माता-पिता की बैठक किंडरगार्टन के असेंबली हॉल में आयोजित की जाती है। अग्रिम में, सभी के लिए माइक्रोडिस्ट्रिक्ट में निमंत्रण पत्रक लटकाए गए थे (चित्र 1.)। इसी तरह के निमंत्रण आसपास के किंडरगार्टन के माता-पिता के बीच वितरित किए गए थे। हमने विशेषज्ञों को भी आमंत्रित किया: एक बाल मनोवैज्ञानिक, एक नशा विशेषज्ञ, नाबालिगों के लिए शहर के सामाजिक और पुनर्वास केंद्र के विशेषज्ञ (चित्र 2.)। उन्होंने बच्चों की नशीली दवाओं की लत, शहर में बेघर होने की स्थिति के बारे में बात की, मनोवैज्ञानिक ने पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र के बच्चों के मानस के विकास के बारे में बात की, उनके साथ संचार की विशेषताएं, नशीली दवाओं की रोकथाम की आवश्यकता की पुष्टि की पहले से ही वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र में।

नीचे माता-पिता की बैठक का अंतिम भाग है, जिसमें मैंने बड़े बच्चों की नशीली दवाओं की शिक्षा पर काम की विशेषताओं के बारे में बात की थी। पूर्वस्कूली उम्रहमारे में बाल विहार.

प्रिय माताओं और पिताजी। मैं अपने भाषण की शुरुआत एक छोटे से सर्वेक्षण से करना चाहूंगा। इसका उद्देश्य आपको यह पता लगाने में मदद करना है कि आप अपने बच्चों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं। बैठक की शुरुआत में उपस्थित सभी लोगों को अलग-अलग रंगों के तीन पत्ते दिए गए। मैं एक प्रश्न पूछता हूं, और आप पत्ते उठाते हैं। यदि "हाँ" एक लाल चादर है, "नहीं" हरा है, "मुझे नहीं पता" नीला है (चित्र 3.)।

1. क्या आपका बच्चा दयालु है?
2. क्या आपका बच्चा विनम्र है?
3. क्या आपका बच्चा मिलनसार है?
4. क्या आपका बच्चा उदार है?
5. क्या आपका बच्चा चौकस है?
6. क्या आपका बच्चा सही है?
7. क्या आपका बच्चा उत्तरदायी है?
8. क्या आपका बच्चा निष्पक्ष है?
9. क्या आपका बच्चा खुशमिजाज है?
10. क्या आपका बच्चा जिम्मेदार है?

मेरे सवालों के जवाब में, कई माता-पिता ने पहले सोचा कि वे अपने बच्चों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं। मुझे इस बात की भी खुशी है कि कई सकारात्मक उत्तर मिले।

यह कोई रहस्य नहीं है कि "समस्या" और तथाकथित "समृद्ध" परिवारों में माता-पिता और बच्चों के बीच संचार में गलतफहमी, कठिनाइयां हैं। भविष्य में, करीबी लोग एक-दूसरे से दूर हो जाते हैं, और परिणामस्वरूप, बच्चा सड़क के प्रभाव में आ जाता है। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शिक्षक और विशेषज्ञों का कार्य आपको, माता-पिता को पूर्वस्कूली उम्र में भी अपने बच्चों को समझना सिखाना है, ताकि संक्रमणकालीन उम्र में न तो कोई और न ही कोई गलती करे।

मेरा सुझाव है कि 3-4 लोग मेरे पास आएं। चलो एक खेल खेलते हैं. मैं सवाल पूछता हूं और हम एक दूसरे पर ध्यान से विचार करते हैं।

• हम में से किसके बाल सबसे अच्छे हैं?
• हम में से कौन नीली आंखें?
• सबसे लंबी स्कर्ट किसके पास है?
• किसके गाल पर तिल है?

हमने एक-दूसरे को और करीब से देखा और देखा कि हम अलग हैं, किसी और की तरह नहीं। लेकिन हमारे पास अभी भी कुछ समान है। क्या? यह सही है, हम सब इंसान हैं और इसे नहीं भूलना चाहिए।

बच्चों को उनके व्यक्तित्व के बारे में जागरूक करने के लिए इस खेल का उपयोग करना बहुत अच्छा है। विशेष रूप से, मेरे पास यह पूरे पाठ्यक्रम के पहले, परिचयात्मक पाठ में है।

प्रिय माता-पिता, आप बच्चों को कैसे समझाते हैं कि अगर किसी व्यक्ति के हाथ, पेट या दांत में दर्द होता है, तो पूरा शरीर सही ढंग से काम करना बंद कर देगा? आप में से कई लोग वयस्कों की तरह बात करते हैं। इसलिए, मैं अगले गेम के लिए दर्शकों से 3-4 लोगों को फिर से आमंत्रित करता हूं।

हम सब हाथ मिलाते हैं। हम बंटे हुए हैं, कौन किसी तरह होगा आंतरिक अंगऔर जो शरीर का कोई अंग है। मेरी लयबद्ध गिनती के लिए, हम सब एक साथ बैठना और खड़े होना शुरू करते हैं। 3-4 बार स्क्वाट किया, फिर मैं धीमा हो गया और जानबूझकर दूसरों की तुलना में तेजी से बैठना शुरू कर दिया। बेशक, हर कोई भटक जाता है और हमारा "जीव" ठीक से काम करना बंद कर देता है।

बच्चों को अपने शरीर और शरीर की सामान्य रूप से देखभाल करने के महत्व के बारे में समझाने के लिए यह खेल बहुत अच्छा है।

हालाँकि, हमारी कक्षाओं का उद्देश्य केवल बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली के लिए प्रयास करने के लिए शिक्षित करना नहीं है। कार्यों में से एक शराब पीने के नुकसान को दिखाना है, लेकिन बालवाड़ी में यह कैसे करना है? कई वयस्क इस क्षण से बहुत भयभीत हैं, क्या इस संबंध में कक्षाएं नुकसान करेंगी? मेरा विश्वास करो, हम में से कोई भी कभी भी बच्चों को नुकसान नहीं पहुंचाएगा।

आपको यह समझाने के लिए, मैं एक पारिस्थितिकी वर्ग में एक अनुभव से एक उदाहरण दूंगा। हम बच्चों के साथ मिलकर दो अलग-अलग कंटेनरों में बीन्स को अंकुरित करते हैं। जब यह अंकुरित होता है, तो हम अंकुरित पानी देना शुरू करते हैं। कुछ पानी के साथ, अन्य पतला बियर या कम मात्रा में अन्य अल्कोहल के साथ। नतीजतन, बच्चे स्पष्ट रूप से देखते हैं कि एक सप्ताह के बाद, शराब के साथ अंकुरित अंकुर मर जाते हैं।

बैठक की शुरुआत में बाल मनोवैज्ञानिकएक बच्चे के साथ व्यवहार के नियमों के बारे में बात की, कम उम्र से उसके व्यक्तित्व का सम्मान करने की आवश्यकता के बारे में। और अब मैं तुम्हें चाहता हूँ एक छोटी सी कहानी बताओएक लड़के के बारे में जिसका नाम शेरोज़ा था। एक दिन शेरोज़ा बड़े मूड में उठी। लेकिन फिर उसकी माँ ने उस पर चिल्लाया कि वह कोपुश की तरह लंबे समय तक कपड़े नहीं पहन सकता। जब शेरोज़ा बालवाड़ी आया, तो लड़के उसे अनाड़ी कहकर पुल बनाने के लिए अपने साथ नहीं ले गए। कात्या ने कहा कि वह एक चुपके था, क्योंकि उसने इस बारे में शिक्षक को बताया था। सबसे अच्छे दोस्त ने शेरोज़ा को लालची आदमी कहा, क्योंकि उसने उसे अपनी नई कार से खेलने नहीं दिया।

जब शिक्षक ने बच्चों को समझाया कि वे लड़के के साथ अन्याय कर रहे हैं, तो बच्चों ने निश्चित रूप से माफी मांगी और संशोधन करने की कोशिश की। हालाँकि, शेरोज़ा की आत्मा में झुर्रियाँ सुचारू नहीं हुईं।

याद रखें, हर लापरवाह शब्द या संकेत आत्मा में और व्यक्ति के चेहरे पर छोड़ देता है, यदि ध्यान देने योग्य नहीं है, लेकिन अमिट झुर्रियाँ हैं।

(इस मनोवैज्ञानिक तकनीक के लिए कागज के एक मध्यम आकार के घेरे की आवश्यकता होती है जिस पर एक चेहरा खींचा जाता है। कहानी के दौरान, जब लड़का नाराज होता है, तो मैं धीरे-धीरे कागज को तोड़ देता हूं, और जब मैं कहता हूं कि बच्चों ने संशोधन करने की कोशिश की, मैं चादर को सीधा करता हूं और अमिट झुर्रियां दिखाता हूं।)

मैं मुख्य रूप से बच्चों के साथ अपने काम में इस कहानी का उपयोग करता हूं, लेकिन अब, मेरा विश्वास करो, आप में से कई लोगों ने जो कुछ सुना और देखा उसके बाद भी उदासीन नहीं रहे।

फिर मैं माता-पिता को एक परीक्षण की पेशकश करता हूं, जिसके परिणाम केवल उन्हें ही पता होंगे। सबसे पहले, हमने उन्हें कागज और पेंसिल की चादरें दीं।

परीक्षा। आप किस तरह के माता-पिता हैं?

1. क्या आपको लगता है कि आपके परिवार में बच्चों के साथ आपसी समझ है?
2. क्या आपके बच्चे आपसे दिल से दिल की बात करते हैं, क्या वे व्यक्तिगत मामलों पर सलाह लेते हैं?
3. क्या आपके काम में बच्चों की दिलचस्पी है?
4. क्या आप अपने बच्चों के दोस्तों को जानते हैं?
5. क्या आपके बच्चे के दोस्त घर पर हैं?
6. क्या आपके बच्चे आपके साथ घर के कामों में शामिल हैं?
7. क्या आपके पास सामान्य गतिविधियां और शौक हैं?
8. क्या बच्चे छुट्टियों की तैयारियों में भाग लेते हैं?
9. क्या बच्चे आपको बच्चों की पार्टियों के दौरान उनके साथ रहना पसंद करते हैं?
10. क्या आप और आपके बच्चे थिएटर, प्रदर्शनियों, संगीत समारोहों में जाते हैं?
11. क्या आप अपने बच्चों के साथ टीवी शो पर चर्चा करते हैं?
12. क्या आप अपने बच्चों के साथ पढ़ी जाने वाली किताबों पर चर्चा करते हैं?
13. क्या आप भ्रमण, पदयात्रा, सैर में भाग लेते हैं?
14. क्या आप अपना खाली समय अपने बच्चों के साथ बिताना पसंद करते हैं?

परीक्षण की कुंजी

प्रत्येक सकारात्मक उत्तर के लिए स्वयं को दो अंक दें, उत्तर "कभी-कभी" के लिए एक अंक दें। एक नकारात्मक उत्तर आपको कोई अंक नहीं देगा।

अंक की गणना करें। यदि आपने 20 से अधिक अंक प्राप्त किए हैं, तो आप बच्चों के साथ संवाद करने में अच्छा कर रहे हैं।

यदि आपने 10 से 20 अंक बनाए हैं, तो बच्चों के साथ संबंध संतोषजनक, लेकिन अपर्याप्त, एकतरफा हैं। इस बारे में सोचें कि क्या बदला जा सकता है और क्या बदला जाना चाहिए।

यदि परिणाम 10 अंक से कम है, तो यह कहा जा सकता है कि आपने बच्चों के साथ संपर्क स्थापित नहीं किया है।

अपने भाषण के अंत में, मैं आपको एक छोटा दृष्टांत बताना चाहता हूं: एक आदमी समुद्र के किनारे सोच-समझकर बैठा था और उदास था। अचानक, कुछ ही दूरी पर, उसने एक छोटी आकृति को कुछ साधारण नृत्य करते हुए देखा। आदमी ने सोचा, इतनी उदास शाम को कौन मौज कर सकता है? जब वह करीब आया, तो उसने एक लड़की को देखा, जो किनारे पर तारों को उठाकर वापस समुद्र में फेंक रही थी। उस आदमी ने पूछा, "लड़की, तुम ऐसा क्यों कर रही हो?" जिस पर उसने कहा: "मैं सितारों को घर लाती हूं।" आदमी ने विरोध किया: "यह बेकार है, उनमें से लाखों हैं, और आप अकेले हैं। आप उनकी मदद नहीं कर सकते।" लड़की ने जवाब दिया: "शायद मैं सभी के लिए बेकार हूं, लेकिन एक के लिए, मैंने बहुत कुछ किया, मैंने उसे जीवन वापस दे दिया।"

इसलिए मैं अपने काम में लगा हूं, अगर मैं कम से कम एक बच्चे को डोप से बचा लूं तो मेरी सारी कोशिशें बेकार नहीं जाएंगी।

ध्यान देने के लिए धन्यवाद।

मेरी प्रस्तुति के बाद, माता-पिता को उन बच्चों के काम को देखने के लिए आमंत्रित किया जाता है जो पिछले वर्षों में कार्यक्रम में शामिल रहे हैं। उनके द्वारा देखी गई कक्षाओं के चित्र, कोलाज, तस्वीरें उन्हें किंडरगार्टन में इस तरह की गतिविधियों के महत्व और सही, स्वस्थ आदतों के निर्माण में अपने बच्चों के लिए एक व्यक्तिगत उदाहरण की आवश्यकता के बारे में पूरी तरह से समझाती हैं।

अंत में, उपस्थित प्रत्येक व्यक्ति को एक पत्रक "परिवार में जोखिम कारक" (चित्र 4) दिया गया, जिसमें बच्चों और किशोरों को मादक पदार्थों (शराब, तंबाकू, विषाक्त पदार्थ, ड्रग्स) का उपयोग करने के लिए उकसाया गया।

अनुफ्रीवा इरिना विक्टोरोव्नास

लक्ष्य:

प्रश्नों में माता-पिता की शैक्षणिक शिक्षा: परिवार में बच्चों के साथ ठीक से कैसे संवाद करें और एक स्वस्थ, हंसमुख, मिलनसार बच्चे की परवरिश करें; बच्चों को पालने की प्रक्रिया में इनाम और सजा के तरीकों का उपयोग कैसे करें।

द्वारा लिखित,

तैयार और संचालित:

वरिष्ठ शिक्षक

अनुफ्रीवा इरिना विक्टोरोव्नास

तैयारी का चरण।

1. माता-पिता से पूछताछ।

2. बच्चों के उत्तर रिकॉर्ड करना।

3. "मसालेदार व्यंजन" प्रश्नों की तैयारी।

4. संयुक्त चित्र "डैड - चाइल्ड" "माई मॉम" की प्रदर्शनी का डिज़ाइन।

5. कार्रवाई "पैतृक मेल" (मेलबॉक्स के माध्यम से प्रश्न);

6. पुस्तिकाओं का उत्पादन।

9. बैज, गुब्बारे खरीदना।

10. संगीत रिकॉर्ड के फोनोग्राम।

11. बैठक के विषय पर बोलने के लिए विशेषज्ञों की बैठक का निमंत्रण।

आयोजन की योजना:

1। परिचय।

2. व्यायाम "बिजनेस कार्ड"।

3. समस्या का परिचय (विषय का प्रकटीकरण)।

4. "कैफे-पॉज़": वीडियो: क्षेत्रीय लोकगीत प्रतियोगिता-अवकाश "हमारी दुखोवनित्सकी भूमि!" में एमडीओयू "किंडरगार्टन" बेल "के लोकगीत सर्कल" बूंदों "का प्रदर्शन।

5. "एक बच्चे के साथ संचार के निर्माण के सिद्धांत"

6. व्यायाम "पारिवारिक आज्ञाएँ"।

7. "कैफे-पॉज़": संगीतमय खेल "मीरा राउंड डांस"

8. "माता-पिता के लिए पालना" उसी नाम की प्रस्तुति के साथ।

9. व्यायाम "वाक्य समाप्त करें" (या "मसालेदार पकवान")।

10. प्रस्तुति "एक बच्चे से माता-पिता को संदेश।"

11. वीडियो "एक बच्चे के मुंह से।"

12. एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक एम। वी। कुर्बातोवा के साथ "कैफे-पॉज़"।

13. "दंड और प्रोत्साहन के बारे में" - शिक्षक-मनोवैज्ञानिक वार्ता।

14. प्रस्तुति "संघर्ष से बचने के लिए कुछ सुझाव।"

16. व्यायाम "हम कैसे दंड देते हैं।"

17. प्रस्तुति "माताओं और पिताजी को समर्पित"

18. "बच्चों और उनके माता-पिता के लिए होम टॉय लाइब्रेरी।" व्यावहारिक सुझावएक भाषण रोगविज्ञानी से। पुस्तिकाएं।

19. ड्राइंग प्रतियोगिता "माई मॉम" के परिणाम।

20. व्यायाम "क्रिसमस ट्री की शुभकामनाएं।"

21. स्मृति के लिए पुस्तिकाएँ।

घटना प्रगति:

में संगीतशालासंगीत बज रहा है। हॉल को पिछली छुट्टी "मदर्स डे" की थीम पर सजाया गया है। माता-पिता धीरे-धीरे इकट्ठा हो रहे हैं ... पुराने समूहों के माता-पिता को बैठक में आमंत्रित किया जाता है:

नंबर 1 "वायलेट", नंबर 5 "डंडेलियन", नंबर 6 "कॉर्नफ्लॉवर"।

परिचय:

