιοριστή στην άμεση επαφή σας, για παράδειγμα, ρυθμίστε ένα χρονόμετρο και πείτε: "Σε δύο λεπτά, θα κάνω τα δικά μου, και εσείς θα επιλέξετε το παιχνίδι σας."
Μην πιέζετε ή τραβάτε, γιατί αυτό θα επιδεινώσει περαιτέρω το αίσθημα ανασφάλειας. Στηρίξτε τον, επαινέστε τον όταν παίζει από απόσταση: «Καλό κορίτσι, παίξε με κούκλες. Θα είμαι εκεί να σιδερώνω τα ρούχα».
Προσκαλέστε φίλους ή συνομηλίκους του παιδιού να το επισκεφτούν, προσφέρετέ τους διαφορετικά παιχνίδια. Ζητήστε από το παιδί σας να διδάξει τους φίλους του να παίζουν το αγαπημένο του παιχνίδι.
Δώστε στο παιδί τις δουλειές του σπιτιού: καθαρίστε το τραπέζι, σκουπίστε, ρίξτε νερό στο μπολ της γάτας.

Αν το παιδί πειράζει και βρίζει

Αυτό το πρόβλημα παρουσιάζει κάποια δυσκολία, γιατί, αφενός, οι ενήλικες δεν θέλουν να «απογοητεύσουν» τη χρήση βρισιών και, αφετέρου, ξέρουν ότι αν το προσέξουν πάρα πολύ, τότε τα παιδιά θα ορκιστείτε ακόμα περισσότερο.

Μην υποθέτετε ότι όλα τα κακά πράγματα μπαίνουν στα παιδιά νηπιαγωγείο. Στην πραγματικότητα, όλα τα παιδιά, ανεξαιρέτως, έχουν ακούσει αυτές τις λέξεις κάπου και μια φορά στο παρελθόν, αλλά τώρα έχουν μπει στην ηλικία που ενδιαφέρονται να βιώσουν την επίδρασή τους στη δική τους εμπειρία. Κατά κανόνα, υπάρχουν δύο τυπικές περίοδοι κατά τις οποίες τα παιδιά ορκίζονται: από 2,5 έως 3,5 ετών και από 4 έως 5.

Πώς να αποτρέψετε προβλήματα

Μιλήστε στο παιδί σας για τη σημασία των λέξεων που χρησιμοποιούν συνήθως οι άνθρωποι για να εκφράσουν τα αρνητικά τους συναισθήματα. Για παράδειγμα: δεν μου αρέσει, είμαι θυμωμένος, είναι δυσάρεστο για μένα, είμαι θυμωμένος, πονάει κ.λπ.
Όταν ένα παιδί εκφράζει τα συναισθήματά του με αποδεκτά λόγια, επαινέστε το: «Είναι υπέροχο που μας εξήγησες ανθρώπινα πώς νιώθεις».

Πώς να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα εάν υπάρχει ήδη

Πρώτα πρέπει να καταλάβετε γιατί λέει βρισιές. Αυτό μπορεί να είναι μια επιθυμία να προσελκύσετε την προσοχή ενός ενήλικα ή άλλων παιδιών. Αυτός μπορεί να είναι ένας τρόπος για να αποκτήσετε κάποια δύναμη έναντι των άλλων, βάζοντας τους ενήλικες να στερούνται υπομονής, πληγώνοντας τα παιδιά. Αυτό μπορεί να είναι μια αυτόματη αντίδραση στη δυσαρέσκεια ή τον θυμό - το παιδί βλέπει ότι οι γονείς κάνουν ακριβώς αυτό.
Εάν το παιδί αναζητά προσοχή και δύναμη - αγνοήστε εντελώς τα λόγια του. Εάν άλλοι άνθρωποι, παιδιά, σας παραπονεθούν για αυτό, πείτε: «Άκουσα και δεν το έδωσα σημασία. Μπορείτε να κάνετε το ίδιο». Μην δείχνετε ενθουσιασμό ή θυμό, γιατί αυτό θέλει το παιδί. Λίγα λεπτά αργότερα, μιλήστε ήρεμα στο παιδί σας για το απαράδεκτο της χρήσης αυτών των λέξεων.
Εάν ένα παιδί χρησιμοποιεί βρισιές αυτόματα ή κατά μίμηση ενηλίκων, επεμβείτε αμέσως, αλλά πολύ ήρεμα. Πείτε του ότι αυτά τα λόγια μπορεί να προσβάλλουν άλλους.

Αν το παιδί είναι άτακτο και κλαίει πολύ

Μια τέτοια συμπεριφορά σίγουρα ενοχλεί και μερικές φορές ενοχλεί τους ενήλικες ή οδηγεί στο γεγονός ότι το παιδί αρχίζει να πειράζεται από τους συνομηλίκους.

Για να αλλάξετε την κατάσταση, πρέπει να κατανοήσετε τους λόγους αυτής της συμπεριφοράς του παιδιού.

Πώς να αποτρέψετε προβλήματα

Βεβαιωθείτε ότι το παιδί είναι υγιές, ότι κανείς δεν το φοβίζει ή το προσβάλλει επίμονα.
Προσφέρετε στο παιδί σας πολλές συναρπαστικές ενεργές πρακτικές δραστηριότητες. Δώστε του αρκετή ελευθερία να αποφασίσει και να ενεργήσει όπως κρίνει κατάλληλο.
Αφαιρέστε το αίσθημα ανασφάλειας και ανασφάλειας μιλώντας του από διάφορα σημεία του δωματίου: «Βλέπω πώς ζωγραφίζεις», «Αποφάσισες να καθαρίσεις το δωμάτιο της κούκλας».
Προσπαθήστε να ικανοποιήσετε τις ανάγκες του παιδιού όσο το δυνατόν περισσότερο: θα πρέπει να έχει ένα άνετο μέρος για να χαλαρώσει και να παίξει, τα παιχνίδια πρέπει να είναι ελεύθερα διαθέσιμα. Αν το παιδί νιώθει την ανάγκη να ροκανίζει συνεχώς κάτι, βάλτε σε εμφανές μέρος ένα μπολ με κομμάτια καρότα, λάχανο, παντζάρια, γογγύλια.
Μην περιορίζετε το σχέδιο, ζητήστε εξηγήσεις για τα σχέδια.

Πώς να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα εάν υπάρχει ήδη

Εάν ένα παιδί τριών ετών και άνω κάνει όρθια, μην αντιδράτε στα δάκρυά του, αλλά πείτε: «Πες μου τι φταίει και θα μάθω πώς να σε βοηθήσω».
Όταν το παιδί είναι ήρεμο, πείτε του: «Είναι ωραίο να βλέπεις, να παίζεις, να μιλάς μαζί σου όταν δεν κλαις».
Αν το παιδί αρχίσει να μιλάει με ιδιότροπο τόνο, διακόψτε το και πείτε: «Μίλα κανονικά για να καταλάβω τι φταίει».
Πείτε στο παιδί ότι μπορεί να κλάψει όσο θέλει, αλλά μόνο σε ένα μέρος όπου δεν θα παρεμβαίνει κανείς.
Παρατηρήστε το παιδί, βεβαιωθείτε ότι η συμπεριφορά του δεν σχετίζεται με συγκεκριμένες ώρες της ημέρας ή με συγκεκριμένα άτομα. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να κλαίει πριν πάει για ύπνο, δείπνο. Σε αυτή την περίπτωση, να είστε ευέλικτοι και να αλλάξετε την ώρα του ύπνου σας.

Αν ένα παιδί τσακωθεί

Αυτή η συμπεριφορά είναι πολύ πιο χαρακτηριστική για τα αγόρια. Αυτό οφείλεται πιθανώς σε μια σειρά από λόγους - ανδρικές ορμόνες, κοινωνικά αναμενόμενα πρότυπα συμπεριφοράς, πιο σκληρά παιχνίδια. Τα κορίτσια εκφράζουν συχνότερα την επιθετικότητά τους με μια λέξη, μια έκφραση περιφρόνησης, «αφορισμό» από τον εαυτό τους. Πριν κάνετε οτιδήποτε, βεβαιωθείτε ότι αυτό είναι ακριβώς μια εκδήλωση επιθετικότητας και όχι απλώς ένα παιχνίδι ή ανικανότητα να εξηγήσετε τις επιθυμίες σας.

