A családdal végzett szociális munka jogalapjai. A Családok és Gyermekek Szociális Segítő Központja munkájának tartalma. Az anyaság és a gyermekkor védelme, mint szerves tudományos irány: a vizsgálat módszertani elvei. A tinédzserekkel végzett szociális munka módszerei.

Küldje el a jó munkát a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot

Azok a hallgatók, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik tanulmányaikban és munkájuk során használják fel a tudásbázist, nagyon hálásak lesznek Önnek.

közzétett http:// www. minden a legjobb. hu/

közzétett http:// www. minden a legjobb. hu/

OROSZORSZÁG OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUMA

Szövetségi Állami Költségvetési Oktatási Intézmény

felsőoktatás

"Szentpétervár állam

a Közgazdaságtudományi Egyetem"

Szociológia és Szociális Munka Tanszék

ZÁRÓ MINŐSÍTŐ MUNKÁT

témában: Családi bajok szociális megelőzése (a Szentpétervári Kirovszkij Kerület "Családok és Gyermekek Szociális Segítő Központja" alapján)

Kalinina Natalya Konstantinovna

Szentpétervár

Bevezetés

1.3 A családon belüli erőszak és fajtái a családi bajok következményeként

1.4 A családokkal végzett szociális munka jogi keretei

2. fejezet A családi rosszullét társadalmi megelőzése

2.1 A családi problémák társadalmi prevenciójának lényege

2.3 A családi problémák társadalmi prevenciójának elemzése (felmérés eredménye)

Következtetés

Irodalom

Bevezetés

A család mindig is az egyén szocializációjának legfontosabb intézménye volt. Ebben kapja meg az ember a szociális interakció első tapasztalatát. Egy bizonyos ideig a család az egyetlen hely, ahol a gyermek ilyen élményben részesülhet.

A modern társadalomban paradox helyzet állt elő, amikor egy család, belsőleg megosztva a tradicionalizmus eszméit törzsi emlékezetével, külsőleg arra törekszik, hogy minden egyes tagja számára jólétet érjen el a családi integritás rovására. A család intézménye feletti társadalmi kontroll valójában elveszett. A személyes élet már nem az érdeklődés tárgya, a szomszédok, rokonok, kollégák, ismerősök, barátok érzelmi támogatása, a gyermeknevelés tisztán szociális jellegű folyamata elsősorban a család intézményében összpontosul, kikerülve. a vallás, az oktatás, a nevelés, az erkölcsi erkölcs közintézményeinek befolyása alól.

A házasság és a család évszázadok óta minden társadalom társadalmi szerkezetének szerves részét képezi. Alapvető társadalmi intézményeknek számítanak, amelyek biztosítják az emberi társadalom újratermelését és fenntarthatóságát.

Az új nemzedék nevelésének problémái iránti érdeklődés csökkenése miatt rendkívül kedvezőtlen társadalmi következményekkel járt, többek között: a tizenévesek kábítószer-függőségének növekedése, a korábbi anyaság és törvénytelen gyermekek, a kiskorúak kriminalizálása és bûnözése, a gyermekbántalmazás a társadalomban. család, szociális árvaság, és mindezek következményeként a családi gondok. A modern társadalomban lezajló társadalmi válságfolyamatok negatívan hatnak az emberek pszichológiájára, szorongást és feszültséget, haragot, kegyetlenséget és erőszakot szülnek.

Ezért a válság kialakulásának korábbi szakaszaiban szükséges bekapcsolódni a családdal való munkába. A családra gyakorolt ​​hatás a kapcsolati kapcsolatok egyik formája, beleértve az összes taggal való interakciót is. Ugyanakkor a hatást egyrészt a közös tevékenységek céljai, céljai és tartalma közvetíti, másrészt a hatás céljai, céljai és tartalma határozza meg az egyéni mecenatúra tevékenységét, figyelembe véve a sajátosságokat. a családi kategóriából.

A megelőző intézkedések szükségesek és fontosak az emberi élet minden területén. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a társadalmi kapcsolatok, társadalmi kapcsolatok és interakciók bármely területe mindig összefügg a különböző nézőpontok és érdekek ütköztetésével, a vélemények és álláspontok eltérésével, a különböző célok elérésének vágyával stb. Ez elkerülhetetlenül konfliktushelyzetekhez és egyes társadalmi alanyok érdekeinek kielégítéséhez vezet mások érdekeinek sérelme rovására. Ezért az ilyen helyzetek ahhoz a tényhez vezetnek, hogy egy személy vagy emberek csoportja, akinek az érdekei adott időpontban nem kielégítőek, megpróbálják a körülményeket a maguk javára változtatni. Ugyanakkor a kitűzött cél eléréséhez szükséges eszközök megválasztása nem mindig felel meg az elfogadott társadalmi normáknak. Ezen túlmenően, ha nem tudod elérni, amit akarsz, az egy személy belső világának súlyos megsértéséhez, eredendő értékrendszerének deformálódásához, alacsonyabb önbecsüléshez stb. vezethet, ami szintén negatívan befolyásolja társadalmi működésének folyamatát. A megfelelően szervezett, hozzáértő és időben elvégzett szociális és megelőző karbantartási munka segít elkerülni az ilyen és ehhez hasonló helyzetek előfordulását.

Ebből a szempontból a problémák, valamint a családi életben a társadalmi-gazdasági válság okozta zavarokat jellemző folyamatok vizsgálata nagy tudományos és gyakorlati jelentőséggel bír.

A probléma fejlettségi foka. A diszfunkcionális család témája interdiszciplináris jellegű, hiszen itt keresztezik egymást a pedagógusok, pszichológusok, szociológusok, jogászok, filozófusok és demográfusok tudományos érdeklődése. Valójában ezeknek a problémáknak a szociológiai vizsgálata is összetett, érinti a genderszociológia releváns aspektusait, a gyermekkorszociológiát, a családon belüli erőszak problémáit stb. Meg kell jegyezni a kiváló szociológus, P.A. Sorokin hozzájárulását a család intézményének, mint a társadalom összes struktúrájának alapját képező alapvető és kezdeti társadalmi csoportnak a tanulmányozására szolgáló módszertani paradigma kidolgozásához. Munkáiban elemzi a család, mint társadalmi intézmény funkcióit, kiemeli e funkciók más intézmények, struktúrák funkcióira való vissza nem vezethetőségét, a családi mechanizmusok nélkülözhetetlenségét és szükségességét ahhoz, hogy a gyermekek örököljék a szülők társadalmi státuszát, a nevelést. és a fiatalabb generáció oktatása. A család minőségileg speciális, elemi, oszthatatlan és pótolhatatlan társadalmi csoport.

A.G. Harcsov tanulmányaiban feltárul a házasság és a család mint társadalmi jelenség lényege, amelyet mind a családformák történetének hagyományos evolúciós megközelítése, mind a funkcionális megközelítés szempontjából elemeznek. megközelítés, ami jelentős újítás volt a hazai szociológia számára.

Munkánk során bemutatjuk, hogy egy szociális munkás szakember egy adott család problémáiba elmélyedve pontosan hogyan segít megérteni és leküzdeni a családban felmerült problémákat. Megpróbáljuk feltárni az ügynökségek közötti együttműködés fontosságát egy diszfunkcionális családdal való munka során.

A tanulmány célja a családi bajok társadalmi megelőzésének tanulmányozása a Szentpétervári Állami Intézményben "Center for Social Assistance to the Family and Children of the Kirovsky District of St. Petersburg" a fejlesztési javaslatok kidolgozásával.

Kutatási célok:

1. Tanulmányozni a modern család jellemzőit, feltárni a családi bajok okait és típusait.

2. Tekintse az erőszakot és fajtáit a családi problémák következményeként.

3. Feltárni a családi bajok társadalmi prevenciójának lényegét.

4. Tanulmányozza a Szentpétervári Kirovszkij Kerület Családok és Gyermekek Szociális Segítő Központja tartalmát és tapasztalatait.

5. A családi problémák társadalmi prevenciójának elemzése.

A vizsgálat tárgya egy diszfunkcionális család.

A kutatás tárgya a családi bajok társadalmi megelőzése a Szentpétervári Kirovszkij Kerület Családok és Gyermekek Szociális Segítő Központja alapján.

A tanulmány hipotézise az, hogy a diszfunkcionális családok társadalmi prevenciója akkor lesz eredményes, ha a hátrányos helyzetű családokat korán felismerik és megelőző és korrekciós intézkedéseket tesznek.

A kutatás módszertani és módszertani alátámasztása. Ez a tanulmány olyan szerzők munkáin alapul, mint: Vorontsova M.V., Dubrovskaya T.A., Kuznetsova L.P. satöbbi.

A tanulmány kidolgozása során a következő módszereket alkalmaztuk:

Dokumentumelemzés;

Leírások;

Kérdőívek;

Információfeldolgozás és az eredmények grafikus bemutatása.

A tudományos újdonság elemei:

Bemutatják a Szentpétervári Állami Intézmény "Szentpétervári Kirovszkij Kerületi Családok és Gyermekek Szociális Támogatási Központja" tevékenységének elemzését a családi problémák társadalmi megelőzésével kapcsolatban;

A kapott eredmények alapján javaslatokat dolgoztunk ki a családi problémák társadalmi prevenciója terén végzett munka további javítására.

A tanulmány gyakorlati jelentősége. A vizsgálat eredményei mind a családi szorongásos probléma további alkalmazott kutatásának gyakorlatában, mind a családi szorongás megelőzését célzó szociális prevenció megszervezésében hasznosíthatók. A munka eredményei a szociális munkával foglalkozó szakemberek gyakorlati és tudományos tevékenységében hasznosíthatók.

Jóváhagyás. A tanulmány eredményeit bemutatták, megvitatták és jóváhagyták a Szentpétervári Kirovszkij Kerület Családok és Gyermekek Szociális Segítő Központja szakemberei 2014. december 19-i értekezletén.

A végső minősítő munka felépítése. A munka egy bevezetőből, két fejezetből, egy következtetésből, következtetésekből, ajánlásokból, irodalomjegyzékből és egy függelékből áll.

1. fejezet A családi szorongás elméleti és módszertani elemzése

1.1 A modern család jellemzői

A család az egyik legnagyobb érték, amelyet az emberiség teremtett létezésének teljes történetében. Egyetlen nemzet, egyetlen kulturális közösség sem tudna meglenni család nélkül. Az állam érdekelt annak pozitív fejlődésében, megőrzésében, megerősítésében. Minden embernek, kortól függetlenül, erős, megbízható családra van szüksége. A család, mint a gyermek társadalmi befolyásának első és legjelentősebb lebonyolítója, „bevezeti” őt a családi kapcsolatok, a családi élet sokféleségébe, kiváltva bizonyos érzéseket, cselekvéseket, viselkedéseket, befolyásolva a szokások, jellemvonások, mentális formák kialakulását. tulajdonságait. A gyermek ezt a „poggyászt” nem csak a való életben használja: a gyermekkorában tanultak nagy része meghatározza a jövőbeli családapa tulajdonságait.

A család az emberek házasságon vagy rokonságon alapuló társulása, amelyet közös élet és kölcsönös felelősség köt össze, ugyanakkor a család egy olyan társadalmi intézmény, amelyet az emberek közötti stabil kapcsolati forma jellemez, és amelyen belül a fő része az emberek mindennapi élete zajlik.

Ez az intézmény jelenleg mély válságban van. Ennek oka pedig, ha a problémát tágabb értelemben vesszük, az általános globális társadalmi változások, a lakossági mobilitás növekedése, az urbanizáció stb., amelyek a családi alapok lazulásához vezetnek. Ezek és számos egyéb tényező a család, mint társadalmi intézmény jelentőségének csökkenéséhez, az értékorientációkban elfoglalt helyének megváltozásához vezetett. Mára a család gazdasági, társadalmi, erkölcsi alapjai aláástak, ami felgyorsította a családi életmód leértékelődésének folyamatát, az élethosszig tartó házasságot, a magány és a függetlenség presztízsének növekedését stb. Az elmúlt 15-20. években komolyan csökkent a házasságkötések száma. Sok fiatal férfi meglehetősen későn házasodik meg. Az egyedülállók teljes népességében a nők vannak túlsúlyban. Felhívják a figyelmet a születésszám csökkenésére, a kis- és egyszülős családok növekedésére. Ma az orosz család így néz ki: az egygyermekes családok 34%, a kétgyermekesek 15%, a sokgyermekesek pedig 2,7%. A családok csaknem felének egyáltalán nincs gyereke. Ezért az orosz család hagyományosan egygyermekessé vált. A születésszám csökkenése kevés családhoz vezet. A szakértői előrejelzések azt mutatják, hogy a következő évtizedekben az ország demográfiai helyzetének javítására tett állami próbálkozások ellenére Oroszország egészében folytatódni fog a jelenlegi népességfogyás tendenciája.

Különféle kritériumok alapján válassza ki és különböző típusok családok:

1) A házasság természetétől függően a következők vannak:

a) Monogám (egy férfi és egy nő házassága);

b) Poligám (egy férfi házassága több nővel);

2) A hatalom kritériuma szerint vannak:

a) Patriarchális család (a családfő az apa);

c) Egalitárius családok (helyzetfüggő hatalomelosztás a szülők között, a házastársak egyenlő befolyása felcserélhető szerepekkel);

3) Társadalmi-demográfiai státusz szerint:

a) Homogám (családok, amelyekben azonos nemzetiségű, azonos iskolai végzettségű házastársak, nincs nagy korkülönbség stb.);

b) Heterogám (a házastársak társadalmi-demográfiai helyzete eltérő);

4) A generációk száma szerint:

a) Nukleáris – egy házaspárból álló családok, akiknek gyermekei soha nem házasodtak össze. A név a „nukleon” szóból származik, amelyet latinul „mag”-nak fordítanak. Egy ilyen családban, akárcsak egy kiterjesztett családban,

saját szubkultúrát hoz létre, zárva a különféle kívülről jövő kulturális elemek integrálása előtt.

b) Bővített (három vagy több generációs család, amely összefogja a szülőket, a már felnőtt gyermekeiket a gyerekekkel-unokákkal);

5) Házasság alapján első vagy második, ismétlődő családokat különböztetnek meg. Egy ilyen családban lehetnek már ebből a házasságból származó gyermekek, valamint az első házasságból származó gyermekek. Jelenleg az ilyen családok száma növekszik, mivel a válások száma menthetetlenül növekszik. Korábban csak az egyik házastárs halála esetén jelentek meg.

6) A családban lévő szülők száma alapján:

a) Hiányos (leggyakrabban válás, ritkábban az egyik házastárs halála következtében jön létre család, amelyben a gyermekeket az egyik szülő neveli, valamint ismétlődő családok);

b) Teljes (olyan család, amelyben mindkét szülő neveli a gyerekeket);

7) Gyermekek száma szerint:

a) Kisgyermekek (1-2 gyerekkel);

b) Középső gyermekek (3-4 gyermek);

c) Nagycsaládosok (4 gyermeknél több);

8) Pénzügyi helyzet szerint:

a) Biztosított

b) Alacsony jövedelmű családok (olyan családok, amelyek jövedelmi szintje nem haladja meg a fogyasztói minimumot);

9) A jóléti és működésképtelen, funkcióikat nem teljesítő családok ki vannak téve a társadalmi környezet negatív tényezőinek.

A virágzó család olyan család, ahol a házastársak egymás és gyermekei iránti kölcsönös kötelezettségeit önként és minőségileg teljesítik. Támogatják a társadalom erkölcsi alapjait és általánosan elismert értékeit, minimális kényszerrel fenntartják a kapcsolatrendszert; szükségszerűen békeszerető, anyagi támogatásra, gyermekvállalásra és nevelésre képes család. Ez egy olyan család, amely újratermeli, megőrzi és szaporítja az emberi kultúrát. A virágzó család modellje a társadalom fejlettségi szintjétől és az adott ország jellemzőitől függően változik.

A család a modern társadalomban a legfontosabb társadalmi intézmény, egyedi funkciókkal és előírásokkal. Ezzel az egyediséggel kapcsolatban a funkciók nincsenek felosztva fő- és másodlagosra, mindegyik egyformán fontos.

A válások nagy száma nem zavarja. A válás fő okai: alkoholfogyasztás, családon belüli zavarok, házasságtörés, háztartási feladatok elosztásának problémája, lelki összeférhetetlenség. Ma már egyre kevesebb párnak sikerül megőriznie házasságát. A statisztikák szerint 34 millió házaspárra 3 millió be nem írt házasság jut. Egyre növekszik a házasságon kívül született gyermekek száma. Növekvő tendenciát mutat a törvénytelenül születő gyermekek száma, minden tizedik gyermek 18 év alatti anyától születik. A válások számának növekedése a házasságon kívüli születésekkel együtt az egyszülős családok növekedéséhez vezet.

A családot fenyegető veszély is nagy, hogy apa nélkül marad magas szint a munkaképes korú férfiak természetellenes okok miatti halálozása, amely meghaladja a nők halálozási arányának négyszeresét. Az utóbbi időben drámaian megnőtt a túlélő hozzátartozói ellátásban részesülő családok száma. Ennek a jelenségnek a lehetséges következményei negatívak és sokrétűek, beleértve a gyermekek korai elhagyását és a nagyszülők nélküli unokák nevelését. Az orosz társadalom válsága a család erkölcsi alapjait is érintette. Ez közvetlenül érintette a kiemelt védelemre és állami támogatásra szoruló gyermekek számának növekedését. Katasztrofálisan növekszik a kötelességük elmulasztása, a gyermekek érdekeinek és szükségleteinek figyelmen kívül hagyása, kegyetlen bánásmód miatt szüleiktől elvett gyermekek száma.

Így 2013-ban 126 000 gyermek vált erőszak áldozatává Oroszországban, aminek következtében 1914 gyermek halt meg; 12,5 ezer gyermek szerepel a keresett listán. A Belügyminisztérium adatai szerint 760 ezer gyermek él társadalmilag veszélyes körülmények között.

Az oktatási rendszerben negatív tendenciák figyelhetők meg. Az ideálok és az erkölcsi értékek erodálódnak, a hazai gyermekirodalom és művészeti alkotások megjelenése drasztikusan lecsökken, a televízió és a mozi képernyői megtelnek a kegyetlenséget, erőszakot és pornográfiát hirdető külföldi filmekkel. A fizetős oktatási és oktatási szolgáltatások, a kulturális, szabadidős és sportintézmények kommercializálódása, az óvodai intézmények számának csökkenése a gyermekek minőségi oktatási lehetőségeinek csökkenéséhez vezetett, megnehezítve a kulturális megismerést. értékeket.

A családi problémák között a lakhatási probléma az egyik vezető helyet foglalja el. A fiatal családok többsége számára a saját lakhatás elérhetetlen luxus. A magas lakásárak, az emelkedő rezsiárak hozzájárulnak a gyermekek életkörülményeinek romlásához és jogaik súlyos megsértéséhez.

Oroszországban felerősödtek a családok funkcióinak romlására irányuló tendenciák, ezért sok tudós beszél a család, mint társadalmi intézmény válságáról vagy akár leépüléséről. A család funkciói egy módja annak, hogy megmutassák a család és tagjai tevékenységét, életét. Leírják a család szerepét a társadalomban és tevékenységének az egyénre és a társadalomra gyakorolt ​​következményeit.

A funkciók meghatározása alapján megkülönböztetik a társadalomnak a családdal, illetve a családnak a társadalommal kapcsolatos funkcióit, valamint a családnak az egyénnel és az egyénnek a családdal kapcsolatos funkcióit. A fenti felosztás szerint a családi funkciókat társadalmi (nyilvános) és egyéninek tekintjük (1. táblázat).

1. táblázat: A család funkciói különböző tevékenységi környezetekben

A családi tevékenység köre	nyilvános funkciókat	Egyéni funkciók
szaporodó	A társadalom biológiai szaporodása	A gyermekek igényeinek kielégítése
Nevelési	A fiatalabb generáció szocializációja	A szülői igény kielégítése
Háztartás	A társadalom tagjai testi egészségének megőrzése, a gyermekek gondozása	Egyes családtagok háztartási szolgáltatások igénybevétele másoktól
Gazdasági	Gazdasági támogatás a társadalom kiskorúak és fogyatékkal élő tagjai számára	Anyagi erőforrások átvétele egyes családtagok által másoktól
Az elsődleges társadalmi kontroll köre	A családtagok viselkedésének erkölcsi szabályozása az élet különböző területein	A családon belüli helytelen magatartás jogi és erkölcsi szankcióinak kialakítása és fenntartása
A spirituális kommunikáció szférája	A családtagok személyes fejlődése	A családtagok lelki kommunikációja
Társadalmilag - státusz	Bizonyos státusz megadása a családtagoknak	Társadalmi előléptetési igények kielégítése
Szabadidő	Racionális szabadidő szervezés	Az igények kielégítése modern magatartás szabadidő
érzelmi	Az egyének érzelmi stabilitása és pszichoterápiája	Pszichológiai védelemben részesülő egyének
Szexis	szexuális kontroll	A szexuális szükségletek kielégítése

1. A család szaporodási funkciója az élet újratermelésében, vagyis a gyermekek születésében, az emberi faj folytatásában áll. Ez a funkció magában foglalja az összes többi funkció elemeit, hiszen a család nemcsak mennyiségi, hanem minőségi újratermelésében is részt vesz. Ez mindenekelőtt összefügg az új generáció megismertetésével az emberiség tudományos és kulturális vívmányaival, egészségének megőrzésével, valamint a „különféle biológiai anomáliák új generációkban történő szaporodásának” megelőzésével.

2. A családgazdálkodás problémája szorosan összefügg a gazdasági funkcióval, vagyis a családfői pozíció kérdésével. Ritka az olyan család, ahol a férj abszolút hatalommal rendelkezik, de vannak olyan családok, ahol a feleség a feje. Itt az anya kezében koncentrálódik családi költségvetés, ő a gyerekek fő nevelője, a szabadidő szervezője. Egy ilyen helyzet sem tekinthető normálisnak: túlzott teher nehezedik egy nő vállára, nem tudja helyettesíteni az apát a gyerekeknél, a család lelki egyensúlya megbomlik.

3. Ennek a funkciónak a sikere a család oktatási potenciáljától függ. A család pedagógiai lehetőségeit meghatározó feltételek és eszközök összessége. Ez a komplexum ötvözi az anyagi és életkörülményeket, a család méretét és szerkezetét, a családi csapat fejlettségét és a tagjai közötti kapcsolatok jellegét. Figyelembe kell venni a családon belüli és a másokkal való kommunikáció jellegét, a felnőttek (elsősorban az anya és az apa) pedagógiai kultúrájának szintjét, a nevelési felelősség megoszlását köztük, a család és az iskolával való kapcsolatát. és a nyilvánosság. Különleges és nagyon fontos összetevő maga a folyamat sajátossága. családi nevelés.

4. Gazdasági funkció - a családi költségvetés kialakítása és kiadása.

5. Helyreállítás (rekreatív).

6. Gyermekek elsődleges szocializációja stb. A funkciók között szoros kapcsolat van, egymásrautaltság, komplementaritás, így az egyikben bekövetkező jogsértés másokat is érint.

A világgazdasági válság, a lakosság reáljövedelmének csökkenése az árak gyors emelkedése mellett az áruk és szolgáltatások fogyasztásának visszaeséséhez vezet, ami a család életminőségének meredek romlását eredményezi. Így a család válsága a következőkben nyilvánul meg:

A család életszínvonalának csökkenésében (munkanélküliség, alacsony jövedelmek);

A szegénység növekedésében és újratermelődésében az új generációkban;

A családok jövedelmi szint szerinti rétegződésében;

Hajléktalanságban (a hajléktalanok számának növekedése);

A család helytelen alkalmazkodásában az új létfeltételekhez;

A család erkölcsi alapjainak bukásában;

A viselkedési normák megváltoztatásában (a szülők alkoholizmusa és kábítószer-függősége, gyermekbántalmazás, kegyetlenség a házassági kapcsolatokban);

A családi konfliktusok növekedésében;

A válások számának és a válásveszély növekedésében (3 új házasságra 2 válás);

A családszerkezet rombolásában (nem teljes, anyai, alternatív, marginális családok);

Az egy házaspárra jutó gyermekszám csökkentésében (egygyermekes családok megoszlása);

A házasságon kívüli születések számának növekedésében, beleértve a kiskorú nőket is;

A családon kívüli stabil egzisztencia megerősítésében (szingli élet);

Az "alternatív" családtípusok megjelenésében (az azonos nemű családokig).

L.B. Schneider a modern család következő jellemzőit azonosítja:

A család kisebb lett;

A modern család kevésbé stabil;

Csökkent azoknak a családoknak a száma, ahol a fej a férj;

A család kevésbé barátságos, mert. szülők és felnőtt gyermekek, testvérek szívesebben élnek külön;

A közelmúlthoz képest lényegesen többen nem legitimálnak párkapcsolatot, sőt egyedül élnek.

A modern családdal kapcsolatos problémák a következő csoportokba sorolhatók: társadalmi-gazdasági; szociális és háztartási; szociálpszichológiai; termékenységi és családtervezési problémák; a családi nevelés problémái; „kockázati csoportos” családok sajátos problémái. Társadalmi-gazdasági problémák, ebbe a csoportba tartoznak a család életének megértésével kapcsolatos problémák, költségvetése (beleértve az átlagos család fogyasztói költségvetését), az alacsony jövedelmű és a szegénységi küszöb alatt élő családok társadalomszerkezetében való részesedésével kapcsolatos problémák. , sajátos igényekkel és követelményekkel nagy és fiatal családok, az anyagi segítségnyújtás állami rendszere.

A meglévő családtipológiák (pszichológiai, pedagógiai, szociológiai) készletéből a következő komplex tipológia felel meg a szociális munkás feladatainak, amely a családok négy kategóriájának felosztását teszi lehetővé, amelyek a társadalmi alkalmazkodás szintjén magastól közepesig különböznek, alacsony és rendkívül alacsony:

1) jómódú családok

2) veszélyeztetett családok

3) diszfunkcionális családok

4) antiszociális családok.

A boldogult családok sikeresen megbirkóznak funkcióikkal, gyakorlatilag nincs szükségük védőnői és szociális munkás támogatására, mert az anyagi, pszichológiai és egyéb belső erőforrásokra épülő alkalmazkodóképességüknek köszönhetően gyorsan alkalmazkodnak gyermekük szükségleteihez, sikeresen megoldja nevelési és fejlesztési problémáit. Problémák esetén elegendő számukra az egyszeri segítség a rövid távú munkavégzési modellek keretében.

A veszélyeztetett családokat a normától való bizonyos eltérések jelenléte jellemzi, ami nem teszi lehetővé, hogy jómódúként definiálják őket, például egy hiányos család, egy alacsony jövedelmű család stb., és csökkenti e családok alkalmazkodóképességét. . Megnyilvánulnak a nagy erőfeszítéssel járó gyermeknevelés feladataiban, ezért a védőnőnek és a védőnőnek figyelemmel kell kísérnie a család állapotát, a benne jelenlévő fogyatékos tényezőket, figyelemmel kell kísérnie, hogyan kompenzálódnak más pozitív tulajdonságok, ill. , ha szükséges, időben nyújtson segítséget.

A diszfunkcionális családok, amelyek az élet bármely területén vagy egyszerre többen alacsony társadalmi státusszal rendelkeznek, nem birkózik meg a rájuk ruházott funkciókkal, alkalmazkodóképességük jelentősen lecsökken, a gyermek családi nevelésének folyamata nagy nehézségek, lassan, hiába. Ez a családtípus aktív és általában hosszú távú támogatást igényel szociálpedagógustól és szociális munkástól. A probléma jellegétől függően a szakember hosszú távú munkavégzési formák keretében oktatási, pszichológiai, közvetítői segítséget nyújt az ilyen családoknak.

Az aszociális családok azok, amelyekkel az interakció a legfájóbb, és amelyek állapota alapvető változtatásokat igényel. Egy olyan családban, ahol a szülők erkölcstelen, törvénytelen életmódot folytatnak, és ahol a lakás- és életkörülmények nem felelnek meg az alapvető higiéniai és higiéniai követelményeknek, és ahol általában senki sem vesz részt a gyermeknevelésben, a gyermekek elhanyagolhatónak bizonyulnak, félig éheznek, lemaradnak a fejlődésben, erőszak áldozataivá válnak, mint a szülőktől és az azonos társadalmi réteghez tartozó más állampolgároktól. A szociális munkás munkáját ezekkel a családokkal szoros kapcsolatban kell végezni bűnüldözésés a gyámhatóságok.