शिक्षा एक बहुत ही जटिल और जिम्मेदार व्यवसाय है। अच्छे परिणाम पाने के लिए बच्चों के लिए प्यार ही काफी नहीं है। एक बच्चे को शिक्षित करने में सक्षम होना चाहिए, और इसके लिए विशेष ज्ञान की आवश्यकता होती है। उचित शिक्षा की शुरुआत को अधिक समय तक टाला नहीं जा सकता। देर से समय सीमा, यह बच्चे के जन्म के पहले दिनों से शुरू होना चाहिए। मुझे लगता है कि अधिकांश माता-पिता शिक्षा की प्रक्रिया में गंभीर कठिनाइयों का अनुभव करते हैं।

इसके लिए बस इतना ही: शिक्षकों और माता-पिता के बीच अधिक उपयोगी संचार के लिए, हम नियमित रूप से आपके साथ माता-पिता की बैठकों में मिलते हैं अपरंपरागत रूप. यहां हम हर चीज के बारे में बात करते हैं, हम आपको शिक्षा के विभिन्न मुद्दों पर सलाह देते हैं। किंडरगार्टन विशेषज्ञ ऐसी बैठकों में भाग लेते हैं: संगीत निर्देशक, ललित कला में एक अतिरिक्त शिक्षक, एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, एक मनोवैज्ञानिक, एक भाषण चिकित्सक शिक्षक, एक नर्स, और मैं, एक वरिष्ठ शिक्षक। हम आपको आपके बच्चों के बारे में बताते हैं, अपनी खुशियाँ और अनुभव आपके साथ साझा करते हैं और पारस्परिकता चाहते हैं: आप अपनी समस्याओं को हमारे साथ साझा करें, और अपने प्रश्नों के साथ हमारे पास भी आएं, जिन्हें हल करने में हम आपकी मदद करेंगे।

अब, इससे पहले कि हम अपने विषय पर चर्चा शुरू करें, पारंपरिक व्यवसाय कार्ड अभ्यास।

*** व्यायाम "बिजनेस कार्ड"।

हमारे लिए संवाद करना आसान बनाने के लिए हम व्यवसाय कार्ड बनाएंगे। आप में से प्रत्येक को व्यवसाय कार्ड पर अपना "नाम", या "पहला नाम, संरक्षक" लिखने दें।

(मेज पर मार्कर, कागज (4x8, बैज) हैं।

नेता (वरिष्ठ शिक्षक):खैर, हम ऐसे मिले, अब मैं आप सभी को नाम से जानता हूं। लेकिन मैं देखता हूं तुम्हारा तनाव, तुम्हारी उत्तेजना मुझ तक फैलती है, कोई शर्मीला है, कोई चिंतित है ... चलो आराम करो और थोड़ा करीब आओ।

*** व्यायाम "गुप्त रूप से ..."

उद्देश्य: टीम में मनो-भावनात्मक तनाव, मेल-मिलाप को दूर करना।

सभी प्रतिभागी एक सर्कल में आमने-सामने खड़े हैं। पहला प्रतिभागी शुरू होता है: "मैं आपको एक रहस्य बताता हूँ: कल मैं एक बच्चे के लिए बालवाड़ी आया था, एक शिक्षक मेरे पास ऐसी पोशाक में आया था ..." - और शिक्षक की पोशाक में कुछ तत्व जोड़ना चाहिए - "वहाँ था मेरे कंधे पर ऐसा धनुष!" (और दिखाना सुनिश्चित करें)। बाद के माता-पिता (एक सर्कल में) एक ही वाक्यांश के साथ शुरू करते हैं, पड़ोसी द्वारा आविष्कार किए गए सभी "पोशाक तत्वों" को दोहराते हुए, शिक्षक की पोशाक में उनके प्रत्येक आविष्कार किए गए तत्वों को जोड़ते हैं।

अब तेरे चेहरे पर मुस्कान दिखती है, तनाव दूर हो गया है...

समस्या का परिचय:

"मनुष्य के तीन दुर्भाग्य हैं: मृत्यु, बुढ़ापा और बुरे बच्चे," यूक्रेनी लोक ज्ञान कहते हैं। बुढ़ापा अपरिहार्य है, मृत्यु कठोर है। इन दुर्भाग्य के आगे कोई भी अपने घर के दरवाजे बंद नहीं कर सकता। और घर को बुरे बच्चों से, साथ ही परेशानी से भी बचाया जा सकता है।

बेशक, आप अच्छे बच्चे चाहते हैं: स्मार्ट, दयालु, विनम्र, सहानुभूतिपूर्ण, मेहनती, यानी अत्यधिक नैतिक। जब परिवार में ऐसे बच्चे होते हैं, तो परिवार खुश होता है। आइए अगली पीढ़ी को शिक्षित करने के हमारे प्रयासों में शामिल हों।

हमारी बैठक का विषय "शिक्षा की कला" है। हम आपके साथ इस बारे में बात करेंगे कि परिवार में बच्चों के साथ ठीक से कैसे संवाद किया जाए, उन्हें सबसे पहले क्या सिखाया जाना चाहिए, और पता करें कि क्या आप इनाम और सजा के तरीकों का सही तरीके से उपयोग करना जानते हैं।

संचार किसी भी व्यक्ति, विशेष रूप से एक बच्चे के जीवन में बहुत बड़ी भूमिका निभाता है। माता-पिता और बच्चों के बीच संचार की प्रक्रिया और उसके परिणाम काफी हद तक निर्भर करते हैं मानसिक स्वास्थ्यबच्चा - उसकी मनोदशा, उसकी भावनाएँ और भावनाएँ, और, परिणामस्वरूप, विकास।

बच्चों को ध्यान-रुचि के रूप में इतना ध्यान-अभिरक्षा की आवश्यकता नहीं है, जो केवल आप, उनके माता-पिता, उन्हें दे सकते हैं। अपने हितों में संचार बच्चे को बहुत सारे सकारात्मक आनंददायक अनुभव लाता है। संचार से वंचित, बच्चा उदासी में पड़ जाता है, उसका व्यक्तित्व घायल हो जाता है, और न केवल उसका व्यक्तित्व। मुस्कान और नज़र के रूप में इस तरह के संचार बच्चे और उसके माता-पिता के बीच आपसी आकर्षण की शक्ति को बढ़ाते हैं। ध्यान, प्रेम, स्नेह के अभाव में कठोर व्यवहार से बच्चों में अविश्वास, दूसरों के प्रति भय और अलगाव की भावना पैदा होती है।

चूँकि आज हमारी बैठक का स्वरूप सूचनात्मक और शैक्षिक प्रकृति का है, इसलिए हमने शैक्षणिक जानकारी की धारणा की जटिलता को ध्यान में रखते हुए कई प्रस्तुतियाँ तैयार की हैं। और यह भी, ताकि हमारी बैठक एक नीरस व्याख्यान में न बदल जाए, आज हमारे पास कई "कैफे ब्रेक" होंगे।

पहला कॉफी ब्रेक। हम आपके ध्यान में एक वीडियो (मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर का उपयोग करके) लाते हैं: क्षेत्रीय लोकगीत प्रतियोगिता-अवकाश "हमारी दुखोवनित्सकी भूमि!" में हमारे बच्चों का प्रदर्शन, जहां वे विजेता बने।

…दृश्य…

प्रिय माता-पिता, आज हमारे शिक्षक शिक्षा के मामलों में आपके सलाहकार, खेल और व्यावहारिक कार्यों में वार्ताकार और भागीदार होंगे।

पहली योग्यता श्रेणी के शिक्षक ई। एन। बलतेवा:

"अपने बच्चे के साथ ठीक से संवाद करना सीखने के लिए, आपको संचार के निर्माण के लिए कुछ सिद्धांतों को याद रखना चाहिए।

(संगीत की पृष्ठभूमि के खिलाफ)

अपने बच्चों को सुनने में सक्षम होना संचार का मूल और सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांत है, लेकिन अधिकांश माता-पिता ऐसा कभी नहीं करते हैं। वे अपने बच्चों को "नैतिकता पढ़ने" में व्यस्त हैं और उन्हें बता रहे हैं कि इस या उस मामले में कैसे कार्य करना है। इससे माता-पिता और बच्चों के बीच संचार में अंतर होता है।

बच्चे को वैसे ही स्वीकार करें जैसे वह है, बिना किसी शर्त के, उसकी सभी व्यक्तिगत विशेषताओं, प्लसस और माइनस के साथ। परिवार में, यह बिना शर्त प्यार से सुगम होता है, जिसे बच्चे को हमेशा महसूस करना चाहिए।

विशिष्ट कार्यों का आकलन करने से उसके व्यक्तित्व का आकलन करने के लिए आगे न बढ़ें। एक बच्चे की उपस्थिति, उसके चित्र, शिल्प के बारे में बोलते हुए, विशेष रूप से विफलता के मामले में, कोई उसकी कम मानसिक क्षमताओं के बारे में निष्कर्ष नहीं निकाल सकता है या भविष्य में उसके लिए एक बुरे जीवन की भविष्यवाणी नहीं कर सकता है।

संचार की सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि होनी चाहिए। आपको बच्चे की सफलताओं पर ध्यान देने की जरूरत है, उन पर खुशी मनाएं। और बच्चे को भी महसूस होना चाहिए कि आप उससे प्यार करते हैं। उसे प्रशंसा भरी निगाहों से अधिक बार देखें और उसे बताएं कि वह कितना "अच्छा" है। लेकिन बच्चे के साथ "लिस्प" न करें: "लिस्पिंग" बच्चे को कर्कश बना देता है।

बच्चे को अलग-थलग महसूस नहीं करना चाहिए: अपने माता-पिता के प्यार में विश्वास से वंचित बच्चे असुरक्षित हो जाते हैं, कई विचलन प्राप्त करते हैं, जो उनके विकास को प्रभावित करता है।

वयस्कों को एक-दूसरे से सभ्य, शांत तरीके से बात करनी चाहिए। एक बच्चे के लिए, आप भाषण की छवि हैं, क्योंकि बच्चे, एक नियम के रूप में, हमेशा अपने माता-पिता की तरह ही बोलते और व्यक्त करते हैं।

यह मत भूलो कि खेल के माध्यम से बच्चे के दिल की कुंजी निहित है। यह खेल में है कि आप उन कौशल और ज्ञान, जीवन मूल्यों की अवधारणाओं को स्थानांतरित कर सकते हैं और बस एक दूसरे को बेहतर ढंग से समझ सकते हैं, करीब आ सकते हैं।

अंत में, मैं परिवार में आवश्यकताओं की एकता के सिद्धांतों के बारे में कहना चाहूंगा: इस एकता को सरल तरीके से नहीं समझा जाना चाहिए - सभी को एक ही चीज की आवश्यकता होती है। नहीं! परिवार में हर कोई अपनी पार्टी का नेतृत्व करता है, अनुकूलता और पूरकता का सिद्धांत महत्वपूर्ण है।"

प्रमुख:हमने खुद को उन सिद्धांतों से परिचित करा लिया है, जिन्हें याद करके आप सीखेंगे कि अपने बच्चे के साथ ठीक से कैसे संवाद किया जाए। अब मां-बाप को मंजिल देते हैं।

*** व्यायाम "पारिवारिक आज्ञाएँ"

माता-पिता पारिवारिक आज्ञाओं, रीति-रिवाजों, नियमों, निषेधों, आदतों, दृष्टिकोणों, विचारों की एक छोटी सूची बनाते हैं जिनका परिवार के सभी सदस्य पालन करते हैं। हर कोई इस सूची को पढ़ता है। यह अभ्यास आपको के बारे में अपने विचारों की तुलना करने की अनुमति देता है पारिवारिक जीवन, दूसरों के विचारों के साथ पोषण करना।

विश्लेषण के लिए प्रश्न: "कौन सी आज्ञाएँ आपको संतुष्ट करती हैं और कौन सी नहीं?"। (विचार - विमर्श)।

प्रमुख:और अब हमारे पास "कैफे-ठहराव" है। संगीत निर्देशकआपके साथ खेलेंगे। संगीत और भाषण खेल "मेरी उंगली"।

दूसरी योग्यता श्रेणी के शिक्षक O. E. Puzakova:

"मुझे बताओ, प्रिय माता-पिता: क्या आप में से कोई है जो आपके बच्चे के चरित्र लक्षणों को पसंद नहीं करता है? हाथ उठाओ, बस ईमानदारी से... (टिप्पणी)।

पहले अपने बचपन को याद करो। क्या आपके माता-पिता को आपकी हर बात अच्छी लगी? वे क्या कर रहे थे? तुमने क्या महसूस किया? आपने उसके बारे में कैसा महसूस किया? इस बारे में सोचें कि क्या आप अपने माता-पिता की गलतियों को दोहरा रहे हैं? (माता-पिता का बयान)।

मेरे प्रदर्शन को "माता-पिता के लिए चीट शीट" कहा जाता है

किसी समस्या का समाधान कैसे करें:

कृपया सावधान रहें कि बच्चे को तब तक परेशान न करें जब तक कि आप स्वयं अपनी नाराजगी या चिंता के कारणों को न समझ लें।

इस बारे में सोचें कि आपको कौन सी विशेषताएं पसंद नहीं हैं, बच्चे का निरीक्षण करें - कैसे, किन स्थितियों में वे खुद को प्रकट करते हैं, शायद आप उसे अपने कुछ कार्यों के साथ इन नकारात्मक अभिव्यक्तियों के लिए उकसाते हैं।

इन विशेषताओं को देखने की कोशिश करें जो आपको अलग तरह से सूट नहीं करती हैं। उदाहरण के लिए, एक बच्चा "जिद्दी, जिद्दी" है। अगर आप हठ का कारण नहीं हैं, तो देखें कि ये गुण कैसे प्रकट होते हैं स्वतंत्र गतिविधिबच्चा: शायद, एक निर्णय लेने के बाद, वह निश्चित रूप से इसे पूरा करेगा; एक व्यवसाय शुरू करने के बाद, वह बाहरी हस्तक्षेप के बावजूद इसे अंत तक लाता है (आप मांग करते हैं कि वह तुरंत रात के खाने पर जाए)। क्या यहां कोई सकारात्मक है?

"दूसरी तरफमेडल्स" ऐसी विशेषताएं बन सकती हैं जो बच्चे की अन्य विशेषताओं द्वारा वांछनीय या क्षतिपूर्ति की जा सकती हैं। उदाहरण के लिए, एक प्रीस्कूलर, माता-पिता की राय में, बहुत ही असंबद्ध, चीजों से मैला है। बच्चे के व्यवहार पर एक नजदीकी नजर डाली जा सकती है। प्रकट करना संभावित कारणये घटनाएँ - उसके पास एक हिंसक कल्पना है, वह हमेशा कुछ सोचता है, और अव्यवस्था एक विकसित कल्पना का परिणाम है जो एकमुश्त ढिलाई से कहीं अधिक है।

सबसे महत्वपूर्ण बात: अपने बच्चे के व्यक्तित्व की सर्वोत्तम विशेषताओं को देखने का प्रयास करें, उनके महत्व और मूल्य का एहसास करें।

यदि आप अपने बच्चे की क्षमताओं के बारे में सुनिश्चित नहीं हैं:

कभी-कभी माता-पिता को ऐसा लगता है कि दोस्तों और पड़ोसियों के बच्चे अधिक विकसित, अधिक स्वतंत्र हैं। कभी-कभी गणित या ड्राइंग में, साथियों के साथ खेलों में बच्चे की सफलता संदिग्ध होती है। स्कूली शिक्षा की संभावना और विशेषज्ञों की संभावित यात्रा से माता-पिता भयभीत हैं।

समस्या को कैसे रोकें:

यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि आपके संदेह का कारण क्या है: केवल अपनी व्यक्तिपरक राय पर भरोसा न करें, परिवार के अन्य सदस्यों, शिक्षकों से इस बारे में पूछें।

यदि संभव हो तो, उस क्षेत्र में बच्चे के कार्यों का कई बार निरीक्षण करें जो आपके संदेह का कारण बनता है, और सुनिश्चित करें कि आप सामान्य रूप से उसकी गतिविधियों का पालन करें, जो आप देखते हैं उसे लिखने का प्रयास करें।

अपनी मूल परिभाषाओं पर लौटें और अपने आप को एक ईमानदार उत्तर दें: क्या यह बच्चे के लिए एक वास्तविक समस्या है या आपकी अति-चिंता का परिणाम है।

बच्चे के विकास, संभावनाओं, विशेषताओं, जरूरतों की वर्तमान स्थिति के बारे में शिक्षकों के साथ अधिक बार बातचीत शुरू करें: यह आपको समस्या की पहचान करने की अनुमति देगा, अगर यह वास्तव में मौजूद है।

यदि यह पहले से मौजूद है तो समस्या से कैसे निपटें:

याद रखें कि आपकी भावनात्मक स्थिति शब्द ध्वनियों की तुलना में तेज़ी से बच्चे तक पहुँचती है, और आपकी असुरक्षा उसे विफल कर सकती है।

इस तरह के बयानों से छुटकारा पाने की कोशिश करें: "आप सफल नहीं होंगे", "आप नहीं कर पाएंगे"।

उन्हें रचनात्मक वाक्यांशों से बदलें: "क्या आपने बर्तन धोने का फैसला किया है? बढ़िया। आप कहां से शुरू करते हैं?"; "क्या आपने किताबों से टॉवर बनाने की कोशिश की और वह टूट गया? आइए अब इसे क्यूब्स के साथ आज़माएं। आप पहले कौन सा टावर लगाएंगे?"

