Olesya Shishkina

"tapintható tasakok"

Cél: edzi az ujjak finommotorikáját, serkenti a beszédkészségek időbeni fejlődését.

Mindenki "négyzet" Sűrű anyagból varrtam. Ez egy párna, amelynek belsejében különböző figurák találhatók. (bele tettem gyerekeknek kis csörgők). Legyen egy pár táska ugyanazokkal a tárgyakkal. "Találj párat". A gyerek tapogatózik "négyzet"és talál neki párat, meg tudja nevezni, mit érzett.

"Varázspálcák"

Cél: fejlesztés logikus gondolkodás, figyelem, memória, finom motoros készségek.

Nagyon tanulságos didaktikus játék gyerekeknek.

Tisztázzuk a geometriai alakzatok ismereteit, gyakorlatokat mennyiségi és sorszámos számolásban, alakzatokat méretben összehasonlítunk, geometriai alakzatok sziluettjeit, tárgyakat számlálópálcákból makett, diagramok, szóbeli utasítások szerint, terv szerint rakjuk ki; megtanulják megoldani a logikai problémákat geometriai formák és tárgyak képeinek felépítéséhez és átalakításához; kitartást, a logikai feladatok iránti érdeklődést, a feladattal való önálló megbirkózás vágyát, az elért eredményekből fakadó örömérzetet fejleszteni.

Sztori "Fehér retek"

Feladatok:

A mese tartalmi ismereteinek megszilárdítása "Fehér retek", a hősök akciósorozatának reprodukálásának képessége;

Fejleszti a memóriát, a figyelmet, a beszédet, az ujjak finom motoros készségeit.

Gyakran egy mesével való ismerkedés után "Fehér retek" a gyerekek nehezen reprodukálják a mese tartalmát. Talán ez a hősök nagy számának köszönhető. A gyerekek összekeverik a sorrendet, hogy ki ki után húzza a répát. A mese helyes elmondásának képességének fejlesztése érdekében ezt a kézikönyvet használom egyéni munka gyerekekkel. Kifejezetten hibázhat a szereplők elhelyezkedésében, és felkérheti a gyermeket, hogy javítsa ki ezt a hibát. Egy tündérmese hősei "Fehér retek", magasság szerint készítettem. Határozza meg, ki magasabb és ki alacsonyabb.

A játék során fejlődik az ujjak finommotorikája. A kézikönyvet egy színházi sarokba helyeztük.

Az elemi képzéshez a kézikönyvet használom matematikai ábrázolások , a környező világ. Javítjuk a hősök beszámolóját, a térben való tájékozódást (az első hős meghatározása, az utolsó, ki ki mögött, ki ki előtt áll)

"Száraz medence" az első junior csoportban

Gondoltam és ez nem rossz ötlet "pihenésre". A gyerekek saját belátásuk szerint játszhatnak, és célt is kitűzhetsz számukra. Például rendezze el a kupakokat szín szerint különböző vödrökben, öntse spatulával (és vödrök) egyik medencéből a másikba. A Kinder Surprise kis játékait fedeles medencébe is helyezheti, és kifoghatja őket a medencéből (kezek, kanál vagy spatula). Van még egy medence gabonapelyhekkel és gyerekeknek, állatfigurákat és egyebeket fogantyúval szednek ki, téma szerint. Ezek a tevékenységek nem csak a gyerekek számára érdekesek, hanem a gyerekek számára is hasznos: fejleszti a mozgáskoordinációt, a pontosságot és a figyelmet.

Helyezze el a fedeleket a sémák szerint

Leírás: a munka mindenki számára érdekes lesz, aki szereti a gyerekeket és tudja, hogyan lehet felfedezni egy gyereket bármilyen munkában Kreatív készségek.

Cél: az ujjak finom motoros képességeinek fejlesztése gyermekeknél.

Feladatok:

Játékkörnyezet kialakítása, színismeret megszilárdítása, pontozás.

Érzékszervi képességek fejlesztése;

Fejleszti a kéz finom motoros készségeit, a mozgáskoordinációt;

Fejleszti a kreatív képzelőerőt, a fantáziát.