A család az iskolával és a nagyközönséggel együtt neveli az új férfit. Ez a család hatalmas felelősségteljes és megtisztelő feladata.

Vannak családok, ahol a fájdalmas, csúnya környezet megnehezíti a gyerekeket. Mindenekelőtt azokra a rendellenes kapcsolatokra gondolunk, amelyek egyes családokban ugyanazon család tagjai között, különösen a házastársak között léteznek. Ezek a kapcsolatok gyakran váláshoz, ugyanakkor családi viszályhoz vezetnek. Ha egy ilyen családban a férjnek és a feleségnek sikerül megőrizni a látszatot családi kapcsolatok, akkor belső elidegenedésük, egymás iránti ellenségességük, állandó veszekedésük, szemrehányásuk rendkívül megnehezíti a gyerekek életét ebben a barátságtalan feszült környezetben, és általában eltorzítja a gyermek normális fejlődését. .

Így a következő következtetésekre jutottunk:

A modern család szereteten, érzelmi elfogadáson és támogatáson alapuló unió;

Az Oroszországban zajló társadalmi-politikai és társadalmi-gazdasági átalakulások összefüggésében a család, a társadalom fő egysége, funkcionális és strukturális változásokon is megy keresztül;

A modern család főbb jellemzői között megkülönböztethető: a születésszám csökkenése, a gyermekszám csökkenése a családban; a házassági életkor polarizálódása (akár nagyon korán, akár 30 év után); azon családok számának csökkenése, ahol a fő férj; nagyszámú válás stb.

1.2 A családi szorongás okai és típusai

A diszfunkcionális családok társadalmunk betegsége, és nagyon fontos, hogy ezt a betegséget ne a műtét előtt kezdjük el, hanem annak korai szakaszában, hogy a család és életének megőrzését célzó szükséges intézkedéscsomagot megtegyük.

A diszfunkcionális családok jellemzői, i.e. Azok a családok, ahol a gyermek rosszul érzi magát, nagyon sokfélék - ezek lehetnek olyan családok, ahol a szülők bántalmazzák a gyerekeket, nem tanítják őket, erkölcstelen életmódot folytatnak, kizsákmányolják a gyerekeket, elhagyják őket, megfélemlítik „a saját érdekükben”, nem teremtik meg a normális fejlődés feltételeit stb.

A családi bajok sok problémát okoznak a gyermekek fejlődésében, viselkedésében, életmódjában, az értékorientáció megsértéséhez vezetnek, veszélyeztetik a gyermekek életét, egészségét. A kiskorú gyermekes családok aránya és a létminimum alatti egy főre jutó átlagjövedelem olyan jelentős, hogy továbbra is ők alkotják a szegények fő csoportját. A családok jóléti szintje közvetlenül összefügg a bennük nevelkedő gyermekek számával.

A család eltartottak eltartási szükségleteit nem kielégítő alacsony bérszint, a szociális befizetések nagyságának elmaradása a megélhetési költségek növekedésétől olyan tények, amelyek a kiskorú családok körében elterjedt szegénységet okoznak.

Ebbe a csoportba tartoznak a családok lakhatási biztosításával, életkörülményeivel kapcsolatos problémák, valamint; az átlagos család fogyasztói költségvetésével, az alacsony jövedelmű és a szegénységi küszöb alatt élő családok társadalomszerkezeti részesedésével, a nagy- és fiatal családok anyagi nehézségeivel, az alacsony jövedelmű családok támogatásának állami rendszerével.

Szociálpszichológiai problémák. Ez a csoport tartalmazza a legtöbbet széleskörű problémák: az ismerkedéssel, a házassági párválasztással és a házassági és családi alkalmazkodással, a családi és családon belüli szerepek összehangolásával, a személyes autonómiával és a családban való önmegerősítéssel kapcsolatosak. Ezen túlmenően a házastársi összeférhetőség, a családi konfliktusok, a család kiscsoport nagysága, a családon belüli erőszak problémái is szerepelnek benne. Amint azt a pszichológusi központok – a lakosság pedagógiai segítségnyújtása – valós gyakorlatának elemzése mutatja, a szociálpszichológiai jellegű problémák megoldása ma két fő irányban valósul meg:

1) pszichológiai, pedagógiai és pszichoterápiás segítségnyújtás;

2) szociális és jogi munka és szociálpedagógia.

Ezt a kérdést a családi válások állapota és dinamikája, társadalmi-tipológiai és regionális vonatkozásai, a válások okai, a házasság értékei, a házassággal való elégedettség, mint a családegyesülés stabilitásának tényezője, társadalmi vonatkozásai alkotják. - pszichológiai jellemzők.

E csoport problémái a családtervezés állapotával, dinamikájával, termékenységi tényezőivel, társadalmi-tipológiai és regionális vonatkozásaival, valamint a családtervezés állapotával és tényezőivel is összefüggenek. A családi életforma instabilitása mindenekelőtt a válások számának növekedésében nyilvánul meg.

A családi élet instabilitása az egyes házaspárok gyermekszámának folyamatos csökkenésében is megmutatkozik. Gyakorlatilag minden, az ipari korszakba lépő ország megtapasztalja az úgynevezett első demográfiai átmenetet, amely a szabályozatlan születéstől a szabályozott születésig terjed. Egy ilyen átmenet nagyon gyorsan, gyakorlatilag egy nemzedék élettartama alatt megy végbe, és hiábavaló minden próbálkozás ennek megakadályozására jogi vagy vallási szankciók formájában. A gyakorlat azt mutatja, hogy eltiltás esetén a jogi modern módszerek a születésszabályozás gyakran illegális, archaikus módszerekhez folyamodik, amelyek kockázatosabbak és károsabbak a nők egészségére. Ennek nem gazdasági, hanem elsősorban szociális okai vannak, hiszen a sokgyermekes születés minden korábbi külső ösztönzője (ellátás, lakás, stb.) a múlté.

A diszfunkcionális családokat családokra osztják:

1) a baj egyértelmű (nyílt) formájával;

2) a baj rejtett formájával (belsőleg diszfunkcionális).

A nyilvánvaló (nyílt) bajformájú családok társadalmi státusza alacsony, az élet bármely területén vagy egyszerre többen, nem tudnak megbirkózni a rájuk ruházott funkciókkal, szüleik erkölcstelen, illegális életmódot folytatnak. Egy ilyen család életkörülményei nem felelnek meg az alapvető egészségügyi és higiéniai követelményeknek, és általában senki sem vesz részt a gyermeknevelésben. A gyerekekről kiderül, hogy elhanyagoltak, félig éheznek, lemaradnak a fejlődésben, erőszak áldozataivá válnak, mind a szüleiktől, mind az azonos társadalmi réteg többi polgárától.

Az ilyen családokkal foglalkozó szakemberek munkáját a rendészeti, egészségügyi, oktatási, gyám- és gyámhatóságokkal, valamint a szociális szolgálatokkal szoros kapcsolatban kell végezni. Az ilyen családok aktív és folyamatos támogatást igényelnek a szakemberektől.

A családok ebbe a kategóriájába sorolhatók a konfliktusos családok is, amelyekre jellemző a házassági botrány, a durvaság, a kölcsönös fenyegetés, a sértődés, a szeretet, a tisztelet, a kötelesség, a felelősség megsemmisülése, valamint a gyakori gyermeki magatartás-sértés.

A második csoportot a külsőleg tiszteletreméltó családok képviselik, amelyek életmódja nem okoz aggodalmat és kritikát a nyilvánosság részéről, de a szülők értékrendje és viselkedése élesen eltér az egyetemes erkölcsi értékektől, amelyek csak befolyásolhatják a hozott gyermekek erkölcsi jellegét. ilyen családokban. E családok sajátossága, hogy tagjaik külső, társadalmi szintű kapcsolata kedvező benyomást kelt, a helytelen gyermeknevelés következményei első ránézésre láthatatlanok, ami néha félrevezet másokat. Az ilyen családok azonban romboló hatást gyakorolnak a gyermekek személyes fejlődésére. Ezek a családok belsőleg diszfunkcionálisnak minősülnek (a baj rejtett formájával).

Minden diszfunkcionális családra jellemző a szülők bántalmazása gyermekeikkel. Ha azokban a családokban, ahol a probléma nyílt formája van, a gyermekkel szembeni kegyetlenség, alapvető szükségleteinek elhanyagolása jól látható mások számára, akkor a rejtett formákkal küzdő családokban a gyermekkel való ilyen bánásmódot hosszú ideig gondosan elrejtik. Azonban mindkét esetben a szülők ilyen bánásmódjának következményei a gyermek fejlődésére nézve ugyanazok: a testi és intellektuális fejlődés elmaradása, az érzelmi-akarati szféra megsértése stb. .

Az ilyen gyermekek fizikai és szellemi fejlődése eltér a boldogult társak fejlettségétől, és a következő jellemzők: lassú szellemi érés, alacsony értelmi fejlettség, gyenge érzelmi szféraés a képzelet, a helyes viselkedési készségek késői kialakulása. Mindez, ingerlékenységgel, dühkitöréssel, agresszióval, eseményekre és kapcsolatokra adott túlzott reagálással, haraggal párosulva konfliktusokat vált ki társaival.

Következésképpen a diszfunkcionális család negatív, romboló hatással van a gyermek személyiségformálódására, korai viselkedési eltéréseket eredményezve.

A modern társadalom számára a legfontosabb társadalmi alapintézmény a család. Kétségtelen, hogy a társadalom szellemi gazdagságát és jólétét nagymértékben meghatározza a család kulturáltsága és jóléte, és fordítva, a család anyagi állapota a társadalom gazdasági jólététől függ. A családban kialakul egyfajta személyiség bizonyos értékekkel és igényekkel, a természet, a művészet, az irodalom, az aktív szabadidő iránti fogékonysága a családtól függ. A családban a lelki kapcsolat és a generációk folyamatossága az élet első napjaitól kezdve hozzájárul az értékrend, a családi hagyományok, a viselkedési és kommunikációs sztereotípiák asszimilációjához.

A modern család problémáit kutató kutatók szerint csökken a család pedagógiai potenciálja, a családi értékek presztízse, nő a válások száma és csökken a születési arány, nő a bűnözés a szférában. a családi és a háztartási kapcsolatok megnövekedett kockázata annak, hogy a gyermekek a kedvezőtlen pszichés családi légkör miatt fejlődési rendellenességeknek vannak kitéve. Megállapítható, hogy a család szétesésének, jelenlegi fejlődési szakaszának válságára, a nem működő családi összefogások számának növekedésére utalnak.

A családi problémák egyik fő oka az egyik vagy mindkét szülő alkoholizmusa. Arról nincs pontos statisztika, hogy hányan szenvednek alkoholfüggőségben, és hány gyermeket nevelnek fel ilyen családokban, pedig jól látható, hogy ezeknek a gyerekeknek a száma évről évre nő.

Amint a pszichológusok megjegyzik, az ilyen családban élő felnőttek, megfeledkezve szülői kötelezettségeikről, teljesen elmerülnek az alkoholista szubkultúrában, ami a társadalmi és erkölcsi értékek elvesztésével jár, és társadalmi és lelki leépüléshez vezet. Végső soron a családtagok nem figyelnek egymásra, különösen a szülők a gyerekekre, a szülők rosszul bánnak a gyerekekkel, vagy egyáltalán nem veszik őket észre.

Tekintsük részletesebben a diszfunkcionális családok főbb formáit

1. Nyílt bajformájú családok: a családi bajok formái a családi élet több területén (például társadalmi és anyagi szinten) egyszerre jelentkeznek és nyilvánulnak meg, valamint a családban kedvezőtlen pszichés légkörben is megnyilvánulnak. .

Egy ilyen családban élő gyermek fizikai és érzelmi elutasítást él át szülei részéről, alkalmatlanság érzése, szégyenérzete alakul ki önmaga és szülei iránt mások előtt, félelem jelene és jövője miatt.

A nyílt formájú problémákkal küzdő családok közé tartoznak a következők:

1. Alkoholfüggő családok.

Családi jelek:

Az „én” határainak összemosódása, elmosódása a családtagok között – a családi élet rendezetlen, kiszámíthatatlan, a gyerekek nem tudják, melyik érzések normálisak, melyek nem, ez a gyermek személyiségének elmosódott határaihoz vezet;

Tagadás: egy alkoholista család életében sok a hazugságra, az igazság eltitkolására épül, a felnőttek tagadják a történések negatív természetét, a gyerek nem érti, mi történik körülötte;

Állandóság: a gyermek szükségleteit eseti alapon elégítik ki, figyelemhiányt tapasztal, bármilyen eszközzel igyekszik magára vonni a felnőttek figyelmét;

Alacsony önértékelés: a gyermek azt hiszi, hogy ő a hibás a történtekért, a felnőttek bűntudatát magára hárítja;

Információk hiánya a normális családok működéséről.

Az ilyen család pszichológiai légkörének mutatója az anya (feleség) érzelmi állapota és viselkedése. Együttélés egy alkoholistával karakterológiai eltolódásokhoz vezet, amit a szakemberek "kodefüggőségnek" neveznek. A következő függőségek lehetségesek:

Minden élet az alkoholista körül forog, és a család aggódik amiatt, hogy milyen benyomást kelt másokban;

Az anyák gyermekeik kárára sok energiát fordítanak az ivó férj gondozására, maguk vezetik a háztartást, eltitkolják az alkoholt, próbálják irányítani férjüket;

A feleség minden cselekedetét a félelem, a szorongó előérzet, a rosszra való várakozás motiválja.

Gyermekek alkoholista családban:

Kettős mérce áldozatai: látják és értik, mi történik a családban, de félnek beszélni erről másokkal, visszahúzódnak;

A titkolózás, a trükközés, a megtévesztés állapotában élnek;

Tehetetlennek érzi magát, és nincs kiút a helyzetből;

Ambivalens attitűdöt tapasztalnak apjukkal szemben (figyelmes, ragaszkodó, gondoskodó, ha józan és dühös, agresszív, kegyetlen, ha részeg);

Figyelik a szülők küzdelmét, konfliktusait, veszekedéseit – ez okozza a gyerekekben az italozás és a botrányos szülők iránti ellenszenvet;

Félelmet és szorongó előérzeteket tapasztalnak, félnek a szüleik hazatérésétõl, hajlamosak elhagyni otthonukat;

Csalódást élnek át, a szülők nem tartják be ígéreteiket, a gyerekek tudnak az ígéret beteljesüléséről, nem bíznak bennük;

Túl gyorsan nőnek fel, a nagyobb gyerekek kénytelenek szülői funkciókat átvállalni, gondoskodni a kisebbekről, és iszik a szülőket. A gyerekek felnőnek, és bosszút állhatnak szüleiken bántalmazott gyermekkorukért. A szülők kegyetlensége a gyermekek kegyetlenségét szüli;

Sértést és megaláztatást, erőszakot élnek át, az italozó szülők elvesztik az uralmat a viselkedésük felett;

Elhagyatottság, a gyerekek magukra maradnak, ami ahhoz vezet, hogy a gyermek leendő családjában nem sikerül asszimilálni az elemi családi kötelezettségeket és problémákat;

Alacsony önértékelés, önbecsülés hiánya;

Élni a fantázia világában, mítoszok a túlélésért.

2. Konfliktusos családok.

Családi jelek:

Mindig vannak olyan területek a családban, ahol az összes vagy több családtag érdekei, szándékai, vágyai ütköznek, ami erős és tartós negatívumot eredményez. érzelmi állapotok, a családtagok folyamatos ellenségeskedése;

A konfliktusos családok lehetnek zajosak, botrányosak, ahol a hangnem emelése, az ingerlékenység a házastársak közötti kapcsolat normája, vagy csendesek, ahol elidegenedés, az interakció elkerülésének vágya uralkodik;

A konfliktusos család negatívan befolyásolja a gyermek személyiségének kialakulását, viselkedését.

Gyerekek egy konfliktusos családban.

Három fejlesztési modell létezik:

1. A gyermek tanúja a családi konfliktusoknak;

Bizonytalanság, instabilitás érzését tapasztalja, ami kóros félelemhez, állandó feszültséghez, súlyos rémálmokhoz, önelszigetelődéshez, társaival való kommunikációra való képtelenséghez vezet;

Az erős érzelmek elrejtésének igénye a családban az érzések kifejezésének tilalma, ami a gyermeki spontaneitásra jellemző;

A gyermekek lelki traumatizálása, növekvő elidegenedés, ellenséges viszony a veszekedő szülőkkel szemben;

Agresszivitás a „rossz” felé, a gyermek, a szülő szerint és a másik szülő oldalára állítás;

Szeszélyesség, nem megfelelő érzelmi reakciók az állandó belső feszültség érzése miatt.

2. A gyermek az egymással konfliktusban lévő szülők érzelmi lemerülésének tárgya:

A szülők feszültsége, ingerültség, bosszúság fröccsen a gyerekekre (különösen, ha a gyermek megjelenésében vagy jellemében az egyik szülőnek tűnik)

A gyermekhez kemény megjegyzésekkel, vádaskodásokkal szólva a szülő folytatja a konfliktust a házastársával, vagy fordítva

Érzelmi elégedetlenségét a szülő a gyermekről való fokozott törődéssel, a másik szülő társadalmától való elszigetelésével próbálja megszüntetni.

Ha a családban konfliktus van nevelési kérdésekben, akkor következetlenek a szülők gyermekkel szembeni követelményei.

3. A gyermek a családi viták megoldásának eszköze:

Az apjával való kapcsolatával elégedetlen anya kompenzálja a gyerekeket érő idegfeszültséget, érzelmi és viselkedési zavarok megjelenését váltja ki bennük, az apa pedig szigorítja a gyermekével szemben támasztott követelményeket, a gyermek választás előtt áll.

Anya vagy apa alkalmazkodik, képmutató, hasznot húz a konfliktusokból;

Egyes gyerekek hajlamosak a lemondásra, a cinizmusra, a felnőttekkel szembeni bizalmatlanságra;

Érzelmi zavarok, ingerlékenység, szorongás, hangulatromlás, alvás- és étvágyzavar tünetei jelentkeznek.

A diszfunkcionális családok következő formája a belsőleg diszfunkcionális családok. Ezek a családok a következők:

1. "Hitetlen" család:

Fokozott éberség másokkal (szomszédokkal, ismerősökkel, tanárokkal) szemben, a külső környezet ellenségességének elvárása;

Gyenge kapcsolat másokkal;

Nem ritkák a hosszú távú konfliktusok a rokonokkal;

Bármilyen konfliktusban (társakkal, tanárokkal) a szülők csak a gyermeküket tartják igaznak.

A "bizalmatlan" családban élő gyerekek: a gyerekekben bizalmatlan és ellenséges attitűd alakul ki az emberekkel szemben, gyanakvás, agresszivitás, a társaikkal való kapcsolat megszakadása, konfliktusok a tanárokkal és pedagógusokkal, a gyerekek nem ismerik fel a hibáikat és saját bűnösségüket, nehezen tudják megbirkózni velük. lépjen kapcsolatba a tanárokkal, ne higgy az őszinteségben és a fogásra várásban.

2. A "komolytalan" család. A jövőhöz való gondtalan hozzáállás jellemzi, igyekszik a mának élni, hajlamos a pillanatnyi örömökre, a jövőre vonatkozó tervei bizonytalanok, a család tehetetlenségből él, anélkül, hogy bármit is próbálna megváltoztatni (régi bútorok, a szükséges dolgok hiánya). a ház, képtelenség a tévénézésen és a lakomákon kívüli szabadidős tevékenységek megszervezésére). Egy ilyen család állandóan belső viszályban van, konfliktusok merülnek fel benne a legkisebb apróság miatt.

3. Család az erkölcsi elvek megsértésével. nagyra értékeli a vállalkozást, a szerencsét, az ügyességet az életcélok elérésében, a képességet, hogy minimális költséggel sikereket érjen el, a képességet, hogy mindenkit megtévesszen, gyakran kijátssza a törvényeket és az erkölcsi normákat, hajlamos a kalandokra, igyekszik másokat felhasználni saját céljainak eléréséhez, alkot széles kör hasznos ismeretségek; az olyan tulajdonságokhoz, mint a szorgalom, türelem, kitartás, elutasító hozzáállást mutat.

Az ilyen családban élő gyerekek teljesen átveszik a felnőttek nézeteit, hozzáállást alakítanak ki - sértik, de ami a legfontosabb - ne kapják el!

4. A gyermek sikerére összpontosító családok:

A gyermek úgy érzi, hogy minden pozitív kapcsolata a szüleivel az ő sikerén múlik (addig szeretik, amíg mindent jól csinál);

Szemrehányások, kioktatások, büntetések, ha lehetetlen elérni a kívánt sikert;

A gyermek fokozott érzelmi stressz állapotában van, kudarcra számít

Meghibásodások a kudarcokra adott nem megfelelő reakciók formájában (öngyilkossági kísérletek, otthon elhagyása).

5. A pszeudorokon családok csak meleg, támogató érzések kifejezésére ösztönöznek, míg az ellenségeskedést, a haragot elrejtik és elfojtják. 6. Az álellenséges családok éppen ellenkezőleg, elrejtik, elutasítják a meleg érzelmeket, ellenségeseket mutatnak.

Gyerekek egy álösszefüggõ és álellenséges családban: a gyermek megtanul nem érezni, hanem játszani az érzésekkel, érzelmileg hideg marad, további nem-beavatkozást, távolságtartást mutat.

7. A fogyatékos gyermeket nevelő családoknál jellemző a kezdeti reakció - a gyermek hibájának tagadása, a betegség jelenlétében való hitetlenség, a hibás diagnózis reménye; másodlagos reakció - harag, tehetetlenség, kilátástalanság érzése, gyakran a családot csak formálisan tartják meg a beteg gyermek iránti kötelességtudatból; a szülők indokolatlan bűntudatot, gyötrelmet, szégyenérzetet élnek át egy beteg gyermek születése miatt, félnek mások elítélésétől, esetenként orvosok, tanárok vádaskodásától, túlzott felügyeleti jogot tanúsítanak a gyermek felé, a végső reakció érzelmi alkalmazkodás, az ilyen családokban gyakran előfordulnak válások.

8. Hiányos családok és típusaik.

Hiányos családnak nevezzük azt a családot, amelyben az egyik szülő egy vagy több kiskorú gyermeket nevel. Létezik a funkcionálisan hiányos családok kategóriája – szakmai okok miatt az egyik szülő gyakran hiányzik a családból.

A hiányos családoknak többféle típusa van:

Elvált család, árva család, egyedülálló anya gyerekkel.

A hiányos családot a következő jogsértések jellemzik a férfi befolyás hiánya miatt:

Az intellektuális szféra harmonikus fejlődése zavart;

A fiúk és lányok nemi azonosításának folyamata kevésbé egyértelmű (fiúknál női jellemvonások, lányoknál „kompenzáló férfiasság” kialakulása);

A tinédzserek nehezen tanulják meg, hogyan kommunikáljanak az ellenkező nem tagjaival;

Lehetővé válik az anyához való túlzott kötődés kialakítása.

Az apa nélküli gyermekek családi nevelésében az anya ehhez a problémához való hozzáállásának három típusa különböztethető meg:

egy). az anya nem említi az apát, és úgy építi fel a nevelést, mintha soha nem is létezett volna,

2). az anya megpróbálja leértékelni az apát a gyermek szemében, meggyőzni arról, hogy az apa rossz volt,

3). az anya igyekszik olyan szövetségest látni az apában a nevelésben, akinek vannak bizonyos erényei.

A pszichológusok számos kísértést figyelnek meg, amelyek lesben állnak egy férj nélkül maradt anyára; élet a gyermeknek - egy nő élete értelmét a gyermek nevelésében látja, számára nincs személyes élet; küzdeni a férje képével - egy nő eltúlozza volt férje negatív vonásait; öröklődés - egy nő a volt házastárs negatív tulajdonságait keresi a gyermekben, megmagyarázza az oktatási kudarc öröklődését; a gyermekszeretet megvásárlására tett kísérlet az ajándékok özöne, az engedékenység.

Egy árva családban élő gyermek több egymást követő reakción megy keresztül:

Sokk - csendes visszahúzódás önmagába vagy érzelmek robbanása, kellemetlen érzés;

A halál tagadása;

Kétségbeesés - az elhunyt visszaküldésének lehetetlenségének felismerése;

Düh - a gyermek dühös az őt elhagyó szülőre - kommunikáció megtagadása, durvaság;

Szorongás és bűntudat;

Félelem egy szülő újraházasodásától.

Egyedülálló anyás családból származó gyermek:

A törvénytelen gyermek a leghátrányosabb társadalmi helyzetben van a más típusú hiányos családok gyermekeihez képest;

A gyermeknek alacsony az önbecsülése;

A nemi szerepek azonosításának folyamata megszakad;

vak anyai szeretet gyerekessé teszi a gyereket.

Sok szakértő szerint a gyermekek nevelését a modern családokban akadályozzák:

fáradtság a munkahelyen,

Szervezetlen élet - a szülők megoldják a mindennapi problémákat és keveset törődnek a gyerekekkel,

A szülők pedagógiai felkészültsége nem megfelelő.

Csökkenő életszínvonal, munkanélküliség és alacsony családi jövedelmek, romló gyermekkörülmények;

Strukturális változások a családokban - növekszik az egyszülős családok száma, valamint a házasságon kívül, egyedülálló anyától vagy kiskorú anyától született gyermekek száma, aminek következtében nő az elhagyott gyermekek száma;

Az érzelmi, bizalomra épülő kommunikáció hiánya vagy hiánya a családokban;

Magas szintű konfliktus a felnőtt családtagok közötti kapcsolatokban és a gyermek-szülő kapcsolatokban;

Kedvezőtlen érzelmi háttér általában, a szülők pedagógiai alkalmatlansága stb.;

A család erkölcsi alapjainak leomlása, a szülők alkoholizmusa és drogfüggősége, ebből fakadóan a gyermekek bántalmazása, érdekeik és szükségleteik figyelmen kívül hagyása.

A fentieket elemezve arra a következtetésre jutottunk, hogy a modern tudományban számos családtipológia létezik. Ennek vagy annak a családnak a jellemzői befolyásolják a gyermekek szocializációjának sikerességét vagy kudarcát, az oktatási tevékenységek elsajátításának mértékét, valamint az iskolások viselkedésében felmerülő nehézségek előfordulását. A szociális prevenció tárgya bármilyen típusú család lehet. Más lesz azonban a rászorultság mértéke, és a támogatás tartalma is.

1.3 A családon belüli erőszak és fajtái a családi bajok következményeként

A családon belüli erőszakot leggyakrabban férfiak követik el. A családon belüli erőszakot úgy határozhatjuk meg, mint egy másik családtag vagy mások fizikai bántalmazását. A kutatások azt mutatják, hogy a fizikai bántalmazás fő áldozatai ismét a gyermekek, különösen a hat éven aluli kisgyermekek. A második leggyakoribb típus a férjek által feleségükkel szemben elkövetett erőszak. A nők azonban otthonukban is kezdeményezhetnek fizikai erőszakot, általában kisgyermekek és férjek ellen.

Az otthon a modern társadalom legveszélyesebb helye. A statisztikák szerint bármely korú és nemű személy fizikai támadás tárgya lesz, inkább otthon, mint éjszaka az utcán. Néha azzal érvelnek, hogy a nők majdnem olyan erőszakosak a gyerekekkel és házastársakkal szemben, mint a férfiak. A tanulmányok azt mutatják, hogy a nők ugyanolyan gyakran verik férjüket, mint feleségük férjét. A női erőszak azonban korlátozottabb és epizodikusabb, és sokkal kisebb a súlyos sérülések valószínűsége. .