Τα παιδιά βλέπουν μοντέλα τέτοιας συμπεριφοράς στο δρόμο, σε δημοφιλείς τηλεοπτικές εκπομπές και μεταφέρουν κάποιες από τις ενέργειες στα παιχνίδια τους.

Πολλά παιδιά δεν είναι ακόμη σε θέση να ελέγξουν πλήρως τα έντονα συναισθήματα και να ενεργούν παρορμητικά, ανίκανα να καταλάβουν τα πάντα. πιθανές συνέπειεςτις πράξεις τους.

Είναι δυνατό και απαραίτητο να διδάξουμε στα παιδιά να ενεργούν διαφορετικά σε διαφορετικές περιστάσεις: όπου είναι απαραίτητο, να μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους, όπου χρειάζεται - να αποφύγουν έναν καυγά.

Πώς να αποτρέψετε προβλήματα

Περιορίστε τον χρόνο σας παρακολουθώντας ταινίες δράσης και τηλεοπτικές εκπομπές, εάν δεν μπορείτε να τις εξαλείψετε εντελώς.
Δώστε στο παιδί σας την ευκαιρία για ένα φυσικό εποικοδομητικό ξέσπασμα ενέργειας - μην απαγορεύετε το τρέξιμο, το ποδήλατο και το ρόλεϊ με την καρδιά σας, να χτίζετε σπίτια από καρέκλες κ.λπ.
Φτιάξτε ένα σάκο του μποξ στο σπίτι.

Πώς να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα εάν υπάρχει ήδη

Εάν τα παιδιά αρχίσουν να τσακώνονται ή να παλεύουν τη λάθος στιγμή, πείτε τους: «Τώρα έχουμε χρόνο να παίξουμε ήσυχα (ετοιμαστείτε για μια βόλτα, ετοιμαστείτε για δείπνο), αλλά μετά μπορείτε να τσακωθείτε, απλά πάρτε ένα στρώμα».
Συμφωνήστε με το παιδί σχετικά με ορισμένους κανόνες του αγώνα - μην σκοντάφτετε, μην κλοτσάτε.
Εάν το παιδί παίρνει παιχνίδια και πράγματα από άλλους, χρησιμοποιήστε τη μέθοδο των λογικών συνεπειών: "Αν αφαιρέσετε το παιχνίδι από τον Kostya, τι μπορεί να συμβεί στη συνέχεια;"
Βοηθήστε το παιδί σας να συνειδητοποιήσει τη συμπεριφορά του. Όσο πιο συχνά γίνεται, όταν το παιδί είναι ήρεμο, δώσε του να καταλάβει ότι η συμπεριφορά του βελτιώνεται: «Βλέπεις, μπορείς να εξηγήσεις στους άλλους τι θέλεις χωρίς γροθιές και τα παιδιά αποδέχονται τις ιδέες σου. Μάλλον είσαι περήφανος για τον εαυτό σου τώρα».

Θυμός και σκληρότητα

Το να βλέπεις θυμό και σκληρότητα στα παιδιά είναι πάντα πολύ ενοχλητικό και δυσάρεστο. Αναρωτιόμαστε αν θα γίνουν τέτοιοι ενήλικες που διαπράττουν εγκλήματα, χωρίς να δίνουν σημασία στον πόνο και τα βάσανα των άλλων ανθρώπων.

Τα παιδιά που εκδηλώνουν συχνά θυμό και σκληρότητα μπορεί να το κάνουν επειδή νιώθουν ανασφάλεια, ότι δεν τα αγαπούν. Ή πολύ συχνά βλέπουν παραδείγματα τέτοιας συμπεριφοράς γύρω τους.

Πώς να αποτρέψετε προβλήματα

Δείξτε ενσυναίσθηση για το παιδί, ξεκαθαρίστε ότι είναι καλό, άξιο άτομο, αλλά δεν επιδοκιμάζετε κάποιες πράξεις του.
Αναγνωρίστε τον θυμό του παιδιού ως αποδεκτά συναισθήματα, αλλά δείξτε άλλους τρόπους να τα εκφράσετε: «Ξέρω ότι ήσουν θυμωμένος. Αυτό είναι ένα φυσιολογικό ανθρώπινο συναίσθημα. Αν δεν σου αρέσει αυτό που κάνει... μπορείς να το πεις με λόγια ή να επιλέξεις κάποιον άλλο να παίξει». «Καταλαβαίνω ότι δεν σου αρέσουν οι αράχνες. Ούτε εμένα μου αρέσουν και μάλιστα φοβάμαι, αλλά δεν μπορείς να τους σκοτώσεις, καλύτερα να κάνεις στην άκρη, να τους αφήσεις να σκάσουν στα παιδιά τους».

Πώς να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα εάν υπάρχει ήδη

Επέμβετε όποτε βλέπετε κακοποίηση και κάντε το παιδί πλήρως ενήμερο για τα αποτελέσματα της συμπεριφοράς του. «Όταν διώξατε τον Αντρέι από το παιχνίδι, ήταν πολύ προσβεβλημένος, πληγώθηκε από την αδικία».
Κατανοήστε ότι ένα παιδί που είναι καταχρηστικό προσπαθεί να «σηκωθεί» πληγώνοντας τους άλλους. Βοηθήστε αυτό το παιδί να δει το καλό του εαυτού του, πέρα ​​από τη σύγκριση με τους άλλους: «Κάθε άτομο είναι σημαντικό. Μπορείτε να ζωγραφίζετε τόσο καλά και να αγαπάτε να το κάνετε τόσο πολύ που όλα τα παιδιά με χαρά σας ζητούν να βοηθήσετε.
Μην τσιγκουνεύεστε τη στοργή όταν το παιδί δείχνει καλά συναισθήματα προς τους άλλους.
Βοηθήστε άλλα παιδιά που κακοποιούνται να υπερασπιστούν τον εαυτό τους: «Θα παίξω με όποιον θέλω», «Κανείς δεν έχει το δικαίωμα να με πληγώσει»

Ντροπαλός και κλειστός

Αυτό το χαρακτηριστικό του χαρακτήρα μπορεί να διατηρηθεί σε ένα άτομο σε όλη του τη ζωή και οι άνθρωποι συχνά μιλούν γι 'αυτό με πόνο και πικρία. Ένας από τους λόγους για αυτό το φαινόμενο είναι η χαμηλή αυτοεκτίμηση. Στο παιδί φαίνεται ότι θα γελάσουν μαζί του, ότι οι άλλοι δεν θα το δεχτούν, ότι είναι ο χειρότερος από όλους.

Πώς να αποτρέψετε προβλήματα

Κάντε το παιδί σας να νιώσει ότι το αγαπούν, το επιθυμούν, το σεβάζονται.
Αντιμετωπίστε τις ιδέες και τις δηλώσεις του παιδιού σας με προσοχή, ακόμα κι αν είναι πολύ δειλά.
Όσο πιο συχνά γίνεται, πείτε στο παιδί τα θετικά, δυνατά χαρακτηριστικά του, ώστε να έχει ακόμα μια θετική εικόνα για τον εαυτό του.
Υποστηρίξτε και ενθαρρύνετε τις πρωτοβουλίες του παιδιού, την επιθυμία να κάνει, να λύσει κάτι μόνο του.

Πώς να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα εάν υπάρχει ήδη

Αξίζει να επέμβετε μόνο όταν δείτε ότι η συστολή οδηγεί σε σοβαρά προβλήματα: σας εμποδίζει να κάνετε φίλους, να συμμετέχετε σε παιχνίδια και δραστηριότητες.
Μην «πιέζετε» το παιδί, μην τονίζετε την ιδιαιτερότητά του, σεβαστείτε την ανάγκη του να είναι λίγο απόμακρο, αλλά προσφέρετε τέτοιες εργασίες που θα απαιτούσαν την ένταξη και άλλων παιδιών στις δραστηριότητες.
Ξεκινήστε να παίζετε ή να κάνετε μια εργασία με το παιδί σας και, στη συνέχεια, προσκαλέστε άλλα παιδιά να έρθουν μαζί σας. Όταν τα παιδιά παίζουν, φύγετε ήσυχα.
Φροντίστε να διδάξετε στο παιδί σας τις σωστές λέξεις - πώς να προσκαλέσετε ένα άλλο παιδί να παίξουν μαζί.
Κάθε φορά που ένα ντροπαλό παιδί παίζει με άλλους, σημειώστε το εξής: «Χαίρομαι που σε βλέπω να παίζεις με όλους».
Περιορίστε τον χρόνο που μπορεί να περάσει το παιδί στη μοναξιά, πείτε στους άλλους ότι θέλουν και αυτοί να κάθονται μόνοι τους.

