अनास्तासिया जोतोवा
विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सबच्चों में पूर्वस्कूली उम्रअपरंपरागत ड्राइंग तकनीकों के माध्यम से

लक्ष्य:

अभिव्यक्ति के साधनों के बारे में अर्जित ज्ञान को अपने काम में लागू करने की क्षमता बनाना;

साथियों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करने के लिए, एक सामूहिक रचना करने की क्षमता बनाने के लिए;

- विकास करनारचनात्मक गतिविधि का एक नया, असामान्य उत्पाद बनाने की आवश्यकता;

- एक सौंदर्य प्रशंसा विकसित करें, रचनात्मक आत्म-साक्षात्कार की इच्छा।

कार्य:

विविधता के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक;

परिचित होने के आधार पर आसपास की वास्तविकता के लिए एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण बनाना गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक;

एक सौंदर्य स्वाद, रचनात्मकता, कल्पना बनाने के लिए;

- विकास करनासाहचर्य सोच और जिज्ञासा, अवलोकन और कल्पना;

सुधारें तकनीकी और ड्राइंग कौशल;

कलात्मक स्वाद और सद्भाव की भावना पैदा करें।

विषय की प्रासंगिकता:

"बचपन दुनिया की रोज़मर्रा की खोज है, इसलिए हमें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि यह सबसे पहले मनुष्य और पितृभूमि का ज्ञान, उनकी सुंदरता और महानता बने।"

"क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति" बच्चे- तुम्हारी उँगलियों पर। उंगलियों से, लाक्षणिक रूप से बोलते हुए, सबसे पतले धागे - धाराएं जो रचनात्मक विचार के स्रोत को खिलाती हैं। दूसरे शब्दों में, एक बच्चे के हाथ में जितना अधिक कौशल होगा, बच्चा उतना ही अधिक स्मार्ट होगा।" वी ए सुखोमलिंस्की।

सभी बच्चे प्यार करते हैं खींचना. रचनात्मकता में रुचि का अनुभव करने के बाद, वे स्वयं आवश्यक तरीके खोजते हैं। लेकिन हर कोई सफल नहीं होता है, खासकर जब से कई बच्चे कलात्मक गतिविधि में महारत हासिल करना शुरू कर रहे हैं। बच्चों को नई चीजें सीखना और सीखने में मजा आता है। यह सीखने, ज्ञान प्राप्त करने, कौशल प्राप्त करने से ही बच्चा आत्मविश्वास महसूस करता है।

चित्रअसामान्य सामग्री, मूल तकनीशियनोंबच्चों को अविस्मरणीय सकारात्मक भावनाओं का अनुभव करने की अनुमति देता है। अपरंपरागत ड्राइंगबच्चों को बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं देता है, उन्हें कला सामग्री के रूप में अच्छी तरह से ज्ञात वस्तुओं का उपयोग करने के लिए नई संभावनाओं को प्रकट करता है, इसकी अप्रत्याशितता के साथ आश्चर्य करता है। मूल चित्रब्रश और पेंसिल के बिना, यह बच्चे को रोकता है, आपको रंगों, उनके चरित्र, मनोदशा को महसूस करने की अनुमति देता है। खुद से अनजान, बच्चे देखना, सोचना, कल्पना करना सीखते हैं।

शिक्षक को हर बच्चे में अपने प्रति विश्वास जगाना चाहिए रचनात्मक कौशल, व्यक्तित्व, मौलिकता, विश्वास है कि वह इस दुनिया में अच्छाई और सुंदरता पैदा करने, लोगों को खुशी देने के लिए आया था।

प्रासंगिकता इस तथ्य में निहित है कि ज्ञान कार्यक्रम के ढांचे तक सीमित नहीं है। बच्चे विविधता के संपर्क में हैं ड्राइंग के गैर-पारंपरिक तरीके, उनकी विशेषताएं, उपयोग की जाने वाली सामग्रियों की विविधता चित्रकारी, प्राप्त ज्ञान के आधार पर अपने स्वयं के चित्र बनाना सीखें। इस प्रकार, एक रचनात्मक व्यक्तित्व विकसित करता हैविभिन्न परिस्थितियों में अपने ज्ञान और कौशल को लागू करने में सक्षम।

गैर-पारंपरिक तकनीकों के साथ ड्राइंग- सौंदर्य शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण मामला। दृश्य कला सबसे दिलचस्प में से एक है विद्यालय से पहले के बच्चे: यह बच्चे को गहराई से उत्तेजित करता है, सकारात्मक भावनाओं का कारण बनता है।

कला का एक नया, मूल काम बनाने के ये तरीके हैं, जिसमें सब बच्चे सोचते हैं, प्रयास करें, खोजें, प्रयोग करें, और सबसे महत्वपूर्ण बात, स्वयं को अभिव्यक्त करें। समस्या गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का विकास R . में लगा हुआ था. जी। काज़ाकोवा, टी। आई। सैगनोवा, ई। एम। सेडोवा, वी। यू। स्लीप्सोवा, टी। वी। स्मागिना, ओ। वी। नेदोरेज़ोवा, वी। एन। वोल्चकोवा, एन। वी। स्टेपानोवा और अन्य। समूह में रहने के दौरान, बच्चों के पास विभिन्न प्रकार की खोज करने का समय होता है तकनीकीइस तरह की छवियां जैसा: एक सख्त अर्ध-शुष्क ब्रश से पोक करें, फिंगर पेंटिंग, काग छाप, मोम क्रेयॉन + वॉटरकलर, विषय मोनोटाइप, साधारण इंकब्लॉटोग्राफी, ट्यूब के साथ इंकब्लॉटोग्राफी, थ्रेड के साथ इंकब्लॉटोग्राफी, छिड़काव, पोकिंग, लैंडस्केप मोनोटाइप।

बच्चों के साथ काम में शामिल करना गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक आपको विकसित करने की अनुमति देती हैसंवेदी क्षेत्र न केवल चित्रित वस्तुओं के गुणों का अध्ययन करके, उचित क्रियाएं करके, बल्कि विभिन्न दृश्य सामग्रियों के साथ काम करके भी किया जाता है। इसके अलावा, बच्चे की संज्ञानात्मक रुचि को प्रेरित किया जाता है (वस्तुओं का उपयोग जो बच्चे को हर दिन एक नए परिप्रेक्ष्य में घेरते हैं - आप कर सकते हैं अपने हाथ से ड्रा करें, उंगलियां, ब्रश के बजाय स्पाइकलेट या बर्च लीफ का उपयोग करें)। चल रहा विकासनेत्रहीन - लाक्षणिक रूप से, और मौखिक रूप से - तर्कसम्मत सोच, स्वतंत्र मानसिक गतिविधि की सक्रियता बच्चे. (मैं और क्या कर सकता हूँ खींचना? मैं इस सामग्री के साथ क्या कर सकता हूँ खींचना) विभिन्न दृश्य सामग्री के उपयोग के माध्यम से, नया तकनीकसटीक गति की आवश्यकता होती है, लेकिन बच्चे की उंगलियों को एक निश्चित स्थिति तक सीमित नहीं करना (जैसे ब्रश या पेंसिल की सही पकड़ के साथ, इसके लिए स्थितियां बनाई जाती हैं सामान्य मोटर अनाड़ीपन का विकास, ठीक मोटर कौशल का विकास. आखिर के बजाय परंपरागत: ब्रश और पेंसिल जिसका उपयोग बच्चा स्वयं की छवियां बनाने के लिए करता है हथेलियों, विभिन्न प्रिंट, स्टेंसिल, तकनीक"ब्लॉटेडोग्राफी"। एक जटिल सममित छवि का निर्माण योगदान देता है टेकनीक"मोनोटाइप"।

बिल्कुल गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकआराम, खुलेपन, ढीलेपन का माहौल बनाएं, इसमें योगदान दें विकास पहल, आजादी बच्चे, गतिविधि के लिए भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं। नतीजा दृश्य गतिविधिबुरा या अच्छा नहीं हो सकता, प्रत्येक बच्चे का कार्य व्यक्तिगत, अद्वितीय होता है।

वितरण आयु समूह द्वारा प्रौद्योगिकी.

छोटे बच्चों के साथ पूर्वस्कूली उम्रअनुशंसित उपयोग:

फिंगर पेंटिंग;

आलू प्रिंट के साथ छाप;

हाथ से बनी तस्वीर.