कभी भी खुद को या दूसरों को अपने बच्चे के निदान का अभ्यास करने की अनुमति न दें। सभी बच्चे अपनी गति से, अपने स्वयं के प्रक्षेपवक्र के साथ विकसित होते हैं।

यदि आप देखते हैं कि एक बच्चा किसी भी तरह से दूसरों से अलग है, तो उसकी ताकत खोजें, देखें कि क्या सुधारा जा सकता है, उसके चरित्र के सकारात्मक लक्षणों पर जोर देते हुए।

यदि वास्तव में आवश्यक हो तो किसी विशेषज्ञ के पास जाने से न डरें।

प्रमुख:और अब, प्रिय माता-पिता, आपको मंजिल।

*** व्यायाम "वाक्य समाप्त करें" (या "मसालेदार पकवान")।

"माता-पिता बच्चे के साथ संवाद के माध्यम से उसे महसूस कराते हैं..."

"एक बच्चे के लिए मेरा प्यार है..."

"जब अजनबी मेरे बच्चे पर टिप्पणी करते हैं ...

"अगर मैं देखूं कि मेरे 4 साल के बेटे को एक सहकर्मी द्वारा" पीटा " जा रहा है ...

"जब कोई बच्चा मुझे चिढ़ाता है, तो मैं -..."

"मेरे लिए, एक बच्चे के साथ संचार है ..."

"जब मेरा बच्चा मेज पर दुर्व्यवहार करता है ..."

"मैं एक बच्चे के साथ उसके बुरे काम के बारे में बातचीत शुरू करता हूं ..."

"मैं अपने बच्चे को बहुत जल्दी माफ कर देता हूँ क्योंकि..."

"अगर बच्चे की गलती है ..."

"पति ने बच्चे को गलत तरीके से दंडित किया, मैं - ..."

"हमारे परिवार में, "दंड-इनाम" है ..." (यदि आपको जारी रखना मुश्किल लगता है, तो कथन को भागों में तोड़ दें)।

प्रमुख:शिक्षकों और माता-पिता दोनों ने आज बात की है, मुझे लगता है कि अब बच्चों को वह मंजिल देना उचित है, जो वे शिक्षा के मुद्दों के बारे में सोचते हैं।

1. प्रस्तुति "एक बच्चे से माता-पिता को संदेश।"

2. वीडियो "एक बच्चे के मुंह से।" प्रीस्कूलर (आपके बच्चों) से वही मुश्किल सवाल पूछा गया था “क्या आप घर पर पले-बढ़े हैं? कैसे?"। बेशक बच्चों के जवाब आपको हंसाएंगे।

…दृश्य…

प्रमुख:मैं वार्म अप करने और "जंगल में जाने" का प्रस्ताव करता हूं। एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक एम। वी। कुर्बातोवा के साथ "कैफे-पॉज़"।

फ़िज़मिनुत्का "जंगल की यात्रा।"

प्रमुख:वीडियो से हम देखते हैं कि कुछ बच्चों में "शिक्षा" शब्द "दंड" शब्द से जुड़ा है। इसके बारे में सोचो प्यारे माता-पिता ...

और हमारी बातचीत सुचारू रूप से "दंड और प्रोत्साहन पर" खंड में बदल गई, और मैं शिक्षक-मनोवैज्ञानिक ई। ई। प्लिनीना को आमंत्रित करता हूं:

"प्रिय अभिभावक! मैं प्रश्नावली के साथ अपनी प्रस्तुति शुरू करूंगा।

प्रस्तावित प्रश्नावली के आपके उत्तरों का विश्लेषण करने के बाद, हम एक बार फिर आश्वस्त हो गए कि आधुनिक माता-पिता शिक्षा के मामलों में साक्षर हैं: वे शैक्षणिक साहित्य पढ़ते हैं, रुचि के मुद्दों पर विशेषज्ञों और समूह शिक्षकों से परामर्श करते हैं।

इस प्रश्न के लिए "माता-पिता के अधिकार" की अवधारणा से आपका क्या तात्पर्य है? निम्नलिखित प्रतिक्रियाएँ प्राप्त की:

जब बच्चे सम्मान करते हैं, अपने माता-पिता की राय सुनते हैं, तो वे माँ और पिताजी की तरह बनना चाहते हैं।

और माता-पिता में से एक ने सही उत्तर दिया:

इसलिए, जो सम्मान का पात्र है, उसे आधिकारिक माना जा सकता है, और इसके लिए आपको एक रोल मॉडल बनने की आवश्यकता है। इसलिए माता-पिता को अपने कार्यों और कर्मों के लिए पूरी तरह से जवाबदेह होना चाहिए, खोखले वादे नहीं करना चाहिए, बच्चे के व्यक्तित्व का सम्मान करना चाहिए।

एक बच्चे की परवरिश एक जटिल शैक्षणिक प्रक्रिया है और यह दंड और पुरस्कार के बिना संभव नहीं है।

माता-पिता अपने बच्चों को कैसे दंडित करते हैं? आपके उत्तर:

एक कोने में रखो;

सुखों से वंचित होना, जैसे खरीदारी के लिए दुकान पर जाना, जाना;

कंप्यूटर पर एनिमेटेड फिल्म और गेम देखने को प्रतिबंधित करें;

कदाचार पर चर्चा करें, "दिल से दिल" बात करें।

दरअसल, ये सजा के स्वीकार्य तरीके हैं। यह याद रखना चाहिए कि शारीरिक दंड, लंबे समय तक बच्चे की अनदेखी, प्यार और स्नेह से वंचित करने की अनुमति नहीं है। एक कार्य, एक अवांछनीय कार्य, निंदा और दंडित किया जाता है, न कि बच्चे का व्यक्तित्व।

सजा क्या है? दंड दंड देने वाले का कर्म नहीं है, बल्कि दण्डित बालक की आत्मा में क्या होता है, उसी समय वह क्या अनुभव करता है।

मनोविज्ञान के दृष्टिकोण से, यह शर्म और अपमान की एक प्रसिद्ध अप्रिय, दमनकारी भावना है, जिससे आप जल्द से जल्द छुटकारा पाना चाहते हैं और फिर कभी चिंता न करें। इस भावना के बिना, सजा हिंसा का एक खुला कार्य मात्र है। यह शैक्षिक नहीं है।

सजा के तीन अर्थ हैं: बच्चे को समझना चाहिए, अपने कार्य को महसूस करना चाहिए, खुद को सुधारना चाहिए और फिर से ऐसा नहीं करना चाहिए।

और प्रोत्साहन के बारे में क्या? वे, एक शैक्षिक उपकरण के रूप में, अधिक प्रभावी हैं। यदि दंड केवल बुरे कार्यों को रोकता है, तो प्रोत्साहन अच्छे लोगों पर केंद्रित होता है और उन्हें मजबूत करता है। एक बच्चे के लिए सबसे अच्छा इनाम वह ज्ञान है जो वह अपने प्रियजनों के लिए खुशी लाता है, और इसके अलावा एक उपहार केवल इसका प्रतीक है।

माता-पिता के उत्तरों से यह पता चलता है कि अपने बच्चे के पालन-पोषण में, उन्हें सामान्य रूप से किसी विशेष कठिनाई का अनुभव नहीं होता है। कुछ माता-पिता ध्यान दें कि उनके बच्चे कभी-कभी शरारती, जिद्दी, बेचैन होते हैं।

पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चों के व्यवहार की मनमानी अभी भी पर्याप्त रूप से विकसित नहीं हुई है। वे आवेगी और बेचैन हैं। सही शैक्षिक प्रभाव के साथ, इन कमियों को उम्र के साथ ठीक किया जाता है। मुख्य बात, जैसा कि आज पहले ही उल्लेख किया गया है, अपने बच्चे को जैसे वह है, उसे स्वीकार करना और उसे प्यार करना है।

प्रस्तुति "संघर्ष से बचने के लिए कुछ सुझाव।"

"मैं एक लेखक, बच्चों की आत्माओं के एक महान पारखी, एस। सोलोविचिक के शब्दों के साथ अपनी बातचीत समाप्त करना चाहूंगा, जिन्होंने कहा:" प्यार करने का मतलब है कि एक व्यक्ति को स्वीकार करना जैसे वह है, "और फिर सवाल" कैसे करें बच्चों की कमियों से निपटें?" उत्तर दिया: "लड़ना संभव है, लेकिन उन्हें केवल प्रेम से ही हराया जा सकता है। आखिर हम दुश्मन नहीं, अपने ही बच्चे हैं।

अब चलो आराम करो और खेलो।

मैं आपको इस खेल के माध्यम से क्रोध का जवाब देने के तरीके बनाना सिखाऊंगा, मैं आपको आत्म-नियमन तकनीक सिखाऊंगा भावनात्मक स्थितिऔर आप इसे अपने बच्चों को पढ़ाते हैं।

माता-पिता एक घेरे में खड़े होते हैं (वे बच्चे हैं)। एक मनोवैज्ञानिक - यह एक माँ है - बच्चों को क्रोधित होना सीखने के लिए आमंत्रित करती है, जबकि किसी को ठेस नहीं पहुँचाती। ऐसा करने के लिए, प्रत्येक बच्चे को फुलाए जाने की पेशकश की जाती है गुब्बाराऔर इसे अपने हाथों में पकड़ लो ताकि यह ख़राब न हो।

“कल्पना कीजिए कि गुब्बारा आपका शरीर है, और गुब्बारे के अंदर की हवा आपका गुस्सा है। आपको क्या लगता है कि अगर आप इसे अभी जाने देंगे तो गुब्बारे का क्या होगा? (वह उड़ जाएगा)। उसे जाने देने की कोशिश करें और उसका पीछा करें।

आप देखते हैं कि गेंदें कमरे के चारों ओर दौड़ रही हैं, वे पूरी तरह से बेकाबू हो गई हैं। यह एक व्यक्ति के साथ भी होता है - जब वह गुस्से में होता है, तो वह खुद को नियंत्रित किए बिना कुछ भी कर सकता है।

अब एक और गुब्बारा फुलाएं और उसमें से छोटे-छोटे हिस्से में हवा छोड़ने की कोशिश करें।

अब गेंद का क्या होगा? (वह थोड़ा झुकता है।)

और गुब्बारे के अंदर के गुस्से का क्या होता है? (वह धीरे-धीरे इससे बाहर आता है)।

तुलना करें, फिर से - एक गेंद, हमारे शरीर के साथ: "यह सही है, इस क्रोध को नियंत्रित किया जा सकता है।"

हमारी मुलाकात की याद में, मैं आपको - "पुस्तिकाएं" पेश करना चाहता हूं।

मॉडरेटर: प्रिय माता-पिता, निम्नलिखित अभ्यास में स्थितियों का नाटकीयकरण शामिल है (हमारे शिक्षक आपके सामने शैक्षणिक स्थितियों को पूरा करने के लिए कपड़े बदलेंगे)

*** व्यायाम "शैक्षणिक स्थितियों"।

स्थिति 1.

जी जेना हर किसी के सामने बिस्तर पर नहीं जाना चाहती। मेरी माँ से बात करना बेकार है: वह शासन के पहरे पर है।

"माँ, मुझे सोना नहीं है..."

"शुरू भी मत करो," माँ अपने बेटे को टोकती है।

पिताजी भी आदेश के लिए हैं, लेकिन कुछ मामलों में वे विचलन की अनुमति देते हैं: खासकर उन दिनों जब टीवी पर फुटबॉल दिखाया जाता है। पिताजी एक भावुक प्रशंसक हैं, और बेटा जानता है कि वह किसी भी व्यक्ति के साथ सहानुभूति रखेगा जो उसके साथ कंपनी साझा करना चाहता है। और चालाक बेटा इसका फायदा उठाता है।

बेटा अपने पिता की आँखों में देखता है और कृतज्ञतापूर्वक कहता है:

"पिताजी, क्या मैं आपके साथ देख सकता हूँ?" (विराम)

- अच्छा, डैडी - आह, - बेटा खींचता है, - क्या मैं कर सकता हूँ?

लड़का जानता है कि पिताजी थोड़ी देर चुप रहेंगे, और फिर कृपालु स्वर में कहेंगे:

गेना जानता है कि ऐसे अपवाद काफी कानूनी हैं। और आज सब कुछ वैसा ही दोहराया जाता है जैसा पहले था: पिताजी चुप हैं, फिर कहते हैं:

- ठीक है, मैं इसे एक अपवाद के रूप में अनुमति देता हूं!

बेटा टीवी देखने रहता है। वह जानता है कि अगले हफ्ते जब वे फुटबॉल का प्रसारण करेंगे तो सब कुछ आज जैसा हो जाएगा। लेकिन बाकी सब बातों में पिताजी सख्त हैं, और अगर उन्होंने "नहीं" कहा, तो यह पूछना बेकार है।

माता-पिता के लिए प्रश्न: आप कैसे समझा सकते हैं कि कुछ बच्चे परिवार के प्रत्येक सदस्य के साथ अलग व्यवहार क्यों करते हैं? यह किस पर निर्भर करता है - बच्चे पर या वयस्कों पर? क्या पिता सही काम कर रहे हैं? (माता-पिता टिप्पणी)।

निष्कर्ष: शिक्षा के लिए महत्वपूर्ण शर्तों में से एक वयस्क परिवार के सदस्यों की आवश्यकताओं की निरंतरता है। यह अस्वीकार्य है कि बच्चे की आँखों में वयस्कों में से एक एक सख्त शिक्षक की तरह दिखता है, और दूसरा - एक अच्छे मध्यस्थ की तरह। बच्चे आसानी से समझ जाते हैं कि उनमें से प्रत्येक के साथ कैसे व्यवहार करना है। जो बालक से अधिक हीन होता है उसे कठिनाई से आज्ञाकारिता प्राप्त होती है।

स्थिति 2.

वेरोनिका (6 वर्ष की) रुचि के साथ मूर्तिकला करती है, वह तब भी पढ़ती है जब उसकी माँ काम छोड़ने की माँग करती है और "तुरंत टहलने के लिए तैयार हो जाती है।" लेकिन लड़की प्रतीक्षा करने के लिए कहती है:

- माँ, अच्छा, थोड़ा और, - और बाद में -

- माँ, बस एक मिनट ... वह निश्चित रूप से उस काम को पूरा करना चाहती है जिसे उसने शुरू किया है।

अवज्ञा से नाराज, माँ ने प्लास्टिसिन ले लिया, अपनी बेटी को "थप्पड़" दिया और उसे कपड़े पहनने के लिए मजबूर किया।

- कितना जिद्दी! - लड़की को जबरन कोट और टोपी पहनाकर मां नाराज हो जाती है।

माता-पिता के लिए प्रश्न: क्या यह हठ है? क्या वेरोनिका की माँ ने सही काम किया? लड़की के व्यवहार पर माँ की क्या प्रतिक्रिया होनी चाहिए? (माता-पिता टिप्पणी)।

निष्कर्ष: हठ को अक्सर हठ समझ लिया जाता है। बच्चे के व्यवहार में दोनों की अभिव्यक्ति में समानता है। लेकिन उन्हें भ्रमित नहीं होना चाहिए, क्योंकि जिद बच्चे के व्यवहार की एक नकारात्मक अभिव्यक्ति है। इच्छित लक्ष्य को प्राप्त करने की इच्छा एक अच्छा गुण है, और माता-पिता को इसे मजबूत करने का प्रयास करना चाहिए, इसे नष्ट नहीं करना चाहिए। एक मिनट का समय देना और बच्चे को जो उसने शुरू किया है उसे पूरा करने का अवसर देना बेहतर है, ताकि उसमें उद्देश्यपूर्ण कार्यों को न बुझाया जा सके।

स्थिति 3.

गल्या अनिच्छा से एक संतरा खाती है। जब दो टुकड़े बचे हों, तो पिताजी प्रस्ताव देते हैं:

- अगर आप नहीं चाहते हैं तो न खाएं। बेहतर होगा कि इसे अपनी दादी को दें, उन्हें अपना खाना खत्म करने दें।

- आह, देखो तुम क्या हो ... मैं इसे खुद खाऊंगा!