Οι ειδικοί στον τομέα της ψυχολογίας διακρίνουν τα ακόλουθα γενικά στυλ γονικής μέριμνας. Αυτό είναι υπαγόρευση, υπερπροστασία, μη παρέμβαση και συνεργασία. Καθένα από αυτά έχει τα δικά του χαρακτηριστικά, αλλά όλα, φυσικά, έχουν σοβαρό αντίκτυπο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού. Ας εξετάσουμε κάθε μία από αυτές τις αλληλεπιδράσεις ξεχωριστά.

Diktat

Η επιθυμία των γονιών να ελέγχουν πλήρως τη ζωή ενός παιδιού είναι ίσως το κύριο πρόβλημα της εκπαίδευσης. Μεγαλωμένο υπό δικτατορία, το παιδί βρίσκεται υπό αυστηρό έλεγχο από ενήλικες, χάνοντας εντελώς την πρωτοβουλία. Οι παιδοψυχολόγοι θεωρούν τέτοιες σχέσεις με το μωρό τις πιο δυσμενείς για τη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του. Τα παιδιά που μεγάλωσαν σε περιβάλλον οικογενειακής δικτατορίας, κατά κανόνα, υποφέρουν από χαμηλή αυτοεκτίμηση, είναι κλειστά και έχουν προβλήματα στις σχέσεις με τους συνομηλίκους.

Αυτό το σύστημα σχέσεων εκφράζεται στην επιθυμία των γονέων να περιβάλλουν το παιδί με αυξημένη προσοχή, να το προστατεύουν ακόμη και απουσία πραγματικού κινδύνου. Ως αποτέλεσμα, το παιδί στερείται της ευκαιρίας όχι μόνο να ξεπεράσει τις δυσκολίες μόνο του, αλλά ακόμη και να τις αξιολογήσει νηφάλια. Οι συνέπειες σε αυτή την περίπτωση είναι συνήθως εύκολα προβλέψιμες. Το παιδί αναπτύσσει ιδιότητες όπως εξάρτηση, νηπιότητα, έλλειψη ανεξαρτησίας, αμφιβολία για τον εαυτό του.

μη παρέμβαση

Οι γονείς που ασκούν αυτό το στυλ ανατροφής είναι σίγουροι ότι συμβάλλει στην ανάπτυξη πρωτοβουλίας και ανεξαρτησίας του παιδιού. Ωστόσο, αυτό δεν συμβαίνει πάντα. Η απροθυμία της μητέρας και του πατέρα να συμμετάσχουν στη ζωή του παιδιού δεν προκαλεί λιγότερα προβλήματα εκπαίδευσης από την υπερβολική κηδεμονία εκ μέρους τους. Μια τέτοια προσέγγιση είναι επικίνδυνη με την πιθανότητα ανάπτυξης «συνδρόμου αποξένωσης από τους γονείς» στο μωρό. Ως ενήλικες, θα είναι δύσκολο για τέτοιους ανθρώπους να χτίσουν σχέσεις με άλλους, συμπεριλαμβανομένων των αγαπημένων τους.

Συνεργασία

Σύμφωνα με πρόσφατες έρευνες, η συνεργασία είναι το πιο αποτελεσματικό στυλ ανατροφής. Βασίζεται στην αρχή της ένωσης όλων των μελών της οικογένειας για χάρη των κοινών στόχων και σκοπών, η οποία ενισχύεται από την αμοιβαία υποστήριξη μεταξύ τους σε όλους τους τομείς της ζωής. Ένα παιδί που μεγαλώνει με πνεύμα συνεργασίας θα μεγαλώσει ώστε να ανταποκρίνεται και να έχει αυτοπεποίθηση.

Θα μάθετε πώς οι εκπρόσωποι του θεάματος μεγαλώνουν τα παιδιά τους παρακολουθώντας το πρόγραμμα "Είμαστε γονείς!".

5 τρόποι για να βελτιώσετε τη σχέση σας με το παιδί σας

Τις περισσότερες φορές, τα προβλήματα ανατροφής προκύπτουν λόγω της έλλειψης κατανόησης μεταξύ γονέων και παιδιών. Υπάρχουν διάφορες συμπεριφορές που μπορούν να βοηθήσουν στη βελτίωση της σχέσης σας με το παιδί σας.

1. Δείτε την προσωπικότητα στο παιδί

Αντιμετωπίστε το παιδί ως άτομο με δικό του χαρακτήρα, κλίσεις, επιθυμίες και δικαιώματα. Δώστε στα παιδιά την ευκαιρία να πάρουν τις δικές τους αποφάσεις και να λύσουν προβλήματα με σεβασμό στις επιλογές τους. Με αυτόν τον τρόπο αυξάνετε την αυτοεκτίμηση του παιδιού και αναπτύσσετε την ανεξαρτησία του.

2. Χρησιμοποιήστε μεθόδους συνομιλίας ανατροφής

Μην φωνάζετε στο παιδί και, επιπλέον, μην το χτυπάτε, ακόμα κι αν κάνει κάτι που δεν σας αρέσει. Αποδεχτείτε τον όπως είναι. Θυμήσου, ναι Ο καλύτερος τρόποςτο να πάρεις αυτό που θέλεις από τα παιδιά είναι να τα ενδιαφέρεις. Εάν είστε πολύ φιλόδοξοι, μετρήστε τις δικές σας προσδοκίες με τις δυνατότητες του μωρού.

3. Να είστε αυθεντία για το παιδί

Μάθετε να κατανοείτε τους απογόνους σας για να δείτε τα πραγματικά κίνητρα των πράξεών του. Τα παιδιά μένουν πολύ συχνά μόνα τους με τα προβλήματά τους, ανίκανα να εκφράσουν τα συναισθήματά τους ή δεν πιστεύουν στην ικανότητα να «περάσουν» στους ενήλικες. Προκειμένου ένα παιδί να ζητήσει βοήθεια ή να μιλήσει για ένα συναρπαστικό θέμα, πρέπει να εμπιστεύεται τους γονείς του και αυτό εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη συμπεριφορά του μπαμπά και της μαμάς.

Αφιερώστε περισσότερο χρόνο μιλώντας με το παιδί σας. Οι παιδοψυχολόγοι λένε ότι οι κοινές δραστηριότητες όπως ο αθλητισμός, τα χόμπι, η πεζοπορία και η φωναχτά ανάγνωση είναι οι καλύτερες για την ενίσχυση των σχέσεων γονέα-παιδιού. Αν έχετε πολλά παιδιά, προσπαθήστε να βρείτε χρόνο για να επικοινωνήσετε με κάθε παιδί, ας είναι μια προσωπική σχέση σε κάθε περίπτωση.

Ελέγξτε τις μεθόδους ανατροφής που χρησιμοποιείτε αυτήν τη στιγμή. Αφήστε μόνο τα καλύτερα από αυτό το οπλοστάσιο και ξεκινήστε να χρησιμοποιείτε ένα νέο, πιο αποτελεσματικό. Για να μην κάνετε λάθος στην επιλογή μεθόδων, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την παρακάτω μέθοδο. Βάλτε τον εαυτό σας στη θέση ενός παιδιού και φανταστείτε πώς θα σας άρεσε αυτές οι καινοτομίες. Θυμηθείτε, μπορείτε να λύσετε με επιτυχία προβλήματα γονικής μέριμνας μόνο εάν ο στόχος σας είναι να δημιουργήσετε μια πραγματικά φιλική και αξιόπιστη σχέση με το παιδί σας.