Az együttműködés, a kölcsönös segítségnyújtás, a jóindulat, a függetlenség készségeinek kialakítása;

Nevelni a kitartást, az önállóságot a munkában, a képen megrajzoltak megnevezésének képességét.

Anyag: különböző színű műanyag kupakok, minden gyereknek kártyák ismerős tárgyak képével, kártyák "tisztások" vödör.

"A gyermek elméje a keze ügyében van" M. A. Sukhomlinsky.

Didaktikus játék"Gyűjtsd össze a gyöngyöket"

Cél: fejleszti az alakok szín és forma szerinti megkülönböztetésének képességét, összehasonlítási képességét, fejleszti a figyelmet és a mentális műveleteket.

Felszerelés: nagyméretű kártyák mintamintákkal, gyöngyökkel különböző méretűés színek, a damil vastag.

Didaktikus természetkutató játék

– Ki mit eszik?

Cél:

Megszilárdítani a gyermekek tudását arról, hogy mit esznek a különböző házi- és vadon élő állatok;

A gondolkodás, a figyelem, a beszéd fejlesztése, valamint a kezek finom motoros készségeinek fejlesztése;

Bátorítsa a vadon élő és háziállatok tiszteletét.

Szükséges anyag: Kartonból kivágott, az üvegek külsejére ragasztott állatok, állati táplálék képei.

Kétféleképpen lehet játszani:

1. Vegyen fel egy csemegét az állatnak, például "Srácok, a kiskutya enni akar, keressünk neki csemegét, mit eszik szívesen a kutyus?"

2. Keresse meg, hogy az állatok közül melyik szereti a kiválasztott csemegét, például: "Szóval van sárgarépánk, ki szeret répát enni, kit etetünk sárgarépával?"

Didaktikus játék– Ki hol lakik?

Munkaleírás: játék kész csináld magad gyerekeknek fiatalabb kor azzal a céllal kognitív fejlődés, a kéz finommotorikájának és a figyelemnek a fejlesztése. A játék hasznos lehet a pedagógusok számára a gyerekekkel való munka során óvodai intézmények valamint a szülők. Használható a tanulók és a tanár közös játéktevékenységében, a közvetlen keretek között oktatási tevékenységek, valamint a gyermekek önálló játéktevékenységében. A finommotorika kiváló fejlesztése. A környezet ismerete.

Anyag: kártyák házak képével, képek állatok, madarak, rovarok képével.

Didaktikus játék"Keress szirmot, csatolj egy ruhacsipeszt"

Célja: didaktikus játékok 3-6 éves gyerekeknek, finommotorika fejlesztésére, érzékszervi fejlesztésre, alapszínek rögzítésére.

Felszerelés: Színes karton, színes ruhacsipesz.

Cél:Termelés didaktikus játékok csináld magad.

Feladatok. Fejleszteni kreatív gondolkodásés a képzelet.

Készségek és képességek kialakítása ruhacsipeszekkel való játékok készítésekor.

Ruhafonó játékok.

A ruhacsipesz játékok nagyszerűek 2 éves és annál idősebb kisgyermekek számára. Nagyon hasznosak a kéz finom motoros képességeinek fejlesztésében, ami viszont segíti a beszéd fejlődését. Fejleszti a kreativitást és a logikus gondolkodást.

Valójában minden játék alapja a kartonból készült színes szirmok, a ruhacsipeszek is megfelelnek a polipetletek színének és kész is az egész játék.

Bibliográfia.

N. Yu. Mikhiev., I. V. Martin; Didaktikus játékok és gyakorlatok az óvodások beszédének fejlesztésére

A. N. Davidchuk, L. G. Selikhova; Didaktikus játék-fejlesztő eszköz 3-7 éves óvodások számára. Eszközkészlet.

S. E. Bolshakova; A kéz finommotorikájának kialakítása. Játékok és gyakorlatok.

L. Yu. Pavlova; Gyűjtemény didaktikus játékok a külvilággal való ismerkedéshez 4-7 év.

Didaktikus játékok és gyakorlatok az óvodások érzékszervi nevelésére. Útmutató a pedagógusnak óvoda. Szerkesztette L. A. Wenger.