और लड़की खा रही है। चोक करता है, भौंकता है, लेकिन खाता है, अगर केवल दूसरे को नहीं देना है।

- अच्छा, यह अच्छा है कि उसने इसे खुद खा लिया। अच्छी लड़की! माँ अपनी बेटी की प्रशंसा करती है।

माता-पिता के लिए प्रश्न: क्या माँ ने अपनी बेटी को स्मार्ट कहकर सही किया? यह बच्चे में क्या मजबूत करता है? क्या गठित गुण बच्चे के कार्य से प्रमाणित होते हैं।

प्रमुख:आज, प्रस्तुतियों में से एक में, नियम था: "अपने बच्चे के साथ खेलो।" इस नियम के लिए व्यावहारिक सलाह आपको देगी

भाषण चिकित्सक टी। वी। कोलेसोवा:"आज हम पहले ही कह चुके हैं कि एक बच्चे के दिल की कुंजी खेल के माध्यम से होती है। यह खेल में है कि आप बच्चों को उन कौशल और ज्ञान, जीवन मूल्यों की अवधारणाओं को पारित कर सकते हैं और बस एक-दूसरे को बेहतर ढंग से समझ सकते हैं, करीब आ सकते हैं। उचित शिक्षा और संचार एक खेल के बिना नहीं हो सकता! लेकिन माता-पिता अक्सर कहते हैं: हाँ, हमें बच्चों के साथ कब खेलना चाहिए! मैं आपको साबित करना चाहता हूं कि आपको खेलने के लिए विशेष समय की आवश्यकता नहीं है, आप बच्चों के साथ समय के बीच खेल सकते हैं, किंडरगार्टन के रास्ते में, बाथरूम में, रसोई में जब आप रात का खाना बना रहे हों।

बालवाड़ी के रास्ते पर खेल।

नींद से वंचित बच्चे आमतौर पर सुबह शरारती होते हैं, माँ और पिताजी घबराने लगते हैं, उन पर चिल्लाते हैं, और वे प्रतिक्रिया में और भी अधिक फुसफुसाते हैं ... सुबह बर्बाद हो जाती है, माता-पिता और बच्चों दोनों के लिए। क्या करें? अपने पसंदीदा बच्चे को खेलों से विचलित करें।

* क्या बच्चा हाल ही में कुछ ज्यामितीय आकृतियों से परिचित हुआ है? आप उसके साथ बारी-बारी से उन सभी गोल वस्तुओं का नाम ले सकते हैं जो आपको रास्ते में मिलेंगी।

*एक दिन पहले, क्या आपने बच्चे को समझाया कि कौन से रंग हैं? आस-पास की वस्तुओं में से केवल लाल वाले खोजने की पेशकश करें। कई रंगों को नाम देना जरूरी नहीं है, केवल एक दिखाना बेहतर है, उदाहरण के लिए, लाल, और लगातार कई दिनों तक लाल वस्तुओं की तलाश करें। जब बच्चा अनजाने में उन्हें नाम देगा और दिखाएगा, तो आप दूसरे रंग में जा सकते हैं। इस तरह, आप एक बच्चे में आकार की धारणा पर काम कर सकते हैं।

*प्रकृति और पर्यावरण में परिवर्तनों को नोट करना भी वांछनीय है।

बाथरूम में खेल।

* एक प्लास्टिक की बाल्टी में पानी डालें और, बच्चे के साथ, यह निर्धारित करें कि उसमें कितने गिलास पानी है, दूसरी बाल्टी में पानी डालें, और फिर एक पूरी बाल्टी से एक खाली बाल्टी में एक करछुल से पानी डालें। इस खेल में, आप बच्चे को "बहुत - थोड़ा", "पूर्ण - खाली", "आधा", "सबसे नीचे", "किनारे पर" की अवधारणा से परिचित करा सकते हैं।

* पानी की एक कटोरी में, कुछ हल्की गेंदें, बच्चे के हाथों में उतनी ही गेंदें डालें। 0.5-1 मीटर की दूरी पर दूर जाकर, बच्चा अपनी गेंदों को फेंकता है, गेंदों को पानी में मारने की कोशिश करता है। यदि यह काम करता है, तो गेंदों को पानी से बाहर निकाल दिया जाता है, यदि नहीं, तो बच्चे के गोले पानी में रह जाते हैं। खेल समाप्त होता है जब बेसिन में कोई गेंद नहीं बची होती है। साथ ही, इस खेल में गेंदों का आकार और रंग तय होता है।

बीच में खेल।

* घर के काम करते समय, वयस्क बच्चे का ध्यान दिलचस्प घटनाओं और घटनाओं की ओर आकर्षित कर सकते हैं: “अब हम तुम्हारे साथ सरसराहट करेंगे। इस कदर…"। इन शब्दों के साथ, एक वयस्क अखबार को हिलाता है, कैंडी के रैपर को तोड़ता है, एक माचिस को एक तार से बांधता है और उसे साथ खींचता है, अपनी हथेली को किसी भी सतह ("कर्सर्स" पर चलाता है, और आप "रिंगर्स", "नक्कल्स" भी खेल सकते हैं। वायलिन। एक पुराना तकिया और तकिए का दान करें ताकि बच्चा उनमें से एक खिलौना बना सके। तकिए को बीच में बांधें, ऊपर से गोंद या रिबन (बाल) सिलें। फेल्ट-टिप पेन से एक चेहरा बनाएं और कपड़े पहनें किसी भी कपड़े में गुड़िया को यथासंभव रोमांटिक बनाने के लिए।

गुड़िया बनाने का सबसे आसान तरीका यह है कि इसे अखबार से भर दिया जाए पेपर बैगबीच-बीच में इसे धूम्रपान करें और इलास्टिक बैंड से इसे खींच लें।

रसोई का खेल।

यह कोई रहस्य नहीं है कि माँ अपना अधिकांश समय रसोई में बिताती हैं। रसोई अंतरंग, गोपनीय बातचीत, चुटकुलों और मस्ती के लिए जगह बन सकती है। इसके अलावा, रसोई एक उत्कृष्ट विद्यालय है जहाँ बच्चा उपयोगी कौशल और ज्ञान प्राप्त करता है।

बेशक, बच्चे को जलने, बिजली के झटके, जहर और तेज वस्तुओं से बचाने के लिए विशेष सावधानियों की आवश्यकता होती है, लेकिन अगर आप सुरक्षा का ध्यान रखते हैं, तो आपको एक अच्छा और उपयोगी समय बिताने का एक और मौका मिलेगा।

*उबले अंडे का खोल बच्चों के उपयोग के लिए एक उत्कृष्ट सामग्री के रूप में काम करेगा। इसे टुकड़ों में क्रश करें जिसे बच्चा आसानी से अपनी उंगलियों से ले सकता है, कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन की एक पतली परत लागू करें - यह पृष्ठभूमि है, और फिर बच्चे को खोल से एक ड्राइंग या पैटर्न बनाने के लिए आमंत्रित करें।

*आटा खेल मजेदार हो सकता है। इसके लिए आटा साधारण नहीं है, बल्कि नमकीन है (सूखने के बाद यह सख्त हो जाता है)। इससे शिल्प बहुत लंबे समय तक संग्रहीत होते हैं, उनके साथ खेला जा सकता है। आटा नुस्खा सरल है: 2 कप आटा, 1 कप नमक, 1 कप पानी (इसे रंगा जा सकता है, 2 बड़े चम्मच वनस्पति तेल- सब कुछ मिला लें, इसे थोड़ा गर्म करें और एक नरम गांठ लें. आप जो चाहें मूर्तिकला करें!

* बच्चे को दूर जाने दें, और आप एक गिलास में चम्मच से हिलाएँ, पैन को ढक्कन से ढँक दें, आदि। बच्चे को यह अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करें कि कौन सी वस्तुएँ ऐसी आवाज़ कर सकती हैं।

*रसोईघर में शब्द खोजने का भी प्रस्ताव रखें। एक टोकरी (बॉक्स, बैग) खोजें जिसमें आप उन्हें रखेंगे।

*बोर्श, विनैग्रेट, किचन कैबिनेट, स्टोव से कौन से शब्द निकाले जा सकते हैं। आप बच्चे को "स्वादिष्ट" शब्दों के साथ एक दूसरे के साथ व्यवहार करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। बच्चा एक "स्वादिष्ट" शब्द कहता है और उसे अपनी हथेली में रखता है, और फिर आप उसे, और इसी तरह जब तक आप सब कुछ "खा" नहीं लेते।

* आप "खट्टा", "मीठा", "कड़वा" शब्द खेल सकते हैं। विभिन्न आकृतियों, आकारों और रंगों के पास्ता से, आप एक मेज या कागज की शीट पर फैंसी पैटर्न बना सकते हैं, साथ ही साथ आकृतियों और रंगों का अध्ययन कर सकते हैं।

* बच्चे के सामने एक छोटी तश्तरी रखें, जिसमें मटर, चावल और एक प्रकार का अनाज मिला हुआ हो, और उन्हें उन्हें सुलझाने में मदद करने के लिए कहें।

* रसोई में नई ध्वनियों और स्वादों का अध्ययन करना अच्छा है, क्योंकि हमेशा दस्तक देने, बजने, सूंघने, कोशिश करने का अवसर होता है ...

* आप एक साथ देख और सुन सकते हैं कि नल से पानी कैसे बहता है या टपकता है, कैसे एक खाली गिलास और एक कप पानी में एक चम्मच अलग तरह से बजता है, मटर एक गिलास गिलास में कितनी जोर से और चुपचाप सूजी डालते हैं।

* खेल "अपनी आँखें बंद करो - अपना मुँह खोलो" विशेष रुचि का है। बच्चे को अपनी आँखें बंद करके, जो कुछ आपने उसे दिया है उसका स्वाद लेने दें: सेब का एक टुकड़ा, केला, खीरा, नींबू, और यहाँ तक कि लहसुन भी। आप भूमिकाएं बदल सकते हैं, और यदि आप कोई गलती करते हैं, तो बच्चे की तूफानी खुशी की गारंटी है!

(एक भाषण चिकित्सक से पुस्तिकाएं)

प्रमुख:प्रिय अभिभावक! दो हफ्ते पहले, "मदर्स डे" के लिए संयुक्त चित्र "डैड - चाइल्ड" "माई मॉम" की एक प्रतियोगिता की घोषणा की गई थी। आप पहले ही प्रदर्शनी की प्रशंसा कर चुके हैं। और अब हम प्रतियोगिता के परिणामों की घोषणा करेंगे ...

संगीत बजाया जाता है और पुरस्कार दिए जाते हैं।

प्रमुख:

कोई समान परिवार नहीं हैं। प्रत्येक परिवार की अपनी परंपराएं और विशिष्टताएं होती हैं। लेकिन, जीवन के विभिन्न तरीकों के बावजूद, सभी परिवारों में जहां संतुलित चरित्र वाले बच्चे बड़े होते हैं, वहां एक सामान्य विशेषता है - यहां तक ​​कि वयस्कों और बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध, और परिवार खुश है। जीवन में कई सुखद अनुभव होते हैं। अपने बच्चे को उनके बारे में बताएं, उसे अपने मामलों में अधिक बार शामिल करें। अपने अधिकार की ऊंचाइयों से उतरें, और आप देखेंगे कि कैसे, आपके साथ एक समान संबंध में, न केवल शिक्षित महसूस करने का अवसर मिला, बल्कि माँ के रक्षक, पिताजी के सहायक, आपके बड़े भाई के करीबी दोस्त, आपके बेटे या बेटी अधिक मजबूत इरादों वाली और उत्तरदायी, स्वतंत्र और दयालु, खुद और दूसरों का सम्मान करने वाली बनेगी।

बैठक का सारांश।

*** व्यायाम "क्रिसमस ट्री शुभकामनाएं"(माता-पिता क्रिसमस के पेड़ पर बर्फ के टुकड़े लटकाते हैं, जिसमें घटना की समीक्षा होती है)।

हम, किंडरगार्टन शिक्षक, जानना चाहेंगे: क्या प्रतिभागियों की उम्मीदें सच हुईं, उनमें से प्रत्येक के लिए क्या महत्वपूर्ण था, क्या उन्हें अपने सवालों के जवाब मिले, उन्होंने अपने लिए क्या निष्कर्ष निकाला ... और यह भी - के लिए शुभकामनाएं भविष्य।

प्रमुख:पहले नई बैठकप्रिय माता-पिता, जो जनवरी में होगा। अगली बैठक में, हम पूर्वस्कूली शिक्षा में आधुनिकीकरण के बारे में बात करेंगे: क्यों संघीय राज्य शैक्षिक मानकों को पेश नहीं किया गया था, लेकिन केवल "पीएलओ की संरचना के लिए एफजीटी" तक सीमित था, जो कि बदल गया शैक्षणिक गतिविधियांबालवाड़ी? यह आपके बच्चों को कैसे प्रभावित करेगा?

व्यावहारिक समय: 1.5 घंटे।

MDOU "किंडरगार्टन" KOLOKOLCHIK "r. p. Dukhovnitskoye, सेराटोव क्षेत्र एसटीआई

लिपि लिखते समय प्रयुक्त साहित्य:

* गिपेनरेइटर यू। बी। "एक बच्चे के साथ संवाद करें। कैसे?", एम।, 2001।

* एवडोकिमोवा ई.एस., डोडोकिना एन.वी., कुद्रियात्सेवा ई.ए. "किंडरगार्टन एंड फैमिली", एम।, 2007।

* एवडोकिमोवा ई.एस. "एक प्रीस्कूलर की शिक्षा में परिवार के लिए शैक्षणिक समर्थन", एम।, 2005।

* ज्वेरेवा ओ। एल।, क्रोटोवा टी। वी। "एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में माता-पिता के साथ एक शिक्षक का संचार", एम।, 2006।

* कोरचक हां। "हाउ टू लव ए चाइल्ड" एम।, 1990।

* ओवचारोवा आर. वी. "माता-पिता का मनोवैज्ञानिक समर्थन", एम।, 2003।

* ख्याम्यल्यायन वाई। "एक बच्चे की आंखों के माध्यम से परिवार", एम।, 1989।

* Eidemiller E. G. "पारिवारिक निदान और परिवार मनोचिकित्सा", सेंट पीटर्सबर्ग, 2005।

*पत्रिका "वरिष्ठ शिक्षक की पुस्तिका" पूर्वस्कूली", 11, 2010

* ले शांग ई। "जब आपका बच्चा आपको पागल कर देता है" - एम।: शिक्षाशास्त्र। - 1990।

* कोरचक हां। "एक बच्चे को कैसे प्यार करें" - एम।: पोलितिज़दत। - 1990।

*डॉन लाइटर, एक बच्चे की परवरिश। पचास प्रभावी तरीकेअपने बच्चे को ठीक से व्यवहार करना सिखाएं।

*आर। टेफेल और आर। इज़राइलऑफ़ "माता-पिता झगड़ते हैं: क्या करें?"।

वरिष्ठ समूह में अभिभावक बैठक:

"स्कूल वर्ष की शुरुआत। परिचयात्मक"।

अभिवादन।

पूरक खेल।

नमस्कार प्रिय माता-पिता, मुझे आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। आज का दि अभिभावक-शिक्षक बैठक, मैं पूरक खेल से शुरुआत करना चाहता हूं।

चूंकि बाहर शरद ऋतु है, इसलिए मेरे हाथों में ऐसा पत्ता है। अब हम पास के पड़ोसी को बधाई या कुछ शुभकामनाएं देते हुए इसे एक-दूसरे को देंगे।

प्रिय माता-पिता, आत्मा के लिए सच्चाई गर्म और अच्छी हो गई है। इस खेल के साथ, मैं आपको दिखाना चाहता था कि हम, शिक्षक और आप माता-पिता एकजुट हैंहम सब मिलकर अपने बच्चों के लिए मूड बनाते हैं।

कृपया, कृपया अपनी सीट लें।

प्रिय माता-पिता, हम आज नए स्कूल वर्ष की शुरुआत में एकत्रित हुए हैं। आज मैं विशेष रूप से हमारे बच्चों के बारे में, उपलब्धियों और समस्याओं के बारे में बात करना चाहूंगा। हम, हमारे समूह की टीम, चाहते हैं कि हम एक मिलनसार, मजबूत परिवार बनें।

मैं आपको याद दिलाना चाहता हूं कि अब हम वरिष्ठ समूह हैं। हमने दिन का तरीका, धारण करने का समय और प्रति दिन कक्षाओं की संख्या बदल दी है।

आपके बच्चे बड़े हो गए हैं, ऐसे में उनकी जिम्मेदारियां बढ़ जाती हैं। और मैं वास्तव में चाहूंगा कि आप - माता-पिता शैक्षिक प्रक्रिया को गंभीरता से लें।

इस संबंध में माता-पिता, पहले और सबसे महत्वपूर्ण शिक्षकों द्वारा बच्चे के लिए बहुत कुछ किया जा सकता है। - बताओ, क्या तुम एक हथेली से ताली बजा सकते हो? दूसरा हाथ चाहिए। ताली दो हथेलियों की क्रिया का परिणाम है। आपके बच्चों के साथ काम करने वाली पूरी शैक्षणिक टीम केवल एक हाथ है। और कोई फर्क नहीं पड़ता कि वह कितनी मजबूत, रचनात्मक और बुद्धिमान है, दूसरी हथेली के बिना (और वह आप में है .) चेहरा प्रियमाता-पिता) हम शक्तिहीन हैं।

इससे हम पहला नियम निकाल सकते हैं:

केवल एक साथ, सब मिलकर, हम बच्चों को पालने और शिक्षित करने में आने वाली सभी कठिनाइयों को दूर करेंगे।

पूर्वस्कूली बच्चे के विकास और पालन-पोषण में 5 से 6 वर्ष की आयु एक नया महत्वपूर्ण चरण है।

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की परवरिश की तुलना में 5 साल के बच्चों की परवरिश गुणात्मक रूप से एक नया कदम है, इन अवसरों को याद नहीं किया जाना चाहिए। स्कूल में बच्चे की सफलता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करेगी कि माता-पिता इस वर्ष शैक्षिक और शैक्षिक समस्याओं के समाधान को कितनी सावधानी से लेंगे।

बच्चों का संक्रमण वरिष्ठ समूहउनके जीवन और पालन-पोषण की स्थितियों में कुछ बदलावों से जुड़े: अब वे सामग्री में एक व्यवस्थित और अधिक जटिल में शामिल हैं सामूहिक गतिविधि(खेलना, काम करना, सीखना)। कार्यक्रम और शिक्षण विधियां दोनों ही शैक्षिक गतिविधि के स्वरूप को प्राप्त कर लेती हैं।

शिक्षण विधियों।

मोटर कौशल

पांच और छह साल की उम्र के बीच, आपका बच्चा मोटर कौशल और ताकत में और भी अधिक प्रगति करता है। आंदोलनों की गति में वृद्धि जारी है, उनके समन्वय में उल्लेखनीय सुधार होता है। अब वह पहले से ही एक ही समय में 2-3 प्रकार के मोटर कौशल का प्रदर्शन कर सकता है: दौड़ना, गेंद को पकड़ना, नृत्य करना। बच्चे को दौड़ना और प्रतिस्पर्धा करना पसंद है। वह बिना रुके एक घंटे से अधिक समय तक सड़क पर खेल खेल सकता है, 200 मीटर तक दौड़ सकता है। वह स्केट, स्की, रोलर स्केट सीखता है, अगर उसने अभी तक नहीं सीखा है, तो वह आसानी से तैराकी में महारत हासिल कर सकता है।