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चेअधिक जटिल . के लिए पेश किया जा सकता है तकनीशियनों:

एक सख्त अर्ध-सूखे ब्रश से पोक करें।

फोम मुद्रण;

डाट मुद्रण;

मोम क्रेयॉन + वॉटरकलर;

मोमबत्ती + जल रंग;

पत्ती प्रिंट;

से चित्र हथेलियों;

कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग;

जादू की रस्सी।

और वरिष्ठ . में पूर्वस्कूली उम्रबच्चे और भी कठिन तरीकों में महारत हासिल कर सकते हैं और तकनीकी:

रेत पेंटिंग;

बुलबुला पेंटिंग;

टूटे हुए कागज़ का चित्र;

एक ट्यूब के साथ सोख्ता;

लैंडस्केप मोनोटाइप;

स्क्रीन प्रिंटिंग;

विषय मोनोटाइप;

साधारण सोख्ता;

प्लास्टिसिनोग्राफी।

इनमें से प्रत्येक तकनीशियनएक छोटा सा खेल है। उनका उपयोग बच्चों को अधिक आराम, साहसी, अधिक सहज महसूस करने की अनुमति देता है, कल्पना विकसित करता है, आत्म-अभिव्यक्ति के लिए पूर्ण स्वतंत्रता देता है

विषय पर काम की सूचना और विश्लेषणात्मक चरण स्वाध्याय:

1. अध्ययन पद्धति संबंधी साहित्यपर विषय:

1. ए ए फतेवा "हम ब्रश के बिना आकर्षित करते हैं"

2. टी.एन. डेविडोवा "हम आकर्षित करते हैं" हथेलियों"

3. जी.एन. डेविडोवा " किंडरगार्टन में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक"- एम। 2007

4. आई. ए. लाइकोवा "रंगीन" हथेलियों"

5. पत्रिकाएं" पूर्व विद्यालयी शिक्षा "," शिक्षक "।

6. ए. वी. निकितिना « किंडरगार्टन में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक»

7. I. A. Lykova - "विशेषज्ञों के लिए पद्धतिगत मार्गदर्शिका" पूर्वस्कूलीशिक्षण संस्थान"।

2. शैक्षणिक अनुभव का अध्ययन।

व्यवहार में कार्यान्वयन:

1. विकास परिप्रेक्ष्य योजनासितंबर-दिसंबर के लिए वरिष्ठ समूह में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक.

2. माता-पिता के लिए परामर्श "मूल्य"।

3. माता-पिता के लिए बच्चों के चित्र की प्रदर्शनी।

4. कक्षाओं का सारांश तैयार करें अपरंपरागत ड्राइंग.

5. कक्षाएं संचालित करने पर मास्टर क्लास।

अनुभव प्रतिनिधित्व काम:

1. कक्षाओं के संचालन पर मास्टर क्लास गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक.

2. स्व-शिक्षा के विषय पर शिक्षकों के लिए परामर्श।

3. माता-पिता के लिए परामर्श "मूल्य" गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास».

4. अंतिम शिक्षक परिषद में स्व-शिक्षा के विषय पर रिपोर्ट।

अंतिम शिक्षक परिषद में स्व-शिक्षा के विषय पर रिपोर्ट।

मेरा काम उपयोग करना है वरिष्ठ समूह में ड्राइंग में गैर-पारंपरिक तकनीक. गैर-पारंपरिक तरीकों से ड्राइंग, एक आकर्षक, मोहक गतिविधि जो आश्चर्यचकित और प्रसन्न करती है बच्चे. में एक महत्वपूर्ण भूमिका बच्चे का विकास विकासशील वातावरण द्वारा खेला जाता है. गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीककला का एक नया, मूल काम बनाने के तरीके हैं, जिसमें सब: और रंग, और रेखा, और प्लॉट। यह के लिए एक बहुत बड़ा अवसर है बच्चे सोचते हैं, प्रयास करें, खोजें, प्रयोग करें, और सबसे महत्वपूर्ण बात, स्वयं को अभिव्यक्त करें।

गैर पारंपरिकसंगठन के लिए दृष्टिकोण शैक्षणिक गतिविधियां « कलात्मक सृजनात्मकता» , कारण बच्चों को आकर्षित करने की इच्छा, बच्चे अधिक आराम से, आत्मविश्वासी हो जाते हैं, उनके पास है कल्पना विकसित होती है, रचनात्मक कल्पना, सोच, जिज्ञासा। असामान्य सामग्री और मूल तकनीक बच्चों को आकर्षित करती हैकि यह शब्द यहाँ मौजूद नहीं है "यह वर्जित है", कर सकते हैं खींचनाआप जो चाहते हैं और आप कैसे चाहते हैं। बच्चे सकारात्मक भावनाओं को महसूस करते हैं, और भावनाओं से बच्चे की मनोदशा का अंदाजा लगाया जा सकता है कि उसे क्या पसंद है, क्या परेशान करता है।

काम चरणों में किया गया था:

पहले चरण में - सीखने पर बच्चों के साथ प्रजनन, सक्रिय कार्य किया गया गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक, से परिचित होने पर विभिन्न साधनअभिव्यंजना।

दूसरे चरण में - संयुक्त गतिविधियों पर रचनात्मक, सक्रिय कार्य किया गया एक दूसरे के साथ बच्चे, शिक्षक का सह-निर्माण और गैर-पारंपरिक तकनीकों के उपयोग पर बच्चेएक अभिव्यंजक छवि व्यक्त करने की क्षमता में।

मैंने निम्नलिखित का उपयोग किया है: सुविधाएँ:

बच्चों के साथ शिक्षक की संयुक्त गतिविधियाँ;

स्वतंत्र गतिविधि बच्चे;

इन तरीकों का इस्तेमाल किया:

मौखिक,

तस्वीर,

व्यावहारिक,

गेमिंग।

रचनात्मक क्षमताओं का निदान बच्चेप्रारंभिक अवस्था में दिखाया है:

उच्च मध्यम निम्न - %

मैंने माता-पिता के लिए बच्चों के चित्र की प्रदर्शनियाँ तैयार कीं।

माता-पिता के लिए कई परामर्श तैयार किए।

उसने पाठ योजनाएँ भी लिखीं अपरंपरागत ड्राइंग.

शिक्षकों के लिए मास्टर क्लास का आयोजन किया गया।

"गैर-पारंपरिक के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास का महत्व"

ड्राइंग तकनीक"

"हर बच्चे में एक कलाकार है। मुश्किल है बाहर आने के बाद कलाकार बने रहना बचपन»

पब्लो पिकासो

व्यक्ति की रचनात्मक क्षमता का विकास किसके साथ किया जाना चाहिए बचपनजब एक बच्चा, वयस्कों के मार्गदर्शन में, कलात्मक गतिविधियों सहित विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में महारत हासिल करना शुरू कर देता है।

रचनात्मकता के विकास में महान अवसरों में सचित्र गतिविधि और सबसे बढ़कर, ड्राइंग शामिल हैं।

आधुनिक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुसंधान से पता चलता है कि ड्राइंग सौंदर्य शिक्षा का एक महत्वपूर्ण साधन है: यह बच्चों को अपने आसपास की दुनिया के बारे में अपने विचारों को व्यक्त करने की अनुमति देता है, कल्पना, कल्पना विकसित करता है, और रंग और आकार के बारे में ज्ञान को समेकित करना संभव बनाता है। ड्राइंग की प्रक्रिया में, बच्चा अवलोकन, सौंदर्य बोध, सौंदर्य भावनाओं, कलात्मक स्वाद, रचनात्मकता, उपलब्ध साधनों का उपयोग करके स्वतंत्र रूप से सुंदर चीजें बनाने की क्षमता में सुधार करता है।

बच्चे के व्यक्तित्व को आकार देने में गैर-पारंपरिक ड्राइंग का बहुत महत्व है। ड्राइंग से ही बच्चे को लाभ मिलता है। ड्राइंग और बच्चे की सोच के बीच संबंध विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। इसी समय, दृश्य, मोटर, पेशी-मूर्त विश्लेषक काम में शामिल हैं। इसके अलावा, ड्राइंग बच्चों की बौद्धिक क्षमता, स्मृति, ध्यान, ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, बच्चे को सोचना और विश्लेषण करना, मापना और तुलना करना, रचना करना और कल्पना करना सिखाता है। बच्चों के मानसिक विकास के लिए ज्ञान के भंडार का क्रमिक विस्तार बहुत महत्व रखता है।

कार्य अनुभव प्रेम को जगाने की गवाही देता है ललित कला, ड्राइंग में रुचि जगाने के लिए, छोटी पूर्वस्कूली उम्र से, उंगलियों, हथेलियों के साथ ड्राइंग को चित्रित करने के गैर-पारंपरिक तरीकों का उपयोग करना आवश्यक है, फोम रबर पोक के साथ ड्राइंग, कपास झाड़ू, पत्तियों के साथ मुद्रण, आलू, मोम क्रेयॉन + वॉटरकलर , crumpled कागज प्रिंट, फोम रबर ड्राइंग। इन तरीकों में से प्रत्येक एक छोटा खेल है जो बच्चों को खुशी और सकारात्मक भावनाएं देता है। जैसा कि आप जानते हैं, भावनाएँ एक प्रक्रिया और व्यावहारिक गतिविधि का परिणाम हैं, मुख्यतः कलात्मक रचनात्मकता। भावनाओं से, कोई यह आंक सकता है कि इस समय क्या पसंद है, रुचियां, निराशा में डूब जाती हैं, बच्चे को उत्तेजित करती हैं, जो उसके सार, चरित्र, व्यक्तित्व की विशेषता है।