Οι περισσότεροι μπαμπάδες και μητέρες που αντιμετωπίζουν προβλήματα με την ανατροφή ενός παιδιού τους συνδέουν, κατά κανόνα, με τον κακό χαρακτήρα του παιδιού τους. Ενώ τα παιδιά γίνονται «δύσκολα» υπό την επίδραση πολλών λόγων, κυρίως λόγω της προκατειλημμένης στάσης των γονιών απέναντί ​​τους. Μπορείτε να μάθετε πώς να μάθετε να εκτιμάτε την ατομικότητα του παιδιού σας παρακολουθώντας το πρόγραμμα από τη σειρά "Είμαστε γονείς!" με έναν συμμετέχοντα μουσικό ντουέτο«DaKi» του Kirill Popelnyuk και της μητέρας του Irina.

Ekaterina Kushnir

Διάβασμα 5 λεπτά. Προβολές 2,8 χιλ.

Όπως αποδεικνύεται από τις παρατηρήσεις μας και τις πειραματικές ψυχολογικές μελέτες μας, τα προβλήματα ανατροφής των παιδιών και η ανάπτυξη ψυχικών διεργασιών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας συμβαίνουν εντός του ηλικιακού κανόνα και οι αποκλίσεις στη συμπεριφορά των παιδιών δεν οφείλονται σε κλινικά συμπτώματα. Ωστόσο, οι επιπλοκές και οι δυσκολίες που βιώνει κάθε παιδί ενθουσιάζουν τους ενήλικες (φροντιστές και γονείς) και απαιτούν αυξημένη προσοχή και ιδιαίτερες παιδαγωγικές δεξιότητες από αυτούς.

Κάθε παιδί είναι μοναδικό και επομένως είναι απαραίτητο να το προσεγγίσουμε λαμβάνοντας υπόψη τις επιρροές που έχει πάνω του η ανατροφή, η εκπαίδευση και το κοινωνικό περιβάλλον. Οι ενήλικες θα πρέπει να κατανοούν τις πραγματικές αιτίες των αποκλίσεων στη συμπεριφορά του παιδιού, λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά τυπολογικά χαρακτηριστικά, τις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντά του και το στυλ της οικογενειακής εκπαίδευσης.

Παρατηρώντας το παιδί σε διάφορες καταστάσεις: πώς συμπεριφέρεται σε νέες συνθήκες, πώς αντιδρά στις δυσκολίες κατά την εκτέλεση εκπαιδευτικών εργασιών, με ποιον τρόπο επιλύει τις συγκρούσεις, οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να εντοπίσουν αποκλίσεις στη συμπεριφορά των παιδιών και να τις διορθώσουν.

Αναμφίβολα, αυτή η βοήθεια θα γίνει παραγωγική όταν είναι γνωστό το μοντέλο των οικογενειακών σχέσεων, οι διάφορες επιρροές που βιώνει ένα παιδί από μέλη της οικογένειάς του - άτομα διαφορετικού φύλου, ηλικίας, προτιμήσεις που είναι καθημερινές, με τις πράξεις, τον τονισμό, τις εκφράσεις, τις χειρονομίες τους. , εκφράσεις του προσώπου.

Η πρώιμη συναισθηματική εμπειρία είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη μιας υγιούς προσωπικότητας. Εάν ένα παιδί προσχολικής ηλικίας αναπτύσσεται σύμφωνα με τα καθιερωμένα πρότυπα ηλικίας, τότε ο κύριος λόγος για αποκλίσεις στη συμπεριφορά του είναι κυρίως η ακατάλληλη ανατροφή στην οικογένεια.

Η απουσία συστήματος αξιακών προσανατολισμών, η ασυνέπεια των οικογενειακών πειθαρχικών απαιτήσεων, η αδυναμία των ενηλίκων να δημιουργήσουν ψυχολογική επαφή με τα παιδιά προκαλούν τέτοιες αποκλίσεις στη συμπεριφορά των παιδιών όπως επιθετικότητα, απομόνωση, παθητικότητα, άγχος, αβεβαιότητα, δακρύρροια. Είναι πιο δύσκολο για τέτοια παιδιά να συνηθίσουν το νέο, συχνά συγκρούονται με τους συνομηλίκους τους και τα μέλη της οικογένειάς τους.

Πλήθος ψυχολογικών μελετών εγχώριων και ξένων συγγραφέων εξετάζουν τα προβλήματα της ανατροφής των παιδιών και επιβεβαιώνουν τη μεγάλη σημασία των σχέσεων γονέα-παιδιού στην ανάπτυξη του κάθε ατόμου. Όπως σημειώνει ο Γ.Σ. Kostyuk, εκπαίδευση, η οποία περιορίζεται μόνο σε εξωτερικές επιρροές (εντολές, απαγορεύσεις κ.λπ.) και αγνοεί εσωτερικές αλλαγέςστις σκέψεις, τα συναισθήματα, τις ανάγκες και τις φιλοδοξίες των μαθητών, είναι καταδικασμένη σε αποτυχία.

Η ακατάλληλη ανατροφή των παιδιών στην οικογένεια γεννά τα αρνητικά γνωρίσματα του παιδιού, τα οποία αρχικά εμφανίζονται ως περιστασιακά φαινόμενα και εκφράζουν την αντίθεσή του στις τραχιές απαιτήσεις των ενηλίκων και στη συνέχεια σταθεροποιούνται και μετατρέπονται σε σταθερά χαρακτηριστικά χαρακτήρα.

Ας εξετάσουμε εν συντομία τους κύριους τύπους ακατάλληλης ανατροφής σε σχέση με το παιδί.

Υποφύλαξη- αυτός είναι ένας τύπος εξαιρετικά ακατάλληλα οργανωμένης ανατροφής, που εκδηλώνεται με παντελή έλλειψη ελέγχου και έλλειψη επίβλεψης, ενδιαφέρον για τα προβλήματα και τα χόμπι των παιδιών. Τα παιδιά αισθάνονται ότι οι ενήλικες δεν ενδιαφέρονται για το τι κάνουν και τι τους συμβαίνει. Η έλλειψη συνεχούς γονικής προσοχής, η έλλειψη ρουτίνας, ο ανεπαρκής έλεγχος της συμπεριφοράς του παιδιού γίνονται συχνά η αιτία γνωριμίας με ένα κοινωνικό περιβάλλον.

Το απόλυτο αντίθετο μιας τέτοιας ανατροφής - υπερπροστασία, που περιλαμβάνει υπερβολική κηδεμονία και μικροέλεγχο σε κάθε βήμα του παιδιού. Μια σειρά από μόνιμες απαγορεύσεις, όταν το παιδί δεν έχει δικαίωμα στη δική του γνώμη, λήψη αποφάσεων, ανεξαρτησία και ευθύνη, του δίνει την εντύπωση ότι «όλα είναι αδύνατα» για εκείνο και «όλα είναι δυνατά» για τους συνομηλίκους του. Είναι σαφές ότι κάτω από τέτοιες συνθήκες το παιδί δεν έχει την ευκαιρία να μάθει από τα δικά του λάθη και να συσσωρεύσει προσωπική εμπειρία.

Η ανατροφή του «οικογενειακού ειδώλου»Εκδηλώνεται με υπερβολική κηδεμονία, όταν οι γονείς προσπαθούν να ικανοποιήσουν στο μέγιστο και άκριτα όλες τις ιδιοτροπίες του παιδιού τους. Από την παιδική ηλικία, το μωρό μεγαλώνει σε μια ατμόσφαιρα συνεχούς έγκρισης, λατρείας, θαυμασμού γι 'αυτόν. Τέτοιες συνθήκες και η αντίστοιχη ανατροφή του παιδιού ουσιαστικά προγραμματίζουν το παιδί για μια κατάσταση κρίσης στο μέλλον, τη συνήθεια να είναι το καλύτερο και το πρώτο, υψηλό επίπεδοαξιώσεις, αφενός, και έλλειψη προσωπική εμπειρία, αδυναμία εργασίας - από την άλλη πλευρά, μπορεί να προκαλέσει υστερία συμπεριφορά του παιδιού.

Μεγαλώνοντας ένα Παιδί Σταχτοπούτας, ή συναισθηματική παραμέληση, οδηγεί το παιδί στην αίσθηση της δικής του αχρηστίας στην οικογένεια, είναι βάρος για τους γονείς του, χωρίς αυτόν θα ήταν πιο ελεύθερο για όλους. Η κατάσταση γίνεται ακόμη πιο περίπλοκη εάν το παιδί έχει έναν αδερφό ή μια αδερφή που αντιμετωπίζονται πολύ καλύτερα. Η συνεχής επίγνωση του εαυτού του ως ανεπιθύμητου, μη αγαπητού γίνεται η βασική αιτία του παιδικού νευρωτισμού της προσωπικότητας.