भावनात्मक विकास

सुंदरता के बारे में बच्चे के पास पहले से ही अपने विचार हैं। कुछ को शास्त्रीय संगीत सुनना अच्छा लगता है। बच्चा अपनी पसंदीदा गतिविधियों (ड्राइंग, डांसिंग, गेम्स आदि) में भावनाओं का हिस्सा निकालना सीखता है, और उन्हें नियंत्रित करने का प्रयास करता है, अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने और छिपाने की कोशिश करता है (लेकिन वह हमेशा ऐसा करने में सक्षम नहीं हो सकता है। ) बच्चों के लिए सबसे कठिन काम है अपने डर का सामना करना ।

सामाजिक विकास

पांच साल की उम्र से, बच्चा पहले से ही अपने लिंग को स्पष्ट रूप से जानता है और खेलों में भी इसे बदलना नहीं चाहता है। इस उम्र में लड़के के पालन-पोषण में पिता को बहुत महत्वपूर्ण स्थान दिया जाता है, और लड़कियों के लिए - माँ को। पिता अपने बेटों को मर्दाना बनना सिखाते हैं, मां अपनी बेटियों को स्त्रैण बनना सिखाती हैं। बचपन में निर्धारित गुण ही वयस्कता में आते हैं। बच्चे के जीवन में विपरीत लिंग की भूमिका के बारे में विचार रखे जाते हैं। बेटी अपने पिता के व्यवहार के माध्यम से एक पुरुष की भूमिका को समझती है, और लड़के - एक महिला की भूमिका, अपनी मां के साथ संचार के माध्यम से। इस उम्र में, यह पहले से ही बच्चे के लिए सुलभ रूप में बताया जाना चाहिए कि वह कैसे पैदा हुआ था। बच्चा ऐसे ही एक राज को समझने लगा है। यह अधिक सही होगा यदि आप इसे घर पर उसके लिए काटते हैं, अन्यथा बच्चे इसे यार्ड में करेंगे। पांच साल बाद साथियों के साथ संबंध दोस्ताना हो जाते हैं। पहले दोस्त दिखाई देते हैं, आमतौर पर एक ही लिंग के। वह अपना ज्यादातर समय उन्हीं के साथ बिताते हैं। माता-पिता से कुछ अलगाव है। बच्चा पहले से ही दर्द रहित रूप से प्रियजनों से एक छोटे से अलगाव को सहन कर सकता है।

बौद्धिक विकास

छह साल की उम्र तक, एक बच्चा पहले से ही न केवल जानवरों के बीच अंतर कर सकता है, बल्कि उन्हें जंगली और घरेलू में विभाजित कर सकता है। विभिन्न विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं को जोड़ सकते हैं, उनके बीच समानताएं और अंतर ढूंढ सकते हैं। पांच साल के बाद, बच्चा न केवल वस्तुओं के नाम में दिलचस्पी लेता है, बल्कि यह भी कि वे किस चीज से बने होते हैं। उसके आस-पास की भौतिक घटनाओं का उसका अपना विचार है, समझा सकता है कि बिजली क्या है, एक चुंबक। बच्चा अंतरिक्ष में बहुत अच्छी तरह से उन्मुख है: सड़क पर, परिचित में

परिसर, मकान। जानता है कि खिलौने, भोजन, दवाएं कहां से खरीदें। वह वर्णमाला में महारत हासिल करने और सिलेबल्स द्वारा पढ़ना सीखने की कोशिश कर रहा है, और साथ ही बड़े अक्षरों में लेखन में सुधार करना जारी रखता है। गिन सकते हैं (कभी-कभी सौ तक), दस के भीतर जोड़ और घटा सकते हैं।

व्यवहार संबंधी विशेषताएं

हर चीज के बारे में बच्चे की पहले से ही अपनी राय होती है। समझा सकता है कि वह किसे और क्यों पसंद या नापसंद करता है। वह चौकस है। वह अपने आस-पास होने वाली हर चीज में बहुत रुचि रखता है। वह विभिन्न घटनाओं के बीच के कारणों और संबंधों को खोजना चाहता है। बच्चा बहुत स्वतंत्र हो जाता है। अगर वह कुछ सीखना चाहता है, तो वह नई दिलचस्प चीजें कर सकता है मैंआधे घंटे से अधिक समय तक उनका कब्जा रहा। लेकिन इसे उद्देश्यपूर्ण ढंग से विभिन्न गतिविधियों में बदलना अभी भी बहुत मुश्किल है। बच्चा खेलों में अपने नए ज्ञान को लागू करता है, खुद खेल के भूखंडों का आविष्कार करता है, आसानी से जटिल खिलौनों में महारत हासिल करता है - एक डिजाइनर, एक कंप्यूटर)। छह साल की उम्र तक, वह अधिकांश आवश्यक कौशल में महारत हासिल कर लेता है और अपनी आंखों के ठीक सामने उन्हें सुधारता है - वह अधिक सटीक हो जाता है, उसकी निगरानी करता है दिखावट- केश, कपड़े, घर के कामों में आपकी मदद करते हैं।

रचनात्मक विकास

शिखर रचनात्मक विकासबच्चा। वह बिना थके, मुश्किल से जागता है, एक साधारण ट्यूलिप को एक असामान्य लाल रंग के फूल में बदल देता है, एलियंस के लिए घर बनाता है। वह पेंटिंग के प्रति बहुत आकर्षित है, वह लंबे समय तक पेंटिंग और पेंट को देख सकता है। खुशी से वह खुद को खींचता है, तस्वीर से कुछ कॉपी करने की कोशिश करता है और अपनी साजिश का आविष्कार करता है। पांच साल की उम्र में, एक बच्चा अलग-अलग रंगों से जो कुछ भी खींचता है, उसके संबंध में अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है। यह माना जाता है कि बच्चों के चित्र बच्चे की आंतरिक दुनिया की कुंजी हैं। अब वह पहले से ही एक व्यक्ति को आकर्षित करता है जैसा कि वह वास्तव में है, एक चेहरे को आंखों से विस्तृत करता है ताकि वह देख सके, सुनने के लिए कानों से, बोलने के लिए मुंह और सूंघने के लिए नाक। खींचे हुए आदमी की गर्दन होती है। इसमें पहले से ही कपड़े, जूते और कपड़ों के अन्य विवरण हैं। जितना अधिक चित्र एक वास्तविक व्यक्ति जैसा दिखता है, आपका बच्चा उतना ही अधिक विकसित होता है और वह स्कूल में बेहतर तैयार होता है।

इसलिए, जीवन के छठे वर्ष के बच्चों की उपरोक्त आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, निम्नलिखित कार्यों को करना आवश्यक है:

बच्चों के आंदोलनों को विकसित करने के लिए, उनके अधिक समन्वय, सटीकता, गति को प्राप्त करने के लिए;

स्व-सेवा में स्वतंत्रता और गति की गति पैदा करना;

सामाजिक जीवन, प्रकृति, वयस्कों के काम के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना, उनके प्रति सही दृष्टिकोण को शिक्षित करना;

एक लक्ष्य धारण करने की क्षमता विकसित करने के लिए, एक वयस्क के निर्देशों का पालन करें, ध्यान और उद्देश्यपूर्णता;

बच्चों में अलग अवधारणाएँ बनाना, विकसित करना तार्किक साेच;

बच्चों के सुसंगत भाषण का विकास करना;

ड्राइंग, गायन, नृत्य, कविता पढ़ने, परियों की कहानियों, कहानियों को फिर से कहने, सौंदर्य संबंधी धारणाओं और अनुभवों को समृद्ध करने में कलात्मक कौशल में सुधार;

बच्चों का कौशल विकसित करें सामूहिक श्रम

बच्चों के व्यवहार से मनमाना नियंत्रण विकसित करना।

- फूल से सब कुछ ले लो। उन्हें रंग दें (मेजों पर आकार, आकार, रंगीन पेंसिल में समान फूल हैं)। अब अपने 2 फूलों की तुलना अपने पड़ोसियों के फूलों से करें। सभी फूल आकार, रंग, आकार में समान थे। - मुझे बताओ, एक फूल को पेंट करने के बाद, क्या आप दो बिल्कुल समान फूल पा सकते हैं? (नहीं)। समान परिस्थितियों में, हम सब कुछ अलग तरह से करते हैं। इसलिए हमारा दूसरा नियम:

कभी भी अपने बच्चे की तुलना दूसरों से न करें!

कोई एक या कुछ बेहतर या बुरा नहीं है। कुछ और है! प्रीस्कूलर के माता-पिता की मुख्य गलती यह है कि बहुत से बचपनसबसे अच्छे इरादों वाले वयस्क बच्चे की बुद्धि को यथासंभव सर्वोत्तम रूप से विकसित करने का प्रयास करते हैं, पृष्ठभूमि में शारीरिक, भाषण और व्यक्तिगत विकास को छोड़ देते हैं। लेकिन ये सभी घटक पूर्वस्कूली विकाससमानांतर में उत्पन्न होना चाहिए।

सवाल-जवाब का खेल।

- खैर, अब हम यह पता लगाएंगे कि आप अपने बच्चों को कैसे जानते हैं (मेज पर प्रश्नों की शीट हैं), माता-पिता बारी-बारी से जवाब देते हैं।

2. क्या आपका बच्चा अधिकार के बीच अंतर कर सकता है, बायां हाथ, टांग?

3. आपकी राय में, क्या आपका बच्चा दिन के कुछ हिस्सों में उन्मुख है?

4. क्या आपका बच्चा निवास का पता जानता है?

5. क्या आपका बच्चा अपनी पसंदीदा परी कथा का नाम बता सकता है, कोई कविता पढ़ सकता है?

6. क्या आपका बच्चा खुद परी कथा की रचना कर सकता है?

7. क्या आपका बच्चा दुनिया की जीवित वस्तुओं की देखभाल करना जानता है? वह जानवरों और पौधों के बारे में कैसा महसूस करता है?

8. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा भविष्य में एक निश्चित पेशा हासिल करने की इच्छा के बारे में बात कर सकता है?

9. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा विनम्र है?

10. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा आकार के आधार पर 2-3 वस्तुओं की तुलना कर सकता है? (अधिक - कम, छोटा - लंबा)

11. आपका बच्चा किसी पार्टी में कैसा व्यवहार करता है?

12. क्या आपका बच्चा कैंची को सही ढंग से पकड़ सकता है? क्या वह एक वर्ग से एक वृत्त, एक आयत से एक अंडाकार काट पाएगा?

13. आपके बच्चे की पसंदीदा चीज़ क्या है और क्या वह इस गतिविधि में दिलचस्पी दिखाता है?

14. क्या आपके बच्चे की मॉडलिंग में रुचि है? वह घर पर क्या बनाना पसंद करता है? 15. बालवाड़ी से आने पर बच्चा आपको कैसे सूचित करता है?

16. क्या आपका बच्चा भाषण ध्वनियों में रूचि रखता है? क्या आप पहली आवाज सुनते हैं? क्या आप किसी दी गई ध्वनि के लिए कोई शब्द सोच सकते हैं?

17. क्या आपका बच्चा आहत लोगों के साथ सहानुभूति रख पाएगा और अपराधी के कार्यों से असहमत होगा? 18. क्या आपका बच्चा अपने संबंध में अंतरिक्ष में वस्तुओं की स्थिति निर्धारित कर सकता है? (सामने - पीछे, ऊपर - नीचे)।

यदि आपने 15 या अधिक प्रश्नों का उत्तर हां में दिया है, तो आप उसके साथ व्यर्थ काम नहीं कर रहे हैं, और भविष्य में, यदि उसे सीखने में कठिनाई होती है, तो वह आपकी मदद से उनका सामना कर सकेगा।

चलो थोड़ा खेलते हैं!

ग्राफिक पैटर्न।

माता-पिता को पिंजरे में कागज की एक शीट दी जाती है। शिक्षक कहता है, अब हम अलग-अलग पैटर्न बनाना सीखेंगे। उन्हें अच्छा और साफ-सुथरा रखने की कोशिश करें। ऐसा करने के लिए, ध्यान से सुनें - मैं कहूंगा कि किस दिशा में और कितनी कोशिकाओं को एक रेखा खींचना है। केवल वही रेखाएँ खींचिए जिनका मैं नाम लूंगा। जब आप एक ड्रा करते हैं, तब तक 3 प्रतीक्षा करें जब तक कि मैं अगले का नाम नहीं बता देता। कागज से पेंसिल उठाए बिना, प्रत्येक पंक्ति को शुरू करें जहां पिछला समाप्त हुआ था। हम पहला पैटर्न बनाना शुरू करते हैं। हम एक पेंसिल रखते हैं, बाईं ओर 4 सेल, शीर्ष पर सात सेल, एक बिंदु डालते हैं और ड्राइंग शुरू करते हैं: 8 सेल ऊपर, 2 सेल ऊपर, 4 दाईं ओर, 5 नीचे, 4 बाईं ओर, 2 ऊपर, 4 बाईं ओर, 3 नीचे, 1 बाईं ओर, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 3 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर।

हमें क्या मिला? यह सही है, कुंजी! हम कोशिकाओं में कुंजी के सिर में एक छेद बनाते हैं। यदि आप कार्य को सही ढंग से पूरा नहीं कर सकते हैं, तो सबसे सरल से शुरू करके अभ्यास करना उपयोगी है। हम चाहते हैं कि आप सभी को अपने बच्चे की चाबी मिल जाए। वैसे भी बच्चों की तारीफ करना न भूलें!

परीक्षण के लिएमाता - पिता"मैं और मेरा बच्चा।"

मैं कर सकता हूँ और हमेशा करता हूँ

मैं कर सकता हूँ, मैं हमेशा ऐसा नहीं करता - B

नहीं कर सकते - बी

क्या आप:

1. किसी भी समय सब कुछ छोड़ दो

अपना खुद का व्यवसाय और बच्चे की देखभाल?

2. बच्चे के साथ परामर्श करने के लिए, उसकी उम्र की परवाह किए बिना?

3. अपने संबंध में की गई गलती में बच्चे को कबूल करें?

4. अगर आप गलत हैं तो अपने बच्चे से माफी मांगें?

5. हमेशा ऐसे शब्दों और भावों का उपयोग करने से बचना चाहिए जो बच्चे को चोट पहुँचा सकते हैं?

6. बच्चे से अच्छे व्यवहार की इच्छा पूरी करने का वादा करें?

7. अपने बच्चे को एक दिन ऐसा दें जब वह वह कर सके जो वह चाहता है और जैसा वह चाहता है वैसा व्यवहार कर सकता है।

किसी भी चीज में दखल नहीं देना चाहता?

8. अगर आपका बच्चा हिट करता है, मोटे तौर पर धक्का दिया जाता है, या सिर्फ अवांछनीय रूप से किसी अन्य बच्चे को नाराज करता है तो प्रतिक्रिया न करें?

9. बच्चों के आंसुओं और अनुरोधों का विरोध करने के लिए, यदि आप सुनिश्चित हैं कि यह एक सनक है, एक क्षणभंगुर सनक है?

संपूर्ण:

उत्तर "लेकिन" 3 अंक के लायक है।

उत्तर "बी" 2 अंक के लायक है।

उत्तर "में" 1 बिंदु पर मूल्यवान है।

परीक्षा के परिणाम

"मैं और मेरा बच्चा".

30 से 39 अंक तक। एक बच्चा आपके जीवन का सबसे बड़ा मूल्य है। आप न केवल उसे समझने का प्रयास करते हैं, बल्कि उसे जानने का भी प्रयास करते हैं, उसके साथ सम्मान से पेश आते हैं, शिक्षा के प्रगतिशील तरीकों का पालन करते हैं और व्यवहार की एक निरंतर रेखा का पालन करते हैं। दूसरे शब्दों में, आप सही काम कर रहे हैं और अच्छे परिणाम की आशा कर सकते हैं।

16 से 30 अंक तक। अपने बच्चे की देखभाल करना आपके लिए सबसे महत्वपूर्ण है। आपके पास एक शिक्षक की क्षमताएं हैं, लेकिन व्यवहार में आप हमेशा उन्हें लगातार और उद्देश्यपूर्ण तरीके से लागू नहीं करते हैं। कभी आप बहुत सख्त होते हैं, कभी आप बहुत नरम होते हैं; इसके अलावा, आप समझौता करने के लिए प्रवृत्त हैं, जो शैक्षिक प्रभाव को कमजोर करता है। आपको बच्चे को पालने के अपने दृष्टिकोण के बारे में सोचना चाहिए।

16 से कम अंक। आपको बच्चे को पालने में गंभीर समस्या है। आपके पास या तो ज्ञान की कमी है या धैर्य की, या शायद दोनों की। हम आपको सलाह देते हैं कि प्रकाशनों से परिचित होने के लिए विशेषज्ञों, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों की मदद लें पारिवारिक शिक्षा.

खेल "फूल - सात-फूल"।

अब हम खेल खेलेंगे "फूल - सात-फूल"। (उपजी वाले फूल माता-पिता की मेज पर होते हैं) - तुम्हारे सामने एक फूल है - सात फूल। कल्पना कीजिए कि यह आपका बच्चा है, कोमल, खिल रहा है। पंखुड़ियों पर नाम या परिवार के उपनामों के स्नेही व्युत्पन्न लिखें।

आउटपुट: हमने जो कुछ भी सुना है, उससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि हमारे समूह में स्मार्ट, हंसमुख, जिज्ञासु और मध्यम रूप से सक्रिय बच्चे आते हैं।

प्रिय माता-पिता, कृपया एक अन्य प्रश्न का उत्तर दें:

« आपको अपने बच्चे के बारे में क्या परेशान करता है?» (माता-पिता, बच्चे के नकारात्मक गुणों का नामकरण करते हुए, धीरे-धीरे गेंद को हवा देते हैं।)आउटपुट: हमारे बच्चों की समस्याएँ हम लोगों की गलतफहमी में हैं - वयस्क, हमारी आवश्यकताएं। हमारे पास अक्सर धैर्य और विश्वास की कमी होती है। बच्चे का विश्वास अर्जित करने के लिए, उसके साथ सामान्य हित होना आवश्यक है। यदि आप सामान्य शौक साझा करते हैं तो अच्छा है। और हम उन्हें कैसे प्यार करते हैं! और हम उन्हें स्नेही, कोमल क्या कहते हैं, गर्म शब्द!