कागज पर अपनी भावनाओं को व्यक्त करना सीखकर, बच्चा दूसरों की भावनाओं को बेहतर ढंग से समझना शुरू कर देता है, शर्म को दूर करना सीखता है, ड्राइंग का डर, इस तथ्य से कि कुछ भी काम नहीं करेगा। उसे यकीन है कि यह काम करेगा, और यह खूबसूरती से निकलेगा।

विभिन्न सामग्रियों में महारत हासिल करना, उनके साथ काम करने के तरीके, उनकी अभिव्यंजना को समझना बच्चों को उनका अधिक प्रभावी ढंग से उपयोग करने की अनुमति देता है, जब वे चित्र में अपने आसपास के जीवन के अपने छापों को दर्शाते हैं। ड्राइंग करते समय कल्पनाशीलता को बढ़ाने के लिए, कलात्मक इरादे को बढ़ावा देने और कलात्मक क्षमताओं के विकास के लिए, आप बच्चों के साहित्य, संगीत संगत, लोकगीत और खेल सामग्री का उपयोग कर सकते हैं। यह ड्राइंग को सुलभ, सार्थक और सूचनात्मक बना देगा।

घर पर ड्राइंग के लिए, आप विभिन्न सामग्री प्रदान कर सकते हैं: सरल और रंगीन पेंसिल; जल रंग और गौचे पेंट; मोम क्रेयॉन; मार्कर; पानी के रंग का क्रेयॉन; पेस्टल; कोयला;; प्लास्टिसिन और स्याही।

पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे कठिन तरीकों और तकनीकों में महारत हासिल कर सकते हैं:

रेत पेंटिंग;

साबुन के बुलबुले के साथ ड्राइंग;

टूटे हुए कागज के साथ ड्राइंग;

एक ट्यूब के साथ सोख्ता;

लैंडस्केप मोनोटाइप;

स्क्रीन प्रिंटिंग;

विषय मोनोटाइप;

साधारण सोख्ता;

प्लास्टिसिनोग्राफी;

गीले कागज पर चित्र बनाना।

अपरंपरागत तरीके से चित्र बनाना एक आकर्षक और मंत्रमुग्ध करने वाली गतिविधि है जो बच्चों को आश्चर्यचकित और प्रसन्न करती है!

मैं आपको हमारे साथ इनमें से किसी एक तकनीक को आजमाने के लिए आमंत्रित करता हूं। एक ट्यूब के साथ ब्लॉटोग्राफी।

बच्चों के साथ कोई भी ड्राइंग का काम शुरू करने से पहले फिंगर जिम्नास्टिक करना जरूरी है। उदाहरण के लिए:

हम बाईं ओर दस्तक देंगे, दाईं ओर से छल्ले खींचेंगे।

दस्तक - एक अंगूठी, दस्तक - एक अंगूठी।

दस्तक - एक अंगूठी, दस्तक - एक अंगूठी।

खैर, आलसी पेन मत बनो, मेहनत करो

हम दाईं ओर दस्तक देंगे, बाईं ओर से छल्ले खींचेंगे।

दस्तक - एक अंगूठी, दस्तक - एक अंगूठी।

दस्तक - एक अंगूठी, दस्तक - एक अंगूठी।

आंखों को काम के लिए तैयार करना भी जरूरी है। यहां आप काव्यात्मक रूप में जिम्नास्टिक का भी उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए:

मेरी हंसमुख, सुरीली गेंद,

तुम कहाँ भागे?

(बाएं-दाएं, नीचे-ऊपर देखें)

लाल, नीला, सियान,

(गोलाकार नेत्र गति: बाएँ - ऊपर - दाएँ - नीचे - दाएँ - ऊपर - बाएँ - नीचे)

तुम्हारा पीछा मत करो।

(आंखें बंद करें, फिर 10 बार झपकाएं।)

फिर हम इस जगह पर ट्यूब से अलग-अलग दिशाओं में फूंक मारते हैं। ट्यूब का सिरा न तो स्पॉट को छूता है और न ही कागज को। यहाँ हमें क्या मिला है। इसी तरह हम एक लाल धब्बा लगाते हैं और उसे फूल में बदल देते हैं।

काम शुरू करने से पहले, बच्चों को चेतावनी दी जानी चाहिए कि तेज उड़ाना जरूरी नहीं है, अन्यथा सभी गौचे एक दिशा में जाएंगे, और हमें यह सुनिश्चित करने की ज़रूरत है कि जगह कई पंखुड़ियों के लिए पर्याप्त है। यहां हमें पहले ही चार फूल मिल चुके हैं। हम पाँचवाँ फूल खींचते हैं, हमें अब ट्यूबों की आवश्यकता नहीं होगी, हम उन्हें जगह देते हैं। हम अपने गुलदस्ते के लापता विवरण को ब्रश से समाप्त करेंगे। चलो हमारे फूलों के तने खींचते हैं।
पर्याप्त पत्ते नहीं हैं, चलो उन्हें खींचते हैं। "अद्भुत फूल" तैयार हैं।

ऐसा सरल तकनीकआप प्रदर्शन कर सकते हैं विभिन्न कार्यबच्चों के साथ। ट्यूब को हिलाने की प्रक्रिया में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के अलावा, आप श्वसन प्रणाली को भी मजबूत करते हैं। हमारे बच्चों को किए गए कार्य से बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं प्राप्त होंगी, खासकर जब से उन्होंने यह काम आपके साथ मिलकर किया है।

विषय
परिचय
1. पूर्वस्कूली बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए विषय-विकासशील स्थान को लैस करना
2. हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल और व्यायाम।
3. हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए अल्पज्ञात गैर-पारंपरिक तरीके
निष्कर्ष

पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए गैर-पारंपरिक तरीके।

प्रासंगिकता।

जीवन के प्रारंभिक चरण में, यह ठीक मोटर कौशल है जो दर्शाता है कि बच्चा कैसे विकसित होता है, उसकी बौद्धिक क्षमताओं की गवाही देता है। खराब विकसित मैनुअल मोटर कौशल वाले बच्चे अजीब तरह से एक चम्मच, एक पेंसिल पकड़ते हैं, बटन नहीं लगा सकते हैं, जूते का फीता नहीं लगा सकते हैं। उनके लिए डिजाइनर के बिखरे हुए हिस्सों को इकट्ठा करना, पहेलियों के साथ काम करना, स्टिक्स गिनना और मोज़ाइक के साथ काम करना मुश्किल हो सकता है। वे मॉडलिंग और तालियों से मना करते हैं, जो अन्य बच्चों द्वारा पसंद किए जाते हैं, वे कक्षा में लड़कों के साथ नहीं रहते हैं।
इस प्रकार, बच्चों द्वारा दुनिया में महारत हासिल करने की संभावनाएं क्षीण हो जाती हैं। बच्चे अक्सर अपने साथियों के लिए उपलब्ध प्राथमिक गतिविधियों में अपर्याप्त महसूस करते हैं। यह बच्चे की भावनात्मक भलाई, उसके आत्मसम्मान को प्रभावित करता है। समय के साथ, विकास का स्तर स्कूल की कठिनाइयाँ पैदा करता है।
और, ज़ाहिर है, पूर्वस्कूली उम्र में, ठीक मोटर कौशल के विकास और हाथ आंदोलनों के समन्वय पर काम बच्चों के भाषण के विकास, स्वयं सेवा कौशल के गठन और लेखन की तैयारी का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बनना चाहिए। बच्चा कितनी चतुराई से अपनी उंगलियों को नियंत्रित करना सीखता है, इस पर उसका आगे का विकास निर्भर करता है। ठीक मोटर कौशल के विकास के साथ, स्मृति, ध्यान और शब्दावली विकसित होती है।

1. पूर्वस्कूली बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए विषय-विकासशील स्थान को लैस करना