A családi kapcsolatok diszfunkcióját okozó gazdasági és pszichológiai okok elemzése. A Mtsensk város Belanováról elnevezett Családok és Gyermekek Szociális Segítő Központjának fő feladatai. A nagycsaládosok gyermekeivel végzett szociális és pedagógiai munka jellemzői.

absztrakt, hozzáadva: 2012.09.30

A nagycsalád fogalma, kategóriái, problémái jelenlegi állapotának elemzése, megoldási módjai. Szociális munka technológiák megvalósítása nagy család a „Családok és Gyermekek Szociális Segítő Központja”, Kemerovo önkormányzati intézmény példáján.

szakdolgozat, hozzáadva 2011.11.14

A hajléktalan gyermekekkel végzett szociális munka technológiáinak elemzése és fejlesztése a Tatár Köztársaság Állami Költségvetési Intézménye, a Tyvai Köztársaság Kaa-Khemsky kozhuun "Családok és Gyermekek Szociális Segítő Központja" feltételei között. A Kiskorúak Hajléktalanság Megelőzése Központ tevékenységének eredményei.

szakdolgozat, hozzáadva 2015.10.17

A nagycsalád, mint a társadalmi munka tárgya. A család fejlődése Oroszországban; a nagycsaládosok fogalma, tipológiája és társadalmi-gazdasági helyzete és problémái. A családpolitika fogalma a Ryazan régióban. A családdal végzett szociális munka irányai és technológiái.

szakdolgozat, hozzáadva: 2013.10.29

A családon belüli erőszak okai, típusai, formái és következményei. Nemzetközi és orosz normatív, jogi dokumentumok a nők és gyermekek jogainak védelme terén. A családon belüli erőszak áldozataival végzett szociális munka technológiái. Családok és gyermekek szociális segélyezési központjai.

szakdolgozat, hozzáadva 2010.02.11

A család fogalma, típusai, funkciói. A családnak nyújtott szociális segélyezés történeti fejlődése. A diszfunkcionális családok típusai és hatásuk a gyermek viselkedésére. A családdal végzett szociális munka jogalapjai. Segítségnyújtás családoknak, gyerekeknek nehéz élethelyzetek megoldásában.

szakdolgozat, hozzáadva 2015.03.23

A fiatalkori bûnözés megelõzésének jogi keretei. A serdülők illegális magatartásának kialakulását befolyásoló tényezők. A jogsértésre hajlamos kiskorúakkal végzett szociális munka hatékony módszerei.

szakdolgozat, hozzáadva: 2011.02.13

A hiányos családok fogalma, típusai. Hiányos családok szociálpszichológiai problémái. Egy empirikus fejlesztés szociológiai kutatás. Az egyszülős családokkal végzett szociális munka jellemzői Barnaul központi körzetének "Inspiráció" központjában.

szakdolgozat, hozzáadva: 2012.09.17

A család mint szociális intézmény. Fő problémái a modern világban. Szociális munka nagycsaládossal a Családok és Gyermekek Szociális Segítő Központ „Kegyelem” önkormányzati intézmény példáján. A lényeg elméleti vonatkozásai szociális problémák.

Valentina Zenkovets
Jelentés "A családi bajok megelőzése"

Jelentés

« Családi bajok megelőzése»

Különböző források szerint hazánkban sajnos a száma diszfunkcionális családok.

A modern család a társadalmi interakció különféle mechanizmusaiban szerepel, ezért a hazánkban lezajló társadalmi-gazdasági kataklizmák csak befolyásolhatják az emberek kapcsolatát.

Hazánkban az elmúlt években adták a gyerekeket nagy figyelmet. Nem titok, hogy a gyerekeket sokáig csak papíron védte a törvény. Ez hihetetlen mértékű gyermek öngyilkossághoz, neurózisokhoz, sérülésekhez, drogfüggőséghez és részegséghez vezetett. Hazánk számos ilyen pozícióban vezet.

Emlékezzünk arra, hogy milyen büntetések vannak a gyermekek számára.

Először is, ez fizikai büntetés. A szülők nagy százaléka úgy gondolja, hogy helytelen megverni gyermekét. Igaz, gyakran egyszerre foglalnak helyet, de ha csak egy puha helyre csapnak, vagy egy pofont mérnek a tarkóra "szerető"és alkalmanként vagy szükség szerint használjon övet.

Természetesen ez akkor fordul elő, ha a szülők maguknak alig van befolyásuk a viselkedésükre. És persze teljesen abszurd büntetés:

ez nem újdonság, de mégis emlékeztetni fogom... még inkább magamnak, amikor az anya szavak: – Verekedni nem jó! megfenekeli a gyermekét. Általában az ilyen büntetések után a gyermek csak annak jelenlétében viselkedik másként, aki megbüntette. Fontos, hogy a gyermekben neveljük azt a vágyat, hogy a saját belső kontrollja hatására helyesen cselekedjenek, és ne azért, mert valaki kényszerítette.

A következő a verbális agresszió (a káromkodás, sértések, például a fizikai büntetés hatástalan.

Létezik egy olyan büntetés, amelyet úgy hívnak, hogy megfosztják a gyermektől a szülői szeretet egy részét. (Hagyd figyelmen kívül, ne kommunikálj). A büntetés értelme abban rejlik, hogy a szülők, miközben továbbra is gondoskodnak gyermekükről, megfosztják őt a melegségtől és a figyelemtől. Használhatja ezt a büntetést, de nagyon óvatosan és természetesen nem sokáig.

A leggyakoribb jelenség a büntetés, amely néhány kellemes pillanat megvonásából áll a helytelen magatartásért (színházba járás, állatkert látogatás, új játékok, édességek vásárlása, barátokkal való beszélgetés). De jobb lenne nem lemondani, hanem elhalasztani egy örömteli eseményt

Természetesen semmi esetre sem szabad a gyermeket megfosztani attól, ami létfontosságú szükséges: alvás, étkezés, friss levegő, higiéniai eljárások.

Természetesen lehetetlen elképzelni a nevelés folyamatát büntetés nélkül. Az ilyen szankciók alkalmazása mint:

A vámok kivetése;

Erkölcsi bizalmatlanság kifejezése;

Megítélések;

Bizonyos jogok megvonása vagy korlátozása.

nemcsak szükséges, hanem hasznos is a gyermekek számára.

Kedves Szülők!

Amikor mégis meg kell büntetni egy gyereket, azt helyesen kell megtenni, hogy ez a kellemetlen pedagógiai pillanat hasznos legyen. Bármi is történik, forrók vagyunk, megértés nélkül, ingerültség és gyűlölet érzésével kiengedjük érzéseinket.

Az ismert pszichológus, Vladimir Levy például ilyen jellemzőket kínál "helyes" büntetés:

HÉT "ARANYSÁRGA" A BÜNTETÉS SZABÁLYAI

Az első szabály az, hogy a büntetés nem okozhat sem testi, sem lelki sérülést.

Második szabály – nincs büntetés "ért megelőzés» , a büntetés csak valódi tett után következhet, és csak akkor, ha valóban nem lát más módot az információ közvetítésére a gyermek számára.

Harmadik szabály – a büntetésnek lennie kell egy: ha egy gyerek száz bajt csinált is egymás után, a büntetés ugyanannyi legyen, azonnal mindenért, egészet kell alkalmazni "összetett" a büntető intézkedések elfogadhatatlanok.

Negyedik szabály – a büntetés nem érvényteleníthető díjakat: nem foszthatja meg a gyermeket attól, amit korábban már megkapott, vagy megszegheti a korábban neki tett ígéreteket (hacsak másként nem jelezzük).

Ötödik szabály – A büntetésnek azonnal következnie kell "bűn": nem lehet megbüntetni egy gyereket azért, amit régen tett, még akkor sem, ha most értesült róla. A büntetés egyszeri és rövid távú intézkedés legyen, nem hosszabbítható meg. hosszú ideje: kész - megbüntetett - pont.

Hatodik szabály – a büntetésnek igazságosnak kell lennie, és semmi esetre sem lehet megalázó gyermek: a gyermeknek meg kell értenie, hogy a büntetés pontosan a helytelen magatartással függ össze, hogy ez nem a szülői hatalom és felsőbbrendűség demonstrációja.

Hetedik szabály - a büntetés nem lehet zsarolás, nem manipulálhatja a gyermek érzéseit, figyelmeztesse, hogy felzaklatja viselkedés: ha a gyermek mindennél jobban fél attól, hogy felzaklatja szeretett anyját, akkor vagy lemarad a fejlődésben, vagy gyorsan megtanul becsapni téged.

Kedves Szülők, tudnotok kell és ne feledjétek, hogy a gyermekeket törvényileg védik a bántalmazástól, a felnőtt zsarnokságtól!

A felnőttek rosszindulatú, barátságtalan, arrogáns viselkedése követendő témává válik a gyermek számára. Van egy kifejezés "A gyerek a család tükre". Ha megfigyeli a gyermek szavait és tetteit, könnyen megértheti, milyen kapcsolatok uralkodnak a családban. A gyermekek agressziója a kisebbekkel, állatokkal, babákkal, stb. való játékkal szemben nyilvánul meg. A gyermekkel szembeni gonosz, ellenséges hozzáállás haszontalannak, védtelennek érzi magát.

Természetesen nem minden családnak van tapasztalata a gyereknevelésben, de a gyalogló legyőzi az utat, gyakrabban néz a gyerekei szemébe, tud egymással beszélgetni, szeretettel és törődéssel bánni szeretteivel, gondoskodni. családi kapcsolatok, támogatás családi hagyományok , személyes példáddal az idősebb családtagokkal kapcsolatban alakíts attitűdöt családodban.

És mindezek eredménye az Ön számára egy egészséges és boldog gyermek, és a gondtalan öregség.

Kapcsolódó publikációk:

Influenza, akut légúti fertőzések megelőzése. Akupresszúra akut légúti fertőzésekre Az ősz és a hideg időjárás beköszöntével a különféle megfázás. Az ARVI és az ARI nagyon gyakori.

Konzultáció "A családi problémák korai felismerésének problémája" A családdal való védelem érdekében végzett megelőző munka rendszerében aktuális és jelentős a családi baj korai felismerésének problémája.

Alkalmazkodási rendellenességek megelőzése fogyatékos első osztályos tanulóknál A pszichológiai és pedagógiai program alapelvei 1. Az egyén értékének elve, amely a gyermek önértékében áll; 2. az egyediség elve.

A látásromlás megelőzése gyermekeknél A gyermekek látásromlásának okai: 1. öröklődés (a baba szüleinek különböző látássérültségei vannak); 2. a gyermek gyakori betegségei; 3.

A lapos lábak megelőzése fogyatékkal élő gyermekeknél Lapos lábfejlődés megelőzése fogyatékos óvodáskorú gyermekeknél Napjainkban a gyermekek fokozott információterhelést tapasztalnak. Több időt.

(szülők konzultációja)

Előkészített

Neveléspszichológus

L.F. Melnyikova

2017

A család, az apa és az anya iránti igény a gyermek egyik legerősebb szükséglete. Ugyanakkor súlyosbítja a helyzetet, ha a gyereknek vannak szülei, de ők megfeledkeztek róla, nem figyelnek rá, nem vigyáznak rá, gyakran erkölcstelen életmódot folytatnak. Élő szülőkkel élő gyermek szociális árva.

Szociális árvák nem csak azok a gyermekek, akiknek a szüleit megfosztották a szülői jogoktól, hanem azok is, akiknek a szülei törvényesen nincsenek megfosztva a jogoktól, de valójában nem is gondoskodnak gyermekeikről.

A családi funkciók ellátását negatívan befolyásoló társadalmi kockázati tényezők a következők:

Társadalmi-gazdasági tényezők: a család alacsony anyagi életszínvonala, rendszertelen jövedelem, rossz életkörülmények;

Egészségügyi-szociális tényezők: a szülők, más családtagok rokkantsága vagy krónikus betegségei. A szülők, különösen az anyák káros munkakörülményei, az egészségügyi és higiéniai előírások figyelmen kívül hagyása;

Szociodemográfiai tényezők: hiányos vagy nagy család, kiskorú vagy idős szülőkkel rendelkező családok, újraházasodó és mostohagyermekes családok;

Szociálpszichológiai és pszicho-pedagógiai tényezők: családok, ahol destruktív érzelmi-konfliktusok állnak fenn a szülők házastársa és a gyermek között, a szülők pedagógiai kudarca és alacsony általános iskolai végzettsége, deformált értékorientációja;

A felnőttek körében egyre terjedő antiszociális viselkedés serkenti a hasonló folyamatok kialakulását a gyerekek környezetében. A válások számának növekedése az egyik olyan tényező, amely hátrányosan befolyásolja a gyermekek sorsát. Egyre növekszik a házasságon kívül született gyermekek száma. Az anyagi nehézségek, a családon belüli kommunikáció beszűkült köre egy hiányos családban negatívan hatnak a gyermekekre. Nehezebben létesítenek kapcsolatot társaikkal, nagyobb valószínűséggel jelentkeznek neurotikus tünetek, főleg fiúknál.

A gyermekek jogainak fő sértői szüleik, vagyis azok a személyek, akik a törvény értelmében elsősorban a gyermekek jogainak és érdekeinek védelméért, egészségükről, testi, lelki, lelki és erkölcsi fejlődésükről gondoskodnak. A gyermekek jogainak megsértése gyakran abból adódik, hogy a szülők nem teljesítik szülői kötelezettségeiket. Ennek a viselkedésnek az oka a szülők szokásos passzivitása és jogellenes magatartása.

A gyermek nevelése, egészségéről és jólétéről való gondoskodás fáradságos folyamat, amely sok erőt és türelmet igényel a szülőktől. Amint a gyakorlat azt mutatja, még a virágzó családokban is, ahol a szülők őszinte szeretetet és szeretetet tapasztalnak gyermekeik iránt, a gyermekre gyakorolt ​​​​befolyásolás olyan formái, mint a testi fenyítés, a megfélemlítés és a sértések alkalmazhatók az oktatási folyamatban. A gyermekbántalmazás problémája továbbra is az egyik legsürgetőbb és legégetőbb probléma a kiskorúak jogainak és érdekeinek tiszteletben tartásával és védelmével kapcsolatos számos egyéb probléma közül. Sok gyermeknél az erőszakkal való találkozás a családon belül történik.

Sokkal rosszabb a gyerekek helyzete az alacsonyabb műveltségű családokban, ahol a gyermeket teherként kezelik. A fenti oktatási módszerek, amelyek a családok első csoportja számára inkább kivételt képeznek, itt az irányadóak. A helyzetet még súlyosbítja, ha az egyik vagy mindkét szülő alkohol- vagy kábítószer-függőségben szenved.

Különösen szükséges felhívni a figyelmet az erőszak olyan fajtájára, mint a gyermeki szükségletek figyelmen kívül hagyása, amely a gyermek elemi ellátásának hiányában nyilvánul meg, aminek következtében érzelmi állapota megzavarodik, egészsége vagy fejlődése romlik. megfenyegette.

Az elhanyagoltság kifejezhető abban, hogy a szülők nem biztosítják a gyermek számára a szükséges mennyiségű élelmet, ruházatot, alvást, higiéniai ellátást. Ezen túlmenően az elhanyagolás a szülők részéről a tisztelet, a figyelem, a szeretet, a melegség hiányában, a megfelelő figyelem és törődés hiányában nyilvánul meg, aminek következtében a gyermek baleset áldozatává válhat. Az ilyen típusú erőszak veszélye abban rejlik, hogy rejtett formáról van szó, amely nem alkalmas jogi minősítésre, és ennek megfelelően felelősséget nem vállal. Ugyanakkor az ilyen típusú erőszak gyakran a fiatalkorúak ellen elkövetett szörnyűbb bűncselekmények forrása. A helyzetet tovább bonyolítja, hogy sok gyerek fél bejelenteni az ellenük elkövetett erőszakos eseteket, és a szülők, akiknek meg kell védeniük gyermekeiket, nem hajlandók „nyilvánosan kimosni a piszkos ágyneműt”, ha az erőszakot házastárs vagy más család követi el. tag.

Jelenleg az állami védelemre szoruló gyermekekkel való munka megszervezésének jogalapja jött létre:

„A Fehérorosz Köztársaság házasságról és családról szóló törvénykönyve” 1999. július 9-én. 278-Z sz., a Fehérorosz Köztársaság 2003. május 31-i törvénye 200-Z sz. "Az elhanyagolás és a fiatalkorúak bűnözés megelőzésére szolgáló rendszer alapjairól", a Fehérorosz Köztársaság 2008. július 8-i törvénye 365-З „A gyermekek jogairól”, a Fehérorosz Köztársaság 2005. december 21-i törvénye 73-Z számú "Az árvák, a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek, valamint az árvák közül a szülői gondozás nélkül maradt személyek szociális védelmének biztosítékairól."

A Fehérorosz Köztársaság elnökének 2006. november 24-i rendeletének elfogadása A 18. számú „A működésképtelen családok gyermekeinek állami védelmét szolgáló kiegészítő intézkedésekről” című 18. számú határozata komoly lépés volt a gyermekek jogait és jogos érdekeit védő munkarendszer kialakításában, a szülők nevelési felelősségének növelésében. eljárás az állami védelemre szoruló kiskorúak azonosítására és nyilvántartására, amely testületek, intézmények és egyéb szervezetek szakmai intézkedéseinek komplexumának minősül a kiskorúak jólétét, egészségét és életét veszélyeztető és a normalizálás érdekében beavatkozást igénylő tényezők azonosítására. a helyzetet, szüntesse meg a baj okait és körülményeit.

Az elfogadott szabályozási és jogi dokumentumok lehetővé tették a társadalmilag veszélyes helyzetben lévő, állami védelemre szoruló gyermekek védelmét szolgáló munka (a továbbiakban: SOP) modelljének meghatározását. A következő összetevőket tartalmazza:

A családban előforduló problémák azonosítása;

A Fiatalkorúak Ügyek Bizottsága döntési jogának biztosítása az SOP-ban való tartózkodás és az állami védelemre szoruló (gyermek elvétele a szülőktől) elismeréséről;

A szülői jogok megfosztásáról szóló határozat a kiskorúakkal foglalkozó bizottság ülésén (együttesen) két szakaszban: legfeljebb 6 hónapos kiválasztás (a családnak és a gyermeknek nyújtott osztályközi segítségnyújtás céljából), majd - a megfosztás kérdésének megfontolása. szülői jogok a bíróság előtt;

Minden anyagi és emberi erőforrás kombinálása a fő feladat megoldására - egy adott család és egy adott gyermek segítése (egy osztályközi terv készítése a gyermek jogainak és jogos érdekeinek védelmére);

A család szociális mecenatúrája és magának a családnak a rehabilitációs folyamatba való bevonása, mint a gyermek SOP kategóriából való kiemelésének fő feltétele.

A szülői jogok megvonásáról szóló döntés meghozatalának fő kritériuma, ha a szülők megtagadják a gyermek családban való életének kedvező feltételeinek megteremtésére irányuló osztályközi terv végrehajtásában való részvételt.

A munkában nem a szülők megbüntetése a szülői jogok megvonásával és a gyermek elvitelével a fontos, hanem a család eltartásának, a benne lévő kapcsolatok normalizálásának, a család megőrzésének lehetőségeinek megteremtése a gyermek számára.

A gyermekvédelmi modell megvalósításában fontos szerepet töltenek be a szociális és pedagógiai központok, a gyermek szociális menhelyek. A szociálpedagógiai központokban és a középiskolákban a szociálpedagógusok feladatai némileg eltérőek. Az iskolai szakemberek minden tanulóval és családjukkal dolgoznak, beleértve a jómódúakat is.

A szociális és pedagógiai központok szakemberei biztosítják a gyermekek SOP-okba való nyilvántartásának rendszerét, megszervezik az állami védelemre szoruló gyermekekkel való munkát, felkészítenek örökbefogadó jelölteket, valamint segítik a nevelő- és gyámcsaládokat.

Az egészségügyi dolgozók kötelesek őrködni a gyermek törvényes jogainak és érdekeinek védelmében is. Minden egészségügyi dolgozó fő feladata, hogy időben, a szociálpedagógussal, a fiatalkorúak ügyekkel foglalkozó szakbizottságával szorosan együttműködve a családban előforduló bajok gyanúja és felismerése, segítse a család rehabilitációját és a szülő-gyermek kapcsolat fenntartását a teljes értékű nevelés érdekében. társadalmunk generációja.

Az óvodai intézmény munkája a családi problémák megelőzésére

Intézményünkben a kiskorúak jogainak és jogos érdekeinek védelmét, a társadalmilag veszélyes helyzet megelőzését, megszüntetését célzó munka valamennyi érdekelt szolgálat interakcióján alapul a működésképtelen családok időben történő azonosítása érdekében.

Meggyőződésünk, hogy a gyermek állami védelemre szorulóként való elismerésének egyik fő oka a hivatalok közötti interakció és információcsere időszerűtlen és nem hatékony rendszere az összes érdekelt szolgálat között a kedvezőtlen körülmények között élő gyermekekről. A családi nehézségek sok esetben átmeneti személyes, szociálpszichológiai, anyagi krízisekkel járnak, amelyek korai szakaszban azonosíthatók. Következésképpen minden érdekelt szolgálat szisztematikus munkája a szociális árvaság megelőzésében, valamint a kríziscsaládok pszichológiai és pedagógiai segítése egyszerűen szükséges.

Munkánk fő feladata a szociális árvaság terjedésének visszaszorítása az összes érdekelt szervezet fellépésének összehangolásával, valamint a diszfunkcionális családokkal végzett megelőző munka megerősítése a család megőrzése érdekében.

A szociálisan veszélyes helyzetben lévő gyermekek azonosítása, ilyenként való felismerése a kiskorú családban élő helyzetének vizsgálata alapján történik. A vizsgálat eredményei alapján a bizottság okiratot készít a kiskorú életkörülményeinek és nevelésének vizsgálatáról.

A szociálisan veszélyes helyzetben lévő gyermekek kísérése a kiskorúak jogainak és jogos érdekeinek védelmét szolgáló terv kidolgozásával kezdődik, amely magában foglalja azokat a hátrányokat, amelyeket az elsődleges törvényben előírtak, kifejezetten minden gyermek és családja számára. Ezt a tervet a vezető jóváhagyásával egyeztetjük az IDN körzeti felügyelőjével, az egészségügyi intézmény, szükség esetén más érdekelt szolgálatokkal.

Ezután a szülőket meghívják az oktatási intézménybe egy beszélgetésre, megismerkedhetnek a kiskorú jogainak és jogos érdekeinek védelmével kapcsolatos tervvel. Annak érdekében, hogy teljes körű tájékoztatást kapjanak arról a családról, ahol a gyermek szociálisan veszélyeztetett helyzetben van, az óvoda számára megbízást adnak, és egy szakértői csoport szociális vizsgálatot folytat a kiskorú családban lévő helyzetéről. Eredményét a pedagógiai tanács ülésén meghallgatják, és szükség esetén a támogatási folyamaton igazítják, i.e. kiegészítések a gondozási tervhez.

A családok elkísérésének optimalizálása érdekében látogatási ütemtervet készítünk. A felelősök között szerepel az iskola adminisztrációja, a JP, a gyermekorvos, az SPPS szakemberei, és természetesen a pedagógus. Társadalmilag veszélyes helyzetbe került kiskorú anyakönyvezésekor mindegyikről számviteli és megelőző aktát készítenek, amelyben a családtámogatás teljes időtartamára összegyűjtött dokumentumokat tárolják.

A jog- és jogos érdekvédelmi terv eredményének elemzése a gyermek törvényes képviselőinek jelenlétében hat hónap elteltével a pedagógiai tanácson meghallgatásra kerül. Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a szociálisan veszélyes helyzetű gyermek nyilvántartásból való törlésére vonatkozó döntést minden felelős személy a segítségnyújtási tervnek megfelelően hozza meg.

A következő lehetőségek jellemzőek a családi problémák megoldására e hat hónap végén:

1. Ha megszűnnek azok az okok és körülmények, amelyek a gyermek társadalmilag veszélyes helyzetbe kerülésének megállapításához vezettek, úgy a kiskorút töröljük a vonatkozó nyilvántartásból;

2. Ha nem szűnt meg minden társadalmilag veszélyes helyzet oka, és nincs pozitív dinamika, akkor meghosszabbítjuk a segélyezési tervet és a kiskorú anyakönyvezési időszakát;

3. A család helyzetének meredek romlása - indítványozzuk a fiatalkorúak bíróját, hogy ismerje el a kiskorút állami védelemre szorulóként.

A családtámogatás mindhárom esetben folytatódik:

1) Gyermek nyilvántartásból való törlése esetén a család látogatása az első hónapban hetente egy alkalommal, majd - legfeljebb egy évig havonta egy alkalommal az ütemterv szerint;

2) A családsegítési terv meghosszabbítása esetén szociális, pedagógiai, pszichológiai, jogi támogatást biztosítunk. A család rehabilitációja keretében olyan problémák merülnek fel, mint a szülők foglalkoztatása, az alkoholfüggőség kezelésének megszervezése, a családon belüli kapcsolatok kialakítása, a családi kapcsolatok helyreállítása, a kedvező pszichés légkör megteremtése, az alkoholizmus korrekciója. értékprioritásokat, és gyakran még sok más megoldásra kerül sor.

A legfontosabb a család oktatási potenciáljának helyreállítása, hiszen egyetlen, még a legszebb állami intézmény sem helyettesítheti a családot egy gyermek számára.

3) Állami védelem igénye esetén az iskola szorosan együttműködik a szociálpedagógiai központtal, figyelemmel kíséri a gyermek nélkül maradt család helyzetét.

Jelenleg nincs fontosabb kötelesség, mint biztosítani a gyermekek jogainak érvényesülését, jólétét, hogy életüket félelemtől, magánytól, szükségletektől mentessé tegyük, lehetőséget adjunk számukra, hogy saját, ill. nevelőcsalád, amely a jövőben lehetővé teszi számukra, hogy sikeresen kiteljesítsék magukat az életben.

Ahhoz, hogy a gyerekek normálisan növekedhessenek, érezniük kell gondoskodó kezünket. Sok minden lehet szerény az életükben: élelem, ruházat, lakhatás. De nem hiányozhat belőlük a biztonságérzet.

Hanti Költségvetési Intézmény - Mnsii Autonóm Kör - Yugra "A Lakosságot Szociális Szolgáltatások Átfogó Központja" Fortuna "

fióktelep Mulymyában

Családok és Gyermekek Pszichológiai és Pedagógiai Segítségnyújtás Osztálya

EGYETÉRT JÓVÁHAGYOTT

Szakértői-módszeres tanács A BU KhMAO-Yugra igazgatója

"__" _______________2016 KTSSON "Fortune"

N. V. Molokova

Program

a családi bajok megelőzése a családok és gyermekek pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtási osztálya alapján Mulymya faluban

"Családi kikötő"

Zubtsova Marina Sergeevna igazgatóhelyettes

"__" _________ 2016

Mulymya település Kondinszkij kerület 2016

Információs kártya……………………………………………………………. magyarázó jegyzet 1. A program relevanciája…………………………………………………….
2. CÉLCSOPORT………………………………………………………..………..…… 3. CÉL, CÉLKITŰZÉSEK………………………………………………………………………………… 4. A MUNKA FORMÁI, MÓDSZEREI, TECHNOLÓGIÁJA…………………………………………
1. A program végrehajtásának szakaszai és feltételei…………………………………….
3. A részlegek közötti interakció sémája…………………………
4. FORRÁSOK…………………………………………………………………………………..
5. A program végrehajtásának ellenőrzése……………………………………….
6. várható eredmények és teljesítményértékelési kritériumok…
Bibliográfia …………………………………………………………………

Információs kártya

Község	Kondinsky kerületben
A program neve	Családi Kikötő Prevenciós Program "Családi Kikötő"
Programfordító	A Családok és Gyermekek Pszichológiai és Pedagógiai Segítségnyújtás Osztályának vezetője Marina Sergeevna Zubtsova
	A szociális ellátásra szorulóként felismert hátrányos helyzetű gyermekes családok életminőségének javítása, stabilizálása
	1. A gyermekes családok életét objektíven megzavaró főbb okok azonosítása, amelyekkel a családok nem tudnak egyedül megbirkózni 2. A szociális szolgáltatások rendszerén keresztül a családok minősített segítése. Egyéni rehabilitációs folyamat keretében a családok számára szociális-jogi, pszichológiai, pedagógiai szolgáltatásokat végezni 3. Osztályközi szinten a családok szociális támogatását szolgáló tevékenységek végzése 4. A család társadalmi státuszának emelése, annak színvonala alapján társadalmi fejlődés 5. Alakzat családi értékek a házasság és a családi, gyermek-szülő kapcsolatok erősítése; a legjobb családi hagyományok fejlesztése és előmozdítása 6. Családok, gyermekek kikapcsolódásának, foglalkoztatásának megszervezése kulturális és szabadidős, tematikus és egyéb rendezvényeken, szemléletformálás az egészséges életmódhoz 7. Végezze el a családok e kategóriájának életét objektíven megzavaró körülmények megelőzését 8. Értékelje a program tevékenységeinek hatékonyságát
A program megvalósításának feltételei	2016-2018
Várható eredmények	1. A családok, gyermekek problémáival kapcsolatos információk rendelkezésre állása a megelőző intézkedések tervezéséhez és végrehajtásához 8. A várt eredmények és a kapott eredmények megfeleltetése
	Információs kártya Magyarázó jegyzet 1. Relevancia 2. Célcsoport 3. A program célja 4. A program céljai 1. A megvalósítás szakaszai és feltételei 2. A program fő tartalma 3. A részlegek közötti interakció sémája 4. Erőforrások 5. Irányítás 4. Várható eredmények, teljesítménykritériumok Függelék

Magyarázó jegyzet

A program relevanciája

A társadalom jelenlegi állapotát kellően sok olyan társadalmi probléma, körülmény jellemzi, amely rontja vagy ronthatja a gyermekes családok életkörülményeit.