बच्चों की परवरिश एक जटिल प्रक्रिया है। शिक्षा के साधनों को चुनने में रचनात्मक बनें, और सबसे महत्वपूर्ण बात, यह मत भूलो कि सबसे विश्वसनीय में से एक एक अच्छा उदाहरण है, आप, माता-पिता। अपने बचपन में अधिक बार लौटें - यह जीवन का एक अच्छा पाठशाला है।

हमारा तीसरा नियम:

याद रखना! एक बच्चा आपके जीवन का सबसे बड़ा मूल्य है!

उसे समझने और पहचानने का प्रयास करें, उसके साथ सम्मान से पेश आएं, शिक्षा के सबसे प्रगतिशील तरीकों का पालन करें और व्यवहार की एक निरंतर रेखा का पालन करें। आपको शुभकामनाएं और खुद पर और अपने बच्चे की क्षमताओं पर अधिक विश्वास।

विषय:

लक्ष्य :

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पूर्वावलोकन:

अभिभावक-शिक्षक बैठक

"स्कूल वर्ष की शुरुआत बालवाड़ी, माता-पिता और उसके विद्यार्थियों के जीवन में एक नए चरण की शुरुआत है"

तैयार और होस्ट किया गया:

एमडीओबीयू नंबर 4 . के प्रमुख

"लुकोमोरी"

ऑरेनबर्ग

ऑरेनबर्ग क्षेत्र

एंड्रीवा एम.एन.

2016

एमडीओबीयू नंबर 4 "लुकोमोरी" में सामान्य अभिभावक बैठक का परिदृश्य

दिनांक: अक्टूबर 2016

विषय: "स्कूल वर्ष की शुरुआत बालवाड़ी, माता-पिता और उसके विद्यार्थियों के जीवन में एक नए चरण की शुरुआत है"

लक्ष्य : शिक्षकों और माता-पिता के बीच संपर्क का विस्तार करना; एक नए के लिए बातचीत की संभावनाओं का मॉडलिंग शैक्षणिक वर्ष; माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार।

कार्य : माता-पिता को शैक्षिक कार्य के कार्यों और विशेषताओं से परिचित कराना, नए शैक्षणिक वर्ष के लिए एक पूर्वस्कूली संस्थान के कार्य; विद्यार्थियों के परिवारों के व्यक्तिगत डेटा को अपडेट करें; माता-पिता को बच्चे का निरीक्षण करना, उसका अध्ययन करना, सफलताओं और असफलताओं को देखना सिखाएं, उसे अपनी गति से विकसित करने में मदद करने का प्रयास करें

आचरण प्रपत्र:बैठक-यात्रा।

सदस्य: शिक्षक, माता-पिता।

आयोजन की योजना:

1. परिचयात्मक भाग।

2. मूल समिति के अध्यक्ष का संदेश।

3. मूल समिति की नई रचना का चुनाव

4. नए शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के लक्ष्यों और उद्देश्यों के साथ माता-पिता का परिचय। संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के संबंध में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं।

5. नए नियमों से परिचित होना।

6. प्रश्नावली भरना।

7. संक्षेप में विभिन्न चीजों के बारे में।

घटना प्रगति

1. प्रारंभिक चरण

1. माता-पिता और मेमो के लिए प्रश्नावली तैयार करना।
2. माता-पिता की बैठक के एक मसौदा निर्णय का विकास।

2. परिचयात्मक भाग

हमारे बच्चों के प्रिय माता-पिता! हम आपको पूर्वस्कूली संस्था की सामान्य अभिभावक बैठक में देखकर बहुत खुश हैं, क्योंकि हम समझते हैं कि विद्यार्थियों के परिवारों के साथ गठबंधन के बिना, बच्चों के पालन-पोषण और विकास में आपके समर्थन और मदद के बिना, बच्चों के लिए एक आरामदायक और आनंदमय वातावरण बनाना बालवाड़ी में उन्हें एक असंभव कार्य है। हमारा संघ क्या होना चाहिए? हम, वयस्क, बच्चों के लिए क्या कर सकते हैं ताकि बगीचे में उनका जीवन आनंदमय, समृद्ध और दिलचस्प हो?

हम सबसे महत्वपूर्ण दस्तावेज के साथ बैठक जारी रखना चाहते हैं जिस पर हम काम करते हैं - रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर", जहां अनुच्छेद 18 कहता है: "माता-पिता हैंसबसे पहले शिक्षकों की। वे बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक, नैतिक, बौद्धिक विकास की नींव रखने के लिए बाध्य हैं: बचपन. मेंमदद बच्चों की परवरिश में परिवार पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों का एक नेटवर्क संचालित करता है।

प्रिय अभिभावक!

आप कैसे कल्पना करते हैं कि आधुनिक किंडरगार्टन क्या है?

(माता-पिता का सर्वेक्षण)

किंडरगार्टन एक बड़ा घर है जहां बच्चे, शिक्षक और माता-पिता "रहते हैं" और "निर्माण" करते हैं।

आप आज के बच्चों की कल्पना कैसे करते हैं?

(राय एक्सचेंज)

आधुनिक बच्चे

विभिन्न हैं:

बच्चे हैं - फिजूलखर्ची,

शरारती बच्चे हैं

बच्चे हैं क्यों

बहुत कुछ जानना चाहता हूँ

बड़े होने पर सपने देखना

चाँद तक उड़ो।

बच्चे शांत होते हैं

शांत और विनम्र

वे अपनी माताओं से प्यार करते हैं

सारा दिन खेलें

दोस्त नाराज नहीं होते

वयस्कों का सम्मान किया जाता है।

इन बच्चों के बारे में

कोई केवल सपना देख सकता है।

किंडरगार्टन न केवल बच्चे हैं, बल्कि अद्भुत शिक्षक भी हैं। मैं यह जानना चाहता हूं कि "आधुनिक शिक्षक" शब्द से आपका क्या तात्पर्य है।

(माता-पिता की बातें)

आधुनिक शिक्षक

यह चमत्कार एक शिक्षक है:

वह बहुत कुछ जानता और जानता है

वह सबको सबक सिखाएगा।

बच्चों के लिए - दूसरी माँ,

कर्मचारियों के लिए, वह एक दोस्त है,

माता-पिता के लिए, संरक्षक

वह आसपास के सभी लोगों की जगह लेगा।

वह चौकीदार और चित्रकार दोनों है,

आधुनिक शिक्षक

उसके पास भगवान का उपहार है।

यदि हम माता-पिता का वर्णन नहीं करते हैं तो आधुनिक किंडरगार्टन की छवि अधूरी होगी। आइए एक आधुनिक माता-पिता का चित्र बनाने का प्रयास करें।

(माता-पिता की टिप्पणी।)

आधुनिक माता पिता

उसकी क्या निंदा करें?

एक अभिभावक है - "ग्राहक" -

उसे बात करना पसंद है

पर्यवेक्षक - माता-पिता

ही देखेंगे।

कार्यकर्ता और हेल्पर

बच्चों को खुशी दें।

बच्चे के किंडरगार्टन में रहने के दौरान, हम (बच्चे, शिक्षक और माता-पिता) एक त्रिभुज बनाते हैं।

(शिक्षक एक त्रिभुज के रूप में आरेख में एक सूचक के साथ इंगित करता है।)

बच्चा

शिक्षक अभिभावक

त्रिभुज के सिर पर, निश्चित रूप से, बच्चा है। वह, नई चीजें सीखता है, खुद को खोजता है (मैं क्या कर सकता हूं, मैं क्या कर सकता हूं, मैं क्या करने में सक्षम हूं)। वयस्कों का काम इस मुश्किल मामले में उनकी मदद करना है। हमें उस समाज के बारे में नहीं भूलना चाहिए, जो बच्चे के विकास में बड़ी भूमिका निभाता है।

आपको क्या लगता है कि अगर एक पैर टूट जाए तो तीन पैरों वाले मल का क्या होगा? (गिर जाएगा)

याद रखें I. क्रायलोव की कहानी "हंस, कैंसर और पाइक": "जब साथियों के बीच कोई समझौता नहीं होता है, तो उनका व्यवसाय अच्छा नहीं चलेगा, और इससे कोई व्यवसाय नहीं निकलेगा, केवल आटा।" इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि हमें बच्चों को किंडरगार्टन में सहज और दिलचस्प महसूस कराने के लिए अपने प्रयासों को संयोजित करना चाहिए।

आपने शायद पहले ही अनुमान लगा लिया था कि हमारी मुलाकात असामान्य होगी।

तो, आज हम - बच्चे, शिक्षक और माता-पिता - ज्ञान के सागर पर एक क्रूज पर जा रहे हैं।

यात्रा की मुख्य आज्ञा: दौड़ न छोड़ें और अंतिम पंक्ति तक पहुँचें। समाप्त करें, मुख्य लक्ष्य हमारे बच्चे हैं, प्रत्येक बच्चे का एक व्यक्ति के रूप में समग्र विकास, स्कूल के लिए उनकी तैयारी। यात्रा की अवधि एक महीने नहीं, बल्कि पूरे वर्ष है।

दूरी लंबी और कठिन है: मोड़, कठिनाइयों और समस्याओं के साथ।

साथ ही, जो माता-पिता अपने बच्चों के साथ इस दूरी को सफलतापूर्वक पार करते हैं, उन्हें रास्ते में नए ज्ञान, खोज और विचार प्राप्त होंगे। किंडरगार्टन के सभी कर्मचारी यात्रा में भाग लेते हैं, नेताओं का समूह माता-पिता और शिक्षकों से बना होता है।

आयोजन का समय

इतनी लंबी यात्रा पर जाने के लिए हमें एक विश्वसनीय, सुसज्जित और सुंदर तैराकी सुविधा की आवश्यकता है। यह हमारा किंडरगार्टन और हमारे समूह हैं (विषय-विकासशील वातावरण, इसके बिना हमारे बच्चों का पूर्ण विकसित व्यापक विकास असंभव है)।

(मंजिल मूल समिति के अध्यक्ष को दी जाती है)

3. मूल समिति के अध्यक्ष का संदेश

हम उन लोगों को धन्यवाद कहते हैं जिन्होंने मरम्मत कार्य करने और नए शैक्षणिक वर्ष के लिए समूह तैयार करने में सहायता की।

और आप एक विश्वसनीय टीम के बिना नौकायन कैसे कर सकते हैं ?! मैं प्रत्येक समूह से एक मूल समिति चुनने का प्रस्ताव करता हूं, जो शिक्षकों के साथ मिलकर, हमारी सभी संयुक्त परियोजनाओं के संगठन का आयोजन करेगी।

4. मूल समिति की नई रचना का चुनाव

आउटपुट किसी भी टीम में समझ, अच्छे संबंध, आपसी सहायता और आपसी सम्मान बहुत जरूरी है। बच्चों और माता-पिता, बच्चों और शिक्षकों, शिक्षकों और माता-पिता के बीच सामंजस्यपूर्ण संबंधों की शर्तें एक-दूसरे के प्रति समर्पण, पारस्परिक सहिष्णुता की क्षमता है।

5. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं

जहाज रवाना होने के लिए तैयार है। अत्यधिक तेज़ गति के साथ आगे! नहीं... हम अभी भी कुछ याद कर रहे हैं! बेशक, जीवन रक्षक का अर्थ है - शैक्षणिक ज्ञान।

शिक्षक वेलिचकोवा I.O का संदेश।

शिक्षक माता-पिता को बताता है शिक्षण कार्यक्रमआह, जिसके अनुसार शैक्षणिक प्रक्रिया को अंजाम दिया जाता है, नए शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण के कार्य। संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के संबंध में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं।

माता-पिता से प्रतिक्रिया

माता-पिता ऐसे प्रश्न पूछते हैं जो उनकी रुचि रखते हैं, शैक्षिक प्रक्रिया की गुणवत्ता में सुधार के लिए सुझाव देते हैं। उन्हें एक ज्ञापन जारी किया जाता है "माता-पिता के लिए नियम"

ज्ञापन

1. टीम भी एक परिवार है। अच्छे विचारों से हमारे परिवार की शांति को मजबूत करें, दयालु शब्द, अच्छे कर्म।
2. हमेशा दयालु रहें। मित्रता आपके स्वास्थ्य की नींव है।
3. जीवन आसान, सरल और आनंदमय है। हर चीज में सकारात्मक देखें।
4. दयालु और ईमानदार रहें। याद रखें कि आपने जो अच्छा किया है वह हमेशा आपके पास गुणा करके वापस आएगा।
5. हमेशा संतुलन में रहें, नकारात्मक भावनाओं को रोकें।
6. संघर्ष की स्थिति न बनाएं।
7. संघर्ष की स्थितियों से गरिमा और हास्य के साथ निपटें।
8. बच्चे से प्यार करो कि वह कौन है।
9. हर बच्चे में व्यक्तित्व का सम्मान करें।
10. जब आपका बच्चा आपसे बात कर रहा हो, तो ध्यान से सुनें। तारीफ करने में कंजूसी न करें।
11. बच्चे की कमियों पर नहीं, बल्कि उसके विकास की गतिशीलता पर ध्यान दें।
12. सकारात्मक भावनात्मक माहौल बनाने के लिए प्रशंसा करें, प्रोत्साहित करें, प्रोत्साहित करें।

6. नए नियमों से परिचित

(आंतरिक आदेश नियम पूर्वस्कूली छात्र, पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के विद्यार्थियों के प्रवेश और भर्ती के लिए नियम, विद्यार्थियों के स्थानांतरण, कटौती और बहाली के लिए प्रक्रिया और आधार, व्यक्तियों से स्वैच्छिक दान के लिए आकर्षित करने, खर्च करने और लेखांकन की प्रक्रिया पर विनियम और कानूनी संस्थाएं, दान स्वीकार करने की प्रक्रिया)

7. माता-पिता द्वारा फॉर्म भरना

8. संक्षेप में विविध के बारे में

किंडरगार्टन में बच्चों का स्वागत 8.00 से 9:00 बजे तक किया जाता है। देर से आना शैक्षणिक प्रक्रिया में बाधा डालता है, बच्चों और शिक्षकों को नियमित क्षणों और अभ्यासों से विचलित करता है।

• यदि किसी कारण से आपको देर हो जाती है, तो शिक्षक को चेतावनी देते हुए, सुबह व्यायाम समाप्त होने तक प्रतीक्षा करें, अभ्यास के दौरान बच्चों को ड्राइव न करें।
• प्रत्येक माह की 20 तारीख तक बालवाड़ी के लिए भुगतान करें।
• यदि कोई बच्चा बीमारी, छुट्टी आदि के कारण किंडरगार्टन में नहीं जाता है, तो बच्चे को बाल रोग विशेषज्ञ के प्रमाण पत्र के साथ ही किंडरगार्टन में प्रवेश दिया जाता है।

अपने दोस्तों को समूह में लाने के लिए पिस्टल, कृपाण, तलवारें, नेल पॉलिश, लिपस्टिक, परफ्यूम आदि, च्युइंग गम, मिठाई लाने की अनुमति नहीं है। हम इलाज करना चाहते हैं, तो हम सभी बच्चों को लाते हैं, या हम नहीं लाते हैं।

नशे की हालत में बच्चों को माता-पिता के पास और 15 साल से कम उम्र के लोगों के पास ले जाना मना है। शिक्षक को इन मामलों में बच्चे को नहीं देने का अधिकार है।

लड़कियों को कंघी लाने की जरूरत है।

माता-पिता से अनुरोध है कि वे साइट, समूह के डिजाइन में समूह और किंडरगार्टन के जीवन में भाग लें। प्रतियोगिताओं में भाग लें,

8. अंतिम भाग

व्यायाम "विश" (बच्चों, माता-पिता, शिक्षकों को नए स्कूल वर्ष की शुभकामनाएं)

माता-पिता एक मंडली में, एक तंबूरा देते हैं

आप लुढ़कते हैं, हंसमुख डफ,

तेज़, तेज़ हाथ।

हंसमुख तंबूरा किसके पास है

वह इच्छा हमें बताएगी!

अंत में, मैं यह कहना चाहूंगा कि हम बच्चों और माता-पिता की टीमों के साथ-साथ माता-पिता और पूर्वस्कूली शिक्षकों के बीच संबंधों में मैत्रीपूर्ण संबंधों की नींव रखेंगे। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि किंडरगार्टन में बच्चे को मज़ा आए, अच्छा। यह दिलचस्प है कि वह खुशी-खुशी किंडरगार्टन जाता है, बच्चों से दोस्ती करता है और संतुष्ट होकर घर लौटता है, क्योंकि प्यार करने वाले वयस्क घर पर उसका इंतजार कर रहे होते हैं।

ज्ञानधाम की यात्रा जारी है। हम आपको सफलता, दिलचस्प खोजों की कामना करते हैं, आनन्द के खेलऔर सच्चे दोस्त! केवल आगे!

हमारी बैठक समाप्त हो गई है। जल्द ही फिर मिलेंगे!