हमारे समूह में, हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए अंतरिक्ष एक विषय-विकासशील वातावरण से सुसज्जित है - ये हैं:
एक कला गतिविधि कोने जहां बच्चे स्वतंत्र रूप से मूर्तिकला, आकर्षित, रचनात्मकता, कल्पना, स्वतंत्रता और हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित कर सकते हैं।
लेसिंग खिलौने
सबसे सरल लेस एक से तीन साल की उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। खेल के रूप में, हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास किया जाता है, और, परिणामस्वरूप, बच्चे को लिखने के लिए चरणबद्ध तैयारी। लेसिंग आपको कई खेलों के साथ आने की अनुमति देता है। यह खुद को लेस कर रहा है, और भूमिका निभाने वाले खेलों में या प्राथमिक रंगों का अध्ययन करने के लिए "लेसिंग" के तत्वों का उपयोग करने की क्षमता है। लेसिंग गेम्स को हाथों, दृढ़ता और आंखों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। खेल के दौरान, आंदोलनों के समन्वय और हाथों के लचीलेपन में सुधार होता है।
क्यूब्स; विभिन्न लकड़ी के पिरामिड; कंस्ट्रक्टर - ठीक मोटर कौशल विकसित करना, डिजाइन में योगदान करना, जो उंगली की निपुणता और अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करता है; पहेलियाँ - रंगीन चित्रों को इकट्ठा करके, बच्चा न केवल ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, बल्कि ध्यान, त्वरित बुद्धि, तार्किक सोच, आंखों और हाथों के काम का समन्वय भी विकसित करता है; क्यूब्स - सॉर्टर्स - बच्चा आकार में आकृतियों का चयन करना और उन्हें उपयुक्त छिद्रों में डालना सीखता है। ऐसी गतिविधियों के लिए धन्यवाद, बच्चा उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, और विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों और विभिन्न रंगों से भी परिचित होता है; मोज़ेक - बच्चे के ठीक मोटर कौशल, सरलता और रचनात्मकता के विकास में योगदान देता है; सेम और मटर हाथों की ठीक मोटर कौशल।
ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए शैक्षिक गतिविधियों में, मैं उपयोग करता हूं:
प्लास्टिसिन, प्लास्टिसिन की मदद से, बच्चा न केवल खुद को रचनात्मक रूप से व्यक्त करता है, बल्कि अपनी उंगलियों के लचीलेपन और गतिशीलता को भी विकसित करता है, जो बदले में, भाषण में सुधार करता है;
बीन ड्राइंग। कार्डबोर्ड के एक टुकड़े पर, बच्चा एक साधारण छवि बनाता है, उदाहरण के लिए, एक छोटा आदमी। उसके बाद वह पेंसिल से लाइनों पर गोंद लगाता है और फलियों को चिपका देता है। बीन्स जैसी छोटी वस्तुओं के साथ काम करना हाथ और उंगलियों की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करता है।
मोज़ेक - मैं पहले से रंगीन कागज की पतली पट्टियाँ तैयार करता हूँ। बच्चा उन्हें अपने हाथों से छोटे टुकड़ों में फाड़ देता है और उनमें से एक मोज़ेक बिछाता है, पहले उन्हें गोंद के साथ लिप्त करता है। यह अभ्यास उन बच्चों के लिए विशेष रूप से उपयुक्त है जो अभी तक कैंची का उपयोग करना नहीं जानते हैं।
रंगीन सूजी
बच्चे को कागज के एक टुकड़े पर एक साधारण रूपरेखा बनाने के लिए कहें और उस पर गोंद लगाएं। उसके बाद, अपनी उंगलियों से समूह को पकड़कर, उसके साथ चित्र भरें। गोंद को सूखने दें। अंत में, आपको तस्वीर से अतिरिक्त ग्रिट्स को हटाने की जरूरत है।
मिट्टी और प्लास्टिसिन से मॉडलिंग।
चित्र बनाना या रंगना
कागज शिल्प बनाना। उदाहरण के लिए, ज्यामितीय आकृतियों को कैंची से काटना, पैटर्न बनाना, अनुप्रयोग बनाना। बच्चे को कैंची और गोंद का उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए।
से शिल्प बनाना प्राकृतिक सामग्री: शंकु, बलूत का फल, पुआल और अन्य उपलब्ध सामग्री। हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के अलावा, इन गतिविधियों से बच्चे की कल्पना और कल्पना भी विकसित होती है।
गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक: ब्रश, उंगली, टूथब्रश, मोमबत्ती, आदि।
अपने खाली समय में, शाम को हम बच्चों के साथ खेलते हैं:
बीज छँटाई (छँटाई की आवश्यकता है विभिन्न प्रकारचिमटी के साथ बीज) तरल पदार्थ का आधान और न केवल (बीज के "आधान" से शुरू करना बेहतर है, उदाहरण के लिए, मटर। उसके बाद, आप रेत को "स्थानांतरित" करना सीख सकते हैं, और उसके बाद ही पानी); बन्धन और खोलना बटन, बटन, हुक (उंगलियों के लिए अच्छा प्रशिक्षण, निपुणता में सुधार और हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित होते हैं); रस्सी पर रिबन, लेस, गांठ बांधना और खोलना (इस तरह के प्रत्येक आंदोलन का बच्चे के हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर बहुत प्रभाव पड़ता है); डिब्बे, बुलबुले आदि के ढक्कनों को घुमाना और खोलना (बच्चे की उंगलियों के ठीक मोटर कौशल और निपुणता के विकास में भी सुधार); मेरे बच्चों का पसंदीदा खेल "ड्राई पूल" है। बच्चा अपना हाथ चॉकलेट के अंडों से बहुरंगी कंटेनरों में डुबोता है और स्पर्श करके मेरे द्वारा छिपाए गए खिलौने की तलाश करता है। पाया गया खिलौना बच्चे को बहुत खुशी देता है। इस तरह के एक मैनुअल का उपयोग बहुक्रियाशील है, यह एक मोज़ेक और वस्तु है - खेल में विकल्प।
उदाहरण के लिए, चॉकलेट अंडे के कंटेनर अच्छे मोंटेसरी-शैली के झुनझुने - शिक्षाशास्त्र बनाते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको समान किंडर - बक्सों की एक समान संख्या लेने की आवश्यकता है, उन्हें अलग-अलग कैलिबर के विभिन्न थोक उत्पादों के साथ जोड़े में भरें: सूजी, चावल, मटर, बीन्स, बड़े नट्स (हेज़लनट्स) या चेस्टनट। बच्चे का कार्य एक ही ध्वनि वाले दो कंटेनरों को खोजना है।
आपको ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम शुरू करने की आवश्यकता है प्रारंभिक अवस्था. एक चमकीली ट्रे लें। किसी भी छोटे अनाज को एक पतली समान परत में एक ट्रे पर बिखेर दें। अपने बच्चे की उंगली को दुम के ऊपर चलाएं। एक उज्ज्वल विपरीत रेखा प्राप्त करें।
मैनुअल कौशल के विकास पर महत्वपूर्ण कार्य हैं उंगलियों का खेल, वे भावनात्मक, समझने योग्य, सुलभ और बच्चों के लिए बहुत आकर्षक हैं।
ये खेल भाषण के विकास, रचनात्मक गतिविधि और स्वास्थ्य संवर्धन में योगदान करते हैं।
मैंने फिंगर गेम्स का एक संचयी फ़ोल्डर बनाया, जिसके आधार पर अभ्यास का चयन करने की कोशिश की गई उन्नत योजनाशैक्षिक गतिविधियों, मौसमी और विभिन्न प्रकार की उंगलियों के आंदोलनों के साथ। मैं न केवल शैक्षिक गतिविधियों में, बल्कि संवेदनशील क्षणों में, टहलने पर भी फिंगर जिम्नास्टिक करता हूं।
उदाहरण के लिए, बच्चों के लिए प्रसिद्ध खेल "मैगपाई-कौवा पकाया दलिया।" एक बच्चे की हथेलियों की मालिश करने का एक उदाहरण है। यह आपके हाथ की हथेली में अपने गोलाकार आंदोलनों के साथ "मैगपाई-कौवा" है जो पाचन को प्रभावित करता है, और उंगलियों पर हल्का दबाव भाषण के विकास को उत्तेजित करता है। यह भी दिलचस्प है कि बहुत ध्यान देनाछोटी उंगली को दिया जाता है, और यह भी अकारण नहीं है। छोटी उंगली की मालिश दूसरों की तुलना में अधिक अच्छी तरह से की जानी चाहिए, क्योंकि ऐसा माना जाता है कि हृदय, यकृत और गुर्दे के लिए जिम्मेदार बिंदु छोटी उंगली पर स्थित होते हैं। उंगलियों और हथेलियों के साथ खेल, जो छंदों के साथ होते हैं, भाषण के विकास, बच्चे में लय के विकास पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं। दाएं और बाएं दोनों तरफ से सभी खेल खेलना महत्वपूर्ण है।
बच्चों के लिए ऐसे खेल अच्छे मजेदार रहते हैं। खेल के दौरान, बच्चों ने आसानी से आंदोलनों और छंदों को याद किया।
और, ज़ाहिर है, खेल रॉक, पेपर, कैंची, जो चीन से हमारे पास आया था। चार साल की उम्र से बच्चे खेल के नियमों को अच्छी तरह समझते हैं और इसे मजे से खेलते हैं। गौरतलब है कि यह गेम कई बच्चों का सबसे पसंदीदा खेल है।
शब्द: चट्टान, कैंची, कागज। सू-ए-फा।
अंतिम शब्दों पर, एक हथेली बाहर फेंकी जाती है, जो एक निश्चित संकेत दिखाती है। चट्टान कैंची को सुस्त कर देगी, कैंची कागज को काट देगी, और कागज चट्टान को लपेट देगा। बच्चे को दिखाएं कि यह कैसे होता है ताकि वह भ्रमित न हो।

2. हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल और व्यायाम।

मैंने हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल और अभ्यास बनाए हैं, जो हमारे समूह में बहुत लोकप्रिय हैं और बच्चे उन्हें बड़े मजे से खेलते हैं।
खेल "स्पर्श बैग"
मैंने वही टोपियां तैयार कीं, उनकी संख्या सम होनी चाहिए। आप जूस के डिब्बे या प्लास्टिक की बोतलों से दही पीकर कैप्स ले सकते हैं।
एक स्पर्श सामग्री के रूप में, मैंने विभिन्न बनावट (मखमली, डेनिम, टेपेस्ट्री, फर,) के साथ सैंडपेपर, कालीन, कपड़े का उपयोग किया। बना हुआ कपड़ा, चमड़ा, मच्छरदानी, आदि। ढक्कन के आकार के अनुसार, मैंने प्रत्येक सामग्री के दो हलकों को काट दिया और हलकों को गोंद के साथ लिड्स में डाल दिया। मैंने घने कपड़े का एक सुंदर थैला सिल दिया।
खेल के नियम: बैग में कई जोड़े कैप डालें (आप दो जोड़े से शुरू कर सकते हैं, धीरे-धीरे उनकी संख्या बढ़ा सकते हैं)।
बच्चा स्पर्श से पहचानता है कि ढक्कन में क्या चिपका हुआ है, और उसी चिपके हुए ढक्कन को बाहर निकालता है।
पिपेट व्यायाम
इस अभ्यास के लिए, आपको तरल डालने के लिए एक पिपेट और छोटे कंटेनरों की आवश्यकता होगी। पानी के एक पिपेट के साथ सक्शन। उंगलियों की बारीक गति को विकसित करता है और हाथ की सामान्य गतिशीलता में सुधार करता है।
चिमटी के साथ व्यायाम
बच्चे चिमटी के साथ कंटेनर में मोती, मटर, बटन डालते हैं।
छोटी वस्तुओं को छाँटना
रंग, आकार, छोटी वस्तुओं के आकार, जैसे मोतियों, बटनों के आधार पर छाँटें।
पोम्पोम और चिमटे
पोम-पोम्स को चिमटे के साथ एक बोतल में मोड़ना आवश्यक है।
कपड़े के टुकड़े पर गुड़िया के कपड़े
गुड़िया के कपड़े और कपड़े के स्क्रैप को क्लॉथस्पिन के साथ एक स्ट्रिंग पर लटकाना भी ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए एक अच्छा व्यायाम है। इस तरह की गतिविधि न केवल लड़कियों के बीच, बल्कि लड़कों के बीच भी लोकप्रिय है।
कपड़ेपिन के साथ बॉक्स
क्लॉथस्पिन को न केवल एक स्ट्रिंग से जोड़ा जा सकता है, बल्कि से भी जोड़ा जा सकता है गत्ते के डिब्बे का बक्सा. इन उद्देश्यों के लिए, मैंने जूते के डिब्बे का इस्तेमाल किया। इस अभ्यास को और अधिक रोचक और उपयोगी बनाने के लिए, मैंने कार्डबोर्ड से ज्यामितीय आकृतियों को काट दिया और उनमें क्लॉथस्पिन लगा दिए।
होल पंच एक्सरसाइज
कार्डबोर्ड से कुछ आकृति को काटना आवश्यक है, और फिर एक छेद पंच के साथ इस आकृति के किनारे पर छेद करें। अब आपको एक रंगीन फीता या रिबन लेने की जरूरत है और इसे छेदों के माध्यम से थ्रेड करें।
कॉकटेल ट्यूब
कॉकटेल के लिए बहुरंगी प्लास्टिक ट्यूबों को छोटे टुकड़ों में काटें। अभ्यास में इन टुकड़ों को एक निश्चित क्रम में एक स्ट्रिंग पर स्ट्रिंग करना शामिल है।
प्रिय साथियों, मैंने आपका सबसे परिचय कराया ज्ञात रूपऔर पूर्वस्कूली बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम करने के तरीके। लेकिन अपने काम के लिए, मैंने कुछ और गैर-पारंपरिक और अल्पज्ञात तरीकों की पहचान की है, जिनके बारे में मैं अब आपको बताऊंगा।

3. हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए अल्पज्ञात गैर-पारंपरिक तरीके

हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए गैर-पारंपरिक तरीकों में शामिल हैं: सु-जोक बॉल से मालिश, कुज़नेत्सोव के ऐप्लिकेटर या लाइपको की सुई मैट (एक्यूपंक्चर, बटन थेरेपी।
गैर-पारंपरिक सामग्री हाथ की छोटी मांसपेशियों को विभिन्न गतिविधियों में प्रशिक्षित करने के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करती है जो प्रकृति में चंचल हैं।
निरंतर शैक्षिक गतिविधियों के बीच, मैं सु-जोक मालिश के साथ गतिशील विराम बिताता हूं।
मालिश "सु-जोक"एक अद्वितीय स्पर्श जिम्नास्टिक है जिसका सेरेब्रल कॉर्टेक्स पर कुल प्रभाव पड़ता है, जो अपने व्यक्तिगत क्षेत्रों को अधिक काम से बचाता है, समान रूप से मस्तिष्क पर भार वितरित करता है। एक मालिश के साथ खेल आत्म-मालिश पाठ के मुख्य भागों (गतिशील विराम) के बीच 5 मिनट के अभ्यास के रूप में किया जाता है।
उंगलियों और हाथों को आराम देने के लिए व्यायाम:
"चलो बिल्ली के बच्चे को स्ट्रोक करें" - संबंधित क्रिया को दर्शाने वाली चिकनी चालें पहले एक हाथ से की जाती हैं, फिर दूसरे से। (3-5 बार)।
"बनी" - और। पी।: हाथ कोहनी पर टिका हुआ है; तर्जनी और मध्यमा अंगुलियों को सीधा करके फैला दिया जाता है, शेष अंगुलियों को मुट्ठी में बांध लिया जाता है।
"अंगूठी" - और। n. वही; अंगूठा और तर्जनी एक अंगूठी में जुड़े हुए हैं, शेष उंगलियां सीधी और फैली हुई हैं।
सु-जोक मालिश का उपयोग करके अनुमानित अभ्यास:
कांटेदार गेंद की सीधी गति:
- हाथ की पीठ और हथेली की तरफ (पहले बच्चे को मालिश करने वाले हाथ की उंगलियों को फैलाते हुए सूरज को चित्रित करने के लिए कहें)। गति की दिशा उंगलियों से कलाई के जोड़ तक होती है।
हथेली पर वृत्ताकार गतियाँ:
- पहले एक हाथ से;
फिर दूसरा हाथ।
सर्पिल आंदोलन:
- दो से पांच अंगुलियों के पैड (उंगलियों से कलाई के जोड़ तक) के साथ हाथ की पीठ और हथेली की सतहों पर।
ज़िगज़ैग मूवमेंट:
- दोनों हाथों की हथेलियों पर (आप बच्चों के साथ संवाद करने में खेल की छवि का उपयोग कर सकते हैं: बच्चे का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि हाथ एक पेड़ जैसा दिखता है: प्रकोष्ठ सूंड है, और फैली हुई उंगलियों वाला हाथ मुकुट है)।
सभी उंगलियों की कमजोर झुनझुनी:
- एक हाथ के पैड;
- दूसरे हाथ के पैड
एक्यूपंक्चर
"एक्यूपंक्चर" शब्द का शाब्दिक अर्थ है सुइयों से उपचार। मैं कुज़नेत्सोव ऐप्लिकेटर का उपयोग करके बच्चों के साथ एक्यूपंक्चर का संचालन करता हूं - एक सुई के आकार का चिकित्सीय और रोगनिरोधी मालिश, जिसे एक पूर्वनिर्मित संरचना के रूप में डिज़ाइन किया गया है, जिसमें से सबसे सरल तत्व एक मॉड्यूल है, जो एक प्लास्टिक की प्लेट है जिसमें एक काम करने वाली सुई जैसी सतह होती है।
सुई मालिश तकनीक: एक चंचल तरीके से, मैं बच्चे को आवेदक पर हाथ रखने के लिए आमंत्रित करता हूं। इसके अलावा, इस तरह के खेल में ऐसे कार्य होने चाहिए जिनमें बच्चा सुई की मालिश करने वाले को अलग-अलग तरीकों से छूता है: या तो पूरी हथेली से, फिर एक उंगली से, फिर मुश्किल से, फिर काफी प्रयास से।
आप इस गतिविधि में विविधता भी ला सकते हैं:
- रास्ते पर चलने की पेशकश करें;
- सूखे पूल में, रेत, पानी के कंटेनरों में अलग-अलग मॉड्यूल देखें,
- बोर्ड गेम में चिप्स के रूप में, प्रतियोगिताओं में टोकन के रूप में उपयोग करें;
-रंग, गिनती, प्रीपोज़िशनल केस कंस्ट्रक्शन, डिवाइड वर्ड्स, सिलेबल्स और साउंड्स के ज्ञान को समेकित करने के लिए, मसाज मॉड्यूल से टेबल पर डायग्राम बिछाना, चेकर्स खेलना।
बटन थेरेपी।
कोई भी शिक्षक जानता है कि किसी बच्चे का विश्वास जीतने के लिए उसके पास सामान्य जीवन में कुछ गुप्त और दुर्गम होना चाहिए। और हमारे समूह में ऐसी वस्तु एक साधारण बटन थी।
विभिन्न प्रकार के बटन हमें रंग, आकार, आकार जैसी अवधारणाओं को परिचित और सुदृढ़ करने के लिए सुधारात्मक और शैक्षिक खेलों के लिए उनका उपयोग करने की अनुमति देते हैं। बटन के साथ व्यायाम करते समय, बच्चा आंदोलनों का समन्वय विकसित करता है, सटीक निष्पादन प्राप्त करता है; मानसिक प्रक्रियाओं की दृढ़ता और मनमानी विकसित करता है, धारणा के श्रवण, दृश्य और गतिज चैनल विकसित करता है, क्योंकि अभ्यास मोड में किया जाता है: सुनें, देखें, करें।
बटन थेरेपी का उपयोग करना आसान है, बटन के साथ जोड़तोड़ से धूल नहीं बनती है, एलर्जी नहीं होती है, गंदे नहीं होते हैं, उन्हें काटा या चुभाया नहीं जा सकता है। बटन साफ ​​करना आसान है, बच्चों के संस्थान में सभी प्लास्टिक के खिलौनों की तरह संभाला जाता है, और आपको लंबे समय तक बटन धोने के सहायक की तलाश नहीं करनी पड़ेगी, आपको भीख नहीं मांगनी पड़ेगी।
यहां बटन गेम के कुछ उदाहरण दिए गए हैं।
बटन उठाना।
दो अंगुलियों से अलग हाथबटन को बॉक्स से टेबल पर शिफ्ट करें, जबकि दोनों हाथों की समान नाम वाली उंगलियों के सभी जोड़े प्रक्रिया में (बदले में) भाग लें।
जटिलता: जोड़े में दोनों हाथों की अलग-अलग उंगलियों को मिलाएं, उदाहरण के लिए, एक जोड़ी - दाहिने हाथ की तर्जनी और बाएं हाथ की छोटी उंगली। समय का खेल: एक निश्चित समय में सबसे अधिक बटन कौन एकत्रित करेगा?
बढ़ो, उंगली!
अंगूठे के साथ हम उंगली के फालानक्स के साथ बटन को नाखून से हथेली और पीठ तक ले जाते हैं, जिससे प्रत्येक उंगली "बढ़ने" के लिए मजबूर हो जाती है।
जटिलता: एक ही समय में दोनों हाथों से व्यायाम करना।
कौन जल्दी?
बटन को बच्चे की तर्जनी पर रखें। उसके कॉमरेड का काम दूसरों के इस्तेमाल के बिना उसकी उंगली पर बटन शिफ्ट करना होगा। जिसने आइटम गिराया वह हार गया। यदि बहुत सारे बच्चे हैं, तो आप उन्हें टीमों में विभाजित कर सकते हैं और प्रतियोगिताओं की व्यवस्था कर सकते हैं।
बटन पास करें।
एक सर्कल में बटन को हाथ से हाथ से पास करें।
जटिलता: बटन के पारित होने के तरीके को बदलें।
एक बटन उठाओ।
चित्र में संबंधित स्थान पर आकार और रंग में एक बटन उठाएं - टेम्पलेट।
क्रायोथेरेपी।
क्रायोथेरेपी का शाब्दिक अर्थ है शीत उपचार। लेकिन हमारे मामले में, सकारात्मक प्रभाव इतना ठंडा नहीं है जितना कि तापमान के विपरीत, यानी हाथों पर बारी-बारी से ठंड और गर्मी के संपर्क में, कंट्रास्ट थेरेपी।
ठंड मांसपेशियों में संकुचन का कारण बनती है, और गर्मी विश्राम का कारण बनती है। मांसपेशियों की टोन सामान्य हो जाती है, हाथ की छोटी मांसपेशियों की सिकुड़न बढ़ जाती है। यह सब हाथ के अधिक सूक्ष्म आंदोलनों के सुधार में योगदान देता है, क्रमशः स्पष्ट विभेदित आंदोलनों के कार्यान्वयन की ओर जाता है, सेरेब्रल कॉर्टेक्स का मोटर ज़ोन विकसित होता है और परिणामस्वरूप, भाषण विकास की प्रक्रिया में सुधार होता है। क्रायोथेरेपी के लिए विशेष उपकरण की आवश्यकता नहीं होती है। बर्फ के टुकड़ों की जरूरत होती है, जो पहले से तैयार किए जाते हैं। बच्चों के साथ क्रायोथेरेपी करने के अपने मतभेद और अपनी कार्यप्रणाली है।
अंतर्विरोध।
आप एपिसिंड्रोम वाले बच्चों के लिए क्रायोथेरेपी नहीं कर सकते;
लंबे समय तक और अक्सर बीमार बच्चों के साथ क्रायोथेरेपी का सावधानी से उपयोग करें।
क्रायोथेरेपी तीन चरणों में की जाती है।
1. क्रायोकॉन्ट्रास्ट। बच्चे एक कटोरे से बर्फ के टुकड़े लेते हैं और उन्हें 10-15 सेकंड के लिए छाँटते हैं। फिर वे अपने हाथों को गर्म करते हैं, यह एक बेसिन में गर्म पानी या पर किया जाता है प्लास्टिक की बोतलेंगर्म पानी के साथ। अपने हाथों को फिर से बर्फ में डुबोएं। क्रायोकॉन्ट्रास्ट तीन बार किया जाता है। फिर अपने हाथों को तौलिये से सुखा लें।
बर्फ में सुगंधित तेल और रंग मिलाकर इस काम में विविधता लाई जा सकती है।
2. फिंगर जिम्नास्टिक(मुख्य रूप से मांसपेशियों को खींचने के लिए)।
3. स्पर्श संवेदनशीलता का विकास:
- शंकु, सु-जोक बॉल्स, ब्रश, विभिन्न बनावट की पथपाकर वस्तुओं से हाथ की मालिश।
ठीक मोटर कौशल के विकास के तरीके - क्रायोथेरेपी, एक्यूपंक्चर और बटन थेरेपी ने कुछ निश्चित परिणाम प्राप्त करना संभव बना दिया:
- बच्चे अधिक आसानी से सीखते हैं और स्वतंत्र रूप से जटिल उंगली अभ्यास और उनके संयोजन करते हैं;
- बच्चों में, दृश्य और ग्राफिक कौशल का विकास आसान होता है;
- ध्यान और स्मृति विकसित करना, जो भाषण विकास से निकटता से संबंधित हैं;
- भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाओं में बच्चों की रुचि बढ़ रही है।
इसके अलावा, इन दोनों विधियों में शुरू में चिकित्सा पर ध्यान केंद्रित किया गया है। और इसका मतलब यह है कि न केवल शैक्षणिक अवलोकन की प्रक्रिया में, बल्कि विभिन्न चिकित्सा अध्ययनों की प्रक्रिया में भी उनके उपयोग के सकारात्मक प्रभाव की पुष्टि की जाती है।
मैंने आपके ध्यान में उन खेलों का एक बहुत छोटा हिस्सा प्रस्तुत किया है जिनका मैं अपने काम में उपयोग करता हूं।
मैं संवेदी धारणा में सुधार लाने और टहलने पर हाथ विकसित करने पर काम कर रहा हूं। बेशक, ये रेत और बर्फ वाले खेल हैं। लोग रेत पर एक छड़ी के साथ आकर्षित करना पसंद करते हैं, लेकिन अपनी हथेलियों से फूलों या तितलियों को चित्रित करते हुए प्रिंट भी लगाते हैं। जानवरों की पटरियों, सड़कों, उस दुनिया को ड्रा करें जिसे बच्चा अपनी आँखों से देखता है। यह विविध, रोचक और शिक्षाप्रद है।
निष्कर्ष
इस प्रकार, विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल और हाथ आंदोलनों का समन्वय, पूर्वस्कूली बच्चों की उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए स्थितियों में सुधार, मैंने निम्नलिखित परिणाम प्राप्त किए: हाथ और आंखों के आंदोलनों का बेहतर समन्वय और सटीकता , हाथ लचीलापन, लय; उंगलियों, हाथों की ठीक मोटर कौशल; कल्पना, तार्किक सोच, स्वैच्छिक ध्यान, दृश्य और श्रवण धारणा, रचनात्मक गतिविधि का बेहतर विकास; साथियों और वयस्कों के साथ संचार में भावनात्मक रूप से आरामदायक वातावरण बनाया।