A 2013. december 28-án kelt 442-FZ szövetségi törvény keretében. „A polgárok számára nyújtott szociális szolgáltatások alapjairól Orosz Föderáció» biztosítja a több okból szociális ellátásra szoruló gyermekes családok elismerését: a szülők jogsértő magatartása, kiskorúak nevelésében, eltartásában, nevelésében vállalt kötelezettségeik elmulasztása, családon belüli konfliktusok fennállása, gyermekbántalmazás , a szülők megélhetésének hiánya és egyéb problémák.

Az elhanyagolás és a fiatalkori bûnözés megelõzésének problémái továbbra is aktuálisak a fiatal generáció szabadidõ- és foglalkoztatásszervezési infrastruktúrájának fejletlensége miatt.

A Családok és Gyermekek Pszichológiai és Pedagógiai Segítségnyújtási Osztályának szakemberei által a 2013-2015 közötti időszakra vonatkozó statisztikai elemzés kimutatta, hogy ezt az időszakot azon családok számának növekedése jellemzi, amelyekre vonatkozóan a Fiatalkorúak Ügyek Bizottságának határozatai és Jogaik védelmét a gyermekek nevelési, eltartási, fejlesztési kötelezettségeinek nem megfelelő végrehajtása miatti egyéni megelőző munkavégzésről szóló tájékoztatót adták ki a szülők (lásd 1. táblázat):

Asztal 1

Indikátor
A nem megfelelő gyermeknevelést végző családokat a KDN és a ZP nyilvántartásba veszi

A családok gondja elválaszthatatlanul összefügg az egyszülős családok növekedésével, ahol nincsenek együtt élő rokonok (gyakrabban az apa), akik az Orosz Föderáció jogszabályai szerint kötelesek segítséget és gondozást nyújtani. lásd 2. táblázat):

2. táblázat

A hiányos családok száma

Az instabilitás miatt gazdasági helyzet az országban, a régióban, valamint a "Rural Settlement Mulymya" községben tapasztalható munkahelyek hiánya miatt az elmúlt három évben azoknak a családoknak a száma, amelyekben a szülők nem rendelkeznek állandó munkával, nem rendelkeznek stabil jövedelemmel. , a megélhetés nőtt (lásd 3. táblázat):

3. táblázat

Indikátor
Azon családok száma, ahol a szülőknek nincs állandó munkahelyük

A bemutatott adatok arról tanúskodnak, hogy a Mulymya községben élő családokban olyan szociális problémák, életkörülményeiket rontó, esetleg rontó körülmények jelen vannak, amelyekkel a családok önerőből nem tudnak megbirkózni. .

A fentiek alapján szükségessé vált egy családi rosszullét megelőzésére szolgáló program kidolgozása a mulimjai „Családi kikötő” Fortunai fiók családok és gyermekek pszichológiai és pedagógiai segítő osztálya alapján, a megvalósítás. amelynek időtartama három év (2016-2018 közötti időszak).

A program célja a kiemelt területek meghatározása annak érdekében, hogy a gyermekes családok ne kerüljenek át a szociális ellátásra szorulók kategóriájából a szociálisan veszélyes kategóriába.

A program megvalósítása lehetővé teszi a fennálló ellentmondások leküzdését a család és a gyermekek problémáinak megoldásában, a családi problémák, a szociális árvaság, az elhanyagolás és a fiatalkori bűnözés megelőzésében. Elősegíti a család belső tartalékainak aktiválását a válsághelyzet felszámolására; a gyermekbántalmazás megelőzése; önellátásra, kombinációra épülő családfejlesztés munkaügyi tevékenységés a családi kötelezettségek az egyes családtagok személyes érdekei szerint; valamint a családban a kedvező pszichológiai légkör támogatása, az egészséges életmód és a kulturális kommunikáció iránti érdeklődés kialakítása.

Célcsoport: Szociális szolgáltatásokra szoruló, diszfunkcionális gyermekes családok, akik a Mulymya vidéki település területén élnek, Polovinka o.

Cél: A szociális ellátásra szoruló, hátrányos helyzetű gyermekes családok életminőségének javítása, stabilizálása

Feladatok:

A gyermekes családok életét objektíven megzavaró főbb okok azonosítása, amelyekkel a családok nem tudnak önállóan megbirkózni

A szociális szolgáltatások rendszerén keresztül minősített segítségnyújtás a családoknak. Egyéni rehabilitációs folyamat keretében a családok számára szociális-jogi, pszichológiai, pedagógiai szolgáltatásokat végezni

A családok szociális támogatására irányuló intézkedések végrehajtása tárcaközi szinten

A család társadalmi státuszának emelése, társadalmi fejlettsége alapján

Családi értékek kialakítása, házasság és családi, gyermek-szülő kapcsolatok erősítése; a legjobb családi hagyományok fejlesztése és előmozdítása

Családok, gyermekek kikapcsolódásának, foglalkoztatásának megszervezése kulturális és szabadidős, tematikus és egyéb rendezvényeken, az egészséges életmódhoz való szemléletformálás

A családok e kategóriájának életét objektíven megzavaró körülmények megelőzése

Értékelje a program tevékenységeinek hatékonyságát

A munkavégzés formái, módszerei, technológiái

Munkaformák:

kiképzés

Osztály

Interjú

Műhely

Szerepjáték

Mód:

Egyéni és csoportos tanácsadás

Vita

Kérdőív

Tesztelés

Magyarázat

Technológia:

Játék, kreatív terápia

A család szociáldiagnosztikájának technológiája

A társadalmi mecenatúra technológiája

Szociális Tanácsadó Technológia

A szociális rehabilitáció technológiája

szociokulturális technológia

A program megvalósításának szakaszai és feltételei:

színpadra állítom. Előkészítő (2016. január)

A családdal, gyermekekkel való munka módszertani, szabályozási és jogi kereteinek frissítése, a programrendezvények eszközellátása

A diszfunkcionális családok adatbankjának kiigazítása

A program résztvevői közötti interakció megszervezése

II szakasz. Szervezési szakasz (családok osztályba való felvétele előtt)

- A diszfunkcionális családok azonosítása

Segítségnyújtás a családtagoknak a szociális szolgáltatások iránti igényüket elismerő dokumentumok elkészítésében

Családtagok nyilvántartása az osztályon

III szakasz. Core (2015. február – 2018. november)

A szociális-megelőző és rehabilitációs intézkedések teljes rendszerének megvalósítása az alábbi területeken:

Társadalmi-jogi szolgáltatás

Pszichológiai és pedagógiai szolgálat

(Szülők, kiskorúak szociális ellátása, egyéni programok szerint; sürgősségi gyermeksegítés; szülők, gyermekek tájékoztatása a családi nevelés, oktatás, egészségügyi ellátás, szociális segélyezés, gyermeki jogok védelme problémáiról)

IV szakasz. Analitikai (2018. december)

A program végrehajtásának elemzése

Hatékonysági jel

Következtetések a munka eredményeiről, előrejelzés, további munka tervezése

Tevékenységi területek és azok tartalma

	Tevékenységi irány, események		Term holding	Előadók	Várható eredmények
1. Előkészületi szakasz
	A családdal és gyermekekkel való munka jogi kereteinek frissítése			Tanszékvezető	Frissített szabályozási keret rendelkezésre állása
	A programrendezvények módszertani és tárgyi, technikai felszereltségének frissítése, megerősítése		2016. január	Tanszékvezető	Módszertani alap és megfelelő tárgyi és technikai eszközök rendelkezésre állása
	A lakosság tájékoztatása a családok és gyermekek pszichológiai és pedagógiai segítő osztályának működéséről		2016. január	Osztály szakemberei	A lakosság tájékozottsága az osztály munkájáról
	A rosszul működő gyermekes családok adatbankjának korrekciója Mulymya faluban, Polovinka faluban				Naprakész információk elérhetősége a szociális ellátást igénylő gyermekes családokról
2. Szervezési szakasz
	Szülők segítése az osztály szociális ellátására vonatkozó pályázatok elkészítésében		Az időszak alatt	szociális munka szakember	A szociális szolgáltatások nyújtására beérkezett kérelmekkel kapcsolatos információk elérhetősége
	Szociális ellátásra szoruló család életkörülményeinek felmérése		Az osztályra való felvétel előtt	szociális munka szakember	Információk rendelkezésre állása a család, a kiskorú életkörülményeiről
	Szülők, kiskorúak egyéni szükségleteinek azonosítása a szociális szolgáltatások ellátásában		Az osztályra való felvétel előtt	szociális munka szakember	A szociális szolgáltatások mennyiségének, típusának, gyakoriságának meghatározása
	Szülők, kiskorúak osztályra történő beíratásához szükséges dokumentumok nyilvántartása (beiratkozási végzés kiadása, szociális szolgáltatások nyújtásáról szóló megállapodás megkötése)		Az időszak alatt	osztályvezető, szociális munka szakember	Szociális ellátásra szorulóként elismert családok, kiskorúak nyilvántartásba vétele az osztályon történő regisztrációhoz
3. Főszínpad
	Társadalmi-jogi szolgáltatás:
	Osztályközi razziák a nem megfelelő gyermekneveléssel foglalkozó családok ellen		Az időszak alatt	szociális munka szakember	A családokkal, gyerekekkel intézetközi szintű preventív tevékenység végzése
	Szociális mecenatúra az osztályon szolgálatot teljesítő családok részéről		Időszakban, ütemterv szerint	Osztály szakemberei	A családok helyzetének nyomon követése, a felmerülő problémák feltárása, segítségnyújtás a megoldásukban, rehabilitáció, megelőző munka a megszokott környezetben
	Szülők, állampolgárok tájékoztatása szociális és jogi kérdésekről: A kiskorúak jogainak és jogos érdekeinek tiszteletben tartása (A gyermekek jogairól szóló egyezmény) A kiskorú gyermekek nevelésével és eltartásával kapcsolatos szülői kötelezettségek teljesítése (Az Orosz Föderáció családi kódexe) A szülők jogi felelőssége a kiskorúakkal kapcsolatos szülői kötelezettségek elmulasztásáért, nem megfelelő ellátásáért (Az Orosz Föderáció családi törvénykönyve)		A mecenatúra során	szociális munka szakember	Szülők, gyermekek, egyéni állampolgárok szociális és jogi kompetenciájának növelése a kiskorúak jogainak és jogos érdekeinek tiszteletben tartása ügyében
	Otthoni tanácsadás szülőknek, gyermekeknek, egyéni állampolgároknak szociális és jogi kérdésekben (lakás, munka, család, polgári jog, szociális és jogi, gazdasági szolgáltatások igénybevételéhez való jog)		Az időszak alatt	szociális munka szakember	Szülők, gyermekek, egyéni állampolgárok szociális és jogi kompetenciájának növelése jogszabályi szinten
	Előadások szülőknek szociális és jogi kérdésekről a ciklusból: - "Szülőnek lenni" - "Az én családom" - "A gyermek és a törvény"		Havonta, egész évben:	szociális munka szakember	A szülők társadalmi és jogi kompetenciájának növelése a felelős szülői nevelés, a családi jogok védelme, a kiskorúak jogi felelőssége terén
	Tematikus foglalkozások kiskorúaknak a ciklusból: - "Gyermekjogász" - "Én és a törvény" - "Igaza van"		Havonta, egész évben:	szociális munka szakember	Kiskorúak jogi műveltségének kialakítása, a jogkövető magatartáshoz való viszonyulása
	Felnőtt családtagok foglalkoztatásának segítése, alkoholfüggőség kezelése, szülői jogok helyreállítása		Szükség szerint	szociális munka szakember	A család társadalmi státuszának helyreállítása, növekedése, az aszociális családok számának csökkenése felé mutató tendencia
	A "Sürgősségi Gyermeksegély" szolgálat munkája		Hetente, menetrend szerint	Szociális munkás, pszichológus	vészhelyzeti megjelenítés szükséges segítséget a szociálisan veszélyes helyzetbe került gyermekek, akiknek jogai és jogos érdekei sérültek
	Családok szociális támogatását szolgáló rendezvények szervezése		Szükség szerint	Szociális munka szakember, más intézmények szakemberei	Családi problémák komplex megoldása tárcaközi szinten
	Feljelentés készítése kiskorú gyermekek eltartását, nevelését kijátszó szülők ellen		Szükség szerint	szociális munka szakember	A kiskorúak jogainak és jogos érdekeinek védelme
	Szociális rehabilitációra szoruló gyermekek elhelyezésének segítése Uray város árvaházában, egyéb szociális szolgáltató intézményeiben		Szükség szerint	szociális munka szakember	Gyermekek szociális rehabilitációja, szociálisan veszélyes helyzet
	Segítségnyújtás a családtagoknak nyújtott intézkedések fogadásához szociális támogatás az Orosz Föderáció, Hanti-Manszi Autonóm Okrug - Yugra jogszabályai biztosítják		Szükség szerint	szociális munka szakember	Gyermekes családok anyagi helyzetének javítása
	A "Társadalmi és jogi oldal" információs stand tervezése és frissítése		Az időszak alatt	szociális munka szakember	A gyermekek és a szülők tájékoztatása az Orosz Föderáció, a KhMAO hatályos jogszabályairól a családok és gyermekek jogainak védelme terén
	Pszichológiai és pedagógiai támogatás:
	Az osztályon nyilvántartott családok szociálpszichológiai mecénása		Az időszak alatt	Pszichológus	Szociális és pszichológiai megelőző intézkedések végrehajtása a családdal és a gyerekekkel otthon
	Kiskorúak, szülők személyiségének pszichológiai diagnosztikája; családi kapcsolatok		Az időszak alatt	Pszichológus	A családon belüli kapcsolatok, az egyes családtagok szociálpszichológiai problémáinak meghatározása
	Kiskorúak, szülők, családok egészének egyéni pszichológiai tanácsadása pszichológiai problémákkal kapcsolatban		Az időszak alatt	Pszichológus	A szülők és a gyermekek szociálpszichológiai kompetenciájának növelése. Képessé tenni a szülőket gyermekük megértésére, a gyermekkel való interakció új készségeinek fejlesztése
	Sürgősségi pszichológiai segítségnyújtás nehéz élethelyzetbe, szociálisan veszélyes helyzetbe került családoknak, kiskorúaknak		Az időszak alatt	Pszichológus	A család, egyes tagjai érzelmi állapotának stabilizálása
	Beszélgetéssorozat gyerekekkel és szülőkkel a gyermekek és serdülők öngyilkosság-megelőzéséről		Az időszak alatt	Pszichológus	Gyermekek és felnőttek stabil, kiegyensúlyozott állapota, kiskorúak körében öngyilkossági szándék nem nyilvánult meg
	Beszélgetéssorozat gyerekekkel és szülőkkel a kiskorúak csavarogásának megelőzéséről		Az időszak alatt	Pszichológus	Kiskorúak családból való kilépésének csökkentése, a családon belüli kapcsolatok erősítése
	Beszélgetéssorozat serdülőkkel és szülőkkel az alkoholizmus és a drogfüggőség megelőzéséről		Az időszak alatt	Pszichológus	Az alkohol- és drogfogyasztásra hajlamos családok, egyes tagjaik számának csökkentése. A szenvedélybetegségek miatt kezeltek számának növelése
	Óraciklus veszélyeztetett gyerekekkel: - "Alternatív" - "Lépjen elő"		Havonta, egész évben:	Pszichológus	A veszélyeztetett gyermekek pszichológiai támogatása, a veszélyeztetett gyermekek számának csökkentése
	Játék gyakorlatok ciklusa kiskorúak számára: - "Az emberek világában élek" - "Én és a társadalom" - "Hogy mi vagyok"		Havonta, egész évben:	Pszichológus	Elképzelések kialakulása a társas viselkedés normáiról
	Workshop gyermeknevelési problémákkal küzdő szülőknek: - Párbeszéd kettesben - "Családi kandalló" - "Az én családom"		Havonta, egész évben:	Pszichológus	Gyermek-szülő kapcsolatok harmonizálása
	Beszélgetéssorozat első életévet nevelő szülőkkel a csecsemőhalandóság megelőzéséről		Az időszak alatt	Pszichológus	A felelős szülői magatartás kialakítása, a kisgyermekekkel kapcsolatos szülői kötelezettségek megfelelő ellátása
	A szülők pszichológiai nevelése. Beszédek a szülői értekezleten a Mulymya vidéki település középiskolájában		Negyedévente	Pszichológus	Partnerség, együttműködés kialakítása és fejlesztése szülők és gyermekek között. Pszichológiai jellegű problémák megoldása
	Egyéni és csoportos pszichokorrekciós foglalkozások gyerekekkel		Az időszak alatt	Pszichológus	Kiskorúak pszicho-érzelmi szférájának korrekciója, magatartáskorrekció
	Szülők, gyerekek egyéni és csoportos pihenése		Az időszak alatt	Pszichológus	Az egyes családtagok pszicho-érzelmi egészségének erősítése, az érzelmi állapot stabilizálása, a belső erők mozgósítása az aktív élethelyzethez
	Pszichológus látogatása. Egyéni megelőző, pszichokorrekciós munka végzése a "kockázati csoportba" tartozó kiskorúakkal Ushya faluban, Nazarovo faluban, Chantyrya faluban, Shaim faluban, Polovinka faluban		Az időszak alatt	Pszichológus	Sürgősségi pszichológiai segítségnyújtás a deviáns viselkedés megnyilvánulásaira hajlamos kiskorúak számára. Az ilyen kiskorúak számának csökkentése
	Kulturális és szórakoztató rendezvények családoknak és gyerekeknek, emlékezetes és ünnepi dátumokhoz: ünnepi események, napnak szentelt A haza védelmezője Családi napi ünnepségek Gyermeknapnak szentelt ünnepi rendezvények A család, a szerelem és a hűség napjának szentelt ünnepi rendezvény» Anyák napi ünnepségek Ünnepi rendezvények az újévnek szentelve		Évente: 2016-2018	Osztály szakemberei	Gyermek-szülő, házasság-család kapcsolatok erősítése, a szervezett családi kikapcsolódás elősegítése, a család nevelési potenciáljának helyreállítása, mint a családi kapcsolatok harmonikus fejlődésének legfontosabb feltétele
	Családi versenyek: Családi ügyességi verseny "Arany kezek" Családi ügyességi verseny "Őszi fantáziák" Családi ügyességi verseny "Hócsodák"		Évente: szeptember	Osztály szakemberei	A legjobb családi hagyományok népszerűsítése, a családi tehetségek feltárása és ösztönzése
	Kiskorúak szünidei foglalkoztatását biztosító szervezetek		Évente: 2016-2018	Osztály szakemberei	Kiskorúak megismertetése a kulturális kikapcsolódással, bűnmegelőzés, csavargás
	Szervezet Nyaralásés a gyermekek egészségének javítása		Évente: június augusztus 2016-2018	Osztály szakemberei	A gyermekek kreatív képességeinek fejlesztése, bevonása a rekreáció aktív formáiba, egészségfejlesztésbe, foglalkoztatásba
	Tevékenységek az Urai Szűz Mária Születése Templom plébániájával való együttműködés keretében		Az időszak alatt	Osztály szakemberei	Szülők és gyermekek lelki nevelése, a modern család lelki és erkölcsi kultúrája alapjainak kialakítása
	A "Pszichológiai - pedagógiai oldal" információs stand tervezése és frissítése szülők és gyermekek számára		Az időszak alatt	Pszichológus	A lakosság tájékoztatása pszichológiai, pedagógiai kérdésekben
4. Analitikai szakasz
	A program tevékenységek megvalósításának elemzése, teljesítményértékelés	Évente		Osztály szakemberei	Az összes anyag összegzése, az eredmények és eredmények összegzése, a programtevékenységek eredményességének értékelése, a családokkal, gyerekekkel való további munka tervezése
	A program családra gyakorolt ​​hatásának felmérése	Évente		Tanszékvezető
	Jelentés	Évente		Tanszékvezető
		Az időszak alatt		Osztály szakemberei
	A program megvalósításának eredményeinek ismertetése a médián keresztül	Évente		Osztály szakemberei

A részlegek közötti interakció sémája

"KTSSON" Fortune "

város Mezhdurechensky

Részlegvezető

"KTSSON" Fortune "

Mulymya

A Családok és Gyermekek Pszichológiai és Pedagógiai Segítségnyújtása Osztály vezetője

A Kondinszkij körzet lakosságának szociális védelmével foglalkozó osztály, Kiskorúak és jogaik védelmével foglalkozó bizottság, Kiskorúak Osztálya, Oroszország Belügyminisztériumának Kondinszkij kerületi Osztálya, Gyámügyi és gyámügyi osztály, Kiskorúak Igazgatása / n. Mulymya, Polovinka falu, Kerületi Árvaház Uraiban, KU BU KhMAO-Yugra "Szociális és rehabilitációs központ kiskorúak számára" Zina "Uray, Oktatási intézmények (középiskolák Mulymya faluban, Ushya faluban, Chantyrya faluban, Polovinka faluban), Egészségügyi intézmények ( „Általános Orvosi Központ” Mulymya faluban, feldsher-szülészeti állomások Ushya faluban, Nazarovo falu, Chantyrya falu, Ambuláns Polovinka faluban), egyéb osztályok

szociális munka szakember

Az osztályon szolgálatot teljesítő családok, gyermekek a családi bajok megelőzésére szolgáló szolgálatban

Pszichológus

Erőforrások

A program személyzete

Előadások szülőknek és serdülőknek szociális és jogi kérdésekről

Pozíció	Személyzeti egységek száma	Fő funkciók
szociális munka szakember		Előmozdítja a legjobb családi hagyományokat, segíti a család intézményének megerősítését; Végzi a szülők és a gyermekek jogtudatosságát; védi a kiskorúak jogait és jogos érdekeit; Felméri a család életkörülményeit, az előírt formában vizsgálati aktust készít; Felméri a családtagok szükségleteit a szociális szolgáltatások nyújtása során, törvényt készít az előírt formában; Részt vesz a családok pártfogásában, pártfogási okiratot készít; Társadalmi és jogi kérdésekben beszélgetéseket, konzultációkat, előadásokat tart a szülőkkel és a gyerekekkel; Interakciót folytat az osztály szakembereivel, az elhanyagolás és a fiatalkori bûnözés megelőzési rendszer szerveivel, a vidéki települések igazgatásával, egyéb osztályokkal; Meghatározza a család számára szükséges szociális szolgáltatások jellegét és körét, elősegíti a család saját képességeiben rejlő lehetőségek kibontakozását; Tárcaközi szintű rendezvényeket szervez a családok szociális támogatására; Személyi aktát képez a családról, egyéb iratokról
Pszichológus		Szülők, gyermekek pszichodiagnosztikáját végzi; családi kapcsolatok; Pszichológiai segítséget nyújt a gyermekeknek és a szülőknek; Tanácsot ad a gyerekeknek és a szülőknek pszichológiai kérdésekben; Korrekciós és fejlesztő tevékenységet, tréningeket vezet; Megelőzi a deviáns és aszociális viselkedést; Részt vesz a családok szociálpszichológiai mecenatúrájában; Pszichológiai megfigyelést végez; A gyermekek és a szülők pszichológiai kultúrájának fejlesztésére irányuló munkát végez Közvetítő szerepet tölt be a szülő, a gyermek és a nevelési-oktatási intézmény között; Tanácsot ad a szülőknek a gyermek nevelésével, oktatásával, szabadidő-szervezésével, oktatási tevékenységével kapcsolatos kérdésekben; Tanácsot ad a gyermekeknek, szülőknek az egészséges életmóddal kapcsolatos készségek kialakításában, megelőzésben rossz szokások; Tematikus, szabadidős tevékenységeket szervez a gyerekekkel, szülőkkel; Részt vesz a gyermekek és serdülők nyári szüneteinek, kikapcsolódásának szervezésében
Tanszékvezető		Koordinálja a szakemberek munkáját; Felügyeli a program tevékenységeinek végrehajtását

Interakció az oktatási intézményekkel a gyermekek oktatása érdekében

Diagnosztika

Javító és fejlesztő munka

M

Társadalmi

tanár

anyagi és technikai erőforrások

Szekrények	Felszerelés, anyagok rendelkezésre állnak	Kívánt	Becsült finanszírozás
Terem a fejlesztő tevékenységekhez	Kiegészítő szekrény, mágnestábla, grafikus tábla, polcok játékokhoz, 4 dohányzóasztal, 10 szék; művészeti gyermekkönyvek, írószerek (festékek, ceruzák, albumok, gyurma stb.), számlálóanyag, geometriai formák, szóróanyagok, természetes anyag számára fizikai munka	Gyerekasztalok osztályokhoz - 8 db, székek - 8 db.	1 Gyermekek és nevelőszülők szociálpedagógiai nevelése Pedagógiai tanácsadás szülőknek 5.000 dörzsölje.
Tevékenységi szoba	Kis száraz medence, labdák, karikák, ugrálókötelek, teke, tornabotok, konstruktor, kockák, kockák
szenzoros szoba	Nagy száraz medence	Felszerelés szenzoros szoba
Játszószoba	Gyerekbútorok - "Nappali", "Fodrászat", "Étkező", játékszekrények, játékok, didaktikai, társasjátékok, babakocsik babáknak stb.	2 nagy baba 2 nagy autó
Hely a pszichológiai megkönnyebbüléshez	Puha sarok, virágok, "Waterfall" panel, pihenőszék, aromalámpa, aromaolajok, zenei központ, CD-k	Relaxációs székek
Orfeum	Székek, zenei központ, karaoke
Tornaterem	padok

Információs források

Tájékoztató füzetek, szórólapok, prospektusok készítése, a családi bajok megelőzésére szolgáló szolgálat családok számára szociális szolgáltatásokról fotóállványa, "Családom" információs stand tervezése szülők és gyermekek számára.

Módszeres eszközök - normatív - jogi dokumentumok a családokkal való munka megszervezéséről; módszertani fejlesztések, diagnosztika, tréningek, korrekciós, fejlesztő, szabadidős, tematikus foglalkozások anyagai gyerekekkel és szülőkkel.