Οι άκαμπτες σχέσεις είναι επίσης ποικιλίες ακατάλληλης ανατροφής: σκληρές τιμωρίεςγια μικροαδικήματα, «σκίζοντας το κακό» στο μωρό. Όλη η οικογένεια βρίσκεται σε μια ατμόσφαιρα εχθρότητας, ένας αόρατος τοίχος έχει μεγαλώσει ανάμεσα στα μέλη, ο καθένας ζει μόνος του, χωρίς τη βοήθεια, τη στήριξη, τη φροντίδα των άλλων. Ακόμα κι αν δεν υπάρχουν καβγάδες και δυνατές βρισιές στην οικογένεια, τέτοιες συνθήκες επηρεάζουν την περαιτέρω πνευματική ανάπτυξη του παιδιού προσχολικής ηλικίας.

Στην περίπτωση μιας υπερεκτιμημένης ηθικής ευθύνης, οι μητέρες και οι πατέρες έχουν μεγάλες ελπίδες για το μέλλον του παιδιού τους και περιμένουν μεγάλη επιτυχία από αυτό. Τις περισσότερες φορές, αυτές οι απαιτήσεις είναι μια προβολή ανεκπλήρωτων σχεδίων και ονείρων των γονιών. Το παιδί επικεντρώνεται συνεχώς στο να μην στενοχωρεί τους συγγενείς του, να δικαιώνει τις ελπίδες τους, με αποτέλεσμα να βιώνει συνεχές άγχος, ένταση, κόπωση, που επηρεάζει και την ψυχική του κατάσταση και τη συμπεριφορά του.

Ένας άλλος λόγος δυσαρμονικής ανατροφής είναι η παρουσία «συναγωνιστών εκπαιδευτών». Αυτό είναι ένα παράδειγμα μιας οικογένειας όπου εκπρόσωποι πολλών γενεών είναι ταυτόχρονα εκπαιδευτικοί. Οι γονείς, οι γιαγιάδες, οι θείες έχουν διαφορετικές απόψεις για τις μεθόδους εκπαίδευσης, εισάγοντάς τις, συχνά ανταγωνίζονται μεταξύ τους. Ένα τέτοιο εκπαιδευτικό «μπέρδεμα» μπορεί να γίνει πηγή άγχους για το μωρό, να συνεπάγεται οδυνηρές εκδηλώσεις στη συμπεριφορά του.

Όπως δείχνει η εμπειρία, οι γονείς που αναζητούν ψυχολογική βοήθεια σε σχέση με «προβληματικά» ή «δύσκολα» παιδιά υπέφεραν και οι ίδιοι από συγκρούσεις με στενούς ενήλικες στην παιδική ηλικία. Τώρα αναπαράγουν υποσυνείδητα το «οικείο στυλ» της εκπαίδευσης.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι τα παιδιά μαθαίνουν τις κατάλληλες συμπεριφορές από τους γονείς τους μέσα από την παρατήρηση της σχέσης τους. Όταν οι απαιτήσεις για τους κανόνες συμπεριφοράς και το γονικό παράδειγμα συμπίπτουν, τότε το παιδί θα αναπαράγει τη γονική συμπεριφορά και αν οι γονείς λένε ένα πράγμα και κάνουν το άλλο, απαιτούν ειλικρίνεια από το μωρό, αλλά οι ίδιοι εξαπατούν ο ένας τον άλλον, καλούν σε αυτοσυγκράτηση , και οι ίδιοι ορκίζονται και τσακώνονται, τότε για το παιδί η κατάσταση προσωπικής επιλογής συμπεριφοράς θα είναι πολύ δύσκολη.

Δεδομένου ότι οι γονείς στην οικογένεια είναι πλήρως υπεύθυνοι για την ηθική και υλική υποστήριξη των παιδιών, ο ρόλος τους είναι πολύ σημαντικός, ειδικά στα πρώτα χρόνια. Πρέπει να διασφαλίζουν την ασφάλεια των παιδιών και να αποτελούν καλό πρότυπο τόσο ψυχολογικά όσο και σωματικά.

Περιεχόμενο

Προβλήματα της σύγχρονης ανατροφής των παιδιώνπου αντιμετωπίζουν οι γονείς:

• Οι γονείς μπορούν να αφήσουν τα παιδιά τους να κάνουν ό,τι θέλουν. Σε αυτή την περίπτωση, τα παιδιά μπορεί να γίνουν επαναστατικά και δύσκολα στην αντιμετώπιση. Τέτοια παιδιά, κατά κανόνα, μεγαλώνουν κοινωνικά και διεκδικητικά. Αυτό δεν είναι κακό γενικά, αλλά μπορεί να οδηγήσει σε ψυχικό στρες για τους γονείς.
• Στις περισσότερες οικογένειες, και οι δύο γονείς εργάζονται και συχνά επιστρέφουν στο σπίτι κουρασμένοι. Και δεν μπορούν να δώσουν αρκετή προσοχή στο παιδί τους, το παιδί μπορεί να αισθάνεται περιττό και προσβεβλημένο. Μια τέτοια ανατροφή μπορεί να οδηγήσει στο γεγονός ότι το παιδί γίνεται εχθρικό προς τους άλλους.
• Μερικοί γονείς προσπαθούν να κάνουν το παιδί καλύτερο από τον εαυτό τους και είναι υπερβολικά αυστηροί και τιμωρούν για το παραμικρό λάθος. Σε αυτή την περίπτωση, τα παιδιά φοβούνται τους γονείς τους και τους υπακούουν. Ωστόσο, εξαρτώνται υπερβολικά από τους γονείς τους για να λάβουν οποιεσδήποτε αποφάσεις στη ζωή τους.
• Εκτός από το ότι εξαρτώνται συναισθηματικά από τους γονείς τους, τα παιδιά μπορεί επίσης να αισθάνονται ότι μένουν έξω εάν υπάρχουν οικονομικά προβλήματα.
• Εάν οι ίδιοι οι γονείς δεν αντιμετωπίζουν καλά τις στρεσογόνες καταστάσεις, τότε αυτό μπορεί να επηρεάσει αρνητικά και τα παιδιά και μπορεί να αποκτήσουν διάφορους φόβους χωρίς να αισθάνονται υποστήριξη.

Παρόλα αυτά Προβλήματα σύγχρονη εκπαίδευση , υπάρχουν πολλές επιστημονικές συμβουλές για να μεγαλώσετε χαρούμενους και καλούς τρόπους παιδιά.

Πρέπει να καταλάβετε το παιδί. Πολλοί γονείς μεγαλώνουν τα παιδιά τους με το παράδειγμα άλλων οικογενειών, αλλά κάθε παιδί είναι διαφορετικό και ο τρόπος ανατροφής που λειτουργεί για ένα παιδί μπορεί να μην λειτουργεί για ένα άλλο. Επομένως, η μέθοδος εκπαίδευσης εξαρτάται από το άτομο. Για παράδειγμα, τα παιδιά που δεν αντιμετωπίζουν καλά τα συναισθήματά τους μπορεί να χρειάζονται περισσότερη προσοχή, ενώ ένα κοινωνικά προσαρμοσμένο παιδί μπορεί να υποφέρει από υπερβολικό έλεγχο.

Είναι απαραίτητο να αστειεύεστε και να παίζετε με τα παιδιά, ενισχύει τις δημιουργικές δεξιότητες του παιδιού. Τέτοια παιδιά είναι πιο εύκολο να επικοινωνούν στο μέλλον με τους ανθρώπους.

Είναι πολύ σημαντικό οι γονείς να σταματήσουν να αναζητούν την τελειότητα μέσα τους παιδίή στον εαυτό σου. Αυτό το είδος σκέψης είναι μόνο αυξάνει το άγχος και μειώνει την αυτοπεποίθησηστον εαυτό του. Πρέπει να προσπαθήσουμε να μειώσουμε την πίεση ώστε εσείς και το παιδί σας να ζήσετε πιο χαρούμενες και ειρηνικές ζωές.