आकार: पीएक्स

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प्रतिलिपि

1 "गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास।" ठीक मोटर कौशल - तंत्रिका, पेशी और की समन्वित क्रियाओं का एक सेट कंकाल प्रणाली, अक्सर हाथों और उंगलियों और पैर की उंगलियों के छोटे और सटीक आंदोलनों के निष्पादन में दृश्य प्रणाली के संयोजन में। जब हाथ और उंगलियों के मोटर कौशल पर लागू किया जाता है, तो अक्सर निपुणता शब्द का प्रयोग किया जाता है। बड़ी संख्या में खेल और व्यायाम हैं जो छोटी मांसपेशियों को विकसित करते हैं। उन्हें सशर्त रूप से कई समूहों में विभाजित किया जा सकता है: विकास के लिए खेल स्पर्शनीय धारणा, पानी और रेत के खेल, लोककथाओं के खेल, वस्तुओं के साथ व्यायाम, खेल, स्ट्रिंग खेल, निर्माणकर्ताओं के साथ खेल आदि। यह माना जाता है कि इस प्रक्रिया में माता-पिता को शामिल करते हुए एक दिलचस्प, आराम से चंचल तरीके से बच्चों के साथ किए जाने वाले सभी खेल और अभ्यास, बच्चों के हाथों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने में मदद करते हैं, उनके भाषण, ध्यान, सोच, और भी देते हैं उन्हें खुशी और खुशी। खेल और अभ्यास के अलावा, विभिन्न प्रकार की उत्पादक गतिविधियाँ भी मैनुअल कौशल के विकास में योगदान करती हैं: ड्राइंग, मॉडलिंग, तालियाँ, डिज़ाइन, बुनाई, बुनाई, आदि। बच्चों के साथ काम में ड्राइंग और रचनात्मक डिजाइन के गैर-पारंपरिक तरीकों को शामिल करने से न केवल चित्रित वस्तुओं के गुणों के अध्ययन और उपयुक्त कार्यों के प्रदर्शन के माध्यम से संवेदी क्षेत्र विकसित करना संभव हो जाता है, बल्कि विभिन्न सचित्र चित्रों के साथ काम करना भी संभव हो जाता है। सामग्री। इसके अलावा, बच्चे के संज्ञानात्मक हितों को उत्तेजित किया जाता है (हर दिन एक नए परिप्रेक्ष्य में बच्चे को घेरने वाली वस्तुओं का उपयोग करके - आप अपनी हथेली, उंगलियों से आकर्षित कर सकते हैं, ब्रश के बजाय स्पाइकलेट या बर्च पत्ती का उपयोग कर सकते हैं)। गैर-पारंपरिक ड्राइंग कल्पना, रचनात्मकता, स्वतंत्रता की अभिव्यक्ति, पहल, व्यक्तित्व की अभिव्यक्ति के विकास के लिए एक प्रेरणा है। प्रत्येक तकनीक एक छोटा सा खेल है जो बच्चे में खुशी और सकारात्मक भावनाएं लाता है। यह बच्चे को थकाता नहीं है, ड्राइंग के पूरे समय में बच्चा अत्यधिक सक्रिय और कुशल रहता है। अपरंपरागत ड्राइंग कई कला चिकित्सा तकनीकों के केंद्र में है। मानसिक प्रक्रियाओं को ठीक करने के साधन के रूप में, गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक आपको भय की भावना को दूर करने, आपको स्वतंत्रता देने, अपने आप में और अपनी क्षमताओं में विश्वास पैदा करने की अनुमति देती है। आधुनिक शोध से पता चला है कि गैर-पारंपरिक चित्र कमजोर पड़ने में योगदान देता है

2 भावनात्मक रूप से असंबद्ध बच्चों की उत्तेजना, इस तथ्य के बावजूद कि यह अत्यधिक है सक्रिय बच्चागतिविधियों को विकसित करने के लिए पर्याप्त स्थान की आवश्यकता होती है, उसका ध्यान अक्सर बिखरा हुआ और अस्थिर होता है। गैर-मानक कलात्मक गतिविधि की प्रक्रिया में, गतिविधि का क्षेत्र संकुचित हो जाता है, आंदोलनों का आयाम कम हो जाता है। इस प्रकार की ड्राइंग में कक्षाएं हाथ से आँख के समन्वय, कल्पना, तर्क और सोच के विकास में योगदान करती हैं, जो स्कूली शिक्षा के लिए एक प्रीस्कूलर तैयार करने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। गैर-पारंपरिक ड्राइंग आत्म-अभिव्यक्ति का एक तरीका है, स्वयं के साथ संचार, न केवल आपके मूड को बढ़ाने के लिए, बल्कि दुनिया को अलग-अलग आँखों से देखने के लिए, अपने आप में नए अवसरों की खोज के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण है! कई गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकें हैं, और उनकी विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि वे बच्चों को वांछित परिणाम जल्दी से प्राप्त करने की अनुमति देती हैं। उदाहरण के लिए, कौन सा बच्चा अपनी उंगलियों से चित्र बनाने, अपनी हथेली से चित्र बनाने, कागज पर धब्बा लगाने और एक मज़ेदार चित्र प्राप्त करने में रुचि नहीं रखेगा। बच्चा अपने काम में जल्दी परिणाम प्राप्त करना पसंद करता है। ब्लॉटोग्राफी ब्लॉटोग्राफी मस्ती करने और उपयोगी रूप से समय बिताने, रंगों के साथ प्रयोग करने, असामान्य चित्र बनाने का एक शानदार तरीका है। जब धमाकों को फुलाते हैं, तो यह अनुमान लगाना असंभव है कि वे कैसे फैलेंगे, एक-दूसरे में बहेंगे, और अंतिम परिणाम क्या होगा ... ऐसी गतिविधि वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए दिलचस्प होगी। और न केवल दिलचस्प - बल्कि उपयोगी भी: उदाहरण के लिए, एक कलात्मक जिमनास्टिक के रूप में। साथ ही स्ट्रॉ से फूंक मारकर ड्राइंग करने से फेफड़ों का स्वास्थ्य और ताकत मजबूत होती है और श्वसन प्रणाली(जो विशेष रूप से खांसी के लिए उपयोगी है)। मैं यह नोट करना चाहूंगा कि इस प्रकार की ड्राइंग की मदद से, यह विभिन्न पेड़ों (जटिल चड्डी, शाखाएं, आदि प्राप्त होते हैं) को चित्रित करने के लिए अच्छी तरह से निकलता है। इसे आज़माएं, आपको परिणाम पसंद आएगा!

3 एक कठोर अर्ध-शुष्क ब्रश से प्रहार करें अभिव्यक्ति के साधन: रंग की बनावट, रंग। सामग्री: कठोर ब्रश, गौचे, किसी भी रंग और प्रारूप का कागज, या शराबी या कांटेदार जानवर का नक्काशीदार सिल्हूट। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा ब्रश को गौचे में कम करता है और कागज पर प्रहार करता है, इसे लंबवत पकड़ता है। काम करते समय ब्रश पानी में नहीं गिरता है। इस प्रकार, पूरी शीट, कंटूर या टेम्प्लेट भर जाता है। यह एक शराबी या कांटेदार सतह की बनावट की नकल करता है। उंगलियों से चित्र बनाना अभिव्यक्ति के साधन: स्पॉट, डॉट, शॉर्ट लाइन, रंग। सामग्री: गौचे के कटोरे, किसी भी रंग का मोटा कागज, छोटी चादरें,

4 नैपकिन। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा अपनी उंगली को गौचे में डुबोता है और कागज पर डॉट्स, धब्बे डालता है। प्रत्येक उंगली एक अलग रंग के पेंट से भरी होती है। काम के बाद, उंगलियों को रुमाल से पोंछा जाता है, फिर गौचे आसानी से धुल जाते हैं। हाथ से ड्राइंग अभिव्यक्ति के साधन: स्पॉट, रंग, शानदार सिल्हूट। सामग्री: गौचे, ब्रश, किसी भी रंग के मोटे कागज, बड़े प्रारूप की चादरें, नैपकिन के साथ चौड़े तश्तरी। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा अपने हाथ (पूरे ब्रश) को गौचे में डुबोता है या ब्रश से पेंट करता है (5 वर्ष की आयु से) और कागज पर एक छाप बनाता है। वे दाएं और बाएं दोनों हाथों से अलग-अलग रंगों में रंगे हुए हैं। काम के बाद, हाथों को रुमाल से पोंछा जाता है, फिर गौचे आसानी से धुल जाते हैं। पेपर रोलिंग

5 अभिव्यक्ति के साधन: बनावट, आयतन। सामग्री: नैपकिन या रंगीन दो तरफा कागज, पीवीए गोंद आधार के लिए एक तश्तरी, मोटे कागज या रंगीन कार्डबोर्ड में डाला जाता है। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा अपने हाथों में कागज को तब तक कुचलता है जब तक कि वह नरम न हो जाए। फिर वह उसमें से एक गेंद को रोल करता है। इसके आकार भिन्न हो सकते हैं: छोटे (बेरी) से बड़े (बादल, एक स्नोमैन के लिए गांठ)। उसके बाद, पेपर बॉल को गोंद में उतारा जाता है और आधार से चिपका दिया जाता है। क्रंपल्ड पेपर प्रिंट अभिव्यक्ति के साधन: स्पॉट, बनावट, रंग। सामग्री: एक तश्तरी या एक प्लास्टिक का डिब्बा, जिसमें गौचे में भिगोए गए पतले फोम रबर से बने स्टैम्प पैड, किसी भी रंग और आकार के मोटे कागज, टुकड़े टुकड़े किए गए कागज होते हैं। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा टूटे हुए कागज को स्याही के पैड पर दबाता है और कागज पर एक छाप बनाता है। एक अलग रंग पाने के लिए, तश्तरी और क्रम्बल पेपर दोनों बदल जाते हैं। वैक्स क्रेयॉन + वॉटरकलर