Az irányítás a program megvalósításához

Az ellenőrzést a BU KhMAO - Yugra "KTSSON" Fortuna "kirendeltségének családoknak és gyermekeknek nyújtott pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás osztályának vezetője végzi. Az ellenőrzés típusai:

1. Előzetes : tárgyi, technikai és módszertani források biztosítása

2. Jelenlegi: a családok és gyermekek számára szükséges szociális - pszichológiai - pedagógiai segítségnyújtás időszerűségének ellenőrzése; a család személyi aktájának, aktuális dokumentációjának minőségi ellenőrzése; a családoknak és gyermekeknek nyújtott szociális szolgáltatások minőségének ellenőrzése; a szociális szolgáltatások nyújtását szolgáló egyéni programok végrehajtásának ellenőrzése; a szakemberek képzésének ellenőrzése a szülőkkel és gyermekekkel való foglalkozásokhoz; az órák időben történő lebonyolítása, a gyerekekkel és a szülőkkel való munka különféle formái és módszerei alkalmazásával; pszichológiai kényelem megteremtése a családtagok számára; a biztonsági előírások, tűzvédelmi szabályok betartása és végrehajtása az intézményben történő rehabilitációs tevékenység szervezése során

3. Döntő: a program hatékonyságának elemzése

Várható eredmények

és teljesítményértékelési kritériumok

Várható eredmény	Az értékelés kritériumai
	minőség	mennyiségi
1. Konkrét információk rendelkezésre állása a családok, gyermekek problémáiról a megelőző intézkedések tervezéséhez és végrehajtásához	Objektív vízió a problémák lényegéről, a családtagok készsége arra, hogy mozgósítsák saját potenciáljukat a felmerült nehézségek megoldására	A vizsgálat adatai, a család, a gyermekek diagnosztikája
2. A családok és gyermekek elégedettségi szintjének növelése a szolgáltatások minőségével és a nyújtott szociális szolgáltatások elérhetőségével	A szükséges segítséget időben, maradéktalanul megadták, ami befolyásolta a család helyzetének javulását	Kiszolgált állampolgárok száma, nyújtott szolgáltatások száma
3. Segítségnyújtás családoknak, kiskorúaknak tárcaközi szinten	A prevenciós alanyok időszerű és minőségi interakciója a családi problémák átfogó megoldásában	Az érintett szakemberek száma: az elhanyagolás és bûnözés megelőzési rendszerének szervei
4. A család társadalmi státuszának emelése	Pozitív dinamika a családdal és gyermekekkel való munkavégzésben	A nehéz élethelyzettel megbirkózó családok száma
5. A családon belüli kapcsolatok, a gyermekek és felnőttek szomatikus és mentális egészségének javítása	A család pozitív viselkedési sztereotípiái, különös tekintettel a szülőknek a gyermek jelleméről, személyiségéről és cselekedeteiről alkotott képére; az uralkodó kommunikációs stílus baráti, a kapcsolatok stílusa az egymással való törődés	Gyermek-szülő kapcsolati tesztadatok
6. Családok, gyermekek szervezett foglalkoztatása; a családtagok iránti igény egészséges módonélet	A családtagok aktív élethelyzete	Családok, gyerekek száma, rendezvények száma
7. A szociálisan veszélyes helyzetbe került családok, gyermekek számának csökkentése. Azon családok számának csökkentése, ahol a szülők korlátozottak és megfosztják a szülői jogokat kiskorú gyermekekkel kapcsolatban	A családok helyzetének javítása, stabilizálása; szülők foglalkoztatása, alkoholfüggőség kezelése, kiskorú gyermekek megfelelő nevelése	Családok, szülők, gyerekek száma
8. A kapott eredmények megfelelése az elvártnak	A tervezett tevékenységek összhangja a kapott eredményekkel	A családdal és gyermekekkel végzett rehabilitációs tevékenységek eredményességének nyomon követése

Bibliográfia

Bychkov D. A nehéz élethelyzetben lévő családok társadalmi integrációja. - M., 2009. - 50 p.

Gorina V.A. Algoritmus a családokkal való munkavégzéshez nehéz élethelyzetek leküzdésében.//Szociális szolgáltató.- M., 2010. - 8. sz. - S. 61-71.

Deryagina Yu.Yu. Egy diszfunkcionális család pszichológiája. - Jekatyerinburg, 2009.- 60-as évek.

Divitsyna N.F. Szociális munka hátrányos helyzetű családokkal. - Rostov-n / D, 2005. - 129p.

Dorno I.V. Modern házasság: problémák és harmónia. - M., 1990.- 321s.

Olifirenko L.Ya. Társadalmi-pedagógiai támogatás a veszélyeztetett gyermekek számára. - M., 2002. - 207p.

Családokkal és gyermekekkel foglalkozó szakemberek tevékenységeinek szervezése. / Alatt. szerk. E.A.Voronova - Szentpétervár, 2004. - 519p.

Családi bajok megelőzése. / Szerk. St. Petersburg Tudományos és Műszaki Információs Központ "Haladás", Szentpétervár, 2008.- 122p.

Tarakanova T.A. A Családok és Gyermekek Szociális Segítő Központ tevékenységének tervezése// Szociális munkás. - M., 2010. - 10. sz. - P. 32-37.

Tseluiko V.M. Te és a gyerekeid. Családpszichológia. - Rosztov - n / a, 2004, - 127s.

Shulga T.I. Nem működő családdal dolgozni - M., 2005. - 63s.

A diszfunkcionális családok fogalma, típusai. A jómódú családokkal végzett megelőző munka tartalma. A családi jólét lényege. Családi problémák és gyermekbántalmazás megelőzése.

BEVEZETÉS _________________________________________________________________ 4

1. A SIKERTELEN CSALÁDOK FOGALMA _____________________________________6

1.1.A diszfunkcionális családok típusai _________________________________________6

1.2. A diszfunkcionális család hatása a gyermek fejlődésére és nevelésére __________________________________________________________________17

2. MEGELŐZŐ MUNKA SIKERTELEN CSALÁDOKKAL _______________________________________________________________________28

2.1 A családi baj fogalma ___________________________________________28

2.2. A gyám- és gyámhatóság tevékenysége a családi bajok megelőzésére ________________________________________________ 30

2.3. A belügyi szervek családi bajok megelőzését célzó tevékenysége _________________________________________________________49

3. A CSALÁDI KELLEMÉNYEK ÉS A GYERMEKEK BÁZELÉSÉNEK MEGELŐZÉSE ____________________________________________________43

3.1. Szociális szolgáltatások nyújtása gyermekes és gyermekes családok részére, ideértve a szociálisan veszélyes helyzetben lévőket is _____________________43

3.2. A belügyi szervek tevékenysége a családi problémák és a gyermekbántalmazás megelőzésére az Orosz Föderációban

3.3. A gyámhatóság és a gyámhatóság tevékenysége a családi problémák és a gyermekbántalmazás megelőzésére az Orosz Föderációban ___________________________________________________________________50

KÖVETKEZTETÉS___________________________________________________________________________________56

IRODALOMJEGYZÉK ________________________________________________________________________58

FÜGGELÉK_______________________________________________________________60

Az elfogadott rövidítések listája

RF (Orosz Föderáció)

KOAP (közigazgatási szabálysértési kódex)

FZ (szövetségi törvény)

ATS (belügyi ügynökségek)

ODN (Fiatalkorúak Ügyek Osztálya)

MIA (Belügyminisztérium)

P. (pont)

Művészet. (cikk)

BEVEZETÉS

Relevancia. A társadalmi struktúra minden területén fennálló ellentmondások és kiegyensúlyozatlanságok deformálják az ország integritását, stabilitását, és ez elsősorban a család intézményét érinti. A 20. század végi és a 21. század eleji társadalmi átalakulások megmutatták, hogy az identitásválság leginkább a családot érinti, mint a modern modernizációs folyamatok társadalmilag és kulturálisan legkevésbé védett alanyát.

Az új nemzedék nevelésének problémái iránti figyelem csökkenése rendkívül kedvezőtlen társadalmi következményekkel járt, többek között: a tizenévesek kábítószer-függőségének növekedése, a korábbi anyaság és törvénytelen gyermekek, a kiskorúak kriminalizálása és bûnözése, a gyermekek elleni családon belüli erõszak, szociális árvaság, és mindez a családban fellépő bajok eredményeként . A modern társadalomban lezajló társadalmi válságfolyamatok negatívan hatnak az emberek pszichológiájára, szorongást és feszültséget, haragot, merevséget és erőszakot keltenek. Sajnos manapság a különböző társadalmi és demográfiai csoportokhoz tartozó emberek körében megnövekszik a deviáns viselkedés, és ezzel kapcsolatban meg kell jegyezni, hogy ezek a folyamatok nem kerülték el a családot.

A jelenlegi feltételek megkövetelik egy hatékony átfogó állami támogatási rendszer kialakítását ϲᴇᴍьᴎ, amely magában foglalja a diagnosztikus, megelőző, és legfőképpen a szociális és rehabilitációs intézkedéseket, a család és a nehéz élethelyzetben lévő gyermekek életéhez optimális környezet megteremtését, a a deviáns magatartás társadalmi prevenciójának megvalósítása és a diszfunkcionális családokkal való munkaszervezés.

Ebből a szempontból a problémák, valamint a családi életben a társadalmi-gazdasági válság okozta zavarokat jellemző folyamatok vizsgálata nagy tudományos és gyakorlati jelentőséggel bír.

Ez a tanulmány a családi bajok megelőzésére és a diszfunkcionális családok kialakulásának megelőzésére irányul.

Vizsgálat tárgya: diszfunkcionális család

Kutatás tárgya: családi problémák megelőzése.

A vizsgálat célja: a családi bajok megelőzését, megelőzését célzó intézkedéscsomag megalapozása.

Kutatási célok:

1. Végezzen elemzést a probléma jelenlegi állapotáról a családban.

2. Foglalja össze a diszfunkcionális családnak a gyermek fejlődésére és nevelésére gyakorolt ​​hatásának problémájával foglalkozó tudományos irodalmat!

3. Tanulmányozni az önkormányzatok tevékenységét a diszfunkcionális családokkal való munkában.

4. Mutassa be az elmúlt évek diszfunkcionális családjainak statisztikáit!

A dolgozat az elfogadott rövidítések listájából, egy bevezetőből, három fejezetből, nyolc alfejezetből, egy következtetésből és egy irodalomjegyzékből áll.

1. A SIKERTELEN CSALÁDOK FOGALMA

1.1 A diszfunkcionális családok típusai

A diszfunkcionálisnak nevezik azt a családot, amelyben felbomlik a struktúra, elmosódnak a belső határok, leértékelődnek vagy figyelmen kívül hagyják az alapvető családi funkciókat, nyilvánvaló vagy rejtett hibái vannak az oktatásban, aminek következtében a pszichés légkör megváltozik. zavart, és megjelennek a „nehéz gyerekek”.

Figyelembe véve a gyermek személyiségfejlődését negatívan befolyásoló domináns tényezőket, a diszfunkcionális családokat feltételesen két nagy csoportra osztották, amelyek mindegyike több fajtát foglal magában. Az első csoportba azok a családok tartoznak, amelyekben egyértelműen (nyílt) a baj – úgynevezett konfliktus, problémás ϲᴇᴍьᴎ, antiszociális, erkölcstelen – bűnöző, valamint az oktatási források hiányával rendelkező családok (különösen a hiányos családok).

A második csoportot a külsőre tekintélyes családok képviselik, akiknek életmódja nem okoz aggodalmat és kritikát a nyilvánosság részéről. Ugyanakkor a szülők értékorientációja és magatartása élesen eltér az egyetemes erkölcsi értékektől, ami nem érintheti az ilyen családokban nevelkedett gyermekek erkölcsi jellemét. E családok sajátossága, hogy tagjaik külső, társadalmi szintű kapcsolatai kedvező benyomást keltenek, a helytelen nevelés következményei első pillantásra láthatatlanok, ami néha félrevezet másokat, azonban romboló hatással van a családra. a gyermekek személyes formálása. Ezeket a családokat a belsőleg diszfunkcionálisnak minősítik (a baj rejtett formájával), és az ilyen családok fajtái meglehetősen változatosak.

Az egyértelmű (külső) gondokkal küzdő családok sajátossága, hogy az ilyen típusú családok formái kifejezett karakterrel rendelkeznek, amely egyidejűleg az élet több területén ϲᴇᴍьᴎ (például társadalmi és anyagi szinten), vagy kizárólagosan megnyilvánul. az interperszonális kapcsolatok szintjén, ami a családi csoportban kedvezőtlen pszichológiai klímához vezet. Általában egy olyan családban, ahol a probléma egyértelmű formája van, a gyermek fizikai és érzelmi elutasítást él át a szülők részéről (nem kellő gondoskodás róla, nem megfelelő ellátás és táplálkozás, a családi erőszak különféle formái, lelki élményvilágának figyelmen kívül hagyása). E kedvezőtlen családon belüli tényezők hatására a gyermekben kialakul az alkalmatlanság érzése, szégyellni magát és szüleit mások előtt, félelmet, fájdalmat jelene és jövője miatt. A külsőleg diszfunkcionális családok közül a leggyakoribbak azok, amelyekben egy vagy több tag pszichoaktív szerek, elsősorban alkohol és kábítószer-használattól függ. Az alkoholizmustól és drogoktól szenvedő személy minden közeli embert bevon a betegségébe. Hiszen nem véletlen, hogy a szakemberek nemcsak magára a betegre, hanem családjára is figyelni kezdtek, felismerve ezzel, hogy az alkohol- és drogfüggőség családi betegség, családi probléma.

Az egyik legerősebb, nem csak a családot, de a gyermek lelki egyensúlyát is tönkretevő kedvezőtlen tényező a szülők alkoholizmusa. Nemcsak a fogantatás pillanatában és a terhesség alatt, hanem a gyermek egész életében is negatívan hathat.

Alkoholfüggő családok. Amint azt a pszichológusok (B. S. Bratus, V. D. Moszkalenko, E. M. Masztjukova, F. G. Uglov stb.) megjegyzik, az ilyen családban élő felnőttek, megfeledkezve a szülői felelősségről, teljesen és teljesen elmerülnek az „alkohol-szubkultúrában”, ami az alkohol elvesztésével jár. társadalmi és erkölcsi értékeket, és társadalmi és szellemi leépüléshez vezet. Végső soron a vegyszerfüggő egyének szociálisan és pszichológiailag hátrányos helyzetbe kerülnek.

A gyermekek élete egy ilyen családi légkörben elviselhetetlenné válik, élő szülőkkel szociális árvákká változtatja őket.

Az alkoholizmusban szenvedő beteggel való együttélés súlyos mentális zavarokhoz vezet más családtagokban, amelyek komplexét a szakemberek a társfüggőség kifejezéssel jelölik meg.

A társfüggőség a családban elhúzódó stresszes helyzet hatására alakul ki, és a család minden tagjának szenvedéshez vezet. A gyerekek különösen sérülékenyek ebből a szempontból. A szükséges élettapasztalat hiánya, törékeny psziché – mindez a házban uralkodó diszharmóniához, veszekedésekhez és botrányokhoz, kiszámíthatatlansághoz és a biztonság hiányához, valamint a szülők elidegenedett viselkedéséhez vezet, mélyen traumatizálja a gyermek lelkét, ennek az erkölcsi és pszichológiai traumának a következményei gyakran mély nyomot hagynak életed hátralévő részében.

Az „alkoholista” családból származó gyermekek felnövekedési folyamatának fő jellemzői az

- a gyerekek abban a hitben nőnek fel, hogy a világ nem biztonságos hely, és az emberekben nem lehet megbízni;

- a gyerekek kénytelenek elrejteni valódi érzéseiket és élményeiket, hogy a felnőttek elfogadják őket; nincsenek tisztában érzéseikkel, nem tudják, mi az oka és mit kezdjenek vele, de ez összhangban van velük, hogy alkohollal, drogokkal építik életüket, kapcsolataikat más emberekkel. A gyerekek érzelmi sebeiket és tapasztalataikat felnőttkorukra viszik magukkal, gyakran vegyi függővé válnak. És újra megjelennek ugyanazok a problémák, amelyek ivó szüleik házában voltak;

- a gyerekek érzelmi elutasítást éreznek a felnőttekkel szemben, ha az elővigyázatlanságból hibázik, ha nem felelnek meg a felnőttek elvárásainak, amikor nyíltan kimutatják érzéseiket, kinyilvánítják szükségleteiket;

- a gyermekek, különösen a családban élő idősebbek, kénytelenek felelősséget vállalni szüleik viselkedéséért;

- a szülők nem tekinthetik a gyermeket különálló, saját értékkel rendelkező lénynek, úgy vélik, hogy a gyermeknek ugyanazt kell éreznie, kinéznie és csinálnia, mint ők;

− A szülői önértékelés a gyereken múlhat. A szülők egyenrangúként kezelhetik őt, megakadályozva, hogy gyermek legyen;

− Az alkoholfüggő szülőkkel való ϲᴇᴍьᴙ nemcsak a saját gyermekeikre gyakorolt ​​deszocializáló hatásával veszélyes, hanem a más családokból származó gyermekek személyes fejlődésére gyakorolt ​​romboló hatás terjedésével is. Az ilyen házak körül rendszerint egész társaságok jönnek létre a szomszédos gyerekekből, akik a felnőtteknek köszönhetően megismerkednek az alkohollal és az ivók között uralkodó bűnözői és erkölcstelen szubkultúrával.

Az egyértelműen diszfunkcionális családok között nagy csoportot alkotnak a szülő-gyerek kapcsolatok megsértésével élő családok. Bennük a gyermekekre gyakorolt ​​hatás deszocializálódik, nem közvetlenül a szülők erkölcstelen viselkedési mintáiban nyilvánul meg, mint az "alkoholista" családokban, hanem közvetve, a házastársak közötti krónikusan bonyolult, valójában egészségtelen kapcsolatok miatt, amelyekre jellemző. a kölcsönös megértés és kölcsönös tisztelet hiánya, az érzelmi elidegenedés fokozódása és a konfliktusos interakciók túlsúlya.

A konfliktusos család természetesen nem azonnal, hanem valamivel a házasságkötés után alakul ki. És minden esetben vannak olyan okok, amelyek családi légkört eredményeztek. Ugyanakkor nem minden ϲᴇᴍьᴎ pusztul el, sokuknak nemcsak ellenállni sikerül, hanem a családi kapcsolatokat is megerősítik. Mindez attól függ, hogy mi okozta a konfliktushelyzet kialakulását, és milyen a házastársak hozzáállása ehhez, valamint attól, hogy a családi konfliktusok konstruktív vagy destruktív megoldására irányulnak-e. Ezért különbséget kell tenni az olyan fogalmak között, mint a „családi konfliktusok” és a „konfliktusos családok”, hiszen a családban fellépő konfliktus, bár elég viharos, még nem jelenti azt, hogy konfliktusos családról van szó, nem mindig jelzi annak instabilitását.

Konfliktusos házastársi kapcsolatnak nevezzük azokat a családokat, amelyekben folyamatosan vannak olyan területek, ahol az összes vagy több családtag (házastárs, gyermek, más együtt élő rokon) érdekei, szándékai, vágyai ütköznek, ami erős és hosszan tartó negatív érzelmi állapotokat, szüntelen ellenségeskedést eredményez. házastársak egymásnak.barát. A konfliktus egy ilyen család krónikus állapota.

Függetlenül attól, hogy a konfliktusos család zajos, botrányos, ahol az emelkedett hangnem, az ingerlékenység válik a házastársak közötti kapcsolatok normájává, vagy csendes, ahol a házastársi kapcsolatokat a teljes elidegenedés, az interakció elkerülésének vágya jellemzi, ez negatívan befolyásolja a házasság kialakulását. a gyermek személyiségét, és különféle aszociális megnyilvánulásokat okozhat deviáns viselkedés formájában.

A konfliktusos családok gyakran nem rendelkeznek erkölcsi és pszichológiai támogatással. jellemző tulajdonság konfliktusos családok is a tagjai közötti kommunikáció megsértése. Általában a kommunikációs képtelenség egy elhúzódó, megoldatlan konfliktus vagy veszekedés mögött rejtőzik.

A konfliktusos családok „csendesebbek”, mint a nem konfliktusosak, bennük a házastársak ritkábban cserélnek információt, kerülik a felesleges beszélgetéseket. Az ilyen családokban szinte soha nem mondanak „mi”, inkább csak „én”-t mondanak, ami a házastársak pszichológiai elszigeteltségét, érzelmi széthúzását jelzi. És végül a problémás, mindig veszekedő családokban a siketek beszélgetésére emlékeztető monológ módra épül fel az egymással való kommunikáció: mindenki mondja a magáét, a legfontosabbat, fáj, de senki sem hallja; a válasz ugyanaz a monológ.

A szülők közötti veszekedést átélt gyerekek negatív élményeket kapnak az életükben. A gyermekkorról alkotott negatív képek nagyon károsak, már felnőtt korban is gondolkodást, érzéseket, tetteket váltanak ki. Emiatt azoknak a szülőknek, akik nem tudják, hogyan találjanak kölcsönös megértést egymással, mindig emlékezniük kell arra, hogy még egy sikertelen házasság esetén sem szabad a gyermekeket családi konfliktusokba vonni. Gondolkodni kell a gyermek problémáin, legalább annyira, mint a sajátján.

A gyermek viselkedése egyfajta mutatója a családi jólétnek vagy bajnak. A gyerekek viselkedésében rejlő bajok gyökerei könnyen beláthatóak, ha a gyerekek egyértelműen működésképtelen családban nőnek fel. Sokkal nehezebb ezt megtenni azokkal a "nehéz" gyerekekkel és serdülőkkel, akik meglehetősen jómódú családban nevelkedtek. És csak annak a családi légkörnek az elemzése, amelyben a „kockázati csoportba” tartozó gyermek élete zajlott, lehetővé teszi számunkra, hogy megtudjuk, hogy a jólét relatív volt. A családokban kifelé szabályozott kapcsolatok gyakran egyfajta fedezéket jelentenek a bennük uralkodó érzelmi elidegenedésnek, mind a házastársi, mind a szülő-gyerek kapcsolatok szintjén. A házastársak hivatalos vagy személyes foglalkoztatása miatt a gyermekek gyakran élnek hiányt a szülői szeretetben, szeretetben és odafigyelésben.

A gyermekek ilyen családi nevelésének következménye gyakran az egoizmus, az arrogancia, az intolerancia, a társakkal és a felnőttekkel való kommunikáció nehézségei.

Ebben a tekintetben a családi szakszervezetek V. V. Yustitskis által javasolt besorolása, aki a családot „hitetlennek”, „komolytalannak”, „ravasznak” nevezi - ezekkel a metaforikus nevekkel a rejtett családi bajok bizonyos formáit jelöli, nem érdektelen.

"Bizalmatlan" család. Jellemző tulajdonsága a megnövekedett bizalmatlanság másokkal szemben (szomszédok, ismerősök, munkatársak, intézmények alkalmazottai, akikkel a ϲᴇᴍьᴎ képviselőinek kommunikálniuk kell). A családtagok szándékosan mindenkit barátságtalannak vagy egyszerűen közömbösnek tartanak, a családdal szembeni szándékaik ellenségesek.

A szülők ilyen álláspontja magában a gyermekben is bizalmatlan és ellenséges hozzáállást alakít ki másokkal szemben. Gyanakvás, agresszivitás alakul ki benne, egyre nehezebben lép baráti kapcsolatba társaival. Az ilyen családokból származó gyerekek leginkább ki vannak téve az antiszociális csoportok befolyásának, mivel ezeknek a társulatoknak a pszichológiája közel áll hozzájuk: ellenségeskedés másokkal, agresszivitás. Emiatt nem könnyű velük lelki kapcsolatot kialakítani és elnyerni a bizalmukat, hiszen nem hisznek előre az őszinteségben, és piszkos trükkre várnak.

A "komolytalan" család. Jellemzője a jövő iránti őszintén gondtalan hozzáállás, a vágy, hogy egy napot éljünk, nem törődve azzal, hogy a mai tettek holnap milyen következményekkel járnak. Az ilyen család tagjai a pillanatnyi örömök felé vonzódnak, a jövőre vonatkozó tervek általában bizonytalanok. Ha valaki elégedetlenségét fejezi ki a jelennel és másképp élni akar, azt nem gondolja komolyan.

Az ilyen családokban a gyerekek akaratgyengeként, szervezetlenül nőnek fel, vonzza őket a primitív szórakozás. Leggyakrabban az élethez való meggondolatlan hozzáállás, a szilárd elvek hiánya és a formálatlan akaraterős tulajdonságok miatt követnek el helytelen magatartást.

A "ravasz" családban elsősorban a vállalkozást, a szerencsét és az ügyességet értékelik az életcélok elérésében. A legfontosabb dolog az, hogy a lehető legrövidebb úton, minimális munka- és időráfordítással sikereket érjünk el. Ugyanakkor egy ilyen család tagjai néha könnyen átlépik a megengedett határokat, a törvényeket és az erkölcsi normákat.

Az olyan tulajdonságokkal szemben, mint a szorgalom, türelem, kitartás, a hozzáállás egy ilyen családban szkeptikus, sőt elutasító. Az ilyen „oktatás” eredményeként kialakul egy attitűd: a lényeg, hogy ne kapják el.

A családszerkezetnek számos változata létezik, ahol ezek a jelek kisimulnak, és a helytelen nevelés következményei nem annyira észrevehetők. De mégis azok. A legszembetűnőbb talán a gyerekek lelki magányossága.

Tekintsünk néhány családtípust, amelyek a családi problémák rejtett formáihoz kapcsolódnak:

A családok a gyermek sikerére összpontosítottak. A belsőleg diszfunkcionális család egyik lehetséges változata a teljesen normálisnak tűnő tipikus ϲᴇᴍьᴎ, ahol a szülők láthatóan kellő figyelmet fordítanak a gyerekekre, és fontosságot tulajdonítanak nekik. A családi kapcsolatok teljes skálája az életkor és a egyéni jellemzők a gyerekek és a szüleik velük szemben támasztott elvárásai, amelyek végső soron alakítják a gyermek önmagához és környezetéhez való viszonyulását. A szülők sikervágyat keltenek gyermekeikben, amihez gyakran a kudarctól való túlzott félelem társul. A gyerek úgy érzi, hogy sikerén múlik minden pozitív kapcsolata a szüleivel, fél attól, hogy csak addig szeretik, amíg mindent jól csinál. Ez az attitűd nem is igényel különösebb megfogalmazásokat: olyan világosan kifejeződik rajta napi tevékenységek hogy a gyermek folyamatosan fokozott érzelmi stressz állapotában van, csak az iskolai (sport, zene stb.) dolgairól szóló kérdés elvárása miatt. Előre biztos abban, hogy „tisztességes” szemrehányások, kioktatások, sőt komolyabb büntetés vár rá, ha nem sikerül elérnie a várt sikert.

Ál-kölcsönös és álellenséges családok. Érdemes megjegyezni, hogy az egészségtelen, rejtett, fátyolos családi kapcsolatok leírására egyes kutatók a homeosztázis fogalmát használják, ami alatt a korlátozó, elszegényedett, sztereotip és szinte elpusztíthatatlan családi kötelékeket értik. A leghíresebb az ilyen kapcsolatok két formája - a pszeudo-viszonosság és az álellenség. Mindkét esetben olyan családokról van szó, amelyek tagjait az érzelmi kölcsönös reakciók végtelenül ismétlődő sztereotípiái kapcsolják össze, és egymáshoz képest rögzített pozícióban vannak, megakadályozva a családtagok személyes és pszichológiai szétválását. A pszeudo-kölcsönös ϲᴇᴍьᴎ csak meleg, szerető, támogató érzések kifejezésére ösztönöz, az ellenségeskedés, harag, ingerültség és egyéb negatív érzések pedig minden lehetséges módon el vannak rejtve és elfojtva. Az álellenséges családokban éppen ellenkezőleg, csak az ellenséges érzéseket szokás kifejezni, és elutasítani a gyengéd érzéseket. A családok első típusát a hazai szerzők pszeudoszolidárisnak, vagy pszeudo-kooperálónak nevezik.

A házastársi interakció hasonló formája átvihető a gyermek-szülő kapcsolatok szférájába, amely nem csak befolyásolja a gyermek személyiségének kialakulását. Nemcsak érezni tanul, hanem „játszani is az érzésekkel”, és kizárólag azok megnyilvánulásának pozitív oldalára koncentrál, miközben érzelmileg hideg és zárkózott marad. Felnőttté válva egy ilyen ϲᴇᴍьᴎ gyermek, annak ellenére, hogy belső gondozási és szeretetigénye van, előnyben részesíti a nem avatkozást egy személy személyes ügyeibe, még a legközelebbi személy dolgaiba is, és az érzelmi leválást a teljességre emeli. elidegenedés fő életelvétől.

Az ilyen családok pszichológiájának kutatásában részt vevő kutatók a náluk megfigyelhető három sajátos problématípusként azonosítják a leggyakrabban: a rivalizálást, a képzeletbeli együttműködést és az elszigeteltséget.