अभिभावक बैठक "स्कूल वर्ष की शुरुआत बालवाड़ी, माता-पिता और उसके विद्यार्थियों के जीवन में एक नए चरण की शुरुआत है"

विषय: « स्कूल वर्ष की शुरुआत बालवाड़ी के जीवन में एक नए चरण की शुरुआत है, माता-पिता और उनके शिष्य»

लक्ष्य: शिक्षकों और . के बीच संपर्क का विस्तार करना माता - पिता; एक नए के लिए बातचीत की संभावनाओं का मॉडलिंग शैक्षणिक वर्ष; शैक्षणिक संस्कृति में सुधार माता - पिता.

कार्यपरिचय माता - पिताशैक्षिक कार्य के कार्यों और सुविधाओं के साथ, एक नए के लिए एक पूर्वस्कूली संस्थान के कार्य शैक्षणिक वर्ष; परिवार प्रोफाइल अपडेट करें विद्यार्थियों; सिखाना माता - पिताबच्चे का निरीक्षण करें, उसका अध्ययन करें, सफलताओं और असफलताओं को देखें, उसे अपनी गति से विकसित करने में मदद करने का प्रयास करें।

सदस्यों: शिक्षकों की, माता - पिता.

कार्यान्वयन योजना:

1. परिचयात्मक भाग (बच्चों का भाषण)।

2. स्कूल वर्ष की शुरुआत की तैयारी पर MKDOU - किंडरगार्टन "लेसोविचोक" के प्रमुख का संदेश।

3. नए शैक्षणिक वर्ष के लिए शैक्षिक संस्थान के लक्ष्यों और उद्देश्यों के साथ माता-पिता का परिचय

4. संदेश: "पूर्वस्कूली बच्चों में पढ़ने में रुचि और आवश्यकता का विकास"

5. प्रस्तुति "हमने गर्मियों में कैसे आराम किया"

6. संदेश: "हम एक सक्षम पैदल यात्री को शिक्षित करते हैं"

7. संक्षेप में विविध के बारे में:

मूल समिति की नई रचना का चयन

पुरस्कृत।

घटना प्रगति:

1. परिचयात्मक भाग (बच्चों द्वारा भाषण) - O. S. Knyazeva

महंगा हमारे बच्चों के माता-पिता! हम आपको जनरल में देखकर बहुत खुश हैं अभिभावक बैठकपूर्वस्कूली क्योंकि हम समझ गए: परिवारों के साथ कोई मिलन नहीं विद्यार्थियों, आपके समर्थन और मदद के बिना बच्चों की परवरिश और विकासमें उनके लिए एक आरामदायक और आनंदमय वातावरण बनाना बच्चों केबागवानी एक असंभव कार्य है। हमारा संघ क्या होना चाहिए? हम वयस्क बच्चों के लिए क्या कर सकते हैं एक जिंदगीबगीचे में हर्षित, समृद्ध और दिलचस्प था?

हम सबसे महत्वपूर्ण दस्तावेज के साथ बैठक जारी रखना चाहते हैं जिस पर हम काम कर रहे हैं - रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर", जहां अनुच्छेद 18 . में कहते हैं: « माता - पितापहले शिक्षक हैं। वे बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक, नैतिक, बौद्धिक विकास की नींव रखने के लिए बाध्य हैं: बचपन. परिवार की मदद शिक्षाबच्चों वहाँ पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों का एक नेटवर्क है।

प्रिय माता - पिता!

आप आधुनिक की कल्पना कैसे करते हैं बाल विहार?

(सर्वेक्षण माता - पिता )

बच्चों केबगीचा एक बड़ा घर है जहाँ "रहना"और "सृजन करना"बच्चे, शिक्षक, माता - पिता.

आप आज के बच्चों की कल्पना कैसे करते हैं?

(राय एक्सचेंज)

अब लोग खुद हमें जवाब देंगे कि आधुनिक बच्चों को कैसा होना चाहिए।

आधुनिक बच्चे

विभिन्न ऐसे:

बच्चे हैं - फिजूलखर्ची,

शरारती बच्चे हैं

बच्चे हैं क्यों

बहुत कुछ जानना चाहता हूँ

बड़े होने पर सपने देखना

चाँद तक उड़ो।

बच्चे शांत होते हैं

शांत और विनम्र

वे अपनी माताओं से प्यार करते हैं

सारा दिन खेलें

दोस्त नाराज नहीं होते

वयस्कों का सम्मान किया जाता है।

इन बच्चों के बारे में

कोई केवल सपना देख सकता है।

- बच्चों केकिंडरगार्टन न केवल बच्चे हैं, बल्कि अद्भुत शिक्षक भी हैं। मुझे यह जानना अच्छा लगेगा कि आपका क्या मतलब है "आधुनिक शिक्षक » .

(कहावत माता - पिता )

लोग हमें इस घंटे बताएंगे कि आधुनिक शिक्षक कौन है।

आधुनिक शिक्षक -

यह एक चमत्कारिक शिक्षक है:

वह बहुत कुछ जानता और जानता है

वह सबको सबक सिखाएगा।

बच्चों के लिए - दूसरी माँ,

कर्मचारियों के लिए, वह एक दोस्त है,

के लिये माता-पिता - संरक्षक,

वह आसपास के सभी लोगों की जगह लेगा।

वह चौकीदार और चित्रकार दोनों है,

आधुनिक शिक्षक -

उसके पास भगवान का उपहार है।

आधुनिक की छवि किंडरगार्टन अधूरा रहेगाअगर हम वर्णन नहीं करते हैं माता - पिता. आइए एक आधुनिक का चित्र बनाने का प्रयास करें माता-पिता.

(कहावत माता - पिता .)

दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि आधुनिक माता-पिता कौन हैं? कृपया हमें इसके बारे में बताएं।

आधुनिक माता-पिता -

उसकी क्या निंदा करें?

वहाँ है माता-पिता -"ग्राहक" -

उसे बात करना पसंद है

देखने वाला - माता-पिता

ही देखेंगे।

कार्यकर्ता और हेल्पर

बच्चों को खुशी दें।

इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि हमें यह सुनिश्चित करने के लिए अपने प्रयासों को संयोजित करना चाहिए कि बच्चे सहज हों और उनमें रुचि हो बाल विहार.

2. स्कूल वर्ष की शुरुआत की तैयारी पर एमकेडीओयू - किंडरगार्टन "लेसोविचोक" के प्रमुख का संदेश वी। पी। बाबिन

3. नए शैक्षणिक वर्ष के लिए शैक्षिक संस्थान के लक्ष्यों और उद्देश्यों के साथ माता-पिता का परिचय

प्रिय माता-पिता, हमारा किंडरगार्टन संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार संचालित होता है पूर्व विद्यालयी शिक्षा. आज, मानक का जिक्र करते हुए, कोई भी सुरक्षित रूप से देख सकता है कि पूर्वस्कूली शिक्षक एक शिक्षक है, और किंडरगार्टन छात्र छात्र हैं, क्योंकि मानक के अनुसार, जब कोई बच्चा स्कूल में प्रवेश करता है, तो उसके पास यूयूडी (सार्वभौमिक शैक्षिक गतिविधियों) के लिए आवश्यक शर्तें होनी चाहिए।

आज, प्रीस्कूल शिक्षा के जीईएफ द्वारा लाए जाने वाले परिवर्तनों की प्रत्याशा में पूरा प्रीस्कूल सिस्टम जम गया है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के पहलू में अभिनव गतिविधि के लिए शिक्षक को पेशेवर क्षमता बढ़ाने की आवश्यकता होती है। आज, एक शिक्षक की मांग है जो प्रगतिशील शैक्षिक कार्यक्रमों और प्रौद्योगिकियों के आधार पर बच्चों के साथ काम करने और नवाचारों का कुशलता से उपयोग करने में सक्षम हो।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के आधार पर, हमने एक पूर्वस्कूली संस्थान के लिए अपना मुख्य सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम लिखा, जिसके अनुसार हमारा किंडरगार्टन काम करता है। हमारे काम में, हम पांच . का उपयोग करते हैं शैक्षिक क्षेत्र:

सामाजिक और संचार विकास

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

कलात्मक और सौंदर्य विकास

शारीरिक विकास

साथ ही, हमारा किंडरगार्टन निम्नलिखित वार्षिक कार्यों पर काम करता है:

1. आधुनिक शैक्षणिक तकनीकों का उपयोग करते हुए, दूरस्थ शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों को ध्यान में रखते हुए, नवीन विकास के मोड में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों को सुनिश्चित करना।

2. संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शर्तों में कल्पना के कार्यों का उपयोग करके बच्चों के सुसंगत भाषण के विकास पर काम में सुधार करना।

3. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में बच्चों में पर्यावरण संस्कृति की नींव बनाने पर काम का अध्ययन और सुधार करना।

4. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार एक विभेदित दृष्टिकोण के आधार पर बातचीत मॉडल "परिवार - बच्चे - बालवाड़ी" के कार्यान्वयन के माध्यम से विद्यार्थियों के परिवारों के साथ काम में सुधार।

4. संदेश: "पूर्वस्कूली बच्चों में पढ़ने में रुचि और आवश्यकता का विकास"

कल्पना बच्चों की मानसिक, नैतिक और सौंदर्य शिक्षा का एक शक्तिशाली प्रभावी साधन है, इसका बच्चों के भाषण के विकास और संवर्धन पर बहुत प्रभाव पड़ता है।

अक्सर यह किंडरगार्टन में होता है कि एक बच्चा सबसे पहले कल्पना के किसी विशेष कार्य से परिचित होता है, उन्हें सुनना, समझना और समझना सीखता है।

शिक्षक बच्चों को किताब कैसे पढ़ता है, यह इस बात पर निर्भर करता है कि उसे किस तरह से देखा जाएगा।

जो पढ़ा जाता है उसके लिए संयुक्त सुनना और सहानुभूति सक्रिय रूप से साहित्य में रुचि के उद्भव और गहनता को प्रभावित करती है, बच्चे में सक्रिय अनुभवों को प्रोत्साहित करती है, और नैतिक प्रतिक्रिया उत्पन्न करती है। फिर भी, यह प्रक्रिया उबाऊ नहीं होनी चाहिए, क्योंकि किसी भी स्थिति में बच्चे सबसे पहले खेलना चाहते हैं।

पढ़ते समय बच्चों को सही ढंग से व्यवस्थित करना बहुत जरूरी है। उदाहरण के लिए, परियों की कहानियों को पढ़ते समय, बच्चों को कालीन पर बैठने की सलाह दी जाती है जब बच्चा स्वतंत्र रूप से अपनी स्थिति बदल सकता है। कहानी सुनना और चर्चा करना सबसे अच्छा है, मेजों पर बैठकर ताकि समर्थन के तीन बिंदु हों। कुर्सियों पर बैठकर (ध्यान मुद्रा) बच्चों के साथ कविता सुनी जा सकती है।

इसलिए, इस प्रकार की गतिविधि के लिए शिक्षक को बच्चों के संगठन, पुस्तक के साथ परिचित होने के रूपों और तरीकों पर ध्यान से विचार करने की आवश्यकता होती है।

बच्चों को साहित्य के कार्यों से परिचित कराने के लिए समर्पित कार्य के लिए शिक्षक से प्रारंभिक तैयारी की आवश्यकता होती है। परंपरागत रूप से, तैयारी के निम्नलिखित चरणों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

काम के शिक्षक द्वारा तैयारी और प्रारंभिक पढ़ना, जो पढ़ा गया था उसकी समझ;

साहित्यिक कार्य की प्रकृति के आधार पर पढ़ने (कहानी कहने) के कार्यों को निर्धारित करना;

पुस्तक के साथ काम करने के तरीकों का चयन (चर्चा के लिए प्रश्न उठाना)।

कला के काम को पढ़ने के लिए एक शिक्षक को तैयार करना, सबसे पहले, पढ़ने के लिए एक किताब का एक सचेत, सैद्धांतिक, उचित विकल्प है। साहित्यिक कार्यों पर कक्षाओं की संरचना में, तीन भागों को पारंपरिक रूप से प्रतिष्ठित किया जा सकता है। पाठ के पहले भाग का मुख्य लक्ष्य बच्चों को काम से परिचित कराना है, जो पाठ की पूर्ण प्रारंभिक धारणा प्रदान करता है। इस स्तर पर, पढ़ना सबसे अधिक बार बच्चों के साथ एक छोटी सी बातचीत से पहले होता है, जो उन्हें काम के साथ आगामी बैठक के लिए तैयार करता है, इसमें सक्रिय रुचि जगाता है, शब्द के कलाकार द्वारा बनाई गई दुनिया में प्रवेश करने में मदद करता है। वार्तालाप पाठ को समझने के लिए आवश्यक बच्चों के जीवन के अनुभव को संगठित करता है। पढ़ने से पहले, यदि आवश्यक हो, तो शिक्षक उन शब्दों और भावों के अर्थ की व्याख्या कर सकता है जिन्हें प्रीस्कूलर के लिए समझना मुश्किल है। इसके अलावा, दृष्टांतों के साथ बातचीत करना उचित है। और बच्चों के साथ परिचयात्मक बातचीत के अतिरिक्त, लेखक के काम के बारे में, चर्चा के तहत काम के निर्माण के इतिहास के बारे में एक कहानी पेश करने की सलाह दी जाती है। कुछ पद्धतिगत साधनों का उपयोग उम्र पर निर्भर करता है और बौद्धिक विशेषताएंप्रीस्कूलर, साथ ही एक साहित्यिक कार्य की कलात्मक मौलिकता से। बच्चों को धारणा के लिए तैयार करने के बाद, शिक्षक स्पष्ट रूप से पाठ पढ़ता है। पाठ का यह हिस्सा बहुत महत्वपूर्ण और जिम्मेदार है - यहां कला के काम के साथ बच्चे की पहली मुलाकात होती है। अगला चरण जो पढ़ा गया है उसके बारे में बातचीत है। पाठ की पहली धारणा बच्चों में एक ज्वलंत भावनात्मक प्रतिक्रिया का कारण बनती है, चित्रित घटनाओं, नायकों में रुचि बढ़ जाती है। शिक्षक का कार्य पढ़ने के बाद बातचीत के दौरान पाठ की प्रारंभिक धारणा और समझ को स्पष्ट और गहरा करना है।

पुस्तक के साथ काम करने और समूह में पढ़ने का माहौल बनाने के तरीकों और तकनीकों का चयन करते समय, बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है।

बच्चे को किताब से कैसे परिचित कराएं।

छोटी उम्र।

संचार लक्ष्य: 1.पुस्तक के प्रति सकारात्मक प्रतिक्रियाओं का निर्माण। 2. पेंटिंग, साहित्य और डिजाइन के माध्यम से संवेदी शिक्षा।

पठन गतिविधि: 1.पर्यावरण से एक पुस्तक का चयन करें। 2. कवर पर ध्यान दें (मुझे क्या पसंद है, नाम, आपने तस्वीर में क्या देखा, कवर)। 3. शिक्षक द्वारा पढ़ना-विचार।

पुस्तक के साथ काम करने के नियम: 1.हम कवर का अध्ययन करते हैं। हम उस पर 2-3 स्थलों का चयन करते हैं, उनकी तुलना करते हैं, और पढ़ने का विषय मानते हैं। 2. शिक्षक परिचयात्मक शीट से जानकारी पढ़ता है (फ्लाईलीफ हंसमुख है, शीर्षक पृष्ठ में बहुत सारी जानकारी है) . 3. पुस्तक खंड की पृष्ठ-दर-पृष्ठ परीक्षा, दृष्टांतों का विवरण और सामग्री का सुझाव। 4. समीक्षा को सारांशित करना: आप कितने काम पढ़ना चाहते थे।

इस उम्र में सुनना 1-3 मिनट है, ब्रेक के बाद भी आप पढ़ सकते हैं। सुनना क्रियाओं के साथ हो सकता है (थपथपाना - नायकों पर दया करें, अपने हाथों को ताली बजाएं अगर यह अच्छी तरह से समाप्त हो गया)।

पाठक क्रियाएं: कैब, बॉडी, व्हील्स को सर्कल करें, सब कुछ सर्कल करें - कार; एक किताब को आवाज देना - अलग-अलग शब्दों, वाक्यांशों, ध्वनियों, वाक्यांशों की पुनरावृत्ति।

लाइब्रेरी कैसे बनाएं।

जूनियर पूर्वस्कूली उम्र।

संकल्पनाधारणा: एक किताब वास्तविकता की एक विशेष वस्तु है जिसके साथ एक वयस्क काम करता है, और एक बच्चे के लिए यह सकारात्मक भावनाओं का स्रोत है।

आवश्यकताएँ: 1।एक शेल्फ पर 10-20 किताबें। इनमें से दो बच्चों का सामना कर रहे हैं: एक जो पहले ही पढ़ा जा चुका है और एक नया। 2. पुस्तकें चयनित चित्र प्रकार (चित्र पुस्तकें) हैं, उनमें 80% चित्र और 20% पाठ हैं; स्क्रीन किताबें; पैनोरमा किताबें; खिलौनों की किताबें जिनमें अंतर्निर्मित भाग होते हैं; घुंघराले किताबें - नायक का रूप; ऐसी पुस्तकें जो सुखद स्पर्श संवेदनाओं, दृश्य और श्रवण को उद्घाटित करती हैं। 3. आप इसे बिना अनुमति के तब तक नहीं ले सकते जब तक आप इसका उपयोग करना नहीं सीख जाते।

औसत आयु।

लक्ष्य: 1.पुस्तक में रुचि का गठन। 2. कल्पना, स्मृति, भावना, सोच और भाषण की प्रक्रियाओं का विकास।