Είναι γνωστό ότι οι γονείς που εκφράζουν συνεχώς αρνητικότητα ή είναι αγενείς παιδιά, ως αποτέλεσμα, δέχονται υπερβολική επιθετικότητα από το παιδί,αυξάνει όσο μεγαλώνεις. Είναι απαραίτητο να μειώσετε την ποσότητα του θυμού στο σπίτι, αυτό θα μειώσει τις πιθανότητες σοβαρού κοινωνικά προβλήματασε προοπτική. Μια ζεστή σχέση φροντίδας μεταξύ μητέρας και πατέρα βοηθά στη μείωση των προβλημάτων συμπεριφοράς στα παιδιά. Δίνοντας το καλό παράδειγμα, οι γονείς βοηθούν το παιδί να δημιουργήσει νέα, υγιή οικογενειακές σχέσειςστο μέλλον.

Μην αφήσετε τη γονεϊκότητα να επηρεάσει τη συζυγική σας σχέση.Έρευνες δείχνουν ότι οι γονείς που υποφέρουν οικογενειακά προβλήματα, συμβάλλουν στη δημιουργία στρες στα παιδιά τους, που οδηγεί σε αϋπνία και άλλα ψυχικά προβλήματα.

Τα παιδιά μαθαίνουν τα πάντα από τους γονείς τους, η επιτυχημένη ανατροφή απαιτεί ενεργή και συνεχή πνευματική, σωματική, πνευματική και συναισθηματική παρουσία των γονιών στη ζωή ενός παιδιού. Όσο περισσότερος χρόνος αφιερώνεται αποτελεσματικά στην ανατροφή ενός παιδιού, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα το παιδί να είναι ευτυχισμένο στο μέλλον.

Διπλά μέτρα - η μαμά το επιτρέπει, ο μπαμπάς όχι ή το αντίστροφο.

Συχνά υπάρχουν διαφωνίες στην οικογένεια σχετικά με την ανατροφή των παιδιών. Αυτό συμβαίνει επειδή οι γονείς έχουν διαφορετικές απόψεις για την ίδια κατάσταση. Η μαμά, που τις περισσότερες φορές έχει πιο ήπιο χαρακτήρα, επιτρέπει κάτι και ο μπαμπάς το απαγορεύει. Είναι δύσκολο για ένα παιδί σε μια τέτοια κατάσταση να αποδεχθεί τη θέση κάποιου, γιατί η γνώμη του καθενός από τους γονείς είναι εξίσου σημαντική για αυτό. Αυτό μπερδεύει το παιδί, γιατί, λόγω ηλικίας, το ίδιο δεν μπορεί να ιεραρχήσει σωστά.

Πρώτα απ 'όλα, οι γονείς πρέπει να θυμούνται ότι οι απόψεις τους πρέπει να ταιριάζουν. Σε περίπτωση διαφωνίας, είναι προτιμότερο να τα συζητούν μεταξύ τους, χωρίς να εμπλέκεται το παιδί σε αυτό. Σαφής ορισμός των ορίων - τι είναι δυνατό και τι όχι πρέπει να καθοριστεί με σαφήνεια.

ΓονείςΣε κάθε περίπτωση, πρέπει να ενεργούν από κοινού και προς το συμφέρον του παιδιού. Επομένως, είναι σημαντικό οι γονείς να συμμετέχουν ισότιμα ​​στην ανατροφή του μωρού. Ο πατέρας, κατά κανόνα, εκτελεί τα καθήκοντα του οικοτροφείου στην οικογένεια και μπορεί να είναι άνεργος, θεωρώντας το καθήκον του εκπληρωμένο. Ωστόσο, είναι απαραίτητο να τον εμπλέκετε στην επίλυση καθημερινών θεμάτων και απλώς να περνάτε χρόνο μαζί.

Είναι πολύ σημαντικό να μην μαλώνετε μπροστά στο παιδί, καθώς ένας καυγάς που ξεκίνησε με βάση διαφορετικές απόψεις μπορεί εύκολα να μετατραπεί σε προσωπικότητες και η φήμη των γονιών στα μάτια του παιδιού θα υπονομευτεί.

Μην βγάζετε το θυμό σας στο παιδί σας. Πρέπει να ακούσουμε τα προβλήματά του, παρά το γεγονός ότι τα δικά μας φαίνονται πιο σημαντικά. Ζητήστε τη γνώμη του παιδιού όσο πιο συχνά γίνεται, συζητήστε μαζί του οικογενειακά προβλήματα.

Τιμιότηταείναι η βάση της εκπαίδευσης. Δεν πρέπει να λέτε ψέματα στο παιδί, αρκεί μόνο μία φορά όταν το παιδί καταλάβει ότι το έχετε εξαπατήσει και θα είναι πολύ δύσκολο να ανακτήσει την εμπιστοσύνη.

Η ικανότητα λήψης αποφάσεων και ανάληψης ευθύνης για αυτές είναι μια σημαντική ιδιότητα που πρέπει να ενσταλάσσεται σε ένα παιδί από την παιδική ηλικία. Είναι απαραίτητο να ακούσετε τη γνώμη του παιδιού, να του προσφέρετε πιθανές επιλογές, χωρίς να επιβάλλετε τη δική σας. Ας είναι συμβουλή, αλλά την απόφαση θα την πάρει αυτός.

Επίσης δεν αξίζει τον κόπο να μιλάς με επιβλητικό τόνο. Μια καλή δουλειά είναι αξιέπαινη. Εδώ είναι καλύτερο να μην περιοριστείτε στο κοινότυπο "μπράβο", αλλά να εξηγήσετε λεπτομερώς τι έκανε το παιδί και πόσο σημαντικό είναι.

Τα παιδιά αρέσουνόταν τους μιλάνε με έναν ενήλικο τρόπο, γι' αυτό θα πρέπει να απευθυνθείτε στο παιδί για συμβουλές και να ακούσετε προσεκτικά τη γνώμη του.

Μεγαλώστε ένα παιδί και ενσταλάξτε του το δικαίωμα αξίεςδεν είναι εύκολο. Αν όμως οι γονείς θέλουν να μεγαλώσουν ένα δυνατό και υπεύθυνο άτομο, θα πρέπει να καταβάλουν προσπάθεια και θα πρέπει να ξεκινήσουν από τον εαυτό τους. Το παιδί είναι λευκή πλάκα και θα επαναλάβει ακριβώς αυτό που βλέπει στους πρώτους κιόλας δασκάλους στη ζωή του - δηλαδή σε εσάς.

Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό οι γονείς να τηρούν τις ίδιες απόψεις στην εκπαίδευση. Γίνετε το πιο κοντινό άτομο που μπορείτε να εμπιστευτείτε για το παιδί σας, τότε θα είναι πιο εύκολο για εσάς να το καταλάβετε και να διαπραγματευτείτε μαζί του. Και θυμηθείτε - οι αρμονικές σχέσεις στην οικογένεια δίνουν μια μεγάλη εγγύηση ότι θα έχει και το παιδί σας ευημερούσα οικογένεια στο μέλλον.

Επίδραση στο παιδί.

Ας δούμε μερικά παραδείγματα των επιπτώσεων στα παιδιά. Ο χειρότερος τρόπος να μεγαλώσεις ένα παιδί υπαγόρευση. Δυστυχώς, πολλοί γονείς τείνουν να ελέγχουν το παιδί τους σε όλα, χωρίς να του δίνουν την ευκαιρία να επιλέξει και να πάρει μια ανεξάρτητη απόφαση. Αυτό είναι κακό για την προσωπική ανάπτυξη. Στην ενήλικη ζωή, τέτοια παιδιά είναι συνήθως αποτραβηγμένα και έχουν πολλά προβλήματα στις σχέσεις.

Υπερπροστασίαένας ενήλικας είναι σε θέση να μεγαλώσει από παιδί ένα εξαρτημένο, βρεφικό άτομο, με αβέβαιη θέση στη ζωή. Είναι ακόμη και επικίνδυνο γιατί προστατεύοντας το μωρό από τον παραμικρό κίνδυνο, του στερούμε την ευκαιρία να μάθει πώς να αξιολογεί νηφάλια την κατάσταση και να ενεργεί την κατάλληλη στιγμή.