A rivalizálás két vagy több családtag azon vágyában nyilvánul meg, hogy domináns pozíciót szerezzenek a házban. Első ránézésre ez az elsőbbség a döntéshozatalban: pénzügyi, gazdasági, pedagógiai (gyermekneveléssel kapcsolatos), szervezeti stb. Ismeretes, hogy a családban a vezetés problémája különösen akut a házasság első éveiben: a férj és a feleség gyakran veszekednek azon, hogy melyikük legyen a családfő. A rivalizálás bizonyítéka annak, hogy nincs igazi fej a családban.

Egy ilyen családban a gyerek úgy nő fel, hogy a családban nincs hagyományos szerepmegosztás, normális, hogy minden alkalommal megtudja, ki a felelős a „családban”. A gyermekben kialakul az a vélemény, hogy a konfliktusok a norma.

Képzeletbeli együttműködés. A családi bajok olyan formája, mint a képzeletbeli együttműködés is elég gyakori, bár külső, társadalmi szinten a házastársak és más családtagok harmonikusnak tűnő kapcsolatai „takarják”. A férj és feleség vagy a házastársak és szüleik közötti konfliktusok nem látszanak a felszínen. De ez az átmeneti szünet csak addig tart, amíg az egyik családtag megváltoztatja élethelyzetét. A képzeletbeli együttműködés egyértelműen megnyilvánulhat olyan helyzetben is, amikor éppen ellenkezőleg, a ϲᴇᴍьᴎ egyik tagja (gyakrabban a feleség), hosszú ideig tartó, csak házimunkát végzett, úgy dönt, hogy szakmai tevékenységbe kezd. A karrier sok időt és erőfeszítést igényel, ezért természetesen olyan háztartási munkákat, amelyeket csak a feleségnek kellett átosztani a többi családtag között, és amelyekre nem állnak készen.

Egy ilyen családban a gyermekben nem alakul ki olyan attitűd, hogy családtagjaival együttműködjön, kompromisszumot találjon. Ellenkezőleg, úgy véli, hogy mindegyiknek támogatnia kell a másikat, mindaddig, amíg ez nem ütközik az önérdekbe.

Szigetelés. A rivalizálás és a képzeletbeli együttműködés mellett az elszigeteltség a családi bajok meglehetősen gyakori formája. A családban ennek a nehézségnek egy viszonylag egyszerű változata a családban egy személy pszichológiai elszigetelése a többiektől, leggyakrabban az egyik házastárs özvegy szülője. Annak ellenére, hogy gyermekei házában él, közvetlenül nem vesz részt a család életében: senkit nem érdekel bizonyos kérdésekben a véleménye, nem vesz részt fontos családi problémák megbeszélésében, és nem is kérdeznek a jólétéről, hiszen mindenki tudja, hogy "mindig beteg". Egyszerűen megszokták, mint egy lakberendezési tárgyat, és csak azt tartják kötelességüknek, hogy gondoskodjanak a kellő időben történő etetésről.

Két vagy több családtag kölcsönös elkülönítésének egy változata lehetséges. Például a házastársak érzelmi elidegenedése oda vezethet, hogy mindegyikük szívesebben tölti az idő nagy részét ϲᴇᴍьᴎ-n kívül, saját ismeretségi körrel, ügyekkel és szórakozással. A megmaradt házastársak tisztán formálisan, mindketten inkább szolgálnak, mint otthon töltik az időt. A család vagy a gyermeknevelési igényen, vagy presztízs-, anyagi és egyéb hasonló megfontolásokon nyugszik.

Kölcsönösen elszigetelve lehet egy fedél alatt élő fiatal és szülői család. Néha külön-külön vezetik a háztartást, mint két család egy közösségi lakásban. A beszélgetések főként a mindennapi problémák körül forognak: kinek a sora a közös helyiségekben takarítani, kinek és mennyit kell fizetni a rezsit stb.

Egy ilyen családban a gyermek a családtagok érzelmi, pszichológiai és néha fizikai elszigeteltségét figyeli meg. Az ilyen gyereknek nincs kötődése a családhoz, nem tudja, mit érezhet a család másik tagja iránt, ha öreg vagy beteg.

A felsorolt ​​formák nem merítik ki a családi bajok sokféleségét. Ugyanakkor a felnőttek mindegyike – tudatosan vagy öntudatlanul – arra törekszik, hogy a gyerekeket a saját maga számára előnyös funkcióban hasznosítsa. A gyerekek, ahogy felnőnek és ráébrednek a családi helyzetre, elkezdenek játszani a felnőttekkel, melynek szabályait rájuk szabták. Különösen egyértelműen megnyilvánul a pszichés szorongás különböző formáival küzdő családokban élő gyermekek nehéz helyzete a felnőttek kezdeményezésére kényszerű szerepekben. Bármilyen szerep is legyen - pozitív vagy negatív -, egyformán negatívan hat a gyermek személyiségének formálódására, amely nem lesz lassan hatással önérzetére és másokkal való kapcsolatára, nem csak gyermekkor hanem felnőttkorban is.

Ráadásul a családi jólét relatív jelenség, és átmeneti lehet. A meglehetősen virágzó ϲᴇᴍьᴙ gyakran a nyilvánvalóan vagy burkoltan diszfunkcionális családok kategóriájába tartozik. Emiatt folyamatosan szükséges a családi problémák megelőzése érdekében végzett munka.

1.2.A diszfunkcionális család hatása a gyermek fejlődésére és nevelésére

A családi nevelés a szülők és a gyermekek közötti ellenőrzött kapcsolatrendszer, amelyben a vezető szerep a szülőké. Nekik kell tudniuk, hogy a saját gyermekeikkel való kapcsolat milyen formáihoz járul hozzá harmonikus fejlődés a gyermekek pszichéje és személyes tulajdonságai, és melyek éppen ellenkezőleg, megakadályozzák bennük a normális viselkedés kialakulását, és többnyire nehéz neveléshez és a személyiség deformálódásához vezetnek.

A pedagógiai befolyásolás formáinak, módszereinek és eszközeinek helytelen megválasztása általában egészségtelen eszmék, szokások és szükségletek kialakulásához vezet a gyermekekben, amelyek rendellenes viszonyba hozzák őket a társadalommal. A szülők gyakran az engedelmesség elérésében látják nevelési feladatukat. Emiatt sokszor meg sem próbálják megérteni a gyereket, hanem arra törekednek, hogy minél többet tanítsanak, szidjanak, olvassanak hosszú kottákat, megfeledkezve arról, hogy a kottázás nem eleven beszélgetés, nem szívből való beszélgetés, hanem a a felnőttek számára vitathatatlannak tűnő "igazságok" rákényszerítése, és a gyermeket gyakran nem veszik észre és nem fogadják el, mert egyszerűen nem értik. Ez a helyettesítő nevelési módszer formális elégtételt ad a szülőknek, és teljesen haszontalan (sőt káros) az így nevelt gyerekek számára.

A családi nevelés egyik jellemzője, hogy a gyerekek szeme előtt állandóan jelen vannak a szüleik viselkedési modelljével. Utánozva a gyerekek lemásolják mind a pozitív, mind a negatív viselkedési jellemzőket, megtanulják a kapcsolatok szabályait, amelyek nem mindig felelnek meg a társadalmilag elfogadott normáknak. Végső soron ez antiszociális és illegális viselkedési formákat eredményezhet.

A családi nevelés sajátosságai a legvilágosabban a szülők előtt álló számos nehézségben és az általuk elkövetett hibákban nyilvánulnak meg, amelyek negatívan befolyásolják gyermekeik személyiségformálódását. Ez mindenekelőtt a családi nevelés stílusára vonatkozik, amelynek megválasztását leggyakrabban a szülők személyes nézetei határozzák meg gyermekeik fejlődésének és személyes fejlődésének problémáiról.

A nevelés stílusa nemcsak a szociokulturális szabályoktól és normáktól függ, amelyek nemzeti hagyományok formájában jelennek meg az oktatásban, hanem a szülő pedagógiai álláspontjától (szempontjától) is, hogy hogyan kell a szülő-gyerek kapcsolatokat a családban kiépíteni, arról, hogy a gyermekek milyen személyiségjegyeit és tulajdonságait vezéreljék nevelési hatásai. Ennek megfelelően a szülő határozza meg viselkedésének modelljét a gyermekével való kommunikáció során.

szülői lehetőségek.

Szigorú - a szülő elsősorban erélyes, direktív módszerekkel cselekszik, követelményrendszerét támasztja, mereven vezeti a gyermeket a társadalmi teljesítmények útján, miközben gyakran blokkolja a gyermek saját tevékenységét, kezdeményezését. Ez a lehetőség általában megfelel a tekintélyelvű stílusnak.

Magyarázat - a szülő a gyermek józan eszére hivatkozik, szóbeli magyarázathoz folyamodik, a gyermeket önmagával egyenlőnek tekinti, és képes megérteni a neki címzett magyarázatokat.

Autonóm - a szülő nem kényszerít rá döntést a gyermekre, lehetővé téve számára, hogy megtalálja a kiutat a jelenlegi helyzetből, maximális szabadságot biztosítva a választásban és a döntéshozatalban, maximális függetlenséget, függetlenséget; a szülő ösztönzi gyermekét e tulajdonságok megjelenítésére.

Kompromisszum – a probléma megoldása érdekében a szülő valami vonzót javasol a gyermeknek, cserébe azért, hogy nem vonzó cselekedetet hajtson végre számára, vagy a felelősséget, a nehézségeket kettéosztja. A szülőt a gyermek érdeklődése, preferenciái vezérlik, tudja, mit lehet cserébe ajánlani, mire kell átirányítania a gyermek figyelmét.

Hozzájárulás - a szülő megérti, hogy a gyermeknek mikor van szüksége a segítségére, és milyen mértékben tudja és kell azt nyújtania. Valóban részt vesz a gyermek életében, igyekszik segíteni, megosztja vele a nehézségeit.

Szimpatikus – a szülő őszintén és mélyen együtt érez a gyermekkel konfliktushelyzetben, anélkül azonban, hogy konkrét intézkedést tenne. Finoman és érzékenyen reagál a gyermek állapotának, hangulatának változásaira.

Kényeztető – a szülő kész bármit megtenni, még saját maga kárára is, hogy biztosítsa gyermeke fiziológiai és pszichológiai kényelmét. A szülő teljes mértékben a gyermekre koncentrál: szükségleteit, érdekeit sajátja fölé helyezi, gyakran a család egészének érdekei fölé.

Szituációs - a szülő meghozza a megfelelő döntést attól függően, hogy milyen helyzetben van; nincs univerzális stratégiája a gyereknevelésre. A szülői követelményrendszer és a nevelési stratégia labilis, rugalmas.

Eltartott – a szülő nem érzi magát biztosnak önmagában, erejében, és egy hozzáértőbb környezet (oktatók, tanárok és tudósok) segítségére és támogatására támaszkodik, vagy áthárítja rá a felelősséget. A szülőre nagy hatással van a pedagógiai, pszichológiai szakirodalom, amelyből igyekszik a szükséges információkat levonni gyermekei „helyes” neveléséről.

A belső pedagógiai álláspont, a családon belüli neveléssel kapcsolatos nézetek mindig tükröződnek a szülői magatartásban, a kommunikáció jellegében és a gyermekekkel való kapcsolatok sajátosságaiban.

Ennek a meggyőződésnek az a következménye, hogy a szülők határozottan nincsenek tisztában azzal, hogyan kezeljék a negatív érzelmeket mutató gyermeket. A következő szülői viselkedési stílusok tűnnek ki:

"tábornok parancsnok". Ez a stílus kizárja az alternatívákat, kontroll alatt tartja az eseményeket, és nem engedi a negatív érzelmek kifejezését. Az ilyen szülők a helyzet hatékony irányítását célzó parancsokat, parancsokat és fenyegetéseket tekintik a gyermek befolyásolásának fő eszközének.

"Szülőpszichológus". Egyes szülők pszichológusként viselkednek, és megpróbálják elemezni a problémát. Feltesznek diagnózist, értelmezést és értékelést célzó kérdéseket, feltételezve, hogy magasabb tudással rendelkeznek. Ez alapvetően megöli a gyermek azon próbálkozásait, hogy feltárja érzéseit. A szülőpszichológus igyekszik minden részletben elmélyülni azzal az egyetlen céllal, hogy a gyermeket a helyes útra terelje.

"Bíró". Ez a szülői viselkedésmód lehetővé teszi a gyermek bűnösnek minősítését és elítélését. Az egyetlen dolog, amire egy ilyen szülő törekszik, az az, hogy bebizonyítsa saját ártatlanságát.

"Pap". A szülői magatartás stílusa, közel a tanárhoz. A tanítások főként a történések moralizálására vezethetők vissza. Sajnos ez a stílus arctalan, és nem jár sikerrel a családi problémák megoldásában.

"Cinikus". Ezek a szülők általában tele vannak szarkazmussal, és így vagy úgy megpróbálják megalázni a gyermeket. Fő "fegyvere" a gúny, a becenevek, a szarkazmus vagy a viccek, amelyek "lapockáira tehetik a gyereket".

Ráadásul a fentebb tárgyalt nevelési stílusok semmiképpen sem motiválják a gyermeket a fejlődésre, hanem csak aláássák a fő célt - hogy segítsenek neki megtanulni megoldani a problémákat. A szülő csak azt fogja elérni, hogy a gyerek elutasítva érezze magát. És ha a gyermek negatív érzéseket él meg önmagával szemben, akkor visszahúzódik, nem akar kommunikálni másokkal, elemezni érzéseit, viselkedését.

Ugyanakkor a családi nevelés kedvezőtlen tényezői közül elsősorban a hiányos családot, a szülők erkölcstelen életmódját, a szülők aszociális antiszociális nézeteit és orientációját, alacsony általános iskolai végzettségüket, pedagógiai kudarcot, érzelmi okot. - konfliktusos kapcsolatok a családban.

Nyilvánvaló, hogy a szülők általános iskolai végzettsége, a teljes család megléte vagy hiánya a családi nevelés olyan fontos feltételeiről tanúskodik, mint a család általános kulturális szintje, a lelki szükségletek kialakításának képessége, a gyermekek kognitív érdeklődése, azaz , teljes mértékben ellátni a szocializációs intézmény funkcióit. Ugyanakkor olyan tényezők, mint a szülők iskolázottsága, a család összetétele, még nem jellemzik teljes bizonyossággal a szülők életvitelét, értékorientációit, a család anyagi és lelki szükségleteinek összefüggését, pszichológiai szükségleteit. klíma és érzelmi kapcsolatok.

A kriminológiai, pszichológiai, pedagógiai és orvosi-szociális vizsgálatok eredményei alapján a következő, a család reproduktív funkcióit hátrányosan befolyásoló társadalmi kockázati tényezők különböztethetők meg:

- társadalmi-gazdasági tényezők (a család alacsony anyagi életszínvonala, rossz életkörülmények);

- egészségügyi és egészségügyi tényezők (környezeti feltételek, a szülők krónikus betegségei és súlyosbodó öröklődés, a szülők és különösen az anya káros munkakörülményei, egészségtelen körülmények és az egészségügyi és higiéniai előírások figyelmen kívül hagyása, a család és különösen az anya nem megfelelő szaporodási magatartása);

- szocio-demográfiai tényezők (egyszülős vagy nagycsaládosok, idős szülőkkel rendelkező családok, újraházasodó és mostohagyermekes családok);

- szociálpszichológiai tényezők (házastársak, szülők és gyermekek destruktív érzelmi-konfliktusos kapcsolataival rendelkező családok, a szülők pedagógiai kudarca és alacsony általános iskolai végzettsége, deformált értékorientációja);

Ennek vagy annak a társadalmi kockázati tényezőnek a jelenléte nem jelenti a szociális eltérések kötelező előfordulását a gyermekek viselkedésében, csak jelzi ezen eltérések nagyobb valószínűségét. Ugyanakkor egyes társadalmi kockázati tényezők meglehetősen stabilan és folyamatosan mutatják negatív hatásukat, míg mások idővel vagy erősítik vagy gyengítik hatásukat.

A funkcionálisan inkompetens, a gyermekneveléssel megbirkózni képtelen családok közül a családok többsége a kedvezőtlen szociálpszichológiai tényezőkkel jellemezhető családok, az úgynevezett konfliktusos családok, ahol a házastársi kapcsolatok krónikusan súlyosbodnak, valamint a pedagógiailag inkompetens, alacsony pszichés problémákkal küzdő családok. és a szülők pedagógiai kultúrája, a gyerek-szülő kapcsolatok rossz stílusa . A szülő-gyerek kapcsolatok helytelen stílusának széles skálája figyelhető meg: merev-tekintélyelvű, pedáns-gyanakvó, meggyőző, következetlen, távolságtartó-közömbös, elnéző-kényeztető stb. Általában szociálpszichológiai és pszichológiai-pedagógiai problémákkal küzdő szülők tisztában vannak nehézségeikkel, segítséget kérnek pedagógusoktól, pszichológusoktól, de nem mindig szakember segítsége nélkül tud megbirkózni velük, megérteni hibáikat, gyermeke jellemzőit, újjáépíteni a családi kapcsolati stílust, kikerülni. egy elhúzódó családon belüli, iskolai vagy egyéb konfliktus.

Ugyanakkor jelentős számú család van, akik nincsenek tisztában problémáikkal, amelyek körülményei ennek ellenére olyan nehézkesek, hogy veszélyeztetik a gyermekek életét és egészségét. Ezek főszabály szerint olyan bűnügyi kockázati tényezővel rendelkező családok, ahol a szülők antiszociális vagy bűnöző életmódjuk miatt nem teremtenek elemi feltételeket a gyermekneveléshez, megengedett a gyermek- és nőbántalmazás, valamint a gyermekek és serdülők bűnügyi, ill. antiszociális tevékenységek.

Tekintettel arra, hogy a ϲᴇᴍьᴎ funkcionális kudarcának meglehetősen sok oka van, nagyon sokféle megközelítés létezik az ilyen családok tipológiájára és osztályozására. Az ilyen családok gyermekeikre gyakorolt ​​deszocializáló hatásának természetét rendszeralkotó kritériumként használják fel a funkcionálisan fizetésképtelen családok tipológiájának összeállításánál.

A közvetlen deszocializáló hatású családok antiszociális viselkedést és antiszociális orientációt mutatnak, így a deszocializáció intézményeiként működnek. Ide tartoznak a bûnözõ-erkölcstelen családok, amelyekben a bûnözési kockázati tényezõk dominálnak, valamint az erkölcstelen-aszociális családok, amelyekre antiszociális attitûdök és irányultságok jellemzõk.

A közvetett deszocializáló hatású családok szociálpszichológiai és pszichológiai-pedagógiai jellegű nehézségeket tapasztalnak, amelyek a házastársi és gyermek-szülő kapcsolatok megsértésében nyilvánulnak meg, ezek az úgynevezett konfliktusos és pedagógiailag fizetésképtelen családok, amelyek gyakrabban pszichés okok miatt. , elvesztik befolyásukat a gyerekekre.

A bûnözõ és erkölcstelen családok jelentik a legnagyobb veszélyt a gyermekekre gyakorolt ​​negatív hatásuk tekintetében. Az ilyen családokban a gyerekek élete a bántalmazások, részeg verekedések, a szülők szexuális kiszolgáltatottsága, a gyermekek eltartásáról való elemi gondoskodás hiánya miatt gyakran veszélybe kerül. Ezek az úgynevezett szociális árvák (élő szülőkkel élő árvák), akiknek nevelését állami állami gondoskodásra kell bízni. Ellenkező esetben a gyermek korai csavargást, otthonról szökést, teljes társadalmi kiszolgáltatottságot fog tapasztalni mind a családon belüli bántalmazás, mind a bűnözői formációk kriminalizáló befolyása miatt.

Az aszociális-erkölcstelen családok, amelyek bár közvetlen deszocializáló hatású családokhoz tartoznak, sajátos szociálpszichológiai sajátosságaiknak megfelelően azonban más megközelítést igényelnek.

A gyakorlatban az aszociális-erkölcstelen családok leggyakrabban az őszinte szerzési orientációjú, „a cél szentesíti az eszközt” elve alapján élő családokat foglalják magukban, amelyekben nincsenek erkölcsi normák és korlátozások. Külsőleg ezekben a családokban a helyzet meglehetősen tisztességesnek tűnhet, az életszínvonal meglehetősen magas, de a spirituális értékeket felváltják a kizárólag szerzési irányzatok, amelyek elérésének nagyon olvashatatlan eszközei. Ezek az adatok – külső tekintélyük ellenére – torz erkölcsi elképzeléseik miatt közvetlen deszocializáló hatást is gyakorolnak a gyerekekre, közvetlenül oltva beléjük az antiszociális nézeteket, értékorientációkat.

Más megközelítést igényelnek a közvetett deszocializáló hatású – konfliktusos és pedagógiailag tarthatatlan – családok.

Konfliktusos család, amelyben különböző pszichológiai okok miatt a házastársak személyes kapcsolatai nem a kölcsönös tisztelet és megértés, hanem a konfliktus, az elidegenedés elvén épülnek fel.

A pedagógiailag fizetésképtelen, valamint a konfliktusos családok nem gyakorolnak közvetlen deszocializáló hatást a gyerekekre. Ezekben a családokban az antiszociális orientáció kialakulása a gyermekekben azért következik be, mert a pedagógiai hibák, a nehéz erkölcsi és pszichológiai légkör miatt itt elveszik a család nevelő szerepe, és befolyásának mértékét tekintve kezd engedni a többieknek. a szocializáció kedvezőtlen szerepet játszó intézményei.

A gyakorlatban a pedagógiailag alkalmatlan családok bizonyulnak a legnehezebben azonosíthatónak a gyermekekre negatívan ható okok és kedvezőtlen körülmények, amelyeket leggyakrabban a funkcionálisan inkompetens, a neveléssel meg nem birkózó családokban a legtipikusabb, helytelenül kidolgozott pedagógiai stílusok jellemeznek. gyermekek.

Leereszkedő és lekezelő stílus, amikor a szülők nem tulajdonítanak jelentőséget a gyerekek helytelen magatartásának, nem látnak bennük semmi szörnyűséget, azt hiszik, hogy „minden gyerek ilyen”, vagy így érvelnek: „Mi magunk is egyformák voltunk”. A sokoldalú védelem pozíciója, amelyet a szülők egy része is elfoglalhat, a "gyermekünknek mindig igaza" elve alapján építi kapcsolatait másokkal. Ezek a szülők nagyon agresszívak mindenkivel szemben, aki rámutat gyermekeik helytelen viselkedésére. Az ilyen családokból származó gyerekek különösen súlyos erkölcsi tudathibákban szenvednek, csalókák és kegyetlenek, és nagyon nehéz átnevelni.

Demonstratív stílus, amikor a szülők, gyakrabban egy anya, nem haboznak panaszkodni senkinek és mindenkinek gyermekük miatt, minden sarkon beszélnek a gaztetteiről, egyértelműen eltúlozva veszélyességük mértékét, hangosan kijelentik, hogy fiuk gyermekként nő fel. „bandita” és így tovább. Ez a gyermek szerénységének elvesztéséhez, tettei miatti lelkiismeret-furdalásához vezet, megszűnik a belső kontroll a viselkedése felett, és harag alakul ki a felnőttek és a szülők iránt.

Pedáns-gyanakvó stílus, amelyben a szülők nem hisznek, nem bíznak gyermekeikben, sértő totális kontrollnak vetik alá őket, megpróbálják teljesen elszigetelni őket a társaktól, barátoktól, törekednek a gyermek szabadidejének, érdeklődési körének, tevékenységeinek abszolút ellenőrzésére. , kommunikáció.

A mereven tekintélyelvű stílus jellemző a bántalmazó szülőkre testi fenyítés. Az apa hajlamosabb erre a kapcsolati stílusra, minden okból arra törekszik, hogy súlyosan megverje a gyermeket, hisz egyetlen hatékony oktatási módszer létezik - a fizikai erőszak. A gyerekek általában ilyenkor agresszívek, kegyetlenek nőnek fel, hajlamosak megsérteni a gyengéket, kicsiket, védteleneket.

Buzdító stílus, amely a merev tekintélyelvű stílussal ellentétben ebben az esetben a szülők teljes tehetetlenséget mutatnak gyermekeikkel szemben, inkább buzdítanak, végtelenül rábeszélnek, magyaráznak, nem alkalmaznak semmilyen akarati hatást, büntetést.

A független-közömbös stílus általában olyan családokban jelenik meg, ahol a szülők, különösen az anya, belemerülnek személyes életük megszervezésébe. Újraházasodva az anya első házasságából nem talál sem időt, sem lelki erőt gyermekei számára, közömbös mind magukkal a gyerekekkel, mind tetteik iránt. A gyerekek magukra vannak hagyva, feleslegesnek érzik magukat, kevesebbet igyekeznek otthon lenni, fájdalommal érzékelik az anya közömbösen távolságtartó magatartását.

A „családi bálvány” szülői nevelés gyakran előfordul a „késői gyerekek” kapcsán, amikor végre megszületik egy régóta várt gyermek idős szülőknek vagy egyedülálló nőnek. Ilyenkor készek imádkozni a gyermekért, minden kérése, szeszélye teljesül, kialakul a szélsőséges egocentrizmus, önzés, melynek első áldozatai maguk a szülők.

Inkonzisztens stílus - amikor a szülők, különösen az anya, nem rendelkeznek kellő visszafogottsággal, önuralommal ahhoz, hogy következetes nevelési taktikát alkalmazzanak a családban. Éles érzelmi ingadozások vannak a gyerekekkel való kapcsolatokban - a büntetéstől, a könnyektől, a káromkodástól a megható és simogató megnyilvánulásokig, ami a szülői befolyás elvesztéséhez vezet a gyermekekre. A tinédzser irányíthatatlanná, kiszámíthatatlanná válik, figyelmen kívül hagyja az idősebbek és a szülők véleményét. Szükségünk van a pedagógus, a pszichológus türelmes, határozott, következetes magatartására.

A felsorolt ​​példák messze nem teljesek. tipikus hibák családi nevelés. Korrigálásuk ugyanakkor sokkal nehezebb, mint észlelésük, hiszen a családi nevelésben a pedagógiai tévedések leggyakrabban elhúzódó krónikus jellegűek. A szülők és a gyermekek közötti hideg, elidegenedett, olykor ellenséges, melegségüket, kölcsönös megértésüket vesztett kapcsolatok különösen nehezen helyrehozhatóak, következményeikben súlyosak, a szülők kölcsönös elidegenedése, ellenségessége, tehetetlensége ilyenkor olykor szóba kerül. hogy ők maguk is a rendőrséghez fordulnak segítségért, fiatalkorúak ügyeivel foglalkozó bizottsághoz, fiukat, lányukat speciális szakiskolába, speciális iskolába kérik. Ez az intézkedés számos esetben valóban indokoltnak bizonyul, hiszen itthon az eszközök súlya kimerült, a kapcsolatok nem kellő időben történő átalakítása pedig gyakorlatilag lehetetlenné válik a súlyosbodás miatt. a konfliktusokról és a kölcsönös ellenségességről.

A családpedagógiai hibák különösen a családban gyakorolt ​​büntetés- és jutalmazási rendszerben jelentkeznek. Ezekben a kérdésekben különös körültekintésre, körültekintésre, arányérzékre van szükség, amelyet a szülői megérzés és szeretet késztet. A túlzott ragaszkodás és a szülők túlzott kegyetlensége egyaránt veszélyes a gyermeknevelésben.

Általánosságban elmondható, hogy a családban előforduló bajokat jóval azelőtt meg kell előzni, hogy a gyermek a megelőző szervek figyelmébe kerülne.

2. MEGELŐZŐ MUNKA SIKERTELEN CSALÁDOKKAL

2.1.A családi baj fogalma

A válások számának növekedése és a születési ráta csökkenése, a bûnözés növekedése a családi és családi kapcsolatok terén, valamint a családban uralkodó kedvezõtlen pszichés légkör miatt megnõ a neurózisok kockázatának növekedése. „A személyiségformálásban óriási szerepe van a családon belüli életnek, és nemcsak a gyermek és a szülők kapcsolatának, hanem maguknak a felnőtteknek is. Folyamatos veszekedések közöttük, hazugságok, konfliktusok, harcok, despotizmus hozzájárulnak a gyermek idegi aktivitásának megszakadásához és a neurotikus állapothoz. A családi dezorganizációnak ezek és más jelei a fejlődés jelenlegi válságos állapotáról és a nem működő családi szövetségek számának növekedéséről tanúskodnak. Az ilyen családokban az emberek leggyakrabban súlyos pszichés traumát kapnak, ami messze van a legjobb módon befolyásolják a jövőjüket.