G. S. Shvaiko; Játékok, játékgyakorlatok a beszéd fejlesztésére.

Köszönöm a figyelmet. Mindig keres valami újat és érdekeset.

Módszerfejlesztések. Ebben a részben a portál résztvevőinek különféle módszertani munkáit, szülőknek és tanároknak szóló konzultációkat és ajánlásokat, anyagokat talál tematikus tervezésés az óvodai nevelési-oktatási intézményekben folyó oktatási és nevelési folyamatok feletti ellenőrzés megszervezése, igazolási munkák példái.

szakaszokat tartalmaz:

• Programok. Oktatási, munkavégzési, változó, kiegészítő végzettség
• Zene és koreográfia. Óvodások zenei fejlesztése, zenetanári anyagok
• Az óvoda és az iskola folyamatossága. Az óvodai nevelési intézmény interakciója az iskolával
• Versenypozíció. Szabályzatminta az óvodai nevelési-oktatási intézményekben versenyrendezvények lebonyolításáról

Csoportonként:

33218/1-10. bejegyzések megjelenítése.
Minden szakasz | Irányelvekés a fejlődés

Konzultáció pedagógusoknak "Idősebb óvodások kezei finom motoros képességeinek fejlesztésének diagnosztikája" Az idősebb óvodások kezei finommotorikus képességeinek fejlődésének diagnosztikája. Cél diagnosztika: az idősebb óvodások kezei finommotorikus képességeinek fejlettségi szintjének feltárása. A diagnosztikai feladatok több részből állnak blokkok: Blokk 1 : mozgáskoordinációs gyakorlatok; Blokk 2 : alakzatok ismétlése a...

AKCIÓ - "ETETESZETEK A MADARAKAT TÉLEN!" Senior korosztály "Arany hal" gondozó: Tretyakova Svetlana Nikolaevna Cél Készlet: segítse a telelő madarakat túlélni a hideg időszakot, hívja fel a gyerekek és a szülők figyelmét a tollas barátok sorsára. A mi csoportunkban "Arany hal" val vel...

Módszertani ajánlások és fejlesztések - A múzeumpedagógia alkalmazása az idősebb csoportos gyerekek oktatási folyamatában

„A múzeumpedagógia felhasználása a gyerekekkel végzett oktatási folyamatban...” kiadvány A múzeumpedagógia alkalmazása a 8. „Ryabinushka” idõs csoport 5–6 éves gyermekeinek oktatási folyamatában A projekt relevanciája A természethez való helyes hozzáállás kialakítását jóval azelõtt el kell kezdeni, hogy az ember felnõtté válna. gyermekkor...

MAAM Képtár

„A teatralizáció egy varázslatos világ, amelyben a Gyermek játék közben örül, játék közben pedig megismeri a környezetét. » Az Opera Radynova Színház egy csodálatos világ. Még Kisgyerek, aki alig tanulta meg felfogni a körülötte zajló életet, szívesen bemutatja, hogyan ugrik egy mókus, vagy egy nyuszi, ...

Konzultáció pedagógusoknak "A tehetséges gyerekek tehetségek!""A tehetséges gyerekek tehetségek!" A tehetség olyan ajándék, amely felett az ember uralkodik; A zseni egy ajándék, amely uralkodik magán az emberen. (James Russell Lowell) Korunkban szükség van kreatív, aktív emberekre, akik képesek a kereteken kívül gondolkodni és megoldani a felállított problémákat...

Műhely pedagógusoknak "Pénzügyi műveltség óvodásoknak" Műhelytanároknak "Pénzügyi ismeretek óvodásoknak" A szeminárium CÉLJA: a pedagógusok pénzügyi ismereteinek fejlesztése. CÉLKITŰZÉSEK: 1. A pénzügyi kultúra fontosságára vonatkozó ismeretek bővítése; frissíteni és bővíteni a tanárok tudását a közgazdasági és pénzügyi területen ...

Módszertani ajánlások és fejlesztések - Pedagógiai helyzet, mint a gyermekek diagnosztizálásának eszköze az óvodai nevelési intézményben

A pedagógiai helyzeteket úgy használják hatékony gyógymód diagnosztikára, mivel olyan problémát tartalmaznak, amelyet a gyermek önállóan vagy felnőtt segítségével old meg. A pedagógiai helyzetek olyan feltételeket teremtenek a gyermekek tevékenységéhez és kommunikációjához, ahol szükség van ...