Αντίθετη πλευρά υπερπροστασία- μη παρέμβαση. Όταν οι γονείς είναι σίγουροι ότι με την απουσία τους στη ζωή ενός παιδιού του δίνουν την ευκαιρία να είναι ανεξάρτητος, προκύπτει μια εντελώς διαφορετική κατάσταση. Το παιδί αρχίζει να νιώθει ανεπιθύμητο και εγκαταλελειμμένο, εμφανίζεται ένα αίσθημα αποξένωσης. Στην ενήλικη ζωή, προκύπτουν προβλήματα με αγαπημένα πρόσωπα και ένα άτομο δεν είναι σε θέση να οικοδομήσει σχέσεις.

Κακές συνήθειες.

Αν παρατηρήσετε κακές συνήθειες από το παιδί σας, τότε σίγουρα πρέπει να το απογαλακτίσετε από αυτά. Όλοι γνωρίζουμε ότι τα παιδιά αγαπούν πιπίλισμα αντίχειρα, μύτη, δάγκωμα νυχιώνκαι ούτω καθεξής, όλα αυτά δεν είναι τόσο τρομακτικά όταν ένα παιδί έχει μία ή δύο συνήθειες, αλλά αν υπάρχουν πολλές κακές συνήθειες, τότε οι γονείς πρέπει να το δουλέψουν.

Πρώτα από όλα, ξεκινήστε από τον εαυτό σας, πόσο χρόνο αφιερώνετε στα παιδιά, δουλεύετε μαζί τους. Όταν υπάρχει διχόνοια στην οικογένειακαι συχνοί καβγάδες, τα παιδιά το νιώθουν και εμφανίζονται κακές συνήθειες. Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε τα προβλήματα της ιατρικής σφαίρας.

Οποιαδήποτε συνήθεια μπορεί ένα παιδί σταθεροποιούνται και γίνονται αντανακλαστικάΓια να μην συμβεί αυτό, δεν χρειάζεται να απαιτείτε πάρα πολλά από το μωρό και να βάζετε αδύνατα καθήκοντα.

μωρό πιπιλίζει αντίχειρακαι συχνά ο ίδιος δεν συνειδητοποιεί ότι το κάνει αυτό, αυτή τη στιγμή το κύριο πράγμα δεν είναι να τον πιέσετε, διαφορετικά κινδυνεύετε μόνο να επιδεινώσετε το πρόβλημα.

Ο καλύτερος τρόπος για να απαλλαγείτε από κακές συνήθειες του παιδιού- παιχνίδι ρόλων. Για παράδειγμα, ο γιος σας δαγκώνει τα νύχια του - προσφέρετέ του ένα παιχνίδι μανικιουρίστ και πείτε του πώς να κόψει σωστά τα νύχια του και να τα φροντίσει. Γίνετε παράδειγμα για τα παιδιά σας, διώξτε μόνοι σας τις κακές συνήθειες και θα δείτε πώς θα σας μιμηθούν τα παιδιά, οι κακές συνήθειες θα εξαφανιστούν.

Ένα άλλο σημαντικό πρόβλημα στα παιδιά είναι η παιδική επιθετικότητα.

Εκφράζεται με την επιθυμία να πληγώσει τους άλλους.Τέτοια παιδιά μπορούν να βασανίζουν ζώα, να λένε τρομερές ιστορίες.

Είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τον λόγο αυτής της συμπεριφοράς του παιδιού. Συνήθως είναι απλώς περιέργεια ή έλλειψη κατανόησης του πόνου ενός άλλου όντος. Είναι σημαντικό να εξηγήσετε στο παιδί ότι οι πράξεις του προκαλούν ταλαιπωρία. Αν τα μεγαλύτερα παιδιά μιας οικογένειας συμπεριφέρονται σκληρά, τότε θα τα μιμηθούν και τα μικρότερα. Το κύριο καθήκον σας είναι να αποτρέψετε τέτοιες καταστάσεις εγκαίρως, να διδάξετε στα παιδιά να αγαπούν και να φροντίζουν ο ένας τον άλλον.

Υποστηρίξτε τα παιδιά σας, να θυμάστε ότι η προσοχή σας είναι πολύ σημαντική για αυτά. Χτίστε την αυτοεκτίμηση του παιδιού σας σεβόμενοι τις πράξεις και τις αποφάσεις του. Πολύ συχνά, τη στιγμή ενός καβγά, οι γονείς κάνουν τα παιδιά τους να νιώθουν ένοχοι γι' αυτό. Το παιδί πρέπει να ξέρει ότι το αγαπούν και το εκτιμούν ό,τι κι αν γίνει. Το κύριο πράγμα είναι να μην το παρακάνετε, διαφορετικά θα αναπτύξετε μια μεγάλη τον εγωισμό του μωρού. Επαινέστε το παιδί σας μόνο για πραγματικές πράξεις, ενισχύστε την εμπιστοσύνη του στις ικανότητές του.

Αν παρατηρήσετε ότι τα παιδιά έχουν αρχίσει να δείχνουν αλαζονεία απέναντι στους άλλους, μίλα τους. Ενημερώστε τα παιδιά ότι θα τους φερθούν με τον ίδιο τρόπο που συμπεριφέρονται στους άλλους.

Αν κάτι δεν πάει καλά στο παιδί σας, τότε αυτό δεν είναι λόγος μάλωσε τον, σε μια τέτοια στιγμή πρέπει να ενθαρρύνετε το μωρό και να το βοηθήσετε να αντεπεξέλθει στο έργο. Οποιαδήποτε από τις ενέργειές σας θα πρέπει να στοχεύει στην εδραίωση εμπιστοσύνης ανάμεσα σε εσάς και τα παιδιά σας, αυτό θα σας βοηθήσει να χτίσετε μια πλήρη σχέση.

ευνοϊκότεροτρόπος ανατροφής ενός παιδιού σήμερα είναι συνεργασία. Σε τι εκφράζεται; Στην αλληλοϋποστήριξη όλης της οικογένειας, σε κοινούς στόχους και κοινές λύσεις σε προβλήματα και εργασίες διαφορετικής φύσης. Ένα παιδί που μεγαλώνει σε μια τέτοια οικογένεια μεγαλώνει ως άτομο με αυτοπεποίθηση που μπορεί να παίρνει αποφάσεις και να χτίζει τη ζωή του.

Το πιο σημαντικό πράγμα στην ανατροφή των παιδιών είναι η δημιουργία επαφής και αμοιβαίας κατανόησης. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να δείτε την προσωπικότητα στο παιδί, να σεβαστείτε την επιλογή και την απόφαση του μωρού σας, να εκτιμήσετε τη γνώμη του. Έτσι, δεν αυξάνετε μόνο την αυτοεκτίμηση του παιδιού σας, αλλά και την αυτοπεποίθησή του.

Να είστε αυθεντία για τα παιδιά σας, να είστε σε θέση να ακούτε και να κατανοείτε την κατάσταση. Πολλά παιδιά δεν μπορούν να εκφράσουν με λόγια αυτό που τα ανησυχεί, το κυριότερο είναι ότι το παιδί σας εμπιστεύεται πλήρως και μετά θα απευθυνθεί σε εσάς για βοήθεια ή συμβουλές. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να δίνετε στα παιδιά αρκετό χρόνο, να παίζετε μαζί τους, να διαβάζετε και να συμμετέχετε σε κοινές δραστηριότητες. Εάν υπάρχουν πολλά παιδιά στην οικογένεια, τότε είναι επιτακτική ανάγκη να χτίσετε σχέσεις με κάθε παιδί.

Σκεφτείτε και αναθεωρήστε τον τρόπο ανατροφής σας, γιατί στις περισσότερες περιπτώσεις όταν ένα παιδί δεν υπακούει ή είναι άτακτο, το πρόβλημα βρίσκεται στην προκατάληψη των γονιών, αρκεί μόνο να ακούσετε τα παιδιά σας.