A világon minden relatív – a jólét és a baj egyaránt. Ugyanakkor a családi problémákat úgy tekintik, mint amelyek kedvezőtlen feltételeket teremtenek a gyermek fejlődéséhez. A gyermek számára nem működő család nem az aszociális család szinonimája. Sok olyan család van, amelyekről formai szempontból semmi rosszat nem lehet mondani, de egy adott gyermek számára ez a ϲᴇᴍьᴙ nem lesz kedvező, ha olyan tényezőket tartalmaz, amelyek hátrányosan befolyásolják a gyermek személyiségét, súlyosbítva negatív érzelmi és mentális állapotát. Érdemes megjegyezni, hogy az egyik gyermek számára a család megfelelő lehet, a másiknak pedig ugyanaz a család fájdalmas érzelmi élményeket, sőt mentális betegségeket is okoz. Különbözőek a családok, mások a gyerekek, így csak a „ϲᴇᴍьᴙ – gyermek” kapcsolatrendszernek van joga arra, hogy boldogultnak vagy rosszul működőnek tekintsék.

Következésképpen a gyermek lelkiállapota és viselkedése egyfajta mutatója a családi jólétnek. A nevelési hibák a család gondjainak első és legfontosabb mutatója.

A diszfunkcionális családok az alacsony társadalmi státuszú, az élet bármely területén vagy egyszerre több területen élő családok, amelyek nem tudnak megbirkózni a rájuk ruházott funkciókkal, alkalmazkodóképességük jelentősen lecsökken, a gyermek családi nevelésének folyamata folytatódik. nagy nehézségekkel, lassan, kevés eredménnyel.

A tudományos irodalomban nincs egyértelmű definíció a családi baj fogalmára: minden szerző a saját jelentését adja bele. Ezért a különböző forrásokban a „diszfunkcionális család” fogalma mellett a következők találhatók: „pusztító család”, „diszfunkcionális család”, „kockázatos családok”, „diszharmonikus család”, stb. társadalmi, jogi, anyagi, életének orvosi, pszichológiai, pedagógiai és egyéb vonatkozásaiban. Ugyanakkor csak egyfajta probléma elég ritka, mivel ezek mind összefüggenek és kölcsönösen függenek egymástól.

Így például a szülők szociális zavara pszichés stresszhez vezet, ami viszont családi konfliktusokhoz vezet, nemcsak a házastársi, hanem a szülő-gyerek kapcsolatok elmérgesedéséhez is; a szükséges anyagi erőforrások szűkössége vagy hiánya nem teszi lehetővé számos sürgős szükséglet kielégítését, hátrányosan érinti a fizikai ill. mentális egészség felnőtteket és gyerekeket, néha pedig erkölcstelen és aszociális cselekedetekre és tettekre készteti a családtagokat. A felnőttek pedagógiai alkalmatlansága a gyermekek mentális és személyes fejlődésének megsértéséhez vezet.

Az ilyen problémák a végtelenségig sorolhatók, ráadásul minden családban sajátos karaktert kapnak. Nem minden nehézségekkel küzdő család válik azonban működésképtelenné. A legtöbb család elég sikeresen túljut a csapásokon, ami végső soron egyesíti és egyesíti tagjait. De az is előfordul, hogy az önbizalom elvesztésével a felnőttek apátiába esnek, szociális aktivitásuk csökken, a közöny nem csak saját sorsa, hanem a gyerekek sorsa iránt is megjelenik, ami negatívan érinti mind a család egészét, mind pedig a családokat. gyermekeiben nevelkedett. Ebből következően a „diszfunkcionális család” fogalmának szemantikai terhelésének változékonysága ellenére fő jellemzője a gyermek személyiségformálódására gyakorolt ​​negatív, destruktív, deszocializáló hatás, amely különféle korai viselkedési eltérések formájában nyilvánul meg. .

2.2.A gyám- és gyámhatóság tevékenysége a családi problémák megelőzésére

Az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyvének 121. cikke kötelezi a gyámhatóságot és a gyámhatóságot, hogy védje a gyermekek jogait és érdekeit a szülők halála, szülői jogaik megfosztása, szülői jogaik korlátozása, a szülők cselekvőképtelenné nyilvánítása, betegség esetén. szülők, a gyermeknevelést kijátszó, jogait és érdekeit védelmező szülők, ideértve azt is, ha a szülők megtagadják gyermekeiket oktatási szervezetektől, egészségügyi szervezetektől, szociális szolgáltató szervezetektől vagy hasonló szervezetektől elvenni, ha a szülők cselekménye vagy tétlensége fenyegetést jelentő körülményeket teremt a gyermekek életére vagy egészségére, vagy akadályozza normál nevelésüket és fejlődésüket, valamint a szülői gondoskodás hiányának egyéb esetekben. Vagyis a gyám- és gyámhatóság köteles a nehéz élethelyzetben, szociálisan veszélyes helyzetben lévő családokkal megelőző, rehabilitációs munkát végezni.

A gyámügyi és gyámügyi osztály a nehéz élethelyzetben, szociálisan veszélyes helyzetben lévő családokkal, az elhanyagolás és a fiatalkorúak bűnözés megelőzését szolgáló rendszer szerveinek és intézményeinek együttműködési rendje szerint végzi a munkát az egyéni prevenció megszervezésében. szociálisan veszélyes helyzetben, nehéz élethelyzetben lévő kiskorúakkal, családokkal végzett munka.

A nehéz élethelyzetbe került, ilyen vagy olyan okból szülői gondozást vesztett gyermekek időben történő azonosítása, nyilvántartásba vétele szükséges feltétele a megfelelő segítségnyújtásnak. Érdemes megjegyezni, hogy a nehéz élethelyzetbe került, szülői gondozás nélkül maradt gyermekek időben történő azonosítása és nyilvántartása érdekében a gyám- és gyámhatóságnak teljes és megbízható információkkal kell rendelkeznie, amelyek viszont a különböző intézmények, szervezetek rendelkezésére állnak. Leginkább a kiskorúak által látogatott oktatási intézmények, egészségügyi intézmények, amelyekben kiskorúakat és szüleiket megfigyelik és kezelik, ilyen információk állnak rendelkezésre.

Β Az Orosz Föderáció családjogi törvénykönyve 122. cikkének (1) bekezdésével összhangban az intézmények (óvodai, általános oktatási, egészségügyi és egyéb intézmények) tisztviselői kötelesek haladéktalanul jelenteni a szülői gondoskodás elvesztésének eseteit, amelyekről tudomást szereztek. a gyermekek tényleges tartózkodási helye szerinti gyám- és gyámhatósághoz. Bármely állampolgár tudomást szerezhet arról, hogy a gyermekek elvesztették a szülői gondoskodást, és nem feltétlenül a hivatalos feladatok ellátásával összefüggésben (például szomszédok, ismerősök, osztálytársak szülei). Ugyanakkor nem mindegyikük értesül arról, hogy az ilyen tényekkel kapcsolatos információkat át kell adni a gyám- és gyámhatóságnak. Ebből következően a gyermekek szülői gondozásának elvesztésének tényéről a gyám- és gyámhatóságnak bejelentési kötelezettséget ír elő a törvény kivétel nélkül minden olyan személyt, aki ennek megfelelő információval rendelkezik (hivatali beosztástól, tevékenységi körtől és információforrástól függetlenül). ).

A gyakorlat azt mutatja, hogy a gyámügyi és gyámügyi osztály nem mindig rendelkezik megbízható információkkal a nehéz élethelyzetben, szociálisan veszélyes helyzetben lévő, szülői gondozás nélkül maradt, jogaik és érdekeik védelmében kellő időben intézkedést hozó gyermekekről az alábbi okok miatt :

- az intézmények tisztségviselői és az állampolgárok idő előtti bejelentése a gyám- és gyámhatóság felé a szociálisan veszélyes helyzetbe került, szülői gondozás nélkül maradt kiskorúakról (az intézmények általában félnek jó hírnevük „bemocskolódásától”, a hozzátartozók nem tesznek bejelentést, mivel azt remélik, hogy a helyzet legjobb oldalán vagy spontán megoldásában korrigálják a helyzetet);

− a szülők kapcsolatának hiánya az elhanyagolás és a fiatalkori bûnözés megelõzését szolgáló szolgálatok – ideértve a gyámhatóságot is – képviselõivel a társadalmi adaptáció érdekében (a szülõk önkéntes részvétele a prevenciós, gyermekkorrekciós tevékenységben). szülői kapcsolatok és a szülői kötelezettségek teljesítése szükséges);

- a nevelési-oktatási intézmények, a családos szociális ellátó intézmények szociális árvaság megelőzése, a szülői kötelezettségek megfelelő ellátása (információs és nevelő-rehabilitációs munka szervezése a szülőkkel tudatosságuk, kompetenciájuk növelésére, megfelelő pszichológiai ellátásra) hiánya. , pedagógiai, szociális, orvosi, jogi segítségnyújtás, családjogi neveléssel kapcsolatos előadások tartása, nevelési-oktatási intézmény valamennyi tanulója családjainak életkörülményeinek felmérése A szülői általános nevelés megszervezésével kapcsolatos rendezvények lebonyolítása a keretben lehetséges. szülői értekezletek, forródrótok keretei, releváns anyagok médiában, interneten való elhelyezésével, különböző interaktív rendezvények lebonyolításával);

− hiányos tájékoztatás a törvényes képviselőkről (a törvényes képviselő tartózkodási helye, stb.) a gyám- és gyámhatóság részére a prevenciós rendszer szolgálataiból, előfordul, hogy kiskorú valamelyik szülőjével végeznek megelőző munkát ( a szülői jogok megfosztására vonatkozó anyagok elkészítésekor kiderül, hogy a kiskorúnak van egy második szülője, akivel nem tettek megelőző intézkedéseket);

- a prevenciós rendszer szakemberei nem megfelelően elkészített dokumentumokat bocsátanak rendelkezésre (a család életkörülményeinek vizsgálatára vonatkozó aktus tartalma ellentmond a következtetésnek; az iratok nem tartalmaznak okot a szülői jogok megvonására vagy korlátozására a 69. § szerint, Az Orosz Föderáció családjogi törvénykönyvének 71. cikke, miközben a szülői jogok megfosztására irányuló kérelmeket nyújtanak be);

− nem valósulnak meg maradéktalanul a társadalmilag veszélyes helyzetbe került családok rehabilitációját szolgáló tárcaközi programok.

Β családokkal való munkavégzés esetei (nevezetesen a család szociális és pszichológiai, pedagógiai rehabilitációja, a gyám- és gyámhatóság közigazgatási befolyásolási intézkedések alkalmazása azokkal a szülőkkel szemben, akik nem teljesítik gyermektartási és -nevelési kötelezettségeiket. családi, büntetőjogi, közigazgatási szabálysértési jogszabályok) nem ad pozitív eredményt, a szülői jogok megvonása (korlátozása) miatt gyűjtik az iratokat. Alapvetően a gyámügyi és gyámügyi osztály, valamint a kiskorúak törvényes képviselői (gyámok (gondnokok), szülők) vesznek részt az iratok összegyűjtésében és az anyagok bírósági megküldésében, egyedi esetekben az ügyészség.

A szülői jogok megfosztásának kérdését a szülők befolyásolásának utolsó lehetőségének kell tekinteni, és csak olyan esetekben kell alkalmazni, amikor más intézkedések kudarcot vallottak.

A gyám- és gyámtestület szociális árvaság megelőzését célzó tevékenységét az alábbi feladatokra kell összpontosítani:

1. Családban élő, életét vagy egészségét veszélyeztető, normális nevelését, fejlődését akadályozó helyzetben lévő gyermek időben történő azonosítása.

Az intézmények tisztségviselői (óvodai nevelési intézmények, oktatási intézmények, egészségügyi intézmények és egyéb intézmények) és más állampolgárok, akik információval rendelkeznek a családban élő gyermekekről, és akik a szülők cselekménye vagy tétlensége következtében olyan körülmények között vannak, amelyek veszélyeztetik a gyermekek életét vagy egészségét, vagy akadályozzák a normális életet. nevelését és fejlesztését, kötelesek ezt bejelenteni a gyermek tényleges tartózkodási helye szerinti gyám- és gyámhatóságnak.

A gyámügyi és gyámügyi osztály szakemberei a tájékoztatást követő egy órán belül jelentik azt a Kiskorúak és Jogaik Védelmével foglalkozó Körzeti Bizottságnak és a Belügyi Osztálynak.

Az ODN Belügyi Osztályának munkatársaival közösen (legkésőbb három napon belül) megszervezi a gyermekek életkörülményeinek és nevelésének kezdeti vizsgálatát, hogy objektív információkat szerezzen a családban uralkodó helyzetről, és vizsgálati törvényt készítsen kiskorú állampolgár és családja életkörülményei az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma 2009. szeptember 14-i 334. számú rendeletében megállapított formában.

Β abban az esetben, ha a gyermek életét és (vagy) egészségét fenyegető veszélyt észlelnek, intézkednek a gyermek eltávolításáról és elhelyezéséről.

Az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyve határozza meg a gyámügyi és gyámügyi szakemberek intézkedéseinek eljárását ebben a helyzetben.

Az első vizsgálat eredménye alapján, ha a gyermek azonnali elvitelének nem indokolt, a gyám- és gyámhatóság kiegészítő vizsgálat lefolytatásáról dönthet a gyermek állami rászorulóként való elismerésének szükségessége kérdésében. segítséget, és válassza ki jogai védelmének formáját.

Ha nincs veszély a gyermek életére és (vagy) egészségére, és nem szükséges eltávolítani a ϲᴇᴍьᴎ-ból, következtetést vonnak le, amelyben megjelölik a célcsoportot (interakció tárgyát), és azt követően továbbítják. „Az elhanyagolás és a fiatalkori bûnözés megelőzési rendszerének alapjairól” szóló, 1999.06.24-i 120-FZ szövetségi törvény 6. cikkének 5. pontja szerinti jóváhagyás az önkormányzat vezetője által a körzeti bizottsághoz kiskorúak számára és jogaik védelmében.

Ha olyan tények állnak fenn, amelyek arra utalnak, hogy a kiskorú(ak) szülei nem vagy nem megfelelően teljesítették gyermekeik eltartására, nevelésére és nevelésére vonatkozó kötelezettségeiket, a kiskorúak körzeti bizottságának szakemberei vagy a kiskorúak kiskorúak osztályának dolgozói. ügyekkel foglalkozó osztálya jegyzőkönyvet készít az Orosz Föderáció közigazgatási szabálysértési kódexének 5.35. cikke szerinti közigazgatási szabálysértésről.

A Kiskorúak Területi Bizottságának és jogaik védelmének szakemberei:

Társadalmilag veszélyes helyzetű, nehéz élethelyzetű, szülői (törvényes képviselője) gondozása nélkül maradt gyermekekről, akik életüket és (vagy) egészségüket veszélyeztető környezetben tartózkodnak, tájékoztatást kapnak a tárcaközi interakció alanyai (kivéve a gyámügyi osztály és gyámügyi szakemberei) vagy állampolgárok, a tájékoztatás kézhezvételét követő egy órán belül jelentik azt a helyzet észlelésének helye szerinti gyámügyi és gyámügyi osztály szakembereinek.

A gyermek életét és egészségét veszélyeztető veszély megállapítása esetén segítséget nyújtanak a gyámügyi és gyámügyi szakembereknek a gyermek kiválasztásában.

2. Megelőző és rehabilitációs munka szervezése a gyermekkel és családjával együtt kezdeti szakaszban a családi problémák megjelenése a gyermek családból való kiemelésének megakadályozása érdekében.

Az egyéni prevenciós munka fő célja a család megőrzése, a gyermek saját családjában való nevelésének feltételeinek megteremtése legyen. E cél elérése akkor lehetséges, ha a család és a gyermek átfogó szociálpszichológiai támogatásának megszervezése segíti a szülőket a gyermek nevelésében, élete és nevelése körülményeinek hatékony ellenőrzését.

3. Megelőző és rehabilitációs munka szervezése a gyermekkel és családjával a családból való kiemelést követően a családjába való visszatérésének biztosítása érdekében.

Ha valamilyen okból egy gyermeket az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyvének 69., 73., 77. cikke alapján távolítottak el a családból, a gyámhatóságnak és a gyámhatóságnak lehetőség szerint minden esetben intézkedéseket kell tennie. hogy a jövőben biztosítsa a gyermek családjához való visszatérését. Ezeknek az intézkedéseknek magukban kell foglalniuk a szülőkkel folytatott rehabilitációs munka megszervezését, ideértve a szülői jogoktól már megfosztott vagy korlátozott szülői jogosultságokat is, biztosítva számukra a szükséges segítséget a gyermek családdal való újraegyesítéséhez.

Ez a rendelkezés teljes mértékben megfelel az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyvének rendelkezéseinek, amely egyrészt biztosítja a gyermek saját családban történő nevelésének elsőbbségét, másrészt lehetőséget biztosít a szülők szülői jogainak visszaállítására, vagy a szülői jogok korlátozásának feloldása.

Minden intézkedés a gyermek és a család rehabilitációja érdekében annak érdekében, hogy a gyermek ne veszítse el a szülői gondoskodást, kedvező feltételeket teremtsen a saját családjában való megélhetéséhez, neveléséhez és fejlődéséhez, attól a pillanattól kezdve, hogy a gyermek családban él, és életét vagy egészségét veszélyeztető, normális nevelését, fejlődését zavaró helyzetben a gyermek jogainak védelmét szolgáló terv keretében kell végrehajtani.

A megvalósított tevékenységek eredményességének rendkívül fontos feltétele maguknak a szülőknek az önkéntes részvétele azokban. Ezzel kapcsolatban a gyám- és gyámhatóságnak magyarázó munkát kell végeznie a szülőkkel, lehetőség szerint be kell vonnia őket a családi problémák és azok megoldási módjainak megbeszélésébe, közös cselekvési terv kidolgozásába és utólagos végrehajtásába a helyzet normalizálása érdekében. a család a gyermek érdekében.

4. Tájékoztató, nevelő-rehabilitációs munka szervezése a gyermekek szüleivel (egyéb törvényes képviselőivel), melynek célja tudatosságuk, kompetenciájuk növelése, megfelelő pszichológiai, pedagógiai, szociális, egészségügyi, jogi segítségnyújtás biztosítása.

A nehéz élethelyzetben, szociálisan veszélyes helyzetben lévő családokkal való eredményes munkavégzés csak az elhanyagolás és a fiatalkori bûnözés megelõzését szolgáló rendszer szervei és intézményei közötti szoros együttmûködéssel lehetséges a kiskorúakkal és családjaikkal végzett egyéni prevenciós munka megszervezésében. .

Β 2010-ben a Krasznodar Terület Családpolitikai Osztálya hatékony eredményeket hozott létre a különböző tevékenységi területeken, beleértve a szociális árvaság megelőzését, a családi és gyermeki problémák korai felismerését.

Az új technológiákat hatékonyan alkalmazták a családi problémákkal küzdő munkában. Ennek eredményeként - az azonosított árvák és a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek számának csökkenése.

Három éve meghaladta a 4 ezret az árvák és a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek száma. Ha 2009-ben 2281 árvát és szülői gondozás nélkül maradt gyermeket azonosítottak, akkor 2010-ben 1808-at.

Ma a családi problémákkal küzdő tárcaközi munka eredményességének egyik kritériuma a szülői jogtól megfosztott szülők átlagos számának folyamatos, 21%-os csökkenése a régióban (a 2008-as 1549-ről a 2010-es 1210-re). Emiatt 6%-kal (a 2008-as 1113-ról 2010-re 1043-ra) csökkent azoknak a gyermekeknek a száma, akik a szülői jogok megvonása miatt szociálisan árvák lettek.

Elkezdtek aktívabban alkalmazni egy olyan megelőző intézkedést, mint a szülői jogok korlátozása, amely magának a családnak ad még egy esélyt, és mozgósítja a különböző szolgálatok szakembereit, hogy ezzel foglalkozzanak. Tehát, ha 2008-ban csak 185 fő volt korlátozva a szülői jogokban, akkor 2009-ben és 2010-ben majdnem kétszer annyi - 385.

A gyám- és gyámhatóság egyik fő feladata a gyermekek visszajuttatása a szülői családba. Ha 2009-ben még csak 83 embernek adták vissza szülői jogait, akkor 2010-ben ez 71%-kal több - 142 szülő.

Tárcaközi munka folyik a családi gondok, a szociálisan veszélyes helyzetbe, nehéz élethelyzetbe került családok, gyermekek tényeinek feltárására.

Az egyéni prevenciós munka 1453 rosszul működő családot érint, amelyben 2530 gyermek nevelkedik. Az összes diszfunkcionális családból 843 család (55%) - a szülők alkoholt, 41 ϲᴇᴍьᴙ (5%) - a szülők drogoznak, 35 család (3%) - az egyik szülő mentális betegségben szenved, 447 család (31) %) - a szülők antiszociális életmódot folytatnak, 84 család (6%) - ahol a szülőkkel szembeni kegyetlen bánásmód tényeit észlelték gyermekeikkel.

2010-ben 342 családot hoztak ki szociálisan veszélyes helyzetből, nehéz élethelyzetből, a szülők a korrekció útjára léptek, ami háromszor annyi, mint 2008-ban (108).

2.3.A belügyi szervek családi problémák megelőzésére irányuló tevékenysége

A kerületi belügyi szervek fiatalkorúak ügyekkel foglalkozó osztályai:

- azonosítani és figyelembe venni azokat a szülőket (törvényes képviselőket), akik nem vagy nem megfelelően látják el a gyermeknevelési, nevelési és (vagy) támogatási kötelezettségüket, és (vagy) negatívan befolyásolják magatartásukat, vagy kegyetlen bánásmódban részesítik őket;

- a fenti szülők regisztrációját követő három napon belül az előírt formában tájékoztatást küldenek a kiskorúak és jogaik védelmével foglalkozó körzeti bizottságnak a megnevezett szülők tényleges lakóhelye szerint;

− a belügyi szervek, a lakosság közegészségügyi és szociális védelme a kiskorú utcagyerekek azonosításában, orvosi és szociális segítségnyújtásában, a kiskorú utcagyerekek azonosításában és a Belügyi Osztályok területi ügyeletére történő eljuttatásában a belügyi szervek közötti együttműködési rend szerint. Ügyek testületei. Az utcagyerek azonosításáról szóló okiratok másolatai (a formanyomtatványt az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériumának és az Orosz Föderáció Belügyminisztériumának 2003. augusztus 20-i, 414/633 számú közös rendelete hozta létre) A Belügyminisztérium Belügyi Osztályának tisztviselője 24 órán belül megküldi a kiskorúak és jogaik védelmével foglalkozó körzeti bizottságnak, valamint a gyámügyi és gondnoksági szakembereknek az észlelés helyén. hajléktalan gyermek;

- sürgős esetben, kivételes esetben az elhanyagolt kiskorúakkal kapcsolatban a belügyi szervek, a lakosság egészségügyi és szociális védelmére vonatkozó eljárásrendben meghatározott intézkedések megtörténnek a kiskorú utcagyerekek azonosítása, orvosi, ill. szociális támogatás. Az üggyel kapcsolatos tájékoztatást haladéktalanul (a vonatkozó törvény megalkotásától számított 3 órán belül) megküldik a gyámügyi és gyámügyi szakembereknek azon a helyen, ahol a gyermeket megtalálták;

A gyermek életét és egészségét veszélyeztető környezetben való tartózkodása tényének megállapítása során, de rendkívüli szükség hiányában intézkednek a gyámügyi és gyámügyi szakember kihívásáról és a gyermek kiválasztásában az előírt módon történő segítéséről. az Orosz Föderáció családi törvénykönyve szerint.

Az Orosz Föderáció Belügyminisztériumának 2002. szeptember 16-i 900. számú, „A körzeti rendőrtisztek tevékenységének javítását célzó intézkedésekről” (az Orosz Föderáció Belügyminisztériumának rendeleteivel módosított) rendeletével összhangban 03. 05. ) A körzeti megbízott a bűncselekmények és a közigazgatási szabálysértések feltárása, megelőzése és visszaszorítása érdekében köteles a közigazgatási körzetben azonosítani azokat a személyeket, akik családi és családi kapcsolatok területén szabálysértést követnek el, krónikus alkoholistákat, elmebetegeket, közvetlen veszélyt okozva. maguknak és másoknak.

Ha a fent említett állampolgároknak kiskorú gyermekei vannak, e családok észlelésétől számított három napon belül értesíti a Belügyminisztérium Kiskorúak Ügyekért és Jogaik Védelméért Körzeti Bizottságát és dolgozóit.

A rendőrség járőrszolgálatának alkalmazottai (az Orosz Föderáció Belügyminisztériumának 2006. január 17-i 19. számú végzése „A belügyi szervek bűncselekmények megelőzése érdekében végzett tevékenységéről a Belügyminisztérium rendelete szerint Az Orosz Föderáció 2009. január 29-i 60. sz.) azonosítja az elveszett gyermekeket és serdülőket, az elhanyagolt és hajléktalan kiskorúakat, akik társadalmilag veszélyes helyzetben vannak, valamint a fiatalkorú bűnözőket, beleértve az alkoholos, kábítószeres vagy mérgező ittas állapotban lévőket is, szükség esetén a járási belügyi osztály ügyeletére, illetve a fiatalkorúak ügyei kirendeltségére (amennyiben a belügyi osztály telephelyén kívül találhatók) átadják szüleiknek vagy az őket helyettesítő személyeknek.

A kerületi belügyi szervek ügyeleti egységei a hajléktalan kiskorúak hozzájuk való eljuttatása során a belügyi szervek interakciójára, a lakosság egészségügyi és szociális védelmére vonatkozó szabályzatban meghatározott intézkedéseket a kiskorú utcagyerekek azonosítására, orvosi ellátására végzik. és szociális segélyezéssel, valamint az ODN ATS-en keresztül az utcagyerek azonosításáról szóló okiratok másolatait 24 órán belül megküldi a kiskorúak és jogaik védelmével foglalkozó körzeti bizottságnak, valamint a gyámügyi és gyámügyi szakembereknek. hely, ahol a hajléktalan gyermeket megtalálták.

A belügyi szervek bűnügyi rendészeti alosztályai – hatáskörük keretein belül – részt vesznek az eltűnt kiskorúak, illetve családjukat önkényesen elhagyók felkutatásában (állami intézmények).

A bűnüldöző rendőri egységek családi baj tényállásának feltárásában való részvételének rendjét az otthonukat engedély nélkül elhagyott gyermekek felkutatása során az elhanyagolás és a fiatalkorúak bűnözés megelőzésére szolgáló rendszer szervei és intézményei közötti tárcaközi együttműködésről szóló utasítás határozza meg, árvák és szülői gondozás nélkül maradt gyermekekért, egyéb kiskorúak éjjel-nappali tartózkodásával foglalkozó szervezetek, a szökést elősegítő okok és feltételek megállapítása.

3. A CSALÁDI KÁROK ÉS A GYERMEKBESZÉLÉS MEGELŐZÉSE

3.1. Szociális szolgáltatások biztosítása gyermekes és gyermekes családok számára, ideértve a szociálisan veszélyes helyzetben lévőket is

A gyermekes és gyermekes családok – beleértve a szociálisan veszélyes helyzetben lévőket is – szociális szolgáltatásokat az állami szabványoknak megfelelően nyújtják, amelyeket az Orosz Föderációt alkotó egységekben a nemzeti szabványok alapján dolgoznak ki, és amelyek alapvető követelményeket határoznak meg a mennyiségre és a mennyiségre vonatkozóan. a szociális szolgáltatások minősége, ellátásának rendje és feltételei a régióban.