Célok: Kognitív folyamatok fejlesztése; A kéz finommotorikájának és a mozgáskoordinációnak a fejlesztése; A csoport kohéziója és az érzelmi stressz eltávolítása. Felszerelés Papír hógolyók zsinóron; papírlapok egy hópehely képével; fülpiszkáló; kék gouache...

Műhely pedagógusoknak "A pedagógus kommunikációja a tanulók szüleivel" Cél: az óvodapedagógusok szakmai felkészültségének növelése a tanulók családjával való interakcióban. Terv: 1. Bevezetés (a vezető pedagógus beszéde „Szervezet közös munka tanár a tanulók szüleivel. 2. A pedagógusok és a ...

Konzultáció pedagógusoknak "Az óvodások megismertetése szülőföldjük kultúrájával" Az óvodások szülővárosának megismertetésére irányuló munka fő célja az, hogy a gyermekben büszkeséget, tiszteletet és szeretetet keltsenek a hely iránt, ahol él. A gyerekek tájékoztatást kapnak a történelmi tényekről, a régió természetéről, ahol élnek, az iparról. Szülők...

Adja hozzá a munkáját

Módszeres malacpersely óvodai dolgozóknak. Ahhoz, hogy az anyaga is ebbe a kategóriába tartozzon, jelölje be a " módszertani fejlesztések Ezután további alszakaszokat választhat ki.

Gyermekekkel való tartásra ajánlott az adaptációs időszak alatt óvoda Cél: Játékfeltételek megteremtése a gyermekek hatékony motoros tevékenységéhez fekvő, ülő és járó testhelyzetben. Feladat: Nevelés: A gyermekek alapmozgás-végző képességének fejlesztése, egyensúlytartása a különböző testhelyzetekben, mozgásokban. Fejlődés: izomzat fejlesztése vállöv, karok, has, hát, mozgáskoordináció. Korrekciós és megelőző: a megelőzés végrehajtása ...

Cél: A gyermekek Kozmoszról szerzett ismereteinek általánosítása és rendszerezése, amelyeket a gyerekek különféle forrásokból kaptak. Hozd el azt az elképzelést, hogy a Kozmoszban sok csillag van, a Nap is csillag. Mutassa be a „konstelláció” fogalmát. Megszilárdítani a gyermekek tudását a nappal és az éjszaka változásáról a nap folyamán. A helyes testtartás kialakítása, a gyermekek lelki egészségének elősegítése, önbizalom, szépségük, kecsességük ápolása.…

Cél: Megtanulni guggoló helyzetből a kötél alá kúszni. A vonalak átugrásának javítása Fejleszd az erőt a „Kerülj a körbe” szabadtéri játékban Növeld a testnevelés iránti vágyat. Hozzájárulni az érzelmi-érzéki szféra fejlesztéséhez Anyag: kecskemaszk, kecske emblémák, rövid kötelek (10 db), hosszú kötél, állványok (2 db), homokzsákok (gyerekenként), kör Testnevelés órák tanfolyama a az óvoda...

Célja: - három ív alatt, térdelő helyzetben, kézre támaszkodva kúszni tanítani a gyerekeket; - az óvodások gyakorlása korlátozott síkú pályán való járás képességében; - rögzítse az ugrást az objektumon keresztül, lágyan landolva; - fejleszteni az ügyességet, a reakció sebességét a „Hares and the Wolf” játékban, a képzeletet, a reinkarnálódás képességét a relaxáció során, a belégzés erejét edzés közben ...

Célja: - a labdabirtoklásban, kúszásban és magas tárgyakon való átlépésben megszerzett készségek megszilárdítása; átépítés két oszlopban; - az óvodások gyorsaságának, mozgékonyságának, állóképességének fejlesztése alapgyakorlatokon; - fejleszteni a koordinációt, a rugalmasságot, a figyelmet, a látást; - erősíti a szív- és érrendszert, a karok, lábak, fenék izmait; - nevelje a sportolási vágyat, az egészséget. Felszerelés: padok, 16 labda, "alagút", ...