Εάν δεν υπάρχουν συγκρούσεις μεταξύ των γονιών και ένα παντρεμένο ζευγάρι δείχνει σεβασμό ο ένας για τον άλλον, τότε τα παιδιά θα μεγαλώσουν καλά προσαρμοσμένα στην ενήλικη ζωή. Ωστόσο, η εκτέλεση αυτών των λειτουργιών είναι γεμάτη προβλήματα για τους περισσότερους γονείς. Εάν έχετε κατάθλιψη, τότε προσπαθήστε να μην το δείξετε στο παιδί σας, προσπαθήστε να λύσετε αυτό το πρόβλημα το συντομότερο δυνατό, ίσως επικοινωνώντας με τις υπηρεσίες ενός ψυχολόγου στο διαδίκτυο.

Τα προβλήματα των παιδιών προσχολικής ηλικίας αποτελούν συχνό εμπόδιο για τους γονείς στο δρόμο της ανάπτυξης μιας ανεξάρτητης και αρμονικής προσωπικότητας. Στη συνέχεια, γίνονται η αιτία μιας περίπλοκης ψυχολογικής προσαρμογής του μωρού στην κοινωνία.

Αυτό το άρθρο θα συζητήσει τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι γονείς στη διαδικασία της ανατροφής ενός μικρού ανθρώπου και τις λύσεις.

Τα κύρια προβλήματα ανάπτυξης του παιδιού στην προσχολική ηλικία

Ο Σοβιετικός ψυχολόγος Λεονίντ Βενγκέρ ταξινόμησε τα κύρια προβλήματα ανάπτυξης του παιδιού στην προσχολική ηλικία χρησιμοποιώντας τα ακόλουθα κριτήρια:

• Διανοητικά χαρακτηριστικά: μειωμένη προσοχή, δυσκολία στην απόκτηση νέων γνώσεων, κακή μνήμη.
• Συμπεριφορά: ανεξέλεγκτο, εκδήλωση αγένειας και επιθετικότητας.
• Συναισθηματικό υπόβαθρο: υπερβολική ευερεθιστότητα, ευερεθιστότητα, εναλλαγές διάθεσης, άγχος.
• Αλληλεπίδραση με άλλους: δυσαρέσκεια, ντροπαλότητα, υπερβολική επιθυμία για ηγετική θέση στην ομάδα.
• Νευρολογία: τικ, κακός ύπνος, εμμονικές κινήσεις, κόπωση.

Κατά κανόνα, δεν υπάρχει ένα πρόβλημα ανάπτυξης των παιδιών προσχολικής ηλικίας, αλλά ένας συνδυασμός.

Με ποιες συνθήκες εργάζονται πιο συχνά οι γονείς και οι ψυχολόγοι:

• Ανησυχία. Αναπτύσσεται υπό την επίδραση ενός τακτικού αισθήματος άγχους, γίγνεσθαι ψυχολογικό χαρακτηριστικόπαιδική προσωπικότητα. Οι κύριοι λόγοι για την εμφάνιση είναι η ακατάλληλη ανατροφή με υπερβολικές απαιτήσεις, η κακή αλληλεπίδραση με τους γονείς. Ζώδιο: χαμηλή αυτοεκτίμηση στο πλαίσιο των πολύ διογκωμένων απαιτήσεων για τον εαυτό του.
• Κατάθλιψη.Αυτό είναι ένα πρόβλημα που είναι δύσκολο να διαγνωστεί στην ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Τα κύρια συμπτώματα είναι η παθητικότητα, η συνεχής θλίψη, η κινητική διαταραχή, το άγχος, ο φόβος, το άδικο κλάμα.
• Επίθεση.Αναπτύσσεται ως αποτέλεσμα λαθών στην εκπαίδευση. Επιδεικνύοντας σκληρότητα και αγένεια στην ανατροφή ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας, οι γονείς προκαλούν μια επιθετική αντίδραση σε τρέχοντα γεγονότα, μια εκδήλωση εγωισμού, καχυποψίας και σκληρότητας. Η κατάσταση επιδεινώνεται αγνοώντας αυτό που συμβαίνει ή, αντίθετα, με υπερβολικά επιθετική καταστολή. Μια αποδεδειγμένη μέθοδος πρόληψης και καταπολέμησης της επιθετικότητας είναι μια εκδήλωση φροντίδας, προσοχής, ευγένειας.
• Ανεπαρκής αυτοεκτίμηση. Διδάσκοντας ένα παιδί να πετυχαίνει στόχους, προσαρμόζοντας τις ανάγκες των άλλων, οι γονείς του σχηματίζουν χαμηλή αυτοεκτίμηση, η οποία εκδηλώνεται με υπερβολική υπακοή. Η αντίθετη κατάσταση είναι η υπερεκτιμημένη αυτοεκτίμηση, που εκδηλώνεται με αδικαιολόγητη αυτοπεποίθηση, μεροληπτική πίστη στην επιτυχία του ενός ή του άλλου εγχειρήματος. Η διαστρεβλωμένη αντίληψη του εαυτού οδηγεί σε διαπροσωπική σύγκρουση, η οποία επηρεάζει αρνητικά τη διαμόρφωση ενός μικρού ατόμου. Το κύριο παιδαγωγικό καθήκον είναι να αναπτύξει μια σωστή ιδέα ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας για τον εαυτό του και τις ικανότητές του.

Το πρόβλημα της επικοινωνίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας

Η επικοινωνία είναι ανάγκη όλων κανονικός άνθρωπος. Αυτό απαραίτητη προϋπόθεσηκανονική ανάπτυξη ενός μικρού ατόμου, ως αποτέλεσμα της οποίας διαμορφώνεται μια δεξιότητα ομιλίας, το μωρό λαμβάνει εκπαίδευση. Υπάρχουν όμως διάφοροι παράγοντες υπό την επίδραση των οποίων το παιδί πέφτει έξω από τη ζωή μιας κοινωνικής ομάδας, βρίσκεται σε έναν ψυχολογικό αποκλεισμό που κανονίζουν οι συνομήλικοί του.

Το πρόβλημα της επικοινωνίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας αναπτύσσεται υπό την επίδραση των ακόλουθων λόγων:

• Εγωισμός που δείχνει το μωρό σε σχέση με τα υπόλοιπα αγόρια. Το αποτέλεσμα είναι μια εκδήλωση αδιαφορίας για αυτόν.
• Η δυσαρέσκεια εκδηλώνεται με τη συνήθεια να κλαίνε, να κοροϊδεύουν, να τακτοποιούν τις σχέσεις, που σταδιακά ενοχλεί τους συνομηλίκους και αγνοούν τον ένοχο του «θρίαμβου της δικαιοσύνης».
• Η παθητικότητα εκδηλώνεται με την απουσία της δικής του γνώμης, της ικανότητας να εφεύρει παιχνίδια για τους φίλους και τον εαυτό του.
• Η έντονη συστολή είναι ένα άλλο πρόβλημα στη διαμόρφωση των παιδιών προσχολικής ηλικίας, που οδηγεί σε σοβαρά προβλήματα στο μέλλον.

Η λύση είναι η διάγνωση και η διόρθωση της συμπεριφοράς των παιδιών. Λόγω του γεγονότος ότι οι γονείς δεν υποβλήθηκαν σε εκπαίδευση στο θέμα "Παιδοψυχολογία" και της έλλειψης κατάλληλης εκπαίδευσης, πρακτικής εμπειρίας και δεξιοτήτων, είναι δύσκολο για τους γονείς να αντεπεξέλθουν στην εργασία μόνοι τους. Η επαγγελματική βοήθεια σε αυτή την περίπτωση είναι απαραίτητη.

Η ομάδα του γαλλικού ψυχολογικού και παιδαγωγικού κέντρου «SOCRATES» αποτελείται από ειδικούς διεθνούς επιπέδου. Εκτός από τις θεμελιώδεις γνώσεις, οι ειδικοί διαθέτουν σύγχρονες μεθόδους εργασίας με παιδιά από 3 έως 12 ετών.

Η συνάφεια των προβλημάτων που προκύπτουν στην εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας επιβεβαιώνεται από την πρακτική του ψυχολογικού και παιδαγωγικού κέντρου «ΣΩΚΡΑΤΗΣ». Η αδράνεια είναι η αιτία μιας σειράς άλλων ψυχολογικών διαταραχών σε μεγαλύτερη ηλικία.

Μη χάνετε πολύτιμο χρόνο, βοηθήστε το παιδί σας παραγγέλνοντας μια συμβουλευτική σήμερα!