6 अभिव्यक्ति के साधन: रंग, रेखा, स्थान, बनावट। सामग्री: मोम क्रेयॉन, घने सफेद कागज, पानी के रंग का, ब्रश। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा श्वेत पत्र पर मोम के क्रेयॉन से चित्र बनाता है। फिर वह शीट को एक या अधिक रंगों में वॉटरकलर से पेंट करता है। चाक ड्राइंग अप्रकाशित रहता है। बिटमैप बच्चे कुछ भी अपरंपरागत पसंद करते हैं। डॉट्स के साथ ड्राइंग असामान्य को संदर्भित करता है, इस मामले में, तकनीक। कार्यान्वयन के लिए, आप एक महसूस-टिप पेन, एक पेंसिल ले सकते हैं, इसे कागज की एक सफेद शीट पर लंबवत रख सकते हैं और ड्राइंग शुरू कर सकते हैं। लेकिन यहां, पेंट के साथ बिटमैप्स सबसे अच्छे तरीके से प्राप्त किए जाते हैं। यहां बताया गया है कि यह कैसे किया जाता है। सल्फर से साफ किया गया एक माचिस, रूई के एक छोटे टुकड़े के साथ कसकर लपेटा जाता है और मोटे पेंट में डुबोया जाता है। और फिर अंक खींचने का सिद्धांत वही है। मुख्य बात यह है कि बच्चे को तुरंत दिलचस्पी लेनी चाहिए।

7 लीफ प्रिंट्स अभिव्यक्ति के साधन: बनावट, रंग। सामग्री: कागज, गौचे, पत्ते विभिन्न पेड़(अधिमानतः गिर गया), ब्रश। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा लकड़ी के एक टुकड़े को विभिन्न रंगों के पेंट से ढकता है, फिर एक प्रिंट प्राप्त करने के लिए इसे चित्रित पक्ष के साथ कागज पर लागू करता है। हर बार एक नया पत्ता लिया जाता है। पत्तियों के पेटीओल्स को ब्रश से रंगा जा सकता है। पिछले समय में बच्चों की क्षमताओं की पहचान करने के लिए विभिन्न तकनीकों का उपयोग करके कक्षाओं का एक चक्र आयोजित करना, यह स्पष्ट है कि बच्चों में गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करके पेंट के साथ काम करने की क्षमता है। खराब विकसित कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं वाले बच्चों में, संकेतक शुरुआत की तुलना में थोड़ा अधिक होते हैं। स्कूल वर्ष, लेकिन गैर-पारंपरिक सामग्रियों के उपयोग से विषय और तकनीक के प्रति उत्साह का स्तर और रंग धारणा की क्षमता में सुधार हुआ है।

8 फोम ड्रॉइंग किसी न किसी वजह से हम सभी की यह सोच होती है कि अगर हम पेंट से पेंट करते हैं तो हमें ब्रश का भी इस्तेमाल करना चाहिए। हमेशा से दूर, Trizovites कहते हैं। फोम रबर बचाव में आ सकता है। हम आपको सलाह देते हैं कि आप इसमें से विभिन्न प्रकार के छोटे ज्यामितीय आंकड़े बनाएं, और फिर उन्हें एक पतले तार से छड़ी या पेंसिल से जोड़ दें (तेज नहीं)। उपकरण तैयार है। अब आप इसे पेंट में डुबो सकते हैं और लाल त्रिकोण, पीले घेरे, हरे वर्ग (सभी फोम रबर, रूई के विपरीत, अच्छी तरह से धोया जाता है) बनाने के लिए स्टैम्प विधि का उपयोग कर सकते हैं। सबसे पहले, बच्चे बेतरतीब ढंग से ज्यामितीय आकृतियाँ बनाएंगे। और फिर उनमें से सबसे सरल आभूषण बनाने की पेशकश करें - पहले एक प्रकार की आकृति से, फिर दो, तीन से।

9 छोटे कंकड़ को चित्रित करना बेशक, बच्चे को अक्सर एक विमान पर, कागज पर, कम अक्सर डामर पर, बड़े पत्थरों की टाइलों पर चित्रित किया जाता है। कागज पर एक घर, पेड़, कार, जानवरों की एक सपाट छवि उतनी आकर्षक नहीं है जितनी कि स्वयं की कृतियों का निर्माण। इस संबंध में, समुद्री कंकड़ आदर्श रूप से उपयोग किए जाते हैं। वे चिकने, छोटे और एक अलग आकार के होते हैं। कंकड़ का आकार कभी-कभी बच्चे को बताएगा कि इस मामले में कौन सी छवि बनानी है (और कभी-कभी वयस्क बच्चों की मदद करेंगे)। एक कंकड़ को मेंढक के नीचे, दूसरे को बग के नीचे पेंट करना बेहतर है, और तीसरे से एक अद्भुत कवक निकलेगा। कंकड़ पर चमकीला गाढ़ा पेंट लगाया जाता है - और छवि तैयार है। और इसे इस तरह खत्म करना बेहतर है: कंकड़ सूखने के बाद, इसे रंगहीन वार्निश से ढक दें। इस मामले में, बच्चों के हाथों से बना एक बड़ा भृंग या मेंढक चमकता है, चमकता है। यह खिलौना स्वतंत्र बच्चों के खेल में एक से अधिक बार भाग लेगा और अपने मालिक को काफी लाभ पहुंचाएगा।

10 निटकोग्राफी की विधि मुख्य रूप से लड़कियों के लिए यह विधि है। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि यह विपरीत लिंग के बच्चों के लिए उपयुक्त नहीं है। और इसमें निम्नलिखित शामिल हैं। सबसे पहले, 25x25 सेमी आकार की एक स्क्रीन कार्डबोर्ड से बनी होती है। या तो मखमली कागज या सादे फलालैन को कार्डबोर्ड पर चिपकाया जाता है। स्क्रीन के लिए विभिन्न रंगों के ऊनी या अर्ध-ऊनी धागों के सेट के साथ एक अच्छा बैग तैयार करना अच्छा होगा। यह विधि निम्नलिखित विशेषता पर आधारित है: फलालैन या मखमली कागजऊन के एक निश्चित प्रतिशत वाले धागे आकर्षित होते हैं। आपको बस उन्हें तर्जनी के हल्के आंदोलनों के साथ संलग्न करने की आवश्यकता है। ऐसे धागों से आप रोचक कहानियाँ तैयार कर सकते हैं। कल्पना, स्वाद की भावना विकसित करता है। विशेष रूप से लड़कियां कुशलता से रंगों का चयन करना सीखती हैं। कुछ धागे के रंग हल्के फलालैन के लिए उपयुक्त होते हैं, और गहरे रंग के फलालैन के लिए पूरी तरह से अलग रंग। इस प्रकार महिलाओं के शिल्प, सुईवर्क का क्रमिक मार्ग शुरू होता है, जो उनके लिए बहुत आवश्यक है।

11 वॉल्यूम आवेदनजाहिर है, बच्चे तालियां बजाना पसंद करते हैं: किसी चीज को काटें और उस पर चिपका दें, इस प्रक्रिया से ही बहुत आनंद मिलता है। और आपको उनके लिए सभी शर्तें बनाने की जरूरत है। एक तलीय अनुप्रयोग के साथ, उन्हें त्रि-आयामी एक बनाना सिखाएं: एक त्रि-आयामी एक प्रीस्कूलर द्वारा बेहतर माना जाता है और अधिक वास्तविक रूप से उनके आसपास की दुनिया को दर्शाता है। ऐसी छवि प्राप्त करने के लिए, बच्चों के हाथों में अच्छी तरह से आवेदनकर्ता को शिकन करना आवश्यक है। रंगीन कागज़, फिर थोड़ा सीधा करें और मनचाहे आकार में काट लें। फिर बस टिके रहें और, यदि आवश्यक हो, तो ड्राइंग समाप्त करें व्यक्तिगत भागपेंसिल या मार्कर। उदाहरण के लिए, बच्चों को प्रिय कछुआ बनाओ। ब्राउन पेपर याद रखें, इसे थोड़ा चपटा करें, अंडाकार आकार काट लें और इसे चिपका दें, फिर सिर और पैरों पर पेंट करें।

12 प्लास्टिक के कांटे से ड्राइंग आप कांटे से भी बना सकते हैं। आपको कागज, गौचे, एक कांटा और निश्चित रूप से, कल्पना की आवश्यकता होगी। प्लास्टिक के कांटे का उपयोग करना सबसे अच्छा है क्योंकि यह अधिक लचीला और सुरक्षित है। हम कांटा को गौचे में डुबोते हैं और कांटा को कागज पर दबाना शुरू करते हैं।

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