A családokat és gyermekeket ellátó szociális szolgáltató intézmények tevékenysége a jogszabályok időben történő és teljes körű végrehajtását célozza

A gyermekes családok támogatását célzó törvények, célprogramok a családi problémák megelőzése érdekében, az elhanyagolás és hajléktalanság megelőzése, a kiskorúak adaptációja, rehabilitációja, a szociális segélyek átfogó és célzott biztosítása.

Összességében 2011-ben a családok és gyermekek szociális szolgáltató intézményei több mint 242 millió rubelt nyújtottak. különféle fajták szociális szolgáltatások (2010-ben - 228,9 millió szolgáltatás). A nyújtott szociális szolgáltatások közül a legnagyobb arányt a szociális szolgáltatások (2011-ben - 85,7 millió szolgáltatás, 2010-ben - 79,5 millió szolgáltatás), valamint a szociális és egészségügyi szolgáltatások (2011-ben - 33,4 millió szolgáltatás) teszik ki., 2010-ben - 42,0 millió szolgáltatás.

Szociális mecenatúra (szociális ellátásra szoruló gyermekes család tartós támogatása) 606,2 ezer család volt (2010-ben 580,4 ezer család).

2011-ről 2010-re a kiskorúak szociális rehabilitációs központjainak száma 21, a gyermek- és serdülőotthonok száma 37 egységgel csökkent. Ezzel párhuzamosan 64 egységgel bővült a kiskorúak elhanyagolásának megelőzését segítő osztályok száma.

Ez a kiskorúak hajléktalanságát és bûnözését megelõzõ rendszer átalakítását jelzi afelé, hogy a gyermekes családok célzott segítséget nyújtsanak a lakóhelyükhöz való közelebb kerülés érdekében, innovatív technológiákat alkalmazva szociális rehabilitációjukhoz.

2011-ben a szociális rehabilitációban részesült kiskorúak száma 202,6 ezer fő volt (2010-ben - 205,3 ezer fő), ebből 114,9 ezer fő volt kiskorúak szociális rehabilitációs központjaiban (2010-ben 102,8 ezer fő) szociális menhelyek - 49,3 ezer fő (2010-ben - 31,9 ezer fő).

2011-ben 112,5 ezer főt tett ki azoknak a gyermekeknek a száma, akik a szociális ellátó intézményekbe kerültek után visszatértek családjukba, ami az összes rehabilitáción átesett gyermekek számának 55,5%-a (2010-ben 115,6 ezer fő, 56, 3%). .

Az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok végrehajtó hatóságai által szolgáltatott információk elemzése azt mutatja, hogy a régiók pozitív tapasztalatokkal rendelkeznek az elhanyagolás, a kiskorúak hajléktalanságának és a szociális árvaság megelőzése terén.

A családi szorongás és a szociális árvaság megelőzése szempontjából kiemelten fontos a családok és gyermekek szociális ellátó intézményeiben létrehozott, a családi szorongás korai felismerését segítő szolgáltatások tevékenysége.

A nehéz élethelyzetbe került és (vagy) szociálisan veszélyes helyzetbe került családok, gyermekek számára segítséget nyújtó segélyszolgálatok (mobil teamek) relevanciája nagy.

A szociális szolgáltató intézmények tevékenységében fontos irányvonalat jelölnek ki a kiskorúak egynapos tartózkodását biztosító osztályok, ahol a gyermekek és serdülők szegény családok ingyenes étkezést biztosítunk. Ez a munkaterület jó támasz a nehéz élethelyzetben lévő családok számára.

Az óvodai nevelési-oktatási intézményhiányra való tekintettel a gyermekes családok számára kiemelt segítséget nyújtanak a szociális szolgáltató intézmények bázisán megnyitott, óvodás korú gyermekcsoportok. Ezzel a gyermekkategóriával szórakoztató és oktató játékokat, szociálpedagógiai és szociálpszichológiai foglalkozásokat tartanak. Emellett számos intézmény szervezte meg a szülők klub munkáját a kisgyermekes családok számára nyújtott különféle szolgáltatásokkal, amelyek célja a családon belüli kapcsolatok erősítése.

3.2. A belügyi szervek tevékenysége a családi problémák és a gyermekbántalmazás megelőzésére az Orosz Föderációban

A kiskorúak jogai és szabadságai érvényesülésének biztosítása, ezen belül a gyermekek kegyetlen bánásmódtól való védelme a belügyi szervek egyik prioritása.

A családi problémák és a gyermekbántalmazás megelőzése érdekében különféle intézkedésekkel (razziák, életkörülmények vizsgálata, a családon belüli erőszakkal kapcsolatos információkra történő gyors reagálás stb.) történik a szociálisan veszélyes helyzetbe került gyermekek, családok azonosítása. Ezek a családok azonosításuk esetén megelőző nyilvántartásba kerülnek a belügyi szervek fiatalkorúak ügyekkel foglalkozó osztályain, a fiatalkorúak ügyekkel és jogaik védelmével foglalkozó szakbizottságokon. Az ilyen nyilvántartásokban rendszeresen látogatják a gyermekeket és a családokat, ellenőrzik a kiskorúak antiszociális csoportjainak esetleges koncentrációját, illetve a kiskorúakra potenciálisan veszélyt jelentő helyeket.

A családi rosszullét és a gyermekbántalmazás megelőzését célzó intézkedések összetettek, ezeket a belügyi szervek a prevenció más alanyaival együttműködve hajtják végre.

A kiskorúak elleni bűncselekmények számának növekedése 2011-ben az Orosz Föderáció 28 szövetségi egységében volt megfigyelhető, a legmagasabb a Mari El Köztársaságban (+72,3%, 148-ról 255-re), Brjanszkban (+65,5%, 200-ról 331-re). ), Orel (+121,2%, 85-ről 188-ra), Szmolenszk (+185,9%, 99-ről 283-ra) és Szverdlovszk (+25,3, 1741-ről 2182-re) régiók.

Az elmúlt évben 93,2 ezer kiskorút ismertek el áldozatként (2010-ben - 100,2 ezer, 2009-ben - 108,7 ezer).

2011-ben 2624 elítélt volt a társadalomtól elzárva, köztük a kiskorúak szexuális sérthetetlensége és szexuális szabadsága elleni bűncselekményeket elkövetők száma 2012. január 1-jén - 1716 elítélt.

Ezek a személyek a „kockázati csoportba” tartoznak, velük megelőző intézkedéscsomagot szerveznek: mindegyikükre tervet készítettek. egyéni munka, 1987 főre terjedt ki pszichokorrekciós munka. Havi ellenőrzéseket végeznek a munkahelyen, a tanulásban, a lakóhelyen és nyilvános helyeken. Megelőző beszélgetéseket folytattak hozzátartozóikkal. A büntetés-végrehajtási ellenőrzések beadványai szerint az ebbe a kategóriába tartozó feltételesen elítéltek próbaidejét a bíróság ítéletének megfelelően törölték és elítélték.

Az Orosz Föderáció Büntetőtörvénykönyvének 82. cikkével összhangban a büntetés-végrehajtási felügyelőségek ellenőrzik a kisgyermekes elítéltek büntetés-végrehajtásának 14. életévük betöltéséig történő elhalasztására vonatkozó feltételek teljesülését.

2011-ben 11 104 ebbe a kategóriába tartozó elítéltet tartottak nyilván a büntetés-végrehajtási ellenőrzéseken (2010 - 12 099 fő), 2012. január 1-jén 7 971 fő (2010 - 7 888 fő).

A büntetés-végrehajtási felügyelőségek ellenőrzik az elítélt szülők magatartását, ellenőrzik a ϲᴇᴍьᴎ anyagi és életkörülményeit, feltárják a gyermek nevelése és gondozása alól kikerülő elítéltek tényállását. E tényállás megállapítása esetén előterjesztést tesznek a bíróságnak a bírósági ítélettel kiszabott büntetés végrehajtásának halasztásának eltörlésére vonatkozóan. 2011-ben a bíróságok 449 kérelemnek adtak helyt a halasztás megszüntetésére.

Az ebbe a kategóriába tartozó elítéltek feletti ellenőrzés gyakorlása során a büntetés-végrehajtási ellenőrzés olyan szervekkel, intézményekkel lép kapcsolatba, amelyek a kiskorúak megelőzése és elhanyagolása rendszerébe tartoznak.

Továbbra is aktuális a szüleik, más törvényes képviselőik, valamint az áldozataikkal ténylegesen együtt élő személyek által kiskorúak ellen elkövetett bűncselekmények megelőzésének problémája.

Az elmúlt három évben arányuk az ebbe a kategóriába tartozó bűncselekmények számában folyamatosan nőtt: 2009-ben -34 777 (32,6%), 2010-ben - 32 015 (33,0%), 2011-ben - 29 770 (33,0%), egy %).

Ezen túlmenően a szülők és más törvényes képviselők ellenőrzésének hiánya a gyermekek viselkedése felett, a társadalmi körük tájékozatlansága, a kiskorúak felügyelet nélkül vagy ismeretlen emberekkel való hagyása, a szülők aszociális életmódja gyakran az oka annak, hogy a gyermekek bűnügyi helyzetbe kerülnek. , váljanak bűncselekmények áldozataivá.

Közel 596,51 ezer ebbe a kategóriába tartozó személyt vontak közigazgatási felelősségre, ebből 432,9 ezret gyermeknevelési kötelezettségének elmulasztása miatt (Art. - sör és az annak alapján készült ital, szeszes ital vagy bódítószer használatába való bevonása miatt. A közigazgatási szabálysértési törvény 6.10. cikkének 3. pontja).

A belügyi szervek tevékenységében fontos helyet foglal el a szülők és más törvényes képviselők felelősségre vonása a kiskorúak nevelésének gyermekbántalmazással kapcsolatos kötelezettségeinek elmulasztása miatt (2011-ben 3,6 ezer, 2010-ben 4,8 ezer eljárás indult ebben a kategóriában). ezer, 2009-ben 5,8 ezer).

Az e cselekmény miatti büntetőeljárás megindítása nem annyira büntető intézkedés, mint inkább elővigyázatossági, megelőző funkciót tölt be, utolsó figyelmeztetésként hat a szülői jogok elvonásáról való döntés előtt. Amint azt a bűnüldözési gyakorlat mutatja, maga a szülők büntetőjogi felelősségre vonása nagyobb hatással van rájuk, mint más megelőző intézkedések.

A belügyi szervek dolgozóinak a szülőkkel való megelőző munkája elsősorban a család megőrzését célozza. Ugyanakkor a belügyi szervek fiatalkorúak osztályának munkatársai felkészítik a szülői kötelezettségek rosszindulatú kijátszását. szükséges anyagokat a szülői jogok elvonásának célszerűsége kérdésének megoldására.

Β 2011, csak a belügyi szervek közreműködésével készült anyagok alapján 21,8 ezer szülőt vontak el szülői jogaitól (2010-ben 25,8 ezer, 2009-ben 29,7 ezer).

A belügyi szervek dolgozói prevenciós munkájának jelentős részét képezik a kiskorúak, a szülők és a gyermekek egyéb törvényes képviselői jogi ismereteinek bővítését, tisztázását célzó nevelő és felvilágosító tevékenység. E célból a belügyi szervek dolgozói felszólalnak a szülői értekezleten, aktívan érintkeznek a médiával, részt vesznek rádió- és televízióműsorokban, cikkeket publikálnak az időszaki sajtóban.

A családi rossz közérzet és a gyermekbántalmazás megelőzése terén folytatott tárcaközi együttműködés javítása érdekében 2011-ben értekezlet-szemináriumot tartottak az Oroszországi Belügyminisztérium területi szerveinek kiskorúak osztályvezetői számára. az Orosz Föderáció szibériai és távol-keleti szövetségi körzetébe tartozó szervezetei, a gyám- és gyámhatóságok képviselői, a kiskorúak ügyeivel és jogaik védelmével foglalkozó bizottságok a korai felismerés megelőzése és a család leküzdése terén folytatott interakciós kérdésekben problémák, a szociálisan veszélyes helyzetbe került gyermekek segítségnyújtása.

3.3. A gyámhatóság és a gyámhatóság tevékenysége a családi problémák és a gyermekbántalmazás megelőzésére az Orosz Föderációban

A gyermekbántalmazás megelőzése, a gyermekek és serdülők gyermekbántalmazási eseteiben történő segítségnyújtás fő tevékenységét a gyám- és gyámhatóságok, a belügyi szervek, a lakosság szociális védelme, az oktatás és az egészségügy területén működő szervek és intézmények végzik. E szervek és intézmények tevékenységének koordinálását a kiskorúak ügyeivel és jogaik védelmével foglalkozó bizottságok végzik, amelyeket az Orosz Föderációt alkotó jogalkotási aktusokkal összhangban hoztak létre.

A gyám- és gyámhatóság hatásköre keretein belül intézkedik azon gyermekek azonosításáról, akiknél gyámságot vagy gondnokságot kell létesíteni felettük, ideértve azt is, ha a szülők (törvényes képviselők) kijátsszák a gyermek nevelését, vagy védik jogaikat és érdekeiket.

Annak ellenére, hogy az elmúlt években folyamatosan csökkent az azonosított árvák és a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek száma, az évente azonosított gyermekek száma ebben a kategóriában továbbra is jelentős (2009-ben - 106 716 gyermek, 2010-ben - 93 806 gyermek, 2011-ben - 82 177 gyermek) . Ugyanakkor többségük továbbra is „szociális” okokból szülői gondozás nélkül maradt, bár az összes azonosított árvák és szülői gondozás nélkül maradt gyermekek számában arányuk csökken (2011-ben - 83,8%, 2010-ben - 85,1%, 2009-ben - 86,4%).

Az elmúlt években ugyancsak csökkent azoknak a gyermekeknek a száma, akiknek a szüleit megfosztották a szülői jogoktól, bár ez továbbra is meglehetősen magas. Így 2011-ben 58 791 fő volt azoknak a gyermekeknek a száma, akiknek a szüleit megfosztották a szülői jogoktól, ami 9%-kal kevesebb a 2010. évinél (64 584 fő), és 18%-kal kevesebb, mint 2009-ben (72 012 fő).

A szülői jogtól megfosztott szülők száma 2011-ben 50 788 fő volt, ami 9%-kal kevesebb, mint 2010-ben (55 847 fő), és 18,5%-kal kevesebb, mint 2009-ben (62 305 fő). Ebből 2011-ben bántalmazás miatt 964 szülőt vontak el szülői jogaitól, ami 21%-kal kevesebb, mint 2010-ben (1213 szülő), és 42%-kal kevesebb, mint 2009-ben (1661 szülő).

Ezzel párhuzamosan növekszik a korlátozott szülői joggal rendelkező szülők száma (2011-ben - 6 622 szülő, 2010-ben - 6 044 206 szülő, 2009-ben - 6 049 szülő). Pozitív tendenciaként értékelhető a jelenlegi helyzet - a szülői jogoktól való megfosztás gyakorlatának csökkenése, a szülői jogok korlátozásának ideiglenes, megelőző intézkedésként történő alkalmazása a gyermekek mindenek felett álló érdekében. Ugyanakkor az elmúlt évek során a korlátozott szülői joggal rendelkező szülők 17-18%-a esetében eltörölték ezeket a korlátozásokat (2009-ben -17,5%, 2010-ben - 18%, 2011-ben - 17%).

A gyermek családhoz való jogát védő gyám- és gyámhatósági tevékenység kiemelt ága a családokkal és gyermekekkel (elsősorban a szociálisan veszélyes helyzetű családokkal) végzett megelőző munka szervezése, amely többek között:

− feltételeinek megteremtése a családi baj korai szakaszában fellépő problémák időben történő felismeréséhez és orvoslásához, a gyermek minden lehetséges esetben megőrzéséhez a származási családjában;

- a gyermek szüleitől való elvétele, a szülők szülői jogainak megfosztása a szülők befolyásolásának végső eszközeként, csak abban az esetben alkalmazható, ha más intézkedések nem jártak sikerrel;

− rehabilitációs munka szervezése a szülői jogoktól megfosztott vagy a szülői jogukban korlátozott szülőkkel, a ϲᴇᴍьᴎ helyreállításához szükséges segítség biztosítása.

Β a gyám- és gyámtestületek munkaszervezésének megreformálása érdekében a szociálisan veszélyes helyzetben lévő családokban élő gyermekek jogainak védelme, valamint a szülői gondoskodás elvesztésének megakadályozása érdekében szövetségi törvénytervezetet dolgoztak ki. készült, amely magában foglalja a szociális mecenatúra bevezetését, mint a társadalmilag veszélyes helyzetben lévő családokkal végzett egyéni megelőző munka formáját.

Aktuálisak az olyan problémák, mint a nevelőszülők gyermekotthonokba való visszatérése, a nevelt gyermekek testi, szexuális és lelki bántalmazása. 2011-ben 6677 határozatot töröltek (2010-ben - 8214, 2009-ben - 8382), ebből több mint 4,7 ezer határozatot nevelőszülői kezdeményezésre (2010-ben - 5,5 ezer, 2009-ben - 5,2 ezer); 897 határozat - a helyettes szülők gyermeknevelési feladatainak nem megfelelő ellátása miatt (2010-ben - 1093, 2009-ben - 1219); 36 - gyermekbántalmazás miatt (2010-ben - 28, 2009-ben - 68).

A gyermekek nevelőszülői bántalmazásokkal szembeni védelme, a gyermekek bentlakásos intézetbe való visszakerülésének megakadályozása érdekében az örökbefogadó szülők és a gyámok (gondnok) kiválasztásának eljárási rendjét fejlesztik.

2010. december 23-án kelt З86-ФЗ szövetségi törvény „Az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyve 127. és 146. cikkének módosításáról” hatályba lépett, amely jóváhagyta azon bűncselekmények listáját, amelyek elkövetése nem teszi lehetővé az állampolgárok számára, hogy örökbe fogadjanak. vagy gyermek felügyeletét (gyámságát) vállalja.

Ezen a listán szerepel többek között az élet és egészség, a szabadság, az egyén becsülete és méltósága, az egyén szexuális integritása és szexuális szabadsága, a család és a kiskorúak, a közegészség és a közerkölcs, a közbiztonság elleni bűncselekmények.

A 2011. november 30-án kelt 351-F3 szövetségi törvény módosította az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyvének 127. és 146. cikkét, valamint az Orosz Föderáció Polgári Perrendtartásának 271. cikkét azzal a céllal, hogy kötelező képzést írjon elő azon állampolgárok számára, akik örökbe fogadni kívánnak családjukból hátrahagyott gyermek.szülői gondoskodás nélkül. Kivételt képeznek azok az örökbefogadó szülők, akik örökbefogadott gyermekek mostohaapja (mostohaanyja), akik ténylegesen már nevelnek gyermeket és élnek velük együtt; örökbefogadó szülők, gyámok (gondnok), nevelőszülők - szülői gondozás nélkül maradt gyermekek közeli hozzátartozói; olyan személyek, akik már vagy voltak örökbefogadó szülők vagy gyámok (gondnok), és nem távolították el feladataik ellátása alól.

Az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2011. május 23-án kelt rendeletével az 1681. sz. mintaprogramörökbefogadó szülői és gyámjelöltek felkészítése.

A régiókban megkezdődött a gyermekek családi elhelyezését elősegítő szolgáltatási rendszer kialakítása az árvaellátási intézmények és az oktatási rendszer egyéb intézményei, a lakosság szociális védelme és egyéb tanszéki hovatartozása alapján.

2011 áprilisában több mint 1200 szervezet működött az Orosz Föderációt alkotó egységekben, amelyek képzést és támogatást nyújtanak a nevelőszülőknek. 2015-re a tervek szerint biztosítják az ilyen szolgáltatások rendszerének létrehozását az Orosz Föderáció minden egyes területén.

Az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok végrehajtó hatóságainak tájékoztatása alapján megállapítható, hogy a gyermekbántalmazás megelőzése és a nehéz élethelyzetbe került gyermekek és serdülők számára nyújtott segítség érdekében általában , az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok különböző végrehajtó hatóságai, helyi hatóságok, szervezetek és intézmények elegendő erőforrással rendelkeznek.

Az Orosz Föderációt alkotó szervezetek és az önkormányzatok állami hatóságaival együtt a Nehéz Élethelyzetben Élethelyzetben lévő Gyermekek Támogató Alapítványa (a továbbiakban: Alapítvány) hivatott megoldani a családi rosszullét és a gyermekvállalás megelőzésének problémáit. visszaélés.

2011-ben az alapítvány 11 programja keretében 124 programot valósítottak meg az Orosz Föderáció 54 szövetségi egységében három kiemelt területen, amelyek a családi problémák megelőzésére, az árvák és a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek elhelyezésére, valamint a fogyatékos gyermeket nevelő családok támogatására vonatkoztak. , törvénybe ütköző gyermekek szociális rehabilitációja.

A kiemelt területen, amely magában foglalja a családi problémák és a gyermekek szociális árvaságának megelőzését, ezen belül a gyermekbántalmazás megelőzését, a gyermekneveléshez kedvező családi környezet helyreállítását, az árvák és a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek családi elhelyezését a Az Alapítvány 5 programot dolgozott ki - „A gyermek családhoz való joga”, „Senkinek nem adom”, „Új család”, „Segítő szövetség”, „Védjük meg a gyerekeket az erőszaktól!”. E programok keretében 60 tevékenység valósult meg regionális programok az Orosz Föderáció 26 alkotó egységében az alap társfinanszírozásának összegével - 724,4 millió rubel (a regionális programok társfinanszírozásának teljes összege minden területen - 962,2 millió rubel).

Az Orosz Föderációt alkotó számos szervezet tapasztalata azt mutatja, hogy a valódi pozitív változásokhoz a gyermekek megsegítése érdekében nemcsak a család és a gyermek egyéni szociálpedagógiai, szociálpszichológiai, szociális és egyéb szolgáltatásokat kell biztosítania. , hanem olyan intézkedések végrehajtására is, amelyek megerősítik azok hatékonyságát.

Ezek a tevékenységek nem kevésbé fontosak, mint maguk a szolgáltatások. Ide tartozik a rehabilitációs célok kitűzése, a családdal való kapcsolatteremtés, a családdal közösen végrehajtott akciók tervezése, a család segítése a különféle szolgáltatások elérhetőségében, azok beérkezésének időszerűségének figyelemmel kísérése, az eredmények értékelése stb.

Összefoglalva, minden olyan programot és intézkedést, amely a gyermekek bántalmazásának megelőzésére és védelmére irányul, integrált módon kell végrehajtani számos tudományágban és ágazatban.

Ugyanakkor nem minden régióban alakult ki tárcaközi interakció az ezen a területen tevékenykedő szervek és szervezetek között, ami nem teszi lehetővé a gyermekbántalmazás megelőzéséhez szükséges intézkedések időszerűségét, következetességét és átfogóságát.

Az ügynökségek közötti együttműködés fő problémái a következők:

− nincs egységes tárcaközi technológia a gyermekbántalmazás magas kockázatával küzdő családok azonosítására és nyilvántartására;

- a bántalmazások megelőzésére és a gyermek áldozatok megsegítésére irányuló intézkedések során a különböző osztályok alá tartozó intézmények közötti interakció nem megfelelő megszervezése;

- a gyermekbántalmazás megelőzésével foglalkozó különböző osztályok, intézmények szakembereinek nem kellően magas szakmai színvonala és alacsony motiváltsága.

KÖVETKEZTETÉS

A diszfunkcionális családok megelőzésére irányuló munka során az alábbi kutatási feladatokat tűztük ki és oldottuk meg:

A bajprobléma jelenlegi állását áttanulmányozva megállapítható, hogy ez a probléma nagyon aktuális, rohamosan növekszik az ilyen családok száma, a modern társadalomban új típusú diszfunkcionális családok jelennek meg, amit tovább súlyosbít a magasan kvalifikált szakemberek hiánya. ezen a területen. A szociális szféra fejletlensége és a képzett szakemberek hiánya a ϲᴇᴍьᴎ problémáira összpontosított, ami negatívan befolyásolja a társadalom helyzetét.

Vizsgálták a nem működő család hatását a gyermek fejlődésére és nevelésére. Ezzel kapcsolatban azt tapasztaltam, hogy a gyerekek saját családjuk mintájára építik fel jövőbeli életterveiket, és ez a diszfunkcionális családok számának növekedését eredményezi.

Szükség van a családi bajok, azok okainak, eredetének diagnosztizálására, a következmények előrejelzésére. Diagnosztikai adatok alapján - családi bajok megelőzésére szolgáló programok kidolgozása.

A gyermekeket és gyermekeket ellátó szociális szolgáltató intézmények tevékenysége a gyermekes családok támogatását célzó, a családi problémák megelőzése, az elhanyagolás és a hajléktalanság megelőzése, a kiskorúak adaptációja és rehabilitációja érdekében hozott jogszabályi aktusok, célzott programok időben történő és maradéktalan végrehajtását célozza, átfogó és célzott szociális segélynyújtás .

A szociális ellátásban részesült családok száma 2011-ben 4,8 millió (2010-ben 4,4 millió) család, a gyermekek száma 6,9 millió fő (2010-ben 6,1 millió fő) volt.

Összességében 2011-ben több mint 242 millió különböző típusú szociális szolgáltatást nyújtottak a gyermekek és gyermekek szociális szolgáltató intézményei (2010-ben 228,9 millió szolgáltatást). A nyújtott szociális szolgáltatások közül a legnagyobb arányt a szociális szolgáltatások (2011-ben - 85,7 millió szolgáltatás, 2010-ben - 79,5 millió szolgáltatás), valamint a szociális és egészségügyi szolgáltatások (2011-ben - 33,4 millió szolgáltatás) teszik ki., 2010-ben - 42,0 millió szolgáltatás.

Az ezen a területen végzett tevékenységek pozitív eredménye a kiskorúak ellen elkövetett bűncselekmények számának csökkenése az Orosz Föderáció egészében (2011-ben 89,9 ezer, 2010-ben 97,1 ezer, 2009-ben 105,8 ezer bűncselekményt követtek el).

Tovább csökken a gyermekek sérelmére elkövetett súlyos és különösen súlyos bűncselekmények száma (2011 - 17,9 ezer, 2010 - 20,8 ezer, 2009 - 23 ezer), az élete és egészsége elleni bűncselekmények száma (2011 - 27,9 ezer, 2010 - 29,7 ezer, 2009 - 32,6 ezer).

A szülők és más törvényes képviselők ellenőrzésének hiánya a gyermekek magatartása felett, a társasági körük tájékozatlansága, a kiskorúak felügyelet nélkül hagyása vagy ismeretlen emberekkel, a szülők aszociális életmódja gyakran az oka annak, hogy a gyermekek bűnügyi helyzetbe kerülnek, bűncselekmények áldozataivá válnak.

Ennek kapcsán a belügyi szervek évente prevenciós munkát végeznek a gyermeknevelési kötelezettséget nem teljesítő szülőkkel (kiskorúak egyéb törvényes képviselőivel) kapcsolatban. 2012. január 1-jén több mint 146 ezer olyan kiskorú szülő vagy egyéb törvényes képviselője van nyilvántartva a fiatalkorúak ügyekkel foglalkozó osztályán, akik nem látják el gyermeknevelési és eltartási kötelezettségeiket (2010 - 165,7 ezer, 2009 - 170, 7 ezer).

Közel 596,51 ezer ebbe a kategóriába tartozó személyt vontak közigazgatási felelősségre, ebből 432,9 ezret - gyermeknevelési kötelezettségének elmulasztása miatt (5 ezer - sör és az annak alapján készült ital, szeszes ital ill. bódító anyagok (a közigazgatási szabálysértési törvény 6.10. cikkének 3. része).
A családpszichológia és a családtanácsadás alapjai, szerk. N.N. Posysoeva. - M.: "Akadémia" kiadó, 2004 - 328 p. Tseluiko V.M. Te és a gyerekeid. Családpszichológia. Rostov-on-Don: Főnix, 2014 - 312 p.

REF-Mester- Egyedülálló program önálló esszék, szakdolgozatok, tesztek és szakdolgozatok írásához. A REF-Master segítségével az elkészült munka alapján egyszerűen és gyorsan készíthet eredeti esszét, kontroll- vagy szakdolgozatot - Családi bajok megelőzése.
A professzionális absztrakt ügynökségek által használt fő eszközök most teljesen ingyenesen állnak a refer.rf felhasználók rendelkezésére!