पठन गतिविधि:कक्षा में 3 चरणों में काम करें: पढ़ने से पहले, पढ़ने की प्रक्रिया में, पढ़ने के बाद।

पुस्तक के साथ काम करने के नियम: 1.हम नियमों के अनुसार एक परिचयात्मक परीक्षा के साथ शुरू करते हैं, हम नामकरण में प्रशिक्षित करते हैं कि कलाकार ने इसे क्यों चित्रित किया, हम सामग्री के बारे में अनुमान लगाते हैं। वे। आपको बच्चे में इस तरह दिलचस्पी लेने की ज़रूरत है कि उसमें पढ़ने की ज़रूरत पैदा हो। 2. शिक्षक द्वारा पुस्तक का अभिव्यंजक पठन। हम कठिन स्थानों पर टिप्पणी करते हैं, मौखिक कार्य करते हैं: "दोस्तों, आप चित्रों को सुनेंगे और मानसिक रूप से कल्पना करेंगे।" 3. हम कठिन स्थानों को फिर से पढ़ते हैं, फिर बच्चे दोहराते हैं, समझ से बाहर के बारे में पूछते हैं। में पढ़ने के बाद मध्य समूहबातचीत मुख्य गतिविधि नहीं है। मुख्य विशिष्ट क्रियाएं की जाती हैं: लाइव चित्रों का प्रदर्शन (आंदोलन, पात्रों के चेहरे के भाव); आवाज देने वाली भूमिकाएँ; नायकों के गीतों का प्रदर्शन; दृष्टांतों को देखना और उनके आधार पर सामग्री को पुन: प्रस्तुत करना; ज़ेरॉक्स्ड चित्र रंगना; छोटे ग्रंथों, व्यक्तिगत पंक्तियों को याद रखना।

वरिष्ठ आयु।

लक्ष्य: 1.साहित्य में रुचि बढ़ाना विभिन्न प्रकारऔर शैलियों।

2. साहित्य की एक पूर्ण धारणा का गठन।

पाठ उसी तरह से बनाया गया है जैसे मध्य समूह में, लेकिन बच्चों की अधिक गतिविधि के साथ: बच्चे स्वयं पुस्तक के बारे में बात करते हैं, सामग्री का सुझाव देते हैं, पढ़ने के बाद तुलना करते हैं।

पठन गतिविधि: 1।मौखिक और ग्राफिक चित्रण। 2. वर्ड ड्राइंग शब्दों में जो पढ़ा जाता है उसका प्रतिनिधित्व है। 3. चित्रों द्वारा और कथानक की स्मृति से पुस्तकें पढ़ना। 4. कथानक के एपिसोड का मंचन, नाटकीयता के तत्वों (पोशाक, भूमिका) के साथ रीटेलिंग। 5. जो पढ़ा गया, उसके बारे में बातचीत, विश्लेषण: किस बारे में, कैसे शुरू हुआ, सबसे महत्वपूर्ण बात, यह कैसे समाप्त हुआ, कितने भाग, मुख्य पात्र कौन हैं, पात्रों की छवियां (चरित्र, कार्य), कौन से सुंदर, महत्वपूर्ण शब्द याद किए गए? 6. मौखिक शब्दकोशों का संकलन: शानदार, पेशेवर। 7. हम नायक को क्या सलाह देंगे, अपने लिए क्या मूड बचा है? 8. बच्चे सामग्री के बारे में क्या पूछना चाहते हैं।

स्कूल के लिए बच्चे की तैयारी का एक माप एक किताब के साथ एक बच्चे की "बातचीत" है, इसके लेखकों और पात्रों के साथ 5-7 मिनट के लिए। प्रश्न:- किताब, मैं आपको जानता हूँ या नहीं?

आप मुझे क्या कहना चाहते हैं?

लाइब्रेरी कैसे बनाएं।

मध्य पूर्वस्कूली उम्र।

अवधारणाओंधारणा: पुस्तक दृश्य-आलंकारिक छापों का आपूर्तिकर्ता है; पुस्तक शब्दावली और भाषण का स्रोत है।

पुस्तकालय में गतिविधि-प्रकार की किताबें जोड़ें: रंग भरने वाली किताबें, कहानी की किताबें (कॉमिक्स, थिएटर की किताबें, फिल्म की किताबें: आप चित्रों की एक श्रृंखला से एक प्लॉट बना सकते हैं), खिलौनों की किताबें, किताबें श्रम गतिविधि(कट आउट - पेस्ट), होममेड उत्पाद, साउंड बुक्स।

आवश्यकताएँ: 1।एक शेल्फ पर 20-30 किताबें। 2. पुस्तकों-कार्यों और पुस्तकों-संग्रहों का उपयोग करें (लेखक, शैली, विषयगत) . 3. बाल साहित्य का क्लासिक होना चाहिए . 4. कविता कम से कम 50%। 5. एक शिक्षक की देखरेख में बच्चों को बांटना शुरू करें।

वरिष्ठ आयु।

संकल्पनाअनुभूति : किताब - स्रोत कलात्मक चित्र, ज्ञान का स्रोत; पुस्तक आत्म-विकास का एक साधन है।

आवश्यकताएँ: 1.एक शेल्फ पर 30-40 किताबें। अधिकांश क्लासिक बच्चों की किताबें होनी चाहिए (बच्चों से परिचित लेखक) . 2. अतीत और वर्तमान के घरेलू और विदेशी लेखकों द्वारा विशेष रूप से बच्चों और सामान्य साहित्य के लिए काम करने वाली किताबें। 3. विभिन्न प्रकार और शैलियों का साहित्य: कथा 80% और वैज्ञानिक और शैक्षिक 20%; समाचार पत्र और पत्रिकाएँ 2-3 टुकड़े; अक्षर, बच्चों के लिए पाठ्यपुस्तकें, विश्वकोश; कविताएँ, परियों की कहानियाँ, आदि। 4. बच्चों के पढ़ने के 15 विषयों को दर्शाने वाली पुस्तकें: बचपन। मानवीय संबंधों की दुनिया। मानव और प्रकृति। देशी प्रकृति के चित्र। मातृभूमि बड़ी और छोटी। अन्य देश। चमत्कार और जादू। साहसिक और यात्रा। श्रम और पेशे। ZZZL. लोक ज्ञान। ज्ञान की दुनिया में (शाखाओं से)। सुंदरता की दुनिया में (कला से)।

सीनियर प्रीस्कूलर की लाइब्रेरी पांच दुनियाओं को दर्शाती है: बचपन की दुनिया। वयस्कों की दुनिया। प्रकृति की दुनिया। समाज की दुनिया (समाज, राष्ट्रीयताएं, देश)। दुनिया शानदार है (काल्पनिक, आभासी)।

कम उम्र से ही बच्चे को किताबों की देखभाल करना सिखाना जरूरी है। बच्चों के साथ, आप किताब के लिए खेद महसूस कर सकते हैं, अगर वह गिर गई, फट गई - इसका इलाज करें। पुराने समूहों में, आप "निज़किन अस्पताल" बना सकते हैं, बच्चों को स्वयं पुस्तकों की मरम्मत के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, बुकमार्क बना सकते हैं। पुस्तक के महत्व और मूल्य को बढ़ाने के लिए, पुस्तक के निर्माण के इतिहास के बारे में बात करना आवश्यक है, पुस्तक कैसे बनाई जाती है, पुस्तक के निर्माण में विभिन्न व्यवसायों के कितने लोग शामिल हैं।

किताबों की दुनिया के साथ संवाद करने के लिए बच्चों के साथ काम का आयोजन करके, हम उन्हें किताबों के बीच जीवन भर के लिए दोस्त खोजने में मदद करने की उम्मीद करते हैं, जिनके "संरक्षित पृष्ठ" लोगों को अपनी मातृभूमि को जीने, काम करने, अध्ययन करने और संजोने में मदद करते हैं।

5. प्रस्तुति "हमने गर्मियों में कैसे आराम किया"

25 मई, 2016 को स्वीकृत योजना के अनुसार MKDOU - किंडरगार्टन "लेसोविचोक" में ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य किया गया।

में गर्मी की अवधि 6 आयु वर्ग थे।

गर्मियों में विद्यार्थियों के पोषण पर विशेष ध्यान दिया गया था कि पोषण संतुलित था, भोजन की खपत और कैलोरी सामग्री के मानदंडों के अनुपालन को ध्यान में रखते हुए।

गर्मियों की अवधि में स्वास्थ्य में सुधार के प्रभाव को प्राप्त करने के लिए, दिन के पहले और दूसरे भाग में शारीरिक गतिविधि के समान वितरण को ध्यान में रखते हुए, ताजी हवा में बच्चों के अधिकतम रहने के लिए दैनिक आहार प्रदान किया गया। तापमान शासन।

पोर्टेबल खेल उपकरणों की सीमा का विस्तार करके प्रीस्कूलरों की मोटर गतिविधि को बढ़ाने के लिए स्थितियां बनाई गईं।

पूर्वगामी के आधार पर, हम मान सकते हैं कि पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य अभियान काफी सफल रहा, कोई चोट नहीं आई, भोजन की विषाक्तता नहीं हुई। ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य के लिए सभी नियोजित गतिविधियों को क्रियान्वित कर दिया गया है।

और हमारी गतिविधियों को कैसे लागू किया गया, अब आप हमारे लघु वीडियो क्लिप से देखेंगे।

6. संदेश: "हम एक सक्षम पैदल यात्री को शिक्षित करते हैं"

प्रिय माता-पिता, एक सक्षम पैदल यात्री को शिक्षित करें।

उनके गुण से बच्चे उम्र की विशेषताएंहमेशा स्थिति का आकलन करने और खतरे को पहचानने में सक्षम नहीं होते हैं। समय पर उन्हें यातायात की स्थिति में नेविगेट करने की क्षमता सिखाएं, सड़क पर अनुशासित, सावधान और विवेकपूर्ण होने की आवश्यकता को सामने लाएं। सड़क पर अपने बच्चे के साथ होने के नाते, उसे वाहनों, पैदल चलने वालों के साथ सड़क पर होने वाली हर चीज के बारे में समझाएं, उसे सामने आने वाली यातायात स्थितियों का विश्लेषण करना, उनमें खतरनाक तत्वों को देखना, विभिन्न परिस्थितियों में सटीक रूप से कार्य करना सिखाएं: ट्रैफिक लाइट का काम देखें, ट्रैफिक लाइट के रंगों और कारों और पैदल चलने वालों की आवाजाही के बीच संबंध पर बच्चे का ध्यान आकर्षित करें; अपने बच्चे को सड़क के संकेत दिखाएं, उन्हें उनके उद्देश्य के बारे में बताएं; अपने बच्चे से पूछें कि किसी विशेष स्थिति में सड़क पर क्या करना है; उल्लंघन करने वालों को इंगित करें, ध्यान दें कि वे नियमों को तोड़ते हैं, वाहनों की चपेट में आने का जोखिम उठाते हैं। जांचें कि क्या बच्चा वास्तविक यातायात स्थितियों में अपने ज्ञान का उपयोग कर सकता है: विनियमित और अनियंत्रित चौराहों के माध्यम से एकतरफा और दोतरफा यातायात के साथ सड़क पार करने का प्रयास करें। छिपे हुए खतरे का अनुमान लगाने का तरीका जानें! बहुत से लोग मानते हैं कि सड़कों पर दुर्भाग्य एक दुर्घटना है, जिससे अपनी रक्षा करना असंभव है। यह सच नहीं है! सड़कों पर घायल हुए बच्चों में से 95% बच्चे दोहराए जाने वाली स्थितियों, भ्रामक सुरक्षा की स्थितियों में कारों की चपेट में आ गए। अपने बच्चे के साथ विशिष्ट खतरनाक यातायात स्थितियों का विश्लेषण करें, समझाएं कि पहली बार में उसे ऐसा क्यों लगा कि स्थिति सुरक्षित है, वह किस बारे में गलत था। हरे रंग की ट्रैफिक लाइट पर ध्यान केंद्रित करना पर्याप्त नहीं है, आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि खतरे का खतरा न हो। अपने बच्चे में सड़क पर जाने से पहले हमेशा रुकने की आदत विकसित करें, चारों ओर देखें, सुनें - और उसके बाद ही सड़क पार करें। एक स्थिर कार खतरनाक है: यह तेज गति से चल रही दूसरी कार को कवर कर सकती है। बस स्टॉप पर, लोग आमतौर पर जल्दी में होते हैं और सुरक्षा के बारे में भूल जाते हैं। खड़ी बस को आगे या पीछे बाईपास न करें, निकटतम पैदल यात्री क्रॉसिंग की ओर बढ़ें। यदि आपको सड़क के बीच में रुकना पड़े, तो आपको बेहद सावधान रहना चाहिए, यह सुनिश्चित किए बिना कि यह सुरक्षित है, एक भी आंदोलन न करें। बच्चे को सड़क पर दिखाएं कि यदि आप मध्य रेखा पर खड़े हैं, तो दोनों तरफ से कारें आ रही हैं, और उसे समझाएं कि उसे कैसा व्यवहार करना चाहिए। बच्चे को वयस्क के सामने मेहराब के पार न जाने दें, उसे हाथ से पकड़ना चाहिए। सड़क के बगल में खेलना खतरनाक है: गर्मियों में बाइक की सवारी करें या सर्दियों में स्लेज पर। पैदल चलने वालों के लिए सुरक्षा नियमों का पालन करें! अपने बच्चे का हाथ मजबूती से पकड़ें, खासकर सड़क क्रॉसिंग के पास। सड़क पर, बच्चे सभी प्रकार की वस्तुओं, ध्वनियों से विचलित होते हैं, चलती कार को नहीं देख पाते हैं, और यह सोचकर कि रास्ता साफ है, वे एक वयस्क के हाथों से बच सकते हैं और सड़क पर दौड़ सकते हैं। सड़क पार करने से पहले, सुनिश्चित करें कि आप पूरी तरह से सुरक्षित हैं। सड़क के किनारे पर रुकें, बाईं ओर देखें और अगर कोई कार न हो तो सड़क के बीच में चलें। फिर से दाईं ओर देखें, और परिवहन के अभाव में, संक्रमण को पूरा करें। यदि चौराहे या चौराहे पर ट्रैफिक लाइट है, तो यह आपको दिखाएगा कि कब चलना है और कब खड़ा होना है और इंतजार करना है। पैदल चलने वालों के लिए लाल बत्ती - रुको, पीला - रुको, हरा - जाओ। लाल बत्ती पर कभी भी सड़क पार न करें, भले ही आस-पास कोई कार न हो। सड़क को समकोण पर पार करें और उन जगहों पर जहां सड़क दोनों दिशाओं में स्पष्ट रूप से दिखाई दे। जल्दी मत करो, शांति से सड़क पार करो। धीमी गति से सुनें, जैसे ही आप एक प्रवेश द्वार, घर के एक कोने, या किसी अन्य स्थान पर पहुँचते हैं जहाँ एक कार अप्रत्याशित रूप से बाहर निकल सकती है। बच्चों को सड़क पर लावारिस न छोड़ें, उन्हें सड़क के पास खेलने न दें। सड़क के बगल में खेलना खतरनाक है: गर्मियों में बाइक की सवारी करें या सर्दियों में स्लेज पर। सर्दियों में फुटपाथ और सड़क पर बर्फ के रोल दिखाई देते हैं, जिससे बच्चा चलती गाड़ी के नीचे गिर सकता है। सुनिश्चित करें कि आपके बच्चे के पास है आरामदायक जूतें. सार्वजनिक परिवहन में चढ़ते समय बेहद सावधान और सावधान रहें, जिसके फुटबोर्ड से फिसलने से आप पहियों के नीचे गिर सकते हैं। आप रुके हुए वाहन से कूद नहीं सकते, इससे चोट और विभिन्न फ्रैक्चर भी हो सकते हैं। बच्चे को सुबह आपको बालवाड़ी लाने के लिए आमंत्रित करें, या, इसके विपरीत, लौटते समय, अपने दम पर घर का रास्ता खोजें। पूर्वस्कूली को पता होना चाहिए! 1. (पैदल चलने वालों के लिए) फुटपाथ क्या है। 2. सड़क पर कैसे चलें (शांत कदम के साथ, फुटपाथ के दाईं ओर रखते हुए, ताकि आने वाले पैदल चलने वालों के आंदोलन में हस्तक्षेप न हो)। 3. आप सड़क के कैरिजवे पर क्यों नहीं चल सकते (यह कारों की आवाजाही के लिए है)। 4. आप कैसे और किस ट्रैफिक सिग्नल पर सड़क पार कर सकते हैं (या तो ग्राउंड क्रॉसिंग के माध्यम से हरी ट्रैफिक लाइट तक, या अंडरपास के माध्यम से, आपको पहले यह सुनिश्चित करना होगा कि आप सुरक्षित हैं, आप रोलर स्केट्स, स्केटबोर्ड पर सड़क पार नहीं कर सकते हैं , स्कूटर, आदि)। 5. फुटपाथ के अभाव में कैसे चलें (सड़क के किनारे या सड़क के किनारे पर यातायात की ओर, ऐसे में न केवल चालक आपको दूर से देखता है, बल्कि आपको आती हुई कार भी दिखाई देती है)। 6. क्या कार तुरंत रुक सकती है (नहीं, भले ही चालक ब्रेक दबाता है, यह कुछ और मीटर के लिए जड़ता से सड़क के साथ आगे बढ़ेगा)। अपना और अपने प्रियजनों का ख्याल रखें और यह न भूलें कि शिक्षा का सबसे समझदार रूप एक व्यक्तिगत उदाहरण है!

7. संक्षेप में विविध के बारे में:

मूल समिति की नई रचना का चयन

पुरस्कृत।