A testnevelés óra programtartalma: Gyakorlat a tornapadon járásban, kúszásban jobb és bal oldallal az ívek alatt. Mindkét lábon ugrás, előrehaladás, karikáról karikára, ütésről ütésre lépés - sík geometriai formák - kör, téglalap, háromszög, négyzet. Rögzítse a pontszámot 5-ön belül, a geometriai alakzatok nevét; gyakorlat a futás közben a mobil ...

Célja: - a gyermekek tornászpadon való járásának és az ív alatti kúszásnak a gyakorlása, mellkassal előre; - fejleszteni a mozgáskoordinációt, az egyensúlyérzéket a padon járás közben, a térben való navigálás és a gyors futás képességét anélkül, hogy egymásnak ütköznénk a „Nap és eső” motoros játékban; - elősegíteni az óvodások fizikai aktivitásának fejlesztését, vidám, barátságos légkör kialakításával; - Felnevel…

Cél: - A gyermekek karikáról karikára ugrási képességének megszilárdítása; - Gyakorolja az óvodásokat a tornapadon való járásban tárgyakkal a kezükben; - Az alagútba való bemászás képességének erősítése; - Fejleszteni kell a mozgások koordinációját a labda spirális gurítása során; – Fejleszti a gyorsaságot a futásban, a mozgékonyságot, az állóképességet, a finom- és általános motoros készségeket, a beszédet, a memóriát; - Nevelni a csapategység érzését, a segíteni akarást...

A program tartalma: - a gyermekek motoros aktivitásának fejlesztése a különféle megvalósításában gyakorlatés játékműveletek tárgyakkal; - felkelteni az érdeklődést a játékgyakorlatok iránt, és az azokban való részvételi kedvet, játékműveleteket végezni felnőttel és más gyerekekkel együtt; - ápolja a barátságosságot. Leltár: fák; "hógolyók" (műanyag golyók) a gyermekek száma szerint; nagy papír hópelyhek; "Snow Gingerbread Man" (labda borítva ...

Cél: Megtanítani a gyermekeket, hogy felelősséget vállaljanak saját egészségükért, megalapozzák egészséges életmódélet. A megelőzés végrehajtása megfázás, lapos láb, tartászavarok. Erősítsd meg a szellemet fizikai egészségóvodások. Ébressze fel a vágyat, hogy részt vegyen a keményedési eljárásokban, alkosson elképzelést ezek pozitív hatásáról az emberi szervezetre. A gyermekek ismereteinek megszilárdítása a vadon élő állatok telelésével, a hideg évszakhoz való alkalmazkodással kapcsolatban. Fejleszteni…

Az óvoda nagyon fontos szerepet tölt be minden gyerek életében - itt kezdődik ez a társadalmi alkalmazkodás, lerakják a jellem, ízlés alapjait, elsajátítják az első ismereteket. Eleinte minden gyereknek nehéz megszoknia az új környezetet és a társakat.

Mit kell figyelembe venni az óvoda felszerelésénél

Ezért kiemelt figyelmet kell fordítani az óvoda felszerelésére. A babát körülvevő környezetnek hozzá kell járulnia átfogó fejlődéséhez. Webáruházunkban a legalacsonyabb áron mindent megtalál az óvodához. Kiváló minőségű bútorokat és berendezéseket kínálunk a gyártótól.

Moszkvában összeszerelési és szállítási szolgáltatásokat is rendelhet tőlünk. Az óvoda berendezése a lehető legkényelmesebb környezetet teremtse a gyerekek számára, amelyben az egész napot örömmel tölthetik. A csomagnak sok bútort, játék- és oktatási eszközt kell tartalmaznia.

Kötelezőek a következők:

• didaktikai játékok - segítik a gyermeket a finom motoros készségek és a logikus gondolkodás fejlesztésében;
• kivitelezők;
• a fából készült elemek környezetbarátak és teljesen ártalmatlanok a csecsemők számára;
• zenei tárgyak - hozzájárulva a hallókészülék fejlesztéséhez.